【必備】讀書活動方案模板5篇
為了確保事情或工作得以順利進行,往往需要預先進行方案制定工作,方案是在案前得出的方法計劃。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的讀書活動方案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書活動方案 篇1
經(jīng)典是喚醒人性的著作,經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水,可以開啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到人心靈的最深處,培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!兒童心理學家研究發(fā)現(xiàn),0―13是孩子們記憶力最佳的時候。這個時期,他們吸收能力像海綿一樣強大。給他經(jīng)典,他就會吸收于內心深處,隨著年齡的增長,經(jīng)典之精髓就會在他身上慢慢發(fā)酵,兒童在經(jīng)典的熏陶下,就會從內向外地散發(fā)儒雅的氣息,變得知書達禮,心胸開闊!
為進一步推進“書香校園”,本屆讀書節(jié)主題定為“我與經(jīng)典同行”。
一、活動時間:
20xx年x月x日至x月x日。
二、活動內容:
1.晨誦時間誦讀經(jīng)典詩詞(適合本年級同學誦讀的,教研組內商定)。
2.結合教育局推薦書目,班級開展閱讀指導與交流活動。
3.一二年級繪本故事比賽,三至六年級整本書閱讀比賽,全校“親子誦讀”比賽。
4.老師繼續(xù)閱讀《第56號教室的奇跡》。撰寫心得體會,進行評比。
三、活動安排:
第一階段:啟動階段
1.準備階段(x月xx日——x月xx日)
(1)舉行“讀書節(jié)”開幕式,宣讀倡議書。
。2)明確本屆讀書活動主題,活動口號。
(3)倡導師生、親子共讀。
2.做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。
。1)校園掛條幅,做好標題宣傳。
(2)各班出好一期黑板報,( x月xx日全校評比。)
3.語文教研組商定各年級誦讀篇目,各班利用晨誦時間,開始有計劃地指導孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞。
第二階段:活動階段(x月xx日——x月xx日)
1.一個瑯瑯的讀書校園
各年級根據(jù)學生的年齡特點定本年級誦讀詩目,并發(fā)放詩稿,學生人手一份。
每天早晨7:40之前,為各班誦讀時間。晨誦時間,語文老師要按時到班級指導孩子誦讀,充分調動孩子誦讀興趣。
每節(jié)課兩分鐘班主任要安排好孩子組織誦讀。行政值日將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。
2.師生共讀、親子共讀
。1)讀書節(jié)期間,教師每人讀一本書,并鼓勵教師寫讀后感。
。2)各班推開“親子誦讀”。每個家庭落實一個誦讀項目,可以是全家人共同參與,也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內容可以選古典詩詞,也可以是現(xiàn)代詩歌,但內容必須積極向上,時間不少于5分鐘。(班主任將“親子共讀”照片上傳。)
。3)作一次“家長讀書”問卷調查,了解家長讀書情況,從而向家長滲透讀書的重要性。
3.召開主題班會
在讀書節(jié)期間,各班精心準備一次主題班會活動;顒咏Y束將活動方案、活動照片及時上傳。
4.舉行 “創(chuàng)意書簽”制作比賽。
各班自行組織全體學生進行小書簽制作比賽,指導學生吧優(yōu)美的名言、格言警句制作成漂亮書簽,班主任再從中挑選3——4張形式、構圖、色彩等方面精美的書簽,對學生有啟迪意義的書簽于五一勞動節(jié)后交教導處參加展評。
5.舉行 “家長開放周”。
5月份的第二周(5月x日至9日)為家長開放周。通過開放活動,讓家長走進學校,走進課堂,走近讀書,促進親子共讀,促進家校溝通。(另見通知)
6.舉行“誦讀經(jīng)典、滋養(yǎng)心靈”古詩文誦讀比賽。(另見通知)
時將進行櫥窗展示。
7.舉行“文采飛揚”征文競賽。(另見通知)
第三階段:評比總結
1.評比班、!白x書明星”(各班選出若干名班級讀書明星,并推選1名校級讀書明星,學校進行頒獎。)
2.表彰故事大王、優(yōu)秀詩歌創(chuàng)作者、優(yōu)秀手抄報制作者等。
四、活動要求:
1.學校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務,及時報道信息,渲染讀書氛圍。
2.教師是學生的表率,用我們老師的讀書去影響學生,用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3.語文教師和班主任要做好導讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的`基礎上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4.要提高對本次讀書節(jié)活動的認識,要創(chuàng)新活動內容和形式,提高活動的實效性。
5.各班要盡量控制書面作業(yè),精簡習題,保證學生有充分的課外閱讀時間。
學校校園藝術節(jié)活動方案:
一、指導思想
為充分展示我校學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌,豐富校園生活,陶冶學生情操,促進學生健康成長,經(jīng)校行政研究決定舉辦校園藝術節(jié),旨在通過藝術節(jié)系列活動培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng),豐富學生的課余生活,建設健康文明的校園文化。
二、藝術節(jié)主題
金色童年 幸福成長
小學生世界讀書日國旗下演講稿三、組織領導
成立20xx年校園藝術節(jié)組委會
組 長:xx
副組長:xxx
成 員:各正副班主任
四、活動時間
20xx年5月~6月1日
五、活動內容
。ㄒ唬﹩觾x式:20xx年港口學校校園藝術節(jié)啟動。
時間:5月19日升旗儀式
主講:x
小學生世界讀書日國旗下演講稿
1.誦一首童謠(誦讀家鄉(xiāng)童謠)參加對象:一——三年級(每班2名)
比賽時間:5月28日 下午第二節(jié)課開始
比賽地點:二樓會議室
比賽組織工作由xx老師負責。
評委:xxx
評比標準:
1)參賽選手儀表要自然、大方、得體。
2)參賽選手必須脫稿獨立完成。
3)參賽選手普通話要標準、表情豐富,可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。
評比辦法:各年級階段,分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。(一年級設一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名。)
2.出一份手抄報(主題:美麗港城 我的家鄉(xiāng))參加對象:四——六年級
截止時間:5月26日,各班上交手抄報不少于2份。
比賽組織工作由錢向紅老師負責。
評委:楊鳳潔
評比辦法:各年級階段,分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
3.畫一幅圖畫(我愛我的家鄉(xiāng) 愛我第二故鄉(xiāng))參加對象:一——六年級
參賽要求:
。1)繪畫參賽作品畫種為蠟筆畫、水彩、水粉畫、國畫、素描、卡通畫等,
。2)美術作品繪畫類紙張規(guī)格:16k(紙到教導處領。
。3)所有作品背后用鉛筆注明班級、姓名
截止時間:5月27日,各班上交繪畫作品不少于2件。
評委老師:楊鳳潔 朱文忠
評比辦法:各年級階段,分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。(一年級設一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名。)
4.寫一手好字(愛我家鄉(xiāng) 展我風采)參加對象:一——六年級
比賽項目:硬筆、軟筆書法
比賽要求:作品緊扣主題、內容健康向上。(書寫紙張可以自己設計準備)
截止時間:5月23日,各班上交書法作品不少于2件。
負責老師:各班語文老師和班主任
評委老師:馮金花 曹國鋒
評比辦法:各年級階段,分別評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。(一年級設一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名。)
5.出一期黑板報
主題:一、二年級“我愛家鄉(xiāng)”;三、四年級“爭當四好少年”;五、六年級“紅領巾心向黨”。
完成時間:5月29日放學前
負責老師:各副班主任
6.播一次小廣播
主題:“我們的六一節(jié)”
播出時間:5月29日
小廣播班級:四(2)班
7.看一場電影
學校統(tǒng)一安排(屆時通知)
。ㄈ┏晒故竞汀皯c六一”游藝活動
1. 繪畫、手抄報、書法獲獎作品進行成果展示。
2. 組織校園藝術節(jié)的“慶六一”游藝活動(詳情參照安排表)
活動時間:5月30日下午
活動形式:各班自行組織。
負責老師:正副班主任
六、活動要求
1.各年級、班級要在學校領導下,突出活動主題,牢記總體要求,各負其責,加強合作,注重師生全員參與。
2.加強宣傳,營造氛圍。充分利用學校的現(xiàn)有資源,積極挖掘社會資源,宣傳讀書活動中的感人事跡,積極營造校園藝術節(jié)氛圍,展示學校深厚文化底蘊。
3.校園藝術節(jié)組委會協(xié)調全;顒拥倪\作。
讀書節(jié)實施方案:
一、指導思想
繼續(xù)深化我!皶阈@”的建設,突出“閱讀,讓我們更文明”這一主題,在中小學深入開展形式多樣的讀書活動,引導激勵學生“多讀書、讀好書、好讀書、會讀書”,不斷汲取古今中外優(yōu)秀文化,提高思想文化修養(yǎng),促進自身精神成長,提升個人綜合素質,為終身發(fā)展奠定堅實基礎。
二、活動主題
閱讀,讓我們更文明
三、活動對象
全校師生
四、活動時間
20xx年4月
五、保障措施
1.由校長任組長,分管教學的副校長為副組長,組員由教導處、德育處、校團委、總務處等部門負責人擔任。
2.周一至周五全天向學生開放,切實加強班級圖書角建設,倡導通過教師、學生、家長“捐書共建”、“圖書漂流”等方式,豐富圖書資源。
3.保證閱讀時間。學校每天利用午間、文體活動和“學校少年宮”活動時間,組織、指導學生進行課外閱讀。安排節(jié)假日期間的學生讀書活動,指導學生制定個人閱讀計劃并加以落實。
4.營造活動氛圍。利用學校宣傳櫥窗、校園廣播、板報等陣地進行宣傳,通過舉辦家長學校、召開家長會等方式,讓更多的青少年參與到讀書活動中來。
六、活動安排
第一階段20xx年4月上旬為發(fā)動準備階段,主要任務是:制定讀書活動方案,向全校師生發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動工作。
召開語文老師會議,落實市課外閱讀要求。利用升旗儀式舉行讀書節(jié)活動啟動儀式。(第六周,負責人:曹國鋒、錢向紅)
第二階段20xx年4月中旬——下旬,為重點實施階段,主要任務:完善校園閱讀文化建設,開展豐富多彩的讀書活動,學生享受讀書樂趣。
1.要求學生充分利用早上到校、每天午飯后休息時間、晚上在家完成作業(yè)后的時間以及節(jié)假日進行有計劃、有選擇地讀書。(負責:語文教研組長、語文教師、班主任。)
2.各年級組織開展古詩文誦讀活動,引導學生多讀古典,增強民族自豪感,讓經(jīng)典伴隨學生成長(另見通知要求)。(負責人:曹國鋒、語文教研組長、語文老師、班主任)
3.評比讀書摘記卡:三到六年級每班推薦不少于5張讀書摘記卡參加學校評比(紙張大小、形式、摘抄格式、內容等自定,但一定要注明班級、姓名),學校再從中選取質量較高的讀書摘記卡進行展覽。(第八周,負責人:錢向紅、語文老師、班主任)
4.舉行閱讀教學研討活動。(第七周,負責人:李亞芳,上課人:一年級語文老師)
5.讀書征文:四到六年級每班選取不少于2篇優(yōu)秀的讀書心得,參加學校讀書征文活動。(第八周,負責人:錢向紅、語文老師、班主任)
6.低年級講故事比賽:每班2名學生參加,自選故事(時間3到5分鐘)。(結合校園文化藝術節(jié)活動,時間另定,負責人:李春瑋、低年級語文老師、班主任)
7.在二~六年級開展親子閱讀,要求家庭內有一定的藏書,平時家長能和孩子一起讀書,各班上交1份親子閱讀感想體會,學校組織評獎。(第六周,負責人:李春瑋、各班主任)
8.舉行“買一本圖書,長一分知識,獻一份愛心”圖書義賣活動(另見活動安排通知)。(第八周,負責人:錢向紅、李春瑋、各班主任)
第三階段20xx年4月下旬,為總結評估階段,主要任務是:總結本次活動的具體做法,進行評比表彰。
“讀書之星”評選要求:成績優(yōu)秀,平時能堅持讀書,并認真寫讀書摘記、心得體會,評質評量。(第九周,負責人:錢向紅、各班主任)
參加市級書香班級評比。(負責人:相關班主任、曹國鋒)
七、各年級必讀書目:
一年級:
《猜猜我有多愛你》《爺爺一定有辦法》《安徒生童話》《一年級的小豆豆》《我的第一本科學漫畫書》
二年級:
《格林童話選》《三毛流浪記》《365夜兒歌》《二年級的小豆豆》《我的第一本科學漫畫書》
三年級:
《活了一百萬次的貓》《一千零一夜》《克雷諾夫寓言》《讓太陽長上翅膀》《寶葫蘆的秘密》《我的第一本科學漫畫書》
四年級:
《三國演義》《希臘神話故事》《愛的教育》《夏洛的網(wǎng)》《今天我是升旗手》《科學家故事100個》
五年級:
《昆蟲記》《伊索寓言》《水滸傳》《寄小讀者》《假如給我三天光明》
《上下五千年》
六年級:
《西游記》《魯濱遜漂流記》《青銅葵花》《秘密花園》《小王子》《80天環(huán)游地球》
讀書活動方案 篇2
一、指導思想:
書是人類進步的階梯!本屆“讀書節(jié)”旨在扎實推進“書香校園行動”,濃郁讀書氛圍,以形式多樣的讀書活動為載體,引導師生遨游書海,增強文化底蘊。塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化,促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。
二、活動主題
讓讀書成為習慣,讓書香飄滿校園
三、活動時間:
20xx年10月1日——20xx年10月31日
四、宣傳發(fā)動(國旗下的講話、學生代表發(fā)言)
五、活動內容
1.營造書香教室。(各班語文老師、班主任)
有條件的班級,可以通過開展“好書大家讀的活動”,充分發(fā)揮班級圖書角的作用,發(fā)動學生每人捐幾本書,保證學生有充足的書籍閱讀。
出一期有關讀書的黑板報。沒有黑板報的班級可以留出板塊展示相關內容。
晨誦午讀要求:
(1)辦好早晨“經(jīng)典誦讀十分鐘”活動。利用每周兩節(jié)的語文早讀課,精選優(yōu)秀的兒童詩和經(jīng)典詩詞,帶領學生誦讀,潤澤學生的心靈,關注學生當下和未來的.生命。語文老師根據(jù)學生的特點和誦詩的特點,靈活確定一周誦讀一首或者兩首詩歌。將詩歌引進學生的生活,用詩歌開啟學生的黎明,將誦詩與讀文結合起來。(建議:以古詩文誦讀為主)
(2)扎扎實實開展好“午讀”活動。每天中午11:30—12:00為學生讀書、做讀書筆記時間。(到時會派學生檢查,作為評選書香班級的依據(jù))
2、和老師、家長共讀一本好書活動(具體見活動方案)
從學校提供的年段書系中選一本作為本班學生必讀書,和老師、家長一起讀本好書,和家長一起寫感受,和老師一起回憶書的內容,通過各種方式展示自己的讀書成果,如讀后感、讀書筆記、給書配插圖、讀書剪報、主題班隊活動等等。
3、校級“書香班級”、“讀書小明星”評比活動(具體見活動方案)
讀書活動方案 篇3
一、活動目的:
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面,通過開展“讓書香飄逸校園”系列讀書活動,激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
二、活動目標:
1、組織學生開展課外閱讀,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素質。
2、通過活動,在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。通過活動,使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
3、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、實施辦法:
1、組織領導。
為使讀書活動順利有效開展,設立讀書活動領導小組。
。1)組長:xx。
。2)副組長:xx。
(3)成員:各班班主任、語文教師。
2、宣傳發(fā)動。
運用多種渠道、多種方式全面展開宣傳讀書活動,做到人人知曉。
、傧蚪處熜麄鳎
教工會議上讓全體教師知道并要發(fā)揮老師的力量把這次活動搞好。
、谙驅W生宣傳:
利用班會課發(fā)動學生參加讀書活動。
3、活動保障。
(1)學校圖書室按時開放,充分利用圖書室的書籍為活動的`順利開展提供保障。
。2)建立班級圖書角。
。3)發(fā)動學生互相換書。
。4)鼓勵學生個人購書。
三、活動安排:
1、第一階段為宣傳發(fā)動階段(三月份):
各班組組織開展關于讀書活動的主題班會,進行宣傳、發(fā)動,組織、討論和落實。如在班級中組織學生討論:
、倜刻旎ǘ嗌贂r間讀課外書為宜?
、谠谑裁吹胤阶x書?
、圩x些什么書為好?
、茉鯓幼x?等等。讓學生真正做讀書的主人。
2、第二階段(四至五月):
為讀書活動開展網(wǎng)階段,以班級為單位組織學生開展形式多樣的讀書活動。為了保證學生閱讀落到實處,本期特推出“六個一”活動。
。1)清晨一誦:每天10分鐘晨讀時間組織晨誦活動。
。2)午間一讀:每天中午30分鐘自由讀書時間。
。3)晚間一記:低年級學生以口語交際或日記形式,中高年級學生以日記隨筆、摘抄、作文等形式,記錄、表達自己的讀書體會。
。4)每周一課:以班級為單位每周一節(jié)讀書課,開展讀書活動。(一、二年級利用每周的地方課。三至六年級利用每周的綜合實踐課)充分發(fā)揮語文教師的作用進行閱讀指導課,教給學生一定的讀書方法,比如:瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點讀、邊讀邊批注等等;蛘叨ㄆ谂e辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容。
。5)每班一集:每學期各班將學生讀書心得、讀書筆記整理成冊,并教會學生保存好自己的讀書筆記,定期閱讀,也可以將學生摘錄的名言名句編撰成冊,供學生閱讀交流。
。6)每月一評,每月各班組織一次閱讀總結評比網(wǎng)活動,評出當月“讀書之星”,報送教導處進行考核,對考核過關的“讀書之星”學校進行表彰。
為了讓每個學生都能多讀書、讀好書,每學期開學初要求學生每人購買一本書。同學與同學之間定期舉行“好書換著看”的活動。
3、第三階段(六月初):
為總結評比階段。
學校根據(jù)各班讀書活動的開展情況,評選本學期“讀書大王”和“書香班級”。
總之一個目的,通過讀書活動,讓學生養(yǎng)成讀書的好習慣,讓書香溢滿校園,成為一種校園文化,伴隨每一個同學快樂健康成長。
讀書活動方案 篇4
一、指導思想:
為進一步推進普通高中新課程的實施,擴大學生的視野,促進學生學科間知識的融合貫通,提高學生科學素養(yǎng)和文化素養(yǎng),豐富學生的課余生活,活躍校園科技文化氛圍,推動素質教育全面開展,推動學校以文化教育為核心的特色學科建設。讓學生在讀書中放飛理想、感悟歷史、了解科學,在科學實踐中體驗社會、拓展思維、憧憬未來,培養(yǎng)學生具有“全面發(fā)展、個性張揚、富于創(chuàng)新”的'素養(yǎng),為終生發(fā)展奠定良好的基礎。結合學校實際情況,特制定本活動方案。
二、活動主題:
讀書提升素養(yǎng),科技改變生活
三、領導小組:
組長:z
副組長:z
成員:z
四、活動時間:
20xx年4月下旬到20xx年5月下旬。
五、活動內容及安排
活動項目主要內容參與年級負責人時間
讀書活動方案 篇5
一、活動目的:
啟動“書香校園”工程,用閱讀引領成長,讓師生親近書籍,與好書為友,與經(jīng)典對話,與博覽同行,開闊視野,陶冶情操,積淀文學底蘊,提高文學修養(yǎng),在學校掀起濃郁的讀書氛圍,讓書香飄滿校園。
二、活動目標:
1、通過活動,在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動,使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
3、通過活動,使學生汲取中外名著精華,豐厚語文素養(yǎng)。
4、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、活動領導小組:
組長:何登 副組長:李瑤 組員:語文組全體教師
四、營造濃濃的書香校園氛圍:
1、通過多種形式,(如校長講話、教師講話、學生播音演講等宣傳讀書的好處。)倡議全體師生多讀書,讀好書。
2、打造“書香班級”,設計班級讀書標語,讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報,適當布置些有關讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角,捐贈圖書,設立圖書管理員,制定借閱制度。
3、班主任、語文教師向學生推薦好書(參考書目:中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。
五、主要讀書活動:
(一)教師讀書活動
1、 “漫步書海,品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》,做好讀書筆記的記錄。
2、“暢游書海,享受閱讀”。教師和學生同閱讀一本書,共享讀書樂趣。
3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級語文教師利用閱讀課時間為學生朗讀經(jīng)典作品。
。ǘ⿲W生讀書活動
1、“誦讀經(jīng)典,詩話人生”背誦活動。利用每天課前10分鐘誦讀古詩。
2、“相約好書,牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“閱讀課”作為學生集體閱讀交流的時間,指導并激勵學生快樂讀書,共享讀書的樂趣?砷_展閱讀指導課、讀書交流課、讀寫結合課等活動。
3、“智慧芳園,一字千金”書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文,不斷提升自我閱讀品味;要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓,字數(shù)為300字—500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可,形式多樣,可以用文章式、卡片式或小報式,自由創(chuàng)意。(范圍:五六年級學生)
4、“智慧碰撞,親子讀書”活動。建議每位學生與好書交朋友,并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”,包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。
六、讀書活動的'落實措施:
1、時間落實。每天確保學生課外閱讀的時間10~30分鐘。
2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結合的做法,每期要保證學生讀1本書;
三、四年級學生每期至少讀2本書;五、六年級學生每期讀3本書。
3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構,并將學生分成若干個書友隊,設隊長一人,要為書友隊取個別致的名字,想一句讀書口號。
4、各班建立圖書角。充分利用學校現(xiàn)有資源及學生自愿訂閱的圖書,保證學生有書可讀,有好書可讀。
5、活動落實。“自信來自鼓勵,習慣決定人生!蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級學生喜愛的活動,使課外閱讀成為一種有組織的集體活,讓盡可能多的學生樂在其中,盡情地展示自己的語文才能;顒拥男问蕉喾N多樣,如舉行讀書故事會、
佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會,好的讀書筆記的展評,予以公布表揚表現(xiàn)好的學生,滿足學生的榮譽感,激發(fā)其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀,會逐步學會自學,審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。
【讀書活動方案】相關文章:
讀書活動方案07-12
讀書的活動方案04-02
【精選】讀書活動方案07-20
讀書活動方案01-07
讀書活動方案08-11
讀書活動方案經(jīng)典11-17
讀書活動方案06-17
讀書活動方案(精選)07-11
學校讀書活動方案08-27
讀書沙龍活動方案09-14