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【精品】讀書活動方案匯編四篇
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的讀書活動方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書活動方案 篇1
一．活動主辦方：
院團(tuán)委
二．活動承辦方：
we讀書吧
三．活動協(xié)辦方：
學(xué)院圖書館
四．活動名稱：
共讀一本書
五．活動對象：
we讀書吧全體社員
六．活動時間:
xx年5月31日19:00—20:40
七．活動地點:
a6--101
八．活動背景：
“共讀一本書”，是為了加強社員們之間的交流學(xué)習(xí)，社團(tuán)提前布置要共讀的書名，社員可以通過任何途徑閱讀此作品，在合適的時間，we讀書吧舉行讀者交流會，廣大社員在指定地點進(jìn)行交流，主要交流對于同一本書的不同見解，從而使同學(xué)們了解到作品中個人領(lǐng)悟不到的思想精髓，通過閱讀交流使同學(xué)們對于同一本書的領(lǐng)悟又上升到新的層次。
九．活動目的：1．通過閱讀《小王子》，讓社員初步了解作品的內(nèi)容及蘊義。
2．采用社員共讀，用“交流會”的形式，加深對作品的理解和激起社員情感共鳴，了解主人公所向往的童年生活。
3．揣摩小王子的心理活動，揣摩每一個人物的心理，解放我們疲憊的學(xué)習(xí)壓力和工作壓力,追求我們真正向往的生活狀態(tài)。
十．活動事項：
1．活動準(zhǔn)備
1、傳部提前繪制海報及其他形式作出前期宣傳，讓同學(xué)們了解此次活動的基本內(nèi)容和主要目的，提高同學(xué)們的參與度。
2、提前由組長通知到每個社員，社員在課間要去閱讀本次活動的書，在閱讀的同時要做隨筆記錄自己閱讀的感受，以及對所讀書目的個人見解。
3、網(wǎng)絡(luò)部要準(zhǔn)備好交流會的相關(guān)ppt以及網(wǎng)絡(luò)視頻，還有《小王子》的相關(guān)材料
4、組織策劃部提前做好活動的各項用品，以及活動場地的布置并在活動期間負(fù)責(zé)維持活動的秩序。
5、提前邀請指導(dǎo)老師到場，并積極和指導(dǎo)老師溝通。
2．活動流程
1、六點四十分全體到場社員入座，并進(jìn)行小組劃分按小組安排座位，對沒有到場的社員由小組長和辦公室電話通知并做好記錄。
2七點整活動正式開始，各位社員就坐，各部門工作人員就位，主持人就位，主持人宣布活動正式開始。
3、首先由網(wǎng)絡(luò)部播放提前準(zhǔn)備的ppt,做一個互動測試“記書名”。
a、首先先從每個小組中抽出兩位同學(xué)，在ppt上呈現(xiàn)出一張被掩蓋書名的圖書圖片。
b、依順序依次寫出書名，然后把答案交給主持人判斷答案是否正確，如正確加三分。（第一輪每人只有一次回答機會，第二輪兩次，三輪三次，依次往下推。）
c、如果都沒有猜出由主持人宣讀一條
提示，然后進(jìn)行第二輪，如果猜出答案加兩分。
d、然后再由主持人宣讀第二條
提示，依次順序往下猜，最多五輪，第三輪之后猜對答案只加一分。（時間為十分鐘）
4、你說我評，首先根據(jù)書中的故事情節(jié)由每組分別定制一個中心問題和某個故事情節(jié)，然后進(jìn)行小組內(nèi)部討論。（例如：如國王、愛慕虛榮的人、酒鬼、燈夫、地理學(xué)家、和一只等愛的狐貍，甚至連一朵花也能說話，我們生命中有許多的過客，每一個都帶給你不同的際遇，憂傷的、幸福的…而在小王子的'世界里，也許都可以是微不足道的。人人都可以是小王子，而誰又是那只等愛的狐貍呢…… ） 預(yù)設(shè)問題，小組內(nèi)先討論交流，各自說說自己的品書感想：（也可以各小組設(shè)計自己的問題，做為討論的論題，時間為每組每次回答一題不得超過三分鐘）
必選題：
(1)在本書中，小王子經(jīng)過了幾個星球？每個星球上都遇到了哪些人哪些事？
(2)你最感動的是哪個情節(jié)或哪句話？你怎樣理解?
自由選題：（每組選兩題）
a．有什么事是你認(rèn)為很重要，而你周圍的朋友或大人，卻覺得那是一件不值一提的小事？你能說說為什么那件事情很重要嗎？
b．王子遇到的那個酒鬼，用自己的錯誤來遺忘自己的錯誤。你能舉出自己或者親友在日常生活中，有什么事是明知有錯卻難以改正的嗎？
c．本書中常常提到，“大人們都很奇怪……，成人就是這個樣子”，你同意書中這些話嗎？如果同意，請舉一些例子，說說大人們哪里奇怪；如果不同意，請說出你的想法。
d．你認(rèn)為作家寫這本書，從不同的角色中各表達(dá)了怎樣的一種心理？從作者和小王子的對話中，你感覺小王子是個怎樣的人？他是快樂的還是憂傷的？你對作者知多少？
e．你對哪一個角色印象最深？你體會到了什么樣的情感？
f．如果你也能像小王子一樣在宇宙間飛行，你最想到哪里？為什么？
g．最后小王子離開了地球，你認(rèn)為他是回到原來住的那顆星球，還是又到了別的星球去旅行了？想象一下，他還會去哪顆星球？在哪里，小王子有什么樣的故事？
5、遙想自己、想自己小時候的有趣的事情，說出來，不管什么都可以。(根據(jù)社員評定給出分?jǐn)?shù)，時間為每人三分鐘)
6、你演我秀、模仿《小王子》的故事情節(jié)，以小組為單位，選定一個小王子訪問過的星球，想好臺詞和動作演一演。（可根據(jù)故事也可以自由發(fā)揮，根據(jù)社員評選給出分?jǐn)?shù)，時間為每組五分鐘）
7、各項結(jié)束之后根據(jù)分?jǐn)?shù)評出分?jǐn)?shù)最高的小組進(jìn)行一些獎勵。
8、最后根據(jù)自己讀過后的感受，和這次交流后寫出隨筆，評選出比較成熟的收起來選定時間進(jìn)行展出。（時間五分鐘）
8、最后發(fā)放本學(xué)年來社內(nèi)的 “閱讀之星”（三名）、優(yōu)秀社團(tuán)干部（四名）和最佳社員（三名）證書。
9、由本社團(tuán)指導(dǎo)老師做最后活動總結(jié)，主持人宣布活動結(jié)束，大家合影留念。
10、由社團(tuán)工作人員整理活動現(xiàn)場恢復(fù)原樣，清掃現(xiàn)場內(nèi)的衛(wèi)生，關(guān)閉所用電源及一切設(shè)施。
3．注意事項
1、各工作人員需緊密配合，強調(diào)合作協(xié)助。
2、在活動開始前工作組務(wù)必檢查電路、設(shè)備等是否正常。
3、各部門務(wù)必按照策劃書進(jìn)程及時完成部門工作，不得拖延。遇緊急情況。第一時間聯(lián)系總負(fù)責(zé)人，做緊急處理。
4、嚴(yán)禁會場內(nèi)有吸煙、大聲講話、亂扔垃圾等惡劣行為。
5、在不出現(xiàn)緊急事故的情況下盡量保證活動順利進(jìn)行。
十一·獎項設(shè)置
閱讀之星：五名
最佳社員：三名
優(yōu)秀社團(tuán)干部：四名
讀書活動方案 篇2
一、推廣主題..
(知識改變生活，幸福就在抬頭間—迎世界讀書日) “閱讀改變生活，共創(chuàng)文明揚州”。
二、主題說明：
1、為迎接第十七個世界讀書日的到來，讓更多的人可以一起來領(lǐng)略知識所帶來的魅力——知識改變命運，知識創(chuàng)造未來。
2、激發(fā)揚州廣大讀者的讀書熱情，提升讀者的自我價值觀，提升揚州的精神問文明。
三，推廣背景:
目前由于高科技的發(fā)展，電子書籍對紙質(zhì)書籍的沖擊力很大，尤其是年輕人都喜歡閱讀電子書籍，學(xué)生們忙著應(yīng)付考試，新華書店的銷售每況愈下，各家都使出各種促銷手段在推動紙質(zhì)書籍的促銷活動。文昌新華書店也不甘示弱，借“迎世界讀書日”之機，在揚州地區(qū)搞一次大規(guī)模的書籍促銷活動。
四，推廣目的：
通過本次促銷活動，旨在提高文昌新華書店在揚州地區(qū)廣大讀者心目中的地位，把更多的實惠讓給消費者，吸引廣大讀者加入到“迎世界讀書日”的活動中來，激活揚州市場紙質(zhì)書籍的銷售，提升廣大讀者的精神生活。
五，推廣日期：
4月20日到4月25日
六，推廣對象：
廣大讀書愛好者
七，推廣地點：
揚州文昌閣路新華書店。
八，產(chǎn)品策略：
1、調(diào)整書籍的種類，做好計劃，滿足讀者需求。
2、推出新書籍，吸引讀者購買。
3、根據(jù)消費者的需要，合理包裝。
九，宣傳策略：
1、在揚城市中心的幾所名校門口散發(fā)宣傳單，每張宣傳單在購書時可抵十元購書券，每人只限一張，不可疊加使用。
2、在書店的門口張貼大型海報，宣傳特色書籍。 十.活動策劃：
1，“你來我就送”
在活動開始當(dāng)天凡是進(jìn)入店面的前二十名顧客都可以獲得一份精美紀(jì)念品。
2“幸福生活，幸運就在你手中”
凡是在本店購買超過42元6的消費者可以參加抽獎一次，78元可以抽兩次，78元以上抽三次。憑單次發(fā)票抽獎。(一等獎可以獲得100元學(xué)習(xí)基金卡(共1人)，二等獎可以獲得60元學(xué)習(xí)基金卡(共3人)。三等獎可以獲得30元學(xué)習(xí)基金卡(共4人)。其他的可以獲得精美紀(jì)念品一份。
3“價格你來定”
在活動期間辦理會員卡滿800元以上的'可以享受5折優(yōu)惠，滿300元到1000元的享6.6折優(yōu)惠，300元以下的享7.5折。(最低100元)
4“秒殺”
在活動期間的每天下午4點到4點10分你可以到指定柜臺選購書籍，以一折起售，前十位還可以獲得一份大禮包。
5，“知識讓你我更親近”
廣大讀書者在“愛心書箱”中捐出自己的書，去援助貧困地區(qū)的學(xué)生，每位捐書愛心人事可獲得一枚“愛心天使”胸章還可以獲得10元圖書抵用券。
6，“答謝消費者”
為了答謝新老顧客在活動結(jié)束當(dāng)天，凡是到本店購書的顧客憑購書小票均可領(lǐng)到一枚精美的書簽。
十一，活動運作：
1、 在4月20日之前由策劃部負(fù)責(zé)將紀(jì)念品設(shè)計，制作出來，并選好一些優(yōu)秀的雜志交到宣傳部，在活動期間由宣傳部人員發(fā)放并登記。
2、由策劃部負(fù)責(zé)購買禮品(100份)以及制作抽獎箱，設(shè)計并打印抽獎紙(1000張)和抵用券(40張)在4月18日交到宣傳部，活動當(dāng)天由人事部負(fù)責(zé)抽獎以及發(fā)放獎品并允以登記。
3、由設(shè)計部設(shè)計出會員卡，并將其制造出來(共500張)，將到策劃部，并由策劃部交前臺工作人員。
4、要圖書館的空余地方設(shè)立一個場地供消費者搶購，由宣傳部負(fù)責(zé)。
5、由人事部制作一個“愛心書箱”供捐書，并制作好登記工作，在4月19日前就做好胸章(共300個)，設(shè)計出有愛心圖式的抵扣券。
6、由工會負(fù)責(zé)當(dāng)天的發(fā)放書簽，并做好登記工作，每一張小票印章后只能領(lǐng)一枚書簽。
7，由設(shè)計部設(shè)計出宣傳單和海報并打印出來交宣傳部，派店員在4月15日開始在學(xué)校散發(fā)宣傳單。在4月16日布置海報。
十二，注意事項：
1、 在活動期間，注意書店的供電設(shè)備，應(yīng)采取備用措施。
2、 在搶書活動中應(yīng)注意安全，書店派2名保安負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序。
3、 設(shè)立咨詢臺，幫助顧客解答疑問。
十三，促銷費用：
宣傳單及會員卡 200
海報 20
獎品及禮品 1500
道具費用 100
合計 1820
十四，效果評估
通過一周的促銷活動，建樹了新華書店在消費者心目中的良好形象，銷銷售額日均提高20%，市場占有率上升10%，每天進(jìn)入書店的客流量是以前的兩倍，但要做好后續(xù)工作，防止促銷后銷售量的滑坡。
讀書活動方案 篇3
一、導(dǎo)入：
（出示課件）同學(xué)們，對于這本書大家肯定很熟悉了，書名？作者？誰來說一說，你把這本書讀了幾遍？你為什么讀這么多遍？
小結(jié)：書讀百遍，其義自見。讀書時就要多讀幾遍，一遍有一遍的收獲，一遍有一遍的感受，正是在這反復(fù)的讀中，我們才能不斷地提高自己。
二、作品初探：
烏丟丟是誰？人們?yōu)槭裁唇兴麨鮼G丟？你知道他的哪些事？封面上的小女孩是誰？你怎么知道她是珍兒？你知道他的哪些事？作品中還塑造了許多感人的人物形象，誰來猜一猜，我說的是誰？
他是一位詩人，是一位老爺爺，曾陪同烏丟丟尋找珍兒和布袋爺爺。
她相信雞蛋能開花，曾因種下雞蛋等待開花受到別人的嘲笑，吟老很理解他。
他們只有一條腿，因為沒有心而煩惱，但是在為小螞蟻、瓢蟲、吟老、烏丟丟遮雨的過程中，它們失去了自己，但又獲得了生命，在獲得生命的同時，又獲得了一顆心。
它與薔薇花相約今天相會，為赴約會，逆風(fēng)飛行，為了堅定的信念，為了那份愛，與狂風(fēng)搏斗。
三、人物點評：
大家都能快速地、準(zhǔn)確地說出了作品中的形象，看來同學(xué)們對作品中的人物十分熟悉，書中的許多人物令我們佩服與感動。在這么多的人物形象中，你最喜歡誰？在談?wù)勀阆矚g的理由。
四找朋友：
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)，書中的人物已走進(jìn)了我們的心里，我們似乎見到了調(diào)皮可愛的烏丟丟，慈祥善良的吟老，并一同走進(jìn)了吟老那充滿溫馨的家中，聽詩簍子、可可說悄悄話，我們又似乎跟隨烏丟丟與吟老，踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆�，我們一起安慰中雞蛋的小姑娘蕓兒，一同感受蝴蝶的堅定和頑強，為找到心的蘑菇人歡呼，為斷了腳的雕塑而傷悲，與他們在一起，我們的心是如此的純潔。如果此時此刻，你與烏丟丟同行，會與誰成為最好的'朋友？并說一說選擇他作為朋友原因。
小結(jié)：通過大家的發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)，大家不僅僅是與書中的人物交朋友，而是與愛心、善良、自信交朋友。我希望我班的每一名同學(xué)也具有這些優(yōu)秀的品質(zhì)。
五、談感受：
這部書告訴我們什么是真正的愛，生命的意義所在。這是一部描寫愛的力作，他把愛深深地扎根于我們每一個人的心中，讓我們感受到人間自有真情在，讀完這本書后，同學(xué)們的感受肯定很深，就把你讀了某個片斷、故事、人物形象地感受、啟發(fā)與大家共同分享吧！
六、精彩朗讀：
大家的感受這么深，這與文中精彩的描寫十分不開的，確實，書中的許多片斷都非常精彩，描寫十分感人，選出自己最喜歡的一個片斷，我們大家共同品味，并談喜歡的原因。
七、總結(jié)：
愛是永恒的語言，愛是每個人心中的渴望，在享受被愛的同時，先要把愛奉獻(xiàn)給他人，只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界才會變得充滿陽光。
讀書活動方案 篇4
一．指導(dǎo)思想：
“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我們一年級孩子的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸！
二．活動目的：
1、通過活動，建立起以小 組 、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。
2、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的.良好風(fēng)氣。
3．通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
�。矗e極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。
三、活動對象：
全體學(xué)生
四．活動口號：
——快樂讀書，幸福生活——
活動時間：4月1日～4月30日
五、活動安排：
�。ㄒ唬⒆x書活動管理小組
組長：高子涵
副組長：張文靜、鄭珂、曹雅琳、申德浩、朱玉涵、
朱若瑤、張家寧
�。ǘ＝嗉増D書角和個人小書庫
�。�1）讀書活動中，每個小組建立起圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。
�。ǎ玻┰趫D書角的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫 。
�。ㄈx書活動中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
�。ㄋ模⒎e極組織讀書活動，檢查讀書效果。
1、 做好讀書登記簿
�。�1） 每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準(zhǔn)備一本讀書登記簿。
�。�2） 每個小組結(jié)合個人的計劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。
�。�3） 班級將組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。
2、 舉辦讀書展覽：
班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容
�。ㄎ澹⒆髌方涣髡故�，享受成功喜悅
1、建立讀書成長冊：
�。�1 ） 每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
�。�2） 班級定期組織學(xué)生參觀、評比“讀書成長冊”。
2、“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士” 評比
每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學(xué)士”，若達(dá)八本的，想教導(dǎo)處評為“讀書小碩士”。
3．頒發(fā)獎品。
六、活動地點：
一年級六班
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