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幼兒園立夏節(jié)氣活動(dòng)方案(精選9篇)
為了確保工作或事情順利進(jìn)行,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編收集整理的幼兒園立夏節(jié)氣活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園立夏節(jié)氣活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月6日上午大課間時(shí)間、中午飯后
活動(dòng)地點(diǎn):
各教室及學(xué)校天井。
活動(dòng)內(nèi)容:
立夏節(jié)的歷史追溯、立夏習(xí)俗了解、稱體重、編織蛋套、拄蛋擂臺(tái)。
活動(dòng)目的:
通過各種形式的立夏節(jié)活動(dòng),豐富隊(duì)員們的學(xué)習(xí)生活,并享受節(jié)日的樂趣。同時(shí)讓隊(duì)員們體驗(yàn)中華民族傳統(tǒng)文化的魅力,增強(qiáng)隊(duì)員們的民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、前一天布置收集立夏農(nóng)諺
清明秫秫谷雨花,立夏前后栽地瓜。
季節(jié)到立夏,先種黍子后種麻。
立夏前后,種瓜點(diǎn)豆。
立夏種姜,夏至收“娘”。
豌豆立了夏,一夜一個(gè)杈。立夏麥齜牙,一月就要拔。
立夏麥咧嘴,不能缺了水。
立夏栽稻子,小滿種芝麻。
……
2、向家長學(xué)習(xí)蛋套的編織方法。上學(xué)時(shí)隨帶編織絲帶若干。
3、活動(dòng)當(dāng)天,每位隊(duì)員準(zhǔn)備茶葉蛋若干。
活動(dòng)過程:
一、“立夏”淵源(通過廣播向隊(duì)員們傳送)
春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。
秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。
每年的'5月5日或6日是農(nóng)歷的立夏。此時(shí),“斗指東南,維為立夏,萬物至此皆長大,故名立夏也。”此時(shí)太陽到達(dá)黃經(jīng)45度,在天文學(xué)上,立夏表示即將告別春天,是夏日天的開始!傲⑾摹钡摹跋摹笔恰按蟆钡囊馑,是指春天播種的植物已經(jīng)直立長大了。人們習(xí)慣上都把立夏當(dāng)作是溫度明顯升高,炎暑將臨,雷雨增多,農(nóng)作物進(jìn)入旺季生長的一個(gè)重要節(jié)氣。立夏時(shí)節(jié),萬物繁茂。明人《蓮生八戕》一書中寫有:“孟夏之日,天地始交,萬物并秀! 《禮記·月令》篇,解釋立夏曰:“螻蟈鳴,蚯蚓出,王瓜生,苦菜秀。”說明在這時(shí)節(jié),青蛙開始聒噪著夏日的來臨,蚯蚓也忙著幫農(nóng)民們翻松泥土,鄉(xiāng)間田埂的野菜也都彼此爭相出土日日攀長。清晨當(dāng)人們迎著初夏的霞光,漫步于鄉(xiāng)村田野、海邊沙灘時(shí),你會(huì)從這溫和的陽光中感受到大自然的深情。我們江南地區(qū),立夏以后正式進(jìn)入雨季,雨量和雨日都會(huì)明顯增多。
留下了很多有關(guān)立夏節(jié)的詩篇。宋范成大《村居即事》詩云:“綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少,采了蠶桑又插田!
二、“立夏”習(xí)俗(通過廣播向隊(duì)員們傳送)
古代,人們非常重視立夏的禮俗。在立夏的這一天,古代帝王要率文武百官到京城南郊去迎夏,舉行迎夏儀式。
民間還有稱體重的習(xí)俗,這個(gè)習(xí)俗主要流行于我國南方,起源于三國時(shí)代:傳說劉備死后,諸葛亮把他兒子阿斗交趙子龍送往江東,并拜托其后媽、已回娘家的吳孫夫人撫養(yǎng)。那天正是立夏,孫夫人當(dāng)著趙子龍面給阿斗秤了體重,來年立夏再秤一次看增加體重多少,再寫信向諸葛亮匯報(bào),由此形成傳入民間的風(fēng)俗。據(jù)說這一天稱了體重之后,就不怕夏季炎熱,不會(huì)消瘦,否則會(huì)有病災(zāi)纏身。在我們寧波,立夏節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。
三、編織蛋套(提前布置)
在大人的指導(dǎo)下用五彩絲線織個(gè)蛋套,將茶葉蛋掛在孩子胸前。材料:8根線長短相同的線、1根稍長的線。四、拄蛋擂臺(tái)(大課間,以班級(jí)為單位組織)
茶葉蛋還可以用來作為立夏的一個(gè)娛樂項(xiàng)目。吃蛋前可在家人、鄰里、同學(xué)間開展拄蛋比賽。蛋分兩端,尖者為頭,圓者為尾。斗蛋時(shí)蛋頭斗蛋頭,蛋尾擊蛋尾。注意適度用力。一個(gè)一個(gè)斗過去,破者認(rèn)輸,最后分出高低。蛋頭勝者為第一,蛋稱大王;蛋尾勝者為第二,蛋稱小王或二王?梢韵仍谒娜诵〗M產(chǎn)生獲勝者,然后產(chǎn)生每一大組的獲勝者,最后在四人中產(chǎn)生班級(jí)的斗蛋大王。
五、稱體重(中午飯后)
地點(diǎn)在“彩虹小舞臺(tái)”,由大隊(duì)部統(tǒng)一組織。
幼兒園立夏節(jié)氣活動(dòng)方案 篇2
民間立夏有吃雞蛋、掛蛋的習(xí)俗。相傳從立夏這一天起,天氣晴暖并漸漸炎熱起來,許多人特別是小孩子會(huì)有身體疲勞、四肢無力的感覺,食欲減退,逐漸消瘦。人們向女媧娘娘求助,女媧娘娘告訴百姓,每年立夏這一天,下孩子的胸前掛上煮熟的雞鴨蛋,就可以免除病災(zāi)。因此,這個(gè)習(xí)俗一直延續(xù)到現(xiàn)在。人們將煮好的“立夏蛋”放入用彩線編織的蛋套中,掛在孩子的胸前:孩子們則愛玩斗蛋的游戲,兩人各拿一個(gè)雞蛋,以蛋尖為頭,頭擊頭,尾撞尾,蛋殼堅(jiān)而不碎的獲勝。
課程目標(biāo):
通過傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)激發(fā)兒童認(rèn)識(shí)自然的興趣和對生活的熱愛,同時(shí)讓兒童得到認(rèn)知和體能上的'鍛煉。
材料準(zhǔn)備:
各色顏料、白紙、星星卡片數(shù)個(gè)、膠帶紙、彩筆
課程環(huán)節(jié):
。ǹ梢哉{(diào)整課程順序,以調(diào)動(dòng)幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),不同年齡段選擇不同部分)
1、親子時(shí)間——認(rèn)識(shí)穴位,互動(dòng)按摩,促進(jìn)親子關(guān)系(適合0—6歲)(5分鐘)
站位帶領(lǐng)寶寶和家長認(rèn)識(shí)立夏時(shí)節(jié)相關(guān)按摩穴位,通過立夏兒歌表演做按摩活動(dòng)。
0—1歲的寶寶由家長給寶寶做被動(dòng)按摩,可以臥位或坐位。
1—3歲的寶寶,家長引導(dǎo)寶寶主被動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,站位。
3歲以上寶寶跟著老師學(xué)做。
2、科普時(shí)間——講解立夏的意思,突出夏季開始、萬物長大的特點(diǎn)(適合3—6歲)(5分鐘)
立夏是二十四節(jié)氣中的第7個(gè)節(jié)氣。每年5月5—6日之間,太陽到達(dá)黃經(jīng)45度時(shí)!岸分笘|南,維為立夏,萬物至此皆長大,故名立夏也!痹谔煳膶W(xué)上,立夏表示即將告別春天,是夏日天的開始。人們習(xí)慣上都把立夏當(dāng)作是溫度明顯升高,炎暑將臨,雷雨增多,農(nóng)作物進(jìn)入旺季生長的一個(gè)重要節(jié)氣。
3、思考時(shí)間——通過思維游戲促進(jìn)寶寶概念認(rèn)知和觀察判斷能力的發(fā)展(適合2、5—6歲)(5分鐘)
出示圖片,通過有趣生動(dòng)的講解或故事引導(dǎo)寶寶來仔細(xì)觀察比對每組圖片,找出不同之處,同時(shí)讓寶寶觀察夏天的景象。
4、學(xué)習(xí)時(shí)間——通過對節(jié)氣三侯的講解和互動(dòng)讓寶寶們進(jìn)一步了解節(jié)氣特點(diǎn)和相關(guān)信息,促進(jìn)寶寶認(rèn)知發(fā)展(適合1—3,3—6歲,6歲以上)(5分鐘)
一候螻蟈鳴;二候蚯蚓出;三候王瓜生。即說這一節(jié)氣中首先可聽到蜊蜊(即:螻蛄)蛄在田間的鳴叫聲(一說是蛙聲),接著大地上便可看到蚯蚓掘土,然后王瓜的蔓藤開始快速攀爬生長。
1—3歲認(rèn)知不同的事物,看圖片做簡單認(rèn)知。如“這是蚯蚓”“蚯蚓在哪”“這是什么”“什么樣子”等。
3—6歲識(shí)別現(xiàn)象,如圖中的螻蛄在做什么?蚯蚓是怎么生活的?
6歲以上認(rèn)因果和本質(zhì):激發(fā)兒童探索出現(xiàn)這些現(xiàn)象的本質(zhì)原因,如為什么蚯蚓出來了?
指導(dǎo)師要根據(jù)參與寶寶的不同年齡段選擇適合的方式引導(dǎo)教學(xué)。注意激發(fā)寶寶對自然的興趣,在學(xué)習(xí)時(shí)間完成后請給家長布置課后作業(yè):根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容帶領(lǐng)寶寶去日常生活中發(fā)現(xiàn)節(jié)氣事物和現(xiàn)象。
5、創(chuàng)意時(shí)間——?jiǎng)?chuàng)作手指畫,認(rèn)知夏季特點(diǎn),鍛煉寶寶想象力。(適合2—6歲)(10分鐘)
6、烹調(diào)時(shí)間——做養(yǎng)身菜肴相關(guān)兒歌表演,促進(jìn)寶寶表達(dá)和記憶同時(shí)幫助家長學(xué)習(xí)使用(適合2歲以上)(8分)
7、運(yùn)動(dòng)時(shí)間——在愉快的運(yùn)動(dòng)游戲中加深寶寶對夏季的認(rèn)知,促進(jìn)寶寶肢體運(yùn)動(dòng)以及認(rèn)知能力的發(fā)展(適合0—3,3—6歲,6歲以上)(5分鐘)介紹夏季美麗的夜空,將紙做的星星掛在寶寶踮起腳尖或跳起來能夠到的地方,帶領(lǐng)寶寶一起玩摘星星送家長的游戲。根據(jù)年齡段不同設(shè)置難度,如4個(gè)月—1歲可以由家長抱著做手眼協(xié)調(diào)夠物;1—2歲可以做站立點(diǎn)腳夠;2歲以上按顏色、大小摘;3歲以上按表情摘(在星星上畫上不同的表情,讓家長做出表情,寶寶去找相應(yīng)表情的行星)等;3—6歲按數(shù)量、規(guī)律摘等。
幼兒園立夏節(jié)氣活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目的
1、通過本課教學(xué),使學(xué)生初步了解夏天的特征──氣溫、天氣、水文、植物動(dòng)物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的生活等。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和比較能力(比較夏天與春天有什么不同)。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情趣;使學(xué)生體會(huì)到,大自然是不斷變化的。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課前觀察:當(dāng)?shù)氐臍鉁、天氣、河湖、池塘、植物生長情況、動(dòng)物的出沒、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的衣著等,與春天相比有什么變化。
2、掛圖或投影片──春天、夏天。
三、活動(dòng)過程
。ㄒ唬┙虒W(xué)引入
1、提問:誰能說一說春天有什么特征?(可以用歌謠回答。)
2、談話:現(xiàn)在是什么季節(jié)?
3、講述:這節(jié)課,我們來認(rèn)識(shí)夏天有什么特征。(板書課題。)
。ǘ⿲W(xué)習(xí)新課
1、比較圖中的夏天與春天有什么不同
。1)出示掛圖或投影片──春天、夏大
(2)分組觀察、討論:夏天與春天有什么不同?
(3)匯報(bào)觀察、討論結(jié)果:
認(rèn)識(shí)夏天的一般特點(diǎn),是為了使學(xué)生獲得關(guān)于夏天的基礎(chǔ)知識(shí),從而更好地認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)叵奶斓奶卣鳌?/p>
、偬炜沼惺裁床煌?(夏天的天空多云。)
②樹木有什么不同?(夏天的樹葉茂密,桃樹結(jié)出了桃子。)
、厶镆袄锏那f稼有什么變化?(玉米長高,小麥成熟,開始收割。)
、芎影、河水有什么變化?(河岸長滿綠草;河水增多,水中荷花開放。)⑤人的衣著有什么變化?(換了夏裝。)
、藓⒆觽冊趹敉馔媸裁矗浚ㄓ斡荆┻@說明夏天的天氣怎樣?(變暖。)
。4)觀察課本第18和48頁的圖。
。5)分組討論:每幅圖說明夏天與春天有什么不同?
。6)教師小結(jié):夏天與春天的不同。(可參照下表中的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。)
2、比較當(dāng)?shù)氐南奶炫c春天的不同
。1)講述:課前,你們觀察了我們這個(gè)地方在這個(gè)季節(jié)的自然情況,下面來匯報(bào)一下
。2)匯報(bào)觀察結(jié)果:
認(rèn)識(shí)當(dāng)天夏天的特征是本課的教學(xué)重點(diǎn)。
、傥覀冞@個(gè)地方的夏天與春天有什么個(gè)同?
、谖覀冞@個(gè)地方的夏天與圖中的夏天有什么不同?
。ㄒ陨蟽蓚(gè)問題,如果學(xué)生不能系統(tǒng)進(jìn)行比較,可以分別提出一些問題──天氣、河水、樹木、莊稼、鳥、昆蟲、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等進(jìn)行比較。)
(3)教師小結(jié):各地夏天的一般特征是相似的,但具體的特征(例如天氣熱的程度、什么樹開花、什么莊稼和果實(shí)成熟、什么鳥飛來等)有所不同,夏天到來的早晚、延續(xù)的時(shí)間長短也有所不同。在我國,一般來說,南方夏天到來的早,延續(xù)的時(shí)間長,天氣特別熱;北方夏天到來的較晚,延續(xù)的時(shí)間較短,天氣也沒那么熱。
這個(gè)問題的講解,有助于學(xué)生了解夏天的共性及地方性,避免教學(xué)的`局限性。
。ㄈ╈柟叹毩(xí)
1、講述:這節(jié)課,我們認(rèn)識(shí)了夏天的特征。
2、學(xué)習(xí)歌謠──夏天
此歌謠只能反映夏季的一般特點(diǎn),教師可以參照此歌謠,根據(jù)當(dāng)?shù)叵奶斓奶攸c(diǎn)重新編寫。這樣,學(xué)生學(xué)起來更親切,更有意義。
夏天天氣好炎熱,
天氣多雨河水多。
柳葉茂盛桃子熟,
野草開花滿山坡。
布谷鳥在樹上啼,
蟬在樹上高聲歌。
玉米長高麥?zhǔn)崭睿?/p>
小孩游泳樂呵呵。
。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)
繼續(xù)觀察我們周圍的大自然,隨著季節(jié)的推移有什么變化。
四、教學(xué)參考知識(shí)
夏天的特征:
。1)夏天天氣炎熱,有時(shí)會(huì)下暴雨,天亮得早,黑得晚,白天長,夜晚短;
。2)夏天,各種昆蟲,小動(dòng)物都出來活動(dòng),許多鳥開始脫羽毛,有許多獸的毛也脫落了;
。3)夏天,植物生長十分茂盛;
(4)夏天是農(nóng)民最忙的時(shí)期,他們要進(jìn)行三夏(夏收、夏種、夏管)勞動(dòng);
(5)夏天,人們穿淺色和單薄的衣服,許多人都積極參加游泳活動(dòng)。教后隨筆:記得小時(shí)候,到了麥子收獲的季節(jié),我就會(huì)常常跟著爺爺奶奶去地里割麥子,爺爺奶奶在地里割麥子,我就常常跟在后面撿那些掉了的小麥穗,那時(shí)奶奶還夸我懂事呢,想想小時(shí)候,真是幸福!
幼兒園立夏節(jié)氣活動(dòng)方案 篇4
每年四月初一前后(公歷5月5—6日之間)太陽到達(dá)黃經(jīng)45度時(shí)為農(nóng)歷的立夏節(jié)氣,立夏表示即將告別春天,是夏日天的開始。立夏最典型的風(fēng)俗活動(dòng)是斗蛋游戲,對于我們大班的孩子來說興趣不僅僅在停留在趣中,為了趣中獲益,就可以進(jìn)行一日護(hù)蛋、斗蛋游戲和裝飾蛋寶寶等系列活動(dòng),培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心、創(chuàng)意感等、
活動(dòng)目的:
結(jié)合中國的傳統(tǒng)節(jié)日—立夏,在一日活動(dòng)中讓孩子保護(hù)蛋,初步培養(yǎng)責(zé)任感。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月5日
活動(dòng)形式:
一日護(hù)蛋,互相比蛋、碰蛋、我的創(chuàng)意蛋寶寶
活動(dòng)一:一日護(hù)蛋
時(shí)間:8:30—15:00
要求:早上入園開始把蛋放在袋子里掛脖子上,在園的一天中不能把蛋拿下來,下午3:00的`時(shí)候看誰的蛋是完整的、沒有破損的,評(píng)比出“護(hù)蛋小天使”。
活動(dòng)二:斗蛋游戲
時(shí)間:15:00—16:00
要求:講解斗蛋的方法和規(guī)則,孩子們之間進(jìn)行“斗蛋比賽”。手里緊緊握著自己的蛋,找個(gè)對手斗蛋。蛋完好無損的繼續(xù)再戰(zhàn),最后大家評(píng)選出今天的冠軍。
活動(dòng)三:我的創(chuàng)意蛋寶寶
時(shí)間:下午回家
要求:1、回家運(yùn)用各種材料和方法,大膽地為蛋寶寶進(jìn)行裝飾。可以用彩色筆、各色水粉顏料,彩色紙等等材料。
2、5月6日把自己裝設(shè)的蛋寶寶帶到幼兒園進(jìn)行展示。
幼兒園立夏節(jié)氣活動(dòng)方案 篇5
立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第7個(gè)節(jié)氣,也是夏季的第一個(gè)節(jié)氣,表示孟夏時(shí)節(jié)的正式開始。每年的立夏是漢民族傳統(tǒng)的立夏節(jié),為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀化,營造和諧的`校園氛圍,我校少先隊(duì)決定在月日組織開展“感受傳統(tǒng)·特色立夏”主題活動(dòng)。
活動(dòng)一:“蛋王p賽”
活動(dòng)對象:全體隊(duì)員
活動(dòng)時(shí)間:月日
活動(dòng)目的:以p賽的形式,加深學(xué)生對活動(dòng)的樂趣,加強(qiáng)競爭意識(shí),提高對傳統(tǒng)立夏節(jié)的直接感受。
活動(dòng)過程:
第一階段:班級(jí)蛋王p賽
以中隊(duì)為單位,在日大間活動(dòng)進(jìn)行蛋王p賽,每中隊(duì)產(chǎn)生4名蛋王(雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名)。在活動(dòng)過程中,請中隊(duì)輔導(dǎo)員拍照留念,挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。
第二階段:年級(jí)段蛋王p賽
各班4類蛋王決出4名年級(jí)段蛋王(雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名),具體地點(diǎn)各年級(jí)自行安排。在活動(dòng)過程中,請年級(jí)組拍照留念,挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。
請年級(jí)主任將4名蛋王姓名、中隊(duì)及蛋種于12:1分之前上報(bào)大隊(duì)部。
第三階段:校園蛋王p賽
16位年級(jí)組蛋王于日中午在多媒體教室集合,按次序進(jìn)行校園蛋王爭霸賽,產(chǎn)生本年度海二外校園蛋王爭霸賽的冠、亞、季軍。
活動(dòng)對陣表:
觀眾安排:每班安排名學(xué)生到現(xiàn)場觀摩,為保證賽場秩序,名學(xué)生其中名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動(dòng)的參賽人員,2名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動(dòng)的大眾評(píng)審。
人員安排:
現(xiàn)場秩序:董xx
場地布置:張xx
現(xiàn)場計(jì)分:呂xx
獎(jiǎng)狀書寫:李xx
活動(dòng)主持:鄭xx
現(xiàn)場ppT及評(píng)分表設(shè)計(jì):鄭xx
攝影、報(bào)道:葉xx
裁判員:豐xx
公證員:沈xx
活動(dòng)二:“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”
活動(dòng)對象:蛋藝創(chuàng)作(一二年級(jí))
幼兒園立夏節(jié)氣活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)時(shí)間:月日下午第一節(jié)
活動(dòng)地點(diǎn):二樓多媒體教室
活動(dòng)目的:通過這個(gè)活動(dòng),提高對傳統(tǒng)立夏節(jié)的認(rèn)識(shí),加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的`熱愛之情,并鍛煉隊(duì)員的動(dòng)手能力。
活動(dòng)方式:
美術(shù)老師在五一假期前教學(xué)生編織蛋網(wǎng)及蛋藝創(chuàng)作。各年級(jí)隊(duì)員在五一假期按年級(jí)項(xiàng)目練習(xí)編織蛋套及蛋藝創(chuàng)作。一二年級(jí)各中隊(duì)分別挑選位選手參與“蛋藝創(chuàng)作”現(xiàn)場競賽。三四年級(jí)各中隊(duì)分別挑選位選手參與“巧編蛋套”*場競賽。
各班請將選手姓名于月日中午12點(diǎn)前告知大隊(duì)部。
每項(xiàng)競賽將評(píng)選一等獎(jiǎng)名、二等獎(jiǎng)7名、三等獎(jiǎng)若干名及“最佳人氣獎(jiǎng)”1名進(jìn)行表彰。同時(shí)將在立夏節(jié)期間對優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。
評(píng)選方式:
一二三等獎(jiǎng)由評(píng)委打分,取平均分評(píng)選。
最佳人氣獎(jiǎng)由每班2位觀眾交叉投票產(chǎn)生,一二年級(jí)評(píng)選三四年級(jí),三四年級(jí)評(píng)選一二年級(jí)。
人員安排:
現(xiàn)場秩序:董xx
場地布置:張xx
現(xiàn)場計(jì)分:呂xx
獎(jiǎng)狀書寫:李xx
美術(shù)卡片準(zhǔn)備:xx(0張)
活動(dòng)主持:鄭xx
現(xiàn)場ppT及視頻準(zhǔn)備:鄭xx
校園環(huán)境布置:鄭xx
攝影、報(bào)道:葉xx
幼兒園立夏節(jié)氣活動(dòng)方案 篇7
周末活動(dòng):立夏拼蛋
活動(dòng)目標(biāo):
1.了解立夏是中國古代的二十四節(jié)氣中的一個(gè)節(jié)氣,有其特定的風(fēng)俗習(xí)慣。
2.感受立夏的快樂氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
人手一個(gè)熟雞蛋
活動(dòng)過程:
一、談話:
1.今天是什么節(jié)日?
2.你知道這個(gè)節(jié)日是怎么來的嗎?
3.在這一天,人們是怎么慶祝的呢?
二、幼兒拼蛋比賽
1.講解比賽規(guī)則:聽到“開始”才能去碰別人的蛋,碎了就輸了,最后一個(gè)沒有碎的為勝利。
2.幼兒為自己的蛋取名字。
3.幼兒分組進(jìn)行比賽。
4.選出蛋王,頒獎(jiǎng)。
活動(dòng)反思:
在今天的`活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn)很多孩子對立夏這個(gè)節(jié)氣不是很了解,在談話活動(dòng)中,幼兒都以搖頭或者亂猜為主,最后我只能自己來講解。這讓我發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的準(zhǔn)備不僅僅是物質(zhì)的準(zhǔn)備,更要是知識(shí)的準(zhǔn)備,若小朋友在事先已經(jīng)詢問過家長,那么在談話的時(shí)候就會(huì)有話可說,活動(dòng)就不會(huì)是老師的舞臺(tái)了。
在接下來的拼蛋比賽中,氛圍比較好,孩子們紛紛為自己的雞蛋取了響亮的名字:“開心”“蛋王”……孩子們還為自己的朋友大聲地喊“加油”,教室里一片沸騰。最后,我們選出了楊希月和毛江昊兩個(gè)蛋王。
最后,孩子們開始品嘗雞蛋,并一起開心地聊著。整個(gè)活動(dòng)的氛圍有緊張、有刺激、有寬松,孩子們也通過親自操作,更好地了解了立夏這個(gè)有濃濃民族氣息的節(jié)日。
幼兒園立夏節(jié)氣活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng),孩子們知道了有關(guān)立夏的知識(shí),如立夏的來歷,立夏的意義以及立夏的食俗。
2、通過活動(dòng),陶冶孩子們的情操,培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力。
3、通過活動(dòng),培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的心理,成為一名快樂的孩子。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
茶葉蛋、各色線、剪刀、有關(guān)立夏食俗的內(nèi)容
三、活動(dòng)過程:
(一)大家說立夏(可以通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解。)
具體內(nèi)容:
1、五月五日是什么節(jié)日?(立夏)
2、那么,你們知道立夏的來歷嗎?
3、學(xué)生生動(dòng)地講述有關(guān)立夏的知識(shí)及寧波人過立夏的傳統(tǒng)習(xí)俗。(附內(nèi)容)
(1)清明過后一個(gè)月,就是立夏。這時(shí)春去夏來,天氣漸曖,越冬小麥已成熟收割,菜園里一片新綠,江浙一帶有“立夏嘗新”的風(fēng)俗。這時(shí)也是水產(chǎn)品捕撈季節(jié),海鮮、河鮮自然也在“嘗新”之列。
蘇州地方有“立夏見三新”的諺語。“三新”指新熟的櫻桃、青梅和麥子。人們先以這“三新”祭祖,然后活人嘗食。蘇谷立夏還要吃海螄、面筋、白筍、薺菜、咸鴨蛋、青蠶豆。各家酒店立夏這天對進(jìn)店的老顧客奉送酒釀、燒酒,不取分文,把立夏叫做“饋節(jié)”。
鎮(zhèn)江地方有“立夏嘗八新”的食風(fēng)。這“八新”就是櫻桃、新筍、新花、新麥、嫩蠶豆、楊花蘿卜、鰣魚最為名貴。頭潮鰣魚是送往朝延的'貢物,尋常人家嘗鮮吃鰣魚已是三潮過后的鰣魚了。
常熟地方人們立夏嘗新,食品豐盛,有“九葷十三素”的說法。“九葷”指鰣魚、鱭魚、咸蛋、海獅、 鴨、腌鮮、鹵蝦、櫻桃肉各鯧鳊魚!笆亍敝笝烟摇⒚纷、麥蠶(新麥揉成細(xì)條煮熟)、像筍、蠶豆、茅針、豌豆、黃瓜、苣筍、草頭、蘿卜、玫瑰、松花。
浙東農(nóng)村立夏有吃“七家粥”的風(fēng)俗,就是務(wù)農(nóng)人家左領(lǐng)右舍互相贈(zèng)送豆、米,和以黃糖,煮成一鍋粥,叫“七家粥”,說是吃了這種粥,鄰里和睦,一心去夏耕夏種。杭州人每逢立夏,要烹煮新茶,備了果品餅餌,在親戚鄰居之間,互相敬茶、饋贈(zèng),叫做“立夏吃七家茶”。
浙江的民間立夏食俗有一首民謠寫道:
青梅夏餅與櫻桃, 臘肉江魚烏米糕。
莧菜海螄咸鴨蛋, 燒鵝蠶豆酒釀糟。
烏米糕的做法,用烏飯樹嫩葉揉搓后于清水中浸泡過濾,再和糯米粉蒸熟,呈紫烏色,清香撲鼻。
。2)立夏節(jié),老寧波的傳統(tǒng)習(xí)俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。自制這些傳統(tǒng)菜,只需花費(fèi)20來元錢,你不但可以從中了解甬上立夏食譜,說不定還會(huì)給全家?guī)硪环菪缕妗?/p>
茶葉蛋: 鴨蛋1000克,揀青殼蛋,殼無破損的,洗凈放入鍋內(nèi),加水1000毫升,紅茶末25克,旺火燒沸持續(xù)5分鐘,小火再煮15分鐘—20分鐘即可。茶葉蛋還是立夏的一個(gè)娛樂項(xiàng)目。食前可在家人、鄰里、同學(xué)間開展拄蛋比賽。年輕母親還可用五彩絲線織個(gè)蛋套,將茶葉蛋掛在孩子胸前。
“腳骨”筍: 取大拇指粗的烏筍或野山筍1000克(雷筍也可),剝殼削泥洗凈,在砧板上用菜刀平面輕輕將筍拍裂成扁形,再切成4厘米一段。“腳骨”筍重在形狀,其制作過程與油燜筍煮法相同。立夏吃“腳骨”筍有“腳骨健健過”之意,也是民間祈求健康的一種借代。
菜羹: 菜葉200克,洗凈切成半厘米寬的細(xì)段;鮮毛筍肉50克,切成約1厘米見方的薄筍片,在沸水中煮3分鐘—5分鐘后瀝掉水;山粉2食匙,加入100毫升水。在鍋內(nèi)放2食匙食油,起火待冒煙時(shí)倒入菜和筍片,緩翻至脫水,顏色轉(zhuǎn)深綠,即加入水600毫升,至煮沸時(shí)按自己口味加入適量鹽和味精,再將山粉攪拌后緩緩倒入鍋中,用鏟緩翻幾下,待鍋內(nèi)汁轉(zhuǎn)濃即可裝盆。菜性涼,寧波人傳說立夏吃了,一個(gè)夏季可保持皮膚光滑,不生瘡癤。
羅漢豆: 揀淡綠色(深綠色次之)、沒有浸過水的羅漢豆500克,洗凈后放入鍋中,加500毫升水和半食匙鹽,在旺火上急煮10來分鐘,待豆顏色轉(zhuǎn)黃時(shí)即成。
蠶豆糯米飯: 糯米500克,鮮蠶豆肉150克(也可用羅漢豆肉),去皮咸肉或火腿肉25克,毛筍肉25克。糯米洗凈,鮮蠶豆挖掉芽口,咸肉和筍肉切成黃豆大的丁,將糯米、鮮蠶豆、咸肉和筍丁放入電飯煲內(nèi),放水量可比平常煮飯減少20%,煮熟后,再用飯勺把糯米飯舀松,加少量味精后攪拌一下即成香氣四溢的蠶豆糯米飯。
(二)編織蛋套(附照片)
。ㄖ鞒秩耍和瑢W(xué)們,編織蛋套,把茶葉蛋裝里面掛在脖子上是立夏小孩過節(jié)的習(xí)俗之一。每到那一天,小朋友的脖子掛上了媽媽為自己做的漂亮的蛋套,心里美滋滋的。今天,我們就自己動(dòng)手編織蛋套,看誰的手最巧,編織的蛋套最漂亮。
1、材料:8根線長短相同的線、1根稍長的線
2、做法:一名學(xué)生和老師合作示范,同桌合作完成,一名學(xué)生拉稍長的線,另一名學(xué)生在老師的指導(dǎo)下編織。
幼兒園立夏節(jié)氣活動(dòng)方案 篇9
一、指導(dǎo)思想:
為全面貫徹落實(shí)“孝德禮儀”思想,進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德教育,弘揚(yáng)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德,讓學(xué)生了解母親為自己成長所付出的艱辛,理解母親對自己的期望,懂得如何去感恩,如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì),開展"母親節(jié)"感恩活動(dòng)。學(xué)校為把母親節(jié)活動(dòng)作為學(xué)校感恩教育的繼續(xù)與延伸,并以母親節(jié)活動(dòng)為契機(jī),對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任意識(shí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
二、活動(dòng)主題:
感恩在我心 濃濃立夏情
三、活動(dòng)對象:
全校學(xué)生
四、活動(dòng)方式:
宣傳教育、實(shí)踐感恩
(一)活動(dòng)宣傳
1.校園網(wǎng)、宣傳櫥窗發(fā)布活動(dòng)通告。
2.通過國旗下講話進(jìn)行宣傳、教育。
3.電子屏播放母親節(jié)溫馨祝福語。
4.班級(jí)軟黑板進(jìn)行母親節(jié)主題宣傳。
(二)實(shí)踐感恩
1.母親節(jié)話題大討論:
各班發(fā)起關(guān)于母親節(jié)的'討論話題,如“說說你與媽媽的感人故事”、“說說你為媽媽做的一件印象深刻的事”、“說說你今后的自立小計(jì)劃”等,一、二年級(jí)以口頭形式在班內(nèi)進(jìn)行討論,三至六年級(jí)將話題討論結(jié)果做成海報(bào),大隊(duì)部選擇優(yōu)秀海報(bào)在校內(nèi)進(jìn)行展示。
話題討論結(jié)束后,各班可組織學(xué)生前往二樓連廊觀看海報(bào),希望借助宣傳教育作用,同學(xué)們能增強(qiáng)感恩意識(shí),并在母親節(jié)當(dāng)天為媽媽做一些有意義的事。
2.立夏“親情蛋”大比拼:
。1)聽媽媽講立夏節(jié)故事;
。2)在媽媽的指導(dǎo)下制作立夏“親情蛋”,并編織蛋套,獻(xiàn)給長輩;
。3)周四中午在班內(nèi)開展斗蛋活動(dòng),選出班級(jí)“愛心蛋王”,再由年級(jí)組長組織每班一名同學(xué)進(jìn)行年級(jí)組斗蛋,選出年級(jí)組“愛心蛋王”,最后各年級(jí)組的蛋王到電子屏下進(jìn)行斗蛋,選出全校“愛心蛋王”。
作品上交要求:
1-2年級(jí)將母親節(jié)活動(dòng)成果放到班級(jí)軟黑板進(jìn)行展示(可以是照片、手工等);3-6年級(jí)各班的話題討論海報(bào)于周五放學(xué)前上交大隊(duì)部(大小和展示方法與大隊(duì)委員競選海報(bào)相同,需要卡紙的可來教導(dǎo)處領(lǐng))。
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