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中班英語活動
一、設(shè)計意圖:
此活動來源于生活,我們都知道,各種小動物的代表動作是幼兒比較熟悉的,而且他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些基本的動詞,能夠運用所學(xué)的動詞與相應(yīng)的動物匹配,如:ra it對應(yīng)的動詞為jump等等。教師在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)句子“What can you do?”教師將通過自身表演與演示教具相結(jié)合的方式,給幼兒創(chuàng)造更加形象、直觀的學(xué)習(xí)氛圍。使幼兒在邊說邊動的過程中,逐步地理解句型。
二、活動內(nèi)容:What can you do?
三、活動準(zhǔn)備:音樂磁帶,各種動物頭飾。
四、活動目標(biāo):
1、能聽懂句子What can you do?并能用“I can ……”來回答。
2、樂于參與活動,樂于用動作來表現(xiàn)所學(xué)的動詞。
五、活動過程:
。ㄒ唬┏尸F(xiàn)主題(resection)
T: Hello!Boys and girls, today some animals will come to our cla . Now, close your eyes.
1、情景表演,戴上頭飾與配班教師進行:
Cat:Hello,I am a cat.
Butterfly: Hello, I am a butterfly.
Cat:Hello Butterfly, what can you do?
Butterfly: I can fly. fly, fly, fly, I can fly. Hello Cat, what can you do?
Cat:I can walk. wlak, walk, walk, I can walk.
2、教師分別扮演ra it, dog, fish的角色,教師與幼兒一起對話。
(二)練習(xí)(practice)
1、兩名幼兒為一組,發(fā)給每組一個頭飾練習(xí)說句型,幼兒可以互換頭飾說句子。
T: Now, find your partner and practice this sentence: what can you do?
2、請幼兒任意選一個動物扮演,其余幼兒與他對話。
(三)應(yīng)用(reduction)
Play game:
T: Now, let’s make a circle and play a game.
When I show“ra it”, you will say:
“I am a ra it”
When I ask: what can you do? You will say:
“I can jump. Jump, jump, jump, I can jump.”
Do you understand?
(四)活動結(jié)束
Let’s play the game on the playground. Listen to the music.
幼兒跟隨教師做動物模仿走出教室。
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