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談話活動方案（通用18篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編精心整理的談話活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
談話活動方案 篇1
活動目標
1、能用完整的語句較連貫地談論自己經(jīng)歷過的事及自己的獨特愿望。
2、初步了解中國過年給壓歲錢的風俗。
3、體會長輩對孩子的愛，尊重長輩。
活動準備
1、教師向幼兒或家長了解壓歲錢的去處，做到心中有數(shù)。
2、紅紙包一個，里面包著錢。
活動過程
1、引導幼兒談論壓歲錢。
活動開始時，教師出示一個紅紙包，讓幼兒猜猜里面包著什么。幼兒猜過后，教師打開紅紙包，拿出錢，并以提問的方式，引出談話主題，建議提以下問題：
�、贋槭裁从眉t紙包錢？②你們拿到過紅紙包著的錢嗎？什么時候拿過？③誰給過你們紅紙包著的.錢？④過年時大人給的錢叫什么？
2、幼兒自由交談壓歲錢。
讓幼兒自愿結(jié)伴，互相談論壓歲錢。教師注意傾聽幼兒的談話，表現(xiàn)出極大的興趣。可用插話的方式，引導幼兒緊緊圍繞談話主題。
3、集體談論壓歲錢。
在自由交談的基礎上，教師請幾位幼兒向大家介紹自己的壓歲錢，要求幼兒說出：誰給過壓歲錢？拿到壓歲錢心理感覺怎么樣？
教師提出新的問題，幫助幼兒拓展話題：你們拿到壓歲錢后干什么用了？教師可以通過自己的談話，打開幼兒的思路。教師可以這樣說：“我拿到壓歲錢，給爸爸、媽媽買了營養(yǎng)品。因為我的父母已經(jīng)年紀大了，身體不好，需要營養(yǎng)品補補身體�！庇變赫勗挄r，提醒大家注意聽別人說話，為別人分享快樂。教師適當幫助幼兒糾正與補充談話內(nèi)容，使幼兒更好地達到談話要求。
教師引導幼兒談論：明年過年，再拿到壓歲錢，你準備怎么用？幼兒可以將自己的打算講給旁邊的小朋友聽，也可以講給教師聽。相互交談后，教師請幾位思路有新意的幼兒上來向大家談談自己的打算。
最后教師進行小結(jié)，對幼兒會動腦筋、能想出與別人不一樣的談話內(nèi)容，給予鼓勵，并引導幼兒體會大人對孩子的愛，感受到生活的幸福。
談話活動方案 篇2
活動目標
1、在集體和分組談話活動中，能用較連貫的語句講述自己鞋的名稱、顏色和特點。
2、能傾聽同伴的談話內(nèi)容，樂意參與集體和小組的談話活動。
3、通過相互交談及教師介紹，了解一些不同用途的鞋的特征和性能。
活動準備
1、請每位幼兒穿一雙自己最喜歡的鞋。
2、準備幾雙不同用途的鞋：雨靴、釘鞋、冰鞋、登山鞋等。主要目的在于幫助幼兒了解一些具有特異功能的鞋的結(jié)構(gòu)。
活動過程
1、啟發(fā)幼兒講述并談論自己的鞋。
活動開始時，請幼兒圍坐成一小圈，引導幼兒觀察自己的鞋，激發(fā)他們對鞋的興趣。
教師為調(diào)動幼兒談話的積極性，可提出啟發(fā)性問題，引出談論話題：①你們每人腳上都穿了什么？②你們每人穿的是一雙什么鞋？
2、采用分組活動的`形式，要求幼兒相互之間交談自己的鞋。
請幼兒自己結(jié)伴，要求幼兒向同伴介紹自己穿的鞋，允許幼兒相互換穿別人的鞋。
教師在幼兒相互交談的過程中，注意參與和指導幼兒的討論，及時引導幼兒談話的方向，將談話的對象主要集中到鞋上，鼓勵幼兒運用自己已有的經(jīng)驗圍繞話題自由交談。
3、組織幼兒集體談論鞋。
在自由交談的基礎上，組織幼兒集中談論自己穿的鞋，緊扣鞋這一主題，展開談話的內(nèi)容，由淺入深，分層次進行。
�、俳處熣垈�別幼兒向大家介紹自己的鞋，要求幼兒說清楚以下幾個問題：你穿的是雙什么鞋？你的鞋是什么樣的？你為什么喜歡你腳上穿的鞋？
�、诮處熯M一步提出談論鞋時的要求：你的鞋與別人的鞋有什么不同？你的鞋有什么好處？要求幼兒能用觀察比較的方法，說清楚自己鞋的顯著特點及喜歡這雙鞋的原因。
�、塾變悍纸M、集體談論之后，教師可用平行談話的方式參與幼兒的活動，這時教師可通過介紹自己的鞋來引導幼兒的思路，比如：“我穿的是雙旅游鞋，它是白色的，用真皮制成的，穿上它走路很輕便，舒服，所以我喜歡穿旅游鞋�！庇變捍藭r可仿照教師的范例來談談自己鞋的名稱、顏色、制作材料及其特點。教師再不斷補充幼兒的講述內(nèi)容，使他們對鞋的談論更有條理性。
④繼續(xù)拓展談話內(nèi)容，讓幼兒談談自己還有哪些漂亮、新奇、有趣的鞋。在幼兒廣泛地講述中可能會說到一些具有特殊功能的鞋，教師可因勢利導，出示這些鞋，指導幼兒談論“不同用途的鞋”。如雨靴、釘鞋、冰鞋等。這個深入拓展的話題，能夠打開幼兒的思路，引導他們極大的討論興趣，增強交談的氣氛。例如：講講冰鞋（或旱冰鞋），鼓勵幼兒講出自己穿這種鞋時的獨特感受：“可以一滑好遠，人輕飄飄的，但穿得不好或不會滑冰，就會摔大跤”等等。
⑤最后教師和幼兒共同小結(jié)談話內(nèi)容，并可配用“我的鞋子嗒嗒嗒”歌曲結(jié)束談話活動。
談話活動方案 篇3
為了深入貫徹落實省市關(guān)于做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆工作有關(guān)精神要求，鎮(zhèn)黨委研究決定，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆選舉前，開展好以“講政治、講黨性、顧大局、守紀律”為主要內(nèi)容的談心談話。具體安排如下：
一、時間安排
20xx年3月21日―20xx年3月25日
二、活動的意義、內(nèi)容
開展談心談話活動要做到教育在先，警示在先、預防在先，進一步了解鎮(zhèn)黨委班子有關(guān)情況，掌握黨委班子成員思想動態(tài)，強化基層對換屆工作重要性、緊迫性的認識，增強做好換屆工作的責任感和使命感。教育引導黨員干部、特別是黨員領(lǐng)導干部正確對待個人進退留轉(zhuǎn)、正確對待選舉結(jié)果、自覺服從組織安排。提醒督促領(lǐng)導干部切實負起匡正換屆風氣的`責任，帶頭做到嚴格執(zhí)行換屆紀律。
三、活動的對象和范圍
這次談心談話活動，共分兩個層面：一是鎮(zhèn)黨委書記同班子成員、中層干部、“四類人員”、村居主要負責人；二是鎮(zhèn)分管領(lǐng)導同分管部門。談心談話活動采取“一對多或一對一”的方式進行。
四、活動要求：
每位領(lǐng)導干部要在談心談話之前擬好談話提綱，除了要重點明確嚴肅換屆紀律要求外，對被談心談話對象的優(yōu)點、缺點、意見和想法要做到心中有數(shù)，有的放矢，有針對性的做好疏導工作。對談心談話活動中發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題，要及時向鎮(zhèn)黨委匯報，談心談話活動要做好書面記錄。
談話活動方案 篇4
活動目標
1、能積極參與談話，并能大膽地說出自己對冬天和夏天的感受。
2、理解和學習詞匯：寒冷、炎熱。
活動準備
1、布置兩個場景：冬天和夏天。
2、有關(guān)冬天和夏天的圖片。
活動過程
1、引導幼兒看兩個場景：說出它們有什么不同？分析是什么季節(jié)？（冬天和夏天）再說一說冬天是怎么樣的？夏天是怎么樣的？（學習詞：寒冷、炎熱）最后談一談，在冬天人們做哪些事？夏天又能做什么事？
2、教師自然地引出談話的中心話題：你喜歡冬天還是夏天？為什么？
請數(shù)名幼兒講過后，再請每一幼兒和身邊的小朋友說一說你喜歡哪個季節(jié)？為什么？也可以問問同伴喜歡哪一個季節(jié)。最后再集體談話，鼓勵幼兒在集體面前大膽說話。
3、請喜歡夏天的小朋友坐在夏天的場景里，喜歡冬天的.小朋友坐在冬天的場景里。
教師逐漸拓展話題，利用幼兒自己的話向幼兒提出問題：剛才喜歡冬天的小朋友說不喜歡夏天，喜歡夏天的小朋友說不喜歡冬天，為什么不喜歡夏天？不喜歡冬天呢？
“冬天組”和“夏天組”的幼兒分別自由和同伴交談不喜歡的原因，然后大家再集中談一談。
4、進一步拓展話題：剛才大家講了很多不喜歡冬天和夏天的原因，說明冬天和夏天都有很多缺點，我們能不能想辦法解決呢？
讓幼兒自己提出冬天和夏天的缺點（即幼兒不喜歡的原因），然后再讓大家進行討論，談一談自己想出來的好辦法。如：
�、傧奶焯珶崃�，怎么使自己涼快一點？
②冬天太冷了，我們有什么辦法取暖呢？
�、巯奶煊猩n蠅、蚊子會叮人，怎么辦呢？
�、芟奶斓奶柼珪窳耍闵辖謺趺崔k呢？
�、荻鞗]有西紅柿、黃瓜等好吃的菜，人們用什么辦法使冬天也能吃到它們？
�、薅煜胗斡荆修k法嗎？
在幼兒說出解決的辦法時，教師可出示相應的圖片幫助幼兒加深記憶。
5、教師小結(jié)：冬天和夏天雖然都有人們感到不好的地方，但是還有很多地方小朋友喜歡，因為它們也給我們的生活帶來樂趣，人們會動腦筋，想許多辦法來解決冬天和夏天里遇到的問題，使我們在冬天和夏天都過得很舒服。
談話活動方案 篇5
活動目標
1．要求幼兒樂意在集體面前說話，積極參與小組內(nèi)同伴的討論。
2．知道耐心仔細地傾聽別人的談論，并清楚地說出自己有關(guān)糖果的經(jīng)驗。
3．學習跟隨教師的提問提示，緊緊圍繞中心話題，逐步深入地交流個人見解。
活動準備
1．請每位幼兒從家里帶一顆糖果來。
2．在班級活動室的一角，布置一個與糖果有關(guān)的角落。如貼出糖果的廣告畫，放上幾種不同類型的糖果，陳列用糖果包裝紙做的小人，也可以將一些漂亮的糖果包裝盒、袋放在角落里。
活動過程
1．啟發(fā)幼兒談論糖果。
在活動開始時，將幼兒領(lǐng)至“糖果”角落，引導幼兒觀察，之后教師用提問的方式啟發(fā)幼兒談話，引出談話的主題。可提出下列問題：（1）請小朋友仔細看一看，這里都有些什么？大家能不能給這個角落起一個好聽的名字？（2）你們喜歡吃糖嗎？吃過哪些糖？
2．幼兒分組談論糖果。
將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)3～4人，可允許幼兒自由結(jié)伴。請幼兒將自己帶來的糖果從“糖果角”取出，帶至小組內(nèi)。
要求幼兒向同伴介紹自己帶來的糖果，一邊吃糖果，一邊隨意談論有關(guān)糖果的經(jīng)驗。如果條件許可，允許幼兒與同伴分享自己帶來的糖果（如卷糖可分成若干粒）。
教師注意參與指導各組的討論，及時引導幼兒的談話方向，將話題集中在“糖果”上。
3．幼兒集體談論糖果。
在分組談話之后，全班幼兒集中繼續(xù)談論糖果。此時，教師通過提問提示方法和平行談話的'暗示作用，將幼兒的注意力緊扣在“糖果”的話題上，并逐層深入拓展話題內(nèi)容。
首先，教師可請幾位在小組談話中發(fā)言較好的幼兒，向全班小朋友介紹自己帶來的糖。要求幼兒說清楚帶來了什么糖果，這種糖果是什么樣的，這種糖果吃起來有什么感覺。，
其次，教師用提問的方式拓展話題：在小朋友吃過的各種糖果中，你們每個人最喜歡吃的糖果是什么？為什么？要求幼兒只說一種，并且能夠說清楚喜歡的理由。在幼兒互相交談時，教師可用平行談話的方式參與進去，引導幼兒的思路。比如教師可以說：“我最喜歡吃牛皮糖。牛皮糖長長的，外面有一層芝麻，咬一口又香又甜。牛皮糖很有韌勁，吃起來可以拉得很長很長，像一根橡皮筋似的。這種糖的味道很特別，所以我最喜歡吃牛皮糖�！痹谟變赫勗�，列舉自己最喜歡吃的糖果名稱，并談論喜歡的理由時，教師也可用插話的方式修補他們的談話內(nèi)容，使之更符合談話的要求。
再次，繼續(xù)拓展話題內(nèi)容，讓幼兒談談自己覺得最有趣的糖果。教師可鼓勵幼兒講出自己的獨特感受，比如有的幼兒說出最有趣的是音樂糖，一吃便發(fā)出聲音，爸爸媽媽都來嘗試，結(jié)
果全家人就像開音樂會。
最后，教師小結(jié)談話活動，引導幼兒體會生活的甜美�？捎贸杌蚰顑焊璧确绞浇Y(jié)束這次談話活動。
談話活動方案 篇6
活動目標
1、學會耐心地傾聽別人的談話，樂意和同伴交談“餅干”的話題。
2、能圍繞教師的提問，按照談話的結(jié)構(gòu)，用較完整、連貫的語言談論自己有關(guān)“餅干”的各種經(jīng)驗。
3、學習在談話中創(chuàng)造性地運用語言進行表達。
活動準備
1、幼兒平時有品嘗各種各樣餅干的機會，有豐富的感性認識。
2、請每位幼兒從家里帶幾塊各式的餅干，分別擺在碟中，放在桌上展覽。
活動過程
1、創(chuàng)設情境，引出談話主題。
活動開始，教師建議幼兒去參觀由小朋友自己辦的一個展覽會，“這是一個什么展覽會呢？你們一看就知道了。”在擺放著各種各樣餅干的桌子周圍觀賞一周后，請幼兒在指定的位置坐下。
教師用提問的方式，“這是一個什么展覽會？你喜歡吃餅干嗎？”引出談話話題，要求說出桌上餅干的名稱，并說說還吃過哪些餅干。
2、幼兒運用已有談話經(jīng)驗，進行自由交談。
請同座位的小朋友互相介紹自己帶來了哪些餅干，還吃過哪些餅干，談談有關(guān)這些餅干的經(jīng)驗。介紹完后，同伴間可相互品嘗各自帶來的餅干。教師間接地了解幼兒吃過哪些餅干，指導幼兒談論有關(guān)這種餅干的.經(jīng)驗。
3、集體談論餅干，拓展談話的范圍。
①請幾名幼兒說說自己吃過哪些餅干。
②教師進一步用提問的方式拓展談話范圍：“在這么多種餅干中，你覺得最有趣的餅干是什么？它什么地方使你覺得有趣？”此時教師可先做一定的談話思路示范，如“我覺得最有趣的餅干是旺仔小饅頭，它圓圓的、小小的像個饅頭，一吃進嘴里馬上就化了，一下能吃許多也不覺得飽。特別是電視里的廣告：大人吃大饅頭，小人吃小饅頭，旺仔小饅頭！我覺得特別有趣�！笔痉兜耐瑫r，要求幼兒圍繞上述兩個問題進行談話。幼兒可以從餅干的形狀、原料、吃起來的感覺等方面來說明有趣的所在，教師可在一旁引導補充幼兒的談話，使其結(jié)構(gòu)更完整、更連貫。
�、墼俅瓮卣拐勗挼姆秶Ｓ腥さ娘灨扇菀滓鹩變旱腻谙�，教師便引入另一個談話話題：“工人叔叔手真巧，做了那么多很有趣、很特別的餅干，如果你是一位工人叔叔，你想發(fā)明什么樣的餅干？”引導幼兒創(chuàng)造性想象，并能把自己的想象用語言表達出來。在幼兒談話中，教師也可以作為一名成員，參與幼兒的談話，潛移默化地引導他們的思路，比如老師說：“我想發(fā)明一種連環(huán)畫餅干，看一頁就吃一塊餅干，看完了，餅干也就吃完了。這樣既能品嘗餅干又能學到不少知識�！�
�、艽蠹叶紒碜鲲灨�。教師讓幼兒按自己的想象用面粉做出各式餅干。有條件的話，可把它送到伙房去烤制，然后，讓幼兒品嘗自己設計、制作的餅干。
談話活動方案 篇7
活動目標
1、能注意傾聽別人談話，并能把握談話的主要信息，樂意與人交談觀看動畫片后的感想。
2、在談話過程中進一步理解兒童動畫片中的人物，學習歸納一類類的人物形象。
3、提高幼兒文學的欣賞能力及語言表達能力。
活動準備
1、教師平日注意了解幼兒觀看動畫片的情況，鼓勵幼兒多看兒童動畫片。
2、教師應對近期電影、電視中放映的動畫片有一定的了解，以便指導幼兒更好地分析人物形象。
活動過程
1、教師以提問的方式，引發(fā)幼兒談論兒童動畫片的興趣。
建議教師提這樣的問題：①你喜歡看兒童動畫片嗎？②你們都看過哪些兒童動畫片？這個問題涉及幼兒已有的經(jīng)驗，他們回答的積極性很高。這時，教師可讓幼兒暢所欲言，盡量讓每個幼兒都有機會說出自己所看動畫片的名字。如“賽車手”、“忍者神龜”、“偵探加基特”、“超級馬力”、“貓和老鼠”、“加高歷險記”、“大力水手”、“黑貓警長”、“奧特曼”、“機器人斯邁克”、“北斗神拳”、“金剛葫蘆娃”、“笨笨”、“超霸恐龍”、“宇宙戰(zhàn)士”、“紅氣球”、“巨龍巴伏特”、“坦克大”、“機器貓”、“藍精靈”、“圣斗士星矢”、“小紅帽”，等等。
2、教師為幼兒創(chuàng)設相互交流的機會，讓每個幼兒都有機會談自己對動畫片的觀感。
教師可以提出這樣的問題：“這么多有趣的動畫片，都講的是什么樣的.故事？”然后圍繞問題，放手讓幼兒自己尋找談話對象進行交流，幼兒可以兩個兩個交談，也可以三五一群地交談。
提醒幼兒說話輕一些，注意傾聽同伴談話。
3、教師組織幼兒集體談動畫片，分析歸納出不同的人物形象。教師通過一步步地提問，引導幼兒進行分析、討論。
建議教師提問：
�、僭谀銈兛催^的動畫片中，哪部片子中的哪些人是善良、聰明的，為什么這么說？
這個問題可引導幼兒有目的地思考，談論自己所看過的動畫片的人物形象。如有的幼兒說：“我認為《馬克五號》中的無名賽手的弟弟最善良，在開車比賽中，他分析別人車上的油箱漏了，立刻停車去幫助別人�！薄啊犊死退耐椤分械目死⒓痈咧鲃訋椭鲭y的朋友脫險。”“《圣斗士星矢》中的星矢能幫助人，別人打了他，他不是馬上回手打人家，而是跟他講道理，所以我覺得他們聰明善良�！�
�、谀男┤耸怯赂业哪�？為什么這樣說？
幼兒可以結(jié)合所看的動畫片說。比如《希曼》中的希曼很勇敢，他打起壞人毫不留情，專打壞人。《西游記》中的孫悟空很勇敢，又聰明，火眼金睛，能識別出每個遇到的妖怪，降妖怪，保師傅去西天取經(jīng)。……
�、勰男┤耸呛軆礆垺⒔苹�？為什么？
在分析之前，先幫助幼兒理解“兇殘”與“狡猾”兩詞的意思，再讓幼兒分析人物。就這個問題，有的幼兒說：“《馬克五號》中一個賽車隊很狡猾，他們的車子輪胎中能放出鐵刺，比賽時，刺破別人的車，使別人的車失火，自己贏了�！薄啊都痈邭v險記》中的壞蛋很狡猾，他們滑雪到山頂，切斷了追捕他們的克拉基的纜車繩，逃跑了。”“《西游記》中的白骨精很狡猾兇殘，她三次變化，欺騙唐僧，還吸人血�！薄啊度陶呱颀敗防锏尿鹉А⑾佔有軆礆�，他們想統(tǒng)治國家，用一臺洗衣機把人變成了僵尸……”
�、苣男┤吮容^糊涂，為什么？
幼兒說：“《貓和老鼠》中的倒霉貓最糊涂，它本來想殺死白鼠，在去的路上，摔了一交，就忘了干什么去了……”
教師根據(jù)幼兒談話興趣的高低決定討論分析人物時間的長短。最后提議幼兒課后休息時延續(xù)這一活動。
談話活動方案 篇8
一、指導思想
為豐富我校師生課余生活，展示我校藝術(shù)教育活動成果，為廣大師生提供一個展示才華的平臺，以提高我校師生藝術(shù)欣賞和藝術(shù)創(chuàng)作能力，特辦此活動。
二、活動主題：為祖國驕傲，為學校添彩。
三、活動對象：全體教師、學生
四、活動內(nèi)容要求及程序
學生層面
1、書法：分為硬筆書法和軟筆書法。
硬筆書法：一至三年級學生用鉛筆，四至九年級學生用鋼筆，內(nèi)容、紙張由學校統(tǒng)一提供，每班選送5—7幅作品參賽。
軟筆書法：六至九年級學生參賽，宣紙、內(nèi)容由學校統(tǒng)一提供。每班選送3—5幅作品參賽。
2、繪畫：一至九年級學生全部參賽，內(nèi)容、紙張由學校提供，畫種、形式不限。各班先在班級里進行篩選，然后選送5幅作品參賽。
3、剪紙：社團處負責選學生參賽。
教師層面
書法、繪畫不限，內(nèi)容由學校提供，每個年管處須交書法、繪畫作品各7幅。
五、說明：
1、所有美術(shù)老師必須要上交一幅作品，并注上姓名。
2、所有參賽作品須注明班級、姓名，務必在10月8日之前上交到社團處。
3、本次比賽分年級段設獎，將分別評選出一、二、三等獎若干名，頒發(fā)證書和獎品，所有優(yōu)秀作品將裝裱好并在學校走廊等醒目之處上墻長久展出。
談話活動方案 篇9
深入細致的做好思想工作是縣鄉(xiāng)換屆工作的重要保證，為搞好我縣換屆選舉工作順利開展，扶貧移民局領(lǐng)導班子堅持搶前抓早、關(guān)口前移，深入開展談心談話，及時宣傳換屆政策，摸清干部思想脈搏，傾聽干部心聲，疏導干部情緒，實現(xiàn)組織意圖與干部意愿、群眾企盼的有效對接，確保換屆工作健康平穩(wěn)順利進行，特制定此談心談話活動方案:
一、談話方式及對象
談話方式：談話采取個別談話的方式進行。
�。ㄒ唬┚珠L負責與各班子成員、一般黨員進行一次談心談話。
�。ǘ└靼嘧映蓡T分別與一般黨員進行一次談心談話。
二、談話內(nèi)容
談心談話以堅持實事求是，以人為本原則，根據(jù)不同對象，不同情況，從溝通、勉勵、告誡等不同角度，有針對性的進行。
�。ㄒ唬┟鞔_提出嚴格遵守換屆工作有關(guān)紀律要求；
�。ǘ┓答伣M織掌握的有關(guān)情況，提醒或告誡干部存在的`問題，明確改進的方向和措施；
�。ㄈ┞犎≌勗拰ο笤谒枷�、學習和生活等方面的情況，聽取談話對象的意見和建議；
�。ㄋ模┝私庹勗拰ο舐男袓徫宦氊煹那闆r和主要工作實績；
�。ㄎ澹┢渌枰獪贤ń涣鞯那闆r；
三、談心談話的要求
開展領(lǐng)導干部談心談話是加強干部日常教育、管理、監(jiān)督和溝通交流的重要途徑，切實加強領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部隊伍的思想政治建設，從思想、工作、學習和生活等方面關(guān)心愛護干部，充分調(diào)動廣大干部的工作積極性，為我縣跨越式發(fā)展、長治久安做出貢獻，按照嚴肅換屆紀律要求，讓被談人知道能做什么，不能做什么，自覺服從組織安排，正確對待個人進退留轉(zhuǎn)。
�。ㄒ唬┰谡勑恼勗捴幸v究談話技巧，談話是要坦誠相見，一心交心，切實提高談話質(zhì)量。
（二）談心談話中，對談話對象取得的成績要鼓勵表揚，對苗頭性的問題要及時提醒，對合理性的建議要認真采納；
�。ㄈ⿲Ρ徽勗捜颂岢鲎袷負Q屆紀律的明確要求，被談話對象需表明個人態(tài)度，嚴格遵守換屆工作紀律。
談話活動方案 篇10
為認真開好鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實踐活動民主生活會和組織生活會,通過開展談心談話，進一步在領(lǐng)導干部中溝通思想、交換意見，正視問題、觸及靈魂，相互諒解、化解矛盾，凝聚共識、增進團結(jié),結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定領(lǐng)導班子談心談話方案。
一、談話方式
領(lǐng)導干部要做到“四必談”。鎮(zhèn)黨委書記與班子每個成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管的各站辦所負責同志之間必談，督導組與村級黨組織班子成員必談。鎮(zhèn)黨委主要負責同志還要分別與各黨支部書記談心，指出問題和不足，指明努力方向。
二、時間安排和內(nèi)容
鎮(zhèn)和村級領(lǐng)導班子要開展兩輪談心談話。
第一輪談心談話安排在6月9日—6月13日，即撰寫對照檢查材料前，重點把班子問題、個人問題、整改方向談深談透，為撰寫對照檢查材料準備，每名班子成員都要將自己查找到的問題交給其他班子成員閱知，為彼此談心交心提供借鑒。
第二輪談心談話安排在6月23日—6月27日，即對照檢查材料形成之后，民主生活會和組織生活會召開前，重點對擬在民主生活會和組織生活會上開展批評的問題談深談透，務求取得共識或基本共識。領(lǐng)導干部談心主要采取一對一面談方式進行，由班子主要領(lǐng)導約談其他成員，排序在前的成員約談排序在后的.成員，談心時不安排工作人員記錄。
三、各村黨支部談心談話方式和內(nèi)容
村級黨組織采取靈活談心方式。村級黨組織班子成員之間要逐一談心，黨支部書記要與黨員普遍談心。村極黨組織要采取個別談話、集體座談等多種形式，有組織地開展談心交心活動。對外出流動黨員可通過電話溝通等途徑，了解思想和工作情況。對困難黨員、年老體弱黨員要上門談心，主動關(guān)懷、扶貧解困。對青年黨員要主動約談，交流思想，幫助提高服務群眾的意識和能力。
四、相關(guān)要求
鎮(zhèn)領(lǐng)導干部和各村黨支部書記要高度重視談心談話活動，認真組織安排好具體的談話時間、地點和內(nèi)容。各村黨支部的談心談話活動應約請鎮(zhèn)督導組組長參加。談心談話時應注意以下幾個問題：
1、要把班子問題、個人問題、整改方向談深談透，為撰寫對照檢查材料作準備。
2、要做到思想重視，態(tài)度誠懇，精力集中、熱情禮貌充分尊重、理解被談對象。
3、注意講究談話藝術(shù)，營造寬松氛圍。
4、注意嚴格保密制度，消除談心談話對象的心理障礙和思想顧慮。
談話活動方案 篇11
經(jīng)鄉(xiāng)黨委研究，決定20xx年在全鄉(xiāng)深入開展“干群交心工程”活動，特制定工作計劃如下：
一、干群交心工程聯(lián)系對象確定及工作目標
按照全鄉(xiāng)開展黨的群眾路線教育實踐活動的要求，全鄉(xiāng)共確定10名黨委委員開展干群交心工程,每名副職以上領(lǐng)導干部至少聯(lián)系1個村、1名村支部書記和3戶以上群眾，力爭通過聯(lián)系交心，為聯(lián)系人精心謀劃發(fā)展思路，使被聯(lián)系人的自我發(fā)展經(jīng)濟意識和民主法制意識明顯提高，幫助解決群眾提出的具體問題，最終達到家庭和睦、互助合作，讓群眾滿意的目標。
二、工作思路及重點
（一）、幫助聯(lián)系人理清發(fā)展思路，選擇一條合適自己發(fā)展的路子。
�。ǘ⒁龑Ш蛶椭�(lián)系戶學科技、用科技，多渠道、多形式拓展增收途徑，使聯(lián)系人真正成為本地的帶頭致富和帶領(lǐng)群眾致富的“領(lǐng)頭雁”。
（三）、督促指導好聯(lián)系戶所在村的基礎設施建設，改善生產(chǎn)生活條件，重點是幫助和協(xié)調(diào)聯(lián)系點的交通、飲水、用電、上學、就醫(yī)等方面遇到的.現(xiàn)實困難和具體問題。
三、工作要求
�。ㄒ唬┮钊雽嶋H，深入群眾，樹立“情況掌握、問題解決、形象樹立”的思想，每年保證有3天的時間入村調(diào)研走訪。
（二）要及時掌握聯(lián)系人的思想狀況，有針對性地做好思想教育工作，嚴格執(zhí)行各項政策和法律法規(guī)，做到不推諉、不扯皮。
�。ㄈ┮徽鄄豢鄣刎瀼芈鋵嵿l(xiāng)黨委、政府的工作決策和要求，重大事情和不能自行解決的問題要及時向黨委匯報。
（四）要定期向鄉(xiāng)黨委匯報聯(lián)系交心工作進展情況，并認真做好包村工作記錄。
�。ㄎ澹┮龅搅疂嵶月�、主動服務，嚴禁吃拿索要，要在干部群眾中樹立良好形象。
談話活動方案 篇12
縣根據(jù)中央關(guān)于“要安排充足時間，普遍開展談心交心活動，把問題談開談實，把思想談深談透，消除隔閡、形成共識，為開好民主生活會打下基礎”的要求，按照全縣教育實踐活動的總體安排，現(xiàn)就縣文廣新局開展交心談心活動，制定安排方案如下：
一、時間安排
6月上旬至6月中旬。
二、談心交心范圍
按照領(lǐng)導干部談心交心活動“黨組主要負責同志與班子每個成員必談、班子成員相互必談、班子成員與分管單位主要負責同志之間必談、督導組與班子成員必談”的“四必談”要求：
1、黨組書記與班子成員逐一談心；
2、班子成員之間相互談心；
3、班子成員與分管科室、分管單位主要負責同志之間談心談話；
4、機關(guān)各科室、局屬各單位主要負責同志與單位工作人員之間談心談話。同時，局領(lǐng)導班子還要主動接受黨員群眾約談。
三、談心交心方式和主要內(nèi)容
談心談話采取雙向互動、一對一、面對面的方式進行。要敞開心扉真談，以誠相見深談，見人見事見思想。要帶著問題談，主動亮明自身存在的突出問題，誠懇指出對方的問題，互相交換對班子存在問題的看法，深入探討解決問題的意見建議，對一些有誤解、有分歧的`問題要敞開談，有話講在當面，有什么問題就提什么問題，是什么問題就擺什么問題，真正做到“五個談透”，即班子的問題談透、個人的問題談透、對方的問題談透、擬在會上批評他人的問題談透、改進措施談透，達到消除隔閡、溝通思想，加深了解、增進信任、達成共識的效果，為開好專題民主生活會打下基礎。
四、工作要求
�。ㄒ唬┟看握勑慕恍那�，談話人與談話對象應提前就時間、地點、內(nèi)容等進行溝通銜接。談話人要在談心前做好準備，并做好談心記錄。
�。ǘ┌嘧映蓡T與分管單位主要負責人談話時，還要進一步聽取其對自身存在“*風”問題的意見建議，并結(jié)合工作實際和掌握的情況，實事求是地指出分管部門單位班子和主要負責人存在的問題和不足，指明努力方向。
�。ㄈ⿲M在局民主生活會上提出批評的問題，局領(lǐng)導班子要按照“552”的要求，列出問題清單，即每名班子成員都要列出5條班子的問題、5條自己的問題、其他班子成員每人2條問題等三張清單，并進行充分溝通和交換意見。所提意見要做好記錄，局活動辦公室將統(tǒng)一收集、匯總。
（四）黨組書記與其他班子成員的談心，由局辦公室統(tǒng)籌安排；班子成員之間的談心，由班子成員根據(jù)時間安排自行銜接；班子成員與分管單位主要負責人的談心，由局活動辦公室統(tǒng)籌安排。
（五）局領(lǐng)導班子要根據(jù)平時掌握的情況和談心交心、接受約談情況，匯總同志幫助找的問題、幫助同志找的問題，列出班子的問題、自己的問題、班子成員的問題三張清單，并報局教育實踐活動辦公室匯總。
談話活動方案 篇13
為從嚴從實抓好換屆風氣監(jiān)督工作，根據(jù)兵團黨委組織部關(guān)于在換屆期間開展談心談話的有關(guān)要求，制定如下工作方案。
一、工作要求
談心談話本著既嚴格要求、又關(guān)心愛護，既激勵鞭策、又及時提醒的原則，按照突出主題、切合實際，溝通思想、注重實效的要求進行。通過開展談心談話，深入了解和全面掌握重點人員的思想動態(tài)和心理預期，及時發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭性、傾向性問題；進行換屆紀律學習教育，教育引導其講政治、顧大局、守規(guī)矩，正確對待個人進退留轉(zhuǎn)，提醒、告誡、督促自覺帶頭嚴守換屆紀律，堅決同各種不正之風作斗爭，共同推動團場領(lǐng)導班子換屆工作風清氣正。
二、談話范圍
師黨委書記和紀檢機關(guān)、組織部門主要負責同志將與本級黨委管理的主要領(lǐng)導干部、重點崗位干部、后備干部進行一次嚴肅換屆紀律的'專題談話。團場黨委書記和紀檢機關(guān)、政工辦主要負責同志要與本級黨委管理的基層主管、重點崗位干部、后備干部進行一次嚴肅換屆紀律的專題談話，提醒告誡督促其帶頭嚴守換屆紀律，發(fā)揮表率作用。對換屆中調(diào)整下來和選舉中落選的干部，黨委書記要親自談，教育引導本人講政治、顧大局、守規(guī)矩，正確對待進退留轉(zhuǎn)和選舉結(jié)果，自覺服從組織安排。
三、主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┝私庵攸c人員的思想、工作、作風和廉潔自律等方面情況，重點了解這次換屆對組織上的期望和意見建議，對他本人進退留轉(zhuǎn)想法的情況。
（二）介紹中央關(guān)于加強換屆風氣監(jiān)督、從嚴換屆紀律的精神要求，以及中央、自治區(qū)黨委和兵師黨委關(guān)于換屆風氣監(jiān)督的有關(guān)部署和措施，特別是《中共中央紀委機關(guān)中共中央組織部關(guān)于加強換屆風氣監(jiān)督的通知》《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和換屆選舉工作的政策法規(guī)等制度規(guī)定，結(jié)合工作實際，有針對性地提出要求。
�。ㄈ⿲β毠と罕娫趽Q屆紀律、組織人事紀律和廉潔自律等方面有反映的重點人員進行提醒或告誡。
四、組織實施
�。ㄒ唬┱勑恼勗捈瓤梢圆扇 耙粚Χ嗷蛞粚σ弧钡男问竭M行，也可以“走下去”“請上來”。
�。ǘ┨崆笆煜ふ勗拰ο蟮挠嘘P(guān)情況，了解梳理“一報告兩評議”、干部選拔任用工作檢查、巡視、年度考核、黨風廉政建設和經(jīng)濟責任審計等工作涉及談話對象的有關(guān)反映，增強專題談心談話的針對性、實效性。
（三）將談心談話和換屆紀律學習教育結(jié)合起來，及時向談話對象送閱《中共中央紀委機關(guān)中共中央組織部關(guān)于加強換屆風氣監(jiān)督的通知》《嚴肅換屆紀律文件選編》等學習資料，提醒、告誡汲取教訓、引以為戒。
�。ㄋ模┱勑恼勗捸灤⿹Q屆工作始終。在團場領(lǐng)導班子換屆期間，與班子成員、主要領(lǐng)導干部、重點崗位干部、后備干部等重點人員談心談話在4月底前完成；對換屆調(diào)整下來和選舉中落選的干部，隨時做好談心談話。
談話活動方案 篇14
四年彈指一揮間，或許我們會碌碌無為，濤聲依舊，或許我們脫胎換骨，茁壯成長。在我們踏上征程，揚帆起航時刻，讓我們靜下心來，尋找心中的夢，因為有夢才有希望，有夢才有未來。盡管不是所有的`夢想都會實現(xiàn)，但是我們依然努力，在追尋夢想中去感受生命的精彩，體味不一樣的人生。
一、談心交流方式：校級領(lǐng)導與行政人員，行政人員與教師雙向交流。
二、談心交流時間：第十四周—十七周，自找課余時間
三、談心地點：榮譽室、校長室
四、要求：
1、談心對象要敞開心扉、表露心跡，表達愿望，在談心中達到明確方向、融洽關(guān)系，增進情誼。
2、談心對象要結(jié)合教師職業(yè)標準、從師德要求、業(yè)務素養(yǎng)、個人秉性、天賦特長，工作情況等方面交流，做到具體實在，觸及思想靈魂，激發(fā)圓夢熱情。
3、談心對象要認真梳理，摘要談話內(nèi)容，填寫相應表格于17周三交到校長室（張副）存檔。
4、四年后我們將翻開當初的夢想，回味追夢的歷程，會有夢想成真的欣慰，還是一場游戲一場夢，定會讓你職業(yè)生涯增添一些色彩。
談話活動方案 篇15
一、談心談話工作范圍
局領(lǐng)導班子談心談話工作堅持“四必談”：
1、局黨組書記與班子成員之間必談；
2、局黨組書記與各科室負責人必談；
3、領(lǐng)導班子成員之間必談；
4、領(lǐng)導班子成員與分管科室主要負責人必談。
二、談心談話內(nèi)容及時間安排
按照中央、省委、市委和區(qū)委、局教育實踐活動統(tǒng)一安排部署，局領(lǐng)導班子談心談話工作分兩次進行，兩次談心談話時間安排原則上在6月中旬以前結(jié)束。
初次談心談話是在“查擺問題、開展批評”環(huán)節(jié)開始階段，談話對象要按照“三嚴三實”要求，開展“六查”，查修身嚴不嚴、查用權(quán)嚴不嚴、查律己嚴不嚴，查謀事實不實、查創(chuàng)業(yè)實不實、查做人實不實，帶頭征求查擺自己存在的“XX”問題，又要指出對方存在的問題。此次談話要重在強化“上級點”，重點點“XX”方面的問題及表現(xiàn)，同時通過點工作中的問題，幫助分析作風方面的問題。對于反映存在問題較多的同志，由區(qū)委督導組匯同進行談話提醒。
再次談心談話是在召開專題民主生活會之前，重在“互相幫”，主要是領(lǐng)導班子之間就準備在會上指出的問題、提出的批評意見，進一步溝通思想、交換意見、達成共識。
談心談話一次談不好的多次談，直到把問題談透，把思想談通。
三、領(lǐng)導班子之間談心談話方式方法
1、相互談心。堅持“一把手”主動約談、自己先談，緊緊圍繞反對“XX”，首先指出自己的問題和不足，表明聽取意見的誠意；誠懇地指出對方的問題和不足，提出改進作風的.具體建議；請對方指出自己的問題和不足并提出建議；談話雙方一起交流溝通、形成一致意見。每個同志都要把自己準備批評對方的內(nèi)容擺出來，把對方想批評自己的內(nèi)容了解到，確保批評意見既提得準、又能被對方接受。談心完畢后填寫《局領(lǐng)導班子談心談話紀實卡》。
2、書記把關(guān)。各位班子成員將自己查擺問題及相互批評問題梳理后，填寫《局班子成員談心談話審查卡》，報局黨組書記審查。黨組書記逐條審閱領(lǐng)導班子成員查擺的問題及相互批評的意見。對批評意見是否可行，是否到位，進行甄別分析，提出意見建議，確保批評意見議得透、提得深。
3、相互評議。每位班子成員根據(jù)黨組書記反饋的意見建議，將自己查擺的問題及相互批評的意見進一步修改完善，形成書面材料。局黨支部確定專人收集匯總，并在局黨支部專題民主生活會召開之前分送給各位領(lǐng)導班子進一步診病情、挖病根、開藥方，在更高層次上形成共識。通過相互評議，使批評意見越來越聚焦、越提越深刻，收到活血化瘀、增進團結(jié)的效果。做到相互提什么意見心中有數(shù)，認識到是幫助自己的苦口良藥，發(fā)自內(nèi)心地歡迎；對提出的意見沒有顧慮，不擔心對方不接受和傷害感情，可以敞開思想擺出來。
四、相關(guān)要求
1、堅持“三談三不談”。“三談”：談真心實意的話、具體實在的話、提醒幫助的話。“三不談”：不談不著邊際的話、模棱兩可的話、恭維贊美的話，避免簡單以研究工作代替談心談話。
2、堅持“真刀真槍”。談心談話要堅持把話講在當前、把問題擺上桌面、把矛盾解在前面，力求談開談透。通過深入開展談心談話活動，找準問題、理順情緒、化解矛盾、消除隔閡、增進團結(jié)。
3、每次談心談話前，由主談方提前將時間、地點、內(nèi)容、要求告知被談對象。談話人要在談心談話前做好準備，詳細了解被談對象的情況，并根據(jù)區(qū)督導組的意見和各種渠道征求的意見，擬定談話提綱，確保談心談話的針對性和實效性。
4、談心談話時要做到態(tài)度誠懇，精力集中，時間寬裕，氛圍寬松。
5、區(qū)委督導組將反饋班子及成員作風建設分析材料和征求意見情況，為局領(lǐng)導班子做好“上級點”工作提供依據(jù)。
談話活動方案 篇16
為進一步貫徹落實省、xx市有關(guān)文件要求和xx市委組織部關(guān)于在全市干部中廣泛開展談心談話活動的實施意見【20xx】x號）文件精神，切實加強我局領(lǐng)導班子和干部隊伍的思想政治建設，進一步發(fā)揚黨內(nèi)民主，暢通溝通渠道，充分了解我局干部職工對黨組織的期待和訴求，經(jīng)局黨組會議研究，決定在我局開展談心談話活動。根據(jù)xx發(fā)【20xx】x號文件精神，并結(jié)合實際情況，制定如下實施方案。
一、活動目的
始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞當前我局工作實際和干部職工思想作風現(xiàn)狀，科學確定談心談話內(nèi)容，講究談心談話方式，遵守談心談話程序，從思想、工作、學習和生活等方面關(guān)心愛護干部職工，達到進一步激發(fā)凝心聚力、共謀發(fā)展的工作熱情，為順利推進xx市“xxx”工作計劃提供堅強的組織保證。
二、談心談話活動的時間、范圍、程序、內(nèi)容和方式
�。ㄒ唬⒄勑恼勗挄r間安排：20xx年xx月至xx月
�。ǘ�、談心談話范圍：本次談心談話活動，在全系統(tǒng)在崗干部職工中進行，要求人人必須談到。談心談話分為四個層次，即：領(lǐng)導班子成員之間開展談心談話，班子成員和分管科（室）、中心、隊、所負責人開展談心談話，科（室）、中心、隊、所負責人和所屬科（室）、中心、隊、所人員開展談心談話，科（室）、中心、隊、所負責人之間相互談心談話。
�。ㄈ�、談心談話程序：局領(lǐng)導，要以對組織、對談心談話對象高度負責的態(tài)度，認真履行職責，帶著感情、帶著目標、帶著問題談，堅決杜絕走過場、搞形式主義，真正體現(xiàn)對干部的關(guān)心愛護，促進干部職工健康成長。
1、談話前準備。
談心談話前，要做到“兩個提前”，即提前與談話干部職工溝通日程安排，將時間、地點、內(nèi)容、要求通知被談對象，讓其有充分的準備時間；提前梳理談心談話對象的工作、學習和生活有關(guān)情況，確定談話重點，確保談心談話的針對性和有效性。
2、談心談話方式。
談心談話時要注意做到思想重視，態(tài)度誠懇，精力集中，熱情禮貌；注意合理安排談心談話對象，提高效率；注意講究談話藝術(shù)，營造寬松氛圍；注意啟發(fā)引導，保證質(zhì)量；注意嚴格保密制度，消除談心談話對象的心理障礙和思想顧慮。談心談話原則上不對時間進行嚴格限制，充分尊重干部、理解干部。要認真記錄談心談話對象提出的意見、建議、要求等情況。
3、跟蹤服務。
談心談話后，要及時對談心談話記錄進行梳理、分析、匯總，并將相關(guān)處理意見反饋給談心談話對象，盡量做到讓談心談話對象滿意。
�。ㄋ模�、談心談話內(nèi)容：
1、向干部職工轉(zhuǎn)達組織的關(guān)心和問候；
2、了解干部職工在思想、工作、生活等方面的情況，特別是存在的困難和問題，掌握干部職工對黨組織的期待和訴求；
3、聽取干部職工對領(lǐng)導班子建設、對各科（室）、中心、隊、所工作的意見和建議；
4、聽取干部職工對國土資源管理工作的意見、建議、愿望和要求，收集和整理制約國土資源管理工作科學發(fā)展的主要問題；
5、對在開展國土資源管理工作中群眾反映的問題或建議向相關(guān)領(lǐng)導進行反饋，并協(xié)助領(lǐng)導積極解決反映的.問題。
（五）、談心方式：按照干部管理權(quán)限、層級管理和對口分工原則開展談心談話活動。主要采取雙向約談、分級談兩種方式進行，上級要主動約請下級，認真做好談心記錄。
三、活動要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�。
開展談心談話活動是加強我局領(lǐng)導班子和干部隊伍思想政治建
設的一項基礎工作，要作為政治任務擺上議事日程，積極支持配合，做好相關(guān)工作。各科（室）、中心、隊、所主要負責人要帶頭開展談心談話活動。緊密結(jié)合xxx市“xxxx戰(zhàn)略”和xxx市xxxx工作計劃，堅持整體謀劃、協(xié)調(diào)推進，確保各項工作有序開展。
�。ǘ┱J真對待。
全體干部要正確認識和對待談心談話活動，珍惜黨組織對自己
的關(guān)心、愛護和幫助，實事求是地匯報思想、反映情況、說明問
題，對自身存在的問題，要虛心接受組織教育，認真落實整改要求。
�。ㄈ┐_保實效。
結(jié)合實際，創(chuàng)新談心談話方式，豐富談心談話內(nèi)容，力爭談出動力、談出精神、談出干勁。局領(lǐng)導要以實際行動為干部職工作出表率，確保談心活動取得實效。
�。ㄋ模┩晟茩C制。
進一步拓寬組織部門與黨員干部的溝通交流渠道，全面開展組織部長與黨員干部“雙向約談”工作。各科（室）、中心、隊、所要以此為契機，結(jié)合實際，建立長效機制，每年至少開展1次廣泛的談心談話活動，達到加強溝通、統(tǒng)一思想、增進團結(jié)、促進工作的目的。
談話活動方案 篇17
開展談心交心，是指明問題、化解矛盾、增進團結(jié)的重要途徑，是開好專題民主生活會的前提條件，對于教育實踐活動能否真正達到預期效果具有重要意義�，F(xiàn)就局領(lǐng)導班子開展談心交心工作制定如下方案。
一、談心交心工作范圍
1、局主要負責人與班子每個成員必談；
2、班子成員相互之間必談；
3、班子成員與分管部門、聯(lián)系點單位黨政主要負責人之間必談；
4、督導組與督導單位班子成員必談。
二、談心交心內(nèi)容及時間安排
按照市委統(tǒng)一安排部署，局領(lǐng)導班子談心交心工作分兩次進行。
1、初次談心交心。
時間：在"查擺問題、開展批評"環(huán)節(jié)開始階段，原則上在6月20日以前結(jié)束。
內(nèi)容：按照"三嚴三實"要求，開展"六查"，查修身嚴不嚴、查用權(quán)嚴不嚴、查律己嚴不嚴，查謀事實不實、查創(chuàng)業(yè)實不實、查做人實不實，重點談四個方面的內(nèi)容，即主動查擺自己存在的"四風"問題，誠懇指出對方的問題，互相交換對班子存在的"四風"問題，深入探討解決問題的意見建議。
此次談心交心重在進一步落實"上級點"，主要是做好對下級領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部的"描摹畫像"和"點問題"工作。重點點"四風"方面的問題及表現(xiàn)，同時通過點工作中的問題，幫助分析作風方面的問題。
2、再次談心交心。
時間：在召開專題民主生活會之前，原則上在6月25日以前結(jié)束。
內(nèi)容：此次談話重在"互相幫"，主要是局班子成員之間就準備在會上指出的問題、提出的批評意見，進一步溝通思想、交換意見、達成共識。
談心交心一次談不好的多次談，直到把問題談透，把思想談通。
三、局領(lǐng)導班子之間談心交心方式方法
1、相互談心。堅持"一把手"、職務高的主動約談、自己先談。談話雙方要一起交流溝通、形成一致意見。每個同志都要把自己準備批評對方的內(nèi)容擺出來，把對方想批評自己的`內(nèi)容了解到，確保批評意見既提得準、又能為對方接受。
2、書記把關(guān)。相互談心之后，各班子成員將自己查擺問題及相互批評問題梳理后書面報局黨組書記。局黨組書記逐條審閱各班子成員查擺的問題及相互批評的意見。對批評意見是否可行，是否到位，進行甄別分析，提出意見建議，確保批評意見議得透、提得深。
3、相互評議。各班子成員根據(jù)市委書記反饋的意見建議，將自己查擺的問題及相互批評的意見進一步修改完善，形成書面材料。局教育實踐活動辦公室確定專人收集匯總，并在局班子專題民主生活會召開之前分送給各班子成員進一步診病情、挖病根、開藥方，在更高層次上形成共識。通過相互評議，使批評意見越來越聚焦、越提越深刻，收到活血化瘀、增進團結(jié)的效果。做到相互提什么意見心中有數(shù)，認識到是幫助自己的苦口良藥，發(fā)自內(nèi)心地歡迎；對提出的意見沒有顧慮，不擔心對方不接受和傷害感情，可以敞開思想擺出來。
四、相關(guān)要求
1、堅持"三談三不談"。"三談"：談真心實意的話、具體實在的話、提醒幫助的話。"三不談"：不談不著邊際的話、模棱兩可的話、恭維贊美的話，避免簡單以研究工作代替談心交心。
2、堅持"真刀真槍"。談心交心要堅持把話講在當前、把問題擺上桌面、把矛盾解在前面，力求談開談透。通過深入開展談心交心活動，找準問題、理順情緒、化解矛盾、消除隔閡、增進團結(jié)。
3、每次談心交心前，由主談方提前將時間、地點、內(nèi)容、要求告知被談對象。談話人要在談心交心前做好準備，詳細了解被談對象的情況，并根據(jù)市督導組的意見和各種渠道征求的意見，擬定談話提綱，確保談心交心的針對性和實效性。
4、談心交心時要做到態(tài)度誠懇，精力集中，時間寬裕，氛圍寬松。
5、局教育實踐活動辦公室將領(lǐng)導班子及成員作風建設分析材料和征求意見情況，為市委督導組做好"上級點"工作提供依據(jù)．
6、局教育實踐活動辦公室提供談心交心記錄本，并安排專人做好記錄。
談話活動方案 篇18
普遍開展談心交心活動，把問題談開談實，把思想談深談通，是開好專題民主生活會和組織生活會的重要基礎。按照《巴林左旗黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作安排》（左群組發(fā)〔20xx〕13號）和《巴林左旗黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)談心交心活動實施方案》（左群組辦發(fā)〔20xx〕20號）要求，制定本方案：
一、目標要求
圍繞為民務實清廉主題，按照"照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病"總要求，通過開展談心交心活動，深入查找領(lǐng)導班子、黨員干部在"四風"方面存在的突出問題，分析存在問題的原因，幫助明確努力的方向，為開出高質(zhì)量的專題民主生活會、組織生活會奠定堅實基礎，并達到進一步加強溝通、凝心聚力、改進作風、推動工作的目的，真正在黨員干部中形成風清氣正、團結(jié)和諧、相互信任的良好氛圍。
二、基本原則
1、堅持實事求是、從實際出發(fā)的原則。本著對黨組織負責、對黨的事業(yè)負責、對同志負責的態(tài)度，說真話，道實情，實事求是，一切從實際出發(fā)，主動亮明自身存在的突出問題，誠懇指出對方的問題，深入探討解決問題的意見建議。談心時，要給對方至少提出5條批評意見，見人見事見思想。談話不限場所（如有需要可聯(lián)系辦公室使用局會議室）、不限時長、不限次數(shù)。
2、堅持以人為本、以誠相待的原則。要尊重和關(guān)心同志，開誠布公、坦誠交流，善于聽取同志意見，通過真摯的感情交流，出以公心、誠懇的談心交心，有什么問題就提什么問題，是什么問題就擺什么問題，切實解決思想問題；對同志出現(xiàn)的問題早提醒、早糾正，防微杜漸，最終達到增進了解、共同提高、關(guān)心愛護的目的。在談心活動中，要
緊扣"四風"問題，既說自己、也講對方，既肯定成績、更找出問題，攤開思想、找準癥結(jié)，把問題談深、把思想談透，堅持交心談心與解決問題相結(jié)合，真正做到有交流、有交鋒、有交心、有共勉，在談心交心中形成共識。
3、堅持有的放矢、耐心疏導的原則。圍繞"四風"方面存在的問題，有針對性地交換意見。相互提醒知無不言、言無不盡，勇于指出問題、真誠幫助提高。在談心中，要動真碰硬、揭短亮丑，不遮掩問題、不回避矛盾，把即將在民主生活會上開展批評的問題預先亮出來，做到真紅臉、真出汗、真鼓勁；要相互耐心說服，做好心理疏導，把增進團結(jié)作為開展談心交心活動的出發(fā)點和落腳點，形成"團結(jié)—批評—團結(jié)"的氛圍。
三、具體安排
1、局領(lǐng)導班子談心交心活動時間從5月30日開始，到6月30日結(jié)束；局機關(guān)黨支部、殯葬管理所黨支部、綜合社會福利中心黨支部從6月10日開始，到7月15日結(jié)束。
2、采取個別談話、見面交流、電話溝通、重點約談等方式，一對一、面對面、雙向互動式進行。
3、按照黨委（黨組）主要負責同志與班子每個成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管股室站所主要負責同志之間必談，督導組與班子成員必談的"四必談"要求進行談心交心。談心交心要做到"五個談透"，即班子的問題談透、個人的.問題談透、對方的問題談透、擬在會上批評的意見談透、改進的措施談透。
4、談心交心分三個輪次：第一輪在查擺問題過程中進行；第二輪在撰寫和修改對照檢查材料期間進行；第三輪在民主生活會召開前一周內(nèi)進行。按照上級要求，我局黨的群眾路線教育實踐活動第二環(huán)節(jié)查擺問題、談心交心、撰寫對照檢查材料三個規(guī)定動作同步進行，我局領(lǐng)導班子及班子成員對照檢查材料要在6月15日前報旗委督導八組，即第一輪、第二輪談心在6月15日前必須完成。
5、全體參加談話人員必須提前準備談話提綱，即領(lǐng)導班子成員相互之間、各股室站所
負責人對分管領(lǐng)導至少提5條意見。全體參加談話人員要在6月2日前做好談話準備工作。
6、各黨支部談心交心活動參照局領(lǐng)導班子談心交心活動開展。各黨支部班子成員之間最少提3條意見。
四、談心內(nèi)容
1、談話人自身在作風建設和"四風"方面存在的突出問題，指出對方在"四風"方面存在的突出問題并提出改進的意見建議；
2、對談話人性格特點、工作態(tài)度、工作方式方法等方面的意見建議；
3、交流對黨的群眾路線教育實踐活動的認識及鞏固和擴大活動成果的意見建議；
4、對擬在專題民主生活會上開展批評的問題進行充分溝通和交換意見，談通談透談好（根據(jù)上級要求，在專題民主生活會上，班子成員之間至少提出5條批評意見，每名班子成員提出的批評意見要報單位一把手和旗委督導組審核把關(guān)）；
5、工作方面存在的困難和問題；
6、其他需要交流的內(nèi)容。
五、有關(guān)要求
1、端正態(tài)度，高度重視。要把這次談心交心活動當作發(fā)揚民主、征求意見的一個有效途徑，當作化解矛盾、增進團結(jié)、激發(fā)活力、推動工作的一項重要措施。全體黨員干部都要積極參與，不走過場，防止和克服新的形式主義。要有誠心、心懷坦蕩，正確對待別人和自己，做到解剖自己不怕嚴、批評別人要客觀、接受批評要虛心。
2、領(lǐng)導帶頭，率先垂范。領(lǐng)導干部要率先垂范，帶頭開展談心活動，交心談心前要收集掌握交心談心對象各方面的情況，要找準問題、分析原因，明確目標、提出措施。要主動找下級談心，了解他們的思想、工作和生活等方面的情況，真實掌握他們所想、所思和所求，關(guān)注他們在工作和生活等方面存在的困難，最大限度地幫助他們解決困難和問題。
3、狠抓落實，確保實效。要把談心交心活動落到實處，堅持把話講在當面、把問題擺上桌面、把矛盾化解在前面。堅持黨組織主要負責同志主動約談、主動先談，按序開展、循環(huán)進行。要舍得花時間、有足夠的耐心，一次不行談兩次，兩次不行談三次、四次，直到談充分、談到位為止。堅持"三談三不談"：談真心實意的話、具體實在的話、提醒幫助的話，不談不著邊際的話、模棱兩可的話、恭維贊美的話，避免簡單以研究工作代替談心談話。
4、做好記錄，深入>總結(jié)。要認真記錄談心談話對象提出的意見、建議、要求等具體情況，對談心談話中反映的問題能當面解答的要當面解答，不能當面解答的事后要有反饋，真正達到增進團結(jié)、推動工作的目的。談心交心中涉及的敏感問題，談話雙方要嚴格保密。班子成員要把談心交心活動中存在的問題、意見和建議進行梳理歸納和統(tǒng)計，并結(jié)合撰寫對照檢查材料，提出切實可行的整改措施，集中力量進行整改。
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