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十一國慶節(jié)主題活動方案

時間:2023-04-28 03:07:06 活動方案 我要投稿

十一國慶節(jié)主題活動方案(9篇)

  為了確保事情或工作科學有序進行,通常需要提前準備好一份方案,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么我們該怎么去寫方案呢?下面是小編為大家整理的十一國慶節(jié)主題活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

十一國慶節(jié)主題活動方案(9篇)

十一國慶節(jié)主題活動方案1

  “迎國慶、講文明、樹新風” 迎國慶、講文明、樹新風” 主題活動方案

  一、活動形式:

  活動形式: “迎國慶、講文明、樹新風”

  二、活動目的:

  1、 通過此次聯(lián)歡活動,加強幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的`幸福生活 來之不易,從而更加刻苦學習。2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京,以及國旗、國徽的含義。 3、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。

  三、活動時間:

  活動時間:

  20xx.9.30 日上午 9:00 開始

  四、活動過程:

  1、集體齊唱國歌。 (1)當莊嚴的國歌演奏完畢,孩子們共同高呼: “祖國生日快樂! ” (2) 主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、 少數民族以及國旗、 國徽的含義。

  2、各班集體大合唱。 (有關國慶的歌曲)

  3、開展“我愛我的祖國”主題教育活動。

  4、組織觀看視頻影像。一是組織收看國慶專題節(jié)目;二是開展優(yōu)秀愛國主 義教育影片進校園活動。

  5、開展“三禮” (學禮儀,知禮節(jié),講禮貌)教育實踐活動。

  6、各班集體兒歌展示。

十一國慶節(jié)主題活動方案2

  一、活動目的:

  1、知道“十一”是“國慶節(jié)”,是祖國媽媽的節(jié)日,今天的幸福生活來之不易。

  2、通過老師講解,看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,身為中國人的自豪感。

  二、活動準備:

  1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設成就的.各種圖片。

  2、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的準備活動和環(huán)境布置。

  3、參考:彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。

  三、活動過程:

  1、組織幼兒齊唱國歌。

  2、介紹“十一”是“國慶節(jié)”,是祖國媽媽的生日。

  3、通過圖片、故事講述,讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,教育幼兒今天幸福生活來之不易,要好好珍惜。

  4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十一”。

  一組:添畫煙花。

  二組:自制彩旗。

  三組:創(chuàng)作畫《娃娃慶十一》。

  5、師生共同裝飾教室。

  6、齊唱歌曲《祖國,我愛你》。

  7、認識國旗、國徽的特征。

  8、知道我國的國歌是《義勇軍進行曲》,并學唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》。

  四、活動延伸:

  1、請家長在國慶節(jié)當天和幼兒一起看閱兵儀式。

  2、組織幼兒節(jié)日后的談話。

十一國慶節(jié)主題活動方案3

  為慶祝第XX個國慶節(jié),加強對學生的愛國主義和民族精神的教育,增加學生國情的相關知識,在班級內營造熱烈的節(jié)日氣氛。特舉行“我的夢,中國夢”慶國;顒。

  一、活動主題:我的'夢,中國夢

  二、活動時間:9月27日下午

  三、活動對象:全班學生和正副主任

  四、活動內容:

  集合列隊,整理隊伍。

  小隊長向中隊長報告人數,中隊長向輔導員報告人數。

  (一)全體立正。

  (二)出旗。(鼓號齊奏,全體隊員敬禮)

  (三)唱隊歌。

  (四)中隊長講話,宣布活動開始。

  (五)活動過程

  1.副班主任開篇語

  2.國旗知識知多少。

  (1)認識國旗全體齊唱《國旗國旗,多美麗》

  (2)認識國徽

  (3)欣賞國歌

  3.愛祖國詩歌朗誦。(各小組朗誦愛國主義詩歌)

  《沁園春·國慶》、《國慶頌》、《我的祖國》、《寫給祖國母親的歌》、《國慶》、《永遠我愛你中國》、《我是中國人》、《我是中國人》。

  每個小組朗誦一首,通過詩歌喚起學生的民族自豪感,以詩歌振奮學生愛國情。

  4.畫一畫,我的未來夢

  每個學生以國旗為主題,畫國旗,想國旗下自己的未來可能是某一方面的冠軍或英雄,想象自己為國爭光的那份自豪之情。

  五、副班主任總結:

  對活動的小結。(略)

十一國慶節(jié)主題活動方案4

  一、指導思想

  以《未成年人思想道德建設若干意見》為指導,豐富我!耙悦烙恕碧厣ㄔO內涵,全面提升學生綜合素質。熱烈慶祝偉大祖國×歲華誕,加強對學生的愛國主義教育,學校德育處精心組織學生走向社會,親身體驗。充分利用社會資源,發(fā)揮校外德育教育基地的育人作用,開展形式多樣的社會實踐活動,指導學生去探尋家鄉(xiāng),了解家鄉(xiāng),從而產生熱愛家鄉(xiāng)的美好情感,樹立勤奮學習、建設家鄉(xiāng)、報效祖國的遠大理想,形成正確的價值觀,成就美好人生。

  二、活動口號及主旨

  “以美探尋家鄉(xiāng)巨變”:學生用美的心靈、美的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,通過探尋家鄉(xiāng)的自然景觀、名勝古跡、風土人情、特產、經濟發(fā)展等,感知家鄉(xiāng)的'美,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。

  “用愛指引社會體驗”:教師本著為學生幸福成長奠基的理念,根據我!皭鄣慕逃毕盗械掠顒右,用真心、誠心、愛心去指引學生參加有教育意義的社會實踐活動,豐富學生生活體驗,提高學生綜合素質。

  三、領導組織機構

  組長:XX

  副組長:XX

  組員:XX

  四、活動時間

  20xx年9月30日——10月7日

  五、活動內容及目標

  1、以班級為單位走進xxx。

  (1)了解沙漠變綠洲的歷程及防沙治沙的故事和感人事跡,激發(fā)學生對勞動者的敬仰之情,學會感恩。

  (2)參觀恩格貝沙漠科技館,了解沙漠生態(tài)建設現(xiàn)狀及“沙產業(yè)”的發(fā)展前景。

  (3)通過親生體驗,感受家鄉(xiāng)的環(huán)境美,滲透環(huán)保教育。

  (4)寓教于美,開展豐富多彩的游弋、新穎多樣的趣味競賽活動,潛移默化的滲透教育。

  2、以班級為單位參觀xx工業(yè)園區(qū)。

  (1)通過參觀、訪問等形式了解達拉特旗的工業(yè)發(fā)展,感受家鄉(xiāng)的巨大變化。

  (2)安排小記者采訪各類工作人員,了解感受勞動美。

  (3)參觀后組織開展實踐體會討論交流的班會,展示活動成果,引導學生樹立遠大理想。

  3、以中隊、學生個人或家庭為單位組織迎國慶社會實踐活動,班主任老師精心設計布置活動任務,學生認真實踐,活動結束后及時總結交流,并在班級文化墻上展示實踐活動成果。政教處統(tǒng)一組織評比。

  六、活動要求

  1、班主任老師要擬定實踐活動的具體方案(包括活動主題、活動目的意義、活動口號、詳細的活動過程設計、活動安全要求等)。

  2、積累并保存好活動中的各項原始、影像資料,活動結束后做好本次實踐活動的小結,與全體班主任老師進行交流。

  3、召開本班家長委員會會議,共商活動計劃并做好學生的動員工作,特別強調安全事項,同時對學生做活動安全、禮儀和紀律等方面的.教育,強調學生學生統(tǒng)一佩戴紅領巾,講普通話、愛護公物、不亂丟垃圾。

  4、印發(fā)一份《給家長的社會實踐通知書》發(fā)給學生,讓家長填好回執(zhí)單后,班主任匯編存檔。

  5、班主任必須把本班學生的家庭聯(lián)系電話號碼帶上,以方便跟家長聯(lián)系。在綜合實踐活動中,有效的利用鄉(xiāng)土文化資源,讓孩子體驗家鄉(xiāng)的“美”,喚醒孩子們心靈深處埋藏已久的對鄉(xiāng)土文化熱愛之情。培養(yǎng)學生理解美、創(chuàng)造美以及解決分析問題的實踐能力。希望各中隊能認真組織,積極開展本次活動,讓學生度過一個快樂、健康、有益的國慶假期。

十一國慶節(jié)主題活動方案5

  活動目標:

  1、幼兒了解國旗的象征意義并熱愛國旗。

  2、知道五星紅旗是中國的國旗,識別五星在旗幟上的正確位置。

  活動準備:

  1、升國旗視頻。

  2、制作五星紅旗材料(紅紙,五星,固體膠,塑料棍)

  3、國歌。

  活動過程。

  一、活動導入

  二、1、向各位老師問好。

  2、出示國旗,讓幼兒觀察,想一想這是什么?,在哪里見過?

  3、觀看錄像,體驗升旗儀式

 。1)請幼兒回憶,在什么地方看見過升旗儀式。

  師:“紅旗飄呀飄,在每一個地方都高高飄揚,很多地方都插起紅旗,有的地方還會舉行特別的儀式,叫什么儀式?”(升旗儀式)師:“請你想一想,你在什么地方看見過升旗儀式,是怎么樣的?”(幼兒回答)

  (2)觀看升旗儀式,感受最隆重的升旗儀式。

  提問:你剛才看到解放軍叔叔和觀看的人們在升國旗時是怎么樣的?(引導幼兒懂得升國旗時要抬頭挺胸,身體站得直直的,一動也不動,行注目禮。)

  教師小結:小朋友們,國旗是我們國家的象征,我們要愛護國旗尊敬國旗。所以小朋友們在升國旗的時候,不可以嬉戲玩鬧,要認真莊嚴地看著國旗升起,這樣才是尊重國旗的`表現(xiàn)。

  4、出示五星紅旗,讓幼兒觀察。

  (1)國旗上有幾顆星星?幾顆大的,幾顆小的?

 。2)為什么要愛護國旗?

 。3)升旗時你會怎么做?請你來演示。

  教師總結:我們的國旗叫五星紅旗,上面有五顆星星,一顆大的,四顆小的,大的代表媽媽,小的圍繞著大的,代表保護媽媽的孩子。愛護國旗要像愛護我們的媽媽一樣;尊重國旗,從升旗儀式行注目禮開始,做個熱愛祖國的好孩子。

  升國旗時要莊嚴,嬉笑打鬧是不尊重國旗的表現(xiàn),當聽到國歌響起的時候,表示升旗儀式開始了,小朋友們要安靜站立,雙眼注視國旗慢慢升起,這樣才是尊重國旗的表現(xiàn)。

  5:升國旗儀式過程:全體起立,教師播放國歌,幼兒看電視屏幕進行升國旗儀式。教師觀察幼兒在聽到國歌響起時,有沒有做到原地不動,不說話、不嘻笑,態(tài)度要嚴肅認真,立正站好、眼睛看著國旗冉冉升起。對做到的幼兒給予表揚。

  三、制作五星紅旗

  1、五人為一組,分三組。比一比哪一組做的又快又好。

  2、展示作品。

十一國慶節(jié)主題活動方案6

  一、活動目的

  公司五周年慶典正值國慶假期,為了進一步提升廣汽豐田品牌的強度,加強進一步挖掘積分卡及周邊客戶,鞏固消費者對品牌的忠誠度。提高4S店知名度和美譽度;

  二、目標實現(xiàn)手段

  a 借力華僑城景區(qū)國慶假期人流,利用外圍宣傳,吸引游玩人流上門

  1、于《深圳晚報》中刊登本活動廣告,華僑城景點免費派贈;9/30--10/4日華僑城景區(qū)接送車連續(xù)贈閱;

  2、9/30-10/4世界之窗區(qū)間接送專車拉客至服務店;可安排禮儀小姐派發(fā)宣傳單張舉引導牌一面寫“廣汽豐田” 接送專車;另一面寫“兆方汽車廣場”。

  3、凡在兆方汽車廣場參觀完 廣汽豐田、〔一氣豐田、斯柯達、〕所有有車型并有簽章的參觀者獲, 兆方汽車提供的精美禮品一份;

  4、在《深圳晚報》的汽車欄目進行推介。

  b 營造現(xiàn)場銷售氛圍,幫助銷售

  結合積分卡客戶“大抽獎”,從9月30日開始,以每天一個主題的活動營造熱烈的賣場氣氛。

  活動形式:

  1、9/30-10/4,每天10:30,11:30,12:30每相間1小時,由禮儀小姐/先生主持舉辦主題的“兆方懷駕車籃球賽-----車內投籃活動,現(xiàn)場:門前停車場,以本公司員工駕駛凱美瑞天窗版,參加者有十個籃球, 身體在天窗上進行投籃。

  2、結合9/30--10/4 “籃球賽”,由專業(yè)歌手穿插歌舞表演。

  3、老客戶回店抽獎,老客戶回店即可參加抽獎。設一二三等獎,獎品汽車精品。

  c 形式多樣的國慶促銷措施,現(xiàn)場逼定客戶。

  1、 國慶期間,選擇一次性或按揭成交客戶獲得額外※※折扣(即銷售經理額外折扣);超輕松也是一種促銷形式,故不能再享用額外※※折扣的優(yōu)惠。

  2、*以實物形式促銷:例如①現(xiàn)場設一“籃球賽”,國慶期間交易成功的車主,可獲得投籃的機會一個,根據中籃的球分數,給予不等的實惠獎勵。

  獎品設置:(略)

  三、必備關鍵條件

  a, 往年已成功交易的`車主獎勵己過保國慶節(jié)可以回店免費車檢,目的是體現(xiàn)兆方汽車關懷老顧客。建立積分卡的威信,以真實的實物獎勵帶動更多的車主帶客上門,是國慶期間的銷售目標實現(xiàn)的重要保證。

  B, 國慶前完成活動的展示并節(jié)日氛圍布置。雅力士、凱美瑞、將會是國慶期間主攻車型,樣板示范車的全部款形到位有利于現(xiàn)場銷售引導。

  四、宣傳手段

  a 華僑城景區(qū)宣傳資料和單張派發(fā)。

  b短訊通知老客戶, 國慶期間回店免費車檢和抽獎送汽車精品。

  c 針對國慶活動信息和促銷信息發(fā)布,進行系列晚報報廣宣傳。

  時間:從9月30日—10月3日連續(xù)4次在晚報1/4版廣告宣傳

  形式:客戶憑在報紙上廣汽豐田標記,上門即可獲贈禮品,購車則獲銷售經理最優(yōu)惠折扣。

  五、物料及人員安排一覽表

十一國慶節(jié)主題活動方案7

  活動名稱:

  迎國慶節(jié)活動

  活動目標:

  1、讓幼兒認識我國的國旗,知道十月一日是我們國家的生日——國慶節(jié)。

  2、是幼兒懂得尊重國旗,激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

  活動準備:

  國旗一面,圖片

  活動過程:

  一、認識國旗。

  1、出示國旗,組織幼兒討論。

  我國國旗是什么顏色的'?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?

  2、讓幼兒談談在那些地方見過國旗,在什么場合看到過升國旗活動。

  3、自己有沒參加過升旗儀式,在什么地方,什么時候,升旗時我們小朋友應該行什么禮?

  二、告訴幼兒國旗是我們國家的標志,我們要尊重國旗、熱愛祖國。

  三、介紹國慶節(jié)。

  1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節(jié)。

  2、組織幼兒討論,激發(fā)又對祖國的熱愛之情。

  3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?

  活動建議:

  1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節(jié)的氣氛和環(huán)境。

  2、教師和幼兒一起裝扮教室,營造歡慶氣氛,迎接我們國家生日的到來(國慶節(jié))。

十一國慶節(jié)主題活動方案8

  活動時間:

  20xx年x月x日

  活動地點:

  本班活動室、操場

  活動對象:

  全體幼兒及部分家長、本班教師。

  活動目標:

  1、了解10月1號是國慶節(jié),是全國人民共同的節(jié)日。

  2、通過親子制作,感受國慶節(jié)歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。

  3、在做做、玩玩過程中感受節(jié)日氣氛,并能愉快地參加節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設中。活動重難點:家長是否能和孩子一起合作完成作品。

  經驗準備:活動前幼兒對國慶節(jié)有初步了解(中華人民共和國、首都北京、祖國61歲生日、國旗、國徽、國歌),收集有關國慶節(jié)的照片資料、熟悉國歌。

  參考準備:

  1、各種廢舊參考,如:紙盒、一次性紙盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報紙、廢舊卡片等(活動前一周收集參考收回班上,老師保管)。

  2、每個幼兒一張小卡片,活動前三天(27日)發(fā)放回家寫好祝福的話語(要求:班級、幼兒姓名、愿望或祝福的'話等)。

  3、制作工具:雙面膠、膠棒、膠水、剪刀(家長自備)、油畫棒、水彩筆、水粉顏料(用一次性杯子分顏色裝好)等。

  活動過程:

  一、幼兒入園、早餐

  二、升旗

  三、幼兒代表講話

  四、家長代表講話

  五、方園長致詞

  六、早操

  七、主持人講話

  八、親子制作活動流程

  1、要求:節(jié)約、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用,制作時間的要求。

  2、分組制作,提醒家長和幼兒一起合作,幼兒做一些簡單的粘貼、繪畫、涂色等工作。教師觀察指導。

  3、班級制作完成后一起合影。

  九、成果展現(xiàn)

  1、粘貼好祝?ㄆ⒆髌氛故驹诓賵隼K子上。

  2、幼兒與家長共同欣賞別人的作品,結束活動。

  其他:

  1、活動前一天準備好掛燈籠的繩子(廖總)。

  2、活動當天將桌子擺放在走廊處,支持人說話結束后,由保育員將桌子、椅子擺放整齊。

  3、事先收集的參考的管理,由本班教室用雜物箱裝好,按分組情況將物品平均分配,桌椅擺好后分組放好。

  4、活動前領取皺紋紙、亮光紙等裝飾參考。

  5、打印圖片。

  6、做好示范燈籠。

十一國慶節(jié)主題活動方案9

  為了突出新疆主題區(qū)的概念,集中體現(xiàn)西域風情,渲染節(jié)日氣氛,加之對天氣等因素的考慮,采用整體造型包裝的方法,這里是網整理的'一篇主題公園國慶活動策劃方案,接下來讓我們一起看看吧!

  十一國慶,是中華人民共和國成立紀念日,也是金秋豐收時節(jié),我景區(qū)在此節(jié)日舉行慶祝國慶的系列民族活動,56個民族共同慶祝豐收、慶祝祖國生日,并在將來形成民族狂歡節(jié)的國慶節(jié)慶品牌。

  一、活動名稱:民族狂歡節(jié)

  二、活動主題:絲路新疆歌舞秀生態(tài)河池文化周

  全新推出:瀾滄江密境漂流濕地樂園親子游版納雨林孔雀谷

  三、活動時間:2016年10月1日-7日共7天(夜場為10月1日5日)

  四、活動內容:

  ★主場表演

  1)各民族風情歌舞:將新疆、河池兩地的風情歌舞與我司各民族節(jié)目融合,形成一臺各民族共慶豐收的狂歡盛會,表現(xiàn)各民族在豐收季節(jié)的喜慶,不同民族以各自的習俗共同品嘗新收成、慶祝豐收。

  時間:開幕式10月1日11:30。日場14:30,夜場20:45地點:百藝廣場

  2)新疆、河池兩地歌舞專場表演

  時間:11:30,18:00(每天兩個地區(qū)各自單獨演一場,根據具體協(xié)商調度)地點:百藝廣場

  五、活動時間表

  ◆所有活動時間以村寨部、表演部方案為準

  ◆因日場主場表演需調用村寨演員,建議水上巡游暫停。

  六、環(huán)境布置

  (一)景區(qū)整體環(huán)境布置:

  停車場竹樓:懸掛艾得萊斯。

  八大牌:更換廣告牌,其中一部分為廣西主題,一部分為新疆主題。大、小水車:更換廣告牌,內容民族狂歡節(jié)主題。

  外廣場:擺放大型阿凡提、大果籃及壽星(生態(tài)主題)、銅鼓雕塑。

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