關(guān)于青年教師活動方案范文(精選6篇)
為確;顒禹樌_展,往往需要預(yù)先進行活動方案制定工作,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及活動方法等的書面計劃;顒臃桨笐(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編精心整理的關(guān)于青年教師活動方案范文(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
青年教師活動方案1
一、活動目的:
為了活躍學(xué)校教學(xué)氛圍,進一步推進學(xué)校教學(xué)改革,促進教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的'提高;為了提高青年教師現(xiàn)代教學(xué)技能,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量;為了加快培養(yǎng)青年教師,為青年教師搭建一個鍛煉自己、展示自己的舞臺,讓更多的優(yōu)秀青年教師能脫穎而出。
二、活動對象:
28周歲以下的教師。
三、活動內(nèi)容和評分標準:
1、板書設(shè)計;主要考核對教材的理解和粉筆字和繪畫等能力。
2、“三師教育”主題演講比賽;
3、學(xué)科特色比賽。語文為課文朗讀,數(shù)學(xué)為解題能力;英語為原文朗讀;美術(shù)為寫生;音樂為器樂、聲樂自選;計算機為電腦小報;體育為口令。
四、活動安排:
第一階段:宣傳發(fā)動,組織全體教師學(xué)習(xí)精神和要求,從思想上高度認識此項活動的重要性。
第二階段:工會、團支部及校辦、教導(dǎo)處組織逐項開展。
第三階段:總結(jié),表彰,活動。
五、評委組負責(zé)人:
組長:李漢銀
板書設(shè)計組負責(zé)人:
三師演講組負責(zé)人:
學(xué)科特色組負責(zé)人:
六、時間安排:
1、4月18日討論活動方案;
2、4月19日組織學(xué)習(xí)方案;
3、4月25日組織實施;
4、4月30日公布比賽結(jié)果,青年教師聯(lián)誼晚會及頒獎典禮。
七、評獎辦法:
本次基本功比賽設(shè)單項獎和組織獎。
1、單項獎?wù)Z文、數(shù)學(xué)、英語、藝體學(xué)科每個單項各獎前3名;演講比賽取前6名。
2、組織獎?wù)J真組織本辦公室教師教學(xué)基本功訓(xùn)練效果好,參賽教師獲獎面廣的辦公室頒發(fā)組織獎。
青年教師活動方案2
青年教師是我校教師隊伍的重要組成部分,在教育教學(xué)各個崗位上承擔(dān)著重要的工作任務(wù)。因此,面對教育改革和發(fā)展的新任務(wù),學(xué)校加強青年教師培養(yǎng)工作顯得越來越重要。為了貫徹落實學(xué)校本學(xué)期工作計劃,使我校的青年教師培訓(xùn)工作進一步規(guī)范化、制度化,進一步提高工作實效,促進青年教師快速成長,特制定本學(xué)期青年教師培訓(xùn)方案。
一、指導(dǎo)思想
圍繞提升質(zhì)量為核心,深化“質(zhì)量立校、質(zhì)量興校、質(zhì)量強!闭J識,以隊伍建設(shè)和“兩課一育”為抓手,以對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的培訓(xùn)方向作為突破口,努力建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、思想穩(wěn)定、富有活力和創(chuàng)新精神的新教師隊伍,讓學(xué)生成才,讓家長滿意,讓教師發(fā)展,實現(xiàn)青年教師教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。
二、培養(yǎng)對象
35周歲以內(nèi)教師
三、培養(yǎng)目標
“一年入格嶄頭角,兩年有為求發(fā)展,三年整體合格成骨干”,造就一批在學(xué)校和區(qū)域內(nèi)有一定影響的新生力量。
四、培養(yǎng)途徑和方法
“整分式”培養(yǎng),將學(xué)校統(tǒng)一組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)、過關(guān)匯報課、青藍工程與教師個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)培養(yǎng)方式。如開展知識講座、信息交流、參觀學(xué)習(xí)等由學(xué)校組織;讀書活動、拓展性學(xué)習(xí)、青藍工程則是由教師個人自由安排,學(xué)校利用統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)的機會,反饋和交流教師個人學(xué)習(xí)新知識的經(jīng)驗,在學(xué)校里形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)青年教師獲取新知識的積極性和能力。
1、成立由校長牽頭,主管副校長負責(zé),處室、年級參與的`青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理與實施。
2、發(fā)展研究室主要負責(zé)教師培訓(xùn)工作的日常事務(wù)工作,包括制訂培訓(xùn)計劃,組織、實施、協(xié)調(diào)和監(jiān)督培訓(xùn)工作,建立教師培訓(xùn)檔案,組織多種形式的校本培訓(xùn),學(xué)年結(jié)束,學(xué)校將對青年教師進行考核,并將考核成績記入個人檔案。
3、參加青年教師培訓(xùn)是我校每個青年教師的權(quán)利和義務(wù),參加培訓(xùn)的教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。
4、學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn)活動作為青年教師參加繼續(xù)教育的一部分,將作為個人考核、職務(wù)聘任、晉級的必要條件。
五、具體安排
1、讀書活動:閱讀教學(xué)雜志,共享閱讀心得。通過自行閱讀教育教學(xué)專著和教育教學(xué)經(jīng)驗,青年教師作為中心發(fā)言人輪流交流閱讀心得,導(dǎo)師點評交流成效,促進學(xué)習(xí)方式不斷優(yōu)化,促進教師不斷發(fā)展。
2、名師講壇:邀請相關(guān)專家或有經(jīng)驗的教師開展具有實戰(zhàn)價值的專題講座。通過講座交流,提高青年教師的專業(yè)能力,為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供經(jīng)驗保障。
3、師徒結(jié)對:協(xié)同教務(wù)處,堅持積極有力的推進“老帶新”工作,促進青年教師的快速成長,結(jié)合學(xué)!袄蠋隆惫ぷ鞯囊螅瑢χ笇(dǎo)教師和青年教師提出的要求落到實處。
4、課堂聽評課:青年教師培訓(xùn)最終落在課堂上,通過自主跟蹤聽課、推門聽課、匯報上課等形式來完成。通過聽課、評課,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),進一步提高授課能力和水平。半期以后,每位青年教師至少安排一節(jié)過關(guān)匯報課,由質(zhì)量督導(dǎo)小組教師和指導(dǎo)教師共同考評過關(guān)。
5、磨練基本功:通過組織35周歲以內(nèi)教師開展教師基本功(粉筆字板書、簡筆畫比賽)展示和比賽促進青年教師基本功不斷提高。
青年教師活動方案3
一、活動目的
展示青年教師愛崗敬業(yè)風(fēng)采,鍛煉提高教學(xué)能力和演講水平,為培養(yǎng)未來教育家做好準備。
二、演講主題
“我最得意的一件教育故事”。以一節(jié)高效的課堂讓學(xué)生收獲滿滿,一次主題班會讓學(xué)生興趣盎然,一次個別輔導(dǎo)讓學(xué)生轉(zhuǎn)變思想,一次有效家訪讓家長同步教育,一次實踐活動讓學(xué)生自我探索,一個教育行為讓學(xué)生得到改變等等為例,圍繞主題自擬題目,講一則故事。
三、演講要求
主題鮮明深刻,事例真實感人,蘊含教育規(guī)律,體現(xiàn)教育情懷。
四、參賽選手條件及活動時間
。ㄒ唬└髦行W(xué)校、幼兒園組織40歲以下優(yōu)秀青年教師參加演講比賽活動。
。ǘ┭葜v比賽分教研組預(yù)賽、初賽、決賽三個階段:
1、預(yù)賽(4月16日—4月26日)以教研組為單位,組織40歲以下教師每人講一則教育故事,對內(nèi)容豐富、事跡感人的.故事進行一次討論、重構(gòu),使其條例清晰,顯現(xiàn)教育意義,熟記故事內(nèi)容、訓(xùn)練演講技巧,參加學(xué)校初賽。
2、初賽(4月27日—4月30日)學(xué)校按照比賽規(guī)則組織校級演講比賽,按40歲以下教師20%比例推薦參加區(qū)級比賽。推薦名單于4月29日前上報到教育工會。
3、決賽(5月4日)。
五、比賽規(guī)則
(一)演講時間為5分鐘,脫稿演講,可采用視頻、PPT輔助手段。
。ǘ┍荣愴樞蛞再惽俺楹灧绞酱_定。
。ㄈ┎扇‖F(xiàn)場評分比較排名辦法確定獲獎名次。評委分專家組和學(xué)生組,以專家組排名為主,參考學(xué)生組排名適當調(diào)整比賽名次。
記分采取100分制,滿分100分,具體標準如下:
1、演講主題鮮明,有教育性。(40分)
2、語言表達清晰,有感染力。(30分)
3、有精氣神。(30分)
記分時,去掉一個最高分和一個最低分取平均值(保留兩位小數(shù))即為選手最后得分。根據(jù)選手得分情況從高到低評出等次獎。
(四)比賽按參賽人數(shù)1:2:3比例設(shè)一、二、三等獎若干名,頒發(fā)獲獎證書及獎品。
六、工作要求
。ㄒ唬⿲⒈敬位顒幼鳛榕囵B(yǎng)青年教師提高教學(xué)水平的一個重要抓手,引導(dǎo)全校教師遵循教育規(guī)律,推動課堂教學(xué)革命,提高教育工作效益。
。ǘ⿵娀A(yù)賽的討論交流性,要讓每一名年輕教師有充分展示和接受建議的機會,讓青年教師感受關(guān)愛、健康成長,注重初賽、決賽的生動有趣性,比賽期間可加入師生的教學(xué)作品、社團成果展示,可采用校內(nèi)比賽場次進行,確;顒舆_到效果。
青年教師活動方案4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年度的青年教師成長論壇活動以論壇為載體,與青年教師工作的實際相結(jié)合,與德育科研相協(xié)調(diào)、與班級管理相承接,旨在為青年教師的成長創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)與交流的平臺,從而提升他們的綜合素質(zhì)和工作水平,建設(shè)一支師德好、素質(zhì)優(yōu)、能力強的青年班主任隊伍。
二、組織機構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:xxx副校長
副組長:xxx主任
2、工作小組:
組長:xxx主任
組員:xxx
三、論壇時間、地點
時間:20xx年xx月xx日
地點:xxxx
四、論壇準備與形式
1、論壇的準備于召開分兩種形式進行:
①一般情況下,結(jié)合每次論壇主題,每位青年教師按照活動主題設(shè)計好發(fā)言,可以提出自己的問題與困惑、相關(guān)的經(jīng)歷,解決問題的辦法與設(shè)想。每位老師的發(fā)言不超過3分鐘。
、谔厥馇闆r下,結(jié)合每次論壇主題,在論壇前每個小組組內(nèi)成員首先開展討論,然后確認1-2人,在論壇活動中做中心發(fā)言,其余成員補充發(fā)言。
2、請負責(zé)點評的主講人現(xiàn)場答疑,并準備好系統(tǒng)的發(fā)言稿。
3、詹校長或戴主任做總結(jié)。
五、工作要求
1、青年教師按時參加論壇活動,不遲到,不無故缺席,不做與論壇內(nèi)容無關(guān)的事情。
2、青年教師結(jié)合培訓(xùn)和工作感悟每月上交一篇教育隨想紙質(zhì)稿和電子稿,題目自擬。
3、主講老師的發(fā)言稿由梁仲儀老師收齊整理,學(xué)生處裝訂成冊,保存資料。
4、相關(guān)的年級團總支負責(zé)簽到。
5、如有活動時間和地點的變化,將以校訊通短信的形式通知。
六、內(nèi)容要求
1、青年教師:
、侔磿r參加論壇活動,圍繞主題,會前做好充分的思考和準備,結(jié)合自己的'工作實際提出問題、困難、困惑、相關(guān)的經(jīng)歷,請主講人現(xiàn)場解答,共同探索。
、诮Y(jié)合培訓(xùn)和工作感悟每月上交一篇德育隨想紙質(zhì)稿和電子文檔,題目自擬。
2、主講人(點評嘉賓):
、俑鶕(jù)青年教師的提問,現(xiàn)場答疑。
、谥髦v人要準備好講座稿,以正確的價值觀引領(lǐng)青年教師,務(wù)必與學(xué)校,年級的理念、要求保持高度一致。講稿要有前瞻性、針對性、務(wù)實性,有利于問題的解決,效率的提高,不搞花架子,不搞形式主義。
3、學(xué)生處:
、賴栏衤鋵嵒顒佑媱潱ǹ筛鶕(jù)實際情況的變化因時因地調(diào)整),活動前有溝通、有布置,活動中有督促、有協(xié)調(diào),活動后有總結(jié)、有評比,確保實效性,為教育教學(xué)服務(wù)。
②青年教師上交教育隨想,每學(xué)年學(xué)生處總結(jié)和評比,作為優(yōu)秀班主任評選條件之一。
青年教師活動方案5
一、指導(dǎo)思想
為了落實教學(xué)計劃,為青年教師提供相互切磋、相互交流的平臺,搭建鍛煉成才、展示自我的舞臺,特舉辦本次教學(xué)大賽。
二、活動時間
9月14日開始至9月30日結(jié)束。
三、參賽人員
我校35周歲以下教師(含35周歲)全部參加。
四、參賽項目
說課、上課、測試三項,由于會課是群體智慧和組內(nèi)素質(zhì)的'體現(xiàn),所以在本學(xué)期內(nèi)暫時不在這次活動中體現(xiàn),重點看個人說課、上課的表現(xiàn)以及教學(xué)效果。因此確定三項內(nèi)容。另外本次說課為課前說課,利用課前5分鐘進行說課,說課后再上課,以便考查說課、上課是否一致。
五、比例分配
本次活動說課、上課、測試三項內(nèi)容總分為100分,依次按2:7:1,比例分配,即說課占20分,課堂教學(xué)占70分,學(xué)生當堂測試10分。
六、結(jié)果的利用
此項活動評為一、二、三等獎,一等獎2人,二等獎6人,三等獎若干人,學(xué)校對獲獎教師頒發(fā)獎品和證書,同時對參與活動的教師給予加分。
青年教師活動方案6
新一輪基礎(chǔ)教育課程改革所構(gòu)建的新課程體系,在課程功能、課程理念、課程目標、課程內(nèi)容、課程評價等方面都較之以前有很大的突破和創(chuàng)新,對廣大中小學(xué)教師提出了新的要求,賦予了新的歷史使命。在教學(xué)實踐中,如何將課程理念很好地轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)行為,是廣大教師面臨的最大問題。為了幫助大家盡快調(diào)整自己的角色,嘗試用新課程理念打造教學(xué)實踐和教學(xué)行為方式,同時也為教師交流信息,進行研討搭建一個舞臺,學(xué)校計劃開展課堂教學(xué)研討與比賽活動。希望能通過活動的全過程使全體教師的課堂教學(xué)水平達到一個新的高度。具體安排如下:
一、活動時間:
20xx年3月至4月
二、參加對象:
全體青年任課教師。
三、策劃負責(zé):
教研室,團支部
四、活動內(nèi)容:
1、賽課比賽、采取個人自愿報名的方式,每個學(xué)科組必須有代表參加,學(xué)校聽課后進行評獎。
2、教學(xué)設(shè)計說課設(shè)計比賽、每人上交一份教學(xué)設(shè)計或說課設(shè)計文稿、要求有電子文稿。
3、教學(xué)論文評比。
五、具體安排:
1、備課階段(3月1日--3月10日):各科組組織學(xué)習(xí)新課標、新大綱,明確各年段的'目標和要求。各人確定參賽內(nèi)容,認真鉆研教材,完成參賽教案。(同時上交教學(xué)設(shè)計或說課設(shè)計)
2、試教階段(3月11日--3月17日):在個人備課的基礎(chǔ)上,同年級集體研究修改教案,并進行試教。
3、賽課階段(3月18日--4月1日):由教務(wù)處按照體、音、美、語、數(shù)、英、計的順序統(tǒng)一安排進行。(具體另表安排)
4、進行論文評比、
六、獎勵:
課堂教學(xué)比賽設(shè)一等獎4名,二等獎6名。論文一等獎5名,二等獎10名、教學(xué)設(shè)計或說課比賽一等獎3名、二等獎5名、
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