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家訪活動方案

時間:2023-05-06 16:30:04 活動方案 我要投稿

關(guān)于家訪活動方案范文(通用5篇)

  為保障活動順利開展,時常需要預先制定活動方案,活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定計劃類文書。那么大家知道活動方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的關(guān)于家訪活動方案范文(通用5篇),希望對大家有所幫助。

關(guān)于家訪活動方案范文(通用5篇)

  家訪活動方案1

  為進一步提升學校專業(yè)化服務(wù)能力,促進學校教育和家庭教育的有效銜接,形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力,根據(jù)《關(guān)于進一步推進家校合作辦好人民滿意的教育的實施意見》和《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于進一步加強我市中小學幼兒園家訪工作的意見〉的通知》文件精神。我校根據(jù)上級部門部署,特在全校組織開展家訪活動,貫徹落實文件精神。

  一.領(lǐng)導小組

  組長

  副組長

  組員

  二.活動具體安排

  (一)活動時間:

 。ǘ┘以L對象:

  全體學生(初一年級新生必須在第一學期內(nèi)完成)

 。ㄈ﹨⑴c家訪教師

  全體教師

  (四)活動內(nèi)容:

  1.了解學生及其家庭狀況。重點了解學生的學習習慣和生活習慣,與家長共商提高學生學習能力、養(yǎng)成良好學習習慣和行為習慣的方法。

  2.向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策。向家長通報學校及班級有關(guān)工作舉措,爭取家長的理解和支持,指導家長配合做好學生的家庭教育工作。

  3.介紹近幾年教育的`發(fā)展情況和學校教育教學工作取得的成績,對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作。

  4.征求家長對學校的意見和建議,并及時向?qū)W校及有關(guān)部門反饋,進一步提高社會、家長、學生對學校教育和教育系統(tǒng)的滿意度。

  (五).活動要求

  1.教師集中家訪活動的開展是實現(xiàn)家校溝通、構(gòu)建和諧教育的有效途徑,各位教師要充分認識開展家訪活動的重大意義,切實抓緊抓好,確保活動實效。

  2.每個家訪團隊要在訪前進行集體會商、備課,訪后及時分析、反饋信息。

  3.家訪期間適逢教節(jié)日期間,全體教師必須廉潔自律,確保良好的師德形象。

  (六).活動步驟

  1.宣傳發(fā)動階段(20xx年9月3日~9月11日)

  成立組織機構(gòu),制定具體活動方案,召開全體教師動員會進行安排部署。各班級制定相應(yīng)的家訪計劃。

  2.組織實施階段(20xx年9月16日~20xx年5月30日)

  按照學校的實施方案和班級家訪計劃,全面開展走訪新生社區(qū)、家庭活動。填寫家訪記錄表,通過文字、圖片等形式建立走訪檔案。

  3.總結(jié)階段(20xx年6月1日~6月28日)

  我校對走訪活動開展情況進行全面自查和認真總結(jié),開展家訪手記評比,撰寫總結(jié)材料并上報。

  家訪活動方案2

  為落實《xx市教育系統(tǒng)“強作風,樹形象,優(yōu)服務(wù)"主題活動方案》要求,加強家校溝通,形成育人合力,促進學生健康成長,以校風引領(lǐng)家風、以師德影響家德,幫助學生家庭形成良好的家風,推進《“童揚”家風》省品格提升工程。共創(chuàng)xx市文明校園標兵校。經(jīng)研究,決定組織開展xx實驗小學“大家訪"活動。

  一、活動主題

  校風引領(lǐng)家風,共助學生成長。

  二、總體目標

  1.全面了解學生家庭情況、成長環(huán)境、在家思想動態(tài)、學習表現(xiàn)和生活習慣等;

  2.向家長反饋學生在校思想、學習、交往情況和綜合表現(xiàn)等;

  3.與家長共同探討促進學生身心健康成長的有效方法及途徑,宣傳科學的家庭教育理念和方法;

  4.向家長介紹學校辦學理念、辦學特色及教育政策(創(chuàng)建星級紅領(lǐng)巾小書房、推進“童揚”家風品格提升項目等)

  5.征求家長對學校工作、教育發(fā)展的意見和建議,對家長關(guān)注的熱點難點問題及時做好解釋、宣傳、記錄、答復工作。

  三、領(lǐng)導小組

  組長:

  副組長:

  組員:

  參與成員:全體教師(以班主任為主體、全體教師參與)

  四、家訪對象

  本次家訪對象是全體學生。(尤其關(guān)注六類學生:心理健康發(fā)展有困難的學生,家庭經(jīng)濟有困難的學生,學業(yè)發(fā)展有困難的學生,留守學生及單親家庭學生,流動人員隨遷子女,身體有殘障的學生。)

  五、活動形式

  1、走出去:班主任與本班學科教師合理搭配。廣大教師要利用課余時間,結(jié)合家長需求,通過教師走進學生家庭、與學生家長有效溝通。其中,教師走進學生家庭開展家訪比率不低于50%。指導“星級紅領(lǐng)巾小書房”的創(chuàng)建等“童揚”家風品格提升項目落實。

  2、請進來:邀請家長到學校開展座談、家長講堂等,以“共話好家風,共育好孩子》家長講堂活動來推進《“童揚”家風》省品格提升工程。

  3、通過電話、書信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式,與學生家長有效溝通。

  六、實施階段

  從20xx年11月開始,至20xx年6月結(jié)束。整個活動分為三個階段:

  1.準備階段(20xx年11月12日至11月16日)

  (1)積極發(fā)動。成立工作領(lǐng)導小組,公布活動方案,召開相關(guān)會議,周密部署,提出工作要求,落實責任。

  (2)開展培訓。對家訪教師進行培訓和動員,培訓內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達到的'效果和注意事項等,對教師提出紀律和安全要求。印制《家訪活動記錄表》。

  (3)制定計劃。班主任和任課教師要確定家訪對象,制定家訪計劃,確定家訪時間和內(nèi)容。對全班學生,采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪。其中,上門走訪的學生數(shù)每班不少于50%,每名教師走訪不少于8名學生。每位老師每月需要提交一份家訪活動記錄。

  2.家訪階段(20xx年11月17日至20xx年6月7日)

  (1)預約安排。教師按照計劃,對家訪對象提前預約,合理安排時間。在家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識,做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真,尤其要以介紹學生優(yōu)點為主,鼓勵學生全面發(fā)展。

  (2)做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄,認真撰寫家訪活動記錄表,并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理,并在日常工作中調(diào)整教育教學方法。

  (3)反饋交流。教師對了解到的情況,要認真分析總結(jié),必要時可在班組教師間開展案例會診。針對學生在心理健康、能力結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)的困難,制定科學合理的解困策略,有計劃、有步驟、有針對性地跟進幫扶。將活動中搜集到的家長意見和建議,要進行整理、分類,能解決的及時解決,一時難以解決的要向?qū)W生和家長說明情況,并制定推進方案。

  3.總結(jié)階段(20xx年6月10日)

  集中家訪結(jié)束后,各班級、各年級要認真總結(jié)“大家訪”活動中采取的創(chuàng)新實踐和好方法、取得的好經(jīng)驗。特別要總結(jié)家訪活動對于促進提高學校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效等,形成信息或簡訊及時上報政教處,由政教處提煉上報。參加家訪的老師每人以簡潔生動的案例或情景描述等文體,寫一篇家訪總結(jié)。

  家訪活動方案3

  為了及時做好家校溝通,相互反饋孩子在家在校表現(xiàn),就孩子需要努力提高的方面進行商討,采取一定幫扶改進措施,使孩子健康成長、全面發(fā)展,學校決定組織開展2018年秋季家訪活動。

  一、家訪時間:

  20xx年11月26日至30日

  二、家訪人員:

  全體科任教師

  三、家訪對象:

  此次家訪,各科任教師要重點關(guān)注班級學困生、紀律潛能生、單親家庭、留守兒童、情緒異常學生、殘疾學生等,要和家長充分進行溝通,相互反饋孩子急需改進提高的方面,商討采取切實有效措施,使學生能健康快樂成長、全面發(fā)展。

  四、家訪要求:

  1、各科任教師都要積極參與此項活動,要以此次家訪為契機,和家長進行充分溝通,商討一些具體可行的措施幫助孩子改正問題健康成長。

  2、每位科任教師最少家訪五名學生,要按要求有針對性家訪,要到學生家里去看看實際情況,了解查找學生出現(xiàn)問題的真實原因,認真填寫好家訪表,并同時拍好照,要用手機橫拍,畫面里最好有老師、家長、學生在一起溝通交流的情景,照片要命好名,如XX班XX學生,照片一個老師一個文件夾,標清上老師的名字,內(nèi)含五張家訪照片,活動結(jié)束后要上交政教電腦桌面相應(yīng)的文件夾里。

  3、家訪過程中,要注意方法,教師要態(tài)度和藹,舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主,真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn);家訪時應(yīng)請學生在場參與,便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通,決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生,堅決反對“告狀式”家訪,不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

  4、與家長共同研究,明確要求,統(tǒng)一思想,找出學生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因,加深對學生的了解,在未來的教育中有的放矢。同時向家長提出建議,為其實施家庭教育提供幫助指導,必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的.基本知識,并共同商量出解決問題的辦法。

  5、家訪不是一次式的,要有一種長期進行溝通交流幫扶的思想,要時刻關(guān)注孩子的變化,多和家長進行溝通,及時調(diào)整措施方法,本著一切為了孩子健康成長。

  6、王旭燦老師負責家訪表上交檢查登記公布,史海潮老師負責家訪電子照片上交檢查登記公布。

  家訪活動方案4

  接上級教育主管部門下發(fā)的《關(guān)于開展教育扶貧“大家訪”活動的通知》文件精神,我校領(lǐng)導高度重視,為了更好地發(fā)揮廣大教師在精準扶貧中的重要作用,確保教育精準扶貧工作落到實處,特制訂本次精準扶貧大家訪活動實施方案。

  一、活動目標

  活動與假期學生教育工作緊密結(jié)合,幫助暑期貧困生解決學習問題、解除家長后顧之憂。在開展教師大家訪的基礎(chǔ)上,落實好精準扶貧工作,引導廣大教師通過對貧困學生在學習上、思想上、心理上的疏導幫扶解決學生在成長中的實際困難。通過實地走訪學生家庭,特別是貧困學生家庭,進步搭建家校交流平臺,切實轉(zhuǎn)變教育工作作風,樹立教育良好形象,全力助推精準扶貧深入開展

  二、活動內(nèi)容

  1、宣傳政策、聽取群眾意見。宣傳講解教育系統(tǒng)精準扶貧工作相關(guān)政策及工作開展情況,認真聽取家長對當前精準扶貧工作的意見和建議,廣泛征求家長對學校教育工作的意見和建議,對家長關(guān)注的各類問題做好回復工作,贏得家長對教育、對學校工作的理解和支持。

  2、了解家情、分享育人經(jīng)驗。要通過家訪了解學生家庭具體的困難情況及原因,掌握學生成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習和生活習慣等;向家長反饋饋學生在校思想、學習情況和綜合表現(xiàn)等;分享學生健康康成長的心理、生理安全衛(wèi)生等方面的知識,指導家長用科學的方法教育孩子。

  3、創(chuàng)新載體、豐富活動內(nèi)容。采取“大手拉小手”、“心心相連”、“一對一幫扶”等多種活動,確保在大家訪的基礎(chǔ)上落實落細精準扶貧工作。

  三、活動要求

  1、提高思想認識。開展大家訪活動是轉(zhuǎn)變教育工作作風的具體實踐,也是助推精準扶貧工作深入開展的有力舉措要統(tǒng)一思想提高認識,班子成員要率先垂范,自覺增強開展活動的主動性

  2、精心組織實施。學校要嚴格按照通知要求,結(jié)合實際制定具體的'實施方案,分層分級統(tǒng)籌做好家訪活動的走訪安排。要認真填寫大家訪活動調(diào)查表家訪表冊,加強思想引導,落實組織關(guān)愛,明確家訪分工和責任人,保證家訪人員安全。確保大家訪談話全覆蓋、無遺漏。

  3、注重工作實效。學校開展家訪活動,要切實走進學生家庭,切忌流于形式。對家訪過程中征求到的意見建議要及時進行理上報,力所能及地幫助家訪對象協(xié)調(diào)解決家庭實際困難注重與論宣傳。學校要結(jié)合本次活動,充分利用班微信群等宣傳平合進行廣泛宣傳,形成濃厚的活動氛圍。

  四、確;顒尤〉脤嵭

 。ㄒ唬┘毣唧w任務(wù)工作要求,確保此次項活動全面開展,明確班主任老師分工負責本班貧困生。

 。ǘ7月9日至10日各班主任進行家訪。提前預約,合理安排家訪時間,認真填寫家訪活動調(diào)查表,確保不漏戶,不漏一生,做到建檔立卡戶全覆蓋。

 。ㄈ7月11-7月12日及時匯總家訪情況,迅速整改家訪中發(fā)現(xiàn)的問題及群眾反饋的意見建議,進行問題線素分門別類梳理,做好教育扶貧和脫貧攻堅戰(zhàn)的工作數(shù)據(jù)依據(jù)工作。

  大營小學教育扶貧

  家訪活動方案5

  一、活動目的

  進一步加強教師與家長溝通,密切學校與家庭、社會的聯(lián)系,取得家長、社會對學校工作的理解和支持。結(jié)合本校期初“周末無作業(yè)親情來陪伴”活動的實施方案,制定具特色、針對性強、切實可行的家訪活動實施方案。

  二、活動時間安排

  活動時間為20xx年5月4日開始,為期一月。

  5月為集中家訪月,請各班的班主任、班輔導以及學科老師一起參與,家訪比例不低于班級人數(shù)的25%。(不少于10人)

  三、活動形式:

  1.主要采取登門走訪的.形式。

  2.有特殊情況的允許邀請家長來校約見或進行網(wǎng)絡(luò)交流。

  四、家訪活動的要求:

 。ㄒ唬┲攸c內(nèi)容

  教師與家長就學!耙蝗粘R(guī)·十一個習慣”實施情況進行交流

  1、“一日常規(guī)·十一個習慣”具體要求傳達給家長。

  2、“一日常規(guī)·十一個習慣”這項活動開展以來,對家庭生活有何促進作用。

  3、這項活動開展以來,學生在校的進步表現(xiàn)。

  4、這項活動開展以來,還需家長配合的事項。

 。ǘ┏R(guī)內(nèi)容

  1、在家訪前,班主任及其他科任老師進行具體協(xié)商,確定好各自的家訪對象并認真落實。

  2、各班級家訪學生比例不得少于25%,盡量擴大家訪面。

  3、家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學校課改情況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色,贏得家長對學校工作的理解和支持。

  4、聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特色。

  5、了解學生的思想狀況,家庭狀況、成長環(huán)境、個性特點、以及學生在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等。

  6、教師在家訪活動中要特別注意安全。

  7、在確定家訪對象時,被家訪的學生要有代表性,有一定的覆蓋面,可以是學困生、單親家庭的學生或留守兒童,也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。

  8、在家訪過程中,要講究家訪的方法,教師要態(tài)度和藹,舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主,真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn);家訪時應(yīng)請學生在場參與,便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生,堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

  五、活動準備:

  前期準備:班主任和任課教師確定家訪學生名單,并填寫簡單的表格,分析家訪的原因,家訪的目的,需要解決的問題。

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