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勵志教育活動方案（精選16篇）
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的“勵志教育”活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勵志教育活動方案 1
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，磨練意志，刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣，根據(jù)市教育局的工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)踐，決定在校開展勵志教育活動。為使活動順利開展，特制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
開展勵志教育，就是要在學(xué)校營造一種和諧、健康、積極向上的富有激勵性的成長環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、娛樂等方面都能受到熏陶和激勵，形成積極向上的人生態(tài)度，增強(qiáng)人生規(guī)劃意識，提高自我管理能力，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成主動、自覺、勤奮、踏實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)，獲得心靈的完美，完成人格的升華。通過勵志教育，勉勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，積極自我暗示，自立自強(qiáng)自信，發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上由“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變，品行上由“不敢犯錯”到“不愿犯錯”的轉(zhuǎn)變，管理上從“我被管理”到“我管自己”的轉(zhuǎn)變，發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、優(yōu)秀的意志品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。
二、活動主題
健康成長、勵志成才。
三、活動對象
全校學(xué)生
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立誠信教育活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：
副組長：
成 員：
下設(shè)辦公室，設(shè)在德育處，辦公室主任：付存喜
成員：中層以上干部、 各班主任、班主任、全體老師。
五、活動內(nèi)容
1、樹立勵志教育的榜樣。
各年級要充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，使廣大同學(xué)“學(xué)有榜樣、行有示范、趕有目標(biāo)”。如州惠八中陳斌同學(xué)2002年被查出患有進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良，到2005年，已經(jīng)完全無法行走�？繈寢尷罨菰泼刻煊萌嗆嚱铀蜕蠈W(xué)，走過了7年艱難的歲月。陳斌同學(xué)以驚人的毅力克服重重困難，堅持學(xué)習(xí)，并先后獲省“三好學(xué)生”、省“宋慶齡獎學(xué)金”、市未成年人品德優(yōu)秀“旭日獎”（三屆）、“全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競賽”三等獎等多項(xiàng)殊榮。在今年的高考中總成績達(dá)634分，被中山大學(xué)心理學(xué)專業(yè)錄取。陳斌同學(xué)以頑強(qiáng)的斗志，奏響生命的'樂章，贏得社會各界的廣泛稱贊。陳斌同學(xué)的事跡引起了《南方日報》、《南方都市報》、《深圳特區(qū)報》、州惠電視臺、《州惠日報》、《東江時報》等多家媒體的報道關(guān)注，被親切地稱為“勵志斌”�！皠钪颈蟆辈磺粨系膴^斗精神和積極樂觀的心態(tài)值得每一個人學(xué)習(xí)。
2、創(chuàng)設(shè)勵志校園文化氛圍。
各年級要加強(qiáng)勵志教育工作宣傳，營造勵志教育氛圍，將主題教育實(shí)踐活動宣傳到每一位教師，每一個學(xué)生。要重視校園文化建設(shè)，充分利用校園網(wǎng)、電視、廣播、宣傳櫥窗等，通過印發(fā)勵志倡議書，出版勵志板報，舉行勵志教育國旗下講話，觀看勵志影視片等系列活動，結(jié)合班級管理日�；顒雍凸睬鄨F(tuán)、學(xué)生會等團(tuán)隊活動，組織引導(dǎo)學(xué)生收集、自編、交流勵志名言，讀勵志詩歌，唱勵志歌曲，講勵志故事等等，宣傳勵志事跡，樹立勵志典型，張揚(yáng)勵志理念，弘揚(yáng)勵志文化，讓校園的每一個角落、每一塊墻壁都富有教育意義，真正發(fā)揮對學(xué)生成長的激勵作用。
3、開展明禮勵志為主題的讀書活動。
各年級要根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校“道德講堂”、“網(wǎng)絡(luò)德育導(dǎo)師制”和“教育義工團(tuán)”工作，積極開展以明禮勵志為主題的系列讀書活動，為學(xué)生列出必讀勵志修身書目。召開勵志故事推介會等活動，讓學(xué)生在閱讀中增長見識，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使學(xué)生充分認(rèn)識到古往今來人生成功從勵志開始的道理，學(xué)會制訂個人成長規(guī)劃，學(xué)會有計劃有目標(biāo)地生活，挖掘自身潛力，確立志向，自我激勵，提高心理品質(zhì)，努力成為一個優(yōu)秀的學(xué)生。要定期舉辦勵志教育系列專題報告，有針對性的開展集中專題講座，教育和激勵學(xué)生立志成人成才。
4、開展磨練學(xué)生意志的社會實(shí)踐活動。
開展以磨練意志為目的社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中磨練意志，培養(yǎng)學(xué)生對自我規(guī)劃的執(zhí)行力，在實(shí)踐中養(yǎng)成良好的品行。高一年級要組織好新生軍訓(xùn)工作，提高軍訓(xùn)質(zhì)量。要充分利用校外活動場所和德育教育基地，積極開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動。建立勵志演講團(tuán)、立志長跑隊、勵志記者團(tuán)等學(xué)生勵志社團(tuán)，鼓勵學(xué)生從實(shí)踐活動中勵志，從興趣愛好中勵志。
5、創(chuàng)建學(xué)生自我管理的勵志教育模式。
要建立學(xué)生自我激勵、自我反省、自我管理的教育模式，讓學(xué)生在生活中勵志，在勵志中生活，依靠自己的力量去解決學(xué)習(xí)、生活中的問題，獲得成功體驗(yàn)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生“相信自我、依靠自我”的信心。各年級可結(jié)合“學(xué)生成長記錄”，增加“勵志成長”內(nèi)容，認(rèn)真記錄個人每一天的成長過程，指導(dǎo)每一位學(xué)生把每一天的生活當(dāng)作勵志的平臺，每天反思自己，激勵自己，管理自己，養(yǎng)成自我反思、自我激勵、自我管理的習(xí)慣，從而做到“今天要比昨天好，明天要比今天好。”各年級要結(jié)合形式多樣的班級活動，舉行“發(fā)揚(yáng)一個優(yōu)點(diǎn)，改正一個缺點(diǎn)，追求一個目標(biāo)”和“我承諾，我追求”等主題班會和團(tuán)隊活動。
六、活動要求
開展勵志教育的最終目的是要促使學(xué)生樹立人生志向，磨練意志，發(fā)奮學(xué)習(xí)，健康成長。各班開展勵志教育活動，一定要立足于學(xué)生的潛能發(fā)揮，立足于學(xué)生的成功成長，立足于學(xué)生的心理需求。要加強(qiáng)勵志教育與學(xué)生良好品德養(yǎng)成之間的相關(guān)性研究，探索和構(gòu)建適合中學(xué)生實(shí)際的勵志教育內(nèi)容體系和行之有效的勵志教育的實(shí)踐模式。要科學(xué)設(shè)計各項(xiàng)活動，制定切實(shí)可行的勵志教育活動實(shí)施方案，讓勵志教育真正貼近學(xué)生的發(fā)展需要，真正得到家長支持。通過勵志教育活動，提高學(xué)生的自我激勵能力，不斷完善學(xué)生的意志品質(zhì)，促使班班奮發(fā)向上，人人刻苦奮進(jìn)，真正使勵志教育取得實(shí)效。
勵志教育活動方案 2
一、活動目的
為弘揚(yáng)和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、報效祖國的價值觀念。幫助學(xué)生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報恩”；提高學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩朋友、感恩社會、感恩祖國的'意識，做到立志成才，報效祖國。
二、活動時間
每學(xué)期家長開放日當(dāng)天
三、參與對象
全體學(xué)生及家長
四、活動內(nèi)容
感恩勵志教育化建設(shè)；感恩勵志教育宣傳；感恩勵志教育互動活動。
五、活動形式
1學(xué)校加強(qiáng)感恩勵志教育化建設(shè)與宣傳；
2班級開展感恩勵志教育主題班會及相關(guān)小活動；
學(xué)校利用家長開放日時間開展學(xué)生與家長感恩勵志教育互動主題活動。
六、家長活動日感恩勵志教育活動過程
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。（感恩勵志教育的意義）；
2、政教處、教務(wù)處宣講感恩勵志教育講稿。渲染氛圍；
3、開展學(xué)生與家長、老師、同學(xué)感恩勵志互動活動；
4、家長代表發(fā)言；
5、學(xué)生代表發(fā)言；
6、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。（本次活動起到的作用）
勵志教育活動方案 3
一、指導(dǎo)思想：
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人、學(xué)會感恩、學(xué)會報效為主要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，遵循學(xué)校德育工作貼近學(xué)生、貼近生活的原則，通過主題班會、課堂教學(xué)、讀書征文、演講比賽、社會實(shí)踐等多種形式，開展感恩勵志教育系列活動，讓學(xué)生關(guān)注、反省自己的現(xiàn)實(shí)生活，培養(yǎng)感激父母、感激他人、感激社會的情感，進(jìn)而培養(yǎng)起強(qiáng)烈的.社會責(zé)任感和不斷進(jìn)取、奉獻(xiàn)的精神。把學(xué)生培養(yǎng)成知恩相報、立志圖報、誠實(shí)守信、道德高尚的社會主義合格建設(shè)者和接班人。
二、活動目標(biāo)：
1、讓學(xué)生學(xué)會“知恩”，使學(xué)生明白自己無時無刻都在感受親人、朋友、學(xué)校和社會的恩惠。
2、讓學(xué)生學(xué)會“報恩”，懂得對他人心存感激。
3、讓學(xué)生學(xué)會“施恩”，盡自己的所能幫助別人。
4、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感及奉獻(xiàn)的精神。
三、活動主題：
心懷感恩，礪志成才
四、活動安排：
1、利用國旗下講話等陣地，全方位地進(jìn)行感恩勵志教育的宣傳發(fā)動工作。
2、出好一期以“感恩教育”為主題的黑板報。（11月14日檢查評比）
推薦內(nèi)容：“心存感恩，關(guān)心父母；心存感恩，善待同學(xué)；心存感恩，學(xué)會包容；心存感恩，勇?lián)?zé)任；心存感恩，愛校如家”
3、開展一次主題班隊活動。（整理并上交活動文字資料。11月25日前）
推薦主題內(nèi)容：
①感激父母養(yǎng)育我 召開“感恩父母”主題班會
�、诟兄x老師教育我 開展“學(xué)生向老師獻(xiàn)真情”活動，自選“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個建議，表一個決心等）來表達(dá)對老師的感激之情。
�、鄹兄x同學(xué)幫助我 開展給同學(xué)做一件有益的事，掀起同學(xué)之間互幫、互學(xué)、互勵、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)班集體的凝聚力。
④感謝學(xué)校溫暖我 三——六年級每班以此為題，開展一次作文競賽。
4、學(xué)唱《感恩的心》等感恩勵志歌曲。
5、開展演講比賽“感恩勵志”主題演講比賽（三至六年級各派兩人參加）
五、活動要求：
1、各班要高度重視，加強(qiáng)組織。按要求的內(nèi)容和時間有序開展工作；
2、各位老師要充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，確�；顒邮盏綄�(shí)效，避免走過場；
3、活動形式要多樣，并及時總結(jié)。
勵志教育活動方案 4
一、班會目的：
為了弘揚(yáng)奮斗進(jìn)取的精神，營造積極向上的學(xué)習(xí)與成長環(huán)境，激勵同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、勵志成才，奮發(fā)有為。朝著他們所期望的.目標(biāo)努力奮斗。
二、班會主題：
生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展
三、班會時間：
20xx年10月29日
四、班會地點(diǎn)：
瑞四—202
五、活動對象：
輔導(dǎo)員、班主任、全體同學(xué)
六、 活動形式：
主題班會形式。
七、活動前期準(zhǔn)備：
1、主持人做好班會開展準(zhǔn)備工作。
2、組織人做好勵志成才主題班會的ppt以及相應(yīng)材料。
3、 借多媒體教室。
4、班干部做好班級內(nèi)部勵志成才主題班會的宣傳工作。
八、活動中期準(zhǔn)備：
1、由組織委員通知參會人員到場
2、由班長主持本次班會。班會分兩個部分。Ppt演示和班級同學(xué)互動兩個環(huán)節(jié)。
3、保衛(wèi)委員負(fù)責(zé)會上秩序
4、信息委員做好班會記錄
九、活動后期：
由團(tuán)支書做好本次班會活動總結(jié)
十、注意事項(xiàng)：
1、充分做好班會活動展開的準(zhǔn)備工作
2、要以認(rèn)真的態(tài)度對待此次活動，切勿搞形式化
3、掌握好活動的開展時間
勵志教育活動方案 5
勵志，勤學(xué)，健身，友愛，是我校校訓(xùn)。開展勵志教育，是包玉書先生兄妹在捐資興建賽龍中學(xué)時就定下的一個辦學(xué)要求。勵志教育，就是要激發(fā)學(xué)生的自主發(fā)展意識，讓每個學(xué)生學(xué)會自我管理、自我控制、自我超越和自我實(shí)現(xiàn)，自覺培養(yǎng)最基本的成功品質(zhì)，為今后人生幸福和成功奠定品性和能力基礎(chǔ)。
我校近幾年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校各部門、全體教職工，尤其是全體班主任的共同努力下，開展了系統(tǒng)的勵志教育的實(shí)踐和研究，獲得了一定的成績，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)部門、兄弟單位、廣大家長和社會各界的認(rèn)同和好評。省內(nèi)外各地三十多個教育行政部門、兄弟學(xué)校來我�？疾鞂W(xué)習(xí)�！度嗣窠逃贰栋嘀魅沃选贰吨袑W(xué)思想政治教學(xué)參考》《教學(xué)月刊》《德育報》《教育信息報》以及《寧波日報》《寧波晚報》《今日鎮(zhèn)海》等眾多刊物和媒體肯定和宣傳了我校的勵志教育做法。勵志教育已經(jīng)成為我校近年來迅速崛起的一個辦學(xué)亮點(diǎn)，提升品牌建設(shè)的一個新增長點(diǎn)。省一級重點(diǎn)中學(xué)評估組在了解了我校的勵志教育實(shí)踐后，在評估意見中指出，學(xué)校要繼續(xù)將勵志教育工作做深做強(qiáng)，加強(qiáng)勵志文化建設(shè)，使之成為學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)品牌。校長三年任期目標(biāo)中也指出，學(xué)校要繼續(xù)加強(qiáng)勵志教育的實(shí)踐和探索，使辦學(xué)特色更加明顯。
2009年，學(xué)校搬遷新址，學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件得到優(yōu)化，這為學(xué)校進(jìn)一步開展勵志教育提供了更為有利的條件。群策群力，扎扎實(shí)實(shí)開展好勵志教育，進(jìn)一步加大勵志教育這一品牌建設(shè)，使之走向全省，乃至更遠(yuǎn)，是我校每一個教職工的歷史使命。為更加深入、扎實(shí)地開展好勵志教育工作，特制定我校勵志教育工作實(shí)施方案，希各部門各有關(guān)人員積極配合，并認(rèn)真完成相關(guān)工作。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，堅持“德育為先，育人為本”，認(rèn)真貫徹鎮(zhèn)海區(qū)教育局關(guān)于“一校一品，校校有特色”的內(nèi)涵建設(shè)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的成功品質(zhì)為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，大力加加強(qiáng)勵志教育的實(shí)踐研究，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的繼續(xù)提升，鞏固并進(jìn)一步擴(kuò)大我校的勵志教育特色品牌效應(yīng)。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過幾年的`努力，以勵志教育為切入點(diǎn)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步探索在新課程背景下，適合我校實(shí)際的富有鮮明特色的勵志教育理念、方法和途徑，形成富有操作性、實(shí)效性、和推廣性的高中勵志教育實(shí)踐模式，努力使我校在本地區(qū)乃至全省的德育特色學(xué)校創(chuàng)建工作中占有一席之地，努力實(shí)現(xiàn)教育局提出的“把賽龍中學(xué)建設(shè)成為一所質(zhì)量較優(yōu)、特色鮮明的省一級重點(diǎn)中學(xué)”的辦學(xué)要求。
三、具體工作
（一）開設(shè)勵志教育校本課程。
1、多層次組建勵志教育講師團(tuán)。包括勵志教育家長講師團(tuán)、校友講師團(tuán)、學(xué)生講師團(tuán)、教師講師團(tuán)（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分優(yōu)秀教師和全體班主任）、社會成功人士講師團(tuán)、寧波商幫代表講師團(tuán)、鎮(zhèn)海籍名人講師團(tuán)等。給講師發(fā)聘書，設(shè)立“賽龍中學(xué)勵志大講堂”，開展系列專題講座，定期進(jìn)班級或者給整個年級上課。
時間：4月份，確定校內(nèi)講師團(tuán)名單，開講；5月份確定高一家長講師團(tuán)名單，開講；6月份確定社會成功人士講師團(tuán)名單，開講；9月份，進(jìn)一步充實(shí)名單，正式開始安排系列專題講座。
2、每個班級，每星期開設(shè)一節(jié)勵志教育課，把過去的主題班會時間給為勵志教育課，專門上勵志課。主要采用兩種方式：講師授課、班主任組織開展勵志主題班會。勵志課排入學(xué)校課程表。
專題設(shè)計：
時間：上半年在高一年級中試行，下半年正式實(shí)施。高一、高二每學(xué)期至少10堂專題勵志課，高三每學(xué)期至少8堂勵志課。
2、以寧波幫精神作為勵志教育的一個重要資源，搜集整理勵志教育校本課程資源，參照上述各年級勵志教育專題，編輯各年級的授課教材或?qū)W生校本閱讀材料。
時間：6月底前編好高一年級勵志教育校本教材。10年12月編高二年級校本教材，11年6月編好高三年級教材。
�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)勵志教育校園文化環(huán)境。
利用墻、路、廊、黑板、電子屏幕、室、亭、園、橋、網(wǎng)站、校園廣播以及校園里的花草樹木，做好勵志文化文章，賦予教育意義和激勵功能，使學(xué)生在賽龍校園的任何地方都能受到激勵，使他們在耳濡目染中產(chǎn)生并保持積極進(jìn)取的動力。同時，也是任何一位客人走進(jìn)學(xué)校都能感受到我校濃厚的勵志教育氛圍。
時間：7月之前
（三）開展豐富多彩的勵志教育活動。
1、繼續(xù)開展每年一度的讀勵志書活動和師生勵志論壇活動那個。
2、扎實(shí)做好勵志手冊的完善和使用工作，指導(dǎo)學(xué)生堅持開展每日自省自勵。
3、邀請想方設(shè)法邀請各行各業(yè)成功人士走進(jìn)賽龍中學(xué)，為學(xué)生傳授勵志成才經(jīng)驗(yàn)和智慧。
4、繼續(xù)研究如何把開學(xué)典禮、春游、軍訓(xùn)、畢業(yè)典禮、休學(xué)儀式、成人儀式、運(yùn)動會、新年聯(lián)歡會等各類常規(guī)教育活動做成精品，做成經(jīng)典，增強(qiáng)震撼力和感染力，使之能真正觸動學(xué)生的心靈。
5、高一高二高三，各年級圍繞不同的側(cè)重點(diǎn)，以《勵志教育手冊》的內(nèi)容為主要依據(jù)，開展各個主題教育活動。
6、加強(qiáng)學(xué)生生涯規(guī)劃能力教育。
7、積極探索開展其他各種富有創(chuàng)意和富有激情的勵志教育活動。
�。ㄋ模┙⒑屯晟聘挥屑钚缘妮^為科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。
1、改革學(xué)生思想品德考核標(biāo)準(zhǔn)和辦法，突出對學(xué)生做人特別是勵志品質(zhì)的考核評價。
時間：11月
2、設(shè)立勵志獎學(xué)基金。針對學(xué)生發(fā)展必須的關(guān)鍵品質(zhì)，多類型多層次設(shè)立各種獎勵項(xiàng)目，開展各類勵志明星評比活動，樹立并宣傳各種先進(jìn)典型。
時間：5月份
�。ㄎ澹╅_發(fā)勵志教育基地。
1、校園內(nèi)開發(fā)勵志館。把校史館的教育功能和勵志教育結(jié)合起來，用光、電、聲、圖、文等創(chuàng)設(shè)富有激勵性的校內(nèi)勵志館。
時間：11月
2、積極加強(qiáng)和寧波商幫博物館、江南第一學(xué)堂、包玉剛故居、鎮(zhèn)海院士風(fēng)采館等部門的聯(lián)系，充分利用其豐富的教育資源，努力建立內(nèi)容豐富的勵志教育活動體系，定期開展各類教育活動。
時間：10年4月份開始至11年6月份
�。┘哟髣钪窘逃芯�、學(xué)習(xí)力度。
出臺相應(yīng)措施，鼓勵全校教師特別是一線的班主任、德育工作者開展勵志教育研究，積極發(fā)表勵志教育論文或者出版專著，為學(xué)校特色品牌建設(shè)添磚加瓦。爭取在結(jié)題前鼓勵有關(guān)老師出版專著2本以上，在省級以上刊物發(fā)表文章5篇以上（每篇文章要注明“教育部課題《普通高中勵志教育實(shí)踐模式研究》成果”）高質(zhì)量的勵志教育論文。
時間：10月前發(fā)表3-5篇
�。ㄆ撸┐_立宣傳陣地。
1、加強(qiáng)校內(nèi)宣傳，利用宣傳欄、墻報、校園廣播等宣傳勵志教育活動，宣傳各類先進(jìn)典型。
2、加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)站在宣傳先進(jìn)、激勵和引導(dǎo)學(xué)生方面的作用。設(shè)立“勵志教育”網(wǎng)頁，專門供各班級宣傳本班級的勵志教育活動和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
時間：5月
3、進(jìn)一步加強(qiáng)和各類有關(guān)雜志期刊以及新聞媒體的聯(lián)系，加大對我校勵志教育工作的宣傳和介紹。
�。ò耍┘訌�(qiáng)和省市區(qū)各級教科研部門和教育學(xué)會（德育學(xué)會）領(lǐng)導(dǎo)、寧波大學(xué)和浙師大、浙大等有關(guān)高等院校的聯(lián)系，爭取舉辦省級（10年下半年或者11年上半年）、市級班主任培訓(xùn)會議或者德育研討會（10年上半年），向全省、全市介紹并推廣我校的勵志教育經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大學(xué)校影響。
�。ň牛┳龊糜嘘P(guān)數(shù)據(jù)的采集和分析整理工作，做好學(xué)生有關(guān)方面的現(xiàn)狀調(diào)查和分析工作。
時間：上半年搜集或者編制相關(guān)的調(diào)查問卷和測評量表。9月份做好高一起始年級的學(xué)生志向水平初測工作。11年6月份做好后測工作。
�。ㄊ┳龊脵n案保存整理工作：
1、各項(xiàng)活動都要留電子稿和書面稿，大型和重要的活動要寫新聞稿。注意圖片、視頻、文字等都要做好保存工作。
2、設(shè)立勵志教育大事記，及時記錄勵志教育研究和實(shí)踐中的每項(xiàng)重要活動和會議。
時間：4月
�。ㄊ唬┯懻摚簞�(chuàng)辦《勵志教育之聲》校內(nèi)期刊。系統(tǒng)展示我校的勵志教育做法和思考？
四、組織機(jī)構(gòu)。
創(chuàng)建勵志教育特色工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
組員：班主任 教研組長
勵志教育活動方案 6
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)信念意識，把“勵志教育”作為德育管理的主要工作，讓每一個學(xué)生都能成為一個志向高遠(yuǎn)的人。
二、活動目標(biāo)：
勵志教育活動的開展主要是為了引導(dǎo)學(xué)生形成堅強(qiáng)的意志力，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立積極的生活態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生克服困難的勇氣，使學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)新精神得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。通過活動的開展，使廣大學(xué)生能把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職，把激情化為動力，把理想變成現(xiàn)實(shí)，勉勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，積極自我暗示，自信自立自強(qiáng)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。
三、活動安排
1、國旗下講話(勵志動員、期中反思、優(yōu)秀學(xué)勵志演講等)。
2、每日格言(以“我最喜愛的一句格言”為題的演講、每天由值日班長寫在教室的右側(cè))
3、我之最班級演講活動(我最喜愛的一本書、我最崇拜的一個人、我最喜歡的一句格言或警句、我最理想的`大學(xué)、我最佩服的一個同學(xué)、我最討厭的行為、我最討厭的人等)
4、以“刻苦學(xué)習(xí)、勵志成才”為主題布置宣傳櫥窗，創(chuàng)設(shè)校園氛圍，各班出一期專題黑板報，學(xué)校政教處組織檢查評比。
5、召開以“勵志教育”主題班會
6、在學(xué)生中開展收集“我最喜愛的勵志格言”活動，并以此作為他們的座右銘，同時通過黑板報、書畫的形式宣傳表達(dá)這些格言。
7、推薦一批感恩勵志歌曲。利用校園廣播站定時播放“感恩勵志歌曲”，力爭讓學(xué)生會傳唱 其中一首。
8、觀看一場勵志電影。充分利用學(xué)校的多媒體功能，組織學(xué)生開展青春感恩勵志影視教育，通過精彩影視強(qiáng)大的感染力，讓學(xué)生接受心靈的洗禮，并組織學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際開展影評活動。
9、勵志讀書活動：要求全校學(xué)生每位學(xué)生認(rèn)真閱讀一本以“勵志”為題材的書籍，并認(rèn)真記好讀書筆記。
10、利用好綜合樓及教學(xué)樓宣傳櫥窗，宣傳勵志名言和人物故事等。
勵志教育活動方案 7
一、指導(dǎo)思想
本次遠(yuǎn)足活動旨在對學(xué)生進(jìn)行愛國愛家鄉(xiāng)教育、自然文化教育、環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞精神、奮發(fā)向上的精神品質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的集體觀念、紀(jì)律觀念。遠(yuǎn)足活動也是我校開展社會實(shí)踐活動，加強(qiáng)素質(zhì)教育的重要組成部分，借此向社會展示我校師生良好的精神風(fēng)貌，宣傳我校素質(zhì)教育成果。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保活動安全、順利進(jìn)行，學(xué)校成立以校長為組長，政教主任為副組長，校團(tuán)支部書記、級部主任和班主任為成員的遠(yuǎn)足活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組安排如下：
組長：
副組長：
成員：
隨行車輛
三、活動主題
親近自然，青春勵志！
四、活動對象
全體學(xué)生和老師
四、活動時間
x月x日（周x）下午
五、交通方式
全程步行
六、前期準(zhǔn)備
1.學(xué)校辦公會研究決議
2.旗幟：校旗一面（由排頭班級推選旗手輪流舉旗），團(tuán)旗一面，國旗一面。
3.每班準(zhǔn)備班級遠(yuǎn)足的口號，常用藥，如葡萄糖、創(chuàng)可貼等工作藥物，每班準(zhǔn)備垃圾袋。
4.學(xué)生準(zhǔn)備
�。�1）學(xué)生只允許帶兩瓶水，其他任何食品不允許帶。
�。�2）全身校服，運(yùn)動鞋。
�。�3）每個學(xué)生自備一個小背包。
5.路線考察
學(xué)校先期考察路面狀況、廁所、休息場所等。
6.各級部由級部主任全權(quán)負(fù)責(zé)相關(guān)事宜，出現(xiàn)狀況及時匯報學(xué)校。
七、活動當(dāng)天流程
1.集合出發(fā)（地點(diǎn)初步定在辦公樓前）：
（1）班主任向?qū)W生提出本次活動的注意事項(xiàng)及紀(jì)律要求，全體人員在學(xué)校在辦公樓前集合，每班兩路縱隊；
（2）校長授旗、學(xué)生代表接旗；
�。�3）校長強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，發(fā)布遠(yuǎn)足出發(fā)令，隊伍出發(fā)。
2.行進(jìn)路線：
遠(yuǎn)足隊伍從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)xx——xx——xx——xx，在此游玩，考察，休息，再組織學(xué)生返校（共約xx公里）。
八、紀(jì)律要求
1.行進(jìn)途中不準(zhǔn)吃東西，禁止追逐打鬧。保護(hù)環(huán)境，不破壞樹木，不亂丟垃圾。
2.在規(guī)定地點(diǎn)休營，不許擅自行動，以班為單位在教師陪同下休整。各班帶隊教師離開休營地要檢查人數(shù)和是否有廢棄物。遠(yuǎn)足過程不許搭車，插近路。
3.參加遠(yuǎn)足師生，不得隨意上車，如需上車必須經(jīng)級部主任同意方可上車。禁止男女相互攙扶。
4.遠(yuǎn)足期間各班要發(fā)動班干部、團(tuán)干部和小組長的帶頭作用，明確責(zé)任保證每位學(xué)生安全。班主任是各班第一責(zé)任人，要認(rèn)真做好遠(yuǎn)足前的教育，包括安全教育、紀(jì)律教育、環(huán)保教育和自我保護(hù)教育。
九、安全要求及應(yīng)急措施
1.有下列情況之一，不得參加遠(yuǎn)足活動：
身體殘疾，有心臟病、腎病、高燒、哮喘等其他疾病者；嚴(yán)重摔傷、扭傷不宜參加劇烈活動，過于肥胖、體弱、身體不適等，此部分學(xué)生名單本周下午放學(xué)前報告給學(xué)校。
2.注意交通安全，每班兩路縱隊，女生在前，男生在后。隊伍整齊，口號響亮，嚴(yán)格服從指揮，不擅自行動，不離隊。
3.過路口要注意安全，各班緊密相連，保證隊伍的連續(xù)性，各班兩路縱隊靠右行走。過路口兩路縱隊變四路縱隊在教師指揮下有序通過。
4.學(xué)生突發(fā)疾病、意外傷害：
（1）學(xué)生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車帶隊教師立即聯(lián)系應(yīng)急車，視輕重由校醫(yī)作處理或就近送醫(yī)院。
�。�2）學(xué)生走失處理：
如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。
5.事故處理：
（1）有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、122，并立即組織搶救。
（2）迅速報告校領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動應(yīng)急車趕到事發(fā)現(xiàn)場，視傷情確定立即送醫(yī)院，還是處理后送醫(yī)院。
�。�3）保護(hù)好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。
�。�4）向上級領(lǐng)導(dǎo)報告事故情況。
�。�5）安定學(xué)生情緒，詢問、檢查學(xué)生受傷情況，受傷學(xué)生送醫(yī)檢查、診治。
�。�6事故處理小組分別負(fù)責(zé)家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。
十、活動總體要求
本次“遠(yuǎn)足勵志”活動對學(xué)生來說是一件具有重大意義的.教育實(shí)踐活動，對于學(xué)校來講也是一種帶有風(fēng)險的校外活動�！斑h(yuǎn)足勵志”活動只能成功，不能失��；只能安全，不能出事故，“安全第一，預(yù)防為主”。我們參加遠(yuǎn)足活動的所有人員對這次活動要有一個高度的、清醒的認(rèn)識，要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識、安全意識、主人翁意識，履行好各自的職責(zé)，落實(shí)好各項(xiàng)紀(jì)律要求以及各項(xiàng)安全保障細(xì)節(jié)，確保遠(yuǎn)足活動順利圓滿成功。
勵志教育活動方案 8
為規(guī)范學(xué)生行為、拓展學(xué)生視野、陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生課外生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作精神以及不怕困難、不怕艱辛、勇于戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強(qiáng)等品質(zhì)，同時普及環(huán)保知識和規(guī)范環(huán)保行為，實(shí)踐自我安全保護(hù)、道路交通安全等法律知識，感受本土風(fēng)物，挖掘歷史文化積淀，實(shí)踐地理、歷史、生物、政治等學(xué)科知識，學(xué)校決定組織全體高一學(xué)生進(jìn)行這次遠(yuǎn)足社會實(shí)踐活動。
一、活動組織機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
組員：
二、參加對象：
xx二高高一兩個班高三三班部分師生（學(xué)生身體不適者，提前提出申請，可不參加此項(xiàng)活動）。
三、活動時間、路線
時間：x月x日8：00到15:00
路線：校門——正北——鐵路橋南頭轉(zhuǎn)正東——糧管所背后——鎮(zhèn)衛(wèi)生院西路——轉(zhuǎn)正西——化工廠北門——正西——經(jīng)韓巖村——走藏寶溝——高速路口往東南——經(jīng)石堆村——轉(zhuǎn)正東——過董家坡村——過白埠村——熊耳山；然后原路返回。
四、活動主題、內(nèi)容和目的
1.主題：磨礪意志，團(tuán)結(jié)協(xié)作，親近自然，提升素養(yǎng)
2.活動內(nèi)容：
（1）遠(yuǎn)足
�。�2）環(huán)保教育
（3）法制安全教育
�。�4）學(xué)科知識講座
（5）勵志心得佳作展評
�。�6）活動總結(jié)
3.目的：進(jìn)行集體主義教育，實(shí)踐自我超越，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育，實(shí)踐綠色環(huán)保行為，實(shí)踐道路交通和自我安全防護(hù)。在活動中展示青少年朝氣蓬勃的精神面貌，體現(xiàn)團(tuán)隊精神，表現(xiàn)堅毅頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品格，并能進(jìn)行相關(guān)配套的
五、活動安排：
1.7:40在北操場集合，進(jìn)行授旗儀式和活動安全教育。
2.8:00出發(fā)，15:00前全部返校。
六、注意事項(xiàng)
�。ㄒ唬┌嘀魅�
1.充分動員，讓學(xué)生明確活動意義；活動中充分調(diào)動學(xué)生積極性，隨時觀察學(xué)生情緒動向，做好活動總結(jié)。在活動開始前，各班組織學(xué)生進(jìn)行隊列、歌唱、口號的`規(guī)范和訓(xùn)練，進(jìn)行以培養(yǎng)吃苦耐勞的精神、集體精神、團(tuán)隊精神、紀(jì)律觀念、自我安全防護(hù)、環(huán)保意識以及展示二高學(xué)生形象、學(xué)校形象等內(nèi)容的思想教育。
2.強(qiáng)化學(xué)生安全意識。把安全工作作為整個社會實(shí)踐活動的重要環(huán)節(jié)來抓，各項(xiàng)安全措施要落實(shí)到人，每班選派2—4名班干部協(xié)助班主任管理。服從集體行動，細(xì)化管理要求。
3.班主任全程跟班，另每班至少選派一名教師協(xié)助管理。密切注意班級學(xué)生的活動情況和各類安全隱患，及時發(fā)現(xiàn)身體感覺異常的學(xué)生，并及時向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報。出發(fā)時、遠(yuǎn)足過程中、班級活動、返校時每次均要清查學(xué)生人數(shù)；活動期間禁止任何形式的單獨(dú)行動。
4.教育學(xué)生有序地開展活動，活動時要文明、相互關(guān)心、注意安全，不搞有安全隱患的活動。
5.嚴(yán)格劃分活動區(qū)域，禁止學(xué)生到有危險的區(qū)域活動。若活動時發(fā)生意外，應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并采取積極有效的救護(hù)措施。
6.活動前審查學(xué)生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學(xué)生，勸阻其參加本次活動，并將其妥善安排。
7.嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品，確保食品安全。
8.環(huán)保教育：教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化。嚴(yán)禁學(xué)生攀折花草樹木，嚴(yán)禁亂丟垃圾，每生、每班自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。
9.組織學(xué)生唱歌曲和喊口號，調(diào)動學(xué)生情緒。
（二）學(xué)生
1.全體學(xué)生在行進(jìn)過程中要保持班級隊列整齊，每班均需帶班旗，2列縱隊行進(jìn)，堅決杜絕學(xué)生私自活動。學(xué)校進(jìn)行紀(jì)律考核。
2.衛(wèi)生要求：愛護(hù)公共設(shè)施，愛護(hù)公物講衛(wèi)生；準(zhǔn)備好塑料口袋，垃圾要裝袋。學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生考核。
3.紀(jì)律要求：集體活動不離隊，服從安排聽指揮；文明游戲不奔跑，排隊做到快靜齊；善于觀察多思考，邊玩邊學(xué)長見識。
4.班級活動：積極參加班級組織的主題活動（班主任負(fù)責(zé)，文明、有意義）
5.出行在外，注意文明舉止，避免與陌生人發(fā)生任何形式的沖突。
6.嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，杜絕交通意外的發(fā)生，特別是過馬路時要絕對聽從學(xué)校老師和相關(guān)人員指揮，有序通過。
7.活動時，注意保管好自己的物品。
8.確保飲食安全，不喝生水，不要在小攤小販處購買食品。
9.活動結(jié)束后，以班級為單位，組織班級內(nèi)部感想交流，并推薦至少5篇優(yōu)秀“遠(yuǎn)足感想”上交綜合辦公室展出。
10.學(xué)生自帶少量食物和水，早晨出發(fā)前學(xué)生要吃好早餐。特別注意要穿旅游鞋或膠底鞋。
�。ㄈ╇S隊教師
1.協(xié)助班主任組織學(xué)生。
2.與班主任配合，調(diào)動學(xué)生情緒，組織唱歌和喊口號。
3.配合班主任隨時觀察學(xué)生狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
七、活動結(jié)束后，及時進(jìn)行總結(jié)。
八、活動流程
1.提前一周進(jìn)行活動動員。召開相關(guān)人員會議，班主任向?qū)W生公布活動事宜，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。
2.家長不同意的學(xué)生不允許參加活動。
3.10月13日，7：40集合，7:50舉行授旗儀式，作動員講話。
4.主持人宣布活動開始。
5.徒步走到白埠村西廢棄料場中途休息。
6.再出發(fā)前集合學(xué)生進(jìn)行必要的總結(jié)和交代。
7.到達(dá)目的地，集合訓(xùn)話，補(bǔ)充體力后開始爬山競賽。
8.到達(dá)山頂清點(diǎn)人數(shù)，稍作休息，開始相關(guān)學(xué)科活動。
9.山頂午餐，拍照留念，清理垃圾，開始下山。
10.到達(dá)山下集合隊伍，清點(diǎn)人數(shù)，然后列隊徒步返回。（活動全程班主任不得離隊。）
11.當(dāng)天晚訓(xùn)，由政教處做簡短的活動總結(jié)。
九、后勤保衛(wèi)和醫(yī)療救助
xx主任駕車，進(jìn)行全隊安保、聯(lián)系、緊急情況救援等工作。無緊急情況車上不得坐人。
十、其他要求
1.出發(fā)前后均要清點(diǎn)人數(shù)，有問題及時上報；班干部和班主任分別清點(diǎn)，雙方做好人數(shù)比對。
2.行進(jìn)過程中要保持隊列整齊。
3.活動過程中禁止亂丟垃圾，明確環(huán)保責(zé)任，規(guī)范環(huán)保行為。
4.隊伍行進(jìn)中，嚴(yán)格遵守道路行走規(guī)則，不得散隊或私自離隊，注意戶外行進(jìn)中自我保護(hù)，訓(xùn)練團(tuán)隊精神，增強(qiáng)安全意識。
十一、應(yīng)急預(yù)案
1.責(zé)任明確到人，并配備一輛車，全程監(jiān)督學(xué)生活動情況，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處理。
2.配備必備藥品，如出現(xiàn)意外，對于不能隨意移動的特殊傷病員，須立即撥打“120”，請專業(yè)醫(yī)院醫(yī)生及時趕到現(xiàn)場處理，防止傷勢和病情加劇。
4.帶隊教師或其他“第一發(fā)現(xiàn)人”，在送受傷學(xué)生就醫(yī)的同時，要盡快報告學(xué)校負(fù)責(zé)人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接到報告后應(yīng)立即趕赴事故現(xiàn)場組織指揮協(xié)調(diào)，根據(jù)事件性質(zhì)及時將事故信息報有關(guān)部門。
5.不管發(fā)生何種傷害事故，帶隊人員既要組織安排好現(xiàn)場學(xué)生活動，又要立即報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校要迅速搶救受傷師生，送醫(yī)院途中要有醫(yī)生、有關(guān)教師陪護(hù)，并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人。
6.出現(xiàn)問題，帶隊教師要招呼就近人員，控制局面，組織人員實(shí)施救援，阻止事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展；并立即組織有關(guān)人員開展事故調(diào)查取證，掌握好事故的第一手資料。
7.交通意外，應(yīng)立即撥打“110”報警或求救電話，并采取一些可能的急救措施；學(xué)生走失，應(yīng)組織分組尋找，必要時撥打“110”求助、通知走失學(xué)生家長。
8.所有工作人員不得關(guān)閉手機(jī)，保持活動期間通訊暢通。
十二、本活動一切安排解釋權(quán)由高中綜合辦公室負(fù)責(zé)。
勵志教育活動方案 9
光陰荏苒，寒風(fēng)颯爽，萬物即將在春光中蘇醒。走過寒假，迎來了嶄新的一年，向著燦爛輝煌的明天邁進(jìn)。在新的學(xué)期里，為了讓所有同學(xué)有一個積極的向上的精神狀態(tài)，在豐富課余生活的同時提高學(xué)生的演講水平，給大家提供一個展現(xiàn)自我和提升自我的機(jī)會和舞臺，發(fā)掘和培養(yǎng)演講人才，發(fā)揚(yáng)文明修身精神，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。鞏固學(xué)生以勵志成才的思想，提高語言組織表達(dá)能力。開展以“感謝生活，放飛夢想”為主題的勵志演講比賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：
一、活動主題：
感謝生活，放飛夢想
二、活動形式：
演講比賽
三、活動時間：
暫定3月31日晚
四、活動地點(diǎn)：
暫定體育館
五、參賽對象：
4——6年級每班推薦2—3名選手參賽
六、 活動過程：
各班級3月中旬自行開展一次以勵志為主題的'演講稿撰寫比賽，選擇好的稿子語文老師加以修改。或者上網(wǎng)搜尋適合學(xué)生實(shí)際，結(jié)合自己自身情況修改后稿子。推選班級內(nèi)普通話較好的學(xué)生參賽，班主任及語文老師做好輔導(dǎo)工作。
七、 演講內(nèi)容及要求：
1、內(nèi)容需積極向上，具有時代氣息，符合自己的成長經(jīng)歷，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范，鞏固勵志成才的思想。題目自擬。
2、演講時必須脫稿，時間控制在5分鐘以內(nèi)。
3、演講不建議用背景音樂或圖片播放。
勵志教育活動方案 10
一、活動目的
�。ㄒ唬榱藚f(xié)助百色田陽縣長高小學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作。
（二）、發(fā)揮大學(xué)生的智慧，全面貫徹“愛心傳遞力量，知識改變命運(yùn)”的宗旨，開展山區(qū)勵志助教實(shí)踐活動，支持山區(qū)小學(xué)，幫助和鼓勵更多的熱愛讀書的小朋友認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們自立自強(qiáng)的信念。
�。ㄈ⒃谏鐣䦟�(shí)踐中能夠增強(qiáng)大學(xué)生社會責(zé)任感，鍛煉大學(xué)生社會實(shí)踐能力，勵志大學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，回報社會。
�。ㄋ模⒋龠M(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)生的交流。
二、活動主題：
愛心傳遞力量，知識改變命運(yùn)
三、活動時間：
7月9日— 7月14日
四、活動地點(diǎn)：
田陽縣玉鳳鎮(zhèn)長高小學(xué)
五、參與人數(shù)：
12（老師1名 學(xué)生志愿者11名）
六、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)（有積極性和趣味性）：數(shù)學(xué)（趣味數(shù)學(xué)）、英語、語文、國家新聞、人物傳奇、歷史回顧、手語（感恩的心或其他勵志歌曲）、手工制作、音樂（需要的器材：1、自備）
（二）娛樂：武術(shù)、籃球、街舞、吉他 、笑話錦集、演講表演等。
�。ㄈ⿴∨笥训綄W(xué)校外游玩：在確保安全的前提下，我們組織小孩子玩游戲，培養(yǎng)他們團(tuán)隊合作精神，開展勵志交流（以講故事的形式開展）。
�。ㄋ模┳哌M(jìn)山村，和家長交流，實(shí)地調(diào)查當(dāng)?shù)睾⒆拥纳蠈W(xué)率以及家長在孩子受教育中存在的`問題，并根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，提出相應(yīng)的解決措施。
�。ㄎ澹┳粤�、自強(qiáng)訓(xùn)練活動：讓小朋友學(xué)會堅持不懈的精神，樹立自立自強(qiáng)的信念。
七、日程安排
日期
活動安排
7月9日
早上出發(fā)，下午到！準(zhǔn)備好住宿等，以及學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)亓?xí)俗、備課、熟悉學(xué)校環(huán)境
7月10日
安排教學(xué)工作和各項(xiàng)娛樂活動
7月11日
帶小朋友在學(xué)校外面游玩，養(yǎng)他們團(tuán)隊合作精神，開展勵志交流（以講勵志故事的形式開展）自立、自強(qiáng)訓(xùn)練活動
7月12日
安排教學(xué)工作和各項(xiàng)娛樂活動
7月13日
走進(jìn)山村，和家長交流，實(shí)地調(diào)查當(dāng)?shù)睾⒆拥纳蠈W(xué)率以及家長在孩子受教育中存在的問題
7月14日
各項(xiàng)娛樂活動，下午準(zhǔn)備回去
八、其他事項(xiàng)：
1.組織助教隊伍學(xué)習(xí)實(shí)踐地點(diǎn)的風(fēng)土人情、歷史典故，要求同學(xué)們尊重當(dāng)?shù)厝嗣窦爱?dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣。
2.加強(qiáng)組織紀(jì)律培訓(xùn)，增強(qiáng)同學(xué)的組織紀(jì)律觀念，認(rèn)識到實(shí)踐活動的嚴(yán)肅性、重要性，要求同學(xué)們統(tǒng)一行動、聽從指揮，對于擅自離隊及其他違反紀(jì)律的同學(xué)回校后給予紀(jì)律處分。
3.布置好出發(fā)前各項(xiàng)任務(wù)，分頭落實(shí)各項(xiàng)具體的方案，做好實(shí)踐前的準(zhǔn)備工作。
4.要求同學(xué)們了解走訪農(nóng)村注意事項(xiàng)及社會實(shí)踐的必要知識，實(shí)踐結(jié)束后每位同學(xué)作個人總結(jié)和體會，寫出一份實(shí)踐報告。
5.工作組做好文字資料、圖片資料、影像資料的收集及整理工作，制作成冊；并開展暑假山區(qū)勵志助教交流和報告會，同時根據(jù)情況進(jìn)行表彰。
6.隊員工作時應(yīng)配帶工作證，按作息時間工作與休息。
7.隊員必須注意維護(hù)學(xué)校與社團(tuán)形象，不做與身份不相符的事情。
8.隊員做事要善始善終，要做就做到底，不找借口。
9.注意言行保持中立，不介入村民糾紛，不輕易許諾，但有諾必行。
10.隊員要有良好的團(tuán)隊精神，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，親密配合。
11.隊員要有全心全意為人民服務(wù)的精神，尊重當(dāng)?shù)厝嗣�，尊重�?dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。
12.今日事今日必畢，每天晚上必須進(jìn)行交流和討論，并對第二天工作進(jìn)行分工安排。
九、結(jié)語：
希望通過此次活動，讓同學(xué)們利用所學(xué)知識幫助長高小學(xué)，幫助更多的小朋友熱愛學(xué)習(xí)，積極為社會、人民服務(wù)，讓同學(xué)們?nèi)轿坏慕佑|社會、了解社會，培養(yǎng)適應(yīng)社會的能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當(dāng)代大學(xué)生。我們將竭力提高山區(qū)勵志助教活動的服務(wù)水準(zhǔn)，努力把暑期山區(qū)勵志助教建設(shè)成為愛心大本營與百色學(xué)院大學(xué)生自強(qiáng)社工作的一個品牌，通過社會實(shí)踐，鍛煉青年大學(xué)生的實(shí)踐能力，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，山區(qū)勵志助教活動把先進(jìn)的文化和學(xué)術(shù)以新的形式傳播到長高小學(xué)。大學(xué)生自強(qiáng)社開展暑期山區(qū)勵志助教活動，發(fā)揮大學(xué)生的知識智力優(yōu)勢，開展內(nèi)容豐富的活動，為貧困山區(qū)學(xué)校出一份自己的力量。
注意問題：
1.必須有一個人全權(quán)負(fù)責(zé)整個過程，不能出現(xiàn)“你教你的，我的問題”。
2.教學(xué)要有積極性和趣味性，內(nèi)容新穎。
3.考慮學(xué)生接受能力。
4.課堂排練，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
5.需要一個負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)煮飯、做菜，全權(quán)管理吃住包括采購食品的問題。
附件：
開展此次活動存在的問題：
1.小學(xué)那邊不能給我們提供住宿，而且山區(qū)離城鎮(zhèn)路途遙遠(yuǎn)。
2.去助教不知道去幾天合理，我們計劃天數(shù)六天，人數(shù)十二個人。
3.吃方面我們需要拿過去：大米、油或干糧等。
4.他們的教程我們沒有，難以備課。
5.孩子們的情況不了解。
由于上述存在的問題，我們決定去實(shí)地考察！
步驟：
1.和學(xué)校的老師詳談，了解相關(guān)的教學(xué)情況，向那里老師借課本等相關(guān)學(xué)習(xí)資料。
2.向當(dāng)?shù)卮逦瘯私馇闆r，幫我們解決住宿問題。
3.向幾位村民了解當(dāng)?shù)匾恍┪幕L(fēng)俗等，多征求他們的建議。
勵志教育活動方案 11
班會主題
邁向大學(xué)，放飛夢想
活動意義
高三年級的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向，失去了動力。讓高三年級的學(xué)生體會大學(xué)精彩的生活，激發(fā)他們對大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會，保持積極樂觀的態(tài)度，堅定追求理想的信心。
活動時間
20xx年9月2日 星期一 班會課
活動對象
高三(1)班
活動準(zhǔn)備
收集大學(xué)活動的精彩圖片，制備PPT
活動過程
1、導(dǎo)入：讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)
設(shè)問：
（1）大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)?(引發(fā)思考)
總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅定目標(biāo)的重要性。
�。�2）你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢?
學(xué)生探討，了解學(xué)生對大學(xué)的理解。
2、體驗(yàn)大學(xué)的精彩生活
�。�1）通過圖片欣賞，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活;
讓學(xué)生體會到大學(xué)精彩，對大學(xué)產(chǎn)生憧憬。
�。�2）正確認(rèn)識“大學(xué)”的意義。
大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中，認(rèn)為經(jīng)過高考之后，進(jìn)入大學(xué)，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無限制。
通過大學(xué)管理模式——班級自主管理，讓學(xué)生認(rèn)識到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”，避免陷入“迷途”。
�。�3）大學(xué)“理財經(jīng)”
由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生，上大學(xué)對于他們來說，是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對高考，所以，讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟(jì)方面的情況。
兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時也能提前體驗(yàn)社會勞動的意義，收獲更豐富的社會經(jīng)驗(yàn)，可謂一箭雙雕。
獎學(xué)金，獎學(xué)金的`評定條件主要是針對學(xué)習(xí)和學(xué)生工作，有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問題。
3、品味一起奮斗的滋味
（1）分享高三的經(jīng)歷
與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。
�。�2）學(xué)會體會高三的“辛酸”和“甘甜”
總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲。
為學(xué)生加油、鼓勁，提高學(xué)習(xí)動力。
活動效果
通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能更深刻、真實(shí)地了解大學(xué)生活，對大學(xué)生活更加向往，產(chǎn)生的強(qiáng)的動力。同時，進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活。
活動反思
需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考，以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設(shè)計。
勵志教育活動方案 12
一、主題：
感恩老師
二、時間：
20xx年9月17日第九節(jié)課
三、地點(diǎn)：
高一(4)班教室
四、活動目的：
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知，喚起他們對新學(xué)校、老師的熱愛之情，以此為契機(jī)，讓學(xué)生們學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會。
五、活動準(zhǔn)備：
1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關(guān)任課教師參加本次主題班會
2、確定主持人及落實(shí)串詞
3、落實(shí)并排練節(jié)目
4、布置教室
六、活動過程：
1、小楊、小月兩位同學(xué)致開場白，引出此次主題班會的內(nèi)容
2、小凱同學(xué)講述感恩節(jié)的由來
3、小言等同學(xué)：歌曲——愛的奉獻(xiàn)
4、小宇同學(xué)：感恩故事——我的那些“花兒”(小彬同學(xué)小提琴伴奏)
5、小勇等同學(xué)：小品——二話西游
6、竇靜等舞蹈
7、表演唱：感恩的心
8、學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對您說什么
9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對您說什么
10、班長小結(jié)本次主題班會
11、主持人宣布本次主題班會結(jié)束
七、會后小結(jié)：
回顧本次主題班會，具有如下特點(diǎn)：
1、主題突出。
每次活動都應(yīng)有個突出的主題，并能結(jié)合學(xué)生實(shí)際，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，展開活動。這次主題班會，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題，有著它特殊的意義。
2、形式多樣。
在活動過程中組織形式多樣，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，并圍繞主題進(jìn)行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發(fā)言……寓教于樂，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。
3、學(xué)生自主。
主題班會的`每個環(huán)節(jié)都能反映學(xué)生相當(dāng)?shù)闹黝}意識、自主能力和表現(xiàn)才能，學(xué)生是活動的。主人，主持、表演、展示等都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時地指點(diǎn)，將學(xué)生充分調(diào)動并積極參與到策劃設(shè)計、自主主持、總結(jié)評價等活動中，展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的潛能。
4、多向互動。
此次班會課不僅體現(xiàn)出學(xué)生與學(xué)生的互動、還有學(xué)生與老師之間的互動，這不僅增強(qiáng)了師生之間的理解、也增強(qiáng)了師生之間的交流、更增進(jìn)了師生之間的情感。
勵志教育活動方案 13
1、活動目標(biāo)
通過勵志教育主題班會活動，我們的目標(biāo)是：
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力：通過激發(fā)學(xué)生對知識的渴望和追求，讓他們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。
提升學(xué)生的自信心：通過正面的心理暗示和心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的自我認(rèn)知，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀：通過案例分析和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)分享，引導(dǎo)學(xué)生正確看待挫折和困難，樹立正確的'人生態(tài)度和價值觀。
培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神：通過團(tuán)隊合作的活動和互動訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力，提升他們的綜合素質(zhì)。
2、活動安排
我們將根據(jù)上述活動目標(biāo)，制定以下活動安排：
活動一：名人勵志故事分享
通過邀請各行各業(yè)的成功人士來校，與學(xué)生分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)和勵志故事。這將激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和對未來的向往，讓他們知道只要付出努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
活動二：心理輔導(dǎo)和自我認(rèn)知訓(xùn)練
通過心理輔導(dǎo)專家的指導(dǎo)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，樹立正確的自我認(rèn)知。通過積極的心理暗示，提升學(xué)生的自信心和自尊心，激發(fā)他們的內(nèi)在潛能。
活動三：案例分析和分享交流
邀請一些成功人士來校，進(jìn)行案例分析和分享交流。通過這些案例，讓學(xué)生了解成功的背后都需要經(jīng)歷怎樣的困難和挫折，引導(dǎo)他們正確看待困難，樹立正確的人生觀。
活動四：團(tuán)隊合作活動
通過各種團(tuán)隊合作的活動和互動訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過這些活動，讓學(xué)生體會到團(tuán)隊合作的重要性，并通過角色分工和協(xié)作解決問題的方式，提升他們的綜合素質(zhì)。
3、活動評估
為了確�；顒拥挠行院蛯�(shí)施效果，我們將對活動進(jìn)行評估：
學(xué)生問卷調(diào)查：通過學(xué)生的參與度和反饋意見，了解活動對他們的影響和幫助，進(jìn)一步改進(jìn)活動方案。
教師評價：請班主任和任課老師對學(xué)生在活動中的表現(xiàn)進(jìn)行評價，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊合作等方面，以便及時調(diào)整活動內(nèi)容和形式。
4、活動總結(jié)
通過勵志教育主題班會活動，我們幫助學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)動力，提升自信心，引導(dǎo)正確的人生觀和價值觀，并培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。這些努力將為學(xué)生的成長和發(fā)展提供有力的支持和指導(dǎo)，幫助他們在未來的道路上取得更好的成就。
勵志教育活動方案 14
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，根據(jù)《寧陽縣新道德教育實(shí)驗(yàn)推進(jìn)計劃�！返耐ㄖ瘢Y(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道
德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，切實(shí)把學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤社會主義榮辱觀，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工程和長期任務(wù)抓緊抓好；切實(shí)把社會主義榮辱觀滲透到課堂教學(xué)、學(xué)校管理、課外活動等各個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品格和行為習(xí)慣；切實(shí)把未成年人思想道德教育落到實(shí)處，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校把“感恩教育”作為德育工作的切入點(diǎn)，對全體學(xué)生全方位地實(shí)施“感恩教育”，精心培育學(xué)�！案卸魑幕�。以開展系列感恩主題活動載體，精心培育學(xué)生的健康心態(tài)，塑造學(xué)生的健全人格，引導(dǎo)學(xué)生樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，為祖國、為集體、為他人多做好事、少做錯事、不做壞事。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
三、解讀感恩
感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。
感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，就會感到世界原來是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。
懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個人的美德。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個美好未來。
四、活動目標(biāo)
通過系列主題教育活動，使廣大青少年學(xué)生更深入地了解父母的艱辛和對兒女的一片愛心；了解社會、他人在自己成長的道路上給予的關(guān)心和幫助；通過為父母、為社會、為他人所做的一系列事情來激發(fā)廣大中小學(xué)生的責(zé)任感，不忘黨之恩、父母之恩、社會之恩、老師之恩、幫扶之恩，知道知恩圖報。
1、讓學(xué)生認(rèn)識父母養(yǎng)育之恩、教師培育之恩、他人關(guān)愛之恩，使學(xué)生了解在自己成長過程中，家庭、學(xué)校和社會每個成員為之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相報”之識。
2、使學(xué)生感悟到自己的每一天成長離不開父母、離不開教師、離不開同學(xué)、離不開社會上所有的人，對自己周圍的人應(yīng)感激他們、應(yīng)尊重他們，產(chǎn)生“感恩相報”之情。
3、使學(xué)生認(rèn)識真情回報是以自己的.成人、成才來回報，激勵自己奮發(fā)學(xué)習(xí)，樹立“感恩報效”之志。
4、開展一些學(xué)生力所能及的回報父母、師生、社會的有益活動，讓學(xué)生有“感恩相報”之行。
五、方法與步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段：（3月份）
1、召開感恩動員大會，公布學(xué)校感恩教育活動實(shí)施方案。
2、舉行以“感恩”為主題的國旗下演講。
3、舉行趙一博“激揚(yáng)青春，走向成功”感恩。勵志演講會。
4、以班級為單位，召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會。
5、各班出一期感恩教育專題班報。
6、學(xué)唱感恩歌曲，讓感恩之歌歌滿校園。
�。ǘ┤鎸�(shí)施階段：（4月份——12月份）
一、感激父母養(yǎng)育之恩
要對自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué)、愛社會。
1、開展征文活動（4月份）。
學(xué)生每人寫一篇“親情作文”，校內(nèi)評比。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。
2、愛心家庭作業(yè)。
（a）送父母一句溫馨的祝福；
（b）給父母講一個開心的故事；
�。╟）給父母過生日，贈送親手制作的禮物。
（d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；
�。╡）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
3、舉行主題班會："算算親情賬，感知父母恩"（5月份）
�。╝）將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
�。╞）計算學(xué)習(xí)投資的成本。
�。╟）假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。
4、為父母過節(jié)。適逢母親節(jié)、父親節(jié)，給父母過節(jié)，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了。為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。
5、學(xué)校組織一次演講比賽，主題：我最親的人（6月份）。
6、開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動，要求每一位在校學(xué)生以此為題，給父母寫一封家信（11月份）。
二、感激老師的教誨之恩
要對自己的老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識，更是教會了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長路上的心結(jié)。
1、舉行演講比賽：《人生路上的領(lǐng)路人——感謝您，老師》（9月份）。
2、舉行作文比賽，參考題目：《師恩難忘，師情永存》《給老師的一封信》、《母�！页砷L的搖籃》（9月份）。
3、開展以“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個建議，表一個決心）為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動。
4、教師節(jié)，幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。
組織“感謝師恩”感恩賀卡制作大賽（9月份）。
三、感激他人的幫助之恩
要對自己的同學(xué)感恩。因?yàn)樗麄儾粌H在每一個人的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個春夏秋冬，更與他們在生活和學(xué)習(xí)中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實(shí)。
借素質(zhì)教育實(shí)踐活動之際，開展以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為主題的作文比賽或演講比賽或詩歌朗誦會，大力倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助之風(fēng)，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和每年開展的貧困生救助工作，發(fā)動大家開展給同學(xué)做一件有益的事、給班級做一件有益的事，給幫助過自己的同學(xué)、朋友以及社會上那些伸出關(guān)愛之手的單位和個人寫一封感謝信等活動，掀起同學(xué)之間互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。同時，也讓學(xué)生們知道在自己成長的道路上還有社會和他人的關(guān)心和幫助，懂得感恩社會。
四、感激祖國之恩
愛國是國家興旺發(fā)達(dá)的動力，愛國是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛國是全體國民的神圣職責(zé)，愛國是當(dāng)代民眾的精神需求，愛國是振興中華民族的旗幟，愛國是中華民族和平發(fā)展的必由之路。
1、收集祖國的自然風(fēng)貌，人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，軍事強(qiáng)大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料，出一期班報（8月份）。
2、以“感謝祖國”為題，開展征文活動。（10月份）。
3、開展感恩歌曲大賽活動，利用學(xué)校廣播站定時播放“感恩歌曲”，讓感恩之歌歌滿校園，推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《�；丶铱纯础�、《愛的奉獻(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。（8月份）。
4、以“我愛我的祖國”為題辦一期板報。（10月份）。
5、清明節(jié)之際，開展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”網(wǎng)上祭英烈活動（4月份）。
望全校師生積極行動起來，全方位實(shí)施感恩教育，精心培育學(xué)校的“感恩文化”，讓學(xué)校在度換發(fā)新的生機(jī)和新的活力。
勵志教育活動方案 15
一、活動實(shí)施指導(dǎo)思想：
為了更好地全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入挖掘?qū)W生人性的本真，引導(dǎo)學(xué)生反思自己，將學(xué)生培養(yǎng)成為合格、文明的中學(xué)生，制定本方案。長時間以來，我校德育教育的實(shí)效性不佳，學(xué)校開展的教育活動并沒有收到預(yù)期的效果。分析其主要原因是對學(xué)生四年中的德育教育缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，層次性不強(qiáng)，教師在組織學(xué)生活動的過程中忽視了發(fā)動和總結(jié)環(huán)節(jié)。德育工作方面還應(yīng)繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，使之系統(tǒng)化，使學(xué)生形成基本的藝術(shù)素養(yǎng)和完善的人格，體現(xiàn)學(xué)校勵志教育的特殊性。
二、活動開展背景：
1、古今中外，都十分注重勵志教育。中國傳統(tǒng)文化歷來“尚志”，并把這看作人生事業(yè)能否取得成功的最重要因素之一。西方主要發(fā)達(dá)國家近20年來的成功學(xué)教育風(fēng)靡全球，全世界千百萬人在卡耐基、拿破侖·希爾、安東尼·羅賓等成功學(xué)傳播大師的激勵下，實(shí)現(xiàn)了自己的人生夢想。勵志教育，既是傳承優(yōu)秀文化的需要，也是開創(chuàng)時代精神的呼喚。
2、青少年的現(xiàn)狀。當(dāng)前，很多青年存在一種心理困擾：一方面覺得壓力很大，對未來前途憂心忡忡、茫然無助；但另一方面缺乏明確志向，一天到晚不知道自己該干什么，感到空虛、茫然、無聊與無奈，處在一種“無目標(biāo)狀態(tài)”，急需有人“指點(diǎn)迷津”。
三、活動課程基本內(nèi)容：
1、課程名稱：勵志故事，勵志歌曲，勵志人物，勵志文章。
2、開發(fā)者：各班班主任，政教處：
3、主講教師：各班班主任
4、課程類型：人文素養(yǎng)類
5、課時安排：每周二、周三、周四、周五兩節(jié)課后大課間勵志時間，總教學(xué)時數(shù)（20節(jié)/每學(xué)期）。
6 、適用對象：初一、初二、初三、初四
四、活動課程設(shè)計與實(shí)施：
�。ㄒ唬┱n程教學(xué)原則
1、啟發(fā)創(chuàng)造原則。這一教學(xué)原則是指教師在教學(xué)活動中要最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，充分發(fā)展自己的創(chuàng)造性能力與創(chuàng)造性人格。
2、理論聯(lián)系實(shí)際原則。
3、有序性原則。勵志要結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展情況，有次序、有步驟地開展和進(jìn)行，以期使學(xué)生能夠真正的從勵志中有所收獲，有效地促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長。
4、師生協(xié)同原則。這一教學(xué)原則主要是指在勵志活動中，教師在充分發(fā)揮自身作用的同時，還要充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，使教學(xué)過程真正處于師生協(xié)同活動，相互促進(jìn)的狀態(tài)之中。
5、反饋調(diào)節(jié)原則。這一教學(xué)原則是指在勵志活動中，教師與學(xué)生從勵志活動中及時獲得反饋信息，以便及時了解勵志的情況，并能夠及時有效地調(diào)節(jié)和控制勵志活動的順利開展，達(dá)到提高勵志活動的有效性。
6、教學(xué)最優(yōu)化原則。這一教學(xué)原則是指在勵志活動中，要對教學(xué)效果起制約作用的各種因素，進(jìn)行綜合調(diào)控，實(shí)施最優(yōu)的教學(xué)，取得最優(yōu)的教學(xué)效果。
�。ǘ┱n程目標(biāo)：
“勵志”意為振作精神，奮發(fā)志氣，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，去實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。
“勵志故事”校本課程的開發(fā)的根本目的在于培養(yǎng)能為自己設(shè)立目標(biāo)并不斷戰(zhàn)勝自我、超越自我、創(chuàng)造自我的人。根據(jù)學(xué)生的不同情況目標(biāo)分為三個階段。初級階段：觸動學(xué)生的'心靈，促其內(nèi)省。
中級階段：激發(fā)學(xué)生的自信，鼓舞其自強(qiáng)；疏導(dǎo)學(xué)生的內(nèi)心，助其自我調(diào)整。使學(xué)生學(xué)會自制，學(xué)會自助、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會交往。
高級階段：學(xué)生在自我“勵志”的基礎(chǔ)上，助人“勵志”。
�。ㄈ┱n程內(nèi)容：
1、勵志故事：科學(xué)類，文學(xué)類，藝術(shù)類，體育類，其他社會人文類。
2、勵志歌曲：怒放的生命，壯志在我胸，陽光總在風(fēng)雨后等。
3、勵志人物：科學(xué)類，文學(xué)類，藝術(shù)類，體育類，其他社會人文類。
4、勵志文章：《心田上的百合花開》《海燕》等。
�。ㄋ模┱n程具體實(shí)施：
�。�1）勵志故事
1、基本思路：故事與生活相結(jié)合，故事貫串法和活動貫串法相結(jié)合。
2、課內(nèi)活動流程安排：
�、俳處煂�(dǎo)入主題，欣賞故事。
�、趲熒餐懻摳形颉�
�、蹘熒餐瑢�(shí)例進(jìn)行辨析，解決“如何做”的問題。（主要是教給方法）附：這是課堂的兩個重要環(huán)節(jié)，教師在課前應(yīng)根據(jù)要討論的專題設(shè)計一些小故事（哲理故事、名人故事、生活故事）和現(xiàn)實(shí)事件，作為引導(dǎo)、補(bǔ)充。
�、軐W(xué)生總結(jié)。
�、萁處熕汀百浧贰�。（格言警句與推薦必讀書）
3、課時安排：每周周二大課間勵志時間。
�。�2）勵志歌曲
1、基本思路：周三大課間和課前五分鐘唱歌相結(jié)合，歌曲貫串法和活動貫串法相結(jié)合。
2、課內(nèi)活動流程安排：
�、俳處煂�(dǎo)入主題。（可根據(jù)歌曲，名言或問題作為引導(dǎo)，補(bǔ)充或?qū)校趲熒餐伎�，解決“歌曲勵志的重點(diǎn)”問題。（主要是激發(fā)意識）
�、蹘熒餐瑢Ω枨母柙~、旋律進(jìn)行辨析，解決如何演唱的問題。（主要是問題和名言促進(jìn)對歌曲的了解，進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣并有所思考）
�、軐W(xué)生學(xué)習(xí)歌曲并有所感悟總結(jié)
3、課時安排：每周周三大課間勵志時間。
（3）勵志人物
1、基本思路：引導(dǎo)學(xué)生通過聽故事、看名人勵志經(jīng)歷的視頻產(chǎn)生感悟和反思，并進(jìn)行交流，以產(chǎn)生共鳴，最后推出本班勵志人物。
2、課內(nèi)活動流程安排：
�、偻ㄟ^名人的某些典型圖片或簡短經(jīng)歷導(dǎo)入主題，進(jìn)而通過文字內(nèi)容以及影片學(xué)習(xí)名人的勵志經(jīng)歷。
�、趲熒餐懻摳形�。
③師生共同總結(jié)，即認(rèn)識到我們向相應(yīng)的名人應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，我們應(yīng)該怎樣做。 ④有名人的名言讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)情感的升華。
3、課時安排：每周周四大課間勵志時間。
�。�4）勵志文章：《心田上的百合花開》《海燕》等。
1、基本思路：引導(dǎo)學(xué)生閱讀文章，產(chǎn)生感悟和反思，并進(jìn)行交流。通過學(xué)生的討論和朗讀使學(xué)生認(rèn)識到在日常生活中注意自己的一言一行。
2、課時安排：每周周五大課間勵志時間。
六、課程評價
1、對教師的評價：
課堂活躍度與有序性，學(xué)生的參與度。
通過對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。
2、對學(xué)生的評價：
以學(xué)生的自我評價為主，教師評價為輔。
堅持鼓勵為主原則。
勵志教育活動方案 16
一、主辦：
西南中心小學(xué)六（5）班家誼會
二、活動主題：
魅力南丹，環(huán)保勵志行
三、活動目的：
1、豐富五（5）班學(xué)生的暑期文化生活，增強(qiáng)孩子體質(zhì)，培養(yǎng)他們良好的環(huán)保意識、勵志精神、審美情趣以及勞動能力，促進(jìn)孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
2、結(jié)合學(xué)校創(chuàng)文活動、孩子暑假作業(yè)，開展社會調(diào)查實(shí)踐活動，增強(qiáng)孩子的社會責(zé)任感與公民意識。
3、融洽親子關(guān)系，增進(jìn)親子間的情感交流。五（5）大家庭彼此分享和共度一個富有意義的輕松周末，促進(jìn)同學(xué)愛、師生情和家長誼，為孩子的'成長創(chuàng)造一個更寬松和諧的人際氛圍。
四、活動時間與地點(diǎn)：
時間： 20xx年8月19日（星期日）
地點(diǎn)：三水逕口南丹山
五、活動對象：
五（5）班師生及家長
六、活動流程：
1.7：30 ——8：00 西南中心小學(xué)正門集中，收取活動費(fèi)用，合影。上車后孩子進(jìn)行分組抽簽，分成兩隊后，車上的熱場游戲，親子互動游戲、越野尋寶游戲，以及活動過程的紀(jì)律評比等都將以兩隊的形式展開競爭，勝出的一隊小朋友可以優(yōu)先挑選禮物。
2.一個半小時后到達(dá)南丹山。初定以下活動：（本周末家誼會實(shí)地考察后確定游戲項(xiàng)目、順序與規(guī)則）
上午：（1）爬山，撿拾登山途中垃圾，頒獎。
�。�2）分組登山比賽（初定比團(tuán)隊成績）頒獎。
�。�3）越野尋寶（“寶”初定為倫敦奧運(yùn)會上中國運(yùn)動員圖片，請大家多關(guān)注奧運(yùn)冠軍以及金牌背后的故事）頒獎。
中午：（1）野炊（請各組長協(xié)調(diào)本組成員備好以下物品：不同菜式、油鹽醬醋等調(diào)味料、一次性碗筷。米、柴、鍋、菜碟、菜籃等由景區(qū)提供）
�。�2）稍事休整；撿樹葉制標(biāo)本活動；“南丹美”攝影比賽（從博客上傳的圖片中評選）
下午：（1）水陸拓展游戲活動。頒獎。
（2）游泳。
3. 16：30 小結(jié)本次活動，頒發(fā)紀(jì)念品。結(jié)束開心周末親子活動。
七、活動報名方式：
下周二前到各組長處報名。
八、活動費(fèi)用預(yù)算：
景區(qū)門票（含中午野炊費(fèi)用）：孩子每人25元，成人每人30元
旅游巴士：洽談中
橫幅：50元
獎品、紀(jì)念品費(fèi)用：約每個孩子10元
醫(yī)療箱：100元（或由家長中的醫(yī)務(wù)工作者負(fù)責(zé)保管）
綜合以上費(fèi)用，每個孩子： 每個成人： （隨后發(fā)布準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，并依據(jù)實(shí)際情況多退少補(bǔ)，在博客上財務(wù)公開）
九、相關(guān)工作及分工安排（報名后再確定）
旅游巴士跟進(jìn)：
全程保險跟進(jìn)：
獎品、紀(jì)念品跟進(jìn)：（涉及財務(wù)問題務(wù)必兩人以上）
醫(yī)護(hù)跟進(jìn)：
拓展游戲：
財務(wù)跟進(jìn)：（此處務(wù)必兩人以上）
博客宣傳：
安全跟進(jìn)：全體家長，務(wù)必落實(shí)幾位懂水性的男家長跟進(jìn)游泳環(huán)節(jié)，另爬山過程的頭尾均需落實(shí)兩位家長跟進(jìn)
十、溫馨提示：
1、活動全程請注意安全，孩子的安全問題由各家長自行負(fù)責(zé)，請各家長在照顧好自己孩子的同時，多留意身邊孩子的安全。
2、費(fèi)用在活動當(dāng)天早上7:30收取，請大家備好零錢交給財務(wù)組成員。（如人數(shù)多，則先打印表格）
3、開學(xué)后將為“南丹美”優(yōu)秀攝影作品，優(yōu)秀調(diào)查報告，優(yōu)秀日記頒發(fā)獎品。
4、如果您有什么好的意見與建議可以和潘老師或魯蕭漾媽媽聯(lián)系。
十一、其他事項(xiàng)：
1、如果遇到特殊情況，則另行安排時間。
2、末盡事宜，另行通知。
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