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弘揚和培育民族精神月活動方案（精選16篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的弘揚和培育民族精神月活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
弘揚和培育民族精神月活動方案 篇1
指導思想：
大力弘揚和培育以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，堅持育人為本，重在實踐，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點，教育、引導學生樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和～人。
活動目的：
通過開展豐富多彩的教育活動，教育引導全校學生了解民族精神的內(nèi)涵，感受民族精神的偉大力量，樹立民族自尊心和自豪感，立志為實現(xiàn)中華民族的振興而時刻準備著。
活動形式：
通過上網(wǎng)、翻閱報紙及座談、討論、交流等方式，理解民族精神的內(nèi)涵。利用朝會、班隊會、廣播、黑板報、隊角和園地布置等形式弘揚民族精神、傳承民族文化、暢想未來，從小立志做民族傳人，努力學習，全面發(fā)展。
活動要求：
一、 各中隊輔導員要充分認識在隊員中弘揚和培育民族精神的重要意義，結(jié)合實際，精心設(shè)計、認真組織、積極落實，做到班班有特色，有活動成果。
二、開展活動要立足學生實際，符合少年兒童的身心發(fā)展規(guī)律，要以體驗教育為基本途徑，組織引導隊員在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然中獲得民族精神的真切感受。
活動過程：
一）啟動階段
一、“弘揚民族精神，爭做新世紀好少年”開學典禮上，做到四個滲透，即民族精神本學期教育主題中滲透，校長講話，教師 發(fā)言中滲透，學生愛校宣誓中滲透。
二、8月30日即周二班會各班召開啟動儀式，全面啟動“弘揚和培養(yǎng)民族精神月”教育活動，并利用學校櫥窗、各班板報、 隊角、陣地宣傳民族精神 。
二）活動階段
一、以弘揚民族精神為主題的“五個一”活動（9月、10月）。
方式：看一部影片、讀一本書、學唱一首歌、寫一篇文章、講一個故事
由各班自己組織該主題活動。
二、“ 老師 您好”主題宣傳教育活動。
方式：具體由學校廣播站、各班級共同落實
時間：9月9日
三、“我是中國娃，愛說普通話”推普周活動
“我與普通話”征文投稿（9月12日-9月20日）
各班開展“爭當社會用字小醫(yī)生”活動
四、“每周一歌”
方式：廣播節(jié)目前播放能弘揚民族精神的歌曲，節(jié)目中講一個抗戰(zhàn)故事或體現(xiàn)民族精神的故事（稿件來源于學生投稿）
五、充分利用每周“國旗下的講話”對學生進行思想教育。
六、“弘揚民族精神—愛國讀書競賽”活動
主題：愛國愛校，從我做起
一二年級學生：老師講故事、學生講故事
三四年級學生：征文比賽
體裁：主要是讀后感，即讀《不容忘記的歷史》后的'感想，并聯(lián)系開展弘揚民族精神和愛國主義教育的活動實踐，抒發(fā)對偉大的民族精神和立志報效祖國的真實感受，表現(xiàn)形式不限。
評獎：學校領(lǐng)導及大隊部、語文教研組將聯(lián)合評獎，并對優(yōu)勝者進行獎勵。
時間安排：9月22日（周四）下午兩節(jié)課
七、“一十、13”建隊日活動
�。�1）做“自主、自強”的好學生宣誓
�。�2）“弘揚和培育民族精神月”活動表彰會
方式：表彰活動中涌現(xiàn)出的先進班級和個人
（3）新隊員入隊儀式
�。�4）各班組織“弘揚民族精神，立志報效祖國”班隊會
三）活動重點
系列活動抓住三條主線：
一、以歷史“人物”為主線，培養(yǎng)愛國精神。
二、以拼搏精神為主線，培養(yǎng)自強不息的精神。
三、從學生感興趣的家庭、社會實踐體驗活動入手，培養(yǎng)學生“自主”學習、生活的品質(zhì)和能力。
主題活動注意做到三個結(jié)合：
一、老師要注重各科課堂學習與課外活動、社會實踐活動、特色活動相結(jié)合。
二、全校師生要注重把家庭教育、學校教育、社會教育相結(jié)合。
三、學生活動將“看、講、創(chuàng)、做、悟”相結(jié)合。
弘揚和培育民族精神月活動方案 篇2
民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。青年學生是祖國的未來和民族的希望，承擔著建設(shè)中國特色社會主義的歷史任務(wù)。學校則應(yīng)義不容辭的承擔起弘揚和培育青年學生民族精神的歷史重任，現(xiàn)將我校開展第一個“弘揚和培育民族精神教育月”活動安排如下：
一、指導思想：
我校深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，依據(jù)中宣部、教育部印發(fā)的《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，結(jié)合《烏魯木齊市中小學開展弘揚和培育民族精神教育的實施意見》，將開展“民族精神代代傳”系列活動作為學校教育教學的一項重要任務(wù)，積極籌備，把學校的各項工作與此活動相互結(jié)合，在師生中展開教育思想大討論，從而促進學校德育工作及其他各項工作的順利進行同時進一步激發(fā)學生的“愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”的熱忱，促使學生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育學生“刻苦學習、自強不息、德才兼?zhèn)洹⒂聯(lián)厝巍钡木瘛?/p>
二、組織機構(gòu)：
組 長：
副組長：
組 員：
三、活動安排：
�。ㄒ唬┓e極組織、大力宣傳
充分發(fā)揮學校主課堂、主陣地、主渠道作用，以校園電視臺、廣播站、校報、板報墻報等宣傳媒體，對學生進行有關(guān)“弘揚民族精神、立志報效祖國”的宣傳，在廣大師生中形成良好的輿論氛圍。在“九.一八”事件周年紀念日前后，對學生進行“勿忘國恥、振興中華”的教育；在9月20日“公民道德宣傳日”期間，大力加強“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范教育；在第六個“敬老月”中，積極開展“尊老、愛老、敬老”的中華傳統(tǒng)美德教育；在第28屆我運會中國體育代表團取得優(yōu)異成績和建國周年到來時組織“從小好好學習、長大報效祖國”的主題班會、團隊會。
（二）分工明確、認真落實
1、通過升旗儀式由校長向全體師生發(fā)出號召，在師生中樹立必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要任務(wù)的意識，讓學生自覺樹立愛國意識，培養(yǎng)自身完善的人格修養(yǎng)，將愛祖國真正地貫徹到對平時的日常生活中，并作為自身行為的規(guī)范和約束。
2、認真抓好學生國旗班訓練和“唱響國歌”工作。從“升國旗、唱國歌”開始，要求全體教職員工在每周的升旗儀式上與學生一起高唱國歌，同時各班級要認真組織開展“國旗、國歌、國徽”、“兩史一情”的教育，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”落到實處。
3、在初一年級少先大隊組織開展“弘揚民族精神、立志報效祖國”的演講比賽。
4、學守則，記規(guī)范。在活動月期間，要求各班級要認真執(zhí)行新頒布的《中小學學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，要堅持從規(guī)范行為習慣做起，從小事入手，從點滴抓起，積極開展符合中學生身心發(fā)展規(guī)律和貼近學生生活實際的'近、小、實系列教育活動，切實加強和改進中學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的方法、途徑，提高德育工作的實效性。
5、要求各班級針對學生心理特點，織好“弘揚和培育民族精神六個一”活動，從學生情感體驗入手，以實踐活動、聆聽故事、交流心得、誦讀“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典名著”、主題演講、論壇、知識競賽、歌詠比賽、評選優(yōu)秀小公民等多種形式開展弘揚和培育民族精神教育。并組織部分學生向全市中小學生發(fā)出“弘揚傳統(tǒng)美德、爭當四有新人”的倡議，召開“弘揚傳統(tǒng)美德、培育民族精神”現(xiàn)場會，開展“弘揚和培育民族精神”讀書征文活動。
6、開展“弘揚和培育民族精神六個一”活動：
�。�1）出一期以“最美的還是我們新疆”為主題的“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的黑板報。
�。�2）開一場以“從小好好學習、長大報效祖國”為主題的班會、團隊會。
�。�3）作一篇以“弘揚民族精神、立志報效祖國”為主題的演講稿。
�。�4）做一次民族精神調(diào)查研究。
�。�5）繪一張愛國教育人文地圖。
�。�6）做一次民族精神調(diào)查研究。
各年級班級要根據(jù)此實施方案，認真制訂好本年級本班級的具體的實施計劃，并逐一落實，學校德育處將根據(jù)年級計劃進行檢查。
弘揚和培育民族精神月活動方案 篇3
今年9月是第十二個“中小學弘揚和培育民族精神月”，為進一步培育中小學生愛國主義情感和中華傳統(tǒng)美德。為加強對學生的民族傳統(tǒng)精神教育和愛國主義教育、集體主義教育，根據(jù)上級通知精神，結(jié)合我校實際情況和學生特點制定我校活動方案如下：
一、指導思想
為進一步推進青少年思想道德建設(shè)工作，通過開展愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育、民族精神及創(chuàng)新精神教育，通過豐富多彩的主題活動進一步增強學生的民族自信心、自尊心、自豪感，把學生的理想、愛國情感化為具體行動，讓學生立志為實現(xiàn)中華民族偉大復興做出貢獻。
二、活動時間：
20xx年9月
三、主要內(nèi)容：
1.以“美麗中國”為主題，開展國家版圖意識教育。
發(fā)揮課堂教學主陣地作用，結(jié)合愛國主義教育和思想道德教育，上好國家版圖知識教育課。利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報等載體宣傳國家版圖知識。相關(guān)知識和宣傳內(nèi)容可在國家版圖知識網(wǎng)站下載。同時積極組織學生參加第二屆“美麗中國”國家版圖知識競賽，于9月30日前在國家版圖知識網(wǎng)站進行注冊、答題。
2.以“我們的節(jié)日”為主題，開展中華傳統(tǒng)美德教育。
以慶祝中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)為契機，圍繞“團圓、關(guān)愛、感恩”等內(nèi)容，開展形式多樣的主題活動，充分挖掘中華民族傳統(tǒng)文化和精神內(nèi)涵，開展中華民族傳統(tǒng)美德教育。組織學生編制“手抄報”、黑板報專刊，傳承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀的.人文知識、思想和精神。
3.以“節(jié)儉養(yǎng)德”為主題，開展全民節(jié)約行動。
利用少先隊活動課、主題班會、國旗下講話、演講征文等校園文化活動，以“六節(jié)約六倡導”為主要內(nèi)容，開展“節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動”，增強全校師生對節(jié)儉節(jié)約的認知認同和自覺自律。具體內(nèi)容是“節(jié)約一滴水，倡導珍惜資源 ”、“節(jié)約一粒糧，倡導光盤行動”、“節(jié)約一分錢，倡導節(jié)儉辦事”、“節(jié)約一度電，倡導綠色生活”、“節(jié)約一張紙，倡導環(huán)境保護”、“節(jié)約一升油，倡導綠色出行”。
4.以“灑掃應(yīng)對”為主題，開展文明禮儀教育。
“灑掃”是指對學生的教育要從生活中的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習慣；“應(yīng)對”就是讓學生從生活禮儀開始學會謙恭待人。各班圍繞“灑掃應(yīng)對”這一主題，創(chuàng)設(shè)環(huán)境、組織活動，努力培養(yǎng)學生愛勞動、有禮貌的良好行為習慣。
5.開展文明素質(zhì)提升活動
（1）.扎實開展“人人爭當文明有禮xx人”活動。學校要大力普及基本禮儀知識，廣泛開展“xx市民禮儀之歌”傳唱活動，積極培育學生誠信友愛、奮發(fā)進取、開放包容的道德品質(zhì)。
�。�2）.認真組織“品味書香·感悟文明”讀書月活動。圍繞xx市第十四屆全民讀書月活動，各學校要認真組織開展中華經(jīng)典誦讀、演講征文、圖書漂流等活動，進一步形成“人人讀好書，人人好讀書”的濃厚學習氛圍。
四、活動組織
組 長：
副組長：
組 員：各中隊輔導員
弘揚和培育民族精神月活動方案 篇4
一、指導思想：
以教育部頒發(fā)的《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》為指導，結(jié)合新中國成立周年為契機，以愛國主義教育為核心，以中華民族美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，培養(yǎng)學生愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。通過豐富多彩的教育活動，大力宣傳紅軍長征引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立為中華之崛起而努力學習和鍛煉的遠大志向，繼承和發(fā)揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。
二、活動主題:
弘揚和培養(yǎng)“以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、勇于創(chuàng)新、自強不息的偉大民族精神”。
三、活動目的：
教育和引導少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)涵，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代風采，逐步樹立民族自尊心和自豪感。
四、活動內(nèi)容：
（一）組織收看“弘揚民族精神月”活動啟動儀式。
組織學生收看“弘揚民族精神月”活動啟動儀式。利用9月7日升旗儀式發(fā)表以弘揚和發(fā)揚“民族精神”為主題的國旗下講話。少先隊大隊部向全體少先隊員發(fā)出，號召全體少先隊員積極參加弘揚民族精神活動。大隊輔導員布置活動的主要內(nèi)容及活動要求。
（二）開展“弘揚民族精神”的主題活動。
通過少先隊大隊、中隊、小隊的組織形式，開展豐富的教育活動，教育少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感，從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做好全面準備。
1、加大宣傳，營造氛圍。利用學校各班的板報、手抄報和廣播等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。通過廣播的宣傳，讓學生認識了更多的英雄少年的優(yōu)秀事跡和精神，學生受到了頗深的感染和教育；學生搜集英雄少年事跡，學習英雄少年事跡，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
2、堅持升降國旗制度，每周一必須舉行莊嚴隆重的升旗儀式，每周舉行圍繞弘揚民族精神為主題的國旗下講話，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”。
3、學校在活動月期間組織學生開展“四個一”活動：要求觀看一部革命歷史影片；學唱一首歌唱祖國的歌曲；召開主題隊會，進行一次“偉大祖國60年英雄故事會”講故事比賽；舉辦一次“偉大祖國年”的手抄報展評活動。
4、結(jié)合實際加強對學生行為習慣培養(yǎng)和教育，切實加強和改進學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的方法、途徑，從而提高德育工作的實效性，努力提高學生的文明素質(zhì)。
（三）活動安排：
1、各中隊組織學生觀看反映新中國成立及革命歷史影片或讀一部紅書。
2、讓每一個學生收集一個感動自己的革命英雄人物的故事；（第二至三周）
3、召開中隊故事會，讓學生講一個革命英雄人物的故事并說說他們的'精神和閃光點；（第四周）
4、完成一張紀念“偉大祖國60年”的手抄報（八開紙），在各中隊進行展評，在中隊展評的基礎(chǔ)上進全校展評；（9月中旬三～六年級每班上交5張作品，在學校宣傳板展出）；（第二至三周）
5、結(jié)合音樂課學唱一首歌唱祖國的歌曲；（第二至五周）
6、圍繞“偉大祖國60年”這一主題進行一次教室布置。（第二周）
7、總結(jié)表彰
五、活動要求
1、我校把弘揚和培育民族精神納入教育全過程，貫穿整個教育教學的各個環(huán)節(jié)，各個方面，積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是最大光榮；樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向，繼承和發(fā)揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統(tǒng)。
2、活動力求"三貼近"，即貼近學生、貼近本校實際、貼近學生生活。學校以學生為主體，一切活動尊重學生，充分調(diào)動全體學生參與活動的積極性和主動性，同時引導學生自主組織活動，讓學生在自主活動中受到教育，能力得到鍛煉。我們從本校的實際出發(fā)，充分挖掘本校的教育資源。
3、各班級、各中隊是活動的重點組織者，各班主任老師、中隊輔導員要認真組織學生，按照學校的活動方案，注意安全，配合大隊部落實好活動，確保活動實效。
弘揚和培育民族精神月活動方案 篇5
一、指導思想：
民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。為了弘揚民族精神，使學生充分理解中華民族精神的內(nèi)涵：“愛國主義，團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息”，增強學生的愛國意識與歷史責任感。讓青少年從小在心靈種下民族精神的種子，以作為中國人而自豪，并不斷培育作為中國人的責任感，從小立志為實現(xiàn)中華民族偉大復興做好全面準備。本月我們將開展以“弘揚民族精神，做一個了不起的中國人”為主題的教育活動。
二、活動安排：
1、動員階段：開學初在班主任會上進行動員，明確開展活動的目的、意義、時間以及要求。舉行“民族精神代代傳，做一個了不起的中國人”主題活動啟動儀式，向全校學生發(fā)出“弘揚民族精神，做了不起的中國人”的倡議。
2、實施階段：
�。�1）舉行“民族精神代代傳”主題板報設(shè)計比賽。在學校宣傳櫥窗內(nèi)出好一期相關(guān)內(nèi)容的黑板報。
�。�2）各班舉辦一次“做一個了不起的中國人”的主題班會，班主任設(shè)計好活動設(shè)計方案，學校將組織檢查評比。要求：
<1>主題突出，教育目標明確。
<3>注重考察全體學生的'參與程度與創(chuàng)新、實踐能力。
<5>填寫主題活動方案， 按時間完成主題班會和上交主題活動材料。
�。�3）在全校開展《弘揚和培育偉大的民族精神》為主題的讀書征文比賽，征文形式不限，每班在班級評選的基礎(chǔ)上，上交2篇。
�。�4）“做豪邁的中國人”演講比賽。
每班選拔一名選手參加校級演講比賽，通過學生演講中最鮮活、最生動的事例，幫助隊員了解民族精神的豐富內(nèi)涵，體驗并弘揚民族精神。
�。�5）“我是民族小英雄”實踐活動。
學校要積極鼓勵學生傳承民族精神，人人爭做“民族小英雄”，從身邊的小事做起，從嚴格要求自己做起，做到養(yǎng)成良好習慣，誠實守信，見義勇為，為集體著想，為他人著想。引導隊員體會“萬眾一心，眾志成城”的愛國主義情感、“團結(jié)互助、同州共濟”的民族凝聚力和“迎難而上、爭取勝利”的大無畏英雄主義精神。
3、總結(jié)階段：
9月底，學校對主題教育活動進行總結(jié)表彰。
弘揚和培育民族精神月活動方案 篇6
一、指導思想
弘揚和培育以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，以豐富的體驗教育活動為載體，教育青少年了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做好全面準備。現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，制定“弘揚和培育民族精神月”活動的實施方案：
二、活動領(lǐng)導小組：
組長：求新江校長
副組長：陳鵬飛、丁旭東、丁長寬（副校長）
成員：張江永、楊柏材、葉亞英、各年級組長、各班班主任
領(lǐng)導小組辦公室：校團委
三、活動時間：
20xx年XX月XX日——XX日
具體方案如下：
四、活動內(nèi)容
1、20xx年9月1日下午開學典禮上，首先請求新江校長以弘揚和培育民族精神為主題發(fā)表講話，其次，校團委和學生會向全體同學發(fā)出“弘揚民族精神，做了不起的新昌人”的倡議，號召全體同學積極參加“弘揚和培育民族精神月”系列活動。
2、9月2日在班主任會議上進行再次動員，明確開展“弘揚和培育民族精神月”活動的目的、意義、時間以及要求。
3、9月3日，各班召開班會，制定本班本學期活動計劃（各班主任負責，于周一上午上交團委）
4、9月6日早晨舉行升旗儀式，初三（1）班的學生代表進行了《愛祖國，愛沃西》的`國旗下講話。
5、9月7日下午第三節(jié)（班會課），各班進行收集能體現(xiàn)愛國主義的名言比賽。
6、9月6日——10日（周一——周五），全校各班出一期黑板報、設(shè)計一期廣播節(jié)目，以自己的方式表達對老師的感激之情，培養(yǎng)學生的感恩情懷。
7、9月14日下午第三節(jié)（班會課），全校各班進行奧運知識競賽，通過競賽啟發(fā)學生學習和發(fā)揚奧運健兒身上所體現(xiàn)出來的堅忍不拔的意志，培養(yǎng)民族自豪感。
8、9月20日（周一）早晨，初三（2）班學生代表進行《愛沃西，做一位文明學生》國旗下講話。
9、9月21日下午第三節(jié)（班會課），全校各班分年段進行“弘揚和培育民族精神”為主題的班會課活動比賽，通過歌曲傳唱、故事演講、小品表演、暢談體會、詩歌朗誦、啞劇啞謎等形式了解民族精神的內(nèi)涵，通過生動活潑的形式使每一位學生心靈都受到一次有力的震撼。
10、9月22日，帶沃西文學社成員瞻仰了鼓山烈士墓，并要求每位同學寫一篇觀后記。
11、9月27日——30日，全校學生進行慶國慶書畫比賽和黑板報比賽，培養(yǎng)學生愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
12、9月28日（中秋）下午3：30—5：00，全校各班以班為單位在操場搞中秋晚會，增強班級成員之間的凝聚力和團隊協(xié)作精神。
13、9月1日——30日，校園廣播沃西之聲每天中午、傍晚各朗誦《論語》中的一篇文章，讓學生感受中華儒家文化的精髓。
14、9月份，充分利用學校�？�、校園廣播站、宣傳窗等宣傳形式，向全體老師、同學介紹整個活動的開展情況。
五、活動總結(jié)表彰
根據(jù)參加活動情況，以積分形式，評選優(yōu)秀班級六個，優(yōu)秀團支部六個。（積分辦法：獲獎各班級9月份文明班級積分加5分，個人獲獎每人次加1分，并頒發(fā)獎狀。
弘揚和培育民族精神月活動方案 篇7
一、指導思想
為深入貫徹《關(guān)于組織開展紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利周年群眾性主題教育活動的通知》和《關(guān)于組織開展220xx年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》的精神，我校繼續(xù)開展“弘揚和培育民族精神月”活動。
二、活動時間：
20xx年9月
三、活動主題：
勿忘國恥美麗中國我的夢
四、活動內(nèi)容
1.國旗下講話
國旗下講話結(jié)合“勿忘國恥美麗中國我的夢”這一主題，對全體師生進行思想教育，結(jié)合時事，讓學生理解抗日戰(zhàn)爭勝利的重要意義。
2.班刊展示
組織各班級以“勿忘國恥美麗中國我的夢”為主題出一期板報。以班級為單位，搜集資料，調(diào)查、了解了祖國燦爛文化、悠長歷史。
3.中隊活動
各個中隊通過中隊主題會的形式，圍繞“勿忘國恥美麗中國我的夢”這一主題召開中隊主題隊會，讓學生暢談對抗日戰(zhàn)爭的理解，抒發(fā)為實現(xiàn)中華民族偉大復興做好全面準備的志向。以弘揚民族精神為主旨，通過歌舞、繪畫、朗誦、講故事、器樂演奏等展示，大力弘揚民族文化的精髓，感受民族精神的偉大力量。
4.觀看影片
組織學生收看中央電視臺《開學第一課》主題晚會和9月3日中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利紀念大會的閱兵式實況。
5.網(wǎng)上紀念活動
組織學生開展“網(wǎng)上祭英烈”活動，利用校園計算機平臺學習英雄事跡，緬懷先烈，寄托哀思。
6.開展“感恩師情”活動
在第31個教師節(jié)來臨之際，除了尊敬，讓我們衷心地對老師們說聲：節(jié)日快樂！那么用何種方式向恩師表達謝意呢？
1、“我最想對老師說的一句話”交流會；
2、“老師您好！”主題隊會；
3、“贊恩師”詩歌朗誦會等。
7.開展“團團圓圓過中秋”的主題教育活動
隊員們以小主人、小幫手、小當家的姿態(tài)，參與家庭的中秋團圓活動，準備好對老人、父母的祝福語或自制賀卡，同時聽爺爺奶奶講那過去的事情，在賞月中體驗合家團圓的濃濃氛圍，感受今天的幸福生活。各中隊輔導員引導隊員了解中秋節(jié)的來歷，收集相關(guān)詩詞、圖片等，高年級同學可收集整理成冊。
8.開展讀一本民族精神的書，每個學生可以到學校圖書室借閱此類書籍，如《長征》、《二萬五千里》等，通過閱讀使學生從字里行間感受長征的`意義，激發(fā)他們的愛國情感。
9.結(jié)合音樂課學唱一首歌頌民族精神的歌曲，并參加學校組織的元旦文藝演出。
10.利用班隊會談?wù)剣鴳c的由來，了解祖國的過去、現(xiàn)在以及將來，營造民族精神的濃厚氛圍，并出一期以喜迎國慶為主題的板報。
弘揚和培育民族精神月活動方案 篇8
一、指導思想：
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德�！爸v究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅”亦是江蘇省未成年人基本的文明禮儀規(guī)范中對餐飲之禮的要求，通過本次主題教育讓學生充分認識勤儉節(jié)約、反對浪費的重要意義，養(yǎng)成良好飲食習慣，積極踐行文明餐飲禮儀，形成良好的學校餐飲文化。
二、活動主題：
厲行節(jié)約，反對食品浪費，踐行餐飲之禮。
三、活動時間：
9月
四、活動安排：
1、9月9日班會時間，學習餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。
初中：
1.在公共場所就餐時不大聲喧嘩。
2.適量盛取食物，不剩飯、不剩菜。
3.就餐時保持餐桌、地面整潔。
4.在學校食堂用餐后，主動整理歸放餐具。
高中：
1.用餐時先請長輩、客人就座再動筷。
2.為別人夾菜要用公筷。
3.盡量不起身夾菜。
4.提前離席，向長輩、客人禮貌打招呼。
5.在飯店用餐時，吃不完的食物要打包。
2、9月15日國旗下講話由團委、學生會向全體師生發(fā)出“厲行節(jié)約，反對食品浪費；踐行餐飲之禮”的倡議。
3、9月16開展“觀《舌尖上的中國》，話勤儉與節(jié)約”主題班會。
引導學生從“舌尖上的中國”聯(lián)系到“舌尖上的浪費”；再從食材的'取得、制作等過程體味食物取得的艱辛，教育學生厲行節(jié)約、反對浪費。也可以從食材的品質(zhì)來教育學生遠離垃圾食品等。
4、第三周組織開展學生進食堂，直觀感受飯菜的制作過程。
學生處聯(lián)合總務(wù)處、食堂，在第三周組織學生代表參觀食堂，了解飯菜的制作過程，直觀感受飯菜制作的辛苦。
5、9月17日布置主題為厲行節(jié)約，反對食品浪費；飲食中踐行餐飲之禮板報，9月22日組織評比。
要求：
1.主題：各班必須按學校統(tǒng)一安排的主題出好黑板報，內(nèi)容要求健康向上、具有可讀性，學生處、團委將在每次結(jié)束時間后對各班黑板報進行攝影留底。
2.大、小標題：大、小標題要與內(nèi)容區(qū)別較明顯（如在顏色、字體、大小等方面加以區(qū)別）。
3.板書：要求工整、大小適宜、篇幅適宜，不寫錯別字和繁體字。
4.插圖：刊頭畫與主題要有聯(lián)系，也可不用刊頭畫，插圖可根據(jù)版面需要增減、選擇大小，但不可過多或過少以及過于簡單。
5.署名：刊頭右下方署班級名，整個版面的右下方署編輯等學生姓名。
6.整體布局：布局合理，插圖與內(nèi)容分布、比例均衡，色彩較為豐富，整個版面不要過于繁雜或過于簡單。
6、9月22日利用國旗下講話對“觀《舌尖上的中國》，話勤儉與節(jié)約”主題教育進行全校分享。
值周班級將本班一篇優(yōu)秀的觀后感（800字左右）在國旗下講話是在全校分享。其他各班級選擇一篇優(yōu)秀的觀后感（300-500字）并派一名播音員，在22日-26日期間通過廣播進行全校廣播。
7、聯(lián)合總務(wù)處在食堂醒目位置張貼宣傳標語或宣傳畫，提倡“光盤”行為，形成“節(jié)約光榮、浪費可恥”的濃厚氛圍。
弘揚和培育民族精神月活動方案 篇9
為大力弘揚和培育民族精神，切實加強我校學生思想道德建設(shè)，引導和激勵廣大青少年學生熱愛祖國，樹立遠大理想，奮發(fā)學習，健康成長，貫徹中宣部教育部聯(lián)合印發(fā)的《中小學開展弘揚民族精神教育實施綱要》要求，特制定本方案。
一、活動目的：
通過開展“中小學弘揚和培育民族精神月”系列活動，讓我校學生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設(shè)取得的偉大成就，理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛，進一步把愛國情感轉(zhuǎn)化為具體行為，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力。
二、組織機構(gòu)：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx、 xx 、xx 、xx 、xx、 xx 、和高一、高二年級各班主任
三、活動的內(nèi)容與形式：
為了弘揚和培育民族精神教育活動深入持久的地開展下去，各年級部組織同學們開展以弘揚和培育民族精神為主題內(nèi)容的“讀愛國主義教育圖書、講愛國主義教育故事、唱愛國主義教育歌曲、看愛國主義教育影視、集愛國主義格言”活動。具體安排如下：
1、了解祖國、家鄉(xiāng)、榆中的變化歷程，激勵廣大學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛榆中的熱情，組織老干部、老專家、老教師、老模范等宣講革命歷史和光榮傳統(tǒng)，尤其是榆中先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命英烈的故事。
2、感受祖國的變化、家鄉(xiāng)的變化、學校的變化。組織學生觀看“教育部與新華社制作的新中國60年成就宣傳圖片”，“中宣部編輯的《共和國成長的故事》”等宣傳片，參觀“榆中校史館”，有條件的話，可組織學生參觀“林榆展覽館”，了解感受林榆、榆中的發(fā)展變化歷史。以征文、書法、攝影等形式描繪祖國、家鄉(xiāng)、榆中的建設(shè)成就，并舉辦書法、繪畫大獎賽。
3、各年級組織開展“我為學校、他人服務(wù)”的活動，充分利用各班的各種志愿者服務(wù)組織，本著就近、就便安全的原則積極開展體驗勞動、公益活動、社區(qū)服務(wù)、志愿者服務(wù)活動等多種形式的.社會實踐，引導學生服務(wù)家鄉(xiāng)、服務(wù)學校、服務(wù)社會、服務(wù)他人，要求每班至少撰寫出五篇各類活動體會文章。
4、高一年級各班組織觀看一部愛國主義影視片。
5、由學生會組織高一年級以“愛國主義”為主要內(nèi)容的校園歌曲大獎賽。
6、高二年級每位學生都要收集至少一句“道德格言、名句”，每班評選出10句，學校教育處將組織進行評比表彰。
7、各班召開主題班會，每位同學介紹一位自己欽佩的“了不起的中國人”，講一個“中國人了不起”的故事。
8、高一年級各班認真組織學唱校歌，并以適當?shù)男问浇M織比賽。
四、活動要求：
1、各年級部各班要高度重視，確保教育活動各項工作落在實處，取得實效。
2、各年級部各班要加強宣傳，各班辦好一期宣傳板報，營造濃厚的氛圍，下周星期三教育處將組織檢查評比。
3、各班一定要精心組織，落實安全責任，每進行一項活動一定要有安全預案，確保各項活動順利安全的開展。
4、各班要認真總結(jié)，增強活動的實效性。
弘揚和培育民族精神月活動方案 篇10
一、感謝師恩主題晨會慶祝第二十五個教師節(jié)
9月7日,我校在周一晨會時間,舉行了慶祝第二十五個教師節(jié)為主題的系列活動之一感謝師恩主題晨會。在高二(1)班謝婷婷朗誦聲中,拉開了我校慶祝教師節(jié)主題晨會的序幕。每個班級的代表將本班同學們對老師的`感恩之情,制作成樹葉,上臺貼到了綠樹樹蔭上。最后由學生會張震同學倡議,在教師節(jié)期間,用行動表示同學們對老師真摯的感謝之情。
1.朗誦《小鳥在歌唱》。
2.班級代表表達對老師感恩之情,并將寫有感謝話語的綠葉粘貼到大樹上。
3.發(fā)起感恩教師節(jié)倡議書。
二、了解新中國建立歷程
由初中社會組收集、整理家鄉(xiāng)為建立新中國作出貢獻的英烈故事,利用晨會之間對全校師生宣講革命歷史和光榮傳統(tǒng)。
三、了解祖國幅員邊疆
初中社會組根據(jù)國務(wù)院和省政府《關(guān)于加強測繪工作的意見》和《浙江省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省測繪局等部門關(guān)于加強國家版圖意識宣傳教育和地圖市場監(jiān)管實施意見的通知》精神,在初中每個班級開展一節(jié)國家版圖意識和地理信息安全保密意識宣傳教育,同時舉行一次相關(guān)內(nèi)容的主題晨會。
四、感受祖國輝煌變化
(1)由政教處主辦,初中社會組協(xié)辦,組織學生開展演講比賽,感受家鄉(xiāng)、祖國的發(fā)展變化。
(2)各班開展一次以《我愛你,中國》為主題的電腦宣傳畫比賽。
(3)我為祖國服務(wù)
由團委、學生會組織,利用周末時間,開展體驗勞動、公益活動、社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等多種形式的社會實踐活動。
弘揚和培育民族精神月活動方案 篇11
我校要根據(jù)教育部、省委宣傳部、團省委以及縣教育局關(guān)于組織開展xx年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知要求，結(jié)合我校實際，要認真貫徹落實通知精神，經(jīng)過研究我們要開展以下幾方面的工作：
一、高度重視，精心組織。
學校成立以周學軍為組長，劉樂春、卞昌濰、卞奎依、王世武、張秀廷、劉常委等同志為成員的領(lǐng)導小組，學校政教處、團委要密切配合，保證活動的順利開展。學校于秋季開學典禮正式啟動“弘揚民族精神月活動”。
二、觀看節(jié)目，抒發(fā)感想。
我們要根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于組織收看《開學第一課 我愛你中國》節(jié)目的通知要求，于9月1日18：30——20：30及時組織收看，通校生在家與家長收看，寄宿生學校集體組織了收看，并且結(jié)合電視節(jié)目，組織學生撰寫了讀后感，各班組織開展了以“愛家、愛鄉(xiāng)、愛國”為主題的班會活動，使學生普遍接受了一次愛國主義教育。
三、組織活動，感受變化。
我們要組織學生觀看了專題片《走進新中國》，閱讀《共和國成長的故事》等愛國書籍，請家鄉(xiāng)的老人講述過去農(nóng)民生活的故事，組織愛國征文、書畫比賽等活動，讓學生感受家鄉(xiāng)變化，激發(fā)愛國激情，樹立為國努力學習的雄心。
四、參加實踐，為國服務(wù)。
我們要組織學生利用星期天、節(jié)假日等時間，開展了為家鄉(xiāng)做一次公益活動，有一個社區(qū)服務(wù)崗位，參加一次社會實踐活動，并指導學生寫出了活動體會，用自己的'親身行動為國做貢獻。
五、發(fā)現(xiàn)典型，及時表彰。
在活動中，學校發(fā)現(xiàn)好的班級集體或者個人，要及時表彰，表現(xiàn)突出的班級優(yōu)先評為先進班級，表現(xiàn)突出的個人優(yōu)先評為三好學生，并在班級量化和個人綜合素質(zhì)評價中加相應(yīng)的分數(shù)，保障活動的有效實施。
弘揚和培育民族精神月活動方案 篇12
一、指導思想
認真貫徹落實教育部辦公廳的通知，根據(jù)教育部、中央宣傳部、中央文明辦、共青團中央關(guān)于組織開展2008年中小學弘揚和培育民族精神月活動的通知精神，在組織廣大學生積極學習英雄少年，弘揚抗震救災(zāi)精神的基礎(chǔ)上，抓住北京成功舉辦第29屆夏季奧林匹克運動會這一契機，充分利用北京奧運會多方面的教育資源，讓學生進一步了解成功舉辦北京奧運會的重要意義，在學生中弘揚奧林匹克精神，激發(fā)愛國熱情，增強學生民族自信心和自豪感。
二、活動主題
弘揚民族精神，激發(fā)愛國熱情。
三、活動方法
1、在課堂教學中培育民族精神、進行愛國主義教育。學科教材中含有豐富的體現(xiàn)民族精神的素材，教師要根據(jù)各學科自身的'特點，把培育民族精神有機滲透到各科的教學過程中。
2、進行專題教育。結(jié)合民族傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀念日，充分利用各種民族精神教育資源，組織開展弘揚和培育民族精神的專題教育活動，幫助學生了解中國悠久的的歷史，理解民族精神的內(nèi)涵。
3、開展多種多樣的綜合實踐活動。教師要引導并指導學生開展形式多樣的實踐活動，讓學生在活動中感悟民族精神的意義，在實踐活動中將民族精神內(nèi)化為自身的精神品格。
4、加強校園文化建設(shè)，發(fā)揮教師的主導作用，在潛移默化中弘揚和培育民族精神。在學校建設(shè)校園文化長廊，張貼中華民族杰出人物畫像，制作體現(xiàn)民族精神的雕塑、語錄牌等手段，宣揚中華民族的優(yōu)秀文化和光榮傳統(tǒng)，營造弘揚和培育民族精神的濃厚氛圍。
5、充分利用校內(nèi)外各種教育資源，構(gòu)筑學校、家庭、社會三位一體的教育格局，形成弘揚和培育民族精神的合力。
四、弘揚和培育民族精神的原則
1、循序漸進的原則。圍繞民族精神的內(nèi)涵，確定不同的主題，引導學生逐步深刻、系統(tǒng)、全面地了解和掌握民族精神的實質(zhì)。
2、持續(xù)發(fā)展的原則。充分發(fā)揮學校、家庭、社區(qū)教育資源的優(yōu)勢，通過宣傳，逐步建立和整合各種文化和實踐活動的資源。
五、主題活動
1、觀看相關(guān)錄象，布置校園環(huán)境，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
2、舉行“弘揚和培育民族精神月”主題教育活動啟動儀式。
3、組織全體教職員工進一步學習《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。
4、開展好“創(chuàng)建誠信校園，培育誠信師生”活動。
5、 九月十日 前，結(jié)合第23個教師節(jié)慶�；顒舆M行“尊師重道”的教育，引導學生尊敬師長，尊重教師的勞動，引導學生學會正確處理人際關(guān)系。
6、通過“小手拉大手”的形式，以“唱響國歌、愛我中華”為主題的教育活動延伸至家庭，唱響主旋律，弘揚民族精神。
六、活動總結(jié)
學校德育領(lǐng)導小組在九月底十月初認真做好活動總結(jié)，表彰活動中的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀活動成果，并將民族精神教育活動更好地滲透到今后的教育教學中。
弘揚和培育民族精神月活動方案 篇13
一.指導思想
學習、宣傳“抗震救災(zāi)英雄少年”的感人事跡和他們身上表現(xiàn)出的“堅強勇敢，團結(jié)互助，樂觀向上”的品德，讓學生了解“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、不屈不撓，以人為本、尊重科學”抗震救災(zāi)精神的內(nèi)涵，利用北京成功舉辦奧運、漢東爭創(chuàng)全國文明城市的契機，大力弘揚奧林匹克精神、抗震救災(zāi)精神，激發(fā)廣大中小學生愛國熱情，增強民族自信心和自豪感，以實際行動為爭創(chuàng)全國文明城市作貢獻。
二.活動主題
學習英雄少年，弘揚抗震救災(zāi)精神，做一個有道德的人
三、活動具體安排
1、9月19日中午12：20——13：30（含住宿班學生） 各班餐室值班教師認真組織同學們收看《開學第一課》“知識守護生命”大型公益教學片（學校精編版）。切實加強學生生命安全教育，進一步增強學生生命安全意識，教會學生掌握避災(zāi)常識和技巧，真正做到用知識守護生命。
2.落實好課堂教育教學。即日起，請《品德與生活》、《品德與社會》任課教師，結(jié)合《挺起不屈的脊梁——“抗震救災(zāi)中孩子們的感人事跡”之一》，將學習“抗震救災(zāi)英雄少年”活動與學校教育教學內(nèi)容有機融合，充分發(fā)揮課堂教學有效作用。
3、9月25日 “弘揚和培育民族精神”主題班隊會(副班主任參加)
一、二年級：“祖國發(fā)展我成長”主題班會
一年級：
1、觀看《我愛紅領(lǐng)巾》專題片，進行隊前教育；
2、指導學生提出入隊申請（寫入隊申請書、為集體或他人做一件好事）
二年級：
1、重溫少先隊基本知識，
2、開展“我為隊旗添光彩”大討論，為少先隊集體做一件實事
三、四年級：“爭創(chuàng)文明學生、爭創(chuàng)禮儀校園”主題班會
針對學校提出的“漢東小學學生必備十個好習慣”，即“語言上講文明、行為上講規(guī)范、學習上講刻苦、生活中講衛(wèi)生、活動中講參與、集體中講團結(jié)、待人上講禮貌、處事上講謙讓、校內(nèi)外講形象、時時處處講安全”,各班結(jié)合學生特點，制訂本班階段目標、訓練重點（即班級文化建設(shè)中行規(guī)訓練板塊內(nèi)容）及具體措施。
五、六年級：學習英雄少年，弘揚抗震救災(zāi)精神，做一個有道德的人
1、學習、宣傳教育部《挺起不屈的.脊梁——“抗震救災(zāi)中孩子們的感人事跡”之一》等宣傳資料
2、通過開展演講，撰寫感言評論、心得體會，辦小報等活動，運用繪畫、音樂、舞蹈等豐富多彩的文藝形式，歌頌英雄少年優(yōu)秀品德，宣講英雄少年先進事跡和抗震救災(zāi)精神。
弘揚和培育民族精神月活動方案 篇14
為了更好地貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，為了進一步落實《開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，深入推動全鎮(zhèn)小學生思想道德建設(shè)，提高少年兒童的思想道德素質(zhì)，根據(jù)教育局的文件精神，結(jié)合我校實際，學校決定9月份在全鎮(zhèn)小學生中開展“弘揚和培育民族精神活動月”活動。
一、活動內(nèi)容
以愛國主義、集體主義、孝親尊師、誠實守信、遵紀守法等為主要內(nèi)容對學生進行思想道德教育。
二、活動目的
1.在活動月中，通過一系列教育活動的開展，讓學生明確：民族精神是中華民族幾千年文化的積淀，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。繼承和發(fā)揚民族精神是每一個中國人的責任。
2. 通過此次活動，引導廣大學生深入了解中華民族精神的豐富內(nèi)涵，感受民族精神的震撼力量，領(lǐng)略民族精神的時代風貌，逐步樹立起民族自尊心、民族自信心和民族自豪感。
三、具體安排
�。ㄒ唬�9月3日-9月7日
1.舉行一次以弘揚和培育民族精神為主題的升旗儀式，精心準備《國旗下講話》，講話稿由六年組完成。
2.搜集、整理家鄉(xiāng)為建設(shè)幸福中國作出貢獻的英烈故事，在校園內(nèi)開展英烈故事宣講活動，并組織學生認真寫好學習體會。
�。ǘ�9月10日-9月14日
1.召開以“尊敬師長，做文明學生”為主題的主題班（隊）會。
2.開展系列教育活動：
�。�1）讀一本弘揚和培育民族精神的`書籍。
�。�2）學唱一首愛國主義歌曲。
（3）觀看一部愛國主義題材的電影或電視片。
（三）9月17日-9月21日
1.結(jié)合“九．一八”開展以“牢記歷史，奮發(fā)圖強”為主題的演講比賽。
2.開展以“我愛家鄉(xiāng)，建設(shè)幸福松原”為主題的書信文化活動。
�。ㄋ模�9月24日-9月28日
1.開展形式多樣的體驗勞動、公益活動、社區(qū)服務(wù)活動及志愿者活動等。
2.開展一次以“做文明有禮扶余人”為主題的手抄報活動。
總之，經(jīng)過全面部署和精心準備，我校將根據(jù)通知精神，把主題教育活動貫穿于學生的學習與生活之中，抓住契機，開展好“弘揚和培育民族精神”教育活動，扎扎實實地做好此項工作。
弘揚和培育民族精神月活動方案 篇15
一、活動目的
讓中小學生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設(shè)取得的偉大成就，理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛，進一步把愛國情感化為具體行為，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復興做出貢獻。
二、活動時間：
9月1日-9月30
三、活動安排
1、組織全校師生9月1日收看：“開學第一課”，看后各班班主任開展以“幸�！钡陌鄷n。
2、9月中旬全校開一次主題班會，讓學生暢談“我的夢·中國夢”，對學生進行理想信念教育和愛國主義教育，引導學生將個人的理想與祖國的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，立志為中華民族偉大復興發(fā)奮讀書、貢獻力量。
3、另外各班還可以從以下活動中靈活選擇開展一項活動，開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，幫助學生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，引導他們弘揚和繼承中華民族的傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)精神。
�。�1）讀一本描寫紅軍長征的書；
（2）學唱一首歌唱紅軍精神的歌；
�。�3）看一部反映紅軍長征的電影或電視片；
（4）9月16日前出一期“愛國主義教育”、“中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育”、“創(chuàng)新精神教育”方面的.黑板報，德育處將組織檢查；
�。�5）舉行以“抗日戰(zhàn)爭勝利周年”方面的主題班會。
�。�6）尋找一位自己最欽佩的“了不起的中國人”并寫出出自這位“了不起的中國人”的名言，把其名言剔作成書簽，在班中集中展示；
（7）四---六年級語文教師組織學生寫一篇“牢記歷史，立志報國”的作文，每班選取5篇作文于9月15日前交到德育處，德育處評選出的優(yōu)秀作文將在學校校園網(wǎng)上發(fā)表。
本次主題活動是學校重點德育工作之一，各班班主任要切實精心組織實施，注重活動的實效，加強中小學生思想道德教育的效果。
弘揚和培育民族精神月活動方案 篇16
一、指導思想
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》為指針，積極貫徹落實市教育局《關(guān)于開展深圳市2005年中小學弘揚和培育民族精神月活動的通知》要求，努力培育具有中華正氣的嶺園學生。
二、活動內(nèi)容、要求及安排
�。ㄒ唬┰谛@內(nèi)營造濃濃的'教育氛圍
1、懸掛“弘揚中華美德培育現(xiàn)代公民”的標語；
2、在校園大櫥窗內(nèi)布置有關(guān)內(nèi)容；
3、通過校園網(wǎng)、廣播電視系統(tǒng)宣傳活動主題和內(nèi)容；
4、舉行啟動儀式。
�。ǘ╅_展“愛國歌曲大家唱”活動
1、印發(fā)五至十首愛國歌曲；
2、利用每周升旗儀式、班隊會課和每天音樂課前五分鐘組織學生歌唱；
3、國慶后，分部以班為單位組織愛國歌曲集體比賽，要求各班人人參與。
（三）組織“叢飛精神大家談”主題活動
1、利用校園網(wǎng)廣泛宣傳“叢飛精神”；
2、第四周周四下午班隊會課各班組織“叢飛精神大家談”主題隊會，教導處下班檢查；
3、四至六年級每班要求學生聯(lián)系自己的實際，寫學習叢飛精神心得體會，并于周五上交三到五份題為“叢飛叔叔真讓我感動”的心得體會。
�。ㄋ模╅_展“祖國寶島臺灣在我心中”為主題的板報和手抄報展評
1、利用第二周雙休日組織五年級學生參加校手抄報評比，要求每班人人參與，先班內(nèi)評比，然后擇優(yōu)上報五份參加學校評比，請美術(shù)組的老師評出獎項，獲獎作品在全校展出；
2、國慶前后布置各班出以“寶島臺灣在我心中”為主題的板報，并于國慶節(jié)后組織三部評比；
3、按要求上報手抄報。
（五）積極組織學生和家長參加“關(guān)注孩子心靈成長”巡回報告會
�。⿲⒒顒优c本學期學生秋季實踐活動結(jié)合起來，低年級組織學生參觀具有革命傳統(tǒng)教育意義的場館，高年級組織學生參觀軍營，參加軍訓等。
三、組織領(lǐng)導
（一）學校成立“弘揚和培育民族精神”活動領(lǐng)導小組
組長
副組長
組員
�。ǘ┗顒佑筛鞑看箨牪控撠熅唧w組織落實
四、評比與獎勵
活動結(jié)束，由大隊部對各班活動情況進行總結(jié)匯總，評出先進學生和班級若干，并獎各班活動成績納入期末班級工作考評。
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