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【精選】讀書活動方案合集6篇
為了確保事情或工作有序有力開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案屬于計劃類文書的一種。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的讀書活動方案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀書活動方案 篇1
今年4月23日,是第16個世界讀書日。開展“全民閱讀”活動,進一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風(fēng)尚。特制定《靈武三中開展‘全民閱讀’活動實施方案》。
一、主要活動內(nèi)容
以“全民閱讀健康生活”為主題,以閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書、《中國共產(chǎn)黨歷史(第二卷)》為基礎(chǔ),以學(xué)生閱讀對象為重點,以學(xué)校圖書閱覽室為陣地,廣泛組織全校師生開展豐富多彩的閱讀活動,推進“全民閱讀”活動的有效落實。
(一)開展讀書演講活動。在組織師生閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書的基礎(chǔ)上,結(jié)合“學(xué)習(xí)型機關(guān)”建設(shè)、評選“青年文明號”、開展“巾幗建功”活動等,采取讀書演講的形式,圍繞主題,豐富內(nèi)涵,突出特點,要求各年級各班發(fā)動學(xué)生積極參與,以講帶學(xué),學(xué)講并行,以讀書演講促進全校性的閱讀活動。
(二)組織體會交流活動。按照學(xué)有所思、學(xué)有所獲的要求,在組織廣大師生閱讀的同時,要求積極撰寫讀書心得。在此基礎(chǔ)上,采取體會交流的方式,暢談讀書感想、講讀書體會,做到“一人談體會,大家受啟發(fā)”,以體會交流促進全校性的閱讀活動。
(三)開展知識競賽活動。結(jié)合填答我區(qū)“慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年黨史黨建百題知識競賽試題”、開展中華經(jīng)典誦讀活動等,采取知識競賽的形式,重點組織我校師生圍繞形勢政策教育、學(xué)習(xí)“十二五’’規(guī)劃及黨史知識、紅色經(jīng)典等,開展試題競答活動,了解黨的歷史,豐富政治、經(jīng)濟、文化、法律等方面的知識,以知識競賽促進群眾性的閱讀活動。
(四)舉辦讀書征文活動。結(jié)合推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、全校性的閱讀活動,采取讀書征文的'形式,以“我與書的故事”、“我讀書、我快樂”、“開卷有益書香人生’’等為主題,辦好讀書征文活動。
二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)高度重視,精心組織。20xx年的“全民閱讀”活動,是慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年、推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項重要內(nèi)容。我校將高度重視,周密部署,務(wù)求實效。
(二)突出重點,彰顯特色。組織開展好“全民閱讀’’活動,以開展活動為載體,以師生廣泛參與為重點,營造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍。
(三)強化措施,抓好落實。結(jié)合實際,強化措施,把開展“全民閱讀”活動與創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機關(guān)”、“學(xué)習(xí)型班組”結(jié)合起來,與學(xué)習(xí)黨的歷史結(jié)合起來,與基層群眾性文化活動結(jié)合起來,抓緊抓實。
(四)抓好宣傳,確保效果。圍繞全校性閱讀活動、主題活動,利用校園廣播、板報、網(wǎng)絡(luò)宣傳等媒體做好相關(guān)的宣傳報道工作,為開展“全民閱讀”活動營造好氛圍。
讀書活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想:
書籍是人類進步的階梯,閱讀會使生命更加精彩。為弘揚社會主義核心價值觀,進一步打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香校園(宿舍、班級、年級、處室),營造濃厚的讀書氛圍,經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦讀書節(jié)活動。通過讀書節(jié)活動,激發(fā)師生讀書的興趣,培養(yǎng)認真的讀書習(xí)慣,在讀書中開拓視野、感悟人生、學(xué)會思考、快樂生活,使讀書成為我們生活的一種方式。
二、活動主題:
三、活動時間:
四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
五、參加對象:
六、活動安排
(一)宣傳發(fā)動:
1、讀書節(jié)啟動:4月10日,利用周一升旗儀式進行全校動員,下午第八節(jié)結(jié)合讀書節(jié)主題召開班會再次動員。
2、4月10日起,利用電子屏和宣傳橫幅營造氛圍(德育處負責(zé))。
與名著同行,打好人生底色;同經(jīng)典為伴,塑造美好心靈(電子屏)。
愛讀書,讀好書,以書為友,與書相伴(橫幅)。
讓讀書成為我們的一種生活方式(橫幅)。
(二)活動實施:
1、更新樓道班級文化版面、辦好手抄報:各班以打造書香班級為目標更新班級文化版面(4月24日檢查),提高書香班級文化建設(shè)品位,每周出版以“閱讀點亮人生、書香浸潤校園”為主題的讀書節(jié)手抄報。文化版面評比以年級單位按班級數(shù)的一半設(shè)獎,手抄報分初高中設(shè)一、二、三等獎若干名(責(zé)任處室:團委、年級部)
2、建好圖書角,制度上墻,做到人手一書:各班發(fā)放張貼《推薦閱讀書目》,建好班級圖書角,優(yōu)秀圖書上架;各班制定圖書管理制度,安排圖書管理員,做到人手一書。(責(zé)任處室:年級部、語文教研組)
3、讀書專題講座:邀請有豐富讀書閱歷和讀書經(jīng)驗的資深語文教師利用校園廣播舉辦讀書講座。(責(zé)任處室:語文教研組)
4、經(jīng)典名篇、古詩詞朗誦比賽:4月17日——23日,各年級舉行詩歌朗誦比賽活動,以年級單位按班級數(shù)的一半設(shè)獎,語文老師交叉承擔(dān)評委。
5、教師讀書心得交流:從5月4日開始,利用周三教職工大會開展全校老師“讀書心得交流會”(責(zé)任處室:教務(wù)處牽頭,年級部、其他部門)。
6、演講比賽:4月17日開始,各年級利用每周二、四下午課間操開展“我的讀書故事”演講比賽(要進行兩——三輪的比賽),每輪比賽都按班級數(shù)的一半設(shè)獎,年級優(yōu)勝選手在周一升旗時進行展示。
7、現(xiàn)場作文競賽:5月中旬,各語文學(xué)科組開展“我與經(jīng)典同行”現(xiàn)場作文比賽,具體題目分年級臨時安排。每班選出5名選手在同一時間,同一地點,集中參賽,由備課組評選出優(yōu)秀作文,作為廣播稿進行播報,并對優(yōu)秀選手給予獎勵。(責(zé)任處室:年級部、語文學(xué)科組)
8、學(xué)生讀后感比賽:學(xué)生根據(jù)讀過的一本書寫成讀后感,各班推薦5篇優(yōu)秀讀后感到年級,由各年級語文學(xué)科組組織評比,每年級評出一、二、三等獎若干名,優(yōu)秀讀后感于5月20日前交到教務(wù)處,并裝訂成冊。(
9、教職工讀書心得比賽:由工會牽頭,各部門組織教職工開展讀書活動,并撰寫讀書心得,每個年級推薦10篇優(yōu)秀讀書心得(部門推薦3篇),學(xué)校將進行評獎,于6月27日前上交工會,編輯成冊,供大家學(xué)習(xí)借鑒。
10、開展學(xué)生讀書筆記評比。在教師推薦書目的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生定期定量進行閱讀,并作讀書筆記。通過學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會,不斷提高閱讀深度和閱讀品位。分年級進行讀書筆記評比設(shè)獎。
11、開展評比表彰。
。1)評比年級“讀書之星”。評選標準:熱愛讀書,閱讀興趣廣泛,主動進行大量、廣泛的閱讀;主動帶動身邊的人讀書、向身邊的人推薦好書;閱讀質(zhì)量高,取得顯著成績。(責(zé)任處室:年級部、語文學(xué)科組)
。2)評比“書香宿舍”、“書香班級”、“書香年級(處室)”。評選標準①班級(宿舍)學(xué)生借閱量達到學(xué)校要求;②班級要布置圖書角,生均圖書1冊以上;③宿舍讀書氛圍濃厚;④教職工借閱量達到學(xué)校要求;⑤教職工能積極撰寫讀書心得。凡被評為書香宿舍的班級,班級考核中加1分;凡被評為書香班級的班級,在班級考核中加2分;凡被評為書香年級(處室)的部門,給部門一定獎勵。凡是借閱圖書,必須上交讀書心得。
(三)總結(jié)階段
1、各年級展示讀書活動成果。
1、本屆活動本著人人參與的原則,要求做到班級、學(xué)生、教職工全員參與。各部門要廣泛動員,讓每一名師生都能積極主動地參加讀書節(jié)活動。
2、大力做好宣傳工作,積極營造濃郁的'節(jié)日活動氛圍。德育處、團委要充分利用廣播站、電子屏、宣傳窗、宣傳海報、校報等媒介,及時報道和宣傳系列活動。
3、教務(wù)處要認真落實讀書節(jié)各項活動的組織實施,綜治辦要制定嚴密的安全預(yù)案,確保讀書節(jié)活動安全有序地開展。
4、圖書室做好學(xué)校圖書發(fā)放借閱的準備工作,圖書室調(diào)整開放時間,方便廣大師生閱讀書籍。
5、每周二第八節(jié)是全校大閱讀時間,班主任或語文老師組織閱讀。這節(jié)課,所有教職工、學(xué)生都必須在辦公室或教室讀書。
6、開展好書推薦活動,要求:選擇自己最欣賞、最喜愛的好書,在認真閱讀的基礎(chǔ)上,推薦一本好書,寫上推薦理由(值得閱讀的原因、精彩部分語句以及自己閱讀的感受等)。學(xué)校將從推薦目錄中擇優(yōu)為購置部分圖書。
7、開展小手牽大手活動,向家長宣傳開展全民閱讀活動的意義和目的,通過學(xué)生的閱讀帶動家長的閱讀,構(gòu)建書香家庭。
8、進一步確立大語文教育觀,打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文課等教學(xué)內(nèi)容,向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。而且,在備課中必須予以體現(xiàn)。
讀書活動方案 篇3
活動主題:
“校園溢滿書香 好書伴我成長”
指導(dǎo)思想:
書籍,是人類寶貴的精神財富,是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石;讀書,是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式,理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動,也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴大學(xué)生閱讀量,增加學(xué)生的語言積累,活躍校園文化,促進學(xué)生的個性發(fā)展,讓每一位學(xué)生與書為伴,養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的.習(xí)慣,并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動,特制訂此讀書計劃。
活動目的:
1、通過讀書活動,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。
2、通過讀書活動,豐富學(xué)生的課外閱讀量,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,大力促進學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、通過讀書活動,推進書香班級、書香校園建設(shè),在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,不斷提升我校的辦學(xué)品位。
活動要求:
1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段,加強對學(xué)生“校園溢滿書香,好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動,努力營造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求,結(jié)合實際,為班級學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等,確保讀書活動的順利進行。同時建立班級圖書角,發(fā)動學(xué)生捐書,并管理好圖書角。
3、加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,要教給學(xué)生讀書方法,使學(xué)生在讀書中增長知識,明理懂事、陶冶情操,享受成長,學(xué)會做人、處事、交往,從而在班級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
4、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。每周至少安排1-2節(jié)課的閱讀課。
定期或不定期的進行展示。
5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動,寫讀書筆記、摘錄卡等,也可以采取主題班會和進行社會調(diào)查等形式,多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動,如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級每個學(xué)生制訂自己的讀書計劃,并請老師家長負責(zé)監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。
7、合理安排讀書時間,保證定時、定量完成讀書任務(wù)。平時一般每天讀書不少于1小時(在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時,在家庭擠時間讀不少于半小時),引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。
活動宣傳口號:
1、我讀書,我快樂。
2、書香伴童年,智慧享一生。
3、與書本為友,與大師對話。
4、與書籍為伍,與經(jīng)典對話,與智慧同行。
活動成果展示:
1、舉行讀書征文比賽:征文形式可以是書評,可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。
2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。
3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會。
4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。
5、開展 “背詩大王” 、“讀書小博士” 、“閱讀明星” 、 “讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。
附錄:
學(xué)生讀書推薦書目:《假如給我三天光明》《葉圣陶童話》《小學(xué)生感恩父母全集》《八十天環(huán)游地球》《哈利波特》《小學(xué)生必背古詩》《百科全書》《心靈雞湯》《做最好的自己》。
讀書活動方案 篇4
為了進一步深化書香校園建設(shè),提升學(xué)校辦學(xué)品位,讓師生感受濃濃的讀書氛圍,展現(xiàn)師生的個性風(fēng)采和精神面貌,增強學(xué)校人文底蘊,決定舉辦陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆“讀書節(jié)”。現(xiàn)將有關(guān)事項定制如下:
一、 活動主題
xx年讀書節(jié),讓我們靜靜地打開一本書。
xx年讀書節(jié),讓每個人找到此刻適合自己閱讀的書。
二、活動時間
xx年3月16日——xx年4月23日
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長: 郭增堯
副組長: 薄純杰 張洪樂
成 員: 崔世選 張新元 畢作光 朱永波 趙 濤 賈海波 陳占峰 王迎輝 劉美富 曹建青 楊梅
四、活動內(nèi)容(形式):
。ㄒ唬、讀書節(jié)啟動儀式,發(fā)放讀書節(jié)給家長的一封信。
。ǘ、開展“師生共讀一本書”活動。針對每個年級不同的年齡特征,教師選取一本此刻適合孩子讀的童書推薦給學(xué)生,并和學(xué)生共同閱讀,交流討論讀書心得。
推薦:一年級:《小豬唏哩呼!罚ㄉ、下)拼音版二年級:《我和小姐姐克拉拉》、《木偶奇遇記》三年級:《綠野仙蹤》、《蘋果樹上的外婆》四年級:《中國神話傳說》、《特別的女生薩哈拉》五年級:《人鴉》、《永遠講不完的故事》。(三)、繪畫書寫1、一、二年級舉辦一次讀書讀故事繪畫比賽:根據(jù)所讀故事的內(nèi)容,在b5紙上進行故事繪畫或者故事(續(xù)寫)繪畫,有文字,有圖畫,文圖意思統(tǒng)一,編寫自己的繪本故事。一年級學(xué)生字的書寫,教師、家長可以幫忙。各班在自評的基礎(chǔ)上,各班將本班的所有作品集中,然后學(xué)校進行展評。2、三年級:舉辦一次書簽制作活動:語文老師在本年級內(nèi)舉行書簽知識講座活動,了解書簽的.歷史和作用,上網(wǎng)搜集資料,向?qū)W生介紹現(xiàn)在全國各地學(xué)校書簽制作情況,學(xué)生書簽制作評比活動。3、四年級:舉辦一次手抄報(繪畫)展評活動:每名學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等),并舉辦展評活動。各班將本班的所有作品集中,然后學(xué)校進行展評。4、五年級:舉辦一次讀書征文活動。以“好書伴我成長”為主題,回顧讀書對自己成長的影響,主題鮮明,語言流暢,富有真實情感,字數(shù)在600字以內(nèi);每班選出5篇優(yōu)秀征文,由學(xué)校統(tǒng)一匯編成學(xué)生讀書隨筆集。
。ㄋ模、舞臺展現(xiàn)
1、一、二年級舉辦一次故事演講活動:以班為單位進行故事演講比賽,后推選2人參加校級故事演講比賽,學(xué)校評出故事大王。2、三、四、五年級校園詩歌朗誦會:“春天送你一首詩”系列校園詩歌朗誦會,讓更多師生參與詩歌朗誦,體驗經(jīng)典,促進精神成長。
朗誦會詩歌可以是中外現(xiàn)代詩歌、古詩詞均可,可以配樂。每班在班級自評的基礎(chǔ)上選送1個節(jié)目參加學(xué)校展演,必須是本班精選訓(xùn)練的。
五、活動安排:
三月份:1、制定陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆讀書節(jié)活動方案2、舉行讀書活動啟動儀式。(布置校園、教室環(huán)境)3、各班進行師生同讀一本書活動。4、課外閱讀輔導(dǎo)報告以及書簽制作報告。四月份:上旬:1、各班對繪畫書寫作品進行班級自評。2、各班對舞臺展現(xiàn)節(jié)目進行班級自評。下旬:3、組織講故事比賽和“春天送你一首詩”經(jīng)典誦讀活動。4、學(xué)校評選,頒獎。5、4月23日閉幕式
六、活動要求:
1、努力營造良好的讀書氛圍。校園掛條幅,在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫等,營造出一種濃郁的讀書氛圍。
2、各班語文老師為為活動開展情況的責(zé)任人和被評價人,要把讀書節(jié)作為創(chuàng)建“書香校園”、營造校園文化的一項重要載體,認真組織實施,提高活動實效。教學(xué)部、語文組要切實加強督查、指導(dǎo)、評價,確保本次讀書節(jié)活動內(nèi)容豐富多元,重點突出深入。各部要通力協(xié)作,保障各項活動的正常開展。
3、語文教師做好導(dǎo)讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。每位教師都要在讀書節(jié)期間閱讀一本經(jīng)典童書,用老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化學(xué)生。
七、總結(jié)與表彰
在活動后,學(xué)校將對本屆讀書節(jié)成績突出的班集體和學(xué)生個人予以表彰,設(shè)優(yōu)秀作品獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀組織獎。對各班組織情況進行量化反饋,并對活動情況作總結(jié),以便以后更好的開展工作。
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)xx年3月8日
讀書活動方案 篇5
自語文主題實驗開展以來,主題閱讀推進扎實有效,師生的語言學(xué)習(xí)觀念和閱讀方式發(fā)生了根本的變化,語文主題閱讀為實現(xiàn)“大語文”教育搭建了嶄新的平臺。為進一步營造良好的讀書氛圍,推動學(xué)校內(nèi)涵的.提升和發(fā)展,加快建立引導(dǎo)廣大師生愛讀樂讀的長效機制。根據(jù)青教研字[20xx]2號文件統(tǒng)一安排,決定將4月份定為“讀書月”,開展系列讀書活動,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、活動主題享受閱讀·滋潤人生
二、活動內(nèi)容
本次讀書月活動學(xué)生閱讀的主要內(nèi)容為“語文主題學(xué)習(xí)”叢書和中小學(xué)生課外必讀經(jīng)典篇目。圍繞“享受閱讀·滋潤人生”這一主題,各學(xué)校,各班級要創(chuàng)造性地開展系列讀書活動。
三、活動組織
本次讀書月活動內(nèi)容豐富,參與面廣,要求學(xué)生全員參與。
四、活動時間
20xx年4月1日—20xx年4月30日
五、活動實施方案
。ㄒ唬┗顒右
1.思想上要高度重視。學(xué)校成立“讀書月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,由王濤同志具體負責(zé),對讀書月活動組織策劃,努力創(chuàng)造條件,制定切實有效的活動計劃和實施方案。
2.建立日常閱讀機制。認真落實好市教研室關(guān)于主題學(xué)習(xí)實驗的各項工作要求,將提高學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量作為語文教學(xué)改革的重要措施落到實處,語文教師要在指導(dǎo)學(xué)生充分讀好“語文主題學(xué)習(xí)”叢書的基礎(chǔ)上,合理安排閱讀時間,確定閱讀內(nèi)容,設(shè)計讀書形式,開展豐富多彩的讀書活動。每天早晨預(yù)備前10分鐘集中閱讀,語文課以2分鐘閱讀、講故事或演講等開首。
師生都要制定出適合自己的閱讀規(guī)劃、內(nèi)容、進度,有專用日記本,學(xué)生利用好日記本做好每天的讀書筆記。
3.努力豐富讀書平臺。學(xué)校、各班級要通過廣播室,倡導(dǎo)建立電子閱讀長廊或圖書長廊,分享讀書樂趣。、展板、?、網(wǎng)站、校園文化走廊等載體,豐富讀書平臺,進一步加強班級圖書角、學(xué)校圖書室、閱覽室等建設(shè),有條件的學(xué)校要建立電子閱覽
。ǘ┗顒映绦
1.班級活動(4月1號至30號):語文教師根據(jù)各年級特點組織全體學(xué)生在班級內(nèi)開展讀書活動:小學(xué)段一至四年級組織主題學(xué)習(xí)“講故事比賽”,“詩文誦讀比賽”;五年級開展“優(yōu)秀讀書筆記”展評活動和“我說我的主題學(xué)習(xí)讀書故事”演講比賽;鼓勵創(chuàng)新閱讀成果展示形式。
2.校級展示(4月下旬):學(xué)校根據(jù)實際,組織詩文誦讀(22日)、讀書征文(22-24日)、演講比賽(23日)、講故事比賽(24日)、讀書筆記展評(25日)活動,各班級推選出各項活動的優(yōu)秀者參加校級展評。
3.鎮(zhèn)(街道)評選(5月10號前):教管辦將對學(xué)校讀書月讀書活動的開展情況進行驗收,跟蹤評估師生讀書成果。學(xué)校推選出優(yōu)秀者參加教管辦組織的相應(yīng)年級讀書月成果展示活動,評選表彰優(yōu)秀學(xué)校、班級及個人。
(三)考核與評價
學(xué)校根據(jù)班級開展各活動的總體情況和集中展評情況,評選“讀書之星”、“書香班級”,表彰鼓勵優(yōu)秀師生和班級(26日)。
各班級開展活動情況,同時記入班級和語文教師個人考核成績。
鎮(zhèn)劉小學(xué)
讀書活動方案 篇6
一.指導(dǎo)思想:
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯,以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級”為導(dǎo)向,以擴大閱讀面,增加閱讀量為契機,貫徹落實新課程改革要求。以新穎活動、形式多樣的讀書活動為載體,努力為學(xué)生營造一個書香班級,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,塑造內(nèi)涵豐富,特色鮮明的班級文化。
二.活動目標:
1.積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,拓寬學(xué)生的文化素質(zhì),樹立高尚品德,提高知識水平,享受學(xué)習(xí)的快樂,享受生活的快樂。
2.學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光,幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力,充實文化底蘊,陶冶情操。
。常龠M班級內(nèi)涵式,人文化發(fā)展,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級”。
三、活動對象:
全班學(xué)生
四.活動口號:
漫步書海,享受閱讀。
五、活動要求及措施:
1、開展《中華經(jīng)典誦讀本》誦讀活動,熟讀背誦詩詞50——60首。
2、根據(jù)新教育文庫的推薦書目,開展“大閱讀”活動,每生每學(xué)期必讀班級推薦書目4-5本。
3、開展“每天一詩”誦讀活動或“每天一得”讀書博覽會,每天的語文課利用2——3分鐘背誦一首古詩或介紹一得。讀書博覽會可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的`——”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、設(shè)置“讀書”課,每周挑兩個午間樂進行讀書活動,內(nèi)容為閱讀經(jīng)典和指導(dǎo)課外讀物欣賞,同時每天開展早讀活動,時間為學(xué)生到校后,7:40鐘之前進行誦讀。中午酌情,在學(xué)生用餐后至12點前也可自由閱讀。
5、開展“每周一星”推薦表彰活動,每周在班會課上進行表彰,并挑選一名同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗。
6、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流(如經(jīng)典誦讀展示、故事會、2分鐘演講賽、讀書筆記評比、個性化書簽評比、讀書板報評比等系列活動),以增強學(xué)生讀書興趣,體驗成功的快樂。
7、建立學(xué)生“讀書成長冊”,將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃、讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來。每學(xué)期期末開展一次“讀書成長冊”展示評比活動。
8、參加學(xué)校每月評選“校園讀書之星”活動。
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