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關(guān)于環(huán)保時裝秀活動方案(通用13篇)
為了確定活動的圓滿進(jìn)行,預(yù)先制定活動方案是必不可少的,活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編為大家收集的關(guān)于環(huán)保時裝秀活動方案,歡迎大家分享。
環(huán)保時裝秀活動方案 1
一、活動背景
結(jié)合當(dāng)今的能源利用與和諧社會的主題,響應(yīng)“我的中國夢”活動主題,以“環(huán)保”為主題的“圓夢”時裝秀活動。在這個活動中大家可以利用生活中的“廢物”,創(chuàng)新設(shè)計出美麗的時裝。我們將為這些夢想設(shè)計提供一個平臺,把自己的夢想展示在大家面前。
二、活動目的
宣傳環(huán)保理念:環(huán)保時裝秀活動提倡同學(xué)們利用自己的想象力和創(chuàng)造力改造身邊的'“廢物”,變“廢”為“寶”。我們這次的活動就是希望把“廢物”的美好用時裝這個最醒目的形式展現(xiàn)出來,從而提高學(xué)生的環(huán)保意識。
展示自我風(fēng)采:這個活動為廣大學(xué)生提供了一個圓夢的機(jī)會,展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我、提高自信的舞臺,讓參加者做自己的設(shè)計師。
豐富課余生活:環(huán)保時裝秀給人以美的享受,同時也是一場校園視覺盛宴,豐富了學(xué)生的課余生活,充分體現(xiàn)我校學(xué)生的青春活力和無限創(chuàng)意、無限激情。
三、活動主題
活動的主題有“環(huán)保”和“圓夢”兩個,環(huán)保時裝秀中的“環(huán)保”指利用生活中的“廢物”(如舊衣服、舊裝飾品、廢報紙、廢塑料袋、廢光碟、可利用樹葉等)設(shè)計或改造出個性時裝。而“圓夢”是響應(yīng)“我的中國夢”的主題。參賽者可以圓做自己的設(shè)計師,親身走上t臺的夢想。
四、活動內(nèi)容
。ㄒ唬┗顒訒r間:20xx年5月28日校會課
(二)活動地點:大禮堂
。ㄈ﹨⒓尤藛T:六、七、八年級
。ㄋ模┗顒右螅
1、要求每個參賽隊伍至少有一名設(shè)計師。
2、服裝可以是由改裝而成也可以是用報紙或塑料袋制作而成,并可利用一切可利用的“廢物”來裝飾你的服裝。絕對淘汰沒有經(jīng)過改裝的服裝。
3、每班有1分鐘以內(nèi)的解說稿說明你們隊伍的設(shè)計。
。ㄎ澹┗顒映绦
1、開場:開場舞后主持人介紹到場嘉賓并宣布比賽開始
2、t臺展示:模特在走秀的同時主持人念服裝講解稿,年級展示完成后6名模特及其設(shè)計師依次走秀并接受評委點評。(主持人介紹設(shè)計師,設(shè)計師自己解說其設(shè)計)
3、宣布結(jié)果:模特集體站出然后臺下觀眾現(xiàn)場投票選出現(xiàn)場最佳人氣獎,統(tǒng)計分?jǐn)?shù)后評選出一二三等獎,由主持人公布結(jié)果。
環(huán)保時裝秀活動方案 2
一、活動目的:
通過“環(huán)保時裝秀”活動,提升小學(xué)生的環(huán)保意識,培養(yǎng)低碳生活的良好習(xí)慣,激發(fā)小學(xué)生的創(chuàng)作靈感,也使更多學(xué)生體驗到用自己的巧手變廢為寶、裝扮生活的快樂。
二、活動口號:
認(rèn)識環(huán)保、變廢為寶、開拓思維、追求個性、展示自我。
三、活動對象:
一至五年級
四、展示時間:
5月29日上午
五、活動形式:
1、各班為各自的時裝系列定一個主題(5月25日報),選一名解說員介紹創(chuàng)作意圖、制作材料、制作過程等。
2、各班參賽服裝必須在5套以上,學(xué)生著裝走秀展示,最后參賽隊伍集體亮相,下場。
3、各班時裝表演自備背景音樂(5月28日定),表演活動時最好能化妝。
六、活動要求:
1、各班參賽作品必須是廢舊的報紙、光碟、塑料袋、紙皮等材料。
2、各班輔導(dǎo)員與班主任相互配合。
3、依靠全體學(xué)生的.智慧、家長力量,動員家長參與。
七、人員安排:
音響、場地:
進(jìn)場、出場:
舞臺布置、攝影:
評委組織:
后勤支持:
活動主持:
八、活動評委:
六年級家長
九、評分標(biāo)準(zhǔn):
1、評分:服飾設(shè)計3分;個性創(chuàng)意3分;舞臺表演2分,家長參與1分,解說1分。
2、統(tǒng)計得分時,去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分的方法評出以上獎項。
十、相關(guān)事項:
1、準(zhǔn)備階段:學(xué)生們用廢舊材料,可在家長的指導(dǎo)下,裁剪、縫制、粘貼,利用生活中準(zhǔn)備丟棄的塑料袋,報紙、海報、廢光盤、商品包裝、飲料瓶等,制作了各式各樣、顏色鮮艷的環(huán)保時裝。
2、各班模特按次序上場展示:解說員在模特展示的時候?qū)ο鄳?yīng)時裝作品做出解說。
3、出場順序:一年級組、二年級組、三年級組、四年級、五年級
十一、獎勵設(shè)置:
設(shè)班級獎一等獎2名,二等獎2名。
本次節(jié)目設(shè)學(xué)生個人“最佳服裝獎”4名,“最佳創(chuàng)意獎”4名,“最佳人氣獎”4名,學(xué)校進(jìn)行表彰并頒發(fā)價值200元的獎品。
個人評獎方法:
1、報名上傳:5月18日—5月24日家長將孩子設(shè)計的服裝照片,所用材料說明及服裝介紹、班級和姓名上傳到學(xué)校郵箱。
2、5月25日——5月29日,在“xx市xx小學(xué)”微信平臺,公布參賽著信息,并上線投票功能。
3、5月30日——6月8日,粉絲自由投票;微信平臺將推送活動宣傳圖文3次,其中包含:拉動平臺粉絲投票、公布當(dāng)期得票量前12名學(xué)生。
投票說明:參賽者可動員親朋好友為其投票,但需關(guān)注“xx市xx小學(xué)”微信平臺后方可進(jìn)行投票。
4、6月11日,對投票進(jìn)行統(tǒng)計,評選出得票量最高的12名同學(xué)。
環(huán)保時裝秀活動方案 3
一、活動主題:
以“綠色、環(huán)!睘橹黝},通過親子DIY制作環(huán)保時裝的形式來展現(xiàn)孩子環(huán)保意識和飛揚個性。
二、活動目的:
1.宣傳環(huán)保理念:環(huán)保時裝秀活動提倡利用自己的想象力和創(chuàng)造力,在農(nóng)村,隨處可見的本土材料以及廢舊物品,資源豐富,而且,農(nóng)村人們的環(huán)保理念認(rèn)識不足,通過此次活動將這些材料通過改造,變“廢”為“寶”。希望環(huán)保的理念用時裝這個最醒目的形式展現(xiàn)出來,從而提高孩子的環(huán)保意識。
2.展示自我風(fēng)采:這個活動為孩子們提供了一個展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我、提高自信的舞臺,讓每個孩子做自己的設(shè)計師,增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識及藝術(shù)情操,增進(jìn)親子關(guān)系,烘托孩子健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。
3.豐富課余生活:環(huán)保時裝秀給人以美的享受,同時也是一場視覺盛宴,豐富了孩子的課余生活,培養(yǎng)藝術(shù)文化涵養(yǎng),積極推動幼兒園文化的.建設(shè)。
4.加強(qiáng)家園聯(lián)系,提升親子關(guān)系,提高家長對于本土資源的認(rèn)識。
三、活動對象:
幼兒園全體幼兒
四、活動要求:
1.所有服裝由家長和孩子共同制作。
2.利用身邊隨手可得的材料,如報紙、吸管、一次性餐具、塑料帶、果皮蔬菜、樹葉、等物品為衣服的材料,設(shè)計出富有創(chuàng)意的時裝,傳達(dá)綠色、環(huán)保理念。
具體安排:小一、各種紙做裙子,小二樹葉,小三、塑料袋,小四、氣球,中一、吸管,中二、一次性餐具,大一、水果蔬菜、大二、舊衣服改造經(jīng)典人物形象,經(jīng)過剪切、粘貼、拼接等方法的制作處理,成為一種非同尋常的另類時裝,這種時裝更具有特色。
3.要求作品形象健康、環(huán)保、生動、活潑,突出個性化設(shè)計,充分展示幼兒及家長的風(fēng)采,發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。
五、活動準(zhǔn)備
1.活動時間:20xx年6月2日—6月12日
活動地點:戶外活動草坪
2.布置T臺。
3.各班準(zhǔn)備好班級活動介紹(主題、環(huán)?谔、走秀音樂、走秀隊形、解說詞)。
4.小中班每班至少準(zhǔn)備15套環(huán)保時裝,大班每班至少20套環(huán)保時裝,多則不限。
5.評獎:
評比標(biāo)準(zhǔn):藝術(shù)性、環(huán)保性、創(chuàng)新性
獎項設(shè)置:最佳服裝設(shè)計一、二、三等獎。
評分標(biāo)準(zhǔn):
1.評分:服飾設(shè)計3分;個性創(chuàng)意3分;舞臺表演2分,家長參與1分,解說1分。
2.統(tǒng)計得分時,去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分的方法評出以上獎項。
六、人員安排
音響、場地:
進(jìn)場、出場:
舞臺布置、攝影:
評委組織:
后勤支持:
活動主持:
七、注意事項
1.各班教師及時給班級孩子照相留念。
2.管理好自己班級的孩子,注意安全,不在表演現(xiàn)場自由走動或奔跑。
3.要保持會場清潔衛(wèi)生,愛護(hù)公共設(shè)施。
環(huán)保時裝秀活動方案 4
一、活動主題:
環(huán)保時裝秀
二、活動時間:
20xx年5月30日上午八點半。
三、活動地點:
幼兒園操場。
四、參加活動范圍:
全園幼兒及教職員工
五、要求與籌備工作(20xx年5月25日上交,26日檢閱):
。ㄒ唬┮园嗉墳閱挝唤M織方陣寫好班級活動介紹(主題、六一與環(huán)保的口號、主持教師,節(jié)目流程安排、服裝名字以及制作者等)
。ǘ┬≈邪嗝總班至少準(zhǔn)備8套環(huán)保時裝;大班每個班至少準(zhǔn)備9套環(huán)保時裝,多則不限
。ㄈ┐_保幼兒出全勤、出滿勤。
(四)后勤部全力配合本次活動,做好相關(guān)后勤服務(wù)工作
六、為讓我園每個孩子過上一個愉快、有意義的'六一兒童節(jié)
本次活動每個孩子發(fā)放服裝一套(提前一天發(fā)放,活動當(dāng)天穿)
希望通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動,培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng),引導(dǎo)幼兒積極向上,德智體美全面發(fā)展,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè),豐富幼兒文化生活,加強(qiáng)環(huán)保觀念,發(fā)揮幼兒的特長,提高幼兒的素質(zhì),讓幼兒度過一個快樂祥和、健康向上的“六一”國際兒童節(jié)和有意義的世界環(huán)境日。
環(huán)保時裝秀活動方案 5
一、活動主題:
低碳生活從小做起生態(tài)環(huán)保從我做起
二、活動時間:
20xx年10月10日上午9點。
三、活動地點:
濱河廣場
四、參加對象:
大班組幼兒、教師和茅鎮(zhèn)街道老年藝術(shù)隊成員。
五、活動目的:
1、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面,注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增強(qiáng)每一個人都“珍惜可利用資源,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會”,促進(jìn)孩子們爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的決心。
2、利用各種廢舊材料設(shè)計制作款式各異的表演服裝;顒又刑岣哂變旱膭邮植僮髂芰皡⑴c表演的興趣。
六、活動準(zhǔn)備:
1、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙等其它廢舊物品。
2、雙面膠、剪刀、固體膠縫衣針等。
3、音響、記分牌。
4、10張桌椅。
5、獲獎證書、獎品。
七、活動過程:
(一)親子設(shè)計服裝
家長和幼兒根據(jù)自己準(zhǔn)備的材料,共同設(shè)計環(huán)保時裝。
。ǘ├夏晁囆g(shù)團(tuán)的爺爺奶奶也根據(jù)自己準(zhǔn)備的`廢舊材料,為隊員設(shè)計演出服裝。
(三)展示作品
幼兒抽簽,決定演出的先后順序,家長用簡短的語言介紹自己的服裝,孩子聽著音樂展示服裝,評分員進(jìn)行打分。
老年藝術(shù)團(tuán)的爺爺奶奶也根據(jù)抽簽號進(jìn)行展示,評分員也為他們打分。
。ㄋ模╊C獎
(1)最佳創(chuàng)意獎。
。2)最佳表演獎。
。3)最佳親子表演獎。
(4)最佳合作獎。
。ㄎ澹┯H子合作整理活動場地,老師帶幼兒安全回園。
環(huán)保時裝秀活動方案 6
一、活動主題:
環(huán)保時裝秀
二、活動時間:
9月16日
三、活動地點:
幼兒園
四、參加對象:
中二班小朋友。
五、活動目的:
1、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增強(qiáng)每一個人都“珍惜可利用資源,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會”。
2、利用各種廢舊材料設(shè)計制作款式各異的'表演服裝。活動中提高幼兒的動手操作能力及參與表演的興趣。
六、活動準(zhǔn)備:
1、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙。
2、雙面膠、剪刀、固體膠
3、圖片
七、活動過程:
。ㄒ唬┮鹩變夯顒拥呐d趣“圖片上的小朋友在干什么?”“這些服裝是用什么材料做的?”
(二)幼兒了解活動的材料及操作要點
。ㄈ┙處焻f(xié)助幼兒制作表演服
1、提醒:
。1)幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案
。2)教師協(xié)助孩子完成作品,不能代替孩子操作
2、幼兒介紹作品
(四)聽音樂,幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演
環(huán)保時裝秀活動方案 7
一、活動前言
1.“限塑令”、綠色出行、哥本哈根氣候峰會、地毯生活、……隨著環(huán)境保護(hù)問題的日漸突出,人們的日常生活越來越多的魚“環(huán)!奥(lián)系在一起。
2.目前,國家正在全面加強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng),激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新能力,組織能力與協(xié)調(diào)能力。要求高校要豐富校園文化,增強(qiáng)同學(xué)之間的凝聚力,積極推動校園文化建設(shè)。
二、活動目的及意義
1.擴(kuò)大環(huán)保理念在我校宣傳,位同學(xué)提供展現(xiàn)才能的舞臺空間。
2.將“綠色”環(huán)保融于服飾藝術(shù)文化的展現(xiàn)中,通過設(shè)計環(huán)保服飾和舞臺展示,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識及藝術(shù)情操,展現(xiàn)學(xué)生的動手能力和藝術(shù)風(fēng)采,烘托當(dāng)代大學(xué)生健康,活潑,創(chuàng)新的精神面貌。
3.倡導(dǎo)環(huán)保積極的大學(xué)生活,展現(xiàn)活動風(fēng)采,培養(yǎng)藝術(shù)文化素質(zhì),豐富同學(xué)們的課余生活,增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力。
三、活動主題:
環(huán)保、時尚、個性、青春
四、活動對象:
川北醫(yī)學(xué)院全體同學(xué)。
五、活動時間:
11月7日上午10:00~12:00
六、活動地點:
川北醫(yī)學(xué)院新校區(qū)瑞園門口
七、主辦單位:
川北醫(yī)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會
策劃承辦單位:
環(huán)保協(xié)會管理協(xié)會
八、活動流程:
1、10月11日至10月13日:策劃書的商定、審批,場地的申請。
2、10月11日晚9:00:召開干部會議,做好人員安排并調(diào)動各部門成員參與活動。
3、10月18日至10月20日:進(jìn)行活動前期宣傳。
4、10月19日至10月21日:初賽報名。
5、10月31日:初賽選拔(選30組進(jìn)入決賽)。
6、11月3日至11月6日:繼續(xù)宣傳決賽。
決賽當(dāng)天賽事流程:
7:20—9:00所有環(huán)協(xié)干部準(zhǔn)時到場進(jìn)行賽場的提前布置和音箱和燈光的調(diào)試,(其中外聯(lián)組負(fù)責(zé)選手的聯(lián)系以及次序的排列。和負(fù)責(zé)評委礦泉水的發(fā)放及比賽選手號碼牌的發(fā)放,號碼牌由宣傳組制作)
9:30-9:50所有參賽選手及觀眾全部到場依次就做(次序組負(fù)責(zé)秩序的維護(hù))
9:50-10:00所有嘉賓及評委就坐
10:00主持人介紹相關(guān)嘉賓及評委并宣布比賽正式開始
10:10-11:50選手依次上臺表演(包含2個文藝演出)
12:00主持人宣布各個選手的.得分情況。并宣布比賽結(jié)束(比賽結(jié)束后嘉賓及評委先退場)
12:15活動場地的清場
7、11月8日:完成后續(xù)工作。
九、成立相關(guān)組織
(略)
十、活動負(fù)責(zé)人
(略)
十一、備注:
1.各小組負(fù)責(zé)人代表自己所在的組,各負(fù)責(zé)人在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時,請自覺參加其他負(fù)責(zé)人的工作以加快整體工作進(jìn)程。
2.各組成員應(yīng)認(rèn)真對待自己所承擔(dān)的每一項任務(wù),耐心處理的工作,協(xié)助其他組的工作,主動幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項目。
3.本次活動要求組織者和參與者只見應(yīng)相互配合,相互支持,保障各環(huán)節(jié)順利開展。如果活動中出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)性問題,請找活動負(fù)責(zé)人。
十二、獎項設(shè)置:
1.單項獎:
a.最佳創(chuàng)意獎:一名
b.最佳環(huán)保獎:一名
c.最佳臺風(fēng)獎:一名
2.綜合獎:一等獎:二名二等獎:三名
三等獎:五名優(yōu)秀獎:五名
十三、經(jīng)費預(yù)算
(略)
環(huán)保時裝秀活動方案 8
一、活動背景
環(huán)保作為新時代的主題,已經(jīng)逐漸在世界的每個角落流行起來。學(xué)校是一個系統(tǒng)的教育組織,是培養(yǎng)人才的社會組織,是培養(yǎng)孩子成才的基礎(chǔ)。首先,應(yīng)該鼓勵學(xué)生接近環(huán)保時代。秉承“德、博學(xué)、勤奮、創(chuàng)新”的校訓(xùn),為了擴(kuò)大我校環(huán)保理念的.宣傳,提高學(xué)生的自主創(chuàng)新和實踐能力,將“綠色環(huán)!敝黝}融入服裝藝術(shù)文化展,通過展示環(huán)保服裝和舞臺展示,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和藝術(shù)情操。
二、活動的目的
1、激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力、組織能力、協(xié)調(diào)能力,讓環(huán)保理念在學(xué)生群體中扎根。
2、讓學(xué)生意識到可回收垃圾的價值,并充分利用它。裝修環(huán)境,美化校園,讓大家在參與的同時了解環(huán)保,更加注重環(huán)保。
三、活動主題:
“青春、環(huán)保、個性、創(chuàng)新”
四、活動
。ㄒ唬┗顒訒r間:11月初至11月底
。2)地點:大學(xué)生活動中心(食堂四樓)
(3)活動對象:全校各部門學(xué)生
。4)活動流程:
a、報名時間:(截止時間為11月xx)
b、注冊方式:
活動將以團(tuán)隊報名的形式進(jìn)行(必須有模特和服裝設(shè)計師),在各報名點領(lǐng)取報名表(并移交學(xué)院團(tuán)校外聯(lián)部)。
c、模型培訓(xùn):
。1)走秀訓(xùn)練(11月xx)由禮儀協(xié)會對其參賽模特進(jìn)行(如走秀、服裝展示方式等)。)
競爭
。1)預(yù)賽(11月xx日晚7:30)
地點:學(xué)生活動中心
評判:蔣福海書記、譚老師、舒歌以及團(tuán)委學(xué)生會主席團(tuán)成員依次穿上設(shè)計好的服裝,走上t臺。評委們對他們進(jìn)行了評估,最終決定15支隊伍進(jìn)入決賽。十五個隊代表現(xiàn)場抽簽確定決賽順序,每五個隊分成一組,分別代表一、二、三組。
決賽前,各組會準(zhǔn)備一場表演,比如小品、歌舞、話劇等。)
。2)決賽(20xx年11月7:30)地點:學(xué)生活動中心
開場:開場舞結(jié)束后,主持人介紹了來賓,并宣布比賽開始
B、t級顯示器:
1、模特以走秀的形式展示服裝
2、三組模特依次入場(走貓步時,主持人看服裝介紹稿)。一組模特展示完畢后,模特和設(shè)計師依次入場,接受評委點評。第二、三組依次展示,每組完成后穿插一個節(jié)目(大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)表演)
注:主持人介紹設(shè)計師,設(shè)計師講解自己的設(shè)計(講解時間有限)
C、表演節(jié)目:三組依次表演準(zhǔn)備好的節(jié)目,最后進(jìn)行謝幕表演。
D、宣布結(jié)果:模特們集體起立,點分后投票選出最佳人氣獎、最佳服裝獎、一、二、三等獎,結(jié)果由主持人宣布。
五、活動要求
1、這項活動以服裝展示和文化節(jié)目為載體。申請人應(yīng)充分發(fā)揮想象力,利用現(xiàn)成的材料設(shè)計服裝,如報紙、織物、舊衣服、樹葉、塑料袋等。并使用道具。
2、作品要求健康、環(huán)保、生動、創(chuàng)新,充分展示大學(xué)生的青春風(fēng)采,充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。
3、參賽作品應(yīng)當(dāng)是未在其他服裝比賽中獲獎、未在各種媒體上發(fā)表的原創(chuàng)作品;
4、參賽作品必須提交設(shè)計方案,說明作品主題和設(shè)計思路;
5、為每個系列作品準(zhǔn)備半分鐘的解說(100字以內(nèi)),文藝節(jié)目付費線。
6、11月初,人員登記;開始做衣服。
7、11月前做完衣服。
六、準(zhǔn)備工作
1、活動前的宣傳;
2、設(shè)立注冊點;
3、收集所有參賽作品,對出場順序和穿插在活動中的節(jié)目(包括服裝講解、才藝節(jié)目等)進(jìn)行具體安排。);
4、場地準(zhǔn)備;
5、活動彩排;
6、11月xx日正式比賽。
七、評分規(guī)則
本次比賽力求公平公正,將最高分和最低分拿出來,剩下的平均分作為最終成績。
1、服裝主題鮮明,服裝穿著得體,大方,搭配得當(dāng),服裝整體效果美觀,能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌。(5分)
2、選秀節(jié)目動作大方,感染力強(qiáng),舞臺效果好。(3分)
3、創(chuàng)新性、獨特性和創(chuàng)造性(2分)
八、獎勵方法
。ùǎ
環(huán)保時裝秀活動方案 9
活動目標(biāo):
1、樹立初步的環(huán)保意識和廢物利用的意識
2、學(xué)習(xí)用一些廢舊材料來設(shè)計和裝飾一件服裝
3、發(fā)展創(chuàng)造力和審美能力
重點難點:
1、重點:學(xué)習(xí)用廢舊材料來設(shè)計和裝飾服裝。樹立廢物利用的意識
2、難點:裝飾服裝設(shè)計與眾不同
活動準(zhǔn)備:
1、時裝秀視頻、環(huán)保時裝秀視頻。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:報紙、剪刀、膠帶、音樂。
活動過程:
一、視頻導(dǎo)入引出課題
教師:請幼兒看一段視頻。(播放時裝秀視頻)這是什么表演?
幼兒:時裝表演。
教師:什么是時裝表演?出示“時裝秀”字樣
幼兒:時裝設(shè)計師設(shè)計漂亮的衣服,讓模特在舞臺上展示給大家看,就是時裝表演。
二、設(shè)計時裝
教師:再請看一段視頻“環(huán)保時裝秀”
教師:這一段時裝秀表演與上一段時裝表演有什么不同?
幼兒:他們穿的時裝不同。上一段表演穿的衣服是用布做的,這一段是用報紙做的。
教師:這樣的表演是什么表演?
幼兒:環(huán)保時裝秀。教師出示“環(huán)保時裝秀”字樣
教師:小朋友你們真棒,什么是環(huán)保時裝秀?
幼兒:利用廢舊物品制作時裝,不浪費資源。
教師:老師看了這一段視頻,也設(shè)計了兩套時裝,現(xiàn)在請小朋友們觀看我的時裝表演。音樂,請兩名小朋友穿時裝表演。
教師:小朋友回答得很好,你們想不想當(dāng)個時裝設(shè)計師,設(shè)計好看的時裝穿在身上表演呢?
幼兒:想。
教師:好,我們分成四組。每一組設(shè)計一套時裝,每一組再選一名模特。把設(shè)計的時裝穿在模特身上,到前面表演給大家看好不好?讓我們動一動小手,出示報紙、剪刀、膠帶、即時貼等。音樂,提醒幼兒將剪下的.廢紙放入廢紙籮中,回收一些廢舊材料,盡量避免垃圾的產(chǎn)生,幫助一些能力較差的幼兒設(shè)計及制作。
三、時裝表演
音樂,模特表演。讓幼兒將衣服套在自己的身上,隨著音樂表演,自由發(fā)揮,展示自己設(shè)計的服裝,互相欣賞。
四、教師小結(jié):
小朋友的小手很能干,為我們自己設(shè)計的時裝鼓鼓掌。在我們生活中有很多廢舊的物品可以利用,比如:舊掛歷紙、包裝盒、果凍盒等,我們都可以利用,制作更漂亮的時裝。
五、延伸活動:
“好,今天把我們設(shè)計的時裝讓 其它班的小朋友欣賞一下好不好?“環(huán)保時裝秀”在幼兒園各班巡回演出。
活動評析:
這是一次幼兒極為感興趣的服裝設(shè)計活動。開始由幼兒時裝表演引出主題,幼兒就對活動充滿了興趣。雖然都是設(shè)計服裝,但活動中幼兒自由創(chuàng)作的空間很大,設(shè)計出的服裝也十分的多樣化,有背帶裙、背帶褲、迷你裙、蝙蝠衫、西裝等等,樣式豐富;顒又杏屑粲挟嬘姓、有穿孔,有設(shè)計、有表演,幼兒有的在桌上做,有的在地上做,忙得不亦樂乎,十分的投入,手、眼、腦等多方面得到了訓(xùn)練。作品可以穿在身上,富有真實感,當(dāng)看到一堆“廢物”變成美麗的服裝時,幼兒體會到了成功的喜悅,增強(qiáng)了環(huán)境意識。在表演中,每個幼兒臉上洋溢著開心的笑,自信的笑,樹立了自信心和自我意識。
環(huán)保時裝秀活動方案 10
一、指導(dǎo)思想
以“環(huán)!蓖茝V為契機(jī),結(jié)合我院“首屆科技創(chuàng)新活動”,為學(xué)生提供施展才華的舞臺空間,將“綠色、關(guān)愛、環(huán)!敝黝}融入服飾和藝術(shù)文化展示中。通過設(shè)計充滿愛心和環(huán)保的服裝和文藝節(jié)目,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和高度高雅的藝術(shù)情操,展示學(xué)生的實踐能力和藝術(shù)風(fēng)格;為烘托當(dāng)代大學(xué)生健康、活潑、創(chuàng)新的精神,倡導(dǎo)健康、優(yōu)雅的大學(xué)生活,展示年輕人的活力和風(fēng)采,培養(yǎng)高品位的藝術(shù)文化素質(zhì),積極推進(jìn)校園文化建設(shè),豐富學(xué)生課余生活,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力,我系決定舉辦機(jī)電工程系
二、保持時間
20xx年12月初——12月下旬
三、活動主題
青春、環(huán)保、個性、創(chuàng)新、愛
四、活動參與者
機(jī)電系全體師生
五、活動
綠色時裝展覽
六、活動要求
1、這項活動以服裝展示和文化節(jié)目為載體。所有參賽選手都要充分發(fā)揮想象力,利用身邊隨手可得的材料,如報紙、布料、舊衣服、樹葉、塑料袋等物品來設(shè)計服裝,并使用道具。
2、作品要求健康、環(huán)保、生動、活潑、創(chuàng)新,充分展示大學(xué)生的青春風(fēng)采,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。
3、參賽作品應(yīng)提交設(shè)計方案,說明主題、設(shè)計理念、工藝描述、面料樣品和所需物品。
4、每一個系列的`作品,文藝節(jié)目都需要半分鐘的解說(100字以內(nèi))。
5、自主模式要求:必須是一個自信、樂觀、大方、積極向上、形象良好的大學(xué)生。男生身高168cm,女生身高158cm。
七、注冊方法
1、以個人為單位。
2、自由參賽(2—5人包括設(shè)計師、模特、助理)。
八、評分規(guī)則:
美麗:
1、學(xué)生設(shè)計的時裝色彩和諧,服裝大方,富有創(chuàng)意。(15分)
2、風(fēng)格新穎獨特,具有當(dāng)代大學(xué)生的個性特征和新理念。(15分)
環(huán)保時裝秀活動方案 11
一、活動目標(biāo):
1、了解各種時裝的特點,大膽合理運用廢舊材料設(shè)計出各具特色的時裝。
2、能用裁剪、粘貼、系、擰、穿、扎等各種技能綜合運用設(shè)計美麗時裝。
3、在設(shè)計與表演活動中體會成功的喜悅。
二、活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:經(jīng)常收看時裝表演;對服裝有會有自己的看法
2、材料準(zhǔn)備:
主要材料:廢舊報紙、廢舊包花紙、舊掛歷紙及各色塑料袋、
輔助材料:即時貼、零散卡紙、剪刀、鉛筆、毛根、單面膠、釘書機(jī)、適合服裝表演的音樂
三、活動內(nèi)容:
(一)欣賞表演激發(fā)興趣:
1、觀看一段時裝表演錄像。
2、談?wù)務(wù)f說:介紹其中最喜歡時裝的名稱及喜愛它的理由。
3、你還看到哪一種款式在心中留下美好印象?
(二)幼兒創(chuàng)意設(shè)計時裝:
1、 激發(fā)幼兒設(shè)計設(shè)裝的愿望
師導(dǎo)語:“這些漂亮的衣服都是設(shè)計師設(shè)計的,我們也來做設(shè)計師設(shè)計一套漂亮的時裝吧!”
2、 幼兒構(gòu)想交流:以小組為單位,教師介入指導(dǎo)。
(三) 幼兒動手設(shè)計時裝:
1、利用面積較大的廢舊報紙、廢舊包花紙、舊掛歷紙及各色塑料袋進(jìn)行時裝主要構(gòu)造與設(shè)計 (教師進(jìn)行示范)
2、講解輔助材料的.運用。
3、相關(guān)輔助材料:即時貼、零散卡紙、剪刀、鉛筆、毛根、雙面膠、釘書機(jī)、以及材料超市中各種材料。
(四)教師有針對性地進(jìn)行指導(dǎo):
1、教師重點協(xié)助能力差的幼兒,給與言語與動作指導(dǎo)。
2、提醒能力強(qiáng)的幼兒利用材料超市中的廢舊物進(jìn)行裝飾。
(五)時裝展示秀秀秀
1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計的時裝。
2、展示自己設(shè)計的時裝。
環(huán)保時裝秀活動方案 12
一、活動的目的和意義
為擴(kuò)大環(huán)保理念在我校的宣傳,為同學(xué)們提供展現(xiàn)才能的舞臺空間,將“綠色,環(huán)保,愛”這個題融于服飾及藝術(shù)文化的展現(xiàn)中,通過設(shè)計環(huán)保服飾和舞臺展示,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識及藝術(shù)情操,展現(xiàn)學(xué)生的動手能力和藝術(shù)風(fēng)采;烘托當(dāng)代大學(xué)生健康,活潑,創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,倡導(dǎo)環(huán)保、積極的大學(xué)生活,展現(xiàn)活力風(fēng)采,培養(yǎng)藝術(shù)文化素質(zhì),豐富同學(xué)們的課余生活,增強(qiáng)環(huán)保意識和創(chuàng)新能力,廣東第二師范學(xué)院教育系學(xué)生會學(xué)習(xí)部為響應(yīng)國家全面加強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的要求,激發(fā)大學(xué)生學(xué)生的創(chuàng)造力,組織能力與協(xié)調(diào)能力,促進(jìn)校園的團(tuán)結(jié)和凝聚力,積極推動校園文化建設(shè),因此決定舉辦這一屆環(huán)保時裝秀。
二、活動的主題:
環(huán)保、創(chuàng)新、個性、青春
三、活動宗旨:
提高環(huán)保意識,提高學(xué)生動手能力、創(chuàng)新能力,以及提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、活動時間:
待定
五、活動地點:
待定
六、活動對象:
教育系學(xué)生
七、具體開展
。ㄒ唬、策劃書修改商定;場地的`審批
。ǘ⒄匍_干事會,做好人員安排并動員各部成員參與到活動中來
八、大賽籌劃部門
具體部門安排為:
1、女生部:后臺催場化妝及化裝用品的保管模特培訓(xùn)
2、文娛部:設(shè)計比賽現(xiàn)場道具服裝監(jiān)督(由文娛部牽頭,各班文娛委手工委負(fù)責(zé))比賽現(xiàn)場活動安排整場晚會的監(jiān)督
3、生活部:采購活動材料
4、組織部:燈光音響設(shè)備
5、秘書部:活動場地(包括培訓(xùn)場地、彩排場地、比賽場地)的申請現(xiàn)場簽到
6、學(xué)習(xí)部:報名表收集背景音樂整場晚會的監(jiān)督
7、外聯(lián)部:邀請函(制作及發(fā)送)邀請評委(老師代表學(xué)生代表)桌椅擺放后臺道具傳遞
8、紀(jì)檢部:維持現(xiàn)場秩序
9、宣傳部:宣傳海報、比賽選手號碼牌、嘉賓席的卡座、等
10、活動現(xiàn)場布置:舞臺部分由文娛部負(fù)責(zé)場地其他布置由文娛部安排其他部門負(fù)責(zé)。
九、獎項設(shè)置
1、最佳環(huán)保獎三名(專業(yè)組兩名,非專業(yè)組一名)
最佳創(chuàng)意獎三名(專業(yè)組兩名,非專業(yè)組一名)
2、綜合獎
1一等獎2名(專業(yè)組和非專業(yè)組各1名)
2.二等獎4名(專業(yè)組和非專業(yè)組各2名)
3.三等獎6名(專業(yè)組和非專業(yè)組各3名)。
主辦方:教育系學(xué)生會
環(huán)保時裝秀活動方案 13
一、活動主題:
以“綠色、環(huán)保”為主題,通過親子DIY制作環(huán)保時裝的形式來展現(xiàn)孩子環(huán)保意識和飛揚個性。
二、活動目的:
1.宣傳環(huán)保理念:
環(huán)保時裝秀活動提倡利用自己的想象力和創(chuàng)造力,在農(nóng)村,隨處可見的本土材料以及廢舊物品,資源豐富,而且,農(nóng)村人們的環(huán)保理念認(rèn)識不足,通過此次活動將這些材料通過改造,變“廢”為“寶”。希望環(huán)保的理念用時裝這個最醒目的形式展現(xiàn)出來,從而提高孩子的環(huán)保意識。
2.展示自我風(fēng)采:
這個活動為孩子們提供了一個展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我、提高自信的舞臺,讓每個孩子做自己的設(shè)計師,增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識及藝術(shù)情操,增進(jìn)親子關(guān)系,烘托孩子健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。
3.豐富課余生活:
環(huán)保時裝秀給人以美的享受,同時也是一場視覺盛宴,豐富了孩子的課余生活,培養(yǎng)藝術(shù)文化涵養(yǎng),積極推動幼兒園文化的.建設(shè)。
4.加強(qiáng)家園聯(lián)系,提升親子關(guān)系,提高家長對于本土資源的認(rèn)識。
三、活動對象:
幼兒園全體幼兒
四、活動要求:
1.所有服裝由家長和孩子共同制作。
2.利用身邊隨手可得的材料,如報紙、吸管、一次性餐具、塑料帶、果皮蔬菜、樹葉、等物品為衣服的材料,設(shè)計出富有創(chuàng)意的時裝,傳達(dá)綠色、環(huán)保理念。
具體安排:小一、各種紙做裙子,小二樹葉,小三、塑料袋,小四、氣球,中一、吸管,中二、一次性餐具,大一、水果蔬菜、大二、舊衣服改造經(jīng)典人物形象,經(jīng)過剪切、粘貼、拼接等方法的制作處理,成為一種非同尋常的另類時裝,這種時裝更具有特色。
3.要求作品形象健康、環(huán)保、生動、活潑,突出個性化設(shè)計,充分展示幼兒及家長的風(fēng)采,發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。
五、活動準(zhǔn)備
1.活動時間:20xx年5月16日—5月20日活動地點:戶外活動草坪
2.布置T臺。
3.各班準(zhǔn)備好班級活動介紹(主題、環(huán)保口號、走秀音樂、走秀隊形、解說詞)。
4.小中班每班至少準(zhǔn)備15套環(huán)保時裝,大班每班至少20套環(huán)保時裝,多則不限。
5.評獎:
評比標(biāo)準(zhǔn):藝術(shù)性、環(huán)保性、創(chuàng)新性獎項設(shè)置:最佳服裝設(shè)計一、二、三等獎。評分標(biāo)準(zhǔn):
1.評分:服飾設(shè)計3分;個性創(chuàng)意3分;舞臺表演2分,家長參與1分,解說1分。
2.統(tǒng)計得分時,去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分的方法評出以上獎項。
六、人員安排
音響、場地:xx
進(jìn)場、出場:xx
舞臺布置、攝影:xx
評委組織:xx
后勤支持:xx
活動主持:xx
七、注意事項
1.各班教師及時給班級孩子照相留念。
2.管理好自己班級的孩子,注意安全,不在表演現(xiàn)場自由走動或奔跑。
3.要保持會場清潔衛(wèi)生,愛護(hù)公共設(shè)施。
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