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班級活動方案

時間:2024-08-21 04:26:56 活動方案 我要投稿

實用的班級活動方案四篇

  為了確保事情或工作安全順利進行,時常需要預(yù)先開展方案準備工作,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編精心整理的班級活動方案4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的班級活動方案四篇

班級活動方案 篇1

  活動目的:在一個班集體中是由男生和女生組成的大家庭!都說女士優(yōu)先,我們班的男生和女生總是勢不兩立,誰也不服誰。班級里男生優(yōu)點,第一:膽大。第二:運動會上總能拿冠軍……女生優(yōu)點,第一:手巧。第二:學習好的占大部分……作為班主任的我想利用這樣的現(xiàn)狀來激發(fā)學生班級中的學習斗志!所以我開始了活動!希望我們的孩子在活動中培養(yǎng)孩子的競爭能力,培養(yǎng)孩子積極參與團結(jié)合作的能力,培養(yǎng)孩子健康的'審美情趣……讓孩子在活動中健康成長,在活動中快樂成長!

  活動時間:20xx年9月1日到20xx年1月7日

  建設(shè)目標:

  1 .團結(jié)。全班要擰成一股繩,把建設(shè)特色班級作為共同的目標,齊心協(xié)力,互相幫助,互相關(guān)心,坦誠相待,取長補短,共同進步。

  2.嚴明的紀律性。整個班級要活而不亂,有嚴明的紀律性。

  3.端正的學風。班上的學生應(yīng)以學為主,在學好專業(yè)知識的同時發(fā)展興趣愛好,在各種考試及比賽中取得較好的成績。

  4.有一支過硬的班干團干隊伍

  活動措施:

  1、 設(shè)立男生女生的表彰版!

  2、 在每天的作業(yè)、衛(wèi)生、常規(guī)中檢查。一個星期為期限贏的獎勵一張貼在表彰欄上。

  3、 每節(jié)課由老師進行打分,評選男生女生的聽課效率,上課表現(xiàn)!并張貼上墻!

  4、 在平時組織一些活動讓學生增加斗志,激發(fā)男生和女生之間的競爭意識!

  5、 每周一評,并且在總榜上進行表彰!

班級活動方案 篇2

  一、活動目標:

  通過活動充分調(diào)動學生參與班級管理、活動的積極性和主動性,促進學生的文明習慣的養(yǎng)成。

  二、活動時間

  三、活動參與人員

  二班全體學生。

  四、活動內(nèi)容:

  圍繞“我是文明小衛(wèi)士”這一重點,開展一系列針對性地競賽評比活動,學期結(jié)束進行表彰。

  五、具體措施:

  1、在晨會、兩操、課堂紀律、課間秩序、衛(wèi)生值日等方面評比“文明小衛(wèi)士”一周一次發(fā)放“文明”標志,獎勵表現(xiàn)優(yōu)異的.學生。集滿5個“文明衛(wèi)士”標志,可在墻上的“文明欄”里貼上“小博士”稱號。

  2、加強自主管理,班中干部競爭上崗。下學期通過“自愿報名——上臺競選——民主投票”的方式,進行干部評選。激發(fā)學生自主管理班級的積極性。

  3、班中增設(shè)管理崗位。例如:“報長”——負責發(fā)放報紙,“桌長”——負責提醒課前準備工作等。讓學生學會自我管理,使“班級的事,事事有人做;班級的人,人人有事做!

  4、推行互幫互助活動。班內(nèi)設(shè)“一幫一”學習互助小組,在互相激勵的過程中,養(yǎng)成良好的習慣。

  5、建立檢查機制

  在班中設(shè)立檢查小組,對各項班級工作進行檢查,并在值日班志中反饋,一周一次進行總結(jié)。

班級活動方案 篇3

  為了豐富校園精神文化,提升校園文化品位,要做的工作很多,其中很基礎(chǔ)性的工作是創(chuàng)建一個個具有特色的班集體。所謂特色班級,就是各班在學校中心工作“新理念”的指引下,結(jié)合各班班主任及科任教師的特長,從學生的興趣愛好、需求出發(fā)開展的班級特色活動。

  一個具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書,它能潛移默化地對學生進行審美的熏陶、塑造,具有極大的美育功能,它是一種無形的約束力,使學生自覺地約束自己的'言行,使學生與環(huán)境保持和諧一致,使學生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟,產(chǎn)生蓬勃向上的力量。鑒于這樣的認識,今秋我校開始開展“班班創(chuàng)特色,班班有特色”的創(chuàng)建特色班級的活動,希望在創(chuàng)建的過程中能夠讓教師和學生的能力得到鍛煉,更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建,提升校園文化的品位。

  一、指導思想

  以《新課程標準》為指導,以特色班級創(chuàng)建為載體,以學生特長培養(yǎng)為抓手,以創(chuàng)建特色班級為引領(lǐng),進一步提高班級管理的文化品位,建設(shè)優(yōu)良班集體;充分鼓勵學生自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展,激發(fā)學生的創(chuàng)造力和團結(jié)協(xié)作意識,增強集體榮譽感,提升學校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵,樹立良好的班風、學風、校風,以人為本,弘揚個性,加速學校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學校的進程,打造品牌學校。

  二、工作目標

  通過積極引導班級特色創(chuàng)建活動,要求人人都參與,班班有特色。力求通過一段時間的建設(shè),更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,促進他們綜合素質(zhì)的提高,從而提高我校的辦學品位和管理水平。

  三、創(chuàng)建內(nèi)容選取一個特色主題,可以從觀念意識,行為活動、學習習慣、能力培養(yǎng)、才藝特長、心理健康等方面確定創(chuàng)建目標和內(nèi)容,形成創(chuàng)建主題。如:

  1、行為規(guī)范特色班:儀容儀表特色班、環(huán)境衛(wèi)生特色班、班級活動特色班……

  2、學習、才藝特色班:成績特色班、閱讀寫作特色班、琴棋書畫特色班、球類特色班、健體特色班……

  3、班級文化特色班:溫馨教室特色班、書香班級特色班、“愛”“恒“博”等主題特色班。

  以上特色班級可允許幾個班級同時申報,申報班級需提供申報計劃(目標、措施、成果展示、經(jīng)驗總結(jié)),學校根據(jù)班級提供的材料結(jié)合平時檢查匯總進行評比。

  各班也可另行確定特色班級名稱,并積極申報和開展活動。各班特色項目的確定要以立足普及、鼓勵參與,結(jié)合學校實際,注重實效為原則。

  四、創(chuàng)建標準

  1、能根據(jù)班級學生的興趣愛好確定特色訓練的主題,并且按照主題按時開展活動;顒佑杏涗洝⒂信_帳,有成效。

  2、學生有良好的習慣,班級內(nèi)普及推廣,形成集體氛圍,在學生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

  3、班級特色外顯效果突出。能代表學校參加各種競賽,成績好。

  4、每學期能夠邀請學校的領(lǐng)導參加班級特色匯報主題會,或在合適的時候向家長、社會開放。

  五、活動步驟:

  1、制訂活動方案。

  2、開展宣傳發(fā)動。

  3、進行組織申報。各班根據(jù);顒臃桨福e極組織申報,根據(jù)自身情況,制定相應(yīng)創(chuàng)建目標與創(chuàng)建方案(名稱、口號、目標、具體措施),并及時填好申報表,交學校備案。

  4、具體實施創(chuàng)建。各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標和內(nèi)容開展相應(yīng)的各項創(chuàng)建活動,并收集好相關(guān)特色活動的資料。

  5、評議、驗收、表學校根據(jù)申報表驗收,正式任命特色班級。

  驗收辦法:

 。1)自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現(xiàn)進行自評,形成自評報告,力求突顯班級特色。(要求上交書面報告,敘述創(chuàng)建過程,并附有關(guān)資料)

 。2)校評。學校根據(jù)對各班創(chuàng)建實施情況的巡視檢查、聽取匯報、成果展示情況、選出候選班級。

 。3)學生訪談。通過學生座談,了解特色班級活動開展情況與實效。

  6、成果匯報展示

  (1)宣傳展示。各特色班級在學校統(tǒng)一指導下,制作展板、宣傳畫等進行特色展覽。

  (2)成果匯報。學校組織特色班級創(chuàng)建報告會,候選特色班級組織團隊講述創(chuàng)建細節(jié)、創(chuàng)建活動中的精彩故事。

 。3)頒獎表彰。學校對特色班級進行表彰,頒發(fā)證書。對獲得“示范班級”稱號的班級,學校將進行定期復評。考評合格,繼續(xù)保持榮譽稱號,考評不合格,取消榮譽稱號,隨即摘牌。

  六、考核方法

  根據(jù)各班具體活動開展的檔案記錄,結(jié)合成果匯報展示由考評小組對各特色班級進行評估。特色班級工作學期總評達到良好等級作為先進班級和優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科任教師評比的必備條件。

班級活動方案 篇4

  為了促進校園和班級文化建設(shè),學校校園網(wǎng)本學期正式開設(shè)“班級通訊”欄目,以作為各班實現(xiàn)對外宣傳,展現(xiàn)班級風采,構(gòu)建班級文化,促進班級之間交流與溝通的平臺!鞍嗉壨ㄓ崱睓谀块_通以來,受到了學校領(lǐng)導、老師和同學們的歡迎和好評,為進一步加強欄目建設(shè),學校決定開展“班級通訊”建設(shè)和評比活動,通知如下:

  一、班級通訊員的遴選

  1、各班于3月17日(下周二)中午之前向?qū)W校團委辦公室上報1名班級通訊員,要求該同學工作認真負責,有從事新聞報道的興趣和愛好。

  2、學校德育處、團委將對班級通訊員進行必要的寫作指導和培訓,并制發(fā)“溫二十中學生記者證”。

  二、班級通訊的題材和內(nèi)容

  班級通訊作為班級類新聞報道,以班級為范圍,可以采集報道以下題材和內(nèi)容:

  1、班級最新舉辦的各類活動(包括主題班會、實踐活動、各類比賽等)

  2、同學取得的榮譽和成果

  3、班級好人好事

  4、自己喜歡的老師

  5、同學們最近流行熱衷的.話題

  6、班級介紹和展示

  班級通訊是以向大眾展現(xiàn)班級風采和形象為目的,內(nèi)容題材應(yīng)健康向上,賦予積極意義,同時又要注重新聞的時效性、新穎。

  三、班級通訊的發(fā)布

  各班的通訊,可采用兩種方式投稿:①文字稿可直接投送到一樓團委“班級通訊”郵箱;②可發(fā)送電子稿至z(為了便于發(fā)布,建議以電子稿發(fā)送為佳)。

  班級通訊經(jīng)審核后將在校園網(wǎng)“班級通訊”欄目發(fā)布,有價值和一定校內(nèi)影響的通訊將晉級發(fā)布在校園網(wǎng)“校園新聞”欄目(評比時可折合成3篇班級通訊)。

  四、班級通訊的評比和獎勵

  各學期末,學校將對一個學期以來,各班發(fā)布的班級通訊,以數(shù)和質(zhì)相結(jié)合的原則,開展評比活動,實行獎勵措施:

  1、學校每學期末將在各年級段開展班級通訊評比,將結(jié)果折合成相應(yīng)的分數(shù)記入班級最終千分制考核,并評選每年級段2—3個優(yōu)秀通訊班級。

  2、學校每學期末將根據(jù)班級通訊員(或非通訊員同學)發(fā)布的班級通訊情況,評選出!鞍藘(yōu)小記者”,并予以獎勵。

  3、為鼓勵班級通訊員積極工作,班級通訊員將享有學校提供的一定的優(yōu)先權(quán)利。

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