你我攜手,共建美好家園環(huán)保主題中隊會活動方案

　　對象：三（5）班

　　地點：多媒體教室

　　執(zhí)教：望牛墩實驗小學 謝淦勛

　　教學目標體系：從認知、行為、情感三維目標入手

　　教學目的：

　　1、認知：知道我們的家鄉(xiāng)正遭受污染，環(huán)境污染已威脅到人類生存，懂得保護環(huán)境，人人有責。

　　2、行為：能在日常生活中自覺保護環(huán)境，不做污染環(huán)境的事，積極參加保護環(huán)境的公益活動。

　　3、情感：培養(yǎng)隊員們的環(huán)保意識，形成從小熱愛家鄉(xiāng)，盡其所能為家鄉(xiāng)做貢獻的思想，感受美好的生活，增強感恩社會的情懷。

　　教學重點：懂得環(huán)境對人類的重要作用，確立環(huán)境保護意識，能自覺保護環(huán)境，為家鄉(xiāng)建設作貢獻。

　　教學難點：能在日常生活中自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，不做污染環(huán)境的事，養(yǎng)成保護環(huán)境的文明行為習慣。

　　教學用具：

　　1、多媒體課件、實物投影

　　課前準備：

　　1、學生對江海環(huán)境現(xiàn)狀的采訪錄像、調查報告。

　　2、排練小品，編排歌舞。

　　3、學生思考、收集保護環(huán)境的設想。

　　4、各種廢棄物制作的環(huán)保作品

　　教學過程：

　�。ㄒ唬�、整隊

　�。ǘ�）、報告人數(shù)，

　�。ㄈ�）、出旗

　�。ㄋ模�、唱隊歌

　�。ㄎ澹�、中隊長宣布：三（5）班中隊主題隊會：“你我攜手，共建美好家園”現(xiàn)在開始！

　　引子：觀看錄像，導入課題

　�。ǘ嗝襟w出示：贊美家鄉(xiāng)的風光片，音樂響起，學生輕聲吟唱——在希望的田野上）

　　輔導員：聽，多么熟悉的旋律啊！是啊，我們的祖國河山錦繡、人杰地靈，誰不愛自己的祖國？誰不愛自己的家鄉(xiāng)�。繜釔圩鎳�，熱愛家鄉(xiāng)，這是我們每一個小公民的自覺行動。愛國先要愛家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)就讓我們先來夸夸自己的家鄉(xiāng)吧。

　　學生：（夸夸家鄉(xiāng)、隊員交流）。

　　第一篇 了解家鄉(xiāng)現(xiàn)狀

　　輔導員：是�。∥覀兌紵釔圩约旱募亦l(xiāng)，可是，我們家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀如何呢？（媒體出示江海的現(xiàn)狀，形成視覺對比）：

　　學生：（交流看后的感受）。

　　輔導員：同學，作為家園的小主人，創(chuàng)建美好的家園我們責無旁貸，今天，我們就一起開展“你我攜手、共建美好家園”的主題班會。（媒體出示課題）

　　甲：是��！我們的家園正在遭受嚴重污染。原本寬闊的馬路被垃圾擁堵，原本清澈的河流被污水染黑，原本嬉戲的魚兒不再游玩，優(yōu)質的綠化帶已黯然失色……是什么原因使我們的家園變得如此臟亂不堪呢？

　　第二篇 我為家鄉(xiāng)“把把脈”

　　1、小記者團專題采訪報道

　　甲：雙休日，我們班的小記者團已經(jīng)開展了“我為家鄉(xiāng)把把脈”的采訪調查，現(xiàn)在請你們來匯報一下采訪結果吧。

　　小記者展示采訪得來的數(shù)據(jù)、實物、以及采訪環(huán)境監(jiān)測站專業(yè)人員的錄像。

　�。�媒體出示活動錄像、相關照片）

　　乙：通過采訪調查，我們可以發(fā)現(xiàn)我們的家園環(huán)境嚴重污染，是由于人類不注意環(huán)境保護造成的，我們只有努力保護環(huán)境，才能還我們一個美麗的家園。

　　2、配樂詩朗誦《還我們一個美麗的家園》

　　第三篇 我為家鄉(xiāng)盡責任

　　1、倡議書

　　甲：哎！最近正值我鎮(zhèn)開展全國衛(wèi)生城鎮(zhèn)的創(chuàng)建工作，我校大隊部倡議“你我攜手，共創(chuàng)美好家園”同學們，讓我們一起參與到活動中去吧！

　　同學們：好。

　　大隊長：你的這個想法真好，為了使我們的家鄉(xiāng)變的更加美麗，讓我們發(fā)揮聰明才智一起來想想辦法、出出點子，各小隊分頭行動起來。

　�。ǜ餍￡牱诸^討論，獻計獻策。）

　　2．隊員們討論，共同獻計獻策保護家園。

　�。�1）第一組交流

　　a：我們小隊先說，我們商量后覺得，要把我們的家園變得更美麗，首先要加強宣傳，所以，我們準備在這個周末開展雛鷹假日小隊，上街向居民宣傳環(huán)境衛(wèi)生的知識，瞧，我們的宣傳標語都準備好了，

　　b：還有我們的小隊宣傳旗也設計好了。（出示保護環(huán)境標語、宣傳隊隊旗）

　　c：為了加大我們的宣傳力度，我們還草擬了一份“給鎮(zhèn)長伯伯的信”，希望借助他的力量，督促每一位公民都自覺行動起來。（宣讀信件）

　�。�2）第二組交流

　　a：我們小隊認為馬路上到處都能見到白色泡沫塑料飯盒和馬夾袋。我們從報紙和新聞中都看到過這些垃圾埋在地下，幾百年都不會爛掉呢！雖然上海乃至全國都出臺了相應的法令，禁止使用不能降解的一次性包裝品，但仍有不法商人貪圖小利使用不合規(guī)范的餐盒和袋子。

　　b：是啊，這些垃圾成天堆在曠野里、河道旁，時間長了，滲到地下特別是廢電池，這會對地下水造成怎樣的污染啊！所以我們小隊呼吁政府有關部門要多加重視，同時我們自己要做到不使用有關包裝品。

　　c：那這些廢棄物如何處理呢？（其他組）

　�。�3）第三組交流

　　a：第二組的這個辦法真不錯，我們小隊和它們有所不同，我們將這些材料設計成了各種藝術品，瞧！我們的小設計師們來了。（廢棄物藝術作品展示）

　　b：我補充隊長的話，我還有一個好點子，我們可以在社區(qū)開展一次環(huán)保作品義賣活動，所得款用于在紅領巾示范街上購買分類垃圾筒。

　�。�4）第四組交流

　　a：我們小隊為了讓隊員加強對環(huán)境保護的認識，決定利用雛鷹假日小隊開展一個小課題研究，通過采訪、調查，研究改進家鄉(xiāng)環(huán)境的好方法，希望，成功之后能在全校進行推廣。

　　b：而且，我們已經(jīng)搜集部分好方法，請聽（快板——《保護環(huán)境辦法多》）

　　（5）第五小組交流

　　a：上次我看到電視臺播出的一則新聞，自來水管中竟然出現(xiàn)了幼蟲，真是太可怕了。

　　b：是��！有時自來水開出來黃黃的，沉淀一會兒，會有雜質，這樣的水誰敢喝？我們建議自來水廠改進落后的一些設備，生產(chǎn)優(yōu)質飲用水，最好是一開水龍頭就能直接飲用。而且我區(qū)的污水處理廠也太少了，而且這些廠占地面積又大，投資又大，要興建還真不容易。

　　c：所以，我們想要設計一條特殊的水管。這是我們的設計圖，你們瞧，它集污水處理、凈化于一體，埋在地下不需要大量占地，而且投資小，真是一管在下，萬事無憂。（出示設計圖、并加以說明）

　　d：我們小隊覺得還要充分發(fā)揮好少先隊的教育陣地，在紅領巾廣播站開設一欄“環(huán)保熱線”，一旦發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境的行為，馬上撥打熱線，還可以邀請環(huán)保部門的工作人員來給隊員們介紹環(huán)保知識，增強同學們的環(huán)保意識。

　　3、輔導員總結

　　隊員們，剛才我們用自己的實際行動去關心家園，為家鄉(xiāng)建設出謀劃策，這就是在踐行胡爺爺提出的“八榮八恥”，也是在用我們的實際行動感謝社會、回報祖國！希望大家從小樹立環(huán)保意識，好好學習，掌握先進技術，長大后，用我們的知識，解決家鄉(xiāng)環(huán)保中的難題，把我們的家鄉(xiāng)創(chuàng)建得更加美麗。今后，讓你我共同攜手，做一個熱愛家鄉(xiāng)、熱愛奉賢的好公民，共建我們美好的家園，將生活變得更加精彩�。ㄈ�體起立，手拉手）

　　（六）、隊會儀式：呼號、退旗

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