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最新六年級數(shù)學教師年度工作總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，快快來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的最新六年級數(shù)學教師年度工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
最新六年級數(shù)學教師年度工作總結(jié)1
本學期，我擔任六年級數(shù)學教學工作。在一學期的實際教學中，我按照教學大綱的要求，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，全面實施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：
六年級我教學六（2）數(shù)學兼班主任，一個班37人，這個班是我從二年級帶上來的，上課是自己帶上來的班級好上，因為學生生會與你配合，有部分人的學習習慣比較好，學習比較用心，但也有部分人由于基礎太差而無法接受新知識，學習習慣問題方面也有所欠缺，比如，拖欠作業(yè)，老師工作總結(jié)做作業(yè)過程中偷工減料，數(shù)學計算的過程的書寫格式不正確等。
六年級學生面臨即將畢業(yè)，因此，對學習成績的要求會更高。在數(shù)學成績方面，六（2）班的數(shù)學成績比較好，通過前面的總結(jié)使我認識到：教師要嚴格的要求學生遵守紀律，從而創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使教和學能順利進行，特別是對小學生來講老師的嚴格要求就更重要了，教師只有通過加強教育，耐心的輔導，加上在教學中不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗，全部精力投入到教學中。
對于本人來說是第一次接任畢業(yè)班的課，所以有點不大適應，感覺學生的高分出不來，低分比較多，所以我有迷茫過，但很快調(diào)整過來了，現(xiàn)總結(jié)如下：
備課時，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學生的實際精心設計每一堂課的教學過程，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學方法，以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點。認真寫好教案和教后感。特別是六年級的很多內(nèi)容都比較容易混淆，如分數(shù)的解決問題和百分數(shù)的解決問題等，所以課前必須做好充分的準備，才能收到良好的.課堂效果。
為了提高教學質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把“知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。課堂教學以人為本，注重精講多練，特別注意調(diào)動學生的積極性，強化他們探究合作意識。對于每一節(jié)課新知的學習，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學生們在生活中感知數(shù)學，學習數(shù)學，運用數(shù)學；通過小組交流活動，讓學生在探究合作中動手操作，掌握方法，體驗成功等。鼓勵學習大膽質(zhì)疑，注重每一個層次的學生學習需求和學習能力。從而，把課堂還給了學生，使學生成了學習的主人。如六年級的《圓的周長》我讓學生充分在課堂中利用小組的力量去想辦法解決，雖然時間用的比較多，但學生興趣很高，課堂收益良好。
對于學生作業(yè)的布置，我本著“因人而異，適中適量”的原則進行合理安排，既要使作業(yè)有基礎性，針對性，綜合性，又要考慮學生的不同實際，突出層次性，堅決不做毫無意義的作業(yè)。學生的每次作業(yè)批改及時。個別錯題，當面講解，出錯率在50%以上的，我認真作出分析，并進行集體講評。另外，針對六年級即將畢業(yè)的事實，我從基礎的練習開始抓起，每天都布置一些基礎練習和學生容易混淆的題目，如簡便計算和解方程，另外還有分數(shù)與百分數(shù)的解決問題等。
沒有認真做好后進行轉(zhuǎn)化工作。上課和批改作業(yè)就占用了大部分時間，因此在輔導學生這一方面做的不夠。只是一方面的鼓勵學生遇到問題一定要及時找老師解決，但畢竟很多學生的玩性比較大，主動性不強，導致沒有人自發(fā)找老師輔導的局面。另一方面，在發(fā)現(xiàn)不好的作業(yè)或是出現(xiàn)的問題，只是針對整體強調(diào)，忽略了個體的能力和力量。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。本人今后將在教學工作中，汲取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
最新六年級數(shù)學教師年度工作總結(jié)2
本學期，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本班學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。
一、認真學習，認真?zhèn)湔n。
本學期我認真學習教育理論，做了超多的學習筆記，提高了自己的業(yè)務水平。教學中，我不但做到了備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出反思體會。
二、增強技能，提高質(zhì)量。
在課堂上個性注意調(diào)動學生的用心，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得簡單，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的潛力。充分利用信息技術，開展師生活動學習，開辟學習空間，激發(fā)學生學習熱情，提高教學質(zhì)量。
三、作業(yè)批改，及時認真。
認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的講評，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。
四、了解學生，分層教學。
及時了解學生狀況，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的.輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
五、用心推進素質(zhì)教育。
為此，我在教學工作中注意了潛力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、潛力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。但是也就應清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
最新六年級數(shù)學教師年度工作總結(jié)3
20xx年9月至20xx年7月，我擔任xx小學六年級數(shù)學教師。在過去的一年里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲，不斷努力著提高自己的教學水平和學生的學術成就。在此向大家總結(jié)一下我的個人工作經(jīng)驗和感悟。
我意識到作為一名六年級數(shù)學教師，我不僅需要有扎實的學科知識，還需要具備靈活的教學方法和良好的溝通能力。因此，我在備課方面下了很大功夫，充分了解了教材內(nèi)容，并組織了豐富多樣的教學資源。我采用不同的`教學方法，如講解、討論、實踐和游戲等，使學生能夠以多種方式理解并應用所學的知識。我經(jīng)常與同事們交流教學心得，參加教研活動，不斷更新我的教學方法和策略。
在課堂管理方面，我始終堅持嚴格要求，但也注重與學生建立良好的師生關系。我鼓勵學生積極思考和提問，并尊重他們的不同觀點。在課堂上，我經(jīng)常使用小組合作學習的方式，讓學生們在團隊合作中互相學習和幫助。同時，我也注重班級管理，定期組織學生們參加文明班級評比和集體活動，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和互助精神。
我還積極參與學校的各項教學和評估工作。我主動參加了學校的學科組活動，提出了一些改進教學的建議，并與組內(nèi)成員共同探討和解決問題。我還參與了學生學業(yè)水平評估和家長會等活動，與家長溝通學生的學習情況，并提供個性化的學業(yè)輔導。
在學生評估方面，我注重學生的全面發(fā)展，除了重視他們的學術成績外，也注重提高他們的動手實踐能力和創(chuàng)新思維。我經(jīng)常組織一些實踐活動，如數(shù)學游戲和數(shù)學建模等，讓學生在游戲中學習，提高他們的學習興趣和自主學習能力。我也會定期進行小測驗和期中期末考試，及時了解學生的學習進展，并針對他們的問題提供個性化輔導。
我認為作為一名六年級數(shù)學教師，我應該不斷學習和更新自己的專業(yè)知識和教學方法。在未來的工作中，我將繼續(xù)參加教研活動，參加培訓課程，并積極參與學科競賽和交流活動，以提高自己的教學水平和學術素養(yǎng)，為學生的發(fā)展做出更大的貢獻。
作為一名六年級數(shù)學教師，在過去的一年里，我努力完善自己的專業(yè)知識和教學方法，注重與學生建立良好的師生關系，積極參與學校教育活動，并不斷提高課堂教學質(zhì)量。我相信，通過不斷努力和學習，我將能夠更好地引導學生，激發(fā)他們的學習潛能，并塑造他們成為有愛心、有責任感和有創(chuàng)新精神的人才。
最新六年級數(shù)學教師年度工作總結(jié)4
一個學期以來，我一直在教六年級數(shù)學。 “當好老師”是很多老師一生追求的目標，也是我的目標。自踏上教育崗位以來，我一直以勤奮踏實的態(tài)度對待工作。 “規(guī)范自己的教育教學工作，把“當好老師”作為自己的工作座右銘。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、積極向上
我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，教育理論教學，提高了我的思想意識。我也知道，要教育好學生，老師一定要先行，我要始終教書育人，言傳身教，為人師表，用自己的性格和行為感染學生，努力讓學生和家長接受和喜歡我。作為一名教師，要時刻注意自己的形象。在注重老師形象的同時，我也非常重視學生的全面培養(yǎng)。因為我相信好的人品是每個人身上最美好的東西，所以我把種馬德育考慮到社會的總體氣候和學生的小氣候，把學生作為最重要的事情。工作上，積極主動，勤奮好學，責任心？強，愿意接受學校布置的各項任務；我也注重文化學習，業(yè)務能力得到快速提升。
二、在教育教學工作中
認真?zhèn)湔n，上課，聽課、評課、及時批改作業(yè)，點評作業(yè)，做好課后輔導，廣泛涉獵各類知識，形成比較完整的知識結(jié)構，嚴格要求學生，尊重學生，弘揚教學民主，讓學生學習，從而不斷提高教學水平和思想意識，圓滿完成教育教學任務，取得了良好的教學效果。
我的教學經(jīng)驗和體會是：
1、要提高教學質(zhì)量，關鍵是要上好課。已做好以下工作：
�、耪n前準備：為上課做準備。
�、僬J真學習教材，了解教材的基本思想和基本概念，讀懂每句每一個字，了解教材的結(jié)構、重點和難點，掌握教材。知識的邏輯可以自由發(fā)揮，知道應該補充什么材料，如何教好。
�、诹私鈱W生原有知識和技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能遇到哪些困難。相應的`預防措施。
③考慮教學方法，解決如何把掌握的教材教給學生，包括如何組織教材，如何安排每個班級的活動。
�、普n堂情況。組織課堂教學，關注所有學生，注意信息反饋可以調(diào)動學生的有意識的注意力，并保持其相對穩(wěn)定。同時可以激發(fā)學生的情緒，使他們有愉快的心態(tài)，營造良好的課堂氛圍。課堂語言簡潔明了，克服了以往反復出現(xiàn)的問題。對所有學生來說，注意激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣趣味性，課堂講授與實踐相結(jié)合，布置作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。小學生活潑好動，缺乏自制力，在學習中經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，部分學生抄襲作業(yè)。針對這一問題，要做好學生的思想教育工作，把這項工作作為學生學習的指導。還要做好學生學習上的輔導和幫助工作，特別是在學習成績差的轉(zhuǎn)化方面。試著從友善開始，例如，與他握手、揉他的頭或幫他整理衣服。從表揚開始，人人都希望被他人理解和尊重，所以在與貧困學生交談時，要對自己的處境和想法表現(xiàn)出深刻的理解和尊重，在批評學生之前先談自己工作的不足。
3、積極參與課堂聆聽與評價，虛心向同行學習教學方法，取長補短，提高教學水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，去圖書館看書，不斷擴大知識范圍，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
在新的一年的教育教學工作中，我會更加嚴格自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，銳意進取，為更美好的明天貢獻力量。
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