小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)（范例10篇）
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編精心整理的小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié) 篇1
一個(gè)學(xué)期來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作與思考總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、教育教學(xué)方面：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的`訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。
三、認(rèn)真參加校本教研，努力提高教育教學(xué)水平。
這個(gè)學(xué)期，我繼續(xù)認(rèn)真參加學(xué)校的有效校本教研活動(dòng)，積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。作為教師，自身的學(xué)習(xí)很重要。這一期中，我積極參加各種教師培訓(xùn)特別是校本培訓(xùn),牢牢抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真觀看、思考、做記錄，然后回來整理思考，結(jié)合自己的實(shí)際向他們學(xué)習(xí)，更重要的是得到更多同行和領(lǐng)導(dǎo)的批評與指導(dǎo)，然后慢慢的成長。不過比起那些有經(jīng)驗(yàn)的老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。
四、不足與反思。
�。ㄒ唬┌嗉壒芾矸椒ㄟ�不夠完善，還有進(jìn)步空間，特別是在學(xué)生自覺性方面特差，課堂紀(jì)律仍需加強(qiáng)。
�。ǘ﹤�(gè)別學(xué)生不樂意與老師溝通，有問題不向老師反映。
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié) 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及各位同事：
上半年，我承擔(dān)三年二班語文、數(shù)學(xué)兩門課程的教學(xué)工作。下半年擔(dān)任四年二班的數(shù)學(xué)課程的教學(xué)工作。在工作中，我注重總結(jié)參加工作22年來的工作經(jīng)驗(yàn)，注重教法的創(chuàng)新，在教學(xué)中積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段提升教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)，注重學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中達(dá)到知識的扎實(shí)性。特別是在數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)中，針對學(xué)情，運(yùn)用直觀教學(xué)法提高學(xué)生的理解力。在語文學(xué)科教學(xué)中，始終將學(xué)生的閱讀和寫作訓(xùn)練作為教學(xué)中的重點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生練習(xí)寫作。自本學(xué)期開始，我積極進(jìn)行教學(xué)反思，教學(xué)的有效性較之過去有顯著提升。
自接任班主任工作以來，我能夠經(jīng)常了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過微信群與家長積極溝通，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，恰當(dāng)處理問題。在班集體建設(shè)方面，我在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。在班主任工作中，我立足于當(dāng)代學(xué)生獨(dú)立思想和自主意識比較強(qiáng)、特別注重老師和同學(xué)對自己的評價(jià)的特點(diǎn)，努力找出班級管理工作存在的問題，從學(xué)生思想變化和班級情緒走勢出發(fā)，調(diào)整班級管理方式，實(shí)行所有班級干部自己主動(dòng)承擔(dān)要負(fù)責(zé)的事情，在工作中有自己的獨(dú)到想法，并積極主動(dòng)為班級和同學(xué)服務(wù)。我經(jīng)常和孩子們說的一句話就是“我能為班級做些什么”，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與班級活動(dòng)的積極性，基本實(shí)現(xiàn)了班級管理制度化、規(guī)范化。
作為一名參加工作22年的教師，思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，幾乎一學(xué)期不請假，為人師表，遵守學(xué)校的.各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各種培訓(xùn)、教學(xué)活動(dòng)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷地完善自我。在單位，我與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨，對待學(xué)校分配的工作,總是積極認(rèn)真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié) 篇3
不懈的努力送走了一個(gè)圓滿地學(xué)期。20xx年，是我參加工作以來最忙碌的一年，也是最平凡的一年。沒有轟轟烈烈的事跡，沒有驕人的工作業(yè)績，有的是與大多數(shù)教師一樣平凡而忙碌的身影和充實(shí)的快樂的心境。
作為七十二中小學(xué)一名教師，我始終遵循這樣的工作原則：也許我不是最優(yōu)秀的，但我一定要成為最勤奮、最努力的。因?yàn)樽约荷砑娑旰腿昙壢齻�(gè)班的數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，當(dāng)然要付出比別人更多的精力。所以這一年來，我最大的感受就是忙，忙于上課；忙于批改；忙于補(bǔ)差。除了吃午飯，我?guī)缀鯖]有過午休。精選教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)方法、學(xué)習(xí)新課程理念，雖然有辛苦有累，可自己的心里是充實(shí)而滿足的。我總這樣想，自己多付出一份努力，便讓學(xué)生多一分發(fā)展。下面對本學(xué)期的教學(xué)工作做詳細(xì)總結(jié)。
一、端正思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，按照學(xué)校的要求去做。能按照中小學(xué)教師行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，并認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為學(xué)生作個(gè)好榜樣，言談舉止莊重大方。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，主動(dòng)為學(xué)生服務(wù)。
二、任勞任怨、辛勤工作。
小學(xué)的.教育工作比較繁瑣，在工作中努力把工作做到最好。在平時(shí)的教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、因材施教，與同行們團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠交流。
積極響應(yīng)學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中，臟活、累活搶著干，密切配合班主任老師的工作，我所教的三個(gè)班級和學(xué)年在各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中都取得了非常好的成績。在“碧海星空”藝術(shù)節(jié)中我和學(xué)生、家長共同演繹的《精忠報(bào)國》受到了市、區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)的好評，表演照片作為藝術(shù)節(jié)代表性照片刊登在《長春日報(bào)》上。
三、取得的成績。
在上半年的區(qū)知識測查中我所教的二年一班數(shù)學(xué)成績平均分、優(yōu)秀率均進(jìn)入了全區(qū)的前三名。我個(gè)人的論文獲吉林省科研成果二等獎(jiǎng)；心理論文獲全國課題成果一等獎(jiǎng)。十月參加區(qū)新秀杯教學(xué)大賽，得到了專家和同行的好評。今年我被長春市教育局評為先進(jìn)個(gè)人。
四、出勤情況
本人沒有因任何家里的事情或是生病而請一天病、事假。
辛勤的工作換來的是家長的滿意和同行的認(rèn)可。工作不是一個(gè)人做的，我工作成績的取得除了我個(gè)人的努力之外，更要?dú)w功于領(lǐng)導(dǎo)的栽培、同事的支持與幫助。當(dāng)然，在工作中還有不盡人意之處。不足之處就是我努力方向，我會(huì)向完美不斷努力。
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié) 篇4
我于19xx年畢業(yè)于上海市安亭師范學(xué)校普師專業(yè)，不知不覺之間，從教至今已經(jīng)有十多年的時(shí)間了。這些年以來，由于種種原因，我先是在外岡小學(xué)任教，隨后進(jìn)入外岡中學(xué)，最后又來到了安亭小學(xué)。先后輾轉(zhuǎn)，雖然一連換。。。
我于19xx年畢業(yè)于上海市安亭師范學(xué)校普師專業(yè)，不知不覺之間，從教至今已經(jīng)有十多年的時(shí)間了。這些年以來，由于種種原因，我先是在外岡小學(xué)任教，隨后進(jìn)入外岡中學(xué)，最后又來到了安亭小學(xué)。先后輾轉(zhuǎn)，雖然一連換了多個(gè)工作單位，但是我始終沒有離開自己喜愛的教師職業(yè)。從教至今，我一直都擔(dān)任著高年級語文教學(xué)這個(gè)工作，同時(shí)也一直都從事著班主任工作，從未有過間斷。從踏上教師崗位開始，我就抱著“勤勤懇懇工作、踏踏實(shí)實(shí)做人”的信念，滿懷著對于自己從事的這個(gè)事業(yè)的憧憬，扎根三尺講臺，全心全意地投入進(jìn)自己的工作之中。
這么多年以來，我始終堅(jiān)信自己選擇教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)正確的方向。通過認(rèn)真參與各種形式的政治學(xué)習(xí)，并通過讀書、讀報(bào)等多種方式，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想，提升自己對于教師這個(gè)職業(yè)的感悟與理解。通過各種理論學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的工作實(shí)踐，我大大提高了自己對于教師職業(yè)內(nèi)涵的'領(lǐng)悟。我深刻地感受到，教師對于我們這個(gè)社會(huì)來說，的確有著舉足輕重的地位，同時(shí)也對于自己選擇了這個(gè)職業(yè)而感到驕傲和自豪。其間，出于對于教師工作的感悟，我先后撰寫了《以德育人》、《展望嘉定教育》、《校園文化建設(shè)的幾點(diǎn)策略》、《用我們的教育筑起心的長城》等多篇文章。其中，有的發(fā)表于�？稁焿瘮X音》，有的被選送參評，其中《用我們的教育筑起心的長城》獲得了區(qū)級獎(jiǎng)項(xiàng)。在擔(dān)任學(xué)校團(tuán)支部委員期間，我不斷以更高的政治思想覺悟來要求自己。在學(xué)校的各方面工作中都始終以時(shí)代青年先鋒的使命感來指引自己。我先后撰寫了多篇文章來闡述自己對于時(shí)代精神的理解，被學(xué)校團(tuán)支部多次用于交流學(xué)習(xí)，在學(xué)校團(tuán)員青年中間獲得了一致的肯定與好評。我積極參加各級團(tuán)組織工作，代表學(xué)校團(tuán)支部以及鎮(zhèn)團(tuán)委參加了多項(xiàng)比賽活動(dòng)，獲得了相當(dāng)?shù)暮迷u。為此，我也先后獲得了安亭鎮(zhèn)“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“優(yōu)秀辯手”等光榮稱號。
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié) 篇5
隨著課程改革的全面推進(jìn)，教師專業(yè)發(fā)展已成為當(dāng)前教育改革和教師隊(duì)伍建設(shè)的中心任務(wù)。而教師繼續(xù)教育工作是教師教育的重要組成部分，是提高在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一年來我校在縣研訓(xùn)學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教師的積極支持下，根據(jù)年初制定的繼續(xù)教育工作計(jì)劃，真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，教師繼續(xù)教育工作按計(jì)劃、保質(zhì)、保量地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了明顯的成效，促進(jìn)了我校教育教學(xué)水平的提高，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來，我跟工作室的伙伴們逐步成長。時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)一年多了。一年多的工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雖然讓人緊張、繁忙，但是我感覺收獲多多，感慨多多。這一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作�，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面：
一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、規(guī)范作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、多開展語文實(shí)踐活動(dòng)。利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語文教學(xué)一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說"新學(xué)期的打算"、"時(shí)時(shí)刻刻注意安全"、"我愛學(xué)校"。
4、制定幫教方案。對個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。同時(shí)，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意"兩手抓"：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
5、對課堂操作的有效性的研究。
三、遵守紀(jì)律方面：
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、不斷反思：
在不斷的探索和研究中，我認(rèn)識到下面兩點(diǎn)是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的：
1、當(dāng)好教學(xué)活動(dòng)的組織者
在學(xué)習(xí)和研究中，我認(rèn)為教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生有完全學(xué)習(xí)的能力。要把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習(xí)的過程。新課程實(shí)施的靈活性大，教師難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過程中，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還不習(xí)慣參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注。所以，做好教學(xué)活動(dòng)的組織者是很有必要的。
2、做好一個(gè)深受學(xué)生喜歡的`"引路人"
一堂新課開始，我們可通過導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊(yùn)含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會(huì)探索、會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次導(dǎo)學(xué)案的目標(biāo)、內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)。做一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)路上的引路人。
五、今后的努力方向：
繼續(xù)貫徹落實(shí)好上級部門的要求和指導(dǎo)精神，進(jìn)一步完善教師繼續(xù)教育工作的規(guī)章制度，進(jìn)一步重視加強(qiáng)對全體教師的繼續(xù)教育意識，使繼續(xù)教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，發(fā)揮繼續(xù)教育對教育教學(xué)的推進(jìn)和提升作用。
總之，在這一年的工作中，我以一名教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階！
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié) 篇6
人生總有1太多的偶然。就像當(dāng)年在實(shí)驗(yàn)小學(xué)我沒有想到自己會(huì)去競聘一個(gè)“小組長”——級部主任一樣，2××x年初秋，一身白衫白裙的我也沒有想到自己會(huì)來競聘小學(xué)部教務(wù)主任的崗位。對這個(gè)崗位的職責(zé)，我?guī)缀跻粺o所知。兩年來的工作，只能說是在逐漸地接近這個(gè)崗位，在大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中。
回顧兩年來的工作，我想用三個(gè)詞語來概括：“學(xué)習(xí)”、“合作”、“發(fā)展”。
我很難忘記上學(xué)期開學(xué)初的一件事。**校長帶了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的部分老師來聽董玉華老師的課，隔夜，袁校長囑咐我安排好上課的班級和場地，我答應(yīng)了并和往常一樣打電話給王威虎老師請信息處安排觀摩教室的音響。第二天早上，袁校長再次詢問我此事，我滿口答應(yīng).好了！意想不到的是等袁校長、**校長帶著一群實(shí)驗(yàn)小學(xué)的班主任老師推開門走進(jìn)我熟悉的觀摩教室時(shí)，室內(nèi)卻是一片狼籍：亂七八糟的椅子，紙團(tuán)遍布的地面，還有面板脫卸的桌子……當(dāng)實(shí)小**等老師伸出手來幫著整理桌椅時(shí)，我真的羞愧難當(dāng)。后來我知道那一次**校長是專門帶低年級的老師來看我們上課常規(guī)的。**校長沒有批評我，袁校長也沒有責(zé)備我一句，甚至王威虎老師還專門向我致歉，但在很長一段時(shí)間里我都不敢看兩位校長的面孔，不敢回想這件事情。及至和譚文杰老師共事，坐在一個(gè)辦公室里看著他籌劃家長會(huì)關(guān)照到每一層樓面、每一個(gè)教室、每一個(gè)教室里的哪怕一只飲水杯的時(shí)候，這種內(nèi)疚和自責(zé)更為深刻了。譚老師用一言一行告訴我：一個(gè)人的能力有高低，但要很好地勝任一個(gè)崗位的工作首先要“敢于負(fù)責(zé)”�！柏�(zé)任重于泰山”，就像他自己在述職報(bào)告中說的那樣要“像南沙群島的守島戰(zhàn)士一樣，每時(shí)每刻向祖國母親報(bào)告，這里平安無事�！蔽蚁耄@種閃爍著人性光輝的美德是在工作中獲得尊重、信任、合作的基礎(chǔ)，是獲得人格提升的必修。身邊的榜樣深深教育著我，也時(shí)時(shí)提醒著我：汪校長、袁校長、**校長等老一代人的嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、一絲不茍；陸校長、匡主任、芮主任的勤學(xué)善思；李勵(lì)和殷春艷的銳意進(jìn)取……他們，始終是我身邊最生動(dòng)的老師。
當(dāng)然，堪為老師的還有我們各學(xué)科的學(xué)科主任，因?yàn)樗麄兌际歉鳁l線上的專家，我在很多學(xué)科的進(jìn)入，都是在他們熱情的引領(lǐng)之下，但是我們更多的是相互間的合作，在陸校長的指導(dǎo)下我們著重開展了三方面的工作：
一、構(gòu)建了較為完善的質(zhì)量保障體系
主要從作業(yè)、集體備課、學(xué)科競賽和活動(dòng)課程等諸方面勾勒質(zhì)量保障體系的框架：改期末的作業(yè)評比為定期的備課組自查和不定期的學(xué)科組作業(yè)抽查；改單一的關(guān)注期末考試為期中調(diào)研和期末考試并重，關(guān)注常態(tài)下的質(zhì)量狀況；確定和完善了備課組長，啟動(dòng)集體備課組長負(fù)責(zé)制，制訂備課組長職責(zé)；完善了學(xué)科競賽制度，每學(xué)期按計(jì)劃正常有效地開展學(xué)科競賽活動(dòng)；本學(xué)期配合校長室啟動(dòng)常規(guī)調(diào)研機(jī)制，完成調(diào)研綜述。
二、搭建了較為寬廣的教學(xué)研究平臺
多層次的教研活動(dòng)：每學(xué)期堅(jiān)持正常備課組、學(xué)科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師人人參與研討，在研討中內(nèi)化實(shí)施理念，完善操作策略，進(jìn)行有針對性的校本培訓(xùn)。
兩校互動(dòng)研究機(jī)制：每學(xué)期堅(jiān)持按計(jì)劃與實(shí)小老師進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)，利用好兩校優(yōu)勢資源，共同打造高水準(zhǔn)的研究平臺，其中語文、數(shù)學(xué)、英語各兩次，音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)各一次，每學(xué)期正常活動(dòng)在10次以上。同時(shí)確立了“上有觀點(diǎn)的課”的理念，每次研究活動(dòng)都有相關(guān)專題，本學(xué)期還形成了研究活動(dòng)綜述。
周二校長聽課活動(dòng)：堅(jiān)持了兩個(gè)學(xué)期每周二“校長聽課日”活動(dòng)，構(gòu)筑校長與一線教師的“對話”橋梁。
學(xué)科主任專題調(diào)研：每學(xué)期學(xué)科主任就本學(xué)科的教學(xué)情況實(shí)施常規(guī)調(diào)研，并形成一定的書面材料進(jìn)行交流、商討和問題解決，促進(jìn)了學(xué)科主任層面的研究，成為推進(jìn)“學(xué)科主任負(fù)責(zé)制”的有效策略。
三、啟動(dòng)了校本化的新課程研究
當(dāng)前的教學(xué)工作離不開“新一輪課程改革”這一背景，在**校長的引領(lǐng)和幫助下，我們啟動(dòng)了對新課程幾個(gè)增長點(diǎn)的校本化研究：中小學(xué)聯(lián)合制訂了語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的《學(xué)科改革指導(dǎo)性意見》提升課堂教學(xué)實(shí)施水平；校本課程以《星空》推動(dòng)日記作文的教學(xué)，以修訂兩次的《賞讀》推進(jìn)課外閱讀，本學(xué)期制訂了配套的現(xiàn)行教材的《思維訓(xùn)練》正在試用之中，制訂了《英語口語教程》促進(jìn)英語口語的訓(xùn)練；綜合實(shí)踐活動(dòng)汲取了多元智能的主題教學(xué)理念進(jìn)行校本化設(shè)計(jì)與實(shí)施等。當(dāng)然這些都還剛剛起步，接下來還要進(jìn)行多元多層的研討促進(jìn)逐步完善和改進(jìn)。
羅列了這么多，只想說一句：教務(wù)處的工作離不開所有成員的合作。合作增進(jìn)了信任和理解，獲得了團(tuán)結(jié)與進(jìn)步�？梢哉f，我們教務(wù)處的每一個(gè)成員都是善于獨(dú)立工作的個(gè)體（大家會(huì)在他們的述職報(bào)告中看到），但當(dāng)我們手挽手的時(shí)候，更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。
當(dāng)然，作為教務(wù)處，我們和政教處、教科室、教師管理都有密切的合作。每當(dāng)我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員，就會(huì)涌起心底的溫暖。我知道，這是我工作不竭的動(dòng)力源泉。
其實(shí)在教務(wù)處工作，稍有不慎就會(huì)被日常煩瑣的事務(wù)淹沒（每個(gè)學(xué)期聽課都超過80節(jié)，本學(xué)期到現(xiàn)在97節(jié)，所以我經(jīng)常奔跑），要想“在忙碌平庸的工作中不磨損一個(gè)人的自由精神和藝術(shù)氣質(zhì)”、“既能在變化多端的社會(huì)中生存，又能堅(jiān)守自己的精神空間”，那惟有“發(fā)展”。我感謝**校長的引領(lǐng)，使膚淺而浮躁的我也能逐步走進(jìn)教育研究的大門。
也感謝**校長一路的期待、鼓勵(lì)乃至鞭策，汪校長熱心、無私的幫助，使我咬緊牙關(guān)走過了將近兩個(gè)學(xué)期，研究工作從一開始方案都難以形成到現(xiàn)在已初具規(guī)模：形成了基本明晰的操作思路、確立了中心研究組、梳理了將進(jìn)一步重點(diǎn)研究的.問題、在課題主頁上增設(shè)了“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”（案例反思）和“我的教育故事”兩個(gè)欄目以更貼近我們?nèi)粘＝虒W(xué)的質(zhì)的研究。當(dāng)然，這也是剛剛起步，但參與課題研究使我以往很多模糊的感性認(rèn)識逐漸清晰起來，增強(qiáng)了原認(rèn)知能力和工作中理性思考的含量。學(xué)會(huì)“在研究中學(xué)習(xí)，在研究中反思”，“讓研究成為我們的工作方式，讓學(xué)習(xí)成為我們的生活方式”，也成為我潛意識的追求。朱小蔓博士前不久在中央教科所青年讀書會(huì)上談到自己的學(xué)習(xí)與反思時(shí)，發(fā)出這樣的呼喚：“讓讀書支撐我們的生命”，她說：“人為什么要讀書學(xué)習(xí)，我們?yōu)槭裁葱枰獙W(xué)術(shù)中文化的力量，是因?yàn)槿嘶钪枰挝覀兩臇|西，太需要為我們每一天生活得到鼓勵(lì)和依據(jù)的東西，所以我們需要尋找自己的為人做事的原則、信念乃至方式”。由此我想到當(dāng)我們在教育研究的過程中徘徊、焦慮甚至煎熬的時(shí)候，也許我們正在逐步走近或構(gòu)建或豐富自己的精神家園。從這個(gè)意義上說，教育研究給了我辛苦、忙碌、平凡的工作以無怨無悔的一個(gè)理由。
在大家的幫助下，特別是在汪校長的悉心指導(dǎo)下，兩年來我承擔(dān)區(qū)、市、級教學(xué)研究課約8次，其中“武進(jìn)區(qū)創(chuàng)新課題組活動(dòng)”執(zhí)教《奇跡的名字叫父親》、“常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)群體協(xié)進(jìn)會(huì)××年會(huì)”執(zhí)教《田忌賽馬》、“多元智能華東師大課題組”活動(dòng)執(zhí)教《“精彩極了”和“糟糕透了”》、“中央教科所教育實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校研究中心××年會(huì)”執(zhí)教《威尼斯的小艇》以及受“多元智能課題組”選派送課至安徽合肥執(zhí)教《黃河的主人》等。調(diào)研報(bào)告《關(guān)注生命體的發(fā)展》發(fā)表于《新課程》、《江蘇教育》、《借鑒多元智能理論，在語文教學(xué)中實(shí)施個(gè)性化教學(xué)》獲第四屆“新世紀(jì)園丁論壇”江蘇三等獎(jiǎng)、《日記：構(gòu)筑師生對話新平臺》獲區(qū)小語年會(huì)二等獎(jiǎng)；最近《問題連續(xù)體的本土化實(shí)踐思考》獲中央教科所教育實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校研究中心××年會(huì)論文一等獎(jiǎng)、《威尼斯的小艇》獲年會(huì)課例一等獎(jiǎng)；《多元智能視野關(guān)照下的學(xué)生評語》發(fā)表于多元智能課題組案例集，應(yīng)華師大郅庭瑾博士的邀請用教育敘事的形式寫了《我的教育故事：感謝生活》收錄在她的專著中。連續(xù)三年獲武進(jìn)區(qū)嘉獎(jiǎng)，××年獲“武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀教師”、“武進(jìn)區(qū)骨干教師”稱號，××年11月獲武進(jìn)區(qū)和常州市“課程改革先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號。
贅述了這么多，不知是否說全了德、能、勤、績。最后我想說，感謝大家給了我一個(gè)新的平臺，使我得以眺望更加遼遠(yuǎn)美好的未來。人生就是體驗(yàn)的過程，當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，所有的體驗(yàn)都是人生的財(cái)富。
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié) 篇7
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)方面，我擔(dān)任六個(gè)班級的科學(xué)課，科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�。�1）課前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
（2）課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評價(jià)性語言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的'學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，要采取不同的教學(xué)方法。要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
3、做到熱愛學(xué)生：平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。
6、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。
三、做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作；盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
四、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。
在緊張工作之余，時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小六的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺得自己在各個(gè)方面的知識還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對。在教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，希望自己能夠全面提高。
總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動(dòng)，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今**年后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的教師。
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié) 篇8
緊張忙碌的學(xué)期即將結(jié)束�；厥走@學(xué)期的工作，在百忙之中收獲滿滿。這個(gè)學(xué)期，我主要承擔(dān)八年級六班的地理教學(xué)工作。在此感謝各位領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)學(xué)期對我的幫助和關(guān)心，感謝班主任和同事對我工作的支持和鼓勵(lì)。下面，我將從以下三個(gè)方面來總結(jié)我這學(xué)期的工作。
一是努力，再努力
對于我們一線教師來說，教學(xué)是這學(xué)期工作的重點(diǎn)，所以我這學(xué)期的所有工作服務(wù)于教學(xué)的中心工作。
首先，我確保認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，研究新教材的體系和知識結(jié)構(gòu)，并根據(jù)教材的特點(diǎn)，在每個(gè)環(huán)節(jié)思考創(chuàng)設(shè)情境的方法。學(xué)生。如何利用多媒體課件激發(fā)學(xué)生的興趣。因此，我這學(xué)期的一項(xiàng)重要任務(wù)就是制作課件。我力求用flash使每節(jié)課的課件充滿活力，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。雖然課后花了很多時(shí)間來創(chuàng)作課件的創(chuàng)意和具體的`制作，有時(shí)候也很累，但是當(dāng)我在課堂上看到因?yàn)槲业恼n件而課堂氣氛活躍的時(shí)候，同學(xué)們的學(xué)習(xí)情緒空前高漲，我覺得自己的努力得到了回報(bào)，再辛苦也是值得的。我的課件不僅受到了學(xué)生的喜愛，也得到了學(xué)區(qū)教研人員和同行的認(rèn)可。本學(xué)期參加了xx市精品課程特等獎(jiǎng)的評選，最終獲得xx市第二名。其實(shí)我剛剛開始使用多媒體教學(xué)，未來我會(huì)在這方面繼續(xù)努力。為了提高自己的能力，我積極參與了學(xué)校項(xiàng)目“自我發(fā)展，人文卓越”的研究。
其次，這個(gè)學(xué)期，我在準(zhǔn)備自己的課程和學(xué)習(xí)好課程的同時(shí)，為了取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，經(jīng)常去上課。比如這個(gè)學(xué)期我去45中學(xué)聽了參賽選手的地理，為xx市的優(yōu)質(zhì)課程選課。他還積極參加了學(xué)校組織的“四杯”課評活動(dòng)。這些課程對我很有幫助。這個(gè)學(xué)期我總共上了30節(jié)課，從中學(xué)到了很多。
再次重申，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能，這學(xué)期我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一份責(zé)任。我在學(xué)習(xí)過程中一直堅(jiān)持這個(gè)學(xué)習(xí)策略：學(xué)習(xí)；對自身業(yè)務(wù)的深度學(xué)習(xí)；修身知識勤奮學(xué)習(xí)；急需的知識，首先要學(xué)習(xí)。我經(jīng)常閱讀的出版物是《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《地理教育》、《人民教育》以及我自己建設(shè)的新課程的一些相關(guān)教材和書籍。以后我會(huì)繼續(xù)讓閱讀成為一種習(xí)慣。
二、堅(jiān)持教學(xué)策略，從45分鐘開始要求質(zhì)量。
本學(xué)期我們組的主要研究課題是如何提高課堂成績率。說每節(jié)課我都注意這個(gè)問題的研究和實(shí)施。例如：課前提問，有時(shí)以大屏幕的形式讓學(xué)生回答，有時(shí)讓學(xué)生拿出小紙條來回答。在課堂上，注重分層教學(xué)，利用多媒體激發(fā)學(xué)生的興趣。應(yīng)在課程結(jié)束前5分鐘左右對第一次新下課進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固和測試。尤其是優(yōu)等生課前提問，鞏固練習(xí)時(shí)也會(huì)提問。在上課的過程中，我們也注重兼顧中等生和貧困生。如果有一些比較簡單的問題，我們讓學(xué)習(xí)不好的同學(xué)來回答，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。我教的課分為普通班和實(shí)驗(yàn)班兩種，給我的教學(xué)帶來了問題。如果速成班的同學(xué)覺得吃不飽，而普通班的同學(xué)覺得吃不飽，那么我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，從第二節(jié)課開始進(jìn)行調(diào)整學(xué)年的第一周。我要為同一個(gè)班級準(zhǔn)備兩套教學(xué)計(jì)劃�？焖侔嗟膶W(xué)生注重知識的拓展和深化，普通班的學(xué)生注重基礎(chǔ)知識的鞏固。在普通班，有些學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)，所以我把學(xué)習(xí)好的學(xué)生和學(xué)習(xí)不好的學(xué)生配對，特別是在期中和期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，讓有好學(xué)生的學(xué)生監(jiān)督和評估他們的配對伙伴，然后我在課堂上抽查。這種方法效果很好，取得了令人鼓舞的效果，通過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我覺得我所教的課的結(jié)課率有所提高。但它仍然需要繼續(xù)研究和研究，因?yàn)檫�有很多不足之處。例如，有時(shí)當(dāng)有很多新的課程內(nèi)容時(shí)，沒有時(shí)間測試課程成就率。
三、下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃
這學(xué)期在班主任的大力支持下，我的教學(xué)成績有了很大的進(jìn)步。在質(zhì)量測試中的結(jié)果是比較突出的。
在下學(xué)期的工作中，我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面提高教學(xué)質(zhì)量：
1、在課堂上多采用多媒體教學(xué)方式，豐富課堂內(nèi)容，改變知識呈現(xiàn)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、分階段同步練習(xí)的精選單元練習(xí)題。
3、聽楊老師等地理老師的課，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
總之，在下學(xué)期的教學(xué)中，我將堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思、不斷調(diào)整、不斷改進(jìn)的原則，歡迎新學(xué)期的到來。新學(xué)年以新的態(tài)度。 。
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié) 篇9
一年的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該年的工作作總結(jié)如下。
一、思想認(rèn)識。
在這一個(gè)學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。力爭在思想上、工作上、在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，閱讀了大量教育教學(xué)方面的書籍，報(bào)刊，如《xx教育》、《重建教師的精神宇宙》、青年教師優(yōu)秀教案選》等，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作。
這學(xué)年主要擔(dān)任數(shù)學(xué)、語文和班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)教過這批學(xué)生，所以學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過認(rèn)真的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲。對于我班的后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師對他們報(bào)很大希望，并號召全班進(jìn)步獎(jiǎng)的分量，這些將樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行家訪及時(shí)了解他們在家的學(xué)習(xí)情況，家長看我這么用心，都很積極配合我的工作，都全部做起了孩子的“家庭教師”，即使是留守兒童，爺爺奶奶也擔(dān)負(fù)起了“重任”這讓我很欣慰。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，并給他們開會(huì)，提出&qut;老師&qut;必須履行的職責(zé)：檢查&qut;學(xué)生&qut;的作業(yè)，背誦情況，輔導(dǎo)&qut;學(xué)生&qut;掌握老師或者班長要求掌握的基本知識。我班的幾個(gè)后進(jìn)生都有不同程度的進(jìn)步，其中劉晨睿同學(xué)進(jìn)步最大。我的教學(xué)工作有這么負(fù)責(zé)的家長支持，這么用心的孩子的幫助，我還有什么資格做不好呢?我相信我的孩子們會(huì)越來越自信，越來越棒。
針對優(yōu)秀的學(xué)生，我主要采用自主學(xué)習(xí)的教育。高層次教育的使命是成人之美，成就人性之美。孩子到學(xué)校來，不僅是來學(xué)習(xí)課本上的知識，更重要的是要培養(yǎng)孩子自主吸收知識，無需老師家長生硬灌輸?shù)哪芰�，俗話說：“授人予魚不如授人予漁”。我們班好多同學(xué)都是非常善于思考的，他們的小腦袋一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，經(jīng)常會(huì)問出一些天馬行空、令人哭笑不得的問題。 我沒有打擊孩子，而是引導(dǎo)孩子去思索問題的答案，尋找問題的真相，這樣，孩子慢慢變得勤于思考、善于學(xué)習(xí)，富有創(chuàng)造力。經(jīng)過一年的努力，他們不同程度的有了獨(dú)立思考的能力，有的課前預(yù)習(xí)做的非常好，有的甚至?xí)约撼鲆恍┖唵蔚念}，這真讓我意想不到。雖然這方面進(jìn)步不顯著，但我堅(jiān)信在我的堅(jiān)持下一定會(huì)有不小的改變。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的`班長和一位副班長。他們?nèi)齻�(gè)在學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)熱情，團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛集體方面是最棒的，這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我經(jīng)常單獨(dú)和他們談話，告訴他們?nèi)绾萎?dāng)好班長，比如以身作則，關(guān)心其他學(xué)習(xí)上生活上有困難的同學(xué)，如何組織好“一幫一小組”等。讓他們能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班學(xué)生更加團(tuán)結(jié)一心，我不在班里的時(shí)候班里也有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。班里成績的提升班干部功不可沒。
四、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。家里面的事盡量放在假期去做。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好，和同事搞好團(tuán)結(jié)，讓領(lǐng)導(dǎo)省心，和學(xué)校擰成一股勁，一起為新時(shí)代的教育工作努力。
五、主要成績。
在這一學(xué)年里，自己任教的二年級成績優(yōu)秀，期中測試中及格率為x%，其中語文優(yōu)秀率為x%，平均成績?yōu)閤。數(shù)學(xué)優(yōu)秀率為x，平均成績?yōu)閤。在全鎮(zhèn)名列前茅。受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評與鼓勵(lì)。
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié) 篇10
回顧過去的一年，我認(rèn)為我在教學(xué)上有了很大的進(jìn)步，這得益于我在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的方法和技能。我的.課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，讓學(xué)生在教育過程中發(fā)揮主體作用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
我還注重對學(xué)生的思想品德和心理健康進(jìn)行了全面的關(guān)注和教育，采用一些有效的方法配合學(xué)科教育，讓學(xué)生能夠更好地掌握知識和技能。
同時(shí)，我還充分發(fā)揮“師愛”作用，與家長密切配合，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，分析學(xué)生的個(gè)性及以往教育狀況，及時(shí)對學(xué)生家庭環(huán)境等進(jìn)行調(diào)查和分析，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長提供有效幫助。
在新的一年中，我會(huì)更加努力地發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，不斷完善自己的教學(xué)方式和方法，為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
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