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教師個人工作總結(jié)

時間:2024-07-08 17:22:16 教師個人工作總結(jié) 我要投稿

教師個人工作總結(jié)通用[15篇]

  總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編收集整理的教師個人工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師個人工作總結(jié)通用[15篇]

教師個人工作總結(jié)1

  教學(xué)是教師最本職的工作,校本培訓(xùn)的根本著力點(diǎn)就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期,學(xué)校從師德教育、教師的素養(yǎng)、基本功技能提高訓(xùn)練、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念等方面進(jìn)行了培訓(xùn)。

  通過一學(xué)年的校本培訓(xùn),令我受益匪淺。從對培訓(xùn)的精彩內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。教育教學(xué)工作很有見解的教育專家以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。下面是我通過培訓(xùn)獲得的體會:

  1、沒有學(xué)生的主動參與,就沒有成功的課堂教學(xué)

  2、在教學(xué)活動中,教師要當(dāng)好組織者。

  3、在教學(xué)活動中,教師要做一個成功的引路人

  總之,在學(xué)校的校本培訓(xùn)中,作為一名新課改的實(shí)施者,我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中,成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者,與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中,共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的新路,切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要,切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性,使學(xué)生在新課改中獲得知識和能力的提高。

  參加校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)了先進(jìn)的`教育理論,也和我學(xué)校的優(yōu)秀教師進(jìn)行了面對面的交流,可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺。在教學(xué)中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。我能夠虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師請教,積極地參與學(xué)校的教研活動,并認(rèn)真上了幾節(jié)公開課和專題講座。經(jīng)過培訓(xùn)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐,既有知識上的積累,也有教學(xué)技藝的增長。既使觀念更新了,也將理論有所提高,現(xiàn)對整個學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程總結(jié)如下:

  一、更新教育觀念

  要想成為一名優(yōu)秀教師,就要努力地提高自身素質(zhì),理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我更注重更新自己的教學(xué)觀念,改變教學(xué)模式,努力提高課堂效率,從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。

  二、做好課改中教師角色的轉(zhuǎn)變

  要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,并使之逐漸形成新能力,要求教師放下權(quán)威,師長的架子,以一個普通參與者的身份與學(xué)生共同研究,共同探討教學(xué)中的各種問題。

  未來教育需要"專家型"的教師,這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的研究。

  培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止,也不能停止!我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo),在今后的工作中努力改善自身,勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。

教師個人工作總結(jié)2

  這個學(xué)期我還是擔(dān)當(dāng)這個年級六班的班主任,開學(xué)伊始,還是以養(yǎng)成教育為主,培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,以及在校的一切行為習(xí)慣。半個學(xué)期來,學(xué)生根本能養(yǎng)成上課仔細(xì)聽講,課間有益活動。

  一、主要工作回憶:

 �。ㄒ唬┏R�(guī)工作

  1。 教育教學(xué)工作:

  學(xué)生在校的每一件事情都和我們息息相關(guān),更和孩子的成長密不行分,所以我們的一言一行都時刻在影響學(xué)生,從學(xué)生的角度動身,立法規(guī)明是非,養(yǎng)習(xí)慣正言行,利用班隊(duì)會,晨會等結(jié)合《班級公約》,從大處著眼,從小處著手,細(xì)化養(yǎng)成習(xí)慣,開展“一二四四八”根底文明養(yǎng)成教育,班級內(nèi)時時有人管,事事有人監(jiān)視,做到常常抓、長期抓,聚小成為大成,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從而形成良好的班級氣氛。

  2。班級治理和學(xué)生活動狀況

  無論什么活動都讓學(xué)生積極參加,玩我們也是仔細(xì)的。雖然我不懂,但是每一次活動我們都仔細(xì)對待,都和學(xué)生一起積極預(yù)備,久而久之,學(xué)生會從心里重視每一次活動,認(rèn)為自己都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)做,人人有責(zé)的集體榮譽(yù)感就形成了。

  3。班級的讀書活動進(jìn)展中,換書借書活動同學(xué)們積極投入。學(xué)校的《洋蔥頭歷險記》和《弟子規(guī)》同學(xué)們正在閱讀和背誦中。結(jié)合校本教材進(jìn)展順當(dāng),可能對于個別學(xué)生閱讀和背誦的質(zhì)量不高,但學(xué)生的興致很高,所以要堅(jiān)持誦讀。

  4。班級的衛(wèi)生采納衛(wèi)生委員和衛(wèi)生組長時時監(jiān)視的制度,讓學(xué)生更要學(xué)會保持衛(wèi)生,每天放學(xué)前都進(jìn)展個人衛(wèi)生的清掃,書桌堂每天檢查,物品擺放要整齊,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

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  1、思想?yún)R報

  個人也積極學(xué)習(xí),有良好的工作態(tài)度,上好每一節(jié)課,對每個學(xué)生的成長和成績仔細(xì)負(fù)責(zé)。積極參與組內(nèi)教研活動,仔細(xì)聽評,虛心學(xué)習(xí)。也開頭讀書,按時完成博客,按時寫讀書筆記。

  二、成績和缺乏:

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  1、備課:備得充分,否則會漏講學(xué)問點(diǎn),不僅考試丟分,學(xué)生的學(xué)問面也拓展的不夠,學(xué)問也會越學(xué)越死,學(xué)問面也越來越窄。

  2、上課:教得仔細(xì),但也要保證讓學(xué)生聽得仔細(xì),聽得進(jìn)去,保證課堂的高效和實(shí)效。

  3、批改:練習(xí)冊和作業(yè)批改的還算全面,但是有個別學(xué)生還是疏忽了,所以他們的考試成績不抱負(fù)。既要批又要改。全部卷子也是仔細(xì)批改,做到共性問題心中有數(shù)。

  4、輔導(dǎo):針對后進(jìn)生,始終多關(guān)注,多提問,多輔導(dǎo),始終在努力,不讓一個學(xué)生落伍。

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  1、質(zhì)量分析:從期中考試這一次看來,更感覺到根底學(xué)問有多么重要,扎實(shí)的根底學(xué)問,對于學(xué)生的成長來說,對于學(xué)生的將來的學(xué)習(xí)是多么重要的根底。正好看到一篇《學(xué)生拉開差距的就是一二年級》共享到家長朋友圈,提高家長的熟悉。

  從每張卷子分析,根底學(xué)問丟落不是許多,但卻錯誤百出,這兒有個空,扣一分;那兒有個錯字,扣一分。學(xué)生就有了學(xué)習(xí)態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣,久而久之,導(dǎo)致成績走了下坡路。所以,做教師首先要有一種精益求精的態(tài)度,凡事在學(xué)生身上都不行草草了事,給學(xué)生的自己肯定要做到并做好。我寫好每個字,學(xué)生自然也會少出錯了。

  1、學(xué)生方面:語文卷面:

  問題一:拼音錯誤“廣泛”,每個人都有不同類型的錯誤。選音的錯誤和拼音節(jié)的錯誤都是拼音的.不嫻熟和拼音的遺忘,沒有準(zhǔn)時復(fù)習(xí)和穩(wěn)固,在教學(xué)時也沒有重視,尤其是對優(yōu)等生的影響較大,導(dǎo)致了優(yōu)秀中的低分。

  問題二:詞語積存復(fù)習(xí)不到位,除了做卷子題外,沒有復(fù)習(xí)。

  問題三:閱讀題畫動詞有的落下了,根本畫的不全,只有3人全對。

  數(shù)學(xué)卷面:

  問題一:計算,錯是必定也是偶然,但錯誤還是比擬多,連續(xù)練,有兩個不會的再輔導(dǎo)和練習(xí)時多關(guān)注吧,他們有時對,有時錯。

  問題二:解決問題,畢業(yè)類型題雖然講過了,但是沒講透,草草帶過,計算方法錯誤和計算結(jié)果錯誤很嚴(yán)峻。解決問題更要對后進(jìn)生講究方法,否則他們會越學(xué)越差,越學(xué)越困難的。

  2。教師方面:個人的學(xué)習(xí)力度不夠,把看書當(dāng)成任務(wù),當(dāng)成負(fù)擔(dān),沒有給學(xué)生典范的作用,平常教學(xué)反思的少,只一味的教,趕進(jìn)度,學(xué)問穩(wěn)固的不準(zhǔn)時,練習(xí)冊都是堆了好多,才做,才講,效果不抱負(fù)。也沒有準(zhǔn)時反思,反思的也不夠深刻,個人及其欠缺深度反思,平常的教學(xué)的思索與討論更是停留在表象,沒有理論依據(jù),所以還要用讀書來充實(shí)自己,到任何時候?qū)W問都是源泉,是力氣。

  二、今后的準(zhǔn)備:

  期中已過,工作也仿佛告以段落,其實(shí)不然,只能證明下一階段的工作已經(jīng)開頭,每一次測試,都是我們總結(jié)的良機(jī)。要一步一個腳印,踏踏實(shí)實(shí)的。尤其是低年級,學(xué)好扎實(shí)的根底學(xué)問,為學(xué)生的成長奠定堅(jiān)實(shí)的根底。

教師個人工作總結(jié)3

  日月如梭,靜下心來反思自己的教學(xué)情況,有苦、有甜,而更多的是思考。這些年以來學(xué)校開展了綜合整治,無論是學(xué)風(fēng)還是校風(fēng)方面都得到了很大的改進(jìn)。為了更好的適應(yīng)新時期的教學(xué)工作要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,本著教書育人的原則,踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示,兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作�,F(xiàn)作如下總結(jié):

  一、備課充分、上課扎實(shí)

  備好課是上好課的基礎(chǔ)。備好課是需要不斷學(xué)習(xí)的。不僅要學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容,還要在教學(xué)理論以及施教能力等方面不斷提升自己。在備課時嚴(yán)格按照學(xué)校制定的教師教學(xué)常規(guī)指出的方法進(jìn)行,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況做到備教材、備教法。積極吸取他人經(jīng)驗(yàn)。備課既注重知識的落實(shí),也努力培養(yǎng)學(xué)生的興趣。上課前盡可能地做好充分的準(zhǔn)備,每一課都做到“有備而去”。上課過程中重視啟發(fā)學(xué)生思維,讓學(xué)生多動腦、動手。努力提升課堂教學(xué)藝術(shù)、提高教學(xué)效果。

  二、落實(shí)好每天的作業(yè)

  適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)對學(xué)生來說是必要的。但我們不能僅僅為作業(yè)而作業(yè),而是通過做作業(yè),使學(xué)生鞏固所學(xué)的。所以布置合適的作業(yè)是重要的。我所任教的班學(xué)生基礎(chǔ)相差比較大,所以采用分層次布置作業(yè)的方式,做到照顧差異。作業(yè)的重點(diǎn)放在鞏固所學(xué)的,再適當(dāng)提升。對基礎(chǔ)不夠好的要讓他們從基礎(chǔ)入手。對基礎(chǔ)好的每天布置一個有助于開拓思維的題目�?傊鳂I(yè)不能一概而論。

  三、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)工作

  十根手指還有長短,更別說是來自各個家庭的性格迥異的學(xué)生了,他們在學(xué)習(xí)能力、方法、態(tài)度上都是不同的,有自覺的、有懶惰的,有聰明的也有比較愚笨的,在這學(xué)期的教學(xué)中我特別注重分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是代替老師、家長學(xué)的,是為自己學(xué)的。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏、補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差,存在很多知識斷層,這些都要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。還有一些是因?yàn)橐恢币詠韺W(xué)習(xí)習(xí)慣差,加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了,形成了不良的習(xí)慣。莎士比亞說:“贊美是照在人心靈上的陽光”。小學(xué)生一旦受到了賞識,無論對于眼前的學(xué)習(xí),還是日后的長久發(fā)展,都有很大的益處。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得了好成績,我就及時給予賞識和獎勵。他們看到了自身的優(yōu)點(diǎn),就會從潛意識中發(fā)現(xiàn)自己有著優(yōu)秀的一面,就會增強(qiáng)上進(jìn)心,全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

  四、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)

  有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因?yàn)榕虏粚Χ覄e人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的`行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道主動來問老師了。有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多問幾個為什么。同時,一有進(jìn)步,即使很小,我也及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步,但是還有反復(fù),我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo),學(xué)生各方面有顯著的進(jìn)步。班會受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊譽(yù)。筆記本展覽也收到好評。

  一路耕耘,一路收獲。我?guī)е活w真摯的心來,與我的孩子們一起生活,一起分享成長路上的每一次感動!這份感動,讓我看到了心靈的鴿子在飛翔;聽到了情感的小溪在歌唱;看到了理想的太陽在前行;聽到了幸福的旋律這么悠揚(yáng)!我一個平凡的教師,在平凡的崗位上做著平凡的事,雖然沒有驚天地、泣鬼神的壯舉。我會更加努力。

教師個人工作總結(jié)4

  為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),我就本年度的工作小結(jié)如下:

  一、思想工作方面

  堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針。我一向在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

  二、教育工作方面

  應(yīng)對新課改,針對教育教學(xué)工作中遇到困難,我在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的.教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,用心開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫。

  三、遵守紀(jì)律方面

  嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高,在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)中文本科,并用心學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。

  總之,在本學(xué)年的教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,取得了一些成績,也存在一些問題,我將繼續(xù)努力,取得更大的成績。

教師個人工作總結(jié)5

  xxxx年結(jié)束了,繁忙而碌碌的一學(xué)期在陽光明媚的上午以片片掌聲劃上了圓滿的句號。回想起一學(xué)期和孩子們度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不盡僅讓我感慨萬分。曾聽說過一句話:“把簡單的事情做好就不簡單,把平凡的事情做好就不平凡�!币粚W(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,自己在逐步地學(xué)習(xí),研究。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下,使我深刻的懂得作為一名人民教師,所要做到的不僅僅是把書教懂,更重要的是教透,以高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,才能教育好求知的下一代。而滿懷一顆感恩,仁愛的心,方能使自己在工作中充滿成就感。而孩子對于自己的認(rèn)定,是給自己辛苦付出最好的一張答卷,現(xiàn)將心得體會總結(jié)如下:

  一、生動的課堂教學(xué)需要仁者思想作為一個青年教師,難免在工作中存在急躁的心理,一旦自己的付出沒有得到任何成效的時候,難免有點(diǎn)“恨鐵不成鋼”的感覺。在一年級的數(shù)學(xué)教學(xué),對于書本是比較熟悉的情況下,自己有時候也努力控制情緒,適時對自己進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。開學(xué)的第一月底,上了一次數(shù)學(xué)教研課———《8、9加幾》,作為一次教學(xué)常規(guī)研究課,課堂上孩子的表現(xiàn)讓我很是感動。一切都不懂的孩子,在數(shù)學(xué)學(xué)科上也是充滿好奇。所有的思維都要老師的引導(dǎo)。在老師的帶動下,給予學(xué)生更多的微笑鼓勵,孩子很快就融入了學(xué)習(xí)的氣氛。課時歡聲笑語,緊湊而輕松。所謂存仁于天下,便可以理天下;行仁于天下,便可以得天下。于是滿懷仁慈的心理,對于孩子不明白的地方,細(xì)心給予指導(dǎo),便可獲得學(xué)生的理解與尊重。在教學(xué)分類與認(rèn)識物體的時候,教學(xué)方法的時候,孩子很容易重復(fù)和遺漏。于是我便采取在課堂上把孩子的錯誤找出來,讓大家?guī)兔ο朕k法,怎么才能幫助我們克服粗心等毛病。在大家一起努力下,我們想出用紙或者身邊的物品幫助自己。請出身邊的工具朋友,如直尺、紙、書……用“移”的辦法,能克服掉重復(fù)和遺漏的缺點(diǎn)。一個數(shù)學(xué)中的問題在大家的笑聲中便得到了解決。后來在克服“解決問題”這一教學(xué)難點(diǎn)的時候,我積極采取孩子游戲的辦法,把大家一起“請”到講臺上來,用行動來表演,游戲等形式,把枯燥的數(shù)學(xué)活動用表演,參與的形式融入生活,理解起來更便捷。更容易理解。對于孩子出錯的地方給與認(rèn)真的心理去指導(dǎo),會有另外一番收獲。

  二、嚴(yán)于律己,仁待身邊的每一個人教書育人,先學(xué)會做人。只有一個教師嚴(yán)格要求自己,那么教出來的孩子才能嚴(yán)格行為規(guī)范。只有規(guī)范了自己的行為,才能在孩子的心目中樹立起一個良好的形象。就拿自己的親身經(jīng)歷來說吧:一次,在課堂上,孩子們聽得津津有味,其中的一個孩子拿出來了一塊巧克力在津津有味的吃著,當(dāng)時考慮到班級最近有不少孩子有這樣的想法,想讓大家認(rèn)識到這樣做是不正確的.。于是我把那孩子的巧克力收了,并且利用空余的時間丟到了垃圾筒里面。事情發(fā)生后,輾轉(zhuǎn)反側(cè)的思量,始終覺得什么地方欠妥。孩子那眼神中,看重的僅僅是一顆糖嗎?或者還有其他成分在里面?百思不得其解。后來在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我很為自己不思后果的行為懊惱。所謂仁者,無思而大思生,無威而大威至。怒言相向,盛氣凌人,不但無助于樹威,相反聲名倒地,傷人不利己。所以說,莊重,寬厚用以待人,反能樹立威信�;叵肫鹪谡n堂上自己的表現(xiàn),很是懊悔。甚至能夠想到那時候的孩子那好奇而無辜的眼神�;蛟S我換個方式,對一顆糖,用仁愛的心,換個角度去理解。也許孩子對于我,會是另外一種認(rèn)識。眼神中所含的也便會多了一份尊重和理解。寬厚以待身邊的任何一個人,贏得的,是任何金錢都無法衡量得出來的東西,那就是——————愛。博愛的施行,直拍人心,感化人心,最終征服人心。

  三、關(guān)懷學(xué)生,責(zé)無旁貸人生在世,當(dāng)以仁為立身處世之本,在日常教學(xué)工作中,要努力往仁義之效,從生活中的小事做起,日積月累,厚積薄發(fā),必能廣結(jié)善緣。成就崇高的人生境界。教學(xué)工作不在于簡單的“教”。更在于“導(dǎo)”。一件再小的事情,在孩子看來也許會比天還要大。對于孩子的關(guān)懷,一次兩次的行動是不足以說明問題的。關(guān)鍵在于堅(jiān)持不懈,持之以恒。時時處處為孩子著想。孩子的形容詞:教師是辛苦的園丁。園丁修剪花草是不需要原因的,因?yàn)槟鞘撬麘?yīng)該做的。而不能處處去要求怎么樣才會去做。在名校聯(lián)小,教師更是神圣的,每一張燦爛的臉龐都有自己辛苦灑下的汗水,如果因?yàn)橐淮蔚摹安恍⌒摹蹦蔷蜁a(chǎn)生不可估量的后果。沒有那么多的萬一,等到事情發(fā)生后再來后悔是多余的。于是處處記住是自己該做的,用心去澆灌身邊的每一朵花。他們快樂而開心的學(xué)習(xí)和生活,便是對自己最好的慰籍。

  一學(xué)期的工作緊張而忙碌,思維也跳躍而起伏。伴隨著即將到來的新年鐘聲,暗下決心:做好每一件簡單的事,每一件平凡的事。努力做到最好。以一顆仁愛的心對待身邊的一切。在教學(xué)的過程中我不斷反思,不斷創(chuàng)新,使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。相信來年一定會結(jié)一個豐收的大瓜。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。仁的天使進(jìn)了門,寬容天使,快樂天使也會跟著進(jìn)了門。

教師個人工作總結(jié)6

  20xx年曾承載了我們很多的夢想和期待,眨眼間這不平凡的一年也即將過去了。趁著還未跨進(jìn)新一年的門檻,現(xiàn)對這一年來我的工作情況作如下回顧和總結(jié):

  20xx年對我們的國家來說發(fā)生了很多意想不到的大事,我愛我的國家,汶川地震、我為之心痛;奧運(yùn)輝煌、我為之喝彩;我很平凡,但我愿祖國的明天富強(qiáng)美好。08年,對我們辛莊中心小學(xué)來說也是特殊的一年,我們學(xué)校參加了蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)的創(chuàng)建。這對學(xué)校來說是一件大事,我作為一名普通教師也深知創(chuàng)建工作的重要性。因此,我加倍努力地工作,犧牲自己的休息娛樂時間來切實(shí)提高自己備課和上課的質(zhì)量。在創(chuàng)建工作的準(zhǔn)備中,我始終服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`安排,力爭做好自己的每一件份內(nèi)事,并積極和同事開展同題研討,互相協(xié)作、互相幫助,為辛小的教育貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。

  今年上半年,我任教四(4)及一(2)一(3)班的英語,下半年,我擔(dān)任了新一屆的四(4)班和二(2)二(3)班的英語教學(xué)工作。由于英語教材不斷變化,我只有不斷摸索、深入鉆研教材,找準(zhǔn)教學(xué)的切入點(diǎn)并尋求對重難點(diǎn)的突破。工作中,我始終以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,力爭上好每一堂課,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際組織好課堂活動,精講精練,不斷改進(jìn)課堂效率,力爭提高教學(xué)實(shí)效。在我的努力下,學(xué)生對英語的興趣較高,養(yǎng)成了良好的課堂常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,我能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,能做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作,能對學(xué)生因材施教。任教班級學(xué)科成績較好。

  一年來,我能認(rèn)真參加每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本年度的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí);暑假中我參加了省級英語骨干教師引智培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),并被光榮地評選為優(yōu)秀學(xué)員;在教科研方面,我撰寫的英語教學(xué)論文《精心構(gòu)建“和諧”英語課堂》和德育隨筆《孩子,別忘了帶上你的“重要文件” 》分別發(fā)表于《教育科研論壇》雜志08年第2期和第6期。

  一年的工作“豈能盡如人意、但求無愧于心” !這一年的工作緊張、忙碌,但總得來說還比較順利。在此,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心,感謝各位同事對我的幫助,也感謝我的家人給我很多支持。

教師個人工作總結(jié)7

  實(shí)習(xí)以來,我努力改進(jìn)教育教學(xué)思路和方法,切實(shí)抓好教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生理解和鞏固基礎(chǔ)知識和基本技能,無論從學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的進(jìn)步,取得了應(yīng)有的成績。

  一、備課。

  分備教材和備學(xué)生兩部分,二者相輔相成,互相影響。備教材就是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計課堂教學(xué)情景,力爭做到深入淺出,生動活潑,方法靈活,講練結(jié)合,真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。備學(xué)生指的是全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀,依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、水平設(shè)計合理恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)氛圍,充分考慮學(xué)生的智力發(fā)展水平,擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域,為學(xué)生提供思維訓(xùn)練的平臺,創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學(xué)習(xí)情景,為學(xué)生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),從教材的實(shí)際內(nèi)容出發(fā),這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。

  二、上課。

  上課是教學(xué)活動的主要環(huán)節(jié),也是教學(xué)工作的關(guān)鍵階段。上課要堅(jiān)持以學(xué)生活動為中心,面向全體學(xué)生授課,以啟發(fā)式為主,兼顧個別學(xué)生,從聽講、筆記、練習(xí)、反饋等環(huán)節(jié)入手,引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動,理解和掌握基本概念和基本技能,使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力,不光獲得應(yīng)有的智慧,也應(yīng)掌握思考問題的思想方法。對概念課采用啟發(fā)引導(dǎo)式,引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握新概念產(chǎn)生的背景,發(fā)生發(fā)展的過程,展示新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,加深對概念的理解和掌握。對鞏固課堅(jiān)持“精講多練”,精選典型例題,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)分析問題的特點(diǎn),尋求解決問題的思路和方法,提出合理的解決方案,力爭使講解通俗易懂,使方法融會貫通,并讓學(xué)生在練習(xí)中加以消化,真正提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。

  三、作業(yè)。

  包括課本上的練習(xí)、習(xí)題、以及課外作業(yè),針對學(xué)生的不同層次提出不同的要求:練習(xí)題要求全體學(xué)生盡量當(dāng)堂完成,并及時進(jìn)行講解。習(xí)題中的A組題挑選有針對性的題目作為書面作業(yè),要求學(xué)生課后獨(dú)立完成,全批全改,深入了解學(xué)生對新知識新概念及新方法的掌握情況,B組題適當(dāng)?shù)貙W(xué)有余力的學(xué)生提出要求,并及時給與提示,以求進(jìn)一步提高。課外作業(yè)則根據(jù)實(shí)際情況靈活把握,精選題目,不求數(shù)量而求質(zhì)量,加強(qiáng)和深化學(xué)生對概念公式的`理解和掌握,特別是對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時予以糾正,以積累學(xué)生的解題經(jīng)驗(yàn),提高認(rèn)識。

  四、輔導(dǎo)。

  主要是指導(dǎo)學(xué)生及時舊課,預(yù)習(xí)新課,特別是對學(xué)生中存在的問題或集中講解,或個別答疑,以求真正地使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)保證持續(xù)性,建立知識網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生從系統(tǒng)的高度,整體上把握數(shù)學(xué)知識,概念和方法。尤其是在課后輔導(dǎo)中更多地關(guān)注學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,幫助他們樹立了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,使他們得到了應(yīng)有的進(jìn)步。

  總之,教學(xué)工作不僅僅要落實(shí)常規(guī),還要因地制宜,與時俱進(jìn),針對學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法,有計劃有落實(shí)有檢查,關(guān)注每一個學(xué)生,關(guān)注每一個課堂,關(guān)注每一個環(huán)節(jié),從小處著眼,從細(xì)處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。

教師個人工作總結(jié)8

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或狀況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以提升我們發(fā)覺問題的能力,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)當(dāng)是什么樣的?以下是我?guī)痛蠹艺淼慕處焸€人工作總結(jié)4篇,歡迎閱讀,期望大家能夠喜愛。 教師個人工作總結(jié)篇1

  本學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí)。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、思想政治方面

  在這學(xué)期的.教學(xué)工作中,我自始至終以專心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召,積極參與政治學(xué)習(xí),專心領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容。思想積極向上并求進(jìn)步。這學(xué)期,我特別光榮成為一名預(yù)備黨員,因此我對自己要求更加嚴(yán)格,在教學(xué)中,時刻做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)布滿學(xué)習(xí)熱忱和信念,以健康文明的形象言傳身教。

  二、教育教學(xué)工作方面

  這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖撬奈迥昙壍挠⒄Z教學(xué)、綜合實(shí)踐教學(xué)以及信息撰寫工作。面對農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)差、積極性低、缺少語言氛圍等狀況,我專心研究教法和學(xué)法,結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際狀況來教學(xué),從激發(fā)和提高英語學(xué)習(xí)的興趣入手,以和氣的態(tài)度,平和的心態(tài)面對他們,從而樹立學(xué)習(xí)英語的自信念,注意形成性評價在英語教學(xué)中的運(yùn)用,并準(zhǔn)時總結(jié)他們的學(xué)習(xí)狀況,鼓舞他們時刻向前看,不要掉隊(duì)。上半年,我積極參與Y市教學(xué)新秀、教學(xué)能學(xué)科帶頭人評選活動,經(jīng)過自己的努力與校領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與幫助,榮獲小學(xué)英語教學(xué)新秀的稱號。在信息技術(shù)教學(xué)方面,我執(zhí)講的《文字的編輯》一課在全州電教年會獲一等獎。業(yè)余時間我積極撰寫教學(xué)設(shè)計、反思與心得體會以及一些隨筆札記,參與Y市博客大賽,最終經(jīng)過我自己的努力和領(lǐng)導(dǎo)與同事的大力支持,獲得“20xx年度琿教博客之星”榮譽(yù)稱號。

  在信息報送方面,我積極撰寫校務(wù)信息,挖掘校內(nèi)各方面信息,努力做到讓上級單位準(zhǔn)時了解我校的教學(xué)狀況及各方面教育動態(tài)。

  總之,回顧這一年來,取得了一些成果,但也存在很多不足。所以,在今后的工作中,我要不斷加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,努力學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,完善自己,以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)。

教師個人工作總結(jié)9

  本人在教育教學(xué)工作中具備敬業(yè)精神,嚴(yán)謹(jǐn)治教,熱愛學(xué)生,不僅將英語課作為一門語言學(xué)科,更關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)提升,積極履行優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。在此,總結(jié)了以下方面的經(jīng)驗(yàn):

  一、思想修養(yǎng)方面

  本人極為關(guān)注黨的路線、方針和政策,秉持著熱愛黨的教育事業(yè)和本職工作的態(tài)度,并不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)。學(xué)高為師,身正為范,對待學(xué)生真誠,并受到學(xué)生好評。此外,我積極學(xué)習(xí)政治理論,從理論到實(shí)踐提升自己的教育能力。

  二、教學(xué)備課方面

  1、備課

  開學(xué)之初,按照學(xué)校教學(xué)計劃制定教學(xué)計劃,預(yù)先備好教材和教案,周前備課并鉆研教材教法,深刻領(lǐng)悟教材重點(diǎn)、難點(diǎn),并克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上,備課從教材、學(xué)生和教法三個方面全方位考慮,不斷探尋新領(lǐng)域,并且所有的備課教案采用電子教案,利用網(wǎng)絡(luò)資源和別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。

  2、上課

  本人理解上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。對于英語課程特別是上機(jī)課程,每節(jié)課都要認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備,上課時講授目的明確,符合學(xué)生實(shí)際,體現(xiàn)教材科學(xué)性和思想性,并力求將英語知識、英語能力、英語情感三者有效統(tǒng)一起來。努力掌握和突破重點(diǎn)、難點(diǎn),做到課堂講授的條理清晰、適宜難度、適量灌輸,保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,嚴(yán)謹(jǐn)精彩,杜絕教學(xué)錯誤。

  使用多種教學(xué)方法,注重講授思路、規(guī)律和方法,以期生動活潑并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的信息素養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)課堂管理,確保學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)操作,并采用因材施教的方法,針對差生給予一對一輔導(dǎo)。及時反思課堂教學(xué),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以確保每堂課都高質(zhì)量地完成。

  接下來,需要改善自己的教學(xué)水平。英語知識不斷更新,新知識、新產(chǎn)品和術(shù)語幾乎天天更新。作為教師,只有不斷更新自己的知識,提高自己的素質(zhì),自我加壓,才能更流暢、輕松和完整地教授英語知識,讓學(xué)生始終走在英語的前沿,跟上時代步伐。我要積極認(rèn)真地參加各種英語學(xué)科的教育培訓(xùn),積極學(xué)習(xí)各種理論知識,認(rèn)真主動地向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的.理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

  我將致力于以下四個方面改善自己:

  加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂要做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。多關(guān)注差生,多付出愛心,多持之以恒,讓他們在英語學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。強(qiáng)調(diào)道德教育,讓學(xué)生不僅在班級時嚴(yán)格遵守規(guī)定,也在課下時遵守紀(jì)律。利用各種教學(xué)方法,提高學(xué)生的注意力。

  以上是我本學(xué)期英語教學(xué)工作的總結(jié)。社會在不斷發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷變化。教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者,必須以高度敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新問題,掌握其特點(diǎn)與規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作。我將以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流!”為目標(biāo),踏實(shí)工作,服務(wù)教育事業(yè),為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

教師個人工作總結(jié)10

  轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)終止了,回想這一學(xué)年以來,學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做以下總結(jié):

  一、教學(xué)方面

  本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動探究,但是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的,從沒有絲毫的放松過。

  備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,力求深入知道教材,準(zhǔn)確掌控難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選取教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時,十分注意學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)。認(rèn)真進(jìn)行二次備課,課前做好充分的`教學(xué)準(zhǔn)備。

  讓學(xué)生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦、。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能,展開小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自摸索、合作探究的學(xué)習(xí)潛力。讓課堂和諧、民主,學(xué)生敢問、敢說、敢動。

  積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴體會,提高自己的教學(xué)水平。向體會豐富的教師請教并在一齊討論教學(xué)問題。這些教研活動使我受益匪淺,明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。

  認(rèn)真及時批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),力求做到全批面改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  做好落后生的轉(zhuǎn)化工作。第一我獲得了家長對我的支持和信任。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。

  二、班級管理

  加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育,連續(xù)對學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行動規(guī)范”等行動習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生做到禮貌守紀(jì),培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈。

  響應(yīng)學(xué)校號令,組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。

  加強(qiáng)班級管理。教育學(xué)生要有主人翁精神,認(rèn)真做好班級和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作,自覺遵照校規(guī)校紀(jì)。

  三、自我完善

  利用課余時間看有關(guān)教育教學(xué)刊物,以便及時更新教育教學(xué)觀念,掌控新的教育教學(xué)理念,提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用,拓寬自己的視野。進(jìn)一步完善自己的教育博客,及時保質(zhì)地完成其中的相干資料。

  總之,只要我們心中真誠地為了孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法體會,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

教師個人工作總結(jié)11

  開展x活動以來,使我對于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)有了更加深刻的認(rèn)識,進(jìn)一步增強(qiáng)了推進(jìn)黨員先進(jìn)性長效機(jī)制建立的緊迫感和責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)和黨員、群眾交流談心,廣泛征求意見與建議,認(rèn)真對照《黨章》,使我看到了自己存在的問題和不足。認(rèn)真分析如下:

  一、存在的突出問題

  一是共產(chǎn)主義理想信念不夠堅(jiān)定。我們黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義,對這一崇高信仰和目標(biāo),錯誤地認(rèn)為距離我們太遙遠(yuǎn),僅憑自己難以有所作為,因此對社會主義制度的優(yōu)越性認(rèn)識不充分,對趕超西方發(fā)達(dá)國家的信心不足,尤其是看到當(dāng)前社會各種不良現(xiàn)象時有發(fā)生,腐敗行為較為嚴(yán)重,人們的思想道德水平有下滑趨勢等等,因而產(chǎn)生了悲觀失望迷惘情緒,弱化了共產(chǎn)主義理想信念;

  二是宗旨意識不牢固。我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。作為一名小學(xué)教師,職責(zé)就是全心全意為學(xué)生服務(wù),但我覺得在平時的工作中還不夠主動與家長的溝通。

  三是理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐結(jié)合不夠緊密。雖然平時能夠做到主動學(xué)習(xí)二期課改的新理念,但很少落實(shí)到平時的課堂中,還是不能擺脫應(yīng)試教育的束縛。

  二、今后努力的方向和整改措施

  通過認(rèn)真查擺了自身存在的突出問題,深挖思想根源,使我進(jìn)一步明確了今后努力的方向。在以后的學(xué)習(xí)、工作中,我要切實(shí)做到提高三個意識:

  1、增強(qiáng)黨員意識,以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)于律己。要以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性為標(biāo)準(zhǔn),時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,始終保持共產(chǎn)黨人與時俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),自覺加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng),按照《黨章》的規(guī)定,經(jīng)常對照、反復(fù)校正自己的言行,經(jīng)常向身邊優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),強(qiáng)化自己的黨員意識,不忘宗旨,不忘入黨誓言,在思想和行動上始終與黨保中央持一致。

  2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,切實(shí)提高自身素質(zhì)。要勤奮學(xué)習(xí),通過強(qiáng)化政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷汲取新知識,爭做學(xué)習(xí)型的黨員、學(xué)習(xí)型的教師,立足本職,扎實(shí)工作,愛崗敬業(yè),爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。

  3、增強(qiáng)創(chuàng)新意識,提高工作效能。創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動力,是保持共產(chǎn)黨旺盛活力,不斷前進(jìn)的.力量源泉。在今后工作中,我要樹立精益求精的責(zé)任感,樹立埋頭苦干的務(wù)實(shí)精神,不管在什么時候,都要以干好工作為己任,多干實(shí)干,多做少說,沒做不說,以實(shí)實(shí)在在的付出,求得實(shí)實(shí)在在的實(shí)效;要樹立謙虛謹(jǐn)慎的服務(wù)意識,做到多溝通、少依賴,多聯(lián)系、少等待,努力從小的方面做起,以實(shí)際行動體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

  總之,我已明確了自己肩負(fù)的責(zé)任。我決心按照新黨章對黨員的要求,積極加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)為促進(jìn)實(shí)小的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師個人工作總結(jié)12

  時間荏苒,轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期就要結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二(1)班的語文、品德與生活、傳統(tǒng)文化、平安與法制、心理健康的教學(xué)工作。面對這么多的教材,我認(rèn)真學(xué)習(xí),爭論教法。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獵取了很多寶貴的教學(xué)閱歷�,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

  一、嚴(yán)格要求,提高教學(xué)效率。

  首先細(xì)心爭論教材、設(shè)計教案,留意在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)閱歷教訓(xùn)。分析同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及個別差異,明確哪些內(nèi)容是同學(xué)難以理解的,哪些是難于記憶的,哪些是簡潔被忽視的,哪些是簡潔錯混的,做到心中有數(shù)。我還時常查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料,充實(shí)課堂的內(nèi)容,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

  其次,認(rèn)真聽好每一堂公開課或評優(yōu)課,主動分析課的優(yōu)缺點(diǎn),彌補(bǔ)自己課堂的不足,從而提高自己的課堂教學(xué)水平。

  細(xì)心批改同學(xué)的作業(yè),并針對實(shí)際狀況給出確定的鼓舞性批語。讓同學(xué)在練習(xí)中鞏固所學(xué)的學(xué)問。

  抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,時常與他們相互溝通,賜予關(guān)懷,并且抽時間關(guān)懷學(xué)困生,針對學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn),找出幫扶措施。

  平常留意抓好同學(xué)的坐姿以及寫姿,訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  我覺得這些樸實(shí)的做法,都有益于提高課堂教學(xué)的效率,提高教學(xué)的成果。

  二、形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  良好的師生關(guān)系與和諧快樂的課堂教學(xué)氣氛是教學(xué)成功的條件。因此我總是到同學(xué)中去,跟他們交伴侶,在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)懷他們,從而讓他們寵愛我,也寵愛上我的課。對班里每個同學(xué)我都做到一視同仁,不偏愛一部分人,也決不放棄一個同學(xué)。對學(xué)習(xí)困難的同學(xué),賜予更多的.關(guān)懷和急躁。

  三、參預(yù)教研,取長補(bǔ)短。

  在教研組活動中,聽同校同學(xué)科老師的公開課,并通過參預(yù)研討和集體備課等活動,使自己從同行身上學(xué)到了更多有益的閱歷,并用于指導(dǎo)自己今后的教學(xué)工作。

  四、主動與家長溝通,共同促進(jìn)孩子進(jìn)步。

  在平常的教學(xué)中,面對問題同學(xué)我會時常與家進(jìn)步行溝通,共同協(xié)商找到促進(jìn)改正和進(jìn)步的方法,使每個孩子都享有公正的受訓(xùn)練的權(quán)利。使每個孩子都能健康的成長。 總之,今后我會從小的細(xì)節(jié)入手,更嚴(yán)格的要求自己,不斷提高自己的課堂教學(xué)水平;不斷促進(jìn)同學(xué)健康、活潑、獨(dú)立的成長,為同學(xué)一生的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

教師個人工作總結(jié)13

  不知不覺,~年一眨眼就過去了。過去的一年,既是忙碌的一年,也是收獲的一年。新的一年即將到來,回顧過去,展望未來。 總結(jié)如下:

  一、思想和理解

  在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展,注重激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力,全面培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞發(fā)展。一學(xué)年來,我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的`政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和其他老師交辦的各項(xiàng)工作。作為校團(tuán)支書,我在思想上更加嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),時刻以身作則,以團(tuán)員的身份嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,和其他青年教師一樣,時刻把脈與時俱進(jìn),樹立競爭意識、服務(wù)意識,提高自身綜合業(yè)務(wù)能力水平。

  二、教育教學(xué)

  為提高自己的教育水平和教學(xué)意識,適應(yīng)新形勢下的教育工作。我始終相信“一播種,一次收獲”。今年我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思想、新方法指導(dǎo)自己的工作,努力認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整規(guī)范,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別貧困生,可給予細(xì)心輔導(dǎo),及時補(bǔ)漏。我經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),制定有針對性的幫助和教學(xué)計劃,有目的、有計劃地做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問、多檢查、及時指導(dǎo)、及時反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識。同時在班級開展互助互學(xué)小組,開展一對一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍�;ハ嘧分鸬臍夥�。平時,我也注重“兩手抓”:一方面培養(yǎng)優(yōu)等生,一方面通過優(yōu)等生的輔導(dǎo),幫助優(yōu)等生更好地脫穎而出,促進(jìn)優(yōu)等生的發(fā)展。雙贏的效果。

  三、主要收獲

  本學(xué)年,我所教班級的英語成績在整個輔導(dǎo)校區(qū)的質(zhì)量調(diào)查和測試中都能夠保持前列。暑假期間,我獲得了教育部頒發(fā)的“全國多媒體課件制作大賽”優(yōu)秀獎,藍(lán)天杯教學(xué)設(shè)計學(xué)校大賽一等獎。負(fù)責(zé)中心學(xué)校的編輯排版工作和學(xué)校專題網(wǎng)站的建設(shè)。為創(chuàng)建xx市教育現(xiàn)代化示范村,我負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)和電子數(shù)據(jù)臺賬建設(shè)工作。

教師個人工作總結(jié)14

  一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,不由得會在空閑的時候回顧一下本學(xué)期教學(xué)工作的得與失,我深深的感到一份耕耘一份收獲,當(dāng)然還有很多的遺憾。我知道教育終究是一門遺憾的藝術(shù),提筆寫下點(diǎn)什么以促進(jìn)今后的教學(xué)更加完善是及其重要的。以下算是自己的一點(diǎn)小小總結(jié)吧。

  小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來越受到教育界的重視,我深知自己工作的重要性,并愿意以我微薄之力來推進(jìn)我�?茖W(xué)教育工作向前發(fā)展。

  要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。做到“研在課前、探在課中、思在課后”,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué),與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。一學(xué)期下來,我積累了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),親眼目睹了學(xué)生的合作意識、合作能力以及動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ拇蠓忍岣�。同時自己也在教學(xué)工作中學(xué)到了以前聞所未聞的科學(xué)知識與實(shí)驗(yàn)結(jié)果,大開眼界。從自身而言,在具體工作中力爭做到以下幾點(diǎn):

  一、關(guān)照學(xué)生參與的能力

  要在課堂教學(xué)中,發(fā)揮學(xué)生的自主性,就要讓學(xué)生參與,讓學(xué)生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的'用自己的話歸納出來,然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下,作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程,教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,做好課前準(zhǔn)備,帶齊實(shí)驗(yàn)器具,然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去。

  二、激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

  在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者,勤動手、動腦、動口。

  三、豐富學(xué)生參與的方式。

  豐富學(xué)生參與的方式,就是改變過去以教師講、學(xué)生聽,死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點(diǎn)非常抽象,要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽,就會顯得很不協(xié)調(diào),太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下,勤于動手動腦,仔細(xì)觀察,就會獲得新的科學(xué)理念。

  四、關(guān)注學(xué)生的參與過程,體驗(yàn)參與的快樂。

  在課堂教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,從無疑到有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂,帶著問題走出課堂,時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程,讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中,教師要精心設(shè)計問題,合理安排,解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,又是情理之中。學(xué)生是好奇的,是好動的,在參與過程中,他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂,這其中也使自己的人生豐富多彩,享受教學(xué)中的無窮樂趣。

  工作方式的創(chuàng)新永無止境,也是與時俱進(jìn)的,工作中一定有不足的地方,還需要繼續(xù)的總結(jié)-提高-總結(jié)。

  回顧昨天,百感交集;面對今天,信心百倍;展望明天,任重道遠(yuǎn)!立足下一個學(xué)期,下一個新的開始。

教師個人工作總結(jié)15

  “家庭是幼兒園的重要伙伴”,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出“要爭取家長的理解、支持和主動參與,本著尊重、平等、合作的原則,積極支持和幫助家長增強(qiáng)教育本領(lǐng)�!彪S著對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷領(lǐng)會,我們越來越清楚地認(rèn)識到:家園教育是一種大教育觀,是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,也是當(dāng)今改革發(fā)展的大趨勢,因此,本學(xué)期我們本著“提高家長工作實(shí)效,實(shí)現(xiàn)家園教育的‘和諧統(tǒng)一’,教師與家長共同分擔(dān)教育責(zé)任”的原則,開展了一些活動,在活動中,教師與家長共同承擔(dān)教育責(zé)任,在活動中,教師與家長共同承擔(dān)教育責(zé)任,取得了良好的效果。針對這些,本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了以下幾個方面的家長工作,效果比較好。

  1.建立家長之窗家園互聯(lián)網(wǎng)。

  為了讓家長了解幼兒園和班級教學(xué)工作及需要家長配合的事項(xiàng),共同做好幼兒園的教育教學(xué)工作,一學(xué)期以來,我們堅(jiān)持定期更新班級家長之窗的內(nèi)容,每周公布教學(xué)活動計劃,在家長之窗上放置每一位幼兒的作品,使家長對幼兒的情況有更多的主動和直接的了解,涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整和通知,我們都及時在家長園地上公布,與家長互通信息,有的還經(jīng)常利用網(wǎng)站將教育信息或建議反饋給幼兒園,使家園之間的聯(lián)系更快捷、更頻繁。

  2.利用接送家長的時間,近距離接觸家長。

  我們充分利用接送家長的時間,密切與家長的聯(lián)系,雙方共同商討教育方法,使家長和教師對幼兒在園期間在家中的表現(xiàn)做到心中有數(shù)。在家園溝通中,當(dāng)我們巧妙地運(yùn)用語言時,雙方難免談到孩子的不足。一是先揚(yáng)后抑,就是先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),再把不足的地方點(diǎn)出來,這樣家長接受起來就比較容易了。如妞妞,性格內(nèi)向,以前在班上從不和其他小朋友玩,只是一個人靜靜地坐著,也從不主動和老師、小朋友打招呼、說話,現(xiàn)在在老師的關(guān)心和照顧下,在淳淳的開導(dǎo)下,已經(jīng)能主動和老師打招呼、說話了,還和小朋友玩得很開心,各方面都有了很大的進(jìn)步,但是最近午睡倒退了,我就及時和家長溝通,先表揚(yáng)她的進(jìn)步,然后把她最近午睡倒退的事情說出來,希望他們能和老師一起分析原因,積極尋求解決問題的辦法,在老師的帶領(lǐng)下,面對父母,老師的關(guān)鍵是要表達(dá)一個愿望。

  我們還利用家長會、開放日活動等形式與家長進(jìn)行協(xié)商,共同解決問題,并請個別家長在利用個案反饋幼兒發(fā)展情況的同時,向家長介紹自己的教育心得體會,取長補(bǔ)短。家長對幼兒的表現(xiàn)都能做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),對家庭教育方面的方法或疑問都能向我們請教,我們都盡量給予答復(fù),積極爭取家園協(xié)調(diào),共同促進(jìn)幼兒健康成長。

  3.為豐富主題活動,積極爭取家長資源。

  每一次主題活動開展在即,我們都把主題活動的.目標(biāo)和一些重大活動及時的通過家長園地介紹給家長,讓每一位家長對班級正在開展的各項(xiàng)活動做到心中有數(shù)。在“紅紅火火過大年”主題活動中,班上許多孩子都把過年的各種物品從家里帶來。請家長們幫助孩子們收集不同行業(yè)人士的圖片,在“小鬼大顯身手”中,家長們及時帶來。隨著主題的展開,家長們對我們的工作漸漸開始有了進(jìn)一步的認(rèn)識,參與意識也得到了更多的促進(jìn)。經(jīng)常有家長跟我們說:“你這活兒真是細(xì)活累活,樣樣都要,以后幫你收的東西,我一定會注意�!边@樣家里的酸奶瓶、空殼子,經(jīng)常會有家長拿來,主動問我們,這是不是很有必要?我班的主題活動能順利有效的開展,家長的大力支持和配合是很好的。

  本學(xué)期來,家長們給予我們的幫助與配合不計其數(shù),使我們的工作有了許多的進(jìn)步,正是由于這些家長們的熱心支持與協(xié)助,相互配合。在新的一年里,我們將再接再厲,爭取他們的認(rèn)可,用更好的行動!

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教師個人工作總結(jié)通用[15篇]

  總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編收集整理的教師個人工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師個人工作總結(jié)通用[15篇]

教師個人工作總結(jié)1

  教學(xué)是教師最本職的工作,校本培訓(xùn)的根本著力點(diǎn)就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期,學(xué)校從師德教育、教師的素養(yǎng)、基本功技能提高訓(xùn)練、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念等方面進(jìn)行了培訓(xùn)。

  通過一學(xué)年的校本培訓(xùn),令我受益匪淺。從對培訓(xùn)的精彩內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。教育教學(xué)工作很有見解的教育專家以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。下面是我通過培訓(xùn)獲得的體會:

  1、沒有學(xué)生的主動參與,就沒有成功的課堂教學(xué)

  2、在教學(xué)活動中,教師要當(dāng)好組織者。

  3、在教學(xué)活動中,教師要做一個成功的引路人

  總之,在學(xué)校的校本培訓(xùn)中,作為一名新課改的實(shí)施者,我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中,成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者,與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中,共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的新路,切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要,切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性,使學(xué)生在新課改中獲得知識和能力的提高。

  參加校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)了先進(jìn)的`教育理論,也和我學(xué)校的優(yōu)秀教師進(jìn)行了面對面的交流,可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺。在教學(xué)中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。我能夠虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師請教,積極地參與學(xué)校的教研活動,并認(rèn)真上了幾節(jié)公開課和專題講座。經(jīng)過培訓(xùn)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐,既有知識上的積累,也有教學(xué)技藝的增長。既使觀念更新了,也將理論有所提高,現(xiàn)對整個學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程總結(jié)如下:

  一、更新教育觀念

  要想成為一名優(yōu)秀教師,就要努力地提高自身素質(zhì),理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我更注重更新自己的教學(xué)觀念,改變教學(xué)模式,努力提高課堂效率,從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。

  二、做好課改中教師角色的轉(zhuǎn)變

  要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,并使之逐漸形成新能力,要求教師放下權(quán)威,師長的架子,以一個普通參與者的身份與學(xué)生共同研究,共同探討教學(xué)中的各種問題。

  未來教育需要"專家型"的教師,這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的研究。

  培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止,也不能停止!我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo),在今后的工作中努力改善自身,勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。

教師個人工作總結(jié)2

  這個學(xué)期我還是擔(dān)當(dāng)這個年級六班的班主任,開學(xué)伊始,還是以養(yǎng)成教育為主,培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,以及在校的一切行為習(xí)慣。半個學(xué)期來,學(xué)生根本能養(yǎng)成上課仔細(xì)聽講,課間有益活動。

  一、主要工作回憶:

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  1。 教育教學(xué)工作:

  學(xué)生在校的每一件事情都和我們息息相關(guān),更和孩子的成長密不行分,所以我們的一言一行都時刻在影響學(xué)生,從學(xué)生的角度動身,立法規(guī)明是非,養(yǎng)習(xí)慣正言行,利用班隊(duì)會,晨會等結(jié)合《班級公約》,從大處著眼,從小處著手,細(xì)化養(yǎng)成習(xí)慣,開展“一二四四八”根底文明養(yǎng)成教育,班級內(nèi)時時有人管,事事有人監(jiān)視,做到常常抓、長期抓,聚小成為大成,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從而形成良好的班級氣氛。

  2。班級治理和學(xué)生活動狀況

  無論什么活動都讓學(xué)生積極參加,玩我們也是仔細(xì)的。雖然我不懂,但是每一次活動我們都仔細(xì)對待,都和學(xué)生一起積極預(yù)備,久而久之,學(xué)生會從心里重視每一次活動,認(rèn)為自己都應(yīng)當(dāng)仔細(xì)做,人人有責(zé)的集體榮譽(yù)感就形成了。

  3。班級的讀書活動進(jìn)展中,換書借書活動同學(xué)們積極投入。學(xué)校的《洋蔥頭歷險記》和《弟子規(guī)》同學(xué)們正在閱讀和背誦中。結(jié)合校本教材進(jìn)展順當(dāng),可能對于個別學(xué)生閱讀和背誦的質(zhì)量不高,但學(xué)生的興致很高,所以要堅(jiān)持誦讀。

  4。班級的衛(wèi)生采納衛(wèi)生委員和衛(wèi)生組長時時監(jiān)視的制度,讓學(xué)生更要學(xué)會保持衛(wèi)生,每天放學(xué)前都進(jìn)展個人衛(wèi)生的清掃,書桌堂每天檢查,物品擺放要整齊,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

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  1、思想?yún)R報

  個人也積極學(xué)習(xí),有良好的工作態(tài)度,上好每一節(jié)課,對每個學(xué)生的成長和成績仔細(xì)負(fù)責(zé)。積極參與組內(nèi)教研活動,仔細(xì)聽評,虛心學(xué)習(xí)。也開頭讀書,按時完成博客,按時寫讀書筆記。

  二、成績和缺乏:

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  1、備課:備得充分,否則會漏講學(xué)問點(diǎn),不僅考試丟分,學(xué)生的學(xué)問面也拓展的不夠,學(xué)問也會越學(xué)越死,學(xué)問面也越來越窄。

  2、上課:教得仔細(xì),但也要保證讓學(xué)生聽得仔細(xì),聽得進(jìn)去,保證課堂的高效和實(shí)效。

  3、批改:練習(xí)冊和作業(yè)批改的還算全面,但是有個別學(xué)生還是疏忽了,所以他們的考試成績不抱負(fù)。既要批又要改。全部卷子也是仔細(xì)批改,做到共性問題心中有數(shù)。

  4、輔導(dǎo):針對后進(jìn)生,始終多關(guān)注,多提問,多輔導(dǎo),始終在努力,不讓一個學(xué)生落伍。

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  1、質(zhì)量分析:從期中考試這一次看來,更感覺到根底學(xué)問有多么重要,扎實(shí)的根底學(xué)問,對于學(xué)生的成長來說,對于學(xué)生的將來的學(xué)習(xí)是多么重要的根底。正好看到一篇《學(xué)生拉開差距的就是一二年級》共享到家長朋友圈,提高家長的熟悉。

  從每張卷子分析,根底學(xué)問丟落不是許多,但卻錯誤百出,這兒有個空,扣一分;那兒有個錯字,扣一分。學(xué)生就有了學(xué)習(xí)態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣,久而久之,導(dǎo)致成績走了下坡路。所以,做教師首先要有一種精益求精的態(tài)度,凡事在學(xué)生身上都不行草草了事,給學(xué)生的自己肯定要做到并做好。我寫好每個字,學(xué)生自然也會少出錯了。

  1、學(xué)生方面:語文卷面:

  問題一:拼音錯誤“廣泛”,每個人都有不同類型的錯誤。選音的錯誤和拼音節(jié)的錯誤都是拼音的.不嫻熟和拼音的遺忘,沒有準(zhǔn)時復(fù)習(xí)和穩(wěn)固,在教學(xué)時也沒有重視,尤其是對優(yōu)等生的影響較大,導(dǎo)致了優(yōu)秀中的低分。

  問題二:詞語積存復(fù)習(xí)不到位,除了做卷子題外,沒有復(fù)習(xí)。

  問題三:閱讀題畫動詞有的落下了,根本畫的不全,只有3人全對。

  數(shù)學(xué)卷面:

  問題一:計算,錯是必定也是偶然,但錯誤還是比擬多,連續(xù)練,有兩個不會的再輔導(dǎo)和練習(xí)時多關(guān)注吧,他們有時對,有時錯。

  問題二:解決問題,畢業(yè)類型題雖然講過了,但是沒講透,草草帶過,計算方法錯誤和計算結(jié)果錯誤很嚴(yán)峻。解決問題更要對后進(jìn)生講究方法,否則他們會越學(xué)越差,越學(xué)越困難的。

  2。教師方面:個人的學(xué)習(xí)力度不夠,把看書當(dāng)成任務(wù),當(dāng)成負(fù)擔(dān),沒有給學(xué)生典范的作用,平常教學(xué)反思的少,只一味的教,趕進(jìn)度,學(xué)問穩(wěn)固的不準(zhǔn)時,練習(xí)冊都是堆了好多,才做,才講,效果不抱負(fù)。也沒有準(zhǔn)時反思,反思的也不夠深刻,個人及其欠缺深度反思,平常的教學(xué)的思索與討論更是停留在表象,沒有理論依據(jù),所以還要用讀書來充實(shí)自己,到任何時候?qū)W問都是源泉,是力氣。

  二、今后的準(zhǔn)備:

  期中已過,工作也仿佛告以段落,其實(shí)不然,只能證明下一階段的工作已經(jīng)開頭,每一次測試,都是我們總結(jié)的良機(jī)。要一步一個腳印,踏踏實(shí)實(shí)的。尤其是低年級,學(xué)好扎實(shí)的根底學(xué)問,為學(xué)生的成長奠定堅(jiān)實(shí)的根底。

教師個人工作總結(jié)3

  日月如梭,靜下心來反思自己的教學(xué)情況,有苦、有甜,而更多的是思考。這些年以來學(xué)校開展了綜合整治,無論是學(xué)風(fēng)還是校風(fēng)方面都得到了很大的改進(jìn)。為了更好的適應(yīng)新時期的教學(xué)工作要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,本著教書育人的原則,踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示,兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作�,F(xiàn)作如下總結(jié):

  一、備課充分、上課扎實(shí)

  備好課是上好課的基礎(chǔ)。備好課是需要不斷學(xué)習(xí)的。不僅要學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容,還要在教學(xué)理論以及施教能力等方面不斷提升自己。在備課時嚴(yán)格按照學(xué)校制定的教師教學(xué)常規(guī)指出的方法進(jìn)行,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況做到備教材、備教法。積極吸取他人經(jīng)驗(yàn)。備課既注重知識的落實(shí),也努力培養(yǎng)學(xué)生的興趣。上課前盡可能地做好充分的準(zhǔn)備,每一課都做到“有備而去”。上課過程中重視啟發(fā)學(xué)生思維,讓學(xué)生多動腦、動手。努力提升課堂教學(xué)藝術(shù)、提高教學(xué)效果。

  二、落實(shí)好每天的作業(yè)

  適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)對學(xué)生來說是必要的。但我們不能僅僅為作業(yè)而作業(yè),而是通過做作業(yè),使學(xué)生鞏固所學(xué)的。所以布置合適的作業(yè)是重要的。我所任教的班學(xué)生基礎(chǔ)相差比較大,所以采用分層次布置作業(yè)的方式,做到照顧差異。作業(yè)的重點(diǎn)放在鞏固所學(xué)的,再適當(dāng)提升。對基礎(chǔ)不夠好的要讓他們從基礎(chǔ)入手。對基礎(chǔ)好的每天布置一個有助于開拓思維的題目�?傊鳂I(yè)不能一概而論。

  三、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)工作

  十根手指還有長短,更別說是來自各個家庭的性格迥異的學(xué)生了,他們在學(xué)習(xí)能力、方法、態(tài)度上都是不同的,有自覺的、有懶惰的,有聰明的也有比較愚笨的,在這學(xué)期的教學(xué)中我特別注重分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是代替老師、家長學(xué)的,是為自己學(xué)的。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏、補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差,存在很多知識斷層,這些都要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。還有一些是因?yàn)橐恢币詠韺W(xué)習(xí)習(xí)慣差,加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了,形成了不良的習(xí)慣。莎士比亞說:“贊美是照在人心靈上的陽光”。小學(xué)生一旦受到了賞識,無論對于眼前的學(xué)習(xí),還是日后的長久發(fā)展,都有很大的益處。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得了好成績,我就及時給予賞識和獎勵。他們看到了自身的優(yōu)點(diǎn),就會從潛意識中發(fā)現(xiàn)自己有著優(yōu)秀的一面,就會增強(qiáng)上進(jìn)心,全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

  四、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)

  有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因?yàn)榕虏粚Χ覄e人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的`行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道主動來問老師了。有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多問幾個為什么。同時,一有進(jìn)步,即使很小,我也及時地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步,但是還有反復(fù),我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo),學(xué)生各方面有顯著的進(jìn)步。班會受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊譽(yù)。筆記本展覽也收到好評。

  一路耕耘,一路收獲。我?guī)е活w真摯的心來,與我的孩子們一起生活,一起分享成長路上的每一次感動!這份感動,讓我看到了心靈的鴿子在飛翔;聽到了情感的小溪在歌唱;看到了理想的太陽在前行;聽到了幸福的旋律這么悠揚(yáng)!我一個平凡的教師,在平凡的崗位上做著平凡的事,雖然沒有驚天地、泣鬼神的壯舉。我會更加努力。

教師個人工作總結(jié)4

  為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),我就本年度的工作小結(jié)如下:

  一、思想工作方面

  堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針。我一向在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

  二、教育工作方面

  應(yīng)對新課改,針對教育教學(xué)工作中遇到困難,我在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的.教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,用心開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論文的撰寫。

  三、遵守紀(jì)律方面

  嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高,在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)中文本科,并用心學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),進(jìn)一步掌握多媒體課件制作。

  總之,在本學(xué)年的教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,取得了一些成績,也存在一些問題,我將繼續(xù)努力,取得更大的成績。

教師個人工作總結(jié)5

  xxxx年結(jié)束了,繁忙而碌碌的一學(xué)期在陽光明媚的上午以片片掌聲劃上了圓滿的句號。回想起一學(xué)期和孩子們度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不盡僅讓我感慨萬分。曾聽說過一句話:“把簡單的事情做好就不簡單,把平凡的事情做好就不平凡�!币粚W(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,自己在逐步地學(xué)習(xí),研究。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下,使我深刻的懂得作為一名人民教師,所要做到的不僅僅是把書教懂,更重要的是教透,以高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,才能教育好求知的下一代。而滿懷一顆感恩,仁愛的心,方能使自己在工作中充滿成就感。而孩子對于自己的認(rèn)定,是給自己辛苦付出最好的一張答卷,現(xiàn)將心得體會總結(jié)如下:

  一、生動的課堂教學(xué)需要仁者思想作為一個青年教師,難免在工作中存在急躁的心理,一旦自己的付出沒有得到任何成效的時候,難免有點(diǎn)“恨鐵不成鋼”的感覺。在一年級的數(shù)學(xué)教學(xué),對于書本是比較熟悉的情況下,自己有時候也努力控制情緒,適時對自己進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。開學(xué)的第一月底,上了一次數(shù)學(xué)教研課———《8、9加幾》,作為一次教學(xué)常規(guī)研究課,課堂上孩子的表現(xiàn)讓我很是感動。一切都不懂的孩子,在數(shù)學(xué)學(xué)科上也是充滿好奇。所有的思維都要老師的引導(dǎo)。在老師的帶動下,給予學(xué)生更多的微笑鼓勵,孩子很快就融入了學(xué)習(xí)的氣氛。課時歡聲笑語,緊湊而輕松。所謂存仁于天下,便可以理天下;行仁于天下,便可以得天下。于是滿懷仁慈的心理,對于孩子不明白的地方,細(xì)心給予指導(dǎo),便可獲得學(xué)生的理解與尊重。在教學(xué)分類與認(rèn)識物體的時候,教學(xué)方法的時候,孩子很容易重復(fù)和遺漏。于是我便采取在課堂上把孩子的錯誤找出來,讓大家?guī)兔ο朕k法,怎么才能幫助我們克服粗心等毛病。在大家一起努力下,我們想出用紙或者身邊的物品幫助自己。請出身邊的工具朋友,如直尺、紙、書……用“移”的辦法,能克服掉重復(fù)和遺漏的缺點(diǎn)。一個數(shù)學(xué)中的問題在大家的笑聲中便得到了解決。后來在克服“解決問題”這一教學(xué)難點(diǎn)的時候,我積極采取孩子游戲的辦法,把大家一起“請”到講臺上來,用行動來表演,游戲等形式,把枯燥的數(shù)學(xué)活動用表演,參與的形式融入生活,理解起來更便捷。更容易理解。對于孩子出錯的地方給與認(rèn)真的心理去指導(dǎo),會有另外一番收獲。

  二、嚴(yán)于律己,仁待身邊的每一個人教書育人,先學(xué)會做人。只有一個教師嚴(yán)格要求自己,那么教出來的孩子才能嚴(yán)格行為規(guī)范。只有規(guī)范了自己的行為,才能在孩子的心目中樹立起一個良好的形象。就拿自己的親身經(jīng)歷來說吧:一次,在課堂上,孩子們聽得津津有味,其中的一個孩子拿出來了一塊巧克力在津津有味的吃著,當(dāng)時考慮到班級最近有不少孩子有這樣的想法,想讓大家認(rèn)識到這樣做是不正確的.。于是我把那孩子的巧克力收了,并且利用空余的時間丟到了垃圾筒里面。事情發(fā)生后,輾轉(zhuǎn)反側(cè)的思量,始終覺得什么地方欠妥。孩子那眼神中,看重的僅僅是一顆糖嗎?或者還有其他成分在里面?百思不得其解。后來在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我很為自己不思后果的行為懊惱。所謂仁者,無思而大思生,無威而大威至。怒言相向,盛氣凌人,不但無助于樹威,相反聲名倒地,傷人不利己。所以說,莊重,寬厚用以待人,反能樹立威信�;叵肫鹪谡n堂上自己的表現(xiàn),很是懊悔。甚至能夠想到那時候的孩子那好奇而無辜的眼神�;蛟S我換個方式,對一顆糖,用仁愛的心,換個角度去理解。也許孩子對于我,會是另外一種認(rèn)識。眼神中所含的也便會多了一份尊重和理解。寬厚以待身邊的任何一個人,贏得的,是任何金錢都無法衡量得出來的東西,那就是——————愛。博愛的施行,直拍人心,感化人心,最終征服人心。

  三、關(guān)懷學(xué)生,責(zé)無旁貸人生在世,當(dāng)以仁為立身處世之本,在日常教學(xué)工作中,要努力往仁義之效,從生活中的小事做起,日積月累,厚積薄發(fā),必能廣結(jié)善緣。成就崇高的人生境界。教學(xué)工作不在于簡單的“教”。更在于“導(dǎo)”。一件再小的事情,在孩子看來也許會比天還要大。對于孩子的關(guān)懷,一次兩次的行動是不足以說明問題的。關(guān)鍵在于堅(jiān)持不懈,持之以恒。時時處處為孩子著想。孩子的形容詞:教師是辛苦的園丁。園丁修剪花草是不需要原因的,因?yàn)槟鞘撬麘?yīng)該做的。而不能處處去要求怎么樣才會去做。在名校聯(lián)小,教師更是神圣的,每一張燦爛的臉龐都有自己辛苦灑下的汗水,如果因?yàn)橐淮蔚摹安恍⌒摹蹦蔷蜁a(chǎn)生不可估量的后果。沒有那么多的萬一,等到事情發(fā)生后再來后悔是多余的。于是處處記住是自己該做的,用心去澆灌身邊的每一朵花。他們快樂而開心的學(xué)習(xí)和生活,便是對自己最好的慰籍。

  一學(xué)期的工作緊張而忙碌,思維也跳躍而起伏。伴隨著即將到來的新年鐘聲,暗下決心:做好每一件簡單的事,每一件平凡的事。努力做到最好。以一顆仁愛的心對待身邊的一切。在教學(xué)的過程中我不斷反思,不斷創(chuàng)新,使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。相信來年一定會結(jié)一個豐收的大瓜。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。仁的天使進(jìn)了門,寬容天使,快樂天使也會跟著進(jìn)了門。

教師個人工作總結(jié)6

  20xx年曾承載了我們很多的夢想和期待,眨眼間這不平凡的一年也即將過去了。趁著還未跨進(jìn)新一年的門檻,現(xiàn)對這一年來我的工作情況作如下回顧和總結(jié):

  20xx年對我們的國家來說發(fā)生了很多意想不到的大事,我愛我的國家,汶川地震、我為之心痛;奧運(yùn)輝煌、我為之喝彩;我很平凡,但我愿祖國的明天富強(qiáng)美好。08年,對我們辛莊中心小學(xué)來說也是特殊的一年,我們學(xué)校參加了蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)的創(chuàng)建。這對學(xué)校來說是一件大事,我作為一名普通教師也深知創(chuàng)建工作的重要性。因此,我加倍努力地工作,犧牲自己的休息娛樂時間來切實(shí)提高自己備課和上課的質(zhì)量。在創(chuàng)建工作的準(zhǔn)備中,我始終服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`安排,力爭做好自己的每一件份內(nèi)事,并積極和同事開展同題研討,互相協(xié)作、互相幫助,為辛小的教育貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。

  今年上半年,我任教四(4)及一(2)一(3)班的英語,下半年,我擔(dān)任了新一屆的四(4)班和二(2)二(3)班的英語教學(xué)工作。由于英語教材不斷變化,我只有不斷摸索、深入鉆研教材,找準(zhǔn)教學(xué)的切入點(diǎn)并尋求對重難點(diǎn)的突破。工作中,我始終以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,力爭上好每一堂課,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際組織好課堂活動,精講精練,不斷改進(jìn)課堂效率,力爭提高教學(xué)實(shí)效。在我的努力下,學(xué)生對英語的興趣較高,養(yǎng)成了良好的課堂常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,我能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,能做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作,能對學(xué)生因材施教。任教班級學(xué)科成績較好。

  一年來,我能認(rèn)真參加每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本年度的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí);暑假中我參加了省級英語骨干教師引智培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),并被光榮地評選為優(yōu)秀學(xué)員;在教科研方面,我撰寫的英語教學(xué)論文《精心構(gòu)建“和諧”英語課堂》和德育隨筆《孩子,別忘了帶上你的“重要文件” 》分別發(fā)表于《教育科研論壇》雜志08年第2期和第6期。

  一年的工作“豈能盡如人意、但求無愧于心” !這一年的工作緊張、忙碌,但總得來說還比較順利。在此,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心,感謝各位同事對我的幫助,也感謝我的家人給我很多支持。

教師個人工作總結(jié)7

  實(shí)習(xí)以來,我努力改進(jìn)教育教學(xué)思路和方法,切實(shí)抓好教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生理解和鞏固基礎(chǔ)知識和基本技能,無論從學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的進(jìn)步,取得了應(yīng)有的成績。

  一、備課。

  分備教材和備學(xué)生兩部分,二者相輔相成,互相影響。備教材就是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計課堂教學(xué)情景,力爭做到深入淺出,生動活潑,方法靈活,講練結(jié)合,真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。備學(xué)生指的是全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀,依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、水平設(shè)計合理恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)氛圍,充分考慮學(xué)生的智力發(fā)展水平,擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域,為學(xué)生提供思維訓(xùn)練的平臺,創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學(xué)習(xí)情景,為學(xué)生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),從教材的實(shí)際內(nèi)容出發(fā),這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。

  二、上課。

  上課是教學(xué)活動的主要環(huán)節(jié),也是教學(xué)工作的關(guān)鍵階段。上課要堅(jiān)持以學(xué)生活動為中心,面向全體學(xué)生授課,以啟發(fā)式為主,兼顧個別學(xué)生,從聽講、筆記、練習(xí)、反饋等環(huán)節(jié)入手,引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動,理解和掌握基本概念和基本技能,使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力,不光獲得應(yīng)有的智慧,也應(yīng)掌握思考問題的思想方法。對概念課采用啟發(fā)引導(dǎo)式,引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握新概念產(chǎn)生的背景,發(fā)生發(fā)展的過程,展示新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,加深對概念的理解和掌握。對鞏固課堅(jiān)持“精講多練”,精選典型例題,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)分析問題的特點(diǎn),尋求解決問題的思路和方法,提出合理的解決方案,力爭使講解通俗易懂,使方法融會貫通,并讓學(xué)生在練習(xí)中加以消化,真正提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。

  三、作業(yè)。

  包括課本上的練習(xí)、習(xí)題、以及課外作業(yè),針對學(xué)生的不同層次提出不同的要求:練習(xí)題要求全體學(xué)生盡量當(dāng)堂完成,并及時進(jìn)行講解。習(xí)題中的A組題挑選有針對性的題目作為書面作業(yè),要求學(xué)生課后獨(dú)立完成,全批全改,深入了解學(xué)生對新知識新概念及新方法的掌握情況,B組題適當(dāng)?shù)貙W(xué)有余力的學(xué)生提出要求,并及時給與提示,以求進(jìn)一步提高。課外作業(yè)則根據(jù)實(shí)際情況靈活把握,精選題目,不求數(shù)量而求質(zhì)量,加強(qiáng)和深化學(xué)生對概念公式的`理解和掌握,特別是對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時予以糾正,以積累學(xué)生的解題經(jīng)驗(yàn),提高認(rèn)識。

  四、輔導(dǎo)。

  主要是指導(dǎo)學(xué)生及時舊課,預(yù)習(xí)新課,特別是對學(xué)生中存在的問題或集中講解,或個別答疑,以求真正地使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)保證持續(xù)性,建立知識網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生從系統(tǒng)的高度,整體上把握數(shù)學(xué)知識,概念和方法。尤其是在課后輔導(dǎo)中更多地關(guān)注學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,幫助他們樹立了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,使他們得到了應(yīng)有的進(jìn)步。

  總之,教學(xué)工作不僅僅要落實(shí)常規(guī),還要因地制宜,與時俱進(jìn),針對學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法,有計劃有落實(shí)有檢查,關(guān)注每一個學(xué)生,關(guān)注每一個課堂,關(guān)注每一個環(huán)節(jié),從小處著眼,從細(xì)處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。

教師個人工作總結(jié)8

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或狀況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以提升我們發(fā)覺問題的能力,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)當(dāng)是什么樣的?以下是我?guī)痛蠹艺淼慕處焸€人工作總結(jié)4篇,歡迎閱讀,期望大家能夠喜愛。 教師個人工作總結(jié)篇1

  本學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí)。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、思想政治方面

  在這學(xué)期的.教學(xué)工作中,我自始至終以專心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召,積極參與政治學(xué)習(xí),專心領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容。思想積極向上并求進(jìn)步。這學(xué)期,我特別光榮成為一名預(yù)備黨員,因此我對自己要求更加嚴(yán)格,在教學(xué)中,時刻做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)布滿學(xué)習(xí)熱忱和信念,以健康文明的形象言傳身教。

  二、教育教學(xué)工作方面

  這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖撬奈迥昙壍挠⒄Z教學(xué)、綜合實(shí)踐教學(xué)以及信息撰寫工作。面對農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)差、積極性低、缺少語言氛圍等狀況,我專心研究教法和學(xué)法,結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際狀況來教學(xué),從激發(fā)和提高英語學(xué)習(xí)的興趣入手,以和氣的態(tài)度,平和的心態(tài)面對他們,從而樹立學(xué)習(xí)英語的自信念,注意形成性評價在英語教學(xué)中的運(yùn)用,并準(zhǔn)時總結(jié)他們的學(xué)習(xí)狀況,鼓舞他們時刻向前看,不要掉隊(duì)。上半年,我積極參與Y市教學(xué)新秀、教學(xué)能學(xué)科帶頭人評選活動,經(jīng)過自己的努力與校領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持與幫助,榮獲小學(xué)英語教學(xué)新秀的稱號。在信息技術(shù)教學(xué)方面,我執(zhí)講的《文字的編輯》一課在全州電教年會獲一等獎。業(yè)余時間我積極撰寫教學(xué)設(shè)計、反思與心得體會以及一些隨筆札記,參與Y市博客大賽,最終經(jīng)過我自己的努力和領(lǐng)導(dǎo)與同事的大力支持,獲得“20xx年度琿教博客之星”榮譽(yù)稱號。

  在信息報送方面,我積極撰寫校務(wù)信息,挖掘校內(nèi)各方面信息,努力做到讓上級單位準(zhǔn)時了解我校的教學(xué)狀況及各方面教育動態(tài)。

  總之,回顧這一年來,取得了一些成果,但也存在很多不足。所以,在今后的工作中,我要不斷加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,努力學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,完善自己,以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰(zhàn)。

教師個人工作總結(jié)9

  本人在教育教學(xué)工作中具備敬業(yè)精神,嚴(yán)謹(jǐn)治教,熱愛學(xué)生,不僅將英語課作為一門語言學(xué)科,更關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)提升,積極履行優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。在此,總結(jié)了以下方面的經(jīng)驗(yàn):

  一、思想修養(yǎng)方面

  本人極為關(guān)注黨的路線、方針和政策,秉持著熱愛黨的教育事業(yè)和本職工作的態(tài)度,并不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)。學(xué)高為師,身正為范,對待學(xué)生真誠,并受到學(xué)生好評。此外,我積極學(xué)習(xí)政治理論,從理論到實(shí)踐提升自己的教育能力。

  二、教學(xué)備課方面

  1、備課

  開學(xué)之初,按照學(xué)校教學(xué)計劃制定教學(xué)計劃,預(yù)先備好教材和教案,周前備課并鉆研教材教法,深刻領(lǐng)悟教材重點(diǎn)、難點(diǎn),并克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上,備課從教材、學(xué)生和教法三個方面全方位考慮,不斷探尋新領(lǐng)域,并且所有的備課教案采用電子教案,利用網(wǎng)絡(luò)資源和別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。

  2、上課

  本人理解上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。對于英語課程特別是上機(jī)課程,每節(jié)課都要認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備,上課時講授目的明確,符合學(xué)生實(shí)際,體現(xiàn)教材科學(xué)性和思想性,并力求將英語知識、英語能力、英語情感三者有效統(tǒng)一起來。努力掌握和突破重點(diǎn)、難點(diǎn),做到課堂講授的條理清晰、適宜難度、適量灌輸,保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性,嚴(yán)謹(jǐn)精彩,杜絕教學(xué)錯誤。

  使用多種教學(xué)方法,注重講授思路、規(guī)律和方法,以期生動活潑并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的信息素養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)課堂管理,確保學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)操作,并采用因材施教的方法,針對差生給予一對一輔導(dǎo)。及時反思課堂教學(xué),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以確保每堂課都高質(zhì)量地完成。

  接下來,需要改善自己的教學(xué)水平。英語知識不斷更新,新知識、新產(chǎn)品和術(shù)語幾乎天天更新。作為教師,只有不斷更新自己的知識,提高自己的素質(zhì),自我加壓,才能更流暢、輕松和完整地教授英語知識,讓學(xué)生始終走在英語的前沿,跟上時代步伐。我要積極認(rèn)真地參加各種英語學(xué)科的教育培訓(xùn),積極學(xué)習(xí)各種理論知識,認(rèn)真主動地向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的.理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

  我將致力于以下四個方面改善自己:

  加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂要做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。多關(guān)注差生,多付出愛心,多持之以恒,讓他們在英語學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。強(qiáng)調(diào)道德教育,讓學(xué)生不僅在班級時嚴(yán)格遵守規(guī)定,也在課下時遵守紀(jì)律。利用各種教學(xué)方法,提高學(xué)生的注意力。

  以上是我本學(xué)期英語教學(xué)工作的總結(jié)。社會在不斷發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷變化。教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者,必須以高度敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新問題,掌握其特點(diǎn)與規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作。我將以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流!”為目標(biāo),踏實(shí)工作,服務(wù)教育事業(yè),為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

教師個人工作總結(jié)10

  轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)終止了,回想這一學(xué)年以來,學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,今后還需努力解決。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做以下總結(jié):

  一、教學(xué)方面

  本學(xué)期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學(xué)活動探究,但是我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的,從沒有絲毫的放松過。

  備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,力求深入知道教材,準(zhǔn)確掌控難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)、選取教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時,十分注意學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)。認(rèn)真進(jìn)行二次備課,課前做好充分的`教學(xué)準(zhǔn)備。

  讓學(xué)生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦、。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能,展開小組學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自摸索、合作探究的學(xué)習(xí)潛力。讓課堂和諧、民主,學(xué)生敢問、敢說、敢動。

  積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴體會,提高自己的教學(xué)水平。向體會豐富的教師請教并在一齊討論教學(xué)問題。這些教研活動使我受益匪淺,明白了課堂上該怎樣教和怎樣講。

  認(rèn)真及時批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),力求做到全批面改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  做好落后生的轉(zhuǎn)化工作。第一我獲得了家長對我的支持和信任。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。

  二、班級管理

  加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育,連續(xù)對學(xué)生進(jìn)行“小學(xué)生守則”和“日常行動規(guī)范”等行動習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生做到禮貌守紀(jì),培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈。

  響應(yīng)學(xué)校號令,組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。

  加強(qiáng)班級管理。教育學(xué)生要有主人翁精神,認(rèn)真做好班級和擔(dān)當(dāng)區(qū)的值日工作,自覺遵照校規(guī)校紀(jì)。

  三、自我完善

  利用課余時間看有關(guān)教育教學(xué)刊物,以便及時更新教育教學(xué)觀念,掌控新的教育教學(xué)理念,提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用,拓寬自己的視野。進(jìn)一步完善自己的教育博客,及時保質(zhì)地完成其中的相干資料。

  總之,只要我們心中真誠地為了孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法體會,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

教師個人工作總結(jié)11

  開展x活動以來,使我對于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)有了更加深刻的認(rèn)識,進(jìn)一步增強(qiáng)了推進(jìn)黨員先進(jìn)性長效機(jī)制建立的緊迫感和責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)和黨員、群眾交流談心,廣泛征求意見與建議,認(rèn)真對照《黨章》,使我看到了自己存在的問題和不足。認(rèn)真分析如下:

  一、存在的突出問題

  一是共產(chǎn)主義理想信念不夠堅(jiān)定。我們黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義,對這一崇高信仰和目標(biāo),錯誤地認(rèn)為距離我們太遙遠(yuǎn),僅憑自己難以有所作為,因此對社會主義制度的優(yōu)越性認(rèn)識不充分,對趕超西方發(fā)達(dá)國家的信心不足,尤其是看到當(dāng)前社會各種不良現(xiàn)象時有發(fā)生,腐敗行為較為嚴(yán)重,人們的思想道德水平有下滑趨勢等等,因而產(chǎn)生了悲觀失望迷惘情緒,弱化了共產(chǎn)主義理想信念;

  二是宗旨意識不牢固。我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。作為一名小學(xué)教師,職責(zé)就是全心全意為學(xué)生服務(wù),但我覺得在平時的工作中還不夠主動與家長的溝通。

  三是理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐結(jié)合不夠緊密。雖然平時能夠做到主動學(xué)習(xí)二期課改的新理念,但很少落實(shí)到平時的課堂中,還是不能擺脫應(yīng)試教育的束縛。

  二、今后努力的方向和整改措施

  通過認(rèn)真查擺了自身存在的突出問題,深挖思想根源,使我進(jìn)一步明確了今后努力的方向。在以后的學(xué)習(xí)、工作中,我要切實(shí)做到提高三個意識:

  1、增強(qiáng)黨員意識,以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)于律己。要以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性為標(biāo)準(zhǔn),時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,始終保持共產(chǎn)黨人與時俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),自覺加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng),按照《黨章》的規(guī)定,經(jīng)常對照、反復(fù)校正自己的言行,經(jīng)常向身邊優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),強(qiáng)化自己的黨員意識,不忘宗旨,不忘入黨誓言,在思想和行動上始終與黨保中央持一致。

  2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,切實(shí)提高自身素質(zhì)。要勤奮學(xué)習(xí),通過強(qiáng)化政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷汲取新知識,爭做學(xué)習(xí)型的黨員、學(xué)習(xí)型的教師,立足本職,扎實(shí)工作,愛崗敬業(yè),爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。

  3、增強(qiáng)創(chuàng)新意識,提高工作效能。創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動力,是保持共產(chǎn)黨旺盛活力,不斷前進(jìn)的.力量源泉。在今后工作中,我要樹立精益求精的責(zé)任感,樹立埋頭苦干的務(wù)實(shí)精神,不管在什么時候,都要以干好工作為己任,多干實(shí)干,多做少說,沒做不說,以實(shí)實(shí)在在的付出,求得實(shí)實(shí)在在的實(shí)效;要樹立謙虛謹(jǐn)慎的服務(wù)意識,做到多溝通、少依賴,多聯(lián)系、少等待,努力從小的方面做起,以實(shí)際行動體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

  總之,我已明確了自己肩負(fù)的責(zé)任。我決心按照新黨章對黨員的要求,積極加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)為促進(jìn)實(shí)小的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師個人工作總結(jié)12

  時間荏苒,轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期就要結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二(1)班的語文、品德與生活、傳統(tǒng)文化、平安與法制、心理健康的教學(xué)工作。面對這么多的教材,我認(rèn)真學(xué)習(xí),爭論教法。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獵取了很多寶貴的教學(xué)閱歷�,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

  一、嚴(yán)格要求,提高教學(xué)效率。

  首先細(xì)心爭論教材、設(shè)計教案,留意在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)閱歷教訓(xùn)。分析同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及個別差異,明確哪些內(nèi)容是同學(xué)難以理解的,哪些是難于記憶的,哪些是簡潔被忽視的,哪些是簡潔錯混的,做到心中有數(shù)。我還時常查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料,充實(shí)課堂的內(nèi)容,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

  其次,認(rèn)真聽好每一堂公開課或評優(yōu)課,主動分析課的優(yōu)缺點(diǎn),彌補(bǔ)自己課堂的不足,從而提高自己的課堂教學(xué)水平。

  細(xì)心批改同學(xué)的作業(yè),并針對實(shí)際狀況給出確定的鼓舞性批語。讓同學(xué)在練習(xí)中鞏固所學(xué)的學(xué)問。

  抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,時常與他們相互溝通,賜予關(guān)懷,并且抽時間關(guān)懷學(xué)困生,針對學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn),找出幫扶措施。

  平常留意抓好同學(xué)的坐姿以及寫姿,訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  我覺得這些樸實(shí)的做法,都有益于提高課堂教學(xué)的效率,提高教學(xué)的成果。

  二、形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  良好的師生關(guān)系與和諧快樂的課堂教學(xué)氣氛是教學(xué)成功的條件。因此我總是到同學(xué)中去,跟他們交伴侶,在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)懷他們,從而讓他們寵愛我,也寵愛上我的課。對班里每個同學(xué)我都做到一視同仁,不偏愛一部分人,也決不放棄一個同學(xué)。對學(xué)習(xí)困難的同學(xué),賜予更多的.關(guān)懷和急躁。

  三、參預(yù)教研,取長補(bǔ)短。

  在教研組活動中,聽同校同學(xué)科老師的公開課,并通過參預(yù)研討和集體備課等活動,使自己從同行身上學(xué)到了更多有益的閱歷,并用于指導(dǎo)自己今后的教學(xué)工作。

  四、主動與家長溝通,共同促進(jìn)孩子進(jìn)步。

  在平常的教學(xué)中,面對問題同學(xué)我會時常與家進(jìn)步行溝通,共同協(xié)商找到促進(jìn)改正和進(jìn)步的方法,使每個孩子都享有公正的受訓(xùn)練的權(quán)利。使每個孩子都能健康的成長。 總之,今后我會從小的細(xì)節(jié)入手,更嚴(yán)格的要求自己,不斷提高自己的課堂教學(xué)水平;不斷促進(jìn)同學(xué)健康、活潑、獨(dú)立的成長,為同學(xué)一生的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

教師個人工作總結(jié)13

  不知不覺,~年一眨眼就過去了。過去的一年,既是忙碌的一年,也是收獲的一年。新的一年即將到來,回顧過去,展望未來。 總結(jié)如下:

  一、思想和理解

  在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展,注重激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力,全面培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞發(fā)展。一學(xué)年來,我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的`政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和其他老師交辦的各項(xiàng)工作。作為校團(tuán)支書,我在思想上更加嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),時刻以身作則,以團(tuán)員的身份嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,和其他青年教師一樣,時刻把脈與時俱進(jìn),樹立競爭意識、服務(wù)意識,提高自身綜合業(yè)務(wù)能力水平。

  二、教育教學(xué)

  為提高自己的教育水平和教學(xué)意識,適應(yīng)新形勢下的教育工作。我始終相信“一播種,一次收獲”。今年我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思想、新方法指導(dǎo)自己的工作,努力認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整規(guī)范,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別貧困生,可給予細(xì)心輔導(dǎo),及時補(bǔ)漏。我經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),制定有針對性的幫助和教學(xué)計劃,有目的、有計劃地做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問、多檢查、及時指導(dǎo)、及時反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識。同時在班級開展互助互學(xué)小組,開展一對一的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生端正思想,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍�;ハ嘧分鸬臍夥�。平時,我也注重“兩手抓”:一方面培養(yǎng)優(yōu)等生,一方面通過優(yōu)等生的輔導(dǎo),幫助優(yōu)等生更好地脫穎而出,促進(jìn)優(yōu)等生的發(fā)展。雙贏的效果。

  三、主要收獲

  本學(xué)年,我所教班級的英語成績在整個輔導(dǎo)校區(qū)的質(zhì)量調(diào)查和測試中都能夠保持前列。暑假期間,我獲得了教育部頒發(fā)的“全國多媒體課件制作大賽”優(yōu)秀獎,藍(lán)天杯教學(xué)設(shè)計學(xué)校大賽一等獎。負(fù)責(zé)中心學(xué)校的編輯排版工作和學(xué)校專題網(wǎng)站的建設(shè)。為創(chuàng)建xx市教育現(xiàn)代化示范村,我負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)和電子數(shù)據(jù)臺賬建設(shè)工作。

教師個人工作總結(jié)14

  一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,不由得會在空閑的時候回顧一下本學(xué)期教學(xué)工作的得與失,我深深的感到一份耕耘一份收獲,當(dāng)然還有很多的遺憾。我知道教育終究是一門遺憾的藝術(shù),提筆寫下點(diǎn)什么以促進(jìn)今后的教學(xué)更加完善是及其重要的。以下算是自己的一點(diǎn)小小總結(jié)吧。

  小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來越受到教育界的重視,我深知自己工作的重要性,并愿意以我微薄之力來推進(jìn)我�?茖W(xué)教育工作向前發(fā)展。

  要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。做到“研在課前、探在課中、思在課后”,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué),與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。一學(xué)期下來,我積累了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),親眼目睹了學(xué)生的合作意識、合作能力以及動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ拇蠓忍岣�。同時自己也在教學(xué)工作中學(xué)到了以前聞所未聞的科學(xué)知識與實(shí)驗(yàn)結(jié)果,大開眼界。從自身而言,在具體工作中力爭做到以下幾點(diǎn):

  一、關(guān)照學(xué)生參與的能力

  要在課堂教學(xué)中,發(fā)揮學(xué)生的自主性,就要讓學(xué)生參與,讓學(xué)生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的'用自己的話歸納出來,然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下,作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程,教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,做好課前準(zhǔn)備,帶齊實(shí)驗(yàn)器具,然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去。

  二、激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

  在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者,勤動手、動腦、動口。

  三、豐富學(xué)生參與的方式。

  豐富學(xué)生參與的方式,就是改變過去以教師講、學(xué)生聽,死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點(diǎn)非常抽象,要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽,就會顯得很不協(xié)調(diào),太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下,勤于動手動腦,仔細(xì)觀察,就會獲得新的科學(xué)理念。

  四、關(guān)注學(xué)生的參與過程,體驗(yàn)參與的快樂。

  在課堂教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,從無疑到有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂,帶著問題走出課堂,時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程,讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中,教師要精心設(shè)計問題,合理安排,解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,又是情理之中。學(xué)生是好奇的,是好動的,在參與過程中,他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂,這其中也使自己的人生豐富多彩,享受教學(xué)中的無窮樂趣。

  工作方式的創(chuàng)新永無止境,也是與時俱進(jìn)的,工作中一定有不足的地方,還需要繼續(xù)的總結(jié)-提高-總結(jié)。

  回顧昨天,百感交集;面對今天,信心百倍;展望明天,任重道遠(yuǎn)!立足下一個學(xué)期,下一個新的開始。

教師個人工作總結(jié)15

  “家庭是幼兒園的重要伙伴”,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出“要爭取家長的理解、支持和主動參與,本著尊重、平等、合作的原則,積極支持和幫助家長增強(qiáng)教育本領(lǐng)�!彪S著對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷領(lǐng)會,我們越來越清楚地認(rèn)識到:家園教育是一種大教育觀,是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,也是當(dāng)今改革發(fā)展的大趨勢,因此,本學(xué)期我們本著“提高家長工作實(shí)效,實(shí)現(xiàn)家園教育的‘和諧統(tǒng)一’,教師與家長共同分擔(dān)教育責(zé)任”的原則,開展了一些活動,在活動中,教師與家長共同承擔(dān)教育責(zé)任,在活動中,教師與家長共同承擔(dān)教育責(zé)任,取得了良好的效果。針對這些,本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了以下幾個方面的家長工作,效果比較好。

  1.建立家長之窗家園互聯(lián)網(wǎng)。

  為了讓家長了解幼兒園和班級教學(xué)工作及需要家長配合的事項(xiàng),共同做好幼兒園的教育教學(xué)工作,一學(xué)期以來,我們堅(jiān)持定期更新班級家長之窗的內(nèi)容,每周公布教學(xué)活動計劃,在家長之窗上放置每一位幼兒的作品,使家長對幼兒的情況有更多的主動和直接的了解,涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整和通知,我們都及時在家長園地上公布,與家長互通信息,有的還經(jīng)常利用網(wǎng)站將教育信息或建議反饋給幼兒園,使家園之間的聯(lián)系更快捷、更頻繁。

  2.利用接送家長的時間,近距離接觸家長。

  我們充分利用接送家長的時間,密切與家長的聯(lián)系,雙方共同商討教育方法,使家長和教師對幼兒在園期間在家中的表現(xiàn)做到心中有數(shù)。在家園溝通中,當(dāng)我們巧妙地運(yùn)用語言時,雙方難免談到孩子的不足。一是先揚(yáng)后抑,就是先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn),再把不足的地方點(diǎn)出來,這樣家長接受起來就比較容易了。如妞妞,性格內(nèi)向,以前在班上從不和其他小朋友玩,只是一個人靜靜地坐著,也從不主動和老師、小朋友打招呼、說話,現(xiàn)在在老師的關(guān)心和照顧下,在淳淳的開導(dǎo)下,已經(jīng)能主動和老師打招呼、說話了,還和小朋友玩得很開心,各方面都有了很大的進(jìn)步,但是最近午睡倒退了,我就及時和家長溝通,先表揚(yáng)她的進(jìn)步,然后把她最近午睡倒退的事情說出來,希望他們能和老師一起分析原因,積極尋求解決問題的辦法,在老師的帶領(lǐng)下,面對父母,老師的關(guān)鍵是要表達(dá)一個愿望。

  我們還利用家長會、開放日活動等形式與家長進(jìn)行協(xié)商,共同解決問題,并請個別家長在利用個案反饋幼兒發(fā)展情況的同時,向家長介紹自己的教育心得體會,取長補(bǔ)短。家長對幼兒的表現(xiàn)都能做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),對家庭教育方面的方法或疑問都能向我們請教,我們都盡量給予答復(fù),積極爭取家園協(xié)調(diào),共同促進(jìn)幼兒健康成長。

  3.為豐富主題活動,積極爭取家長資源。

  每一次主題活動開展在即,我們都把主題活動的.目標(biāo)和一些重大活動及時的通過家長園地介紹給家長,讓每一位家長對班級正在開展的各項(xiàng)活動做到心中有數(shù)。在“紅紅火火過大年”主題活動中,班上許多孩子都把過年的各種物品從家里帶來。請家長們幫助孩子們收集不同行業(yè)人士的圖片,在“小鬼大顯身手”中,家長們及時帶來。隨著主題的展開,家長們對我們的工作漸漸開始有了進(jìn)一步的認(rèn)識,參與意識也得到了更多的促進(jìn)。經(jīng)常有家長跟我們說:“你這活兒真是細(xì)活累活,樣樣都要,以后幫你收的東西,我一定會注意�!边@樣家里的酸奶瓶、空殼子,經(jīng)常會有家長拿來,主動問我們,這是不是很有必要?我班的主題活動能順利有效的開展,家長的大力支持和配合是很好的。

  本學(xué)期來,家長們給予我們的幫助與配合不計其數(shù),使我們的工作有了許多的進(jìn)步,正是由于這些家長們的熱心支持與協(xié)助,相互配合。在新的一年里,我們將再接再厲,爭取他們的認(rèn)可,用更好的行動!