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幼兒園教師年終工作總結(jié)

時(shí)間:2024-07-08 08:31:23 幼兒教師工作總結(jié) 我要投稿

幼兒園教師年終工作總結(jié)范文13篇[推薦]

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?下面是小編收集整理的幼兒園教師年終工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園教師年終工作總結(jié)范文13篇[推薦]

  幼兒園教師年終工作總結(jié)范文 篇1

  人們常說(shuō)每個(gè)孩子都是一本有趣的書(shū),要想讀懂這本書(shū)并不容易。只有愛(ài)他們的人才能讀懂。每個(gè)孩子來(lái)自不同的家庭,有著不同的生活經(jīng)驗(yàn)和生活環(huán)境,他們性格特點(diǎn)不同,發(fā)展水平不同,存在明顯個(gè)體差異。作為教師,應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒的差異,捕捉幼兒的閃光點(diǎn),利用不同的教育方法尊重和理解幼兒。我們班這個(gè)學(xué)期來(lái)了有一位叫甜甜的小朋友,第一天來(lái)班上時(shí),她一直拉著姥姥的手不放,戀戀不舍地說(shuō):"姥姥,早點(diǎn)接我,早點(diǎn)接我。"在我的勸說(shuō)下,滿眼含淚地松開(kāi)姥姥的手。姥姥在臨走前,悄悄地對(duì)我說(shuō):"甜甜的'鼻子不好,要靠嘴來(lái)呼吸,吃飯時(shí)要用嘴一邊呼吸一邊吃,這樣吃飯的速度就較慢,她害怕老師批評(píng)、指責(zé)她,所以一直都不愛(ài)上幼兒園,聽(tīng)了這些話,我開(kāi)始留心注意。在活動(dòng)區(qū)游戲時(shí),靜靜地坐在椅子上,于是我走過(guò)去,輕輕問(wèn)她:"甜甜,你喜歡玩什么?"她說(shuō):"我喜歡看書(shū)。""老師和你一起看好嗎?"高興得點(diǎn)點(diǎn)頭,于是我和她一起看起書(shū)來(lái),開(kāi)始是我講,講著講著,甜甜也不由自主的講起來(lái),我高興地說(shuō):"甜甜,你好棒呀!能自己看書(shū)講故事,你愿意把故事講給小朋友聽(tīng)嗎?""愿意",于是我叫了好些小朋友來(lái)聽(tīng)甜甜講故事,甜甜很高興,講得也更起勁了。

  午餐時(shí),為了減輕甜甜進(jìn)餐的緊張心情,老師給她少盛了一些飯菜,可是當(dāng)一部分小朋友吃完飯,離開(kāi)座位后,甜甜哭了起來(lái),我忙走過(guò)去,問(wèn)她甜甜,你怎么啦?""我吃不下","甜甜,別著急,你瞧,就剩下這么一點(diǎn)點(diǎn)了,來(lái),我?guī)湍闾鹛,在我們的耐心幫助下,終于把飯吃完了,盡管她是最后一個(gè)吃完飯的,但是我們沒(méi)有批評(píng)她,反而給她以鼓勵(lì),以信心,幫助她逐步克服緊張、自卑的心理,逐漸培養(yǎng)她進(jìn)餐的良好習(xí)慣。第二天,甜甜和姥姥一早就來(lái)到幼兒園,姥姥手里還拿著幾本書(shū),她對(duì)我說(shuō):"x老師,太謝謝你們了,甜甜以前不愿意上幼兒園,可今天一早說(shuō),姥姥,我要上幼兒園,快,咱們別遲到了,我要講故事給小朋友們聽(tīng)呢!老師還夸我故事講得好呢。"望著甜甜姥姥高興的樣子,我也會(huì)心地笑了。這一切對(duì)于一位幼兒教師來(lái)說(shuō),雖是一件很平常的小事,但對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō),卻是多么重要。

  通過(guò)這件事,我深深體會(huì)到,孩子們都有一顆敏感而細(xì)膩的心靈,教師善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn),尊重幼兒的興趣,幫助幼兒成功地表現(xiàn)自己,就會(huì)使幼兒獲得心理上的滿足與快樂(lè),從而促使幼兒健康發(fā)展。

  幼兒園教師年終工作總結(jié)范文 篇2

  一、做好每一件工作

  開(kāi)學(xué)初參加了各個(gè)園所的早操評(píng)比,緊接著是環(huán)境評(píng)比,還有期末的教學(xué)測(cè)查,我都認(rèn)真對(duì)待,我園的工作得到了園辦領(lǐng)導(dǎo)的肯定并獲得了獎(jiǎng)勵(lì),心情是沖動(dòng)而激越的,在以后的工作中還將繼續(xù)做好。

  二、配合園領(lǐng)導(dǎo)抓好幼兒園的教育工作

  教育是一件瑣碎而長(zhǎng)期的工作,伴隨一個(gè)學(xué)期。因此,我制定了具體的.實(shí)施方案,著重于教師能力的鍛煉和提高,管理好幼兒園的網(wǎng)站,催促教師撰寫(xiě)隨筆反思,檢查教師的日常工作,讓教師都在原來(lái)的水平上獲得提高。

  三、落實(shí)教師培訓(xùn)方案,務(wù)實(shí)教師成長(zhǎng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  由于我園多是年輕教師,因此,我多走進(jìn)課堂聽(tīng)取年輕教師的課,并當(dāng)場(chǎng)給于剖析,幫助老師分析缺乏和優(yōu)點(diǎn),組織教師賽課,讓教師看到別人的優(yōu)點(diǎn)并學(xué)以致用,業(yè)務(wù)會(huì)議中注重教師案頭資料的書(shū)寫(xiě)培訓(xùn),讓教師掌握書(shū)寫(xiě)的技巧和方法,師徒結(jié)對(duì)中認(rèn)真指導(dǎo)徒弟的工作幫助徒弟獲得進(jìn)步,一個(gè)學(xué)期下來(lái),老師的進(jìn)步是有目共睹的。

  四、做好小一班的指導(dǎo)工作,師傅的任務(wù)不落下

  因?yàn)榧嫒沃∫话嗟墓ぷ,我也?jīng)常進(jìn)班組織活動(dòng)課,以身示范讓老師學(xué)習(xí),與家長(zhǎng)交流孩子的表現(xiàn),參與家訪,同時(shí)也帶好本年級(jí)組老師一起完成年級(jí)組的工作,對(duì)于老師們的理解和支持,我從心眼里感動(dòng),因?yàn)楹献,教育才能如此的順利?/p>

  五、工作中遇到困難不恥下問(wèn),促進(jìn)自己成長(zhǎng)

  在工作中,我總是會(huì)遇到很多難題,我也總是會(huì)向曹老師、唐老師請(qǐng)教,剛開(kāi)始組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我總是不知道從哪里下手,需要怎樣對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn),是曹老師和唐老師細(xì)心的給與我指導(dǎo),交給我環(huán)節(jié)和步驟,教會(huì)我制定各種表格,現(xiàn)在,很多事情我已經(jīng)能自己獨(dú)立完成,其中,離不開(kāi)她們的關(guān)心和幫助。

  人生是一道風(fēng)景線,怎樣讓屬于自己的這一道風(fēng)景更亮麗是每個(gè)人的選擇。我希望通過(guò)自己的不懈努力,讓自己在幼兒教育的道路上走得更加沉著更加燦爛一些。

  幼兒園教師年終工作總結(jié)范文 篇3

  這個(gè)學(xué)期的工作在忙碌中開(kāi)始,也在忙碌中結(jié)束。送離了最終一個(gè)孩子,結(jié)束了剩下的工作,我也該好好的整理一下在這個(gè)學(xué)期中的工作了。這個(gè)學(xué)期,我們班已經(jīng)結(jié)束了中班的課程,到了下學(xué)期就是大班的學(xué)習(xí)了,中班到大班是個(gè)大轉(zhuǎn)變,為此,我也要好好的總結(jié)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,以方便下學(xué)期的教學(xué)制定。我的中班下學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、對(duì)班級(jí)情景的總結(jié)

  這學(xué)期我們班男生x名,女生x名。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué),他們都好好的'學(xué)會(huì)了這學(xué)期的知識(shí),在生活和玩耍時(shí),都能好好的遵守規(guī)則。懂得禮貌、謙讓,并也習(xí)慣了在飯前洗手這樣的衛(wèi)生習(xí)慣?墒且?yàn)楹⒆油嫘奶兀行┍驹撜J(rèn)真去做的事情,也常被拿去惡作劇,可是經(jīng)過(guò)教導(dǎo),他們也明白了這樣是不好的,可是下學(xué)期也別忘了將這些知識(shí)都給同學(xué)們鞏固一遍!僅有在日常中不斷的堅(jiān)持,好習(xí)慣才會(huì)養(yǎng)成。

  二、在生活方面

  在幼兒的生活方面,我們不曾有過(guò)任何的放松!無(wú)論是學(xué)習(xí)區(qū)還是娛樂(lè)區(qū),我們都進(jìn)取的堅(jiān)持著場(chǎng)地的衛(wèi)生和消毒方面的工作。到了必須時(shí)間就會(huì)對(duì)幼兒常接觸的玩具和桌椅進(jìn)行消毒,桌椅的打掃更是每一天都在進(jìn)行!雖然到了中班,依然有些孩子存在午睡睡不著的情景,為此,我們也專門開(kāi)設(shè)了午休教學(xué)課程,教導(dǎo)幼兒們,在午休的時(shí)候因該堅(jiān)持安靜,并且我們教師也會(huì)在中午的時(shí)候時(shí)不時(shí)去巡視。

  三、教學(xué)方面

  中班下學(xué)期的學(xué)習(xí)資料主要是教會(huì)幼兒們學(xué)會(huì)尊重,學(xué)會(huì)人際交往,并且對(duì)安全教育著重教導(dǎo)!下個(gè)學(xué)期就是大班了,大班是個(gè)不一樣的時(shí)段,到了大班就意味著他們即將升入小學(xué)了!小學(xué)不比幼兒園,教師不會(huì)一向看著,所以我們必須教導(dǎo)會(huì)幼兒們何為尊重,學(xué)會(huì)必須的獨(dú)立本事。我們多次組合兩個(gè)班一齊上課,讓孩子們有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)新的朋友,并學(xué)會(huì)如何交流。

  四、活動(dòng)方面

  幼兒們都是喜歡活動(dòng)的,而活動(dòng)中也是引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)常識(shí)的機(jī)會(huì),這一學(xué)期,我們經(jīng)過(guò)舉行合作的游戲,讓幼兒們學(xué)會(huì)了互相配合。經(jīng)過(guò)“我的小小商店”的活動(dòng),讓幼兒們學(xué)會(huì)了,遵守規(guī)則。還有“過(guò)馬路”等活動(dòng)的演練,鍛煉同學(xué)們的安全意識(shí)。

  五、總結(jié)

  中班下學(xué)期的工作完成的十分圓滿,下學(xué)期的工作將會(huì)更為忙碌,可是我們也要做好準(zhǔn)備。幼兒們期待著來(lái)幼兒園學(xué)習(xí),那么我們又怎樣能不好好的帶著他們?cè)跉g樂(lè)中成長(zhǎng)呢?

  幼兒園教師年終工作總結(jié)范文 篇4

  時(shí)間是一為永不知疲倦的老人,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)年就要過(guò)去了,回顧這一學(xué)年,忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?粗⒆觽兊男δ,看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高,我感到極大的快樂(lè)。

  為了使今后的工作有所進(jìn)步,使自己的能力有所提高,現(xiàn)將本學(xué)年的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié):

  一、政治思想

  本來(lái)在政治思想方面忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,愛(ài)崗敬業(yè),對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)幼兒有愛(ài)心,對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情,與同事友好相處,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。

  二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座,并作記錄,寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)析,吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。

  我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書(shū)籍,游覽幼教網(wǎng)站,領(lǐng)略其中的精華,吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。

  本人在本學(xué)年報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師。

  三、教育保育

  開(kāi)學(xué)初,我根據(jù)本班幼兒的.實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃,設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng),精心安排好每周活動(dòng),組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。

  在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念,運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

  在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間,每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開(kāi)展各類游戲活動(dòng)。在班級(jí)中開(kāi)展了圖書(shū)角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,并不段的更新豐富游戲材料。

  為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開(kāi)展,我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育隨筆,以提高自身的保教水平。

  在保育工作中,每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開(kāi)展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。

  堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣,學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

  四、家長(zhǎng)工作

  認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊(cè)》,及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見(jiàn)。

  利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng)主題活動(dòng)時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),聽(tīng)取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。

  這樣通過(guò)各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒、老師的感情,又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎。

  五、不足與努力方向

  一學(xué)年下來(lái)收獲自然不小。但也存在著許多不足,特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,加強(qiáng)教態(tài),活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學(xué)水平。

  另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),增進(jìn)幼兒安全知識(shí),努力做到幼兒在園的人身安全,使家長(zhǎng)滿意。

  幼兒園教師年終工作總結(jié)范文 篇5

  在過(guò)去的一年中,我能結(jié)合《綱要》,不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì)其中的精神,樹(shù)立了新的教育觀念,尊重每一個(gè)孩子,能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境,并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。

  隨著二期課改的不斷深入,使我重新認(rèn)識(shí)了新的課程觀,讓我明白:幼兒的一日活動(dòng)均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排,它具有整合性、開(kāi)放性、生活性、活動(dòng)性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。因此在活動(dòng)中我努力將一些知識(shí)以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒,通過(guò)游戲、日常活動(dòng)及相關(guān)事物的輔助作用,使幼兒所學(xué)習(xí)的'知識(shí)更實(shí)際化、感性化。我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處,重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行。每次的教育活動(dòng),

  我都會(huì)考慮到幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)背景,讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。

  能堅(jiān)持把幼兒的發(fā)展放在首位,樹(shù)立“幼兒是活動(dòng)的主體”的觀念;能留心觀察每一個(gè)孩子的行為表現(xiàn),善于捕捉孩子的尋常時(shí)刻,并加以正確的分析、判斷,不斷提高自身觀察記錄的能力;能認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,及時(shí)將幼兒的在園情況反饋給家長(zhǎng),使每個(gè)家長(zhǎng)安心工作。能積極開(kāi)發(fā)利用海島資源,開(kāi)展教育教學(xué)的實(shí)踐研究;能據(jù)據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,認(rèn)真制定好各類計(jì)劃,及時(shí)的記錄好反饋信息;能深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神,并以新的課程觀指導(dǎo)實(shí)踐;能經(jīng)常反思自己的教育行為,經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于幼兒的發(fā)展。

  當(dāng)然,在這過(guò)程中我不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己,爭(zhēng)取使自己的教學(xué)水平更上一層樓!

  幼兒園教師年終工作總結(jié)范文 篇6

  當(dāng)媽媽肚子里面有一個(gè)小小生命時(shí),辛苦地孕育十個(gè)月之后,突然幾聲稚嫩的啼哭聲,迎來(lái)了寶寶的誕生,是歡呼、是喜悅、是想不到的愛(ài)、是一個(gè)家庭增添了新的生命!

  這時(shí)爸爸媽媽將把所有的愛(ài)融入到寶寶身上,希望為寶寶提供最好的一切,父母都是深深愛(ài)著自己的孩子,為孩子的將來(lái)做著美好的計(jì)劃,很多幼兒每天的課程都是滿滿的,父母會(huì)為孩子報(bào)各種興趣班。比如:鋼琴、舞蹈、繪畫(huà)、手工制作。。。。。。每個(gè)專業(yè)都會(huì)培養(yǎng)幼兒獨(dú)特的一面,比如:舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的自身氣質(zhì),鍛煉身體的柔軟性和靈活性。手工制作則培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,然而,美術(shù)是培養(yǎng)幼兒不可缺少的一面。喜歡畫(huà)畫(huà)是幼兒的天性,幼兒可以通過(guò)繪畫(huà)進(jìn)行表達(dá),比如:就像我們成人一樣,遇到不開(kāi)心的事情,可以通過(guò)語(yǔ)言溝通進(jìn)行表達(dá)、排解?墒怯變旱恼Z(yǔ)言表達(dá)能力還不完善時(shí),可以通過(guò)繪畫(huà)的方式進(jìn)行表達(dá)與釋放。因?yàn)楫?huà)畫(huà)不受語(yǔ)言和文字的限制,繪畫(huà)作品里面包括著幼兒的思想、思維、情感、觀察和動(dòng)手的全部過(guò)程。通過(guò)學(xué)畫(huà)的同時(shí)還培養(yǎng)兒童的多種能力,畫(huà)畫(huà)是需要眼、腦、手并用,通過(guò)觀察、思考然后加以想象畫(huà)在紙上,這一步驟可以培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思考能力、想象能力及創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。

  有的幼兒天生好動(dòng),注意力不集中,學(xué)習(xí)繪畫(huà)可以培養(yǎng)幼兒的耐性,讓幼兒能夠靜下心來(lái)畫(huà)畫(huà)。幼兒的作品,在成人眼中又是可能看起來(lái)很可笑,但卻很生動(dòng)、有意思、富有童趣,在孩子眼中畫(huà)畫(huà)就是在玩。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該做些什么呢?1。滿足和支持他們,給他們提供紙張、筆、環(huán)境,讓幼兒盡情涂鴉;2。多與幼兒溝通和交流,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他們講述自己的畫(huà)面;3。多鼓勵(lì)孩子表?yè)P(yáng)孩子,給他們足夠的信心;4。家長(zhǎng)應(yīng)多陪孩子看些畫(huà)冊(cè)和展覽,提高幼兒欣賞水平;5。家長(zhǎng)應(yīng)多帶幼兒出外活動(dòng),觀察周圍事物,例如:我們有一節(jié)課“小象洗澡”,家長(zhǎng)帶孩子去動(dòng)物園時(shí),就可以觀察大象的外形和特征,如讓幼兒看大象的身體大不大?都和房子差不多大了,數(shù)一數(shù)大象有幾條腿?它的腿大大的粗粗的像什么?像柱子、大樹(shù),看看大象,它還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大鼻子,它的鼻子像什么呀?像水管,像噴頭。看看大象正在干什么,吸水、卷樹(shù)葉吃。大象還有兩個(gè)大大的耳朵。。。。。。通過(guò)這種引導(dǎo)方式,幼兒對(duì)大象有了進(jìn)一步的了解,就可以把大象的基本特征畫(huà)出來(lái)了。家長(zhǎng)還可以對(duì)幼兒進(jìn)行情節(jié)引導(dǎo),比如:大象寶寶自己太孤單了,可以把它的好朋友畫(huà)出來(lái)。。。。。。

  總之,美源于生活,源于自然,只要我們細(xì)心地觀察,自然界中的一切都是我們良好的教育資源,每對(duì)父母都是深愛(ài)著自己的孩子,孩子是祖國(guó)的未來(lái),是明天的希望,我們應(yīng)為孩子設(shè)計(jì)一個(gè)美好的未來(lái)!

  保持我們的激情

  做幼兒老師這幾年了,有成長(zhǎng)有收獲還有感動(dòng)。我也一直在努力認(rèn)真的做一名合格的對(duì)幼兒有幫助的老師,做一名優(yōu)秀的幼兒老師一直是我的理想,我也在為之而努力追求。初入幼兒教學(xué)時(shí),每天早晚奔波于幼兒園,雖累卻感覺(jué)很快樂(lè),一切都是那么新鮮,做什么事情都是那么充滿激情。可如今日復(fù)一日做的工作也總是會(huì)出現(xiàn)疲憊,困惑。 做幼兒老師這么久~其實(shí)我最不愿意聽(tīng)見(jiàn)的詞就是“職業(yè)倦怠”。但是也就是它在時(shí)時(shí)提醒我要保持我們對(duì)工作的熱情!

  那么什么是職業(yè)倦怠呢?對(duì)工作喪失熱情,情緒煩躁、易怒,對(duì)前途感到無(wú)望,對(duì)周圍的人、事物漠不關(guān)心。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是對(duì)幼兒教學(xué)工作中的不耐心,不細(xì)心了,上課沒(méi)有激情了。這在教學(xué)中有時(shí)會(huì)有情緒的變化。那我們要怎么來(lái)保持我們的熱情和激情呢?

  我想首先要保持對(duì)工作的興趣,

  俗話說(shuō)興趣是最好的老師,就像我們教孩子一樣,在面對(duì)孩子天真燦爛的臉時(shí),心里有最柔軟的感動(dòng)。其實(shí)我們?cè)谙鄬?duì)別的工作來(lái)說(shuō)不是那么的枯燥,而且孩子很快樂(lè)天真往往能帶動(dòng)我們,我想在面對(duì)孩子時(shí)是不會(huì)有厭倦的,那么是什么樣得情緒在影響我們和孩子的溝通交流付出呢?

  家庭的支持

  家庭的幸福與否會(huì)直接影響工作的好壞,尤其是職業(yè)女性既要打理家庭,還要拼搏于職場(chǎng)。正確處理工作和家庭的關(guān)系會(huì)免去后顧之憂,從而笑臉面對(duì)工作,怎么會(huì)沒(méi)有熱情呢?別把工作上的`不如意帶回家,因?yàn)槟菢訒?huì)使家人不開(kāi)心,自己就更不開(kāi)心,產(chǎn)生了惡性循環(huán)。還不如自己好好調(diào)節(jié)一下,盡早恢復(fù)過(guò)來(lái),保持工作的熱情和快樂(lè)。家庭的支持對(duì)職業(yè)中人很重要。所以,工作之余,別忘了多陪陪老人和孩子,體貼你的另一半,使他們了解自己的工作,支持你的工作。家庭里彌漫著歡聲笑語(yǔ),自己每天都能以充足的精力和愉快的心情上班,工作不再是一種負(fù)擔(dān),熱情自然就有了。

  年輕的心態(tài)

  年輕的的心態(tài)對(duì)工作也很重要,千萬(wàn)別因?yàn)橐呀?jīng)工作了好幾年就覺(jué)得自己老了。人未老,心更是不應(yīng)該老。平時(shí),多和年輕人溝通交流,感染他們對(duì)工作、生活的熱情。給自己定下一個(gè)近期的、容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),激發(fā)自己不服輸?shù)木瘛?/p>

  學(xué)會(huì)放棄

  在工作中,還要學(xué)會(huì)放棄。有人認(rèn)為工作激情從某種意義上說(shuō),就是一個(gè)人能夠心情愉悅地努力工作。不要為瑣碎的事情生氣,不要計(jì)較眼前利益。有些時(shí)候,該松手時(shí)就松手,同事之間、朋友之間,多多謙讓一點(diǎn),大家的關(guān)系融洽了,也就創(chuàng)造了一個(gè)和諧的工作氛圍?鞓(lè)是最重要的,心情愉快了,做什么事情都有精力和熱情,把工作當(dāng)成一種享受,就能保持工作激情。

  要保持長(zhǎng)久的工作熱情,與自身的努力是分不開(kāi)的。全心全意做好自己的本職工作,工作出色了,有了業(yè)績(jī),自己會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)成就感和優(yōu)越感,也就有了工作的動(dòng)力。工作做好了,也會(huì)贏得別人的尊重,工作起來(lái)也會(huì)想更上一層樓。我們往往是在爬坡的時(shí)候感到干勁十足,充滿激情。當(dāng)爬上山頂?shù)臅r(shí)候,反而覺(jué)得迷茫。所以工作達(dá)到一個(gè)階段的時(shí)候,給自己樹(shù)立新的目標(biāo),有了方向、有了動(dòng)力,自然能保持高漲的工作熱情。

  放假了休個(gè)假,喘口氣:如果是因?yàn)楣ぷ魈萌鄙傩菹ⅲ挖s快休個(gè)假,只要能暫時(shí)放空自己,都可以為接下來(lái)的戰(zhàn)役充電、補(bǔ)元?dú)狻?/p>

  分享一下我們一起共勉相互關(guān)心愛(ài)護(hù),構(gòu)建一個(gè)好的和諧的集體,讓本來(lái)在外的我們減少漂泊感。一個(gè)好的集體也能給人溫馨幸福安全的感覺(jué)。讓我們有困難大家分擔(dān),有快樂(lè)大家分享,一起學(xué)習(xí),一起健康快樂(lè)有激情的工作!

  我這學(xué)期帶了2個(gè)年齡階段,前后反差很大,一學(xué)期帶下來(lái),算是完成了挑戰(zhàn)。因?yàn)橐婚_(kāi)始帶小班特別累,特別費(fèi)勁,不知道往哪里使力氣。用了一學(xué)期,大概摸出來(lái)一些門道。

  針對(duì)小班:首先必須愛(ài)孩子,這個(gè)愛(ài)不光是嘴巴,更體現(xiàn)在心里。要隨時(shí)做好準(zhǔn)備給孩子換尿了的褲子,給孩子擦鼻涕,甚至有時(shí)候要注意到哪個(gè)孩子還沒(méi)有去廁所,要要求孩子去廁所。第一次給孩子脫褲子,熱的我一身汗,就是脫不下來(lái),后來(lái)熟練了,就速度多了。讓孩子感覺(jué)自己像媽媽,那在感情溝通起來(lái),就方便多了。在教案上不能做深,要把畫(huà)的東西控制在孩子經(jīng)常見(jiàn)的范圍內(nèi),因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子的想法都是從所見(jiàn)所聞中來(lái),用他們熟悉的內(nèi)容上課,效果就會(huì)好很多。全面調(diào)動(dòng)孩子的感覺(jué),不管是視覺(jué),觸覺(jué),味覺(jué),都可以調(diào)動(dòng)。

  比如畫(huà)西瓜這節(jié)課,當(dāng)一個(gè)大西瓜擺在孩子面前,孩子用手啪啪的拍,甚至去問(wèn)問(wèn),這樣的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)就很容易了,讓孩子有想畫(huà)畫(huà)的欲望。這一時(shí)期會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題是,孩子的畫(huà)面,家長(zhǎng)看不懂。我就遇到過(guò)這種問(wèn)題,媽媽對(duì)孩子的畫(huà)根本不能理解,表情也不高興,但是老師必須懂孩子的畫(huà),要去解釋。要去進(jìn)入孩子的世界,比如他們沒(méi)有空間的這個(gè)概念,沒(méi)有前后遮擋的概念,畫(huà)面會(huì)出現(xiàn)重疊,家長(zhǎng)會(huì)感覺(jué)亂,這個(gè)時(shí)候就必須要把孩子在這個(gè)年齡階段所表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)解釋清楚。不僅要贏得孩子的喜歡,還有贏得父母的信任。

  這里面有一個(gè)關(guān)鍵,就是記人,哪個(gè)孩子畫(huà)的畫(huà)是什么特點(diǎn),有什么優(yōu)點(diǎn),不足在哪里,要心中有數(shù),當(dāng)父母一說(shuō)出來(lái)孩子的名字,老師理解就能分析孩子的作品,這樣家長(zhǎng)會(huì)非常認(rèn)可老師的。小班第一學(xué)期的上課內(nèi)容基本圍繞在圓,在圓上面做變形,最后幾節(jié)課涉及到了簡(jiǎn)單的三角形,能力強(qiáng)的孩子已經(jīng)可以往一些基本圖形,比如圓,三角,長(zhǎng)方形做組合了。每個(gè)班上都會(huì)有能力的強(qiáng)弱之分,要重點(diǎn)抓幾個(gè)好的,幾個(gè)弱的。大班:這學(xué)期的大班我有幾點(diǎn)我感受頗多,這時(shí)候的孩子在審美能力上已經(jīng)有了提高,你必須要把范畫(huà)畫(huà)的很好,當(dāng)你把范畫(huà)做好的時(shí)候,就是給了孩子們一個(gè)欣賞,給了他們一個(gè)目標(biāo)。講課的內(nèi)容壓縮,把時(shí)間留給孩子們畫(huà)畫(huà),班里會(huì)出現(xiàn)個(gè)別的孩子畫(huà)完了搗亂,這時(shí)候你要放到一邊,單獨(dú)留個(gè)新的作業(yè),或者從新畫(huà)。當(dāng)這個(gè)孩子畫(huà)一半的時(shí)候,要大加鼓勵(lì),,哄著孩子畫(huà)下去,對(duì)于能力強(qiáng)的孩子要提高要求,不僅是美,而且要有藝術(shù)性,要更加注重顏色的搭配技巧。對(duì)于能力稍弱的孩子,要手把手示范,要給他們一個(gè)巧妙的方法,做這個(gè)畫(huà)面的效果。這個(gè)時(shí)期的孩子活潑愛(ài)動(dòng)多話,所以從一開(kāi)始就要嚴(yán)格要求,給他們一個(gè)守紀(jì)律的原則。該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅,在針對(duì)每一個(gè)輔導(dǎo)的時(shí)候要和藹,讓孩子們知道我們現(xiàn)在在上課!畫(huà)畫(huà)的內(nèi)容不能偏溫柔,因?yàn)槭桥蠋煹木壒剩赡苌险n的內(nèi)容比較柔軟,每學(xué)期必須穿插像怪面人,奔馬這些比較硬朗的課題。

  我發(fā)現(xiàn)一些孩子出現(xiàn)了用色偏差,比如女孩子多用粉紅,男孩子多用偏藍(lán)色系,這時(shí)候要糾正,鼓勵(lì)孩子大膽去用色,讓女孩子用黑,棕,普藍(lán)這些顏色,讓男孩子去嘗試粉紅,紫紅這些比較女性化的顏色,碰見(jiàn)這種問(wèn)題要及時(shí)糾正,告訴孩子們,所有的顏色都是美的,我們都要去用它們。上課的時(shí)候多延伸一些知識(shí),并且是科學(xué)的知識(shí)。讓孩子們?cè)诋?huà)畫(huà)的時(shí)候增加自然科普知識(shí)。給他們新鮮的東西,給他們新鮮的材料,新鮮的內(nèi)容,孩子就會(huì)對(duì)這節(jié)課有興趣,互動(dòng)環(huán)節(jié)要選一些平常不太愛(ài)說(shuō)話的孩子,通過(guò)提問(wèn)表?yè)P(yáng)的方式,把那些比較內(nèi)向的孩子的感情調(diào)動(dòng)起來(lái),這個(gè)一節(jié)課上下來(lái)效果會(huì)非常好。

  還有一些細(xì)節(jié)的問(wèn)題,我以后要注意,孩子都比較弱一些,因?yàn)槔蠋熞苊庖恍┥眢w接觸,如果撫摸頭發(fā),親吻臉部等,尤其在冬天和春天,要尤其避免。身體接觸。對(duì)班里一些年紀(jì)比較小的,動(dòng)手能力比較弱的孩子要放到自己身邊。每個(gè)桌上都需要有一個(gè)能力強(qiáng)的孩子,這種相互帶動(dòng),非常利于上課的效果。嗯,最后就是下課后于家長(zhǎng)的溝通,每節(jié)課的重點(diǎn),難點(diǎn)是什么,我們這節(jié)課出現(xiàn)的問(wèn)題有哪里,我們需要掌握的內(nèi)容是什么等等,都要告訴家長(zhǎng),這是幫助家長(zhǎng)一起讀懂孩子畫(huà)面的關(guān)鍵。

  我這學(xué)期上課覺(jué)得細(xì)節(jié)還是少,其實(shí)畫(huà)面效果應(yīng)該更好的,要學(xué)會(huì)添加一些小細(xì)節(jié),從過(guò)細(xì)節(jié)去烘托主要物體。

  幼兒園教師年終工作總結(jié)范文 篇7

  一、培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展

  培養(yǎng)小班幼兒的社會(huì)性,最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處,在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng)。在集體活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人交流,通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問(wèn)題,讓幼兒明白協(xié)商、語(yǔ)言溝通是解決交往問(wèn)題的根本解決方法。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面,我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),組織了擁抱春天的活動(dòng),讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗(yàn)與同伴分享美食、分享快樂(lè)的積極情感,感受大自然變化。

  二、做好家長(zhǎng)溝通工作

  為了幼兒的全面發(fā)展,充分的運(yùn)用與調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源,形成家園共同配合、互相促進(jìn)的良好氛圍,做好家長(zhǎng)工作是我們一直非常重視的。抓住家長(zhǎng)來(lái)園的各種機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)們交流。通過(guò)交流家長(zhǎng)們關(guān)心關(guān)注的各種問(wèn)題,使我們理解了家長(zhǎng)們的辛勞與不易,家長(zhǎng)們也更加理解支持我們的工作。通過(guò)小任務(wù)的形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

  我們每天將教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容寫(xiě)在周計(jì)劃表上,使家長(zhǎng)們清楚的知道幼兒的每日教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)我們留一些小任務(wù),比如:請(qǐng)爸爸媽媽聽(tīng)幼兒演唱歌曲、和孩子一起做游戲等形式,幫助促進(jìn)幼兒鞏固所學(xué)內(nèi)容,結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞幼兒作品。家長(zhǎng)通過(guò)幫助幼兒完成這些小任務(wù)了解了我們的日常工作和自己孩子的掌握水平,又增進(jìn)了與孩子們之間的感情。

  三、全方面評(píng)價(jià)幼兒

  根據(jù)每位幼兒的特點(diǎn)、水平填寫(xiě)《幼兒成長(zhǎng)評(píng)估體系》。《幼兒成長(zhǎng)評(píng)估體系》非常的科學(xué)、系統(tǒng),從各個(gè)方面評(píng)價(jià)幼兒。我們除了認(rèn)真的填寫(xiě),還將家長(zhǎng)的填寫(xiě)的內(nèi)容及時(shí)的進(jìn)行反饋,使孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中清楚的認(rèn)識(shí)到自己的不足,引導(dǎo)孩子們?yōu)橐院蟾倪M(jìn)不足,而不斷努力。利用好幼兒園網(wǎng)站這個(gè)交流的平臺(tái),用現(xiàn)代化的`技術(shù)搭起家園共育的橋梁。及時(shí)的把我們的活動(dòng)安排、班級(jí)新聞介紹給家長(zhǎng),并把孩子們?cè)趫@的活動(dòng)拍成照片進(jìn)行上傳,讓家長(zhǎng)直觀的了解孩子們?cè)趫@的生活、活動(dòng)情況。孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步,歡樂(lè)與健康以及家長(zhǎng)的認(rèn)可是對(duì)我們工作的一種支持和肯定,更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進(jìn)的動(dòng)力,在下學(xué)期的工作中我們將讓班級(jí)工作更加的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn),使孩子們?cè)诟鞣矫娅@得更大的進(jìn)步與有提高!

  幼兒園教師年終工作總結(jié)范文 篇8

  一、教學(xué)方面

  在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我做好教學(xué)工作計(jì)劃,備好每一節(jié)課。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃及各種表格。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

  二、保育方面

  在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

  三、安全方面

  教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的.安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作,認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容。

  四、家長(zhǎng)工作

  主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。并且,利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將班級(jí)信息和教學(xué)進(jìn)度上傳,讓家長(zhǎng)了解和知道孩子在幼兒園中的日常生活,得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

  總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專題研究,積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!

  幼兒園教師年終工作總結(jié)范文 篇9

  回顧過(guò)去的一年,雖不曾有什么輝煌的成績(jī),但總是盡著自己的職責(zé),在平凡的工作崗位上努力地工作著。工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《上海市學(xué)前教育綱要》、二期課改的精神,樹(shù)立以“兒童發(fā)展為本”的思想,把握好幼兒的年齡特點(diǎn),遵循《規(guī)程》和《綱要》精神,理論聯(lián)系實(shí)際,充分尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,因地制宜地創(chuàng)設(shè)兒童發(fā)展的、積極的、支持的環(huán)境,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng),促使每個(gè)孩子獲得發(fā)展。

  本學(xué)期我加入了托班教育的行列,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)域。我反復(fù)學(xué)習(xí)上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案,并向其他幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,我又參加了趙赫老師的'托班教育的研討班的學(xué)習(xí),努力走進(jìn)2—3歲孩子的生活、學(xué)習(xí)中。我在日常生活中發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡開(kāi)汽車,我就利用孩子的興趣,結(jié)合孩子已有的秋游經(jīng)驗(yàn),為孩子設(shè)計(jì)了開(kāi)汽車的教學(xué)游戲活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓孩子自由選擇“加好”喜歡的“汽油”,引導(dǎo)孩子觀察不同的“汽油”在馬路上留下的不同痕跡,還提醒孩子要注意安全。孩子的注意被吸引,能主動(dòng)地積極投入,得到了組內(nèi)老師的肯定。

  作為家教指導(dǎo)員,我和其他老師一起仔細(xì)作好家訪摸底工作,而后一起籌劃、組織、實(shí)施每一次的家教指導(dǎo)活動(dòng)。在0—3歲社區(qū)嬰幼兒家教活動(dòng)縣級(jí)展示中,我和施佩琳老師一起設(shè)計(jì)組織了13—18月孩子的竹竿操活動(dòng),還和其他老師進(jìn)行了有關(guān)家長(zhǎng)對(duì)孩子的指導(dǎo)行為的現(xiàn)場(chǎng)教研,得到了與會(huì)老師的好評(píng)。

  今年,我和徐金葉、施云豪兩位老師結(jié)成師徒帶教關(guān)系。為了使兩位老師更快地成長(zhǎng),使我們共同進(jìn)步,在平時(shí)我們密切配合,相互觀摩,切磋教育教學(xué)的方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。徐老師的課件制作能力較強(qiáng),我們就一起探討課件制作等多媒體技術(shù)在課程中的運(yùn)用,充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,促進(jìn)幼兒獲得最大程度的發(fā)展。施老師對(duì)托班幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握,能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開(kāi)展適宜的活動(dòng)。我就向她請(qǐng)教有關(guān)托班教育上的困惑。一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),關(guān)注孩子的興趣需要,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。我們還一起進(jìn)行課題研究,幫助他們的課題順利開(kāi)展。

  一份耕耘一份收獲,在今年,我也取得了一些成績(jī):論文《影響幼兒好問(wèn)好表現(xiàn)的家庭因素及其對(duì)策研究》在縣德育論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng),市德育論文評(píng)選一等獎(jiǎng);《培養(yǎng)中班幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心的實(shí)踐研究》獲科研成果二等獎(jiǎng);我設(shè)計(jì)的教案《家鄉(xiāng)的風(fēng)景》獲全國(guó)EPD教案評(píng)比三等獎(jiǎng)!奥仿,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”這是我的座右銘,也是我不懈的追求。

  幼兒園教師年終工作總結(jié)范文 篇10

  時(shí)光荏苒。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過(guò)程在回憶中依然會(huì)透露出沁人心扉淡淡的香甜。雪花飛舞的時(shí)節(jié),放飛的希望,收獲的是充實(shí),看時(shí)光匆匆的溜走,緊張、忙碌、充實(shí)而又愉快的XX年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)!盀榱嗣恳粋(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我為之不懈努力的動(dòng)力,望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學(xué)年里,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事們的幫助下,較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作,現(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)如下,通過(guò)總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在以后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取更大成績(jī)。

  一、思想方面:

  本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同志,做到愛(ài)園如家,全心全意搞好教學(xué),言傳身教,教書(shū)育人。我熱愛(ài)幼教事業(yè),立足于本職工作,愛(ài)崗敬業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,積極參加各種培訓(xùn)與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書(shū)本上吸取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形式下怎樣做一名好教師。

  二、班級(jí)工作:

  愛(ài)孩子就要了解孩子,包括對(duì)孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

  為了了解孩子我每天都和他們?cè)谝黄,課間和他們一起做游戲,中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話,在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的了解,知道了許多。在平時(shí)能主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,共同教育好孩子,做好我們的家園聯(lián)系。在生活中,我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)

  三、教育教學(xué)方面:

  現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,能從怕上課到想上課,我覺(jué)得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學(xué)期,每次開(kāi)會(huì)都聽(tīng)到梅老師安排著其他老師的教研課,久久都沒(méi)有聽(tīng)到我的名字,終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課,我始終記得有這樣一句話:機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人!我認(rèn)真、反復(fù)的分析了教材,為上課做了充分的準(zhǔn)備,一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)《搖籃》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和肯定,同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)了提出了建議和更高的要求,課后我再次對(duì)教材進(jìn)行了分析和反思,還分別對(duì)其他兩個(gè)班進(jìn)行了二研和三研,也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表?yè)P(yáng)和肯定。

  教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),看著孩子們一天天成長(zhǎng)起來(lái),做為教師的我感到無(wú)比的欣慰。孩子年齡小對(duì)新事物充滿著好奇心和求知欲,這就要求我擁有更多的知識(shí)能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時(shí)間認(rèn)真閱讀大量的書(shū)籍,遇到孩子的提問(wèn)不能當(dāng)時(shí)回答的,就通過(guò)書(shū)籍、上網(wǎng)查資料,告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案。在教學(xué)工作中,我課前認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,力求做到傳授知識(shí)的準(zhǔn)確性和教學(xué)方法的藝術(shù)性、靈活性。課堂上,積極采用多種形式的教學(xué)手段、運(yùn)用生動(dòng)、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言吸引幼兒的注意力,給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅(jiān)持面向全體幼兒,根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)注重個(gè)別差異,使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,輕松愉快的掌握知識(shí)。我一直堅(jiān)持重能力培養(yǎng),輕知識(shí)的灌輸,注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法,使幼兒在實(shí)際運(yùn)用中能夠靈活運(yùn)用,舉一反三。

  大班的孩子,即將面臨升入小學(xué),我要成為他們的朋友,多和他們溝通,使他們消除入學(xué)前的緊張情緒。在日常的教育活動(dòng)中,我主要注重對(duì)幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常在班級(jí)論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章,讓家長(zhǎng)和孩子們能對(duì)上小學(xué)有一個(gè)正確的理解,使孩子能夠輕松、愉快的升入小學(xué)。

  作為教師關(guān)心、熱愛(ài)每一個(gè)孩子是我們必須做到的,特別是要平等對(duì)待每個(gè)孩子。每個(gè)人都希望得到別人的尊重和理解,幼兒園的孩子也是一樣的.,所以我和孩子交談時(shí)都是蹲下來(lái)和他們說(shuō)話,握握他的手,摸摸他的頭,或者抱一抱,這使孩子很樂(lè)意接受,也很高興。我把孩子們當(dāng)成朋友,他們也把我當(dāng)成了朋友。

  四、個(gè)人學(xué)習(xí):

  積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體,上網(wǎng)查找資料,進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。

  五、在總結(jié)同時(shí)我也為自己確立了努力方向:

  1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力。

  2、提高自身理論科研水平。

  3、在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

  4、記得在一本書(shū)上看到,老師分四種類型:智慧愛(ài)心型,愛(ài)心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。在以后的工作中,我會(huì)不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師,朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。

  社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我會(huì)將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

  幼兒園教師年終工作總結(jié)范文 篇11

  我來(lái)到幼兒園工作已經(jīng)有一年時(shí)間了,作為一名新教師,我學(xué)到了很多。能夠來(lái)到幼兒園工作,我感到很幸運(yùn)。這段時(shí)間,其他老師給了我很多的助,讓我能夠迅速的成長(zhǎng)起來(lái)。為了提高我的教學(xué)水平,我決定對(duì)我這一年時(shí)間的工作做一個(gè)總結(jié)。

  一、教學(xué)方面

  我在剛剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候,完全不知道怎么跟小朋友們接觸。雖然在從學(xué)校畢業(yè)之前也有在其他的幼兒園實(shí)習(xí)過(guò),但我當(dāng)時(shí)教的是班的孩子,現(xiàn)在教的是小班的學(xué)生。我在來(lái)之前也是信心滿滿的,因?yàn)槲艺J(rèn)為我已經(jīng)有了一些經(jīng)驗(yàn),但我來(lái)了之后發(fā)現(xiàn)跟我想的不一樣。班的孩子上了兩年的幼兒園,已經(jīng)相對(duì)成熟了,但小班的才剛剛上幼兒園,比較難管理。

  在剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,每天早上就是從家長(zhǎng)手里接一個(gè)哭一個(gè),有些孩子哄哄就不哭了,有些孩子怎么哄都沒(méi)用。我只能把他們教到有經(jīng)驗(yàn)的老師手中,學(xué)習(xí)他們是怎么處理的。一段時(shí)間之后,也頗有成效,我已經(jīng)能夠很好的處理這樣的情況和其他的一些突發(fā)狀況了。

  在一開(kāi)始上課的時(shí)候,我的教室總是鬧哄哄的,小朋友們也聽(tīng)不明白我說(shuō)的話,所以上課的效率就比較低。經(jīng)過(guò)一次次的教學(xué)總結(jié),我發(fā)現(xiàn)我上課的語(yǔ)言還是之前教班的語(yǔ)言,但小班的孩子年齡小一些,一些話還聽(tīng)不懂。在發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題之后,我也改善了,漸漸地,小朋友們也能聽(tīng)懂了,有的時(shí)候甚至還會(huì)提出一些我意想不到的`問(wèn)題,這讓我很高興。

  二、生活方面

  幼兒園主要還是培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,讓小朋友們學(xué)會(huì)立。小班的朋友年紀(jì)都比較小,有些在家里什么都有人做,所以什么都不會(huì)。一些小朋友不會(huì)自己吃飯,不會(huì)自己上廁所、穿衣服、洗手等。但幼兒園的師資力量也有限,不能什么都他們做,也是為了培養(yǎng)他們立。所以我們需要告訴他們?cè)趺醋,讓他們學(xué)會(huì)自己做,不能一直忙。

  還有在午睡的時(shí)候,很多小朋友會(huì)哭鬧,有的小一點(diǎn)的還會(huì)尿床,這些都需要我們老師來(lái)處理。剛剛開(kāi)始的時(shí)候確實(shí)手忙腳亂的,看到小朋友哭了特別的著急,總想都顧著,但確實(shí)顧不過(guò)來(lái),F(xiàn)在我已經(jīng)可以很好的處理了,小朋友們也一天天長(zhǎng)了,不再像剛剛?cè)雸@的時(shí)候那樣愛(ài)哭鬧了,已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活,喜歡上了幼兒園。

  三、與家長(zhǎng)的溝通

  與家長(zhǎng)溝通是幼兒園教師的一個(gè)比較重要的工作,也是最難的工作。家長(zhǎng)們不像小孩子那樣的好說(shuō)話,有些家長(zhǎng)看到自己的孩子在幼兒園里哭鬧特別的心疼,就會(huì)把氣撒在老師身上。有些講道理的家長(zhǎng)還好,會(huì)聽(tīng)你解釋,但一些家長(zhǎng)只會(huì)說(shuō)肯定是老師的錯(cuò)。只能說(shuō),在與家長(zhǎng)溝通這一塊,我還有很的進(jìn)步空間。

  我以后會(huì)多向幼兒園的資深教師學(xué)習(xí),提高自己的各方面能力,做一個(gè)好老師。我知道自己還有很的進(jìn)步空間,之后也會(huì)努力的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取早日能夠立。

  幼兒園教師年終工作總結(jié)范文 篇12

  一、自我提升

  除了假期參加了培訓(xùn),幼兒園組織了的老師交流會(huì),我也是自己多去反思工作,多和同事交流經(jīng)驗(yàn),晚上也是會(huì)去看書(shū),只為了讓自己得到提升,這一年工作下來(lái),經(jīng)驗(yàn)累積了一些,同時(shí)自己也是能在教學(xué)上有更多的深思,知道如何的來(lái)做能把孩子們教得更好,而這也是自己不斷提升才有的一個(gè)結(jié)果。只有自己多去成長(zhǎng),那么才能讓孩子們的成長(zhǎng)是更多,而這不但是我們老師應(yīng)該做的,其實(shí)也是我們的一個(gè)責(zé)任,做好工作,并不是那么的簡(jiǎn)單,同時(shí)也是只有自己的能力得到進(jìn)步,那么才會(huì)更出色。而大家的一個(gè)認(rèn)可,也是讓我清楚,自己的提升會(huì)讓工作得到更多的認(rèn)同。平時(shí)的時(shí)候,和同事去交流,把自己的一些教學(xué)上的疑惑解決了。讓我的工作也是更為順利。

  二、做好教學(xué)

  從小班到中班,一年的時(shí)間,看到孩子們的進(jìn)步,我也是感到驕傲,自己的教學(xué)得到肯定,做好工作,也是我應(yīng)盡的責(zé)任,同時(shí)我也是看到自己的付出沒(méi)有白費(fèi),雖然作為一個(gè)新老師,自己還有很多的方面是要進(jìn)步的,但是之前的工作自己能做好,被肯定,教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)也是更為豐富了。和同事們的配合也是讓班級(jí)的孩子對(duì)于我的教學(xué)很認(rèn)可,他們?cè)敢饴?tīng)從我這個(gè)老師的話,去做好,并且在活動(dòng)之中也是積極的參與。在工作之余聽(tīng)過(guò)其他老師的課堂也是讓我知道,的確自己有很長(zhǎng)的路還要去走,不過(guò)每一次小的進(jìn)步再反饋到教學(xué)中,也是讓孩子們的.成長(zhǎng)更好。

  三、家園配合

  孩子們的成長(zhǎng),除了我們老師的一個(gè)教導(dǎo),和習(xí)慣的監(jiān)督養(yǎng)成,也是需要家長(zhǎng)們積極的配合,作為新的老師,我開(kāi)始也是不太懂的和家長(zhǎng)們交流的,但經(jīng)過(guò)去年的半年時(shí)間,漸漸我也是能做好,而這一年,家長(zhǎng)們也是愿意配合我們老師去做工作,活動(dòng)的準(zhǔn)備,一些需要家長(zhǎng)配合做好的,家長(zhǎng)們都是認(rèn)真盡責(zé)的來(lái)做,都是為了讓孩子們的成長(zhǎng)更好,同時(shí)和家長(zhǎng)的交流也是讓我知道,自己的工作能被認(rèn)可,也是自己積極的態(tài)度,以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好自己該做的事情。一年的熟悉下來(lái),家長(zhǎng)們也是認(rèn)可我,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是滿意的。當(dāng)然自己依舊有要去做得更好的方面,同時(shí)要不斷去提升,讓自己做的更好,來(lái)年的工作也是要做的更好,讓孩子們變得更為優(yōu)秀,有更好的成長(zhǎng)。

  幼兒園教師年終工作總結(jié)范文 篇13

  隨著時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血,當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑,可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi),F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、思想方面

  作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,只有反復(fù)的,不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取,才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里,為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階,我們老師一齊學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐:根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法,堅(jiān)持正面教育,提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平,并認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

  二、保教工作

  在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選取幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一齊探討。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手潛力,想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng)。,很多小朋友剛開(kāi)始對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),而且人數(shù)比較多,在合作中常常鬧矛盾,出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此,在每一次的活中,我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系。

  讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手,在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè),改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判,更用心地做好事情,完成任?wù)。在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,個(gè)性是念兒歌,有了很好的成績(jī)。在上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)錄音并跟隨著朗讀,模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌,做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的`氣氛中,生長(zhǎng)也個(gè)性好,出勤率較高。

  三、家園工作

  家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友,為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,我們還通過(guò)多種形式:家訪、電訪、寫(xiě)成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況,主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通,細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,與家長(zhǎng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習(xí),生活。

  當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,幼兒在操作活動(dòng)中,協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。

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