七年級班主任德育工作總結(jié)9篇[精品]
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家收集的七年級班主任德育工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
七年級班主任德育工作總結(jié)1
由于學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中,很多學(xué)生不適應(yīng)初中緊張的生活,學(xué)生來自四面八方的各個學(xué)校,各個家庭,情況比較復(fù)雜。這就需要班主任從各個方面進行及時的教育和規(guī)范其行為,讓他們及時步入正軌。
1、我首先加強對學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育,敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范,規(guī)范促發(fā)展
開學(xué)初,抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范,中午和晚上放學(xué)后騎車情況,平時上下課的提前到位等。指導(dǎo)學(xué)生如何打掃衛(wèi)生,保證衛(wèi)生區(qū)和教室的干凈,有序。
2、充分利用升旗儀式、班會課、歷史課,對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育
通過國旗下講話、主題班會課,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng);學(xué)習(xí)法律,遵紀守法;講文明,懂禮貌,做時代新人,努力提高學(xué)生的素質(zhì)。
3、加強學(xué)生道德建設(shè)
在工作中始終注重班級文化建設(shè)的深入開展,促進學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成,教育效果顯著。
4、加強安全教育、不斷增強學(xué)生的安全意識
通過法制報告、主題班會或其它形式,強化對學(xué)生的用電安全、交通安全、運動安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關(guān)主題班會,進一步增進學(xué)生的法制知識和守法意識,懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)。
5、開展班級文化建設(shè)活動,著重從班級靜態(tài)文化建設(shè)
班級布置好衛(wèi)生角,讀書角”,光榮榜,我們一家人,黑板報,宣傳正確的`人生觀、成才觀和先進的教育思想。充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向方面的宣傳教育作用,營造良好的德育氛圍,建立德育陣地,對學(xué)生進行樹典型,和集體主義觀念,自身道德的養(yǎng)成的教育。
七年級班主任德育工作總結(jié)2
本學(xué)期在校長室和德育處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校及教務(wù)處工作計劃,結(jié)合班級實際,積極開展工作,半個學(xué)期過去了。為發(fā)揚成績、克服不足,現(xiàn)小結(jié)如下:
一、注重德育、提高學(xué)生政治思想素養(yǎng)
本學(xué)期始終注重學(xué)生的思想品德教育,能利用身邊的一些具體案例和實例強化學(xué)生的法制觀念,從遵守校規(guī)校紀、法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度著手,不斷強化學(xué)生遵紀守法意識,幫助學(xué)生正確對待種種社會現(xiàn)象,促使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,力爭在社會做一個好公民、在學(xué)校做一個好學(xué)生、在家庭做一個好孩子。
二、從小處著手,狠抓常規(guī)管理和養(yǎng)成教育。
針對本班多數(shù)學(xué)生紀律觀念淡薄,自我要求不嚴等現(xiàn)狀,我從學(xué)生進校即提出明確要求。每周末班會總結(jié)為每一個學(xué)生找出閃光處以及需要改進的方面,從而幫助學(xué)生正確認識自己,找到自己的成績和存在的不足,督促并教育學(xué)生發(fā)揚成績、克服不足,并樹立學(xué)習(xí)典型,使學(xué)生“學(xué)有方向,趕有對象”,從而形成一個積極向上的氛圍。充分利用班會課,強化常規(guī)管理和養(yǎng)成教育,經(jīng)常找學(xué)生談心,了解他們的思想動態(tài),主動幫助他們解決思想、學(xué)習(xí)和生活中的各種難題,使學(xué)生自覺將《中學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)化為自身的行為習(xí)慣和良好的思想品德,通過抓學(xué)生的形象工程、文明禮貌和集體觀念,鞏固常規(guī)管理和養(yǎng)成教育的成果。
三、狠抓學(xué)習(xí),開展形式多樣的文體活動。
充分利用班會課和黑板報,加強學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)和知識,更注重各項技能訓(xùn)練,為將來更好地立足社會打下堅實的基礎(chǔ)。
在抓好學(xué)習(xí)的同時,積極開展形式多樣的文體活動:書法比賽、我是故事大王、英語口語展示臺、相聲小品等,使學(xué)生在實踐中得到了鍛煉、增長了才干,并為學(xué)生提供了展示的平臺。
四、加強班干部隊伍建設(shè),增強集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力
班干部是班主任班級管理的得力助手,建立一支高效得力的班委是班主任搞好班主任工作的前提和保證。工作中對他們加強指導(dǎo),遇到困難時及時給予幫助鼓勵,使他們樹立信心,在工作中得到鍛煉,在同學(xué)中起模范帶頭作用,促使全班同學(xué)共同進步和提高。
為使班級所有同學(xué)都有鍛煉的機會,還實行班委輪崗制,極大地調(diào)動了全體同學(xué)參與班級管理的積極性和主動性,增強了班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
五、以身作則,言傳身教
“學(xué)高為師,身正為范”。教師的榜樣作用是無窮的。為此,在工作中堅持以身作則,注重言傳身教:凡是要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以自己嚴謹?shù)慕田L(fēng)來影響、帶動、感化學(xué)生,使學(xué)生在潛移默化中受到教育和提高;在勞動中做到身先士卒,親自動手,作好學(xué)范,使學(xué)生的勞動態(tài)度和勞動技能得到了提高。
六、主動關(guān)心幫助學(xué)生,努力做好差生的轉(zhuǎn)化
在生活上主動關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,堅持深入班級,宿舍,及時了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)、生活中的困難,并采取積極有效的措施,幫助他們克服學(xué)習(xí)、生活中的各種困難。
從某種意義上說,轉(zhuǎn)化一個后進生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更重要。因此,平時經(jīng)常找后進生談心,了解他們的個性特點,針對每個后進生的實際,采取行之有效的措施,促進他們的轉(zhuǎn)化,對他們的“閃光點”,及時給予表揚和鼓勵,使他們重樹信心,融入班集體中,使他們在原有的基礎(chǔ)上取得較大進步。
工作中的不足:
1、把握不好寬與嚴的尺度
我在教育教學(xué)過程中信奉“嚴師出高徒”,我總覺得作為一名教師,對學(xué)生應(yīng)該嚴格要求,認為嚴是愛,松是害?墒牵诰唧w的班主任工作中,當我對學(xué)生聲色俱厲,不茍言笑后,我心里又常常不忍和自責(zé),覺得能寬容些才好。有時,我對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,一貫拖欠作業(yè)的學(xué)生,經(jīng)過幾次教育后,仍然不能改變的學(xué)生卻放松要求,聽之任之,覺得他們無可救藥,便放松要求,聽之任之。正是這種有意無意的恩威并施,讓我在寬恕與責(zé)罰之間搖擺不定。如何才能寬嚴相濟,這是我應(yīng)該著重考慮的問題。
2、吝于對學(xué)生進行表揚可能是對于我對學(xué)生的整體素質(zhì)缺乏自信,對他們的要求過高。所以自己平時眼中總是看到他們的缺點,對于他們的優(yōu)點經(jīng)常視而不見,只見批評不見鼓勵,所以學(xué)生很容易喪失信心。
今后努力的方向
1、有一顆真誠的愛心 好的班主任應(yīng)該有一顆真誠的愛心。愛心就是要求班主任給予學(xué)生更多的關(guān)心、愛護、尊重、理解。記得羅曼.羅蘭說過:“要散布陽光到別人心里,先得自己心里有陽光!崩蠋煹年柟饩褪且活w熱愛學(xué)生的心,有了愛心面對學(xué)生才會多贊揚、多激勵。自己在以往的工作中,總是過多地關(guān)注學(xué)生的缺點和錯誤,很難在心里真正地愛他們。我想教師對學(xué)生的愛應(yīng)做到:無私的愛、平等的'愛、而不是偏愛,F(xiàn)在的學(xué)生獨生子女居多,有的家長對子女比較嬌慣,使其養(yǎng)成一些不良習(xí)慣,班主任應(yīng)在愛護學(xué)生的前提下,分清不同學(xué)生存在的不同問題,有針對性地展開工作,愛在當愛處?傊,愛是一種品質(zhì),是教育成功的秘訣,只有真誠地去關(guān)心、愛護、幫助學(xué)生,才能贏得學(xué)生的愛戴和依賴,才能為班主任工作贏得主動性。
2、有淵博的學(xué)識。人們常說:學(xué)高為師。要成為一名優(yōu)秀的班主任,我想首先應(yīng)該具備極強的專業(yè)素養(yǎng),用自己廣博的學(xué)問感染學(xué)生,因為學(xué)生一般都比較崇拜學(xué)識淵博的老師。反過來說,任何一個學(xué)生也不會相信一個不學(xué)無術(shù)的老師,甚至?xí)p視鄙視他們。師生之間一旦形成了這種對立的關(guān)系并鞏固下來,班主任的工作將會難以開展。我本人認為,作為一名優(yōu)秀的班主任,就應(yīng)該也是一位好老師,有淵博的知識,在教學(xué)和管理上有一套,在教學(xué)研究也應(yīng)有所成就。最理想的狀態(tài)就是學(xué)生對老師心悅誠服,以老師為榮。
3、言傳身教,以德服人。常言道:身正為范。一個成功的班主任應(yīng)該是一個可以以德服人的人,班主任應(yīng)有較高的道德修養(yǎng),注重言傳身教,注意自身形象。所謂的言傳身教就是班主任用自己的語言去教育引導(dǎo)學(xué)生,用實際行動給學(xué)生以潛移默化的影響,去感化和教育學(xué)生。言傳與身教是教育方法的辯證統(tǒng)一。通過實踐使我認識到言教與身教的緊密結(jié)合,是搞好學(xué)生教育工作的一把金鑰匙。比如刮風(fēng)時,隨手關(guān)窗;順手撿起地上的一塊廢紙扔進垃圾筒中;隨手整理一下掃除工具等諸如此類,盡管極其微小,但給學(xué)生以積極的心理暗示,使學(xué)生效仿,對學(xué)生有潛移默化的作用,達到好的效果。身教是無聲的命令,其作用是不可忽視的。
4 、相信學(xué)生,依靠學(xué)生。班主任要相信每一位學(xué)生都有向善的可能,都有相差不大的智商,應(yīng)該平等的對待他們,而不應(yīng)厚此薄彼。班級管理應(yīng)該下放到學(xué)生中去,老師只需對他們進行一定的指導(dǎo)即可。學(xué)生的事由學(xué)生管,突出學(xué)生的主體地位,以培養(yǎng)他們的能力。一個好的班主任能在他不在學(xué)校時,班級同樣能運轉(zhuǎn)自如。
以上是半個學(xué)期以來所做的工作及取得的一點成績,但工作中還存在諸多不足,在以后的工作中,力爭揚長避短,努力開創(chuàng)班級管理工作的新局面。
七年級班主任德育工作總結(jié)3
本學(xué)期,我是七(9)班班主任,班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任多年,現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點總結(jié)。
一、了解心理,做好指導(dǎo)
作為一班之“主”的班主任,能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,因勢利導(dǎo)地促進各種類型學(xué)生的健康成長,將對教育工作成敗有決定性的作用。如何做好學(xué)生思想政治工作,如何正確地進行心理輔導(dǎo)與疏導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?在學(xué)生思想政治工作中,我們應(yīng)該注重以下幾個方面來提升工作質(zhì)量。首先,建立良好的思想引導(dǎo)機制。通過組織各種形式的思想教育活動,讓學(xué)生了解國家的基本政策、道德倫理等內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。其次,加強學(xué)生的法治意識。通過普及法律知識、開展法制教育,讓學(xué)生明白法律的重要性,培養(yǎng)他們遵紀守法、公正正義的意識。另外,我們還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康問題,并進行有效的心理輔導(dǎo)與疏導(dǎo)。首先,建立完善的心理健康教育體系,包括開設(shè)心理課程、組織心理輔導(dǎo)講座等,幫助學(xué)生了解自己的情緒變化和心理需求。其次,建立專業(yè)的心理咨詢團隊,為學(xué)生提供個別咨詢和心理輔導(dǎo)服務(wù),幫助他們解決心理困擾和問題。最后,我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的人格素養(yǎng)。通過開展各種德育活動,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,培養(yǎng)他們具備良好的品德、道德和社會責(zé)任感?傊,做好學(xué)生思想政治工作,需要全面加強對學(xué)生的思想引導(dǎo)、法制教育、心理輔導(dǎo)與疏導(dǎo)以及人格培養(yǎng)等方面的工作。只有通過多種方式的綜合措施,才能有效地培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格。我的做法是:
1、了解學(xué)生是非常重要的,每個學(xué)生都有著不同的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣。受自然環(huán)境的影響,他們對于某一具體問題或事物可能會有不同的看法。因此,班主任老師需要深入學(xué)生中間,與他們建立友誼,熟悉每一個學(xué)生的情況。這樣才能及時了解學(xué)生所面臨的問題,并因人而異地選擇適合的方式進行思想政治工作。在抓好德育工作時,班主任應(yīng)該從實際出發(fā),具體分析具體問題,準確把握學(xué)生的思想動態(tài),根據(jù)情況采取相應(yīng)措施,像心理醫(yī)生一樣關(guān)注學(xué)生的心理健康,全面細致地開展工作,以實現(xiàn)因材施教的目標和效果。
2、班主任在幫助后進生時,不能急于求成。對于那些暫時成績較差的學(xué)生,我們要尊重和愛護他們,以苦口婆心、耐心勸導(dǎo)的方式引導(dǎo)他們。在教育學(xué)生時,我們應(yīng)該注重情感的引導(dǎo)和理性的啟示,既不傷害學(xué)生的自尊心,又能達到教育目的。與此同時,我們應(yīng)該著重尋找和發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,并給予他們鼓勵。班主任在教育學(xué)生時,應(yīng)該結(jié)合良好的愿望和正確的德育方法,特別是要遵循心理規(guī)律,注重心理輔導(dǎo)。通過教育、疏導(dǎo)和啟示,幫助學(xué)生解決思想問題。
3、重視學(xué)生心理健康的指導(dǎo)是非常重要的。由于一些學(xué)生的心理素質(zhì)較為脆弱,可能會出現(xiàn)各種問題:比如在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出緊張、焦慮甚至恐懼的情緒;在人際關(guān)系中出現(xiàn)懷疑、孤僻、嫉妒等問題;在社交方面出現(xiàn)自卑、失落、冷漠甚至喪失對生活樂趣的感受。當遭遇到學(xué)習(xí)、生活中的挫折時,他們可能會變得心灰意冷,感到苦悶不安甚至持消極態(tài)度等。鑒于這些問題,我平時會開展一些旨在培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話和活動指導(dǎo)。
二、開好主題班會
主題班會是一種集思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性和參與性于一體的活動形式,旨在通過寓教于樂的方式來陶治學(xué)生的情操,轉(zhuǎn)變和提高他們的思想認識。我深知主題班會內(nèi)容的系列化對于學(xué)生的發(fā)展十分重要,因此在策劃這學(xué)期的主題班隊活動時,我充分考慮了內(nèi)容的豐富性,并與學(xué)生的實際需求相結(jié)合。其中一次主題班會活動的主題是《愛護我們可愛的家——學(xué)!。通過這次活動,我希望學(xué)生能夠更加了解學(xué)校需要紀律,需要文明。為此,我設(shè)計了一系列有趣而又富有教育意義的環(huán)節(jié)。首先,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參觀校園,讓他們親身感受到學(xué)校的美麗和整潔。接著,我組織了一場小型比賽,讓學(xué)生分成小組進行垃圾分類的游戲,以培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。最后,我邀請了學(xué)校的保潔員來給學(xué)生上一堂關(guān)于日常衛(wèi)生習(xí)慣的講座,以增強學(xué)生對校園環(huán)境的尊重和愛護。通過這樣的主題班會活動,學(xué)生不僅可以增加對學(xué)校的歸屬感和責(zé)任感,還能夠提高他們的思想道德水平、藝術(shù)審美能力以及心理素質(zhì)。我相信,這樣的系列化主題班會課對于學(xué)生的全面發(fā)展具有巨大的推動作用,并將為他們的未來成長奠定良好的基礎(chǔ)。
明,提倡衛(wèi)生習(xí)慣是非常重要的。為了激發(fā)學(xué)生培養(yǎng)紀律性,我們應(yīng)該從小事做起,從自己做起。這樣可以幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。現(xiàn)在就讓我們一起來探討一下如何激發(fā)學(xué)生對衛(wèi)生的`興趣,并培養(yǎng)他們保持良好衛(wèi)生習(xí)慣的能力吧!
三、方法得當
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,與日俱進,探索新的方法:一是為人師表,以身作則,身教重于言教,榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,因為學(xué)生不僅聽其言,而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。二是以情感人,對學(xué)生要充滿愛心,做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,要將心比心,以心換心。對經(jīng)濟困難的學(xué)生、生病的學(xué)生,班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,組織學(xué)生送溫暖,給學(xué)生解決實際困難和具體問題,把做思想政治工作同解決學(xué)生實際困難結(jié)合起來。生活中,我盡量做到以情感人,以情動人,把德育工作落到實處。三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內(nèi)容是:中學(xué)生守則、日常行為規(guī)范等,建立學(xué)生操行評分制,根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項活動的情況總結(jié)并加以獎勵、批評,在嚴格管理的同時加強思想政治教育,使兩者緊密結(jié)合,把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動,從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
班主任在抓好德育工作方面,可以從以下幾個方面著手。首先,班主任要重視學(xué)生的道德教育,在日常工作中始終將德育擺在重要的位置。班主任應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),如誠實守信、友善互助、勤奮進取等。其次,班主任應(yīng)以身作則,以自己的言行和行為示范給學(xué)生正確的道德觀念和道德行為。班主任要具備良好的道德修養(yǎng)和道德操守,做到言傳身教,成為學(xué)生的榜樣。再次,班主任要關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生的情感發(fā)展。班主任應(yīng)耐心傾聽學(xué)生的問題與困惑,鼓勵他們表達內(nèi)心的感受,及時解決他們的困難,培養(yǎng)他們正確的情感態(tài)度和情感管理能力。同時,班主任還可以通過開展一些德育活動,如班級會議、主題班會、德育演講比賽等,加強對學(xué)生的德育教育。這些活動可以幫助學(xué)生增強道德意識,提高道德修養(yǎng)?傊,班主任在德育工作中需要多方面的努力,只有持之以恒地關(guān)注學(xué)生的道德發(fā)展,才能培養(yǎng)出具有良好道德個性的學(xué)生。
七年級班主任德育工作總結(jié)4
光陰似箭,一個學(xué)期很快就過去了。在這個學(xué)期中,我擔任11班班主任工作,有喜有憂,有辛勤的付出,也有成功的收獲,F(xiàn)就我班德育工作進行總結(jié)回顧:
由于學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中,很多學(xué)生不適應(yīng)初中緊張的生活,學(xué)生來自四面八方的各個學(xué)校,各個家庭,情況比較復(fù)雜。這就需要班主任從各個方面進行及時的教育和規(guī)范其行為,讓他們及時步入正軌。
我首先加強對學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育,敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范,規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初,抓好學(xué)生的`儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范,中午和晚上放學(xué)后騎車情況,平時上下課的提前到位等。指導(dǎo)學(xué)生如何打掃衛(wèi)生,保證衛(wèi)生區(qū)和教室的干凈,有序。
2、充分利用升旗儀式、班會課、歷史課,對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng);學(xué)習(xí)法律,遵紀守法;講文明,懂禮貌,做時代新人,努力提高學(xué)生的素質(zhì)。
3、加強學(xué)生道德建設(shè)。在工作中始終注重班級文化建設(shè)的深入開展,促進學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成,教育效果顯著。
4、加強安全教育、不斷增強學(xué)生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式,強化對學(xué)生的用電安全、交通安全、運動安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關(guān)主題班會,進一步增進學(xué)生的法制知識和守法意識,懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)。
5、開展班級文化建設(shè)活動,著重從班級靜態(tài)文化建設(shè):班級布置好衛(wèi)生角,讀書角”,光榮榜,我們一家人,黑板報,宣傳正確的人生觀、成才觀和先進的教育思想。充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向方面的宣傳教育作用,營造良好的德育氛圍,建立德育陣地,對學(xué)生進行樹典型,和集體主義觀念,自身道德的養(yǎng)成的教育。
七年級班主任德育工作總結(jié)5
本學(xué)期,我擔任七年二班班主任工作,班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心 是德育工作。
一、做好學(xué)生的心理工作
如何做好學(xué)生思想政治工作,如何正確地進行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?
1、充分了解學(xué)生。正如“世上沒有兩片完全相同的樹葉”,每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,與學(xué)生交朋友,熟悉每一個學(xué)生的情況。選擇不同的形式,因人因時因地而異做思想政治工作,班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),具體問題具體分析,把握學(xué)生思想脈搏,對癥下藥,把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細,達到因人施教的目的和效果。
2、耐心勸導(dǎo)。班主任幫助后進生不能急于求成,要注意尊重和愛護他們,教育他們要動之以情,曉之以理,循循善誘。既不傷害學(xué)生的自尊心,又達到教育目的。對后進生,不僅要指出他們的`不足,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,加以鼓勵。特別要遵循心理規(guī)律,注重心理輔導(dǎo),通過教育、疏導(dǎo)、啟示,使學(xué)生的思想問題得到解決。
3、重視心理健康的指導(dǎo)。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,導(dǎo)致了各種的存在:表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時,就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象,平時我就開展一些有益于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話和活動指導(dǎo)。
二、以身作則,為人師表,做學(xué)生的表率。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個人的范例,對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光!鄙斫讨赜谘越,榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,因為學(xué)生不僅聽其言,而且觀其行。班主任的自身素質(zhì),道德修養(yǎng),班主任的一言一行,一舉一動,無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此,在班級工作中我時刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化地影響著我的學(xué)生。
三、抓班風(fēng),樹新風(fēng)
身為班主任,抓好班級學(xué)風(fēng),是義不容辭的責(zé)任,因為,優(yōu)良的學(xué)風(fēng),是班集體的生命線。一個班集體,是否優(yōu)秀,最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進班級不斷發(fā)展的動力,可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。針對課程改革的理念,我再班級管理中鼓勵學(xué)生多問,學(xué)生問學(xué)生,學(xué)生問老師,還有時讓學(xué)生給老師講。使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中,“問”是開啟知識殿堂的鑰匙,讓學(xué)生主動發(fā)問,可以增加學(xué)生的自信心,交流師生情感,縮短師生間的距離,教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實,教學(xué)相長,能起到事半功倍的效果。同時也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣。
四、加強有家長溝通。
教育學(xué)生是一項工程。學(xué)生素質(zhì)的高低很大程度上取決于家庭的整體教育素養(yǎng)。因此,班主任一定要把與家長的聯(lián)系、溝通當作一項重要的日常工作來做。通過與家長的接觸,不僅要使家長重視對孩子的教育,而且要使家長能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作。
“癡心一片終不悔,心血澆開希望花”,這些年來,我確確實實付出了無數(shù)的心血與汗水,但我也確確實實得到了同行的贊譽,學(xué)校的表彰,既然我選擇了教師,我便會義無返顧,一路走下去。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花。
七年級班主任德育工作總結(jié)6
這學(xué)期以來,我擔任初一(4)班的班主任。通過一年的工作實踐使我深刻體會到,要當好一個班的班主任確實不容易,七年級是初中階段的起始年級,學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年,處于人生長身體、長知識的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但自制力差,注意力不集中還處于半幼稚、半成熟階段,如果起始年級沒有帶好,就會留下不少后遺癥,因此,我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的根底。就此對一年的班主任工作進行一下總結(jié):
一、優(yōu)選班干部,找準“領(lǐng)頭雁〞
“火車跑得快,全靠頭來帶〞,一群好的班干部,他可以以身示范,帶動和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純粹。因此,本期共推選了二輪班干部,第一輪由我指定,管理一個月;之后的一個月,由學(xué)生共同選舉和我的考察相結(jié)合,一直管理下來,效果較好,大局部同學(xué)根本上能自覺維護班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽感。班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面,我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動,比方讓學(xué)生自己組織學(xué)校藝術(shù)節(jié)舞蹈編排,并獲三等獎。另一方面,我有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動對形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的有很大的促進作用。
二、制定班級文明公約,抓好班級常規(guī)管理。
以前也制定過班級文明公約,但在平安方面缺乏一個具體的約定,針對這種情況,我地制定班級文明公約的同時。制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個同學(xué)都有一個具體的認識,而不是以前的.模糊不清。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時時給同學(xué)們一個警醒。事實證明,這一方法是切實可行的,我班這個學(xué)期在街為標準的扣分方面,比以前有了大幅度的減少。
三、給學(xué)生提供展示能力的舞臺,調(diào)動學(xué)生的積極性。
我首先要摸清每個學(xué)生的個性、特長,提出指導(dǎo)性意見,利用班會、勞動、實踐活動等方面,讓學(xué)生有時間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過程,也看結(jié)果,對于優(yōu)等生,也指出其缺乏,對于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點,鼓勵其進步。如我班唐圣欽同學(xué)生性好動,完全坐不住,當了班上的衛(wèi)監(jiān)督員,班上的衛(wèi)生不到位,他就主動掃干凈,具有樂于奉獻精神。因此,我充分肯定其優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)他的上進心不差,鼓勵他改正缺點,發(fā)揮優(yōu)點。
四、確立以教學(xué)質(zhì)量為中心。
期初即明確本學(xué)期的工作重心是:以語數(shù)學(xué)外為主。為此,我們努力配合學(xué)校定期、不定期地開展教研活動,特別是“月考、期中考試、期末考試〞后,都要求及時進行商定對策,及時反應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時適當?shù)恼{(diào)整原有的方案,及時補漏,以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進行課堂教學(xué)改革的嘗試,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況,掌握新動向,研究新問題,制定新方案,拿出新方法,及時有效地解決存在的各種問題,力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。
五、加強家校聯(lián)系。
從開學(xué)以來成立了家長委員會,在家長委員會的支持下,班上添加了窗簾及多媒體,孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境有了很大完善。教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反應(yīng)給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策。
以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我感慨良多。在工作中還存在一些缺乏之處,但我會盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。
七年級班主任德育工作總結(jié)7
學(xué)校管理,切實增強主人翁意識。
一、努力建設(shè)成為一個學(xué)習(xí)型工會組織
在構(gòu)建以人為本,和諧校園的進程中,工會要有所作為,工會要維護好、實現(xiàn)好教職員工的利益,就要建設(shè)成為一個學(xué)習(xí)型組織。一個動態(tài)的持續(xù)不斷變化著的社會環(huán)境,必然導(dǎo)致社會組織的主動變革。學(xué)習(xí)型組織就是主動應(yīng)對環(huán)境變化的結(jié)果,與其說是一種組織形式,不如說是一種管理理念,一種科學(xué)方法。創(chuàng)建學(xué)習(xí)性組織有兩種含義:一是工會委員自身的理論學(xué)習(xí)。工會是黨領(lǐng)導(dǎo)的群眾組織,群眾組織要學(xué)會運用群眾方法、掌握好群眾工作的本領(lǐng)。為此,必須加強學(xué)習(xí),提高自己的理論水平,掌握有關(guān)的法律、法規(guī),增強全心全意為人民服務(wù)的意識。二是工會委員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型組織力求通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)職工適應(yīng)變革的能力。其核心是以人為本,提高員工的綜合素質(zhì),倡導(dǎo)終身教育,形成有利于人力資源建設(shè)的機制。工會作為群眾組織,要努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,避免脫離群眾的危險,鉆研業(yè)務(wù)更好地實現(xiàn)、維護職工的利益。工會組織的性質(zhì)決定了工會干部思考問題、處理問題的態(tài)度、立場和方法,必須深入群眾、貼近群眾、尊重群眾、依靠群眾,把職工的愿望表達出來,并把他們的合理要求和利益的實現(xiàn)提供幫助,創(chuàng)造條件,同時不斷滿足他們?nèi)找嬖鲩L的多層次要求。
二、積極參與學(xué)校各項管理
工會組織積極主動地引導(dǎo)和組織教職工參與學(xué)校的民主討論、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督,為學(xué)校深化改革貢獻力量。作為工會首先通過加強源頭參與反映廣大教職工的呼聲和要求,是保證教職工行使民主權(quán)利的重要途徑。要進一步拓寬和疏通參與的渠道,使學(xué)校改革政策和方案充分反映廣大教職工的意愿,使教職工的合法要求得到充分體現(xiàn)。其次落實教職工的知情權(quán)。如學(xué)校各項改革措施出臺前,工會積極征求教職工的意見和建議,堅持和發(fā)展教代會制度,在進一步落實教代會職權(quán)、規(guī)范教代會程序、提高教代會工作質(zhì)量上下功夫,深入推行校務(wù)公開制度,民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部,落實教職工的監(jiān)督權(quán),使學(xué)校的一切工作都處于群眾的民主監(jiān)督之中。
三、認真做好工會常規(guī)工作
1、三次教代會
教代會是教職工參與民主管理和監(jiān)督學(xué)校的基本載體。我們要在原有經(jīng)驗基礎(chǔ)上,探討強化教代會制度化、規(guī)范化和程序化的建設(shè)。教代會是針對學(xué)校內(nèi)部改革措施的'研究討論,更要重視教代會通過各項制度落實情況檢查,以提高教代會質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的實際,本年度我校召開了三次教代會,先后審議并通過了學(xué)校內(nèi)部改革方案,審議并通過了學(xué)校年度考核獎勵方案,開展了民主評議工作,都取得了圓滿的成功。
2、推進校務(wù)公開
認真執(zhí)行局工會關(guān)于深入推進校務(wù)公開制度的精神,并以此作為今年工會工作重點。堅持行政主持、支部組織、工會配合工作思路。及時利用校園網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校校務(wù)公開欄。對涉及學(xué)校制度、經(jīng)費等項目進行及時公開,使廣大教職工及時了解學(xué)校情況,增強學(xué)校管理透明度,更進一步提高了廣大教職工參與學(xué)校管理的意識和民主監(jiān)督水平。
3、團結(jié)教師,奮發(fā)有為。
我校開展“人文和科學(xué)”課題研究。體現(xiàn)關(guān)懷人、塑造人、培養(yǎng)人的宗旨。工會要主動參與課題研究,在關(guān)愛教師身心健康上,為教師所想,為教師所念。要培養(yǎng)教師以健康的心態(tài),參與學(xué)校教育改革,更要樹立飽滿精神,積極態(tài)度,深入民主管理學(xué)校的主人翁形象,以此營造學(xué)校新世紀“人文”素養(yǎng)的氣質(zhì)。學(xué)校發(fā)展依靠每一位教職工能力的發(fā)揮,培養(yǎng)新一支適應(yīng)時代需要隊伍,更需我們細微地挖掘教師們的閃光點,揚長避短。工會配合學(xué)校教導(dǎo)處,積極參加二期課改實施工作及教學(xué)展示評比活動,教學(xué)專題研究等。工會密切配合黨政,以師德建設(shè)為核心,以青年教師為重點,并配合年度先進教職工評選活動,推陳出新。堅持文明組室考核工作,要樹立先進,發(fā)揚先進,宣傳先進,進一步展現(xiàn)我校教師風(fēng)采。
4、關(guān)心職工整體素質(zhì),推進女工工作。
學(xué)校工會增強對zhi工工作建設(shè)和指導(dǎo),提高職工參與意識、競爭意識、憂患意識和創(chuàng)新意識,更好改革服務(wù)工作。結(jié)合“三人”活動,宣傳先進職工事跡。充分展示優(yōu)工投身學(xué)校教育事業(yè)風(fēng)采。同時帶動、鼓勵全體職工工作熱情,為學(xué)校教育事業(yè)更添一份色彩。積極配合教導(dǎo)處積極推薦教師參加教學(xué)展示活動及教學(xué)比武活動。
5、積極開展各項活動。
圍繞學(xué)校文明建設(shè),提升教職工身心健康。工會積極發(fā)動組織教職工參與體育鍛煉,以及健康文娛活動。豐富校園文化生活,培養(yǎng)教師健康有益的身心。本年度我校工會組織了全校教職工的職工體育活動,項目有跳繩、踢毽子、定點投籃、持球短跑接力、拔河等;配合黨支部積極組織教職工參加讀書活動,每位教職工完成了兩篇的讀書心得;積極組織參加文明組室、文明校園的創(chuàng)建活動;精心組織教職工參加慶元旦活動,活動內(nèi)容豐富,形式多樣,教職工全員參與,效果很好,特別是各組室的指定節(jié)目,“夸夸我們的組室”更是白花齊放,內(nèi)容真實,既是娛樂開心,又是成果展示,收到了意想不到的效果。
6、關(guān)心教師,熱心服務(wù),耐心細致,做好保障。
堅持送溫暖活動經(jīng);、制度化。工會把關(guān)心教師生活、身體情況放在首要地位。保持傷病教師及時探望制度,送去學(xué)校關(guān)心和溫暖。并致力于幫助教職工解決實際困難,并做好“一日捐”幫困基金工作。本年度學(xué)校黨政工先后探望了住院教師,為他們送去了溫暖,送去了關(guān)懷;為災(zāi)區(qū)人民送去了人民幣及衣物,為學(xué)校的幫困助學(xué)捐到了人民幣3000元。
積極宣傳醫(yī)療保障的知識與重要性,通過宣傳和教育,增進教職工對保障體系認識,積極組織教師參加醫(yī)保,參加的醫(yī)保有:“在職職工住院補充醫(yī)療互助保障計劃”、“特種重病團體互助醫(yī)療保障計劃”、“退休職工住院補充醫(yī)療互助保障計劃”等,并耐心細致做好醫(yī)療保障解釋以及病后醫(yī)藥費報銷工作。做好婦女教師兩年一次體檢工作,以及部分教師身體檢查。并聯(lián)系有關(guān)單位,做好健康教育和保障指導(dǎo),提高教職工自我保健意識和能力。
四、積極創(chuàng)建文明組室
為了加強學(xué)校精神文明建設(shè),大力開展群眾性的精神文明創(chuàng)建,努力提高文明單位創(chuàng)建水平,弘揚團隊合作精神,形成良好的工作氛圍,促進教職工隊伍整體素質(zhì)的提高,促進學(xué)校改革和事業(yè)的發(fā)展,根據(jù)《公民道德建設(shè)實施綱要》和《教師師德規(guī)范》,以及有關(guān)文明單位創(chuàng)建精神,結(jié)合本校實際,特制定《文明組室創(chuàng)建條例》。本條例所指的組室是學(xué)校按年級組劃分。 創(chuàng)建星級文明組室分為三級,依次為:三星級、四星級、五星級文明組室。星級文明組室創(chuàng)建活動是在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校行政的支持下,由工會統(tǒng)一組織部署實施。具體做法如下:
首先由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分塊考核,班子人員分成五組,每天巡視并記載好當天的情況。二是在每月底由工會匯總。三是召開文明組室考核領(lǐng)導(dǎo)小組會議,討論并決定考核結(jié)果。最后召開組室長會議,通報考核結(jié)果,著重通報在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,要求各組提出整改措施,爭取在下月的工作中做得更好。
我們工會一班人將繼續(xù)學(xué)習(xí),進一步加強工會委員會例會制度,努力建設(shè)成為一個學(xué)習(xí)型工會組織,不斷反思,規(guī)范工作,完善制度,積極參與學(xué)校管理,樹立主人翁意識,增強維權(quán)意識與服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量。
七年級班主任德育工作總結(jié)8
由于學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中,面對緊張的學(xué)習(xí)和生活,很多學(xué)生感到不適應(yīng)。他們來自各個學(xué)校、各個家庭,背景各異,情況相當復(fù)雜。因此,班主任需要從各個方面對學(xué)生進行及時的教育和行為規(guī)范,以幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境并步入正軌。
1、我首先加強對學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育,敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范,規(guī)范促發(fā)展
開學(xué)初,我們需要著重培養(yǎng)學(xué)生的儀表、服飾和發(fā)型等方面的行為規(guī)范,還要關(guān)注他們中午和晚上放學(xué)后騎車的情況,以及平時上下課時的準時到位等問題。此外,我們也應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生如何打掃衛(wèi)生,以確保教室和衛(wèi)生區(qū)的干凈和有序。
2、充分利用升旗儀式、班會課、歷史課,對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育
通過國旗下講話、主題班會課,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng);學(xué)習(xí)法律,遵紀守法;講文明,懂禮貌,做時代新人,努力提高學(xué)生的素質(zhì)。
3、加強學(xué)生道德建設(shè)
在工作中始終注重班級文化建設(shè)的深入開展,促進學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成,教育效果顯著。
4、加強安全教育、不斷增強學(xué)生的安全意識
通過舉辦法制報告、組織主題班會或采用其他形式,加強對學(xué)生的用電安全、交通安全、運動安全、人際關(guān)系安全、飲食安全和實驗安全等各方面的安全教育。積極策劃相關(guān)主題班會,進一步提高學(xué)生的法律意識和遵紀守法意識,讓他們明白珍惜生命、推崇科學(xué)的`重要性。
5、開展班級文化建設(shè)活動,著重從班級靜態(tài)文化建設(shè)
班級布置好衛(wèi)生角,光榮榜,我們一家人,黑板報,宣傳正確的人生觀、成才觀和先進的教育思想,充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向方面的宣傳教育作用。營造良好的德育氛圍,建立德育陣地,對學(xué)生進行樹典型。
七年級班主任德育工作總結(jié)9
本學(xué)期,我是七(9)班班主任,班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任多年,現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。
一、了解心理,做好指導(dǎo)
作為一班之“主”的班主任,能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,因勢利導(dǎo)地促進各種類型學(xué)生的健康成長,將對教育工作成敗有決定性的作用。如何做好學(xué)生思想政治工作,如何正確地進行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:
1、充分了解學(xué)生。每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,與學(xué)生交朋友,熟悉每一個學(xué)生的情況。及時了解學(xué)生中間存在的問題,區(qū)別不同的對象,選擇不同的形式,因人因時因地而異做思想政治工作,班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),具體問題具體分析,把握學(xué)生思想脈搏,對癥下藥,把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細,達到因人施教的目的和效果。
2、耐心勸導(dǎo)。班主任幫助后進生不能急于求成,對暫時后進的學(xué)生要注意尊重和愛護他們,要苦口婆心、循循善誘,教育學(xué)生要動之以情,曉之以理,既不傷害學(xué)生的自尊心,又達到教育目的`。對后進生,不僅要指出他們的不足,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,加以鼓勵。班主任教育學(xué)生,要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,特別要遵循心理規(guī)律,注重心理輔導(dǎo),通過教育、疏導(dǎo)、啟示,使學(xué)生的思想問題得到解決。
3、重視心理健康的指導(dǎo)。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,導(dǎo)致了各種的存在:表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時,就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象,平時我就開展一些有益于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話和活動指導(dǎo)。
二、開好主題班會
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體,寓教于樂,陶治學(xué)生的情操,轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認識。思想?yún)R報專題我注意主題班會內(nèi)容的系列化,內(nèi)容豐富,又符合學(xué)生實際,各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動。如《愛護我們可愛的家——學(xué)!罚ㄟ^本次活動,了解校園需要紀律,需要文
明,需要衛(wèi)生…….激發(fā)學(xué)生守紀律,講文明,愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生從小事做起,從自己做起。
三、方法得當
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,與日俱進,探索新的方法:一是為人師表,以身作則,身教重于言教,榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,因為學(xué)生不僅聽其言,而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。二是以情感人,對學(xué)生要充滿愛心,做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,要將心比心,以心換心。對經(jīng)濟困難的學(xué)生、生病的學(xué)生,班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,組織學(xué)生送溫暖,給學(xué)生解決實際困難和具體問題,把做思想政治工作同解決學(xué)生實際困難結(jié)合起來。生活中,我盡量做到以情感人,以情動人,把德育工作落到實處。三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內(nèi)容是:中學(xué)生守則、日常行為規(guī)范等,建立學(xué)生操行評分制,根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項活動的情況總結(jié)并加以獎勵、批評,在嚴格管理的同時加強思想政治教育,使兩者緊密結(jié)合,把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動,從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
通過班主任如何抓好德育工作,當然遠遠不止上述三個方面,其方法肯定是多種多樣的,但我想,如果在班工作中,班主任能長期有意識地注意這三個方面,一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的。
【七年級班主任德育工作總結(jié)】相關(guān)文章:
七年級班主任德育工作總結(jié)09-01
七年級班主任德育工作總結(jié)(薦)10-31
七年級班主任德育工作總結(jié)范文05-28
班主任的德育工作總結(jié)01-23
班主任德育工作總結(jié)01-06
班主任德育工作總結(jié)12-14
班主任德育工作總結(jié)05-01
班主任德育工作總結(jié)03-24