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暑假小學(xué)班主任家訪工作總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編整理的暑假小學(xué)班主任家訪工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假小學(xué)班主任家訪工作總結(jié)1
為了讓學(xué)生能更健康地成長,促進師生、家長和教師之間,學(xué)校和家庭之間有效的溝通交流,共同教育好孩子,本學(xué)期暑假期間,根據(jù)上級有關(guān)精神,我校開展了教師訪萬家的活動,我和本班的張老師、李校長三人一組,家訪對象是我校三年(1)班全體學(xué)生,經(jīng)過一個半月的努力,已全部走訪完畢,現(xiàn)將家訪工作總結(jié)匯報如下:
一、內(nèi)容
1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習習慣和生活習慣等。
2、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習情況及在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的方法教育孩子,與家長共商共同促進學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段,幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。
3、征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。
二、家訪結(jié)果分析
(一)情況反映出,學(xué)生的教育除學(xué)校教育外,家庭教育十分重要,學(xué)生的品德和學(xué)業(yè)的好壞與家庭教育有直接關(guān)系。
(二)在家訪中得知,很多學(xué)生在家貪玩,學(xué)習的主動性不夠,家長講得最多的一句話是:老師多費心,對孩子嚴格要求。家長對孩子都寄予了厚望。
(三)缺少關(guān)愛的單親家庭和進城務(wù)工子弟。本班的單親家庭孩子占了一定比例,因為缺少完整的家庭,導(dǎo)致這些學(xué)生性格內(nèi)向、憂郁、不善言語。進城務(wù)工家庭的孩子,由于父母整天忙于生計,沒有時間管教孩子,導(dǎo)致這樣的學(xué)生學(xué)習成績普遍較差。
三、家訪的體會
通過這次家訪,我認識到,家訪是必不可少的教育形式。
1、能全方位認識孩子。
了解了很多學(xué)校里無法了解的東西,認識了更真實、更全面的學(xué)生。較典型的是我班的從尚君,在校性格內(nèi)向而膽小,說話細聲細氣,有什么事都藏在肚子里,從不跟老師說,但聽他媽媽說,家里他可活潑了,把學(xué)校里學(xué)的什么都跟他們說,其實班中家校反差很大的學(xué)生還有很多,經(jīng)過家訪,全面了解了他們后,在今后的教育中,能更好地掌握他們的心理,以引導(dǎo)他們的行為。
2、能更好地建立了家長與老師之間的信任。
我感覺,第一次的家訪很重要,這是你與家長真正面對面,走進他們的生活,坐下來聊聊他們的孩子,于是我們拿出比平時更耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念,孩子的在校表現(xiàn)等基本情況,幫助家長樹立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,這就增強了家長的責任意識和信任度。很多家長對于我們的到,很受感動,也很熱情。雖然一杯開水很普通,家長的'話語很樸實,但卻能驅(qū)走當時的寒冷,讓我們心中倍感溫暖。
3、獲得許多第一手育人資料。
我們的家訪深入到了每一個學(xué)生的家庭,忠誠地與學(xué)生、與家長交流,了解每一個學(xué)生地家庭狀況,學(xué)習環(huán)境,學(xué)生的個性,在家的表現(xiàn),了解到家長的希望、要求以及教育方法等,并做好詳細的記載,為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
4、教師對單親家庭的學(xué)生,要多給他們的愛,讓他們能感覺到集體的溫暖,在愛的天空中享受人間的真情。
總之,家訪讓我受益匪淺,既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求,又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題,我覺得身上的擔子更重了,我們要加強孩子的身理、心理教育刻不容緩,我們要加強家校的密切聯(lián)系,同時注重學(xué)生的個別教育,真正達到“教育一個孩子,帶動一個家庭,影響整個社會”的教育效果。
暑假小學(xué)班主任家訪工作總結(jié)2
為進一步加強家校聯(lián)手共同促進學(xué)生的健康成長,我校組織教師進行全方面家訪活動,要求將家訪工作做足、做細,針對學(xué)生思想工作、心理輔導(dǎo)、家庭教育現(xiàn)狀等進行分析,現(xiàn)就這次家訪活動具體總結(jié)如下:
一、家訪活動的基本情況
本次家訪活動實行全員見面家訪,要求教師關(guān)注到每一位學(xué)生,做到無遺漏,全覆蓋。
二、精心組織家訪活動
1、根據(jù)學(xué)校實情,德育辦提前籌備。
各班包聯(lián)教師按照學(xué)校要求將被訪學(xué)生分類進行家訪,重點放在家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)困生身上。
2、制定家訪計劃,提高家訪的效率和效果。
在家訪前召開包聯(lián)小組研判,具體布置家訪的內(nèi)容和注意事項及要求。在家訪中,教師攜帶“家訪登記表”、暑假安全責任書、愛路護路知情書進入家庭,做好記錄。
3、家訪采取登門走訪的形式,采取將學(xué)生按住址分組、分片進行家訪的辦法。
4、寫好家訪記錄。
每位家訪教師在家訪過程中,了解學(xué)生在家的學(xué)習、社會交往情況、學(xué)生的興趣愛好、學(xué)生的性格特征以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況。在對每位家訪對象做好記錄的基礎(chǔ)上,撰寫家訪記錄,對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題分門別類地加以梳理,依據(jù)不同的情況采用不同的方法進行教育,也讓家長注意利用日常生活中的小事,鼓勵增強孩子的自信心、進取心。
5、重點內(nèi)容突出。
今年暑假針對學(xué)生防溺水教育,教育部基礎(chǔ)教育一司下發(fā)了《致中小學(xué)生家長的一封信》。我校老師在家訪時對此項內(nèi)容重點提出并進行宣講,讓家長也提高警惕,加強教育,時時對孩子進行防溺水教育,珍愛生命。家長表示一定會協(xié)同學(xué)校做好此項工作。
三、注重實效,發(fā)現(xiàn)問題
我校在這次活動后,從各位教師的家訪總結(jié)中集中反映了普遍存在問題。
1、通過家訪,我們了解到大多數(shù)學(xué)生自覺性較高,父母對其學(xué)業(yè)比較關(guān)心,與子女的溝通較好。但也有一部分學(xué)生比較喜歡看電視,玩手機,打游戲,存在一定的厭學(xué)情緒。
2、學(xué)生承受能力較弱,經(jīng)受不住打擊,同時我們也發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長的綜合素質(zhì)也不高,在教育子女時,缺乏教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論知識,我們會開展更接地氣的家長課堂,幫助家長做好家庭教育工作。
3、部分家長對孩子百依百順,溺愛嚴重。有的`家長對子女太偏愛,孩子生病了就可以不做作業(yè)了。
4、在日常生活中,部分家長忙于工作,生意,沒有與孩子進行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等,孩子在情感方面比較孤獨。
5、部分學(xué)生父母外出打工,做生意等等,從而削弱了家庭教育的力量。交由爺爺奶奶管教,老人卻更加寵愛,使得學(xué)生的心理放縱,讓學(xué)校教育工作難上加難。
6、學(xué)生家長對教育評價改革方面的內(nèi)容比較感興趣,希望學(xué)校在組織教師學(xué)的同時也能向家長宣傳,減少家長對孩子學(xué)業(yè)成績方面的焦慮。一些家長在了解到“雙減”政策后認為教師在學(xué)生的成長過程中起到了很大的作用,也希望老師們在工作的同時能夠注意休息,保持體力和精力,教育學(xué)生成人成才。
四、家訪活動反思
在本次家訪活動中,老師們踏踏實實走訪到學(xué)生家中,用心了解學(xué)生的基本情況,通過家訪更全面的去認識孩子,了解孩子不同的行為習慣和興趣愛好,向家長們反映孩子在校的各種表現(xiàn)和進步,和家長的共同討論而達成共鳴,找到最適合個體的教育方法,也是落實教育評價改革邁出的實踐第一步。
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