亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

小學(xué)英語(yǔ)期末的工作總結(jié)

時(shí)間:2023-10-30 17:29:49 工作總結(jié)范文 我要投稿

小學(xué)英語(yǔ)期末的工作總結(jié)范文

  總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結(jié)了。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)英語(yǔ)期末的工作總結(jié)范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)英語(yǔ)期末的工作總結(jié)范文

小學(xué)英語(yǔ)期末的工作總結(jié)范文1

  本學(xué)期以來(lái),我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè)。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵循教學(xué)中的五個(gè)環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂。

  激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下我校本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)情況:

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課

  在教學(xué)中,我認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū),結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,并不斷地加以改善修改。

  在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時(shí),還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí),使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué),幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識(shí)的信心。

  二、在課堂教學(xué)中

  第一、在課堂上,認(rèn)真授課,運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,教師總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。

  第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

  第三、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話(huà)的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對(duì)話(huà),背書(shū)。

  三、在輔導(dǎo)方面

  首先,根據(jù)各自所教班級(jí)的實(shí)際情況,優(yōu)生不多,中差生卻俯視皆是。每名老師都能注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。

  其次是以平常的心態(tài)對(duì)待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。

  四、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

  充分利用學(xué)校電腦進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論,新課程標(biāo)準(zhǔn),理念,有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以

  堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時(shí)代在不斷的發(fā)展,知識(shí)也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭,我仍舊努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),給自己充電。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),上網(wǎng)查找資料等等。

  教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我肩負(fù)的神圣歷史使命。

  在以后的實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,我校教師仍還要積極實(shí)踐,不斷探索,針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生身心特點(diǎn),總結(jié)規(guī)律,認(rèn)真思考,不斷摸索。相信通過(guò)我校全體教師的努力,我校的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階!

小學(xué)英語(yǔ)期末的工作總結(jié)范文2

  時(shí)光飛逝,歲月如流。我也已經(jīng)不知不覺(jué)完成了一學(xué)期的小學(xué)英語(yǔ)工作。本學(xué)期,我擔(dān)任六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。我力求在教學(xué)中做到扎實(shí),有效,讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個(gè)學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)情分析:

  六年級(jí)共有47人,男27人,女20人。本班學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較好,對(duì)英語(yǔ)學(xué)科較感興趣。但有些學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱,對(duì)于一些簡(jiǎn)單的單詞和語(yǔ)法不理解,在記憶上有一定的困難。尤其是語(yǔ)法上面只有個(gè)別同學(xué)能理解外,其他同學(xué)都沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。

  二、取得的.成績(jī):

  首先,我能尊循教學(xué)環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n。在英語(yǔ)教學(xué)中,讓學(xué)生做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)并舉,眼、耳、口、鼻、腦并用,是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。其次,在課堂教學(xué)中盡量使用英語(yǔ),適當(dāng)利用母語(yǔ);利用直觀教具、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。而且,教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,會(huì)用,反復(fù)練習(xí)句型和單詞,提高水平,進(jìn)行生動(dòng)活潑的開(kāi)放式的課堂教學(xué),使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí),從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)科的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而提高教學(xué)效果。在課堂上,我首先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu),懂得它的規(guī)律,學(xué)會(huì)用學(xué)過(guò)的單詞使用新句型對(duì)話(huà)。每課講授完后,要求學(xué)生必須讀熟,會(huì)默寫(xiě)單詞,會(huì)做基本的對(duì)話(huà)練習(xí)。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞,因此,每天早上要求學(xué)生利用英語(yǔ)自習(xí)開(kāi)口讀英語(yǔ),鍛煉口語(yǔ)能力,熟悉課文。既要學(xué)習(xí)新知識(shí),又要鞏固舊知識(shí),得到兩面照顧,不能松懈。最后,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、教學(xué)中存在的不足:

  在時(shí)態(tài)的綜合運(yùn)用中,經(jīng)常出現(xiàn)混淆,五年級(jí)下學(xué)期的重點(diǎn)時(shí)態(tài)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)沒(méi)有掌握,一般將來(lái)時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí),學(xué)生掌握情況都很好,但三個(gè)時(shí)態(tài)放在一起,就不知所措。

  四、針對(duì)不足采取的措施

  本學(xué)期通過(guò)大量的練習(xí)還是有個(gè)別學(xué)生不能正確靈活運(yùn)用,下學(xué)期在學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)時(shí)還要不斷復(fù)習(xí),比較,使學(xué)生熟練正確運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。

  五、今后努力的方向:

  在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),虛心謹(jǐn)慎,揚(yáng)長(zhǎng)避短,我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度

小學(xué)英語(yǔ)期末的工作總結(jié)范文3

  本學(xué)期英語(yǔ)教研組在學(xué)校和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞“實(shí)施有效教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量”這一重點(diǎn)展開(kāi)工作。以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“有效教學(xué)”、“同學(xué)自主學(xué)習(xí)”等教育科研理論,并應(yīng)用教育理論分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,在工作實(shí)踐中不時(shí)反思,讓反思成為改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的平臺(tái)。從而達(dá)到改進(jìn)教學(xué)行為、提高教學(xué)有效性的目的,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

  1、全體英語(yǔ)老師認(rèn)真研讀了《英語(yǔ)新課程規(guī)范》,整體掌握教材,使我們的備課有了理論基礎(chǔ);我們還不時(shí)閱讀各類(lèi)報(bào)刊雜志,豐富了個(gè)人教學(xué)知識(shí)。通過(guò)平時(shí)的理論學(xué)習(xí),不時(shí)反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教育論文。

  2、每位教師在本學(xué)期中都滲透對(duì)同學(xué)的德育思想教育,并結(jié)合我們新教材的各種話(huà)題進(jìn)行對(duì)同學(xué)人格、道德和品質(zhì)的培養(yǎng)。

  3、開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題“培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的能力”,重視對(duì)同學(xué)的研究,提升了同學(xué)自主學(xué)習(xí)的能力,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的時(shí)效性。

  (二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。

  1、進(jìn)一步抓好了教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作。開(kāi)學(xué)初,我們學(xué)習(xí)了學(xué)校的《教學(xué)工作常規(guī)》和《教學(xué)工作計(jì)劃》,研究制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃;積極配合各級(jí)教學(xué)常規(guī)工作大檢查對(duì)教研組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了細(xì)致認(rèn)真的自查,促進(jìn)了教師更好的工作。經(jīng)常組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

  2、加強(qiáng)了集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。我組間周一次的理論學(xué)習(xí)和集體備課活動(dòng),都能做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效,研究教學(xué)內(nèi)容,研究同學(xué),進(jìn)度,研究教學(xué)方法,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,完善了課堂教學(xué)。同時(shí),在每次活動(dòng)中都能使大家增加見(jiàn)識(shí)、獲得理論的提升。

  3、抓好教研組建設(shè)。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,定期組織教學(xué)研究活動(dòng),組織了相應(yīng)的公開(kāi)課、研究課,本學(xué)期教研組老師通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本教研組全體英語(yǔ)教師一起提高,人人受益。

 。ㄈ┐罅﹂_(kāi)展英語(yǔ)校本教研活動(dòng),激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣

  開(kāi)展校本教研活動(dòng),讓同學(xué)參與到有益的'英語(yǔ)環(huán)境中來(lái),有目的、有組織地開(kāi)展各種適合同學(xué)語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的活動(dòng),可使同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。有利于增加同學(xué)知識(shí)、開(kāi)闊視野。給予了同學(xué)充沛展示自我,認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。

 。ㄋ模o(wú)私奉獻(xiàn),再創(chuàng)佳績(jī)

  本學(xué)期我組五位教師擔(dān)任了29個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,面對(duì)五六百個(gè)同學(xué),面對(duì)著五六百份作業(yè),老師們都能以學(xué)校大局為重,沒(méi)有怨言,埋頭苦干,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),同時(shí)取得了一些成果。

  1)在區(qū)課堂教學(xué)藝術(shù)專(zhuān)題研討會(huì)上,仇穎老師上了一節(jié)觀摩課,發(fā)揮骨干教師的輻射作用,協(xié)助各位教師駕馭教材,進(jìn)一步更新教學(xué)理念,發(fā)明性地上好每節(jié)課;教學(xué)反思式說(shuō)課、互動(dòng)式評(píng)課更促進(jìn)了全區(qū)英語(yǔ)教師教學(xué)水平的不時(shí)提高。

  2)王翔宇老師積極參與了區(qū)青年教師基本功競(jìng)賽,在準(zhǔn)備過(guò)程中,我組教師一起參與,有效了促進(jìn)了組內(nèi)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提升。

  3)在區(qū)教研員調(diào)研過(guò)程中,荊鳳玲和王翔宇老師各執(zhí)教了一節(jié)課,我們通過(guò)集體備課,聽(tīng)課,評(píng)課,互動(dòng)交流,發(fā)揮了集體的智慧,得到了教研員的贊同,提高了全組教師的教育教學(xué)能力。

  4)荊鳳玲老師還在學(xué)校執(zhí)教了一節(jié)校級(jí)能手匯報(bào)課。

  5)在區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校評(píng)選中,全組各位教師都以滿(mǎn)腔的熱情,積極準(zhǔn)備資料,并在組內(nèi)反復(fù)磨課,認(rèn)真做好被查的準(zhǔn)備。

  6)本學(xué)期,有兩個(gè)市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題順利結(jié)題。由仇穎老師主持,我組全體教師全員參與的一項(xiàng)市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《小學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)課戰(zhàn)略的研究》以和荊鳳玲和仇穎老師老師參與的一項(xiàng)市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《大班額教學(xué)中如何提高同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平》已順利結(jié)題。

  7)全組教師積極研究、推廣研究課題,并積極撰寫(xiě)教育論文,我組有兩篇優(yōu)秀論文在省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表;有三篇在市級(jí)報(bào)刊上發(fā)表;

  8)全組教師認(rèn)真研究,積極合作,一起編寫(xiě)了省級(jí)《小學(xué)英語(yǔ)同步練習(xí)》。

  9)期中和期末,各年級(jí)教師認(rèn)真組織各班進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試,期末研究編寫(xiě)了四、五年級(jí)的英語(yǔ)測(cè)試卷。

  10)多才多藝的陸淳老師還在區(qū)教師演講競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

  11)緘默寡語(yǔ)的湯愛(ài)云老師是我組年齡最大的老師,可是她擔(dān)的課比任何人都多,作業(yè)批改數(shù)量比誰(shuí)都多,誰(shuí)有事了她還主動(dòng)頂上,有這樣的老大姐,有這樣一群合作伙伴支持我的工作,很多時(shí)候我感動(dòng)得熱淚盈眶。

  總之,一學(xué)期以來(lái),我組教師注重自身素質(zhì)的提高,始終以高規(guī)范嚴(yán)格要求自身,在工作中取得了一些成果。但是我們也深深知道,這些成果是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各學(xué)科老師的大力支持和配合下取得的。我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在以后的工作中我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。

小學(xué)英語(yǔ)期末的工作總結(jié)范文4

  一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束了,在這一學(xué)年里,我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。一年來(lái),我能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)社會(huì)主義,關(guān)心我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè);熱愛(ài)黨的教育事業(yè),關(guān)心、熱愛(ài)每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂(yōu)解難;遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺(jué)悟,自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勔粚W(xué)年來(lái)本人在各方面的表現(xiàn)情況。

  一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己,鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。一學(xué)期來(lái),我還積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫(xiě)出心得體會(huì),努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 “學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的`經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過(guò)學(xué)習(xí),讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

  二、學(xué)科教學(xué)工作。

  在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學(xué)年,我還做好以下幾點(diǎn)工作。

  1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為突破口,努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年特別是第二學(xué)期,我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性,經(jīng)常開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng),通過(guò)給小組加分,用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生自覺(jué)參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、開(kāi)展四人小組互助活動(dòng),以點(diǎn)帶面,以?xún)?yōu)帶差,提高班科成績(jī)的合格率。在課堂教學(xué)中,凡是開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上討論活動(dòng),我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的,每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生,這樣一來(lái),小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認(rèn)真和自覺(jué)參加讀書(shū)或討論活動(dòng),從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高,3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒(méi)

  有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,我一般都不急著開(kāi)始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

  三、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作

  教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

  我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量?傊,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

  四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

  反思本學(xué)期的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。

小學(xué)英語(yǔ)期末的工作總結(jié)范文5

  在本學(xué)期的教學(xué)中,我深感教小學(xué)英語(yǔ)之難、之累。因此,我嚴(yán)格教學(xué)策略的要求,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)課堂課堂教學(xué)的新方法。

  小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的`語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下:

  一、備課。

  在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真編寫(xiě)教案制定好教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn),不斷地加以改進(jìn)教學(xué)方法;在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí);對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

  二、上課。

  在課堂上,認(rèn)真授課,運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。

  三、批改作業(yè)。

  學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難問(wèn)題,提高了教學(xué)質(zhì)量。

  四、聽(tīng)力。

  為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話(huà)的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對(duì)話(huà),背書(shū)。

  五、自身的學(xué)習(xí)。

  鑒于自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),我抓緊一切機(jī)會(huì)向其他老師學(xué)習(xí),用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶,讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。

小學(xué)英語(yǔ)期末的工作總結(jié)范文6

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂,小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況:

  一、師德表現(xiàn)

  平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。另一方面,教師的言行,學(xué)生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé),認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節(jié),說(shuō)做不一,或者是要求學(xué)生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學(xué)生反感,造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,才能在學(xué)生中樹(shù)立威信、得到敬重,起到榜樣作用。

  二、英語(yǔ)教學(xué)工作

  我所任教的是三、四、五、六年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,著重注意做到以下幾點(diǎn):

  1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

  2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué),把音樂(lè)、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、游戲、畫(huà)畫(huà)、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)求知,輕松學(xué)習(xí),不斷地鼓勵(lì)自己“English,ICando”“English,ICanSay”。

  3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4、堅(jiān)持聽(tīng)課,認(rèn)真記錄,積極參與評(píng)課,學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的'教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,收獲不少。

  5、注重教育理論的學(xué)習(xí),把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。半年來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了三次公開(kāi)課。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,半年教齡公開(kāi)課受到各位老師的好評(píng)。

  以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。

小學(xué)英語(yǔ)期末的工作總結(jié)范文7

  轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,作為一名年輕教師,在工作中,我秉持著謙虛謹(jǐn)慎,不懂就問(wèn)的原則,在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,通過(guò)各種途徑充實(shí)自己,積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng),自己利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)研究英語(yǔ)教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法。

  一、思想方面

  我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),堅(jiān)決服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真貫徹國(guó)家教育教學(xué)方針政策,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,愛(ài)護(hù)學(xué)生,作到時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生,點(diǎn)點(diǎn)滴滴做學(xué)生的表率。在做到這些的同時(shí),我還注重對(duì)學(xué)生的思想教育,教育他們愛(ài)祖國(guó),愛(ài)民族,團(tuán)結(jié)互助,樂(lè)于助人,為學(xué)生成為一個(gè)有道德有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定基礎(chǔ)。

  二、教育教學(xué)工作

  本學(xué)期,我承擔(dān)了學(xué)校五年級(jí)1.2班的英語(yǔ)教學(xué)工作,對(duì)于本學(xué)期的教育教學(xué)工作,我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

  (1)、課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識(shí),教師傳授新知識(shí)的一個(gè)是主要渠道。課堂教學(xué)中,我始終如一地貫徹了英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局、教研室對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求,采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué),以提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣為為主線(xiàn),以提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為主要目標(biāo),通過(guò)設(shè)計(jì)各種有趣的,貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)新知識(shí)的傳授,同時(shí),突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位,改變教師的角色,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究。實(shí)踐證明,這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為經(jīng)線(xiàn),以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實(shí)際的一系列活動(dòng)為緯線(xiàn)編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò),極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,創(chuàng)建了一個(gè)快樂(lè)高效的英語(yǔ)教學(xué)課堂。

  (2)差生輔導(dǎo)。在我所教的學(xué)生當(dāng)中,有一部分學(xué)生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。于是,我在工作中,除了正常的教學(xué)之外,針對(duì)差生們出現(xiàn)的成績(jī)差的原因?qū)λ麄冞M(jìn)行了多種類(lèi)型的輔導(dǎo),如,手拉手互助學(xué)習(xí),小組內(nèi)競(jìng)賽,小組間競(jìng)賽以增強(qiáng)差生的自信心,個(gè)別輔導(dǎo),重點(diǎn)督促,與家長(zhǎng)溝通等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導(dǎo),他們都有不同程度的進(jìn)步,學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高。

  (3)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究。

  在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時(shí),我不忘積極充實(shí)自己。積極學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念,隨時(shí)更新自己的教育教學(xué)方法和知識(shí)結(jié)構(gòu),及時(shí)了解英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新儲(chǔ)備力量。與此同時(shí),我還不斷進(jìn)行教學(xué)研究,積極參加同教研組和各級(jí)教育行政部門(mén)組織的教研活動(dòng),積極撰寫(xiě)論文和案例,積極參加課題研究,爭(zhēng)取最大限度地與他人交流的機(jī)會(huì),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的'教育方式。

  三、出勤方面

  本學(xué)期中我努力做到出滿(mǎn)勤、干滿(mǎn)點(diǎn),不早退,不曠工。有事請(qǐng)假,到校后及時(shí)給學(xué)生補(bǔ)課,從沒(méi)因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。積極參加市、學(xué)校等各級(jí)組織的教研會(huì)議,不缺勤,不遲到,不早退。

  四、教育教學(xué)工作成績(jī)

  本學(xué)期,經(jīng)過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持,我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績(jī)。所教班級(jí)的成績(jī)優(yōu)異,學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣不斷提高,學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力得到了大幅度提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn),提高了學(xué)習(xí)的效率。部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,明確了學(xué)習(xí)目的。在教育科研方面,我積極參加理論學(xué)習(xí)和各種科研會(huì)議及培訓(xùn),我的教育教學(xué)水平和個(gè)人素質(zhì)都得到了提高。

  教育教學(xué)工作是一個(gè)不斷發(fā)展,不斷更新的事業(yè),需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實(shí)際不斷探索。通過(guò)十幾年來(lái)的教學(xué)生涯,使我真切地感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛(ài)上了教師這個(gè)崗位,并愿為此奮斗一生。

小學(xué)英語(yǔ)期末的工作總結(jié)范文8

  一、工作回顧:

  這學(xué)期,本人擔(dān)任二、三、五、六年級(jí)的英語(yǔ),一、二年級(jí)的品德與生活教學(xué)工作。面臨著新課程改革,面對(duì)首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況,我在積極參加新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流。

  二、取得成績(jī):

  我任教的六年級(jí)英語(yǔ),學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平有了很大的提高,初步掌握了聽(tīng)力的基本技巧,而二年級(jí)的小學(xué)生也能聽(tīng)懂教師的'基本英語(yǔ)指令和要求,敢于大聲的說(shuō)英語(yǔ)。

  三、問(wèn)題與改進(jìn)措施:

  教學(xué)中只重視知識(shí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),忽略情感目標(biāo)的體現(xiàn)和能力目標(biāo)的完成。教學(xué)環(huán)節(jié)安排上只重視聽(tīng)說(shuō)演的訓(xùn)練過(guò)程,學(xué)生寫(xiě)的練習(xí)時(shí)間短,甚至沒(méi)有,這樣不能真正有效地反饋出把本節(jié)課的教學(xué)效果。在下學(xué)期的教學(xué)工作中,我要在備課中加強(qiáng)嚴(yán)謹(jǐn)性,科學(xué)的安排教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間,另外對(duì)課表的學(xué)習(xí)還要堅(jiān)持深入的探究學(xué)習(xí)。

  四、展望:

  雖然自己在英語(yǔ)教學(xué)上下了不少功夫,但是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性,尤其是后進(jìn)生工作,以致于嚴(yán)重的已經(jīng)“跟不上”,因此在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足,不斷的學(xué)習(xí),不斷地反思自己,以豐富自己的自身的水平,爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階

小學(xué)英語(yǔ)期末的工作總結(jié)范文9

  隨著期末考試的結(jié)束,本學(xué)期的教學(xué)工作也就告一段落了,我對(duì)我一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作進(jìn)行如下總結(jié):

  一、鉆研教材,分析學(xué)生,抓住重點(diǎn),積極教學(xué)

  學(xué)生是教學(xué)的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,只是專(zhuān)心研究書(shū)本,教材,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受。但一開(kāi)始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),上了一堂自認(rèn)為生動(dòng)有趣的課,認(rèn)為教學(xué)效果會(huì)很理想,怎知反饋出來(lái)才知道不如人意。后來(lái)才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽(tīng)不懂,而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò)。從而可知,我在上課前根本沒(méi)有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況,沒(méi)有備好學(xué)生的課。以后,要漸漸克服這一點(diǎn)。

  二、全心投入,講求方法,精神百倍,豐富課堂。

  在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法,豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù)。英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)言,需要多應(yīng)運(yùn)。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生及時(shí)消化。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決課堂中的問(wèn)題。

  三,具體分析,因材施教,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,快樂(lè)教學(xué)

  在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,由于學(xué)生的理解能力、學(xué)習(xí)熱情等因素,學(xué)習(xí)成績(jī)難免會(huì)兩極分化。一方面,有些學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ),說(shuō)話(huà)能力相對(duì)較弱,教學(xué)采用深度全英語(yǔ)教學(xué),學(xué)生無(wú)法適應(yīng)。另一方面,有些學(xué)生活躍,課堂氣氛積極,成績(jī)好。所以講得太淺,沒(méi)有整體照顧,所以教學(xué)效果不如理想。由此可見(jiàn),了解和分析學(xué)生的`實(shí)際情況,實(shí)事求是,分析具體問(wèn)題,因材施教,直接影響教學(xué)效果。所以。我利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)充優(yōu)秀學(xué)生的課外知識(shí),根據(jù)實(shí)際情況對(duì)差生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),從而提高學(xué)生的整體成績(jī)。從而建立學(xué)生的自信。提高學(xué)習(xí)興趣。

  我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多真相,但我們?nèi)匀贿^(guò)著糟糕的生活。教學(xué)工作總是走很多彎路,但我堅(jiān)信,通過(guò)不斷總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn),不斷創(chuàng)新和實(shí)踐,我總是可以取得進(jìn)步。這是我一學(xué)期的教學(xué)總結(jié)和感受。我希望你能給我寶貴的意見(jiàn)和建議。

小學(xué)英語(yǔ)期末的工作總結(jié)范文10

  一個(gè)學(xué)期緊張繁忙的英語(yǔ)教學(xué)工作即將告一段落,在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的`有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

  二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì);同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)其他老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

  四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們

  在作業(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。對(duì)于六年級(jí)學(xué)生,培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

  五、堅(jiān)持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué),用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語(yǔ)言用作講解知識(shí)、傳達(dá)信息和傳授技能的工具,更把它看作所要傳授的知識(shí)和技能本身。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級(jí)學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話(huà)題,既活躍了課堂氣氛,提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力,又深化了教材內(nèi)容。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn),無(wú)論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高,如何共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。

小學(xué)英語(yǔ)期末的工作總結(jié)范文11

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念

  作為教師,如果沒(méi)有孜孜以求的學(xué)習(xí)精神,就不會(huì)擁有發(fā)展的后勁和創(chuàng)造的源泉。我們教師的職業(yè)特征,需要我們博學(xué)和睿智。這職業(yè)的特殊性, 決定了教師必須把讀書(shū)作為伴隨一生的大事,尤其是在當(dāng)今社會(huì),時(shí)代在不斷更新,新課程改革在不斷深入。如果我們?nèi)酝A粼谠兴枷胝J(rèn)識(shí),原有知識(shí)才能的基礎(chǔ)上,那是不太適合教育教學(xué)工作需要的。我組五位教師深刻認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性,始終牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,做學(xué)習(xí)型教師,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),指導(dǎo)規(guī)范自己的教育行為。我們把研讀與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái),與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來(lái),真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  根據(jù)新的素質(zhì)教育精神,我組教師重新研讀了《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步明確了小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)、要求和目的,對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”經(jīng)常閱讀且銘記于心。有計(jì)劃地、系統(tǒng)地讀一些理論書(shū)籍和一些優(yōu)秀教育刊物,如《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》《當(dāng)代教育新理念》《卡爾威特的教育》《英語(yǔ)角》等,經(jīng)常瀏覽各級(jí)各類(lèi)英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)站,拓寬視野,了解新課程的最新動(dòng)態(tài),及時(shí)撰寫(xiě)業(yè)務(wù)、政治理論筆記,并寫(xiě)出讀后反思。我們還聯(lián)系自己以前的教學(xué)談體會(huì),找差距,同時(shí)開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),使每次活動(dòng)都能夠給予老師們體會(huì)讀書(shū)樂(lè)趣、分享讀書(shū)心得的機(jī)會(huì),并使大家增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、獲得理論的提升,努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想,逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們?nèi)M教師的精神需求和生活方式,是我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。

  二、加強(qiáng)教材的研究,落實(shí)好常規(guī)教學(xué)

  教學(xué)是學(xué)校的中心工作。為繼續(xù)突出我校的英語(yǔ)教學(xué),本學(xué)期,我組教師繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《山東省中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)實(shí)施細(xì)則》,以課堂教學(xué)為渠道,提高學(xué)生的語(yǔ)言技能,培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

  開(kāi)學(xué)初,針對(duì)新的教育精神,我們英語(yǔ)組立即組織教師開(kāi)展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究,進(jìn)一步明確教材改革的方向與重點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí),使教師們的教育教學(xué)觀、課程觀、評(píng)價(jià)觀得到進(jìn)一步地轉(zhuǎn)變,更好地更新了英語(yǔ)學(xué)科知識(shí),明確了自身努力的方向,建立多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師,成為課程教材的建構(gòu)者和改革者。組內(nèi)教師一起重溫了《山東省中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)實(shí)施細(xì)則》,對(duì)教學(xué)常規(guī)工作中的備課、作業(yè)批改、常規(guī)課、教研組活動(dòng)等作了統(tǒng)一、具體的要求,確保大家的工作做到心中有數(shù),有的放矢,使本學(xué)期工作順利開(kāi)展。

  課前,認(rèn)真研究教材,分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn),真正形成鉆研教材,研究教法,探討學(xué)法的濃郁教研氛圍,并根據(jù)學(xué)生的具體情況編寫(xiě)有實(shí)用性的詳案。課上,關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,不斷探索新的教學(xué)組織形式與方法,提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力,力求形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí),積極利用班級(jí)多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道, 使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué),以避免部分學(xué)生過(guò)早失去學(xué)習(xí)興趣和信心,造成兩極分化。課后,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),寫(xiě)出教后反思。

  為提高教學(xué)質(zhì)量,我組教師認(rèn)真研究教材,分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn),真正形成鉆研教材,研究教法,探討學(xué)法的濃郁教研氛圍,并根據(jù)學(xué)生的具體情況編寫(xiě)有實(shí)用性的詳案。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教室,以輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。課上,關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,不體罰變相體罰學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,不斷探索新的教學(xué)組織形式與方法,提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。為充分體現(xiàn)新課標(biāo)精神,我組教師課上通過(guò)小組活動(dòng)、編韻律詩(shī)、唱歌、做游戲等形式為學(xué)生進(jìn)行自主性、探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造平臺(tái),形成民主、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,積極創(chuàng)建內(nèi)容豐富、活動(dòng)多樣、氣氛融洽的.英語(yǔ)課堂,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。課后,根據(jù)課堂情況隨時(shí)檢查、反思自己的教學(xué)行為,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),撰寫(xiě)教后反思,把節(jié)約出來(lái)的低效勞動(dòng)時(shí)間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)上來(lái),做到學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、反思、內(nèi)化、提高。沒(méi)課時(shí),我們經(jīng);ハ嗦(tīng)課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

  教育是一種愛(ài)心事業(yè)。我組教師針對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的特殊情況,以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)拔引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別學(xué)困生,利用課間多次交談,鼓勵(lì)其確立正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度;對(duì)于中等生,鼓勵(lì)其對(duì)自己提高要求,努力向上,再接再厲;而對(duì)優(yōu)等生,教育其擴(kuò)大知識(shí)面,戒驕戒躁。

  三、積極參加教研活動(dòng),提高教研水平

  沒(méi)有教學(xué)研究就沒(méi)有教學(xué)進(jìn)步。教研工作對(duì)于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程,全面落實(shí)課程改革的目標(biāo),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,具有重要意義。一學(xué)期來(lái),我組教師認(rèn)真參加區(qū)教研中心及學(xué)校組織的每一次教研活動(dòng),做到每周三大教研、時(shí)時(shí)即時(shí)教研,切實(shí)提高常規(guī)教研工作質(zhì)量。每次活動(dòng)前積極準(zhǔn)備,活動(dòng)中認(rèn)真發(fā)言,活動(dòng)后總結(jié)反思,以明確自身今后努力的方向。

  互相學(xué)習(xí),互相幫助是我們組的特色。各位教師在工作中勤勤懇懇,認(rèn)真研究教材教法,在課堂教學(xué)中大膽改革創(chuàng)新,爭(zhēng)取較好的教學(xué)效果。在融洽的教研氛圍中,我們感覺(jué)到自己不同程度的進(jìn)步。無(wú)論是房艷華老師和陳夏林老師的市教研室視導(dǎo)課,劉明光老師和房艷華老師的參評(píng)校能手課,還是我們?nèi)巳藴?zhǔn)備的抽賽,還是我們平時(shí)的實(shí)驗(yàn)課,我們都是一人上課,全組出動(dòng),個(gè)個(gè)都是好幫手。集體研究、聽(tīng)試講,討論,出主意,想辦法,毫不保留自己的意見(jiàn)。因?yàn)槲覀兊母冻,我們收獲很多。我們精心設(shè)計(jì)的每一節(jié)課無(wú)論是參加哪一次活動(dòng),都受到了廣泛好評(píng)。老師們優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、扎實(shí)的基本功、極強(qiáng)的課堂駕馭能力給教研員和每一位教師留下了深刻的印象。

  我組全體教師共同承擔(dān)的一項(xiàng)市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《信息技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用與探索》和倪敏老師參與的市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《大班額教學(xué)中如何提高學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量》于7月份即將結(jié)題。本學(xué)期,我組教師積極參與實(shí)驗(yàn),強(qiáng)化科研意識(shí),提高科研能力,勇作科研型教師。在平時(shí)的課堂教學(xué)中,把每節(jié)課都當(dāng)成實(shí)驗(yàn)課來(lái)上,抓好研究過(guò)程的落實(shí),研究資料的積累及階段性小結(jié)工作,不斷提高課題研究水平和實(shí)效。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,并形成文字,寫(xiě)成論文。本學(xué)期,倪敏老師撰寫(xiě)的論文《小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和策略初探》、劉明光老師的論文《淺談小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與保持》和房艷華老師的論文《淺談在英語(yǔ)教學(xué)中關(guān)注學(xué)困生》獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng),王秀麗老師的論文《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性初探》獲市論文評(píng)比二等獎(jiǎng);倪敏老師撰寫(xiě)的論文《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)施合作學(xué)習(xí)策略瑣談》發(fā)表在《濟(jì)寧廣播電視報(bào)》上。

  四、積極投入,進(jìn)行慶“六一”節(jié)目排練

  “六一”是孩子們的節(jié)日。為孩子們奉獻(xiàn)一個(gè)英語(yǔ)節(jié)目是我們英語(yǔ)組教師共同的心愿。我們利用各種方式查閱資料,力求把最精彩的節(jié)目展示給大家。我們共同努力,教小演員讀單詞、句子,糾正他們細(xì)小的錯(cuò)誤發(fā)音,做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,最大限度地展示我校的英語(yǔ)教學(xué)水平。音樂(lè)組楊衛(wèi)紅老師是我們節(jié)目的藝術(shù)指導(dǎo),在她的指導(dǎo)下,演員的每一個(gè)動(dòng)作、眼神都準(zhǔn)確到位。有付出就有收獲!傲弧睍r(shí),我們輔導(dǎo)的節(jié)目《小蝌蚪找媽媽》順利上臺(tái)。小演員們都特別的認(rèn)真,他們流利的口語(yǔ)、豐富的表情、優(yōu)美的舞姿,征服了觀看演出的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生,贏得了一次又一次的掌聲。

  成績(jī)只能代表過(guò)去!疤ぬ(shí)實(shí)地工作,老老實(shí)實(shí)地做人”是我組教師不斷的追求。在今后的教育教學(xué)中,我將更加嚴(yán)格要求自己,反思探索,努力工作,開(kāi)拓前進(jìn),使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色!

小學(xué)英語(yǔ)期末的工作總結(jié)范文12

  轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲了。本學(xué)年我擔(dān)任四、五、六三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教師。由于是農(nóng)村小學(xué),學(xué)生的平均英語(yǔ)水平很低,學(xué)困生較多,對(duì)待英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度冷淡。

  由于缺乏多媒體,掛圖,單詞卡等形象多樣的教具。不少學(xué)生覺(jué)得這門(mén)功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來(lái)吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接觸面小,說(shuō)練機(jī)會(huì)少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法。

  第一,確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。

  學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生讀書(shū),代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。

  老師只能讓學(xué)生自己讀書(shū),自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程。

  第二,使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。

  要學(xué)好英語(yǔ),首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語(yǔ)言的目的和意義。眾所周知,人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì),新的世界將是個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和多變的世紀(jì),中國(guó)要在跨世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng),中華民族要騰飛,要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。

  如果我們不懂英語(yǔ),怎么去了解世界?只有學(xué)生自覺(jué)地把自己的'理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),才會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)真正感興趣,這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。

  因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡(jiǎn)單、最基本、最常用的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì)話(huà)等進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

  第三,努力建立融洽的師生關(guān)系。

  相對(duì)來(lái)說(shuō),小學(xué)高年級(jí)比低年級(jí)學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng),自尊心也逐漸增強(qiáng),渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  所以我必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀,正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。我用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人。

  上課時(shí)我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的大姐和好朋友,無(wú)話(huà)不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的父母,關(guān)懷備至。

  第四,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),保持良好的教態(tài)。

  教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí)和藹覺(jué)悟程度水平,做到愛(ài)崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還要保持良好的教態(tài)。

  老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,他們聽(tīng)課的興趣就高,接受知識(shí)也快。反之,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭。

  如我介紹新句型時(shí),我利用語(yǔ)言的輕重,語(yǔ)調(diào)的高低,和一定的動(dòng)作表情,盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí),我的表情變得自然親切,使促使感到老師對(duì)他們的信任,這樣學(xué)生就增添了勇氣,就能大膽地回答問(wèn)題。今后我將積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育理念,建立以學(xué)生為本的教育觀念,樹(shù)立活動(dòng)教學(xué)觀,爭(zhēng)取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。

小學(xué)英語(yǔ)期末的工作總結(jié)范文13

  我擔(dān)任二一,二二,三四,三五,四一,五個(gè)班的英語(yǔ),現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:一、課堂教學(xué)方面:“興趣是最好的老師。”如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣是課堂教學(xué)至關(guān)重要的一點(diǎn)。二,三年級(jí)的孩子年齡較小,好奇心,求知欲較強(qiáng),針對(duì)這一特點(diǎn),我在課堂上采用多媒體教學(xué),運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà),歌曲,歌謠,游戲等多種方式,讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí),主動(dòng)地運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)與他人交流。當(dāng)我聽(tīng)到他們那有點(diǎn)生硬的英語(yǔ),那走調(diào)的英語(yǔ)歌曲時(shí);當(dāng)我看到他們那書(shū)寫(xiě)整齊干凈的英語(yǔ)作業(yè)時(shí);內(nèi)心是甜的。他們從不認(rèn)識(shí)字母到會(huì)說(shuō)會(huì)寫(xiě)會(huì)簡(jiǎn)單交流,這點(diǎn)滴的進(jìn)步,我看在眼里,暖在心里。四年級(jí)學(xué)生已有少許的英語(yǔ)基礎(chǔ),但課堂教學(xué)的必備工作也是不可少的。四一班有四分之一的學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上感到較吃力。如何做好培優(yōu)補(bǔ)差呢?。與班主任經(jīng)常交流,微信群里和家長(zhǎng)多了解,去做學(xué)困生的.思想工作,實(shí)行“一幫一,多幫一”的學(xué)習(xí)制度,小組內(nèi)拜師學(xué)藝等。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,優(yōu)差之間的距離有了明顯的縮小。教學(xué)過(guò)程中我用最簡(jiǎn)明的,最通俗的語(yǔ)言講解語(yǔ)法知識(shí),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和做題的技巧。隨時(shí)隨地了解他們的思想動(dòng)態(tài),爭(zhēng)取使每一個(gè)學(xué)生不掉隊(duì),從而提高英語(yǔ)成績(jī)。

  二、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面:“一日不唱口生,一日不練手生”。在對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí),我也這樣做。作為一名教師,我深知活到老,學(xué)到老的道理。課下,我認(rèn)真鉆研教材,精心制作課件,積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),了解學(xué)生原有知識(shí)技能的質(zhì)量,了解他們的興趣,習(xí)慣等。同時(shí),我積極參與組內(nèi),校內(nèi)和中心校的聽(tīng)評(píng)課,虛心向其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,認(rèn)真探討,總結(jié)適合我的學(xué)生的教法,合理安排每節(jié)課的教學(xué)活動(dòng),提前處理好課堂中出現(xiàn)的各種預(yù)設(shè)問(wèn)題。

  三、不足之處和今后努力的方向:“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”雖然從教多年,但不足之處仍然存在,例如:有時(shí)板書(shū)過(guò)于簡(jiǎn)單;課堂中的自然拼讀滲透力度還不夠,致使部分學(xué)生不會(huì)讀單詞時(shí)用寫(xiě)漢字標(biāo)明讀音;因?yàn)槿昙?jí)班級(jí)人數(shù)較多,對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生沒(méi)有引導(dǎo)好。少許學(xué)生在書(shū)寫(xiě)中依然有印刷體出現(xiàn)。今后的努力方向:1.美化板書(shū),提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),吸引學(xué)生的眼球。2.把教學(xué)中的自然拼讀做到極致,避免出現(xiàn)標(biāo)音現(xiàn)象。3.加強(qiáng)與班主任和家長(zhǎng)交流,做好問(wèn)題生轉(zhuǎn)化工作。4.培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,減少印刷體書(shū)寫(xiě)現(xiàn)象。

小學(xué)英語(yǔ)期末的工作總結(jié)范文14

  XXX小學(xué);XXX

  轉(zhuǎn)眼之間,又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。回顧這一年來(lái)的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)分工。擔(dān)任了六年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。這一年來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。當(dāng)然,這些都是我分內(nèi)的事。仔細(xì)想來(lái),我將從自己的得與失去思考自己的收獲。

  經(jīng)過(guò)我慎重的考慮,現(xiàn)總結(jié)如下:

  1.我認(rèn)識(shí)到:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

  每一年,當(dāng)我接觸到一個(gè)新的班級(jí)的時(shí)候,我總會(huì)思考一個(gè)問(wèn)題,怎么讓孩子們能跟著我學(xué)好這一年的英語(yǔ)呢?

  經(jīng)過(guò)這些年的實(shí)踐與思考,在這一年中,為了上好課,我注重創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)教學(xué)情境,充分利用各種教學(xué)資源,組織好課堂教學(xué);我關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),我注重激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛;課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,同學(xué)生共同快樂(lè)學(xué)習(xí)。

  2.我積極參與講課,聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  本學(xué)期,學(xué)校組織了好幾項(xiàng)教研活動(dòng),不管是否是我自己參與,還是協(xié)同其他老師參與,每一次我都積極參加。

  在這些活動(dòng)的參與過(guò)程中,我充分認(rèn)識(shí)到自己的不足,向其他老師學(xué)習(xí)。我感覺(jué),我進(jìn)步了。

  3.我盡心盡力對(duì)差生的.輔導(dǎo)。

  當(dāng)然,在教學(xué)中我也遇到過(guò)一些難題。有部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語(yǔ)學(xué)習(xí),日益侵蝕,使教學(xué)有時(shí)無(wú)法進(jìn)行。

  我認(rèn)真分析了一下:在這些學(xué)生當(dāng)中,有一部分學(xué)生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。

  于是,在教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的“興趣”,愛(ài)因斯坦曾這樣說(shuō)“興趣”是最好的老師。學(xué)生對(duì)于自己感興趣的事物,自然會(huì)用更多的時(shí)間鉆研。因此,在教學(xué)中要盡量使用英語(yǔ),適當(dāng)利用母語(yǔ);利用直觀教具、動(dòng)作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生,讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。而且,教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白,會(huì)用,反復(fù)練習(xí)句型和單詞,提高水平,進(jìn)行生動(dòng)活潑的開(kāi)放式的課堂教學(xué),使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識(shí),從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)。 除此之外,除了正常的教學(xué)之外,針對(duì)差生們出現(xiàn)的成績(jī)差的原因?qū)λ麄冞M(jìn)行了多種類(lèi)型的輔導(dǎo),如,手拉手互助學(xué)習(xí),小組內(nèi)競(jìng)賽,小組間競(jìng)賽以增強(qiáng)差生的自信心,個(gè)別輔導(dǎo),重點(diǎn)督促,與家長(zhǎng)溝通等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導(dǎo),他們都有不同程度的進(jìn)步,學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高。

  4.我明白:要給學(xué)生一滴水,老師就要長(zhǎng)流水。

  因此,我不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),掌握現(xiàn)代教學(xué)工具的使用方法,還要通過(guò)各種媒體獲取信息,更好的關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生成材。我相信只有永遠(yuǎn)持有一顆上進(jìn)心,我的教學(xué)技巧才會(huì)不斷翻新,我的英語(yǔ)知識(shí)水平才會(huì)更加牢實(shí)深博。

  當(dāng)然了,我的工作還有很多的不足。我會(huì)在以后的工作中認(rèn)真思考,并積極改正的。

  總之,教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。我會(huì)

  用我的“心”去教誨我的學(xué)生,我會(huì)用我的“情”去培育我的學(xué)生。

小學(xué)英語(yǔ)期末的工作總結(jié)范文15

  本學(xué)年,我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。

  立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

  一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。

  不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,針對(duì)一年級(jí)和三年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同:一年級(jí)在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,還讓學(xué)生試著模仿教材書(shū)寫(xiě)單詞;三年級(jí)是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。

  設(shè)計(jì)課的.類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

  二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

  使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)。

  同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課,尤其是一年級(jí)的學(xué)生。

  三、虛心請(qǐng)教其他老師。

  在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)其他老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

  四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。

  有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。對(duì)于三年級(jí)學(xué)生,培養(yǎng)小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

【小學(xué)英語(yǔ)期末的工作總結(jié)】相關(guān)文章:

小學(xué)英語(yǔ)期末工作總結(jié)07-14

小學(xué)英語(yǔ)期末工作總結(jié)范文12-13

小學(xué)英語(yǔ)期末總結(jié)03-16

小學(xué)英語(yǔ)教師期末工作總結(jié)12-12

小學(xué)英語(yǔ)教師期末工作總結(jié)03-31

小學(xué)英語(yǔ)期末教學(xué)工作總結(jié)05-08

英語(yǔ)期末工作總結(jié)05-10

小學(xué)英語(yǔ)期末教學(xué)工作總結(jié)05-11

小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人期末工作總結(jié)11-23