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七年級班主任下學期工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的七年級班主任下學期工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
七年級班主任下學期工作總結(jié)1
夏日炎炎，農(nóng)民們迎來了夏收季節(jié)，沉甸甸的稻穗是農(nóng)民們辛苦勞動的結(jié)晶。我們這些教育陣線上的教師也迎來了收獲的季節(jié)，學生們的健康成長是我們的收獲。春季學期已經(jīng)終止。經(jīng)過一個學期的辛勞工作，我終于完成了學校交給的各項工作任務，現(xiàn)在將本人在這個學期里的班主任工作得失做一個總結(jié)。
本學期我連續(xù)擔負七年級123班班主任職務。經(jīng)過上個學期的磨合，學生和班主任之間已經(jīng)建立了一定感情，學生也愿意接受班主任的教育。本學期開學初，學校又重新分班把一些成績較好、紀律較好的學生分到了重點班，也把一些成績較差、紀律較差的學生分到了123班。這是對班主任的一個挑戰(zhàn)。我一方面要做好原班學生的思想工作，另一方面也要做好新轉(zhuǎn)來的學生的思想工作。而經(jīng)過了一個學期，有很多同學由于不適應中學的學習生活，學習跟不上，因此對學習失去了信心，乃至舍棄，學習、紀律渙散。這些都是班主任要及時解決的問題。
因此，我的主要采取了一下幾個措施對班級進行管理：
一、連續(xù)發(fā)揮班委自主管理的的作用。
班委成員在班級管理中起到很重要的作用，一個好的班委可以在同學中起到模范帶頭的作用，在班級中形成良好的學習風氣；相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情。我的做法是先由全班同學投票選舉，選出10名候選名單，然后班主任再根據(jù)這些同學平時的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點直接任命到相應的班干部職位。對于一些被選上了，但是平時表現(xiàn)太差，不能管好自己的同學只能刪去。為了讓班委發(fā)揮應有的作用，成立班委后，立刻召開班委會議，明確分工和職責。班委成立后，班主任還要常常了解班委會在管理班級中遇到的`困難，并給與相應的指導，使班委能正常的運轉(zhuǎn)下去。同時也常常在同學中了解班委工作的不足之處，對做得不好的班委成員提出批評。對于實在不能再讓同學佩服的班委成員，就堅決撤掉。
二、連續(xù)加強與各科任教師的溝通交換，解決任課老師上課遇到的問題。
我平經(jīng)常常與本班的科任教師了解學生在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴重影響課堂教學的學生，我及時找學生談話，并進行處理。保證各科教學的正常進行。
三、開好每周的班會課。
利用班會課總結(jié)每周的學生表現(xiàn)情形，及時糾正學生的毛病行動，夸獎先進，提出本周的要求。
四、常常找學生談話，了解學生思想動態(tài)。
要了解學生的思想，才能更好的做學生的思想教育工作。特別是對那些學習成績差，平時比較搗蛋的那些同學。我就多找他們聊，時刻提示他們遵照紀律。
五、連續(xù)加強與家長的聯(lián)系。
現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢，常常認為把孩子交給學校就可以什么也不管了。他們對于自己的孩子在學校的表現(xiàn)知道的很少。班主任就要加強與他們聯(lián)系，使他們認識到家長的責任，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。我常常通過電話與家上進行聯(lián)系，向家長通報學生在學校的表現(xiàn)。特別是那些常常曠課的學生，要及時與家長獲得聯(lián)系，讓家長也來做學生的思想工作。在家庭和學校的雙重管教下，學生的不良行動會有所改進。班主任如果獲得家長的支持與配合，那么在教育學生的工作中就會多一份成功了。
通過以上的幾個措施來對班級進行管理，獲得了一定得成效。然而還是有許多做不到的地方，有些學生還是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，紀律渙散，曠課現(xiàn)象依然存在，對表現(xiàn)好的同學沒有太多的關(guān)注，常常認為他們不用老師太操心。對此，我在下個學期將連續(xù)努力，不僅加強對差生的教育，也要加強與表現(xiàn)好的同學的教育，讓每一個同學都能感遭到老師的關(guān)愛。
七年級班主任下學期工作總結(jié)2
本學期我仍擔負初一七班的班主任工作。相對于上學期來說，學生對學校的環(huán)境設(shè)施和規(guī)章制度已經(jīng)熟悉，對老師也基本了解，學生的個性特點、優(yōu)點缺點也更突出，老師管理起來也更有難度了。初一上學期雖然已經(jīng)初步形成良好的班風學風，但想要連續(xù)保持和加強是很不容易的。為了今后更好的工作，現(xiàn)對本人這學期的班級工作總結(jié)以下：
一、連續(xù)加強學生的思想道德教育
結(jié)合當今社會的發(fā)展，讓同學們形成與社會相適應的價值觀、時效觀以及信念觀，讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會，人只有一直保持進步，才能在競爭的社會中立于不敗之地，進而讓他們建立起立志成才、刻苦研究的精神，并建立起畢生學習的意識。同時展開愛國、愛校、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽感，并為了班集體的利益而努力奮斗。
二、進行學風建設(shè)，提高學業(yè)水平
結(jié)合本班實際情形，狠抓課堂、出勤等各方面紀律，為學習營建良好的學習氛圍。為了提高本班的學業(yè)水平，我采取了以下措施：
�。�1）對于落后生。我第一找他們談心，了解他們對學習的看法、以及存在的問題；并且給他們以學習目標和方法的指導，幫助落后生建立起學習的信心和決心。
�。�2）深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部和同學們了解班級情形，隨時糾正班內(nèi)顯現(xiàn)的“不正之風”。
三、展開多項活動，增強班級的凝聚力。
班級工作，人人有責�，F(xiàn)在學生絕大多數(shù)是獨生子女，一方面嬌生慣養(yǎng)、自制能力差，但同時又有著強烈的自我發(fā)展意識和表現(xiàn)欲望，因此很有必要給每個學生提供參與管理班級的機會，供他們充分展現(xiàn)自己的`個性。集體的氣力是無窮的集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭、。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課展開一些專題性的活動，例如，學習體會交換會，習慣養(yǎng)成教育，存在的安全隱患，班級衛(wèi)生打掃應如何安排，紀律方面應如何管理等，同時，積極參加學校組織的各種活動中。在學校組織的各項活動中，我們班都獲得了比較好的成績。這些活動大大地增進了良好的學風班風的形成、。重視班會課的作用，堅持每堂班會課都成心識有計劃地通過對學生進行日常行動規(guī)范教育和道德素養(yǎng)教育，建立好的榜樣與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣。
四、競聘班干部，保持良好班風。
在班級管理中，我運用了生本的教育理念。競選班委、人人有份。班級管理的關(guān)鍵和核心是班干部，但班干部的選舉不能連續(xù)依照“師本”模式下的老師任命或同學選舉再分工，而是應充分信任學生，采取自由競選方式產(chǎn)生。每個同學都有權(quán)競爭職位，先選定自己所競選的職位，再在指定時間向全部同學作杰出的競選演說，并回答同學、老師的提問，最后由學生和老師共同投票選出自己心目中的班委。此舉目的是培養(yǎng)學生的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、同等意識和參與意識。但是作為初一的學生來說，大多依靠性強，膽小內(nèi)向，沒有當班干部的體會，缺少自信心。所以班主任不僅要鼓勵他們積能參與，讓他們勇于挑戰(zhàn)自我、超出自我，暗示他們丟掉恐懼心理大膽競選，即便失敗也是正常的。對某些有潛質(zhì)但沒膽量的同學進行點撥，最后正式實行競選。做好了充分的準備工作，競選活動就可以展開得順利有效，非常成功。在這樣的活動中，學生們會感遭到自己就是班級的主人，做主人的感覺真好。
五、以遠大的理想激發(fā)學習
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力、學生剛進入初中學習階段時，班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育、由于只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉(zhuǎn)變成學習，生活的動力、他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨過，并要求學生制定學習計劃，把對理想的尋求轉(zhuǎn)化為學習動力、。
總之，班主任工作是一項復雜而有辛勞的工作，要做一個好的班主任，必須具有一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后我還應當連續(xù)努力，多向其他班主任學習，爭取做得更好。
七年級班主任下學期工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作終止了。本學期，本人擔負初一（10）班的班主任工作，美滿完成了各項任務，現(xiàn)將具體工作總結(jié)以下：
一、班級基本情形：
本班現(xiàn)有學生57人，其中男生32人，女生25人。絕大部分學生比較渾厚聽話，難免有個別特別難以管教的學生；學生的整體成績比較平均穩(wěn)固。
二、積極做好開學初的各項準備及必須工作，以穩(wěn)固學生的情緒
初一的學生，他們對中學學習生活有著美麗的向往，也有些許的恐懼感，有部分學生或有失落情緒或不良情緒�；诜N種原因，我認為穩(wěn)固學生不安的情緒是開學初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：
1、以上屆中考的良好成績鼓勵學生。
2、分析本班學生的特點。
3、區(qū)分小學與中學的異同，讓學生熟悉中學生活，排除懼怕心理。
4、提示應注意事項。如怎樣保管好自己的.財物，怎樣保護自己不受大哥哥大姐姐的欺負。
三、班風的培養(yǎng)與建設(shè)
班風，是班級內(nèi)大多數(shù)同學情緒、言行、道德風采和作風等方面的共同偏向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體，第一能普遍地珍愛自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風尚和諧一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風，就要：
1、培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感。我讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了。
2、培養(yǎng)學生的學習風氣。開學第一個月的時間里，我都在教室里，號令并鼓勵同學們養(yǎng)成自學的習慣，并且在以后的日子里鼓勵學生要有競爭精神，跟本班同學競爭，跟其他班同學競爭。漸漸的，一個班就有了活力，有了動氣，有了蓬勃向上的競爭力。
四、常規(guī)工作
1、安全教育。根據(jù)學校整體工作思路“狠抓安全教育，保證教育教學”的指導，我始終把安全教育工作放在首位，常常利用班會，晚修前班主任下班時間對學生進行安全教育，提示學生時刻注意安全。
2、文明養(yǎng)成教育。學初即組織學生學習《中學生守則》及塔中的規(guī)章制度，以此來規(guī)范學生的言行舉止，并常常做學生思想工作，幫助學生建立“成才先成人”的觀念。
3、班干部的培養(yǎng)。通過民主選舉，選出張瓊尹等一批有能力、工作責任心強的學生組成了班委會，平時屢次召開班干部會議，使他們明確自己的職責，指導他們配合班主任管理好班級，及時匯報班級顯現(xiàn)的各種不良偏向。在他們的努力下，本班的紀律日趨穩(wěn)固，良好的班風已經(jīng)基本形成。
4、常常與家長溝通。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有左右開弓，才能收到教育的成效。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量計策。
5、常常與科任教師溝通。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法，為了調(diào)解老師和學生的關(guān)系，，我一方面深入學生，了解學生思想動態(tài)，及時做好調(diào)解說服工作；另一方面，我主動與各任課教師進行交換，不僅了解學生各學科的學習狀態(tài)，還將學生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學的科學方法。在此進程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛和諧，能和諧相處。
6、配合學校展開活動。根據(jù)學校工作安排，我還常常組織學生參加學校展開的各項文體活動，并獲得了一定的成績。如：鐘顯坤同學參加市里的感恩書信作文比賽獲得三等獎；張瓊尹和l李拔師代表塔洋中學參加市里的手抄報比賽獲得二等獎。
五、存在問題
1、個別落后生的學生態(tài)度還需要進一步轉(zhuǎn)變。
2、班級的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治，文明養(yǎng)成教育有待進一步加強。
3、班干部的積極性有待提高。
總之，班主任工作是項極其紛雜的工作，需要我們有愛心，有耐心，有恒心，有仔細，有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有體會的班主任老師學習，取長補短，奮發(fā)上進；面對學生，我愿是春風化作雨，永久滋潤著他們健康成長！
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