(精品)關于教師個人工作總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們好好寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編精心整理的關于教師個人工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于教師個人工作總結1
不知不覺又完成了一年的教學任務，在這一年中自己的教學成果是很不錯的，班上的大部分同學的成績都還保持的很好，雖然沒有很大的進步吧，但在一年一年學習難度提高了的時候還能夠保持一個好的成績也是不簡單的。新一年的工作馬上就要開始了，在此之前先為今年的工作做一個簡短的總結。
一、教學方面
在我看來老師的作用就是把書本上復雜的文字用簡單的語言說出來，既把知識點變得容易理解一些。很多的知識光靠同學們自己學習是學不懂的，就算學懂了深度也是不夠的，在考試的時候同樣也不會有好的成績。以前我們班有很多的同學上課的時候不認真的聽講，總是覺得自己下課之后自學也一樣能夠學懂。我以前也會苦口婆心的勸他們，但是沒有什么效果。所以有一次我就讓他們自學一個知識點，并且進行一次考試，用實例向他們證明這樣的想法是很錯誤的，之后這樣的情況就好很多了，上課的時候都會認真的聽講了。
二、德育方面
老師的另外一個重要的作用就是對學生進行品德教育，一個優(yōu)秀的學生光有一個好的成績是不行的，也要有好的思想修養(yǎng)和品德。在上課的時候有恰當?shù)臅r機我也會對學生進行品德教育，在他們犯錯的時候指點一下，讓他們能夠去糾正自己的錯誤，提高自己的思想修養(yǎng)。教師也不能只依據(jù)成績就評定一個學生是否是優(yōu)秀的學生，評定一個學生應該要從多方面出發(fā)，學生也是在發(fā)展中的，他現(xiàn)在是這個樣子的但不能夠保證他以后一直都是這樣的，所以老師是不能用帶有偏見的.眼光去看學生的。
三、個人總結
在這一年的工作中自己一直都遵守著教師的職業(yè)道德行為規(guī)范，絕對不會做違反規(guī)定的事情。雖然老師是一個比較艱辛的職業(yè)，但我還是能夠保持一顆熱愛學生的心，善待我的每一個學生，去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。今年自己嚴格遵守學校的紀律，每天都能夠很認真的對待自己的工作。在上了一節(jié)課之后我也會及時的進行反思，去尋找自己的不足。雖然自己成為一名老師已經(jīng)有好幾年的時間了，但還是有很多不足的，之后要努力的去提高自己的教學水平。在工作之余要多看一些教育類的書籍，學習其他優(yōu)秀老師的教學方法，讓自己的課堂變得更加的生動。
關于教師個人工作總結2
回首一年以來的工作，我感到自己一年的時間沒有荒廢，我將大部分時間都用在的工作上，都讓我自己得到了最多的進步，這是我一直以來不斷的發(fā)展的結果，相信自己一定能夠做的更好，現(xiàn)實存在的問題就是這樣，我希望我在的工作持續(xù)不斷的努力下去，我相信我會做的更好!快要結束了，仔細一年的工作，現(xiàn)總結如下：
一、互動交流，電教組工作抓好抓新。
本學期我們的版塊全面更新，分為家園互動、教壇花絮、紅幼風采、藝海拾貝四大項。為了使內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個人都是幼兒園的一份子，每個人都有義務向投稿。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳x。雖然，我只負責家園互動的欄目，但是我同樣關心其它版塊的內(nèi)容更新。當然，我也深深知道，這學期的更新和電教組的工作，我還沒有做實在。希望，在下學期通過我們的努力，共創(chuàng)佳績吧!
二、認真反思，教學工作抓緊抓勤。
在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學經(jīng)驗。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領、結構、內(nèi)容和形式。接著，加緊設計教學活動、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。每當一次活動完了之后，我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。
三、加強學習，教研組工作抓實抓細。
作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學習。所以，在自身發(fā)展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設計教學形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反饋、家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領導和老師的一致好評�？梢姡胗谐煽�，教研組的工作必須抓實抓細。
四、增進聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。
園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負責的。今年，雖然我們的活動形式進行了改進，但是活動的實質并沒有改變。我們依舊本著為家長服務、為幼兒發(fā)展的'精神來組織興趣班的工作的。新學期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”。所以，開學初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學期里，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息;和家長交談、了解他們的想法等。當然，每位教師在教學活動中有新的想法、設想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學的匯報工作，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領，給予每位孩子表現(xiàn)的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動，使得我們的興趣班活動更紅火!
過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良。”終身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時俱進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新。
成績已經(jīng)成為過去，煩惱已經(jīng)成為過去，我相信我會在今后的工作中做到更好的，我相信這是我能夠做到的，在不斷的前進中，我會得到更多的進步的。，我相信我能夠做的更好，現(xiàn)實存在的問題我會慢慢的解決。我會將我?guī)У男∨笥褌兘毯�，從小就可以打下來那個好的基礎，我會在一年之中做的更好!
關于教師個人工作總結3
歲月如梭，轉眼間一個學期就要了，在這個學期中，我擔任x年級美術教學工作。“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題。合自身經(jīng)歷，我對這一學期的美術教學工作總如下：
一、認真上好每一節(jié)課
認真上好課，確保課堂的有效性。在40分鐘的課堂里，做到不僅使用教學設計，而且尊重學生的活動情況，及時肯定學生的表現(xiàn)，特別是大膽的、特殊的、甚至是相反的觀點或者見解，給予鼓勵性認可，抓住契機發(fā)展學生的生存思維能力。為了陶冶學生的情趣，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來，我課前充分準備認真上好課。比如，有部分學生具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，我積極引導他們，使他們的繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。
二、激發(fā)學生學習美術的興趣
興趣是學生學習美術的基本動力。我充分發(fā)揮美術教學特有的魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學方式有機合，將美術內(nèi)容與學生生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。與此同時，恰當運用現(xiàn)代教學媒體，使課堂中的教與學變得動靜合，聲像并舉，凸顯生動形象，較好地調(diào)動學生學習美術的興趣，并將這種興趣轉化成學生持久的情感態(tài)度。
三、使學生形成基本的美術素養(yǎng)
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成及全面發(fā)展奠定了良好的基礎。同時，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。使不同素質的學生在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。創(chuàng)新是藝術的靈魂，我鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術作品增添一份活力。為了使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，形成良好的校園文化氛圍，我校舉辦了首屆藝術節(jié)“快樂展才藝”主題書畫展。此次校園書畫展的舉辦，豐富了傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，展示了師生們的才華，促進了校園文化建設;也培養(yǎng)了師生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，豐富了師生的業(yè)余文化生活。
在這一學期的工作中也存在著一些不足：
1、教師自身素質的培養(yǎng)。作為一名非師范平面設計專業(yè)的新教師，美術教育教學能力還十分欠缺。如：六年級《生命的甘露》雖然是與我專業(yè)相關的內(nèi)容，但是對于六年級的學生知識儲備有限，我還是不知道怎么讓學生更好的理解與創(chuàng)作。x年級《水墨動物》、《水墨畫風景》等課程國畫部分的教學，對我來說都是很大的.挑戰(zhàn)，這就需要我課下多進行練習與學習。
2、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。而在我的課堂上，雖然也進行了示范，但由于對多媒體操作和使用不夠合理，使學生不能根據(jù)范作進行直觀的學習，在以后的教學中，我應該多加練習，在課下投入更多的時間去準備。
3、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，加強對一些課堂紀律較差的學生的耐心。既著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。
4、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如三年級《線的表現(xiàn)力》、《方方圓圓》等課，在講到幾何形與點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。
這學期我也聽了許多優(yōu)秀的展示課，我深深地體會到，教育的確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。以前所學的知識很有限，看問題的眼光也太膚淺�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”我要努力做到學以致用。我相信，教師只有樹立了“活到老，學到老”的終身教育思想，才能夠勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習，還閱讀了相關教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己。我會在今后的教學工作中，不斷強化“自育”意識，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，使自己具有一桶源源不斷的“活水”，力學苦練，做到“問道在先”“術業(yè)有專攻”，從而使自己能更好的進行教育教學工作。教師個人工作總結 篇3
兩個月的時光不再像以往如白駒過隙，而是像繞梁于耳的旋律砰砰地，不停鼓動著內(nèi)心�；仡^再翻看這兩個月的日日夜夜，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲與感悟。很慶幸自己選擇了頂崗實習，雖然剛開始巨大的壓力差點壓垮了自己，但是現(xiàn)如今回頭看看那些經(jīng)歷過的心酸，嘴角不禁吐露著微笑，因為這一次的頂崗實習不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣與驚喜，吃過的苦，挨過的痛都道出了甘甜的滋味。
一、和生活相對相知的調(diào)和
沿著人民路東，一路經(jīng)過由繁華的都市街景到荒蕪的鄉(xiāng)村小路，直到眼睛望見一處標有"沙屯歡迎你"的拱形標志牌，這里便是永年縣姚寨鄉(xiāng)沙屯村，而我腳步的終點則延綿至村落深處的"沙屯小學".
途徑幾條蜿蜒的土坡窄道，期間還伴有泥濘的小徑，隨之一個微寬而肅穆的黑漆大門向我敞開，三排一層的人字磚瓦鋪就的古樸房屋，也就是所謂教室的地方，以及教師校長等人員的辦公場所也是如出一轍，只不過多了像模像樣的地板，怎么看也是舊瓶裝新酒，水龍頭全校也就只有校長室門前的一個而已，初來乍到的我被這樣的光景著實驚恐萬分，但想著這種環(huán)境會慢慢一點點克服也就沒那么抵觸了，誰知頂崗置換的喬老師忙交待著教師管理事務，并告知明天起就要正式開始任課了，看看課表，一周下來就有滿滿當當?shù)乃姆N科目十八節(jié)課，突然地，仿佛眼前一黑，連說話都伴有梗塞，接下來校長又平淡地告訴我們做飯要靠自己這樣撼人的言語，讓我一下子如天翻地轉般暈眩，驚嘆。但這樣的環(huán)境并不像當時想象的那樣難挨，看著同樣條件下卻依然天真活潑，意趣盎然的孩子們，讓我的內(nèi)心慢慢地堅強起來。時常，孩子們熱情地幫我拎水，還對我這個新老師噓寒問暖，讓我更有勇氣和毅力來面對這艱巨的環(huán)境。
經(jīng)歷了種種坎坷后的自己，回溯這兩個月的鄉(xiāng)村生活，覺得將來即使遇到再大的困難也能從容面對，一笑而過。感謝生活，教會我堅強！
二、與學生融洽暢談的時光
記得第一次面對兩個班六十二個調(diào)皮可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。
我實在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。之前學的一些方法根本沒辦法在他們面前實施，只想逃避遠離。
但是那一張張稚嫩，天真的小臉上浮現(xiàn)出的最原始的笑容好像施了魔法一樣融化我身上所有的防備，放開胸懷做好充足準備去迎接。
讓我頗為煩惱的是和課下一樣，他們有時在課上就肆無忌憚起來，這也不禁讓我想起小時候的自己。小學生年齡還比較小，自制力還比較差，在課堂中難免會出現(xiàn)一些違反課堂紀律或影響教師正常講課的現(xiàn)象。尤其是對于我們這些實習老師來說，他們感到很新鮮，很好奇，有時候不注意聽講或者有意干擾老師講課，這些我都可以理解。到如何應對又成了一大難題，在校長和班主任的指導下，我慢慢摸出門道來：課堂中要時時注意調(diào)整、改變自己的語氣、音調(diào)、表情、姿勢等從而來影響學生內(nèi)心的情感體驗。小學生是十分容易受到老師的感染及啟發(fā)的。作為一名教師，上課不僅僅是向學生傳授知識，在這個過程中更重要的是要注意引導學生，培養(yǎng)學生的情感、態(tài)度及價值觀。
兩個月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。這兩個月的時間里，我經(jīng)常幫他們克服在學習上的困難，課下和他們不分你我的說笑談心，不亦樂乎。
三、攜教育教授的經(jīng)驗感悟
剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本情況和基本作息有所了解。再來是對所帶班級的學生進行初步了解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況。其次是聽課�，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習知識；現(xiàn)在聽課是學習教學方法。接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，剛開始由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間；由于講課不熟練，上課時沒有好好關注學生，針對出現(xiàn)的問題，要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題。
關于教師個人工作總結4
一轉眼，一個多月的時間已經(jīng)悄無聲息的過去了，最后一個星期已經(jīng)來到了，當這一天真的來到時，突然對實習產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實習的一個多月里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實習真的讓我受益匪淺。用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是理論與實踐相結合的實習，讓我把理論知識應用到實踐當中，并在實踐中積累更加豐富的理論知識，在幼兒園老師的幫助下，我從一個什么都不懂的實習老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅實的基礎。
實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。園長根據(jù)我的實際情況和幼兒園的實際情況，把我安排在中一班，由中一班的班長張慧老師帶我一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別，同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位。
俗話說：萬事開頭難。剛進園的時候我感到了很大的困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒。每天早上我都會面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意主動和我打招呼，所以每次我都是主動和小朋友溝通，和他們說一些表揚他們的話，他們才愿意和我打招呼，經(jīng)過幾天的溝通，慢慢的小朋友們終于愿意主動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。
經(jīng)過一個星期的實習，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規(guī)活動，班上的小朋友也都認識了，和小朋友也相處得挺愉快的。因為是全托班，每天晚上，小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具、看動畫片，這個時候，我就會靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們開心的玩，認真的投入到動畫片里面，雖然有點無聊，但也是一件很幸福的事。
在接下來的每一天里，我都會認認真真的做好自己的每一項工作，微笑面對每一位幼兒。首先是保育工作;我虛心的請教班上的老師和阿姨，學會保教結合，積極配合他們工作。戶外活動時提醒幼兒注意安全;根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣物;洗手時，提醒小朋友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖;吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到...我盡自己最大的努力照顧好每個小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。
然后就是教育工作，作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習之前，我也參加過試教活動，但真的的幼兒教學對我來說還是第。從學生轉變?yōu)槔蠋�，這中間需要付出很多的努力。當我認真的寫好一份教案，給指導老師審批，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。還記得第上課時，由于對幼兒了解得少，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理，也沒有整好班上的常規(guī)，語音語調(diào)、動作都不夠夸張，沒有很好的吸引小朋友的注意力，所以第上課上得非常不理想。但是課后我認真的反思了教學活動中存在的問題，請指導老師給我評課，然后總結經(jīng)驗，吸取教訓，虛心聽取其他老師的意見和建議，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我組織的教學活動比有進步，這讓我感到很有成就感。
我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過了一個多月的時間，小朋友們可愛極了，給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師和阿姨的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是張慧老師，她上的課很生動有趣、語言動作等各方面都能很好的`吸引小朋友們的注意，看了她的課，從她的課上，我學到了很多，讓我受益匪淺。在實習期間，她很認真的閱讀我的教案，聽取我的想法，在我上完課后，她會主動地找我談話，指出我的不足，使我能不斷地改進。
我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力都在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，及時吸取教訓并改正自己的不足，不斷提升自己的能力。
在實習期間，我認識到了，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對幼兒有耐心，細心，愛心，責任心。經(jīng)過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。
關于教師個人工作總結5
回顧這一學年，有許多值得總結和反思的地方�，F(xiàn)將本學年的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質
在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的'教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高教學質量�？傊�，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結教學得失
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
（一）對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
�。ǘ┙逃蒲性诮虒W實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
�。ㄈ⿺�(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。
（四）工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地
鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
�。ㄒ唬┘訌娮陨砘竟Φ挠柧�，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
�。ǘ⿲筮M生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
�。ㄈ┘訌妼W生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
�。ㄋ模┰诮虒W上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
關于教師個人工作總結6
作為一名新入編的教師，我很感激教育局為我們安排的入職培訓。這次培訓的內(nèi)容非常全面、緊湊，既有教學常規(guī)、班級管理、青年教師培養(yǎng)，也有教學科研、備課、聽課等等。通過培訓，我對教師這一職業(yè)有了全新的理解和體會。培訓期間，我有很大的收獲�，F(xiàn)將自己的心得體會總結如下：
最后一場講座是《教師激情成長四重奏》，讓我了解到如何在平凡的崗位上數(shù)十年如一日的保持學習和工作的熱情。老師講課語言幽默，方法獨特，讓我在非常愉悅的心境中輕松但充實的度過了三個小時，給這次培訓劃上了一個圓滿的句號。
教師做為一個職業(yè)已經(jīng)得到了社會的普通認可與肯定，然而由于工資待遇收入的不高，部分人對其輕視。如果單從經(jīng)濟的角度來評價其職業(yè)特點，那么這的確不是一份理想的工作，然而教師職業(yè)的內(nèi)容卻充滿著無窮無盡的樂趣，是其他任何職業(yè)都無法比擬的，因而做為教師，首先要轉變自己的工作心態(tài)，始終以一種激情的狀態(tài)投入工作，那么將發(fā)現(xiàn)的是寬大無比的快樂世界。
在教育上想有所成就，本身就要求天生的不安分，有夢想，有激情，也只有在這種狀態(tài)的激勵下，工作的積極性、效率性才高。激情不僅是要求教師個人專業(yè)方面有突出的表現(xiàn)，而且還表現(xiàn)在對學生的真愛之上。任何一位成功的教育者，他們不僅是對教育教學的孜孜深愛，更是對學生無微不至的真愛，只有讓無私的愛撒向每位學生的心田時，才能讓師生產(chǎn)生情感上的共鳴，讓課堂充滿融融親情。
除了這兩位老師之外，還有兩位老師分別做了關于信息技術和如何做一名智慧型老師的講座，這些話題都讓我學到了很多。
我想說，培訓讓我成長了很多，提高了很多，同時這次培訓也吹響了我教師生涯起點的號角。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐上給我以切實的引導和鼓勵�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以實際行動為小學的發(fā)展貢獻力量。
x月x日，我有幸地參加了我校舉辦的教師培訓，作為一名剛踏出大學校門的新教師，我對新的社會角色、新的工作任務、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗，迫切地希望能通過這次的教師培訓找到答案。在每一節(jié)的培訓課上，我都認真地聆聽，及時地做好筆記，現(xiàn)在回頭看看剛開學時的我，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責任的重大和使命的光榮。
我國的教育改革隨著社會的全面進步在不斷深入，新形勢與新的歷史階段對我們教師隊伍建設提出了更高的要求。作為小學教師，只有具備了全面的`素質要求，才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的人才，才能培養(yǎng)出推動社會進步的人才。而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應該學習提升的，因為它是我們教師素質的核心，并且它將直接影響我們教書育人的整個過程和質量。
“學高為師，德高為范”，這是對我們所從事職業(yè)的價值與意義的深刻認識和剖析，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時刻牢記自己所肩負的社會和歷史責任，不斷地提高自身的素質修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德。教師職業(yè)道德，我覺得它集中體現(xiàn)在對教育的責任感、關愛學生和工作效率等方面。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展，關系著我國未來的建設發(fā)展，是我國社會主義建設中具有舉足輕重地位的部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才會激發(fā)更多的工作熱情，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性并且愿意投入更多的精力和時間。
有了對教育的責任感還不夠，教師不僅僅是學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友，所以關心愛護學生是一個教師最基本的道德，也是其強烈責任感的體現(xiàn)和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不偏見、片面地對待他們。除了關心他們的學習以外，還應該更多地關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展;更多地了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長，能夠給他們一個適合他們自己的舞臺，讓他們有更多機會去展現(xiàn)自己的年輕魅力，張揚青春的才華，找回丟失的自信。
關于教師個人工作總結7
一、基本情況分析
本班現(xiàn)有學生49人，大部分學生頭腦聰明靈活，求知欲強，好問，模仿性強，對語文學習充滿了濃厚的興趣，特別是在閱讀方面表現(xiàn)得尤為突出。經(jīng)過一個學期的學習，學生的閱讀水平有了極大的提高，并且普通話水平有了較大的提高。但也有個別同學不喜歡上閱讀課，閱讀水平比較差，還需要老師進一步做好他們的思想工作，使他們放下“落后”的思想包袱，以最快的速度把寫作水平提上去。為了本學期語文教學更上一個新的臺階，特對上學期的語文教學工作總結如下。
二、主要成績和經(jīng)驗
第一、在識字寫字教學中，講究方法，提高質量。識字和寫字是低年級語文教學的重點，教學中我堅持多認少寫的原則。在識字教學中，充分利用兒童已有的識字經(jīng)驗和熟識的語言因素，教給兒童識字方法，鼓勵兒童用自己喜愛的方式去識字，做到四個有機結合：一是盡量聯(lián)系具體的語言環(huán)境，把字的音、形、義有機結合起來，力求識用結合。
二是學過的字力求在語言訓練時反復運用，把識字和聽說讀寫有機地結合起來。
三是在識字過程中一定重視寫字的指導，不僅要求兒童把字寫對，還要做到姿勢正確，把字寫好，把識字和寫字有機結合起。
四是在識字過程中加強對已認識的字的復習、鞏固工作，防止回生，把新授與復習結合起來。
第二，在口語交際中，聯(lián)系實際，創(chuàng)設情境，使兒童入情入境地進行口語交際，達到有話可說，有話愿說。
第三、在教學策略上，整體關顧，靈活處理。人教版新教材以專題形式編排，每個單元，從導語到識字課，到課文，到語文園地，乃至語文園地中的閱讀短文、口語交際、實踐活動，都是圍繞本單元的專題合理安排的。因此，教學中一定要具有整體教學思路，做到前后貫通，整體優(yōu)化。
第四、在教學思想上，要轉變方式，實施自主、合作、探究式學習。新課標倡導學習方式的轉變，提倡兒童自主、合作、探究性學習。而新教材又十分重視兒童學習興趣和學習能力的培養(yǎng)，通過多種方式體現(xiàn)了讓兒童自主學習、主動學習、在游戲中學習的意圖，使兒童在學習中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅。
三、存在問題與不足
1、同學們的作業(yè)，個別書寫質量太差，作業(yè)本保護的`不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。
2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。
3、教學中，有時候沒有把學生放在學習的主體地位。
4、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。
5、學生學習情況兩極分化嚴重，有少數(shù)學生還沒有掌握寫作文的方法，學生的整體寫作水平較差。
四、今后努力的方向和設想
1、激發(fā)學生學習語文的興趣。
俗話說“興趣是的老師”，我打算通過與學生談話等方式，使學生認清學習語文的重要性及趣味性，讓所有的學生都覺得學習語文很有意義，語文課很有趣。學習先進的教學手段，利用多媒體教具，充分提高學生學習的積極性。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中學語文、用語文。
3、充分利用現(xiàn)代化的教學手段，對課文的重點、難點進行教學，提高教學質量。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。
4、加強教師自身素質的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應新形式下教學發(fā)展的需要。
5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉化工作。
6、在指導學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。
關于教師個人工作總結8
因為兒時的夢想，我選擇了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十二個春秋轉瞬而過。十二年來，工作勝任、孩子喜歡、家長信任，當年的那份理想，如今已經(jīng)變成了一份無悔的執(zhí)著;十二年里，我深深懂得，孩子就是家庭的希望，社會的未來，我不敢有有絲毫的懈怠，用責任、用愛、用智慧，精心編織著每一個家庭的希望。04年，我被評為市級優(yōu)秀教師;我撰寫的論文、隨筆等也曾數(shù)次在國家級、省級、市級的刊物上發(fā)表;我進行的教育活動也多次獲得了國家級、地區(qū)級的證書。我從不否認自己是一名合格而出色的幼兒教師，但潛意識里卻對多年如一日的工作產(chǎn)生了倦怠，以為后半生也就這么過下去了�？墒巧顓s往往在一瞬間發(fā)生些許變化。06年8月，我有幸成為了我園第一屆蒙氏班的老師。正是蒙氏教育為我開啟了教學生涯的另一方天地。在蒙氏的天地里，我用巧手、慧心和愛的語言，書寫平凡的每一天。
一、勤學
伴隨著孩子和家長的成長，我自己也在不斷地探索、成長。我視學習為生命不可或缺的一部分。學習，使我具有先進的教育理念，使我能了解幼教發(fā)展的最新動態(tài)，使我擁有了一雙慧眼。
帶著滿腔的熱情與愛，我走進了蒙氏教室。剛進入蒙氏教室，由于教具本身的吸引，孩子們坐在工作毯前癡迷的做著工作，不在乎我的稚拙表現(xiàn)�？伞昂镁安婚L”，大約一個月后，出現(xiàn)了一些讓我摸不著頭腦的現(xiàn)象：有的孩子對“工作”變得不再有耐心，頻繁的更換教具或用一件教具敲打另一些教具，甚至把教具當成武器玩“戰(zhàn)爭”的游戲……我介入到他們的活動中，低聲勸說甚至制止，可收效甚微。著急無奈中我記起專家的話：蒙氏的書籍會幫助我們解決困惑。急忙找出《發(fā)現(xiàn)兒童》《童年的秘密》等書，這才發(fā)現(xiàn)自己走入了誤區(qū)：把教具當作了蒙氏教育的重點，忽視了對孩子的關注!我開始反思自己的行為，調(diào)整自己的目標，并從孩子的心理入手，注重了情感和規(guī)則教育并加強了對幼兒的觀察和記錄分析。
二、樂思
現(xiàn)在工作中、生活中最長聽到的一個詞是反思，這和蒙氏的思想更是不謀而合的。記得史園長在培訓中曾經(jīng)說過：作為一個合格的蒙氏教師，一定要善于反思自己，這樣才能使自己各方面得到不斷的提升。
為什么小凡用教具對伙伴進行攻擊?為什么小豪每天都不斷重復這項工作?小組活動中，柯柯為什么總愿意和別人交流?為什么孩子們仿佛撒歡的小鹿在教室里歡蹦亂跳?一天結束的時候，我都會和自己的配班老師坐到一起，說一說一天的情況，反思一下自己的行為，交換一下相互的看法。每周，我也會帶領我們四個蒙氏班的十二位老師，利用兩個中午的休息時間湊到一起，說一說自己的心得和困惑，反思、總結一下自己工作中的問題，共同尋找解決的辦法。
對于色板的工作，一帆操作了幾次就不感興趣了，難道就讓它束之高閣?我轉移孩子的注意力，把教具當成載體�！耙环�，今天你來做色板好嗎?我給你計一計，看你能用多長時間完成配對?”一聽老師要給他計時間，他一下子來興趣了�；蛟S他的興趣點根本不在教具上，而是在和時間賽跑上，但是他會對此樂此不疲。
對于孩子們在教室亂跑的現(xiàn)象，我反思了自己教室的教具柜擺放位置，又咨詢了一些資深的蒙氏老師，最終結合專家的意見將教室布置成了迷宮的模樣，固定了教具和教具柜的位置，這樣使區(qū)域之間有了間隔，又合理分配了教室中的空間，孩子們會不受外界否認干擾，并且也會自覺的執(zhí)行室內(nèi)說話、走路的規(guī)則。
為了不斷豐富幼兒的工作，增加工作的挑戰(zhàn)性，我根據(jù)孩子的不同水平，制定不同的教學計劃。我在日常工作區(qū)投放了編紙、折紙、穿線、刺繡、剪紙涂色等工作。同時，我不斷增加工作的難度，把單調(diào)的剪紙變成剪不同的線條、不同的圖案，增強了工作的挑戰(zhàn)性，同時也吸引了孩子的興趣。就這樣不斷的更新、不斷的增加難度，讓孩子踮起腳、跳一跳就能夠著，不斷地吸引孩子的注意力。
有了反思和改進，感覺自己的工作越來越順暢，感覺自己也越來越成熟。這對我來說也是樂此不疲的一件事呀。
三、勇做。
為了豐富孩子的社會經(jīng)驗，培養(yǎng)孩子的求知欲，我制定了社會實踐活動計劃表，一學期中，我們一共開展了二十多次的社會實踐活動。其中包括參觀活動八次：參觀動物園、電視臺、鮮花店、大酒店、影象店、圖書館、郵電局、小學;市場調(diào)查兩次：瓜果、蔬菜市場價格調(diào)查和超市食品種類、價格的調(diào)查;班級比賽活動四次：歌曲比賽、故事比賽、才藝展示、音樂會表演;節(jié)日活動三次：感恩節(jié)、圣誕節(jié)、元旦活動;田間活動三次：摘花生、植樹、放風箏;食品制作活動四次：甜點制作、三明治制作、榨果汁、做月餅;保健活動一次：牙齒健康最重要。針對我們的這些實踐活動，我設計了實踐活動計劃表、教師記錄表、幼兒活動記錄表、食品制作記錄表。每一次活動我們都有詳實的計劃，從最開始活動的預設到活動的進程到教師的反思，再到孩子們圖文、語言的.記錄，每一次都特別完整，這有利于教師在反思中總結，孩子在記錄中收獲。而這些表格也因為其可行性而成為全園班級通用的表格。
在我們第一屆故事大賽中，我充分調(diào)動孩子們的積極性、發(fā)揮孩子的潛力，從參賽人員、比賽時間、會標的設計、舞臺的搭建、主持人的選拔到最后參賽選手的順序、評委的人選等，無一不是與孩子共同探討決定的，最后比賽圓滿成功，孩子們高興，家長更是滿意，紛紛道出了心中的感謝。這次比賽不僅發(fā)展了孩子的口語、鍛煉了孩子的膽量，激起了斗志，更是給了孩子一個自我展示的機會，讓孩子們第一次登上了舞臺，嘗到了“我來做策劃”的感受。比賽過后，孩子的進步是非常明顯的，內(nèi)向的敏惠能站在大家面前講故事了，連話都重復不完整的安峰也能為大家創(chuàng)編故事了，大家都在迫切的期待著第二屆故事比賽的到來。
在我們的食品制作“好吃的三明治”活動中，孩子們井然有序、有條不紊的進行著切、擇、煎、剝的工作，他們安靜地品嘗、互相地贊美，共同地分享……謙和、輕松的氛圍充滿著整個教室，讓我們在場的每個人都為之感動和自豪。
四、收獲
記得班級里有一名叫小原的孩子,由于家庭原因使他性格內(nèi)向,攻擊行為強,小小的孩子一股反抗的勁頭,爺爺奶奶奈和不了，經(jīng)常嚇唬他，早送晚接。每每這個時候，看似無所畏懼的他，其實內(nèi)心是那么的無助。3月8日，他又一次被拋在幼兒園，望著這張稚嫩的小臉，我疼在心里，我輕輕把他攬在懷里，將給自己孩子買的食品和玩具送給了他，他手舞足蹈的歡跳了起來。吃完香蕉，他看到班級里的垃圾已經(jīng)清除，便把吃剩的香蕉皮握在手中，直送到樓下的垃圾箱里。
【教師個人工作總結】相關文章：
個人教師工作總結05-14
教師個人的工作總結06-29
教師個人的工作總結07-06
個人教師工作總結05-30
教師教師個人工作總結01-08
美術教師個人的工作總結10-05
教師個人期末工作總結02-17
教師個人培訓工作總結02-27
初中教師個人的工作總結09-25
物理教師個人的工作總結10-04