教師年度工作總結(jié)[精品]
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可以促使我們思考,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編整理的教師年度工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師年度工作總結(jié) 篇1
剛來到第三小學(xué)報(bào)到時(shí),同事們正在第一初中進(jìn)行教案活動(dòng),看到同事們發(fā)言闡述自己學(xué)習(xí)的反思和心得,我深深的感覺到這些教師是很有實(shí)力和能力的一批人。聽到最后白校長(zhǎng)、段校長(zhǎng)的總結(jié)句句經(jīng)典,有這樣的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們,我突然感覺很幸福也很滿足,開始對(duì)未來充滿著美好的憧憬。不知不覺已經(jīng)幾個(gè)月過去了,我們教師之間彼此了解和幫助,互相之間接觸的很融洽。
一、競(jìng)爭(zhēng)中的有愛是那么可貴。
1、教師跟蹤的腳步
九月下旬我們學(xué)校安排在第二小學(xué)開始進(jìn)行兩日教師跟進(jìn)活動(dòng),我和艷萍姐死皮賴臉的跟著王冬梅老師,雖說我們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手但是王老師表現(xiàn)出的優(yōu)雅氣度讓我折服,她不僅告訴我們教數(shù)學(xué)重要的是從簡(jiǎn)到難、注意細(xì)節(jié)、讓學(xué)生懂一個(gè)小點(diǎn),還告訴我們班級(jí)文化的建立必不可少。競(jìng)爭(zhēng)中存在的正能量也是我繼續(xù)傳遞的動(dòng)力。
2、優(yōu)質(zhì)課的選撥
教師優(yōu)質(zhì)課開始報(bào)名的通知下達(dá)后,老師們開始積極的報(bào)名和準(zhǔn)備。我們的優(yōu)質(zhì)課比賽是無學(xué)生的比賽,條件也有些簡(jiǎn)單,但是教師們沒有埋怨任何人,積極的配合這次的活動(dòng),參加比賽的人有半數(shù)以上。比賽的時(shí)間到了老師自發(fā)的當(dāng)起了學(xué)生,讓比賽的老師感動(dòng)一絲的溫暖和開心。綜合學(xué)科的比賽和主課學(xué)科的比賽不同,綜合學(xué)科運(yùn)用思源的孩子們進(jìn)行比賽,孩子們雖然和我們不認(rèn)識(shí),但是積極配合我們的老師上課,孩子們的可愛讓我很欣賞。在比賽中我們教師是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手但我們之間并不會(huì)因?yàn)楸荣惗兊米运,反而教師之間充滿著愛心。
二、交流中的收獲是那么豐富
1、每隔一段時(shí)間白校長(zhǎng)就要開設(shè)讀書沙龍交流會(huì)
我記得我讀的第一本就是武明霞的語文教學(xué)語錄,說實(shí)話我不太懂里面說了寫什么但是能想想到她上課的場(chǎng)景。讀的第二本就是《不做教書匠》這本書是中心校發(fā)的書籍,在鄉(xiāng)里管理不怎么嚴(yán)也沒有怎么看過,來到這里好好地體會(huì)和讀了這本書,勉勵(lì)我們教師不要抱怨任何集體,要踏踏實(shí)實(shí)的工作,為自己的集體榮獲更多的榮譽(yù)。
2、發(fā)現(xiàn)身邊美的活動(dòng)中我收獲很多
我聆聽了同事發(fā)現(xiàn)身邊美的人的故事,每個(gè)老師寫的文章充滿著熱情和激情。
3、我們一起夸夸自己的美白校長(zhǎng)的一句話:吃虧是福。你要好好品位這句話,你會(huì)發(fā)現(xiàn)人的一生要想發(fā)展好就要適當(dāng)?shù)某蕴潯?/p>
4、外出學(xué)習(xí)的老師回來要說一說自己的體會(huì)
張小紅老師講述她和黃老師一起杜郎口小學(xué)學(xué)習(xí)的感悟和反思,杜郎口學(xué)校的思想和我們的唯美教育大致相同,教學(xué)方式也和我們大致相同。安陽之行的老師講述了自己的心得,講課的老師注重對(duì)學(xué)生的語言表達(dá),語言的嚴(yán)謹(jǐn),站和坐的方式,語速要慢,學(xué)具的準(zhǔn)備。
5、新鄉(xiāng)之行的小敏姐講了附屬小學(xué)的心靈小屋,里面有沙畫還有畫畫,通過這些來判斷孩子的心理問題。另一個(gè)新鄉(xiāng)的小學(xué)是以新為理念。趙淼焱老師補(bǔ)充了小敏姐的內(nèi)容,他主要講的是要新鄉(xiāng)的學(xué)校要求負(fù)擔(dān)輕,質(zhì)量?jī)?yōu),課間操以游戲得方式為主。
6、我們一行十八人在白校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了開德小學(xué)和子路小學(xué)以及濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
最后讓我感覺最深刻的是小紅姐最后講的幾句話:每天多讀一本書,可以不是四大名著。每天多思考一些問題,可以讓我們更加豐富。每天多寫一些東西,日積月累你會(huì)成為名家。我現(xiàn)在要克制自己的懶惰,每天多讀多寫多思,我應(yīng)該可以成為一個(gè)很有用的人。
三、教研中的交流是那么有意義
1、 教案的梳理和整合
張老師講了一下自己的冊(cè)備,每個(gè)單元一一說出重難點(diǎn)和安排。張老師和各位老師的冊(cè)備很仔細(xì)也很充足,以思維導(dǎo)圖的方式講述了課本的重點(diǎn)。大致分兩個(gè)內(nèi)容:1、全冊(cè)的內(nèi)容,每個(gè)單元的重難點(diǎn)。
2、單元的課時(shí)安排。我說了第一單元的導(dǎo)學(xué)案,各位老師們提出自己的寶貴意見,我很感謝他們,因?yàn)樗麄兊奶岢鲎屛业膶?dǎo)學(xué)案更加直觀和完善。王老師說的和我的單元是一樣的但是導(dǎo)學(xué)單不一樣,我們兩個(gè)的導(dǎo)學(xué)單合整在一起,新的導(dǎo)學(xué)單就出現(xiàn)了。以此類推老師們這樣把整冊(cè)的導(dǎo)學(xué)案認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍。
2、除了對(duì)數(shù)學(xué)教材的梳理和再認(rèn)識(shí),我們數(shù)學(xué)小組也開始對(duì)優(yōu)秀課堂的教學(xué)視頻進(jìn)行觀摩和學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方式和教學(xué)方法,學(xué)習(xí)他們的言談舉止,學(xué)習(xí)他們對(duì)應(yīng)急事件的處理方式。我現(xiàn)在在思考如果來了學(xué)生,我應(yīng)該以什么樣的方式去展示數(shù)學(xué)的魅力,讓孩子愛上數(shù)學(xué),我想能不能讓孩子在聽完課后,自己畫出這節(jié)課的思維圖(漫畫式),最后再裝訂成冊(cè),給孩子一本學(xué)校留一本。
四、勞動(dòng)中的快樂是那么幸福
第三小學(xué)不斷的進(jìn)步和成長(zhǎng),我們也在不斷的進(jìn)步和成長(zhǎng)。電視臺(tái)采訪的那一日是第三小學(xué)很重要的日子,全體教師以爆滿的精神備戰(zhàn)。建設(shè)中的第三小學(xué)在白校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下變的高大上,教師與教師之間多了一份溫情,少了一份吝嗇,多了一份有愛,少了一份妒忌,多了一份笑容,少了一份沮喪。
1、愛,教師之間的團(tuán)結(jié)。范縣第三小學(xué)有三十幾個(gè)老師,大家的心都緊緊的貼在一起,采訪時(shí)要求老師爆滿的精神和善良的外觀,淼焱和麗敏姐一上午幫我們整理頭飾,一個(gè)完了又一個(gè)。
2、有序,老師之間的配合。開始的工作離不開勞動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)如果吩咐關(guān)于勞動(dòng)的活,老師們就有序的干這樣那樣的的活。
五、藝術(shù)中的美是那么有魅力
我們?cè)谖璧甘议_始對(duì)著鏡子練習(xí)自己的姿態(tài),看到自己的身材不是那么的苗條,似乎有些不太自信。美女老師為給三小一個(gè)登臺(tái)亮相的機(jī)會(huì),請(qǐng)假為我們排舞教我們跳舞,一句話:“你們是有潛力的!闭蜻@句話我努力朝著好的方面發(fā)展,F(xiàn)在每天的練舞讓我的`生活發(fā)生了變化。我變得不那么害怕寒冷,變得敢于暴露自己的缺陷,變得自信起來了。在鄉(xiāng)里我以為我就只是教教書沒有其他是適合我的項(xiàng)目。
所以我決心要當(dāng)一個(gè)好老師,教書育人,桃李滿天下!
兩個(gè)月的磨刀練陣,按理說,自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點(diǎn)滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了,然而直至目前,我卻對(duì)自己這些許的光澤沒有信心,因?yàn)槲仪啡钡臇|西還很多,要學(xué)習(xí)的東西還有很多。在此,我將工作上最大的不足總結(jié)
。ㄒ唬┺k公方面:
1、缺乏基本的辦公室工作知識(shí),在開展具體工作中,常常表現(xiàn)生澀,甚至有時(shí)還覺得不知所措;
2、對(duì)實(shí)習(xí)單位各部門的工作情況缺乏全面具體的了解,從而影響到相關(guān)公文寫作的進(jìn)行;
3、對(duì)電腦知識(shí)的掌握度較低,這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量;
4、工作細(xì)心度不夠,經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯(cuò)漏;
5、辦事效率不夠快,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會(huì)不夠到位等。
(二)教學(xué)方面:
剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了很多問題。如:由于舞蹈動(dòng)作教授太快,沒有給學(xué)生充足的理解、消化的時(shí)間;由于講課不熟練,上課時(shí)沒有好好關(guān)注學(xué)生,沒能及時(shí)了解學(xué)生掌握動(dòng)作的程度。
針對(duì)自己出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間讓學(xué)生消化,上課要多關(guān)注學(xué)生,對(duì)于不專心的學(xué)生要注意提醒,并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題,提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束,我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案,希望能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
回顧自己的實(shí)習(xí)生活,與學(xué)生時(shí)代相比,很多感受是截然不同的:
感受一:充實(shí)
學(xué)校中“三點(diǎn)一線”的生活簡(jiǎn)單而忙碌,生活范圍相對(duì)狹窄,而工作以后,雖然呆在單位的時(shí)間也很多,但是卻需要進(jìn)行更為廣闊的社會(huì)交往,認(rèn)識(shí)更多的人,了解更多的事情,最終融入到整個(gè)社會(huì)中去,這對(duì)于我而言是一種全新的體驗(yàn),讓我充滿好奇,生活也日漸豐富。
大學(xué)期間,整日埋頭苦讀,大部分是上課時(shí)老師灌輸?shù)闹R(shí),老師怎么講,我們?cè)趺绰,所學(xué)往往理論多于實(shí)踐,知其然不知其用;而工作就不一樣,從死記硬背的模式中脫離出來,轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí),增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。使工作、學(xué)習(xí)、生活都更加的系統(tǒng)化,思考方式更加成熟。
感受二:壓力
壓力是自然而然的。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)上也有很大壓力,為了考試和課業(yè)不斷奔波,總還可以自由地安排學(xué)習(xí)和生活。但是到了工作單位,很多時(shí)間就要以工作為重,似乎自己的時(shí)間就很少了。每天就是以工作為中心,不斷的領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)。工作中遇到不熟悉的技術(shù)和課題,需要盡快地了解和學(xué)習(xí),而不像在學(xué)校里面可以隨意選擇感興趣的內(nèi)容。同時(shí),從以前學(xué)校里自由支配時(shí)間到工作單位的固定生活,也是對(duì)于自己組織性和紀(jì)律性的一個(gè)考驗(yàn)。實(shí)習(xí)之余,還要兼顧學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫,這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應(yīng)。
感受三:新天地
學(xué)校是一座“象牙塔”,在里面你可以生活的悠閑愜意,可以暫時(shí)忘卻社會(huì)和生存的壓力。但是生活總在前進(jìn),人總要長(zhǎng)大,告別“象牙塔”是遲早的。工作單位和社會(huì)卻更像一個(gè)“大熔爐”,不僅挑選出真金,更要將其錘煉成精英。
總之,這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。遵守組我的織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。
青春的歲月,我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)知識(shí);成長(zhǎng)的歲月,我們?cè)诠ぷ鲘徫簧细佩憻。在每個(gè)人生階段,我們都試圖讓自己過得更精彩。
教師年度工作總結(jié) 篇2
一、思想方面——愛國(guó)愛黨,積極上進(jìn)
作為教師,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。但沒有本人一直嚴(yán)于律已,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,緊記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生,做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。從不斤斤計(jì)較個(gè)人得失,具有較高的事業(yè)心和責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)學(xué)生喜歡的教師。做學(xué)生的思想政治教育工作,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,端正政治立場(chǎng),形成良好的品德,班主任除了幫助學(xué)生提高思想品德素質(zhì)以外,還要提高科學(xué)文化素質(zhì),有些班級(jí)舉辦各種活動(dòng)進(jìn)行學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教育,
二、教育教學(xué)上——塌實(shí)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。堅(jiān)持每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。努力增強(qiáng)自己的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
為此,我在教學(xué)工作中還積極推進(jìn)素質(zhì)教育,并非只是傳授知識(shí),而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,姚瑞雷就是實(shí)例。他由過去不喜歡上語文到愛上語文,由過去的`字跡很大很亂到現(xiàn)在的比較整齊,由過去的字誰都不認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的都能看得清楚…就是一個(gè)質(zhì)的飛躍。
總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。
三、班主任工作——耐心細(xì)致。
都能協(xié)助有關(guān)部門做好學(xué)生的安全教育,培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的安全意識(shí),防止任何安全事故的發(fā)生。但也有沒及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱藏著的矛盾,沒有很好地、正確對(duì)待、及時(shí)處理好,而是對(duì)學(xué)生護(hù)短,沒有站在公平的立場(chǎng)上,沒有及時(shí)地做好工作,使的學(xué)生打架事故再次發(fā)生的事。
班主任組織學(xué)生開展課余活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng),如:安全知識(shí)問答、衛(wèi)生競(jìng)賽、跳繩比賽…豐富了學(xué)生的課余活動(dòng),使學(xué)生集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)。還定期地更換黑板報(bào)的內(nèi)容和宣傳欄的內(nèi)容。不但如此我還經(jīng)常的檢查督促學(xué)生搞好教室、寢室個(gè)人及公共場(chǎng)所衛(wèi)生,督促學(xué)生按時(shí)作息,到學(xué)生寢室了解學(xué)生的學(xué)習(xí),生活情況,并教育學(xué)生維護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生,愛護(hù)公物。
與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系,家長(zhǎng)的協(xié)助一項(xiàng)是不可忽視的工作。將學(xué)生的在學(xué)校情況反饋到家長(zhǎng),和家長(zhǎng)交流,共同努力,糾正學(xué)生的錯(cuò)誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn),是帶好班級(jí)不可缺少的一環(huán)。經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的日常生活,讓學(xué)生體會(huì)到班級(jí)是個(gè)大家庭班主任就是自己的家長(zhǎng),使學(xué)生感到家庭的溫暖。
四、同事關(guān)系——和諧融洽
與同事交流,虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。同事間誰要是遇到了困難有求于我,無論是難與否,我都積極相助,誰身體出現(xiàn)狀況,我都主動(dòng)將他或她的課承擔(dān)過來,從不提報(bào)酬,一年中我?guī)н^不少的課,一沒有向領(lǐng)導(dǎo)提過二沒有向同事說過。不光是年紀(jì)大的就是年齡小的,我一樣看待她們,從不有歧視看不起他們的意思,對(duì)他們我更是象她們的大媽大姐姐一樣的關(guān)心著她們,與她們談天說地氣氛十分的和諧,關(guān)系極其的融洽。
一學(xué)年來,我所做的都是些平凡小事,雖然沒出什么成績(jī),但由于學(xué)校里的雜務(wù)性事情太多,自己往往會(huì)為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和工作計(jì)劃。比如幾次的節(jié)目排練——節(jié)目訓(xùn)練——節(jié)目演出都給自己的教學(xué)帶來不少的麻煩,但我都把它們悄悄的補(bǔ)上。但有時(shí)回過頭來想一想,有些事情還是需要有人去忙,也許是我比較適合吧!所以自己雖然失去了一些,但我并不后悔。對(duì)于今后的路,我會(huì)用自己的努力盡可能地把工作做細(xì)、做實(shí)、做活,同時(shí)也希望大家在工作中能一如既往地支持我,能多與我交流、溝通。因?yàn)槲也皇鞘裁茨苋耍皇鞘裁赐耆,在工作中肯定存在著許多不足的地方,老師們可以幫我提出,我想這是對(duì)我工作最好的支持和幫助。況且學(xué)校是我們大家的,也需要大家的關(guān)心和愛護(hù)。
教師年度工作總結(jié) 篇3
從我走進(jìn)x學(xué)校至今,已足足一年了。在這一年中,我主要擔(dān)任五年級(jí)的語文教學(xué)工作及班主任工作。我是一個(gè)剛踏上教育戰(zhàn)線的新人,雖然沒什么經(jīng)驗(yàn),但我始終踏踏實(shí)實(shí)、盡心盡力的做好自己的本職工作。在這期間,我受過表揚(yáng),挨過批評(píng),有過抱怨,但我始終不忘自己的身份——我是一名教師,我所干的是一份良心職業(yè)。我雖是教育戰(zhàn)線上的新人,但我深知:班主任是班級(jí)的組織者和管理者,是孩子健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作艱巨而繁瑣,其中有苦有甜。下面我就本年度的工作做如下總結(jié)。
一、班集管理方面。
我班孩子大多數(shù)來自農(nóng)村,他們?cè)诩o(jì)律、課堂等方面還存在一定的問題,因此,建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝聚力、向心力的班級(jí)體一直是我追求的目標(biāo)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以我始終教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級(jí)。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,特別是寄宿生。每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),在紀(jì)律衛(wèi)生上“文明班級(jí)體”流動(dòng)紅旗時(shí),我都要鼓勵(lì)他們,表揚(yáng)他們。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我都及時(shí)解決并找出原因,教育他們爭(zhēng)取下次不犯錯(cuò)并趕上來。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣有所進(jìn)步。
二、班干部培養(yǎng)方面。
一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了直接任命的辦法,直接任命并不是世襲的,而是通過其任職表現(xiàn)考核其任用。通過直接任命來培養(yǎng)班干部,更主要的是培養(yǎng)學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng),為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)了他們的才能,班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。
三、校園文體活動(dòng)方面。
作為班主任老師,我始終積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)文體活動(dòng),做好廣播體操操、眼保健操,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),保護(hù)學(xué)生視力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于他們的身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng),這樣不僅可以防止意外事故的'發(fā)生,而且也可以保證學(xué)生做操的質(zhì)量。
四、班級(jí)文化建設(shè)方面。
對(duì)于每一個(gè)學(xué)生,我們都要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),因此我充分利用文化墻的宣傳作用,對(duì)學(xué)生在每項(xiàng)活動(dòng)中的每次進(jìn)步我們都會(huì)在上面有所標(biāo)記,同時(shí)貼上照片,記錄他們成長(zhǎng)的過程。在文化墻的影響下,學(xué)生會(huì)不斷鞭策自己,成績(jī)好的戒驕戒躁,再接再厲,成績(jī)差的快馬加鞭,迎頭趕上。當(dāng)家長(zhǎng)走進(jìn)教室時(shí),也會(huì)不由自主地走到文化墻下,關(guān)注自己孩子的表現(xiàn)。只有這樣,學(xué)生有了方向,有了目標(biāo),學(xué)習(xí)才有了拼搏的勁頭。
五、語文教b學(xué)工作方面。
我們班學(xué)生基礎(chǔ)較差,無論語文還是數(shù)學(xué)都是如此。我作為一個(gè)語文老師,為了讓學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,不斷從書寫、詞、句子、閱讀及作文等方面著手訓(xùn)練,以求提高他們的語文成績(jī)。
1、在書寫方面。我不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫規(guī)范,要求行文整齊,跡工整,并努力克服錯(cuò)、別。對(duì)于書寫較好的學(xué)生,我要求他們多臨帖,多思考,注意起筆、落筆,注意的間架結(jié)構(gòu);對(duì)于書寫較差的學(xué)生,我先要求他們橫平豎直、寫工整,再求更高層次的提升。
2、在詞方面。我十分重視他們對(duì)詞的積累。對(duì)于每一課的生、生詞、近反義詞都要求他們反復(fù)記憶、書寫,然后進(jìn)行不定期聽寫檢測(cè)。我始終堅(jiān)信他們只要多寫多記,難題不會(huì)做,但基礎(chǔ)題總會(huì)有把握的。我相信這種笨辦法對(duì)于大多數(shù)基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說還是挺有用的,只要能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持,對(duì)于提高學(xué)生的基本技能和語文能力還是很有幫助的。
3、在句子方面。注重于對(duì)課文重點(diǎn)句子的理解,特別是在課文中,教學(xué)大綱要求的重點(diǎn)句子都對(duì)學(xué)生一一講解,并要求他們把對(duì)句子的理解記錄在書上或筆記本上,以便于他們復(fù)習(xí)的時(shí)候方便使用。
4、閱讀及作文方面。閱讀和作文對(duì)所有學(xué)生來說,都是一個(gè)老大難。而我又是一個(gè)初涉教壇的青年教師,經(jīng)驗(yàn)、教齡各個(gè)方面都不足,我始終提倡學(xué)生大量閱讀,不斷拓寬知識(shí)面及視野,我相信他們一定會(huì)厚積薄發(fā)的。同時(shí),在每次作文時(shí)都會(huì)教他們?nèi)绾芜x材、立意,如何向積極健康的方向發(fā)展.
以上便是我對(duì)這一年的工作所做的總結(jié)。在這一年的工作中存在的問題,我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級(jí)管理水平!皩W(xué)為人師,行為世范”,作為一名教師,作為一名班主任老師,我一定要給學(xué)生做好榜樣,這樣,才會(huì)無悔于我的選擇,無愧于我的良知。
教師年度工作總結(jié) 篇4
日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期又過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)海無涯,教無止境,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我以天道酬勤自勵(lì),積極學(xué)習(xí)。本人能積極參加政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律,同事之間團(tuán)結(jié)互助;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。本學(xué)期,結(jié)合課程改革實(shí)驗(yàn),我確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。
一學(xué)期來,我認(rèn)真參加學(xué)校xx的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)等繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章等,通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開拓教學(xué)視野和思維。積極參加聽課、開課等活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。
二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教育教學(xué)工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我擔(dān)任初一(7)至(8)班和初二(1)至(8)班、共10個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作。其中初一、年級(jí)使用新課程理念指導(dǎo)下編寫的新教材(初一年級(jí)使用浙美版新課程教材,初二年級(jí)使用湘美版原課程教材)。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足活用新、老教材,實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)五認(rèn)真。
課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。
另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。我堅(jiān)持從生活中來,到生活中去的藝術(shù)教育原則,挖掘新教材中的人文因素,重視情感與價(jià)值觀的培養(yǎng)。重視實(shí)踐體驗(yàn)過程,讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活,關(guān)注自我;重視現(xiàn)代教學(xué)xx在教學(xué)研究中的重要作用,重視教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與應(yīng)用,體現(xiàn)其在美術(shù)教育中無可比擬的教學(xué)優(yōu)勢(shì);注重教學(xué)環(huán)節(jié)的合理設(shè)計(jì),努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,探索行之有效的教學(xué)方法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題,我積極進(jìn)行對(duì)教材的拓展、改編設(shè)計(jì)。
繼續(xù)完善誘導(dǎo)、嘗試自我探究美術(shù)課堂教學(xué)模式,在低年級(jí)探索游戲性的美術(shù)教育教學(xué),豐富個(gè)人的教學(xué)手段與教學(xué)思路,創(chuàng)造以較小的投入獲得較高的教學(xué)功效的教學(xué)方法,探求盡可能高的教育正效應(yīng)和盡可能低的教育副效應(yīng)的優(yōu)化教學(xué)方法,即達(dá)到教學(xué)方法創(chuàng)新的高效與優(yōu)化。
對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)興趣小組的教學(xué),我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。根據(jù)學(xué)校的.實(shí)際,我見縫插針利用周一到周五的中午休息時(shí)間開展書法、美術(shù)興趣活動(dòng),并收到了較好的活動(dòng)效果。總之,不管在課堂教學(xué),還是在興趣小組教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
除了日常的教學(xué)工作之外,負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,不計(jì)酬勞,任勞任怨、加班加點(diǎn),按時(shí)保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)各櫥窗,宣傳橫額(牌)、文化長(zhǎng)廊布置與設(shè)計(jì)等。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和全體師生的共同努力圓滿完成了太平中學(xué)第八屆書畫展。雖然沒有高質(zhì)量藝術(shù)品位,但具有愛校宏圖藝術(shù)精神,亦迎得了普室驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。雖然取得了點(diǎn)滴成績(jī),但遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到高質(zhì)量的要求。離質(zhì)甚遠(yuǎn)。這就需要我們不斷刻苦努力鉆研學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。不斷提高。
加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思;
2、教科研方面還需加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍。覺得在自己的教學(xué)實(shí)踐中新的理念應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);
寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的美術(shù)水平,營(yíng)造校園的文化氣氛,促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!為開創(chuàng)我校美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
教師年度工作總結(jié) 篇5
教書育人,是教師的神圣職責(zé),教書者必先學(xué)為人師,育人者,必先行為世范。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺(tái),我就深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號(hào)的沉重。作為教師,知識(shí)的傳播者,不僅要有豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生,能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行舉止,崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生。一年來,我一直立足于本職工作,注重師德修養(yǎng),為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著,現(xiàn)就將一年來的工作作如下總結(jié):
一、愛崗敬業(yè),忠于教育事業(yè)
熱愛教師的職業(yè),愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分,不要這山望著那山高。每一個(gè)人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。對(duì)教師職業(yè)的熱愛,忠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí),看著自己付出的努力獲得了回報(bào),內(nèi)心充滿了成就感,在教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。
二、熱愛學(xué)生,平等對(duì)待每一位學(xué)生。
關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀。熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,才會(huì)關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,才不失師德風(fēng)范。
一、開學(xué)前,重點(diǎn)抓好課桌椅的配備工作。
根據(jù)今年在校學(xué)生人數(shù)配備,當(dāng)配備不足時(shí),就訂購課桌100張,凳子150張,還組織職工維修50套,做到按時(shí)按量配足。同時(shí)組織人員整修教學(xué)大樓的教室、黑板,采購教師用的各種教學(xué)用具用品,完善教學(xué)設(shè)備,并做好安排人員報(bào)名、收費(fèi)等工作,使學(xué)校的開學(xué)工作順利地開展。
二、開學(xué)初,抓緊制訂各項(xiàng)規(guī)章制度。
在后勤工作方面有《行政領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)》、《師生員工的考勤制度》、《學(xué)校財(cái)物管理制度》、《學(xué)生的'住宿管理制度》、《學(xué)生的食堂、攤點(diǎn)管理制度》、《學(xué)生愛護(hù)公物管理制度》等等。做到按制度辦事,以制度管人。
三、根據(jù)學(xué)校的工作進(jìn)程,針對(duì)性地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的管理。
至二周認(rèn)真做好新生的入學(xué)教育工作,對(duì)基礎(chǔ)較好的班級(jí)做好提高鞏固工作,發(fā)揮這些班級(jí)在學(xué)校各項(xiàng)工作中骨干帶頭作用。對(duì)基礎(chǔ)較差的班級(jí),加強(qiáng)力量,認(rèn)真抓好,嚴(yán)防出亂班。接著抓學(xué)風(fēng),通過多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
四、加強(qiáng)對(duì)師生生活的管理。
開學(xué)初,先做好住校生住宿和開膳的安排,接著做好學(xué)生的食堂、攤點(diǎn)管理工作,嚴(yán)格要求食堂、攤點(diǎn)要做好飲食衛(wèi)生,食堂環(huán)境衛(wèi)生始終要保持干凈,校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入食堂檢查監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。師生的宿舍門窗壞了,就組織人員維修。浴處、小便處不足,就組織人員再擴(kuò)建,現(xiàn)在基本上滿足師生的需要。目前干旱季節(jié),師生的用水緊缺,我們嚴(yán)禁他人從井里抽水,如果發(fā)現(xiàn)從嚴(yán)處理。為了方便師生用水,我們?cè)诖缶厦娼ㄖ粋(gè)水池,并安排人員每天從大井里抽水放進(jìn)池里供師生利用,解決了師生的實(shí)際困難。
五、抓校園環(huán)境整治工作。
校園環(huán)境的整治與美化非常重要,校園環(huán)境優(yōu)美,空氣清新陽光充足,清凈整潔,師生能以輕松愉快的心情學(xué)習(xí)、工作。因此,我們?cè)诃h(huán)境整治中,把學(xué)校整個(gè)環(huán)境衛(wèi)生區(qū)劃分包干給各班,嚴(yán)格要求各班始終要保持干凈。規(guī)定總務(wù)處每周三檢查一次,好的表揚(yáng),不好的批評(píng),并強(qiáng)調(diào)及時(shí)搞好。年終總評(píng),并把總評(píng)結(jié)果列為政績(jī)考核內(nèi)容。我們還按規(guī)劃整治學(xué)校的場(chǎng)地,體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng),種樹、種花、種果,綠化學(xué)校環(huán)境。
六、加強(qiáng)衛(wèi)生安全工作。
為了做好學(xué)校的衛(wèi)生安全工作,我對(duì)學(xué)校的飲食衛(wèi)生安全工作進(jìn)行全面檢查,認(rèn)真檢查了學(xué)校的食堂,以及學(xué)校周邊的小炒小賣。還深入教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、師生宿舍查看電路。實(shí)驗(yàn)物品和走廊欄桿等安全防范設(shè)施。并嚴(yán)格要求學(xué)生食堂、小賣部的攤點(diǎn)要提高安全警惕,嚴(yán)把購菜關(guān)等易引起食物中毒的瓜菜。在重點(diǎn)抓好食物中毒的同時(shí),還加大宣傳教育力度,通過健康常識(shí)課等途徑對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生和預(yù)防食物中毒常識(shí)教育,提高學(xué)生自我防范能力,確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。
七、加強(qiáng)對(duì)住校生的管理。
為了做好對(duì)住校生的管理工作,我除了安排校警人員輪流值班外,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入學(xué)生宿舍檢查監(jiān)督,嚴(yán)格管理,不允許住校生上課時(shí)間在宿舍里閑聊、睡覺或聚眾賭博;不許在休息時(shí)間大聲喧嘩,擾亂他人休息;不許損壞學(xué)校的門窗、睡床或在墻上亂刻、亂涂、亂畫、亂釘;不得在宿舍里擅自拉電、安裝插座,使用電爐煮飯等等,如果發(fā)現(xiàn)從嚴(yán)處理。
一年來,雖然做了這些工作,取得了一點(diǎn)成績(jī),但與黨的要求還相差很遠(yuǎn),現(xiàn)在還存在了一些問題。
1.學(xué)校的校容校貌整治尚未符合要求。
2.學(xué)校的水井還不夠,干旱季節(jié)師生用水緊缺。
3.大便所不符合要求。
教師年度工作總結(jié) 篇6
一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識(shí)的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
1、注重漢語拼音知識(shí)的掌握:
漢語拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,又能很好地掌握,我與年級(jí)里、科組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí),在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,我針對(duì)學(xué)生因材施教,每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、抓好寫字訓(xùn)練。
寫字教學(xué)是一年級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,是我的心愿。所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的'留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,我充分利用班班通中的寫字教程,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢(shì),這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),我更注重學(xué)生有良好的寫字
習(xí)慣。
3、抓好讀書訓(xùn)練。
如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。
首先,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;
其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。
第三,注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學(xué)生做出很好的示范。
存在的問題與不足:
1、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠。班上幾名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。
2、班干部培養(yǎng)還有待加強(qiáng)。
教師年度工作總結(jié) 篇7
時(shí)光荏苒,歲月如梭。一學(xué)年的教育教學(xué)工作和學(xué)校出納工作即將結(jié)束,留給我的將是新的思考和更大的努力。這一年是我任教生涯的重要一年,也是辛苦與幸福并存的一年,收獲很多,反思更多。下面我對(duì)自己的工作作一次反思:
一:政治思想方面
熱愛教育事業(yè),遵紀(jì)守法,能做到為人師表。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下結(jié)合工作需要,虛心向曹妙芳老師,胡東蘭老師,單國(guó)忠老師等老師請(qǐng)教,努力進(jìn)取,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二:教學(xué)工作方面
本人能認(rèn)真貫徹教學(xué)五認(rèn)真,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言生動(dòng)明了,學(xué)生易于接受理解。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,盡力抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹落實(shí)到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如多做思想工作,從生活上關(guān)心他。但在這方面,面對(duì)社會(huì)和家長(zhǎng),學(xué)生的高要求和高標(biāo)準(zhǔn),作為教師的我,需要不斷提升自己的素養(yǎng),提升教學(xué)管理能力。
作為一名英語老師,需要在實(shí)踐中不斷的.摸索和自我反思,形成自己的一套教學(xué)模式,在教學(xué)過程中關(guān)鍵是應(yīng)該教學(xué)管理和知識(shí)的落實(shí)上下手。下面是我在英語教學(xué)過程中一些做法和想法:
1、多讀。
2、多問。
3、多記。
4、多練。
三、在教學(xué)考勤業(yè)績(jī)方面
作為教師,我能認(rèn)真工作,恪盡職守,做到為人師表,并且能虛心學(xué)習(xí)請(qǐng)教,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)我能在業(yè)余時(shí)間,努力鉆研,進(jìn)行教學(xué)研究,其中我撰寫的論文“妙教生花之詞匯教學(xué)策略”獲得東陽市三等獎(jiǎng)及“優(yōu)化德育常規(guī)讓班級(jí)管理真正活起來”獲得金華市三等獎(jiǎng)。在今年的英語中考畢業(yè)考試中,與佐村初中相比,有一定的優(yōu)勢(shì)。其中兩個(gè)班的平均分排名第一第二,并且占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì),高分率優(yōu)秀率和合格率也較不錯(cuò)。
今年是辛苦的一年也是收獲的一年,因?yàn)轶w質(zhì)不佳給工作帶來不變,力不從心感覺辛苦無奈。但因?yàn)橛辛顺跞厴I(yè)班第一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我收獲了。這一年,我是在摸索中前進(jìn)著,其中在實(shí)踐中也有不夠好的地方。在教學(xué)中,我努力過,我退縮過,我悲傷過,我累過,我辛苦過,我開心過,教師這個(gè)職業(yè)是必須有一定的能力才能勝任的。但我相信,每一個(gè)行業(yè),只要你努力去鉆,用心地思考,幸?鞓酚涝凇N彝约耗芨弦粚訕,當(dāng)一個(gè)好老師。
教師年度工作總結(jié) 篇8
20xx年即將過去,能夠說緊張忙碌而收獲多多?傮w看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,用心探索,改革教學(xué),采取“自主――創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式,同時(shí)把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,用心探索,改革教學(xué),收到很好的效果。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心,進(jìn)入我的課堂
怎樣教物理,《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)資料,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師務(wù)必重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),資料標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施推薦有更深的了解,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
二、課堂教學(xué),我加強(qiáng)了師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展。
本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的無學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程,在有限的時(shí)間吃透教材,撰寫教案;用心利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材,反復(fù)聽評(píng),從研、講、聽、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。用心進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問題的實(shí)踐。課前精心備課,撰寫教案,實(shí)施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,對(duì)今后改善課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。較強(qiáng)的物理思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測(cè)、分析和整理的過程中,公式的構(gòu)成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者。”這一觀念的確立,灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱。電路、圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計(jì)算、實(shí)驗(yàn)都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。突出的過程性,注重學(xué)習(xí)結(jié)果,更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感
受和體驗(yàn)。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
怎樣提高學(xué)生成績(jī),我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。
透過我一學(xué)期來不斷的工作,我的物理教學(xué)工作取得了很好的成績(jī),成績(jī)的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的`支持和全體老師的幫忙,教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
這是個(gè)“郁悶”的時(shí)節(jié),我的心隨著時(shí)間的流逝已慢慢變成熟甚至是漸漸老去,我的教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)與當(dāng)初從學(xué)校畢業(yè)相比,應(yīng)該是更加精湛;我的教學(xué)熱情應(yīng)該與剛從學(xué)校畢業(yè)相比,應(yīng)是更加濃烈且“厚重”?擅鎸(duì)人類進(jìn)步的時(shí)代來說,我卻真的感到很多無語,特別是頭兩天去改了中考試卷(以前經(jīng)常改,也沒這么傷感過),更讓我莫名的感傷。說一千道一萬,總之,這學(xué)期,我的物理教學(xué)工作已告一個(gè)段落,下一學(xué)期,我還將繼續(xù)我的物理教學(xué)工作,所以,我終究還得從前面的教學(xué)過程中經(jīng)驗(yàn)也好,現(xiàn)象也罷,要進(jìn)行整理和分析,對(duì)下學(xué)期進(jìn)行更好的教學(xué)做理論支持和實(shí)踐證據(jù)。故進(jìn)行如下真實(shí)的總結(jié)。
一、談成績(jī)
現(xiàn)在不知道學(xué)生的中考成績(jī)(本人教九年級(jí)xx、xx、xx班的物理),估計(jì)不會(huì)太好,但應(yīng)該也不會(huì)太差。這三個(gè)班都是我從把年級(jí)就帶上來的,他們開始的行為習(xí)慣和基礎(chǔ)知識(shí)都很不好,比如學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知態(tài)度(無所謂)、學(xué)生在課上的精神表現(xiàn)(每節(jié)課都有很多學(xué)生混混欲睡,甚至是直接睡)等。好在自己有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和自己經(jīng)常對(duì)社會(huì)上家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)態(tài)度的了解,我便在課堂上進(jìn)行系列補(bǔ)救措施,使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中得到很大的改善,但是,由于劣根性太頑固,在未進(jìn)行完全改變過來的情況下就畢業(yè)了,所以,沒有看到直接的中考成績(jī),但也敢肯定的說,成績(jī)一定和平時(shí)一樣,與以前有進(jìn)步,是變好了,但還不會(huì)是很好,只能是居于全縣前列而不是居于全縣前茅的位置。如果算平均分,由于所教班級(jí)物理學(xué)科較好的有部分學(xué)生去讀職高(不記入成績(jī)之內(nèi)),有可能略有下降。
二、談教學(xué)
我在本屆學(xué)生的平常教學(xué)活動(dòng)中除了和以前一樣很賣力的,想方設(shè)法的去做好教學(xué)外,更在實(shí)際的操作過程中做了如下幾件事:
1、激勵(lì)一切有可能可以激勵(lì)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、課程內(nèi)容上把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)做詳實(shí)講解,盡量做到每位學(xué)生凡聽必懂的程度。
3、把課程內(nèi)容盡量設(shè)計(jì)得淺顯易懂,逐層深入的方式進(jìn)行教學(xué)。
4、把歷年中考“慣性”題型進(jìn)行分類并歸類,然后把專題知識(shí)滲透在平時(shí)的教學(xué)過程中,降低學(xué)生中考前的考前復(fù)習(xí)壓力。
5、對(duì)課堂上行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行不厭其煩的提醒和幫助。比如睡覺一事,xx班的xx、xx、xx等10人;xx班的xx、xx、xx等6人;xx班的xx、xx、xx等7人,幾乎是每節(jié)課都進(jìn)行2次至3次的提醒。
6、把近四年的中考題進(jìn)行逐題逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比分析,對(duì)每年必考知識(shí)點(diǎn)在教學(xué)中進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。
三、談各種現(xiàn)象
。ㄒ唬┍拘W(xué)生現(xiàn)象
1、對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不夠,認(rèn)為學(xué)校是耍的樂園。
2、是非觀念淡漠,說話做事部分場(chǎng)合、對(duì)象。
3、基礎(chǔ)知識(shí)不是不扎實(shí),而是對(duì)于某些學(xué)生來說,夸張一點(diǎn)是沒有,直到初三了加減乘除基本運(yùn)算不會(huì),漢語語句不能通暢閱讀。
(二)全縣學(xué)生現(xiàn)象(只針對(duì)閱卷有感)
1、學(xué)生做題字跡普遍潦草。
2、學(xué)生做題思路普遍不流暢,不具邏輯性。
3、學(xué)生做題態(tài)度隨意性較強(qiáng)。
4、比較好學(xué)的學(xué)生思路比較僵化,只是嚴(yán)格照抄照搬,沒有形成自己的知識(shí)與技能印象。
四、談自己
雖一直都以樸實(shí)的教師心態(tài)對(duì)待教師應(yīng)盡應(yīng)做的一切,但隨時(shí)要受到各方面的撞擊,不過,我內(nèi)心比較強(qiáng)大,我會(huì)依然如故專研教學(xué)的各個(gè)方面,會(huì)依然如故的向全國(guó)各地優(yōu)秀同仁學(xué)習(xí)各個(gè)方面來提升自己。
五、談我對(duì)新一屆學(xué)生物理教學(xué)的宏觀調(diào)配計(jì)劃
1、第一堂課,適當(dāng)了解學(xué)生情況,教學(xué)生寫好自己的名字。從進(jìn)入物理的第一節(jié)課開始就規(guī)范其行為。
2、隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),規(guī)范其學(xué)生應(yīng)具備的學(xué)生意識(shí),使其良好的行為、意識(shí)修養(yǎng)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到升華。
3、根據(jù)學(xué)生思想意識(shí),密切聯(lián)系家長(zhǎng),如果家長(zhǎng)思想有失偏頗,敢于正面的,有策略的指出并予以幫助。形成以前對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度的“放之任之”為一起共同幫助孩子的模式。
4、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)注重學(xué)生的細(xì)節(jié)養(yǎng)成,讓自己的學(xué)生學(xué)有所成,讓自己教學(xué)真正卓越,讓全縣的物理會(huì)因我的教學(xué)而有所不同。
教師年度工作總結(jié) 篇9
一年來,我體會(huì)到,教師工作的辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教書的工作,更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。為促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高,現(xiàn)將本年度的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、思想政治方面:認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。時(shí)刻牢記為學(xué)生服務(wù)的宗旨,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。
二、業(yè)務(wù)工作方面:教學(xué)工作中,自己一貫堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),不斷開拓創(chuàng)新,堅(jiān)決順應(yīng)時(shí)代要求,更新自我,完善自我,以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己,愛校愛教,愛崗愛生。踏踏實(shí)實(shí)工作,力爭(zhēng)在平凡的'崗位上做出不平凡的成績(jī)。時(shí)刻提醒自己要有愛崗敬業(yè)的高尚師德,給同學(xué)們樹立一名教師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人的良好形象。積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的指導(dǎo)下研究最新的教育教學(xué)理念和方法,虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面:本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
總結(jié)一年的工作,盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī),但在一些方面還存在著不足,在今后的工作和生活中,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新臺(tái)階。
【教師年度工作總結(jié)】相關(guān)文章:
年度教師年度考核工作總結(jié)01-13
教師年度年度工作總結(jié)11-04
年度教師工作總結(jié)05-24
年度教師工作總結(jié)05-13
教師年度的工作總結(jié)05-13
年度教師工作總結(jié)05-24
年度教師工作總結(jié)12-11
初中教師年度的工作總結(jié)12-14
教師年度師德工作總結(jié)12-02