[精華]教師個(gè)人年度工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編整理的教師個(gè)人年度工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
教師個(gè)人年度工作總結(jié)1
高一一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)還算是比較繁重的,在剛剛過去的一個(gè)學(xué)期之中我主要負(fù)責(zé)高一年級(jí)部分班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),雖然說學(xué)生們比起上學(xué)期能夠有所進(jìn)步令我感到有些欣慰,但是實(shí)際上下學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)是十分多的,因此這學(xué)年稍微在課堂上稍微走神都有可能趕不上其他人學(xué)習(xí)的進(jìn)度了,為此我在學(xué)年之初就針對(duì)每個(gè)班的學(xué)習(xí)進(jìn)度制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,所幸的是這學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作完成得還算不錯(cuò),以下便是高一學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。
一、夯實(shí)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
實(shí)際上并非每一個(gè)學(xué)生能夠在每個(gè)階段都能夠?qū)W得扎實(shí),因此在學(xué)年之初我便重點(diǎn)抓班上幾個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)差的同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度,這些學(xué)生大多都是在初中的時(shí)候沒有打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),尤其是應(yīng)對(duì)幾何類型的題目比較困難,因?yàn)樗麄兊哪X海中很難建立起數(shù)學(xué)模型,因此我在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他們?cè)谡n余的時(shí)候來我辦公室,有什么不會(huì)的問題我都可以單獨(dú)對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),實(shí)際上在下課的時(shí)候只有幾個(gè)平時(shí)成績(jī)比較好的同學(xué)向我請(qǐng)教,后來在班主任的督促下才令差生主動(dòng)找我補(bǔ)課。
二、理清這學(xué)年教學(xué)的難點(diǎn)
這個(gè)學(xué)年的教學(xué)任務(wù)并不算難,但是勝在知識(shí)量比較大,再加上其他科目占用的時(shí)間,因此有些學(xué)生很難合理調(diào)配好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,即便是有些學(xué)習(xí)成績(jī)好的'同學(xué)也經(jīng)常在課堂上做一些“撿芝麻丟西瓜”的時(shí)期,我在這學(xué)年經(jīng)常能看到這部分學(xué)生在數(shù)學(xué)課上做其他科目的作業(yè),而當(dāng)這部分自認(rèn)為學(xué)得不錯(cuò)的學(xué)生站起來的時(shí)候卻是啞口無言,這無疑是讓我感到有些心痛的,學(xué)生自己都不引起重視又如何能夠?qū)W好數(shù)學(xué)?
三、逐步將教學(xué)計(jì)劃實(shí)施下去
所幸有些班級(jí)的班主任老師是比較開明的,在了解到像我這般的科任老師遇到的問題以后,很快就制定出了針對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律,在班主任老師的嚴(yán)厲督促之下,我能夠感受得到班上的課堂秩序好了很多。每周我都會(huì)提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的教案,避免在以后的授課之中出現(xiàn)突發(fā)狀況,重要的是不能夠讓學(xué)生漏掉任何的知識(shí)點(diǎn),只有多做題才能夠避免錯(cuò)題,因此我經(jīng)常組織學(xué)生開展一些數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn),在他們做完試卷并改分以后,我再重點(diǎn)講解其中的錯(cuò)題。
教師個(gè)人年度工作總結(jié)2
一、工作方面
1、教育教學(xué)
作為一位幼兒教育工作者,除了傳道解惑、做人,還有就是引導(dǎo)其個(gè)性發(fā)展以外,就是應(yīng)該保護(hù)關(guān)注孩子的生命安全及身體健康。生命是基本,有了生命安全的保障才能談及其他的發(fā)展,在今年5月12日中午,發(fā)生了有史以來罕見的大地震,當(dāng)時(shí)的我在園長(zhǎng)辦公司準(zhǔn)備下載一份資料,感覺地在動(dòng),同時(shí)聽到有東西掉落摔碎的聲音,就聽坐在沙發(fā)上的蘭媽說:好像地震了,快回教室。我飛快的沖出跑向班級(jí),還沒到門口就大叫“快跑、地震了”。孩子有的剛剛睜開惺忪的眼睛,有的還在睡夢(mèng)當(dāng)中,根本就不知道是怎么回事,我不停的喊叫“快跑,什么都不拿,快”班長(zhǎng)先帶領(lǐng)一部分幼兒往后操場(chǎng)跑,我和另一老師掃尾,當(dāng)把本班的幼兒全部安全轉(zhuǎn)移到后操場(chǎng)時(shí),二樓的老師們撕心裂肺的一邊跑一邊喊“快救救我們的孩子,樓上還有!”此時(shí)的我看了看在場(chǎng)的老師和孩子都驚魂未定,有的老師臉色慘白,見此情景我對(duì)班長(zhǎng)說:“我去幫忙了!闭f完就快速的上了還在搖晃的二樓,海豚班沒人又到芭比班找了一圈,確定沒人,我終于松了一口氣跌跌撞撞的跑下樓。在場(chǎng)的孩子有的在哭,這時(shí)的我眼淚滑落:你們都安全了。我為老師們感動(dòng),也為我自己感動(dòng)!
五月是我們爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)園,接受審查的時(shí)間段。設(shè)計(jì)主題活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角材料的增填與投放、創(chuàng)造性游戲的開展,每個(gè)活動(dòng)都凝聚了班級(jí)每個(gè)人的心血和汗水。我們經(jīng)常為了調(diào)整到的效果而廢寢忘食。最終,一級(jí)園申辦順利成功,我們班級(jí)還被評(píng)為年度機(jī)構(gòu)及優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
我收獲還是11月的教研活動(dòng)——科學(xué)領(lǐng)域,從選課到材料的準(zhǔn)備,課程的設(shè)計(jì)等等,通過集體備課到我試上,再到集體備課,這樣連續(xù)三次。讓我更深刻的理解幼兒教育教學(xué),尤其一個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)要思考到方方面面,要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)興趣愛好、現(xiàn)階段的發(fā)展水平等。在科學(xué)領(lǐng)域要給與幼兒有充分的探索操作的機(jī)會(huì),同時(shí)也讓我更理解了《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容要求與指導(dǎo)原則,也提高了我的教學(xué)能力!
2、家長(zhǎng)交流
溝通是一種相互理解、彼此接納對(duì)方觀點(diǎn)、行為,創(chuàng)造彼此新關(guān)系的動(dòng)力,是雙向交流中彼此相互協(xié)調(diào)的默契。以前的我總是怕與家長(zhǎng)交流,其原因主要有二:一、不知與家長(zhǎng)交流什么內(nèi)容,從何說起。那是因?yàn)閷?duì)幼兒的.觀察、關(guān)注不夠。其二,有些家長(zhǎng)問一些家專業(yè)的問題時(shí),無法解答很是尷尬,通過這一年的不斷學(xué)習(xí),現(xiàn)在與家長(zhǎng)溝通交流有了很大的進(jìn)步,每天特別關(guān)注某些幼兒,下午就與家長(zhǎng)交流,有時(shí)在提一些合理的建議如:數(shù)學(xué),建議回家多拿實(shí)物進(jìn)行操作,因?yàn)楹⒆拥某橄笏季S才剛萌芽,還是以形象思維為主,F(xiàn)在的家長(zhǎng)工作我是充滿信心、懷抱誠心、還有責(zé)任心與家長(zhǎng)交流,讓家長(zhǎng)感受到我們很關(guān)注其孩子。
二、學(xué)習(xí)生活方面
為了提高自身的工作效率,提升自己的教育教學(xué)水平,我在本年度訂閱了《幼兒教育》教師版,從中學(xué)到一些教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。還借閱了一些有關(guān)幼兒教育的《早期教育》、《學(xué)前教育》《心理教育學(xué)》、《斯賓賽的快樂教育》等書籍,為了讓自己的生活充實(shí)、精神更愉快、擴(kuò)大自己的知識(shí)面、提高自身的文化素養(yǎng),每月也要閱讀一些有益的積極的如《雜文選刊》、意林》、《人性的優(yōu)點(diǎn)》等書籍。
除了從書中學(xué)到對(duì)自己有益的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)外,學(xué)習(xí)和吸取周圍壞境、人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處,也是會(huì)讓你受益匪淺的。如我班班長(zhǎng)是一位優(yōu)秀的教師,她做事有計(jì)劃性讓我也收益良多!
在回想200x年收獲的同時(shí)也讓我更清晰自己應(yīng)在工作上更加的努力,在業(yè)務(wù)上有新的高點(diǎn),希望通過不斷的努力能在語言交流與表達(dá)上有所新高,教育教學(xué)的理論與實(shí)踐上有所突破,能取得突出的成績(jī),并能拿到“資格證書”,希望20xx年能成為我的豐收年!
教師個(gè)人年度工作總結(jié)3
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期又將結(jié)束了。本學(xué)期來,隨著學(xué)校的發(fā)展,我的工作又有了新的變化,除了一個(gè)星期6節(jié)的信息課教學(xué),在教導(dǎo)處方面我的工作內(nèi)容是負(fù)責(zé)網(wǎng)站空間的更新、維護(hù)以及多媒體室的管理,教師教學(xué)影像資料的保管,以及教導(dǎo)處臨時(shí)安排的任務(wù);另外,由于學(xué)校在未來三年里評(píng)省一級(jí)學(xué)校,在這方面我工作就是負(fù)責(zé):
1、近三年多媒體、功能室使用情況登記表;
2、教師課件制作、使用情況登記表;
3、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理的有關(guān)材料;
4、多媒體教室使用登記表;
5、近一年專任教師運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)課時(shí)統(tǒng)計(jì)表;
6、高中畢業(yè)生制作的多媒體作品;
7、近三年信息技術(shù)測(cè)試成績(jī)登記表、合格率統(tǒng)計(jì)表。
回顧本學(xué)期,本人努力工作,認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,參與教學(xué)管理和教育教學(xué)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,對(duì)學(xué)校教學(xué)管理、教育思想和觀念的感悟和理解,首先是教學(xué)方面,以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的實(shí)施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益,根據(jù)實(shí)際制定各項(xiàng)計(jì)劃,備好課,寫好教案,并能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)上課的形式和內(nèi)容,難易結(jié)合,使不同水平的學(xué)生都學(xué)得愉快、學(xué)得好。其次是在教導(dǎo)處的工作,作為一名管理學(xué)校教學(xué)必備的多媒體課室的工作人員,首先是清楚自己責(zé)任的,對(duì)每個(gè)登記使用多媒體課室的老師都認(rèn)真的負(fù)責(zé),去解決他們多遇到的問題;在清楚自身責(zé)任的情況下,認(rèn)真的為每一節(jié)課負(fù)責(zé),做到課前和課后都對(duì)多媒體課室的檢查,確保課室的正常使用,發(fā)現(xiàn)破損情況時(shí)及時(shí)上報(bào)學(xué)?倓(wù)處。由于學(xué)校的安排,我負(fù)責(zé)了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),經(jīng)過兩個(gè)學(xué)期的努力,終于把學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)完成,接下來是對(duì)網(wǎng)站的管理和維護(hù),保持學(xué)校網(wǎng)站的正常運(yùn)作。
在本學(xué)期的教學(xué)歷程中,由于課時(shí)比較少,從教學(xué)中去培養(yǎng)學(xué)生信息的深刻認(rèn)識(shí),同時(shí)建立起學(xué)生掌握信息,挖掘信息,如何處理信息利用信息的學(xué)習(xí)思維。更重要的是讓學(xué)生懂得去辨認(rèn)什么是有用有益信息,什么是有害信息,從而達(dá)到對(duì)信息安全意識(shí)的建立,防范計(jì)算機(jī)犯罪。《信息技術(shù)》不同于一般的學(xué)科,而是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,因此在教學(xué)中要以講為輔,以練為主,以用為目的,使學(xué)生在練習(xí)中、實(shí)踐中或“玩”中學(xué)會(huì)如何使用電腦,改變過去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法,利用《信息技術(shù)》課程自身的特點(diǎn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。經(jīng)過上述的教學(xué),讓學(xué)生從實(shí)質(zhì)上了解了信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及其中的一系列問題,基本上打破了信息技術(shù)的神秘感,并且激發(fā)了學(xué)生的興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計(jì)算機(jī)這個(gè)先進(jìn)的工具了。
信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速、更新很快,新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。
作為信息技術(shù)教師,只有不斷地更新自己的知識(shí),不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生,才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端,跟上不斷發(fā)展的時(shí)代的步伐。
如何高質(zhì)量的完成信息技術(shù)課的教學(xué),我認(rèn)為,除了教師在教學(xué)中不懈地努力之外,更重要的莫過于教學(xué)環(huán)境的改善。
一個(gè)良好的學(xué)校環(huán)境,對(duì)于開好這門課是至關(guān)重要的.。在一個(gè)學(xué)校里,如果從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各科教師都不關(guān)心支持,甚至排斥這門課的話,教師怎能去盡力工作,怎能順暢地完成這門課的教學(xué)。建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)所必須的環(huán)境,是目前信息技術(shù)課最為迫切的任務(wù)。有了這樣好的學(xué)校環(huán)境的支持,信息技術(shù)課的教學(xué)才能日益走向正規(guī)化、系統(tǒng)化。
一個(gè)好的學(xué)校環(huán)境是重要的,一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境也不可缺少。對(duì)于一個(gè)新生的事物,只有得到社會(huì)各界的支持和幫助,才能更好地向前發(fā)展。如果一個(gè)社會(huì)對(duì)信息技術(shù)的接受程度過慢或者說排斥的話,整個(gè)社會(huì)的信息化程度肯度會(huì)受到限制,甚至非常落后。在一個(gè)落后的環(huán)境下中的信息技術(shù)的發(fā)展是可想而知的。
教好這門課,我們需要借助于一些先進(jìn)的手段、設(shè)備,才能不斷地提高這門課的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。但是,一個(gè)學(xué)校的財(cái)力、技術(shù)等畢竟是有限的,這就需要社會(huì)各界的不斷支持幫助,能夠?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課的教學(xué)提供更好的條件。
還記得上大學(xué)期間我總會(huì)擠出一些時(shí)間去參加一些培訓(xùn),讓自己跟上時(shí)代的潮流。作為剛出來工作時(shí)間不長(zhǎng)的青年教師,在工作了兩年后的暑假迎來了新課程新課標(biāo)方面的第二次培訓(xùn),對(duì)我無疑是錦上添花。所以,我告訴自己一定要以一種歸零的心態(tài),讓這次培訓(xùn)收獲最大化。
首先最大的收獲是對(duì)新課標(biāo)新課程的認(rèn)識(shí)。一共五天的集中培訓(xùn)都是圍繞這個(gè)主題進(jìn)行,觀看了專家講座的視頻,不同的專家講座從不同的角度加以闡釋。我及時(shí)的做了筆記,當(dāng)然,最重要的還是要將筆記上的內(nèi)容結(jié)合自己的實(shí)際情況內(nèi)化為自己的東西才稱得上真正的收獲,除此之外還有幾點(diǎn)收獲很大:
一、分班合作討論
學(xué)校把我們分成了兩個(gè)班,然后分班進(jìn)行討論交流。當(dāng)時(shí)我就在想,在課堂教學(xué)中我最初也經(jīng)常讓學(xué)生合作討論,但幾次下來我發(fā)現(xiàn)效果都不是很好,慢慢就很少讓學(xué)生討論了,結(jié)果是學(xué)生的合作探究能力與臺(tái)上的語言表達(dá)能力越來越弱。通過自己親身體驗(yàn),我似乎有所感悟:
、賹W(xué)生最初的幾次合作探究不積極是很正常的現(xiàn)象,因?yàn)樗麄冃枰粋(gè)適應(yīng)的過程。
②教師作為學(xué)生合作討論的組織者,在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,組織引導(dǎo)學(xué)生討論上面需要花大功夫,這關(guān)系到能否有效討論的成敗。
、垡嘈琶總(gè)人尤其是學(xué)生都有想展示自己的愿望,我們要做的就是把學(xué)生的這種愿望激發(fā)出來。
④相信堅(jiān)持就是勝利。可能短期內(nèi)看不到什么效果,但只要相信這種方法是好的,就應(yīng)該堅(jiān)持下去。
二、觀看專家的講座、課堂實(shí)錄
我特別喜歡魏書生說過的一句話:要牢牢守住自己教學(xué)的長(zhǎng)處。因?yàn)槲覉?jiān)信每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,每個(gè)教師也都有自己教學(xué)的長(zhǎng)處或風(fēng)格。但從小的習(xí)慣就是不斷去挖自己的缺點(diǎn),然后費(fèi)勁地去改正,結(jié)果缺點(diǎn)還是一大堆,優(yōu)點(diǎn)數(shù)不出幾個(gè)。觀看了專家的講座、課堂實(shí)錄,他們上課的風(fēng)格我很值得借鑒。因?yàn)樽晕腋杏X我們有很多特質(zhì)相似,所以他們的一些方法對(duì)我更具有借鑒意義?偨Y(jié)起來就是:發(fā)揮自己的親切優(yōu)勢(shì),主動(dòng)與學(xué)生對(duì)話似地教學(xué),多給學(xué)生說話的機(jī)會(huì),多讓學(xué)生上臺(tái)的習(xí)慣。
三、培訓(xùn)引發(fā)反思
在這五天的培訓(xùn)中,除去知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收,更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué),反思自己的課堂,反思自己的專業(yè)成長(zhǎng)。愿這次培訓(xùn)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力,能成為成功的敲門石,能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo)。
在培訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)候,想說的話真是很多很多,但我明白,只有把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力,我才會(huì)在教學(xué)中有所成。我也相信在傾聽,記錄,反思,沉淀,實(shí)踐中,我的數(shù)學(xué)教學(xué)之路會(huì)愈趨于成熟!
教師個(gè)人年度工作總結(jié)4
回顧一學(xué)年工作,我深刻體會(huì)到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教書的工作,更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人就本年度的工作小結(jié)如下:
一、思想政治方面:
我能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事。遵守工作紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同事。積極認(rèn)真地做好本辦公室的衛(wèi)生打掃工作。
二、專業(yè)知識(shí)、工作能力方面:
和剛走上工作單位時(shí)相比,自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。堅(jiān)持積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在師傅和各位同事的指導(dǎo)下進(jìn)行備課,勤于聽課學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心制作每節(jié)課的課件和每份學(xué)案。虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。認(rèn)真批改作業(yè),做到有批必講。能利用休息時(shí)間輔導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生。為上好課,我常上網(wǎng)查資料,博采眾長(zhǎng)。將所授內(nèi)容盡量簡(jiǎn)潔化,符合所教班級(jí)的學(xué)情。上課的時(shí)候能夠認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,簡(jiǎn)單的問題常找學(xué)困生回答。巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做授課后記,找出不足。到復(fù)習(xí)階段時(shí),我總是把每一單元的詞語、重點(diǎn)內(nèi)容整理成復(fù)習(xí)資料,便于學(xué)生利用有限的復(fù)習(xí)時(shí)間取得更大的復(fù)習(xí)成果。
三、職業(yè)道德方面:
作為教師,公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生,熱愛每個(gè)學(xué)生,尤其是對(duì)后進(jìn)生多給些溫暖,理解、尊重和信任是我一貫的準(zhǔn)則。每次上課節(jié)都提前進(jìn)班,主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,了解學(xué)生的`想法。多鼓勵(lì)學(xué)困生,增加他們的信心。
四、成績(jī)方面:
本年度所帶的兩個(gè)平行班,底子比較差,但是在我與全班學(xué)生的努力下,每次考試成績(jī)?cè)谕瑢哟伟嗉?jí)中都名列前茅。
本年度我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還參加了南京市學(xué)校心理輔導(dǎo)老師的培訓(xùn),以便更好的做好學(xué)生的教育工作。
本年度開設(shè)校公開課1節(jié),市課題申報(bào)成功,撰寫論文一篇。
回顧這一年的工作,學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái),年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步,當(dāng)然,自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中,我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,爭(zhēng)取工作水平的更大提高。
教師個(gè)人年度工作總結(jié)5
隨著教育改革的不斷深入,教育對(duì)教師的要求不斷提高。為順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求,在過去的一年里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在各位教師的大力幫助下,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),鉆研教育理論和教學(xué)方法,提高教學(xué)水平,努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),敬業(yè)愛崗,勤奮扎實(shí),在擔(dān)任兩個(gè)班的英語教學(xué)的同時(shí),還負(fù)責(zé)學(xué)校團(tuán)委的工作,各項(xiàng)工作都做的有聲有色,F(xiàn)將20xx年度的工作情況總結(jié)如下:
一、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),努力提高思想素養(yǎng)
在過去的一年里,本人始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治,關(guān)心國家大事,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門的有關(guān)文件精神,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)守工作紀(jì)律,始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,樹立良好的師德形象。
二、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)水平
為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)水平,我深知學(xué)習(xí)的重要性。一方面,我不斷地自學(xué)英語,使自己的聽說能力有了大幅度的提高,使自己能更好地用英語組織教學(xué),教給學(xué)生更多的知識(shí);另一方面,我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,努力把別人創(chuàng)造出來的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有,認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的工作實(shí)際和體會(huì),嚴(yán)格按照教務(wù)處的要求,課前精心準(zhǔn)備,上課認(rèn)真負(fù)責(zé),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),一切為學(xué)生著想,盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高單位時(shí)間的工作效率。此外,我還認(rèn)真參加學(xué)校組織的聽課和評(píng)課活動(dòng),還利用有限的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平,努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的教師。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,做好自己的本職工作
團(tuán)委工作千頭萬緒,為了全面提高學(xué)生的思想素質(zhì),建設(shè)一支高素質(zhì)的團(tuán)員隊(duì)伍,把學(xué)生的德育工作落到實(shí)處,我深深地知道,只靠一個(gè)人和幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有大家齊心協(xié)力才能做好。在平時(shí)的工作中,我與領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系處理的融洽而健康,對(duì)待學(xué)生一視同仁,把學(xué)生當(dāng)做自己的`朋友,與學(xué)生交心談心,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,也深得學(xué)生的喜愛。這樣不僅營(yíng)造了一個(gè)融洽的教學(xué)氛圍,更打造了一個(gè)寬松而和諧的工作環(huán)境,使我的工作得以順利開展。在過去的一年里,在政教處全體人員、各班班主任和各班團(tuán)支部書記的共同努力下,團(tuán)委的各項(xiàng)工作開展的有聲在色。除了做好對(duì)團(tuán)員的常規(guī)管理和教育工作之外,校團(tuán)委配合學(xué)校開展一一系列的有意義的活動(dòng),寓教于樂,極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,弘揚(yáng)了校園文化,提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和思想素質(zhì)。
人生的道路漫長(zhǎng)而曲折,教育的終極目標(biāo)至高無上,個(gè)人的奮斗永無止境。
我將用我最真最誠的心,去換取致善致美的情;我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造更美的明天。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
教師個(gè)人年度工作總結(jié)6
迎著新春的到來,我走到了一年的歲尾。在準(zhǔn)備辭舊迎新的同時(shí),一年來的工作也逐漸走到了一年的尾聲。對(duì)于這一年來的親子教師工作,感慨頗多。無論從哪個(gè)方面來講,20xx年的親子工作對(duì)于我個(gè)人來講都是受益匪淺的。
首先,個(gè)人思想的蛻變。愛在起點(diǎn)決勝終生。由于我的工作是從事特殊教育方面的工作,每天面對(duì)的孩子都是聽障、自閉癥 阿斯伯格 腦癱 注意力障礙 多動(dòng)癥等一些障礙兒童,對(duì)于這些孩子給予最多的就是老師的愛,老師的關(guān)懷與幫助。所以對(duì)于愛在起點(diǎn),決勝終生這句話,深有體會(huì)。也正是這句話,使我更加的懂得怎么樣去愛孩子,給予孩子更多的關(guān)懷,更多的愛。 高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他 只有愛孩子的人,才能教育孩子”。愛孩子是每個(gè)親子園老師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職,作為一名榆林東方愛嬰早教中心的親子老師 更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。師愛比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛,是每個(gè)孩子最起碼的心理需求,師愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛的力量是神奇的,它可以不斷地挖掘,好似泉涌。 因此,我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子,讓他們沐浴在愛的泉水中,愉快地學(xué)習(xí)、生活。
愛孩子就要尊重孩子的人格,每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人,都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向。因此,教師必須以幼兒為本,決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子,挖掘他們的閃光點(diǎn),呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。
一滴水就是一個(gè)海洋,一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小,年齡差異就越大,我常常提醒自己要學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn),把握個(gè)體特點(diǎn),才能在活動(dòng)過程中及時(shí)解讀幼兒,調(diào)整自己的教育行為,讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信親子教育對(duì)于我們寶寶的`重要性,以及未來的影響力。而我們親子園的一切都會(huì)在孩子們的童年生活中留下美好的回憶。豐富多彩的親子活動(dòng)舒展了孩子們的心靈,增強(qiáng)了孩子們的自信心,喚醒了父母的童心和責(zé)任心,減弱了家長(zhǎng)望子成龍成鳳的焦慮情緒,提升了家長(zhǎng)的科學(xué)育兒能力,增進(jìn)了親子間的相互吸引力。
其次,個(gè)人能力的蛻變。記得有這樣一句話,“困難像彈簧,你弱它就強(qiáng)!比说哪芰σ彩侨绱说模浀脤W(xué)校開學(xué)初期,面對(duì)的都是陌生人,但是即便如此,也是一步跟這一步慢慢的在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,同事的相互扶持下,以及朋友的鼓勵(lì)下,走到了今天。也見證了這個(gè)跟著我一起慢慢成長(zhǎng)的學(xué)校的成長(zhǎng),由開始的一個(gè)寶寶,兩個(gè)寶寶,三個(gè)寶寶〃〃〃〃〃直至現(xiàn)在的很多寶寶。一想到孩子們甜甜的叫我一聲“陳老師”心中如同灌了蜜一般甜美。一想到,家長(zhǎng)的一個(gè)肯定的眼神,一句關(guān)心的問候,心中便無比的驕傲與自豪。我想這便是我們親子教師最偉大的最值得稱贊的地方,如果說,父母是孩子的第一任老師,那我們親子教師,就當(dāng)之無愧是寶寶們的第一任啟蒙老師。正如同古人所云的"。大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。知止而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。物有本末,事有終始。知所先后,則近道矣 。"我們親子教師的對(duì)于寶寶的教育也是如此。從小培養(yǎng)寶寶的各種品性,以正其身,以修其行,已改其義。 在逐漸的教育中,也逐漸改變了加強(qiáng)了自己的能力。使自己的教育教學(xué)水平,逐漸的穩(wěn)固扎實(shí),科學(xué)合理地組織親子教學(xué),因材施教,促進(jìn)孩子全面發(fā)展怎樣根據(jù)不同年齡段孩子的發(fā)展特點(diǎn),選擇合適的活動(dòng)內(nèi)容,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕M織方法;怎樣根據(jù)孩子的個(gè)體差異,確定不同的教育目標(biāo);怎樣讓孩子真正在親子園、幼兒園中獲得健康全面的發(fā)展,這都是我們所要達(dá)到的能力,也是我們所要具備的能力。我想不遠(yuǎn)的時(shí)間里,自己的教育教學(xué)的能力會(huì)更加的夯實(shí)。從各個(gè)方面來充實(shí)自己的工作。
最后,雖然是一年的歲尾,但是時(shí)間的會(huì)證明一切。為明年的輝煌書寫新的篇章。
新年展望
每到一個(gè)新年都要做一次新的計(jì)劃,因?yàn)榱己玫拈_端等于成功的一半。首先長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來講,希望今年的活動(dòng),會(huì)有更大的突破。最好是超出計(jì)劃之外。其次,從工作方面來講,希望自己的能力會(huì)更上一層樓,有一句話說的好: 是金子就會(huì)發(fā)光。我想我的光芒不會(huì)因?yàn)樯惩恋难诼穸,反而愈加燦爛。所以,無論親子活動(dòng)或者是上課方面,今年都會(huì)有所躍進(jìn)。
不過最重要的還是身體健康,無論家人或是朋友,以及我親愛的寶寶們 都是一樣的健康 快樂 幸福的度過每一年的每一天。
陳淮偉
20xx年1月10日
教師個(gè)人年度工作總結(jié)7
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼到了期末,回顧這一學(xué)期,覺得自己學(xué)到了不少教學(xué)知識(shí),但對(duì)于從未接觸教學(xué)、從未站過講臺(tái)的我來說,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要學(xué)的要做的太多太多了。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,使自己在今后的工作中,能更好地勝任教育教學(xué)工作。
一、課堂教學(xué)
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂課,課堂組織教學(xué)非常重要。通過這一學(xué)期的實(shí)踐,讓我知道對(duì)待學(xué)生多用鼓勵(lì)的方式會(huì)有更好的效果,對(duì)于破壞課堂秩序的也要善意的批評(píng)與糾正。自己把握尺度,該嚴(yán)厲的時(shí)候決不放寬、賞罰分明、可多運(yùn)用幽默的語言,最重要的'是充分的尊重每一位學(xué)生。
為了上好課,首先要備好課。認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,他們的興趣、需要,采取相應(yīng)的教學(xué)手段。在教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,要激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地參與,要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽、探尋、領(lǐng)悟、表現(xiàn)音樂。
對(duì)于自己的每節(jié)課我都努力地做到,但有時(shí)課堂卻與想象的不太一樣,不能完成備課中的教學(xué)目標(biāo),沒有達(dá)到預(yù)期效果。我知道這與自己的教學(xué)方法和課堂經(jīng)驗(yàn)都有很大的關(guān)系。
二、專業(yè)基本能力
經(jīng)過這一學(xué)期的教學(xué),讓我對(duì)一名合格的音樂教師有了新的認(rèn)識(shí)。一名合格的音樂教師,首先得具備音樂專業(yè)基本理論知識(shí),不僅要能講基本樂理,能教視唱,更重要的是能從理性上提高學(xué)生對(duì)音樂作品的理解能力和分析能力。
其二,必須具有一定程度的歌唱能力。對(duì)歌唱技能的掌握如何直接決定著他在學(xué)生心目中的形象和地位。
其三,具備嫻熟的鍵盤彈奏能力。彈好琴是課堂教學(xué)的幫手,能營(yíng)造良好的課堂氛圍。
其四,具備一定的表演能力。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)貞?yīng)用身態(tài)、動(dòng)作、眼神、表情等調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
其五,應(yīng)豐富與音樂學(xué)科相關(guān)的文化知識(shí)。結(jié)合其它學(xué)科來擴(kuò)大學(xué)生的視野,發(fā)散學(xué)生思維,增加教學(xué)信息,在教學(xué)中突出彼此的交互性,相融性。
其六,應(yīng)不斷的對(duì)新的教育問題、思想、方法等多方面的學(xué)習(xí)和探索,逐步完善自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷的提高自己的教學(xué)水平,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
我覺得以上的觀點(diǎn)是我本學(xué)期的收獲,與此相比,我不太稱職。但是我會(huì)不斷學(xué)習(xí),不斷完善,不斷提高自己。我有信心將自己塑造成一個(gè)新形勢(shì)的合格的音樂教師。
教師個(gè)人年度工作總結(jié)8
本學(xué)期,我園在上級(jí)部門的關(guān)心,幫助,指導(dǎo)和支持下,認(rèn)真制定并執(zhí)行學(xué)園年度工作計(jì)劃,明確了“優(yōu)化環(huán)境、提升素養(yǎng)、突出特色、打造精品”的辦園思想,在全體教師職工共同努力下,不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,形成“寬容博愛,樂于奉獻(xiàn),細(xì)致入微,精心呵護(hù)”的工作精神,使幼兒得到了健康發(fā)展,我園多名幼兒在“國際童畫創(chuàng)意聯(lián)賽”中榮獲幼兒組個(gè)人書畫類金獎(jiǎng);教師整體素質(zhì)得到了極大的提高,在洪山區(qū)優(yōu)秀保育員評(píng)選中,我園王莉老師榮獲“優(yōu)秀保育員”的稱號(hào);同時(shí)在20年洪山區(qū)幼兒園教師“藝術(shù)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)活動(dòng)評(píng)比”中,我園朱琳娜老師榮獲區(qū)二等獎(jiǎng),F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、建章立制,強(qiáng)化園內(nèi)管理。
規(guī)章制度是幼兒園的“法”,是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo),,對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作和對(duì)各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù),建立正常秩序,提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)工作目標(biāo)的順利實(shí)施。開學(xué)以來幼兒園一直在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé),如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛煉制度、園長(zhǎng)工作職責(zé)、教師工作職責(zé)等從上到下各崗位的工作制度和工作職責(zé),用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為,讓各崗位教師自覺照章行事,各司其職,上下團(tuán)結(jié)一心,共同搞好工作。
二、完善師資隊(duì)伍建設(shè),努力提高師資水平。
教學(xué)之本是教師,本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。提高本園教師的教育教學(xué)能力:一是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度;二是強(qiáng)抓教師專業(yè)技能的提高;三是通過聽課、評(píng)課、觀摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互交流、學(xué)習(xí),共同提高。教師的培養(yǎng)加大了力度,努力使青年教師能在較短的時(shí)間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法。多為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的條件,促使她們不斷提高,不斷進(jìn)步。通過多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn),一是開展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)。通過園本互聽課活動(dòng),促進(jìn)教師之間的競(jìng)爭(zhēng)、交流,提高整體教學(xué)教育的水平。加強(qiáng)我園特色教育——《美育教育》活動(dòng),加強(qiáng)教師美育教育的培訓(xùn)研討,讓教師知識(shí)面拓寬的同時(shí),將美育教育貫穿到各種節(jié)慶活動(dòng)中。共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐;課后反思、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo),大家豐富了知識(shí)、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學(xué)水平,學(xué)習(xí)和研究能力大大的提高,開展教師優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)比賽,組織教師進(jìn)行教案說課,以觀摩、學(xué)習(xí)、討論的形式,提高教師的教學(xué)能力。同時(shí)開展保育員技能大賽,以筆試與業(yè)務(wù)實(shí)踐的方法進(jìn)行考核,提高保育員的專業(yè)技能。
為了加強(qiáng)師德,師風(fēng)建設(shè),提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感,我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項(xiàng)規(guī)章制度。強(qiáng)化師德師風(fēng),開展系列主題研討活動(dòng),如以“教師節(jié)師德承諾書”為主題的宣誓活動(dòng)、每周晨會(huì)的分享活動(dòng)。為了更新教師的教育理念,提高教師的教育水平,我園組織培訓(xùn)活動(dòng),開闊了教師視野,提高教師修養(yǎng)。
三、加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)鍛煉,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。
以《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園戶外活動(dòng)的實(shí)施方案》為指針,深入研究幼兒園戶外體育活動(dòng)中,幼兒身體健康教育實(shí)踐的相關(guān)理論和策略。本學(xué)期我園重點(diǎn)開展戶外體育活動(dòng),堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以確保幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間為工作主線,我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期戶外活動(dòng)主題“健康體育”為實(shí)施精神,營(yíng)造豐富多彩的戶外活動(dòng)。根據(jù)我園主題目標(biāo)把戶外活動(dòng)與傳統(tǒng)游戲、民間游戲、自編自選游戲相結(jié)合,設(shè)計(jì)了豐富多彩的戶外活動(dòng)。活動(dòng)設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒的年齡特點(diǎn),注重個(gè)體差異。重在培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和能力,面向全體幼兒,提高幼兒身體健康水平,因地制宜,優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)質(zhì)量,真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。
同時(shí),將戶外體育活動(dòng)加入教學(xué)研討活動(dòng)之中,組織教師學(xué)習(xí)《指南》中,健康領(lǐng)域的目標(biāo)精神,讓教師充分理解幼兒在不同年齡段的特點(diǎn),以及需要掌握的動(dòng)作要點(diǎn),讓孩子能身心健康的`發(fā)展。開展戶外親子運(yùn)動(dòng)會(huì),組織教師學(xué)習(xí)體操,器械操的編排,研討孩子們動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動(dòng),使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法,促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展,通過一學(xué)期的鍛煉,讓幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。本學(xué)期參加去教育局戶外活動(dòng)培訓(xùn),并將學(xué)習(xí)精神帶回幼兒園進(jìn)行交流,組織教師進(jìn)行戶外活動(dòng)教研,學(xué)習(xí)《指南》健康領(lǐng)域的目標(biāo)精神,組織教師學(xué)習(xí)器械操的編排,籌備親子運(yùn)動(dòng)會(huì),開展戶外親子運(yùn)動(dòng)會(huì),以器械操,親子游戲的形式讓孩子與家長(zhǎng)都參與進(jìn)來,感受親子樂趣。
四、做好家園共育,保證幼兒健康成長(zhǎng)
隨著社會(huì)的發(fā)展,家長(zhǎng)工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分,我園在辦好幼兒園的同時(shí)也要把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上。定期召開家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)教育講座,讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育的方法,指導(dǎo)家長(zhǎng)按正確的方法與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育。如:9月組織各班家長(zhǎng)參加新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),了解家長(zhǎng)動(dòng)態(tài),加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通。組織豐富多彩的親子活動(dòng),通過親子游戲、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)加深幼兒園與家長(zhǎng)、幼兒的情感溝通。每月開展寶寶生日會(huì),記錄孩子成長(zhǎng)的腳步。利用電話家訪,班級(jí)QQ、家園聯(lián)系冊(cè)、親子活動(dòng)等途徑,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn),加強(qiáng)家園聯(lián)系。學(xué)期末家長(zhǎng)約談工作,各班進(jìn)行一對(duì)一家長(zhǎng)約談,與家長(zhǎng)交流孩子本學(xué)期的發(fā)展情況,并了解家長(zhǎng)的需求,達(dá)成共識(shí),共同促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。
五、本學(xué)期開展的節(jié)慶活動(dòng):
節(jié)慶活動(dòng)室我園的特色之一,豐富的節(jié)慶活動(dòng)開展,讓孩子在節(jié)日的歡樂氛圍里,培養(yǎng)孩子的自我表現(xiàn)力,同時(shí)在活動(dòng)中豐富孩子的社會(huì)情感,讓他們理解節(jié)日的來歷與意義。
1、9月14日,開展中秋節(jié)節(jié)慶活動(dòng),讓孩子了解傳統(tǒng)節(jié)日的意義
2、9月30日,組織孩子學(xué)習(xí)國慶節(jié)教育活動(dòng),知道國慶節(jié)的來歷,培養(yǎng)孩子的愛國意識(shí)。
3、10月9日開展重陽節(jié)敬老活動(dòng),激發(fā)孩子對(duì)家人的關(guān)愛,并收集活動(dòng)照片進(jìn)行環(huán)境布置,培養(yǎng)孩子尊老的思想。
4、組織消防逃生演習(xí),通過學(xué)習(xí)火災(zāi)的危害,組織幼兒學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)逃生的方法,并組織老師學(xué)習(xí)滅火器的使用方法。
6、萬圣節(jié)狂歡派對(duì),展示孩子的個(gè)性,感受節(jié)日的氛圍
7、感恩節(jié)活動(dòng)開展,鼓勵(lì)孩子說出對(duì)爸爸媽媽的愛與感謝
8、冬至節(jié)氣活動(dòng),組織教師與孩子一起包餃子,學(xué)習(xí)冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗,感受傳統(tǒng)節(jié)氣的氛圍。
9、圣誕溫馨聚會(huì),開展新年的愿望活動(dòng),帶孩子感受中西文化的不同,體驗(yàn)節(jié)日帶來的快樂。
六、下學(xué)期工作思路
1、添置完善教玩具,
2、規(guī)范區(qū)角活動(dòng)的開展。
3、加強(qiáng)師德教育,進(jìn)一步將禮儀教育滲透在日常教育工作中。
4、針對(duì)新課程、評(píng)選優(yōu)質(zhì)課、區(qū)域活動(dòng)等進(jìn)行教研。
5、加強(qiáng)戶外體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
6、開展“六一”慶祝系列活動(dòng)。
本學(xué)期我園工作取得了一定的成績(jī),但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn),要不斷提高辦園水平,適應(yīng)新形式的發(fā)展需要,我園全體教職工將在新學(xué)期里更加努力工作,向高管理水平,高師資隊(duì)伍,育優(yōu)秀幼兒的方向前進(jìn),為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。
教師個(gè)人年度工作總結(jié)9
本年的工作即將結(jié)束,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),在繼續(xù)推進(jìn)我!白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí),能把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心,進(jìn)入我的課堂
怎樣教物理,《國家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估,教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
二、課堂教學(xué),我加強(qiáng)了師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展。
本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展,作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間,學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程,在教研組長(zhǎng)、集體備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和我!白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材,分工撰寫教案,以組討論定搞,每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評(píng);積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,反復(fù)聽評(píng),從研、講、聽、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問題的實(shí)踐。在集體備課中,這種分合協(xié)作的備課方式,既照顧到各班實(shí)際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),從而整體提高備課水平,課前精心備課,撰寫教案,實(shí)施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。較強(qiáng)的物理思想方法得于滲透。學(xué)生在觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流、猜測(cè)、分析和整理的過程中,公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者!边@一觀念的確立,灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱。九年級(jí)電路、圖形連接、各種物理電學(xué)公式的計(jì)算、實(shí)驗(yàn)都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究。突出的過程性,注重學(xué)習(xí)結(jié)果,更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)。這樣的`探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識(shí)教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,而這些都并非是一朝一夕就能完成的。需要每一位我不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉,提高文化水平與做人境界,這將是一個(gè)長(zhǎng)期而非常有價(jià)值的努力過程。研討、反思、將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐我在總結(jié)自己教學(xué)的同時(shí),不斷反思教學(xué),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。做到常思考,常研究,?偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
怎樣提高學(xué)生成績(jī),我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級(jí)制,多鼓勵(lì)肯定學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
通過我一年來不斷的工作,我的物理教學(xué)工作取得了很好的成績(jī),一份耕耘,一份收獲。好的成績(jī)的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助,教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作做得更好。
我們高二物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,按照教科處的要求,有計(jì)劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線。在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí),繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè),積極開展教科研活動(dòng),現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下:
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作
本學(xué)期的教研主題是:抓好課前小測(cè)驗(yàn),鞏固所學(xué),鋪墊新授。在教學(xué)過程中,備課組能自己精選習(xí)題,編寫每一單元學(xué)習(xí)的學(xué)案,教師首先利用課前小測(cè)驗(yàn)引起學(xué)生回憶,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間,不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”物理,更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”物理,教師通過測(cè)驗(yàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,以問題為中心,不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。九年級(jí)組的教研主題是:通過題型訓(xùn)練,提高復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)階段,備課組通力合作,從各省中考題、模擬題中精挑細(xì)選,分組歸類,組成題組,使學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí),促進(jìn)學(xué)生整體水平的提高。
2、加強(qiáng)集體備課和聽課評(píng)課活動(dòng)
為了發(fā)揮集體的力量,實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享,備課組教師通過集體備課,對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,進(jìn)行分析和討論,并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,采用了集體分節(jié)備課,統(tǒng)一電子教案,資源共享,每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,優(yōu)化了課堂教學(xué)。
備課組加強(qiáng)了聽課評(píng)課活動(dòng)。聽課后,全組教師能認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討。通過聽課和評(píng)課活動(dòng),加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握,給教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。
3、認(rèn)真做好教研主題化、課題實(shí)踐化的教研活動(dòng)
教研組不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺(tái),還是研究型的教師發(fā)源地。在教研活動(dòng)中,教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),又有很強(qiáng)的整體協(xié)作意識(shí)。在理論學(xué)習(xí)過程中,大家不閉關(guān)自守,不故步自封;在聽評(píng)課活動(dòng)中,大家互相切磋,互通有無;在組建學(xué)科檔案過程中,大家合理分工,合作交流,資源共享。教師通過密切配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,使教研組呈現(xiàn)了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和生命力。
4、在教學(xué)研究中注重反思
在教研中,我組教師針對(duì)課程與教學(xué)的問題,結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題,對(duì)教學(xué)實(shí)踐的積極回顧與反思,探索和解決教學(xué)過程中存在的問題,發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐活動(dòng)的成功與不足,確定今后研究的方向、研究的問題。對(duì)自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)識(shí),從而提升自己的理論水平。
5、教研活動(dòng)中存在的不足
教研活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí),在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠,備課組活動(dòng)效率不高,對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,校本教研還停留在一個(gè)較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進(jìn)行更深入的研究,努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來。
物理老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量,提高質(zhì)量,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),有更多的文章發(fā)表。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究,形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。
教師個(gè)人年度工作總結(jié)10
做好一個(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng),但是我始終努力完成自身教學(xué)工作,這么多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大的幫助,讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系,我為自己的成果感到驕傲。以下我的工作總結(jié)。
一、提高知識(shí),明確職責(zé),加強(qiáng)責(zé)任感
努力做好學(xué)生思想教育工作,很多學(xué)生生活習(xí)慣懶散,經(jīng)常遲到曠課,早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣,思想教育十分重要。引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓勵(lì)學(xué)生,增強(qiáng)他們的.自信心,從而能夠努力學(xué)習(xí)。
關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績(jī)情況,形成統(tǒng)一的教育力量。建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。
二、熱愛學(xué)生,深入了解學(xué)生情況
要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平,了解他們的興趣愛好,性格特點(diǎn)和家庭情況,然后加以分析,綜合。
三、實(shí)施班級(jí)管理,形成良好的班風(fēng)
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求,聯(lián)系本班實(shí)際,定好這一學(xué)期工作計(jì)劃,然后每周要有具體的計(jì)劃,計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確,措施具體、切實(shí)可以。班級(jí)的發(fā)展,一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成,前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要,新生入學(xué)后第一學(xué)年,一定要抓住這一關(guān)鍵期,制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際,能為同學(xué)所接受,有一定鼓舞作用,而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。
教師個(gè)人年度工作總結(jié)11
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里,我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變,真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活,也已融入到了三小教師集體的大家庭當(dāng)中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌,并且在教學(xué)成長(zhǎng)之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步,教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長(zhǎng)歷程中,我收獲頗豐,但也存在一定的不足,F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下:
一、師德方面
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本!皩W(xué)高為師,身正為范”。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)準(zhǔn)備上,新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此,工作之初,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。但是,我也堅(jiān)信“萬事開頭難”。所以,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的教案寫好,因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n的前提。
平時(shí),我會(huì)主動(dòng)去聽一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課,努力向他們學(xué)習(xí)。同時(shí),我還會(huì)虛心接受各位老師在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議。這一年的時(shí)間,我從他們身上學(xué)到了很多有用的東西。但由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我會(huì)虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)小學(xué)語文教學(xué)方法的書籍,博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的.教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
三、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,盡量做到按時(shí)到校,不遲到、不早退、不請(qǐng)假,為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問題。
身為一名人民教師的我,現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實(shí),受益匪淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰,曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂,抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),特別是班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)而感到忐忑……一切的一切,都還需要我不斷地去努力,去學(xué)習(xí)、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),了解學(xué)生,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課,認(rèn)真輔導(dǎo),盡心盡力,以求問心無愧。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。作為新教師,我唯有以最充分的準(zhǔn)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn),期許早日成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干,獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步,獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
教師個(gè)人年度工作總結(jié)12
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期即將過去。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地總結(jié)過去,著眼未來,全面提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以鞭策自己、促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。一直以來我都積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策,遵紀(jì)守法,忠誠人民的教育事業(yè),積極參與教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)、探索教育教學(xué)規(guī)律,以滿腔的教育熱情獻(xiàn)身于這一光輝的職業(yè)。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同志,真誠合作,關(guān)心同學(xué),做合格的人民教師。以“盡我所能,甘為人梯”為座右銘,以“坦誠做人,認(rèn)真讀書”為班訓(xùn)嚴(yán)格要求學(xué)生。模范地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)格要求自己的言行,培養(yǎng)良好的師德,樹立自己教書育人、為人師表的形象。本學(xué)期,結(jié)合學(xué)校教學(xué)處確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了生物新課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉了蘇教版高中生物新教材,以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。本學(xué)期被評(píng)為建鄴區(qū)生物學(xué)科帶頭人。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新課程理念!绷η笞屛业纳镎n堂教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、夯實(shí)基礎(chǔ),突出重點(diǎn),抓好一輪復(fù)習(xí)工作。
結(jié)合高三年級(jí)一輪復(fù)習(xí)的要求和內(nèi)容,我感到時(shí)間緊、任務(wù)重,作為備課組長(zhǎng),我積極帶領(lǐng)本組教師認(rèn)真研究教法、合理設(shè)計(jì)教學(xué)案,幫助學(xué)生梳理知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和易忽略點(diǎn),構(gòu)建完整的知識(shí)體系。上課時(shí)語言精煉、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破有新法、構(gòu)思精巧有新意,精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和靈活發(fā)散的創(chuàng)造性思維,透徹理解問題,運(yùn)用舉一反三。備課時(shí)考慮到學(xué)生懶于記憶的特點(diǎn),盡可能地利用圖文曲線再現(xiàn)知識(shí)點(diǎn),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在練習(xí)的選用方面,結(jié)合高考對(duì)學(xué)生的解題要求,精選典型例題和案例,提高學(xué)生綜合分析問題的能力。作業(yè)量整體上適中略有不足,同時(shí)對(duì)學(xué)困生作業(yè)降低了要求,力爭(zhēng)讓他們也能看到自己的進(jìn)步與提高,獲得成功的體驗(yàn)。我任教高三年級(jí)的兩個(gè)生化班的生物課,共計(jì)18節(jié)課,在迎接綜合考試前的復(fù)習(xí)階段,每周課時(shí)都在20節(jié)以上,課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同層次的學(xué)生采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)生物更有興趣,同時(shí)提高每一位學(xué)生的文化成績(jī)。
2、認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié),提高教育教學(xué)水平。
授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的.是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際等問題,我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)了“現(xiàn)代生物技術(shù)(生物工程)”、“物種入侵專題(生態(tài)學(xué))”、“禽流感專題(設(shè)計(jì)題型)”、“神奇的微生物(微生物專題)”等18個(gè)高考熱點(diǎn)專題內(nèi)容,讓學(xué)有余力的學(xué)生吃的飽、消化得了,以提高學(xué)生對(duì)高考新題型的適應(yīng)能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。在及時(shí)總結(jié)教學(xué)工作的同時(shí),積極撰寫教育教學(xué)論文,本學(xué)期有6篇文章在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表,其中《新課程理念下的高中生物集體備課》發(fā)表在國家核心期刊《生物學(xué)教學(xué)》20xx年第一期。
3、研究教法,提高效益,發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì)。
高三的生物課的集體備課活動(dòng),按時(shí)開展、取得實(shí)效,我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,討論上課復(fù)習(xí)思路、考查的重點(diǎn)難點(diǎn)、練習(xí)的選用、階段性測(cè)試與周練的編寫等,寫出具有實(shí)效的一體化教學(xué)案,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,幫助學(xué)生把書看薄,沉淀知識(shí),形成能力,完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。
教師個(gè)人年度工作總結(jié)13
第一學(xué)期的工作即將結(jié)束。這學(xué)期,無論是班級(jí)管理還是教育教學(xué),我都做到了最好。為了讓我的工作更好,我做了以下總結(jié):
一、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):
我經(jīng)?磮(bào)紙、報(bào)紙和雜志,看電視新聞和網(wǎng)絡(luò)新聞。其次,我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新理念和新的教學(xué)方法和手段來充實(shí)自己的頭腦。
二、工作態(tài)度:
認(rèn)真對(duì)待所有工作,完全按照領(lǐng)導(dǎo)的要求去做,每天提前到崗,等待學(xué)生的到來。認(rèn)真開展學(xué)生思想教育。如安全教育、健康教育、紀(jì)律教育等。并認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中積極獲取知識(shí)。
三、工作作風(fēng):
這學(xué)期,無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),還是主任布置的任務(wù),我都盡力做好,從不疏忽,也不打折扣,有時(shí)任務(wù)多的時(shí)候,我也會(huì)抽出時(shí)間去完成。告訴學(xué)生的是用第一時(shí)間說話,讓學(xué)生盡快接受。
四、安全工作教育:
安全是教育教學(xué)的重要組成部分。所以作為一名班主任,我利用周會(huì)、團(tuán)隊(duì)日、課前一分鐘來談安全提示,比如樓道安全、校園安全、交通安全、水電安全、自我防護(hù)安全。并把學(xué)生分成小組,互相監(jiān)督,互相制約。有問題及時(shí)向老師匯報(bào),老師第一時(shí)間處理清楚。同時(shí),將收集學(xué)生監(jiān)督檢查的不安全記錄,并書面告知學(xué)生公布,上報(bào)學(xué)校。
動(dòng)詞(verb的縮寫)家訪:
孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開老師和家長(zhǎng)的溝通。有電話,家長(zhǎng)家訪學(xué)校,家訪。這樣既能了解孩子在家的情況,又能增進(jìn)家長(zhǎng)和老師的感情。所以,根據(jù)班級(jí)學(xué)生的具體情況,如果有的學(xué)生不帶作業(yè),有的學(xué)生經(jīng)常去食堂買零食,有的學(xué)生總是在課間打架撕扯,還有的學(xué)生衛(wèi)生狀況等。通過和父母分析孩子這樣做的原因,和他們溝通,我試圖找到讓他們改正壞習(xí)慣的方法。家長(zhǎng)們說,他們必須與老師密切合作,以消除孩子的這些缺點(diǎn)。
六、教育教學(xué)工作:
教師是太陽底下最輝煌的職業(yè),肩負(fù)著教書育人的重?fù)?dān)。學(xué)生是祖國的花朵,是我們的'未來。只有教育好、培養(yǎng)好他們,祖國才能繁榮昌盛。所以我經(jīng)常利用周會(huì)、團(tuán)隊(duì)日、課前一分鐘等時(shí)間進(jìn)行安全教育、健康教育、道德素質(zhì)教育、生命養(yǎng)成教育、法制教育。學(xué)生掌握了很多知識(shí),知道什么該做,什么不該做。同時(shí)提高了安全法律意識(shí),本學(xué)期學(xué)生秩序良好。
隨著時(shí)代的進(jìn)步,形式在發(fā)展,我在進(jìn)步。首先,我認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真準(zhǔn)備教材,認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)方法,認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)生。想盡一切辦法把課準(zhǔn)備透徹,為課堂教學(xué)打好基礎(chǔ)。其次,在課堂傳授知識(shí)的過程中,根據(jù)教材內(nèi)容運(yùn)用新的教學(xué)理念,為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。我經(jīng)常采用故事教學(xué)法、游戲教學(xué)法和小表演,讓學(xué)生積極獲取知識(shí),利用所掌握的知識(shí)解決一些現(xiàn)實(shí)生活中的問題。這種形式的應(yīng)用就像孩子喝八寶粥一樣,增加了多種營(yíng)養(yǎng),提高了孩子的綜合能力。
總之,這學(xué)期我很忙,也很勤奮,做了一些應(yīng)該做的工作。今后,我會(huì)更加努力,把工作做得更好。
教師個(gè)人年度工作總結(jié)14
。ㄒ唬┧枷胝畏矫
我在師德上首先嚴(yán)格要求自己、與時(shí)俱進(jìn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時(shí)刻注意,在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對(duì)待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平庸。在與人相處中,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善,遵守工作紀(jì)律,不遲到,不早退。
。ǘ┙逃虒W(xué)工作
根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。班級(jí)工作:
。1)本學(xué)期進(jìn)行家訪28次,主動(dòng)電訪80余次。10月獲得班主任之星。
。2)家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高,師生關(guān)系融洽。
。3)班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比、寢室生活兩項(xiàng)工作呈上升的趨勢(shì)。班主任工作連續(xù)3個(gè)月為一等獎(jiǎng)
。4)慶祝國慶比賽獲學(xué)校三等獎(jiǎng),
。5)關(guān)注班級(jí)整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高,積極協(xié)助各科任老師對(duì)班級(jí)教育教學(xué)
。ㄈ┰诮虒W(xué)工作上
根據(jù)學(xué)校的`工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作順利完成。在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,認(rèn)真貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在中學(xué)教育中,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
(四)其他工作
除了日常的教學(xué)工作之外,能夠積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)。工作上不計(jì)酬勞,任勞任怨,通過和同事們的共同努力,按時(shí)保質(zhì)地完成了工作,取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。為我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)!
以上匯報(bào),還有許多不足,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助,更好地發(fā)揮自己的一份力量,為學(xué)校增光添彩,愿和全校教職工攜手并進(jìn),共創(chuàng)美好明天
教師個(gè)人年度工作總結(jié)15
XX年8月,我從一名大學(xué)畢業(yè)生正式走進(jìn)了人民教師的行列,成為二十八中的一員。我滿懷欣喜和激動(dòng),帶著對(duì)教師職業(yè)的神圣感走上了三尺講臺(tái)。從開始到現(xiàn)在,近一年的時(shí)間悄然溜走,驀然回首,才發(fā)覺,這一段路程我走得很辛苦,但也走得很充實(shí);我曾收獲過喜悅,也體會(huì)過酸辛;我曾經(jīng)迷茫過,也曾經(jīng)憧憬過;我曾經(jīng)沮喪過,也曾經(jīng)豪邁過;我付出了許多,更得到了許多。下面我就將這一年的工作情況回顧并總結(jié)
一、加強(qiáng)修養(yǎng),注重師德
“學(xué)高為師,身正為范”。教師是學(xué)生的楷模和學(xué)習(xí)的榜樣。從踏上講臺(tái)的第一天起,校領(lǐng)導(dǎo)和我的指導(dǎo)老師就這樣教導(dǎo)我。我也這樣嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有高尚師德的人。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。我時(shí)時(shí)提醒自己,教師不單單是為教書而教書的“教書匠”,而更應(yīng)是一個(gè)教育家,是人類靈魂的工程師。熱愛學(xué)生是師德的根本,所以我特別注意用自己的一片愛心去關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,理解學(xué)生,也特別注意尊重學(xué)生的人格和自尊。為了給學(xué)生一個(gè)好的表率,我嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,并且在課余時(shí)間盡量多閱讀一些有益的書籍,以此來陶冶自己的情操,提升自己的道德修養(yǎng)。
二、勤奮踏實(shí),認(rèn)真教學(xué)
。ㄒ唬┱n外下功夫,課內(nèi)求效率
這一年,我擔(dān)任初一兩個(gè)班的語文教學(xué)工作。教學(xué)初期,我遇到了很大的困難。那時(shí)候,剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過短暫的實(shí)習(xí)之外,可以說是毫無工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新接手的工作,面對(duì)講臺(tái)下幾十雙求知的眼睛,我覺得毫無頭緒,不知應(yīng)該從哪里下手。這使得站在教師崗位的我,面臨著教書育人的巨大壓力。學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換,理論與實(shí)踐之間的沖突,使我不得不重新審視自己。我虛心向前輩老師們求教,并在他們的幫助下,不斷修正自己,同時(shí)快速地適應(yīng)并不斷提高自己。
首先,我在備課上下功夫。教學(xué)不是填鴨式的灌輸,它是一門藝術(shù)。教學(xué)藝術(shù)來自于好的教學(xué)方式、方法,來自于對(duì)學(xué)生智慧的啟迪,情操的陶冶,但這首先來自于教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確把握。備課,是教學(xué)中非常重要的一環(huán)。備課充分,就能有的放矢,重、難點(diǎn)突出,還能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣,使他們?cè)谝黄n文中得到美的享受。因?yàn)槲沂切陆處,缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以,我必須要比其他老師投入更多的精力。我力求做到在課前深入鉆研教材,細(xì)心挖掘教材,把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)情,認(rèn)真?zhèn)鋵懨恳黄贪。力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生,并及時(shí)向指導(dǎo)老師和其他語文老師請(qǐng)教,聽從了他們?cè)S多有益的建議,加深對(duì)文本的理解。
其次,我充分利用課堂上的45分鐘。一名合格的教師要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)的效果。因此,上課時(shí)我總是想方設(shè)法讓學(xué)生投入,不讓其分心。每一堂課,我自己也力求保證精力充沛。這樣,自然而然,學(xué)生的精力也就集中了,授課自然事半功倍。在不斷地摸索中,我學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力提高課堂教學(xué)效率。
當(dāng)然,一節(jié)課上完,并不是這節(jié)課的終點(diǎn)。“課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”。任何一節(jié)課,即便上得再有聲有色,上得再精彩,都有有待提高的地方。而我這樣的一名新教師,每一節(jié)課上完后都會(huì)覺得有很多遺憾,迫切期待著在下一次上課時(shí)能將這些遺憾彌補(bǔ)起來。而科學(xué)、有效的教學(xué)反思正好可以幫助我減少遺憾。所以,課后,我及時(shí)撰寫教學(xué)反思,并與同組老師交流心得,挖掘自己教學(xué)背后的種種問題。
另外,教與學(xué)是一個(gè)相輔相成的過程,僅僅是老師下足了功夫,而學(xué)生沒有互動(dòng)就會(huì)功虧一簣。所以,課后布置作業(yè),我也絲毫不敢懈怠。我努力做到根據(jù)學(xué)生不同情況有選擇性地布置作業(yè)。學(xué)生上交的作業(yè)都能及時(shí)、認(rèn)真批改。學(xué)生有錯(cuò)題能指導(dǎo)訂正或個(gè)別輔導(dǎo),并及時(shí)進(jìn)行二次批改。同時(shí),我也會(huì)進(jìn)行階段性檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)情,以便對(duì)癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。
。ǘ┏浞终{(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
語文這門學(xué)科,對(duì)學(xué)生而言,既熟悉又困難。學(xué)好語文,對(duì)其他學(xué)科有特別重要的促進(jìn)作用。而要教好語文,就要讓學(xué)生喜愛語文,否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學(xué)習(xí)語文。同時(shí),我給班里學(xué)生制定了語文學(xué)習(xí)積分細(xì)則,從上課發(fā)言、作業(yè)完成、訂正、默寫等多個(gè)方面設(shè)定了相應(yīng)的加分扣分細(xì)則。在我的積極引導(dǎo)下,學(xué)生們對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣也越來越濃厚,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了一定的提高。
班里有個(gè)文靜的女孩,上課聽講很認(rèn)真,但是一直不敢發(fā)言。我沒有直接鼓勵(lì)她積極舉手,而是給她推薦一些精美的小文章。她自己做了摘抄,逐步能在摘抄優(yōu)美片段后寫出自己讀后的感想?吹剿@一點(diǎn)的進(jìn)步,我開始鼓勵(lì)她,讓她在我面前說出自己的讀后感,樹立她的自信。漸漸地,她能夠在課堂上主動(dòng)舉手發(fā)言了,并且還能發(fā)表一些自己獨(dú)到的看法。從這件事情上我發(fā)現(xiàn),語文教學(xué)首先要培養(yǎng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,除了日常的教學(xué)外,還要帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的書的世界,擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面,使他們投入到閱讀中,激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的熱情。只有這樣,才能從我要他們學(xué),變成他們主動(dòng)去學(xué),并且在學(xué)習(xí)中不斷提高。
(三)不斷學(xué)習(xí),提高專業(yè)素質(zhì)
作為一名新教師,在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí),自身學(xué)識(shí)的提高也相當(dāng)重要。所以一年來,在工作之余我仍然不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢懈怠。除了教育局和學(xué)校組織的培訓(xùn)外,我經(jīng)常聽其他老師的課,虛心向他們請(qǐng)教、學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)方法及經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教學(xué)水平。在聽其他老師課的同時(shí),我也請(qǐng)老師們聽一聽我上的課,虛心請(qǐng)教,努力改正自己教學(xué)中的不足,以求進(jìn)步。上學(xué)期學(xué)校組織推磨課,我積極參加,在語文組各位老師的幫助下,不斷試上,反復(fù)推敲,努力改正自己課堂教學(xué)上出現(xiàn)的問題,凸顯自己教學(xué)上的優(yōu)點(diǎn),最終這次推磨課取得了較好的效果。
三、積極開展班主任工作,做好學(xué)生的引路人
。ㄒ唬┳⒁庋孕校龊冒駱
在這一學(xué)年里,我擔(dān)任了初一(5)班的班主任工作。班主任是學(xué)生心目中最直接最有象征意義的權(quán)威。如何樹立好自己的權(quán)威?與其喊破嗓子,不如干出樣子。因此,我以身作則,身教在先,言傳在后。在平時(shí)工作、生活中,我格外注意自己的一言一行,保持良好的工作作風(fēng)。我在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)更嚴(yán)格要求自己,要求學(xué)生做到的,自己首先做到。我覺得班主任老師應(yīng)該是多面手,知識(shí)淵博,談吐風(fēng)趣,舉止文明,學(xué)生才能敬仰你。我經(jīng)常與學(xué)生一起出操,一起打掃衛(wèi)生,一起參加愛心活動(dòng)。教室里有廢紙頭,我主動(dòng)去撿,桌椅不整齊,我也動(dòng)手去排一排。就這樣,經(jīng)常用自己的言行影響學(xué)生,時(shí)間久了,就會(huì)給學(xué)生留下好的印象,學(xué)生就會(huì)信任自己,就能無形中影響學(xué)生,使他們往好的方面發(fā)展。
。ǘ┒喾介喿x,增加儲(chǔ)備
為了增加自己的理論知識(shí),我也積極去做相關(guān)方面的知識(shí)儲(chǔ)備。我多方閱讀班主任工作方面的`書籍,比如《班主任工作漫談》、《班主任兵法》等,并認(rèn)真做好讀書筆記。從書本中,我了解教師也了解學(xué)生。此外,我也及時(shí)將自己在書中讀到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教育工作中。初中學(xué)生處于青春期階段,對(duì)很多事情感到好奇或者迷茫,這時(shí)候就要求教師能夠及時(shí)了解學(xué)生的狀況。為此,我買了適合青春期學(xué)生閱讀的書籍,引導(dǎo)他們積極看待自己以及他人的變化。
(三)及時(shí)溝通,了解學(xué)生
課外時(shí)間,我用心與學(xué)生溝通,及時(shí)了解他們的心理變化。為了更深入了解學(xué)生,我經(jīng)常進(jìn)行家訪,密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,了解學(xué)生在家里的表現(xiàn),這樣更有利于我在學(xué)校工作的展開。
有一名學(xué)生在剛開學(xué)的一兩個(gè)月里對(duì)班級(jí)里的事一直不關(guān)心,不樂于參與到班集體中。我及時(shí)進(jìn)行了家訪,了解到學(xué)生背后的一些故事,并表達(dá)了自己對(duì)他的期許。也正是通過那一次家訪,拉近了我與他的距離,F(xiàn)在,他不僅積極投入到集體活動(dòng)中,學(xué)習(xí)成績(jī)也在逐步提升。
作為一名年輕的班主任,我深深體會(huì)到,只有站在學(xué)生的角度,切實(shí)以他們的思維方式思考他們的問題,體會(huì)他們的困惑,只有對(duì)他們有愛心、有耐心,學(xué)生才能對(duì)我敞開心靈的大門,班主任工作才會(huì)越來越得心應(yīng)手。一年時(shí)間里,同學(xué)們能主動(dòng)端正自己各項(xiàng)行為,班級(jí)里也逐漸形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
。ㄋ模╆P(guān)注整體,激勵(lì)后進(jìn)
一個(gè)班級(jí)是一個(gè)整體, 每個(gè)班級(jí)都會(huì)有一部分后進(jìn)生,只有后進(jìn)生也進(jìn)步了,這個(gè)班級(jí)才是真正的進(jìn)步,班級(jí)的進(jìn)步也正是因?yàn)橛兴麄儾艜?huì)更有成就。后進(jìn)學(xué)生的表現(xiàn)有多種多樣,但對(duì)老師來說,最頭疼的莫過于厭學(xué)情緒。我就針對(duì)這些學(xué)生,降低起點(diǎn),給予他們一定的賞識(shí)和激勵(lì),讓他們也充分享受成功和勝利帶來的喜悅,讓他們?cè)谶@種妙不可言的快樂中克服厭學(xué)情緒。
班級(jí)里有一名后進(jìn)生,因?yàn)樗d趣始終沒有放在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)上簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)都做得很馬虎。通過長(zhǎng)時(shí)間的接觸,我一點(diǎn)點(diǎn)把他的興趣往學(xué)習(xí)上引導(dǎo),也正是因?yàn)槿绱,他得了他學(xué)生生涯里第一個(gè)“優(yōu)”,當(dāng)時(shí)就高興得又蹦又跳。自從那以后,他雖然有時(shí)候還會(huì)上課走神,但是走神的頻率逐步降低,作業(yè)字跡也越來越端正了。
四、不足之處和努力的方向
一年的教學(xué)工作使我學(xué)會(huì)了很多,但自己身上仍存在許多不足。教學(xué)上,教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高。教育工作上,處理事情我有時(shí)還會(huì)急躁,還需要有更多的耐心。在以后的教學(xué)中,我還要付出更大的努力:
我要更進(jìn)一步深入了解學(xué)生,對(duì)學(xué)生體察入微,對(duì)他們的一言一行一舉一動(dòng)保持高度的敏感性,進(jìn)而進(jìn)行認(rèn)真的分析和正確的判斷。多與學(xué)生家長(zhǎng)聊天,讓家長(zhǎng)知道自己在教學(xué)中的一些想法,讓他們配合教育孩子。多與任課老師溝通交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為。
我要更有愛心和責(zé)任心,全心全意關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生一視同仁,特別要關(guān)心學(xué)習(xí)、生活有困難的學(xué)生,使他們擺脫自卑,樹立自信。對(duì)他們做到不厭其煩,鍥而不舍。
我還要不斷學(xué)習(xí),努力提高自己。俗話說,要給學(xué)生一杯水,必須自己是一眼活水源。所以我決心盡我最大所能去提高自身水平,要下苦功夫完善自身知識(shí)體系,打牢基礎(chǔ)知識(shí),使自己能夠比較自如地進(jìn)行教學(xué)。作為一名新教師,我最大的不足是缺少經(jīng)驗(yàn)。所以,我要多抽出業(yè)余時(shí)間向具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。學(xué)生也是老師的“教師”,由于學(xué)生接受新知識(shí)快,接受信息多,因此我從和他們的交流還要做到“不恥下問”教學(xué)互長(zhǎng),豐富我的教學(xué)知識(shí)。
我要合理組織好課堂教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)手段,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。通過對(duì)學(xué)生課后作業(yè)的檢查,了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,總結(jié)學(xué)生存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),加以強(qiáng)調(diào)糾正,確保他們真正弄懂。讓學(xué)生多讀、多想、多講、多練,對(duì)學(xué)生分對(duì)象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動(dòng),使他們的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)能力都上一個(gè)新的臺(tái)階。
我選擇了教育事業(yè),并且對(duì)自己的選擇無怨無悔。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我會(huì)繼續(xù)改正自己的不足,更嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。
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