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八年級物理教師工作總結(jié)

時間:2023-03-23 17:06:49 教師工作總結(jié) 我要投稿

八年級物理教師工作總結(jié)(15篇)

  總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編幫大家整理的八年級物理教師工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

八年級物理教師工作總結(jié)(15篇)

八年級物理教師工作總結(jié)1

  本學(xué)期我任教八年級兩個班的物理教學(xué)任務(wù),作為剛從大學(xué)畢業(yè)的新老師經(jīng)驗不足,我認真向各位經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí),認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學(xué)方法,把新課程標準的新思想新理念和物理課堂教學(xué)的新思路新設(shè)想結(jié)合起來,認真?zhèn)湔n、上課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,積極主動觀察課堂,向其他教師學(xué)習(xí)。收到較好的效果,現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

  (1)課前備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚。再結(jié)合新課標的教學(xué)理念教學(xué),并向同組教師請教,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,知道應(yīng)補充哪些資料和習(xí)題,怎樣才能教好。學(xué)校組織了師徒結(jié)對的方式,在師傅的帶領(lǐng)下我在教法和學(xué)法上學(xué)到了很多,學(xué)校組織的師徒結(jié)對對于我們新老師來講特別有幫助。

  (2)組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的積極性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好作業(yè)。重視過程與方法的教學(xué)。

  (3)培養(yǎng)興趣,關(guān)注全體學(xué)生。物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。因為興趣是最好的老師,學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉。教學(xué)中不生搬硬套,不搞灌輸式教學(xué)、多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究,讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的''學(xué)生的需求。(3)認真落實教研常規(guī),狠抓學(xué)風

  八年級學(xué)生兩極分化比較嚴重、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,部分學(xué)生學(xué)習(xí)和紀律都不好。對此,應(yīng)狠抓學(xué)風,在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生需要,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)生萌發(fā)興趣。在此基礎(chǔ)上,在教給他們一些學(xué)習(xí)方法,提高他們的技能。

  (4)轉(zhuǎn)化后進生,全班齊努力。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進生的成績,首先要解決他們心里,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

  本學(xué)期物理教學(xué),雖然積極認真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī),努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為教育奉獻自己的力量。

八年級物理教師工作總結(jié)2

  新課改要求注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,注重引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。作為初中物理教師,要為學(xué)生的健康發(fā)展、快樂成長創(chuàng)造更為優(yōu)良的環(huán)境。素質(zhì)教育主要包括品德素質(zhì)、智能素質(zhì)、身體素質(zhì)和美感素質(zhì)等,素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。物理實驗對初中生學(xué)好物理至關(guān)重要,初中物理教學(xué)要以實驗為基礎(chǔ),物理實驗具有形象真實、生動有趣的特點。例如,“慣性”是一個比較抽象的概念,在實驗課中,讓學(xué)生各自拿出課前做好的小車,裝好木塊,分組實驗。小車前進突然停止,木塊向前傾倒,學(xué)生多次演示結(jié)果一致,證明了原來運動的物體具有保持原運動狀態(tài)的性質(zhì);再拿出準備好的裝有水的玻璃杯,上面平放硬紙板,紙板上放一些硬幣(元),快速擊打紙板,硬幣落入杯中,這說明原來靜止狀態(tài)的物質(zhì),具有保持靜止狀態(tài)的性質(zhì)。同學(xué)們通過實驗提高了興趣,也增進了對“慣性”這一概念的理解。

  心理學(xué)研究表明:人對動作的記憶效率比對語言文字的記憶效率高好幾倍。在課堂中,為學(xué)生展現(xiàn)豐富多彩的物理現(xiàn)象和鮮活的物理情景,可以充分調(diào)動學(xué)生的各種感官,其本身就具有一定的新穎性和趣味性。在實驗中,教師引導(dǎo)學(xué)生細心觀察,認真操作,積極領(lǐng)悟,這樣在理解物理概念和物理規(guī)律時能做到感性和理性相結(jié)合,學(xué)生會逐漸喜歡上物理學(xué)科,并提高學(xué)習(xí)效率。

  要全面提高學(xué)生素質(zhì),就要讓學(xué)生從繁重的課業(yè)負擔和名目繁多的考試中解脫出來,引領(lǐng)他們超越教材,超越課堂面向自然,面向社

  會生活,增長學(xué)生對自然、對社會、對自我的實際體驗,發(fā)展綜合實踐能力。例如,可以讓學(xué)生走訪城市小區(qū)、商店、公園、農(nóng)村或農(nóng)場,讓學(xué)生親自參與設(shè)計,親身體驗和感受社會實踐。學(xué)生可以根據(jù)自己的情況和需要選擇學(xué)習(xí)的目標和內(nèi)容,自主設(shè)計解決問題的途徑和方法,這樣就可以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識和探究能力,教師和學(xué)生都能開闊視野、解放心態(tài)。

  在教學(xué)過程中,物理教師必須把關(guān)愛學(xué)生當做天職,愛是教育的`基礎(chǔ),師生之間的真情實感是學(xué)生學(xué)習(xí)不斷取得進步的動力源。教師真誠關(guān)愛一個學(xué)生就可能塑造一個優(yōu)秀人才,而討厭一個學(xué)生,就有可能毀掉他的一生。教師應(yīng)向春風細雨一樣,親切和藹,溫暖滋潤學(xué)生們的心田,讓這些幼苗無拘無束地健康快樂成長。學(xué)生在成長中,難免會出現(xiàn)這樣或那樣的情況,甚至?xí)稿e誤,無論出現(xiàn)什么情況,在教師的行為準則中,關(guān)愛學(xué)生永遠是第一位的。學(xué)生在遇到困難或犯錯誤時,特別需要老師的理解和關(guān)愛。在這種關(guān)鍵時刻,教師的言語和行動會直接影響學(xué)生對失敗或錯誤的態(tài)度。如果教師面色陰沉、冷若冰霜,表現(xiàn)出對學(xué)生的不滿或失望,學(xué)生就會充滿失敗感,對學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生畏懼;相反,如果教師滿懷熱情,充滿希望地對學(xué)生進行鼓勵,就象對待一個剛學(xué)走路就跌了一跤的孩子一樣,學(xué)生就會及時認識到自身不足,從而更加勇敢地繼續(xù)前進。受到關(guān)愛和鼓勵的學(xué)生會增強學(xué)習(xí)的自信心,產(chǎn)生克服困難、改正錯誤的信心、勇氣和力量。

八年級物理教師工作總結(jié)3

  本學(xué)期我承擔八年級的物理課教學(xué)工作一個學(xué)期的工作即將了,現(xiàn)總?cè)缦隆?/p>

  一、思想方面

  一個學(xué)期以來,我思想積極要求進步。愛崗敬業(yè)。努力工作。工作中關(guān)心自己任教的班級,愛護自己所教的學(xué)生。服從領(lǐng)導(dǎo),團同志。每天早來晚走。主動承擔教研組內(nèi)的服務(wù)性工作。身受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同志的好評和同學(xué)們的歡迎。

  二、教學(xué)方面

  1、做到了精心備課。

  一個學(xué)期以來,我積極參加集體備課。認真與組內(nèi)同志一起研究制定學(xué)期工作計劃。研究新課程標準,研讀新教材。與組內(nèi)同志在合我校實際情況和研究學(xué)生實際情況的前提下,一起落實每一個單元、每一課時教學(xué)內(nèi)容的三維教學(xué)目標、教學(xué)的重點和難點、教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、便于組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。做到了集眾家教學(xué)之長處,克己之短處。非常明顯的提高了自己的備課質(zhì)量。

  2、做到了認真上課

  上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我非常重視上課這項工作。每節(jié)課都提前5分鐘進入教室等候上課。以自己的行為扼制了學(xué)生上課遲到的現(xiàn)象。同時,也滿足了學(xué)校的“上滿40分鐘課”的要求。課堂上我面向全體學(xué)生。盡最大努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展。給他們搭建展示自我的平臺。創(chuàng)造獲得成功的`機會。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。努力做到課開始,趣以生;課進行,趣正濃;課,趣尤存。課堂上我注重培養(yǎng)每一名學(xué)生的個性特長。盡最大努力讓每一名學(xué)生的天資通過組織合作學(xué)習(xí)的方式在課堂上得到利用。同時,讓同學(xué)們的合作意識和團隊精神在組織合作學(xué)習(xí)中得以培養(yǎng)和鍛煉。同學(xué)們在教師的引導(dǎo)下互相學(xué)習(xí),互相幫助。一部分學(xué)生真正充當了課堂上小先生的作用。學(xué)生的各方面能力、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高。

  3、積極參加物理科研工作

  本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參加地區(qū)的說課比賽,從中我學(xué)到了很多新的教育理念,并且取的了較好的成績。對于我個人的業(yè)務(wù)水平是一個很大的提高。

  一個學(xué)期的工作做了許多,回顧起來確實有許多工作值得我去回味。有成功讓我高興的地方,也有失敗讓我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去發(fā)揚光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補充完善。以上,是我一個學(xué)期工作的總結(jié)。

八年級物理教師工作總結(jié)4

  本學(xué)年我任教八年級三個班的物理教學(xué)工作,這一學(xué)年已過去,總體看,我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學(xué)方法。把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到較好的效果,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、精心備課全面了解和把握新課程標準

  通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標準不同與以往的教學(xué)大綱,課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料,透徹理解并掌握新課程標準,力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學(xué)方案,在上每個一節(jié)課前,精心準備、認真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準備之仗。課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃、方案、教學(xué)設(shè)計等。

  二、加快課堂教學(xué)改革,探究式教學(xué)深入課堂

  本學(xué)年我深知作為物理教師應(yīng)是課堂教學(xué)的實踐者,為保證新課程標準的落實,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,我們進行了集體備課,緊扣新課程標準,和我!白灾鳌獎(chuàng)新”的`探究式教學(xué)模式。最大限限度的吃透教材,認真撰寫教案。積極進行了實驗探索問題的實踐。

  三、狠抓學(xué)風認真落實教研常規(guī)

  八年級學(xué)生兩極分化比較嚴重、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨生子女比較嬌慣,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀律都很不好。對此,我狠抓學(xué)風,在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,對那些基礎(chǔ)太差后進生,我找他們來,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標,時時督促他們,幫助他們;給他們進行課外輔導(dǎo)。

  四、創(chuàng)新評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

  怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。本學(xué)年物理教學(xué),雖積極認真落實學(xué)校教學(xué)常規(guī),努力完成教學(xué)工作任務(wù),仍有很多不足和困惑:如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

  一學(xué)期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及總結(jié)。

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

 、耪n前準備:備好課。

 、僬J真鉆研教材,領(lǐng)會教材的基本思想、基本理念,課改精神。對于教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。重視過程與方法的教學(xué)。

 、普n堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  (3)認真批改作業(yè),每次作業(yè)的選擇本人充分考慮學(xué)生特點,題量適中,適合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并且及時批改,及時反饋,有的放矢。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初中的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  3、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,補已之短,努力提高教學(xué)水平。

  4、培養(yǎng)多種興趣愛好,從不同資料中吸取營養(yǎng),從互聯(lián)網(wǎng)中不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  5、“進無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。

  總之,新課改教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為茶林中學(xué)的教育奉獻自己的力量。

八年級物理教師工作總結(jié)5

  本學(xué)期我擔任初二3、9、10、12、18班的物理教學(xué)工作,這一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下,以及在班主任的配合和耐心幫助下,圓滿完成本學(xué)期的物理教學(xué)工作,并取得了一定的成績,現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、做好課前準備。深入細致的備好每一節(jié)。在備課中,我認真鉆研教材,力求準備把握難點、重點,制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法,根據(jù)該班的學(xué)習(xí)情況分層使用不同教學(xué)手段和有效課堂教學(xué),注意弱化難點,強調(diào)重點。

  二、認真組織課堂教學(xué),能組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,及時注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了,課堂提問做到面向全體學(xué)生,注意激發(fā)學(xué)生學(xué)期興趣。課堂上做到講練結(jié)合,給學(xué)生充裕思考時間,在課堂得到及時鞏固,加深。布置好作業(yè),作業(yè)盡量做到少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  三、緊抓作業(yè)批改,注重平時測試考試,積極對后進生輔導(dǎo)。開學(xué)以來,我一直堅持做到作業(yè)全皮全改,這樣才能對學(xué)生知識落實情況有更好掌握,隨時調(diào)整教學(xué)方法,既有利于提高教學(xué)質(zhì)量,還有利于做好后進生的輔導(dǎo)工作。對于該班的后進生,堅持個別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,與學(xué)生談理想、談目標,激發(fā)他們的`學(xué)習(xí)熱情。

  四、積極參與教研活動。堅持聽課,評課,注意吸取本校初二老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期我聽課記錄達到十五次有余,對自己的教學(xué)促進很大。積極參加學(xué)校舉行公開課以及所在科目的科組活動,從中我得到不少教師給我的幫助和指點,為下一步教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

  五、注重教育理論的學(xué)習(xí)。注意把一些先進的教學(xué)理論應(yīng)用于自己的課堂,做到學(xué)有所用。例如到網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)新的知識,閱讀教育教學(xué)雜志,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮東西。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法和新的教學(xué)模式,注重培養(yǎng)多種興趣愛好。除此,在教學(xué)中注意學(xué)科間的整合,讓學(xué)生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養(yǎng)能力。

  本學(xué)期物理教學(xué),積極認真落實好學(xué)校的教學(xué)常規(guī),努力完成教學(xué)工作任務(wù)。一個學(xué)期的工作下來,我深深地領(lǐng)會到這一點:只有我們把心思放在學(xué)生身上,處處為學(xué)生著想,才能做好本職工作,太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里,我還有很多地方需要改進的,例如:如何減小班級學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。

八年級物理教師工作總結(jié)6

  開學(xué)至今,已經(jīng)是第八周了了。第一次月測成績有兩個班排名前三名,但是第五名和第七名的成績兩個班的成績不盡人意。反思教學(xué)是必要的,下列是自己的一點感悟。

  一、抓好作業(yè)和練習(xí)及小測

  (一)抓好每課前的小測和課后的補測。

  要求學(xué)生認真復(fù)習(xí)當堂知識內(nèi)容,下一節(jié)課前五分鐘小測要達標。注意布置作業(yè)時提醒學(xué)生準備小測,加強復(fù)習(xí)。由于所教學(xué)班數(shù)較多,人數(shù)較多,怎樣落實補測是個難于解決的問題,一是班班主任的配合和歷史等科目教師的配合;二是對小測的題目進行精選,力求大多數(shù)學(xué)生能達標,三是對學(xué)生安排層次達標,四是改變批改小測的方式,可以是小組長負責批改,也可以在課堂上小組間互相評改,教師抽查其中一組進行批改,學(xué)生相互訂正答案,明確錯誤之處,寫上評語。教師的全批全改當然也十分重要,這三種方式交叉進行較好。對學(xué)生的補測要控制難度和人數(shù),每班5一7人,對優(yōu)生的補測要另行安排題目測試,合格層次的補測可讓學(xué)生重新抄寫題目,再做一遍,時間安排在每天的第八節(jié)和中午時間。補測學(xué)生姓名要及時寫在黑板上,讓學(xué)生提前準備。

  (二)作業(yè)的布置批改訂正。

  首先是對課本習(xí)題的落實,盡量讓學(xué)生在課堂上完成,并舉一反三,拓展思路。二是對印發(fā)練習(xí)卷的精選和分層布置,對一些較難的題目進行課堂上評講,最好是在本章復(fù)習(xí)課上進行。三是對練習(xí)冊的使用要有針對性。本學(xué)期使用的雙色達標測評不是十分好用,要有選擇地讓學(xué)生做,特別是對B組練習(xí)要進行篩選。對學(xué)生的.練習(xí)冊檢查目標是看看學(xué)生完成情況,評價有ABCD五個層次,對臨界生的作業(yè)練習(xí)要全批全改。對學(xué)生作業(yè)中錯誤之處,要求要訂正,加強檢查,如不能完成的要進行罰做,一定要讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。答案的核對可讓科代表負責,利用周四教師會議時間進行,每天的作業(yè)評講利用午間進行。

  (三)每周的征答本課組統(tǒng)一選擇一些興趣難度適合的的物理競賽題,讓各班學(xué)生征求解法,并由級部進行獎勵,這樣大章旗鼓的表彰讓學(xué)生充滿成功感,對物理的學(xué)習(xí)興趣會更濃厚。

  二、實驗教學(xué)的落實

  (一)小制作與小論文開學(xué)到今,學(xué)生開展了制作土電話和潛望鏡,小論文<無聲的世界>等,學(xué)生通過制作和寫作,培養(yǎng)動手動腦能力,培養(yǎng)對物理的興趣。尤其是在月測中,對土電話知識進行的考查,讓學(xué)生體會到動手制作對學(xué)好物理的好處。本周對小孔成像實驗要進行補做,對學(xué)生的制作和論文要認真進行評析和獎勵。每一周安排一個小實驗或小制作或小論文,手抄報等多種形式的作業(yè),較放置在實驗室中保存,選擇一個家長會時間,讓學(xué)生家長看到自己的小孩的作品。

  (二)實驗課的安排平面鏡成像實驗和光的折射實驗教學(xué)效果都不錯,但存在的問題不少。一是學(xué)生的教室環(huán)境、座位的改換和不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),二是分組實驗中的教學(xué)管理跟不上,主要是5、6班的紀律習(xí)慣不利于開展分組討論活動。三是實驗室的儀器不能適應(yīng)教學(xué)。今后要注意幾點

  (一)實驗課前的思想動員、紀律教育要強調(diào)。

  (二)落實分組,小組合作學(xué)習(xí)的模式要體現(xiàn)出來。

  (三)是對實驗教學(xué)設(shè)計要因班而已。

  (四)對實驗儀器的改進是本學(xué)期的重點,要動員備課組和實驗員共同解決。

  三、學(xué)法指導(dǎo)方面

  在調(diào)整自己教學(xué)方法和策略的同時,對學(xué)生的學(xué)習(xí)思想和方法的指導(dǎo)要跟上。對物理科的興趣是要靠教師的精心培養(yǎng)和呵護。對學(xué)生反映出來的思想問題要主動與學(xué)生溝通,與班任配合。學(xué)生現(xiàn)在反映第二章較難,主要是對教學(xué)進度和知識容量的承受上,注意要分解難度,掌握要求,降低難度。對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)主要是體現(xiàn)在課堂上,一些學(xué)習(xí)技巧,如做筆記,對一些典型題目的解法、對如何使用參考書、如何課前預(yù)習(xí),看哪些課外書等,介紹所教學(xué)生的哥哥姐姐一些成功經(jīng)驗和自己的一些做法,在每次月測后讓學(xué)生進行總結(jié),讓成績好的學(xué)生介紹自己的做法。另外,從網(wǎng)上下載一些學(xué)習(xí)方法的文章張貼在教室中,或讓住宿行傳閱。

  四、多媒體教學(xué)

  由于教室中沒有安裝電教平臺,雖然是盡量地使用電教平臺,但是仍然不能每節(jié)課都是用課件上課。同時,對如何使用課件,最大限度地增強教學(xué)效益一直有很大的爭議,特別是對一些識記內(nèi)容,減小了動手訓(xùn)練的時間,如何解決這些問題,我想作為一個課題研究下去。但無論如何,堅持使用平臺,有選擇性地在一些課題中使用平臺教學(xué),是無可爭議的。

  五、評價方式與激勵

  本學(xué)期繼續(xù)使用學(xué)分卡,對調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí),及時反饋教學(xué)有好處,現(xiàn)在的問題是每節(jié)課前的備課中,要有針對性地選擇一些臨界學(xué)生進行課堂提問。對小組合作、活動的評價目標還沒有真正發(fā)揮出功效。在課堂上每天對學(xué)生進行激勵評價,方式仍然單調(diào),有待今后改進。給學(xué)生一些小獎品,如雪糕、旅游紀念品等,學(xué)生會非常開心。這些學(xué)生很在乎對德育分的評價,因為德育處有辦學(xué)習(xí)班的措施,每周將加減分的名單交班主任,在班會上進行表揚獎勵。

  六、其它

  作為一名骨干教師,總是希望自己在各方面獨占鰲頭,但是由于心性懶惰,往往是有計劃,沒行動,有的好好的想法,沒有好結(jié)果,認真檢討自己,才能不斷進步!

八年級物理教師工作總結(jié)7

  春華秋實,本學(xué)期初二物理教學(xué)工作即將過去,可以說是緊張而忙碌,兢兢業(yè)業(yè)。本學(xué)期時間較長,雖然累點,但收獲頗多?傮w看,我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,積極聽課,吸取其他經(jīng)驗豐富老師的教學(xué)經(jīng)驗,備好每一堂課,上好每一堂課,在教學(xué)過程中,將專業(yè)知識與課堂教學(xué)相結(jié)合,因材施教,因地制宜,根據(jù)我校具體情況進行教學(xué)。同時,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,收到了較好的效果,受到學(xué)生的歡迎。

  一、認真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際認真?zhèn)湔n,擬定采用的教學(xué)方法,認真寫好教案。為了做到這點,我常常到網(wǎng)上搜集資料,吸收別人優(yōu)秀教案的長處,并對例題進行篩選,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的.結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。

  二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  三、虛心請教其他老師。在各個章節(jié)教學(xué)中積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法。同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,添補自己的不足,并利用公開課的機會,征求其他領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見,改進工作,提高教學(xué)技能。

  四、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后以及晚自習(xí)時間,對不同做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。層次的學(xué)生進行單獨的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

  以上是本人對本學(xué)期的物理教學(xué)工作簡要的總結(jié),同時通過簡短的總結(jié)也鞭策自己在未來的工作中繼續(xù)留下自己串串閃光的足跡。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,“不求步步驚人,但求步步精心”!

八年級物理教師工作總結(jié)8

  本學(xué)年的物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。一年來,我擔任八年級三個班的物理教學(xué)工作,本人以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風建設(shè)、提高師德水平為重點,以提高教學(xué)成績?yōu)橹行,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標和工作任務(wù);仡欉@一年,忙碌而又充實,付出了,努力了,收獲了,F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作小結(jié)如下:

  一、學(xué)習(xí)新課標,努力提高自身素質(zhì)

  教師的職責————教書育人。言行要為人師表,業(yè)務(wù)要求精。因此只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)當代的素質(zhì)教育要求。首先認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷提高自己的道德修養(yǎng);然后認真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)活動,豐富了自己的知識,為自己更好的教學(xué)作好了準備。

  二、務(wù)實創(chuàng)新,注重“三維目標”的落實

  “三維目標”————就是新課程中的“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”。教學(xué)就是要提高教學(xué)質(zhì)量,而其關(guān)鍵就是上好課,能把知識點落實到位。為了上好課,我做了下面的.工作:

  1、課前深入鉆研教材,把握教材的基本思路、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中,即備教材,又備學(xué)生,了解學(xué)生原有的知識與技能、他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的一些措施。在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件。自己能精心準備、認真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有的放矢。

  2、課堂上,能關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋。教學(xué)中不生搬硬套,不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背,多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究,讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂45分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合,布置的作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  3、課后,及時批改學(xué)生作業(yè),及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。

  4、平時積極參加教研活動,認真參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),取他人之長,提高教學(xué)水平。

  三、多給學(xué)生鼓勵和幫助,培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心

  物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,起初,學(xué)生感覺難度較大,學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想。這種情況我沒有急于求成,更沒有拔苗助長,而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā)。適時給學(xué)生鼓勵,給他們信心,不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價。用贊賞的目光看學(xué)生,相信這點不行那點行,今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,由差到好。發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的力量是無窮的。教師言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,老師首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,老師事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。

八年級物理教師工作總結(jié)9

  本學(xué)期,我擔任八年級(1、3、4)班的物理教學(xué)工作,總體上來說學(xué)生上課不專注,基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)不自覺,學(xué)生接受能力差,新學(xué)科教學(xué)進度緩慢,開展實驗教學(xué)難度較大。因此我堅持按照備教材、備學(xué)生、備方法的環(huán)節(jié),特別注重對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),找準方法,堅持在上課前把課備出、備好,并參考許多相關(guān)資料,認真思考,結(jié)合學(xué)生情況不斷修改,總結(jié)出最終適合本校學(xué)生教學(xué)的教案和教育教學(xué)方法。

  學(xué)期初,認真和班主任及其他任課教師探討班上情況,充分了解學(xué)生狀況,結(jié)合相關(guān)班級實際情況改進其中的不足。備好課,寫好教案是上好課的前提,讓教案真正為教育教學(xué)起到預(yù)見性和指導(dǎo)性作用,做到教學(xué)中有的放矢,同時利用學(xué)校安排的公開課和觀摩課,從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),找準教學(xué)突破口,抓住學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),開展利于本班教育教學(xué)的教法讓學(xué)生從中獲益。從學(xué)生的基礎(chǔ)情況和本學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有較大的進步。

  因?qū)W科知識的特點,確定了物理與其它學(xué)科有不同的特色。學(xué)生解決物理問題的思維需從頭建立,普遍學(xué)起來容易,做題卻感到困難,原因是教材的改革,使教材內(nèi)容的簡易化,知識沒有透徹性,內(nèi)容不夠充實,導(dǎo)致難教難學(xué),這也需要教師花大量的時間備課教學(xué),并充分掌握好學(xué)生的特點。因此為學(xué)好物理,必須培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和發(fā)散思維能力,并要求學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。同時要重視物理知識的應(yīng)用,除了重視教科書上的知識應(yīng)用外,還啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活和生產(chǎn)的實際及參考應(yīng)用題,這是使學(xué)生能真正學(xué)好物理的重要途徑。

  另外,物理是一門實驗性和實踐性相結(jié)合的學(xué)科,也是注重能力培養(yǎng)的學(xué)科,除了讓學(xué)生完成一定數(shù)量的實驗以外,還組織了學(xué)生進行相應(yīng)的實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的物理思維和學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生動手動腦的能力,同時也完成了許多能夠完成的小實驗。同時在課間,我根據(jù)學(xué)生的基本情況開展探討講練式的教師教與學(xué)生練相結(jié)合的方式方法,即簡單的由學(xué)生自己解決,較難的由小組長給成員講解弄懂,難度較大的要求學(xué)生小組內(nèi)相互探討后再由我來慢慢啟發(fā),并逐步解決的方式來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,養(yǎng)成學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲,同時還能讓學(xué)生在做題中找到樂趣。

  在學(xué)習(xí)物理的過程中,起初大多學(xué)生都感覺有難度,尤其是透鏡方面的知識,使很多學(xué)生感覺非常難,特別是在學(xué)畫光路圖的畫法方面,學(xué)生缺乏發(fā)散思維,學(xué)習(xí)信心不足,導(dǎo)致部分學(xué)生成績不理想。其主要是上課講的他們都聽懂了,而且感覺也不難,但一到課下自己做題就感覺非常難。老師講的都不知道到哪去了,上課聽的`也不知道去哪里了?這種情況我并沒有急于求成,更沒有拔苗助長,而是從培養(yǎng)學(xué)生的自信心出發(fā),給學(xué)生鼓勵,并加以個別指導(dǎo),給他們信心,不搞偏難度題,從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價,用贊賞的眼光看學(xué)生,用欣賞的態(tài)度對待學(xué)生,使學(xué)生充分感到自己實實在在的是在學(xué)校里學(xué)習(xí)和成長。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí),鼓勵他們大膽參與課堂學(xué)習(xí)。

  以上是我對本學(xué)期教學(xué)情況的基本總結(jié)。總之,在這一學(xué)期中,按照新課標要求,雖積極認真落實學(xué)校教育教學(xué)常規(guī),努力完成教育教學(xué)工作任務(wù),按時完成教學(xué)目標要求,讓學(xué)生獲得了較好的學(xué)習(xí)效果,但在講課過程中我也看到了很多不足的地方:如實驗儀器的缺乏、造成了許多演示實驗現(xiàn)象不明顯;對學(xué)生的檢查不夠,讓一部分學(xué)生鉆了空子,得過且過等情況。為了今后教學(xué)的順利地進行,我將一如既往地繼續(xù)努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),處處為學(xué)生著想,做好本職工作,并爭取更好的成績,在以后的教學(xué)中也會不斷的努力和進取,力求精益求精。當然,如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等仍值得探索。

八年級物理教師工作總結(jié)10

  本學(xué)年的物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。一年來,我擔任八年級三個班的物理教學(xué)工作,本人以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風建設(shè)、提高師德水平為重點,以提高教學(xué)成績?yōu)橹行,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標和工作任務(wù);仡欉@一年,忙碌而又充實,付出了,努力了,收獲了,F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作小結(jié)如下:

  一、學(xué)習(xí)新課標,努力提高自身素質(zhì)

  教師的職責——教書育人。言行要為人師表,業(yè)務(wù)要求精。因此只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)當代的素質(zhì)教育要求。首先認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷提高自己的道德修養(yǎng);然后認真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)潛力。透過學(xué)習(xí)活動,豐富了自己的知識,為自己更好的教學(xué)作好了準備。

  二、務(wù)實創(chuàng)新,注重“三維目標”的落實

  “三維目標”——就是新課程中的“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”。教學(xué)就是要提高教學(xué)質(zhì)量,而其關(guān)鍵就是上好課,能把知識點落實到位。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前深入鉆研教材,把握教材的基本思路、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中,即備教材,又備學(xué)生,了解學(xué)生原有的知識與技能、他們的`興趣、需要、方法、習(xí)慣等,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的一些措施。在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件。自己能精心準備、認真?zhèn)湔n,充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,做到教學(xué)中有針對性。

  2、教室上,能關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋。教學(xué)中不生搬硬套,不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背,多讓學(xué)生參與教室實驗和課外探究,讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造優(yōu)良的教室氣氛。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向教室45分鐘要質(zhì)量,努力提高教室教學(xué)效率;教室上講練結(jié)合,布置的作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。

  3、課后,及時批改學(xué)生作業(yè),及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,主動落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。

  4、平時主動參加教研活動,認真參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),取他人之長,提高教學(xué)水平。

  三、多給學(xué)生鼓勵和幫忙,培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心

  物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課,起初,學(xué)生感覺難度較大,學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想。這種狀況我沒有急于求成,更沒有拔苗助長,而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā)。適時給學(xué)生鼓勵,給他們信心,不搞偏難題。從多方應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行評價。用贊賞的目光看學(xué)生,相信這點不行那點行,這天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫忙,鼓勵他們大膽的參與教室。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,由差到好。發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的力量是無窮的。教師言行舉止個性重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,老師首先要做到,要求學(xué)生講禮貌,講衛(wèi)生,老師事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。

  四,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,教書育人并舉

  屏棄老觀念和老思想,放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),讓他們在民主、平等、簡單中學(xué)習(xí)。不是授之以魚而是授之以漁。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的教育,教給他們做人的到了道理,用真心和愛心對待學(xué)生。

八年級物理教師工作總結(jié)11

  1、堅持教研教改,認真實踐年級組的新課改。

  本學(xué)期來,初二年級組在初中部的統(tǒng)一部署下,進行課改試點,在大家共同努力下,初步形成了自己的的教學(xué)模式—“自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示與交流、點評與小結(jié)、課堂檢測”五步教學(xué)法。在具體操作中,我根據(jù)物理課堂的實際的情況,不斷改進,適時取舍,并特別注重課堂的生成,所以,本學(xué)期的物理課,出現(xiàn)高效率的課堂的頻率較高,學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性也提高了。當然,我們的課改還剛剛起步,后面的路還很長。

  2、不斷培養(yǎng)學(xué)生的理科思維,注重學(xué)生的長期發(fā)展。

  經(jīng)過10多年的'初中物理教學(xué)工作,我認為,學(xué)生學(xué)習(xí)物理最大的困難是缺乏正確的思維方法,所以,在物理教學(xué)中,我特別注重學(xué)生思維習(xí)慣和思維方法的培養(yǎng)。在習(xí)題課和復(fù)習(xí)課中,我講得最多的話是“進入物理情境”、“構(gòu)建物理模型”、“找到等量關(guān)系”。我認為,這三名話可以幫助學(xué)生掌握物理學(xué)習(xí)方法,越是難題,越能體現(xiàn)這種方法的妙處。為了增強學(xué)生對這些方法的掌握,我還特意在復(fù)習(xí)課中反復(fù)對照這幾句話來解題,這樣做的目的也是關(guān)注學(xué)生的長期發(fā)展。為增強學(xué)生的以后學(xué)習(xí)高中物理時的能力,我自己除研究中考題外,還不斷研究高考物理題,甚至在復(fù)習(xí)檢測時將20xx年湖南省高考中一道用“伏安法”測電阻的試題選進來了,在我的啟發(fā)下,不少學(xué)生能很好的將此題做好。我認為,這樣做對學(xué)生的長期發(fā)展應(yīng)該有好處,對我校的十二年一貫的教學(xué)是有好處的。

  3、堅持集體備課與二次備課相結(jié)合,課后及時反思、小結(jié)。

  本學(xué)期,我們繼續(xù)堅持集體備課,每周星期五上午是初二物理集體備課的時間,從教材到學(xué)生,從教案到學(xué)案,從教法到學(xué)法,我與其他物理老師集體討論,共同研究,最大限度發(fā)揮集體的智慧。集體備課之后,我還根據(jù)各班的實際情況,進行第二次備課,不斷修正教案,力求每堂課達到最佳教學(xué)效果。每完成一節(jié)教學(xué)內(nèi)容后,我都要進行反思,在每次反思中,幾乎都要找出自己教學(xué)中兩至三個不足之處。每學(xué)月結(jié)束時,在學(xué)部的統(tǒng)一要求下,我還要進行學(xué)月小結(jié),小結(jié)本學(xué)月來物理教學(xué)的得與失。在這一系列的活動中,自己博客中的內(nèi)容也豐富起來了。

  4、加強自身學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力

  教學(xué)之余,我時刻沒有忘記加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為物理專任教師,我很喜歡研究每年的中考試題,還時常注意高考物理試題。特別是今年上學(xué)期,我仔細研究了近三年來株洲中的中考試題,中考考試標準。20xx年其他各地中考試題,以及近幾年來物理競賽試題。通過學(xué)習(xí),我們命題能力有了提高。

  總之,本學(xué)期以來,我認真工作,努力學(xué)習(xí)。雖然有一點成績,但不足之處非常明顯。如:課堂教學(xué)模式還有待進一步完善;隨著知識的加深,學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣有待進一步提高;學(xué)生之間、班級之間的成績差異有待縮小。

八年級物理教師工作總結(jié)12

  本學(xué)期我擔任八年級(4、5、6、)三個班的物理教學(xué)工作。總體上看,我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展,收到很好的效果。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié):

  一、備課方面

  課前精心備課,認真研究教材,力求準確把握重點,難點,并注重參閱各種雜志,搞好集體備課。制定符合中學(xué)學(xué)生認知規(guī)律的學(xué)案和教學(xué)方法,力求與原來授課模式不同。學(xué)案寫好之后,多在頭腦中過幾遍?纯茨睦镄枰薷。上完一節(jié)課后就回顧一下自己的授課過程,學(xué)生聽課時狀態(tài)。學(xué)生在那個地方有疑惑。哪個教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計不夠好,課堂留下那些遺憾等。因為在上課之前你無論準備多么充分,在上課時總會發(fā)現(xiàn)新的想不到的問題。發(fā)現(xiàn)問題后,積極尋找解決辦法,再給下一個班上課時,力求做得更好。給這個班上下一節(jié)課時,把學(xué)生掌握不太好的地方再重點講一遍,力求完美。堅持每節(jié)課有課后反思。

  二、上課方面

  充分的備教材,備學(xué)生,歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味,那么上課就是“真槍實彈”了。本學(xué)期,我著重利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組合作、當堂達標的教學(xué)模式來提高自己的課堂教學(xué)效率,利用學(xué)案充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性,引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)討論,使學(xué)生的主體地位充分體現(xiàn)。

  在教學(xué)內(nèi)容上,按照新課改的要求,以學(xué)生為主體,力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標,并且及時從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上,根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風格,采用不同的教學(xué)方法。在同一班級,仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法,做到隨機應(yīng)變,適時調(diào)整,更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外,創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我上課經(jīng)常帶著微笑教學(xué),它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力,調(diào)節(jié)課堂氣氛,當然嚴肅也是必要的。

  三、作業(yè)方面

  布置作業(yè)要有針對性,有層次性,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。特別對于出現(xiàn)問題較大的'學(xué)生,堅決落實到個人,當場輔導(dǎo),效果很好。

  四、加強與備課組老師的合作,加強校本培訓(xùn)工作

  堅持聽課,注意學(xué)習(xí)同學(xué)科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,平時積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。積極聽課,聽同組教師的課,借鑒同組教師授課方式和設(shè)計思想,努力探索適合自己的教學(xué)模式。認真觀摩優(yōu)秀教師、老教師的公開課。學(xué)習(xí)他們調(diào)控課堂的能力,怎樣進行師生互動,以及他們怎樣設(shè)計教學(xué)思路。怎樣調(diào)動學(xué)生積極性,力求提升自己的教學(xué)水平。

  一份耕耘,一份收獲。經(jīng)過自己的努力,我在課堂教學(xué)方面取得了一定成績,在市級優(yōu)質(zhì)課評選中獲得一等獎。但初二學(xué)生的思維習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)方法少。有一些概念、規(guī)律及情景需要學(xué)生在課下加深理解,然而很多學(xué)生所欠缺的正是課下的功夫,導(dǎo)致很多學(xué)生反映“一聽就懂,一做就不會”。這一點是我教學(xué)中遇到的最大困難。在今后的教學(xué)工作中我將繼續(xù)研究探討這個問題。

八年級物理教師工作總結(jié)13

  本學(xué)期我任教初二第二學(xué)期1、2、4三個班的物理教學(xué)工作,這一學(xué)期已過去,總體看,我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學(xué)方法。把洋思教學(xué)理念和物理課堂教學(xué)結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到較好的效果,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、精心備課全面了解和掌握新課程規(guī)范

  課前認真熟讀新課程規(guī)范和新教材,透徹理解并掌握新課程規(guī)范,制定具體的教學(xué)方案,在上每個一節(jié)課前,精心準備、認真?zhèn)湔n,充沛了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,最大限限度的吃透教材,認真撰寫教學(xué)設(shè)計,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準備之仗。課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃、方案、公開課教案等。

  二、加快課堂教學(xué)改革

  為保證新課程規(guī)范的落實,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充沛發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動,一起發(fā)展的過程,積極進行了實驗探索問題的實踐。

  三、狠抓學(xué)風認真落實教研常規(guī)

  初二第二學(xué)期學(xué)生兩極分化比較嚴重、局部學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣,特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大局部學(xué)生由于是獨生子女、留守學(xué)生比較嬌慣,不少學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律都很不好。對此,我狠抓學(xué)風,在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風,嚴厲批評剽竊作業(yè)的行為。與此同時,為了提高學(xué)聲的'學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風氣。我從各方面培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,對那些基礎(chǔ)太差后進生,我找他們來,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性,跟他們講一些有趣的物理故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標,時時督促他們,協(xié)助他們;給他們進行課外輔導(dǎo)。

  四、創(chuàng)新評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展

  怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。

  五、學(xué)習(xí)洋思教學(xué)經(jīng)驗,優(yōu)化物理課堂教學(xué)

  在以往的課堂教學(xué)中,"課內(nèi)缺乏課外補"的現(xiàn)象非常普遍;“講--練--磨”成為主要的教學(xué)模式。這種做法給學(xué)生帶來繁重的課業(yè)負擔,學(xué)習(xí)效率低、解題思路單一化成為教學(xué)中的頑癥。減負增效的物理課堂教學(xué)改革已經(jīng)迫在眉睫。而在教學(xué)中減負增效最為有效的方法就是:“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”。本學(xué)期我靈活運用了“先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),力求上好課,努力提高教學(xué)水平。

  一學(xué)期來,自己認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,和時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不時提高,從而不時提高自身的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  新課改教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自身,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為教育奉獻自身的力量。

八年級物理教師工作總結(jié)14

  這個學(xué)期,我擔任八年級物理教學(xué),任教三個班,回顧一個期來的教學(xué)工作,有一定收獲現(xiàn)總結(jié)如下:

  1、堅持教研教改,認真實踐新課改。

  本學(xué)期來,初二年級,進行課改試點,在大家共同努力下,初步形成了自己的的教學(xué)模式首先是基礎(chǔ)知識做導(dǎo)向,重點培養(yǎng)學(xué)生興趣和自信,在逐步鞏固學(xué)生的探究能力,一步步的解決物理在生活中的問題和現(xiàn)象,自覺的去學(xué)習(xí)。

  2、不斷培養(yǎng)學(xué)生的理科思維,注重學(xué)生的長期發(fā)展。

  經(jīng)過近20年的初中物理教學(xué)工作,我認為,學(xué)生學(xué)習(xí)物理最大的困難是缺乏正確的思維方法,所以,在物理教學(xué)中,我特別注重學(xué)生思維習(xí)慣和思維方法的培養(yǎng)。在習(xí)題課和復(fù)習(xí)課中,我講得最多的話是“在生活中這樣的物理現(xiàn)象有,用這樣的物理方法來解決,同時用這樣的物理表達方法來解題”,我認為,這三名話可以幫助學(xué)生掌握物理學(xué)習(xí)方法,越是難題,越能體現(xiàn)這種方法的妙處。為了增強學(xué)生對這些方法的掌握,我還特意在復(fù)習(xí)課中反復(fù)對照這幾句話來解題,這樣做的目的`也是關(guān)注學(xué)生的長期發(fā)展。

  3、堅持集體備課與二次備課相結(jié)合,課后及時反思、小結(jié)。

  本學(xué)期,我們繼續(xù)堅持集體備課,每周星期二上午是初二物理集體備課的時間,從教材到學(xué)生,從教案到學(xué)案,從教法到學(xué)法,我與其他物理老師集體討論,共同研究,最大限度發(fā)揮集體的智慧。集體備課之后,我還根據(jù)各班的實際情況,進行第二次備課,不斷修正教案,力求每堂課達到最佳教學(xué)效果。每完成一節(jié)教學(xué)內(nèi)容后,我都要進行反思,在每次反思中,幾乎都要找出自己教學(xué)中兩至三個不足之處。每學(xué)月結(jié)束時,在學(xué)校的統(tǒng)一要求下,我還要進行學(xué)月小結(jié),小結(jié)本學(xué)月來物理教學(xué)的得與失。在這一系列的活動中,自己博客中的內(nèi)容也豐富起來了。

  4、加強自身學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力。

  教學(xué)之余,我時刻沒有忘記加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為物理專任教師,我很喜歡研究每年的中考試題,特別是今年上學(xué)期,我仔細研究了近三年來我市中考試題,中考考試標準。通過學(xué)習(xí),我們命題能力有了提高。

  總之,本學(xué)期以來,我認真工作,努力學(xué)習(xí)。雖然有一點成績,但不足之處非常明顯。如:課堂教學(xué)模式還有待進一步完善;隨著知識的加深,學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣有待進一步提高;學(xué)生之間、班級之間的成績差異有待縮小。

八年級物理教師工作總結(jié)15

  本學(xué)期,在學(xué)校的安排下,我擔任了八年級兩個班的物理教學(xué)工作,F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點。并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平

  2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

  3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

  4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)其他老師的'教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課一節(jié),對自己的教學(xué)促進很大。不僅如此,還抓住難得學(xué)習(xí)的機會,積極參加國培培訓(xùn),取長補短,收獲不少。

  5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。一學(xué)期來,我在學(xué)校多次上公開課。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

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