亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

語文教師個人專業(yè)成長工作總結(jié)

時間:2024-09-13 10:53:03 偲穎 教師個人工作總結(jié) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

語文教師個人專業(yè)成長工作總結(jié)(通用11篇)

  時間飛快,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,經(jīng)過這段時間的努力后,我們在不斷的成長中得到了更多的進(jìn)步,好好寫寫工作總結(jié),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),指導(dǎo)將來的工作吧。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)該怎么寫吧,下面是小編為大家整理的語文教師個人專業(yè)成長工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

語文教師個人專業(yè)成長工作總結(jié)(通用11篇)

  語文教師個人專業(yè)成長工作總結(jié) 1

  本學(xué)期,我擔(dān)任一年級級語文教學(xué)工作,非常幸運(yùn),我成為XX名師工作室的一名成員。短短的一個學(xué)期時間,在大家的幫助和相互學(xué)習(xí)中,我漸漸適應(yīng)了一年級的教學(xué)工作,漢之星教學(xué)平臺已能熟練應(yīng)用,新教育實(shí)驗(yàn)也取得了一定的成果。現(xiàn)將本期工作作以下總結(jié):

  一、勤于學(xué)習(xí),豐厚自己

  三日不讀書便面目可憎,本期利用課余時間,我閱讀了薛瑞萍的《心平氣和的一年級》、《我們二年級啦》、《書聲朗朗三年級》,雷夫的《第56號教室的奇跡》、樸圣淑的《德國教師的魔力課堂》、劉稱蓮的《陪孩子走過小學(xué)六年》,教學(xué)雜志兩份《教師博覽》、《小學(xué)語文教師》。在閱讀中學(xué)習(xí),在閱讀中沉淀,在閱讀中寧靜,在閱讀中感受教育的無窮魅力。

  為了更好地開展教學(xué)工作,我主動要求向工作室的教師請教學(xué)習(xí),探討一年級的教學(xué)方法及管理方法,積極聽課,用心反思,將學(xué)習(xí)收獲應(yīng)用于自己的課堂教學(xué)。

  二、漢之星,讓生字教學(xué)綻放光彩

  工作室高斐、陳云、喬丹教師的漢之星示范課,讓我收獲頗豐,熟練的操作技能,恰到好處的解疑,令語文課堂的生字教學(xué)耳目一新,學(xué)生生字學(xué)習(xí)趣味盎然。在大家的帶動下,我認(rèn)真閱讀漢之星教學(xué)資料,探討漢之星教學(xué)方法,遇到疑難問題,向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,在自己的課堂教學(xué)中大膽摸索,大膽使用,在不斷的交流學(xué)習(xí)應(yīng)用過程中,我的語文課堂也越來越精彩。

  三、新教育,讓閱讀凈化孩子心靈

  開學(xué)伊始,《新新的課本》這樣一首兒童詩便帶著孩子們走進(jìn)閱讀的殿堂。本期利用晨誦時間,與孩子一起誦讀兒歌八十余首,背誦古詩二十四首,背誦三字經(jīng)弟子規(guī)四百六十八個字;利用午讀時間共讀兒童讀物三本:《笨狼的故事》《格林童話》《木偶奇遇記》;利用閱讀時間共同分享繪本若干本;并充分發(fā)動家長與孩子開展親子閱讀,借助拼音自主閱讀。通過評選閱讀明星、講故事比賽、課本劇表演等形式激發(fā)孩子的'閱讀興趣,通過一個學(xué)期的努力,孩子們的識字量大幅度提高,絕大部分孩子已經(jīng)可以流暢地獨(dú)立閱讀帶注音的兒童讀物。

  在名師工作室這樣一個溫暖的大家庭里,在李梅校長的帶領(lǐng)下,我們互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,相信我們這株嫩綠的芽兒,必將開出嬌艷的花兒,結(jié)出豐碩的果兒。

  語文教師個人專業(yè)成長工作總結(jié) 2

  時光飛逝,我們在感嘆時間過的如此之快之余,不免回首過去一年與同事們度過的完美時光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績。本學(xué)年接任了四年級七班的班主任工作、語文教學(xué)以及思品教學(xué)工作,應(yīng)對新的工作,我積極努力的學(xué)習(xí),向身邊的經(jīng)驗(yàn)教師請教,從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)年的.工作情景總結(jié)如下:

  一、班級管理工作:

  要想把班級管理好,首先要有好的干部班子,所以,我經(jīng)過從原任課教師處了解,以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部,并經(jīng)常性的對其進(jìn)行教育,使他們在班級中起到了表率帶頭作用,也使整個班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以構(gòu)成。

  此外,我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成,發(fā)現(xiàn)問題,及時開展班會進(jìn)行討論,我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。經(jīng)過師生的共同努力,我班的一日常規(guī)提高很大。

  二、教育、教學(xué)工作

  語文、思品教學(xué)工作:在教學(xué)中,我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請教學(xué)習(xí),抽時間就去聽課提高,認(rèn)真參加教研團(tuán)體備課活動,從各方獲取知識提高自己。經(jīng)過同事們的幫忙和自己的努力,這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的提高。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。慢慢的,在學(xué)習(xí)中,我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念,不斷嘗試于我的教學(xué),在實(shí)踐中用其所用,棄其所短,使自己的教育教學(xué)水平有所提高,學(xué)生的自學(xué)本事以及朗讀本事也有了很大的提高。

  在思品教學(xué)方面,我認(rèn)真?zhèn)湔n,深刻領(lǐng)會課標(biāo),經(jīng)過搜集資料來充實(shí)自己的課堂教學(xué),使這門課上的趣味,還對學(xué)生進(jìn)行教育,發(fā)揮本課程的育人功能。

  三、個人提高以及取得成績:

  在本學(xué)期,在課余學(xué)習(xí)之余,有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎,本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率895%、及格率100%的好成績。

  最終,我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,但我要說在我的教學(xué)中,播撒了期望的種子,孩子們也收獲了成功的喜悅,在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中,我付出著、收獲著、提高著,在今后的工作中,我將更加努力,爭取更優(yōu)異的成績。

  語文教師個人專業(yè)成長工作總結(jié) 3

  看著兩個班級的期末成績表,我心里滿是愧疚。開學(xué)初答應(yīng)校長帶兩個班的語文,心里還計(jì)劃著將兩個班的各自優(yōu)勢互通有無,把兩個班組成一個合作學(xué)習(xí)的集體,使學(xué)生的能力、成績都能有一定的提高,可這張表上的統(tǒng)計(jì)數(shù)字向我宣告了失!接下來就對這一學(xué)期的教學(xué)工作做一個回顧和總結(jié)。

  首先得說說時間支配。每個周兩個班的語文課就有16節(jié),再加上品德、閱讀、班會就達(dá)到了21節(jié),早讀天天都有,晚修一周2到3個,除去這些上課和教研時間,我一天能坐下備課休息的最多就兩節(jié)課的'工夫。這學(xué)期對于我來說是充實(shí)得不要不要的!

  其次說說備課上課情況。在白天課多閑暇時間少的情況下,所有的備課都安排在晚修下班后和周末時間完成。作為冉老師的徒弟,備課必須做足工夫,即使時間緊也決不能拿不成熟的思路進(jìn)課堂。同時,每篇課文都要教兩遍,等于我一直在和自己做著“兩備兩上”的教研,所以這一學(xué)期也讓我對這一冊語文教材有了更深的認(rèn)識,如何根據(jù)不同學(xué)情有針對地教學(xué)有了更多的想法。這可是其他老師所沒有的經(jīng)驗(yàn)積累和成長機(jī)會。

  作業(yè)批改也值得一提。說到作業(yè),不得不先感謝我的兩位得力幫手——馬老師和艾老師。要是沒有她們的幫忙恐怕我連晚上的睡覺時間都沒有了。世人皆知,語文作業(yè)總是那么多,《名師經(jīng)典》、《悅讀》、作文、拼習(xí)本、聽寫本、練字、日記等,量多要求又高,還一定得按標(biāo)準(zhǔn)批改或查閱評價,所以說這學(xué)期我能從這作業(yè)的海里游出來多虧了兩位女菩薩搭救,再一次拜謝!

  課后輔導(dǎo)是我做的最不到位的地方,這也是兩個班語文成績不如1班和4班的主要原因。這學(xué)期我將提升成績的重點(diǎn)放在課堂,我強(qiáng)調(diào)學(xué)生的是學(xué)習(xí)自覺和主動找老師,因?yàn)檎n后我沒有了時間。兩個班的中等生和優(yōu)秀生都可以通過課堂完成學(xué)習(xí)任務(wù),但是后進(jìn)生就成了問題,他們還需要老師的課下輔導(dǎo)才能跟上中等生的腳步。看看成績表,那些需要老師請來輔導(dǎo)的后進(jìn)生仍然是貧困戶,仍然是拖班級后退的主力軍。我不是抱怨他們不主動,而是覺得自己愧對他們。教兩個班,不僅沒有齊頭并進(jìn),反而誤了兩邊的孩子。

  當(dāng)然,教兩個班也收獲到了兩份快樂和情感。和其他老師相比我多了一個班的孩子,但我也多了一份不一樣的交流和感受。一句話,這學(xué)期的語文教學(xué)之路我欣賞到了別樣的景觀!

  語文教師個人專業(yè)成長工作總結(jié) 4

  這學(xué)期,我還在班上擔(dān)任語文老師。在過去的一個學(xué)期里,我認(rèn)真扎實(shí)地對待教學(xué),虛心向他人學(xué)習(xí),并在實(shí)踐中積累了自己的教學(xué)體會?偨Y(jié)了以下幾個方面:

  1、不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),與時俱進(jìn)。

  為了提高自己的專業(yè)水平,本學(xué)期我認(rèn)真參加了小組備課活動,積極發(fā)現(xiàn)問題,虛心請教他人,尋求解決問題的方法。為了上好課,我還是像以前一樣學(xué)習(xí)教材,結(jié)合班上學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)備課,上好課。通常,我堅(jiān)持獨(dú)立備課,所以課前準(zhǔn)備充分,為加強(qiáng)教學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)打下了基礎(chǔ)。在課堂上,我專注于課堂常規(guī)。以學(xué)生為主體,引導(dǎo)學(xué)生有目的、有條理地學(xué)習(xí),自主獲取知識。經(jīng)過這段時間的培訓(xùn),學(xué)生們學(xué)會了認(rèn)真開展語文合作學(xué)習(xí),并學(xué)會了針對課文提出一些質(zhì)量問題。課后,我積極參加各級各類組織的教研活動,經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍,吸收一些適用的方法,更新一些教學(xué)理念,以促進(jìn)自己專業(yè)的發(fā)展。

  2、積極開展?jié)h語活動,充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣。

  在過去的一段時間里,在教學(xué)方法上,我總結(jié)了一系列學(xué)生喜歡的識字教學(xué)方法,如童謠識字、字謎識字、圖像識字、游戲識字、故事制作識字等。通常,我會讓學(xué)生多讀書。除了課堂閱讀,我還鼓勵學(xué)生課外閱讀,引導(dǎo)學(xué)生平時認(rèn)真觀察,隨時隨地閱讀。課外書、同學(xué)和朋友的名字、學(xué)校的名字、街上的廣告牌、報(bào)紙、超市里的袋子和容器都是我們一年級孩子閱讀的好地方。低年級詞匯教學(xué)是鞏固語文素養(yǎng)、提高語文素養(yǎng)的重要組成部分。在過去的教學(xué)過程中,我更多的關(guān)注學(xué)生是否正確認(rèn)識單詞,而較少關(guān)注單詞的積累,而我在這個問題上關(guān)注這個問題。在課堂上,我用圖片或客觀事物將抽象化為具體,幫助學(xué)生輕松理解單詞。有時,設(shè)計(jì)各種形式的`練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)使用單詞,如“連連看”,使學(xué)生能夠用一些反義詞和同義詞“連接單詞”,從而使學(xué)生思維更快速、更有效地鞏固單詞。圍繞課文教學(xué),我有目的、有系統(tǒng)地?cái)U(kuò)大了學(xué)生詞匯積累的范圍。經(jīng)過一系列的單詞積累練習(xí),我極大地豐富了學(xué)生的詞庫,從而提高了學(xué)生的課堂表達(dá)能力。

  根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況,根據(jù)“扎扎實(shí)實(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)”的原則,除了有一堂好語文課外,我還組織了以下活動:

  第一是堅(jiān)持自學(xué)自學(xué)和早期閱讀新單詞的訓(xùn)練;培養(yǎng)學(xué)生記憶新單詞和正確寫作的能力。

  第二是每天開展少量課外閱讀活動,提高學(xué)生的拼寫水平,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力,拓展學(xué)生的知識面。

  第三是打開作業(yè),促進(jìn)學(xué)生形成觀察和思考的習(xí)慣,鼓勵學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)漢語。

  3、加強(qiáng)對預(yù)期學(xué)生的轉(zhuǎn)化,縮短學(xué)生之間的差距。

  這個班的個別學(xué)生與其他學(xué)生大不相同。為了促進(jìn)每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展,我“兩手抓,中間幫”。注重培養(yǎng)優(yōu)秀人才。同時,在課堂上成立“互助”小組,采用結(jié)對的形式,加強(qiáng)課外輔導(dǎo),在課堂上創(chuàng)造機(jī)會,給予鼓勵,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)每個學(xué)生的進(jìn)步。

  總之,在本學(xué)期師生的共同努力下,學(xué)生們有了很大的進(jìn)步。許多學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐漸提高了理解能力,積累了大量的漢語知識。每個學(xué)生的漢語成績都有不同程度的提高。我覺得心里很充實(shí),很舒服。我將繼續(xù)努力

  語文教師個人專業(yè)成長工作總結(jié) 5

  時光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已臨近尾聲;仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作實(shí)踐,我本著“以人為本”的精神,完成了教學(xué)任務(wù)。但也從日常的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)了一個個存在的問題和教學(xué)中的不足。為了在下學(xué)期更好的完成教學(xué)任務(wù),能夠更好的教導(dǎo)學(xué)生,特做了以下總結(jié):

  一、主要成績:

  1、在本學(xué)期,我堅(jiān)持讓同學(xué)們每日練一篇字,現(xiàn)大部分同學(xué)的字跡較學(xué)期伊始工整了很多。語文教學(xué)不但要教會同學(xué)們寫,更要教會同學(xué)們寫好字。為了應(yīng)付繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生們的字總是潦草不端正,歪歪扭扭,也沒有較好的書面寫字的`習(xí)慣。因此,在本學(xué)期,我堅(jiān)持讓同學(xué)們練字寫字,作業(yè)本一定要保持干干凈凈,整整齊齊。通過一個學(xué)期堅(jiān)持不泄的訓(xùn)練,我班大部分同學(xué)的字已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。

  2、養(yǎng)成了同學(xué)們堅(jiān)持每天寫日記的好習(xí)慣。寫日記不但能夠幫助同學(xué)們記載一天中發(fā)生的有意思的事情,還能鍛煉同學(xué)們遣詞造句的能力。在本學(xué)期,我堅(jiān)持讓學(xué)生每日一記,經(jīng)過一學(xué)期的堅(jiān)持,同學(xué)們遣詞造句的能力較之先前已有了很大的進(jìn)步。

  3、按照新課標(biāo)的要求,完成了基本的教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)了同學(xué)們閱讀課外書籍的習(xí)慣,調(diào)動了學(xué)生們學(xué)習(xí)語文和寫作的興趣。

  二、存在的不足之處:

  1、雖然大部分同學(xué)都能夠在老師的引導(dǎo)下完成學(xué)習(xí)任務(wù),但是仍有一小部分學(xué)生不能及時的完成任務(wù)跟上教學(xué)進(jìn)度,成績下滑。

  2、四年級語文注重的是詞、句、段落的理解,但是由于地處鄉(xiāng)鎮(zhèn),能夠閱讀的書籍有限,因此同學(xué)們對文章的理解能力都非常弱,不能很好的抓住一篇文章的重點(diǎn)。由此也導(dǎo)致語文的學(xué)習(xí)困難重重。

  3、四年級語文要開始從讀到寫,同學(xué)們應(yīng)該經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)期具備基本的寫作能力。但是,我班同學(xué)的寫作能力不強(qiáng),對于句子、詞語的理解不夠,標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力也不夠,最重要的是,學(xué)生們?nèi)粘=涣鞫际鞘褂梅窖,因此也?jīng)常把地方性的方言寫進(jìn)了作文里。因此,寫出來的作文經(jīng)常詞句不通。

  三、改進(jìn)的方法:

  1、加強(qiáng)對個別成績較弱的學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo),經(jīng)常和這部分學(xué)生的家長溝通,做到良好的家校合作,共同幫助這部分學(xué)生學(xué)習(xí)。

  2、鼓勵同學(xué)們多讀課外書,舉辦班級圖書管和圖書會,鼓勵大家把自己的課外書籍帶到學(xué)校中來,互相交換讀。以此來提高同學(xué)們的閱讀理解能力。

  3、倡導(dǎo)同學(xué)們在學(xué)校多講普通話,不講方言,多用普通話讀書,寫作。堅(jiān)持寫日記,寫作文。培養(yǎng)同學(xué)們寫作的興趣,養(yǎng)成寫作的好習(xí)慣。

  在今后的工作中,我將不斷學(xué)習(xí),不斷的提高自身的素質(zhì),努力專研教法學(xué)法,使教學(xué)工作邁上一個新的臺階。

  語文教師個人專業(yè)成長工作總結(jié) 6

  本學(xué)期,本人擔(dān)任初二7、8班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來,本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行,以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)

  一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

  二、以身作則,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

  一方面,在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。

  三、強(qiáng)化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率

  本學(xué)期,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過每一個知識點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂45分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認(rèn)真及時批改作業(yè),及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進(jìn)行階段性檢測,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,本人共聽課32節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

  四、加強(qiáng)研討,努力提高教研水平

  本學(xué)年,本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作,積極撰寫課題實(shí)施方案,撰寫個案、教學(xué)心得體會,及時總結(jié)研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的'理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時,大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

  語文教師個人專業(yè)成長工作總結(jié) 7

  本學(xué)期,我執(zhí)教XXX班的語文。現(xiàn)在,教學(xué)工作已經(jīng)基本結(jié)束,總結(jié)如下:

  一、重視了起始年級的銜接教育

  學(xué)生從初中跨入高中,在知識和方法上都和初中教學(xué)有較大的差距,即使經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),依然還是會有不足,為了讓學(xué)生更好的適應(yīng)高中教學(xué),我對學(xué)生的初中學(xué)習(xí)進(jìn)行了調(diào)查了解,并復(fù)習(xí)初中背誦的古代詩文,然后進(jìn)行“怎樣學(xué)習(xí)高中語文”的專題講座,讓學(xué)生不但認(rèn)識到學(xué)好語文的重要,而且還對語文產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)踐證明,銜接教育是比較成功的。

  二、單元教學(xué)注重能力訓(xùn)練

  在人文素質(zhì)培養(yǎng)和語文能力訓(xùn)練如何結(jié)合的問題上,本學(xué)期經(jīng)過了痛苦地探索。從實(shí)踐到理論,我苦苦地求索,最后得以形成的認(rèn)識是:高中教學(xué)應(yīng)該以能力訓(xùn)練為主,以人文素質(zhì)的培養(yǎng)為輔。依據(jù)這樣的認(rèn)識,在教學(xué)中不斷調(diào)整教學(xué)思路,慢慢由以前的重人文輕訓(xùn)練的思路過渡到二者并重,并略傾向于能力訓(xùn)練的思路上來。這樣的教學(xué)也許少了些熱鬧,去了些華麗,缺了些表演,但多了些思辨,添了些樸實(shí),有了些成果。今后,還應(yīng)該在這方面繼續(xù)探索。

  三、作文教學(xué)嘗試思維訓(xùn)練

  本學(xué)期,我們借鑒了XXX老師的“作文與思維訓(xùn)練”的教學(xué)模式,對學(xué)生的寫作思維進(jìn)行了訓(xùn)練,因?yàn)槲抑婚_了三講:感悟生活、作文與想象、作文與聯(lián)想,體會還不是很深。下學(xué)期,將在原點(diǎn)思維、多元化思維、橫向思維、縱向思維、逆向思維、收斂思維等六方面全面訓(xùn)練。除了課堂作文,每周的周記一篇,讓學(xué)生暢所欲言,有一定效果。本期有兩個學(xué)生的周記推薦在市級報(bào)刊上發(fā)表。

  四、注重學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)

  本學(xué)期,我向?qū)W生推薦了四部名著,并在教學(xué)中有計(jì)劃地組織學(xué)生閱讀。具體做法是:每讀一本,寫一篇讀書心得,并組織學(xué)生交流。本期學(xué)生閱讀并交流的作品有:《紅樓夢》、《高老頭》、《莎士比亞戲劇》、《談美》。

  五、文言文教學(xué)注重了翻譯

  以前,我的文言教學(xué)沒有章法,教學(xué)的隨意性較強(qiáng),經(jīng)過總結(jié)后,形成了這樣的的結(jié)論:文言教學(xué)必須在翻譯上下功夫,否則學(xué)生的'基礎(chǔ)不會很扎實(shí)。因此,我的教學(xué)思路是:每文必譯;蝾A(yù)習(xí)時翻譯,或課堂上翻譯,或課后翻譯,總之是一定要把翻譯落實(shí)。學(xué)生能夠翻譯文言,那其它的知識就比較容易解決了。

  六、期末復(fù)習(xí)注重了基礎(chǔ)

  特別是對現(xiàn)代漢語語法知識進(jìn)行了系統(tǒng)的教學(xué),對病句專題進(jìn)行了扎實(shí)地復(fù)習(xí)。把20xx年全國各地的高考試題中的病句、成語、漢字試題讓學(xué)生見識了一下。這是著眼長遠(yuǎn)的做法,今后還應(yīng)該加強(qiáng)。比如課前三分鐘做一個成語題,或者字形題,或者字音題,或者病句題,日積月累,學(xué)生的基礎(chǔ)知識將會得到鞏固。

  本學(xué)期所存在的問題是:

  1.作文訓(xùn)練太少,學(xué)生的寫作水平提高不大。

  2.課外時間被大量擠占,學(xué)生的閱讀空間越來越小,語文學(xué)習(xí)時間在后半期基本被剝奪。

  3.學(xué)生的優(yōu)劣分別開始拉大,語文學(xué)科發(fā)展不平衡的情況逐漸顯露。

  4.語文讀本的處理比較草率,沒有系統(tǒng)指導(dǎo)。

  語文教師個人專業(yè)成長工作總結(jié) 8

  一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,這個學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年一班班語文兼班主任工作,一年來,我認(rèn)真履行老師職責(zé)。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結(jié):

  一、語文教學(xué)工作

  在教學(xué)中,我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培育同學(xué)良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,掛念同學(xué)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,培育同學(xué)自學(xué)和獨(dú)立思考的力量,在語文教學(xué)中滲透思想品德訓(xùn)練。為了讓同學(xué)把握的學(xué)習(xí)方法,我在備課中,依據(jù)大綱要求,從班級的特點(diǎn)動身,著重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn),創(chuàng)設(shè)種種情景,千方百計(jì)調(diào)動同學(xué)的樂觀性。一切從同學(xué)動身,使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主體,務(wù)必讓每一位同學(xué)在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學(xué)中,我總是鼓舞同學(xué)多講,多練,大面積鋪開,鼓舞學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)發(fā)言,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱,學(xué)習(xí)愛好和求知欲,培育同學(xué)的制造力,提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。

  對于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,我賜予老師真誠的愛,暗中給他們鼓舞,揚(yáng)其所長,讓他們也體會到學(xué)習(xí)的愛好。除此之外,我還組織同學(xué)“結(jié)對子”,建立學(xué)習(xí)互助小組,讓他們共同進(jìn)步,既培育了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛,也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  在語文教學(xué)不斷改革和探究的新時期,在不斷提倡課程改革的今日,著力于培育同學(xué)的創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探究,大膽嘗試,漸漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,并在教學(xué)實(shí)踐中得到了同學(xué)的寵愛以及老師們的確定。

  二、班主任工作方面

  在堅(jiān)持教好書的同時,我從未放棄過育好人。從參與工作至今,我已擔(dān)當(dāng)了九年的班主任工作。我覺得,做一個班主任或許不難,但要做一個好班主任就很難了。依據(jù)我在班主任工作中的閱歷,我努力做到了兩個字:“愛”和“嚴(yán)”,這使我在班主任工作中取得了較好的成果,既轉(zhuǎn)變了一大批后進(jìn)生,又培育了一批優(yōu)秀的同學(xué)。

  1、有一顆愛心,這是做好工作的前提。愛同學(xué),就必需擅長走進(jìn)同學(xué)的情感世界,就必需把同學(xué)當(dāng)作伴侶,去感受他們的喜怒哀樂。愛同學(xué),要以敬重和依靠為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從同學(xué)關(guān)懷的事尋求訓(xùn)練時機(jī),給同學(xué)春風(fēng)沐浴般的訓(xùn)練。帶著一顆“愛心”去工作,可以讓同學(xué)覺得你是真心地關(guān)懷他,縮短了師生之間的距離,同時,他們犯了什么錯誤,也就簡潔接受你的訓(xùn)練,很快地加以改正。這種愛,有對同學(xué)思想形成的正確引導(dǎo),更有對同學(xué)生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷。

  2、細(xì)心、急躁、誠意這是做好工作的基礎(chǔ)。訓(xùn)練同學(xué)不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長期的工作,這就需要足夠的急躁。要擅長在平常的工作中細(xì)心觀看,發(fā)覺了同學(xué)的'錯誤,坦誠地和同學(xué)溝通,共同探討解決問題的途徑和方法。我想,只要付出努力,同學(xué)是能夠接受的。久而久之,同學(xué)就會寵愛你、信任你,也就情愿把心事傾訴給你,那樣的話很多問題就能迎刃而解了。

  3、家長的理解與支持是做好工作的保障。同學(xué)的學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有著親密的關(guān)系,二者缺一不行。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進(jìn)行有著肯定的掛念和促進(jìn)。面對孩子在學(xué)習(xí)和其他方面消滅的問題,我和家長會樂觀取得聯(lián)系,準(zhǔn)時溝通,共同探討訓(xùn)練孩子的方法,使家長的訓(xùn)練更具理性。使同學(xué)、老師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。

  一年中,還有很多工作做得不夠細(xì)致,今后,要更加努力工作,爭取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步!

  語文教師個人專業(yè)成長工作總結(jié) 9

  時光荏苒,歲月如梭,可謂酸甜苦辣,忙忙碌碌。有過成功,也有過失敗,有快樂,也有苦惱。幾年來,我一直勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成教學(xué)工作任務(wù),在德、能、勤、績方面成績顯著,讓我真正體會到了汗水付出之后收獲的人生,F(xiàn)從以下幾方面對本學(xué)期工作做如下總結(jié):

  一、師德方面

  本人始終把堅(jiān)持正確的政治方向放在首位,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為十不準(zhǔn)》及其他教師行為規(guī)范,有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。做到了教書育人,為人師表,有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,安心教學(xué),默默耕耘,無私奉獻(xiàn),有良好的教師職業(yè)道德,有極強(qiáng)的事業(yè)心與責(zé)任感。任現(xiàn)職以來,本人工作上積極主動,勇挑重?fù)?dān),顧全大局,堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,工作嚴(yán)謹(jǐn),師風(fēng)端正。積極參加政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,寫心得體會;遵紀(jì)守法,依法執(zhí)教,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),

  本學(xué)期內(nèi),我從不遲到早退,從不無故缺勤,工作做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。我深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,加快形成自己的上課風(fēng)格。

  二、在教育教學(xué)方面

 。ㄒ唬┙虒W(xué)工作

  教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心。把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,也是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。本學(xué)期,我擔(dān)任七年一班的語文教師,作為一名普通的中學(xué)教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我雖然不是擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,也深感肩負(fù)責(zé)任之重大。雖工作繁雜,但不敢懈怠,唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。

  語文教學(xué)過程是一個嚴(yán)密的'螺旋上升的過程。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強(qiáng),自己擁有源源不斷的活水。通曉語文教材的體系,鉆研教材遵循從整體到局部,再由局部到整體的思路;通讀全套教材,把握教材編寫意圖、編排體系,安排出范文系統(tǒng)、知識系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法,講究以學(xué)生為主體,教師引導(dǎo)學(xué)生探究問題,這樣能優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。語文是一門語言藝術(shù)課,充滿魅力的語言是語文教學(xué)取得成功的重要因素。我設(shè)計(jì)出聲情并茂的課堂用語,力求使學(xué)生感到上語文課是一種美的享受。畢竟,我始終認(rèn)同這樣一個觀點(diǎn):優(yōu)秀的高明的語文教師理應(yīng)是一個雜家,博學(xué)能文是其必備素質(zhì)。

  為了提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,我在各位教學(xué)前輩的指導(dǎo)和幫助下,能做到備課深入細(xì)致;注重課堂教學(xué)效果;能在教學(xué)中滲透德育課題教育,利用教材中好的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行情感教育;及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢;認(rèn)真及時批改作業(yè),做到全批全改;教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,提高自己的專業(yè)知識水平,不斷增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),經(jīng)常利用業(yè)余時間查閱瀏覽有關(guān)教育教學(xué)書籍、網(wǎng)站,從中了解教育教改的新動態(tài),新方向,以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。深入鉆研教材,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,堅(jiān)持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,以人為本,以學(xué)生為主導(dǎo),始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)落實(shí)教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié),堅(jiān)持貫徹學(xué)校的高效課堂模式,重視“先學(xué)”的落實(shí),重視預(yù)習(xí)的布置與檢查,在“后教”的環(huán)節(jié)中,重在解答學(xué)生們先學(xué)過程中的質(zhì)疑問題,抓住重難點(diǎn),逐一突破,“當(dāng)堂訓(xùn)練”,注重學(xué)生的落實(shí)。同時我針對初一學(xué)生的特點(diǎn),突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。在激發(fā)學(xué)生興趣方面,我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學(xué)手段,制作課件,開展形式多樣課堂活動,將教學(xué)內(nèi)容融于活動中,寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運(yùn)用語文的能力,營造良好的語文學(xué)習(xí)氛圍,起了很好的導(dǎo)向作用。

 。ǘ┌嘀魅喂ぷ鞣矫

  眾所周知,“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”,班主任工作講究“勤”字,要注意言傳身教,“學(xué)高為人師,身正為人范”,嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生。我深知,班主任的帶班藝術(shù),在于熱愛關(guān)心學(xué)生,有很強(qiáng)的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗(yàn)。注意因材施教,對好、中、差學(xué)生實(shí)行分層管理,分類推進(jìn),對學(xué)生實(shí)行“做人、知識”雙方面教育,經(jīng)常找學(xué)生個別談心,關(guān)注其身心的健康,進(jìn)行良好引導(dǎo),重視專題班會課教育,采用比賽、文藝活動等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識、競賽意識、集體意識,并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法,發(fā)揮干部作用,并培養(yǎng)學(xué)生合作能力,特色是實(shí)行互幫教學(xué)管理模式,“一幫一”活動。

  在班主任工作中我也積累了一定的班級管理經(jīng)驗(yàn),善于根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),科學(xué)的耐心教育學(xué)生。始終堅(jiān)持做學(xué)生的朋友,傾聽他們的煩惱與快樂,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活。同時注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,鼓勵他們大膽參與班級管理,引導(dǎo)他們討論結(jié)合班級特點(diǎn)制定好班級管理規(guī)定。讓他們做班級的主人,加強(qiáng)了班集體觀念及榮譽(yù)感。

  三、存在問題

  雖然兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守,但工作中難免有不足。盡管平時注重了學(xué)習(xí),但學(xué)得不深,學(xué)得不透,尤其是科學(xué)思想、管理方法、科研能力等方面還很欠缺,與其他前輩教師相比還存在著一些差距,為此我需要更加的努力以期不斷的進(jìn)步。

  總之,這半年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,教無止境,我的追求亦無止境。今后,我會一如既往地提高自身綜合素養(yǎng),努力讓自己成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時俱進(jìn)的新型教師,在教學(xué)、班主任工作方面,全方位提高學(xué)生的能力與素質(zhì)。

  語文教師個人專業(yè)成長工作總結(jié) 10

  一年來,認(rèn)真學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的差不多原那么,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程打算,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素養(yǎng)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念

  1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)同意新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。

  2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會到"一切為了人的進(jìn)展"的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),成認(rèn)學(xué)生個性差異,積極制造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的進(jìn)展作為教學(xué)活動的動身點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

  二、教學(xué)工作

  教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探究教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

  〔一〕發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

  1、備課深入細(xì)致。平常認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時,專門注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的珍貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)咨詢題。聽公開課屢次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該如何教和如何講。

  4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  〔二〕調(diào)動學(xué)生的積極性。

  在教學(xué)中尊重小孩的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、競賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了制造性思維方式,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",極大地活潑了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

  〔三〕做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

  作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的',對后進(jìn)生那么易于覺察其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師確實(shí)信,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直截了當(dāng)阻礙著全班學(xué)生的整體成績。因此,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

  1、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的改日會比今天好。

  2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

  首先關(guān)心后進(jìn)生尋到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是小孩,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師確實(shí)信。

  3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到"真誠"二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生覺察"有假",那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"同意",即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的方法和指責(zé)等,信任他們,鼓舞他們自由討論。最后做到"理解"二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。

  因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),因此我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果依舊明顯的。

  三、班主任工作

  作為班主任,我深深明白得教師的一言一行都阻礙著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。因此在工作中我一直遵循"嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針。

  1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、平安等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

  2、發(fā)揮"小干部"的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級治理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

  3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

  4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,搞好班級的經(jīng)常性治理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

  5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。

  通過以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為標(biāo)準(zhǔn)等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了根底?傊荒陙,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些缺乏,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)峻,行為習(xí)慣還不夠標(biāo)準(zhǔn)等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺乏,揚(yáng)長避短,爭取更大的成績。

  語文教師個人專業(yè)成長工作總結(jié) 11

  一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期快過去了。在這個學(xué)年中,我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作,我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作狀況。

  一、思想認(rèn)識。

  這一學(xué)年,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。

  時時以一個團(tuán)員的身份來約束自我,鞭策自我。對自我要求嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

  二、教學(xué)工作。

  在教學(xué)工作方面,整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是—決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。

  這學(xué)年主要擔(dān)任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲,因?yàn)橐粋班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴提高給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得教師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)教師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)十分的.踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)教師,他們說:"教師都那么有信心他們會學(xué)好,我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下,他必須有很大的提高。"于是,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會,提出"教師"務(wù)必履行的職責(zé),主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的狀況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。"教師"們確實(shí)是十分盡責(zé),而"學(xué)生"時刻有個"教師"在身旁指點(diǎn),學(xué)起來也十分起勁。一段時光下來,學(xué)生都有提高,有的提高十分快。

  三、領(lǐng)班工作。

  在班主任工作方面,我十分重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛群眾、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  班干部是教師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要資料。我還常給班干部定時開會,了解他們工作的狀況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

  四、出勤方面。

  我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作用心、主動,任勞任怨。從不斤斤計(jì)較,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的職責(zé)感。

  五、主要成績。

  在這一學(xué)年里,我班學(xué)生在校刊上發(fā)表作文10篇,講故事比賽中獲得二等獎,在校運(yùn)動會中也取得了較好的成績。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為100%,優(yōu)秀率為88%,本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為100%,優(yōu)秀率為96。2%。

  總之,我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,做到不計(jì)個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友愛,互相幫忙,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護(hù)有加,但決不放松嚴(yán)格要求。

【語文教師個人專業(yè)成長工作總結(jié)】相關(guān)文章:

教師個人專業(yè)成長工作總結(jié)01-17

語文教師個人專業(yè)成長總結(jié)(通用15篇)04-23

教師個人專業(yè)成長總結(jié)04-30

教師個人專業(yè)成長心得03-22

教師專業(yè)成長個人工作總結(jié)02-26

語文教師個人專業(yè)成長計(jì)劃(通用13篇)09-20

教師專業(yè)成長個人總結(jié)05-02

語文教師個人專業(yè)發(fā)展的工作總結(jié)11-24

語文教師個人專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)11-24