亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

班級德育工作總結(jié)

時間:2024-01-16 12:13:56 文圣 德育工作總結(jié) 我要投稿

班級德育工作總結(jié)(精選15篇)

  總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習和工作情況,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編精心整理的班級德育工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

班級德育工作總結(jié)(精選15篇)

  班級德育工作總結(jié) 1

  在德育教育工作中、我處處以身作則、遵循教育規(guī)律、尊重學(xué)生人格、面向全體、堅持把德育放在首位、通過各種方法和途徑、對學(xué)生進行正面教育、抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時做好思想消極、不思進取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作、樹立他們生活和學(xué)習的信心、促使他們的全面發(fā)展、提高他們的素質(zhì)。下面我就把本學(xué)期的德育工作做出如下總結(jié):

  一、強化養(yǎng)成教育、培養(yǎng)良好習慣

  一位教育家說過:“優(yōu)秀的品格、只有從孩子還在搖籃之中開始陶冶才有希望。在孩子的心靈中播下道德的種子越早越好!背踔猩鎰e是非的能力和自控能力欠佳、只有認真、大力抓好他們良好的行為習慣的培養(yǎng)、加強他們在學(xué)校的日常常規(guī)管理、才能進行各項的教育。要抓好學(xué)生的思想品德教育、就要從他們身邊的實際出發(fā)、從如下具體方面著手:

  1、培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的好習慣

  根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》、結(jié)合農(nóng)村學(xué)生文明禮貌欠佳的情況、我經(jīng)常在教育教學(xué)過程中采用各種

  方法和措施對他們進行思想教育、不斷提出新的要求、不斷總結(jié)、針對問題及時采取相應(yīng)的措施。這樣、學(xué)生打架、罵人的現(xiàn)象就減少了。

  2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、愛護公物的好習慣

  此項我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不愛護公物的、找亂寫亂畫的、找隨地亂扔的。三禁是禁止亂寫亂畫、禁止隨地亂扔、禁止隨地大少便。三查是查不良現(xiàn)象是否減少、查哪些同學(xué)有進步、查衛(wèi)生盒是否人人具備。由于工作有布置、有措施、有檢查、學(xué)生關(guān)心集體、愛護公物、講究衛(wèi)生的良好習慣就容易養(yǎng)成了。

  3、培養(yǎng)學(xué)生不自私、關(guān)心他人的好習慣

  現(xiàn)在的許多獨生子女心中只有自己、比較自私。為此、我經(jīng)常性的.在教學(xué)過程和課余時間給他們講故事、列舉班上助人為樂的事例、采取一系列措施來對學(xué)生進行思想教育。漸漸的主動打掃教室的學(xué)生多了、主動借東西給同學(xué)的學(xué)生多了……

  二、轉(zhuǎn)化后進學(xué)生、提高整體素質(zhì)

  有了良好的思想品質(zhì)、教育學(xué)生是不難的。但是、班上的后進生要么性格古怪、要么學(xué)習較差。他們要取得成績、往往要多下幾倍的功夫。我用八個字來對待他們:帶著“四心”、真誠以待!八男摹本褪菒坌、細心、耐心、誠心、這就是做好他們工作的基礎(chǔ)。帶著一顆愛心去工作、可以讓他們覺得你是真心地關(guān)心他們、可以縮短師生的距離、他們犯了什么錯誤、也就容易接受你的教育、很快加以改正。這種愛、有對學(xué)生思想形成、學(xué)習知識的正確引導(dǎo)、更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。

  教育學(xué)生并不是一朝一夕的事、這就需要教師耐心、堅持不懈的教育。在工作中還要細心觀察、及時反饋學(xué)生的變化、坦誠地和學(xué)生交談、學(xué)生一定會接受并被感化的。

  三、嚴格遵守制度、措施靈活得當。

  “嚴是愛、松是害”、我除了要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校制度外、還要求和提醒他們遵守班級清潔制度、課堂紀律制度、文明團結(jié)制度等、師生共同遵守。從集體活動、班級榮譽等方面、激發(fā)學(xué)生與別班比賽、互相競爭;根據(jù)班級實際、措施靈活實用、獎懲得當?shù)轿、有章可循、有法可依、人人平等對待、學(xué)生心服口服、風氣自然形成。

  四、加強家長聯(lián)系、提高教育成效。

  對學(xué)生進行教育、不僅僅是教師的責任、也是家長的責任、所以應(yīng)密切與家長聯(lián)系、了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在校外的情況、定期向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)、互相交流、統(tǒng)一觀點。耐心幫助家長提高教育子女的水平、共同教育、提高成效。

  班級德育工作總結(jié) 2

  緊張而又愉快一學(xué)期的工作又在忙忙碌碌中結(jié)束了,本學(xué)期我繼續(xù)擔任學(xué)年組長工作,能帶領(lǐng)組員積極參與學(xué)校舉行的各項德育活動,在這一學(xué)期里,既有收獲,也有不足。現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

  一、本學(xué)期做的工作

  1、養(yǎng)成教育常抓不懈。

  2、完善班級博客,號召班級學(xué)生人人獨立填充個人成長博客。

  3、繼續(xù)開展班級《愛心加油站》,助學(xué)張玲同學(xué)。

  4、開展《十星少年評比》活動,并在博客中寫出觀后感言。

  5、班級學(xué)生第二期博客評比。

  6、參加《秋季趣味運動會》,獲團體總分第一名,獲精神文明獎。

  7、參加課間操評比活動。

  8、參加板報評比活動。

  9、參加《手舞心靈》手語操比賽活動,獲年級一等獎。

  10、班級《愛心活動站》三期工程

  11、參加綠化環(huán)境廢舊報紙回收活動。

  12、協(xié)助指導(dǎo)新疆實習老師班級管理工作。

  二、經(jīng)驗與心得

  小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,他們的工作,影響著每一個學(xué)生在德,智,體各方面的健康成長,影響著他們一生的生活道路。我作為眾多班主任中的一員,既感到自豪又感到任務(wù)的艱巨。為加強班級德育工作,本學(xué)期我班德育工作認真按計劃進行。除了對學(xué)生進行安全教育和行為規(guī)范教育,我還對學(xué)生進行了各方面的教育如:

  1、抓常規(guī)訓(xùn)練

  2、耐心教育,以表揚為主

  3、為人師表,率先垂范

  4、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風

  5、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

  三、今后目標

  德育工作是一項艱苦而耐心的工作,可我卻樂在其中。我堅信,“一份耕耘,就有一份收獲”。當我看到自己帶的.班級朝氣蓬勃,秩序井然地向前發(fā)展時,當我看到每一名學(xué)生學(xué)有所成時,所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗,且瞬時又化為強大的動力,使自己更加努力地投入到以后的工作中去。在這一學(xué)期中盡心盡力作好了自己的本職工作和年級組長工作,不求最好,只求更好,在以后的教學(xué)和工作中我將更加努力的工作,揚長避短,使自己成為跨世紀的合格的人民教師。

  班級德育工作總結(jié) 3

  德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是關(guān)懷。

  師愛是教育的"潤滑劑",是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習好的要愛,學(xué)習一般的要愛,學(xué)習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的`基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。愛就是責任。

  愛學(xué)生要深入地愛,愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

  一學(xué)期來,我根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針,結(jié)合班級實際,從班風建設(shè)、班級管理、安全工作、行為習慣等方面開展德育工作,取得了一定的成績。

  一、展開活動,形成班級凝聚力

  我收集大量資料,號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論,并給他們講述“事在人為,重在參與”的道理及給學(xué)生講勵志故事,激發(fā)學(xué)生的責任感與學(xué)習熱情,幫助學(xué)生樹立自信心,要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起,形成良好的行為習慣。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識,激發(fā)進取精神和自信心,同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會,學(xué)生都能遵守紀律,自覺維護班集體形象。此外,我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,指導(dǎo)小干部開展了許多的班級活動,從中,學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高,各種集體活動成為塑造自我,增強班級凝聚力的重要手段。

  二、著力抓好班級常規(guī)管理

  學(xué)期初,我就組織學(xué)生一起學(xué)習學(xué)校常規(guī),讓學(xué)生與學(xué)校要求達成共識。并根據(jù)班風目標,制定了班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時,我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀律的典型,形成以遵守紀律為榮,以違反紀律為恥的良好班風。

  在班級常規(guī)管理中,我一是重視班級榮辱觀的建立。

  二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會,要求他們努力學(xué)習,團結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵他們大膽工作,嚴格要求,注意工作方法。通過每周一次的班隊會,總結(jié)班級情況,指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力。班委都能積極主動工作,并卓有成效。

  三是常深入學(xué)生,和學(xué)生溝通。及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習和生活情況,能有效地對學(xué)生進行針對性的教育,使班級工作能有效進行。四是加強與家長的溝通。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法,除此之外,我還把我的手機號和家庭電話對學(xué)生及家長公開,同時也在手機上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話,通過電話,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,讓他們在第一時間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況,爭取合力做好教育工作。

  三、實施自我管理,突出培養(yǎng)管理能力

  班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學(xué)生的積極性,才能形成合力,形成學(xué)生自我管理機制。因此,我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù),讓其服務(wù)同學(xué),鍛煉自己,表現(xiàn)自己,提高自己。學(xué)校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作,我是實行承包到個人,小組長督察制,周周總結(jié)評比,對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標獎勵。對班上紀律管理,實行小組長負責制,班長督察制,要求人人講自覺,天天總結(jié)評比。對給班級抹黑的學(xué)生,除了我要找他們談話外,我們班的學(xué)生也會對其進行批評,不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。在學(xué)習上,我班也開展競賽,作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉”一個。我還要求人人參與班干部工作,促使大家形成這樣的共識:班干部是為大家服務(wù)的,更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉,為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。通過一段時間的教育管理,班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強,學(xué)生的紀律大大改觀。不公我們班的任課教師對我說我們班的課堂紀律好多了,上課時一些好動的好學(xué)舌的情況幾乎沒有了,就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的教師都對我說我們班的紀律性強,沒人吵鬧。

  四、以愛為紐帶,注重師生的情感交流

  沒有交流,就沒有教育、感悟和情感。在教育中,對待優(yōu)秀生,我是嚴格要求,常常對他們敲邊鼓,以示警醒;對中等生,我是賞識、鼓勵,讓他們充滿自信地學(xué)習和生活;對待后進生,我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍,讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上的價值。

  五、加強安全教育,創(chuàng)建和諧班級

  安全工作無小事,安全工作重于泰山。因此,我對安全教育堅持天天講,天天抓。每周都組織學(xué)生學(xué)習安全教育常識,組織學(xué)生參加了東鐵匠營派出所來校辦的安全講座,參觀了安全圖片展,通過學(xué)習,學(xué)生掌握了一定的安全防范技能,促進了學(xué)生的健康成長。每周我還組織班干部一起檢查班級安全,消除了安全隱患,確保了班級安全。此外還加強對學(xué)生進行紀律教育,做到常疏導(dǎo),及時化解學(xué)生之間的矛盾,有針對性地進行心理健康教育,使班級和諧團結(jié)。

  班主任德育的工作千頭萬緒,繁重而雜亂,作為班主任,我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心,同時還需要耐心和誠心,要用良好的心態(tài)看待問題,用健康的心態(tài)解決問題,為祖國下一代的健康成長而努力。

  班級德育工作總結(jié) 4

  不平凡的20xx年即將過去,我們學(xué)期也將結(jié)束。如何對小朋友進行德育教育始終是我們思考的問題,幼兒德育教育也是班級工作的一個重點。通過一學(xué)期的教育引導(dǎo),幼兒良好品德行為習慣得以較好的培養(yǎng),我們的工作取得了一定的成效,下面就將本學(xué)期的德育工作作一總結(jié):

  一、滲透德育于一日生活之中

  針對我班幼兒自控能力較差的實際情況,本學(xué)期我們更注重在游戲活動和其他自主活動中對幼兒進行德育的引導(dǎo),有意識地進行改方面教育和培養(yǎng),通過故事、生活中的小案例分析等,讓幼兒增強機體的觀念,逐漸地動的自己是集體的一員,要學(xué)會控制自己的行為符合集體活動的需要,體驗由于自己行為的過錯而影響了集體的活動,引導(dǎo)幼兒學(xué)習遵守集體常規(guī),本學(xué)期中,我們跟蹤個別幼兒重點地借以教育引導(dǎo)(如張澤振、鄭金耀等),有了較好的'效果。

  面對班中部分幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴重的狀況,我們分別對他們提出了小步進步的要求,引導(dǎo)幼兒通過自身的努力,給予不斷的鼓勵與引導(dǎo),逐漸地改善不良的生活習慣。如嚴琰小朋友以前任何人勸說從不肯吃一點點蔬菜,通過耐心的教育引導(dǎo),孩子有了進步,開始能吃一點點了,這在旁人看來似乎不足為奇,但我們也為此而高興。

  日常生活中,我們也注重幼兒同伴友好關(guān)系的培養(yǎng),創(chuàng)設(shè)機會讓孩子學(xué)習與同伴交往與合作,在活動中體驗其樂趣,讓孩子學(xué)習與同伴分享自己好吃的食物、好看的圖書,分享自己的生日快樂,為此,許多孩子都喜歡在班級里過生日,因為可以得到來自同伴和老師給予的祝福,享受到了來自集體的快樂。

  二、滲透德育于主題活動之中

  注重幼兒人格完善,注重幼兒主題的發(fā)展是一個必然的趨勢。德育已不再是一個獨立的活動,而應(yīng)始終貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié),尤其要體現(xiàn)在幼兒園的教育教學(xué)主題活動之中。

  結(jié)合形勢及教育教學(xué)的要求,我們有針對性地開展了《我運動,我快樂》、《好朋友》等的主題活動,讓孩子用自己的方式表達奪奧運的情節(jié),引發(fā)幼兒學(xué)習發(fā)揚奧運精神,激發(fā)幼兒純正的愛國之情;在日常生活中的去關(guān)愛他人,特別是是樂意幫助弱小的弟弟妹妹,通過主題活動,每個孩子都積極參與,體驗同伴一起友好相處的快樂,體驗像個大家庭的集體榮譽感,使孩子們的打鬧現(xiàn)象大大地得到了改善。

  三、滲透德育于孩子的行為習慣訓(xùn)練之中

  3-6歲孩子是各種行為習慣形成的重要時期,由此也使我們認識到:在我們的德育教育過程,要采用符合幼兒年齡特點的教育方法和手段,這樣才會使我們的工作有更大的成效。結(jié)合幼兒的這些特征,我們注重在日常生活中為孩子創(chuàng)設(shè)實踐鍛煉的機會,我們設(shè)立了“值日生制”,每天產(chǎn)生五名值日生學(xué)著為大家服務(wù),在這過程中逐漸提高動手為他人服務(wù)的能力(如分發(fā)餅干、牛奶、蠟筆、開關(guān)洗手的水龍頭、打理教室內(nèi)的清潔)。而值日生的產(chǎn)生過程是一個孩子獨立自主、民主推薦的過程,通過這樣的形式,孩子們學(xué)會了正確的評價同伴,發(fā)揮了他們的積極的主觀能動性,也激發(fā)了孩子們的上進心,許多幼兒視當上值日生為一大光榮。

  四、滲透德育于家園互動之中

  家園密切配合,形成德育教育的合力。這也是我們開展德育工作過程中的共識。我們充分利用家長會和班級的各種宣傳陣地,采取多種方法,積極地保持與家長的溝通,闡述我們德育工作的重點,讓他們了解我們班級所開展的各項德育活動,引導(dǎo)家長參與到我們的活動中來,成為我們開展德育活動的配合著與支持者。如本學(xué)期中新近了幾名幼兒,其中的幾位從無上過幼兒園,我們一開學(xué)就做好家長的工作,讓他們了解適應(yīng)集體生活需要一個過程,爭取他們的理解與配合,果然在家園的密切配合下,孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活。

  幼兒的德育教育貴在重視,成在堅持。幼兒行為習慣的培養(yǎng)與良好道德的塑造,要從最微小之處做起,在推進素質(zhì)教育的大背景中,我們更加要以先進的教育理念作指導(dǎo),重視幼兒的道德教育,為他們今后的人生打下一個良好的道德基礎(chǔ)。

  班級德育工作總結(jié) 5

  本學(xué)期,我擔任一年級(2)班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心,一學(xué)期下來,班級在各方面工作都還可以,班級管理得井井有條,特別是在班風和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,具體做法如下:

  一、創(chuàng)建班風——和諧、向上

  一個班級的班風如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風的重要性,所以這學(xué)期以來,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級。特別是在學(xué)校裝修之后,我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,每當班級在學(xué)習上取得了好成績,我就鼓勵他們,表揚他們,和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯誤,我就和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感,班級整體風氣積極向上,充滿了活力。

  二、培養(yǎng)行為習慣——良好

  我一直認為,小學(xué)時期,是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣的最為重要的.階段,收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中,我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤,但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學(xué)生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透,用自己的行為給他們樹立榜樣,對于我們班學(xué)生來說,我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

  三、建立師生關(guān)系——愛

  1、愛就是了解。

  了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點,他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。

  2、愛就是關(guān)懷。

  春季是疾病的高發(fā)期,孩子感冒的比較多,每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。晚上,還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學(xué)生起水痘,在家休息近一個星期才上學(xué),來了之后跟不上課程,我利用午休和下午大課間時間為她補課,讓她及時補上課程。

  3、愛就是尊重。

  尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,我與學(xué)生像朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說謝謝,當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。

  4、愛就是責任。

  教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,不知天高地厚,只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育,不僅使他們了解了一日常規(guī),而且,對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育,如:班會上、晨會上,我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的,他們的自覺性不強,還需要時刻不放松地"看"。做操時,我先站到隊伍前面,站在那兒,然后跟他們一起做操并目視他們動作,還要不時地提醒,某某站整齊點,某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣,漸漸地做操時,我不再用時時地去看著了,隊伍也站得整整齊齊了,F(xiàn)在,我不在的時候,班級衛(wèi)生打掃得象模象樣,別的老師都很羨慕。

  總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  班級德育工作總結(jié) 6

  本學(xué)期擔任四(2)班德育工作,在本期的德育工作中,我繼續(xù)認真貫徹落實我校各項德育精神,結(jié)合我班實際,深化德育管理,拓展德育活動空間,使我班德育工作的實效性得以再提高,體現(xiàn)我班德育工作的導(dǎo)向、動力,實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標,取得了一定的成績,現(xiàn)就德育工作中隊伍建設(shè)、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結(jié)如下:

  主要工作

  一、努力加強德育隊伍建設(shè),不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

  1.我和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)并積極探索我班德育工作的新途徑。

  2.加強“小主人翁”建設(shè)。我們利用每單周三的班會課時間,組織學(xué)生學(xué)習《谷腳小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范規(guī)范》及有關(guān)學(xué)校要求,幫助學(xué)生樹立正確的'學(xué)習觀、人生觀,形成良好的班風。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求,評選了1名優(yōu)秀少先隊干部、2名優(yōu)秀少先隊員、4名優(yōu)秀學(xué)生,加大了對優(yōu)秀的表彰和獎勵。

  3.加強班干部工作的管理和指導(dǎo)。我班通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗介紹等形式開好每月一次的班干部例會,有效地提高了班干部工作業(yè)務(wù)水平。同時也進一步健全和完善了班干部工作考核,在文明班級、先進班集體的評比過程中,彰顯優(yōu)秀。

  二、加強班級文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

  1.精心布置宣傳陣地,規(guī)范教室布置。教室的布置體現(xiàn)了班級特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。加強對“新八德之星”、畫廊、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

  2.積極做好了迎接“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學(xué)!痹u估驗收的準備工作,使我班文化具備與學(xué)校要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的班級文化。

  3.大力推進“書香校園”進程,提高圖書、閱覽室的開放率,規(guī)范班級圖書角建設(shè),加強讀書指導(dǎo),提倡辦好班報,鼓勵學(xué)生共讀、親子共讀,營造學(xué)習型班級、學(xué)習型家庭的良好氛圍。

  三、加強學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育

  1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。本期開展了“文明禮儀伴我行”活動,通過學(xué)習禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑學(xué)習,學(xué)生在文明禮貌方面有了一個提高。

  2.加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,做好個別學(xué)生的幫教工作。

  四、拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

  召開好家長會,增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長我班活動。同時,堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用“網(wǎng)!钡慕逃Y源,推進家校聯(lián)系,提高了家教水平。

  存在的問題

  1.全員育人方面,我的重視程度有待提高。

  2.家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會、家庭、我班三結(jié)合工作仍需加強。

  3.需更加注重學(xué)生的心理健康教育,充分利用我班的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動的正;、規(guī)范化,促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

  今后工作設(shè)想

  1.進一步加強育人觀念,充分發(fā)揮班主任的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。

  2.繼續(xù)抓好班主任班干部管理工作,營造良好的班級氛圍。

  3.我班德育工作將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使我班德育工作邁上新的臺階。

  班級德育工作總結(jié) 7

  班主任是班級工作的舵手,是學(xué)生成才的導(dǎo)師,是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。本學(xué)期,我緊緊圍繞學(xué)校德育工作計劃,扎扎實實地開展了班主任工作,F(xiàn)作具體總結(jié)如下:

  一、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動班級管理工作。

  良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習和生活的保障,因此,要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面。通過集體或個人、單項強化和全面優(yōu)化相結(jié)合的訓(xùn)練方式進行,使每個學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,嚴而不死”的良好班風班貌。

  建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內(nèi)容是:中學(xué)生守則、日常行為道德等,建立學(xué)生操行評分制,每日根據(jù)學(xué)習、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰,在嚴格管理的同時加強思想政治教育,使兩者緊密結(jié)合,把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動,從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。

  二、精心培養(yǎng)班干部隊伍、“以點帶面”。

  一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手”。一直以來,我精心培養(yǎng)班干部,經(jīng)常在班里表揚班干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助班干部樹立威信;與此同時,又更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”。每個月通過開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

  三、精心策劃主題班會、落實思想教育。

  主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體,寓教于樂,陶治學(xué)生的情操,轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化,內(nèi)容豐富,又符合學(xué)生實際,各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動。如《安全伴我行》、《預(yù)防“甲流”,健康每一天》、《雛鷹爭章,我能行》等,通過班隊活動,強化學(xué)生安全意識、健康意識,增強集體榮譽感,讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識,從小事做起,從自己做起,積極參與環(huán)境保護的行動。

  四、以情感人,把德育工作落到實處。

  班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,與日俱進,探索新的方法:

  一是為人師表,以身作則,身教重于言教,榜樣的.力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,因為學(xué)生不僅聽其言,而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。

  二是以情感人,對學(xué)生要充滿愛心,做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,要將心比心,以心換心。對生病的學(xué)生,我會關(guān)心照顧,組織學(xué)生送溫暖。如我班的王昊旸同學(xué)雖然平時學(xué)習成績不太好,但他是個熱愛集體的好孩子。九月份,他不小心跌斷了手,要動手術(shù)住院一個月,我就和副班主任組織班干部一起買了些營養(yǎng)品去醫(yī)院看望他。當她看到老師和同學(xué)對他們的關(guān)心愛護時,他感動得流淚,發(fā)誓一定要好好學(xué)習,努力為班級爭光。工作中,我盡量做到以情感人,以情動人,把德育工作落到實處。

  班級管理工作千頭萬緒,形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,作為一名班主任,我將會在實踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。

  班級德育工作總結(jié) 8

  本學(xué)期,我接任了六年級的班主任工作,在為期一個月中自己努力做到了以下幾個方面的工作。

  一、培養(yǎng)班干部

  期初,我召開了班干部會議,給他們制訂計劃和具體措施,使他們了解班干部的職責范圍,教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和使命感,要求他們努力學(xué)習、團結(jié)同學(xué)、以身作則,教會他們?nèi)绾畏直媸欠,及時阻止同學(xué)中的不良行為,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求自己,注意工作方法,要求他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進整個班級的管理工作。

  二、做好學(xué)生的行為規(guī)范的教育。

  開學(xué)初一個月,要求要到位,處理要嚴,學(xué)生養(yǎng)成了好習慣后就放手讓副班長管理。同時,要求全班同學(xué)都能樹立明確的'學(xué)習目的,形成良好的學(xué)習風氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

  三、增強班級的凝聚力

  不管是集體活動上還是學(xué)習上,我都組織學(xué)生進行互幫互學(xué)活動,學(xué)習上好生帶差生,紀律上互相提醒,勞動生活上互相幫助,通過活動,擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識,這樣既能在班干部的紀律常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,使班級成為一個友好和睦的大家庭!

  四、經(jīng)常和學(xué)生、家長保持溝通。

  我認為和學(xué)生、家長的溝通是很重要的,與學(xué)生的溝通使得我能了解學(xué)生心中的想法,了解班級中的情況的發(fā)生,尤其是學(xué)生在假期中的學(xué)生的活動,現(xiàn)在的學(xué)生有主見,愛面子,不易受到挫折心里想法很多,我主要通過談話和班級周記進行溝通。

  良好的開端是成功的一半,我相信在任課教師的支持下,家長配合下,六年級會越來越出色。

  班級德育工作總結(jié) 9

  本學(xué)期,我擔任班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在政教處的配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下。

  一、培養(yǎng)良好的班集體

  能否形成一個積極向上,努力學(xué)習,團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:

 。ㄒ唬┳⒅亟淌椅幕慕ㄔO(shè)

  開學(xué)初,由于班級教室的重新調(diào)整,我組織全班學(xué)生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學(xué)生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,激發(fā)學(xué)生的上進心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況,設(shè)置了班級日記,由班長負責記錄。

  (二)注意班干部的培養(yǎng)

  進入初一以后,班干部換屆重新選舉,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。

 。ㄈ┳⒁怵B(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

  學(xué)生對新的校園環(huán)境熟悉后,個別學(xué)生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當,學(xué)生很容易在這個特殊的`學(xué)習和生活階段走入岔道。

  我的具體做法是:

  1、加大學(xué)習、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、會、競賽等各種形式的活動,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習,執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴格要求學(xué)生佩戴;铡⒋┖眯7淮┩闲,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

  2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕班主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。

  3、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

  心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點,能提高教育管理的可接受性。

  為此,我先后開過多次主題班會,如《規(guī)范------道德》,《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會學(xué)習》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習經(jīng)驗交流會,舉辦過語文知識搶答競賽,說成語故事比賽,古典詩歌背誦比賽等,效果都很好。

  二、嚴格的要求是最大的尊重

  教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。

  俗話說“嚴是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞。”有幾個非常調(diào)皮的學(xué)生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,卻忽視了嚴格要求,結(jié)果班風渙散,面對這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,向有經(jīng)驗的老班主任請教,明白了對學(xué)生應(yīng)嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導(dǎo)其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重。

  三、“三位一體”的互促法

  教育是一項艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達到互相促進的目的。我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時反饋學(xué)生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果。

  總之,班主任工作可以說是千頭萬緒,要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯,去多想想方法?/p>

  班級德育工作總結(jié) 10

  德育工作是學(xué)前教育的重要組成局部。這一學(xué)期,我園德育工作在園領(lǐng)導(dǎo)的正確帶著下,走“孝道教育“的德育工作之路,將“盡孝“的要求落實到德育工作的各個環(huán)節(jié),對幼兒進展思想品德教育,抓常規(guī)、重培育,在促進幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,激發(fā)幼兒的情感,培育幼兒良好的共性心理品質(zhì)的過程中取得了肯定的成效。現(xiàn)將一年來的德育常規(guī)工作總結(jié)如下:

  一、加強理論學(xué)習,營造良好育人氣氛

  1、加強理論學(xué)習園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員常常帶大家學(xué)習有關(guān)開展德育工作的文件、先進人物事跡,觀看反腐警示錄,明確新形勢下德育工作的重要任務(wù)。

  2、重德育環(huán)境營造注意本園文化建立,充分發(fā)揮宣傳欄的作用,準時宣傳德育活動。圍繞創(chuàng)立省級文明單位目標內(nèi)容,把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。

  3、每周開展德育教育利用每個星期的升降旗時間,對幼兒進展德育教育,依據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進展民族主義、愛國主義教育,讓幼兒了解粗淺的德育學(xué)問,增長幼兒學(xué)問。

  二、實行分級治理、分層負責

  幼兒園德育工作形成了園長室,班級、教師的治理網(wǎng)絡(luò),進一步明確班主任、值日教師職責,把教師的公德形為、工作的事業(yè)心、責任心、態(tài)度作風等作為列入年終考評細則,以的確到達催促、提高的效果。

  三、優(yōu)化教育活動,使幼兒愿意承受行為標準教育

  各個班級均能依據(jù)學(xué)園的總體工作布署,以“孝道教育“為主要工作重點,把內(nèi)容豐富的教育活動作為進展孝敬教育工作的主要載體。與各領(lǐng)域活動有效整合,結(jié)合幼兒的生活閱歷,重感悟、體驗,采納日常談話、教學(xué)嬉戲、情境表演等形式,讓幼兒主體參加,鼓舞幼兒成為活動的仆人。如在幼兒角色嬉戲中滲透孝道內(nèi)容:給老人家讓座、幫弟妹穿衣、主動招呼客人;開展“自助餐“、“玩具大家玩“等活動,幼兒從中感受到了與他人共享的歡樂;

  將一個個關(guān)乎禮讓的小故事通過情境表演,讓幼兒在體驗角色扮演的愉悅情感的同時,學(xué)到了助人、關(guān)懷他人的語言、行為,有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準則。幼兒園德育活動不枯燥乏味,幼兒才會產(chǎn)生學(xué)習的興趣和動機,也能充分釋放兒童的“性本善“潛能,引導(dǎo)幼兒向“善“進展的方向,使幼兒從小學(xué)會與他人友好相處,習慣使用禮貌用語等簡潔的做人與處世方法。

  四、創(chuàng)設(shè)主題氣氛,深化愛的禮儀教育

  依據(jù)幼兒園的課程特點,為促使幼兒與不同年齡段同伴、長輩間形成良好的交往力量。學(xué)期初,學(xué)園組織跨年段的“大帶小“活動,中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,帶著弟弟妹妹參觀了幼兒園,展現(xiàn)才藝,幫忙弟弟妹妹了解幼兒園的學(xué)習生活,在大帶小的過程中,孩子們的交往力量得到了熬煉,中大班的幼兒在活動中也漸漸學(xué)會去關(guān)懷照看弟弟妹妹,學(xué)會了謙讓!笆弧皣鴳c節(jié),我們開展“愛祖國愛家鄉(xiāng)“的主題活動,讓幼兒度過了一個開心的節(jié)日。冬至到了,我們開展了“小小湯圓甜,暖暖冬日情“的德育主題活動,讓了解了冬至的`由來。

  五、做好家長工作,家園共建促教育

  對幼兒進展德育教育,不能單靠幼兒園一方面的努力,必需保持教育的全都性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育,促進幼兒的健康成長。我們通過家長園地、家長會、家長開放日活動來進展教育。

  現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是,我們通過家長園地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實踐時機,培育幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、喜愛集體、艱難樸實的好思想,及初步的勞動習慣。家長、教師必需行為正確,做幼兒的典范。家長和教師要不斷加強自身修養(yǎng),嚴格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅決不做,要用自己的言行為孩子制造一個文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康進展。

  一學(xué)期來在全體教職員工的共同努力下,在家長的支持協(xié)作下,我園德育工作有了新的突破,并通過了中心學(xué)校的德育達標測評工作,但也有缺乏之處,如德育教育制度還不夠完善,德育教育制度還需要更加細化等。

  六、下階段工作思路

  1、夯實“孝道教育“基地的陣地作用,將家長學(xué)校工作與幼兒園德育工作有機結(jié)合,定時、定期組織家長到園參加觀念教育,將“尊老、敬老“活動延長至幼兒家庭中,使學(xué)校德育教育有的放矢。

  2、將幼兒的標準常規(guī)行為蘊含于幼兒園一日生活常規(guī)教育中,加強各個環(huán)節(jié)的組織細化工作。

  3、加強教師的師德師風建立工作,發(fā)揮教師的行為典范作用,以潛移默化的教育影響幼兒的品德行為。

  班級德育工作總結(jié) 11

  班主任工作是平凡的,要做好這項工作,必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

  一、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習慣

  學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。

  二、選好班干部,發(fā)揮小干部作用

  俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個班級,班干部的作用是老師也無法取代的,所以,我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)。既為班干部進行了指導(dǎo),又提高了他們的工作積極性。

  三、安全教育

  (一)開展豐富多彩的教育活動。應(yīng)將防溺水教育作為重要的安全教育內(nèi)容,并針對各種可能發(fā)生的情況,通過報紙、宣傳欄、黑板報、班會課等多種渠道,對學(xué)生進行防溺水安全教育。

 。ǘ┘訌姍z查,及時整改。

  四、心理健康教育方面

  1、通過課堂教學(xué)滲透心理健康知識,是進行心理健康教育的主渠道。

  2、聯(lián)系家庭,引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)心子女的`心理健康,是對學(xué)生進行心理教育的重要方式充分利用其他的各種途徑,進行心理健康教育。

  3、我班還努力建設(shè)好校園文化陣地,做好宣傳廣播,辦好宣傳欄、黑板報等,使學(xué)生時時處處受教育的鞭策。

  五、開展各種活動,提高學(xué)生素質(zhì)

  本學(xué)期,我班開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動,為了讓活動更深入、更具體、更全面,我鼓勵學(xué)生人人參與,互相合作,并和爭章活動相結(jié)合,以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性,共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊。

  以上是我一學(xué)期來班級管理工作的一點體會,在今后的工作中,我要取長補短,使自己的班主任工作更上新臺階。

  班級德育工作總結(jié) 12

  在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際,努力加強德育隊伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)將本報告如下:

  一、努力加強德育隊伍建設(shè),不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

  發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè),特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。對于一些初當班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。不定期舉行班主任例會,通過學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,并組織班主任參加了由校區(qū)兩級的班主任基本功比賽,梅穎老師獲得了區(qū)綜合一等獎和一個單項一等獎的好成績。

  二、加強校園文化環(huán)境建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

  1.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

  2.精心布置。開學(xué)加強對黑板報等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

  3.加強清潔衛(wèi)生管理。以前學(xué)生做得較好,但保持較差。針對以上情況,德育處加強了清潔衛(wèi)生的管理。首先在做的時候由德育處和值日教師監(jiān)督每班做好清潔衛(wèi)生,由德育處、年級組、值日教師、學(xué)生會組成督查組在課間督查教室及公地的清潔保持情況。形成了每周一夕會大掃除、每天放學(xué)后小掃除、午休時清掃、課間撿除紙屑包裝袋等常規(guī)。學(xué)校清潔衛(wèi)生大為改觀。

  三、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

  1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學(xué)習貫徹《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生在校一日常規(guī)》,同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

  2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設(shè)、班風和學(xué)風建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,各班的學(xué)習園地布置精美。

  3.加強特殊學(xué)生的教育。德育處對各班特殊學(xué)生教育工作做到并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。如九年級三班的楊智是一個問題學(xué)生,經(jīng)常性的不守紀律,常欺負同學(xué)。德育處、班主任多次進行耐心教育,使該生有了較大的改變。八年級6班有一位同學(xué)疑似精神特殊學(xué)生,德育處在征求上級意見后,同心理老師一起進行了輔導(dǎo),并建議家長及時帶孩子就診。

  4.加強寢室管理。由于初中學(xué)生與高中學(xué)生混住一幢樓,本期加強學(xué)生寢室管理。

  一是加強了寢管人員的管理。對寢管人員作為細致的要求,定期進行工作抽查。

  二是男女生分別召開了住校生會,加強對學(xué)生的教育,對住校生進行了詳細的要求。

  三是每天值日教師要嚴格清點住校生人數(shù),處理突發(fā)事件。

  四是德育處每周進行寢室檢查,從衛(wèi)生、紀律上嚴格要求學(xué)生。

  五是對學(xué)生的學(xué)校住校生活進行關(guān)心,找學(xué)生談心,解決他們的生活困難,心理疑惑。

  5.加強安全教育。根據(jù)學(xué)校安排,每月有安全主題教育活動,每天有安全常規(guī)教育。德育處通過廣播、校會、班會等多種形式,多個時間進行安全的宣傳教育而且在節(jié)假日印制告家長的一封信發(fā)放。

  四、拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

  1、積極開展好教育活動,讓學(xué)生在活動中接受教育。

  一是組織好“中華魂”讀書活動,讓學(xué)生在讀中知道,在寫中理解,在講中傳播。

  二是組織好“生態(tài)文明”征文繪畫活動,進一步提高廣大師生的生態(tài)環(huán)保意識,牢固樹立生態(tài)文明觀念,讓學(xué)生積極參與“共建生態(tài)文明共享綠色家園”主題教育活動。

  三是組織參與校第四屆體育藝術(shù)節(jié)和三江學(xué)生區(qū)運動會,讓學(xué)生在競技中感悟美德、傳承美德。

  四是組織慶元旦大合唱。通過生動廣泛的歌詠活動,讓學(xué)生唱響愛黨愛國主旋律,激發(fā)學(xué)生的`愛黨愛國熱情,引領(lǐng)學(xué)生從小樹立遠大志向,增強實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感和責任感。激勵全體師生進一步形成團結(jié)、合作、樂觀、積極等精神品質(zhì),提升我校德育工作的實效。

  2、辦好家長學(xué)校,增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學(xué);顒。同時,堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進家校聯(lián)系,提高了家教水平。

  五、存在的問題

  1.家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。

  2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

  六、今后工作設(shè)想:

  1.進一步加強師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。

  2.加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作,進一步提升教育管理水平,把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

  3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。

  今后,我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合學(xué)生的年齡特點,加強教育理論的學(xué)習,不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

  班級德育工作總結(jié) 13

  我園20xx年的德育工作,在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下,取得圓滿完成,為了發(fā)揚成績,克制缺乏,現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園德育工作總結(jié)如下:

  一、建立治理網(wǎng)絡(luò)

  德育治理是一個整體系統(tǒng),連續(xù)建立完善校內(nèi)“一點三線“的德育治理網(wǎng)絡(luò)格局,實行園長總負責,副園長詳細負責,全園親密協(xié)作的德育治理機制。依據(jù)德育工作目標、內(nèi)容、實施途徑,建立、健全崗位責任制,形成齊抓共管的合力。

  二、加強師德建立,建立育人體系

  師德是教師之魂,我們認為我園的教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻、與時俱進“的思想素養(yǎng)。“敬業(yè)奉獻“是我園良好園風的表達,“與時俱進“是我園永立時代改革前沿陣地的保證。對青年教師進展社會主義榮辱觀、敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。首先,我們組織全體教師學(xué)習了《幼兒園教育進展綱要》。在活動中,教育學(xué)習與撰寫心得相結(jié)合、研討與講座相交替,幫忙教師更新觀念。通過活動,教師們進一步增加了以幼兒為本的教育理念。

  三、依據(jù)不同年齡特點開展心理健康教育

  我園把心理健康教育融合在幼兒一日活動中,針對不同年齡幼兒的特點和個體差異,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的'、有益于幼兒進展的社會生活環(huán)境,鼓舞幼兒發(fā)覺、探究、嘗試、制造、合作等,從而引起幼兒心理活動的各種質(zhì)變,產(chǎn)生心理進展的新萌芽。開展了與主題教學(xué)相配套的豐富多彩的活動:如:“男孩和女孩“、“我們的動物朋友“、“樹木是我們的朋友“等探究型主題活動,從中有機地將幼兒的心理健康教育內(nèi)容滲透于幼兒自主探究活動的各個環(huán)節(jié)。

  四、家園聯(lián)系共同教育

  對幼兒進展德育教育,靠幼兒園單方面的努力是不行的,必需保持教育的全都性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,愛護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進展教育活動。讓家長樹立正確的教育觀、人才觀,家園攜手,培育幼兒學(xué)會做人。溝通家教閱歷和體會,促進家長與家長間、家長與教師間的情感溝通,進一步聽取家長對幼兒園、班級治理和保教工作的意見。

  總之,我們會抓住每一個有利的時機,對幼兒進展德育教育,為走向社會做好充分的預(yù)備。

  班級德育工作總結(jié) 14

  貼近學(xué)生實際,以適應(yīng)學(xué)生的認知為前提。

  把學(xué)生當作“有眼,有耳,有頭腦”的人,積極引導(dǎo)學(xué)生思考、討論,在學(xué)生主動參與與多元價值分析選擇中,培養(yǎng)起真正內(nèi)化的、穩(wěn)定的價值體系,這就要求德育內(nèi)容可信度高,貼近學(xué)生實際,以適應(yīng)學(xué)生的認知為前提。

  一、內(nèi)容小巧、切入合理。

  德育工作,要注重加強對新時期青少年身心發(fā)展特點及思想品德形成規(guī)律、特點的研究,關(guān)注學(xué)生心理需要,逐步提高學(xué)生道德評價能力。真正實現(xiàn)學(xué)生人性上的覺醒,為形成長期穩(wěn)定的道德行為提供了必備前提。

  二、主體參與、實效突出。

  道德是發(fā)自個人的良心、是自覺自愿的。正如馬克思指出的:“道德的倫理基礎(chǔ)是人類精神的自律!弊鳛榈赖轮黧w的學(xué)生如果不直接參與體味,那么便缺乏主動思考、討論和自主選擇的空間。在社會日益開放、價值多元化的今天,必然導(dǎo)致德育的實效性缺乏。

  每節(jié)德育課,提前一周通知學(xué)生要討論的主題。由每個小組各派一名代表對主題進行辨析,并揭示其內(nèi)涵與預(yù)示行為的必然性。

  三、形式靈活、生動活潑。

  任何工作的完成都不一定有固定的路子與模式,尤其是德育工作,它的直接對象是人,其靈活性更不言而喻。除注意不同心理特點、不同道德層次、新形勢下社會的需求外,我更注重德育形式的靈活。

  我班的德育課,有辨析會、講演比賽、道德評議、又有實話實說、答學(xué)生問等形式。有次考試前夕,我班利用德育課舉行了一個“抄襲的滋味”實話實說,把抄襲者的心態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。

  四、層次深入,深入細致。

  德育過程是一個長期、緩慢的過程,其中即需要點滴的滋潤,又必須有較深層次的理性提高。如在放假回來的第一個星期,進行了第一次道德講座,題目是:紀律是自由的保證。我提到:“正是限制了個別學(xué)生的絕對自由才保證了大家的自由,設(shè)想如果沒有良好的公共紀律,那么你想學(xué)習時,別人大吵大嚷無休止的'戲笑玩!垎柲愕淖杂珊卧?因此,國家法律是必要的,也是威嚴的。那么《中學(xué)生守則》何償不是為了保證學(xué)生自由而制定的呢……”讓學(xué)生由平時的最基本的行為觀念,上升到做人的準則,從內(nèi)心完成對學(xué)校管理的認同,把外在約束轉(zhuǎn)化為學(xué)生的道德習慣,這樣才能產(chǎn)生長期的、穩(wěn)定的道德行為。

  五、目標明確、放眼未來。

  今天的孩子是將來社會中各種角色的扮演者,也是各種社會責任的承擔者。道德教育理應(yīng)追求道德人生最高境界的達成,理應(yīng)以實現(xiàn)德育的個體享用性功能為己任。

  總之,教師在德育工作中要確立長遠的德育目標,想到現(xiàn)在對孩子的培養(yǎng)是為了他們30歲以后的生存,是為了將來國家的振興,這是德育的真諦與歸宿。

  班級德育工作總結(jié) 15

  時間總是匆忙而過,緊急的復(fù)習后,轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結(jié)的時刻,回首一學(xué)期的工作,有喜悅也有圓滿,但看到自己的同學(xué)在學(xué)習過程中不斷摸索前進,心中還是倍感欣慰,通過這個學(xué)期的努力,班級管理已取得確定的成效,同學(xué)的行為規(guī)范基本上納入正軌,班級狀況也較正常。班主任是班級工作的直接管理者,直接責任人,是做好班級管理的關(guān)鍵核心,道德建設(shè)的主力軍,是同學(xué)共性進展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作,的確不易。下面我就把本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作作一簡要的總結(jié),概括。

  一、樹立正確的學(xué)習觀念,形成深厚的學(xué)習氛圍。

  1、抓好課堂紀律,首先作好同學(xué)的思想工作,要求同學(xué)以同等的眼光看待每一門課。其次,選擇實行相應(yīng)的 措施及獎懲。要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作,上課要求同學(xué)學(xué)會傾聽,準時掌控課堂秩序。了解同學(xué)的課堂表現(xiàn),并由紀律委員、小組長記錄同學(xué)的課堂紀律狀況,準時了解反饋。對于違紀的同學(xué)賜予確定的懲處,并確定同學(xué)的點滴進步,提高其重視度。最終,了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習狀況,針對個體制定措施,關(guān)懷其把學(xué)習成果搞上去培育建立一支有責任心的班干部,工作實行精細化責任制。

  2、班主任工作特殊辛苦,事務(wù)繁忙。

  怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時間,爭論備課,爭論課堂,有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生,本人經(jīng)過多年的實踐,認為,作為班主任確定要充分認為正確而不懷疑同學(xué),許多工作放手讓同學(xué)去做,這樣既培育熬煉了同學(xué)的力氣,又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培育小干部,對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日支配,檢查;體育委員的廣播操,眼保健操檢查等。

  3、充分發(fā)揮班委會的作用。

  班主任每周至少開一次班委會,對每周的'狀況進行簡潔總結(jié),多鼓舞,多指導(dǎo)。消逝問題準時改。還留意做到,每學(xué)年都進行班干部輪換,至少換三分之一。其他班干部任職時間,無特殊狀況,都不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作,為調(diào)動他們的主動性,在班里實行紅藍兩隊,輪換下來的班干部作為藍隊,負責監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時間,讓藍隊的干部工作,調(diào)動起雙方的主動性。在這一學(xué)年中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出,而班級的各項工作仍能照常開展。

  二、培育同學(xué)的興趣,進展同學(xué)的特長,為班級爭榮譽。

  1、除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外

  重要的工作就是組織,指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動,我留意有意識地引導(dǎo)培育各方面的人才。平常多多留意同學(xué)的特長愛好,多多留意各方面的培訓(xùn)信息,與家長溝通好,做好家長,同學(xué)的思想工作,讓他們主動的參預(yù)培訓(xùn)。有了這些小人才,無論是辦小報,進行文藝演出,還是召開運動會,都讓我省心不少,并取得了不錯的成果。在學(xué)校組織的各項活動中踴躍參預(yù),取得了良好的成果。

  2、留意同學(xué)的示范帶頭作用的發(fā)揮。

  讓有特長的同學(xué),帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué),組織開展一些小型的班級活動,同學(xué)在一起相互溝通,在一起切磋。達到相互借鑒,相互學(xué)習,相互提高的目的。

  三、每天提前早到校,提前完成各項任務(wù)。

  作為班主任,很多狀況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持,離不開課任老師的關(guān)懷支持。需要與他們勤溝通,取得他們的信任支持和關(guān)懷。同學(xué)的家訪工作特殊重要,與家長溝通好,班級的各項活動,各項工作就會得到家長的支持,消逝問題也簡潔解決。家訪的形式多種多樣,直接家訪我提前與家長聯(lián)系,做好家訪的預(yù)備,多談同學(xué)好的表現(xiàn),提出希望,增加家長的信念,讓家長和同學(xué)知道,老師是多么重視他,對他布滿了很高的期望。面對面交談效果特殊好,但由于同學(xué)多,居住也比較分散,全體同學(xué)都家訪,需要占大量時間。我一般選擇實行電話溝通,便利準時。家訪工作我做到:困難同學(xué)(學(xué)習,生活)必訪,問題同學(xué)必訪,消逝波動的同學(xué)必訪,有特長的同學(xué)必訪,新轉(zhuǎn)來的同學(xué)必訪,家庭消逝裂痕的同學(xué)必訪,同學(xué)病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,使自己的工作得心應(yīng)手。

  總而言之,在這一年的班主任工作中,我努力使自己做得輕松拘束,但又決不放松對班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮勉向上的班集體氛圍,不求最好,但求提高。

【班級德育工作總結(jié)】相關(guān)文章:

班級德育工作總結(jié)07-10

班級德育工作總結(jié)05-20

班級德育工作總結(jié)01-06

班級德育總結(jié)11-08

班級德育工作總結(jié)大全10-12

班級德育工作總結(jié)高中09-07

班級德育個人工作總結(jié)07-12

小學(xué)班級德育工作總結(jié)07-09

小學(xué)班級德育工作總結(jié)01-27

班級德育活動方案03-12