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小班新教師工作總結(jié)

時(shí)間:2024-01-19 08:55:59 麗婷 新教師工作總結(jié) 我要投稿

小班新教師工作總結(jié)(通用16篇)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編為大家收集的小班新教師工作總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小班新教師工作總結(jié)(通用16篇)

  小班新教師工作總結(jié) 1

  時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間我教師生涯的第一學(xué)期就那么過(guò)去了,在這一學(xué)期里,我教了小班,雖然小朋友們剛進(jìn)去老師的工作比較辛苦,但是通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了很多東西,也讓我成長(zhǎng)了不少。我剛進(jìn)到這個(gè)學(xué)校我的師父王老師就教了我很多東西,她在很多方面教了我很多方法,下面我將一一說(shuō)明。

  1、在剛開(kāi)始的上課紀(jì)律方面。

  小班幼兒剛進(jìn)來(lái),不能適應(yīng)課堂的氛圍,總是注意力不集中,亂講話,我剛開(kāi)始上課他們就開(kāi)始吵鬧,于是王老師總是幫我管紀(jì)律,同時(shí)也對(duì)我說(shuō),上課要等小朋友們安靜下來(lái)才可以進(jìn)行,如果他們不安靜的話要先管好紀(jì)律而不是自顧自的上課而不管他們。有的`時(shí)候?qū)幵干系揭话胪O聛?lái),也不能亂糟糟地上下去。在上課的時(shí)候也要想辦法來(lái)讓幼兒注意。如準(zhǔn)備相應(yīng)的教具來(lái)吸引幼兒,讓他們能夠集中注意力,而不是老師在上面講,小朋友在下面講。還有就是老師生動(dòng)有趣的語(yǔ)言。

  2、關(guān)于主題墻的布置。

  在進(jìn)園后我才知道每個(gè)主題要裝飾與之相適應(yīng)的主題墻,每個(gè)主題差不多4~5面主題墻,每一面上要有與主題相關(guān)的內(nèi)容?梢赃x擇主題中的內(nèi)容,也可以選擇與主題有關(guān)的內(nèi)容,墻面要美觀大方,格調(diào)相接近讓墻面看起來(lái)很一致,并且有關(guān)聯(lián)。

  3、關(guān)于上課時(shí)幼兒的座位問(wèn)題。

  小朋友們?cè)谏喜煌幕顒?dòng)時(shí)應(yīng)該采取不同的座位形式。在上音樂(lè)課的時(shí)候要把座位集中在教師中間,讓所有幼兒都能夠看清楚,在上需要操作的可得時(shí)候,幼兒先不坐在桌子邊上等到要進(jìn)行操作了才可以搬過(guò)去。不能一開(kāi)始就讓他們坐在位置上,幼兒容易注意力分散,平時(shí)幼兒坐在教師一圈所以上課的時(shí)候要適當(dāng)調(diào)整,因?yàn)樽懊娴挠變嚎床灰?jiàn)黑板上的東西。

  4、關(guān)于工作手冊(cè),游戲手冊(cè)的填寫(xiě)。

  我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候還需要認(rèn)真地填寫(xiě)班級(jí)工作手冊(cè),如果下周主班的話本周五就應(yīng)該寫(xiě)好一周保教和工作計(jì)劃,游戲安排。一周保教也要及時(shí)貼到家園欄里。等一周完后半句工作手冊(cè)中的一周小結(jié)也要認(rèn)真填寫(xiě)。事先寫(xiě)好游戲觀察的目標(biāo)在幼兒游戲時(shí)要觀察幼兒的游戲情況,認(rèn)真填寫(xiě)游戲觀察記錄,以便之后能夠根據(jù)情況設(shè)計(jì)出正確的改進(jìn)方法。

  5、如何上好一節(jié)課。

  在我上課期間王老師也給了我很多建議,我剛開(kāi)始上的一節(jié)音樂(lè)課《這是小兵》在活動(dòng)中我總是忽略幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程,總是我講的很多,幼兒卻沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)行鍛煉。所以這樣的效果上下來(lái)后幼兒還是沒(méi)有學(xué)會(huì)。之后經(jīng)過(guò)額指導(dǎo)我改變了教學(xué)方法邊引導(dǎo)幼兒唱邊做動(dòng)作。結(jié)果幼兒學(xué)的時(shí)候興趣很高,學(xué)得也很快。在語(yǔ)言活動(dòng)中要讓幼兒自己挖掘文中信息,而不是教師全部講完,幼兒則失去了語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)。教師在上課的時(shí)候一定要有足夠的吸引力,來(lái)讓幼兒能夠注意到并且能夠主動(dòng)去探索。在設(shè)計(jì)課的時(shí)候還要與幼兒的年齡特點(diǎn)相符合,循序漸進(jìn)慢慢讓幼兒進(jìn)步。

  一學(xué)期的時(shí)間很快,但是我要學(xué)習(xí)的時(shí)間還有很多,在今后的工作中我還需要不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。我會(huì)更加努力,讓自己變得更加充實(shí)。

  小班新教師工作總結(jié) 2

  一、個(gè)人總結(jié)

  作為一名新的老師,同時(shí)也擔(dān)任著小班的教學(xué)任務(wù),這一年是遇到了很多的困難的。小班的孩子還不是很適應(yīng)幼兒園的生活,也經(jīng)常會(huì)哭鬧,所以我們老師其實(shí)是很難去開(kāi)展工作的。回想起自己所帶的班級(jí)第一天來(lái)上學(xué)時(shí)的狀況,現(xiàn)在想起都會(huì)覺(jué)得非常的頭痛。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生就沒(méi)有幾個(gè)是不哭的,剛剛哄好了這一個(gè)又要去哄下一個(gè),自己的工作能力也不是很好,所以經(jīng)常是手忙腳亂的,還好有其它有經(jīng)驗(yàn)的老師一起,不然一天的工作就要在哄學(xué)生中結(jié)束了,F(xiàn)在自己已經(jīng)能夠很游刃有余的去照顧好每一個(gè)孩子的情緒的,再加上他們也已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活,哭鬧的情況沒(méi)有那么的嚴(yán)重的,工作可以說(shuō)是輕松一些了。

  二、工作收獲

  我知道作為一名老師,特別是幼兒園的老師,是必須要有耐心的。尤其是我面對(duì)的還是小班的這些剛剛上幼兒園的孩子,就更加的需要耐心了。跟小孩子溝通是會(huì)比較的困難的,他們很多的事情都還不是很懂,所以一個(gè)事情要說(shuō)很多遍,也要語(yǔ)氣溫柔的去跟他們說(shuō)話。作為老師也要有愛(ài)心,要愛(ài)自己的學(xué)生才能夠更好的去教育他們。在這一年的工作中我是學(xué)到了很多的東西的,現(xiàn)在的我可以說(shuō)是一名合格的老師了,我相信今后我是一定能夠更好的去完成自己的工作的。

  三、明年的工作計(jì)劃

  1、保持著一顆熱愛(ài)工作、熱愛(ài)學(xué)生的心,幫助他們?cè)谟變簣@更好的養(yǎng)成習(xí)慣,學(xué)到更多的'東西。

  2、向幼兒園有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力和工作能力,更好的去完成自己的工作。

  3、多去反思,在完成了一個(gè)教學(xué)任務(wù)之后對(duì)自己這一次的教學(xué)進(jìn)行反思,去尋找自己在這個(gè)過(guò)程中的不足,和自己的一些做的還不夠好的地方。

  4、多閱讀一些教育方面的書(shū)籍,讓自己能夠成為一名優(yōu)秀的老師。

  新一年的工作馬上就要開(kāi)始了,希望自己在新的一年能夠達(dá)成自己設(shè)定的目標(biāo)。

  小班新教師工作總結(jié) 3

  經(jīng)過(guò)一段緊張而忙碌的工作后又將迎來(lái)這一學(xué)期的總結(jié)工作,看著他們這學(xué)期來(lái),一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的很欣慰,而回顧今學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新?粗⒆觽兊囊粡垙埿δ,回想著與他們生活的情景,有些依依不舍,忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí)。

  帶了一學(xué)期的中班幼兒,對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo)已了如指掌,并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。這學(xué)期我們班沒(méi)有加入新的幼兒,我可以根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會(huì),例如:我們班的xx等,他們幾個(gè)人在班上的能力都比較強(qiáng),我會(huì)根據(jù)每個(gè)人不同的特點(diǎn),安排他們完成不同的任務(wù)。這樣做老師既可以省下時(shí)間去觀察其他幼兒,又在他們自身的能力上給予了鍛煉,我和他們也成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

  平時(shí),我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的`時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作。

  幼兒園是個(gè)兒童的世界,而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,彈奏美妙地樂(lè)章,用愛(ài)心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗,培育他們。我們要善于觀察,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),在與孩子的相處中,尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)孩子,不僅要愛(ài)那些活潑聰明的孩子,同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。

  為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則,制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃、等各類(lèi)計(jì)劃。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

  家園互動(dòng),做好家長(zhǎng)工作。教育不單單是學(xué)校教育,家長(zhǎng)們的支持和幫助也是很重要的。因此,我常常利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)活動(dòng)等及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。同時(shí),孩子們?cè)趯W(xué)校中碰到了什么難題,我們總是第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,家園一致共同教育。

  回顧一學(xué)期的工作,也留下了一些不足:如對(duì)孩子在主題活動(dòng)中的傾聽(tīng)需要還不夠,往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機(jī)整合滲透到一日活動(dòng)中,也是必須研究的話題。

  在這一年中,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,在業(yè)務(wù)上也有欠缺,也需努力做好一點(diǎn)。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩。還需進(jìn)一步努力。

  這一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒(méi)有驕人的成績(jī),但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,爭(zhēng)取把工作做好。

  小班新教師工作總結(jié) 4

  “多聽(tīng)多學(xué)多想多做”,這是我工作以來(lái)謹(jǐn)記的八字名言,新教師的成長(zhǎng)路漫漫悠長(zhǎng),幼兒園繁瑣又細(xì)致的工作考驗(yàn)了我極大的耐心與細(xì)心。為了鞏固提高今后工作,現(xiàn)將本學(xué)期如下:

  一、教育教學(xué)方面

  1、備課:衡量一個(gè)教師好壞總免不了評(píng)價(jià)課堂,好的課堂當(dāng)然需要充足的準(zhǔn)備工作。本學(xué)期,我們年級(jí)組采用的集體備課的形式,每位老師備一周的課程,班上兩位老師分工擔(dān)任八門(mén)課的任課,我選擇的語(yǔ)言,音樂(lè),美術(shù),健康,另外加一個(gè)特色課程。在每周自己二次備課時(shí),我首先會(huì)選擇采用教材所提供的教案,在考慮本班幼兒的現(xiàn)實(shí)狀況后進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷,由于?jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)候教師用書(shū)的教案并不能適合自己的課堂,而自己所設(shè)計(jì)的課堂又缺乏靈動(dòng)性,所以在備課這塊,下學(xué)期應(yīng)再次琢磨,求質(zhì)不求量,希望設(shè)計(jì)幾篇屬于自己的教育活動(dòng)。

  2、教學(xué)活動(dòng):為了積累一定的課堂經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期我的教學(xué)活動(dòng)基本按計(jì)劃進(jìn)行,在平時(shí)的課堂中,我盡量以公開(kāi)課的要求展示,完整結(jié)束教育活動(dòng),但是因?yàn)樾“嘤變耗挲g認(rèn)識(shí)關(guān)系及我自身原因,有時(shí)候教育活動(dòng)進(jìn)行不下去了,便草草了之,下學(xué)期起,幼兒基本適應(yīng)了幼兒園的生活,我也可以將教育活動(dòng)的.要求嚴(yán)格執(zhí)行起來(lái),確保課堂的有效性和完整性。

  3、公開(kāi)展示:本學(xué)期我就準(zhǔn)備了兩次公開(kāi)活動(dòng),第一次是美術(shù)賽課,準(zhǔn)備的不是很充分,課堂內(nèi)容不是很新穎,沒(méi)有創(chuàng)新,各位評(píng)委老師的給了我很好的建議,我對(duì)此進(jìn)行了修改和總結(jié);第二次是師徒結(jié)對(duì)的展示課,《小螞蟻和大西瓜》,師父精心給我修改了教案,但是因?yàn)榈谰叩娜鄙伲n堂效果令人不太滿意。本節(jié)課內(nèi)容與冬季主題不太相關(guān),所以我準(zhǔn)備等到了“吃西瓜”的時(shí)候?qū)⒌谰邷?zhǔn)備好,再次修改本節(jié)課。

  4、聽(tīng)課:本學(xué)期我主要向本班老教師及鄰居班級(jí)的老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在美術(shù)賽課中,積極去記錄其他各年級(jí)各班老師的優(yōu)秀課堂,把握每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并把學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)帶回自己的課堂。

  二、日常規(guī)方面

  幼兒園的教育主要在一日常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)中體現(xiàn),所以我深知一日常規(guī)活動(dòng)的重要性,因?yàn)槟昙o(jì)輕,帶孩子的經(jīng)驗(yàn)不足,所以本學(xué)期向郝老師和薛老師學(xué)習(xí)了很多。

  首先,晨檢是關(guān)鍵,孩子高高興興的來(lái)幼兒園,此時(shí)我們的教育就開(kāi)始了,和老師問(wèn)好,和爸爸媽媽爺爺奶奶說(shuō)再見(jiàn),禮貌教育隨時(shí)提醒;

  其次,自由游戲時(shí)間,孩子的成果需要及時(shí)的記錄收藏,孩子之間的交流也可以記錄下來(lái),安全性問(wèn)題也時(shí)刻謹(jǐn)記;

  再次,早操、喝水,教育活動(dòng),都是我們每天必須的工作;

  另外,幼兒午睡也是常規(guī)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),小班幼兒的自理能力較差,需要老師的幫助,同時(shí)也需要老師教給孩子們基本的自理方法,穿脫衣,疊衣服,蓋被子,提醒幼兒大小便等等。

  三、家長(zhǎng)工作及其他

  本學(xué)期我作為配班老師,積極輔助班主任完成家長(zhǎng)工作,學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)如何溝通,向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,也向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況,在和諧的溝通交流中,一起幫助幼兒成長(zhǎng)。

  另外,本學(xué)期輔導(dǎo)部分幼兒參加“多多杯”幼兒書(shū)畫(huà)比賽,“我心中最美的人”書(shū)畫(huà)比賽等,在繪畫(huà)教學(xué)方面有了一定的積累。同時(shí)我積極參加論文的撰寫(xiě),在工作之余多讀書(shū)多思考,及時(shí)記錄教育,不斷提高自身素質(zhì)。

  一學(xué)期很快過(guò)去了,我的教育事業(yè)也才剛剛起步,幼兒園的工作我也是在不斷適應(yīng),不斷的挑戰(zhàn),相信來(lái)年會(huì)更好!知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整;還需要對(duì)本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析,把自己幼兒園的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與它們結(jié)合起來(lái),這些都有待以后更好的來(lái)改進(jìn)。

  在接下來(lái)的教學(xué)和工作中,我會(huì)更加努力,更加勤奮,以一個(gè)全新的面貌來(lái)迎接下學(xué)期的教學(xué)工作。

  小班新教師工作總結(jié) 5

  在這一學(xué)期,每個(gè)孩子無(wú)論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理能力上都有不同程度的提升,而且在知識(shí)上有一點(diǎn)小的積累。今年我?guī)У氖切∪啵饕痰恼n程有啟蒙閱讀、音樂(lè)、繪本和整合課程等,針對(duì)這半年的教育教學(xué)工作,我總結(jié)如下:

  在教學(xué)中,為了實(shí)目前效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,為幼兒創(chuàng)設(shè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料,注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真撰寫(xiě)教育隨筆,以提升自身能力與寫(xiě)作能力。了解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)設(shè)不錯(cuò)的課堂氣氛。積極參加公開(kāi)課,多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍。不斷拓寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動(dòng)中,根據(jù)班上幼兒年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)地去學(xué)習(xí),更好的因材施教,因人施教,更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。

  我針對(duì)小班剛?cè)雸@幼兒的`年齡特點(diǎn),在學(xué)期初的兩個(gè)月里,每節(jié)課不安排過(guò)多的知識(shí)性?xún)?nèi)容,多結(jié)合故事進(jìn)行引導(dǎo)、教育,當(dāng)幼兒逐步適應(yīng)幼兒園后再加深教學(xué)難度。例如在講《啟蒙閱讀》時(shí)利用書(shū)中人物的故事引出兒歌,加深幼兒的記憶,以游戲的形式進(jìn)行識(shí)字的教育,調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性。在平時(shí)的一日常規(guī)中滲透繪本故事,如飯前講《多多什么都愛(ài)吃》。在每天離園前向幼兒強(qiáng)調(diào)禮儀兒歌,每天入園后帶孩子們唱一首歌、上課前做一個(gè)音樂(lè)律動(dòng)等。

  通過(guò)這半年的努力,小朋友們很喜歡幼兒園,能積極參加教育教學(xué)活動(dòng),我相信,只要我努力付出,小朋友們一定會(huì)有更多的進(jìn)步。

  小班新教師工作總結(jié) 6

  轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了,回顧走過(guò)的日子,好像很忙碌,但是卻感到很充實(shí)而有意義。特別是這學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)很特殊,有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力,要求自己努力努力再努力,爭(zhēng)取有更多收獲,現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束了,回頭看看,也不免有一些感慨。

  一、政治思想方面

  本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,熱愛(ài)人民,熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則,忠于職守,嚴(yán)于律己,為人師表。牢固樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想,不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí);旧夏茏鞯讲贿t到早退。

  二、和孩子的相處,看孩子的成長(zhǎng)

  這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識(shí)了38個(gè)可愛(ài)的孩子,我們通過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處,從他們一開(kāi)始對(duì)你不服不依,到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說(shuō)給你聽(tīng),感到自己終是付出得到了回報(bào)。我們班孩子都是沒(méi)有上過(guò)幼兒園的`孩子,開(kāi)學(xué)初面對(duì)陌生的老師,面對(duì)沒(méi)來(lái)過(guò)的幼兒園,面對(duì)家長(zhǎng)的離開(kāi),有好多幼兒忍不住掉下眼淚,哇哇大哭起來(lái),對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)性很大,但是別看小朋友小,脾氣很倔,一有不順心的事情就哭鼻子,而且哭起來(lái)可蠻了,但是我和劉老師決心用愛(ài)感化孩子,耐心說(shuō)教,細(xì)心照顧,現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了,也堅(jiān)強(qiáng)多了,不再亂發(fā)脾氣或不愿來(lái)園了。還有我們班的xx從一開(kāi)始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友,而且還漸漸喜歡了幫我早讀書(shū);以前文靜內(nèi)向的xx也變活潑開(kāi)朗了好多。

  對(duì)待孩子要細(xì)心耐心有愛(ài)心,每個(gè)班都有那么幾個(gè)比較調(diào)皮的孩子,我們班也是如此,xx便是一個(gè)讓我頭痛的孩子,他很活潑好動(dòng),注意力很難集中,而且不善和同伴相處,經(jīng)常給我惹麻煩,有時(shí)真的很生氣,但是孩子畢竟還是孩子啊,所以我總是耐下性子,跟他講道理,用愛(ài)感化孩子。我想孩子會(huì)明白老師的用心的,我會(huì)繼續(xù)下去……

  小班新教師工作總結(jié) 7

  在孩子們的笑聲中,一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了;仡欉^(guò)去的這個(gè)學(xué)期,孩子、老師和家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程,F(xiàn)在從下面幾個(gè)方面,對(duì)本學(xué)期的課堂作業(yè)做一個(gè)總結(jié)。

  一、是教育和教學(xué)工作

  本學(xué)期我班根據(jù)小班兒童的年齡特點(diǎn)和興趣開(kāi)展各種主題活動(dòng)。通過(guò)整個(gè)家庭的主題活動(dòng),孩子們一起感受到整個(gè)家庭的親密關(guān)系的幸福,并試圖以各種方式表達(dá)他們對(duì)父母的愛(ài)。

  孩子們從自己家里帶來(lái)了與父母的照片,在集體,在介紹他的家人面前,我們做了一個(gè)大家譜主題墻面,把孩子照片掛在樹(shù)上,看到自己和家庭照片掛在樹(shù)上孩子很開(kāi)心,休息總是指向自己的家人介紹好伴侶的照片,幾乎增加了孩子之間的交流,提高孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。在家譜活動(dòng)中,孩子們也親自做富含情感的葉子,以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)他們對(duì)家庭的想法和依戀。

  在我的愛(ài)家鄉(xiāng)的主題活動(dòng),讓孩子們學(xué)習(xí)蘇州童謠通過(guò)各種活動(dòng),讓孩子們對(duì)蘇州童謠感興趣,并刺激孩子們的愛(ài)他們的家鄉(xiāng)通過(guò)音樂(lè)欣賞,同時(shí)理解一些專(zhuān)業(yè)的蘇州從各種各樣的活動(dòng)。初步了解蘇州專(zhuān)業(yè)在國(guó)內(nèi)外聞名,通過(guò)兒童歌曲的形式、故事,引導(dǎo)兒童熟悉蘇州的各種景點(diǎn),增強(qiáng)兒童對(duì)家鄉(xiāng)情感的熱愛(ài)。

  在六個(gè)好寶寶主題活動(dòng)中,我們創(chuàng)造了一個(gè)生動(dòng)而具體的學(xué)習(xí)場(chǎng)景,引導(dǎo)孩子理解自己的手,有意識(shí)、有意識(shí)地使用自己的手。小手的秘密通過(guò)比較,讓孩子們發(fā)現(xiàn)自己的手是多么靈巧。這樣的發(fā)現(xiàn)是多么獨(dú)特,它讓孩子們對(duì)自己有強(qiáng)烈的興趣和強(qiáng)烈的自豪感。在孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣后,我們引導(dǎo)孩子使用雙手靈活、富有表現(xiàn)力的創(chuàng)造性表現(xiàn)。一系列的活動(dòng),如教左手,打開(kāi)左手,有品位,構(gòu)建孩子的理解和理解。有了這樣的理解和理解,以及豐富的感知經(jīng)驗(yàn),孩子們會(huì)更清楚地理解他們的手,更有意識(shí)地使用他們的手。

  在我的故事的主題活動(dòng)中,孩子體驗(yàn)和孤獨(dú)和快樂(lè)情緒,了解微笑在溝通中的重要作用,了解好朋友應(yīng)該幫助分享幸福,與好朋友萌芽友誼的情感;在春天真正美麗的主題活動(dòng)主要引導(dǎo)孩子注意大自然的變化,感知春天的獨(dú)特風(fēng)景,引導(dǎo)孩子進(jìn)一步接觸春天的風(fēng)景和互動(dòng)。

  孩子們?cè)谟晏鞂ふ倚腋,充分體驗(yàn)和感受雨天帶來(lái)的樂(lè)趣。并愿意了解雨,了解天氣變化和其他自然現(xiàn)象;顒(dòng)兒童體驗(yàn)雨天帶來(lái)樂(lè)趣的身體運(yùn)動(dòng)顯示雨歡快的秋天,跳躍,初步了解雨滲透紙的現(xiàn)象,初步培養(yǎng)愿意觀察,善于發(fā)現(xiàn)科學(xué)質(zhì)量,活動(dòng),兒童感知冷熱興趣,討論冷熱方法的對(duì)象,了解一些夏季降溫方法和健康知識(shí),幫助兒童健康快樂(lè)地度過(guò)炎熱的夏天。

  二、保護(hù)工作

  學(xué)校是在春天,溫暖和寒冷,天氣變化,這次是春季的各種病毒和傳染病,為了確保孩子們的身體健康,班上的兩個(gè)老師特別注意孩子穿,早上孩子經(jīng)常穿更多,鍛煉之前我們總是不要忘記看孩子穿,穿太多的衣服孩子脫衣服鍛煉。同時(shí),在早上運(yùn)動(dòng)不僅要確保孩子的戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間和一定的鍛煉,也注意控制孩子的運(yùn)動(dòng),結(jié)合運(yùn)動(dòng)和靜態(tài)和適當(dāng)?shù)陌才判菹ⅲ苑乐购⒆拥腻憻捥髮?dǎo)致疲勞。同時(shí),堅(jiān)持做好活動(dòng)室和午睡室的消毒工作,保持室內(nèi)通風(fēng),為兒童創(chuàng)造一個(gè)健康、安全的環(huán)境。在4月底和5月初,我們班出現(xiàn)了兩例水痘兒童,通過(guò)及時(shí)發(fā)現(xiàn)其他隔離班的兒童沒(méi)有感染,兩名水痘兒童也恢復(fù)過(guò)來(lái)。5月和6月,天氣逐漸變得熱,我們及時(shí)把孩子當(dāng)小被子回家,孩子小薄,我們還結(jié)合主題活動(dòng)讓孩子們理解一些熱降溫方法,提高孩子的自我保護(hù)能力讓孩子了解生活中的一些保健。在戶外運(yùn)動(dòng)中,我們總是不忘記提醒孩子們尋找陰涼處,不要在烈日下鍛煉。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們班孩子的出勤率一直很高,上一學(xué)期有幾個(gè)病數(shù),這個(gè)學(xué)期的體質(zhì)好得多,每天看孩子都能健康地來(lái)到幼兒園是我們老師累的事!

  三、日常工作

  通過(guò)一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)幼兒園生活,適應(yīng)第二學(xué)期的小班生活,我們對(duì)孩子們的日常生活提出了新的要求。除了可以愉快地來(lái)幼兒園,保持快樂(lè)的心情,本學(xué)期我們也問(wèn)孩子們?cè)僖?jiàn)再見(jiàn)主動(dòng)問(wèn)老師早,為了發(fā)展禮貌的好習(xí)慣開(kāi)始我們兩個(gè)老師在早上接待看到孩子會(huì)主動(dòng)問(wèn)孩子早和鼓勵(lì)孩子慷慨得大聲聲音也老師早,在早上談話我們會(huì)表?yè)P(yáng)那些主動(dòng)問(wèn)老師早

  孩子們,他們很有禮貌,一個(gè)學(xué)期下來(lái),現(xiàn)在我們班的孩子每天去幼兒園可以主動(dòng)問(wèn)老師早點(diǎn),慷慨而大聲地問(wèn)候開(kāi)始了幼兒園生活的一天!

  學(xué)會(huì)輕輕握一把小椅子也是本學(xué)期常規(guī)的重點(diǎn),開(kāi)始當(dāng)孩子們采取各種各樣的小椅子,有些拖,有些人推它,有些人只是坐在他們的小椅子上移動(dòng),當(dāng)你移動(dòng)小椅子,活動(dòng)室充滿摩擦和沖擊噪聲,既嘈雜又不安全,通過(guò)兩位老師的合作和努力,我們教孩子們舉起椅子的邊緣輕輕移動(dòng)椅子的方法,這樣教室里的噪聲要小得多,我們還問(wèn)孩子們說(shuō)為什么輕輕移動(dòng)一個(gè)小椅子,通過(guò)討論引導(dǎo)孩子們知道愛(ài)自己的朋友小椅子不要讓小椅子撞整天受傷,小心小心你的胸部可以避免打其他朋友。知道為什么輕輕移動(dòng),孩子們更愿意輕輕保護(hù)自己的小椅子!

  日常工作涉及兒童日常生活的`各個(gè)方面,為了讓孩子每天花一個(gè)有序、健康、安全的幼兒園,發(fā)展健康文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法,為了讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),我們一直在努力工作!

  四、父母工作

  幼兒園的工作不能脫離父母的支持,所以我們關(guān)注與父母的聯(lián)系和溝通,及時(shí)報(bào)告孩子的生活和學(xué)習(xí)在幼兒園,主動(dòng)讓父母了解孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,實(shí)現(xiàn)家庭同步,一起教育孩子。本學(xué)期,我的班級(jí)舉行了家長(zhǎng)會(huì)議,活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,家長(zhǎng)與老師和家長(zhǎng)交流,達(dá)到了家庭教育,許多家長(zhǎng)認(rèn)為該活動(dòng)讓家長(zhǎng)更了解自己的孩子,也更了解老師的工作。

  除了面對(duì)面的交流外,我們還使用家庭聯(lián)系簿每月向家長(zhǎng)報(bào)告孩子在幼兒園的情況,并了解孩子在家里的情況。一個(gè)學(xué)期后,一本家庭聯(lián)系書(shū)已經(jīng)成為孩子們成長(zhǎng)和變化的記錄,也是老師和家長(zhǎng)交流的平臺(tái)。此外,我們還及時(shí)更新了家庭聯(lián)系欄,為家長(zhǎng)提供一些育兒知識(shí),通過(guò)該平臺(tái)利用家庭學(xué)校道路與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,通過(guò)多種方式充分發(fā)揮教師在家庭中的橋梁作用。

  以上是本學(xué)期我班的工作總結(jié),作為一個(gè)年輕的老師我還有很多問(wèn)題和不足的工作,需要以開(kāi)放的心態(tài)尋求建議,勤奮的實(shí)踐,不斷思考,積累經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)提高。

  小班新教師工作總結(jié) 8

  一個(gè)忙碌而充實(shí)的學(xué)期匆匆過(guò)去了,回顧這學(xué)期的工作,復(fù)習(xí)和孩子們每天都能相處融洽,有辛苦的工作和汗水,也有成功和滿足的幸福,F(xiàn)在要一點(diǎn)一點(diǎn)地做一個(gè)回顧總結(jié),為了反思其中的缺點(diǎn),展望未來(lái)。

  第一,保護(hù)工作

  進(jìn)入下學(xué)期的小班后,大多數(shù)孩子有更好的能力照顧自己,我們抓住孩子的機(jī)會(huì)渴望長(zhǎng)大,改變了以前的實(shí)踐指導(dǎo)和幫助在日常生活的每個(gè)環(huán)節(jié),更多的是指導(dǎo)和鼓勵(lì),讓孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)和在日常生活中鍛煉,并不斷提高。

  1、學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候,天氣比較冷,當(dāng)孩子們總是有長(zhǎng)隊(duì)老師插褲子,檢查是否穿鞋,但也發(fā)現(xiàn)很多強(qiáng)壯的孩子不需要老師的幫助,插褲子,識(shí)別鞋,所以我們指導(dǎo)孩子放學(xué)后互相檢查鞋,確保孩子有益的行為,給小紅花,孩子喜歡自己的方式,也是非常嚴(yán)肅和負(fù)責(zé)任的。

  2.上個(gè)學(xué)期,我班上的一些孩子經(jīng)常在吃飯時(shí)喜歡“討價(jià)還價(jià)”。

  有些人不喜歡吃蔬菜,有些人不喜歡吃肉,而且吃得速度較慢。鑒于這種情況,我們也努力管理餐飲,為了為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的用餐環(huán)境,每次用餐都會(huì)給孩子們提供一種輕松的音樂(lè),讓孩子們?cè)谌岷偷囊魳?lè)中自然進(jìn)入安靜的用餐狀態(tài)。同時(shí),我們也拿著小紅花等獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)孩子們盡量吃這些食物,加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)教育,讓孩子們明白均衡營(yíng)養(yǎng)的重要性。通過(guò)不斷地指導(dǎo)和鼓勵(lì),討價(jià)還價(jià)的現(xiàn)象減少,這部分孩子逐漸愛(ài)上了吃,尤其是振軒和雷志兩個(gè)孩子總是沒(méi)有咬,慢慢悠閑地吃,F(xiàn)在寶寶不僅可以自己吃完飯,有時(shí)還可以要求我們?cè)偌右粋(gè)碗!

  第二,教育和教學(xué)工作

  《綱要》指出,兒童的發(fā)展是建立在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境基礎(chǔ)上的,具有積極和豐富的活動(dòng),教師必須根據(jù)兒童的興趣和發(fā)展特點(diǎn)實(shí)施教育。我們以這一概念作為指導(dǎo),在教育教學(xué)活動(dòng)中,努力為兒童創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)和條件,提供足夠的材料,根據(jù)孩子在課堂上的實(shí)際情況準(zhǔn)備每項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期,我們開(kāi)展了“親密家庭”,“多才多藝的手”,“小雞蛋打開(kāi)門(mén)”,“美妙的聲音”,“好伙伴”,“石頭每個(gè)人玩”11主題活動(dòng),在每個(gè)活動(dòng)的具體開(kāi)放我們可以結(jié)合類(lèi)的實(shí)際情況做相應(yīng)的調(diào)整和準(zhǔn)備,孩子們能夠積極參與每一項(xiàng)活動(dòng)。此外,在教育和教學(xué)活動(dòng),我們也加強(qiáng)孩子的良好的坐姿,傾聽(tīng)、舉手和說(shuō)話習(xí)慣,通過(guò)老師的語(yǔ)言提示、獎(jiǎng)勵(lì)、相互學(xué)習(xí),現(xiàn)在班孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也取得了很大的進(jìn)步,每個(gè)孩子都可以主動(dòng)參與活動(dòng)。

  不要放松,掌握日常培訓(xùn)是實(shí)施課堂管理的首要前提。良好的日常生活可以使兒童的生活節(jié)奏合理,有利于培養(yǎng)兒童的自主生活能力,形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。小班制是孩子們進(jìn)入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),但也是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。我發(fā)現(xiàn)我們班上的幾個(gè)孩子更自由自在,他們經(jīng)常在課堂上做一些小動(dòng)作來(lái)破壞課堂上的紀(jì)律。鑒于這種情況,我們主要采用以下方法來(lái)培養(yǎng)兒童的規(guī)則意識(shí):

 。1)鼓勵(lì)兒童向上學(xué)習(xí),以欣賞教育的動(dòng)機(jī)。我們的老師不會(huì)忽視孩子們的每一個(gè)小進(jìn)步,并鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)他們的這個(gè)小進(jìn)步。例如:嘉豪今天并沒(méi)有急于打斷,只是耐心地等待同伴說(shuō)話后舉手,我們的老師也會(huì)鼓勵(lì)嘉豪取得這一小小的進(jìn)步。

 。2)“我的班我做決定”讓孩子們參與制定的課堂常規(guī)。孩子們制定了很多規(guī)則,比如:班級(jí)圖書(shū)管理要記號(hào),在店主同意的情況下借別人的書(shū),等等。在實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn)讓孩子參與規(guī)則的制定不僅可以增強(qiáng)所有權(quán)感,更重要的是,孩子可以更好地遵守規(guī)則,對(duì)規(guī)則的意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

 。3)為了讓每個(gè)孩子都鍛煉,本學(xué)期本班實(shí)行了組長(zhǎng)制度。為了避免這種情況,組長(zhǎng)只能由幾個(gè)有能力的孩子提供服務(wù)。我們?cè)诿恳唤M的每一張桌子上都粘上一個(gè)從1—5的表號(hào)。然后讓孩子們輪流由1—5名學(xué)生擔(dān)任小組組長(zhǎng)。這一舉措不僅鍛煉了兒童的實(shí)踐能力,還提高了兒童的自信和領(lǐng)導(dǎo)能力。

  通過(guò)本學(xué)期的改進(jìn),課堂作業(yè)取得了初步的成績(jī)。進(jìn)入中班后,我們將進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

  三、父母工作

  父母是孩子們的第一個(gè)老師,老師的合作伙伴,為了讓父母甚至了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)生活狀況,每周五我們將公布下周的教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)家長(zhǎng)的反饋和類(lèi)QQ組家長(zhǎng)討論更溫暖的話題,我們也組織家長(zhǎng)感興趣的幾篇文章發(fā)表在課堂網(wǎng)站上,為父母的參考,如“如何教孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?”、“親子閱讀技巧”、“如何培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力”等。此外,為了讓家長(zhǎng)親自感受孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況,我們還開(kāi)展了一系列的親子參與活動(dòng),如:

  2月份,我們邀請(qǐng)了雷志母親和嘉豪母親到幼兒園里給孩子們講安全故事。母親們簡(jiǎn)單地?cái)⑹鼋虝?huì)了孩子們?nèi)绾伟踩剡^(guò)馬路,如何安全地使用家用電器。

  3月,3月8日,我們邀請(qǐng)母親到幼兒園和孩子們慶祝3月8日的活動(dòng)。為了歡迎我們的母親,我們的孩子唱了歌“我的好母親”,打她的腿,敲他的背。母親們都嘆息著自己的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了很多,知道如何照顧別人。

  在4月份,我們邀請(qǐng)了所有的家長(zhǎng)來(lái)參加開(kāi)放日的活動(dòng)。老師們精心準(zhǔn)備了三項(xiàng)活動(dòng):語(yǔ)言活動(dòng)“小老鼠之旅”和親子活動(dòng)“春樹(shù)”。在活動(dòng)中,孩子們表現(xiàn)大膽,家長(zhǎng)們熱情地參與到氣氛中,活動(dòng)氣氛也很好。

  今年5月,我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)們和他們的孩子一起參加我們的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。在孩子們的.早間鍛煉節(jié)目鏈接中,看著孩子們整齊的腳步,大聲喊口號(hào),我們的父母為我們的孩子真的長(zhǎng)大了而悲傷。在游戲鏈接中,父母和孩子一起參與游戲,在荷葉跳躍中,拖著豬游戲來(lái)感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。同時(shí),在與孩子相處的普通游戲中,父母與孩子之間的距離,使父母可以重新審視他們的孩子,發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)的足跡。

  今年6月,孩子們最期待著——國(guó)際兒童節(jié),我們邀請(qǐng)了父母和孩子們一起度過(guò)兒童節(jié)。

  四、等級(jí)特征

  1.完善班級(jí)管理工作,初步營(yíng)造積極的班級(jí)氛圍

 。1)我是一個(gè)了不起的組長(zhǎng)。為了提高兒童的自主意識(shí),培養(yǎng)獨(dú)立的好習(xí)慣,在學(xué)期開(kāi)始時(shí),我們遵循讓每個(gè)孩子都有鍛煉和發(fā)展的原則,請(qǐng)輪流擔(dān)任組長(zhǎng)。一個(gè)學(xué)期后,每個(gè)孩子都有鍛煉,從父母的反饋我們也了解到,因?yàn)楹⒆右呀?jīng)成為一個(gè)組長(zhǎng)在家里變得更加活躍,如通常工作拖延,懶惰小哲的工作速度已經(jīng)變得更快,早上在家從不待在床上。

  (2)小紅花系統(tǒng)。孩子們成長(zhǎng)緩慢,尤其是小孩子,需要更多地需要及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),考慮到類(lèi)頭發(fā)小紅色頻率更高,我們也在父母會(huì)見(jiàn)父母,實(shí)現(xiàn)十小小花在大紅色系統(tǒng),請(qǐng)幫助他們的孩子收集小花,讓孩子們成長(zhǎng)的進(jìn)步。

  2.特色角色游戲的組織和開(kāi)發(fā)

 。1)插件。為了提高孩子們?cè)谟螒蛑械淖灾餍,我們從學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。孩子們?cè)谙旅娴拿總(gè)盒子里找到他們自己的卡片,然后把它們插入到他們最喜歡的角色下面。這樣不僅可以提高兒童的游戲主動(dòng)性,還會(huì)進(jìn)一步幫助兒童明確自己的角色,提高兒童的角色意識(shí)?ㄆ系脑S多孩子興奮地跑對(duì)我說(shuō):“老師,今天我是娃娃家的母親,我等著去買(mǎi)食物給孩子做飯。”等等。

 。2)杜可博物館的發(fā)展。這個(gè)游戲的發(fā)展是課堂上科學(xué)研究的具體實(shí)施之一、根據(jù)小班兒童的年齡特點(diǎn),我們從興趣出發(fā),在這里設(shè)立了兩名服務(wù)人員,一名負(fù)責(zé)售票,一名負(fù)責(zé)場(chǎng)地介紹,為有需要的客人提供服務(wù)。與此同時(shí),我們?cè)诙啥渗B(niǎo)博物館的游戲不僅停止買(mǎi)賣(mài)門(mén)票、參觀游客,還根據(jù)孩子們的興趣設(shè)計(jì)互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)。如:鍋折疊音樂(lè),繞著鍋堆跑,戒指等游戲,讓孩子們探索其中的游戲。通過(guò)如此多樣的游戲,老板與客戶、客戶與客戶之間的溝通也有所增加。

 。3)個(gè)人指導(dǎo)。上個(gè)學(xué)期的集體生活后,由于各種原因,孩子之間的個(gè)體差異越來(lái)越明顯,當(dāng)大多數(shù)孩子可以快樂(lè)自主地玩游戲,許多孩子虧本,觀察后,我們發(fā)現(xiàn)類(lèi)命運(yùn)由于頻繁離開(kāi),我不太了解動(dòng)態(tài)角色游戲,他們的行為總是引起同齡人的抱怨,為此,每次你玩,我們的兩位老師集中他們,和他們一起玩游戲,并及時(shí)給予指導(dǎo),另外,我們邀請(qǐng)班上有能力的孩子帶他們?nèi)タ从螒,現(xiàn)在,這個(gè)邊際基本上可以很高興地參與到游戲中,特別是,缺少小政治玩伴的價(jià)值也可以融人到同伴中。

 。4)仔細(xì)觀察并指導(dǎo)游戲作為一個(gè)角色。在活動(dòng)中,要成為一個(gè)明智的觀察者,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)指導(dǎo),做他們的支持者,幫助,成為他們的有力支持者,比賽就會(huì)有旺盛的活力。當(dāng)孩子在角色游戲中爭(zhēng)論時(shí),我們不會(huì)輕率地打擾孩子,而是給孩子一個(gè)解決問(wèn)題的空間,當(dāng)孩子的問(wèn)題無(wú)法解決時(shí),我們會(huì)與孩子作為角色來(lái)討論解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中,我們總是把孩子們放在第一位,盡可能地讓孩子們找到自己的問(wèn)題,去解決問(wèn)題。當(dāng)然,如果我們?cè)谟螒蛑邪l(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的行為,我們會(huì)在第一次阻止孩子。確保孩子們?cè)谟螒蛑惺前踩摹?/p>

  進(jìn)入中班,我們會(huì)一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作,使工作中的缺點(diǎn)變得更加完美,也讓幼兒園的孩子每天更快樂(lè),更有意義。

  小班新教師工作總結(jié) 9

  做任何一項(xiàng)工作,要從細(xì)處著手,認(rèn)真思考,反復(fù)操作、辛勤勞動(dòng)。每一次具體實(shí)踐,都有成績(jī)與失誤、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),及時(shí)總結(jié)就會(huì)及時(shí)取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí)和工作技能。

  本學(xué)期的工作即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期來(lái),好像很忙碌,但是卻感到很充實(shí)而有意義。我在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有了一些進(jìn)步,當(dāng)然也存在著不足。有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力,要求自己努力努力再努力,爭(zhēng)取有更多收獲,現(xiàn)將本學(xué)期來(lái)德、能、勤、績(jī)做個(gè)總結(jié),為今后的工作開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。

  一、政治思想方面

  本人加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒,嚴(yán)格遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,熱愛(ài)人民,熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則,忠于職守,嚴(yán)于律己,為人師表。牢固樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想,不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng),從不遲到早退。

  二、努力抓好教育教學(xué)工作

  在工作中我虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動(dòng),以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問(wèn)題的癥結(jié),改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果。

  在本學(xué)期里,我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。圍繞傳統(tǒng)美德教育,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等,變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、懂禮貌的乖寶寶,、家長(zhǎng)們都說(shuō)孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,愿意主動(dòng)與人打招呼了。

  三、家園共育、保教結(jié)合。

  小班的小朋友而且年齡還很小,別說(shuō)自理能力了,就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有。經(jīng)過(guò)努力,我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,剛開(kāi)學(xué)時(shí),由于都是新生,有許多孩子哭鬧,很多家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園情況不夠了解,也不太不放心。

  于是我一方面抓好班級(jí)工作,穩(wěn)定幼兒情緒,一方面與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)、晨間接待時(shí)的談話,及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,反饋孩子在家的信息,并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。與此同時(shí),我及時(shí)將幼兒在園的.活動(dòng)拍照上傳至我園的網(wǎng)站,使家長(zhǎng)對(duì)孩子的生活有了更直接的了解,并且通過(guò)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校建立起了短信互動(dòng)平臺(tái),讓家長(zhǎng)及時(shí)快捷地獲得我園的最新動(dòng)態(tài)和通知。家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。漸漸地,孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的集體生活,家長(zhǎng)們也對(duì)孩子放在我班也越來(lái)越放心了。

  自立能力方面,我們堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴(lài)思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。

  紀(jì)律方面,對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評(píng)的批評(píng),并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律。

  小班新教師工作總結(jié) 10

  在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回憶這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂。門(mén)衛(wèi)的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的,但我喜愛(ài)我的職業(yè)。在工作中,我對(duì)每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  門(mén)衛(wèi)要求:嚴(yán)守開(kāi)關(guān)門(mén)時(shí)間,做好安全防衛(wèi)工作 。做好家長(zhǎng)、孩子的接送工作,嚴(yán)防幼兒丟失。接送時(shí)間,與家長(zhǎng)做好幼兒藥物、衣物的交接、并簡(jiǎn)要了解或介紹幼兒在家或在園狀況。

  一、嚴(yán)把出入園關(guān)

  該項(xiàng)工作實(shí)行了出入登記法,設(shè)立了“進(jìn)出人員登記”表,嚴(yán)把進(jìn)出關(guān)。平日、節(jié)日進(jìn)出人員一律嚴(yán)格按規(guī)定辦事,不徇私情,嚴(yán)格掌握每一個(gè)出入人員,有力地維護(hù)了幼兒園正常教學(xué)秩序,凈化了園內(nèi)環(huán)境。一年來(lái),全校已形成了不遲到、不早退,無(wú)隨便離崗的良好局面。另一方面,全部來(lái)訪者均需要按要求填寫(xiě)“進(jìn)出人員登記表”,寫(xiě)明來(lái)訪緣由,一律得到園長(zhǎng)認(rèn)同方可進(jìn)入。嚴(yán)格遵守園部接送制度,掌握家進(jìn)步園內(nèi)。做好家長(zhǎng)解釋工作,并取得家長(zhǎng)的認(rèn)同。

  二、協(xié)作幼兒園,做好門(mén)衛(wèi)值班安全工作

  遇到園內(nèi)大活動(dòng)、重大節(jié)日申請(qǐng)加派人員共同執(zhí)勤,確保每位幼兒的安全,受到了廣闊家長(zhǎng)的”支持和確定。

  由于門(mén)衛(wèi)工作的特別性,所以對(duì)門(mén)衛(wèi)來(lái)說(shuō),上班與下班、上班與休息、已經(jīng)難以區(qū)分,正由于如此,所以我特殊留意強(qiáng)調(diào),敬崗愛(ài)業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn),要求講大局、講工作、講風(fēng)格、講奉獻(xiàn)。把幼兒園當(dāng)家來(lái)對(duì)待。常言道,功夫不負(fù)有心人。通過(guò)自己的'努力,目前門(mén)衛(wèi)已經(jīng)成為我園一個(gè)良好的窗口。由于從人員來(lái)訪到車(chē)輛出入;從安全保衛(wèi)到消防設(shè)施的配置;從學(xué)生宿舍的安全治理到衛(wèi)生去除。我都做到了文明、科學(xué)、嚴(yán)格、高效。并因此而受到了廣闊教職員工的好評(píng)。

  小班新教師工作總結(jié) 11

  一個(gè)緊張而充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在與班主任、保育教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真工作、積極探索,配合班主任李老師進(jìn)行小二班的班級(jí)管理工作和教學(xué)工作,順利的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),下面我把這學(xué)期的班級(jí)工作作一個(gè)總結(jié)。

  一、提升思想認(rèn)識(shí),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

  本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新,以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)。做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。作為配班老師,我在思想意識(shí)上一直把“配班”一詞放到一邊,深刻地體會(huì)到一個(gè)班級(jí)的工作需要兩個(gè)老師愉快相處,共同努力,相互配合去完成。

  二、提供細(xì)心的保育,進(jìn)行有效的教育

  1.保育工作

  小班孩子年齡小,自理能力差,因此保育工作占主要的地位。這方面我會(huì)盡量配合石老師,并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒提供干凈、整潔、舒適的環(huán)境,本班這學(xué)期沒(méi)有任何大小安全事故發(fā)生。

  1)衛(wèi)生保健。人們常說(shuō):“病從口入”,特別是對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō),她們防病能力較弱,極易感染各種疾病和傳染病。因此我每天清晨上班第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng),防止病菌滋生。對(duì)于帶藥的幼兒,我會(huì)和李老師一起細(xì)心觀察病情,給他及時(shí)喂藥。

  2)生活管理。由于小班的孩子比較依賴(lài)父母,因此有些幼兒表現(xiàn)出焦慮不安,哭鬧不止,自理能力差等現(xiàn)象。面對(duì)這種情況,為了讓孩子們?cè)谟變簣@里的生活健康快樂(lè),解除家長(zhǎng)們的后顧之憂,我會(huì)主動(dòng)跟李老師一起首先利用講故事、做游戲、小紅花獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式吸引幼兒的注意力,穩(wěn)定幼兒情緒,讓孩子們高高興興的來(lái)幼兒園。其次,我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱(chēng)呼,拉近了老師和孩子的距離,讓孩子感到有了依靠,更親切。我們還通過(guò)鼓勵(lì)孩子們“自己的事情學(xué)著做”、“我來(lái)幫幫你”等活動(dòng)提升幼兒的自理能力,和互相幫忙、助人為樂(lè)的情感。

  3)安全防范。安全工作也是班級(jí)工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心、家長(zhǎng)放心、讓孩子開(kāi)心,我會(huì)每天不定時(shí)地反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)安全,教給他們自我保護(hù)的常識(shí),和李老師通過(guò)故事《小熊丟丟》,教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認(rèn)真地學(xué),開(kāi)心地玩”,不做“危險(xiǎn)寶寶”。做到“孩子在那里,我就在那里”。和李老師還不定期地檢查幼兒指甲,教給幼兒一些簡(jiǎn)單的安全保健常識(shí),使幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  2.教育工作

  1)行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們小班教育工作重點(diǎn)。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)的性格,這對(duì)我們培養(yǎng)幼兒形成不錯(cuò)行為習(xí)慣是不利的因素,針對(duì)這種情況,我們堅(jiān)持利用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先,要求我們自己以身作則,成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時(shí)加以示范,讓幼兒具體形象的理解掌握不錯(cuò)的行為習(xí)慣的方式方法。其次,利用朗朗上口的詩(shī)歌,生動(dòng)的故事,以及榜樣作用等,感染幼兒,啟發(fā)幼兒,激勵(lì)幼兒,為幼兒樹(shù)立不錯(cuò)的形象,并通過(guò)行為訓(xùn)練,使幼兒提升認(rèn)識(shí),逐漸形成不錯(cuò)的行為習(xí)慣。

  2)全方位教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容是比較豐富的,除了綜合主題活動(dòng)內(nèi)容和教材,我們教研組還制定了園學(xué)期考核內(nèi)容。每天的兩節(jié)教學(xué)活動(dòng),我都做到事先有目標(biāo)、有活動(dòng)構(gòu)思。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、美術(shù)和社會(huì)與健康都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。

  3)家園共育。召開(kāi)了“家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)”,通過(guò)活動(dòng)展示,讓家長(zhǎng)了解孩子,了解幼兒園,使得我們老師和家長(zhǎng)之間,從相識(shí)、相知、到相信,逐漸把我們之間的距離縮短,使我們成為了朋友。我和李老師會(huì)利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)交流,而家長(zhǎng)向我們?cè)儐?wèn)孩子的學(xué)習(xí)、生活情況,我們都耐心解答,同時(shí)也通過(guò)電話溝通詢(xún)問(wèn)孩子的健康情況,針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)不正確的教育方法及時(shí)提醒家長(zhǎng)給與糾正。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通我們吸取了好的建議,并利用在日常教學(xué)中。從家長(zhǎng)親切的笑容、信任的.目光和贊許的話語(yǔ)中,我們相信只有和幼兒、家長(zhǎng)共同努力、共同發(fā)展,才能取得更大的進(jìn)步。

  三、工作中不足的方面

  1.對(duì)待工作不夠主動(dòng)積極,只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題,不善于思考,不善于創(chuàng)新,上進(jìn)心不夠強(qiáng)。

  2.教育教學(xué)的新理論理解不夠透徹,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。

  3.我是在20xx年xx月份新選調(diào)進(jìn)入園的。不得不承認(rèn)的是,我對(duì)日常工作的主動(dòng)意識(shí)還處在學(xué)習(xí)和適應(yīng)階段,沒(méi)有自主發(fā)展意識(shí)。接受新的幼教思想、新的幼教方法方面還不夠,墨守成規(guī),因而工作質(zhì)量還需要提升。

  4.新的工作環(huán)境,與家長(zhǎng)溝通不夠,沒(méi)有做到對(duì)每個(gè)幼兒的因材施教。

  四。自己努力的方向

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,不斷提升自己的政治理論水平和政治覺(jué)悟。

  2.近些年,幼兒園辦學(xué)條件在不斷改善,教育主管部門(mén)和園里也對(duì)幼兒教育明確提出了更高的要求,作為一名剛剛從基層小學(xué)調(diào)入城區(qū)幼兒園的教師,我覺(jué)得在各方面都要從新開(kāi)始。不斷的向從事多年幼兒教育工作的教師學(xué)習(xí),不斷的吸收新的知識(shí),不斷的積累,不斷的進(jìn)步,不斷的提升自己,才能適應(yīng)幼兒教學(xué)的需要。

  3.幼兒教師的工作是繁復(fù)的。今后,我肯定要多聽(tīng)課,多學(xué)習(xí),為了可愛(ài)的孩子,也為了自己!既然我接受了這項(xiàng)任務(wù),我一定會(huì)努力找到它值得我去奮斗的地方,盡力做好它的。

  一份耕耘,一份收獲。通過(guò)我和李老師,保育老師一學(xué)期來(lái)辛勤工作,無(wú)私奉獻(xiàn),小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們有禮貌,能主動(dòng)學(xué)習(xí),會(huì)自己的事情自己做,得到了家長(zhǎng)們對(duì)小二班工作的贊美聲。但大家在成績(jī)面前不驕不躁,我們將以更大的成績(jī)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,家長(zhǎng)的放心,幼兒的童心。

  認(rèn)真地回顧總結(jié)一學(xué)期來(lái)的配班工作,有成績(jī)但也有不足,與領(lǐng)導(dǎo)的要求和孩子家長(zhǎng)的期望肯定還有差距。對(duì)此,我有信心在今后的工作中,不斷進(jìn)步,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

  小班新教師工作總結(jié) 12

  時(shí)光飛逝,一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就結(jié)束了,首先很感謝學(xué)校給我安排在這所公辦幼兒園實(shí)習(xí),其次也很感謝幼兒園指導(dǎo)老師給予我的幫助與鼓勵(lì)。回憶著一個(gè)月的生活有笑有淚,有辛酸也有苦惱,真切的感受到作為一名幼兒園教師是多么不容易,多么的累。

  懷揣著一顆愛(ài)心、信心和責(zé)任心我進(jìn)入了這項(xiàng)工作。剛進(jìn)幼兒園實(shí)習(xí)多少是有些不適應(yīng)的,因?yàn)樗绕綍r(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)要辛苦的多,累的多。開(kāi)始一周主要是見(jiàn)習(xí),觀察幼兒園的一日生活,觀察每一個(gè)孩子,觀察指導(dǎo)老師是怎么樣給孩子上課的。在此過(guò)程中,我們聽(tīng)了四個(gè)老師的公開(kāi)課,從中也獲取一些知識(shí),看著幼兒園老師的敬業(yè)態(tài)度與認(rèn)真探討如何把一堂課上好,我不禁深感佩服。

  各種第一次:還記得自己第一次參加幼兒園的早操活動(dòng),一點(diǎn)都放不開(kāi)去跟著指導(dǎo)老師一起做,很不好意思,實(shí)習(xí)結(jié)束前我竟站上了領(lǐng)操臺(tái),雖然動(dòng)作不是很嫻熟,但我卻踏出了第一步;第一次給小朋友上課,我選擇了教案書(shū)上的一則故事,在我的印象與經(jīng)驗(yàn)中孩子是很喜歡聽(tīng)故事的,課后,我的指導(dǎo)老師告訴我,在講故事中語(yǔ)言有一定的親和力,但是急于把環(huán)節(jié)完成,有些忽視了孩子的吸收程度,這也是作為新老師的通病,還鼓勵(lì)我加油,我也虛心接受了;第一次檢查孩子午睡,發(fā)現(xiàn)孩子也有些欺負(fù)人,只要是我們檢查的時(shí)間小便的人就會(huì)特別多,孩子總有些從眾心理,一個(gè)做個(gè)個(gè)都跟著做;第一次看管孩子上廁所,我告訴他們便后要洗手。飯后要洗手,我希望他們能夠養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;第一次與孩子溝通......

  在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我真切的感受到打罵出不了一個(gè)人才。在幼兒園這個(gè)群體中,孩子打人、罵人、推人是很正常的事情,關(guān)鍵是在于教師如何引導(dǎo),我始終堅(jiān)持一項(xiàng)原則:‘做到與每個(gè)孩子耐心的溝通,時(shí)常鼓勵(lì)他們’我們班有個(gè)男孩子很頑皮,時(shí)常會(huì)去欺負(fù)其他的小朋友,聽(tīng)話每當(dāng)看見(jiàn)這樣的情況我都會(huì)蹲下來(lái)和他說(shuō)“小張是個(gè)很乖的孩子,很聽(tīng)話的孩子,那聽(tīng)話的小朋友是不會(huì)欺負(fù)其他的小朋友的,對(duì)嗎?”起初的時(shí)候他不太會(huì)理會(huì)我的話,但一次次的鼓勵(lì)與勸說(shuō)下來(lái),他會(huì)點(diǎn)頭示意,贊同我對(duì)他所說(shuō)的,這也讓我得到了些許成就,此后,我就時(shí)常用這樣的辦法來(lái)解決問(wèn)題,我認(rèn)為每個(gè)孩子都是需要鼓勵(lì)的,而不是看他調(diào)皮就批評(píng)他,久而久之連他自己都會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)頑皮的孩子,隨之就會(huì)更頑皮。

  在實(shí)踐面前學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)顯得那么蒼白無(wú)力,甚至都有些不切實(shí)際,要想好上好一節(jié)課,必須要有一定的經(jīng)驗(yàn)才行。我很榮幸能夠碰見(jiàn)一個(gè)這么好的指導(dǎo)老師,在教課中,我的指導(dǎo)老師告訴我對(duì)于兩種答案的問(wèn)題盡量少問(wèn),這類(lèi)問(wèn)題沒(méi)有太大的'意義,而且在上課過(guò)程中要注意到孩子的個(gè)體差異,對(duì)于常舉手的小朋友一定要有一次叫到他回答問(wèn)題;對(duì)于舉手而沒(méi)有回答問(wèn)題的小朋友要給予鼓勵(lì)并和他說(shuō)‘小張還沒(méi)有想好是吧?那先坐下等想好了再起來(lái)回答’;一個(gè)問(wèn)題拋出去,可能孩子不是按照你設(shè)定的答案回答,要想辦法回到你要的答案上或者自己直接說(shuō)出答案;授課中要注意每個(gè)孩子的表現(xiàn)與個(gè)體差異。

  實(shí)習(xí)結(jié)束前,我上的繪本教學(xué)《親愛(ài)的小魚(yú)》這節(jié)公開(kāi)課讓我收獲不小,指導(dǎo)老師很耐心給我修改教案,在試教中也很耐心的告訴我很多的不足之處,每一個(gè)環(huán)節(jié)都很仔細(xì)的和我解說(shuō),我真的非常感謝我的指導(dǎo)老師,同時(shí)也很感謝園長(zhǎng)給我們這些實(shí)習(xí)生上公開(kāi)課的機(jī)會(huì),并在結(jié)束后給予指導(dǎo)與鼓勵(lì)。

  實(shí)習(xí)最后一天,我們買(mǎi)了些許零食分給每個(gè)孩子,在分享零食過(guò)程中,我們沒(méi)有哭孩子卻哭了,這讓我很感動(dòng),讓我覺(jué)得一切辛苦努力都是值得的。謝謝老師,謝謝可愛(ài)的孩子們!

  小班新教師工作總結(jié) 13

  日子總是那么的快,經(jīng)過(guò)了一年緊急而又勞碌的工作以后,轉(zhuǎn)瞬又到了歲末,回想走過(guò)的365個(gè)日日夜夜,日子是那么的快卻又是那么的充實(shí),全部的一切都在我腦海里回映,全部和孩子們共同度過(guò)的時(shí)刻都在眼前鮮活地跳動(dòng)。

  幼兒教育是愛(ài)的教育,“關(guān)懷、愛(ài)惜班里的每一個(gè)孩子”是我每天必需做的事情,我深信,每一個(gè)孩子都有他閃光的地方,只要我們情愿去發(fā)覺(jué)。曾經(jīng)有一個(gè)特別淘氣卻又特別有愛(ài)心的孩子的家長(zhǎng)對(duì)我述說(shuō):孩子回家說(shuō):‘?huà)寢專(zhuān)覀儾探處熣f(shuō)了,她說(shuō)她信任我,信任我任何事情都仔細(xì)做的話,就肯定能行的,我現(xiàn)在開(kāi)頭什么事情都要仔細(xì)做了,再也不搗蛋了,我要聽(tīng)蔡教師的話’,媽媽聽(tīng)后特別的快樂(lè)。

  聽(tīng)到這些話,我的心中也莫名涌起一股熱浪、一股溫情、一股沖動(dòng),只覺(jué)心中暖烘烘的,我經(jīng)常告誡自己:不管對(duì)哪一個(gè)孩子,付出一點(diǎn)你的.愛(ài)心,你會(huì)得到孩子更多的愛(ài),我慶幸,我得到了,一種幸福的感覺(jué)在我心地蕩漾開(kāi)來(lái),在我全身心付出的同時(shí),我也在歡樂(lè)地收獲著。

  俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老,”要適應(yīng)社會(huì)的需要、工作的需要、孩子的需要,就必需不斷地提高自己、充實(shí)自己,于是,我常常仔細(xì)的閱讀各類(lèi)雜志、各種書(shū)籍,并勇于解剖自己、分析自己、正視自己,提高自身素養(yǎng)。今年是我踏入幼教崗位的第四個(gè)年頭,在這四年的跌跌撞撞中,曾經(jīng)碰的滿頭包,但是,我從未想放棄過(guò),在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)、長(zhǎng)輩的指導(dǎo)、同事的關(guān)懷下,一步一個(gè)腳印的走到今日。

  在一次次的教育實(shí)踐中,我一點(diǎn)一滴的積存閱歷,虛心承受別人的意見(jiàn),不斷調(diào)整自己的教育行為;在一次次的公開(kāi)教育活動(dòng)中,我從閱歷豐富的教師處學(xué)到很多的東西,來(lái)充實(shí)自己很多的缺乏,于是,漸漸學(xué)會(huì)了實(shí)踐,學(xué)會(huì)了反思。

  與孩子們朝夕相處久了,便有了心靈的默契,我也好像忘了自己已快到而立之年,竊竊自喜照舊有著孩子般的心境,我愿自己永久保持這份心境,專(zhuān)心靈的清泉細(xì)心的澆灌青春的幼苗,我愿守著清貧眺望明天,我愿牽著孩子的手共同成長(zhǎng)。

  小班新教師工作總結(jié) 14

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

  一、班級(jí)情況。

  我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生,在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,使幼兒還沒(méi)來(lái)園,我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解,為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

  幼兒入園以后,針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班三位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中,指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的`入園的各項(xiàng)工作,使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,半年來(lái),我班的孩子快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)著。

  二、教育教學(xué)工作。

  1、本學(xué)期,我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作。

  開(kāi)學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

  圍繞這一綱要精神,我們開(kāi)展了一系列活動(dòng),在教育教學(xué)活動(dòng)中,我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通,針對(duì)我班幼兒的情況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,家長(zhǎng)們也都很滿意。

  2、教室環(huán)境的布置。

  環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,同時(shí)為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。

  三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育。

  1、衛(wèi)生保健。

  讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面,家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,我們開(kāi)展了“給汽車(chē)加油”的活動(dòng),每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

  2、常規(guī)教育。

  我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行。此外,我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  四、教科研工作。

  1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

  2、開(kāi)學(xué)初認(rèn)真制定計(jì)劃,日常結(jié)合結(jié)合對(duì)本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn)、觀察、研究,期末認(rèn)真分析。

  3、積極參加并主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)科研活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、觀察活動(dòng),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。

  五、家長(zhǎng)工作。

  在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合,更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式,讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中,把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

  在這個(gè)學(xué)期中,我班三位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項(xiàng)工作,盡管也存在一些不足,在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,爭(zhēng)取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!

  小班新教師工作總結(jié) 15

  我們周?chē)暮⒆觽冸S著時(shí)間的流逝,在孩子們的笑聲中成長(zhǎng),新年就要來(lái)了。回顧過(guò)去的這個(gè)學(xué)期,孩子、老師和家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程。現(xiàn)在從下面幾個(gè)方面,對(duì)本學(xué)期的課堂作業(yè)做一個(gè)總結(jié)。

  首先,進(jìn)行課堂情況分析

  今天這個(gè)班上有36個(gè)小孩。其中,男孩18人,女孩18人。幾個(gè)月后,我們班的孩子們基本上可以適應(yīng)幼兒園的生活,快樂(lè)地進(jìn)出幼兒園。同時(shí),我也了解到孩子們有以下特點(diǎn):

  1.大多數(shù)兒童的行為習(xí)慣都需要加強(qiáng)。如:衛(wèi)生習(xí)慣,禮貌的習(xí)慣。

  2.大多數(shù)兒童的獨(dú)立能力已經(jīng)大大提高。如:穿鞋、吃飯、睡覺(jué)基本上可以獨(dú)立完成。

  3.大多數(shù)孩子活潑開(kāi)朗;他們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中非常活躍,但他們的聽(tīng)力習(xí)慣需要培養(yǎng)。

  二、整體工作目標(biāo)

  按照幼兒園工作規(guī)則,指導(dǎo)幼兒園教育指南,結(jié)合園林工作計(jì)劃和研究工作計(jì)劃,結(jié)合孩子的實(shí)際情況,采取多種教育形式,提高組織教學(xué)活動(dòng)的能力,滿足各種發(fā)展的需要,豐富各自的知識(shí),使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中有益的身心發(fā)展身心體驗(yàn)。主要從以下幾點(diǎn)開(kāi)始:

  1.同等重視育兒和教育,加強(qiáng)兒童生活和教育常規(guī)的培養(yǎng)。

  2.開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),促進(jìn)兒童各方面能力的發(fā)展。

  3.重視安全教育,加強(qiáng)兒童的自我保護(hù)意識(shí),確保不發(fā)生安全事故。

  4.完善班級(jí)區(qū)域建設(shè),結(jié)合每周主題開(kāi)展各種形式的區(qū)域活動(dòng)。

  5.重視父母的工作,增強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí),通過(guò)多元化的活動(dòng)促進(jìn)家庭接觸。

  6.仔細(xì)了解每個(gè)孩子,并制定一個(gè)計(jì)劃。

  三、所有工作的重點(diǎn)

  1.不斷培養(yǎng)孩子良好的日常生活習(xí)慣,使孩子的日常生活有序。

  2.學(xué)習(xí)項(xiàng)目教學(xué)理論,嘗試開(kāi)展項(xiàng)目教學(xué)和研究活動(dòng),形成一種新型的師生關(guān)系,使孩子成為積極的學(xué)習(xí)者和研究者,提高他們的活動(dòng)能力。

  3.開(kāi)展各種形式的活動(dòng),為兒童創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件,加強(qiáng)人際關(guān)系,培養(yǎng)兒童的慷慨、勇氣和自信。

  4.進(jìn)一步加強(qiáng)與父母的聯(lián)系,充分利用父母的資源,更好地發(fā)揮父母的教育功能,實(shí)現(xiàn)家庭同步教育,促進(jìn)兒童的發(fā)展。

  四、工作措施

  1.保護(hù)方面:

  小班兒童生活自我照顧能力相對(duì)較差,本學(xué)期我們將重點(diǎn)介紹兒童照顧工作的三點(diǎn):

 。1)做好日常工作,指導(dǎo)孩子吃飯,上廁所,穿拖鞋褲子等基本的生活常識(shí)。

 。2)學(xué)會(huì)穿衣服和系好紐扣。首先,我們結(jié)合活動(dòng)的主題,開(kāi)展“我要穿上我自己的'衣服”,教孩子們正確的著裝方式,并在日常生活中不斷地實(shí)踐和鞏固。扣扣對(duì)小班的孩子來(lái)說(shuō)是困難的,所以我們計(jì)劃在區(qū)域活動(dòng)中打開(kāi)一個(gè)“扣”操作區(qū)域,讓孩子們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中掌握扣的方法。

  (3)學(xué)會(huì)擦擦桌子。小班兒童已經(jīng)形成了一種初步的服務(wù)感,愿意做自己的事情,所以午餐后我們會(huì)有意識(shí)地讓孩子們學(xué)會(huì)擦桌子,并結(jié)合“紅星角”對(duì)進(jìn)步的孩子們給予及時(shí)和適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和肯定。

  2.教育

  本學(xué)期我們的教育中還有兩個(gè)要點(diǎn):

  (1)建立一個(gè)好的課堂程序:被要求在課堂上面對(duì)老師,雙手平放在腿上,養(yǎng)成在課堂上舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。

 。2)加強(qiáng)禮貌教育。教育孩子們問(wèn)候老師、阿姨、孩子們?cè)缟先ビ變簣@,離開(kāi)幼兒園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。通常要主動(dòng)向大家打招呼,學(xué)會(huì)用“謝謝”、“請(qǐng)”等禮貌的詞語(yǔ)。

  五、父母工作

  家庭接觸工作影響兒童的發(fā)展,也影響幼兒園的發(fā)展。幼兒教育需要父母對(duì)不同程度和方式的支持和參與。從學(xué)期初與父母的交流中,我深深感受到父母對(duì)孩子的愛(ài),感受到父母對(duì)我們的信任,感受到家庭之間溝通的重要性。

  首先,加強(qiáng)我們與父母的溝通。我班是新生,在父母的工作做得好,做得好。在開(kāi)學(xué)的最初幾個(gè)月,我們會(huì)打電話給每一位家長(zhǎng),了解幼兒園最近的情況。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),我們就是那一天。合理安排家訪時(shí)間,進(jìn)一步了解孩子的性格特征,在家的表現(xiàn),熱情接待每一位家長(zhǎng),及時(shí)與父母交談,讓父母了解孩子的生活,在幼兒園里學(xué)習(xí),有一些進(jìn)步和不足。

  第二,為父母提供信息和信息。按時(shí)發(fā)布《每周工作與學(xué)習(xí)報(bào)告》、《家庭聯(lián)系手冊(cè)》、《每月教學(xué)內(nèi)容》,提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的理解,得到家長(zhǎng)的積極合作。

  第三,請(qǐng)要求家長(zhǎng)參加幼兒園的活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加親子會(huì)議,“家長(zhǎng)和孩子一起制作賀卡”的文化活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的活動(dòng),促進(jìn)家庭之間的理解。

  六、班級(jí)管理

  1.制定“班級(jí)兒童發(fā)展水平目標(biāo)”和兒童活動(dòng)常規(guī)。適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),良好的常規(guī),使兒童的生活有合理的節(jié)奏,促進(jìn)兒童的身心發(fā)展。在學(xué)期開(kāi)始時(shí),班上所有教師根據(jù)平時(shí)的觀察和班級(jí)兒童的實(shí)際情況,討論發(fā)展班級(jí)的年齡特點(diǎn);根據(jù)兒童的日常生活時(shí)間和活動(dòng)安排,制定班級(jí)兒童的活動(dòng)規(guī)律。

  2.建立良好的師生關(guān)系,建立教師與兒童之間的信任和依戀關(guān)系。老師應(yīng)該以接受的態(tài)度關(guān)心孩子相處,我的班的老師有各種各樣的角色,有時(shí)是孩子的母親,有時(shí)是孩子的妹妹,有時(shí)是孩子的伴侶。教師應(yīng)該了解孩子們的煩惱,分享孩子們的幸福,關(guān)心孩子們,尊重孩子們,讓孩子們信任我們,依戀我們。

  3.在教師之間建立同事之間的團(tuán)結(jié)和支持性關(guān)系。在一個(gè)班上,雖然六個(gè)班的成員在不同的位置,但我們是一個(gè)整體。在日常工作中,嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,分工合作,目標(biāo)一致,互相配合做課堂工作;在生活中,互相照顧,互相幫助,是友好的同事,是友好的朋友。

  小班新教師工作總結(jié) 16

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中,我們班的兩位老師,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的不錯(cuò)風(fēng)氣,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

  一、班級(jí)情況

  我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生,在幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了家訪,在家訪中,我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,使幼兒還沒(méi)來(lái)園,我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解,為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了不錯(cuò)的基礎(chǔ)。

  幼兒入園以后,針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮,我們班三位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中,指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,使家長(zhǎng)們能在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放到這里。

  本學(xué)期剛開(kāi)始,幼兒年齡小,走路不穩(wěn),情緒波動(dòng)大,每次到了午睡時(shí)間,我們都忙得不可開(kāi)交,兩位老師任勞任怨,付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心,讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí),我們以大局為重、積極工作、不分彼此,處處以幼兒園的`工作為重,從不計(jì)較個(gè)人的得失。尹老師的腰不太好,家里的母親臥床不起,孩子正在讀高中,家里的事情全落在她一個(gè)人的肩上,但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干,從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,盡職盡則的把工作做好。

  正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,半年來(lái),我班的孩子快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)著。

  二、教育教學(xué)工作

  1.本學(xué)期,我和尹老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,學(xué)期初,我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

  幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神,我們開(kāi)展了一系列活動(dòng),上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),開(kāi)展了自己的事情自己做,大大提升了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,我和施老師緊密結(jié)合、互相溝通,針對(duì)我班幼兒的情況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育,使幼兒形成了不錯(cuò)的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程當(dāng)中,針對(duì)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)并結(jié)合我班的實(shí)際情況,我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng),大大提升了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)律動(dòng)的興趣,得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,家長(zhǎng)們也都很滿意。

  2.教室環(huán)境的布置

  環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,同時(shí)為節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作。

  三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

  1.衛(wèi)生保健

  我們與全脫班共用一個(gè)教室,給衛(wèi)生打掃工作帶來(lái)很多麻煩,尹老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類(lèi)物品的消毒工作,踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來(lái)的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,因此我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧,不怕麻煩,引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來(lái),我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯,養(yǎng)成了不錯(cuò)的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面,家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,我們開(kāi)展了“給汽車(chē)加油”的活動(dòng),每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

  2.常規(guī)教育

  我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒不錯(cuò)的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如:入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成不錯(cuò)的行為習(xí)慣。

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