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小學(xué)教師個人教育教學(xué)工作總結(jié)

時間:2024-07-05 23:01:00 藹媚 小學(xué)教師個人工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)教師個人教育教學(xué)工作總結(jié)(精選14篇)

  總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,為此要我們寫一份總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家整理的小學(xué)教師個人教育教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)教師個人教育教學(xué)工作總結(jié)(精選14篇)

  小學(xué)教師個人教育教學(xué)工作總結(jié) 1

  按照課標要求完成了教學(xué)內(nèi)容,還使得學(xué)生在語文知識的拓展與積累,寫作水平的提高以及個人的教育教學(xué)等業(yè)務(wù)能力方面有了很好的收獲。具體工作情況如下:

  一、分析學(xué)情,做好計劃

  教師的教學(xué)工作一定要做到有的放矢,才能卓有成效。上期開學(xué)前我就對全班同學(xué)四年來的學(xué)習(xí)情況作了全面的總結(jié)分析,找出薄弱環(huán)節(jié),如我班學(xué)生經(jīng)過四年多的小學(xué)生活,無論學(xué)習(xí)習(xí)慣還是識字量、成語、古詩文的積累,都有了很好的開端。學(xué)生們喜歡學(xué)校,愿意上學(xué),師生同學(xué)關(guān)系融洽,他們都熱愛四年級一班這個溫暖向上的集體。在四年多的學(xué)習(xí)過程中,孩子已認識近4000字,對漢字的特點有了初步感性實的認識,并且已掌握了70個左右常用的偏傍(部首),還掌握了至少三種獨立認字的方法(聽讀認字、看拼音認字和看上下文猜字),有較高的學(xué)習(xí)興趣,明確了學(xué)習(xí)任務(wù)和目前應(yīng)完成的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),絕大部分孩子能自覺按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而且我班在“古詩文朗讀”方面堅持好,現(xiàn)已熟背小學(xué)階段要求背誦的七十首古詩,增加了積累,特別是本學(xué)年舉行的.感恩日記和分享日記受到了學(xué)校和家長的好評。期末考試名列年級前茅。同時也有少數(shù)學(xué)生,由于年齡、智力等因素,學(xué)習(xí)上還存在一些困難,學(xué)習(xí)效果也不夠理想。找出薄弱環(huán)節(jié),同時認真學(xué)習(xí)新課程標準制定了切實可行的教學(xué)計劃。

  二、夯實基礎(chǔ),落實計劃

  教學(xué)的成效必須建立扎實的基礎(chǔ)知識上,作為小學(xué)五年級的孩子,他們的積累是有限的,要想達到學(xué)習(xí)上的飛躍,必須有一個量變到質(zhì)變的過程。學(xué)生與成人的學(xué)習(xí)是不同的,夯實基礎(chǔ)落實計劃是完成教學(xué)工作的第一步,為此我作了以下的工作:

  1、由于本冊教學(xué)任務(wù)較重,如何讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識,很重要的是方法問題,所以上期在教學(xué)過程中大量采用“活動教學(xué)”,具體方法用在識字學(xué)文中,在發(fā)現(xiàn)中學(xué),在問中學(xué),在討論合作中學(xué)習(xí);

  2、對本冊的認字任務(wù):堅持讓學(xué)生自學(xué);

  3、堅持教師的適當(dāng)點撥,在實踐中解決錯別字的問題;

  4、培養(yǎng)學(xué)生提筆練字的習(xí)慣;

  5、學(xué)習(xí)理解詞語的方法:聯(lián)系上下文理解,聯(lián)想和想象中理解,查字典,字義合成;

  6、重視美詞、佳句的積累,加強句子抄寫;

  7、培養(yǎng)學(xué)生自己檢查改正錯別字的好習(xí)慣。

  8、培養(yǎng)學(xué)生用心觀察身邊的人和事,養(yǎng)成寫分享日記的好習(xí)慣。

  9、閱讀教學(xué)重在積累,堅持整體感受,堅持個性體驗,逐步培養(yǎng)概括段落、主要內(nèi)容的能力,重視默讀與閱讀能力的培養(yǎng)。

  10、要求朗讀課文流利有感情,課堂教學(xué)中多采用默讀的教學(xué)方式;

  11、習(xí)作時重在培養(yǎng)學(xué)生愿意寫,有的寫,不限字數(shù),不限時間,不限要點。以表達一個完整意思作為評價的依據(jù),不從“段、篇”提要求,讓學(xué)生多練筆與修改。把習(xí)作與閱讀結(jié)合,與活動結(jié)合,與生活結(jié)合。重視實用文的練習(xí)。寫真實,寫想象。加強習(xí)作的修改和展示。

  三、開放課堂,學(xué)用結(jié)合

  為了讓學(xué)生更多的了解社會生活,拓展視野,學(xué)用結(jié)合。上期我鼓勵孩子們積極參加各種活動,將課堂中學(xué)到的知識與綜合實踐相結(jié)合,將社會實踐與寫作訓(xùn)練有機地結(jié)合起來。讓孩子們真正體會到了語文的作用。

  其中最讓我有成就感的是我們班的>,正如楊潛詩同學(xué)所說的,它已經(jīng)成為我們五一班的招牌菜了。它不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察思考能力和語言表述能力,更記錄了孩子們童年的快樂和煩惱。它已經(jīng)成為伴隨我和孩子們小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一個重要的伙伴。

  正是由于從基礎(chǔ)的扎實到能力的提升,每個環(huán)節(jié)都做到了一絲不茍,我們班的學(xué)習(xí)成績無論是半期還是期末,我們班的語文成績都是全年級第一名。辛勤的勞動得到了家長們的認可和好評。收獲源自耕耘,在今后的教學(xué)工作中,我將一如既往為孩子們美好的明天奠定堅實的基礎(chǔ)。

  上期班務(wù)工作在班級管理理念:堅持以人為本,用愛潤物,用愛育人的指導(dǎo)下,認真培養(yǎng)學(xué)生堂堂正正做人,勤勤懇懇做事,培養(yǎng)學(xué)生腳踏實地,文雅,大氣。根據(jù)學(xué)校的總體要求,結(jié)合本班實際情況,開展了許多有特色的活動,全面提高了學(xué)生的能力和綜合素質(zhì)。

  小學(xué)教師個人教育教學(xué)工作總結(jié) 2

  本年度,我繼續(xù)擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本年度來的教學(xué)工作順利,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)中有進。對于學(xué)校分配的各項工作,自己盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),努力去完成。現(xiàn)對自己的工作回顧如下:

  一、我認真?zhèn)湔n的同時加強教師用書的鉆研

  在書上批注,做到每個知識點嚴抓細扣,準確把握學(xué)生的接受能力,體現(xiàn)備課的實用性。注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),加強學(xué)生的基本能力的培養(yǎng),使學(xué)生會學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。課后作業(yè)勤布置、勤輔導(dǎo)、勤檢查、嚴要求、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、關(guān)注學(xué)生,學(xué)的開心輕松

  二年級的學(xué)生,明顯地比一年級學(xué)生進步了許許多多,課堂上知道認真聽課了,不懂的問題敢于問老師了,勇于探索新知了,也懂得小組合作了;但做小動作的,說悄悄話的,交頭接耳的現(xiàn)象卻時有發(fā)生。

  面對一個個名不暗世事的孩子,面對一雙雙調(diào)皮的眼睛,我認為提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵,是如何更好地進行課堂組織教學(xué)。每節(jié)課都做到"有備而來",努力增強教學(xué)技能,做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出,加強師生交流,充分考慮各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。提高課堂教學(xué)效率,爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學(xué)生練習(xí)鞏固,驗證教學(xué)效果,發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)堂解決。為了提高學(xué)生的口算和計算能力,我還利用每節(jié)課的前3至5分鐘進行口算練習(xí),讓同學(xué)熟能生巧,經(jīng)過這樣的練習(xí),我們班的口算和計算能力有了很大的提高。

  三、注重在教學(xué)中充分利用教具

  在教學(xué)中,我充分利用教具和學(xué)具進行直觀教學(xué)。使學(xué)生學(xué)得愉快,學(xué)得輕松,學(xué)得扎實。根據(jù)小學(xué)生心理特點及認識規(guī)律,實物學(xué)具對發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用。

  四、關(guān)注學(xué)優(yōu)生的.培優(yōu)和學(xué)困生的輔導(dǎo)

  提高學(xué)困生的成績,要激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)的意義;其次是要教給他們學(xué)習(xí)的方法,讓他們學(xué)會觀察、學(xué)會思考,增強學(xué)習(xí)自信心,體驗到學(xué)習(xí)的樂趣。在課堂教學(xué)中,注意設(shè)計不同層次的問題,照顧到不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,為學(xué)困生創(chuàng)造獲得成功體驗的機會,為學(xué)優(yōu)生提供思考空間;在課堂練習(xí)中,對學(xué)優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的要求的同時,加強個別輔導(dǎo),不讓學(xué)困生掉隊。

  五、自我反思,努力實現(xiàn)專業(yè)成長

  1、繼續(xù)堅持并優(yōu)化本年度一些有成效的做法,爭取讓學(xué)生在課堂上解決所有的學(xué)習(xí)問題,課后只做適當(dāng)?shù)撵柟蹋刂坪谜n后作業(yè)分量;

  2、加大家校之間的聯(lián)系,抽出更多的時間與家長進行溝通交流,爭取家長更多的支持,致力于孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。

  過去的已經(jīng)過去,我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。在新的學(xué)期里,我們吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn),不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標邁進。我堅信一份耕耘,會有一份收獲!

  小學(xué)教師個人教育教學(xué)工作總結(jié) 3

  回顧過去的一年,有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作總結(jié)如下:

  一、思想工作方面

  堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持黨的教育方針,積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,勇于解剖自己,分析自己,正視自己。在工作中嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  二、教學(xué)工作方面

  根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的.類型,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng),我不但自己訂閱了體育雜志進行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

  三、教學(xué)業(yè)績方面

  在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報,所任班級初三學(xué)生中考體育成績喜人,初一學(xué)生的體質(zhì)健康標準合格率達95%以上。在課余運動隊訓(xùn)練方面,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

  總之,在本學(xué)年的工作中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我取得了一定成績,但也不免存在一些不足,我將發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,爭取在新的一年里取得更大的成績。

  小學(xué)教師個人教育教學(xué)工作總結(jié) 4

  20xx年結(jié)束了,20xx學(xué)年度下期的工作也進入尾聲,現(xiàn)將這學(xué)期我所做的工作以及工作的成效進行一個簡單的總結(jié),用以反思不足和積累工作經(jīng)驗,激勵自己做好以后的工作。這學(xué)期我主要擔(dān)任了一年級二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和副班主任工作。以前我在村小學(xué)也教過一年級,是包班上課,人數(shù)較少;一年級二班有53個學(xué)生,男生約占三分之二,這學(xué)期的工作對我來說是一個新的挑戰(zhàn)。一年級是小學(xué)階段的開始,是入門,是啟蒙,是培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣極為重要的時期。這學(xué)期我有針對性的開展了以下工作:

  一、認真組織常規(guī)教學(xué)

  一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容比較簡單,歸納起來主要是數(shù)的認識、分辨物體、20以內(nèi)數(shù)的加減。在平時的教學(xué)中,我努力做到認真?zhèn)湔n,鉆研教材,精心組織課堂教學(xué),認真批改作業(yè)。在常規(guī)教學(xué)時我遇到的難題是學(xué)生的個體差異導(dǎo)致教學(xué)進度不能按時完成,譬如:課堂上教學(xué)一個內(nèi)容,有的`學(xué)生很快能掌握并能舉一反三,有的學(xué)生要花較多時間來掌握,部分學(xué)生不能掌握。針對這個難題我請教同事,得到一個不太完善的解決辦法就是“盡量按中下成績學(xué)生的學(xué)習(xí)進度來進行教學(xué)”這個辦法優(yōu)點是確保大部分學(xué)生能掌握知識,缺點是教學(xué)的進度還是較慢,無法照顧到每一個學(xué)生。在以后的常規(guī)教學(xué)過程中,隨著自己對本班學(xué)生的認識加深會有所好轉(zhuǎn)。

  二、培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣

  一年級學(xué)生是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的最佳時期,也是糾正不良行為習(xí)慣的最佳時期。所以在教學(xué)中我很注重學(xué)課堂紀律、清潔衛(wèi)生、坐姿、書本擺放、作業(yè)完成等方面的行為習(xí)慣。譬如:有的學(xué)生在課堂上喜歡一只腳盤在椅子上,有的學(xué)生喜歡站起來,還有的學(xué)生喜歡埋著頭,當(dāng)發(fā)現(xiàn)這種情況時,我就會點名或者走過去拍拍他,并提醒大家端正坐姿,集中注意力;課堂上要求學(xué)生保持桌面整潔,只保留本節(jié)課相關(guān)書本和文具盒,下課時要求收好書本,撿坐位旁邊的垃圾,擺整齊桌椅等。

  三、安全衛(wèi)生工作

  現(xiàn)在獨生子女多,學(xué)生的家境較好,學(xué)生的人身安全越來越受到學(xué)校、家庭和社會的重視。學(xué)校四周車輛眾多,我把交通安全作為重點,以多種方式講經(jīng)常提醒學(xué)生。在上學(xué)放學(xué)路上遇到學(xué)生也會提醒他們注意安全,及時回家。并配合學(xué)校做好學(xué)生的防火防盜、收繳管制刀具、整理個人內(nèi)務(wù)等安全衛(wèi)生工作。

  四、其他方面

  這學(xué)期我參加了“國培計劃”中小學(xué)教師遠程培訓(xùn),完成了學(xué)習(xí)任務(wù),培訓(xùn)成績合格;并參加了進修校組織的《行政管理》專業(yè)學(xué)習(xí)。在工作中,尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團結(jié)同事,對人真誠,從不鬧無原則的糾紛,盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

  五、不足之處

  1、課堂學(xué)生紀律的管理工作還沒到位。在這個學(xué)期的教學(xué)中我總感覺課堂的紀律抓得不是很到位,學(xué)生很吵,如何在不兇的情況下讓學(xué)生保持一個好的紀律是我主要要考慮的一個問題。

  2、對于制定的一些日常工作計劃沒有很好的實施,有時候偷工減料。沒有嚴格要求自己。

  在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭取取得更好的成績,成為一名學(xué)生喜歡、家長信任、領(lǐng)導(dǎo)器重的合格教師。

  小學(xué)教師個人教育教學(xué)工作總結(jié) 5

  一學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

  一、思想工作方面

  本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。能夠主動配合學(xué)校,做好各項工作。

  二、教育工作方面

  這學(xué)期,本人擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,班級人數(shù)多,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。

  三、守紀律方面

  本人嚴格遵守學(xué)校的.各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、業(yè)務(wù)進修方面

  隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)并積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

  小學(xué)教師個人教育教學(xué)工作總結(jié) 6

  春華秋實,花開花落,忙忙碌碌中這個張帆遠航的一年又進入了寧靜的港灣。回顧這一學(xué)年來的工作與學(xué)習(xí),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、政治思想方面

  我熱愛祖國熱愛學(xué)校,思想上積極要求進步,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人。每天堅持收看電視新聞,關(guān)心國家大事;積極參加各種政治學(xué)習(xí),并能做好筆記。積極參加學(xué)校組織的各項活動,在教育中善于用正確的政治觀點去引導(dǎo)學(xué)生,能自覺完成學(xué)校的各項工作任務(wù)。作為一名小學(xué)教師,我力求做到自嚴自律、為人師表、愛生敬業(yè)、盡心盡職。

  二、工作學(xué)習(xí)方面

  教學(xué)上我更是一絲不茍,我十分注重吸收先進的教學(xué)經(jīng)驗和現(xiàn)代教育理論,保證每周有一定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,認真做好摘記,以此更新自己的教學(xué)理念,努力使自己適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要求。在工作中也能做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結(jié)友愛,互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護有加,但決不放松嚴格要求。對于每節(jié)課我都精研精備,并認真把重點、難點灌輸給學(xué)生。課后重視反思教學(xué)中的“失”與“得”,寫好教后感,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。經(jīng)過努力,也取得過一定的成績。

  三、業(yè)余訓(xùn)練方面

  我主要負責(zé)學(xué)校的女子籃球隊和田徑隊的組隊訓(xùn)練工作。說實話,這是一項需要長期不斷重復(fù)磨合、不斷拼搏提升來達到球性熟練的訓(xùn)練工作。由于學(xué)校體育教師緊缺,球隊沒有系統(tǒng)的梯隊組合,所以我一抓2個隊,所招的`新手都要重頭開始練習(xí),也時常出現(xiàn)新老隊員青黃不接的現(xiàn)象。不過為了學(xué)校的榮譽,為了我所衷愛的事業(yè),我任勞任怨,經(jīng)常頂風(fēng)露雨、早出晚歸。我毫無怨言、持之以恒。經(jīng)過努力,也取得一定的成績:在市籃球比賽中,女子甲組獲團體第四名;女子乙組獲團體第x名。在市田徑比賽中,個人成績多次獲前x名。

  回顧這一年來的工作與學(xué)習(xí),覺得還有許多地方值得我去深思與開拓。今后,我將以戰(zhàn)斗者的姿態(tài)不斷去實踐自我、豐富自我、創(chuàng)造自我……

  小學(xué)教師個人教育教學(xué)工作總結(jié) 7

  匆匆忙忙又一學(xué)期結(jié)束了,為使下一階段的工作更順利地開展,現(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、遵紀守法方面

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范自己的言行,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,要求學(xué)生做到的`我首先帶頭做到,要求學(xué)生不做的我自己堅決不做。在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,毫無怨言。

  二、教育教學(xué)方面

  在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。同時不忘班級管理工作,能夠配合班主任做好班級的各項管理工作,能配合班主任利用一切可利用的時間抓好學(xué)生的思想教育工作。

  成績只屬于過去,今后我將一如既往,再接再勵,把工作做得更好。

  小學(xué)教師個人教育教學(xué)工作總結(jié) 8

  時間過的真快,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了,本學(xué)期,我承擔(dān)了一年級思想品德課的教育教學(xué)工作,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):

 。ㄒ唬┮詫W(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)。

  我在教學(xué)時,做到了關(guān)注學(xué)生的接受性,尊重兒童的年齡特征,挖掘生活對兒童品德形成具有價值的資源,體現(xiàn)出兒童個體與其周圍自然、社會的內(nèi)在聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí)社會生活,在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題。

  (二)設(shè)計豐富多彩、易為兒童接受的教學(xué)活動。

  結(jié)合本學(xué)期品德組的課題——教師如何在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗性活動來實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性,來設(shè)計教學(xué)活動。對于品德與生活課堂,要考慮到低段學(xué)生的認知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書,學(xué)生也不是依靠聽講來學(xué)習(xí),而是要通過觀察、調(diào)查、實驗、探索、服務(wù)、制作、創(chuàng)造、表現(xiàn)等活動,實際地去感受、體驗、領(lǐng)悟、發(fā)現(xiàn)。根據(jù)一年級學(xué)生身心發(fā)展的特點和需要,教學(xué)時將教學(xué)活動的設(shè)計放在重要的位置。 通過講故事、念兒歌、朗讀小詩、畫畫、動手制作、親身體驗等活動,為學(xué)生自主探究、參與研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)條件,搭建平臺。

  (三)講求教學(xué)的實效性。

  設(shè)計出好的教學(xué)活動,是提高課堂教學(xué)質(zhì)量,達到教學(xué)目標的重要環(huán)節(jié)。精心設(shè)計好教學(xué)活動,那么就能有效地達到預(yù)想的目標。教學(xué)活動的選擇首先考慮的不是活動的形式和數(shù)量,而應(yīng)該是活動的.有效性,活動本身是否有意義,是否有必要。無意義的活動,進行得再多也不過是“演戲”,對兒童的發(fā)展并無幫助。在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)情景、活動,讓學(xué)生在活動中親身去感受、體驗,以親身感知來接受知識。

 。ㄋ模╆P(guān)注學(xué)生。

  教學(xué)中,對于學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注十分重要,對于學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、探究興趣以及自我評價應(yīng)該更加關(guān)注。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)的興趣一旦激發(fā)出來,就可能產(chǎn)生一些新的疑問,對于學(xué)生的生成性問題,我在寫教案時做了預(yù)設(shè)并有課前修改,而不予注意,而應(yīng)該激發(fā)、保護學(xué)生對事物的好奇心、求知欲、應(yīng)表揚兒童敢于提問、敢于質(zhì)疑、敢于表達的勇氣,尊重學(xué)生提出的每一個問題,引導(dǎo)學(xué)生去分析、研究,并嘗試解決。

  以上,是我對自己本學(xué)期教學(xué)的回顧與總結(jié),在以后的工作中我會發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論,進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法。雖然這學(xué)期我在教學(xué)工作上取得了一定的進步。但是通過教學(xué)總結(jié),我仍發(fā)現(xiàn)了很多自己做的不好,有所疏漏和做得不到位的地方。總之,為了在今后的教學(xué)工作中打下堅實的基礎(chǔ),我將繼續(xù)求索,不斷創(chuàng)新。

  小學(xué)教師個人教育教學(xué)工作總結(jié) 9

  匆匆忙忙又一學(xué)期結(jié)束了,為使下一階段的工作更順利地開展,現(xiàn)對本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、在思想上,積極上進。

  我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認真參加政治學(xué)習(xí),我還深知要教育好學(xué)生,教師必須以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,為了適應(yīng)新形式,我認真拜讀了《培養(yǎng)學(xué)生意志力10種方法》等文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  二、 在教育教學(xué)上,愛崗敬業(yè),嚴謹治教。

  把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的`心愿。作為一名數(shù)學(xué)教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此,我在課堂教學(xué)中,堅持做到認真鉆研大綱,仔細分析教材的編寫意圖,認真?zhèn)湔n,注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學(xué)工作的同時,努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機會認真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排聽課的機會,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中,我在做到教學(xué)“五認真”的同時,平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進步。

  我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,去搞好班級的每一次活動。我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。

  總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需要改進的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

  小學(xué)教師個人教育教學(xué)工作總結(jié) 10

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間來到新學(xué)校工作已兩月有余。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這兩個多月的工作小結(jié)如下:

  一、思想工作方面

  俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)新的環(huán)境、新的形勢。自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,熱愛學(xué)校,關(guān)心集體,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志。認真完成教育教學(xué)工作任務(wù),取人之長,補己之短。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

  二、教育工作方面

  近兩個多月來,本人認真聆聽了二十三位老師的二十八節(jié)課堂教學(xué),虛心向各位老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法經(jīng)驗。先后頂替請假教師上了39節(jié)課?颇侩s,跨度大,極具挑戰(zhàn)性。本人對每一節(jié)課都認真對待,在每一節(jié)課的教學(xué)中,認真鉆研新大綱、力爭能夠吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外,本人還協(xié)助值周教師對全校安全衛(wèi)生工作進行督促檢查,每天按時接送一年級小學(xué)生上下學(xué),積極協(xié)助并參與辦公室、團委、教導(dǎo)處開展的各項教育教學(xué)活動。

  三、遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、業(yè)務(wù)進修方面

  隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),初步掌握了電子白板的`操作技術(shù),能獨立制作出簡單的多媒體課件。

  五、認真總結(jié)不足

  1、“金無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如:有時課堂重點不夠突出,對于學(xué)生整體照顧不夠等。

  2、個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)興趣不濃,教師還需正確引導(dǎo)。

  3、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新。

  總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,爭取有更大進步。

  小學(xué)教師個人教育教學(xué)工作總結(jié) 11

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,我來到實小工作已經(jīng)兩個年頭了。這兩年中,我一直擔(dān)任語文教學(xué)工作,今年我還擔(dān)任了一年級的班主任,從事班級的管理工作。兩年來,我收獲了很多,對于自己的教學(xué)工作以及班主任的工作也有很多地方值得我的反思。

  一、語文教學(xué)方面

  雖然我學(xué)的專業(yè)是理科,但是踏入實小的大門,我主教學(xué)生語文。對于初入教師行業(yè)的我來說,語文真的很陌生,可是兩年的教學(xué)工作,讓我對語文產(chǎn)生了愛戀。在語文的教學(xué)工作中,我有收獲,也有反思。

  1、兩年的語文教學(xué),讓我愛上了語文。語文是一門工具性的學(xué)科,需要學(xué)習(xí)的東西很多,在教學(xué)中學(xué)習(xí),我對語文產(chǎn)生了新的認識,那豐富的語言文字及美好的意境也讓我深入其中,提高了自己的情感。

  2、教學(xué)語文讓促使我跟一些優(yōu)秀的語文教師學(xué)習(xí),從他們那里我領(lǐng)悟到了很多好的教學(xué)方法。指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo),提高了我的語文教學(xué)水平,讓我的教學(xué)工作逐漸步入正軌。

  3、教學(xué)語文促使我不斷跟學(xué)生共同探討寫作。學(xué)生豐富的語言,優(yōu)美的文字,也觸動了我的寫作水平。雖然沒有一些老師寫得那么華麗,但是,我發(fā)現(xiàn)自己的大腦不再那么干涸,想寫的時候有東西可寫,豐富了我的教學(xué)生活。

  4、對于語文教學(xué),我還有一些困惑。語文不和數(shù)學(xué)一樣理論性很強,語文需要教給學(xué)生的東西很多,而且也很散,怎樣有效的組織是我遇到的一個很大的難題。在課文講授、閱讀技巧以及指導(dǎo)寫話方面我還有很多不足,我要努力做到不懂就要問,向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教,多聽他們的課,吸取他們優(yōu)秀之處,再加上自己的研究探索,找到屬于自己、適合學(xué)生的教學(xué)方法。

  5、語文是一門很豐富的學(xué)科,有基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),有閱讀寫話的訓(xùn)練,有口語表達的提高,還有綜合性學(xué)習(xí)的鍛煉。這么豐富的語文學(xué)科,僅僅靠教師課堂的講解是不夠的,兩年的教學(xué)工作讓我覺得語文教學(xué)應(yīng)該脫離教師的簡單講解,讓學(xué)生充分活動起來,鍛煉他們各方面的語文能力,于是我決定在以后的語文教學(xué)中我會合理分配各個板塊的時間,不能僅僅為了教學(xué)進度的追趕讓語文教學(xué)失去語文味,“路漫漫其修遠兮”,我相信在我的不斷探索之下,我的語文教學(xué)也會變得越來越精彩,越來越充滿濃濃的語文味。

  二、班主任工作方面

  對于班主任的工作,雖然我已經(jīng)嘗試了一年,但是我還是一名新手,對很多東西掌握得還不夠透徹,值得我不斷去探索,不斷去學(xué)習(xí)。

  班主任是學(xué)校主任中最小,卻最容易擁有成就感的一項工作,雖然辛苦,但是其中的快樂是別人無法體會到的,一年的班主任工作也讓我收獲很多。

  1、班主任工作讓我與學(xué)生之間的關(guān)系更加融洽。對于低年級的學(xué)生,很多大大小小的事情都要經(jīng)過班主任的手,指導(dǎo)學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,班級規(guī)則的制定,班級活動的組織,學(xué)生之間糾紛的處理……在大大小小事情的處理拉近了我與學(xué)生之間的距離,對我的教學(xué)工作也有了很大的促進作用。

  2、班主任工作讓我更多地接觸到了學(xué)生家長。處理低年級的學(xué)生問題接觸學(xué)生家長是必不可少的`,通過與家長的交流溝通,更加讓我了解了學(xué)生的個性特點、喜好厭惡,對于管理學(xué)生、有效教學(xué)提供了很大的幫助。

  3、班主任工作拉近了我與任課教師的關(guān)系。一個班級的科目有不同的老師完成,班主任是連接任課老師的有效樞紐,通過與各任課老師的溝通,我能了解到不同學(xué)生的不同表現(xiàn),挖掘?qū)W生的閃光點,盡量讓每個學(xué)生都能有值得贊許的地方。

  4、一年的班主任工作也讓我有很多值得反思的地方。我一直都感覺作為老師我最大的不足之處就是不夠嚴厲。我總想跟學(xué)生成為朋友,當(dāng)然我不是只博取他們的喜愛,可是正是因為我的不夠嚴厲,不少調(diào)皮的學(xué)生就變得很放縱,在老師面前也沒有一點點的畏懼感,我在反思,我的這種做法是不是錯誤的?以后的教育教學(xué)工作中我是不是應(yīng)該嚴格、兇一點、狠一些?總覺得自己有點做不來,但是考慮到班級管理的成功與否,我還是愿意去嘗試的。我知道,在班級管理方面,我做得不成熟,但是我有學(xué)習(xí)的上進心,我愿意向優(yōu)秀的班級管理教師學(xué)習(xí)、請教,我也會多閱讀一些書籍,從書里面尋找適合自己班級的管理方法,盡量在不讓學(xué)生討厭的情況下有效的管理學(xué)生,讓學(xué)生分清課上課下,做到合理利用有效的上課時間,取得優(yōu)異的表現(xiàn),我也會盡最大的努力與有問題的學(xué)生交流,幫助他們解決他們的困惑,使我們班在我的帶領(lǐng)下成為一個其樂融融的班集體。

  教學(xué)工作是一個漫長的過程,教學(xué)經(jīng)驗的提高也需要自己的不但努力,但我有信心,我也有意志去不斷奮斗,讓自己成為一個讓學(xué)生喜歡的語文老師,讓自己成為一名出色的班級管理者。

  路就在腳下,只要踏踏實實,成功的大門就一定會在眼前。

  小學(xué)教師個人教育教學(xué)工作總結(jié) 12

  這學(xué)期我擔(dān)任五(6)班班主任及本班數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù),我熱愛并能認真干好本職工作,較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)。積極轉(zhuǎn)變思想,探索、嘗試,推進我校主動和諧、自主探究的課堂教學(xué)模式,F(xiàn)把這一學(xué)期來的教育教學(xué)工作反思總結(jié)如下:

  一、在課堂教學(xué)方面:

  1、努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的課堂氣氛。只有和諧的課堂才是師生之間、生生之間心靈的溝通、精神的愉悅、情感的升華和智慧的生長。

  2、關(guān)愛學(xué)生,及時鼓勵。在教學(xué)過程中,我們要隨時了解學(xué)生對所講內(nèi)容的掌握情況。如在講完一個概念后,讓學(xué)生復(fù)述;講完一個例題后,將解答擦掉,請中等水平學(xué)生上臺板演。有時,對于基礎(chǔ)差的學(xué)生,可以對他們多提問,讓他們有較多的鍛煉機會,同時根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),及時進行鼓勵,培養(yǎng)他們的自信心,讓他們能熱愛數(shù)學(xué),喜歡數(shù)學(xué)。

  3、加強了計算能力。通過每日必練五題計算練習(xí),采用多種形式,讓學(xué)生通過他們自己喜愛的方式來練習(xí),還不定期的舉行“口算”比賽,激發(fā)他們的積極性。

  4、推行課改,師生同舟共濟。

  面對課程改革,我一邊實踐,一邊成長,不斷地吸收新的教學(xué)理念。通過近段時間的教學(xué),在課程改革的實施進程中,我越來越深切的感受到課程改革的推行確實對我們的學(xué)生受益匪淺,對我們的教師更是一次全新的洗禮,師生同舟共濟,共同發(fā)展,充分地體現(xiàn)了以人為本的發(fā)展理念。

 。1)、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。新課程教材內(nèi)容已經(jīng)改變了知識的呈現(xiàn)形式,這是一大亮點,在教學(xué)過程中讓學(xué)生對新知識有親近感,學(xué)習(xí)方式變得多樣化和個性化學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

  (2)、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。積極培養(yǎng)學(xué)生主動參與,樂于探究,勤于動手,分析和解決問題以及合作交流的能力,改變學(xué)生從前單一、被動的學(xué)習(xí)方式。

 。3)、評價方法的轉(zhuǎn)變。在課堂上,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)新能力,讓他們有充分發(fā)表自己看法和真實想法的機會,努力做到:問題—讓學(xué)生提出;過程—讓學(xué)生參與;內(nèi)容—讓學(xué)生講解;新知—讓學(xué)生發(fā)現(xiàn);結(jié)論—讓學(xué)生歸納;學(xué)法—讓學(xué)生總結(jié)。倡導(dǎo)教學(xué)民主,建立平等的師生關(guān)系,營造同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)的良好氛圍,為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長創(chuàng)造有利的條件

  二、不足之處:

  1、輔差工作做得不夠。對待學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,只是在課堂上稍微給予多一些的提問和關(guān)注,課下沒有進行過多的輔導(dǎo),以至于學(xué)困生成績提高不了。

  2、指導(dǎo)學(xué)生掌握反思的方法不夠。課堂教學(xué)是開展反思性學(xué)習(xí)的主渠道。在課堂教學(xué)中有意識的引導(dǎo)學(xué)生從多方位、多角度進行反思性的學(xué)習(xí)。

  3、忽略了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),習(xí)慣培養(yǎng)是貫穿整個學(xué)習(xí)階段的`,比如預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣;勤于思考與全神貫注的習(xí)慣;大膽發(fā)言、敢于質(zhì)疑問難、敢于表達自己見解的習(xí)慣;獨立完成作業(yè)與自我評價的習(xí)慣等等,下學(xué)期要在這些習(xí)慣培養(yǎng)上多下功夫,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有助于以后的學(xué)習(xí)。

  三、下學(xué)期的打算:

  1、加大力度開展合作學(xué)習(xí)。學(xué)生是課堂的主人。學(xué)生只有在課堂教學(xué)中自主合作學(xué)習(xí),親身經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程,學(xué)習(xí)的效果才是有效的。讓學(xué)生動手實踐、自主探究、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。

  2、加大力度開展實踐活動。數(shù)學(xué)實踐活動有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,有利于非智力因素的培養(yǎng)和形成,從而促進課堂教學(xué)。

  3、在班內(nèi)開展互幫互學(xué)的活動,優(yōu)等生幫學(xué)困生,學(xué)困生促優(yōu)等生,在班內(nèi)形成你追我趕的良好氛圍。

  小學(xué)教師個人教育教學(xué)工作總結(jié) 13

  作為一名小學(xué)教師,我要做一名學(xué)習(xí)型教師,跟上時代的步伐。忙忙碌碌一年時光已逝,反思自己的工作,找到自己去年一年工作的優(yōu)點跟長處,以便更好的發(fā)揚;反思自己工作中的不足,以便以后工作中更好的改進,提高教學(xué)效率。

  一、認真反思,改變自己。

  1、輔差工作做得不夠。總感覺自己心態(tài)有些老了,工作倦怠了,總是認為,只要抓住了課堂四十分鐘,就不必要課下給學(xué)生太多的壓力。所以,對待學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,只是在課堂上稍微給予多一些的提問和關(guān)注,課下沒有進行過多的輔導(dǎo)。

  2、指導(dǎo)學(xué)生掌握反思的方法不夠。課堂教學(xué)是開展反思性學(xué)習(xí)的主渠道。在課堂教學(xué)中有意識的引導(dǎo)學(xué)生從多方位、多角度進行反思性的學(xué)習(xí)。學(xué)生的實踐反思,可以是對自身的認識進行反思,如,對日常生活中的事物及課堂中的內(nèi)容,都可引導(dǎo)學(xué)生多問一些為什么?;也可以是聯(lián)系他人的實踐,引發(fā)對自己的行為的比較反省,我們可以多引導(dǎo)學(xué)生進行同類比較,達到“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的境界;也可以是對生活中的一種現(xiàn)象,或是周圍的一種思潮的分析評價,此外學(xué)生的反思還何以是階段性的,如:一節(jié)課尾聲時,讓學(xué)生進行一下反思,想想自己這節(jié)課都有什么收獲?還有哪些疑問?當(dāng)天睡前,反思一下今天自己的感受;或是一周反思一下自己的進步和不足等等。

  3、忽略了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),習(xí)慣培養(yǎng)是貫穿整個學(xué)習(xí)階段的,比如預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣;勤于思考與全神貫注的習(xí)慣;大膽發(fā)言、敢于質(zhì)疑問難、敢于表達自己見解的習(xí)慣;獨立完成作業(yè)與自我評價的習(xí)慣等等,下學(xué)期要在這些習(xí)慣培養(yǎng)上多下功夫,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有助于以后的學(xué)習(xí)。

  4、作一名"善于反思,勤于積累"的老師。對自己的教學(xué)活動進行反思,及時積累教育教學(xué)工作中的.成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。及時的將自己的反思整理提煉,積極改進。

  5、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階,進一步學(xué)習(xí)課件制作,讓這一片天地更好的為自身、為教師發(fā)展服務(wù)。

  二、著眼未來,規(guī)劃自己。

  1、首先努力完成日常教學(xué)工作,認真?zhèn)湔n,認真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時對自己的教學(xué)進行反思,總結(jié)經(jīng)驗,積累經(jīng)驗,善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,認真研究學(xué)科特點,學(xué)習(xí)理論知識,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲備。

  2、勤于學(xué)習(xí),更新觀念,認真研究學(xué)科特點,認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準,與時俱進。

  3、積極參加各種聽、評課活動,進行高質(zhì)量的教研活動,爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力。

  4、及時進行教學(xué)反思,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學(xué)習(xí),閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,做好讀書筆記。

  5、加強自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用,對自己的課堂教學(xué)進行深入研究;注重傾聽學(xué)生的心聲,嘗試走進學(xué)生的心靈。

  6、每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進行總結(jié),對學(xué)生的成績作出分析,及時反思自己的不足,總結(jié)經(jīng)驗。

  總之,在今后的時間里,我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真,樂于學(xué)習(xí)的特點,以真摯的愛,真誠的心,以及創(chuàng)建有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長。面對新的教育課程改革,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,成為一名學(xué)生愛戴、家長信賴的教師。我愿把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

  小學(xué)教師個人教育教學(xué)工作總結(jié) 14

  本學(xué)期我擔(dān)任一年級信息部五個班和商貿(mào)部兩個班的《職業(yè)道德與法律》課的教學(xué)工作,在教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)校工作指標順利完成教學(xué)任務(wù),現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié)如下:

  一、備課。

  首先,認真閱讀和分解教材,做好課件,寫好教案。其次,思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計好練習(xí)。

  二、上課。

  本學(xué)期任何的信息部五個班和商貿(mào)部的兩個班,學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣和積極性上有很大的不同,因此,采用了因人施教的方法。

  創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。然后,放手讓學(xué)生探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學(xué)重、難點,選擇學(xué)生的探究結(jié)果,學(xué)生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。接著,學(xué)生練習(xí)不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。在學(xué)習(xí)積極性比較濃厚的商貿(mào)部班上,我還舉行了模擬法庭的課堂活動,大大提高了學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣。在對政治學(xué)習(xí)不大濃厚的信息部班級我采用多媒體教學(xué)來吸引學(xué)生對法律的.學(xué)習(xí)興趣,取得明顯的效果。

  三、布置作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)。

  按照學(xué)校的教學(xué)工作的要求,有創(chuàng)造性的設(shè)計功課。禮儀道德部分教學(xué),結(jié)合社會現(xiàn)象,用情境教學(xué)法,深入淺出,使學(xué)生把知識運用到實踐中。法律教學(xué)引入了一些身邊的小案例,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律相關(guān)知識的濃厚興趣,以及如何與違法犯罪做斗爭保護好自己的合法權(quán)益。

  根據(jù)人的遺忘規(guī)律,新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,我的做法是:一每天完成教學(xué)任務(wù)時,都會布置相關(guān)的課堂作業(yè)。二新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天上課前復(fù)習(xí),以后再進行總復(fù)習(xí)。這項措施效果非常好。

  通過對本學(xué)期工作的小結(jié),做好本職工作,并在以后的教學(xué)過程中,向其他同事學(xué)習(xí),改進現(xiàn)存的問題,通力合作,進一步提高自己的教學(xué)水平,形成自己特色的教學(xué)風(fēng)格,以便在政治教學(xué)中發(fā)揮課堂教學(xué)的更大功能。

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