初中政治個人工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編為大家收集的初中政治個人工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中政治個人工作總結(jié)1
本學期,我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學任務(wù)。
作為科任教師,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,我時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導(dǎo),對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。在工作中,我主要作好了以下幾個方面:
一、認真?zhèn)湔n
教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的`,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
備課,不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,課后及時對該課作出總結(jié)。
一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。
二、增強上課技能,提高教學教學質(zhì)量
在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。
為提高每節(jié)課的進行效果,教學質(zhì)量,我除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務(wù)。
三、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性
對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學
在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學生思想的輔導(dǎo),提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
五、積極推進素質(zhì)教育
積極推進素質(zhì)教育。為此,我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實地工作,我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
初中政治個人工作總結(jié)2
為了更好地做好今后的工作和個人進步,我將這一學期的工作情況總結(jié)如下:
一、教學方面
本學期我擔任一、二、三、七、八、九、十班的《道德與法治》課教學工作,面臨著新課程改革。面對首次接觸的新教材,我在教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我虛心向與經(jīng)驗的老教師進行討教,取長補短,提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。對于一名政治教師來說,加強自身的業(yè)務(wù)水平,提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。在期中考試過后參加了青年教師崗位練兵,從選課、備課、磨課到組內(nèi)商討都花費了很大的功夫和心血,各位老師也對我提出了建設(shè)性的意見,我進行詳細記錄并做了教學反思,讓我能在展示自我的同時能及時發(fā)現(xiàn)自己的不足,及時調(diào)整與改進,有效促進自身專業(yè)素養(yǎng)和教學質(zhì)量的提高。
二、班主任工作
班級管理工作是瑣碎的、繁雜的,班級管理工作也需要熱心、愛心和細心。本學期我擔任了初二七班的班主任工作,一直在觀察一直在學習,培養(yǎng)自己的熱心、愛心和善心的同時,我也漸漸懂得了許多與孩子們更好相處的方式,從最初的陌生到與孩子們的磨合期再到漸漸順利也是在經(jīng)歷了許多困難之后掌握了許多的經(jīng)驗,也是平穩(wěn)度過了本學期。
在這一學期的`工作中通過和同事的共同努力,我也取得了一定的成績和進步,但在工作中,自身還有許多的不足之處,還需努力提高自身能力,在以后的工作中我會多學習、多思考、多總結(jié)、多反思,以期更大的提高。
初中政治個人工作總結(jié)3
本學期,本人自承擔我校八(3)班和八(4)班的思想品德課教學工作以來,能夠按照開學初制定的教學工作計劃,有條不紊地完成各項教學工作,F(xiàn)對本人的教學工作總結(jié)如下:
一、 仔細研讀教材和課程標準,使教學工作做到心中有數(shù)
人教版八年級思想品德上冊共有四個單元十課內(nèi)容,主要給學生講授的是怎樣處理我與他人的關(guān)系。前兩個單元其中包括我與家庭、我與父母、我與同學、我與朋友、我與老師的關(guān)系,講授了是什么、為什么、怎么做。第三單元講授了多元文化及網(wǎng)絡(luò)交往,第四單元主要的關(guān)鍵詞是禮貌、禮儀、合作、競爭、寬容、平等和誠信。理清了教學內(nèi)容和重點,在開學初我就有了清晰的教學思路,明白了本學期本學科的教學目的是通過師生的合作交流,是學生明白人際關(guān)系對我們的學習和生活會產(chǎn)生重要的影響,一定要妥善處理我與他人、我與集體及我與社會的關(guān)系,這將有助于提高學生的綜合素質(zhì)和實施素質(zhì)教育。
二、 認真研究分析學生,使教學做到有的放矢
八年級學生已經(jīng)具備一定的世界觀和價值觀,能夠獨立思考和分析問題。但同時也正處于青春的叛逆期,是非觀念還很模糊,易受社會風氣和不良行為的影響,由于年齡還小,自我約束能力有限,開始有了逆反心理。在這個重要時期,必須要加強對他們的正確引導(dǎo)。因此,在上課時,教師必須要改變思品課傳統(tǒng)的說教方式,多采用講故事、舉例子等方式來激發(fā)學生的學習興趣,運用開展辯論賽等方式使學生增強明辨是非的能力,注重過程與方法,重視對學生的情感、態(tài)度和價值觀教育。
三、 綜合運用各種教學方法提高教學質(zhì)量
在教學中,為了提高課程的吸引力和教學質(zhì)量,我不斷摸索和改進思品課的教學方法,探索出了“初中思想品德課四步教學法”。該教學法包括:自學、討論、質(zhì)疑、總結(jié)四個環(huán)節(jié)。自我學有利于培養(yǎng)學生閱讀教材、抓重點的能力和習慣,討論環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習的能力,質(zhì)疑環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學生的問題意識和探究能力,總結(jié)環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學生的歸納能力。在教學過程中,本人能做到教學民主,平等對待每一位學生,不歧視成績差的.學生,對所有學生一視同仁。能夠精心組織課堂教學的每個環(huán)節(jié),重視教學情境的創(chuàng)設(shè)和教育智慧的運用,做到突出重點,突破難點,充分發(fā)揮學生的主觀能動性,調(diào)動學生的積極性,重視培養(yǎng)學生思考問題、研究問題和解決問題能力,使教學做到了有的放矢,完成了教學任務(wù)。同時,重視對學生進行社會主義核心價值觀教育,用正確的言行有喜愛那個學生,充分發(fā)揮思想品德課的育人功能,出色地完成了思想品德課教師的政治任務(wù)。
四、 積極參加教研活動,不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)
在教學過程中,本人能夠按照學校的要求積極參加教研組組織的校本教研活動,積極參加三課活動,主動承擔公開課的教學任務(wù),按要求參加校本培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)活動,積極撰寫寫教學論文,今年以來共參加了三項課題研究工作,積極完成課題組分配的各項任務(wù),使自己的專業(yè)素質(zhì)得到了進一步的提升。
初中政治個人工作總結(jié)4
本人擔任九年級8班的思想品德課教學。教學過程中本人能適應(yīng)新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結(jié):
一、深入鉆研教材,認真?zhèn)湔n,精心選擇教法
備好課是上好課的前提和保證。作為剛走出大學校門的我,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集與教學相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課堂教學,擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上,認真寫出了切實可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。同時,積極采用多媒體教學,使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂,并做到課堂形式的多樣化。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性,達到愉快教學的目的,在教學中注重學生活動,課堂氣氛活躍,教學效果良好。
二、精心組織課堂教學,提高教學質(zhì)量
上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的.趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,切實解決學生生活學習中遇到的實際問題,使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
三、加強課后輔導(dǎo),提高教學質(zhì)量
課后輔導(dǎo)是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩,缺乏自控能力的特點,經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,對后進生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學生交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色,努力使自己成為學生的朋友,讓他們敢說話,說真話,這樣讓學生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點,從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
總之,時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學期即將過去,總體來看,這學期在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體同仁的幫助下,在本人的刻苦努力下,在全體學生的共同努力下,我在教育教學工作中取得了較大的進步。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,我相信有耕耘總會有收獲!
初中政治個人工作總結(jié)5
不經(jīng)意間,一學年很快就過去了。開學時面對這屆初二學生的實際情況,考慮到學校的高要求,我感到肩上的擔子特別沉重,F(xiàn)在終于結(jié)束了,后面還有個不長不短的暑假,可以喘一口氣,停下來寫一個工作小結(jié)。
因為自己身上的問題很多,所以一直不敢做自我小結(jié)。其實這是非常錯誤的,我們本該經(jīng)常批評和自我批評,這樣人才能進步。我先指出我自己最大的問題是明明內(nèi)心知道這件事不對,卻還是去說去做了,我想這大概就是普通人和能夠取得一些成績的人之間最大的區(qū)別吧。還有個致命的毛病是不會裝糊涂,什么事情總要搞得很清楚,其實有些事情是永遠不可能搞清楚也不可能完全公平正義。
當然,我在各方面也有相當?shù)倪M步,除了上面認識上的進步之外,我特別注重自己平時的言行,不該說的話,不該說的對象,我放在心里面。同時,我知道一個人在工作上不可以馬虎,我嚴格無條件遵守學校的規(guī)章制度,這一年沒有一次遲到早退現(xiàn)象,這是做人的本分。教書育人是我作為一名人民教師的中心工作,無論遇到什么困難,遭到什么挫折,哪怕是別人的冷嘲熱諷,還有周圍同志的誤會(有時候我會瞎說,雖然比以前少了很多,但還是有,懂我的知道其實我什么心眼也沒有,我只想平平安安的過日子,我從來不追逐名利),總之,我挺過來了,取得了不錯的成績,初三政治中考成績獲得歷史性突破,我雖然只是配角,但也盡了自己的一份力。
下面我具體談?wù)勎业?教學工作,這學期我著重教學的每一個基本環(huán)節(jié),鉆研教材,認真?zhèn)湔n,以學生為主體精心設(shè)計每一堂課,激發(fā)學生學習興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學習氛圍,合理并創(chuàng)造性地運用教學方法,形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業(yè)負擔,精講精練,向課堂45分鐘要質(zhì)量,反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強培優(yōu)補差,對于政治知識基礎(chǔ)較好的學生,經(jīng)常補充國內(nèi)外發(fā)生的重大事件,并設(shè)計相應(yīng)的問題,增強他們的分析威爾提解決問題的能力。對于基礎(chǔ)薄弱的學生,則側(cè)重于基礎(chǔ)知識點的掌握,有步驟有計劃地加強課外輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點,及時給予鼓勵,讓他們也能學好政治,從而使整個班級政治成績逐步上升。
成績只能代表過去。教學恰似旅行,一年一處風景,我會效仿玄奘西行,誓取真經(jīng)而返。
初中政治個人工作總結(jié)6
一年來,嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推進素質(zhì)教育,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:
一、思想工作方面
本人思想端正,熱情努力,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會,通過學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、教育工作方面
在積極參加培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的'同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
初中政治個人工作總結(jié)7
作為一名初中思想政治教師,我一直在思索如何能夠上好這門課程,使師生都能夠在教與學中得到快樂,使學生真正將學到的知識用于生活實踐中。思想政治課是老師在塑造學生美好的心靈,特別是在初中階段,上思想政治課的老師要教育、啟發(fā)、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀,為此,就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學技巧。思想政治課的改革與素質(zhì)教育的實施,教學方法的探索與創(chuàng)新,學校德育工作的加強等等,都是與老師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的。思想政治課的主要任務(wù)是,使學生學會做人、學會做事、學會合作、學會學習,全面提高認識社會、適應(yīng)社會、分析問題、解決問題的能力。思想政治課如何激發(fā)學生學習品德課的興趣,使教學內(nèi)容與學生生活實際結(jié)合達到教學目的,反思以往,很有必要,為此淺談點滴體會,與大家分享。
一、安排恰當?shù)恼Z言實踐活動,培養(yǎng)學生的思辨能力
初中政治教育是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的搖籃。作為教師,要激發(fā)學生的學習興趣,讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)學生關(guān)注時事政治的意識,給學生創(chuàng)造一個表達思想、鍛煉語言能力的平臺。實踐證明,“說”與“想”是分不開的,學生思辨能力的發(fā)展和語言表達能力的提高是有直接聯(lián)系的,發(fā)言條理清晰、層次分明、詳略得當?shù)膶W生,往往具有較好的思辨能力。每節(jié)課前設(shè)置5分鐘語言實踐活動,可有效地使學生放松情緒,同時,可培養(yǎng)學生在眾人面前表達自己的膽量和信心,更能有效地培養(yǎng)學生的思辨能力。在語言實踐環(huán)節(jié)中,學生要站在講臺上,面對其他同學,講故事,講自己身邊的事情,或者針對網(wǎng)絡(luò)、電視上自己感興趣的事情發(fā)表觀點,總之,就是要“說”。經(jīng)過一個學期、一個學年的訓(xùn)練后,學生的語言表達能力明顯增強了,同時對周遭事物的觀察能力和對問題的認識水平明顯上了一個臺階,思辨能力有了較大幅度的提高,學生所講述的內(nèi)容包羅萬象,其語言豐富多彩且具有創(chuàng)造力和想象力,其思維活動異;钴S;顒舆增強了學生對生活的關(guān)注,課程以這樣的形式開始,可以讓學生盡快放松心情,避免產(chǎn)生倦怠和抗拒心理,順利進入后面課程的學習。
二、重視案例教學,滲透德育教育
政治課程的教育不僅要使學生掌握基本的法律、政治、經(jīng)濟常識,更重要的是培養(yǎng)學生獨立思考、解決實際問題的能力。這就要求教師在日常教學中特別注意對案例的分析。案例的`作用在于可以將枯燥的理論生動化,有利于學生理解抽象的知識。例如,在講授《感受責任》時,筆者運用了毒奶粉的案例,展示了很多受害嬰兒和受害家長的圖片,學生受到很大的震撼。然后,筆者引出責任問題:責任包括哪些有的學生說:等我們長大了,我們有責任讓父母過上更好的生活。有的說:作為一個中華人民共和國的公民,我們有責任保護祖國。有的說:當在街上遇到有困難的人們時,我們有責任向他們伸出援助之手。有的說:當好朋友犯了錯誤時,我們有責任去了解和寬容他們。通過啟發(fā)式的教學,更容易讓學生從身邊的事例中了解什么是責任。對話式的交流方式,讓學生和教師處于平等的對話地位,使學生愿意主動地認識和接受事情的本質(zhì)。同時,使用案例教學,可以擴大學生的知識面,讓社會生活與課本知識緊密結(jié)合。初中政治課是德育的園地。在日常的教學過程中,教師要言傳身教,用自己的行為去引導(dǎo)和影響每一個學生,使他們走上健康發(fā)展的道路。在德育中,如果單純地用道理向?qū)W生灌輸,學生可能會排斥;而案例比理論更直觀和明確,易于被學生接受。
三、組織豐富多彩的課外實踐活動,提高學生綜合素質(zhì)
教師要配合教學任務(wù),開展適當?shù)恼n外實踐活動,以此加深學生對課堂內(nèi)容的理解,同時增強其社會活動能力和自主創(chuàng)新能力。如教授《消費者的合法權(quán)益受國家法律保護》時,筆者要求學生分成若干組,回家問父母和親戚在以往的消費過程中是否有過買到假貨、被商場強制消費、在消費中沒有得到尊重的經(jīng)歷;然后,調(diào)查自己家周圍的商場是否張貼有侵犯消費者權(quán)益的相關(guān)制度。每一組都要匯報本組的調(diào)查情況,并通過ppt向全班同學展示。這樣的活動設(shè)計,使教學內(nèi)容與現(xiàn)實社會環(huán)境及學生的生活實際緊密聯(lián)系,學生為解決所面臨的實際問題,就會自覺地思考身邊的事情和問題,就會把政治課學習作為解決實際問題的必要途徑,政治課學習就會成為自發(fā)和主動的行為。假期里,教師還可以安排一些課題,讓學生自由分組、自主選擇,通過小組合作完成相應(yīng)的課題。例如,筆者為初一的學生設(shè)計了“初中生心理健康調(diào)查”、“初中生人際關(guān)系對生活學習的影響”、“網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Τ踔猩鷮W習的影響”等課題。通過對資料的收集、整理、分析,提高了學生篩選、處理信息的能力。通過調(diào)查的設(shè)計、分析和總結(jié),提高了學生分析問題、解決問題的能力。這樣的課外研究性學習,提高了全體學生的學習熱情,也鍛煉了學生與人合作、與人溝通等綜合能力。
四、聯(lián)系各學科的知識
政治包羅萬象,涉及中學的所有科目。如關(guān)于商鞅變法的例子,還可以聯(lián)系到語文中的典故:“徙木賞金”、“立木為信”。數(shù)學方面,有圓周率的計算者祖沖之等。語文的課文背景是政治,生物、數(shù)學、物理、化學的發(fā)展的歷程,是歷史;政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇;地理與政治也是息息相關(guān)。再次溫課外知識之“故”而知新。這個“故”不是所有學生都了解,但恰恰是這一點是最能激發(fā)學生學習政治的興趣和積極性,最讓學生有自我實現(xiàn)的空間,而且更容易讓學生理解與政治現(xiàn)實的必然的,不可分割的聯(lián)系。利用這種教學方法進行教學,可以使課堂教學效果顯著提高,還可以利用學生的想象力,補充老師講述的不足,便于更好地完成教學任務(wù)。使學生迅速掌握新知識。由此也可以提高學生學習政治的興趣和學生的有意注意,活潑課堂氣氛。還可以培養(yǎng)學生利用掌握的知識獨立思考獲取新知并作出判斷的能力,這樣不僅有利于培養(yǎng)學生的探索精神,而且有利于提高學生的分析、解決當代實際問題的能力。也可以幫助他們疏理已知知識,而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息?梢约钏麄兌嗲赖墨@取新知識,可以鞏固舊知識;甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機會。但利用這種教學方法,作為老師首先要充分,準備不然有時會無法回答學生提出的問題,有時還會控制不了局面。作為老師更要多渠道的了解時代信息。不過不要過多的引用課外知識,要善于引導(dǎo)學生用可能短的時間回答出要點。
初中政治個人工作總結(jié)8
其中中考一塊成績較為突出。
我所任的初三政治,年年參加中考,滿分為30。
XX年我校兩個教學班約70個學生,去了輟學的學生,最后參加中考的實有學生42人。42個學生中38人取得了滿分(30分),另四名學生一名29.5分,其他三名均29分(陳昭、張利等學生)。
縣教育部門每年年底都要按中考升學率、學科成績,把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、各學科的任教老師排出名次(縣城外鄉(xiāng)鎮(zhèn)30所中學在一起排名)。我們學校在全縣排第五名,各學科名次分別為:物理第三名,化學第四名,數(shù)學、語文、政治、體育排名第五,外語全縣排第六名(學科總分除以學生在籍數(shù)),學校幾十元不等獎勵了我們。學校又用“學科總分除以學生的參考數(shù)”的方法排了一下名次,我的政治學科在全縣排名第二。學校又給了我?guī)资莫剟睿í剟钋拔迕,我是唯一受獎(wù)撸。學校小,財政緊張,其實給不給“獎金”并不重要,關(guān)鍵是作為一名老教師沒有“職業(yè)倦怠”、沒有不前不后“隨大流”,打發(fā)日子,混到退休最為重要。我多年來的中考政治成績在全縣一直名列前茅,有付出就會有回報。老教師無心于年輕教師爭持(先、優(yōu)、模幾乎與我們無緣),只是證明自己“廉頗老矣,尚能用飯”罷了。
除了“教書”,我沒有忘記“育人”。教育學生“怎樣做人”一直是我最為關(guān)注和探討的……“一切為了學生的發(fā)展,為了一切學生的發(fā)展,為了發(fā)展學生的一切!笔俏医逃虒W中時刻恪守的崇高理念。我把它看成是隱性教學目標每每加以落實和滲透。例如,早在幾年前,我就曾對學生說:無農(nóng)不穩(wěn),無工不強,無商不富。教育學生努力學習,但如果我們盡力了,確實有哪科真的沒能學好,也不要自卑。我們可以務(wù)農(nóng),當一個現(xiàn)代農(nóng)民,在農(nóng)村這個廣闊天地里,從事種、養(yǎng)職業(yè);我們可以掌握一門技術(shù)進入工廠做工;我們也可以在商場上大顯身手,創(chuàng)造財富……“不求每人人成功,但求人人進步”。幫助學生樹立“人人能成才”的正確思想和信念。我認為創(chuàng)業(yè)雖艱難,但充滿機遇和挑戰(zhàn),令人振奮。有個學生說,老師,寒暑假,我想練練攤,行嗎?我說,也未償不可。我就把這方面的體驗和經(jīng)歷簡單介紹給學生,激發(fā)學生充分發(fā)掘自己的潛能。我和當老師的妻子在寒假里的每年春節(jié)前賣對聯(lián),如今已經(jīng)有十多年的“歷史”了。(今年——o8年,我和妻子在小鎮(zhèn)上賣了十天半“對聯(lián)”,凈掙2770元)當然作買賣,哪怕是這小買賣,學問也不少,也需要不斷學習和探索。
創(chuàng)業(yè)教育讓學生往往躍躍欲試,心懷憧憬,對學生將來的就業(yè)、擇業(yè)或者說學生今后的生存和發(fā)展有價值吧。創(chuàng)業(yè)教育需要“案例”,我起早貪黑地抄,記,復(fù)印(別人雜志上的`好文章)、剪報紙……這方面下的功夫不比僅僅傳授知識所用的時間和精力少。
我的這些努力不能立竿見影,但為學生的幾年、幾十年、甚至終身發(fā)展奠基,不能不說是我的一個追求。
新的一年,我的勁頭還很足,我要打造自己教育教學工作中的精品!
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