特崗教師工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編整理的特崗教師工作總結(jié)，歡迎大家分享。
特崗教師工作總結(jié)1
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我任七年級(jí)的美術(shù)教育教學(xué)工作�，F(xiàn)對(duì)一學(xué)年度工作總結(jié)如下：
（一）、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
（二）、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的.形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
（三）、重視簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練
本學(xué)期我們美術(shù)組在xx校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展了簡(jiǎn)筆畫教學(xué)，在簡(jiǎn)筆畫教學(xué)中，我們按中心校的要求和各年級(jí)的要求分別進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練，現(xiàn)在大部分學(xué)生能對(duì)本年級(jí)要求畫的簡(jiǎn)筆畫背著畫下來，而且收到的教學(xué)效果是比較好。
（四）、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。消泯學(xué)生的個(gè)性，千人一面，是創(chuàng)造活動(dòng)之大忌。應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。
（五）重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí)，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠?yàn)榻鉀Q這一問題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問題的方案，并在實(shí)踐的過程中不斷地反思和評(píng)價(jià)，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善，直到這一問題的真正解決。
（六）、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
時(shí)光如逝，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年已成為過去的一頁(yè)史冊(cè)，回顧這段時(shí)間的工作歷程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴則銘刻在我心里。有歡喜，有憂慮，有付出也有收獲。現(xiàn)將我的學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、更新觀念、德育至上
我是一名從事幼教工作近十年的老教師，我深知師德素養(yǎng)對(duì)教育工作的影響和促進(jìn)。在工作中，時(shí)時(shí)刻刻不斷學(xué)習(xí)，用偉人的精神指引自己的.工作與生活，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。學(xué)高為師身正為范，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到服務(wù)育人、奉獻(xiàn)為本。
二、加強(qiáng)修養(yǎng)，勇創(chuàng)佳績(jī)
本學(xué)期，我與班上的xx老師能團(tuán)結(jié)一心，時(shí)時(shí)處處心往一起想，勁往一起使，在校領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)幫助下，各項(xiàng)工作都得到了較好的發(fā)展。開展主題活動(dòng)教學(xué)中，在每月初，為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)與主題活動(dòng)相一致的環(huán)境氛圍，我都能及時(shí)與同班老師搜尋各種豐富有趣的資料，并請(qǐng)請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)行親子互動(dòng)制作精美有趣的相關(guān)主題作品，一起制作精美的主題墻、主題掛飾、主題作品，讓孩子們充分地在主題環(huán)境中應(yīng)用和實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)識(shí)和掌握主題知識(shí)。
在教學(xué)工作中，我能以滿腔的熱情與激情積極組織和開展各項(xiàng)班級(jí)工作。嚴(yán)格按照計(jì)劃精心開展xx教學(xué)，孩子們都掌握了較好的進(jìn)步。召開了家長(zhǎng)會(huì)，受到了廣大家長(zhǎng)的大力配合與一致認(rèn)可，開展了幼兒早操比賽，取得了好成績(jī)。參加了教師技能技巧的比賽，鍛煉了自己，同時(shí)又深深受益匪淺。在園里統(tǒng)一組織下，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了xx比賽，取得了較好的效果，深受家長(zhǎng)的贊譽(yù)和孩子們的喜歡。
三、家園共育，培育新人
孩子是祖國(guó)的花朵，未來的希望。教育的責(zé)任是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同合作的產(chǎn)物，家園共育培育新人更是非常重要。我通過家訪、電訪、短信等各種方式與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，共同培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和興趣愛好。家長(zhǎng)對(duì)孩子在園、在家的表現(xiàn)非常滿意，對(duì)老師表示由衷地謝意。
我是一名幼兒教師，我時(shí)刻都銘記自己的職責(zé)。用愛心、耐心、悉心、精心培育每一棵幼苗，是我的職業(yè)操守，做一名優(yōu)秀的好老師更是我一生的追求。過去的工作，我充實(shí)、我快樂。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我理解、支持與愛護(hù)，感謝同事們對(duì)我的幫助與配合。我將再接再厲，不斷努力，把自己的各項(xiàng)工作做到更好！
特崗教師工作總結(jié)2
古語說：滴水之恩，涌泉相報(bào)。受家鄉(xiāng)政府的支持和幫助，我得以順利完成學(xué)業(yè)。于是作為師范生的我，三年前義無反顧地報(bào)了特崗考試，并以全身心的努力想要反哺家鄉(xiāng)。功夫不負(fù)有心人，我如愿以償。
時(shí)光飛逝，如白駒過隙。自20xx年7月畢業(yè)，我回到家鄉(xiāng)開封，開始我的反哺之路。特崗服務(wù)于陳留鎮(zhèn)南街學(xué)校。轉(zhuǎn)眼間，一千多個(gè)日子過去了，讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長(zhǎng)為現(xiàn)在站在講臺(tái)上揮灑自如的年輕優(yōu)秀教師。在學(xué)校的三個(gè)春秋，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師的給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，讓我在這個(gè)美麗而優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng)。這三年來，我磨掉了初入社會(huì)時(shí)的沖動(dòng)和莽撞，也磨掉了初出校門時(shí)的羞澀和稚嫩，三年的歷練，讓我改掉不少缺點(diǎn)。為了更好地做好今后的工作，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我從德、能、勤、績(jī)、廉方面嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)成為一名出色的教師，現(xiàn)將三年來的工作計(jì)劃總結(jié)如下：
一、思想品德方面
作為年輕的服務(wù)教師，三年來，我積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛黨愛民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛教育事業(yè)，把自己旺盛的精力和不斷開發(fā)的能力，全部用于學(xué)校的
教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，能與學(xué)生心貼心，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成各項(xiàng)任務(wù)�？鬃釉唬喝诵校赜形�?guī)熝�。特別是對(duì)剛從事教學(xué)工作的我來說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我莫大的幫助，我也在聽課評(píng)課中提高了自己，反思自己的教學(xué)方式方法。
二、師德培養(yǎng)方面
“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天起，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣，嚴(yán)于律己，謹(jǐn)言慎行。首先教會(huì)學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會(huì)怎么做人，然后才是學(xué)會(huì)怎么做事、怎么學(xué)習(xí)。因?yàn)槲矣X得做人是學(xué)習(xí)的前提，先做好人再談學(xué)習(xí)。又有“活到老，學(xué)到老”，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高自己的水平，才能不斷的進(jìn)步。今后我將繼續(xù)提高師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)做個(gè)全校師生的楷模。三、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作技能方面：
自20xx年9月至今，我主要擔(dān)任本校三年級(jí)的語文兼班主任、英語等的教學(xué)工作。在這三年期間，我對(duì)待工作都是兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)完成，從不拖拉。從09年踏上崗位至今，我將全部的精力灌注在了教育教學(xué)中，在這個(gè)過程中我更深刻地剖析了課本，并且在準(zhǔn)確把握課本的同時(shí)，研究創(chuàng)新出多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去，深入淺出，培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生更容易接受新的知識(shí)。平時(shí)教學(xué)中積極開展各種活動(dòng)，開闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)，從而使學(xué)生的判斷、分析、解決問題的能力不斷提高。
四、班主任工作方面
主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門的各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策，抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和各個(gè)小環(huán)節(jié)的工作。主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的誘導(dǎo)出學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力。始終貫徹分層次教育，堅(jiān)持“兩頭抓，促中間”，耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各任課教師，共同努力搞好教育教學(xué)研究，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。經(jīng)常性地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，積極做好合力教育工作。
五、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水。今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。剛開始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，很難帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，后來在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我努力提高自己的.教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，并積極參加國(guó)家舉辦的中小學(xué)骨干教師多項(xiàng)重要培訓(xùn)，不斷虛心學(xué)習(xí)、改正，不斷完善教學(xué)方法，使我有了很大的進(jìn)步。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們好的方法，同時(shí)，多讓別的老師聽我的課，提出意見和建議，不斷完善自我，做到邊聽邊講邊學(xué)邊思，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
這三年的生活無疑已為我今后的人生打下了良好的基礎(chǔ)。我愛學(xué)生，也愛自己的職業(yè)，更愛在這個(gè)職業(yè)上得到的身心的快樂和靈魂的凈化。21世紀(jì)全社會(huì)對(duì)教師的綜合素質(zhì)要求更高，在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格地要求自己，發(fā)揚(yáng)不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神；更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，以不甘落后的拼搏精神激勵(lì)自己；更加勤奮地學(xué)習(xí)，提升自己的層次，提高自身的能力，力求成為一名師心慈、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師德高的合格的人民教師。
特崗教師工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼，三年已經(jīng)過去，特崗教師來我校已經(jīng)三年時(shí)間了，在這三年里我校對(duì)這名特崗教師給予了大力支持和關(guān)心，無論是在思想上，還是在生活、工作等方面都給予了很大幫助，特崗教師也取得了不錯(cuò)的成果。下面就幾方面做總結(jié)：
一、思想上：
這名教師，熱愛本職工作，以教為樂，以教為榮，把全部的精力、能力傾注在一切為了孩子的發(fā)展，自覺遵守職業(yè)道德、規(guī)范，樹立良好的教師形象。課堂上，循循善誘，力爭(zhēng)為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境；課下，主動(dòng)與同事探究教法、學(xué)法，愉快合作，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)方法，與同班教師默契配合，實(shí)現(xiàn)同頻共振。大事小事，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也經(jīng)常找她談話，了解該教師在思想上有什么想法，冰肌是的幫助她解決困惑和卸下負(fù)擔(dān)，使其在思想上輕松，為更好的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
二、生活上：
在生活上一如既往的關(guān)心特崗老師。校領(lǐng)導(dǎo)提供了良好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境，周圍老師更是毫無保留的將那些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交給年輕教師，使特崗教師能夠在教學(xué)工作中快速成長(zhǎng)。
三、工作上：
這位特崗老師謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊(duì)精神。白天除了上課外堅(jiān)持在辦公室辦公，研究教材、撰寫教案、批改作業(yè)一絲不茍。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，學(xué)校安排這位老師承擔(dān)二年級(jí)班主任一職，并且在學(xué)生管理上讓優(yōu)秀班主任傳授經(jīng)驗(yàn)，使其能夠盡快的適應(yīng)教學(xué)工作環(huán)境，該師也確實(shí)勝任班級(jí)管理工作，將班級(jí)管的井井有條。并協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)生會(huì)管理工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的.一致好評(píng)。
以前大家總覺得剛踏上工作崗位的新教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，然而特崗老師年輕、活潑，從這三年的教學(xué)工作上來看，青年教師對(duì)教學(xué)也有青年教師的獨(dú)到之處，悉心培養(yǎng)，他們也會(huì)逐漸成為學(xué)校建設(shè)的一股重要力量。
注：在20xx年全縣第二屆“中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)”上取得團(tuán)體第一名；在20xx年全省可口可樂杯校園足球夏令營(yíng)上取得三等獎(jiǎng)。
XXX學(xué)校
20xx年XX月XX日
特崗教師工作總結(jié)4
時(shí)光飛逝，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間作為一名特崗教師，我在xxx中心小學(xué)已經(jīng)任職兩年。回顧過去的兩年，讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長(zhǎng)為在講臺(tái)上揮灑自如的年輕教師，這其中離不開各位老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和幫助。從大學(xué)里剛畢業(yè)的我，有一定的知識(shí)基礎(chǔ)，但缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識(shí)以及對(duì)學(xué)生的理解和認(rèn)識(shí)，多虧有老教師們的耐心幫助和毫無保留的指導(dǎo)，我才能在學(xué)科教學(xué)中迅速成長(zhǎng)，在業(yè)務(wù)能力方面有所提高。在從事教育教學(xué)的過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反思自我，使自己不斷地超越自我。
俗話說：“活到老，學(xué)到老�！弊鳛橐幻處煟鼞�(yīng)該不斷給自己充電，不斷更新知識(shí)，不斷提高自身的素養(yǎng)。上崗后，我一直沒有停止培訓(xùn)自己，不斷學(xué)習(xí)中小學(xué)班主任工作、教師職業(yè)道德修養(yǎng)、中小學(xué)安全教育與管理等多方面的專業(yè)知識(shí)。并且不斷地將理論與實(shí)際相聯(lián)系，使自己以最短的時(shí)間成長(zhǎng)為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
在業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面，在教學(xué)中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時(shí)，采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，積極開展各種教學(xué)活動(dòng)，開闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。其次，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)改變教學(xué)策略、改進(jìn)教學(xué)方法，比如：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)母膭?dòng)；采取獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品作為學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步和取得優(yōu)異成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)；面對(duì)問題學(xué)生，我采取了課堂上一發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步就馬上表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)進(jìn)行正強(qiáng)化，課堂下多交流的方法來柔和師生關(guān)系。另外學(xué)校的教研活動(dòng)我積極地參加，從中發(fā)現(xiàn)個(gè)人教學(xué)上的很多缺點(diǎn)，聽骨干教師的`課多了，收獲也頗多，我感謝學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)讓我學(xué)到很多。
生活上，一開始剛踏入社會(huì)，很多做人處事方面都不成熟，加上有時(shí)候性格比較內(nèi)向，加之過慣了大學(xué)里的生活，那種慵懶的狀態(tài)一時(shí)覺得很難調(diào)整過來。不過對(duì)此慢慢也習(xí)慣了�，F(xiàn)在想來真是一次珍貴的經(jīng)歷，同時(shí)更加明白“想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水”這一句話的重要性。下面具體總結(jié)一下我的具體表現(xiàn)：
一、在德方面
比較有奉獻(xiàn)精神，能夠服從學(xué)校工作安排，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)、協(xié)作。在本班、本校學(xué)生中從未從事有償家教或強(qiáng)迫學(xué)生家長(zhǎng)給學(xué)生請(qǐng)家教，索要學(xué)生家長(zhǎng)錢物。
關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，遵守師德規(guī)范“十要十不準(zhǔn)”“十五不許”“十嚴(yán)禁”，無體罰與變相體罰現(xiàn)象。
二、在能方面
具備從事教學(xué)工作的基本技能，語言規(guī)范，書寫規(guī)范，基本工扎實(shí)，能勝任教學(xué)工作。具有基本的教育科研能力，積極參與各項(xiàng)研討活動(dòng)，能夠起一定的作用，積極參加教研組培訓(xùn)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三、在勤方面
一學(xué)期累計(jì)病假天數(shù)3天以內(nèi)，事假天數(shù)三天以內(nèi)。無遲到、早退現(xiàn)象。積極參與校本培訓(xùn)。
四、在績(jī)方面
雖然沒有擔(dān)任班主任工作，但在平時(shí)的教學(xué)過程中，能夠注重學(xué)生良好品德的養(yǎng)成教育，協(xié)助班主任開展各項(xiàng)工作，積極引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。
在這兩年的教育教學(xué)中，我迷惘過，失望過，難受過，開心過，但我不以年
輕為借口，不以初入社會(huì)為理由，始終以一名人民教師，要求自己。努力做到“學(xué)高為師，身正為范”。愛護(hù)學(xué)生、言談文明、儀表端正，在工作之余加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平，力求成為一名合格的優(yōu)秀的教師。
特崗教師工作總結(jié)5
作為20××年特崗教師隊(duì)伍中的一分子，我很榮幸的來到漢濱區(qū)紫荊鎮(zhèn)沙壩九年制學(xué)校工作。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變。工作中得到了多方面的鍛煉，能力得到了全面的提升，思想認(rèn)識(shí)也有了極大的提高，讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。為了總結(jié)得失、吸取教訓(xùn)，更好地做好今后的工作，現(xiàn)將本人工作總結(jié)如下：
一、思想品德方面
作為一名青年教師，我始終堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，積極認(rèn)真參加各類思想政治學(xué)習(xí)。在工作中能夠服從安排，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。三年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺悟提升到了更高的層次，各項(xiàng)能力也得到了很大的鍛煉，順利的完成了各項(xiàng)任務(wù)。并且在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取使自己更加出類拔萃。
二、師德培養(yǎng)方面
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的`立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，從踏上講臺(tái)的第一天起，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有著崇高師德的人。在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中，我關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。始終嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
三年時(shí)間里我從未無故缺席，上課從未遲到過。剛參加工作時(shí)，我擔(dān)任五至八年級(jí)的體育和二四年級(jí)的語文教學(xué)以及二四年級(jí)的班主任工作，我把這視為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的考驗(yàn)和重視，精神飽滿的面對(duì)每一項(xiàng)工作、上好每一節(jié)課。給學(xué)生一滴水，老師要準(zhǔn)備一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)飛速更新的年代。為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，我虛心請(qǐng)教其他老師；在教學(xué)上，我有疑必問；在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上我都積極征求其他老師的意見或是利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，從而改進(jìn)工作。
四、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面
任教以來，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要和安排，我先后擔(dān)任過體育、語文、政治、地理、生物等多個(gè)學(xué)科的教學(xué)并取得很好成績(jī)。小到學(xué)前班的兒童，大到初三學(xué)生，教學(xué)對(duì)象參差不齊，教學(xué)內(nèi)容涉及廣泛。對(duì)于跨專業(yè)跨學(xué)科的我來說需要付出的更多，但是我從未退縮，而是投入更多的精力和熱情。常常利用課余和周末時(shí)間備課，認(rèn)真鉆研教材。按我校實(shí)際，在課堂中，充分利用學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，上好每一堂課。從各次考試成績(jī)反映，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)得到了很大的提高。在教研教改方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用多種切合實(shí)際的教學(xué)方法，貫穿學(xué)科間的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，多請(qǐng)教其他有經(jīng)驗(yàn)的教師，和他們共同解決教學(xué)中的難題。通過聽課、說課、評(píng)課等多種方式，豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我日后的教學(xué)工作是有很大幫助的。
在擔(dān)任班主任工作期間，我走近學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生個(gè)人、家庭和學(xué)習(xí)動(dòng)況，關(guān)注學(xué)生身體和心理健康成長(zhǎng)。注重學(xué)生的思想道德教育，重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。努力做好“教書”和“育人”兩手抓，對(duì)不同層次學(xué)生實(shí)施因材施教，經(jīng)常組織學(xué)生參加演講、野炊、春游、體育比賽等集體活動(dòng)。努力創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，得到大家的一致好評(píng)。
五、工作業(yè)績(jī)方面
三年的教書生涯，讓我深刻體會(huì)到我們延安大學(xué)的校訓(xùn)：“立身為公，學(xué)以致用”的深意。作為一名專業(yè)體育教師，我深知自己肩負(fù)著農(nóng)村中小學(xué)體育發(fā)展的重任，我一心將大學(xué)四年里所學(xué)的專業(yè)知識(shí)“學(xué)以致用”，為體育教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己。我認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上好每一節(jié)體育課，打破學(xué)生傳統(tǒng)意識(shí)里的“體育課就是玩，就是自由活動(dòng)”的想法。科學(xué)的組織體育教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握體育與健康知識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)體育技能，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。認(rèn)真教授廣播體操，使得學(xué)校大課間體育活動(dòng)得以實(shí)施。
在學(xué)校，我多次參與策劃組織籃球賽、乒乓球比賽、廣播體操比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等多項(xiàng)體育活動(dòng)，豐富校園文化生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)，增長(zhǎng)體育知識(shí)，激發(fā)體育興趣。三年里，我始終注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加了兩期的陜西省“國(guó)培計(jì)劃”，通過交流學(xué)習(xí)，自身教學(xué)教研水平不斷提高。在其他文化課教學(xué)中，我也不斷努力和改進(jìn)教學(xué)方法，使所帶班級(jí)的成績(jī)有了顯著提高。同時(shí)，我也成為受學(xué)生歡迎的老師之一。其中，取得的主要成績(jī)?nèi)缦拢?/p>
在當(dāng)今社會(huì)，對(duì)教師的綜合素質(zhì)要求越來越高，這三年的教師生涯雖已為我今后的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但我也認(rèn)識(shí)到，自己從業(yè)時(shí)間不長(zhǎng)，工作經(jīng)驗(yàn)不足，自身需提高的地方還有很多。今后的工作中，我將更加嚴(yán)格地要求自己，發(fā)揚(yáng)不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神；更加努力地做好自己的本職工作，始終以不甘落后的拼搏精神激勵(lì)自己，完善自我；更加勤奮地學(xué)習(xí)，提高自身的能力，力求成為一名師業(yè)精、師德高的優(yōu)秀人民教師。
漢濱區(qū)紫荊鎮(zhèn)沙壩九年制學(xué)校
特崗教師工作總結(jié)6
時(shí)光如梭，一個(gè)學(xué)期匆匆走過。這是人生中第一次獨(dú)立擔(dān)任班主任工作。感慨許多，寫下這篇日志，希望自己能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，改正不足的方面。
開學(xué)之初面對(duì)整個(gè)班級(jí)，我既感到興奮又感到憂愁。興奮的是這是一群活潑可愛的孩子，我有了自己第一屆的學(xué)生。憂愁的是毫無管理經(jīng)驗(yàn)的我如何去管理班級(jí)呢？很多事情都未經(jīng)歷過的我，一邊做一邊學(xué)。聽年長(zhǎng)的老師傳授經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)教相關(guān)的負(fù)責(zé)人。有些時(shí)候在級(jí)長(zhǎng)家里一坐就是一個(gè)小時(shí)，聽她講這個(gè)學(xué)校，講她的經(jīng)歷。我的好學(xué)和負(fù)責(zé)給同事們都留下了一定的印象。當(dāng)然，有時(shí)他們對(duì)我也感到無奈，對(duì)事情過度的負(fù)責(zé)，有很多的問題他們無法回答我。
作為一名班主任老師和數(shù)學(xué)老師，管理班級(jí)和教學(xué)都非常重要。我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單，完成基本教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生一些好的習(xí)慣，盡量讓自己和學(xué)生都開心。
開學(xué)第一天，我就對(duì)學(xué)生做出要求，不管你未來的學(xué)習(xí)怎么樣，你要做到以下幾點(diǎn)：首先是自覺，其次是有紀(jì)律，再者是尊重(尊重自己，尊重同學(xué)，尊重老師），最后是快樂地學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)的時(shí)候當(dāng)過班主任，但是那時(shí)班級(jí)一切都原班主任都給你整頓好了，只需要坐享其成。而現(xiàn)在是一片空空的腦袋出現(xiàn)在學(xué)生面前。聽說這個(gè)班級(jí)原本是好的一個(gè)班級(jí)，也留下了許多的好規(guī)矩。于是什么都不懂的我，慢慢地復(fù)制原班主任的工作方法。首先記住班干部的名稱，讓班干部幫我分擔(dān)事物。后來發(fā)現(xiàn)單純的復(fù)制是一種錯(cuò)誤。因?yàn)樵嘀魅胃沂峭耆煌膬蓚�(gè)人。我們的教育觀念，工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的了解程度，在學(xué)生心目中我的位置等等。于是慢慢地我向?qū)W生傳遞一個(gè)信號(hào)，堅(jiān)持原來的好習(xí)慣但是別把我當(dāng)成你們的鐘老師。到期末結(jié)束，沒人再提起他們的鐘老師是如何管理學(xué)生的。
班級(jí)是大家的，我們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)。很多的時(shí)候，我會(huì)聽聽學(xué)生的意見，跟他們一起聊天。開始的時(shí)候?qū)W生總是你一言我一語的，場(chǎng)面混亂。每一次我都教他們發(fā)言要有次序。當(dāng)他們不舉手發(fā)言的時(shí)候，我就停止話題的討論，用眼睛注視著他們。時(shí)間允許，我還會(huì)跟他們做現(xiàn)場(chǎng)模擬，讓一些調(diào)皮的學(xué)生在嘈雜的環(huán)境完成信息的的傳遞等等�？磳W(xué)生們寫給我的信，能明白自己的優(yōu)勢(shì)和不足，也能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
良好的班集體形成是一種漫長(zhǎng)的過程。學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)生的文明禮貌，學(xué)生紀(jì)律性，班級(jí)衛(wèi)生，學(xué)生之間的相處。充分利用每周的升旗課，班會(huì)課，思想品德課布置工作任務(wù)，開展主題班會(huì)，進(jìn)行思想道德教育，做本周工作總結(jié)。有些時(shí)候，采用大家一起討論的方式，有些時(shí)候利用多媒體開展，但是特別生氣的時(shí)候，我罰他們都給我整整齊齊的坐著，安靜地聽我一個(gè)滔滔不絕的講一整節(jié)課，看著我的眼神他們感到有一些的害怕，特別是我滿臉笑容地講著他們存在不足的地方。當(dāng)然他們有時(shí)候也很期盼班會(huì)課的到來。因?yàn)榘鄷?huì)課的總結(jié)是批評(píng)和表?yè)P(yáng)。在經(jīng)過一周的統(tǒng)計(jì)與考核之后，表現(xiàn)好的同學(xué)可以領(lǐng)取到小獎(jiǎng)品，而且班會(huì)是一周的最后一節(jié)課，老師開心了，周末作業(yè)就少了，反之把老師惹生氣了，周末作業(yè)就多了。
雖然把一些差生跟小組捆綁在一起會(huì)使他們有一些收斂，但是效果不大。于是想起了，好壞搭配這樣的方法。但是最后這個(gè)方法沒能成功，反而起了反作用。究其原因是小學(xué)生對(duì)好壞分辨力不強(qiáng)，和朝抵抗力低走的方向。只好放棄一些學(xué)習(xí)成績(jī)差但是表現(xiàn)一般的學(xué)生，專注調(diào)皮的學(xué)生。許多調(diào)皮的學(xué)生的成因都有家庭的影響在里面。單親家庭的或者是與父母過度寵溺，父母沒時(shí)間關(guān)注的。對(duì)缺少關(guān)心的孩子給予關(guān)注，讓他們都能感到開心，讓他們的父母也知道孩子缺少了關(guān)心，希望他們多給孩子一些關(guān)愛。某同學(xué)被我罰站了多次，也曾做過一天被我罵哭兩次，直接拽著他去家訪，在班會(huì)上公開批評(píng)，無視他的請(qǐng)求，但是因?yàn)樗芸吹轿业年P(guān)心，他能體會(huì)到我的用心，所以他在寫給我的信上說：對(duì)不起，雖然我要離開了，但是我會(huì)努力。我看到他黑黑的鞋子變白了，因?yàn)樗浀梦艺f過要講究衛(wèi)生，我看到他一個(gè)人在默默地收拾講臺(tái)，因?yàn)槲亦止玖司湮业闹v臺(tái)怎么又亂了，我看到他從不寫作業(yè)到第一個(gè)寫完作業(yè)，我看到他從課上的調(diào)皮搗蛋到舉手發(fā)言，因?yàn)槲铱渌斆饕欢芡ㄟ^努力拿到獎(jiǎng)品的。從欺負(fù)女同學(xué)到不欺負(fù)同學(xué)。圣誕節(jié)的時(shí)候我還收到了他的卡片。
說實(shí)話，我寫的字很丑，普通話也不標(biāo)準(zhǔn)，說話的聲音也不大。練字是必須的，但是在字沒練好以前，我選擇少寫字。用多媒體教學(xué)。ppt課件很多地方都可以下載。于是我開始了我的現(xiàn)代化教學(xué)。因?yàn)橐恢庇浀米殖�，所以在開始的那段時(shí)間里我基本上沒有寫字，都是按著ppt的內(nèi)容講，學(xué)生們的`學(xué)習(xí)積極性也很高。但是復(fù)習(xí)效果不好。因?yàn)閜pt講課太快了，學(xué)生來不及鞏固。或者是積極的回答聲音分散了學(xué)生的注意力。后面的時(shí)候我調(diào)整了速度，并把重要內(nèi)容寫在黑板上或者是讓學(xué)生到黑板上練習(xí)。有些時(shí)候就打開實(shí)物投影，投放學(xué)生的作業(yè)本，讓更多的學(xué)生可以展示自己。關(guān)于聲音很小的問題，我買了個(gè)小喇叭。晚上回家常喝麥冬茶。這個(gè)還可以減少痘痘的生長(zhǎng)的。
說到作業(yè)，我替學(xué)生感到可憐。除了書本上的習(xí)題，還有兩本課外輔導(dǎo)，學(xué)校還要求寫四次的課堂作業(yè)。要說領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有什么不滿，那大概就是作業(yè)了。第一次檢查作業(yè)，次數(shù)太少了，作業(yè)量也少。第二次檢查作業(yè)沒批改完。第三次檢查作業(yè)沒批改完，次數(shù)少了。首先我不是很喜歡讓學(xué)生多寫作業(yè)，其次寫作業(yè)多了批改很辛苦，有次批改作業(yè)到晚上兩點(diǎn)的，最后寫作業(yè)的目的鞏固學(xué)習(xí)是一個(gè)方面，更重要的是為了家長(zhǎng)會(huì)給家長(zhǎng)看。于是就出現(xiàn)了不寫作業(yè)要罰站，要罰抄，要給家長(zhǎng)溝通這樣的問題。這問題也導(dǎo)致了學(xué)生不好習(xí)慣的形成。作業(yè)沒寫完是不會(huì)寫，忘在家里了或者是大清早地來抄寫作業(yè)。
課前小故事，課中的比賽，和課后的輔導(dǎo)比較受學(xué)生的歡迎。但是課堂也存在一些問題。其他老師說“對(duì)學(xué)生好，就是讓學(xué)生騎到你的頭上。老師和學(xué)生的距離一定要有，老師一定是嚴(yán)肅的，你這樣子太小孩子了。你的課堂控制能力還不夠強(qiáng)”我是這么想的，嚴(yán)肅對(duì)待課堂，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度學(xué)習(xí)，但是數(shù)學(xué)是如此地接近我們的生活，它也可以變得很有趣，板著一張臉上課很無趣，面對(duì)如此可愛的學(xué)生，忍不住地對(duì)他們好。
總會(huì)抱怨學(xué)校的不好。遇見這么個(gè)人：小女孩，每個(gè)學(xué)校都有壓力，都有不好的地方。這些都不重要，重要的是你學(xué)到了什么？是的，這個(gè)學(xué)校是我的實(shí)驗(yàn)基地，這些學(xué)生都是我的實(shí)驗(yàn)品。學(xué)校給了我生存的機(jī)會(huì)，給我提供了成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我把自己的想法在這里實(shí)實(shí)踐。我學(xué)會(huì)了如何管理班級(jí)，寬容地去對(duì)待犯錯(cuò)誤的人。學(xué)會(huì)了接受，學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。學(xué)會(huì)了傾聽，給別人一個(gè)訴說自己的機(jī)會(huì)。
特崗教師工作總結(jié)7
我是20___年的一名特崗教師，兩年來，我主要擔(dān)任的是小學(xué)五年級(jí)班主任，教授四五六年級(jí)數(shù)學(xué)，四五年級(jí)科學(xué)。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處�，曾�?jīng)有過很多的迷茫，但我虛心學(xué)習(xí)，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，慢慢適應(yīng)了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責(zé)完成自己的工作，現(xiàn)將自己近2年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)。
我所擔(dān)任的班級(jí)有學(xué)生5—10名，因?yàn)槭寝r(nóng)村小學(xué)，受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習(xí)慣方面有很多弊端，所以加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會(huì)課，有針對(duì)性在開展多形式、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。同時(shí)用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、在班級(jí)中開展“我與同學(xué)比”的'活動(dòng)，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
在班級(jí)管理中，為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“我與同學(xué)比”的教育活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生在全面了解在自己的思想狀況，學(xué)生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定自己的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)學(xué)生找到自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，從各個(gè)方面與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，雖說是競(jìng)爭(zhēng)，但最重要的還是友誼，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，搞好同學(xué)間的關(guān)系，增進(jìn)友誼。
三、在班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作中，不斷激勵(lì)他們，使他們進(jìn)步。
我認(rèn)為任何學(xué)生都有閃光點(diǎn)，差生也不例外，只要細(xì)心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，平常我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。哪怕是微小的進(jìn)步，都給予他們表?yè)P(yáng)、肯定、鼓勵(lì)，并不斷強(qiáng)化。后進(jìn)生畢竟因其后進(jìn)，在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離。為了使這個(gè)距離縮短，我還經(jīng)常幫他們另開小灶，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，來幫助他們，讓他們慢慢地進(jìn)步。
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)生的積極配合下，在我的不斷努力下，學(xué)生的成績(jī)還算突出，因此我很欣慰，慶幸自己在人生的開頭邁好了第一步，我相信只要自己努力，一定會(huì)走得更好。
在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我也在不斷地學(xué)習(xí)，不僅從課本上學(xué)習(xí)知識(shí)，還到其他地方學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)。回到學(xué)校后，在教學(xué)中不斷地發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，不斷地改正，在每一次講課后我都會(huì)寫出反思，在思考中進(jìn)步。
通過2年的教學(xué)工作，我認(rèn)為教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我還年輕，今后在教育的崗位上還要不懈的努力，爭(zhēng)取把自己的工作做得更好！
特崗教師工作總結(jié)8
初出茅廬
今年就要特崗轉(zhuǎn)正了，算起來我是一名三年教齡的教師了。實(shí)際上，在我看來，我的教齡只有一年，就是從進(jìn)入復(fù)興的第一天開始算起的。之前教學(xué)點(diǎn)一年的工作經(jīng)歷，對(duì)我的幫助很小，來到復(fù)興，有許許多多的不適應(yīng)。面對(duì)這么多學(xué)生，我該怎么把課上好？怎么使用多媒體教學(xué)方法？怎么讓學(xué)生喜歡我喜歡我的課？怎么讓成績(jī)提上去？這是擺在我面前最實(shí)際的問題，我感到壓力很大。打開初中語文課本，感覺還是比較陌生的，如果要上好一堂課，可能要用更多的時(shí)間去備好一節(jié)課。身邊很多優(yōu)秀的同事，我既感到有壓力，又看到熱血澎湃！選擇了復(fù)興就選擇了面對(duì)困難，就選擇了自身的不斷成長(zhǎng)。我開始不斷的學(xué)習(xí)，不斷的向同事請(qǐng)教，把壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，去認(rèn)真的專研每一堂課。
略有小成
在教育教學(xué)活動(dòng)中，遇到了很多困難，領(lǐng)導(dǎo)同事給予了很大的支持和幫助。我也在不斷的反省自己，這一年，可以說進(jìn)步是非常顯著的�；厥走@一年，感覺辛苦但是又很欣慰，因?yàn)槲以趶?fù)興沒有虛度光陰！為了規(guī)范高效的上課，我提前認(rèn)真?zhèn)湔n，并做好教學(xué)反思。積極的參加教研活動(dòng)，認(rèn)真批改作業(yè)，耐心的對(duì)孩子們進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽課記錄。對(duì)于本組還有小學(xué)部語文教師，本人更是悉心向其請(qǐng)教。除此之外，我還在校園網(wǎng)，教師網(wǎng)上等網(wǎng)站，積極的聽課，研究不同老師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，觀看名師視頻，提升我的語文教學(xué)水平。閑暇之余，我也開始在看教育類的書籍，結(jié)合自己的實(shí)際吸收一些寶貴經(jīng)驗(yàn)和方法。經(jīng)過一年的努力，我慢慢的找出了一些教學(xué)的規(guī)律，培優(yōu)補(bǔ)差的同學(xué)進(jìn)步二三十名，三四班的全體語文成績(jī)也在不斷的提升，這無疑是帶給我很大的鼓勵(lì)！
瑜不掩瑕
盡管取得了一些成績(jī)和進(jìn)步，但是和自己的要求還是有距離的，自己肯定也有很多沒做好的地方。比如在上課方面，我需要學(xué)習(xí)的還很多，語文課堂要有知識(shí)性趣味性的特點(diǎn)。一個(gè)優(yōu)秀的語文教師應(yīng)該是這樣的：有非常深厚的語文知識(shí)積淀，博古通今涉獵廣泛，有自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格和人格魅力，上課時(shí)候談笑風(fēng)生閑庭信步般就把知識(shí)講透了，學(xué)生在玩的同時(shí)不知不覺就把知識(shí)全部掌握了。教學(xué)是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)，只有在不斷的反思中我的教學(xué)能力才會(huì)不斷的進(jìn)步。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，我做的也不夠，有很多后進(jìn)生的語文成績(jī)進(jìn)步也是非常不明顯。盡管我很著急，但是也缺少一些方法，我所做的只是用自己的時(shí)間和態(tài)度去盯住他們，感覺這是一種比較無能無奈的方法。如何給學(xué)生補(bǔ)習(xí)下拼音字詞等基礎(chǔ)知識(shí)，如果提高閱讀理解的做題能力，如果提高他們的作文水平，這些方面我做的也并不好，時(shí)常感到很苦惱。應(yīng)對(duì)困難的辦法就是學(xué)習(xí)，所以這次暑假除了學(xué)校要求的書目外，我多買了很多書，教育理論類的，語文課上課方法，閱讀理解方法，作文提高方法等等，就是為了給我提供可借鑒的`東西。
將勤補(bǔ)拙
陶行知先生早就說過:“教師必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦�！敝挥袑W(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)也說過：“打鐵還需自身硬！”可見學(xué)習(xí)對(duì)教師成長(zhǎng)的重要性。新的一年，我會(huì)利用自己的課余時(shí)間，多讀基本小說，多讀幾本教育書籍，多讀幾本關(guān)于語文教學(xué)的書籍，逐漸提高自己的人文教育素養(yǎng)。在要求學(xué)生練好字體的同時(shí)，我也要練好自己的字。尤其是粉筆字，聽說讀寫都應(yīng)是語文老師反復(fù)要修煉的基本功。暑假期間，我也在不斷練字，努力提高自己的基本功。在上課方面，我需要更認(rèn)真的備課，精心的設(shè)計(jì)，不斷揣摩自己的語言，反思自己每一節(jié)課的得與失。在培優(yōu)補(bǔ)差方面，我輔導(dǎo)的學(xué)生還不夠多，家長(zhǎng)也提了一些意見，新的學(xué)年，我努力擴(kuò)大培優(yōu)補(bǔ)差的范圍，爭(zhēng)取讓每一位需要補(bǔ)課的同學(xué)得到單獨(dú)的輔導(dǎo)機(jī)會(huì)。在對(duì)待學(xué)生方面，我要和學(xué)生走的更近，要求的更嚴(yán)格，我想這并不矛盾，一個(gè)嚴(yán)慈相濟(jì)、要求嚴(yán)格、學(xué)生喜歡的教師是我所不斷追求做到的！“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒有人會(huì)隨隨便便成功！”新的一學(xué)年，新的一學(xué)期，我在路上！
特崗教師工作總結(jié)9
時(shí)光如梭，一個(gè)學(xué)期匆匆走過。這是人生中第一次獨(dú)立擔(dān)負(fù)班主任工作。感慨很多，寫下這篇日志，希看自己能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，改正不足的方面。
開學(xué)之初面對(duì)整個(gè)班級(jí)，我既感到興奮又感到憂愁。興奮的是這是一群活潑可愛的孩子，我有了自己第一屆的學(xué)生。憂愁的是毫無管理經(jīng)驗(yàn)的我如何往管理班級(jí)呢?很多事情都未經(jīng)歷過的我，一邊做一邊學(xué)。聽年長(zhǎng)的老師傳授經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)教相干的負(fù)責(zé)人。有些時(shí)候在級(jí)長(zhǎng)家里一坐就是一個(gè)小時(shí)，聽她講這個(gè)學(xué)校，講她的經(jīng)歷。我的好學(xué)和負(fù)責(zé)給同事們都留下了一定的印象。固然，有時(shí)他們對(duì)我也感到無奈，對(duì)事情過度的負(fù)責(zé)，有很多的題目他們沒法回答我。
作為一位班主任老師和數(shù)學(xué)老師，管理班級(jí)和教學(xué)都非常重要。我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單，完成基本教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生一些好的習(xí)慣，盡可能讓自己和學(xué)生都開心。
開學(xué)第一天，我就對(duì)學(xué)生做出要求，不管你未來的學(xué)習(xí)怎樣樣，你要做到以下幾點(diǎn)：首先是自覺，其次是有紀(jì)律，再者是尊重(尊重自己，尊重同學(xué)，尊重老師)，最后是快樂地學(xué)習(xí)。
實(shí)習(xí)的時(shí)候當(dāng)過班主任，但是那時(shí)班級(jí)一切都原班主任都給你整頓好了，只需要坐享其成。而現(xiàn)在是一片空空的腦袋出現(xiàn)在學(xué)生眼前。聽說這個(gè)班級(jí)本來是好的一個(gè)班級(jí)，也留下了很多的好規(guī)矩。因而甚么都不懂的我，漸漸地復(fù)制原班主任的工作方法。首先記住班干部的名稱，讓班干部幫我分擔(dān)事物。后來發(fā)現(xiàn)單純的復(fù)制是一種錯(cuò)誤。由于原班主任跟我是完全不同的兩個(gè)人。我們的教育觀念，工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的了解程度，在學(xué)生心目中我的位置等等。因而漸漸地我向?qū)W生傳遞一個(gè)信號(hào)，堅(jiān)持原來的好習(xí)慣但是別把我當(dāng)做你們的鐘老師。到期末結(jié)束，沒人再提起他們的鐘老師是如何管理學(xué)生的。
班級(jí)是大家的，我們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)。很多的時(shí)候，我會(huì)聽聽學(xué)生的意見，跟他們一起聊天。開始的時(shí)候?qū)W生總是你一言我一語的，場(chǎng)面混亂。每次我都教他們發(fā)言要有次序。當(dāng)他們不舉手發(fā)言的時(shí)候，我就停止話題的討論，用眼睛注視著他們。時(shí)間答應(yīng)，我還會(huì)跟他們做現(xiàn)場(chǎng)摹擬，讓一些調(diào)皮的學(xué)生在喧鬧的環(huán)境完成信息的的傳遞等等�？磳W(xué)生們寫給我的信，能明白自己的上風(fēng)和不足，也能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
良好的班集體構(gòu)成是一種漫長(zhǎng)的進(jìn)程。學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)生的文明禮貌，學(xué)生紀(jì)律性，班級(jí)衛(wèi)生，學(xué)生之間的相處。充分利用每周的升旗課，班會(huì)課，思想品德課布置工作任務(wù)，展開主題班會(huì)，進(jìn)行思想道德教育，做本周工作總結(jié)。有些時(shí)候，采用大家一起討論的方式，有些時(shí)候利用多媒體展開，但是特別生氣的時(shí)候，我罰他們都給我整整齊齊的坐著，安靜地聽我一個(gè)滔滔不盡的講一整節(jié)課，看著我的眼神他們感到有一些的畏懼，特別是我滿臉笑臉地講著他們存在不足的地方。固然他們有時(shí)候也很期盼班會(huì)課的到來。由于班會(huì)課的總結(jié)是批評(píng)和表?yè)P(yáng)。在經(jīng)過一周的統(tǒng)計(jì)與考核以后，表現(xiàn)好的同學(xué)可以領(lǐng)取到小獎(jiǎng)品，而且班會(huì)是一周的最后一節(jié)課，老師開心了，周末作業(yè)就少了，反之把老師惹生氣了，周末作業(yè)就多了。
固然把一些差生跟小組***在一起會(huì)使他們有一些收斂，但是效果不大。因而想起了，好壞搭配這樣的方法。但是最后這個(gè)方法沒能成功，反而起了反作用。究其緣由是小學(xué)生對(duì)好壞分辨力不強(qiáng)，和朝抵抗力低走的方向。只好放棄一些學(xué)習(xí)成績(jī)差但是表現(xiàn)一般的'學(xué)生，專注調(diào)皮的學(xué)生。很多調(diào)皮的學(xué)生的成因都有家庭的影響在里面。單親家庭的或是與父母過
度寵溺，父母沒時(shí)間關(guān)注的。對(duì)缺少關(guān)心的孩子給予關(guān)注，讓他們都能感到開心，讓他們的父母也知道孩子缺少了關(guān)心，�？此麄兌嘟o孩子一些關(guān)愛。某同學(xué)被我罰站了屢次，也曾做過一天被我罵哭兩次，直接拽著他往家訪，在班會(huì)上公然批評(píng)，疏忽他的請(qǐng)求，但是由于他能看到我的關(guān)心，他能體會(huì)到我的專心，所以他在寫給我的信上說：對(duì)不起，固然我要離開了，但是我會(huì)努力。我看到他黑黑的鞋子變白了，由于他記得我說過要講求衛(wèi)生，我看到他一個(gè)人在默默地整理講臺(tái)，由于我嘀咕了句我的講臺(tái)怎樣又亂了，我看到他從不寫作業(yè)到第一個(gè)寫完作業(yè)，我看到他從課上的調(diào)皮搗蛋到舉手發(fā)言，由于我夸他聰明一定能通過努力拿到獎(jiǎng)品的。從欺侮女同學(xué)到不欺侮同學(xué)。圣誕節(jié)的時(shí)候我還收到了他的卡片。
說實(shí)話，我寫的字很丑，普通話也不標(biāo)準(zhǔn)，說話的聲音也不大。練字是必須的，但是在字沒練好之前，我選擇少寫字。用多媒體教學(xué)。PPT課件很多地方都可以下載。因而我開始了我的現(xiàn)代化教學(xué)。由于一直記得字丑，所以在開始的那段時(shí)間里我基本上沒有寫字，都是按著PPT的內(nèi)容講，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性也很高。但是溫習(xí)效果不好。由于PPT講課太快了，學(xué)生來不及鞏固。或是積極的回答聲音分散了學(xué)生的留意力。后面的時(shí)候我調(diào)劑了速度，并把重要內(nèi)容寫在黑板上或是讓學(xué)生到黑板上練習(xí)。有些時(shí)候就打開實(shí)物投影，投放學(xué)生的作業(yè)本，讓更多的學(xué)生可以展現(xiàn)自己。關(guān)于聲音很小的題目，我買了個(gè)小喇叭。晚上回家常喝麥冬茶。這個(gè)還可以減少痘痘的生長(zhǎng)的。
說到作業(yè)，我替學(xué)生感到可憐。除書本上的習(xí)題，還有兩本課外輔導(dǎo)，學(xué)校還要求寫四次的課堂作業(yè)。要說領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我有甚么不滿，那大概就是作業(yè)了。第一次檢查作業(yè)，次數(shù)太少了，作業(yè)量也少。第二次檢查作業(yè)沒批改完。第三次檢查作業(yè)沒批改完，次數(shù)少了。首先我不是很喜歡讓學(xué)生多寫作業(yè)，其次寫作業(yè)多了批改很辛勞，有次批改作業(yè)到晚上兩點(diǎn)的，最后寫作業(yè)的目的鞏固學(xué)習(xí)是一個(gè)方面，更重要的是為了家長(zhǎng)會(huì)給家長(zhǎng)看。因而就出現(xiàn)了不寫作業(yè)要罰站，要罰抄，要給家長(zhǎng)溝通這樣的題目。這題目也致使了學(xué)生不好習(xí)慣的構(gòu)成。作業(yè)沒寫完是不會(huì)寫，忘在家里了或是大清早地來抄寫作業(yè)。
課前小故事，課中的比賽，和課后的輔導(dǎo)比較受學(xué)生的歡迎。但是課堂也存在一些題目。其他老師說對(duì)學(xué)生好，就是讓學(xué)生騎到你的頭上。老師和學(xué)生的間隔一定要有，老師一定是嚴(yán)厲的，你這模樣太小孩子了。你的課堂控制能力還不夠強(qiáng)我是這么想的，嚴(yán)厲對(duì)待課堂，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度學(xué)習(xí)，但是數(shù)學(xué)是如此地接近我們的生活，它也能夠變得很有趣，板著一張臉上課很無趣，面對(duì)如此可愛的學(xué)生，忍不住地對(duì)他們好。
總會(huì)抱怨學(xué)校的不好。遇見這么個(gè)人：小女孩，每一個(gè)學(xué)校都有壓力，都有不好的地方。這些都不重要，重要的是你學(xué)到了甚么?是的，這個(gè)學(xué)校是我的實(shí)驗(yàn)基地，這些學(xué)生都是我的實(shí)驗(yàn)品。學(xué)校給了我生存的機(jī)會(huì)，給我提供了成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我把自己的想法在這里實(shí)實(shí)踐。我學(xué)會(huì)了如何管理班級(jí)，寬容地往對(duì)待出錯(cuò)誤的人。學(xué)會(huì)了接受，學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。學(xué)會(huì)了聆聽，給他人一個(gè)訴說自己的機(jī)會(huì)。
特崗教師工作總結(jié)10
時(shí)光飛逝，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間三年已經(jīng)過去了，讓我從初出茅廬的大學(xué)生成長(zhǎng)為現(xiàn)在站在講臺(tái)上基本能揮灑自如的年輕教師。在學(xué)校的這段日子里，我要感謝學(xué)校每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任、關(guān)心、支持和幫助，讓我在這個(gè)和諧和學(xué)習(xí)的大家庭中慢慢成長(zhǎng)。這三年來，我少了初入社會(huì)時(shí)的沖動(dòng)和莽撞，多了一些思考和成熟，三年的歷練，讓我成長(zhǎng)了很多，為了更好地做好今后的工作，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求力爭(zhēng)成為一名出色的教師�，F(xiàn)將三年來的工作總結(jié)如下：
一、思想品德方面
作為年輕教師，三年來認(rèn)真參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，遵守紀(jì)律，并且在工作中能夠服從安排，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成各項(xiàng)任務(wù)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取使自己更加出類拔萃。
二、師德培養(yǎng)方面
“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天起，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的榜樣，嚴(yán)于律己，警言慎行。首先教會(huì)學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會(huì)了怎么做人，然后才是學(xué)會(huì)怎么做事，怎么學(xué)習(xí)。因?yàn)槲矣X得做人是學(xué)習(xí)的前提，先做好人再談學(xué)習(xí)。所謂活到老，學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高自己的水平，才能不斷的進(jìn)步。
三、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作技能方面
自20xx年9月至今我一直在吳鄉(xiāng)小學(xué)任教，第一年從事語文和其他小科的教學(xué)，由于我的語文功底不太好，因此剛開始，在心里直打鼓，后來在學(xué)校老師的指導(dǎo)和幫助下，我買了一些語文方面的工具書，慢慢的積累自己的詞匯量，擴(kuò)充自己的語文基礎(chǔ)知識(shí)，又不斷的上網(wǎng)搜索，解決一些疑難的問題，慢慢的覺得自己越來越嫻熟。第二年，由于人事變動(dòng)，我改教了二三年級(jí)數(shù)學(xué)，剛剛上手，自我感覺學(xué)生學(xué)得還不錯(cuò)，可是一段時(shí)間后，測(cè)試發(fā)現(xiàn)成績(jī)不太理想，甚至有些知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)，都沒有像學(xué)生強(qiáng)調(diào)，學(xué)生學(xué)得不扎實(shí)，我?guī)е苫笳?qǐng)教了學(xué)校的優(yōu)秀教師，經(jīng)過她的分析，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)的重難點(diǎn)把握的不夠，對(duì)知識(shí)的拓展和延伸不到位，重要的是剛剛上手，對(duì)有緊密聯(lián)系內(nèi)容的各年級(jí)的知識(shí)不熟，不清楚學(xué)生有什么基礎(chǔ)，更不清楚為后面的那些知識(shí)做基礎(chǔ)，首要做的就是先熟悉小學(xué)階段的課本，結(jié)合新課標(biāo)，慢慢解讀自己所在的低年級(jí)應(yīng)該要求學(xué)習(xí)到得內(nèi)容和應(yīng)該掌握的技能，以及為高年級(jí)打下的基礎(chǔ)，慢慢的我的教學(xué)思路開始清晰了，不在眉毛胡子一把抓，將全部的精力灌注在了教育教學(xué)中。在這個(gè)過程中我慢慢學(xué)會(huì)了更深刻地剖析了課本，并且在準(zhǔn)確把握課本的同時(shí)，采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去，提高了學(xué)生分析問題和解決問題的`能力，使學(xué)生更容易接受新的知識(shí)。盡管仍有很多不足之處，不能嫻熟的處理課堂突發(fā)情況，但我相信，只要用心求學(xué)，自己會(huì)做的更好！
四、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水。今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。剛開始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，很難帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，后來在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷虛心學(xué)習(xí)改正，不斷完善教學(xué)方法，使我有了很大的進(jìn)步。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們好的方法，同時(shí)，多讓別的老師聽我的課，提出意見和建議，不斷完善自我，做到邊聽邊講邊學(xué)邊思，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
這三年的生活是寶貴的，已為我今后的人生打下了良好的基礎(chǔ)。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格地要求自己，更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，以不甘落后的拼搏精神激勵(lì)自己，更加勤奮地學(xué)習(xí)，提升自己的層次，提高自身的能力，力求成為一名師心慈、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師德高的合格的人民教師。
特崗教師工作總結(jié)11
我是河南省第三批特崗教師，于20xx年九月來練村鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)任教。時(shí)間過得真快，剛來時(shí)的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了。在這三年里，我深深地感受到了來自校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，同時(shí)我也在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng)了起來。三年來，本人在工作中兢兢業(yè)業(yè)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高。本人將從德、能、勤、績(jī)等方面做工作小結(jié)如下：
一、 政治思想方面
三年來，本人積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛黨、熱愛人民、熱愛教育事業(yè)，有奉獻(xiàn)精神，服從學(xué)校工作安排，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)、協(xié)作。在本班、本校學(xué)生中從未從事有償家教或強(qiáng)迫學(xué)生家長(zhǎng)給學(xué)生請(qǐng)家教，索要學(xué)生家長(zhǎng)錢物。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，無體罰與變相體罰現(xiàn)象�？鬃佑性疲喝诵斜赜形�?guī)煟貏e是像我這樣的新教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師對(duì)我又很大的幫助，我也在聽課和學(xué)習(xí)的過程中，思想覺悟得到了提高，教育教學(xué)能力也得到了很到的提升。今后，我會(huì)更加努力，向一名優(yōu)秀教師邁進(jìn)，力爭(zhēng)早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)方面，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。為了有效地提高教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：
1、一絲不茍抓實(shí)抓好語文教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，我特別是在備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫。備――備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備學(xué)生、備重難點(diǎn)、備教學(xué)方法，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識(shí)結(jié)構(gòu)由淺入深，選材內(nèi)容貼近生活；輔――輔優(yōu)生、輔差生，重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生�？绩D―不超綱，不離本，考題靈活，開發(fā)思維，迅速反饋，及時(shí)補(bǔ)漏。
2、注重教法改革，不斷探求語文教學(xué)規(guī)律，大膽嘗試新的教學(xué)方法，開展了情趣語文教學(xué)方法，求異思維教學(xué)法，交際教學(xué)法等一系列語文教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，讓語文教學(xué)“活”起來。課堂教學(xué)中運(yùn)用實(shí)物教具，幻燈片，創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生，活躍氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。語文教學(xué)活動(dòng)化，活動(dòng)交際化，豐富了語文知識(shí)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽說能力，拓寬了學(xué)生視野。
3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。個(gè)人認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，好的`行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)也是很有用處的。所以，課堂上，在教授學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，也注重習(xí)慣和方法教學(xué)，并且引導(dǎo)、幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法、有意識(shí)地進(jìn)行自我歸納與總結(jié)，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松學(xué)習(xí)。
4、積極向他人學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。剛參加工作，為了上好每一節(jié)課，僅僅靠看參考書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，手邊的參考書、網(wǎng)絡(luò)、名師、身邊親切的同事，甚至是新教師，他們都有自己對(duì)教學(xué)的獨(dú)特見解，都可以為我所用。因此，我經(jīng)常虛心向他們請(qǐng)教交流，慢慢地，我也形成了我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。從他人身上學(xué)得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財(cái)富。
三、工作考勤方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，從來不遲到、不早退、不曠工，有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、在工作業(yè)績(jī)方面
在教學(xué)成績(jī)方面，隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，剛參加工作的我，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，后來我所教的班級(jí)的成績(jī)也有了顯著提高，我所教的語文成了學(xué)生喜歡的課程，我也成了受學(xué)生歡迎的老師。一路走來雖然艱辛，但也獲得了些許收獲。教學(xué)成績(jī)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的一致認(rèn)可。我所教的班級(jí)的語文成績(jī)?cè)诿看慰荚囍卸既〉煤贸煽?jī)。
在服務(wù)期三年以來，我所做的工作也取得了一些成績(jī)，但是成績(jī)只能代表過去，在工作中也存在著一些不足。在今后的工作中，我一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
在此，我深深的感受到了作為一名教師的無上榮譽(yù)和責(zé)任，我愿意把我的一身奉獻(xiàn)在教師這個(gè)崗位上，自愿留在本地，繼續(xù)為基礎(chǔ)教育的教育事業(yè)添磚加瓦。
特崗教師工作總結(jié)12
也許在很多人的眼中我所干的只是個(gè)簡(jiǎn)單機(jī)械的工作開車，是啊，當(dāng)幾年前我手握方向盤的那一刻我也是這樣想的，但隨著時(shí)間的流逝，隨著我對(duì)這項(xiàng)工作的進(jìn)一步了解，我對(duì)司機(jī)這一行有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也漸漸愛上了這項(xiàng)工作，暗下決心，無論是過去、現(xiàn)在還將來，都要好好的干下去，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為同志們服務(wù)，為國(guó)稅事業(yè)服務(wù)。
一、加強(qiáng)思想，錘煉作風(fēng)。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想上有了方向，行動(dòng)上就有了坐標(biāo)。上班以來，我一直沒有放松對(duì)自身思想的嚴(yán)格要求。我自學(xué)了馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論。每天堅(jiān)持收看新聞聯(lián)播，焦點(diǎn)訪談，與國(guó)家保持同呼吸，共命運(yùn)。同時(shí)積極參加分局組織的各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)，在每年年初分局組織的思想整頓活動(dòng)中，我都積極參預(yù)其中，學(xué)理論，找差距，定措施，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)自身思想的錘煉。
二、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高素質(zhì)。
雖然我干的是司機(jī)這一行，但我清楚的認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)如今高速發(fā)展的信息化時(shí)代，如不時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，刻刻充電，就會(huì)被社會(huì)淘汰。在這方面我從沒放松過對(duì)自己的要求。97年，我就通過成人高考上了函授大專，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)，國(guó)家稅收，財(cái)務(wù)管理，成本會(huì)計(jì)，審計(jì)學(xué)等專業(yè)知識(shí)，上學(xué)期間我給自己訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，無論工作再忙，回家再晚，我都督促自己嚴(yán)格按計(jì)劃學(xué)習(xí)，不敢有絲毫懈怠。通過這幾年的學(xué)習(xí)，和自己比我感到有進(jìn)步，有提高，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不足以適應(yīng)現(xiàn)代稅收“科技加管理”的需要，我一定會(huì)更好嚴(yán)格要求自己，使自己不斷提高。
三、愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作。
算起來開車也有好多年了，熟悉的朋友常勸我早點(diǎn)改行，說畢竟開車不是能干一輩子。可我個(gè)人認(rèn)為，革命分工不同，在這里我也能發(fā)光。在平時(shí)的工作中，無論春夏秋冬，無論刮風(fēng)下雨，我都做到接送準(zhǔn)時(shí);無論是分局的領(lǐng)導(dǎo)還是普通干部，平時(shí)還是節(jié)假日，只要是工作需要，加班加點(diǎn)毫無怨言;無論是哪位領(lǐng)導(dǎo)，我都兢兢業(yè)業(yè)、始終如一。我覺說：干好本職，就是對(duì)開發(fā)區(qū)國(guó)稅工作最大的貢獻(xiàn)，把同志們安安全全的送達(dá)目的地，就是我最大的愿望。
在工作中我始終把安全放在首位，去年底，我已安全行車92萬公里。隨著車輛管理的`逐步規(guī)范，車輛的費(fèi)用消耗逐步收縮。為了更好的保證車輛的安全、正常使用，我想千方設(shè)百計(jì)的在節(jié)約上下功夫。在車輛的保養(yǎng)上，通過自學(xué)和多方請(qǐng)教，我掌握了大量的基礎(chǔ)保養(yǎng)知識(shí)，對(duì)一般技術(shù)含量不高的保養(yǎng)，從來都是自己動(dòng)手。對(duì)進(jìn)修理廠的維修，修理費(fèi)都要“斤斤計(jì)較”地討價(jià)還價(jià)，盡可能為單位節(jié)省開支。常常有維修部的老板同我商量，多開一點(diǎn)費(fèi)用，給我好處，每次都被我一口回絕。每一次的過橋和停車，我都是盡量的節(jié)省，如停車的時(shí)候，如果附近的停車場(chǎng)收費(fèi)，我放下乘客后，寧可自己多走幾步路，也要省下停車費(fèi)。車上配套使用的物品，如夏天的涼坐墊，冬天的沙發(fā)套，擦車的拖把等，我都仔細(xì)的收藏，別人用兩年的，我可以用五六年。
分局車輛的油料使用是大家普遍關(guān)心的焦點(diǎn)問題。在如何更好的使用油料方面，我和后勤的同志想了很多的辦法，制定了許多的制度。一次，分局有位干部找我想要十升汽油加到摩托車?yán)�，被我婉言拒絕了，該同志十分不滿，逢人就說我的不是，我都是一笑了之。我以后的工作中，我將一如既往的把工作做好，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們監(jiān)督。
特崗教師工作總結(jié)13
轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，回顧這一年的教學(xué)生活，不能說自己擁有了太多的經(jīng)驗(yàn)，只能說自己從領(lǐng)導(dǎo)、老教師和學(xué)生身上學(xué)到了很多東西，使自己的教學(xué)能力得到了提高，現(xiàn)在我就來談一下自己這一年的學(xué)習(xí)生活心得。
一、學(xué)生主體
(一)、備課
作為一名新教師，我覺得備課對(duì)我們來說非常重要，因?yàn)榻虒W(xué)就是教與學(xué)的過程，有教者必然就有學(xué)者，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。以前在學(xué)校中學(xué)習(xí)得很多都是理論的知識(shí)，只知道學(xué)生是主體，但是怎樣落實(shí)呢，最初接觸學(xué)生的時(shí)候，我只是把課堂弄得非常生動(dòng)，認(rèn)為這樣學(xué)生就會(huì)去學(xué)，就能夠?qū)W好，但是一學(xué)期下來，他們掌握的知識(shí)離我的預(yù)期效果非常的遙遠(yuǎn)，于是不斷地請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，我發(fā)現(xiàn)他們每堂課都是先把學(xué)生的思維慢慢引出來，循序漸進(jìn)，水到渠成，學(xué)生掌握的效果非常的好，于是我知道飲水要思源，要從學(xué)生的思維出發(fā)去引導(dǎo)他們。
(二)、認(rèn)真鉆研教材
對(duì)教材的基本理論和基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
(三)、精心組織課堂教學(xué)
關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)歷史的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好練習(xí)，練習(xí)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。具體如下：
1.課前導(dǎo)入不可忽視。 教師要結(jié)合本班學(xué)生的特征和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，想方設(shè)法的創(chuàng)設(shè)各種有利于教學(xué)的情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，或者可以設(shè)計(jì)為對(duì)舊知識(shí)的鞏固復(fù)習(xí)，加深對(duì)知識(shí)的理解，從而很順利的過渡到新的內(nèi)容。
2.互動(dòng)環(huán)節(jié)不可缺少。 教師不能向以往的教育“滿堂灌”，而是應(yīng)該讓學(xué)生主動(dòng)參與，尤其是新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下所倡導(dǎo)的三大學(xué)習(xí)方式之一的合作學(xué)習(xí)，正成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，教師應(yīng)該由扶到放，適時(shí)點(diǎn)撥，讓學(xué)生通過多種方式學(xué)習(xí)知識(shí)。
3.時(shí)間觀念把握好。 不要遲到或早退。教師要合理安排一堂課的四十分鐘，要做到邏輯清晰條理，語言生動(dòng)簡(jiǎn)練，重點(diǎn)突出，大膽創(chuàng)新。
4.板書工整且美觀。 教師的板書也是衡量教師是否上好課的標(biāo)準(zhǔn)之一。板書前要合理布局，盡可能的寫在黑板中央，以便顧及到全班同學(xué)，字跡要清晰整潔，重點(diǎn)難點(diǎn)要勾畫突出。
5.提問要巧妙。如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，精心設(shè)計(jì)提問，讓學(xué)生在課堂中閃現(xiàn)出他們的靈性和智慧呢?這就需要教師根據(jù)不同的內(nèi)容有針對(duì)性的提問。
6.布置做練習(xí)題時(shí)，盡可能讓學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生在黑板上做練習(xí)，以便發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，集體訂正。
7.上完每堂課都應(yīng)該與學(xué)生共同總結(jié)，讓學(xué)生說說自己的收獲或是疑惑的地方，這樣不僅加深了對(duì)本節(jié)課的印象，而且也鍛煉了學(xué)生的綜合概括能力。
8.教師要盡量避免口頭禪。語言簡(jiǎn)潔明了。
在教學(xué)過程中，教師自身也要不斷進(jìn)步。
二、教師主體
(一)、提高思想覺悟
教師育人，身正為范。在教學(xué)生活中。我們不僅要知道應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人，而且要知道怎樣做一名老師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。新教師心理素質(zhì)的自我提升與完善尤為重要。
(二)、加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)
新教師的成長(zhǎng)過程就是要學(xué)會(huì)在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)的過程。我們都是中學(xué)教師，中學(xué)作為孩子成長(zhǎng)中一個(gè)重要的階段，教師本身應(yīng)不斷學(xué)習(xí)完善自己，加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)。
(三)課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思
這就需要我們通過“自問”來梳理。這節(jié)課的特色是什么?獨(dú)具特色的教學(xué)，給人的感受是別樣的，給人的回味是無窮的。這節(jié)課的精彩在哪里?在教學(xué)過程中總會(huì)出現(xiàn)一些精彩的教學(xué)片段。精彩的教學(xué)片段，給人的感受是深刻的，給人的啟迪是深遠(yuǎn)的。收獲有哪些?教學(xué)過程中得到哪些意外的收獲：面對(duì)學(xué)生突如其來的提問，教師如何處理;面對(duì)學(xué)生異想天開的發(fā)問，教師如何應(yīng)對(duì);面對(duì)學(xué)生沒精打采而走神，教師如何處理;面對(duì)學(xué)生無所用心的'沉默，教師對(duì)待等等。缺失在哪里?再完善的教學(xué)預(yù)案也難免有疏漏之處，教師上完一節(jié)課之后，總會(huì)或多或少的感慨有這樣或那樣的缺失。所以說教師的每一次反思，都意味著對(duì)過去教學(xué)行為及其折射出來的教學(xué)理念的揚(yáng)棄;都積累著對(duì)過去教學(xué)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn);都蘊(yùn)含著對(duì)未來教學(xué)乃至發(fā)展遠(yuǎn)景的規(guī)劃。自覺主動(dòng)地教學(xué)反思，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自我超越。
(四)對(duì)多媒體教學(xué)的一些認(rèn)識(shí)。
多媒體教學(xué)是一種方興未艾的教學(xué)方法，特別適合一些難于理解的也難于在板書中表達(dá)的內(nèi)容，它有著許多傳統(tǒng)教學(xué)方式所無法達(dá)到的優(yōu)點(diǎn)，我們這些青年教師普遍具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力較強(qiáng)和接受新事物較容易的優(yōu)點(diǎn)，所以應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)多媒體課件制作知識(shí)，大膽在教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)。
總之，教師僅僅只有一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣，是不夠的，教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，而且，這些知識(shí)最好通過教學(xué)加以系統(tǒng)化，加以完善。既然選擇了教師這一神圣的職業(yè)，就應(yīng)該武裝自己的頭腦，肩負(fù)起責(zé)任的使命，努力工作，刻苦鉆研教學(xué)，為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
特崗教師工作總結(jié)14
一、新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。周新民老師從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我很大的教育，讓我懂得怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)系來講，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強(qiáng)的大局意識(shí)、共同學(xué)習(xí)的意識(shí)，遇事多商量、多溝通,個(gè)人總結(jié)，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛自己的教育對(duì)象――學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
四、我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的.意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
五 、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
作為新時(shí)期的特崗教師，教育系統(tǒng)中的新鮮血液，我們既要擁有我們的特色，還要繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)。在教學(xué)過程中，我們要有理性、感性、悟性靈性。我們還要學(xué)會(huì)反思與創(chuàng)新。讓反思成為一種習(xí)慣，要勇于反思、善于反思、樂于反思、即時(shí)反思。讓創(chuàng)新成為一種追求。 做為一名中學(xué)英語教師，在自己平時(shí)的教學(xué)過程中虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足及為重要。
因?yàn)閷?duì)于我們這些在教學(xué)一線從事中學(xué)英語教學(xué)工作的老師，每天每時(shí)都會(huì)產(chǎn)生疑問，只是苦于沒有理論引領(lǐng)，對(duì)于在教學(xué)中產(chǎn)生的一些問題不能很好的進(jìn)行解決。俗話說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，我們要做合格的學(xué)者型教師，只有這樣，學(xué)生們才能喜歡聽我們的課，我們才能以自己的人格魅力贏得學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛戴。 其次我認(rèn)識(shí)到“終身學(xué)習(xí)”是對(duì)教師的基本要求。在教學(xué)過程中，我要不斷的充實(shí)自己，不但要提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，還要注重練就自己的人格魅力。希望今后紅河州教育局能夠多組織像這樣的專業(yè)培訓(xùn)，為我們提供更多學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。 最后，感謝為我們精心準(zhǔn)備、組織和講座的各位老師! 謝謝您們!
特崗教師工作總結(jié)15
作為20xx年河南省首屆特崗教師，我很榮幸地成了孝敬鎮(zhèn)中心學(xué)校這個(gè)大家庭的一員。時(shí)間過得真快，剛來時(shí)的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了。在這三年里，我深深地感受到了來自校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，同時(shí)我也在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng)了起來。為了更好地做好今后的工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人將從德、能、勤、績(jī)等方面做工作小結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)教育方針政策，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，將教書育人視為自己的使命和畢生追求。我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己，工作上，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)任務(wù)，自覺遵守職業(yè)道德，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。同時(shí)向同事虛心求教，共同鉆研業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。閑暇之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加培訓(xùn)，不斷地給自己充電，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下時(shí)代對(duì)教師的要求。三年來在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)方面，，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。為了有效地提高教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：
1、一絲不茍抓實(shí)抓好英語教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，我特別是在備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫。備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備學(xué)生、備重難點(diǎn)、備教學(xué)方法，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識(shí)結(jié)構(gòu)由淺入深，選材內(nèi)容貼近生活；輔優(yōu)生、輔差生，重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生。考不超綱，不離本，考題靈活，開發(fā)思維，迅速反饋，及時(shí)補(bǔ)漏。
2、注重教法改革，不斷探求英語教學(xué)規(guī)律，大膽嘗試新的教學(xué)方法，開展了情趣英語教學(xué)方法，求異思維教學(xué)法，交際教學(xué)法等一系列英語教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，讓英語教學(xué)“活”起來。在英語課堂上，我組織課前幾分鐘開展聽說訓(xùn)練，運(yùn)用做游戲、唱英語歌、表演等方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中運(yùn)用實(shí)物教具，幻燈片，創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生，活躍氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。英語教學(xué)活動(dòng)化，活動(dòng)交際化，豐富了英語知識(shí)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽說能力，拓寬了學(xué)生視野。
3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化。個(gè)人認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)，好的行為習(xí)慣和對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)也是很有用處的。所以，課堂上，在教授學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，也注重習(xí)慣和方法教學(xué)，并且引導(dǎo)、幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法、有意識(shí)地進(jìn)行自我歸納與總結(jié)，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松學(xué)習(xí)。
4、積極向他人學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。剛參加工作，為了上好每一節(jié)課，僅僅靠看參考書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，手邊的參考書、網(wǎng)絡(luò)、名師、身邊親切的同事，甚至是新教師，他們都有自己對(duì)教學(xué)的獨(dú)特見解，都可以為我所用。因此，我經(jīng)常虛心向他們請(qǐng)教交流，慢慢地，我也形成了我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。從他人身上學(xué)得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財(cái)富。
5、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。作為教師，應(yīng)該明白學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生。他們往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
�、�、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，使他們相信，他們的今天一定比昨天好，即使不然，也應(yīng)使他們相信明天會(huì)比今天好。
②、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，克服其缺點(diǎn)。其次以平常心對(duì)待：后進(jìn)生也是學(xué)生，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，我們應(yīng)該使他們享有同其它學(xué)生同等的平等和民主，我們也應(yīng)該在他們進(jìn)步時(shí)給與肯定。
�、�、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到真誠(chéng)，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的'一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到理解學(xué)生，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
三、工作考勤方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不遲到、不早退、不曠工，有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績(jī)方面
在教學(xué)成績(jī)方面，隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，剛參加工作的我，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，后來我所教的班級(jí)的成績(jī)也有了顯著提高，我所教的英語成了學(xué)生喜歡的課程，我也成了受學(xué)生歡迎的老師。一路走來雖然艱辛，但也獲得了些許收獲。教學(xué)成績(jī)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的一致認(rèn)可。
當(dāng)然，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種有待完善之處，俗話說：“金無足赤，人無完人”。在今后的工作中，我會(huì)多學(xué)習(xí)、多動(dòng)手、多思考、多總結(jié)、多反思，以期更大的提高，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)添磚加瓦！
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