秋德育工作總結(jié)8篇
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編為大家收集的秋德育工作總結(jié)，歡迎大家分享。
秋德育工作總結(jié)1
本學(xué)期部德育工作以學(xué)校政教處重要思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校的工作為中心，以人為本，不斷開拓德育新思路，提高部德育整體效果，培養(yǎng)社會合格人才。在全體師生的共同努力下，本部德育工作落到實(shí)處，取得一定的效果。
一、發(fā)揮“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”德育網(wǎng)絡(luò)功能，營造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的環(huán)境。
1、加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，特別重視對班主任的培訓(xùn)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
部建立了以部長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。在德育工作中，正、副部長，科組長，正、副班主任是實(shí)施德育工作的主力軍。其中班主任在德育中占有很重要的位置，所以班主任自身素質(zhì)的提高，是提高德育整體效果的重要保障。
本學(xué)期部開展了“三個會”，一是班主任組織好班的主題班會；二是每周進(jìn)行一次班主任會議，各班主任對自班作一個簡單的工作總結(jié)，并進(jìn)行心得交流；三是組織好本學(xué)期的家長會。本學(xué)期開展主題班會觀摩活動中，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高。每周舉行班主任會議，思想?yún)R報(bào)專題組織班主任學(xué)習(xí)政策法規(guī)、素質(zhì)教育理論、班級管理知識，互相學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高。同時(shí)，針對班主任特點(diǎn)和班級的不同情況，對班主任的教育理念、管理方法、工作技巧等進(jìn)行指導(dǎo)，
切實(shí)解決班主任工作中的`實(shí)際困難。通過學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初任班主任的，則采用"幫、扶、帶"的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。一個學(xué)期來，我還加大對班主任及班級管理工作的考核力度，完善了一整套詳細(xì)的考核方案，收到了較好的管理效果，發(fā)揮了各位班主任的工作熱情及積極性。
2、進(jìn)一步建立和健全了德育工作制度。
我部不斷完善行之有效的德育工作制度，堅(jiān)持每個月至少召開一次部會，開展“文明守紀(jì)班集體”評比制度、積極參加學(xué)�；顒印盃幭冗M(jìn)”獎勵制度等。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，完善管理體制和考核制度，根據(jù)部的實(shí)際情況制定《部班級量化考核細(xì)則》、《部班主任量化考核細(xì)則》、《部值日教師職責(zé)》、《部學(xué)生紀(jì)律管理規(guī)定》、《部學(xué)生自主管理制度》等管理制度，組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)細(xì)則。規(guī)范好本部班級管理、學(xué)生日常行為規(guī)范等，學(xué)生實(shí)行德育量化，各班德育量化工作落到實(shí)處，以使德育工作經(jīng)�；⒅贫然�，收到了良好的效果。
3、全方位、多渠道育人，強(qiáng)抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。
�。�1）管理育人
本學(xué)期，在學(xué)校量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合我部的實(shí)際情況，制訂《部班級量化考核完善細(xì)則》，更充實(shí)了班主任工作，使我部德育工作更加規(guī)范化。目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。對學(xué)生每天的行為有儀表、出勤、衛(wèi)生、課間操、眼保健操、單車擺放、課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、公物保護(hù)等日常管理工作，值日教師、部學(xué)生分會每天分階段負(fù)
責(zé)巡視檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任。通過一系列措施落實(shí)“班級常規(guī)考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。
學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)主人翁意識。如部學(xué)生分會進(jìn)行了日常的管理監(jiān)督評比，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。
�。�2）教書育人
課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。
（3）活動育人
班級教育活動是部德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。班級教育在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以班會課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動，有針對性地解決學(xué)生中存在的問題。班級常規(guī)教育以落實(shí)“班級常規(guī)量化考核”為主要內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成；以學(xué)生為主體，召開主題班會、出黑板報(bào)、班容班貌的建設(shè)等，學(xué)生在這些活動中提高了自我教育能力；以班級為單位參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動，如校運(yùn)會、文藝匯演、籃球賽、各種技能競賽等，各班振奮精神，競相展示風(fēng)采，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。
本學(xué)期，部組織了一系列的活動：如開展了以“職中光榮我光榮，我為職中爭光榮”、“先成人后成才”、“做一個文明守紀(jì)的好公民”等
為主題的系列主題班會；“專業(yè)特色班容建設(shè)”等活動，讓學(xué)生更加了解自己所學(xué)專業(yè)，組織學(xué)生外出實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的社會活動能力，協(xié)調(diào)能力，社會的適應(yīng)能力；組織學(xué)生定期觀看教育片；召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。
通過一系列教育活動，學(xué)生思想道德素質(zhì)有了明顯的提高，精神風(fēng)貌有了很大改觀，學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，初步形成了校園整潔、環(huán)境優(yōu)美、學(xué)生舉止文明，各項(xiàng)工作井然有序的局面。尤其令人欣慰的是，在全體師生的努力下，我部素質(zhì)教育碩果累累，各班踴躍出很多好人好事。
二、采取多種方法溝通、協(xié)調(diào)家庭教育與學(xué)校教育。
我部非常重視家庭教育工作，要求班主任及時(shí)家訪、電訪，也要求學(xué)生家長定時(shí)打電話給孩子的班主任及時(shí)了解其孩子在校情況，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。從而針對性對學(xué)生進(jìn)行教育。例如，在本學(xué)期期中考試后的家長會上，我們向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。為了提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，為學(xué)生營造良好的家庭教育、學(xué)校教育環(huán)境，共同培養(yǎng)學(xué)生成才。
三、今后部德育工作的努力方向：
1、對學(xué)生的安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。
2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共
同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止造成損害。為建設(shè)和諧電子部而努力。
4、采取有效措施，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲、早戀等耽誤學(xué)業(yè)，加大正面教育引導(dǎo)的力度。
秋德育工作總結(jié)2
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期以來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、不斷完善校園文化建設(shè)，加強(qiáng)班集體建設(shè)，鑄就良好班風(fēng)
1、校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的場所，校園文化的第一性和直觀性，決定了它在育人方面具有春風(fēng)化雨“潤物細(xì)無聲”的作用。學(xué)校的宣傳欄面積不斷擴(kuò)大，內(nèi)容新穎，是我校一道亮麗的風(fēng)景線。班級文化是學(xué)生才藝展示的最大舞臺，班級文化建設(shè)按照“十個一”的要求來布置，班級整潔，充滿書香之氣，使人一走進(jìn)教室，即能感受到讀書的樂趣。每個教室外面墻上的“每月之星”展示欄，更為我校學(xué)生展現(xiàn)無限的風(fēng)采。教學(xué)樓走廊的布置，為校園增添幾許的藝術(shù)氛圍，使人身在其中，樂在其中。這些宣傳陣地就像一位位無聲的老師，用無聲的語言教育著每位學(xué)生，催促孩子們奮發(fā)上進(jìn)。
2、各班以學(xué)校的陽光之星評比為基礎(chǔ)，制訂出班級的陽光之星的評比方案。一個良好的班集體，應(yīng)該有一個合理而有效的管理機(jī)構(gòu)，作為班集體的管理核心的，在班主任的指導(dǎo)下，由班長領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立開展班級的'各項(xiàng)工作，并完善班級制度。
二、在常規(guī)教學(xué)管理中，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，努力提高學(xué)生素質(zhì)
學(xué)校里常有這樣的一句話：幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，等于事情做成了一半。所以本校主要從兩個方面入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
1、 課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。這主要包括學(xué)生的傾聽習(xí)慣，發(fā)言習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣。
2、 文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。這主要包括學(xué)生的儀容儀表、言行舉止等。
三、安全第一，校園平安
安全是學(xué)校第一要務(wù)。學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，完善職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，層層落實(shí)，層層追究。全體教師能夠時(shí)刻不忘學(xué)生身心安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全、自我身心健康，能夠做好防范工作，實(shí)現(xiàn)平安校園。學(xué)校堅(jiān)持月月安全隱患排查制度，每天值班制度，電話家訪制度，電話家訪記錄，召開家長會議，學(xué)生點(diǎn)名制度，學(xué)生追查制度，各班級建立學(xué)生通訊簿等。缺課和有無法處理的情況及時(shí)聯(lián)系家長。各負(fù)責(zé)教師經(jīng)常檢查學(xué)校安全設(shè)施，經(jīng)常性利用班隊(duì)會課、宣傳欄、國旗下講話、廣播站做好宣傳工作等，切實(shí)把學(xué)校安全落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校嚴(yán)格禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生，有事情要巧妙的藝術(shù)的適當(dāng)?shù)暮图议L溝通，建立和諧的師生關(guān)系，受到家長的好評，學(xué)校在學(xué)期初與教師、家長簽訂責(zé)任書，定期召開家長會（期中和期末），讓學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識，長假前發(fā)放告家長書。為了進(jìn)一步保障學(xué)生安全，學(xué)校規(guī)定每星期五的早會為全校性的安全教育宣傳，班班做好每天的安全一句話，做到時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)把安全記在心。
四、主題活動系列化
（1）以活動為載體，進(jìn)行教育
學(xué)校通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學(xué)生進(jìn)行主題教育，九月份，開展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長’”等系列活動；十月份開展愛國主義教育專題活動，開展慶祝建隊(duì)節(jié)活動，舉行了新隊(duì)員入隊(duì)儀式暨大隊(duì)干部就職儀式，對學(xué)生進(jìn)行隊(duì)的教育；十一月份開展消防教育主題實(shí)踐活動、安全與法制教育活動；十二月份開展感恩教育活動，“文明交通、告別陋習(xí)”主題實(shí)踐活動；以及安海鎮(zhèn)少先隊(duì)主題隊(duì)會觀摩活動，一月份開展慶元旦手抄報(bào)展示活動。
�。�2） “多維立體”的評價(jià)，激勵學(xué)生身心健康發(fā)展
讓孩子在夸獎中長大，這是成功教育的經(jīng)驗(yàn)。得不到贊揚(yáng)的人生是灰色的。所以我校開展了“美麗學(xué)生、美麗班級”及“綠色中隊(duì)”評比活動。它不僅點(diǎn)燃廣大學(xué)生積極向上的熱情，同時(shí)又極大地激發(fā)了不同層次、不同類型學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，收到了良好的教育效果。
總之，我們的德育工作任務(wù)艱巨，工作中好的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)采納，不足之處努力彌補(bǔ)。我們將以存在的問題作為下學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，使我們的學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。
下學(xué)期工作計(jì)劃：
一、 繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，優(yōu)化安全隱患排查制度，加強(qiáng)校園執(zhí)崗登記。
二、 啟動“養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做五星級美德少年”評選機(jī)制。
三、 以節(jié)日以契機(jī)，深化主題教育活動。
秋德育工作總結(jié)3
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障，學(xué)校以"文化浸潤德育創(chuàng)新打造品牌"為基本理念，以"創(chuàng)建文明校園爭當(dāng)陽光少年"為主題，繼續(xù)大膽創(chuàng)新，不斷探索，用心經(jīng)營人文沃土，構(gòu)建聯(lián)通時(shí)空，強(qiáng)調(diào)自律、注重體驗(yàn)，聯(lián)合分校打造了具有伍家實(shí)小鮮明特色的生態(tài)德育系統(tǒng)。
一、完善德育機(jī)制，形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)實(shí)際情況繼續(xù)完善《伍家實(shí)小班主任工作及班級管理考核細(xì)則》、《伍家實(shí)小星級班級評價(jià)方案》等有關(guān)德育管理制度，形成以主管德育的副校長、德育主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級組長、班主任為骨干的德育工作隊(duì)伍。定期舉辦家長學(xué)校，召開學(xué)生家長會，促進(jìn)了家校聯(lián)系。依靠社區(qū)利用節(jié)假日開展教育活動，從而形成黨、政、工、團(tuán)隊(duì)、年級組、班主任、學(xué)科教師齊抓共管，家庭、社會和學(xué)校三教結(jié)合的學(xué)生思想道德教育工作網(wǎng)絡(luò)，建立起促進(jìn)學(xué)生身心健康成長的長效工作機(jī)制。
二、加強(qiáng)師資建設(shè)，提高整體水平
通過多種途徑組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德啟思錄》等規(guī)范和書籍，增強(qiáng)全體教師的德育意識、大局意識、服務(wù)意識，真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生，以高尚的人格感染、教育學(xué)生。從大處著眼，從小事入手，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)做好班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，定期召開班主任會，繼續(xù)訂閱《小學(xué)德育》《湖北教育》雜志、《現(xiàn)代少年報(bào)》等了解新信息，通過交流、學(xué)習(xí)、分享，不斷提高班主任的工作水平和能力。
三、狠抓常規(guī)管理，落實(shí)德育工作
習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣將使每一個學(xué)生終身受益。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)校德育工作的基石。
1、本學(xué)期，我們根據(jù)市教育局《關(guān)于在全市全體學(xué)生中廣泛開展"文明伴我成長"主題教育實(shí)踐活動的通知》要求，結(jié)合區(qū)教育局"創(chuàng)建文明校園，爭當(dāng)陽光少年"的主題教育活動，利用開學(xué)典禮"宜昌市民文明公約"，通過校園廣播、國旗下講話，"新學(xué)期新希望"、"爭當(dāng)四好少年"、"文明生活從秩序開始"等黑板報(bào)和主題班會，深入開展安全文明教育活動。
2、落實(shí)伍家實(shí)小"一日常規(guī)管理"，加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評。積極開展"人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士"活動，成立校園"不亂丟亂扔義務(wù)宣傳員"、"課間不買零食義務(wù)督導(dǎo)員"、"衛(wèi)生死角義務(wù)義務(wù)清掃員"等學(xué)生隊(duì)伍，培養(yǎng)在學(xué)生自主管理過程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、為了使一年級新生盡快適應(yīng)小學(xué)生活，我校一直堅(jiān)持在入學(xué)一段時(shí)期后開展這項(xiàng)比賽。傳統(tǒng)比賽為三項(xiàng)：傳遞作業(yè)、收拾書包、路隊(duì)整理。今年有所創(chuàng)新的是增加了自選常規(guī)展示。在練兵過程中，孩子們態(tài)度極其認(rèn)真，看得出來一招一式非一日之功。比賽評委和觀察員由班級管理金牌班主任老師擔(dān)任。她們不僅用敏銳的洞察力幫助一年級班主任診斷，還把他們豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、智慧傳授給一年級的老師。
四、體驗(yàn)科技活動，培養(yǎng)綜合素質(zhì)
10月12日下午，伍家崗區(qū)第十一屆青少年科技節(jié)科技實(shí)踐活動展示在青少年活動中心舉行，11個學(xué)校參與角逐，我�？萍紝�(shí)踐活動《解碼泥石流探索生態(tài)路》一舉獲得一等獎。
宜昌多山區(qū)，在市域總面積中，山區(qū)占69%，丘陵占21%。每年的'6—9月，我市都會集中降雨，易誘發(fā)泥石流災(zāi)害。泥石流到底是怎樣形成的呢？它為什么會造成如此重大危害？怎樣才能預(yù)防泥石流的發(fā)生呢？帶著一連串的問題，我校四至六年級近800名學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，開展了泥石流的成因、危害及預(yù)防的研究。
在歷時(shí)半年的活動中，通過多種形式的廣泛參與，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究的精神，掌握一定的科學(xué)探究方法，提高了學(xué)生的社會責(zé)任感。并獲得市、區(qū)科技實(shí)踐活動一等獎。
秋德育工作總結(jié)4
如果說教育的理念是教育的方向，那么，沿著既定的方向腳踏實(shí)地、執(zhí)著求索就是教育的出路。本年度，政教處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下帶領(lǐng)年級組長和班主任一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通過扎實(shí)的常規(guī)管理和頗具導(dǎo)向性的主題教育，努力養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建溫馨校園、書香學(xué)院、品味校園，讓校園成為學(xué)生們的亮麗家園。
第一加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提高班主任育人水平。
班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質(zhì)的高低直接決定著學(xué)校教育水平的高下。政教處把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有先進(jìn)理念、能夠?qū)W習(xí)、熱愛學(xué)生、忠誠教育的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善和下大力氣推動班主任工作常規(guī)。一方面強(qiáng)化班主任在班級教育，班級管理和班級風(fēng)尚養(yǎng)成以及班級學(xué)習(xí)發(fā)展中的`第一責(zé)任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實(shí)效性的班主任工作模式，如張克飛老師的“星級班級管理模式”，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規(guī)明確，管理具體，實(shí)效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作的第一年里便全方位體會到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式，例如任命張鵬程老師為班主任。尤其是通過對學(xué)生的深入了解，讓年輕教師們觸摸到了教育規(guī)律，為班主任隊(duì)伍儲備了豐厚的后備人才。
�。ǘ﹫�(jiān)持班主任例會制度，通過班主任例會，明確了學(xué)校政教工作動態(tài)，安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點(diǎn)，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。
�。ㄈ┱匍_班主任學(xué)習(xí)研討會，針對教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問題，本年度召開了兩次班主任工作研討會和一次年輕班主任和科任教師工作座談會，進(jìn)行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，豐富了育人途徑，提高了育人實(shí)效。
�。ㄋ模┙M織班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規(guī)律，不斷將自己的感性認(rèn)識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風(fēng)格。
�。ㄎ澹┙M織班主任召開主題班會觀摩課，進(jìn)行主題班會教案比賽。
�。┙M織一年一度的“優(yōu)秀班主任”評比活動。通過評比，在班主任中倡導(dǎo)一種對教育的熱愛與忠誠，倡導(dǎo)一種班主任工作的細(xì)致深入和扎實(shí)高效，從而，在班主任隊(duì)伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動了教育工作的發(fā)展，同時(shí)有利于班主任的成長。
第二下大力氣抓好學(xué)生常規(guī)管理，努力養(yǎng)成良好的校園風(fēng)尚。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)檢查，及時(shí)反饋。每周對各班的教室衛(wèi)生，學(xué)生儀表，學(xué)生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查，勤反饋，及時(shí)公布結(jié)果，督促整改。如對室內(nèi)衛(wèi)生，我們繼續(xù)做到了值日生和“值班生”的“雙保險(xiǎn)”，年級組長、政教主任把關(guān)。另外，通過“五星班級”的評比機(jī)制，將常規(guī)管理進(jìn)一步推向深入。
�。ǘ┘辛α浚訌�(qiáng)早操和課間操的評價(jià)管理。在相當(dāng)長的時(shí)間里，早操和課間操的質(zhì)量一直不如人意，本學(xué)期以來，在各個年級組成立課間操評比組，從到操人數(shù)、集合速度、隊(duì)伍整齊、做操質(zhì)量、精神面貌等方面，每天進(jìn)行周密嚴(yán)格的評分，并直接納入當(dāng)月的五星班級評比內(nèi)容。不僅使課間操質(zhì)量大為改觀，并推動了學(xué)校常規(guī)管理上了一個新的臺階。
�。ㄈ┲贫ǚ桨�，明確職責(zé)，努力將學(xué)生安全管理落到實(shí)處。學(xué)校管理工作的底線是確保學(xué)生安全，本年度，政教處進(jìn)一步完善了了《學(xué)生校園活動安全管理制度》《學(xué)生戶外活動安全常識》《尖淤中學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》等規(guī)章制度，并多次召開年級組長和班主任會，認(rèn)真部屬落實(shí)安全管理事宜。
�。ㄋ模┙M織各年級摸清后進(jìn)生基本情況，各年級組織召開后進(jìn)生的座談會，建立后進(jìn)生跟蹤評價(jià)管理檔案，加強(qiáng)了對后進(jìn)生管理的力度。并責(zé)任到人，每位教師負(fù)責(zé)1—2名后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。
�。ㄎ澹├^續(xù)加強(qiáng)值周檢查力度，值周教師在校領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持早，中，晚到崗到位，嚴(yán)格檢查，嚴(yán)格登記；實(shí)行值班教師中午，晚自習(xí)下的巡邏制度，保證了校園安全，維護(hù)了校園秩序。
�。﹫�(jiān)持國旗下的講話制度。在每星期一的升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)擬定話題中心，嘗試性的啟用學(xué)生發(fā)言，從實(shí)際出發(fā)，從實(shí)效出發(fā)，就讀書做人進(jìn)行倡導(dǎo)，樹立了榜樣，弘揚(yáng)了正氣。
第三精心組織了系列德育活動，豐富了學(xué)校德育途徑。
（一）20xx年9月，政教處在全校范圍內(nèi)開展了“告別不文明行為”的主題教育活動，教育學(xué)生說文明話，做文明事，看實(shí)際行動，加速校園衛(wèi)生文明建設(shè)。通過活動提高學(xué)生思想品位，增進(jìn)學(xué)生文明素質(zhì)。
�。ǘ�20xx年10月，開展了課間操比賽活動，課間操是學(xué)校常規(guī)中的重要內(nèi)容，課間操的質(zhì)量和課間操所體現(xiàn)出來的學(xué)生精神面貌是學(xué)校秩序和學(xué)校風(fēng)尚的重要組成部分。20xx年10月舉行了愛國歌曲比賽。20xx年12月，舉行了跳繩、踢毽比賽等。通過比賽強(qiáng)化了學(xué)生做操的紀(jì)律意識，質(zhì)量意識以及班集體的團(tuán)隊(duì)意識。
�。ㄈ├^續(xù)感恩教育，組織了系列愛心活動，20xx年11月各班級舉行了形式多樣的感恩活動。
第四組織家訪活動，辦好家長電話學(xué)校，走近學(xué)生家庭，給家長出謀劃策，形成教育合力。
第五利用社會教育資源，增強(qiáng)學(xué)校教育實(shí)效。
教育是一項(xiàng)工程，社會力量的合理運(yùn)用往往能夠產(chǎn)生很好的教育效果，在工作過程中，政教處十分注重和上級教育部門、教育團(tuán)體以及教育名人的聯(lián)系，建立起了一種良好的外部環(huán)境。例如：請派出所的領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生們做法制報(bào)告，針對性強(qiáng)，啟發(fā)性大，同學(xué)們從中受到極大教育。
秋德育工作總結(jié)5
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。本學(xué)期我校的德育工作在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，
在全體教師，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下，教育工作井然有序。開展以愛國主義為核心的民族精神教育、以樹立遠(yuǎn)大志向?yàn)楹诵牡睦硐胄拍罱逃�、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局�，F(xiàn)把我校一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷完善檢查與考評制度。
班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的主力軍，班主任工作直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康成長，關(guān)系到學(xué)校德育工作的成效。因此，需要我們每一位班主任更多地投入和付出，積極主動開展好工作。努力做到工作及時(shí)、細(xì)致、務(wù)實(shí)、有效，在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
堅(jiān)持每月一次班主任例會。每月初，大隊(duì)部組織全體班主任召開例會，布臵本月學(xué)校德育工作，檢查各班上月的德育工作開展情況，傳達(dá)上級德育工作精神。還通過“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流”、“每月一事”計(jì)劃總結(jié)表等形式，提升了班主任的工作能力。
二、建立“德育導(dǎo)師制”，提高德育工作的針對性和主動性。
學(xué)期初，我校按照中心校有關(guān)文件要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，開展德育導(dǎo)師制各項(xiàng)工作。
1、宣傳發(fā)動，提高認(rèn)識。在全校教師會上，校長進(jìn)行了開展工作的宣傳發(fā)動，闡述了德育導(dǎo)師制的重要意義，提高教師對德育導(dǎo)師工作的榮譽(yù)感、責(zé)任感。
2、制訂實(shí)施方案，對組織領(lǐng)導(dǎo)、工作職責(zé)、工作方法、考核評價(jià)等方面作了具體規(guī)定，專門召開教師會，組織學(xué)習(xí)德育導(dǎo)師制實(shí)施方案，使德育導(dǎo)師工作有章可循，保證學(xué)校德育導(dǎo)師制工作的順利開展。
3、建立組織，確定對象，學(xué)校成立由校長室、大隊(duì)部、教導(dǎo)處成員組成的德育導(dǎo)師制實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長趙建學(xué)任組長。
建立由全體教師組成的德育導(dǎo)師隊(duì)伍，由各班主任對本班學(xué)生思想道德品質(zhì)及行為習(xí)慣等現(xiàn)狀，特別是家庭情況進(jìn)行摸底，在此基礎(chǔ)上確定若干名生活自理能力差、行為有偏差、心理有障礙、學(xué)習(xí)有困難、家庭教育環(huán)境不良的學(xué)生為導(dǎo)教對象，有重點(diǎn)地對這些“問題學(xué)生”進(jìn)行經(jīng)常性的思想道德品質(zhì)及行為習(xí)慣的培養(yǎng)與引導(dǎo)。
三、抓好以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)的常規(guī)活動學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期的工作。我們堅(jiān)持這一教育的長期性、漸進(jìn)性原則，多方位、有重點(diǎn)地開展工作，取得了較為明顯的教育效果。
班主任在期初與學(xué)生一起學(xué)習(xí)了《二十里鋪中心校德育每月一事》活動案例，并針對班級實(shí)際情況，有重點(diǎn)，有針對性地開展教育活動。把學(xué)生養(yǎng)成教育重點(diǎn)落實(shí)在良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面。各班還根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校制定的每月養(yǎng)成項(xiàng)目，有針對性地制定好班級養(yǎng)成教育的具體目標(biāo)，并通過不斷訓(xùn)練，把養(yǎng)成教育落實(shí)到實(shí)處。
四、大力開展德育主題活動
開學(xué)初大隊(duì)部組織開展了新一屆少先隊(duì)干部的選拔、任命活動。上一屆少先隊(duì)干部的述職報(bào)告，為上一學(xué)年的少先隊(duì)工作劃上圓滿句號，為新一屆少先隊(duì)干部起到了榜樣作用。選拔活動采
用公開，公平，公平的原則，從眾多報(bào)名同學(xué)中選拔出隊(duì)干部共計(jì)15名，充實(shí)了我校少先大隊(duì)部的建設(shè)；
在教師節(jié)來臨之際二十里鋪小學(xué)舉行慶教師節(jié)曁勤奮獎表彰大會，贊助企業(yè)宏信達(dá)公司經(jīng)理對師生表示祝賀，并提出了殷切的希望，八里鎮(zhèn)鎮(zhèn)長王博同志對老師們這一年來的辛勞給予了充分的肯定。
在10月初，少先隊(duì)安排各中隊(duì)在國慶長假期間學(xué)習(xí)愛國主義歌曲，并收看愛國主義影片，極大的豐富了學(xué)生假期文化生活，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義情懷。并于學(xué)生返校后進(jìn)行了“愛國”為主題的征文比賽，學(xué)生參與熱情高，以身邊小事展示了學(xué)生那真摯熱烈的愛國情懷，收到征文40余篇，評選獎項(xiàng)六個，對同學(xué)們進(jìn)行了鼓勵。
10月17日大隊(duì)部以“建隊(duì)日”為契機(jī)，開展了“做星星火炬下的好少年”建隊(duì)日新隊(duì)員入隊(duì)儀式活動，共發(fā)展新隊(duì)員10名，為我校少先隊(duì)組織注入了新鮮血液。當(dāng)日下午全校以各中隊(duì)為單位開展了“舉隊(duì)旗、學(xué)隊(duì)章、戴隊(duì)徽、敬隊(duì)禮、過隊(duì)日、爭當(dāng)好隊(duì)員”主題隊(duì)會，加強(qiáng)學(xué)生對少先隊(duì)隊(duì)史、隊(duì)知識的學(xué)習(xí)，了解了入隊(duì)十知道等少先隊(duì)文化。
國慶節(jié)活動二十里鋪小學(xué)全校范圍內(nèi)開展了“迎國慶詩歌朗誦比賽”，全校共計(jì)師生共計(jì)表演節(jié)目15個，形式多樣，內(nèi)容豐富，有激情豪邁的朗誦，有活潑有趣的快板，老師們也帶來了精彩獻(xiàn)唱《祖國萬歲》。本次活動進(jìn)一步激發(fā)了師生對祖國的熱愛之情，為擁有強(qiáng)大祖國的自豪之情，同事也提升了學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展現(xiàn)了學(xué)生們的青春活力，營造了朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。
為豐富學(xué)生課余活動，檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，二十里鋪小學(xué)于11月初舉行了硬筆書法比賽。在一個小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，小選手們
時(shí)而奮筆疾書，時(shí)而埋頭沉思。收到有效比賽表近百份，經(jīng)過評委組的認(rèn)真評審，對表現(xiàn)突出的同學(xué)予以表彰，站在頒獎臺上的他們臉上洋溢著自豪的喜悅！
五、深入開展“每月一事”德語主題月活動
�。ㄒ唬�、九月“讀書月”德育主題活動月
為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)營造良好的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的，我校根據(jù)中心校關(guān)于每月一事會議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，于九月開展了讀書活動。
首先成立班級圖書角，為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn)，學(xué)校圖書館提供等，據(jù)教務(wù)處檢查數(shù)據(jù)顯示，基本達(dá)到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成；為深入認(rèn)識，扎實(shí)開展活動，學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進(jìn)行宣傳，組織學(xué)生進(jìn)行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識閱讀的重要性，并且學(xué)會讀書，真正做讀書的`主人；在活動中，大隊(duì)部結(jié)合教師節(jié)的到來，號召全體學(xué)生開展了“感念師恩”征文比賽活動，活動結(jié)合當(dāng)下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”等熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲，鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位。
結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景，營造讀書氛圍，提高了對讀書的認(rèn)識；通過廣泛開展讀書活動，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果，豐富學(xué)生生活，增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，思想?yún)R報(bào)專題讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。
�。ǘ⑹隆案卸鳌钡掠黝}活動月。
十月也是我�！案卸鳌钡掠黝}活動月。活動初期，學(xué)校大力營造“感恩”氛圍，制作了宣傳展板，橫幅。并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了啟動儀式，各中隊(duì)又相應(yīng)召開主題隊(duì)會，在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下進(jìn)行了深刻認(rèn)識，為后期活動奠定基礎(chǔ)。德育月活動做到周周有主題，日日有活動，以關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展為契機(jī)，活動以實(shí)效為出發(fā)，舉行了一系列活動。如“感恩父母一日行”，“感恩父母”調(diào)查問卷，“感念師恩”征文比賽，“感恩生命”主題演講等活動。最后學(xué)校對活動中表現(xiàn)突出的師生予以表彰，除各項(xiàng)活動設(shè)臵了獎項(xiàng)意外，各中隊(duì)還評選了“感恩”之星�；顒尤〉昧司薮蟪晒Α�
�。ㄈ�、十一月“口才”德育主題活動月。
十一月是二十里鋪小學(xué)“口才”德育主題活動月。學(xué)校在中心校大力指導(dǎo)及幫助下，根據(jù)中心�！懊吭乱皇隆钡掠黝}月活動指導(dǎo)意見，切實(shí)有效的開展了豐富精彩的系列活動。自十一月來，我校為鍛煉同學(xué)們的口才及其綜合素質(zhì)，開展了以“口才”訓(xùn)練為主的一系列活動，這些活動不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還提高了他們各方面的能力，并且使他們找到了自己的特點(diǎn)，從而揚(yáng)長避短，朝更好的方向發(fā)展，為今后的人生奠定了發(fā)展的基石。12月6日，舉行了二十里鋪中心�！懊吭乱皇隆庇^摩活動暨德育交流會在二十里鋪小學(xué)開展。中心校校長張延海，下屬六所學(xué)校校長及各校輔導(dǎo)員一同參與了此次活動�；顒咏Y(jié)束后各校校長及輔導(dǎo)員齊聚一堂，在中心校的組織下召開了二十里鋪中心校德育工作促進(jìn)交流會。中心校校長張延海就德育工作在學(xué)校發(fā)展中的重要性做出了指導(dǎo)：德育工作是學(xué)校工作的一面鏡子，德育工作開展的好，學(xué)校各方面工作都將受到良好的促進(jìn)。
�。ㄋ模�、十二月“日記、自省月”德育主題活動月。
12月份，我校通過開展“日記記錄生活自省促我成長”主題教育活動，月初學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，制定好工作方案，首先各班依據(jù)方案召開了主題班會，通過介紹一些名人成長歷程，激勵孩子們做一個有心人，積極行動起來，用自己的雙手，為童年留下美好的回憶。
1、開展主題教育活動——寫自省日記。要求學(xué)生從自身成長說起，就本年度中的成功，失敗作以記錄、分析、并為今后的發(fā)展樹立目標(biāo)�；顒又惺盏饺沼�130余篇，經(jīng)大隊(duì)部認(rèn)真評選，對活動中表現(xiàn)突出的12名同學(xué)作了表彰。
2、月底我們就12月中各班選送的優(yōu)秀作品做了展覽。各年級分高中低段進(jìn)行了書法比賽，五六年級選送書法作品17幅，一至四年級進(jìn)行了硬筆書法比賽，有24篇優(yōu)秀作品作了上報(bào)。各班還分別進(jìn)行了學(xué)習(xí)成果匯報(bào)為主題的手抄報(bào)，畫面精美，構(gòu)思新穎，對個人的成長收獲作了豐富的展示，更有許多同學(xué)自發(fā)制作了一些精美手工制品，有日歷、小盒子做的卡車，筆管，煙灰缸等，充分展示了孩子們的實(shí)踐能力。大隊(duì)部就學(xué)生優(yōu)秀作品在一樓樓道作了展覽，當(dāng)學(xué)生看到自己的精美作品在樓道展覽時(shí)，熱情高漲，課間時(shí)總能看到同學(xué)們?nèi)宄扇阂煌蕾p書法、手抄報(bào)、繪畫、手工等作品，不時(shí)進(jìn)行交流，還有同學(xué)不時(shí)哪出小本作以摘抄記錄。優(yōu)秀作品展覽進(jìn)一步促進(jìn)了同學(xué)們參與德育活動的熱情，同時(shí)也促進(jìn)了孩子們健康全面的發(fā)展。展覽歷時(shí)兩天，展覽結(jié)束后對本月表現(xiàn)突出的30名同學(xué)做了表彰鼓勵，校長做了簡短講話，對活動中取得成績予以肯定，并對師生提出了殷切的希望，對來年的學(xué)習(xí)生活做了進(jìn)一步展望，為師生樹立了遠(yuǎn)航的目標(biāo)。
六、建立“三位一體”德育體系，發(fā)揮整合優(yōu)勢
加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，是提高德育教育效果的有效方式。
1、辦好家長學(xué)校，提高家教水平。我校通過舉辦家長學(xué)校培訓(xùn)、家校聯(lián)系、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。使家長對學(xué)校有了更全面的了解，同時(shí)更提高了家長的家庭教育水平。
2、學(xué)校少先隊(duì)組織特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能象其他孩子一樣健康成長。
3、重視學(xué)生的法制教育。我們主動會同外聘法制副校長和法制輔導(dǎo)員，制定好學(xué)生法制教育的工作重點(diǎn)、具體內(nèi)容以及實(shí)施辦法，更多地采用學(xué)生樂于接受的形式，開展豐富多彩的活動，強(qiáng)化法制教育作用。
秋德育工作總結(jié)6
秉承“陽光教育，幸福成長”辦學(xué)理念，以立德樹人、培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以豐富多彩的活動為載體，創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，提高德育實(shí)效性，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、撐好支點(diǎn)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、提升德育工作效能。加強(qiáng)德育工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，每周一出示政教處周行事歷，做到德育活動責(zé)任到人、任務(wù)到崗、時(shí)間到天、考核到位。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校德育工作QQ群的作用，推動德育隊(duì)伍管理能力和工作效率再提升。引導(dǎo)班主任加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織參加區(qū)級班主任基本功比賽，在全區(qū)的理論書面考核比賽中，我校團(tuán)體成績優(yōu)良，其中史曉霞老師獲金壇區(qū)班主任基本功大賽一等獎；蘇梅娟獲二等獎；曹亞芬獲理論考核個人優(yōu)秀獎；史曉霞老師還代表金壇參加了常州市級的基本功比賽。沈峰代表金壇參加了常州市輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽，其設(shè)計(jì)的研學(xué)活動視頻獲常州市一等獎。在區(qū)學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)德育工作指南》征文活動中，沈峰、黃靜靜、史曉霞、馮思舜等4位老師獲一、二、三等獎。本學(xué)期還利用周末時(shí)間，組織優(yōu)秀班主任參加常州市級的名師講座活動，不斷更新教育管理理念，提升德育工作效能。
2、改革班級管理模式。執(zhí)行班主任、配班老師管理考核方案，增強(qiáng)全員育人的意識，形成人人抓德育的良好氛圍。加強(qiáng)班主任工作任務(wù)進(jìn)度考核、管理考核，以考核促進(jìn)步，激勵班主任工作熱情。學(xué)期結(jié)束，結(jié)合班主任年級民意測評形式，評選優(yōu)秀班主任。
二、突出重點(diǎn)，爭創(chuàng)平安校園
1、常規(guī)管理做精做細(xì)。一是推行“人人有事做，事事有人管”的班級事務(wù)承包制；二是抓好4個秩序：集會秩序、課間秩序、放學(xué)秩序；三是常態(tài)化檢查，每日一巡查，每周一小結(jié)，每月一量化。
2、大力加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育。利用升旗儀式，邀請消防官兵，開展全校消防演練活動，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作。平時(shí)加強(qiáng)校車的安全管理，關(guān)注路況，出現(xiàn)特殊情況及時(shí)與家長溝通。
3、開展法制教育、反邪教教育等活動。組織高年級學(xué)生開展全國第二屆青少年網(wǎng)絡(luò)知識競賽，我校共有60多位學(xué)生線上學(xué)習(xí)并答題，有10多人獲一等獎，50多人獲二、三等獎。組織各班學(xué)生參加“小手拉大手”網(wǎng)絡(luò)反邪教家長簽名活動，5名學(xué)生獲活動優(yōu)秀個人�；顒拥拈_展，進(jìn)一步拓展了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的社會責(zé)任感。第4個“憲法日”當(dāng)天，我校學(xué)生代表來到青年廣場參加區(qū)宣傳部組織的法制系列宣傳活動，同學(xué)們聆聽報(bào)道、參與簽名、宣誓儀式，讓法在心中生根發(fā)芽。學(xué)期末邀請法制副校長開展法律法規(guī)教育活動，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)的意識。
三、塑造亮點(diǎn)，深化特色德育
1、抓好微德育。以我校的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)為引導(dǎo)，以晨會課為突破口，細(xì)化德育實(shí)踐活動，突出從小事做起，選擇學(xué)生可感知、可參與、可體驗(yàn)的活動，持之以恒地常規(guī)教育，增強(qiáng)教育效果的沖擊力。根據(jù)時(shí)令特點(diǎn)和上級安排，利用重大節(jié)日、紀(jì)念日適時(shí)開展感恩教師節(jié)、慶國慶等形式多樣、生動活潑、學(xué)生喜愛的德育活動。
2、綻放暖德育。認(rèn)真開展貧困生資助工作，本學(xué)期共有29位貧困生成功申報(bào)了義務(wù)教育資助，一位同學(xué)獲《關(guān)心下一代周報(bào)》冰凌花二等獎獎學(xué)金。舉行家長開放日活動，邀請一年級家長參與課堂教學(xué)；2-6年級分批舉行了班級家長會。加強(qiáng)對教師家訪工作的'組織管理，鼓勵年輕班主任開通班級家校聯(lián)系Q群或微信群，探索手機(jī)里的家長學(xué)校。針對時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范心理咨詢室的建設(shè)，開放心理咨詢室，普及心理健康知識，學(xué)會必要的心理疏導(dǎo)方法；班主任與課任老師與特殊學(xué)生開展結(jié)對跟蹤輔導(dǎo)活動，努力做好學(xué)生心理健康教育工作，幫助學(xué)生解決日常學(xué)習(xí)、生活中的困惑。
3、塑造品德育。除了日常的開學(xué)典禮、入學(xué)儀式、入隊(duì)儀式、基本禮儀教育，我們以“德”、“育”為宗旨，推行少先隊(duì)活動課建設(shè)，分別在二、四年級開展了主題教育活動。帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂開展少先隊(duì)研學(xué)活動：《漕河君煥顏記》獲省二等獎、《尋訪三星疑云》在常州市少先隊(duì)輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽中獲研學(xué)活動一等獎。組織全校師生觀摩消防大隊(duì)官兵進(jìn)行的升旗儀式，并邀請官兵指導(dǎo)了新一屆校升旗手的升旗禮儀事項(xiàng)。組織金壇綠色家園環(huán)保志愿者到校開展綠色環(huán)�；顒樱麄冏哌M(jìn)常勝小學(xué)，宣傳的不僅僅是低碳、綠色的環(huán)保理念，更讓學(xué)生們真切的認(rèn)識自己家鄉(xiāng)的發(fā)展。
四、抓好基點(diǎn)，厚實(shí)德育文化
1、締造完美教室。美麗教室的文化建構(gòu)，除了環(huán)境布置外，還應(yīng)該有班名、班徽、班訓(xùn)、班級承諾(誓約)、道德人格系統(tǒng)等。學(xué)校倡導(dǎo)通過班級課程、班級慶典、班級活動，班級共讀共寫共同生活等建設(shè)，朝向卓越教室。
2、深化“五彩少年”。繼續(xù)推行“五彩少年”活動的深入，細(xì)化各年級各目標(biāo)的要求與內(nèi)涵，輔助于實(shí)施德育校本課程《太陽花兒開——小公民素奍教育》，讓“愛生活、懂禮儀、守規(guī)則、會學(xué)習(xí)、有特長”成為我校學(xué)生的特質(zhì)，成為德育教育的一個亮點(diǎn)。
秋德育工作總結(jié)7
經(jīng)過一個學(xué)期的德育教育，我們班的幼兒在品德的形成與發(fā)展中，有了很大的進(jìn)步。 主要從以下幾方面實(shí)施德育教育：
一、將德育滲透于幼兒一日活動之中。
把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機(jī)性。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會。幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺，整理等要占去一半時(shí)間，我們發(fā)現(xiàn)這是向幼兒進(jìn)行品德教育的最佳良機(jī)。于是我們充分捕捉各種教育時(shí)機(jī)，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如：早晨來園時(shí)，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語；自由活動時(shí)，注意培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、友愛、謙讓的精神；通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣？？組織幼兒輪流做小值日生和小班長，來培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力，在此工作中培養(yǎng)幼兒嚴(yán)以律己和公正待事的良好品質(zhì)。自由活動中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力，每遇到老師與客人都與幼兒一起主動打招呼，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的`文明禮貌習(xí)慣，總之，一日生活中的很多環(huán)節(jié)都成為老師對幼兒進(jìn)行品德教育的契機(jī)。
其次，把德育貫穿在各種教育活動中，注重品德教育的系統(tǒng)化。在實(shí)施品德教育的過程中，各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系、不可分割。例如進(jìn)行愛國主義系列化教學(xué)時(shí)，使孩子從多方面，多角度來接受愛國主義教育。科學(xué)活動，組織幼兒認(rèn)識《中國地圖》；健康教育，向幼兒介紹世界冠軍的光榮；語言課引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《天安門》、《國旗國旗我愛你》等等；美術(shù)課讓幼兒畫天安門、國旗等內(nèi)容；音樂課讓幼兒唱《我愛北京天安門》等歌曲，使幼兒在歌曲中感受中國的偉大美好。教師“寓理與情，寓教與樂”，使抽象的道德概念在幼兒頭腦中整體花化、形象化，從而使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中正確的道德認(rèn)識觀念，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。
我們在設(shè)計(jì)認(rèn)識救護(hù)車的活動中，精心設(shè)計(jì)了情景游戲《小熊受傷了》，在幼兒已經(jīng)對救護(hù)車有了一定的認(rèn)識之后，教師以夸張的口吻來引起幼兒對小熊的關(guān)注，并讓幼兒想辦法如何去幫助小熊，幼兒的愛心得到激發(fā)，他們紛紛說：“快把小熊抬到救護(hù)車上”，有的說：“輕一點(diǎn)，要不小熊會疼的”，有的去拿來藥箱，有的說：
“給小熊輸氧”，當(dāng)教師說小熊因?yàn)榈玫搅诵∨笥训膸椭�，得救了，幼兒�?dāng)場歡呼起來，他們覺得自己長大了也可以去幫助其他人，有的幼兒說，長大也要當(dāng)一名醫(yī)生去幫助更多的人。幼兒就是在這種良好的德育氛圍里獲得了對人對事對已的正確態(tài)度，更增強(qiáng)了幼兒的愛護(hù)他人與幫助他人的強(qiáng)烈欲望。又如：孩子們在探索植物的過程中，充分地認(rèn)識和了解了植物在人類生活中的重要作用。一些以前總愛摘花拔草的孩子說：以后我再也不摘花了，讓花草使我們的空氣變得更清新。
班上的植物角也成了孩子們最關(guān)心的活動區(qū)，他們主動地為花草澆水、除草，許多孩子還從家里帶來花草，要把幼兒園裝扮得更漂亮。老師們把德育教育巧妙地滲透在教學(xué)活動中，孩子們通過自己的親身探索，得到深刻地體驗(yàn)，同時(shí)這些體驗(yàn)又轉(zhuǎn)化成約束和指導(dǎo)幼兒行為的指引。相信幼兒獲得的這些體驗(yàn)將對他們終身受益。
在活動中，孩子們的能力不斷地得到發(fā)展和提高，而且他們的道德品質(zhì)也不斷地得到培養(yǎng)。他們不僅學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時(shí)他們還學(xué)會了將學(xué)到的知識和技能運(yùn)用到生活中，成為自己的知識和本領(lǐng)。另外我們還開展了一系列的科學(xué)類的探索活動。如：奇妙的光、有趣的水等，在探索活動中我們不僅培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，以及動手動腦解決問題的能力，培養(yǎng)他們好奇、好問、愛動腦、善探索的現(xiàn)代兒童素質(zhì)，而且讓他們知道科學(xué)家取得成功的艱難，并學(xué)習(xí)科學(xué)家不怕困難、不怕挫折的良好心理品質(zhì)。
二、結(jié)合節(jié)日開展德育主題活動。
我們結(jié)合這個學(xué)期的節(jié)日（教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等），根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動，主要以游戲化為主，中間滲透情感教育，道德教育。當(dāng)然愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感要由近及遠(yuǎn)，應(yīng)從熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐漸擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動者、解放軍等；從愛家庭、愛幼兒園，逐漸擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)和愛祖國。愛家鄉(xiāng)、愛祖國的培養(yǎng)要從具體的事物人手，如認(rèn)識家鄉(xiāng)或祖國的名勝古跡、自然風(fēng)景、革命文物及家鄉(xiāng)的社會主義建設(shè)；了解祖國的簡單知識，如認(rèn)識首都──北京、國旗、國徽及一些節(jié)日等。
三、開展家園同步教育，將德育延伸到家庭。
密切家園聯(lián)系，使家庭、社會和幼兒園有機(jī)配合，共同實(shí)施對幼兒的品德教育。幼兒園定期向家長發(fā)放各種資料和《家園聯(lián)系手冊》，定期召開家長座談會、定期家訪，定時(shí)和家長電話聯(lián)系，熱心與家長面談，大力向家長宣傳正確的育兒觀，及時(shí)幫助家長了解我園的教育工作和重點(diǎn)，爭取家長的通力合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣等等。
總之，“生活即學(xué)習(xí)”，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī)，老師們在密切配合中始終堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導(dǎo)、循循善誘，為培養(yǎng)幼兒真正成為一個健全發(fā)展的成功人士而勤奮工作。
秋德育工作總結(jié)8
在這學(xué)期的德育工作中，我校按照起初制定的德育工作計(jì)劃，在學(xué)校工作中把德育放在首位，切實(shí)把德育教育落到實(shí)處，做到為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。現(xiàn)將學(xué)期德育工作總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)德育隊(duì)伍建設(shè)，德育有主體
班主任是一個班級的靈魂，是班級德育工作的首席執(zhí)行官。落實(shí)班主任培訓(xùn)工作是我校德育工作的一大重點(diǎn)。組織班主任不斷學(xué)習(xí)，更新德育理念，把所學(xué)到的應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)中來；多組織老師小組討論，在討論不斷產(chǎn)生一些新的想法，并付諸于實(shí)踐，一些好的做法得以推廣。
班主任是德育工作的主體，家長同樣也是德育工作的主體。一個是在學(xué)校班級起主導(dǎo)作用，一個是在家庭中起到主導(dǎo)作用。所以家長的重要性是不言而喻的。我校通過固定的家長會，定期與家長溝通，及時(shí)了解孩子在家表現(xiàn)，與家長共商聯(lián)，同謀劃，一起為了孩子的快樂成長而努力。也鼓勵家長多到學(xué)校來與老師進(jìn)行面對面交流，或者是電話交流，及時(shí)了解孩子的動態(tài)。有時(shí)候甚至不用打電話，一條溫馨的提示短信往往也能起到很好的效果。
�。ǘ┥谱プ〗逃鯔C(jī)，德育有效果
1、班會、少先隊(duì)活動是我們德育教育的主陣地。我校充分利用這一主陣地，形成了每月每周固定的一個主題，班主任老師結(jié)合本班級的.實(shí)際情況，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，共同完成一堂成功的有實(shí)際效果的班會課，讓孩子在情感的觸動中學(xué)會做人。如學(xué)校舉行“法制教育”主題活動，各中隊(duì)通過自己獨(dú)到的形式，把法制意識深入推廣。
2、衛(wèi)生和紀(jì)律評比是我們德育工作的一大平臺。勸導(dǎo)員經(jīng)過老師的培訓(xùn)，上崗給每個班級的衛(wèi)生和紀(jì)律進(jìn)行評分，并對其不足之處提出了改進(jìn)的意見。學(xué)生在活動中得到了鍛煉，班級在活動中體驗(yàn)了班集體的榮辱與共。要加強(qiáng)守則和規(guī)范的教育，強(qiáng)化衛(wèi)生、做操、紀(jì)律等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、學(xué)校組織的活動或者教委辦、教育局舉行的活動，同樣也是對學(xué)生進(jìn)行道德教育的良機(jī)。比如書畫比賽、體育競賽等等，我們都抓住適時(shí)的機(jī)會，加以引導(dǎo)和鼓勵，促使孩子更為健康快樂的成長。此外，學(xué)校還重視校園文化建設(shè)，力爭讓孩子在快樂成長的過程中將一些美好的品德加以潛移默化的吸收，可謂是潤物細(xì)無聲！
4、10月13日，利用少先隊(duì)建隊(duì)日這一契機(jī)，邀請校外輔導(dǎo)員顏曉軍老師到校進(jìn)行講座，在講座上，顏老師與孩子們交流了自己的經(jīng)驗(yàn)以及關(guān)于書法的若干技巧。
5、在學(xué)生中開展文明禮儀知識競賽，在全校范圍內(nèi)選拔出十名表現(xiàn)突出的學(xué)生，在升旗儀式上進(jìn)行表彰。
�。ㄈ﹤鞑サ掠P(guān)懷，德育啟智慧
隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，留守兒童的出現(xiàn)頻率越來越高。于此同時(shí)，班級的后進(jìn)生等一些問題也都困擾著我們。我們強(qiáng)調(diào)在教育孩子的過程中一視同仁，對待后進(jìn)生、留守兒童等更應(yīng)花更多的時(shí)間來關(guān)心，有條件的話還要深入家訪，切實(shí)幫助他們解決問題。
針對不同年齡階段的學(xué)生，我們還制定了不同年齡階段的不同教育目標(biāo)。低年級的學(xué)生我們著眼于幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣；高年級的學(xué)生我們則是側(cè)重于孩子們的心理教育。不僅僅是看到他們的行為，更是看到了之所以有這種行為的深層次的原因，加以疏導(dǎo)，力求減輕他們的壓力和煩惱。
�。ㄋ模┌踩环潘�，德育需保障
安全教育始終是我們德育工作的重點(diǎn)，片刻都不能放松。平時(shí)各班充分利用機(jī)會，宣講安全出行，安全用電等一些十分基本的知識，幫助學(xué)生樹立安全意識。結(jié)合教委辦和教育局開展的活動，再次突出了安全教育的重要性。清查火患、疫苗接種等等我們認(rèn)真組織，細(xì)心工作，將安全放在重中之重的位置，確保萬無一失。
總之，一學(xué)期以來，我校德育工作絕大多數(shù)得到了落實(shí)，也取得了一定的成績，下學(xué)期，我們將吸取本學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn)，抓實(shí)抓好各項(xiàng)工作，爭取使學(xué)校的德育工作取得讓人滿意的成績。
工作思路：
1、認(rèn)真履行教育局、教委辦下發(fā)的各項(xiàng)德育文件要求，以學(xué)校的實(shí)情出發(fā)，做好德育工作。
2、繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
3、努力打造具有特色的德育隊(duì)伍。
4、繼續(xù)開展“日行一善”活動。利用有利資源進(jìn)行感恩行善教育，用身邊的先進(jìn)典型影響學(xué)生，用身邊的好人好事教育他們，激勵和引導(dǎo)學(xué)生以先進(jìn)典型為榜樣，不斷培養(yǎng)崇善向善的自覺意識和行為。
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