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二年級健康教育工作總結

時間:2022-12-04 23:09:47 健康教育工作總結 我要投稿

二年級健康教育工作總結

  總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績,不如立即行動起來寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎?下面是小編為大家整理的二年級健康教育工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

二年級健康教育工作總結

二年級健康教育工作總結1

  健康教學工作是學校教學工作的有機組成部分,它關系到整個民族未來的振興與發(fā)展,是小學素質(zhì)教育的內(nèi)容之一。學校十分重視健康的教育工作,通過課堂教學、日常監(jiān)督、體育鍛煉等,將各項工作落到實處,增強衛(wèi)生健康知識,培養(yǎng)良好衛(wèi)生行為習慣,提高環(huán)保意識和社會實踐能力。現(xiàn)將本學年健康工作總結如下:

  一、建立完善的健康教育網(wǎng)絡

  多年來,我們一直都非常重視學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),除了日常生活和學習,對學生的身體和心理素質(zhì)尤為重視,為此,我校專門成立了健康教育小組做好健康教育工作。

  二、健康教育水平不斷提高

  為了健康教育工作能夠順利地進行,學校一直以來都在不斷改良進行健康教育工作的硬件設施,提高校醫(yī)以及負責健康教育工作的老師的水平。學校每年都會投入資金來添置及改善健康教育的教材和相關教具,學校的各類設施現(xiàn)在都已基本達到符合標準,學校還會定期對校醫(yī)以及健康教育老師進行培訓學習。這些都為健康教育工作的順利進行奠定了基礎。

  三、開展美化、綠化、凈化工程

  一是教育全體師生愛護校園環(huán)境。學校校長室、教導處、少先隊等部門共同組織開展“愛我校園,從我做起”系列活動,要求全體師生做校園的主人,嚴格自律,不亂扔垃圾,不在墻壁上亂涂亂畫,自覺愛護校園的一草一木,保護自己的生活學習環(huán)境。

  二是加大投資力度,加強校園建設。多年來,學校多方努力,積極籌集資金,加大了校園建設力度。種草種樹,進行墻壁的亮化、環(huán)境的美化、綠化和凈化工程,校園環(huán)境大大改善。通過努力,我校的校園環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化,一個花園式的校園已現(xiàn)雛形。

  四、學校健康教育成效逐步顯現(xiàn)

  一是保證授課時間,將衛(wèi)生健康教育安排進課程表;二是保證有授課人員,落實衛(wèi)生健康教育。三是保證有內(nèi)容,體育教師根據(jù)學生年齡特點,在課堂中隨時滲透。

  我們一直堅持將健康教育列入整個教學計劃當中,對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報等形式,積極開展衛(wèi)生知識宣傳,提高學生自我保護意識。同時在全體師生中開展健康知識競賽活動,取得了良好效果。

  五、在常規(guī)工作中落實衛(wèi)生健康教育

  科任教師與衛(wèi)生保健老師做到了密切配合,一方面能教育學生經(jīng)常參加體育活動,每天堅持上好兩操和課外活動;另一方面加強保健指導,不斷增加學生的體制健康。要求班主任每周一堅持個人衛(wèi)生檢查,使大多數(shù)同學做到頭發(fā)指甲整潔,面、耳、頸干凈,衣服鞋帽干凈整齊。

  其他任課教師在上課時也注意到了學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育,如“寫字姿勢”、“眼保健操的正確姿勢”及課間操的正;顒拥。使我們的`學生真正了解了健康的含義,提早走進健康生活、學習的行列。

  在我們的學生健康教育工作中仍然存在很多的問題,在今后的健康教育工作中,我們會不斷學習,不斷進取,爭取讓我校健康教育工作上一個新的臺階,讓全校學生都有一個健康的身體和心理。

二年級健康教育工作總結2

  學校健康教育是確保學生健康成長的重要的環(huán)節(jié)。本學期開展健康教育的情況總結如下:

  1、認真?zhèn)湔n上好健康教育課

  我在備課中做到“三備”:一備教材,主要熟悉教材內(nèi)容和重點、難點。二備學生了解學生身心健康狀況和知識結構特點。三備方法,根據(jù)學生的認知特點選擇、設計教學方法,調(diào)動學生學習的.積極性、主動性。 上好每一堂課。(1)在教學中盡量創(chuàng)設民主、平等、信任、和諧的氛圍,盡力引導學生多發(fā)言、多討論。(2)開展形式多樣的學生喜聞樂見的教育形式,在講故事 、演小品、案例唔系、討論會等活動中,開展健康教育,這樣上課學生學習積極性大大提高,取得較好的教育效果

  2、取得的成績

  教學中我充分調(diào)動同學們的積極性,學生體會到加強體育鍛煉增強身體素質(zhì)的重要性,學到很多健康方面的知識,在本學期期末測驗中班級學生均取得了優(yōu)異的成績。

  3、存在的問題

  我校學生來自不同的地區(qū),原有的知識水平不一致,對健康課的認識也不盡相同,在針對不同層次的學生因材施教方面做得還不夠深入,還應對個別學生進行個別幫助。

  4、今后改進措施

  應利用宣傳陣地進行健康教育,根據(jù)年齡特點設計板報內(nèi)容,讓學生在宣傳中受到教育,還可以組織學生參觀一些體育、衛(wèi)生方面的展覽,使學生具有

  保護自己,預防疾病的能力。

  今后,我將更加認真的鉆研健康教育工作的規(guī)律,找出健康教育課的課堂教學,模式,為有效的開展學校健康教育努力工作!

二年級健康教育工作總結3

  我校以科學發(fā)展觀為指導思想,以《健康教育評價方案》和《學校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù),全面貫徹黨的教育方針,努力推進健康教育工作的發(fā)展,增強學生健康意識,提高學生健康水平;培養(yǎng)學習健康的心理和百折不撓的意志品質(zhì)。

  一、加強學校健康教育工作的領導管理

  要重視學生健康教育及衛(wèi)生管理工作,特別是今年適逢流感大爆發(fā),學生的健康尤其得到關注。學校要成立“學校健康教育領導小組”;嚴格按照《學校衛(wèi)生工作條例》,《學校體育工作條例》、《學校健康評價方案》的要求,做好學校健康教育和衛(wèi)生工作。健康教師要有學年度教學計劃及總結。

  二、加強教學管理,充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用

  要將健康教育列入課堂,走進課堂,并保質(zhì)保量,定期對學生進行健康教育講堂培訓。

  1、對學生進行健康教育是促進學生身心健康發(fā)展的一個重要方面,學生一個健康的體質(zhì)是保證學生們生活學習的`基礎,因此要使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉,增強體質(zhì)。

  2、注意培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。要注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時定量,不偏食,讓學生知道暴飲暴食的危害。

  3、根據(jù)學生的年齡特點,由淺入深,循序漸進,達到教材要求,提高健康教育課的效果。

  4、對學生進行生理衛(wèi)生教育,從睡眠衛(wèi)生教育入手,根據(jù)自己的年齡,每天的睡眠時間不少于8——10小時,睡前后注意什么,養(yǎng)成早睡早起的好習慣。

  5、學生上課時,嚴格要求學生做到眼離書本一尺遠,身離課桌一尺遠,手離筆尖一寸遠,使學生知道要養(yǎng)成良好的讀書姿勢習慣。坐、立、行、走姿勢要正確。

  6、平時生活中,預防皮膚病,沙眼、肝炎等傳染病,還要讓學生了解怎樣預防牙病,使學生能健康成長。

  7、積極開展預防和遠離毒品教育。

  三、關注學生身體健康

  堅持每天進行晨、午、晚檢,及時發(fā)現(xiàn)和掌握學生身體狀況,做好記載,及時處置,杜絕學生疾病互相傳染。組織學生參加體育鍛煉,每天保證做兩操。嚴格控制學生不喝生水,杜絕零食進入校園,不吃生冷食物。

  四、堅持實行每周消毒制度

  每周對校園進行至少一次的消毒,消毒要徹底,全面,維護師生身心健康,維護社會的穩(wěn)定。

  五、關注學生心理健康

  加強學生的心理健康教育,接受學生心理咨詢,舒緩學生心理壓力,排解學生郁悶心情,提高學生心理品質(zhì)。

  總之,學校健康教育工作,必須抓緊抓好,使學生不僅能學到知識,而且身心健康,使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。

二年級健康教育工作總結4

  健康教育是提高素質(zhì)教育的基礎,開展小學健康教育,對于培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,提高健康道德水平,有著十分重要的作用,為了少年兒童健康成長我,為了更好地開展健康教育工作,這一學年工作總結如下:

  1、 要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

 、耪n前準備:備好課。

  ①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學生原有的.知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

 、普n堂上的情況。

  組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣。

  2、抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學

  習指導中去,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。通過各種途徑,促使學生逐漸形成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。

  3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

  總之,“金無足赤,人無完人”,我在教學工作中也難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。 走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

二年級健康教育工作總結5

  二年級20xx—20xx學年第1學期健康教育總結

  一個學期來的健康教育課,在學校領導的重視下,我認真的完成了教學任務,提高了一年級學生對衛(wèi)生保健知識的認識,幫助他們從小養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,并針對性地進行了齲齒、紅眼病等疾病的'預防和治療工作,使全體學生提高了對衛(wèi)生與身體健康息息相關的認識,在日常生活和學習等方面,都能時時處處從衛(wèi)生出發(fā),初步養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習慣。 在開學期初,通過我是小學生的教育,學生深受啟迪,人人做到尊敬教師,友愛同學。在衛(wèi)生習慣方面,我進行了勤洗手、不隨地吐痰、保護耳朵的教育,并在課間要求學生洗手時習慣、認真地用上肥皂或洗手液,保持雙手清潔。同時,教育學生要天天洗澡,洗頭,換衣服,勤洗被鋪,減少疾病。

  室內(nèi)外環(huán)境的清潔方面,教育學生要注意室內(nèi)清潔,通風透氣,常拖地,消滅蚊、蠅、不能亂掉垃圾,保持室外環(huán)境清潔美化,營造良好的生活環(huán)境。

  在健康教育課上專題講述紅眼病、齲齒的癥狀和預防措施,教育學生不要買街邊擺買的熟食和不要到人群密集的地方玩,聽從家人的教育,多吃新鮮的青菜、水果,少吃或不吃煎炸食物,不和他人公用毛巾等。在家長配合下,學生的齲齒發(fā)病率比較低,全期學生沒有發(fā)生一例紅眼病。在期末的健康知識檢測中,合格率達到了95%,優(yōu)秀率82%,成績比較理想。 學校的健康教育課對學生進行健康教育是十分必要的,只有抓好學生的衛(wèi)生教育,才能減少疾病的發(fā)生,保障學生的健康成長。這個學期雖然取得了一定的成績,但是不能松懈,來期將要更加努力的工作,為學生的全面健康發(fā)展貢獻出自己的力量。

二年級健康教育工作總結6

  本學年即將結束,回顧本學期的心理健康教育工作,我們始終貫徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案,把實施素質(zhì)教育,關心學生的健康成長,作為我們工作的重點。

  我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃,對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起了很好的作用。我們選擇學校衛(wèi)生工作主題,開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動,使學生從小學到衛(wèi)生、保健知識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,掌握自我保健方法。本學年主要內(nèi)容有:防治宣傳,飲食衛(wèi)生,并對學生進行了禁毒、防艾、等保健知識宣傳,使學生通過這些系列活動了解并掌握一些常用的保健方法。利用黑板報、班會等陣地進行健康知識宣傳,學會如何預防與治療甲型H1N1流感、、水痘、流行性腮腺炎等。并建議學生最好進行相關疫苗注射,讓健康知識深入人心。平時我們時刻在督促學生注意個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。如不隨地吐痰、不亂扔垃圾、勤洗衣物等,從點點滴滴入手,使之成為學生的'一種習慣和技能。此外,學校非常重視學校的環(huán)境衛(wèi)生工作,由學生成立衛(wèi)生檢查小組,采取班主任重點抓,學生每天相互督促檢查等方法,對學生的行為進行規(guī)范。經(jīng)過一年的規(guī)范和培養(yǎng),學生的衛(wèi)生習慣得到了很大的改善,亂丟垃圾等不文明行為越來越少了。

  回首這一學期的工作,有成績也有不足,現(xiàn)總結如下

 。ㄒ唬┰诮】到逃木唧w執(zhí)行的過程中,往往會忽視學生個性化的教育。在工作中過于強調(diào)學生的共性,而忽視了對學生的個性的尊重和塑造,這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造學生共性的同時又很容易忽視對學生創(chuàng)造性的塑造。社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人才,健康人格不但要求學生生理、心理健康,還需要有創(chuàng)造性的個性品質(zhì)。

 。ǘ┙】到逃ぷ靼l(fā)展不平衡,還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學生進行說教,而忽視了身體力行對學生有著更有效的教育意義。

 。ㄈ⿲I(yè)知識欠缺。應加強衛(wèi)生知識,心理健康知識的學習,以便更好地開展工作。

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