教師學(xué)期工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,快快來寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編為大家整理的教師學(xué)期工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師學(xué)期工作總結(jié)1
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和院系列位領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)切指導(dǎo)下,我的工作進行的對照順利,大部分學(xué)生已經(jīng)熟悉了新的情況,適應(yīng)了大學(xué)生活,初步具備了自力生活、學(xué)習的才能。對付我所帶班級的學(xué)生,我立志以真誠教導(dǎo)他們,用優(yōu)越的個人素質(zhì)和行之有效的治理法子培養(yǎng)他們,使之成為具備正確的人生看、代價看的有用人才,在班主任工作中以教導(dǎo)、辦事為核心,以治理為手段,在曩昔的半年來我主要環(huán)抱以下幾點開展工作。
一、不停鍥而不舍的學(xué)習
我們身為教師,要常常更新本身的知識庫,何況,我照樣一名黨員,不停以來,我都堅持通過網(wǎng)絡(luò)、報紙等道路來增強政管理論學(xué)習,進步理論程度。尤其在平時也借閱了很多關(guān)于心理指點及學(xué)生治理的冊本,對本身的理論知識學(xué)習進行需要的彌補,這樣有利于我開展學(xué)生工作偏向的把握,也有助于了解學(xué)生的思想、心理運動,以便我更好地開展工作,使得一些藍本要發(fā)生的大事化小,小事化無,包管每位學(xué)生都平安全安,讓學(xué)生中形成一種好的思想氣氛。
二、要以德服人
在我觀來,學(xué)生的思想教導(dǎo)工作要以”德育“為主,涌現(xiàn)“集體和個別教導(dǎo)相輔相成,重點突出文明素質(zhì)教導(dǎo)”的特點。
1、班級教導(dǎo)
充分應(yīng)用班會,對學(xué)生進行愛國主義、集體主義和困難奮斗、無私奉獻精神等方面的教導(dǎo),贊助他們建立正確的'世界看、人生看、代價看;勉勵他們在大學(xué)期間,先學(xué)做人,再做學(xué)問;勉勵他們承襲中華民族的精良傳統(tǒng),弘揚正氣。例如,與12級護理1,2班一起探討生命的意義,與130名學(xué)生討論習慣是否可以或許決天命運等,后果都很好。
2、個人別教導(dǎo)
我常常到學(xué)生之間去了解環(huán)境,控制學(xué)生思想動態(tài)和基礎(chǔ)環(huán)境。半年來,基礎(chǔ)上與130名學(xué)生進行了發(fā)言,和每一個貧困的同學(xué)交心。聽聽他們的想法并說說我的觀法,了解他們的學(xué)習生活環(huán)境,實時處置懲罰問題。我力圖在第一光陰了解他們的想法,在排憂解難的同時實時做好他們的思想工作,增強工作的針對性和預(yù)見性。
3、看重文明素質(zhì)教導(dǎo)
我進入工作崗位后不停穩(wěn)抓文明禮儀教導(dǎo),為了適應(yīng)勝任這項工作,我閱讀了許多的冊本,分外是勝利學(xué),日常禮儀學(xué)。通過本身搜集的材料,開辦學(xué)習會,以日常生活習慣作為切入點開展工作。看重感情教導(dǎo),引導(dǎo)他們學(xué)會愛本身,愛身邊的人,同時,進一步增強考風考紀教導(dǎo),提倡文明考風。做文明人,多說多用文明禮貌用語。
三、以制度服人
俗話說,“無規(guī)矩不成方圓”,在以德服人的同時也要有相應(yīng)的科學(xué)治理手段,“無為而治”并不得當現(xiàn)代的大學(xué)生。
1、班干部的選擇任用
在一個班集體中,班干部起到的是一個領(lǐng)頭羊的作用,何況,在班級的日常治理中,工作重心也是創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習氣氛,營造學(xué)生全面成長的空間,這就必要創(chuàng)建抱負的班集體。所以,班干部的選擇任用顯得尤為緊張,我要求所帶每個班的團支部、班委會成員精干負責,以高標準嚴格要求本身,并在班級事務(wù)方面上實時向我陳訴請示,遇事從多方面斟酌,包管班級工作順暢。在全院衛(wèi)生反省、系內(nèi)鼓吹海報評比、班級風貌評比等運動中我們?nèi)〉昧溯^好的造詣,這一切,不僅僅是一次次介入的歷程,更是享受喜悅與激情的歷程。各種學(xué)生運動我都積極指導(dǎo),勉勵他們攤開思路,學(xué)會立異,各項工作開展地紅紅火火,學(xué)生干部也在運動中體會到何為進步綜合素質(zhì)。
2、完善各種班級治理制度
A、考勤制度,每日上午第一節(jié)課,最后一節(jié)課,下午第一節(jié)課,最后一節(jié)課,規(guī)律委員負責班級同學(xué)的點名,針對個別學(xué)生不能按時進課堂,晚上晚歸等環(huán)境,有針對性地做工作,堅持“犯了差錯有人管”,每天對違紀學(xué)生進行交心疏導(dǎo),堅持不讓一個學(xué)生失落隊。
B、斥候宿舍評選制度,每月進行一次斥候宿舍的評選,評選出“連合型宿舍”“學(xué)習型宿舍”“衛(wèi)生型宿舍”“活力型宿舍”,懸掛流動紅旗。
C、專業(yè)課整體溫習制度與學(xué)習小組制度,學(xué)習委員負責全面兼顧工作,治理各科課代表,各科課代表治理下設(shè)的小構(gòu)成員,由課代表及小構(gòu)成員為同學(xué)們解答疑難問題以及整理學(xué)習材料;1,2班共分為19個學(xué)習小組,以學(xué)期考試造詣為準,評出造詣、最差的宿舍,提高、退步的宿舍,造詣好、提高大的小組進行物質(zhì)獎勵,對造詣差、退不大的小組針對不合的環(huán)境進行教導(dǎo)。
D、衛(wèi)生評比“QQ”升級制度,每周至少進行一次抽查,對付相符條件的宿舍進行一顆星星的獎勵,4顆星星升為月亮,4個月亮升為太陽,4個太陽升級為笑臉。
E、“天使之家”衛(wèi)生治理制度,即課堂衛(wèi)生治理制度。要求同學(xué)們時刻保持本身區(qū)域內(nèi)清潔、無廢紙屑,書本、雜物等擺放劃一,離開座位后,將椅子擺放在書桌下,為同學(xué)們的學(xué)習營造一個優(yōu)越的情況,同時培養(yǎng)同學(xué)們過細、有療養(yǎng)等護士必備的素質(zhì)。
3.關(guān)系同學(xué)切身利益的事情做到公開透明
在獎學(xué)金、助學(xué)金即是學(xué)生切身利益相關(guān)的問題上深入學(xué)生內(nèi)部,這次13級學(xué)生助學(xué)金評定工作,我做的井井有條,應(yīng)用休息光陰,向班委、普串通學(xué)等具體了解環(huán)境,結(jié)合班級內(nèi)的表現(xiàn),在評定工作中做到公道、公正、公開,認真過細,同時對付個別環(huán)境特殊的學(xué)生實時向領(lǐng)導(dǎo)陳訴請示,較好地完成此項工作。
教師學(xué)期工作總結(jié)2
本學(xué)期化學(xué)教研組的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教研室的指導(dǎo)下較有序地展開。全體化學(xué)教師立足崗位,團結(jié)協(xié)作,求真求實,教書育人,順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。其工作重點主要總結(jié)如下:
一、加強師資隊伍建設(shè),提高教研組整體水平
全組教師都能積極參加各級組織的各項教研活動,認真執(zhí)行和落實學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)制度,在教學(xué)常規(guī)管理上,我們能一絲不茍地執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)要求。全組教師都能勤勤懇懇、踏踏實實地做好自己的那一份工作。積極組織老師學(xué)習教育理論,改進教育理念,探索教學(xué)思路不斷加強了組風建設(shè)組織,借助《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》、《中學(xué)化學(xué)教與學(xué)》等優(yōu)秀教刊,認真學(xué)習新課程教育理論,更新教育理念,促進教學(xué)。并將化學(xué)與社會、生活相互聯(lián)系,寓教于樂,不斷的完善自我提高全組教師整體水平
二、常規(guī)管理,積極開拓教育、教學(xué)、教研活動
回顧一學(xué)期來的教研組工作,我們深深的感到:務(wù)本求實是取得成績的根本保障,團結(jié)出智慧、協(xié)作出成果;瘜W(xué)組從各個方面講仍還是一支較為年輕的隊伍,在走向成熟的過程中;教研組遵循學(xué)校的.教學(xué)定位、新課程教學(xué)理念。教研中大家各抒已見,共同探討教學(xué)過程中各年段、各層次班級出現(xiàn)的教與學(xué)的情況,共同討論、反思教與學(xué)的心得。同時針對教學(xué)中可能出現(xiàn)的各類狀況,組織全組教師積極開展教學(xué)研究工作,提高自身業(yè)務(wù)水平,努力研究所任教班級學(xué)生的學(xué)習動機、知識基礎(chǔ),學(xué)習心理特點、學(xué)習習慣、方法,研究教學(xué)大綱,不斷調(diào)整教學(xué)策略和方法,為適應(yīng)不同層次學(xué)生而不斷探索。
三、推進教研組工作信息化建設(shè),組建教研組資源庫。
集全組教師力量,努力建設(shè)好校園網(wǎng)中化學(xué)組的資源共享。將備課組的單元、期中、綜合復(fù)習綱要,試卷;各教師的教學(xué)心得、教學(xué)論文、教學(xué)反思、典型課件等上傳。博采眾長、資源共享,很大地豐富了教研組資源庫,拓展了每位老師的視野。
四、公開課
結(jié)合期初的聽課安排,全組教師均積極開展公開課,全面展開聽、評課活動。聽完每位老師的公開課后必進行全組評課并做好記錄,綜合全組教師對該課時教材的處理,教學(xué)的心得,學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)等各方面進行討論,評議。同時也組織教師積極到兄弟學(xué)校多方聽課,汲取他人精華,不斷提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,并較好地把握所教內(nèi)容的難易尺度。同時也積極開放自我、展現(xiàn)自我。
五、挖掘各種資源,形式多樣開展實驗教學(xué)
教研中全組教師均努力探索著實驗教學(xué)的優(yōu)化與拓展。如新課程教材中實驗教學(xué)多,其中的《觀察與思考》重在教師的演示,而《活動與探究》則主要是讓學(xué)生對實驗進行探索、設(shè)計以及分析推理過程,但在中學(xué)實驗配套基礎(chǔ)上,許多實驗的落實都存在較大的困難,這就要求教師挖掘各種資源,形式多樣地開展實驗教學(xué)。如性質(zhì)相近實驗藥品的替用,生活用品的替代、簡易實驗儀器的改造、結(jié)構(gòu)模型的轉(zhuǎn)換,或是充分運用多媒體課件的多功能化將實驗形象化。
六、協(xié)助教務(wù)處、教研室作好各類檢查并作好反饋以促進各位老師工作的不斷進步。
教師學(xué)期工作總結(jié)3
一學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面:
認真學(xué)習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形勢不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4、課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
5、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平
三、工作考勤方面:
熱愛自己的工作,盡可能不因個人的.私事耽誤工作。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,嚴格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),為提高自身的素質(zhì),還積極參加各項外出培訓(xùn),
總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。
教師學(xué)期工作總結(jié)4
化學(xué)實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段,能為學(xué)生形成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論提供感性認識的材料,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,因此,化學(xué)實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個重要內(nèi)容,在整個化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用。本年度,化學(xué)實驗教學(xué)取得了一些新的進展,具體總結(jié)如下:
(一)、學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣得到激發(fā),學(xué)生學(xué)習化學(xué)的主動性和積極性不斷提高
初中三年紀的化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段。初中學(xué)生好奇心強,他們學(xué)習化學(xué)的動機往往是以滿足好奇心和感興趣為主的;瘜W(xué)實驗教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對學(xué)習化學(xué)的興趣,并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展,從而提高他們學(xué)習化學(xué)的主動性和積極性。我們在教學(xué)中主要抓以下幾個環(huán)節(jié)。
1.加強演示實驗教學(xué)
課堂教學(xué)中的演示實驗,最能調(diào)動學(xué)生的情緒,激發(fā)他們學(xué)習的興趣和求知欲。為此,對于大綱規(guī)定的每個演示實驗我們都認真完成,并力求做到演示操作規(guī)范、實驗現(xiàn)象明顯、分析表述準確簡練。對部分演示實驗裝置或?qū)嶒灢僮鬟作了適當?shù)难a充和改進,以增強實驗效果。有時根據(jù)教材的需要適當補充一些書本上沒有的演示實驗,例如在探究燃燒的條件的教學(xué)中,補充了白磷的燃燒演示實驗,并用二連球向燒杯的`熱水中緩緩?fù)ㄈ肟諝,可看到熱水中的白磷與空氣接觸后,也開始燃燒,產(chǎn)生火光。演示結(jié)束后,要求學(xué)生思考3個問題:
(1).為什么銅片上的白磷能燃燒,紅磷不能燃燒?
(2).水中的白磷需要什么條件才能燃燒?
(3).紅磷能不能燃燒?接著再補充演示紅磷燃燒的實驗,將少量紅磷放在鐵紗網(wǎng)上,直接在酒精燈火焰上加熱,請學(xué)生觀察紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象,最后指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)此實驗,歸納總結(jié)出燃燒的條件。學(xué)生反映這樣學(xué)既能理解,又記得牢。
2.努力開足學(xué)生實驗
根據(jù)教學(xué)進度努力開足學(xué)生實驗。學(xué)生實驗做到每4人一組,位置固定,每次實驗都進行登記,并對每個實驗從課堂紀律、操作規(guī)范、整理儀器等方面對每一個學(xué)生打分。一學(xué)年下來,教學(xué)效果較好,完全改變了以前那種實驗課上亂轟轟的教學(xué)場面,學(xué)生形成了良好的實驗習慣;對于一些較簡單的演示實驗,根據(jù)條件把它改為學(xué)生實驗,使學(xué)生積極主動地獲取知識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
3.開發(fā)家庭小實驗
配合教學(xué)內(nèi)容,每逢放假,都向?qū)W生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學(xué)化學(xué)知識密切相關(guān),同時學(xué)生在家中又能夠找到材料,獨立完成的家庭小實驗,并要求學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象,得出的結(jié)論與所學(xué)知識的聯(lián)系都詳細記錄下來,回校后在課上進行交流,多數(shù)學(xué)生都能達到老師提出的要求。例如,把教材中鐵釘生銹演示實驗當作家庭小實驗,提前一周布置給學(xué)生在家里做。到了上“金屬的防護和回收”這節(jié)課時,將實驗室預(yù)先做好的鐵釘生銹實驗的五支試管展示給學(xué)生看,并請他們與自己所做的家庭小實驗結(jié)果對照,學(xué)生很自然就接受了“鐵在潮濕的空氣中能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成鐵銹”這一事實。進而再請學(xué)生思考:“一半浸在水中的鐵釘,哪一部分銹斑最明顯,為什么?”啟迪學(xué)生對教材里討論題“使鐵生銹的主要原因有那些?”進行探究,從而對鐵生銹的原因和防止鐵生銹的方法有較深入的了解。十幾個家庭小實驗的開發(fā),不僅豐富了學(xué)生的課余生活,使學(xué)生擴大了視野,培養(yǎng)了動手實驗?zāi)芰陀^察分析能力,而且由于它們與課堂教學(xué)內(nèi)容同步,也對知識的理解和鞏固起到促進作用。
4.開展課外實驗活動
根據(jù)我校的實際情況,鼓勵學(xué)生多動手、多動腦、多實驗……興趣的激發(fā)大大提高了學(xué)習的主動性和積極性。我們還結(jié)合教學(xué)實際,指導(dǎo)學(xué)生進行社會調(diào)查,如學(xué)習水是人類寶貴的自然資源時,要求學(xué)生調(diào)查了解“你家附近的河水清澈嗎?請問你們父母,在他們當學(xué)生時,這條河是不是像現(xiàn)在這樣臟?讓學(xué)生利用家庭廚房里現(xiàn)有的物品進行實驗、觀察,如觀察沒擦干凈的鐵鍋、菜刀表面留下的銹斑;用久的熱水瓶膽和燒水壺內(nèi)沉積的水垢;比較食鹽和白糖溶解性的大小;將雞蛋放入盛食醋的茶杯中觀察蛋殼表面產(chǎn)生的氣泡以及限用廚房內(nèi)的用品來鑒別精鹽和堿面(NaHCO3)等。通過這些活動使學(xué)生感到化學(xué)就在自己身邊,化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會密切相關(guān),在一定程度上增強了他們關(guān)心自然、關(guān)心社會的情感。
(二)、指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習方法,養(yǎng)成良好實驗習慣,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神
初中化學(xué)實驗教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實驗習慣,是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施。良好的實驗習慣應(yīng)包括:正確使用儀器、規(guī)范的實驗操作、認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象、如實完成實驗報告、遵守實驗室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實驗安全等。在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生進行示范,對學(xué)生遵守實驗室規(guī)則提出嚴格要求,對如何觀察、記錄、實驗現(xiàn)象、填寫實驗報告則加以具體指導(dǎo)。例如,學(xué)生在做“酸的性質(zhì)”學(xué)生實驗時,對鹽酸與帶銹鐵釘?shù)姆磻?yīng),在實驗過程中不僅可看到鐵釘表面的銹斑被鹽酸所溶解,鐵釘表面變得光亮,而且由于使用的鹽酸過量,過量的鹽酸和鐵會繼續(xù)發(fā)生反應(yīng),還可以看到鐵釘表面有氣泡冒出的現(xiàn)象。因此,在填寫實驗報告時,我要求學(xué)生將實驗所觀察到的所有現(xiàn)象如實填出并對所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋,以此來培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。每次實驗結(jié)束,我們都要留出3-5分鐘,讓學(xué)生清洗實驗儀器、整理藥品,保持桌面整潔,養(yǎng)成良好的實驗習慣。
通過本學(xué)年的實踐,化學(xué)實驗使學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣很大,讓學(xué)生在動中學(xué)、做中學(xué)、樂中學(xué)、趣中學(xué),致使學(xué)生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的提高。
教師學(xué)期工作總結(jié)5
時光飛逝,短短的一學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》,意味著他們就要畢業(yè)了,看著他們一步一個腳印的向前奮進,獲得了不同程度的進步,我感到無比的欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我也記憶猶新。
一、教育教學(xué)工作
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期,具有承上起下的作用,銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,因此,在本學(xué)期教學(xué)過程中,我積極做好提前備課,寫好教案,備課時認真鉆研教材、教具,學(xué)習好大綱,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查找資料,集中別人的優(yōu)點,確定自己的教學(xué)思路。上課時,運用多種教學(xué)方法,從幼兒的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維,更注意幼兒的游戲性,使幼兒覺得上課就是玩游戲,在玩中學(xué),在學(xué)中玩。
作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,在工作中具備高度的責任感,對幼兒有愛心,細心和耐心。因材施教,使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方法,仔細觀察,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。
在活動時,我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,積極開動腦筋,;繪畫、寫字時,都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣,還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣,用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,不罵人,有良好思想品德的好孩子。為進入小學(xué)做好準備。
二、安全及衛(wèi)生保健
安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學(xué)期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育,讓孩子們感知什么是危險,什么可以玩的意識!培養(yǎng)了幼兒良好的`生活習慣、衛(wèi)生習慣,重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。
三、家長交流方面
通過學(xué)習新《綱要》,我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。通過電訪和書寫成長檔案與家長交流,及時反饋幼兒的發(fā)展情況。邀請家長參與主題墻的創(chuàng)設(shè),完善的很好。
四、其它方面
我還存在著許多的不足。作為一名年輕老師,我還有許多要學(xué)習的地方,在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習其他老師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,學(xué)會捕捉教學(xué)契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。
教師學(xué)期工作總結(jié)6
“時光飛逝,歲月如梭!”一轉(zhuǎn)眼半年有這樣過去了,在這半年中有許多收獲,有許多汗水,也有許多辛苦,但這都沒關(guān)系,因為我走過,嘗試過,累、苦、掙扎過,體會過,拼搏過,最終,我的收獲也會是碩果累累!
回首往昔,我接手三、六年級科學(xué),特別是三年級學(xué)生,我去年教的五、六年級,學(xué)生相對而言比較大,今年教三年級,一開始特別不適應(yīng)他們,說什么話都得慢慢說,仔細說,他們是第一次接觸科學(xué),沒有科學(xué)的學(xué)習習慣,也不熟悉我這位老師,所以上課時特別容易失控,一句話說不好就會“跑”的特別遠,然后回不來。上課狀態(tài)也特別不好。但經(jīng)過這半年過來,在我的不斷努力之下,學(xué)生們喜歡上了科學(xué)這門課,特別是到了最后幾課,我們要做風車水輪、紙飛翼等,學(xué)生都出了許多作品呢!
六年級的學(xué)生就不用說了,還是那樣愛學(xué)科學(xué),但唯一不同的就是:我這半年當了六、2班班主任,責任更大了,要做的事情也更多了,對學(xué)生要求也更多了。六年級學(xué)生也同樣出了許多科學(xué)作品,特別是制作“風車小鼓”,有一位學(xué)生做得相當不錯,把我都高興壞了。
經(jīng)過這一陣的探討,我發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該這樣做,才能使我們的科學(xué)課上得更好:
一、認真鉆研教材。
對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學(xué)習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施?紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
二、組織好課堂教學(xué)。
關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的'毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,形式多樣,不拘泥于書面作業(yè),多種方式交替進行,減輕學(xué)生的負擔,增加學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。
三、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
小學(xué)階段的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生不能完成作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高和完善自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,我還積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習,不懂就問,博采眾長。各級各類的教研活動和學(xué)習機會我更是不放過。本年度先后參與各級各類教研、學(xué)習數(shù)次,學(xué)習了很多新的教學(xué)理念及教學(xué)方法,受益頗豐。正是在不斷的學(xué)習中,我的教學(xué)能力有了很大的提高。十月份,在區(qū)內(nèi)執(zhí)教研討課《生活中的真菌》,受到聽課教師的好評。
四、積極參與聽課、評課等教研組活動,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,博采眾長,補己之短,提高教學(xué)水平。
培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
五、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,多制作科學(xué)作品。
人常說:“興趣是最好的老師”,我也這樣認為,所以我在我的課堂上會多調(diào)動學(xué)生的積極性,盡量找到更多的興趣點,并且在這一陣兒的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn),學(xué)生能自己做出作品來,這會很大程度的調(diào)動學(xué)生的學(xué)生興趣。所以,我會想盡辦法讓學(xué)生自己做一些作品,并且加以“狠狠的”表揚。嘿嘿!還真行,這半年的作品出的很多。
六、“金無足赤,人無完人”。
在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂把控不到位,平時考試較少,課上容易受教師情緒左右,對于后進生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁,這些都需要我在工作中逐步的改進,認真對待每一位學(xué)生。
我是儀器室、實驗室的管理員,管理著各種儀器,整理各種實驗室檔案,以及三到六年級的實驗報告單,其中的酸甜苦辣又有誰知曉?當領(lǐng)導(dǎo)檢查時,對我的工作給予肯定時,那些苦啊、累啊也會一并消失!
學(xué)校組織了10個室作為了校本內(nèi)容,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)А笆止ぶ谱魇摇遍_始到現(xiàn)在已經(jīng)是第四個年頭了。從一開始,我的手足無措,不知道從何下手,也不知道該培養(yǎng)學(xué)生手工制作的哪一方面,到現(xiàn)在游刃有余,其中經(jīng)歷了太多太多了。現(xiàn)在我們做出了許多的作品,小小的屋里,有14名學(xué)員,1名教師。我們共同學(xué)習,制作我們感興趣的作品。有《葫蘆串珠》、手鏈、姜太公釣魚、鳥巢等等許多作品。學(xué)生們同我的距離更近了!
生活中充滿了精彩,奇跡!我們要努力地把有限的生命創(chuàng)造出無限的價值!
“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”
希望我的教學(xué)水平會越來越高明,學(xué)生的成績會越來越好,生活會越來越幸福! 加油!
教師學(xué)期工作總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼間我們這學(xué)期即將結(jié)束,回顧了這學(xué)期工作,真是有很多感觸。幼兒教師的工作無疑是繁瑣的,但是在這繁瑣中我也收獲了很多,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、要注重培養(yǎng)孩子的自理能力增加幼兒的自信
幼兒自理能力的獨立是孩子發(fā)展的第一步,因為現(xiàn)在的孩子都是獨生子女比較多,使不少幼兒失去發(fā)展自理能力的機會,在幼兒園主要表現(xiàn)為:自己玩的玩具自己不會整理,同伴之間不懂得互相謙讓。戶外活動時扭扭捏捏,不懂得放開。要重點激發(fā)幼兒自理的積極性,增強幼兒的自信心。才能讓他們在幼兒園愉快的開展一日活動。
二。教育保育方面:
我班幼兒67人,男女生比例相同。在教學(xué)上,針對中班幼兒心理情況,我們開展了個項主題教學(xué)活動,以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標,精心設(shè)計了豐富多彩的主題活動,并運用多種教學(xué)方法。從幼兒的實際出發(fā),注意調(diào)動幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、角色區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、計算區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,并不斷豐富材料。在開學(xué)初建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。讓幼兒在游中、活動中學(xué)習,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)他們自主、自立。尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習特點。引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習,發(fā)展其好奇心,讓他們主動學(xué)習。在教育過程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要我們教師做到:注重個體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的.發(fā)展水平。然后進行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒,教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。張偉小朋友“攻擊性”非常強,在班里常常會聽到有人告他的狀,我們就時常與他說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他,一有成績馬上表揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導(dǎo),現(xiàn)在張偉小朋友打人的現(xiàn)象明顯減少,而且還經(jīng)常幫助別人。
三注重與幼兒之間的情感交流
我們很注重與幼兒的情感交流。熱愛并尊重我們的每一位幼兒,有了這樣的心態(tài),師生之間就有了和諧的狀態(tài),許多的事情都得到了解決,無論是活潑的幼兒和頑皮的還有和膽怯的幼兒都一視同仁。對性格孤僻的幼兒給以更多的熱情和幫助。幫助他們建立自信,走出自我評價的誤區(qū);顫婇_朗幼兒則為其提供適合展示他們的自我空間。熱愛和尊重每一位幼兒,與幼兒平等相處,讓幼兒接受你就能主動接受你的教育。
四重視家園聯(lián)系的作用
要善于家長溝通,在幼兒園工作中,家長工作十分重要的,幼兒園的每一項工作都離不開家長支持和配合,這學(xué)期我們通過多種渠道與家長溝通,如建立了全面的家園聯(lián)系互動欄。針對每一位幼兒的情況采取不同的方式進行溝通,在幼兒的因材施教方面收到了良好的效果。
當然,有了收獲當然也有不少的不足,只有善于總結(jié),和反思才會有所提高和進步,多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課,從中獲取經(jīng)驗,快速的提升自己,希望領(lǐng)導(dǎo)在為我們提供各種學(xué)習機會的同時也幫助我指出不足,我將認真反思努力改進。
教師學(xué)期工作總結(jié)8
一.明確思路、提高意識
開學(xué)初,我校師訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)校的關(guān)心下,制定了師訓(xùn)制度、師訓(xùn)計劃,通過組織教師們學(xué)習有關(guān)文件,聆聽先進教學(xué)理念,搭建校園網(wǎng)絡(luò)平臺,了解校內(nèi)外課程改革的態(tài)勢和信息,提高了教師們的培訓(xùn)意識,增強了每個教師的學(xué)習緊迫感。我在不斷加強自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng),通過自學(xué)教學(xué)理論、鉆研教材、多聽課、多閱讀有關(guān)學(xué)科教學(xué)書刊,提高自身業(yè)務(wù)水平。
二、明確目標,并認真地組織教師參加各類活動
本學(xué)期我明確自己的任務(wù)與學(xué)校對教師的要求,使我們樹立動態(tài)學(xué)習的意識。俗話說:“功夫不負有心人”,這“功夫”的.力量源泉在于有心,因此,本學(xué)期,我們加強對三筆字的書寫訓(xùn)練,積極參加各類培訓(xùn)活動,盡快讓進入角色,適應(yīng)教育教學(xué)工作崗位。搭建展示自我的平臺。
三、充分利用業(yè)余時間學(xué)習,提高自我的教研能力
多看多寫,結(jié)合教學(xué)實踐撰寫教學(xué)案例、教學(xué)論文。學(xué)習先進的教學(xué)理念。學(xué)習老教師豐富的實踐教學(xué)經(jīng)驗,掌握學(xué)生特點。虛心聽他們的課,和老教師一起研究教材,經(jīng)常讓老教師聽課、評課,并要求每周聽課不得少于1節(jié)。我將通過努力,有能力勝任教師角色。認真學(xué)習業(yè)務(wù)學(xué)習筆記,作好記錄,做好調(diào)研。實踐證明:教師發(fā)展——學(xué)生發(fā)展——學(xué)校發(fā)展,是一條相輔相成、互為成果的發(fā)展鏈。所以,我將繼續(xù)努力,改進方法,讓我的教學(xué)工作走向成熟,取得更大的成果。
教師學(xué)期工作總結(jié)9
每一個新學(xué)期的開始和結(jié)束,都需要考生最好一定的教學(xué)計劃和教學(xué)總結(jié)。不僅僅是個人教學(xué)工作的檢驗,同時也是了解學(xué)生分析學(xué)生成績的好機會。下面是一份關(guān)于高二教師教學(xué)工作總結(jié)表,總結(jié)了一個學(xué)期的教學(xué)以及自身能力和學(xué)生學(xué)習情況的提升。
一、思想職業(yè)道德方面
積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中,處處以身作則,按時上下班,積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習和活動,并認真做好筆記,認真學(xué)習新課程教學(xué)標準,在教學(xué)中,我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生。
二、教育教學(xué)能力方面
在擔任高中數(shù)學(xué)教師的過程中,我深知基礎(chǔ)教育的重要性,更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。平時認真?zhèn)湔n,努力鉆研教材,明確教學(xué)目的,突出教學(xué)重點,攻破教學(xué)難點,精心設(shè)計教學(xué)過程,采用生動活潑的教學(xué)手段,提高學(xué)生的學(xué)習興趣。平時也會想其他老師學(xué)習,提升自己的教學(xué)水平和能力。
三、創(chuàng)新評價,激勵促進學(xué)生全面發(fā)展
始終把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習過程中的變化和發(fā)展。
四、抓實常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成
堅持以教學(xué)為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,形成學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風。
一份耕耘,一份收獲?傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則,一如既往,再接再勵,把工作搞得更好。
五、在班主任工作方面
1、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的'道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,做好學(xué)生的思想工作。
2、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風、班風,深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)"團結(jié)協(xié)作,自強不息"的班集體。
作為一名教師不僅僅教會學(xué)生如何學(xué)習,成績有所提升,同時更重要的是教會學(xué)生如何做人,同時還有一些能力的提升。
教師學(xué)期工作總結(jié)10
時光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝。一學(xué)年多已經(jīng)過去了。在這短暫的一年里,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。走好了又由學(xué)生向老師身份的轉(zhuǎn)變,我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡要的匯報:
一、政治思想方面:
我自覺遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)。堅持準時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習,認真做好筆記。并學(xué)習一些報刊雜志,從上面了解一些信息便于自己的不斷進步。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變、走好入行的第一步,積極參加學(xué)校精心組織的師德教育作為重要內(nèi)容的06年新教師崗前培訓(xùn)活動。同時積極參加學(xué)校組織的“校本課程研究”活動,使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè),團結(jié)同事,虛心求教,遵守勞動紀律。關(guān)心學(xué)生,為人師表。
二、教育教學(xué)方面:
在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點。并注重參閱各種雜志、網(wǎng)絡(luò),注意弱化難點。強調(diào)重點,并不斷歸納提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習情況,并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。經(jīng)常和學(xué)生進行溝通和交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),深受學(xué)生的喜愛。
4、堅持聽課,注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),對自己的教學(xué)促進很大。不僅如此,還抓住每次外出學(xué)習的機會,取長補短,收獲不少。
5、注重教育理論的學(xué)習,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。一年來,我在學(xué)校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,受到各位老師的好評。教學(xué)成績在所教年級名列前茅。但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,這是我以后努力的方向。
6、扎實自己的基本功。通過向老教師、幫教老師的學(xué)習,切實提高自己的基本功,除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,在教學(xué)工作之余,我還注意到要自學(xué),加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。
7、今后努力的方向:
、僭谔岣咦陨斫虒W(xué)水平上,爭取多聽,多思,多寫,多交流;
、诮(jīng)常向師傅學(xué)習,能在師傅身上學(xué)到更多的知識,能夠獨擋一面;
、劢(jīng)?磿,多做課件,常寫論文。
④繼續(xù)做好校本培訓(xùn),在中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能。要想提高學(xué)生的'素質(zhì),首先從提高教育的素質(zhì)做起,在教給學(xué)生一瓢水的時候自已先有一桶水。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實,讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
以上是我一學(xué)期來的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作.
教師學(xué)期工作總結(jié)11
一個學(xué)期的工作生活即將結(jié)束,回顧起來,最大的感受就是匆忙。但匆忙中也確實有著上自己感到欣慰幸福的時候。下面我就與大家做簡單地交流:
我與大家一樣的是用著同樣的時間,在工作著。除了班主任工作,語文學(xué)科的教育教學(xué)工作以外,還承擔著校本課程3――6年級的心理健康教學(xué)工作。我提煉了七項與別人不同的內(nèi)容:
1、寒假時間,與在坐的幾位老師一同編寫了1――6年級的心理健康教材;共39節(jié)。并且在這學(xué)期的課堂實踐過程中,進行著修改,每節(jié)課后,都做了反思、修改、補充的意見。
2、為了讓自己在心理健康教育工作方面有更快的.成長,更大的進步,這學(xué)期,學(xué)校的邀請課(生命教育主題-生命中的重要五人),校本競賽課(挫折教育――風雨過后是彩虹),我都上的是心理健康教育課。
3、我還將心理健康教育與班主任工作進行了有效結(jié)合。緊緊圍繞“關(guān)愛、責任、誠實、合作”等,開展團體心理訓(xùn)練活動,加強思想教育。通過團體訓(xùn)練活動(解手鏈――團隊合作與溝通,),調(diào)整學(xué)生的認知,提升他們認識自己的意識,促進他們的自我管理能力。
4。家校平行教育,做了一些研究性的工作。其主要過程就是:對留守兒童進行多方位的教育,即家長、委托監(jiān)護人、老師做到:保持經(jīng)常性的聯(lián)系,共同商討對留守兒童教育的策略和方法,讓孩子能在溫暖的環(huán)境中,良好的心理狀態(tài)成長。這方面我也積累了一些材料,也算是“關(guān)愛留守兒童”課題攻關(guān)的一點收獲吧。
4、承擔了心理咨詢室、團體訓(xùn)練室的文化布置。經(jīng)過幾次修改,現(xiàn)已基本定稿。
5、語文學(xué)科方面,進行了“一課一感悟”的習作訓(xùn)練。這一訓(xùn)練幫助那些中下等生再次或者深入理解課文內(nèi)容。本學(xué)期都進行訓(xùn)練十四次,效果較好。
6、參加了縣心理健康教育研究中心組織的心理健康教育研討會,并在會上做了一節(jié)自信心培養(yǎng)的團體訓(xùn)練課。
7、做班主任,?普n停課,理應(yīng)在本班上課,可經(jīng)常與我的心理課發(fā)生沖突,特別與樊校長搭班,她經(jīng)常是忙于少先隊工作,德育校長的工作,事務(wù)性的工作特別多。因此經(jīng)常穿梭于東西樓之間,三樓至六樓之間的我很是疲憊,就更是疲憊了。特別是每個班一個月才能上到一節(jié)心理課,面對學(xué)生的期待,我不忍心不上,因此,常與別的班主任串課,除極其特別情況時,我才沒有補上。一學(xué)期嗓子均處于疲勞狀態(tài),只盼著假期修養(yǎng)呢!
8、一學(xué)期的工作馬上要結(jié)束了,我很珍惜這四個月來,自己用心做的每一項工作。我會在進一步總結(jié)反思,調(diào)整自己的心態(tài)和生活節(jié)奏。打開心窗,讓陽光進來。因為,我堅信,只有心踏實地,才能突破自我設(shè)限,真正享受工作與生活帶給自己的那份快樂。
教師學(xué)期工作總結(jié)12
緊張而忙碌的一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié):
一 、加強學(xué)習,努力提高。
本學(xué)期我在思想上嚴于律己,時時以一個好教師的標準來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高。積極參加政治學(xué)習,深刻剖析自己工作的不足,找出自己與其他教師的差距,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
“學(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷學(xué)習,才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來,除了積極參加政治理論學(xué)習外,我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任教師工作。通過學(xué)習,讓自己樹立先進的教學(xué)理念,不斷充實了自己,也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足,為自己教學(xué)實踐和教學(xué)能力的提高做好了準備。
二 、認真?zhèn)湔n,上好課。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),開學(xué)初,我認真通讀教材,語文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀能力作為教學(xué)重點,數(shù)學(xué)力爭提高學(xué)生解決實際問題的能力。認真制定好集體備課計劃。課前,我認真鉆研教材,根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習、請教,力求吃透教材。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,積極運用遠程教育資源,運用課件以及多種教育方法,精講精練,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動性,力求讓我的教學(xué)更具特色,形成自己獨具風格的教學(xué)模式,更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求,提高教學(xué)質(zhì)量,每上一堂課,我都做好充分的準備,絕不打無準備之戰(zhàn)。課后注意對學(xué)困生的輔導(dǎo),每講完一節(jié)課,及時反思,找出自己教學(xué)中的不足。本學(xué)期參加了學(xué)校的教研示范課活動,講的是21課《鄉(xiāng)下人家》,通過講課我的收獲很大,明確了識字教學(xué)對于高年級學(xué)生同樣重要。作業(yè)能做到及時批改認真糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。特別是對待后進生,我總是給予特殊的照顧,課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)。對他們的點滴進步給予大力表揚,課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心,樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。經(jīng)過努力,一部分后進生發(fā)生了很大的變化,學(xué)習成績提高不少。另外,我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫進每月的教學(xué)反思中,為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。
三 、 班主任工作
1、認真做好學(xué)生的思想工作
四年級孩子的一般年齡是9--11歲,處在兒童期的后期階段。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期,在小學(xué)教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期,生理和心理特點變化明顯,是培養(yǎng)學(xué)習能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習習慣的最佳時期。同時,四年級孩子開始從被動的學(xué)習主體向主動的學(xué)習主體轉(zhuǎn)變,心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變,雖然開始有了一些自己的想法,但是,辨別是非的能力還極其有限,社會交往經(jīng)驗缺乏,經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題,是不安的開始。如果經(jīng)過正確的引導(dǎo),孩子可以安然度過這個不安的時期,綜合能力得到快速的提高,在學(xué)習的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折,從此踏上成功的人生之路。因此作為班主任我積極引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展。
2、以身作則 給學(xué)生做榜樣
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,時刻牢記身正為范。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是授課還是平時言談,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,批改好每一次作業(yè),而且注意自己的言行舉止是否得體,特別是每天一大早,我總是早到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀律、進入朗讀學(xué)習,這樣,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。
3、培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣
四年級學(xué)生自控力不強。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習慣入手,扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習慣。我班學(xué)生獨生子女多,再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象,吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況,我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。我專門利用班隊課進行教育,給他們講革命故事,想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見,談?wù)劽姘窃鯓觼淼,?zāi)區(qū)的孩子需要什么? 漸漸地,班級中浪費的現(xiàn)象少了許多,大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。
4 、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的'作用,我稱他們是“班主任的左右手!彼 ,我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉,選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,我經(jīng)常在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,即"以點帶面";培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體,即"以面帶面"。事實證明,本學(xué)期我班在學(xué)風,班風方面,都有了很大的轉(zhuǎn)變。
5、注重家校聯(lián)系
本學(xué)期,為了更好的與家長配合,我召開一次家長會,專門針對家長在孩子四年級這個轉(zhuǎn)折階段期間,如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習和支持學(xué)校工作,并給家長提供了關(guān)于如何教育引導(dǎo)學(xué)生的方法,組織交流,交流中,很多有心得的家長講述了自己的一些好方法,給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).
6、積極參加學(xué)校的各項活動
加學(xué)校的各項活動,如演講賽、“六一”郊游活動。在班級開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,如:寫字、朗讀比賽等,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性,逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。
7、關(guān)心愛護每個學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化后進生
做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標,我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生,恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的搗亂。 通常我會多跟他們接觸、交談,有空的時候常跟他們談心,如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改、家庭的情況,當然也談一些學(xué)習方法,這些有意無意的談心。
教師學(xué)期工作總結(jié)13
一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對該學(xué)期的工作。
一、思想認識。
在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的事業(yè)。一學(xué)期來,我還積極參加各類業(yè)務(wù),努力提高自己的水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的.老師。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
因為已經(jīng)接手第二學(xué)期,學(xué)生的思想、學(xué)習以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導(dǎo)老師,他們說"老師都那么有信心他們會學(xué)好,我們同樣有信心。
教師學(xué)期工作總結(jié)14
生物學(xué)科特點是知識點散亂,不容易形成知識網(wǎng)絡(luò),因此,許多高三同學(xué)下了很多功夫,成績卻提高不明顯,這主要是復(fù)習思路不對,這就要求我們老師對學(xué)生進行復(fù)習方法指導(dǎo)。在實際教學(xué)工作中,我主要是做好以下幾點:
一、按照課程標準,指導(dǎo)學(xué)生看書
許多同學(xué)進入高三總復(fù)習后,總是把許多時間用在了做題上,而忽略了看書,這種復(fù)習思路是不對的?荚嚳际裁?是考教材,考試內(nèi)容絕不會脫離書本,脫離課程標準,所以,我們在高三第一輪復(fù)習中一定要緊抓住教材,把沒弄清楚的基礎(chǔ)知識弄清楚,在這個基礎(chǔ)上,通過作習題進行檢測和查缺補漏。另外,看書容易形成知識的系統(tǒng)性,這是無論做多少題都不可能做到的。因此,對于高三學(xué)生,我的要求就是:回歸課本。以書為主!做題為輔!
二、指導(dǎo)學(xué)生打牢基礎(chǔ),進行全面復(fù)習
高考既重視基礎(chǔ)知識的考查,也注重對能力的考查。而能力離不開知識的載體作用,即能力的形成需要扎實、牢固的基礎(chǔ)知識。只有系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的.知識,才有助于能力的提高,才能使你透過現(xiàn)象看到本質(zhì),從而在解答綜合能力試題時游刃有余。所以我們在作題時不要好高騖遠,簡單題,基礎(chǔ)題要保證得分率,這當然需要基礎(chǔ)知識相當?shù)乩喂,而牢固的基礎(chǔ)則來源于第一輪復(fù)習的看書情況。
三、把握主干知識,指導(dǎo)學(xué)生形成知識結(jié)構(gòu)
主干就是書上的重點內(nèi)容,打個比方,就好比一本小說的中心內(nèi)容,如果讓你把一本小說縮寫一下,這些中心內(nèi)容當然不能放棄。那么對于書上每一節(jié)的主干內(nèi)容在哪呢,比如書上的黑體字,書上本節(jié)聚焦,就是主干,在我們閱讀的時候不能簡單地畫一下就了事,應(yīng)該先把它記下來,進而理解,與前后聯(lián)系,并要學(xué)會應(yīng)用。不但針對每一節(jié),對于全書來說,也有它的主干,也就是考試說明中對知識點要求較高的章節(jié)。
四、讓學(xué)生重視記憶,理解,思考
對于生物學(xué)科,不同的人有不同的理解,有的人認為生物是文科,背一背就可以了,也有的人認為生物是純理科的東西,應(yīng)該以理解為主,這實際上就導(dǎo)致了不同的學(xué)習方法,有的人先記憶后理解,理解不了就算了。有的人是先理解后記憶,在理解的基礎(chǔ)上去記憶,記不住就記它個大概,我基本上屬于后者。但我不能說前一種是錯的,因為各人有各人的學(xué)習方法,只能改善,不能強行改變。那么對于生物學(xué)科來說,記憶和理解同樣重要,也就是說,既要理解也要記憶,因為,生物學(xué)的基本概念、原理和規(guī)律,是在大量的研究基礎(chǔ)上總結(jié)和概括出來的,具有嚴密的邏輯性。只有深入理解、融會貫通,抓住各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系,學(xué)懂學(xué)透,記憶起來才容易,一些容易混淆的概念、原理才能容易區(qū)分。但有的概念太長,光理解了記不住也不行,書讀百遍,其義自現(xiàn),有時記熟練了,也能幫助理解。另外,在理解和記憶的同時,要勤于思考,做到尋根問底,從而加深了理解和記憶。因此,在帶領(lǐng)學(xué)生進行生物總復(fù)習時,對于每個概念我不但學(xué)生記住,而且要教會學(xué)生怎樣對記憶,對就是幫助學(xué)生理解概念,在理解的基礎(chǔ)上去記憶。
五、弄清知識內(nèi)在聯(lián)系,“瞻前顧后”
在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后,同學(xué)們就要把主要精力放在學(xué)習生物學(xué)規(guī)律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系(因為生物個體或群體都是內(nèi)部相互聯(lián)系,相互統(tǒng)一的整體),也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。
六、及時歸納、總結(jié)
在課下,經(jīng)常對所學(xué)的知識進行歸納總結(jié)是必要的。除了老師在課堂上歸納總結(jié)外,在做題時,你有什么好的方法和好的思路,以及對知識新的理解,或者是心得體會,最好在筆記本上總結(jié)出來,每次在考試前翻看一下,會對你提高生物成績很有幫助。
教師學(xué)期工作總結(jié)15
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期很快就結(jié)束了,回顧一個學(xué)期的工作,作為一名教師,我可以說自己做到的了最好,在今后的工作中,自己還將會繼續(xù)堅持自己在以往的工作目標和思路。在自己教學(xué)的十幾年中,自己的教學(xué)水平和經(jīng)驗得到了巨大的提高,我自信自己能夠做的更好,這是毋庸置疑的。以后的教學(xué)工作還在繼續(xù),我也堅信自己能夠在這樣的道路上堅持下去,自己可以做的更好!
懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨,在這半年里我深刻體會到了做教師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié):
一、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,一個學(xué)期里沒有缺席過一次,晚上也是堅持天天加班,一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),一邊準備教材和學(xué)習自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習專業(yè)知識,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
二、主要成績。
在這一學(xué)期里,作為剛參加工作的新老師,應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的,第一學(xué)期信息技術(shù)參加了市統(tǒng)考統(tǒng)批,成績還是喜人的,平均分為84.2分,名列全市第二;參加了市首屆信息技術(shù)課件比賽,作品《計算機的組成》獲得了三等獎;在20xx年市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計論文評比中,《省中學(xué)信息技術(shù)教材改革之我見》獲得了三等獎;在20xx年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報制作競賽中,輔導(dǎo)學(xué)生作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎;《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺兩個月的'心情》在我校20xx年?峡恰T谝院蟮慕虒W(xué)和學(xué)習中我會更加努力。
三、思想認識。
在上一學(xué)期里,作為一個共產(chǎn)黨員,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中,我會在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。新學(xué)期即將來臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。
四、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,擔任初一共十三個班級的信息技術(shù)課,但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)?措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習,還爭取機會多出外聽課,從中學(xué)習別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中,由于這個學(xué)期學(xué)校正在改造,所以沒有安排機房,這對于信息技術(shù)課程來說,主要是突出學(xué)生的動手能力,所以教和學(xué)都有了一定的困難,但是為了上好這門課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,我作了充分的準備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看,盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學(xué)習的信心和激發(fā)他們學(xué)習臺階信息技術(shù)的興趣。在整個教學(xué)過程中,由于是教室上課,所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識,如像“計算機的發(fā)展史”,“dos基本命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習一些課外操作知識,也收到了很好的效果,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的,如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽,輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁,還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報,也取得了豐碩的成果,輔導(dǎo)學(xué)生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導(dǎo)的過程也很艱辛,通過這些輔導(dǎo),使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗增加了,學(xué)生也學(xué)到了東西,增強了他們學(xué)習的興趣和學(xué)習的信心。
這學(xué)期我還一個人承擔了校本課程《asp網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開始,我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習asp網(wǎng)頁制作,是一種新的嘗試性教學(xué)模式,在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次asp是對有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習的,一般是大學(xué)生學(xué)習的內(nèi)容,在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次,我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來的,教學(xué)經(jīng)驗還不足,既然學(xué)校把重任交給了我,我當然還是努力承擔并把它一定要做好,所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗一邊探索一邊編寫,經(jīng)過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期二和五都花一個多小時輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習這門課程,通過一個學(xué)期的實踐教學(xué),取得了很好的成績。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點并不斷改進自編教材,嘗試新的教學(xué)方法,爭取有新的突破。
五、學(xué)校工作。
我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了學(xué)校電腦的維護,全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印,還完成了學(xué)校的種類成績統(tǒng)計和打印,并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實地,我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
一個學(xué)期的工作,我還是在工作中存在著一些瑕疵之處的,很多的問題都沒有得到及時的解決,自己還將會繼續(xù)不斷的奮斗下去,不過這些都是暫時的,因為自己還可以做的更好,努力下去就會有希望,自己一定能夠做好。作為一名教師,作為一名黨員,無論從哪一方面說,自己都會做的更加的好的。在下學(xué)期,我會繼續(xù)努力,為教育好學(xué)生作出自己最大的貢獻!
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