亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

班務(wù)簡潔的工作總結(jié)

時(shí)間:2023-04-26 02:39:46 工作總結(jié)范文 我要投稿

班務(wù)簡潔的工作總結(jié)范文(通用10篇)

  光陰似箭,歲月無痕,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,經(jīng)過過去這段時(shí)間的積累和沉淀,我們已然有了很大的提升和改變,來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的班務(wù)簡潔的工作總結(jié)范文(通用10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

班務(wù)簡潔的工作總結(jié)范文(通用10篇)

  班務(wù)簡潔的工作總結(jié)1

  本學(xué)期按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和工作的需要,我繼續(xù)擔(dān)任了六年級班主任兼數(shù)學(xué)老師,現(xiàn)本學(xué)期已接近尾聲,為了更好地搞好將來的教學(xué)工作,做到心中有數(shù),現(xiàn)將我班一學(xué)期來的各種情況作如下小結(jié)。

  為了圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),學(xué)期初我便制定了詳細(xì)的班級工作計(jì)劃,來指導(dǎo)我的班主任工作。經(jīng)過一學(xué)期的師生努力,我班基本上完成了規(guī)定的教育、教學(xué)任務(wù),在我的帶領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及學(xué)生的努力下,我班成為了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的良好班集體。現(xiàn)將一學(xué)期的得失總結(jié)如下:

  在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和各科任教師的`協(xié)助下,我班積極開展了各項(xiàng)思想素質(zhì)教育,以端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為基本準(zhǔn)則,嚴(yán)格要求學(xué)生,努力將學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時(shí)代接班人。

  培養(yǎng)選拔好學(xué)生干部,樹立良好班風(fēng)。使他們成為班主任的好助手,充分發(fā)揮班干部的帶頭作用,樹立良好班風(fēng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)他們的主人翁精神和班級責(zé)任感。學(xué)期初即制定了值周班長負(fù)總責(zé)和值日班長管理制度,人人參與班級管理,個(gè)個(gè)感受主人翁角色。班級形成了民主管理,人人求進(jìn)步的局面。

  與任課教師協(xié)作,掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生談心,了解學(xué)生的心理,以便于更好地教書育人,對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育。同時(shí)與各任課教師積極配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)全方位地教育學(xué)生。在平時(shí)的談心和各任課教師的協(xié)助下,我們及時(shí)地掌握了學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),避免了一些可能發(fā)生的意外。

  教育學(xué)生從小做起,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起。使他們從小樹立正確的人生觀,養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣。

  積極開展各項(xiàng)活動(dòng)以拓寬學(xué)生視野,豐富學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,如班級跳棋賽、辯論賽、故事會、古詩文朗誦、手抄報(bào)比賽、我愛讀書演講賽等活動(dòng)來提高學(xué)生的綜合能力,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  深刻認(rèn)識到抓好優(yōu)秀、轉(zhuǎn)化后進(jìn)、促進(jìn)中等的現(xiàn)實(shí)意義,這是真正貫徹落實(shí)素質(zhì)教育的重要途徑。在教育教學(xué)中力爭做到:優(yōu)等生能夠吃好,中等生能夠吃飽,后進(jìn)生能吃得到,切實(shí)抓好這項(xiàng)工作,促進(jìn)全體學(xué)生全面共同發(fā)展。在此基礎(chǔ)上我班涌現(xiàn)出了一大批成績優(yōu)秀的學(xué)生,而且成增長勢頭。后進(jìn)生也做到了踏踏實(shí)實(shí)求進(jìn)步。

  架設(shè)好學(xué)校與家長之間的橋梁,及時(shí)協(xié)調(diào)溝通,使兩方面通力合作、齊抓共管,使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中,都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下,從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤。

  身正才能為師,作為一名教師擔(dān)負(fù)著教書、育人的雙重使命,教師的一言一行、一舉一動(dòng)勢必都將落入學(xué)生眼中,都將成為學(xué)生的仿效榜樣。因此,教師必須注意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅性,使學(xué)生潛移默化地受到熏陶。在教育教學(xué)中我一直在努力實(shí)踐,學(xué)生深受影響,班級風(fēng)氣正。

  以上的工作和成績是我本學(xué)期努力的結(jié)果。成績的取得和領(lǐng)導(dǎo)的支持、學(xué)校的正確引導(dǎo)是分不開的,但成績屬于過去,今后我仍然要鍥而不舍的爭取進(jìn)步,以取得更大的成就。

  班務(wù)簡潔的工作總結(jié)2

  光陰似箭,轉(zhuǎn)瞬間,一個(gè)學(xué)期又過去了。回顧這個(gè)學(xué)期的工作,我班在學(xué)校指導(dǎo)下,通過科任老師的緊密協(xié)作,教育教學(xué)工作取得了可喜的成績,得到了領(lǐng)導(dǎo)的首肯,同事的好評,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、顧全大局,始終與學(xué)校保持一致。

  開學(xué)以來,我班從指導(dǎo)思想、班務(wù)計(jì)劃、活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作目標(biāo),始終與學(xué)校保持高度一致。認(rèn)真落實(shí)“以人為本,以德為先”工作方針,將德育工作放在首位,各科任教師言傳身教,是本班步入良性發(fā)展的軌道。

  二、通力合作,協(xié)調(diào)科任教師關(guān)系。

  今春我班教師配置非常特殊。期初數(shù)學(xué)老師生病住院治療,期中英語老師出差一個(gè)多月,生物老師、微機(jī)老師多次因公外出,除了由我自己頂崗?fù),要做好各課時(shí)的協(xié)調(diào)安排。這方面,我爭取學(xué)校支持,妥善解決了上課問題,讓生病的安心,外出的放心,領(lǐng)導(dǎo)省心,學(xué)生盡心。

  三、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

  1.中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政,如組織學(xué)生觀看神九發(fā)射,學(xué)生多次情不自禁的熱烈鼓掌。關(guān)心國家民族的前途命運(yùn),希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時(shí)政教育,特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn),歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。

  2.經(jīng)常宣講國家人才需求形勢。這既能讓學(xué)生了解社會對不同人才的需求數(shù)量,類型,為今后確定志愿做準(zhǔn)備,更能通過國家對人才要求的德與才教育,讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力,否則今后自已將落后于社會,就個(gè)人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷,從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實(shí)說明人要不斷的發(fā)展自已,一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代對人的要求,講一講下崗的原因,從國家的角度來說是因?yàn)樯a(chǎn)力水平低下,產(chǎn)品在國際上缺少競爭力,于國家不僅不能為貢獻(xiàn)反而是一種負(fù)擔(dān),下崗是為了減員增效,國家要的是高素質(zhì)的人才,而不是普通的勞動(dòng)力,適應(yīng)社會的要求是時(shí)代的潮流。

  3.幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。將大道理、小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾,思想教育工作實(shí)在,有利于學(xué)生清醒頭腦,樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。

  4.正面激勵(lì),鼓舞學(xué)生信心

  班級風(fēng)采一月更新一次,樹立正面典型:品學(xué)皆優(yōu)的、學(xué)有進(jìn)步的、敢于拼搏的后來居上的,取得了好成績,仍然埋頭苦干的等,都是激勵(lì)材料;充分利用班級擂臺,開展組與組對抗賽,人與人對手賽,鼓起學(xué)生的自信,因?yàn)椤白孕攀侨松晒Φ囊话搿薄?/p>

  四、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

  1.強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),

  2。強(qiáng)科學(xué)用腦的教育,個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營養(yǎng)褡配,腦科學(xué)最新成果。

  3.創(chuàng)造條件轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,同學(xué)自愿,請教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料,總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營造一種努力爭先,不畏艱難的氛圍。

  4.開展小組合作學(xué)習(xí)織興趣小組。組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)扶貧活動(dòng),讓學(xué)生教學(xué)生,提高學(xué)生集體自力更生的.能力,同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階。

  5.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,每天開展“朗讀半小時(shí)”活動(dòng),強(qiáng)化記憶。讓基礎(chǔ)差的同學(xué)學(xué)有收獲,體驗(yàn)成功的喜悅;加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),又要重視課外知識的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是學(xué)困生轉(zhuǎn)化、學(xué)習(xí)進(jìn)步的核心。

  五、班級管理網(wǎng)絡(luò)化,制度化,防范未然。

  1.實(shí)行“班主任——班主任助理——組長——排長”負(fù)責(zé)制的班級管理模式,一竿子到底,密切關(guān)注和把握每個(gè)學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行抽查,讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo),修正和跟蹤管理班級,同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),平時(shí),早自習(xí),上午上課,下午上課,晚自習(xí)課,以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學(xué)生作習(xí)情況,向?qū)W生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時(shí)間,勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

  2.實(shí)行班干部競選制和任期制,鼓勵(lì)他們大膽在班上開展活動(dòng),同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。這一舉措使得大家均有機(jī)會參與班級管理,更能體現(xiàn)出班級管理中的優(yōu)劣,鍛煉了學(xué)生的實(shí)際工作能力。

  3.嚴(yán)明班級紀(jì)律,賞罰分明,公正公平,班級管理要制度化。尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,不歧視學(xué)困生。不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,是當(dāng)代懲罰會讓學(xué)生明白違紀(jì)將要受到何種處理。

  六、班級建設(shè),身正為范。

  為建立良好的班級,我要求學(xué)生做到的,自己先做到,用自己的人格影響學(xué)生。如我的班級寄語是“懷博愛之心教育孩子,修為師之德影響學(xué)生”。在我的感召下,我班學(xué)生都寫出來自己的誓言。弘揚(yáng)正氣,是非分明,立場堅(jiān)定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,用信任建立溝通的基礎(chǔ),班級良好風(fēng)尚正在形成。

  班務(wù)簡潔的工作總結(jié)3

  一年又臨近尾聲了,本學(xué)期的工作也劃上句號了。回想走過的日子,很忙碌但卻充實(shí)而有意義。

  這一學(xué)期在幼兒、家長、老師三方面的共同努力下,孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步。而我們?nèi)焕蠋熢诠ぷ髦,密切配合,努力的去完成了各?xiàng)工作,F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:

  一、班級概括:本學(xué)期孩子們無論是生活,學(xué)習(xí)都有了一定的提高。生活上,孩子們也形成基本的生活自理能力,穿衣、疊被、洗手都是自己動(dòng)手,但還有個(gè)別幼兒能力較差。同時(shí)孩子們也養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。例:洗手,現(xiàn)在孩子已不需要老師的提醒,自己能做到視情況而洗手,吃飯把飯菜吃完,不剩飯,菜,除非身體不舒服。自己收拾碗勺,架板凳……而每天有值日生負(fù)責(zé)檢查吃飯不掉飯粒、吃完后漱口等;一學(xué)期下來不僅增強(qiáng)了孩子們的責(zé)任心同時(shí)孩子們的勞動(dòng)意識有了很大的提高、動(dòng)手能力也得到了有效的鍛煉。

  在學(xué)習(xí)方面:家長的“包辦”意識也逐漸減少,孩子們自主學(xué)習(xí)的空間也多了,基本達(dá)到了自己的事情自己做。孩子們在書寫習(xí)慣這一方面,每次寫作業(yè)前都要求孩子注意坐姿及握筆姿勢,書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢,而大部分幼兒養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣,書寫也有了很大的進(jìn)步。在處理問題及表達(dá)方面,孩子能自己去解決問題,而不在是一味去找老師解決。但還有個(gè)別幼兒上課不能認(rèn)真聽講,有好動(dòng),調(diào)皮的習(xí)慣去改正。

  二、保育工作:在保育工作上,張阿姨有針對性的實(shí)施保育工作,做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作。用高錳酸鉀泡手,給桌面、地面、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒。還利用早晨時(shí)間給教室用紫外線進(jìn)行消毒,如天氣好盡可能為幼兒曬被子,提醒幼兒多喝水,每天的喝水量不少與六次,照顧體弱幼兒。保證每個(gè)幼兒吃好、吃飽,對于吃得快的幼兒,老師不斷提醒,讓幼兒慢點(diǎn)吃,細(xì)細(xì)嚼,慢慢咽。我們還結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,向幼兒進(jìn)行預(yù)防各種傳染病的知識,每天對班級內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行打掃,讓孩子生活在一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)、生活好樂園。

  三、教學(xué)工作:大班是幼兒進(jìn)入小學(xué)的一個(gè)重要過渡階段,具有承上起下的作用,在活動(dòng)中我們除了抓好班級的常規(guī)工作的同時(shí),做到對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培養(yǎng),讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽、大膽發(fā)言的習(xí)慣,對幼兒的要求有正確的示范并時(shí)刻提醒。

  在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我和石老師一起交流、探討,認(rèn)真制定教學(xué)活動(dòng),書寫周計(jì)劃表,提前備課,認(rèn)真去組織好每一節(jié)活動(dòng)。從幼兒興趣出發(fā),引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,使幼兒在學(xué)中玩,玩中學(xué)。現(xiàn)在孩子們在各方面都有了進(jìn)步。在分閱方面:孩子們樂意與同伴交談,討論中,能發(fā)表自己的見解(部分幼兒能達(dá)到)把自己熟悉的圖畫故事內(nèi)容告訴他人,而且語言表達(dá)流暢,特別是在創(chuàng)編方面——幼兒有了很大的進(jìn)步,只要老師一引導(dǎo),幼兒就能說出不同的想法,思想很活躍。在蒙數(shù)方面:能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,對環(huán)境中的事物數(shù)量、形狀、時(shí)間、和空間等感興趣,(在空間方位上幼兒對左右概念較模糊)孩子們能用簡單的數(shù)學(xué)方法,解決生活和游戲中的一些簡單問題,在做操作冊時(shí),幼兒能很快理解題意完成作業(yè)。

  四、在書寫方面:孩子們養(yǎng)成了正確書寫的坐姿、寫姿、及握筆姿勢(個(gè)別幼兒還需加強(qiáng))同時(shí)也養(yǎng)成了認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。特別是我班部分小朋友書寫的字很整齊,很漂亮,連筆畫順序都能正確書寫。在拼音方面:我們采用了不同形式去讓幼兒更有趣的學(xué)習(xí)6個(gè)單韻母,和23個(gè)聲母。而大部分幼兒都能認(rèn)真書寫,并且書寫工整、書面干凈。在藝術(shù)方面:這學(xué)期孩子們的畫畫水平有了明顯的進(jìn)步,不在是以前簡單的圖畫,畫面比以前豐富了,內(nèi)容有意義了,特別是在排練元旦節(jié)目時(shí),孩子們僅用了三天時(shí)間學(xué)會了(關(guān)節(jié)操、模特秀)而且表演時(shí)孩子們的表演很精彩,讓我突然覺得這群“小不點(diǎn)”真長大了。幼兒的安全是關(guān)系到家庭幸福的大事,作為老師,就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā),提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力,力求以每件小事做其,耐心細(xì)致周到,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,做到防患于未然,為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全健康的生活、成長、發(fā)展環(huán)境,做好幼兒的每日生活。

  加強(qiáng)對幼兒的安全教育提高幼兒的安全意識光靠老師整天提醒是不夠的,針對大班幼兒的年齡特點(diǎn),我們在平時(shí)的生活中、活動(dòng)中滲透有關(guān)安全知識,如:讓幼兒知道110、120、119緊急電話的號碼和用途,遇到緊急情況能呼叫求救,懂得不玩耍尖銳的物品,拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝向地面等,使幼兒了解一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動(dòng)前,向他們提出明確的活動(dòng)要求,提高幼兒的保護(hù)能力,平時(shí),還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:小珠子、手鏈、項(xiàng)鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們會及時(shí)妥善處理,排除一切不安全因素。本學(xué)期我們班無特大安全事故發(fā)生,只要一位幼兒在玩游戲跑時(shí),不小心摔了一腳,導(dǎo)致幼兒骨折,針對這問題,我們事發(fā)后采取了積極的措施,使幼兒健康恢復(fù),同時(shí)我們?nèi)焕蠋熂皶r(shí)反思自己的工作問題,今后將近一步加強(qiáng)幼兒的安全管理。

  五、家長工作:家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段,要做到家庭教育和幼兒教育統(tǒng)一是很重要的工作,我們老師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn),用早晨來園這短暫的`時(shí)間和家長互相交流孩子在園、在家的情況,并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。

  讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。同時(shí)我們還通過多種渠道與家長溝通,如:打電話、家訪、面談、家園聯(lián)系、半日開放活動(dòng)等方式與家長交流,同時(shí)我們還讓育兒有經(jīng)驗(yàn)的家長為班級的家長提供好的教育孩子方法、辦法及建議,豐富我們的家園聯(lián)系。在本學(xué)期,我們班的家園工作做的很好,在平時(shí)的生活中、活動(dòng)中,家長們都能積極的去配合我們的工作,特別是在圣誕、元旦時(shí),家長們的配合讓我很高興,正是有了家長們的支持我們的各項(xiàng)工作才得以順利進(jìn)行。

  六、工作不足及努力方向:總結(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在園領(lǐng)導(dǎo)、石老師、張阿姨、家長與孩子們的支持、配合及我們不懈的努力,我和孩子們都有了不同的進(jìn)步,但在各方面還存在著許多不足的地方,有需我繼續(xù)改正、提高。在今后的工作中我將會不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己,做好本職工作,爭取使我班的各項(xiàng)工作在原有的基礎(chǔ)上更加完善,使孩子們更加活潑、健康地成長!

  班務(wù)簡潔的工作總結(jié)4

  又到了盤點(diǎn)一學(xué)期班主任工作得失的時(shí)候了。對我而言,班主任工作的經(jīng)驗(yàn)猶如滄海一粟,但同時(shí)又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方,都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗(yàn)以備后用。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié):

  一.以身作則,為人師表

  班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者,更是一個(gè)班級的教育者。和其他任課老師相比,班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,要求學(xué)生做到隨撿,在平時(shí),我看到地上有紙屑時(shí),總是彎下腰去撿起來,我發(fā)現(xiàn),那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動(dòng)跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

  二.加強(qiáng)思想品德的教育

  班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于二年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的.班會,結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,在班會課上做相應(yīng)的安排。

  三.加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)學(xué)生能力

  如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢?

  我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級管理的主人,也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法:

  1.由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。

  2、對于課間紀(jì)律稍差,在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友,我也會采取小小的懲罰,比如在他跑得滿頭大汗的時(shí)候,我會請他回到自己的座位上休息,當(dāng)然不忘對他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”,有些喜歡打鬧的孩子,我則會請他來幫我做事,比如整理本子,收發(fā)本子,拖拖地,抹抹桌子??,換個(gè)方式讓他手不閑著,最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂,從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng)。

  四、注重小干部的培養(yǎng)

  每個(gè)班都有班干部,老師不在的時(shí)候,班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn),他們不但要對自己有責(zé)任感,也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位,這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對他們實(shí)行一幫一的政策,學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中,也有不少的過失。我會在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話,問他們:你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào):這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過,而且要讓其他學(xué)生明白,小干部做錯(cuò)了事也會受到老師的批評,讓學(xué)生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,如果誰不聽小干部的話,就是不聽老師的話,那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位,層層負(fù)責(zé)。

  五、特殊學(xué)生的教育

  一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些,常此以往,定會拖班級的后腿。因此,我會利用一些課間時(shí)間來幫助他們,在作業(yè)上有困難的,就一道一道題跟他一起做。當(dāng)然課間的時(shí)學(xué)之后或午休時(shí)間,單獨(dú)留下幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正,還會和他們明確回家作業(yè)的要求,此外再對課文或字詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解。班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好,比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重,坐立姿勢也不端正,針對這種情況,我主要將他們分散在班級中,有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,上課經(jīng)常提醒提醒,也便于管理。

  六、家校溝通,攜手共進(jìn)

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期中,我利用家訪這一平臺,主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用班級網(wǎng)站、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。

  班務(wù)簡潔的工作總結(jié)5

  本學(xué)期,根據(jù)本班實(shí)際制定了班務(wù)工作計(jì)劃,使自己在班務(wù)工作中從學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面做了微不足道的一點(diǎn)成績,現(xiàn)將班務(wù)工作部結(jié)如下:

  一、思想道德方面本學(xué)期利用班會、隊(duì)會及思想品德課陶冶學(xué)生的道德情操,增強(qiáng)道德意識,從而使學(xué)生愛護(hù)、保護(hù)學(xué)校、教室的一切設(shè)施為班級爭做好人好事。如,段博、李偉、劉旭升、許希等同學(xué)經(jīng)常為班級打掃衛(wèi)生、愛護(hù)桌椅;在校熱愛、關(guān)心集體,尊敬老師,能積極參加學(xué)校組織的`活動(dòng),使班級形成了團(tuán)結(jié)向上的集體。本學(xué)期無發(fā)生不安全事故,幾次被評為紀(jì)律、衛(wèi)生第一名。而且利用班會開展豐富多彩的活動(dòng),在六一兒童節(jié)班內(nèi)搞了一次精彩的活動(dòng)。

  二、學(xué)習(xí)方面本學(xué)期,首先向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,通過多種形式,讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)知識為祖國做貢獻(xiàn)的道理。從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,使他們上課認(rèn)真聽講、積極思考、積極大膽發(fā)言,按時(shí)完成作業(yè)。其次,搞好了培優(yōu)補(bǔ)差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué),面對這一現(xiàn)實(shí),后半學(xué)期采取了有效措施,使他們有所改變。課堂上多提問,個(gè)別輔導(dǎo),和家長經(jīng)常取得聯(lián)系;多關(guān)心照顧;這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步。他們每天都能按時(shí)按質(zhì)的完成作業(yè)。功無不付有心人,他們終于取得了滿意的成績。

  三、其他方面本學(xué)期,通過各科的進(jìn)一步教學(xué),學(xué)生基本掌握所學(xué)的知識。經(jīng)過兩課兩操,鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)。兩周交換一次座位,保護(hù)學(xué)生的視力,教育學(xué)生講究衛(wèi)生,不亂吃零食,保持一個(gè)健康的身體。總之,這上本學(xué)期自己在班務(wù)工作中應(yīng)該做的,但離要求還有一定距離。在今后班務(wù)工作中繼續(xù)努力,在實(shí)際工作中不斷提高,認(rèn)真搞好班務(wù)工作。

  班務(wù)簡潔的工作總結(jié)6

  一個(gè)學(xué)期以來,我們二年級(2)班全體師生以“守紀(jì)勤學(xué)”為主線,圍繞“樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)”做文章,以“端正學(xué)習(xí)態(tài)度,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,全面提高成績”為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),奮發(fā)圖強(qiáng),勇于進(jìn)取,取得了較好的成績。在期中和期末都奪得了總評較好成績,在期中和期末都被學(xué)校評為“學(xué)習(xí)成績先進(jìn)班級”“常規(guī)管理先進(jìn)班級”。

  一、以真摯的愛心感染人

  在班務(wù)工作中,我本著“曉之以理,動(dòng)之以情”的工作原則,以真摯的愛心感染學(xué)生。堅(jiān)持做到一日三查:早讀課,寫字課,晚自習(xí)我都“望聞聽切”學(xué)生的身體狀況和精神狀態(tài),哪怕是一聲輕微的咳嗽,一道細(xì)小的傷,一聲輕輕的嘆息,一絲憂郁的目光,我都不放過,及時(shí)詢問,促膝談心,妥善解決。通過家訪、電話調(diào)查,周記反饋等形式了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況,因材施教,對癥下藥。通過組織各種活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)集體凝聚力和榮譽(yù)感。通過以上工作,學(xué)生們感受到了班主任的愛,集體的溫暖。

  二、以優(yōu)良的環(huán)境培養(yǎng)人

  整潔優(yōu)美的自然環(huán)境和濃郁的人文環(huán)境對學(xué)生的成長非常有利,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí),生活的熱情和斗志。所以我們班堅(jiān)持一日三小掃,時(shí)時(shí)保潔,每周一大掃,徹底清潔,定時(shí)檢查,評比衛(wèi)生先進(jìn)小組,班級的清潔工作獲得了學(xué)校的.好評。堅(jiān)持每兩周出一期黑板報(bào)對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,理想教育,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),及時(shí)公布班級新人新事,使學(xué)生的人生觀,學(xué)習(xí)觀有了很大的變化。

  三、以良好的班風(fēng)凝聚人

  在班級管理中,注重良好班風(fēng)的形成,堅(jiān)持以良好的班風(fēng)凝聚人,以“守紀(jì)勤學(xué)”為主線,圍繞“樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)”做文章,施行班干競爭制,輪流值日制,班情公示制。并定期評選班級六星,使學(xué)生學(xué)有榜樣。充分利用班會,黑板報(bào)對學(xué)生進(jìn)行理想教育,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,價(jià)值觀。

  四、以濃烈的學(xué)風(fēng)引導(dǎo)人

  學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級建設(shè)中不容忽視的重要方面。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中堅(jiān)持以“端正學(xué)習(xí)態(tài)度,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,全面提高成績”為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),充分利用主題班會、個(gè)別談心、電話走訪、小組幫扶等形式端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。利用月考、期中期末考試評選十大標(biāo)兵,單科狀元,進(jìn)步之星。極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

  今后,我們?nèi)w師生必將戒驕戒躁,努力拼搏,開創(chuàng)班級建設(shè)新局面,為打造東關(guān)品牌而自強(qiáng)不息,頑強(qiáng)拼搏。

  班務(wù)簡潔的工作總結(jié)7

  在迎新年賀新春的喜慶氣氛中,我們又送走了一個(gè)學(xué)期;仡櫛緦W(xué)期的班級管理工作,總是抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)與興奮,現(xiàn)就本學(xué)期的班級管理工作總結(jié)如下:

  1、了解增進(jìn)理解

  本學(xué)期,我繼續(xù)對本班的每一個(gè)孩子進(jìn)行進(jìn)一步的了解。了解他們的家庭,了解他們的思想,了解他們的伙伴,了解他們所處的周邊環(huán)境……通過對孩子們的了解,對他們目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)也更能理解。如劉浩同學(xué)、薛宇同學(xué)、李成龍同學(xué)、武洋洋同學(xué),這幾位同學(xué)一直不能很好的完成家庭作業(yè),學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,和其他同學(xué)相比進(jìn)步較慢

  ,經(jīng)過進(jìn)一步了解,劉浩的爸爸在離家較遠(yuǎn)的礦上上班,媽媽不放心,經(jīng)常前去照料,兩地奔波,造成了孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境始終處于一種動(dòng)態(tài)之中,孩子志不堅(jiān),心不定,再加上家中有電腦,孩子經(jīng)常玩游戲,所以家庭學(xué)習(xí)效果較差。雪域的爸爸媽媽在外地打工,孩子跟隨媽媽的舅舅生活,生活環(huán)境變化太大,孩子一時(shí)適應(yīng)不了;吳洋洋的爸爸媽媽也在外地打工,孩子先是跟隨姥姥生活,可后來姥姥去了上海舅舅家,孩子又跟奶奶生活,就這樣一來而去,孩子在學(xué)習(xí)上也迷失了方向;李成龍家中姊妹較多,媽媽沒有方向感,從不出門,全家人就靠父親一個(gè)人打零工養(yǎng)活,家庭的困境沒有激起孩子的`斗志,疏于管理的家庭卻養(yǎng)成了他的懶散。以上幾個(gè)孩子都沒有良好的家庭環(huán)境,家庭教育也就成了一紙空文。了解到這些之后,我對這幾個(gè)孩子的當(dāng)前情況深表理解,并且及時(shí)調(diào)整了這幾個(gè)孩子的教育計(jì)劃,由原來的“家庭教育+學(xué)校教育”調(diào)整為“學(xué)校教育+師生親情”。在后來的日子里,我投入更多的精力關(guān)注他們,給他們更多的親情、更多的關(guān)愛。家庭作業(yè)給予更多的檢查與輔導(dǎo),有了進(jìn)步及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),放大他們的優(yōu)點(diǎn),讓他們時(shí)時(shí)生活在成功與自信中;天冷了,更多的問寒問暖,了解他們與父母的聯(lián)系情況,讓他們時(shí)時(shí)生活在溫馨與快樂之中;生病了,及時(shí)帶他們?nèi)タ,讓他們感受到親人般的體貼,時(shí)時(shí)生活在安全與溫暖之中。就是這樣,通過一學(xué)期的努力,這幾個(gè)孩子不論是思想還是學(xué)習(xí)都取得了長足的進(jìn)步。

  2、信任增強(qiáng)責(zé)任

  班級管理最大的成功莫過于孩子自己管理自己。為了達(dá)到這一管理理想,我在班級管理中采取了兩級管理模式。即老師管理組長,組長管理組員。把整個(gè)班級化整為零,各負(fù)其責(zé),改變了傳統(tǒng)的班長管理制。首先我在班級里挑選幾個(gè)有責(zé)任心又有發(fā)展?jié)摿Φ耐瑢W(xué)任組長,然后從語言和行動(dòng)上給予他們足夠的信任,如相信他們能管理好本組的紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、學(xué)習(xí)。所有這些,我都放手給組長,我只是默默地注視著他們,當(dāng)他們有問題的時(shí)候,給予及時(shí)的指導(dǎo)與矯正。這份信任,讓每個(gè)組長增添了信心,肩上也增加了一份責(zé)任。當(dāng)孩子一旦有了責(zé)任心,就會產(chǎn)生不可估量的力量。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的嘗試,我們的班級發(fā)生了如下變化:在組長當(dāng)中,原來成績好二脾氣粘的苗昀、學(xué)習(xí)優(yōu)膽子小的黃學(xué)文變得生氣勃勃、虎虎有威了;管不住自己的縱淼和王濤更有以身作則的精神了:從沒有當(dāng)過班長組長的黃縱情、縱夢茜工作起來也有章有法了。他們不僅能監(jiān)督紀(jì)律、檢查衛(wèi)生、帶領(lǐng)同學(xué)上好兩操、督促家庭作業(yè),還能幫助老師批改作業(yè)、幫助同學(xué)訂正作業(yè),儼然一個(gè)個(gè)小老師。

  看著孩子們的成長,我多了一份放心,更多了一份信任。

  班務(wù)簡潔的工作總結(jié)8

  本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色,它有助于引導(dǎo)幼兒認(rèn)識世界,培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),發(fā)展幼兒的觀察力、思維想象力及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力。

  1)、在音樂活動(dòng)中我們?yōu)橛變簬Ыo更多的探索、創(chuàng)造的機(jī)會,大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動(dòng)作。如,在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時(shí),教師的一句啟發(fā)語言:誰來跳一跳,說說你跳的與老師的有什么不同,你的小腳丫在說什么,它想告訴我們什么呢?這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識,使幼兒在愉快、和諧、簡單的氣氛中更加勤于思考,勇于創(chuàng)新,真正成為學(xué)習(xí)的主人。

  2)、激發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī),適時(shí)引導(dǎo)。創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造思維的動(dòng)力,因此,老師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng),使其富搞笑味性,吸引幼兒學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒用心、主動(dòng)的參與活動(dòng)。如,在欣賞〈秋日私語〉活動(dòng)中先讓幼兒想象你看見了什么,你想怎樣表達(dá)自己的感覺?帶幼兒玩小樹葉,觀察葉子飄落的.樣貌,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作,這樣,邊聽音樂,邊歌邊舞,孩子們聽著音樂拍著、跳著、敲著、打著,氣氛十分活躍,幼兒的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮,音高、節(jié)奏、速度、力度,音樂素質(zhì)和潛力得到了提高。

  中班上學(xué)期班務(wù)總結(jié)教研工作

  我班兩位老師能認(rèn)真參加學(xué)園及年段的教研活動(dòng),學(xué)園的教研課題《探索培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑》,本班兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍和文章,針對本班幼兒特點(diǎn),設(shè)計(jì)了《葉子飛舞》等活動(dòng)參加學(xué)園的教研觀摩,均深受好評。

  配合柯老師的《讓幼兒在音樂活動(dòng)中獲得愉快的情感》的課題進(jìn)行研究注重觀察了解,不斷的反思,根據(jù)幼兒的需要及時(shí)調(diào)整活動(dòng)課程及目標(biāo)。在教育教學(xué)過程中,我們帶給的材料,給幼兒自由的空間

  總之,這學(xué)期來,我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改善,揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!

  班務(wù)簡潔的工作總結(jié)9

  班主任工作千絲萬縷、繁雜羅嗦。而初一年級是初中階段教育管理的第一年,也是班主任班級管理工作中對學(xué)生各方面養(yǎng)成教育的關(guān)鍵之年。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了班級管理:

  一、認(rèn)真分析班級的實(shí)際情況。

  我班共有學(xué)生37人,其中女生有18人,男生有19人。女生絕大部分能認(rèn)真學(xué)習(xí),盡自己最大的努力爭取滿意的成績;男生少人數(shù)多并且調(diào)皮,有貪玩現(xiàn)象。而且我班學(xué)生成績兩極分化現(xiàn)象十分嚴(yán)重。面對如此復(fù)雜的情況,我覺得壓力大,而責(zé)任更大。

  二、緊抓常規(guī)管理不放松。

 。1)利用每周的班會課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。我凡事身體力行,表里如一,言行一致,各方面盡量起模范帶頭作用:其次,不定期的與班級教師交流討論如何教育好學(xué)生;還利用班會課采用集中學(xué)習(xí)講座或個(gè)別交談的方式,對學(xué)生進(jìn)行品德修養(yǎng)心理等方面的教育,保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕逃透腥舅麄,使他們在生活中盡量少走彎路。

 。2)安全衛(wèi)生教育。根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作,對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解,在平時(shí)的工作中特別的對他們進(jìn)行關(guān)注,有的放矢加強(qiáng)教育和管理;每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作。一學(xué)期沒有發(fā)生一件安全事故。對班級的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人,保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位,這方面,我班同學(xué)做得較好。

  (3)遵紀(jì)守法教育。教育學(xué)生平時(shí)在生活、學(xué)習(xí)上多注意改變自己,使自己成熟起來,遵守大家都能遵守的`紀(jì)律。對同學(xué)要多忍讓、寬容,避免義氣用事,給自己、同學(xué)造成傷害。不要走進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳,教育學(xué)生要珍惜父母的辛勤勞動(dòng)以及認(rèn)識網(wǎng)吧的危害。

  (4)自己經(jīng)常從雜志上、網(wǎng)絡(luò)上找一些文章引導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對生活中的問題,更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛。

  三、學(xué)習(xí)方面

  根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)態(tài)度把學(xué)生分為四類進(jìn)行教育:

 、艑W(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生,我們給予激勵(lì)和期望,給予更多的信任,讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo),特別是沖刺階段,自己要主動(dòng)地向老師請教,不要讓老師閑著。

  ⑵學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學(xué)生,我們給予關(guān)心、幫助,了解其成績被動(dòng)的原因,慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度,同時(shí)通過多種途徑增強(qiáng)地的學(xué)習(xí)責(zé)任感和社會責(zé)任感,用"愛"去感化他。

 、菍W(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生,我們幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,提高其學(xué)習(xí)能力,當(dāng)成績稍有提高時(shí)便給予及時(shí)的鼓勵(lì),同時(shí)給予明確的和更高的期望。

 、葘W(xué)習(xí)能力差而且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生,我們主動(dòng)關(guān)心他們,決不歧視他們,認(rèn)真做好"幫教"工作,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),用愛心去感化他們,讓他們也能有值得驕傲的成績。

  四、積極聯(lián)系各科教師,努力維護(hù)科任教師威信。

  學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心,針對每次階段檢測,我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策落后,讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)有所獲。

  五、積極開展家校聯(lián)系。

  精心設(shè)計(jì)每一次家長會的內(nèi)容,與學(xué)生家長互通有無,互相暢談。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪、把家長請進(jìn)來,說心里話、說實(shí)在話,一切都為了孩子。

  六、積極組織班級活動(dòng)。

  組織學(xué)生積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力。如國慶匯演,元旦晚會,拔河比賽等。

  七、取得成績及存在問題

  本學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的共同努力下,我們班班級中的凝聚力較強(qiáng),同學(xué)們的思想積極上進(jìn);并且在學(xué)習(xí)上取得了令人滿意的成績。班級衛(wèi)生較好,但由于社會、學(xué)生、家庭等方面的影響,在加上本人能力有限,我們班還存在著一些問題,我的班級常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì),特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng),這些我將在今后的工作中不斷完善。

  班務(wù)簡潔的工作總結(jié)10

  本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,八(4)班在這一學(xué)期,通過“一禁三告別”活動(dòng)及其它教育活動(dòng),使大部分同學(xué)都能遵守紀(jì)律,努力學(xué)習(xí),較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),取得了較好的成績,為自己以后的學(xué)習(xí)、生活奠定了基礎(chǔ)。具體總結(jié)如下:

  1.學(xué)期初就進(jìn)行了前途理想的教育,使大部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)更明確,能形成珍惜時(shí)間,刻苦鉆研的良好學(xué)風(fēng)。

  2.對中學(xué)生的日常行為常抓不懈,以良好的紀(jì)律去保障和促進(jìn)學(xué)習(xí)。

  3.定期召開了班干部會議,聽取了學(xué)生們的生活和學(xué)習(xí)方面的問題,對一些問題及時(shí)采取了相應(yīng)的措施,培養(yǎng)了班干部的'能力。

  4.能為人師表,早到班,遲下班,通過這些能多發(fā)現(xiàn)班上的問題并且多與學(xué)生溝通。

  5.教育學(xué)生時(shí)能以鼓勵(lì)、公正的原則,所以學(xué)生都較服從老師的教導(dǎo)。

  6.定期召開了學(xué)習(xí)方法的研討會,使學(xué)生對于學(xué)習(xí)更有針對性和信心。

  7.在“期中考”后,進(jìn)行家訪工作,加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系,增進(jìn)了解,對學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)都幫助很大。

  8.加強(qiáng)了住宿生的管理工作,班會課上注意了安全教育,特別注意用電、用水、交通安全。

  9.積極開展了各項(xiàng)文體活動(dòng),獲校園集體舞第二名,通過了這些活動(dòng),活躍了學(xué)生的課余生活,師生間的關(guān)系更融恰。

  10.不足之處:未能充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,大部分學(xué)生還未有刻苦勤奮的學(xué)習(xí)精神,這些方面下學(xué)期要重點(diǎn)加強(qiáng)。

  八(4)班的同學(xué),已形成一個(gè)很團(tuán)結(jié)的班集體,只要他們以后繼續(xù)不斷努力,相信他們的人生路會取得更大成績。

【班務(wù)簡潔的工作總結(jié)】相關(guān)文章:

中班班務(wù)簡潔工作總結(jié)范文(精選5篇)04-24

幼兒園小班班務(wù)簡潔的工作總結(jié)11-28

期中班務(wù)簡潔的工作總結(jié)范文(精選10篇)09-15

幼兒園小班班務(wù)簡潔工作總結(jié)05-29

大班班務(wù)簡潔的工作總結(jié)范文(通用8篇)04-25

小班第二學(xué)期班務(wù)簡潔工作總結(jié)(精選12篇)01-06

第一學(xué)期班務(wù)簡潔的工作總結(jié)范文(精選8篇)04-24

九年級期中班務(wù)簡潔工作總結(jié)范文04-25

初中學(xué)期班務(wù)簡潔工作總結(jié)范文(通用15篇)06-15

幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)簡潔的工作總結(jié)04-25