小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)1
認(rèn)真落實(shí)本學(xué)期重點(diǎn)工作
。保彝ヒ蛭叶兔溃傮w目標(biāo):尊重父母的教導(dǎo),把父母當(dāng)朋友,有意見主動(dòng)提出,相互交流,不任性、不耍脾氣、不頂撞長(zhǎng)輩;生活不攀比,學(xué)習(xí)主動(dòng)、努力;學(xué)會(huì)并不斷提高獨(dú)立生活的能力。
結(jié)合三八婦女節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日學(xué)校開展了“三八婦女節(jié)獻(xiàn)給老師、媽媽的愛”的主題系列教育活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展使學(xué)生們感受到家長(zhǎng)的用心,也使家長(zhǎng)在孩子的一舉一動(dòng)言談舉止中感受到孩子對(duì)父母的愛。
。玻畬W(xué)校因我而更和諧-總體目標(biāo):參加豐富多彩、生動(dòng)活潑的興趣小組和社團(tuán)活動(dòng),有愛心、學(xué)會(huì)真誠(chéng)、理解、寬容,通過溝通化解各種問題和矛盾;建立融洽的師生、同學(xué)之間的關(guān)系,創(chuàng)建文明和諧校園。
本學(xué)期學(xué)校通過學(xué)生校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)校更文明。具體開展了一下活動(dòng):
、佟皩W(xué)校因我而更和諧—行為規(guī)范訓(xùn)練周”活動(dòng)。啟動(dòng)“班級(jí)因我而更光榮—衛(wèi)生、規(guī)范示范班”的評(píng)選活動(dòng)。(早晨進(jìn)校管理、晨讀管理、課間紀(jì)律、課間操、午餐、衛(wèi)生、午間廣播、下午放學(xué)路隊(duì))并結(jié)合“班級(jí)風(fēng)采展示欄”進(jìn)行展示。這一過程的實(shí)施使學(xué)生們產(chǎn)生了強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力,在潛移默化中學(xué)生們養(yǎng)成了良好而規(guī)范的行為習(xí)慣。
、谠趯W(xué)校開展的“我的學(xué)校我當(dāng)家——雛鷹“值周”活動(dòng)”中,學(xué)生們?cè)诠ぷ髦杏H身體驗(yàn)到了工作中與人交流、協(xié)調(diào)、愛心、溝通、乃至于心胸的豁達(dá)是多么的重要,她也為學(xué)生將來走向社會(huì)做了良好的鋪墊。
。常亦l(xiāng)因我而更美麗-總體目標(biāo):愛塘沽;珍惜家鄉(xiāng)現(xiàn)代化建設(shè)成果,愛護(hù)社會(huì)生活公共設(shè)施;參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿者服務(wù)活動(dòng);積極宣傳家鄉(xiāng)改革開放的偉大成就;不做法律、法規(guī)禁止的事,樹立濱海新區(qū)學(xué)生良好形象。
、傥覀兂浞掷眯M赓Y源挖掘中心莊村本地“五老”資源為學(xué)生講述塘沽的變化,讓學(xué)生感受祖國(guó)的變化。
、谕ㄟ^組織學(xué)生參加“點(diǎn)燃責(zé)任激情,喜迎祖國(guó)六十華誕——看家鄉(xiāng)巨變,抒愛國(guó)情懷”系列實(shí)踐活動(dòng)”孩子們親自體驗(yàn)、親自學(xué)訪、親身感悟,了解祖國(guó)的變遷更加增強(qiáng)了他們的'愛國(guó)之情。
4.祖國(guó)因我而更強(qiáng)大-總體目標(biāo):熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛中國(guó)^共******。維護(hù)國(guó)家榮譽(yù),傳承中華民族傳統(tǒng)美德;努力踐行社會(huì)主義榮辱觀,樹立社會(huì)主義遠(yuǎn)大理想,學(xué)好知識(shí),學(xué)會(huì)做人,以實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)爭(zhēng)光。
努力挖掘本校的特色教育資源本學(xué)期再?gòu)V大教師中開展了“點(diǎn)燃責(zé)任激情,喜迎祖國(guó)六十華誕——教師三筆字大賽,通過此活動(dòng)的開展,不僅豐富了教師的業(yè)余生活,更使教師的基本功得到了提高。
(二)加強(qiáng)德育干部隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)德育干部的責(zé)任感、使命感。
德育組本學(xué)期繼續(xù)以“以學(xué)生為本,創(chuàng)建學(xué)校特色”為主題,開展“樹立愛生責(zé)任意識(shí),精讀一本書,撰寫一篇讀書體會(huì),開展一個(gè)特色活動(dòng),撰寫一篇德育論文”的“五個(gè)一”活動(dòng)。要研究制定適合我校實(shí)際情況的、與責(zé)任教育五級(jí)管理相配套的中小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)方案。認(rèn)真落實(shí)好《塘沽區(qū)中小學(xué)班主任工作評(píng)估方案》和《塘沽區(qū)中小學(xué)班主任工作獎(jiǎng)勵(lì)方案》,加強(qiáng)指導(dǎo),加強(qiáng)管理。
。ㄈ┘訌(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)。
1.以“以人格塑造人格、以愛心培養(yǎng)愛心”為主題,在班主任中開展“樹立愛生責(zé)任意識(shí),精讀一本書,撰寫一篇讀書體會(huì)、精寫一篇班主任個(gè)案,創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體”的“五個(gè)一”責(zé)任教育活動(dòng)。本學(xué)期班主任在責(zé)任教育理論和實(shí)踐指導(dǎo)下策劃開展了許多班級(jí)活動(dòng),在班主任工作培訓(xùn)會(huì)上部分老師都總結(jié)了班級(jí)活動(dòng)中的亮點(diǎn),推出了在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的先進(jìn)典型,歸納了班級(jí)活動(dòng)的規(guī)律。要采取多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,適當(dāng)做好家訪工作。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)《塘沽區(qū)中小學(xué)班主任工作評(píng)估方案》,正確使用市教委修訂的《天津市中小學(xué)班主任工作手冊(cè)》,進(jìn)一步提高班主任工作水平。啟動(dòng)班主任培訓(xùn)體系。利用班主任集會(huì)時(shí)間專題對(duì)班主任教師的專業(yè)技能進(jìn)行培訓(xùn)。
3.結(jié)合上交啟動(dòng)班主任崗后培訓(xùn)工作。從09年開始我校利用各種靈活多樣的形式每周期要使所有班主任培訓(xùn)一遍。
4.配合德育課做好20xx年首次班主任證書頒發(fā)掃尾工作。認(rèn)真組織我校教師開展班級(jí)心理健康教育培訓(xùn)工作(C類)并做到全員合格。
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)2
近一年來,學(xué)校秉承內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)理念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,堅(jiān)持深化教育教學(xué)改革,努力創(chuàng)造使學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。 建立有校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),教職工全面參與的德育工作管理體制,把教書育人、管理育人、服務(wù)育人分別列入教職工崗位職責(zé)范圍,作為教師聘任、考核、評(píng)先和獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)之一。德育工作機(jī)構(gòu)健全,職責(zé)明確,三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)健全,措施落實(shí),效果好。每學(xué)期召開三次家長(zhǎng)會(huì)議,每月出一期《春筍苑》家教報(bào)。每月一次法紀(jì)教育,每學(xué)期一到兩次走出學(xué)校,走向社區(qū),到工農(nóng)場(chǎng)、貨場(chǎng)、機(jī)場(chǎng)開展活動(dòng);開展形式多樣的以“愛國(guó)主義教育、行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育”為內(nèi)容的中小隊(duì)主題活動(dòng),在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)方面取得了較為顯著的成績(jī) 。曾獲全國(guó)創(chuàng)造杯最佳獎(jiǎng)的友誼碑活動(dòng),05年6月舉行了建碑20周年的慶典活動(dòng),省、市多家媒體進(jìn)行了報(bào)道。
一、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)
1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),完善和健全德育網(wǎng)絡(luò),制訂了德育工作考核制度。首先能抓好德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊(duì)伍,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與提高,每月進(jìn)行一次德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議,交流學(xué)習(xí)體會(huì),探討工作方法,研究工作策略,落實(shí)工作計(jì)劃,匯報(bào)工作情況。
2、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
3、加強(qiáng)宣傳,利用集體晨會(huì)課、黑板報(bào)、升旗儀式等宣傳先進(jìn)班級(jí)的事跡,調(diào)動(dòng)師生的積極性。
4、加大檢查力度,改變以前值 日老師與值日學(xué)生各行其政的局面,使值日工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,值日教師和值日學(xué)生互相協(xié)調(diào),步調(diào)一致,政令暢通。把每天檢查的情況在全校進(jìn)行公示,并作好記錄,結(jié)果與班隊(duì)考核直接掛鉤。
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任工作責(zé)任心和管理藝術(shù),每月舉行一次班主任例會(huì),有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。 有條件積極組織班主任參觀學(xué)習(xí),經(jīng)驗(yàn)介紹,取長(zhǎng)補(bǔ)短。 通過學(xué)習(xí)、交流、研討等,推進(jìn)教育創(chuàng)新,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。積極做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,開展班主任師徒結(jié)對(duì)工作,通過交流、參觀、學(xué)習(xí),不斷提高班主任的工作水平和能力,促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶,將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo),每月不定期聽一些班主任的晨會(huì)課、班隊(duì)課,及時(shí)交流、總結(jié),提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
5、大隊(duì)部培養(yǎng)一批以身作則、樂于奉獻(xiàn)、精干得力的小干部隊(duì)伍,加強(qiáng)隊(duì)干部的能力,提高為學(xué)生服務(wù)的能力和意識(shí)。為了真正把學(xué)校辦成富有活力特色的農(nóng)村小學(xué),我校聘請(qǐng)了9名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任督導(dǎo)員,再在9個(gè)班級(jí)的學(xué)生中開展集體競(jìng)選,選出9名學(xué)生督導(dǎo)員,檢查教師的教學(xué)行為及管理工作是否規(guī)范、到位;引導(dǎo)學(xué)生的行為規(guī)范正常有序進(jìn)行。學(xué)生有被管理者的角色轉(zhuǎn)化為“管理者”,這些督導(dǎo)員每天活躍在學(xué)校的各個(gè)角落,使校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。這一舉措受到的武進(jìn)日?qǐng)?bào)和常州日?qǐng)?bào)等新聞媒體的密切關(guān)注和報(bào)道。
二、抓好德育陣地建設(shè)
1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),做到凈化、綠化、美化。認(rèn)識(shí)到學(xué)校是育人場(chǎng)所,文明場(chǎng)所,不能留有任何“死角”,加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),做到讓每一寸花草、每一處場(chǎng)所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能,讓學(xué)生在耳聞目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育,內(nèi)化素質(zhì)。
2、充分利用紅領(lǐng)巾廣播、校園網(wǎng)等現(xiàn)代化的信息媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的形象的德育教育。
3、每周一升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的很好陣地,各班作好充分準(zhǔn)備,認(rèn)真做好“民族精神代代傳”的讀書輔導(dǎo)工作。
4、班主任根據(jù)不同階段的工作側(cè)重點(diǎn),及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的教育活動(dòng),上好班隊(duì)晨會(huì)。每學(xué)期舉行二次以上的主題的中隊(duì)觀摩活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。
5、課堂是學(xué)校德育教育的主陣地,教師是學(xué)生德育教育的重要角色,為了全體教師把德育教育滲透到各科教育中去,自實(shí)施課程改革以來,我校相繼開發(fā)了《我與九里》、《我與學(xué)校》、《校園安全你我他》、《我與環(huán)境》等校本課程。在實(shí)施過程中,我校緊緊結(jié)合學(xué)校實(shí)際、社區(qū)實(shí)際、學(xué)生實(shí)際、師資水平實(shí)際,堅(jiān)持校本課程的開發(fā)實(shí)施與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,與學(xué)校德育相結(jié)合,與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,積極進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)校本化研究,拓展校本課程的內(nèi)涵。為此,每學(xué)期都能精心組織教師進(jìn)行教學(xué)基本功競(jìng)賽,取得了良好的效果。
三、開展“爭(zhēng)做合格小公民”主題教育活動(dòng)。
1、教育學(xué)生向“五小”標(biāo)準(zhǔn)看齊,具體要求是在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的小幫手;在社會(huì)做熱愛祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵;在學(xué)校里做團(tuán)結(jié)友愛、尊重他人、善于合作的小伙伴;在社區(qū)和公共場(chǎng)所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士;在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康、勇于創(chuàng)新的小主人。
2、配合《武進(jìn)區(qū)加強(qiáng)改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)行為計(jì)劃》的實(shí)施方案,進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),以“爭(zhēng)做合格小公民”為載體,開展各項(xiàng)教育活動(dòng),提高學(xué)生公民道德意識(shí)。
四、重視家庭教育
1、能注重家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè),辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家教水平。溝通學(xué)校社會(huì)家庭三者聯(lián)系,發(fā)揮各自作用及優(yōu)勢(shì),為教育教學(xué)服務(wù),再創(chuàng)家長(zhǎng)示范學(xué)校。
家庭教育是青少年社會(huì)化的起點(diǎn),是其他教育形式無法替代的。學(xué)校認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校,完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度,通過家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系冊(cè)、告家長(zhǎng)書等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。利用《春筍苑》開辟“育兒一得”的經(jīng)驗(yàn)交流專欄,增強(qiáng)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流,提高育兒質(zhì)量,與學(xué)校教育形成良好的合力。
能充分利用我校周邊良好的教育資源, 爭(zhēng)取各單位的支持,為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),進(jìn)行生動(dòng)有效的教育。改進(jìn)和提高學(xué)校內(nèi)容和形式,認(rèn)真制訂好每個(gè)年級(jí)家庭教育的主題,利用學(xué)校有效宣傳渠道,把學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求與目標(biāo)、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況等用錄像、圖片等形式向家長(zhǎng)宣傳。加強(qiáng)平時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通,交換教育方法與建議,保持家庭教育與學(xué)校教育的統(tǒng)一性。每個(gè)學(xué)期,都能舉行好二個(gè)年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng),讓家長(zhǎng)了解對(duì)孩子教育教學(xué)的有關(guān)精神,了解孩子的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況等,能使用科學(xué)的教育方法和手段。
五、以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,促進(jìn)德育工作的開展。
1、能加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。學(xué)校把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的.重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,寓德育于教育活動(dòng)之中,積極開展有益于青少年兒童健康成長(zhǎng)的校園文化活動(dòng)。學(xué)校有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義影片;參觀德育教育基地;利用紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、行為習(xí)慣培養(yǎng)、審美情操熏陶;組織學(xué)生開展道德教育讀書讀報(bào)活動(dòng);請(qǐng)校外輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。
2、能加大貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,加強(qiáng)文明班集體建設(shè),培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各年級(jí)、各班根據(jù)學(xué)生的情況,分層次有針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育,根據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求,以日常行為規(guī)范教育為抓手,著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,在教育和訓(xùn)練的過程中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
3、紅領(lǐng)巾友誼碑這一特色活動(dòng)常抓不懈。 紅領(lǐng)巾友誼活動(dòng)起源于上世紀(jì)80年代,在此之前,武進(jìn)聚梧莊村與丹陽新莊村雖雞犬之聲相聞,但老死不相往來,兩村老百姓經(jīng)常打架斗毆。直到上世紀(jì)80年代,兩村少先隊(duì)員在兩所學(xué)校輔導(dǎo)員幫助下,建立紅領(lǐng)巾友誼中隊(duì),開展豐富多彩的紅領(lǐng)巾友誼活動(dòng),建立了友誼碑,修了友誼路,使兩村村民友好相處,兩村之間還開始了通婚,生的第一個(gè)孩子取名姜連心,姜連心同學(xué)曾赴京參加全國(guó)少先隊(duì)建隊(duì)50周年慶祝大會(huì),與胡錦濤同志合了影。紅領(lǐng)巾友誼活動(dòng)先后獲得了全國(guó)少先隊(duì)創(chuàng)造杯和創(chuàng)新杯最佳活動(dòng)獎(jiǎng),紅領(lǐng)巾友誼中隊(duì)被評(píng)為常州市十佳中隊(duì)。
今年是紅領(lǐng)巾友誼碑建碑20周年,九里小學(xué)與丹陽市蔣墅中心校在此隆重舉行了紅領(lǐng)巾友誼碑建碑20周年慶典活動(dòng)。兩所小學(xué)的少先隊(duì)員和輔導(dǎo)員,兩地老百姓,武進(jìn)團(tuán)區(qū)委、丹陽團(tuán)市委,武進(jìn)、丹陽教育局,奔牛、蔣墅鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了慶典活動(dòng)。
六、深化德育科研、心理健康教育工作
心理健康教育是學(xué)生素質(zhì)提高的主要因素,教師要了解孩子的心理,應(yīng)用心理的原理,采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒ê褪侄,提高學(xué)生心理素質(zhì),并認(rèn)真開展我校的德育課題“學(xué)生問題行為的成因與對(duì)策”。樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識(shí),重視德育的科研工作,提高決策的科學(xué)性。在20xx年我校申報(bào)了國(guó)家級(jí)課題“學(xué)生問題行為的成因與對(duì)策”我校圍繞這一課題積極開展研究,先后有十余篇德育論文在市、省、全國(guó)的評(píng)比中獲獎(jiǎng)。本學(xué)期,將繼續(xù)深化國(guó)家級(jí)德育課題《學(xué)生問題行為的成因與對(duì)策》的研究工作。在匯報(bào)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步調(diào)整研究思路,完善研究方案,指導(dǎo)研究工作。
能加強(qiáng)心理品質(zhì)教育。學(xué)校重視心理健康教育的研究,開設(shè)心理建康課程,設(shè)置心理咨詢信箱,請(qǐng)心理健康教育人員到學(xué)校進(jìn)行心理健康專題講座。多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息,搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo),對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài),增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫折能力。經(jīng)常性通過板報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合,提高轉(zhuǎn)化率。
能加強(qiáng)科普教育。圍繞學(xué)校校本課程,辦特色學(xué)校的指導(dǎo)方針,對(duì)學(xué)生進(jìn)行從小講科學(xué),愛科學(xué)的培養(yǎng),組織好科技活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,在科技創(chuàng)新上獲得好的效果。
七、法制教育
踏踏實(shí)實(shí)做好“珍愛生命”的宣傳工作,讓安全深入學(xué)校、讓學(xué)生走向社會(huì),加強(qiáng)交通安全法制教育。健全法制副校長(zhǎng)的聘用制度,定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全方面的教育,做工到時(shí)間保證、人員落實(shí)、效果明顯。
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)3
秉承“陽光教育,幸福成長(zhǎng)”辦學(xué)理念,以立德樹人、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線,以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),以豐富多彩的活動(dòng)為載體,創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng),提高德育實(shí)效性,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、撐好支點(diǎn),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、提升德育工作效能。加強(qiáng)德育工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào),每周一出示政教處周行事歷,做到德育活動(dòng)責(zé)任到人、任務(wù)到崗、時(shí)間到天、考核到位。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校德育工作QQ群的作用,推動(dòng)德育隊(duì)伍管理能力和工作效率再提升。引導(dǎo)班主任加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),組織參加區(qū)級(jí)班主任基本功比賽,在全區(qū)的理論書面考核比賽中,我校團(tuán)體成績(jī)優(yōu)良,其中史曉霞老師獲金壇區(qū)班主任基本功大賽一等獎(jiǎng);蘇梅娟獲二等獎(jiǎng);曹亞芬獲理論考核個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng);史曉霞老師還代表金壇參加了常州市級(jí)的基本功比賽。沈峰代表金壇參加了常州市輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽,其設(shè)計(jì)的研學(xué)活動(dòng)視頻獲常州市一等獎(jiǎng)。在區(qū)學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)德育工作指南》征文活動(dòng)中,沈峰、黃靜靜、史曉霞、馮思舜等4位老師獲一、二、三等獎(jiǎng)。本學(xué)期還利用周末時(shí)間,組織優(yōu)秀班主任參加常州市級(jí)的名師講座活動(dòng),不斷更新教育管理理念,提升德育工作效能。
2、改革班級(jí)管理模式。執(zhí)行班主任、配班老師管理考核方案,增強(qiáng)全員育人的意識(shí),形成人人抓德育的良好氛圍。加強(qiáng)班主任工作任務(wù)進(jìn)度考核、管理考核,以考核促進(jìn)步,激勵(lì)班主任工作熱情。學(xué)期結(jié)束,結(jié)合班主任年級(jí)民意測(cè)評(píng)形式,評(píng)選優(yōu)秀班主任。
二、突出重點(diǎn),爭(zhēng)創(chuàng)平安校園
1、常規(guī)管理做精做細(xì)。一是推行“人人有事做,事事有人管”的班級(jí)事務(wù)承包制;二是抓好4個(gè)秩序:集會(huì)秩序、課間秩序、放學(xué)秩序;三是常態(tài)化檢查,每日一巡查,每周一小結(jié),每月一量化。
2、大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育。利用升旗儀式,邀請(qǐng)消防官兵,開展全校消防演練活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力,積極做好事前的防范工作。平時(shí)加強(qiáng)校車的安全管理,關(guān)注路況,出現(xiàn)特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
3、開展法制教育、反邪教教育等活動(dòng)。組織高年級(jí)學(xué)生開展全國(guó)第二屆青少年網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽,我校共有60多位學(xué)生線上學(xué)習(xí)并答題,有10多人獲一等獎(jiǎng),50多人獲二、三等獎(jiǎng)。組織各班學(xué)生參加“小手拉大手”網(wǎng)絡(luò)反邪教家長(zhǎng)簽名活動(dòng),5名學(xué)生獲活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人;顒(dòng)的開展,進(jìn)一步拓展了學(xué)生的視野,提高了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。第4個(gè)“憲法日”當(dāng)天,我校學(xué)生代表來到青年廣場(chǎng)參加區(qū)宣傳部組織的法制系列宣傳活動(dòng),同學(xué)們聆聽報(bào)道、參與簽名、宣誓儀式,讓法在心中生根發(fā)芽。學(xué)期末邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開展法律法規(guī)教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)的意識(shí)。
三、塑造亮點(diǎn),深化特色德育
1、抓好微德育。以我校的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)為引導(dǎo),以晨會(huì)課為突破口,細(xì)化德育實(shí)踐活動(dòng),突出從小事做起,選擇學(xué)生可感知、可參與、可體驗(yàn)的.活動(dòng),持之以恒地常規(guī)教育,增強(qiáng)教育效果的沖擊力。根據(jù)時(shí)令特點(diǎn)和上級(jí)安排,利用重大節(jié)日、紀(jì)念日適時(shí)開展感恩教師節(jié)、慶國(guó)慶等形式多樣、生動(dòng)活潑、學(xué)生喜愛的德育活動(dòng)。
2、綻放暖德育。認(rèn)真開展貧困生資助工作,本學(xué)期共有29位貧困生成功申報(bào)了義務(wù)教育資助,一位同學(xué)獲《關(guān)心下一代周報(bào)》冰凌花二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金。舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng),邀請(qǐng)一年級(jí)家長(zhǎng)參與課堂教學(xué);2-6年級(jí)分批舉行了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理,鼓勵(lì)年輕班主任開通班級(jí)家校聯(lián)系Q群或微信群,探索手機(jī)里的家長(zhǎng)學(xué)校。針對(duì)時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范心理咨詢室的建設(shè),開放心理咨詢室,普及心理健康知識(shí),學(xué)會(huì)必要的心理疏導(dǎo)方法;班主任與課任老師與特殊學(xué)生開展結(jié)對(duì)跟蹤輔導(dǎo)活動(dòng),努力做好學(xué)生心理健康教育工作,幫助學(xué)生解決日常學(xué)習(xí)、生活中的困惑。
3、塑造品德育。除了日常的開學(xué)典禮、入學(xué)儀式、入隊(duì)儀式、基本禮儀教育,我們以“德”、“育”為宗旨,推行少先隊(duì)活動(dòng)課建設(shè),分別在二、四年級(jí)開展了主題教育活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂開展少先隊(duì)研學(xué)活動(dòng):《漕河君煥顏記》獲省二等獎(jiǎng)、《尋訪三星疑云》在常州市少先隊(duì)輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽中獲研學(xué)活動(dòng)一等獎(jiǎng)。組織全校師生觀摩消防大隊(duì)官兵進(jìn)行的升旗儀式,并邀請(qǐng)官兵指導(dǎo)了新一屆校升旗手的升旗禮儀事項(xiàng)。組織金壇綠色家園環(huán)保志愿者到校開展綠色環(huán)保活動(dòng),他們走進(jìn)常勝小學(xué),宣傳的不僅僅是低碳、綠色的環(huán)保理念,更讓學(xué)生們真切的認(rèn)識(shí)自己家鄉(xiāng)的發(fā)展。
四、抓好基點(diǎn),厚實(shí)德育文化
1、締造完美教室。美麗教室的文化建構(gòu),除了環(huán)境布置外,還應(yīng)該有班名、班徽、班訓(xùn)、班級(jí)承諾(誓約)、道德人格系統(tǒng)等。學(xué)校倡導(dǎo)通過班級(jí)課程、班級(jí)慶典、班級(jí)活動(dòng),班級(jí)共讀共寫共同生活等建設(shè),朝向卓越教室。
2、深化“五彩少年”。繼續(xù)推行“五彩少年”活動(dòng)的深入,細(xì)化各年級(jí)各目標(biāo)的要求與內(nèi)涵,輔助于實(shí)施德育校本課程《太陽花兒開——小公民素奍教育》,讓“愛生活、懂禮儀、守規(guī)則、會(huì)學(xué)習(xí)、有特長(zhǎng)”成為我校學(xué)生的特質(zhì),成為德育教育的一個(gè)亮點(diǎn)。
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)4
人類進(jìn)入21世紀(jì),經(jīng)濟(jì)的全球化與文化的多元化向今天的少先隊(duì)工作提出了新的課題。面對(duì)新的挑戰(zhàn),我校強(qiáng)化少先隊(duì)的德育功能,確立以人為本的時(shí)空化的德育觀念,采用動(dòng)態(tài)、自主、內(nèi)省的體驗(yàn)式教育,培養(yǎng)少年兒童具有以真實(shí)化人格品質(zhì)為特征的基本道德素養(yǎng),為我校今年少先隊(duì)工作的重要任務(wù)。
生活中的德育
在學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,生活提供給他們的影響有時(shí)要超過教育本身。生動(dòng)而豐富的生活空間提供給他們的就像一個(gè)“道德超市”,在這個(gè)“道德超市”里,有真也有假,有善也有惡,有美也有丑。學(xué)生在特定條件的制約下,必然會(huì)做出適合“我”的選擇。每一個(gè)學(xué)生都生活在屬于他自己的客觀世界中,他的世界為他提供了真實(shí)的生活情景,使他形成了具有鮮明個(gè)性特征的道德價(jià)值觀。在教育環(huán)境的作用與影響下,學(xué)生的道德觀念與道德行為將逐漸顯性化,通過自己的道德判斷、道德選擇和道德實(shí)踐,構(gòu)成自己的道德價(jià)值取向,實(shí)踐著自己的道德人生。因此,我校的道德教育不局限于課堂上、書本中,而是在學(xué)生的真實(shí)生活中體現(xiàn)。
1、開學(xué)初,在全校掀起了背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的浪潮,學(xué)生能夠積極地將行為規(guī)范中的要求以喜聞樂見的形式加入生活情景排成小品、編成歌曲,使同學(xué)們對(duì)行為規(guī)范理解地更加深刻、更加透徹,提高了學(xué)生的規(guī)范意識(shí),使學(xué)生形成了善于對(duì)自己行為做出正確的判斷、選擇與反省,善于及時(shí)調(diào)控自己不正確行為的習(xí)慣。使學(xué)生在日常生活中,逐漸養(yǎng)成熱愛環(huán)境、理解他人、關(guān)愛生活等優(yōu)良品質(zhì)。
2、我校繼續(xù)采用“托起希望”家校聯(lián)系卡,對(duì)學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)通過聯(lián)系卡的形式進(jìn)行家長(zhǎng)與老師之間的交流。使家長(zhǎng)、老師關(guān)注學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)等各方面的自我道德意識(shí)和道德行為,及時(shí)引導(dǎo)孩子不正確的道德認(rèn)識(shí)和道德行為。使德育還原于生活,實(shí)踐于生活,收獲于生活。
3、繼續(xù)以雛鷹爭(zhēng)章的方式來強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育。如二年級(jí):集體制定、提出了具體可行的年級(jí)文明公約,從“文明禮節(jié)”“文明語言”“文明行為”“文明禁區(qū)”四個(gè)方面提出了明確的在學(xué)校、在家庭、在社會(huì)中的講文明、講禮貌的規(guī)則,并分階段開展了“文明用語”“文明禮節(jié)”“我是家中小主人”“文明天使在行動(dòng)”“為文明使者頒章”等一系列主題教育活動(dòng),真正在全年級(jí)范圍內(nèi)營(yíng)造出了“人人爭(zhēng)當(dāng)文明先鋒”的良好氛圍,孩子們也在這樣不斷強(qiáng)化的'訓(xùn)練體驗(yàn)中,學(xué)會(huì)了什么是應(yīng)該做的,什么是不應(yīng)該做的,最終達(dá)到了其預(yù)期的教育目標(biāo)。
4、開展“家長(zhǎng)學(xué)!迸嘤(xùn)工作,指導(dǎo)家長(zhǎng)應(yīng)如何教育孩子,使其健康地成長(zhǎng)。同時(shí),邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入課堂聽模式課,讓家長(zhǎng)了解我校的“自主——?jiǎng)?chuàng)新”教學(xué)模式,并根據(jù)各自孩子的特點(diǎn),提出了寶貴意見和建議。
學(xué)習(xí)中的德育
如果說生活中的德育強(qiáng)調(diào)的是德育的養(yǎng)成功能的話,那么,學(xué)習(xí)中的德育強(qiáng)調(diào)的是德育的陶冶功能和教化功能。少先隊(duì)是影響、改善和提升少年兒童綜合素養(yǎng)的學(xué)校。少先隊(duì)作為傳播文明和影響未來的組織,我校每一位教師都認(rèn)真地做到文明的傳播者、影響者、實(shí)踐者和創(chuàng)造者,教師是少先隊(duì)員做人的“樣子”,一名教師就是一所學(xué)校。在教育實(shí)踐中,我們知道:沒有純粹的德育,也沒有純粹的智育,德育和智育是教育活動(dòng)中的一個(gè)有機(jī)的整體。各科教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容制定了德育滲透計(jì)劃,在課堂教學(xué)過程中,我校將少先隊(duì)意識(shí)和德育意識(shí)相結(jié)合,采取科學(xué)、有效、適時(shí)的方法,達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的德育滲透。在課堂上、書本中,每一學(xué)科都蘊(yùn)涵無限豐富的德育內(nèi)容和德育資源,輔導(dǎo)員能與少年兒童共同去挖掘,共同去思考,共同去體驗(yàn)、分享彼此心靈提升的美好感覺,讓他們?cè)谶@美好的感覺中不斷提高自己的道德素養(yǎng)。
活動(dòng)中的德育
豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)是德育的有效載體,它具有課堂教學(xué)所不及的生動(dòng)與活潑,也具有現(xiàn)實(shí)生活所不及的凝練和精神。我校的少先隊(duì)活動(dòng)解放了少年兒童的天性,還給他們比課堂上和生活中更令人感動(dòng)和難以忘懷的快樂和自由。
改革升旗儀式 將原來單調(diào)的出旗程序,改為出旗配以詩朗誦;國(guó)旗下講話也由原來的校領(lǐng)導(dǎo)講話改為班主任講話,講話內(nèi)容可以是班級(jí)先進(jìn)事跡介紹,也可以是國(guó)際、國(guó)內(nèi)大事或歷史教育題材。結(jié)合國(guó)旗下講話的生動(dòng)內(nèi)容,使學(xué)生每周都受到愛國(guó)主義教育。
競(jìng)選大隊(duì)委 通過競(jìng)選形式調(diào)整大隊(duì)委,學(xué)生在活動(dòng)中能夠作出精彩的演講與今后工作的設(shè)想,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與意識(shí),也對(duì)學(xué)生的工作能力提出了更高的要求。促使全校的班長(zhǎng)、中隊(duì)委努力工作,并經(jīng)常為工作的活躍開展出謀劃策。
參加素質(zhì)大賽 10月份我校參加陽泉市首屆“新世紀(jì)我能行”素質(zhì)技能大賽的活動(dòng),雖然我校取得了較好的成績(jī),但學(xué)生沒有因此而驕傲,他們?cè)诒荣愔畜w會(huì)到要想取得優(yōu)異的成績(jī)必須相互團(tuán)結(jié),相互合作發(fā)揚(yáng)集體主義精神,才能取得成功。同時(shí),由于他們的參賽,激發(fā)了身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到必須全面發(fā)展,才能真正成為21世紀(jì)的合格人才。
舉辦歌詠比賽 10月12日我校在建隊(duì)節(jié)前夕,組織了“校園藝術(shù)節(jié)暨入隊(duì)儀式”,在本次活動(dòng)中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了少先隊(duì)隊(duì)史的教育,陶冶了學(xué)生情操。開展了“愛國(guó)主義、愛少先隊(duì)生活”方面的合唱比賽,同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中不僅學(xué)會(huì)了許多優(yōu)秀歌曲,更重要的是在這次活動(dòng)中又一次受到了愛國(guó)主義教育。
5、征集兒歌活動(dòng):按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出的“把學(xué)校作為進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地”的要求,10月份,我校開展了道德教育兒歌的征集活動(dòng),這次活動(dòng)主要是針對(duì)當(dāng)前學(xué)生中出現(xiàn)的一些不文明的童謠現(xiàn)象。在這次活動(dòng)中,班主任老師組織得力,學(xué)生參與積極,真正達(dá)到了一次自編道德教育兒歌的高潮。學(xué)生通過這次活動(dòng),強(qiáng)化了道德意識(shí),起到了自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)、自我提高的作用。
隨著信息時(shí)代的到來,學(xué)生的思維空間越來越廣闊,也越來越活躍。我校少先隊(duì)工作不僅關(guān)注學(xué)校教育,而且更關(guān)注學(xué)校以外教育影響,通過生動(dòng)而真實(shí)的少先隊(duì)教育來影響學(xué)生、改變學(xué)生;以學(xué)生生活本身的狀態(tài)和空間,設(shè)計(jì)與實(shí)施時(shí)空化德育;以體驗(yàn)教育為載體,使少年兒童在成長(zhǎng)的真切體驗(yàn)中不斷地升華自我的心靈。
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)5
本學(xué)期,我校德育工作在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞德育工作新任務(wù),新要求,生動(dòng)形象、扎實(shí)有效地開展活動(dòng)。通過體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、社會(huì)實(shí)踐等途徑,不斷提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)。
一、以體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、社會(huì)實(shí)踐等為基本途徑,加強(qiáng)隊(duì)員思想道德建設(shè)。
1、今年我國(guó)改革開放30周年。在活動(dòng)月期間,我校組織隊(duì)員圍繞“與改革同行,為家鄉(xiāng)喝彩”這個(gè)主題,開展隊(duì)會(huì),知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),組織學(xué)生實(shí)地調(diào)查新農(nóng)村建設(shè)(長(zhǎng)阜村)、衛(wèi)生院、向莆鐵路建設(shè)等方面情況,分別采訪了長(zhǎng)阜村書記、夏茂衛(wèi)生院院長(zhǎng)、雪峰山隧道建設(shè)辦公室主任等,讓學(xué)生在實(shí)踐中親身感受身邊的變化,家鄉(xiāng)的變化。其中,四(1)中隊(duì)舉行的“為家鄉(xiāng)喝彩”主題隊(duì)會(huì)效果明顯,受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),兄弟校老師的好評(píng)。
2、與“雙有”活動(dòng)有機(jī)整合,開展做“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)。本學(xué)期,通過板報(bào),手抄報(bào),國(guó)旗下的講話等教育途徑,引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情做起,從一點(diǎn)一滴做起,在家中為長(zhǎng)輩盡孝心,在學(xué)校為為同學(xué)送關(guān)心,在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心,培養(yǎng)學(xué)生高尚的'品質(zhì)。本年度,我校被團(tuán)縣委、教育局、青少年、少工委宮評(píng)為開展“雙有”活動(dòng)先進(jìn)組織單位。
3、本學(xué)期我們繼續(xù)開展了行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng),規(guī)范校服務(wù)隊(duì)隊(duì)員執(zhí)勤,堅(jiān)持一日常規(guī)檢查制度,常抓不懈,做到日評(píng)、周結(jié)、開展“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng),通過這些措施,及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行,促進(jìn)了隊(duì)員文明素質(zhì)的提高及良好校風(fēng)的養(yǎng)成。
4、“一方有難、八方支援”是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們繼續(xù)組織師生開展了“向貧困學(xué)生捐助一元錢”活動(dòng),捐款金額達(dá)2700余元。
5、堅(jiān)持周一升旗儀式下的“國(guó)旗下講話”,在教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日開展尊師重教、愛國(guó)愛鄉(xiāng)、尊老愛老等傳統(tǒng)美德教育。
6、繼續(xù)開展“少年兒童平安行動(dòng)”活動(dòng),邀請(qǐng)鎮(zhèn)派出所民警到校開展安全知識(shí)講座。
7、為了提高學(xué)生的國(guó)防意識(shí),開展國(guó)防教育增強(qiáng)學(xué)生愛黨、愛國(guó)、愛軍的情感,激發(fā)學(xué)生長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó),獻(xiàn)身國(guó)防的光榮感、責(zé)任感和使命感,我校以應(yīng)征青年參軍入伍為契機(jī),開展了內(nèi)容豐富的送兵活動(dòng),取得了良好的教育效果。
二、加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè),充分發(fā)揮教育功能。
1、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。建立好以大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)委員、中小隊(duì)干部為主的少先隊(duì)組織網(wǎng)絡(luò),明確分工和職責(zé),同時(shí)還聘任派出所民警、關(guān)工委老同志、退休干部、退休教師等各界人士擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。
2、堅(jiān)持實(shí)行民主選舉和隊(duì)干部輪換相結(jié)合的少先隊(duì)小干部任職制度,并加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育、技能培訓(xùn)。本學(xué)期進(jìn)行了大隊(duì)委的競(jìng)選工作,吳瑕等九名同學(xué)當(dāng)選為大隊(duì)委委員。設(shè)立大隊(duì)委每月例會(huì)制度,加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的教育和培訓(xùn)。
3、在中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)59周年之際,為了加強(qiáng)、鞏固和發(fā)展少先隊(duì)組織一年級(jí)160多名新生加入少先隊(duì),并舉行隆重的新生入隊(duì)、建隊(duì)儀式。
4、傳薪閣是我鎮(zhèn)、我校的一個(gè)重要的德育教育基地,自建立以來,到此參觀的客人絡(luò)繹不絕,小解說員的嫻熟的解說已得到了來賓的好評(píng)。本學(xué)期,培養(yǎng)一批新的解說員(鄧姍姍等4人)已能夠勝任解說工作。
5、加強(qiáng)了鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練工作,補(bǔ)充了一批新隊(duì)員,經(jīng)過老師的指導(dǎo),以老隊(duì)員帶新隊(duì)員及他們的刻苦訓(xùn)練,目前新隊(duì)員已能參加活動(dòng)。
三、加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)。
1、各中隊(duì)文化建設(shè)。為了構(gòu)建書香班級(jí),加強(qiáng)讀書環(huán)境建設(shè),各中隊(duì)布置好圖書角、建立年級(jí)間好書“交換站”,讓每一位隊(duì)員熱愛讀書,博覽群書,在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,汲取知識(shí)力量,感悟人生,學(xué)會(huì)思考,快樂成長(zhǎng),為精神立骨,為人生奠基。
2、先進(jìn)的少先隊(duì)集體和個(gè)人典型是少先隊(duì)文化的集中代表,本學(xué)期,利用升旗儀式,板報(bào)等方式宣傳校園之星,形成良好的少先隊(duì)文化;繼續(xù)開展了光榮升旗手活動(dòng),各中隊(duì)積極推薦有特長(zhǎng)、能為校為班爭(zhēng)光的隊(duì)員為“光榮升旗手”,充分發(fā)揮他們的榜樣和激勵(lì)作用。
3、開辦紅領(lǐng)巾小廣播站,培養(yǎng)一批素質(zhì)好的廣播員,豐富了廣播內(nèi)容,使廣播站成為廣大隊(duì)員喜愛的活動(dòng)陣地。
回首本學(xué)期,我校少先隊(duì)工作是豐富多采的,通過開展活動(dòng),隊(duì)員們受到了深刻的教育。但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到不足,如教育活動(dòng)對(duì)村小的輻射不力、校外輔導(dǎo)員建設(shè)有待于加強(qiáng)等。展望未來,少先隊(duì)工作任重而道遠(yuǎn),我們將繼續(xù)努力,不斷進(jìn)取,為開創(chuàng)少先隊(duì)工作新局面而不懈追求。
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)6
作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員我們要在做人梯,做蠟燭的同時(shí),成就自己,成就自己的事業(yè)。在十年的教育工作中,我非常的慶幸我做了我十分愿意做的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作,因?yàn)槲乙恢毙欧铨徯iL(zhǎng)的一句話:做教師而不做中隊(duì)輔導(dǎo)員,那真是失去了增長(zhǎng)能力的機(jī)會(huì)。
作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員,我深感肩上責(zé)任之重大。在近十年來的輔導(dǎo)員工作生涯中,我逐漸對(duì)此有了真切地體會(huì),并迎來了新時(shí)期少先隊(duì)員工作面臨的新挑戰(zhàn)。我清醒地認(rèn)識(shí)到:貫徹十六大精神,推進(jìn)素質(zhì)教育,是對(duì)傳統(tǒng)教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革,也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導(dǎo)員的我們?cè)谟^念、方法、理念上的轉(zhuǎn)變,不能再拘泥于傳統(tǒng)的工作模式,要形成新的教育思想,就應(yīng)該在素質(zhì)教育改革的實(shí)踐中摸索,要轉(zhuǎn)變教育觀念,就應(yīng)當(dāng)在教育實(shí)驗(yàn)的探索之中,逐步升華與完善。
一、重視特殊生的教育。
每個(gè)班級(jí)中都有“特殊生”,由于他們的特殊性,他們的自尊心和自信心都產(chǎn)生了一定的障礙。犯過錯(cuò)誤或經(jīng)常受到批評(píng)的學(xué)生都有這種心理,認(rèn)為別人瞧不起自己,即使自己盡力做了好事,別人也不會(huì)說自己好,因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。遇到這些情況,作為輔導(dǎo)員不要以一般的要求去要求他,而是做到在學(xué)習(xí)上要放低要求,只要他能盡力去完成就行了,對(duì)行為方面也要認(rèn)真考察,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”,哪怕是一點(diǎn)苗頭,都給予表揚(yáng),倍加愛撫和扶植,這樣他們得到了老師的'尊重、信任和支持,從而迸出改過自新、奮發(fā)向上的決心和力量。同時(shí),輔導(dǎo)員還要發(fā)動(dòng)其他的同學(xué)、各任課老師、家長(zhǎng),大家聯(lián)合起來,互相配合,讓他們處處有人管教,關(guān)心和幫助。讓他們?nèi)谌氲郊w中來。
二、塑造自身形象,贏得少先隊(duì)員信賴。
孔子早在兩千年前就說過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!币虼宋遗ψ龅揭韵聝牲c(diǎn):
1、好學(xué)上進(jìn),不辜負(fù)少先隊(duì)員
教好書是育好人的前提。同時(shí),中隊(duì)輔導(dǎo)員日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,也能給少先隊(duì)員以極強(qiáng)的示范作用和影響,從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此,我不斷地給自己充電,從各類報(bào)刊雜志的閱讀中,從優(yōu)秀中隊(duì)會(huì)中,我都抓住了每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真摘記,及時(shí)內(nèi)化。
2、尊重隊(duì)員,不遠(yuǎn)離隊(duì)員。
俗話說:“嚴(yán)是愛,松是害,不教不管會(huì)變壞!蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o(hù)我的少先隊(duì)員,嚴(yán)格要求他們,但是是在充分尊重少先隊(duì)員的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。
三、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),提高隊(duì)員的校園生活質(zhì)量
豐富多彩的集體活動(dòng)是少先隊(duì)員接受集體主義思想教育和班集體形成和發(fā)展的主要途徑,為此,我利用各種機(jī)會(huì),精心設(shè)計(jì),開展各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行教育。我利用課堂,讓隊(duì)會(huì)成為學(xué)生綜合素質(zhì)提高的主陣地。
主題中隊(duì)會(huì)是一種傳統(tǒng)的教育形式,每月我班都開展好二次主題隊(duì)會(huì),如曾召開過“更快、更高、更強(qiáng)”、“夸夸我自己”、“今天你快樂嗎”、“讓地球媽媽笑起來、”、“團(tuán)結(jié)合作成功在握”“國(guó)防教育在我心中”等主題會(huì);通過豐富多彩的隊(duì)會(huì)的開展,少先隊(duì)員在濃厚的興趣中輕松、愉快地受到了教育,動(dòng)手、動(dòng)腦能力也大大提高了。
咚咚的隊(duì)鼓,嘹亮的隊(duì)歌,為了黨的星星火炬事業(yè),為了一切的孩子,為了孩子的一切,一切為了孩子,我仍然會(huì)一步一個(gè)腳印地朝前走去,因?yàn)槲抑,有一群天真可愛的少先?duì)員們?cè)诘戎遥?/p>
小學(xué)少先隊(duì)德育工作總結(jié)7
1、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。
我們要求各班利用主題班會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手,強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練,加強(qiáng)了國(guó)情教育,法制教育和紀(jì)律教育,進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
2、通過多種形式載體,進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。
要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。為了使這一教育得到深入發(fā)展,本學(xué)期我們開展了“學(xué)做人,做好人”德育主題活動(dòng),
3、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)。
要求各校每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)。同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。
4、抓好各校的班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng),充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織作用,結(jié)合國(guó)家的重大節(jié)日,紀(jì)念日,開展好各種活動(dòng)。
九月份全鄉(xiāng)開展了以《我親愛的老師》為主題的手工制造比賽。十月份開展了《我愛中華》的是個(gè)朗誦會(huì),全體師生共同登臺(tái)演出,通過這些活動(dòng)的開展,陶冶了學(xué)生的情操,更增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)的'熱愛,使師生的關(guān)系更近了,學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了。
5、本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園文化建設(shè),創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。
在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中,繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點(diǎn),教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木,為師生營(yíng)造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
6、在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。
政教處要求全校教師共同參與“新世紀(jì)我能行”的活動(dòng)。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,提高自身素質(zhì),樹立“只有教師先行,學(xué)生才能行的意識(shí)”在體驗(yàn)教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者,并結(jié)合在各項(xiàng)教學(xué)中,同學(xué)們從實(shí)踐體驗(yàn)中明白了平日厭煩了的說教的道理,從被動(dòng)接受知識(shí)到主動(dòng)參與體驗(yàn)學(xué)習(xí),極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
但在本期工作中,也出現(xiàn)不少不足之處:沒有充分發(fā)揮大隊(duì)委、監(jiān)督崗的功能和作用,使之成為學(xué)校的得力助手。學(xué)生問題反饋不夠及時(shí),沒有抓好實(shí)效性。
下一學(xué)期將進(jìn)一步開展少先隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)在德育層次劃研究方面雖有一定了解,但在實(shí)踐中確沒能很明確的體現(xiàn)出來,在今后的工作中一定在活動(dòng)前做好充分層次劃分工,活動(dòng)中嚴(yán)格按活動(dòng)計(jì)劃開展活動(dòng),活動(dòng)后做好相應(yīng)總結(jié)。
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