年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)15篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編為大家收集的年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家分享。
年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)1
一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在工作中,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,民揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初,能很快要組織好班委會(huì),選出班級(jí)骨干,努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。
在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè)。對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。例如,學(xué)期初,我制定了幫教計(jì)劃,開展“伸出你的'雙手,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及時(shí)表揚(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生,他叫曾祥峰,他學(xué)習(xí)成績差,經(jīng)常逃學(xué),在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,與家長緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表揚(yáng)他,鼓勵(lì)他,樹立起他在班級(jí)中的威信。通過教育,他進(jìn)步很快,后來還成為三好學(xué)生。
在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過一年來的教學(xué),在班級(jí)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時(shí)完成,勞動(dòng)積極肯干,誠實(shí)有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)期,本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷幫助下,我不僅圓滿地完成了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在思想業(yè)務(wù)上有了很大的提高,這半年的教學(xué)歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期,現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),看到孩子們一天天成長起來,作為教師的我該有多么的欣慰。我總是從關(guān)心愛護(hù)他們出發(fā),堅(jiān)持正面教育,耐心引導(dǎo),肯定他們的成績,愛護(hù)他們的自尊心,鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,盡量滿足他們的合理要求,幫助他們解決困難。
每當(dāng)我接受一個(gè)新班級(jí)時(shí),我總是先比較詳細(xì)地了解每個(gè)家庭情況和他們的思想基礎(chǔ),智力發(fā)展,興趣愛好,性格特點(diǎn);有什么脾氣,發(fā)脾氣時(shí)家長采取什么辦法等,以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育,在學(xué)校里發(fā)生什么情況,我總是及時(shí)與家長聯(lián)系,爭取家長的協(xié)助,共同教育好孩子。
我國著名的教育家陶行知先生說過:“真的教育是心心相映的活動(dòng),惟獨(dú)從心里發(fā)出來的,才能達(dá)到心的深處。”先生的這一番話,我們不難領(lǐng)會(huì),離開了情感,一切教育都無法談起,那么,作為一個(gè)班主任,就更要做一個(gè)有心人,時(shí)時(shí)處處的去觀察學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生,與他們建立深厚的友誼,達(dá)到心靈的溝通。為了做好學(xué)生的思想工作,我深入地了解學(xué)生,每接一個(gè)新班,總能及時(shí)捕捉到每一位同學(xué)的情況。像有位叫董靜的學(xué)生,自由散漫,說話沒禮貌,上課愛搗亂,當(dāng)時(shí)正面監(jiān)緊張的期中復(fù)習(xí)階段,她的情緒很不穩(wěn)定,成績也時(shí)好時(shí)壞。為此我找她談過,但收效甚微,后來經(jīng)了解得知,她父母離異,跟隨母親,而母親則在服裝廠工作,平時(shí)經(jīng)常一個(gè)人在家,無人關(guān)愛。針對(duì)她這一情況,我先與她母親作了交流,然后又找到她關(guān)系較好的兩個(gè)外班學(xué)生,經(jīng)常了解該生的.一些情況,同時(shí)在她座位周圍營造一種良好的互助氛圍,在她生病時(shí)多關(guān)心她,在她犯錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)予以糾正。經(jīng)過一段時(shí)間細(xì)致入微的工作,當(dāng)我再與她談心時(shí),她哭了,因?yàn)樗嬲嬲惺艿搅私處煂?duì)她的那份愛,變得主動(dòng),變得開朗,變得懂事,成績也有明顯提高。這時(shí),你會(huì)感到異常的愉悅。這份愉悅的感受來自學(xué)生帶給你的感動(dòng),它如蒙蒙細(xì)雨,濕漉漉地滋潤種子的夢(mèng)境;如融融春意,暖洋洋地慰藉著心靈。平時(shí)我還十分注意自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己先做到,而且做得更好。所謂身都重于言教,在我的帶動(dòng)下,班級(jí)面貌發(fā)生了巨大的變化:班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助,形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。
一分耕耘,一份收獲;日復(fù)一日,年復(fù)一年,我默默耕耘,無私奉獻(xiàn),愿把我的青春和汗水獻(xiàn)給這春的事業(yè),獻(xiàn)給這陽光的事業(yè)。作為小學(xué)教師的我,為了更好地提高教學(xué)水平和效果,提高自身的綜合素質(zhì),我在教學(xué)工作中勤學(xué)苦練,精心施教,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)并取得本科學(xué)歷,積極參加教師進(jìn)修校舉辦的教師繼續(xù)教育,如饑似渴地學(xué)習(xí)英語、電腦、現(xiàn)代教育理念,并把它們應(yīng)用到教學(xué)工作中。
自從教以來,我工作兢兢業(yè)業(yè),時(shí)刻把學(xué)生放在首位,全身心地投入到工作中去,開展班主任始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,受到學(xué)生、家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。教學(xué)無涯,丹心永駐,我將以自己的勤勉和奮斗執(zhí)著地追求我的教育理想。
年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)3
本年度,我部xx中學(xué)黨委和行政班子的領(lǐng)導(dǎo)下,本著“發(fā)揮小班優(yōu)勢,創(chuàng)辦特色學(xué)!钡淖谥,以“服務(wù)意識(shí),規(guī)則意識(shí),合作意識(shí),質(zhì)量意識(shí),安全意識(shí)”五個(gè)意識(shí)統(tǒng)帥全局,經(jīng)過全體教職工一年來的共同努力,較好的完成了年度教育教學(xué)工作。
一、加強(qiáng)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處在本年度認(rèn)真履行職責(zé),加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理,每個(gè)月對(duì)教案,作業(yè),單元考試進(jìn)行檢查,規(guī)范教師的教學(xué)行為;施行教學(xué)常規(guī)三級(jí)監(jiān)控體制;認(rèn)真分析、匯總期末考試成績,每個(gè)學(xué)期初開好教學(xué)質(zhì)量分析大會(huì)。本年度試行了一次與小學(xué)部統(tǒng)考、統(tǒng)批的舉措,一定程度上調(diào)動(dòng)了教師教學(xué)的積極性和教學(xué)的質(zhì)量意識(shí)。
本年度,教務(wù)處多次組織教師外出聽課學(xué)習(xí),赴漢聽課二人次,每周有一至二門學(xué)科參加市區(qū)教研活動(dòng),教師們從中學(xué)到了很多有益的知識(shí),從中受到了很好的啟發(fā)。在下半年教師基本功大賽活動(dòng)中,我部教師積極參與,認(rèn)真準(zhǔn)備,參加了小學(xué)部的校內(nèi)基本功大賽,從中受益匪淺,尤其是對(duì)青年教師起到了較好的鍛煉作用,使教師的基本素質(zhì)在“教”中得到了提升,在“學(xué)”中得到了完善。
二、加強(qiáng)德育工作,提升師生思想素質(zhì)。
努力學(xué)習(xí)各類優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和各類教育法規(guī)和規(guī)定,增強(qiáng)教師的依法執(zhí)教意識(shí),樹立典型示范作用,讓教師學(xué)有榜樣,奔有目標(biāo)。建立師德檔案,實(shí)施教師師德責(zé)任和教師安全責(zé)任一票否決制度,牢固樹立服務(wù)和安全意識(shí)。一年來學(xué)校教師無一例違反師德和安全的事故發(fā)生。
政教處在班主任的管理上下功夫,一周一考核,一月一例會(huì),一月一主題,規(guī)范班主任的日常管理;各具特色的主題班會(huì),大隊(duì)活動(dòng),較好地規(guī)范了學(xué)生的`日常行為,培養(yǎng)了學(xué)生守紀(jì)、愛國、勞動(dòng)、環(huán)保、安全、讀書的品質(zhì)和能力。學(xué)期末班主任組織學(xué)生從品德、智慧、行為、體育、美育五個(gè)方面,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的考評(píng),評(píng)出星級(jí)學(xué)生。本著全面激勵(lì)的思想,讓每個(gè)學(xué)生至少都有一顆星星,并對(duì)五星級(jí)的學(xué)生進(jìn)行隆重的表彰,并照相留影登光榮榜,上學(xué)校網(wǎng)頁。
辦好家長學(xué)校,不斷豐富和更新家長的育子觀念。除了開好每學(xué)期一次的家長會(huì),做好每學(xué)年一次的家長問卷外,我部在一年級(jí)長期堅(jiān)持一月一次家長學(xué)校,校長親自授課,從“習(xí)慣、自信、獨(dú)立、責(zé)任、感想、…”等幾個(gè)方面與家長學(xué)習(xí)、探討,提高了家長哺育子女的信心和能力,為端正校風(fēng)、班風(fēng)起到了較好的作用。
三、工作中主要問題,以及下一步設(shè)想。
我部在管理層面上,分工不夠明晰,職責(zé)不夠清楚,尤其是在建章立制上和執(zhí)行上不夠堅(jiān)決,不能長期堅(jiān)持。在教學(xué)的管理和考核上沒有一定的力度和有效的方法,走過場走形式的較多,教師教學(xué)的積極性還有待去激發(fā)。教學(xué)的研究和探討活動(dòng),只能停留在參加市區(qū)的教學(xué)活動(dòng)中,只能停留在教師個(gè)人的鉆研和自學(xué)上。教師的“服務(wù)意識(shí),規(guī)則意識(shí),合作意識(shí)”需要不斷的加強(qiáng),深入教師的心田。
在新的一年來臨之際,我們?nèi)w教師要開動(dòng)腦筋和積極思索,心往一處想,勁往一處使。解放思想,更新觀念;實(shí)事求是,面對(duì)現(xiàn)狀;民主治校,以人為本,造就一支一流的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,培育出一批合格加特長的創(chuàng)世紀(jì)人才,為xx教育增光,為xx中學(xué)增彩,為xx電氣增色。
年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)4
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)的英語教學(xué)工作。我們已經(jīng)相處三年,彼此熟悉,溝通起來也比較容易。但是有時(shí)并非是事事隨人愿,這三年里也有許多我沒有經(jīng)歷過的突發(fā)事件讓我措手不及,不過幸運(yùn)的是我身邊有許多的優(yōu)秀的有經(jīng)驗(yàn)的前輩們,是他們?cè)谖依Щ蟮臅r(shí)候給我以細(xì)心的指導(dǎo),是他們?cè)谖颐悦5臅r(shí)候給我光明的指引。讓我這學(xué)期收獲了很多。一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作,心中有太多太多的感慨。
八年級(jí)是初中階段最重要的一個(gè)學(xué)年,八年級(jí)下學(xué)期更是初中的一個(gè)重要時(shí)期,英語學(xué)科更是如此。但是有的同學(xué)英語基礎(chǔ)薄弱,加之一些不是很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且隨著青春期的到來心理變化比較大,給教育帶來了一定的難度。本以為有了兩年的相處會(huì)容易些,教育起來應(yīng)該是駕熟就輕的感覺。但是有時(shí)還是沒有想得那么簡單。還是會(huì)遇到一些棘手的問題,需要思考,需要?jiǎng)幽X筋去解決。其實(shí)細(xì)想也很感激這些機(jī)會(huì),遇到的問題越多,積累的經(jīng)驗(yàn)也就越多!有人說:“沒肇過事的司機(jī)不會(huì)成為好司機(jī)!”我想道理應(yīng)該是一樣的!不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?
一、現(xiàn)實(shí)的感受
眾所周知,教學(xué)工作是教師的中心工作。一學(xué)期以來我一直認(rèn)真負(fù)本職工作,認(rèn)真書寫教案、備課,并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作,對(duì)于這方面我可以做的相對(duì)輕松,而且也很喜歡給學(xué)生上課,在課堂上總是感覺自己很有精神即使身體不舒服。課堂上,耐心細(xì)致地講解,為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí),并有目的的培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí),平時(shí)更認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材,為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí),進(jìn)行分層次教學(xué),扎實(shí)基礎(chǔ)的情況下,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,給學(xué)生以充分的自主發(fā)展空間。我們每周一的集體備課時(shí)間更是讓我受益匪淺,我們每個(gè)人都很認(rèn)真,遇到的問題何有經(jīng)驗(yàn)的金罡 ,**,**,**老師一起討論,他們都會(huì)毫無保留的給我一些建議,在教育教學(xué)中給了我很多啟示與幫助。平時(shí)一有時(shí)間我們組就在一起會(huì)課,**,**老師可以說在教育學(xué)生方面點(diǎn)子很多,當(dāng)我遇到棘手問題時(shí)經(jīng)常幫我出主意,使得教育教學(xué)中的問題可以被及時(shí)解決掉,這讓我懂得了工作中要勤思,善實(shí)踐才能有收獲!真是受益匪淺。兩個(gè)班都有一些同學(xué)英語基礎(chǔ)不好,隨著知識(shí)難度的增加,詞匯量的增大他們開始偷懶,甚至有個(gè)別同學(xué)跟不住老師的步子,無聊之際出現(xiàn)了做小動(dòng)作的現(xiàn)象,說話的現(xiàn)象。但是現(xiàn)代教育的要求,只能選用教育說服的方式,F(xiàn)代孩子比較好所謂的面子,課堂上的批評(píng)會(huì)引起矛盾的產(chǎn)生,并且并不利于教學(xué)。所以大多數(shù)時(shí)候我會(huì)選擇談話方式。原以為下課后真心誠意的推心置腹的談話會(huì)馬上端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,但是沒想到的'是現(xiàn)在的七年級(jí)學(xué)生不像小六年級(jí)學(xué)生那么好說服的,有時(shí)也得采用一些小的策略去撫慰他們那容易受挫的心靈,給與一些適當(dāng)?shù)墓膭?lì),真的得拿著放大鏡去找他們的優(yōu)點(diǎn),才能把他們拉回到該在的軌道上來。教育教育既得教還得育,在育的過程中,我們可能會(huì)遇到很多突發(fā)事件,那么對(duì)經(jīng)驗(yàn)并不豐富的我來說,書籍是我最直接獲得解決辦法的途徑,也是比較有效的一種途徑。更是對(duì)我教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面的提高最有幫助的一種形式,同時(shí)使我在思想上有了很大的進(jìn)步。
二、書中的收獲
本學(xué)期我積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及學(xué)校的號(hào)召,利用業(yè)余時(shí)間,閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,讀完了《教書匠》,《給教師的100個(gè)建議》,《有效教學(xué)》等。雖然這些書并不是教育圣經(jīng),其中的一些內(nèi)容并不適合我們,但是卻使我看到了一些先進(jìn)的有效的教育方法,使自己首先具有了一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念,并在教學(xué)工作之余不斷積累理論知識(shí)并將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合,這使我的教學(xué)工作有了很大進(jìn)步。這學(xué)期,聽了許多**老師和**,**老師的課,受益匪淺,增強(qiáng)了自己把握課堂控制課堂的能力。
三、實(shí)際行動(dòng)
一直嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,忠誠黨的教育事業(yè),遵守作息時(shí)間,不遲到,不早退,按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),并能夠認(rèn)真做好筆記,把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作,勇挑重?fù)?dān)。老師是學(xué)生最好的榜樣,我平時(shí)時(shí)時(shí)注意嚴(yán)格要求自己,盡量做到說到做到。為學(xué)生做出最好的表率。
我能為學(xué)生做的,要全部做到,從教學(xué)上嚴(yán)格根據(jù)實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué),盡量多的讀書以豐富自己的內(nèi)涵,授學(xué)生以漁。在平時(shí)的教育教學(xué)中言傳身教,以身作則。
總之,“越是對(duì)事業(yè)愛得深,越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職!痹谶@學(xué)期的教學(xué)工作中,切身體會(huì)到了這種感覺。我會(huì)繼續(xù)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè),使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀。為學(xué)生貢獻(xiàn)我更多的力量。
年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)5
首先,本著為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù),為學(xué)生健康成長負(fù)責(zé)的態(tài)度
作為一名老師,一名語文老師,特別是一名做班主任的語文老師,我始終堅(jiān)持陶行知先生的“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,注意用自己的人格魅力感染學(xué)生,達(dá)到“潤物無聲”的效果,工作態(tài)度端正,凡事認(rèn)真負(fù)責(zé),除非不做,要做就盡量做到最好,但也要保持一顆平常心,如打籃球,我讓他們積極參與,但一定要注意奧林匹克的精神,友誼第一,樂觀積極,多看生活中特別是學(xué)生美好的一面,經(jīng)常是面帶笑容,所以學(xué)生總說:“老師你的笑容很陽光!弊寣W(xué)生因尊重我的人而愿意學(xué)習(xí)。
根據(jù)中學(xué)生的生理發(fā)育和心理發(fā)育特點(diǎn),我堅(jiān)持公正公平,當(dāng)眾表揚(yáng)、批評(píng)學(xué)生,都能把握好一個(gè)度,盡量不傷害到學(xué)生的自尊心,在與學(xué)生交往中注意理解和尊重。
其次,在教學(xué)工作中,我利用業(yè)余時(shí)間不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平
因?yàn)樯钲诹餍幸痪湓挘皫啄晔恰敖裉旃ぷ鞑慌,明天努力找工作”,而現(xiàn)在是“不是你不夠好,而是有人比你更好”。教材教法,不斷更新,學(xué)生在各種媒體耳濡目染下已不再停留在簡單接受的狀態(tài),我們做老師的必須不斷更新自己的觀念和教法,才能與時(shí)俱進(jìn),教學(xué)相長,根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的'實(shí)際盡量采用比較新穎的教法,讓學(xué)生因?yàn)樾蕾p、喜歡我的課而進(jìn)而喜歡我的人,因?yàn)橛H其師,信其道。古人云:人生有三大幸事,從小有一雙好的父母,讀書時(shí)與到一位好老師,將來有一個(gè)好的伴侶。我不是最好的,但我時(shí)刻在努力。
備、教、改三個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連,特別是作文詳批詳改,周記注意和學(xué)生思想交流,好學(xué)生是夸出來的,我在評(píng)語上特別注意用正面激勵(lì)性的語言,如“棒極了”“你的文章讓人如沐春風(fēng)”“我為你驕傲”等等,鑒于此,學(xué)生在這個(gè)學(xué)期的作文大賽,不論校內(nèi)還是書城的比賽中都有良好的表現(xiàn),涌現(xiàn)出了像盧嘉儀、紀(jì)宇辰、馬權(quán)、談媛等一大批文學(xué)苗子,很有潛力。
第三,因?yàn)榻虒W(xué)不是一個(gè)人的事,需要團(tuán)隊(duì)的密切配合
我因經(jīng)驗(yàn)有限,所以經(jīng)常虛心向老教師請(qǐng)教,經(jīng)常在閑談中向老教師黃老師、劉老師、馮老師等請(qǐng)教管理學(xué)生的方法,認(rèn)真上好公開課并積極向同組其他老師學(xué)習(xí),常言到:他山之石,可以攻玉。本學(xué)期累計(jì)聽課18節(jié)。
因?yàn)閯偨邮诌@個(gè)班,我和家長的聯(lián)系非常頻繁,每個(gè)學(xué)生平均電訪兩次,特殊學(xué)生如林永坤、江文彩、黃彪我沒星期都至少兩次電話聯(lián)系,爭取把問題解決在萌芽狀態(tài),取得了絕大部分家長的理解和支持,開家長會(huì)來了45人,很多家長表示把孩子放在我的手里,他們比較放心。
總之,教書育人的工作是煩瑣的,需要有耐心,持之以恒,不怕反復(fù),腿勤、手勤、勤,一學(xué)期除了周日,我每天幾乎都是在神經(jīng)繃緊的狀態(tài)中度過的,但因知識(shí),經(jīng)驗(yàn)都不足,一存在一些紕漏,在今后的工作中,我將一如既往,踏踏實(shí)實(shí)做事,老老實(shí)實(shí)做人。
年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)6
時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭,共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。小班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的,因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的第一年,是幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵一年,通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下:
一:安全工作不容忽視
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力,并深入進(jìn)行安全教育及檢查,做到防患于未然。每天對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,讓幼兒在潛移默化中提高自己的安全意識(shí)。我園于十一月份舉行了高熱驚厥演習(xí),這樣的演習(xí),讓我懂得了幼兒在睡覺的時(shí)候并不安全,在幼兒午睡時(shí)也必須時(shí)刻巡視幼兒的安全狀況。做到時(shí)時(shí)警惕,萬無一失。
二:踏實(shí)工作,平等愛人。
每一個(gè)孩子都是不同的,每一個(gè)孩子都有她的可貴的品質(zhì),每一個(gè)孩子都是每一對(duì)父母的唯一,每一個(gè)孩子都寄托著這個(gè)家庭所有成員的厚望……“人之出,性本善”如果我們不能夠公平,那么就會(huì)出現(xiàn)嫉妒和傷害,將來大到社會(huì)就會(huì)是挑釁和戰(zhàn)爭……這和為人師者不能說沒有關(guān)系。王梓晨調(diào)皮,卻喜歡交流和繪畫;高浩鈞喜歡搶小朋友的玩具,但是卻能夠幫助小朋友擺椅子,胡雪薇小性子,卻學(xué)習(xí)認(rèn)真……
記得有一次在分發(fā)玩具時(shí),我給每個(gè)幼兒分發(fā)一樣多的玩具,但高浩鈞總嫌玩具少老是搶邊上小朋友的玩具,我就馬上對(duì)他說:“高浩鈞這樣做是不對(duì)的,搶玩具是不禮貌的行為,玩具是大家一同分享的,你看每個(gè)小朋友都是一樣多的玩具,其他小朋友都不搶玩具,這樣才是好孩子,有禮貌的小朋友王老師才喜歡!备吆柒x聽完不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭,在上區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候我就經(jīng)常提醒小朋友一些行為習(xí)慣。經(jīng)過這樣的反復(fù)練習(xí),現(xiàn)在小朋友都知道玩具和書本都要和小朋友一同分享,現(xiàn)在所高浩鈞都學(xué)會(huì)了平分玩具。所以我認(rèn)為要張揚(yáng)每個(gè)孩子的長處,用正確的方法引導(dǎo)他們改正缺點(diǎn),讓每個(gè)孩子都能夠進(jìn)步。
三:日常教育 從習(xí)而慣
在日常工作中耐心細(xì)致的照顧好孩子的日常生活,孩子自理能力比較差,手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪,和如何把衣服疊整齊;鼓勵(lì)孩子自己做事。洗手入廁,培養(yǎng)孩子良好的生活起居和飲食習(xí)慣,引導(dǎo)孩子從小做到:“朝起早”“晨必盥”“冠必正,紐必結(jié)” “對(duì)飲食,物揀擇”……;培養(yǎng)良好的公德衛(wèi)生習(xí)慣:引導(dǎo)孩子做到“便尿回,輒凈手”“物亂頓,致污穢” 等行為意識(shí)。
良好的習(xí)慣養(yǎng)促幼兒良好性格的形成,良好的性格則是孩子幸福一生的保證!
四:長遠(yuǎn)教育,先德后才。
在當(dāng)今社會(huì),孩子們學(xué)習(xí)的渠道多了,知識(shí)已經(jīng)隨處可得,但是,孩子心里的問題卻越來越嚴(yán)重。這是因?yàn)樯鐣?huì)教育出現(xiàn)了本末倒置的.現(xiàn)象,導(dǎo)致很多孩子不知道孝敬父母和尊敬老師,且沒有責(zé)任意識(shí)。所以出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的人生慘況:高校學(xué)生的犯罪和退學(xué)、自殺等就是很好的說明。我們都知道,一個(gè)人知識(shí)再多,如果德行不夠,那么她的知識(shí)只能給他的人生帶來災(zāi)難。所以我要求自己用長遠(yuǎn)的目光從教,時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)德行教育,這學(xué)期,在生活中給孩子們講弟子規(guī)的故事,萌發(fā)孩子的善心和愛心,這是孩子們上好人生如何為人處事的基礎(chǔ)課。所以每次小朋友進(jìn)教室的時(shí)候都會(huì)和老師問好,和爸媽說再見。許多家長反映:孩子在家懂事了,懂得自己的事自己做。自己觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨,在于不斷的滲透和鞏固,同時(shí)還需要家庭老師的合力;只有培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞暮⒆樱挪焕⒂谧鲆换赜變航處煛?/p>
五:合力教育,事半功倍。
在家長工作方面,我把每一位家長當(dāng)成是自己的朋友,用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進(jìn)行思考,認(rèn)真細(xì)致的做好家長工作。通過家園聯(lián)系欄和開放活動(dòng)、安康網(wǎng)站等和家長溝通交流,讓家長及時(shí)了解幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng);支持我們的工作。按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》,不但詳細(xì)匯報(bào)幼兒在園的情況,而且堅(jiān)持認(rèn)真回復(fù)家長的意見和建議;通過幼兒園網(wǎng)站及時(shí)把班級(jí)的活動(dòng)、計(jì)劃以及孩子活動(dòng)時(shí)的照片上傳上去,讓家長了解我班的活動(dòng)情況,結(jié)合班級(jí)主題活動(dòng)讓家長在活動(dòng)中了解我們的教育理念和教學(xué)活動(dòng),同時(shí)增強(qiáng)家長之間的相互了解和凝聚力,激發(fā)家長參加集體活動(dòng)的興趣。如這次的海王星親子活動(dòng),就是一個(gè)很好的證明。家長十分踴躍和積極,得到了他們的一致好評(píng)。
除此,按照計(jì)劃,按照動(dòng)靜結(jié)合的原則開展教學(xué)活動(dòng),完成教育教學(xué)任務(wù)。其他,做好幼兒每日的出勤記錄,對(duì)未能及時(shí)入園的幼兒,通過打電話仔細(xì)詢問幼兒的情況,并做好記錄。
六:存在的不足和今后工作方向
這個(gè)學(xué)期中,我班孩子的出勤率較好,口語表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展,自理能力在不斷提高。在看到成績的同時(shí),我們也注意到了自身的不足,如:有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來較晚,給孩子穿衣著急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)。對(duì)此我都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,在新的學(xué)期中我會(huì)更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進(jìn)步!
年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)7
關(guān)于我自己:
1、作為教師,備課深入細(xì)致。深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。上完課后及時(shí)反思得與失。
2、關(guān)于教學(xué)效果,每次上完一節(jié)成功的課,我自己通常會(huì)非常的開心,針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),還是以愉快的教學(xué)為主,多做些游戲,在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到知識(shí)。
3、關(guān)于自我提高,堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平和認(rèn)識(shí)水平。也經(jīng)常聽公開課,學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的地方,不好的地方記住在自己的教學(xué)上也盡量避免。并在網(wǎng)絡(luò)上積極投稿,與優(yōu)秀教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
關(guān)于所有學(xué)生:
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的.表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。所以有時(shí)候孩子說出來的話總是能給我意外的驚喜或者是驚嚇,都是活躍的思維火花。
關(guān)于部分學(xué)生:
有成績好的學(xué)生,也有成績差的學(xué)生,更有一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有的學(xué)生。對(duì)于后進(jìn)的學(xué)生,只要態(tài)度好愿意學(xué)認(rèn)真學(xué),我都會(huì)加以肯定。而后進(jìn)生最后成績,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,我是這樣對(duì)待后進(jìn)生的:首先后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好?偸枪膭(lì)那些學(xué)生你進(jìn)步多大啊。其次幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。再者以平常的心態(tài)對(duì)待,后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們不應(yīng)該沒有愛,而是應(yīng)該得到更多的愛。應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)就得到老師的肯定。
最后,以前從來不理解批評(píng)要帶著愛去,現(xiàn)在我理解了,愛學(xué)生像愛自己的孩子、真正的為孩子負(fù)責(zé),哪怕你批評(píng)學(xué)生,他們真的會(huì)感受到那是愛。
過去的已經(jīng)成為過去,新的一年我會(huì)更加努力!
年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)8
隨著冬季的降臨本學(xué)期的教學(xué)工作也已漸漸落下帷幕,忙碌中雖有不盡人意,但收獲頗豐。本學(xué)期我在協(xié)助校長工作的同時(shí),擔(dān)任了三年級(jí)的英語課和三、四、六年級(jí)的品德。工作過程中我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”,在同事的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,圓滿的完成了本年度的教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)就本年度的工作做如下總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作
三年級(jí)的英語是孩子們學(xué)習(xí)英語的起始階段,它也是孩子們今后學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)階段,以前教過幾年的英語,但相對(duì)于我這個(gè)門外漢來說倍感責(zé)任重大。因此在教學(xué)工作中本著對(duì)學(xué)生和家長負(fù)責(zé)的角度認(rèn)真做好了一下幾點(diǎn):
1、用精心的準(zhǔn)備來保證課堂的質(zhì)量。從08年開始我接觸小學(xué)英語并教了幾年的英語,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但隨著高效課堂的進(jìn)一步實(shí)施,教育教學(xué)方法和方式的改革,光憑借教學(xué)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)明顯不夠。因此本學(xué)期我認(rèn)真的鉆研教材、備課,力求呈現(xiàn)給學(xué)生每一節(jié)精彩而高效的課堂。
2、用精彩陪伴學(xué)生度過每一個(gè)愉悅的課堂。學(xué)習(xí)英語興趣很重要,因此我在教學(xué)過程中不斷的創(chuàng)新著自己的教學(xué)方式,力求呈獻(xiàn)給學(xué)生們精彩的每一刻,游戲、活動(dòng)、競賽、情景劇-------等是我們課堂上常見的環(huán)節(jié),通過一系列的改進(jìn),學(xué)生們已經(jīng)喜歡上了每一堂快樂的英語課?吹胶⒆觽冋n上的笑臉,我想我已經(jīng)成功了一小步。
3、用自己無微不至的關(guān)懷去呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生。我所教的三年級(jí)學(xué)差生很多。在平時(shí)的教學(xué)工作中,面對(duì)這些學(xué)生時(shí),心中適中堅(jiān)持一個(gè)信念“不拋棄、不放棄”認(rèn)真的關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長。對(duì)于學(xué)差生我更是投入了細(xì)心的關(guān)注,課堂上的一些相對(duì)簡單的問題一般都是他們幾個(gè)來回答,課下通過成立的互助組讓他們每個(gè)人都有一個(gè)小組長來帶,通過自己的關(guān)注、同學(xué)們的幫助來樹立他們學(xué)習(xí)的`信心和培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣。
4、認(rèn)真講課,高效課堂實(shí)施以來,我積極的進(jìn)行各種教學(xué)方法和方式的嘗試,努力努力追求著課堂的高效,在課下認(rèn)真學(xué)習(xí)著他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在本次期中考試中我班成績雖不是很理想,但是我相信我的學(xué)生們?cè)谒麄冇蓪W(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)這一過程中正在逐漸成長。
二、學(xué)校工作
1、在教學(xué)工作的同時(shí)認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。我校雖說是分校但相比其他的兄弟學(xué)校來說,我們學(xué)校的工作量也不小,李校長常說一句話“麻雀雖小、五臟俱全”。在校長的帶領(lǐng)下和指導(dǎo)下我認(rèn)真的完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,李校長年齡大了對(duì)電腦不是很懂,一些文件的收發(fā)都由我來負(fù)責(zé)。每天除了上課就是坐在電腦前忙處理上級(jí)下發(fā)的文件。一天下來,回家后就想坐在電視機(jī)前來放松一下自己,家中的電腦已然成了裝飾品。李校也常常說:“愛民我去替你上課,你把文件完成”。聽后,很是感動(dòng)和欣慰。我常說“沒問題,這點(diǎn)工作不算什么,課下一準(zhǔn)兒能完成”。平時(shí)工作中為了不和學(xué)生的學(xué)習(xí)相沖突很多情況下不得不把部分學(xué)校工作放在放學(xué)后或是雙休日去完成。心中常用一句話來激勵(lì)自己“工作繁多、累點(diǎn)兒,但這何嘗不是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的一種提升”。
2、本學(xué)期我校北排教室翻建,房子拆除前在校長的帶領(lǐng)下我們?nèi)w教師和部分學(xué)生出色的完成了北排教室內(nèi)的設(shè)施搬遷工作,在勞動(dòng)過程中我們雖付出了汗水,但我們老師和孩子們沒有一句怨言,因?yàn)樾闹谐錆M了對(duì)希望的憧憬而力量倍增。
3、我校有老教師1名,年輕教師6名,對(duì)于各位同事無論有什么問題,我都會(huì)盡自己最大的努力幫助解決,首先是給予教學(xué)上最大的支持,積極的為老師們解決教學(xué)中的各種困難。課下積極和老師們交流探討自己心中的所想所感?赡苤皇亲约旱囊恍┳疽,但總希望能給老師們一定的幫助。另外我深知還要做好老師們的勤務(wù)兵,教室門壞了、我來修;教師宿舍的線路、電器壞了、我會(huì)盡快的幫她們修好?傊艺J(rèn)為自己能夠做的我都會(huì)盡力去做,我認(rèn)為這是應(yīng)該的。
4、我校沒有住宿教師,幾位年輕教師家大多住在豐潤,所以放學(xué)后,布置完作業(yè)要趕緊去莊頭等車回家。部分學(xué)生由于離家近,常常在學(xué)校做完作業(yè)再回家,加之有的學(xué)生還要做衛(wèi)生,這段時(shí)間學(xué)校不能空崗,因此我和李校長擔(dān)任起了看護(hù)工作,有時(shí)一看就是1個(gè)多小時(shí),每天我和李校長總是最后一個(gè)回家。這一堅(jiān)持就是5年。
由于沒有住宿教師,夜間值班工作就成了一個(gè)大問題。但學(xué)校的安全是不容忽視的,因此李校長和我就把這個(gè)擔(dān)子扛了下來,這一扛又是5年。以前有馬瑞珍老師和我們輪換,現(xiàn)在只剩我們兩個(gè),你一周、我一周,包括寒暑假,5年下來從沒有間斷。有時(shí)回家我兒子時(shí)常問的一句唐山味兒十足的話就是“爸今兒你值班唄,不值班我們晚上一塊兒下棋、玩卡、講故事”,我聽后心中時(shí)常不是滋味。但即使這樣,我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任重大,從沒有一句怨言。
5、工作的同時(shí)不忘給自己充電,因?yàn)槲疑钪胱屛覀兊哪贻p教師盡快的成長起來,自己一定要起帶頭作用,同時(shí)要給予老師們最大的幫助與指導(dǎo)。在課下我經(jīng)常把自己的一些做法和想法和老師們交流探討,和老師們共同進(jìn)步。
6、在教學(xué)工作的同時(shí)協(xié)助校長組織好學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期活動(dòng)很多,如:清明節(jié)、安全演練、母親節(jié)、六一兒童節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等,還有上級(jí)安排的各項(xiàng)活動(dòng)我都進(jìn)行認(rèn)真的組織和安排,力求把每一個(gè)活動(dòng)做好。當(dāng)然這也離不開老師們的大力支持和配合,也許是由于自己的付出得到了老師的認(rèn)可,老師們對(duì)于我的工作都能很好的積極配合,在此要由衷的說一聲謝謝先。工作時(shí)我始終堅(jiān)持我的原則,要么不做、做就要盡量做到最好,在自己的工作崗位上把簡單的事情做徹底,把平凡的事情做經(jīng)典,把每一件小事做的更精彩。
三、存在的問題與不足有:
1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì),由于自己對(duì)各個(gè)年級(jí)的知識(shí)掌握的不夠全面,對(duì)老師們的幫助還存在很明顯的不足。
2、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué),服務(wù)教師,服務(wù)學(xué)生,做的不是完全到位。
3、處理事情,考慮問題還很稚拙,工作沒有創(chuàng)造性。
教學(xué)伊始有夢(mèng)想,可到了今天才知夢(mèng)想離我們很遠(yuǎn),我堅(jiān)持;教學(xué)伊始有目標(biāo),可到了今天才知目標(biāo)定的過于遠(yuǎn)大,我堅(jiān)持;教學(xué)伊始有希望,可到了今天才知希望好像總是遙不可及,我堅(jiān)持;教學(xué)伊始有期待,可到了今天才知現(xiàn)實(shí)并不等同于期待,我堅(jiān)持。夢(mèng)想的成就、目標(biāo)的達(dá)成、希望的實(shí)現(xiàn)、期待的如期而至,我想只有有了堅(jiān)持才會(huì)有可能!
年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)9
作為一名小學(xué)科學(xué)教師,我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,所以,自擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作以來,我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力,F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、在政治思想方面
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記,提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,從書本中汲取營養(yǎng)。我還閱讀了小學(xué)三年級(jí)體育教材和體育教參。
二、在教育教學(xué)方面
我擔(dān)任三年級(jí)兩個(gè)班體育和三年級(jí)兩個(gè)班的科學(xué)。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,要想提高教學(xué)質(zhì)量。首先立足課堂,從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”我嚴(yán)格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的:
1、 課前要備好課,一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要,認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如。本學(xué)期制作了三年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件,并上已經(jīng)傳到學(xué)校ftp。
2、了解學(xué)情。因材施教,有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
3、研究教學(xué)方法,解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同,所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的.知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4、課堂情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課。開張了8次小組實(shí)驗(yàn)探究課和5次演示實(shí)驗(yàn)課,其余為課件演示課。在體育課上,開設(shè)了健排舞《我的小蘋果》、小足球課、隊(duì)列練習(xí)課、迎面接力賽、前滾翻練習(xí)、花樣跳繩練習(xí)和仰臥起坐練習(xí)。體育測試定位仰臥起坐和隊(duì)列練習(xí)兩項(xiàng)。
5、不斷學(xué)習(xí):積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問,博采眾長,提高教學(xué)水平。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的工作,自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,在今后的工作中,努力工作, 爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)10
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的時(shí)光在每一位教師的辛勤耕耘下又接近尾聲;仡欁约涸谶@一年所做的工作,有收獲也有需要在今后的工作中改進(jìn)和提高的地方,F(xiàn)將具體工作情況總結(jié)如下:
一、播種愛心(德)
作為一名教師,每天面對(duì)著來自不同家庭、個(gè)性各異的孩子,只有有愛,以“尊重、善解、包容”的心彼此相待,才能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情。秉著這樣的信念,我總是很小心地處理跟學(xué)生的矛盾,換位思考,再根據(jù)學(xué)生的心理特征實(shí)施我的教育策略,讓每個(gè)學(xué)生感到,我沒有放棄他,始終如一地關(guān)注著他的成長。
二、新苗吐綠(能)
走上教師崗位已經(jīng)整整三年的時(shí)間,每天我總是學(xué)習(xí)者的心態(tài)對(duì)待工作中的每件事情。雖說不是做的最好的一個(gè),但是我一直努力著,提高自己的教育教學(xué)能力。在學(xué)校開出的公開課,組內(nèi)的前輩總是會(huì)給我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),這樣的組內(nèi)合作大大加快了我的成長,為我評(píng)上瑞安市第一屆教壇新苗奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、辛勤耕耘(勤)
忙而無果的無用功,我是不會(huì)去做的,所以在學(xué)校的坐班時(shí)間內(nèi),我總是想方法怎樣才能利用有效的時(shí)間做更多的事情,努力還要加巧干,是我的原則。因此,在學(xué)校布置的每項(xiàng)工作,我總會(huì)提早放到自己的日程上來,思考著完成。對(duì)于教學(xué)方面,抓后20%,是考驗(yàn)一個(gè)老師毅力的事情。每個(gè)周五留下作業(yè)未完成的學(xué)生,進(jìn)行學(xué)業(yè)和身心的溝通,努力給學(xué)生信心,在下周的學(xué)習(xí)生活中有所進(jìn)步。在這項(xiàng)工作堅(jiān)持下來的一年里,班級(jí)的后進(jìn)生也能盡力地去努力,我甚是欣慰。
四、略有收成(績)
作為科任老師,學(xué)科成績是衡量績效的一個(gè)重要指標(biāo)。在這兩個(gè)學(xué)期中,八(5)(6)班的數(shù)學(xué)成績較之初一有了大幅度地提高。在八上的期末測評(píng)中,6班以82.97的平均分居年級(jí)段第一,5班以82.13的平均分居年級(jí)段第二。在八下的期末測評(píng)中,5班以101.61的平均分居年級(jí)段第一,6班以99.91的平均分居年級(jí)段第三。在三年的教學(xué)反思中,我慢慢懂得怎么樣“抓兩頭,帶中間”,摸索出了一條自己的教學(xué)思路,較之學(xué)校里的前輩們還有一段距離,我會(huì)風(fēng)雨兼程,因?yàn)槲疫年輕。
另外,作為八6班的副班主任,我積極配合邱老師,監(jiān)督班級(jí)的衛(wèi)生、體育兩方面。在學(xué)校的五項(xiàng)循環(huán)中,我積極做學(xué)生思想工作,強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生意識(shí),為班級(jí)的環(huán)境整潔盡了一份力。和校運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕,組織監(jiān)督學(xué)生訓(xùn)練,運(yùn)動(dòng)會(huì)場上,我為學(xué)生的奪冠而驕傲,為學(xué)生的毅力而感動(dòng)。在這兩方面的鍛煉中,我逐漸成熟,相信
五、呼喚公平(廉)
古語說:“公生明,廉生威”,只有廉潔從教,才不會(huì)出現(xiàn)教育偏愛。因此,在平時(shí)的課堂中,我本著教育公平的原則,盡可能的照顧到每個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生能在一個(gè)和諧民主的課堂中快樂的學(xué)習(xí)。
回顧過去一年,我積累了很多教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。展望未來,我會(huì)時(shí)刻思索更有效地利用好自己的時(shí)間的方法,且思且行,爭取有更大的進(jìn)步。
班長要我寫時(shí),我真的犯難了,覺得沒什么話可以說,因?yàn)橄敕艞夁@個(gè)組織委員了,但畢竟當(dāng)了半年的組委,還是有很深的感情了。
剛當(dāng)上組委,一直都覺得很對(duì)不起同學(xué)們,因?yàn)橐恢倍紱]有組織什么活動(dòng),大家的提議也很多,但真正實(shí)施起來很困難,因?yàn)榇蠹乙庖姴唤y(tǒng)一,我很難做,于是一直逃避組織秋游這個(gè)事,這是我的不對(duì),后來我提議去湯遜湖玩,明明統(tǒng)計(jì)的只有幾個(gè)人不去,可是最后只有二十幾個(gè)人去,當(dāng)時(shí)心里真的蠻不舒服的,不過大家還是很給力的,玩的都很開心,感覺大家都很團(tuán)結(jié)的,于是又有了信心,在單身節(jié)前一天我又組織了去ktv唱歌,順便為李莎慶生,去的人依舊很少,去的還是那些人,真的覺得組織活動(dòng)好難啊,雖然大家不斷給我信心,但真的覺得累了,后來因?yàn)橐恍┦拢瑐(gè)人也比較忙,活動(dòng)幾乎也沒有。
到了年末了,因?yàn)槟承┰颍嗌嫌腥私ㄗh說來次年末聚餐,提前吃個(gè)年夜飯,跟班長匯報(bào)后,他也覺得還行,我就著手準(zhǔn)備這個(gè)事,說實(shí)話,當(dāng)我去各個(gè)寢室說的時(shí)候,大家那一個(gè)個(gè)考慮,不去真的把我傷到了,我從沒想過會(huì)是這樣,真的.是很煩很煩,還因?yàn)檫@個(gè)事跟班長差點(diǎn)吵起來了,真的是想不明白啊,后來大家都說是因?yàn)闆]生活費(fèi),但我覺得這不是根本的原因,我依舊覺得大家沒有向心力。
后來經(jīng)過各方面的做思想工作,終于算是全班到齊了,當(dāng)時(shí)真的是高興的想哭!這次年夜飯是我組織的,我很怕出問題,所以我必須保持時(shí)刻的清醒,我也做到了,看到大家吃的高興,喝的高興,我也很高興!這是我大一上學(xué)期組織的三次活動(dòng),說不上很好,但至少我盡力了,從中我真的覺得我還不會(huì)處理人際關(guān)系,我的組織能力還很有限,我也覺得班委真的有擔(dān)當(dāng)好自己的責(zé)任,該通知到位的一定要到位,我也要平時(shí)多去了解下他們不愿意參加班級(jí)活動(dòng)的原因,了解下他們想法。
新的一年,我答應(yīng)過大家一定會(huì)有一次完美的班級(jí)活動(dòng),在這個(gè)假期我會(huì)好好策劃這個(gè)事,還希望大家多多給力。
憲哥說過我們不能丟下個(gè)爛攤子給下一屆班委,思想?yún)R報(bào)專題我個(gè)人認(rèn)為我這個(gè)組委當(dāng)?shù)貌⒉缓,所以我沒有資格說自己不當(dāng),所以下學(xué)期我還是你們的組委,希望大家有什么想法都能說出來,我是真的想把大家團(tuán)結(jié)起來,想把這個(gè)班建設(shè)的更好。憲哥,我知道你懂的!
新的一年,希望憲哥一切都更好,希望營銷一班一切都更好!
年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)11
“獅子帶領(lǐng)的綿羊隊(duì)”最終戰(zhàn)勝了“綿羊帶領(lǐng)的獅子隊(duì)”的寓言故事也說明了同樣的道理。在今年衡陽市組織的骨干班主任培訓(xùn)班上,教育局奉祥明局長強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮班主任的“領(lǐng)頭羊”作用,進(jìn)一步說明了在班級(jí)管理中班主任主導(dǎo)作用的重要性。
統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)離不開班主任主導(dǎo)作用的發(fā)揮
今年我擔(dān)任高一(1)班班主任,面對(duì)的是一群思想較為復(fù)雜的學(xué)生。要充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理中的主導(dǎo)作用,抓好學(xué)生思想教育工作。在班級(jí)管理中我反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要“統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)”,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)主要是為自己而學(xué),變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,從小事作起,從現(xiàn)在開始;讓學(xué)生意識(shí)到態(tài)度決定高度,思想引導(dǎo)行為,心動(dòng)還要行動(dòng)。在每一次班級(jí)講話中我都要提醒學(xué)生要注意“統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)”,并為此出專題黑板報(bào)和召開主題班會(huì),人人上講臺(tái)發(fā)言。
讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,認(rèn)識(shí)到“人生自信兩千年,會(huì)當(dāng)擊水三千里”,認(rèn)識(shí)到“苦心人,天不負(fù),有志者,事竟成”,認(rèn)識(shí)到 “班榮我榮,班辱我恥,今日我以六中為榮,明日六中以我為榮”, 認(rèn)識(shí)到“有一份耕耘,才有一份收獲,臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”。 讓學(xué)生統(tǒng)一到“聚精會(huì)神搞學(xué)習(xí),一心一意謀發(fā)展”的`思想上來,牢記務(wù)必努力學(xué)習(xí),務(wù)必遵守紀(jì)律的“兩個(gè)務(wù)必”思想,爭當(dāng)學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律“三個(gè)方面先進(jìn)代表”的模范。現(xiàn)在“統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)”這八個(gè)字已經(jīng)形成為383班班級(jí)凝聚力建設(shè)的口號(hào)和靈魂。
年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)12
本學(xué)期我擔(dān)任九三、九四兩個(gè)班的物理教學(xué)工作,在教研組的組織下,我們對(duì)九年級(jí)物理復(fù)習(xí)工作制定了計(jì)劃,按照計(jì)劃我們對(duì)物理學(xué)科進(jìn)行全面的、有針對(duì)性的、有效的復(fù)習(xí)。現(xiàn)總結(jié)如下
一、正確把握中考物理命題思路和方向,能有效的提升復(fù)習(xí)效果
中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)、理念、資料標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),全面體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)維度的要求。近兩年的中考命題特點(diǎn)是:
1.突出基礎(chǔ)性。中考題個(gè)性注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,并將基本知識(shí)與基本技能放在真實(shí)、生動(dòng)、具體的情景下進(jìn)行考查,使多個(gè)知識(shí)點(diǎn)融合在一齊,要求學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、解答。
2.注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。透過學(xué)生對(duì)問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認(rèn)識(shí)世界和理解世界的潛力。
3.注重科學(xué)探究,注重過程與方法。
中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展,注重“過程與方法”。
4.注重考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的潛力。中考題中透過文字描述、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計(jì)圖、示意圖等方式呈現(xiàn)超多的信息,要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),選取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑢?duì)題給信息進(jìn)行處理、分析、綜合。
5.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題。中考題個(gè)性關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、等社會(huì)熱點(diǎn)問題。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想,突出科學(xué)性與人文性的有機(jī)結(jié)合。
6.注重學(xué)科滲透和綜合。考題都比較注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合,注重不同學(xué)科知識(shí)內(nèi)在融合與滲透,個(gè)性是人文思想的滲透。
7.注重開發(fā)和利用本土資源。就這樣,有了明確的命題思路和方向,我們透過制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、上復(fù)習(xí)研討課、專題復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)反思等進(jìn)行全面的、有針對(duì)性的、有效的復(fù)習(xí)。
二、采用三輪復(fù)習(xí)法,螺旋往復(fù)的提升復(fù)習(xí)效果
我們根據(jù)中考命題的特點(diǎn),將中考復(fù)習(xí)分成以下三個(gè)階段:
第一輪復(fù)習(xí):回歸課本,夯實(shí)基礎(chǔ)?碱}要求學(xué)生能在具體事實(shí)中,辨認(rèn)出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律、建立以現(xiàn)實(shí)生活為實(shí)例、發(fā)現(xiàn)物理知識(shí)點(diǎn)、探究物理知識(shí)的內(nèi)涵,總結(jié)一般性物理規(guī)律特點(diǎn)的模式。同時(shí)考查學(xué)生對(duì)基本測量儀器的使用、認(rèn)識(shí)和掌握,對(duì)基本物理概念、規(guī)律、公式、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解。
。1)對(duì)基本物理概念物理規(guī)律的理解
。2)注意物理概念和規(guī)律構(gòu)成的過程以及伴隨的科學(xué)方法。在初中物理教材中,經(jīng)常采用的有“控制變量法”還有“類比法”、“實(shí)驗(yàn)法”、“推理法”、“歸納法”、“觀察法”等。
。3)注意教材中的實(shí)例分析(各類插圖、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實(shí)例等)。
。4)注意教材中各種實(shí)驗(yàn)的原理、研究方法和過程。
第二輪復(fù)習(xí):初中物理大致能夠分成力、熱、光、電磁四大板塊。復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識(shí)聯(lián)系起來,使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移,連成線,織成網(wǎng)。最好自己編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò),自己總結(jié),強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的橫向聯(lián)系去幫忙記憶和理解,這在整個(gè)復(fù)習(xí)中起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。它有利于開拓思路、發(fā)展思維,提高分析問題和綜合應(yīng)用的潛力。我們還能夠把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來,從而到達(dá)幫忙記憶和理解、鍛煉分析問題和解決問題的潛力的目的。
第三輪復(fù)習(xí):以綜合模擬為主,進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段,是整個(gè)復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的潛力、獲取信息的潛力、實(shí)際操作的潛力、正確決策的潛力、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的.潛力、洞察潛力及創(chuàng)造潛力。透過練、評(píng)、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,插漏補(bǔ)缺。
三、激發(fā)興趣和調(diào)整心態(tài),穩(wěn)步提升復(fù)習(xí)效果
初三復(fù)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,學(xué)習(xí)壓力大,易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲勞綜合癥”。在復(fù)習(xí)課上要用心創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)資料密切相關(guān)的問題情境吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。個(gè)性在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好,把握節(jié)奏,愉快復(fù)習(xí),對(duì)待學(xué)生的心理問題,要努力做好針對(duì)性的疏導(dǎo)工作,力爭使學(xué)生能以較好的競技狀態(tài)進(jìn)入考場,發(fā)揮出他們的最佳學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平。
總而言之,我們?cè)谛碌恼n程理念的指導(dǎo)下,認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待復(fù)習(xí)工作,在復(fù)習(xí)中充分理解改革與繼承的關(guān)系,注意改變學(xué)科本位觀念,既關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),也關(guān)注中考動(dòng)向,科學(xué)規(guī)劃,穩(wěn)步推進(jìn),取的了理想的成績。
年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)13
20xx年在教學(xué)工作上我在彎路上徘徊后走上正途,并不斷進(jìn)取,也算小有心得,對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)比以往更加真切,希望在總結(jié)中再接再厲,讓20xx年的工作更加穩(wěn)定有效地開展。
一個(gè)教師,或者是每個(gè)人都應(yīng)該守時(shí),應(yīng)該旁若無人地按部就班,應(yīng)該把教學(xué)工作放在首位。細(xì)心地做好每一件細(xì)致的工作,這樣不但可以得到充實(shí)的好心情,還會(huì)積累起豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)教師應(yīng)該將與學(xué)生相處的每分每秒都當(dāng)做教育的`一部分,以身作則地盡可能表率地去引導(dǎo)學(xué)生朝著好的方向發(fā)展。一個(gè)教師還應(yīng)當(dāng)在業(yè)務(wù)上多加鉆研,盡可能用最好最佳的教學(xué)手段完成教學(xué)工作,這是我20xx年的心得,也是指導(dǎo)20xx年工作的心得。
教育工作者在一個(gè)學(xué)校中從事教學(xué)活動(dòng),是要以綜合素質(zhì)取勝的,所以除了授課工作與學(xué)生、同事、單位領(lǐng)導(dǎo)的接觸等為人處世方面也必須謹(jǐn)慎地注意起來,這其中也不可避免地需要一些待人接物的技巧,光靠真誠善意是萬萬不行的,甚至還會(huì)碰壁。
大概工作上的事就說這么多也就夠了,多余的廢話于我無用,于社會(huì)也無益,還是簡潔一些,達(dá)到反思的效果即可!20xx年,致力于教育事業(yè),證明自己是可以勝任這項(xiàng)微薄工作的!
年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)14
光似箭,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼之間,這一學(xué)期就要結(jié)束了,回首這段在苦樂交融中幸福成長的日子,面對(duì)期末這即將收獲累累碩果時(shí)的一絲喜悅,此時(shí)的我,感慨頗多,年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)。
作為一名兢兢業(yè)業(yè)工作的年輕教師,“天道酬勤”早已成了我腦海中不可遺忘的座右銘。它時(shí)刻鼓舞我要和時(shí)間賽跑,將自己充沛的精力和不竭的動(dòng)力用于英語教學(xué)與實(shí)踐的創(chuàng)新。時(shí)至今日,我還是堅(jiān)持著一貫的“勤快”作風(fēng)。工作上我勤學(xué),勤問,勤總結(jié),將從優(yōu)秀教師那里得來的寶貴經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)機(jī)智,經(jīng)過細(xì)心的領(lǐng)會(huì)和分析,漸漸的內(nèi)化為我的教學(xué)情感,思想與特色。
教學(xué)上我力求做到細(xì)節(jié)與藝術(shù)的結(jié)合。因?yàn)槲疑钪还?jié)準(zhǔn)備充分的好課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明這樣辛苦是值得的。后來在反思中我漸漸發(fā)現(xiàn),其實(shí)聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,因?yàn)樾吕蠋熤挥卸嗦犝n才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),才能逐步掌握那些駕馭課堂的方法和技巧。
個(gè)人學(xué)習(xí)方面,我通過積極學(xué)習(xí)各種教育理論來充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時(shí)代在不斷的發(fā)展,知識(shí)也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭,我仍舊努力學(xué)習(xí)英語,給自己充電,并利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),上網(wǎng)查找資料等等,個(gè)人總結(jié)《年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)》。就這樣,我教學(xué)上躬親示范,以自身的實(shí)際行動(dòng)喚醒孩子們學(xué)習(xí)的積極意識(shí),鍛煉他們勤奮努力的堅(jiān)強(qiáng)意志。這短短的一年里,我在辛勤的工作中領(lǐng)會(huì)到了充實(shí)真正的含義,收獲了碩果累累的喜悅;體驗(yàn)到了繁忙之中蘊(yùn)含的無限樂趣;更贏得了家長的贊賞與孩子們的擁戴。[小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)-www.]
一份耕耘就有一份收獲。在這學(xué)期一系列的校內(nèi)校外聽課,家長開放日及教研員組織的觀摩課等教學(xué)教研等活動(dòng)之后,我無論是在自己日常的教學(xué)上,還是在思想和理念上都有了新的突破。這些不但對(duì)我的自信心是一種無形的鼓舞,也是對(duì)我各方面能力的一次次考驗(yàn)。經(jīng)過悉心的總結(jié)歸納和不斷地的嘗試創(chuàng)新,漸漸地我己經(jīng)形成了自己的一套行之有效的教學(xué)方法。
例如在早讀時(shí),口語操練時(shí),我都充分利用有效時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。
精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。在課堂上,我少講精講,讓每位同學(xué)做好筆記,掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn),然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固,課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí),這樣通過精講,多練,讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識(shí),在練的過程中鞏固知識(shí)。同時(shí),我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本,在我每次評(píng)講習(xí)題的過程中,把他們易錯(cuò)的'習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上,以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明,這一方法切實(shí)可行,也行之有效。
正是這教學(xué)理念上的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和工作上的殷殷努力,使得我在本學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的好成績:教育論文《中英文化差異與英語跨文化交際學(xué)習(xí)》和德育論文《小學(xué)實(shí)踐性道德教育的思索與探究》分別榮獲市優(yōu)秀教研論文一等獎(jiǎng)和市小學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。另外在11月舉辦的“蒲公英青少年英語才藝大賽”中,由我輔導(dǎo)的4名學(xué)生紛紛榮獲了該活動(dòng)河南賽區(qū)的金獎(jiǎng),同時(shí)自己也獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”的榮譽(yù)證書。
經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的努力,我不但學(xué)會(huì)了如何教育學(xué)生,更學(xué)會(huì)了如何愛學(xué)生。這種愛是了解,是關(guān)懷,是尊重,是信任。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的。所以我在平日與孩子們的交流中,嘗試著從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),尊重他們的建議和想法,理解他們的幼稚和天真;信任他們潛在的能力,放手讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉,在磨練中成長。
這一學(xué)期即將畫上句號(hào),但我希望這個(gè)句號(hào)能是完美的。在付出了很多的同時(shí),自己也收獲了很多,F(xiàn)在,這短短的一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,但這不是我理想和向往的終點(diǎn),因?yàn)槲以谄诖聦W(xué)期的開始,在期待著自己更大的進(jìn)步,期待著自己能取得更好的成績。
年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)15
學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分,是實(shí)施素質(zhì)教育的主要渠道,是學(xué)校教育改革的重要方面。體育可以鍛煉人的意志品質(zhì),可以培養(yǎng)人的健全人格和奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏的精神,增強(qiáng)各方面的能力,提高心理素質(zhì),促進(jìn)身心健康而全面的發(fā)展;仡櫼粚W(xué)期的學(xué)校體育工作,即取得了一定的成績,也找出了不足,下面從以下幾點(diǎn)簡單總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、思想領(lǐng)先、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一、目標(biāo)明確
我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作,把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中,學(xué)期初在行政會(huì)議上聽取體育工作計(jì)劃,并予以審議;學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報(bào)。對(duì)于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動(dòng),則在行政會(huì)議上予以協(xié)調(diào)安排,給予人力、物力、時(shí)間上的保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全校大課間活動(dòng),以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。
1.建立激勵(lì)制度,搞活體育教學(xué)工作
學(xué)校長期以來,堅(jiān)持每天對(duì)各班進(jìn)行大課間、保健操評(píng)分考核以外,還對(duì)各班參加體育活動(dòng)、體育比賽的結(jié)果,作為評(píng)選文明班級(jí)、優(yōu)秀中隊(duì)的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了年級(jí)組長和班主任老師對(duì)體育工作的重視,不同程度的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開展。
2.抓常規(guī),出成效
本學(xué)期日常工作中我校注重加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育,班主任、體育老師平時(shí)做了大量的工作,F(xiàn)在每天上午的大課間,學(xué)生一聽到音樂,就會(huì)自覺地站好隊(duì),排著整齊的隊(duì)伍下樓,隨著音樂的節(jié)奏在操場上活動(dòng),20分鐘后再隨著音樂站隊(duì)做課間操和武術(shù)操;體育課在體育委員的帶領(lǐng)下,排著整齊的隊(duì)伍“快、靜、齊”的從樓上走到樓下指定的地點(diǎn)站好隊(duì)。班級(jí)的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng),增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛的精神,班級(jí)的凝聚力得到了提高,為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。
二、繼續(xù)實(shí)施新課標(biāo),改革體育課堂教學(xué)
準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì),切實(shí)理解體育課程是寓促進(jìn)身心和諧發(fā)展、思想品德教育、文化科學(xué)教育、生活與體育技能教育于身體活動(dòng)并有機(jī)結(jié)合的教育過程。通過體育課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想、堅(jiān)韌的意志品質(zhì)、健康的心理素質(zhì)、良好的協(xié)作精神、豐富的想象力和創(chuàng)造性思維等方面發(fā)揮體育課程的獨(dú)特優(yōu)勢作用。體育教學(xué)內(nèi)容豐富多彩,形式多種多樣,對(duì)傳統(tǒng)競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,進(jìn)行教學(xué)手段化的改造與拓展、延伸、創(chuàng)新,滿足不同學(xué)生的需要。本學(xué)期備課組積極開展相互聽課活動(dòng),課后討論其中的得失。人人上好研究課,特別是對(duì)青年教師的課進(jìn)行了重點(diǎn)探討,幫助他們認(rèn)識(shí)自己的不足處,以后可以改進(jìn)。
三、加強(qiáng)管理,促進(jìn)體育教學(xué)工作
1.抓好體育課教學(xué)的過程管理。
體育課是一門學(xué)科,而且是一門“主課”。既然如此,就必須認(rèn)真對(duì)待,加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃,有總結(jié);活動(dòng)有分工,有措施;成績有紀(jì)錄;資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。并要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做到備課、備人、備場地,充分利用40分鐘的課堂教學(xué),抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能,有機(jī)地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案,隨時(shí)進(jìn)行聽課和評(píng)課。堅(jiān)決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。
2.結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn),因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃。
本學(xué)年度我校體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作開展的大有起色。從學(xué)年開始,我校就抓好體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)工作,并進(jìn)行年級(jí)組同年級(jí)組開展競賽,班同班,學(xué)生同學(xué)生進(jìn)行競賽,在學(xué)校掀起體育達(dá)標(biāo)的熱潮。力爭使全校體育達(dá)標(biāo)率保持在98%以上。
四、建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊(duì)伍,是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作,開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計(jì)劃正常地開展教研組活動(dòng),研討教學(xué)工作,學(xué)校體育工作,交流思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的.做法是:
(1)集體參與制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃,共同做好體育工作小結(jié)。
(2)立足本職,收集好各種資料,發(fā)現(xiàn)問題,共同分析,探討解決辦法。
(3)學(xué)校的體育競賽和群體活動(dòng)分工不分家,群策群力。
(4)每學(xué)年體育教師都寫出自己的個(gè)性化專業(yè)總結(jié),便于不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
(5)積極參加奎文區(qū)組織的教案、論文評(píng)選,并取得了優(yōu)異的成績。
五、開展豐富多彩的體育活動(dòng),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
(1)本學(xué)期開展了豐富多彩的體育活動(dòng)如跳繩、踢毽子、拔河等,成功的組辦了季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)和班級(jí)的凝聚力。
(2)以級(jí)部為單位進(jìn)行了大課間操的展演,全方位的提高了學(xué)校的精神面貌。
學(xué)校決心在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,依靠全體教師,以“新課改”為契機(jī),一如既往地深化體育教育教學(xué)改革,加大教科研力度,在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新,“爭一流,創(chuàng)特色”,為我校學(xué)校體育的騰飛而努力奮斗。
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