關(guān)于學(xué)前教育工作總結(jié)范文(通用12篇)
不經(jīng)意間,工作已經(jīng)告一段落,經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀,我們已然有了很大的提升和改變,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結(jié)了。那么寫(xiě)工作總結(jié)真的很難嗎?下面是小編精心整理的官關(guān)于學(xué)前教育工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)前教育工作總結(jié) 1
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間又要面臨學(xué)期結(jié)束了。在過(guò)去的一年中,我中心校在固安縣教育局及學(xué)前教育股的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)前教育工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我鄉(xiāng)堅(jiān)持以基本普及學(xué)前三年教育、努力改善辦園條件、不斷提高保教質(zhì)量為重點(diǎn),全面貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)前教育的方針政策,創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作,全鄉(xiāng)學(xué)前教育發(fā)展取得一定的成效。
一、基本情況
我轄區(qū)內(nèi)有幼兒園11所,其中公立園4所,(其中前石幼兒園、彭西幼兒園為市級(jí)示范園)。私立園7所(其中小博士幼兒園為有證園),F(xiàn)有在園幼兒園687名,其中公立園181人,私立園506人。教職工48名。其中公辦教師9名,學(xué)歷達(dá)標(biāo)。
二、所做主要工作
在過(guò)去的一年中,彭村鄉(xiāng)中心校在學(xué)前教育工作中,主要做了以下幾方面工作:
1、做好學(xué)前教育均衡發(fā)展,大力改善辦園條件
為改善公立園辦園條件,在縣教育局和學(xué)前教育股的大力支持下,20xx年,政府投資40萬(wàn)元建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的彭西幼兒園,再投資20萬(wàn)元購(gòu)置了大型、小型玩具,幼兒圖書(shū)畫(huà)冊(cè)等,使辦園環(huán)境、辦園條件有了明顯的改善,并于今年9月份正式投入使用。在今年9月份,上級(jí)投資對(duì)私立園小博士幼兒園進(jìn)行環(huán)境改造,極大提升了該幼兒園的辦園水平和辦園條件,滿(mǎn)足了家長(zhǎng)的需求。
2、開(kāi)展幼兒園食堂規(guī)范化建設(shè),確保食品安全
今年4月在教育局學(xué)前教育股的統(tǒng)一部署下,在我轄區(qū)內(nèi)幼兒園開(kāi)展了食堂專(zhuān)項(xiàng)治理整治工作,通過(guò)宣傳、教育、參觀、引導(dǎo)、督促檢查等環(huán)節(jié),以點(diǎn)帶面開(kāi)展了此項(xiàng)活動(dòng),取得了明顯的成效,使各幼兒園的食堂的面貌、環(huán)境衛(wèi)生、制度、操作流程、消毒、采購(gòu)、食品留樣等環(huán)節(jié)步入正軌,逐步規(guī)范,確保食品衛(wèi)生安全。
3、規(guī)范辦園行為,杜絕幼兒教育小學(xué)化的傾向
中心校狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期進(jìn)行一次總結(jié),樹(shù)立一批課堂教學(xué)信得過(guò)的幼兒園和課堂教學(xué)信得過(guò)的教師,堅(jiān)決杜絕學(xué)前教育小學(xué)化的現(xiàn)象,我中心校對(duì)全鄉(xiāng)幼兒園采用不定期的檢查和每月一次定期檢查相結(jié)合的方式,進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收,對(duì)學(xué)前小學(xué)化現(xiàn)象情節(jié)嚴(yán)重的限期整改。
通過(guò)培訓(xùn)、家園共育、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)宣傳保教保育知識(shí),引導(dǎo)家長(zhǎng)配合幼兒園的工作,初步形成了小班以養(yǎng)成教育為主、中班以語(yǔ)言、游戲活動(dòng)為主、大班以智力開(kāi)發(fā)、思維訓(xùn)練為主的學(xué)前教育內(nèi)容。
4、加大對(duì)幼兒園的監(jiān)管力度,確保幼兒園安全
安全工作重于泰山。我中心校始終把安全工作放在首位,時(shí)刻不忘安全,并把安全工作落到實(shí)處。一年來(lái),中心校堅(jiān)持對(duì)幼兒園每月檢查1次,并聯(lián)合鄉(xiāng)政府對(duì)公園,私園進(jìn)行不定期的'抽查,檢查涉及用電、取暖、食品衛(wèi)生、校車(chē)、交通、溺水等多方面的安全工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,立即下達(dá)整改通知,限期整改,并進(jìn)行回頭看,確保檢查出的問(wèn)題整改到位。一年來(lái)幼兒園未發(fā)生一例安全事故。
5、以活動(dòng)為載體,加強(qiáng)家園聯(lián)宜活動(dòng)
各幼兒園開(kāi)展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),使幼兒在沒(méi)有任何壓力的情況下學(xué)得知識(shí)、開(kāi)發(fā)智力,從而健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),促進(jìn)了幼兒教育水平的不斷提高。舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一兒童節(jié)、迎新年文藝演出、重大節(jié)日演出,并做好記錄或記實(shí),增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的理解、關(guān)心、支持,從而形成良好的社會(huì)氛圍,讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、支持、參與學(xué)前教育事業(yè)。
三、存在的主要問(wèn)題
我鄉(xiāng)的學(xué)前教育發(fā)展雖然取得較好成效,但仍然存在一些亟待解決的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面:
1、辦園條件有待進(jìn)一步改善。公立園除彭西幼兒園外,其他幾所幼兒園辦園條件、辦園環(huán)境還要進(jìn)一步改善。民辦幼兒園的辦學(xué)條件相對(duì)較弱,需進(jìn)一步加大投入,改善辦園條件。
2、教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。公立園專(zhuān)業(yè)教師偏少,基本是由小學(xué)轉(zhuǎn)崗的教師,私立園教師師資水平相對(duì)偏低,有待進(jìn)一步提高。
四、今后工作安排
1、整合資源,調(diào)整布局,促進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)化發(fā)展。根據(jù)固安縣教育局的指示精神,依據(jù)學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃,我鄉(xiāng)力爭(zhēng)把前石幼兒園打造成容納180人的中心園,把荊東幼兒園、彭西幼兒園改擴(kuò)建成較高水平的幼兒園。調(diào)整布局,努力構(gòu)建以公辦幼兒園為主導(dǎo)、民辦幼兒園為補(bǔ)充發(fā)展的新格局。
2、幼兒園安全工作常抓不懈。堅(jiān)持每月堅(jiān)持查一次和不定期檢查相結(jié)合,抓好安全保障工作
3、加大對(duì)幼兒園園長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)力度。由于專(zhuān)業(yè)幼兒教師缺乏,力爭(zhēng)通過(guò)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)等方式把在職的教師培養(yǎng)成適合幼兒教育的教師。
4、加大對(duì)私立幼兒園的監(jiān)管力度,力爭(zhēng)向規(guī)范化幼兒園邁進(jìn)。
5、進(jìn)一步做好家長(zhǎng)開(kāi)放日工作,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。形成家庭、幼兒園、社會(huì)教育“金三角”
學(xué)前教育工作總結(jié) 2
20xx年12月16日我們?cè)趶埨蠋煹膸ьI(lǐng)組織下來(lái)到呼和浩特市新城區(qū)第二幼兒園進(jìn)行一天的教育見(jiàn)習(xí)。我見(jiàn)習(xí)的班級(jí)是大三班,因?yàn)橹霸谛“鄬?shí)習(xí)過(guò)但沒(méi)有深入了解過(guò)大班的孩子,帶著興奮與好奇的心情我開(kāi)始了一天的見(jiàn)習(xí)學(xué)習(xí)。一天的見(jiàn)習(xí)時(shí)間雖然短暫,但是還是有很多收獲,我主要從以下這幾個(gè)方面談一下自己的所見(jiàn)所想。
一、區(qū)角設(shè)置和區(qū)域活動(dòng)的安排
這個(gè)班級(jí)的區(qū)角設(shè)置主要體現(xiàn)了一下幾個(gè)特點(diǎn):區(qū)角安排比較合理,區(qū)角活動(dòng)豐富多樣,區(qū)域活動(dòng)時(shí)間比較充足,每個(gè)區(qū)都有區(qū)域活動(dòng)的提示標(biāo)志等。具體來(lái)說(shuō)就是這個(gè)班的建構(gòu)區(qū),操作區(qū),美工區(qū)都是安排在教室南邊靠墻的地方,而且三個(gè)區(qū)是互相靠在一起的,在節(jié)省教室場(chǎng)地的同時(shí)又給孩子們安排了在區(qū)域活動(dòng)的小桌子和小椅子。并且每一個(gè)區(qū)域老師都投放了豐富多樣的活動(dòng)材料供孩子們選擇,如在建構(gòu)區(qū)除了幼兒園購(gòu)置的插塑玩具外更多的是孩子和家長(zhǎng)一起收集的塑料瓶蓋子,雪糕棍,王老吉的易拉罐等,充分利用生活中的這些結(jié)構(gòu)不完整的物品啟發(fā)孩子動(dòng)手動(dòng)腦創(chuàng)造出各種各樣的作品,讓孩子們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)美,感受美,創(chuàng)造美。在操作區(qū)也有豐富的'材料如五子棋,紙牌等。幷且每一個(gè)區(qū)都有區(qū)域活動(dòng)的提示標(biāo)志,以文字和圖畫(huà)的形式體現(xiàn)出來(lái),讓孩子們知道每個(gè)區(qū)域都有一定的要求,從小養(yǎng)成按規(guī)則行事的好習(xí)慣。圖書(shū)區(qū)是與其他活動(dòng)區(qū)分開(kāi)的,安排在教室的前方,有桌子和小椅子并且書(shū)架上有各種各樣供孩子們選擇的圖書(shū)。
我們從副園長(zhǎng)和老師那里了解到,區(qū)域活動(dòng)是幼兒園的一大特色之一,我從她們的周計(jì)劃表上也看到每天孩子們?nèi)雸@吃完早點(diǎn)以后都有一定的時(shí)間在區(qū)角自由選擇自己感興趣的材料進(jìn)行操作,真正的把孩子當(dāng)作主體,讓孩子自己去選擇,自己操作,在輕松自由的氛圍中學(xué)到知識(shí)。除了每天早上的時(shí)間并且每周三下午她們都會(huì)組織孩子們的區(qū)域活動(dòng),因?yàn)槲覀內(nèi)サ臅r(shí)候是星期二,沒(méi)能看到她們周三下午的區(qū)域活動(dòng)感覺(jué)到很遺憾。
二、在日常生活中滲透教育
通過(guò)一天的細(xì)心觀察,我發(fā)現(xiàn)大三班的老師很有心,教室各個(gè)地方的布置都是有老師的想法的,如我在教室門(mén)口看到的掛歷,上面有年月日,星期幾,老師每天都讓孩子自己去翻那個(gè)日期,讓孩子在不經(jīng)意間就掌握年月日,星期幾這些知識(shí)。我們知道時(shí)間概念的掌握是大班孩子數(shù)學(xué)領(lǐng)域的重要內(nèi)容,老師通過(guò)日常生活中的滲透讓孩子輕松掌握數(shù)學(xué)知識(shí)既完成了教學(xué)目標(biāo)又符合幼兒的年齡特點(diǎn),一舉兩得。
三、常規(guī)要從小班開(kāi)始培養(yǎng)
本次教育見(jiàn)習(xí)帶給我最大震撼的就是大三班孩子的常規(guī),孩子每一個(gè)細(xì)節(jié)的表現(xiàn)都會(huì)引起我的關(guān)注。從老師發(fā)給孩子們操作材料,在老師沒(méi)說(shuō)話(huà)之前,每一個(gè)孩子都是小手背后,沒(méi)有一個(gè)孩子去動(dòng)操作材料到中午吃飯時(shí)非常安靜,吃完飯自己把碗里殘留的食物道進(jìn)垃圾桶,然后整齊的擺放在盆里,然后自己放小椅子,脫衣服,疊衣服,上床睡覺(jué)這一系列的過(guò)程,不用老師提醒。每個(gè)孩子都清楚的知道自己要做什么,教室里非常安靜。這讓我想起自己實(shí)習(xí)的時(shí)候,因?yàn)槭切“嗟暮⒆樱芏喑R?guī)還沒(méi)有養(yǎng)成,再加上孩子們還小很多事情需要老師去做,每天下了班的感覺(jué)就是好累,耳邊都是孩子的哭聲或者吵鬧聲,后來(lái)這樣的情況才好轉(zhuǎn)了很多。大三班孩子的表現(xiàn)讓我開(kāi)始相信孩子真的是可教的,大三班的老師告訴我們她們一直從小班把這些孩子帶到大班,常規(guī)一定要從小班抓起,尊重孩子理解孩子是必須的,但尊重是有理智的尊重,尊重不代表放縱孩子自己想做什么就做什么。一定要讓孩子明白在什么時(shí)間就該做什么事。
雖然教育見(jiàn)習(xí)只有短短的一天,但還是收獲很多,很感謝老師給予我們這樣實(shí)踐參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。希望之后還有這樣的機(jī)會(huì)老師能夠帶領(lǐng)我們?nèi)サ胶玫挠變簣@參觀見(jiàn)習(xí)。
學(xué)前教育工作總結(jié) 3
根據(jù)水源中心小學(xué)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的有關(guān)要求,我園積極采取措施,大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí),切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。
具體做了如下具體工作:
1、廣泛開(kāi)展社會(huì)宣傳。
通過(guò)懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳冊(cè)、宣傳單、等方式,積極宣傳國(guó)家、省、市學(xué)前教育政策。
2、深入開(kāi)展園內(nèi)宣傳。
在宣傳月期間要組織全園教職工集中學(xué)習(xí),同時(shí)向廣大幼兒家長(zhǎng)宣傳國(guó)家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其要組織教師通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、集體交流、等方式,深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教,以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的'具體要求,增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)。
活動(dòng)月期間,組織3次游戲活動(dòng)開(kāi)放日;召開(kāi)1次全園家長(zhǎng)會(huì),覆蓋所有在園幼兒的家長(zhǎng),重點(diǎn)宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教;以宣傳欄、致家長(zhǎng)一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
本次學(xué)前教育宣傳月期間我園采用廣播宣傳、張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛條幅,下發(fā)資料等形式,大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育開(kāi)展等有關(guān)知識(shí),讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來(lái),讓幼兒家長(zhǎng)和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識(shí)。
學(xué)前教育工作總結(jié) 4
這一年的工作,讓我收獲不少,下面我對(duì)這一年來(lái)的工作做一工作總結(jié),為以后的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)
作為一個(gè)共產(chǎn)黨員,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。工作以來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面,我的教學(xué)任務(wù)都非常重,擔(dān)任四個(gè)班級(jí)的美術(shù)教學(xué)、業(yè)余專(zhuān)科班級(jí)的學(xué)前兒童藝術(shù)教育,但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常看美術(shù)書(shū)籍和優(yōu)秀的美術(shù)作品,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還經(jīng)常聽(tīng)一些優(yōu)秀教師的課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。每學(xué)期,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在美術(shù)教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)狀和特點(diǎn),對(duì)美術(shù)教材中過(guò)于淺顯和繁雜的內(nèi)容(如范例畫(huà)和步驟畫(huà)),作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整。在美術(shù)課教學(xué)中,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,在教學(xué)內(nèi)容的選擇上,注意聯(lián)系每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際,注意循序漸進(jìn)和趣味性、重視美術(shù)基本技能教學(xué),加強(qiáng)課堂當(dāng)場(chǎng)的示范指導(dǎo),讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)基本的美術(shù)表現(xiàn)方法。注重對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的過(guò)程指導(dǎo),凡是學(xué)生在技能實(shí)踐中遇到的困難問(wèn)題,充分利用各種渠道,加以具體指導(dǎo);對(duì)優(yōu)秀作業(yè),獨(dú)創(chuàng)性作業(yè)予以及時(shí)肯定。
業(yè)余專(zhuān)科班級(jí)的學(xué)前兒童藝術(shù)教育主要面對(duì)的是成人利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)進(jìn)修,所以教和學(xué)都有了一定的困難,但是為了上好這門(mén)課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,我作了充分的準(zhǔn)備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,并根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況制定了有針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)的.教學(xué)計(jì)劃,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的操作,并嘗試新的教學(xué)方法,爭(zhēng)取有新的突破。
三、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是美術(shù)教師,這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè)。在以后的工作中,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天盡自己的力量。
第二學(xué)期中職班教學(xué)改革考評(píng)中獲得優(yōu)秀并得到了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì);近期響應(yīng)黨組織的十八大活動(dòng),并積極學(xué)習(xí)十八大精神,用先進(jìn)的思想武裝自己,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),在十八大召開(kāi)之際我組織學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)國(guó)愛(ài)黨”繪畫(huà)展覽,并得到了很好的反響;還積極參加開(kāi)放辦、教學(xué)處組織的20xx年開(kāi)放教學(xué)導(dǎo)學(xué)說(shuō)課比賽;在20xx開(kāi)放教育教學(xué)改革中,被我們系推選為第一批進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改革的教師。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,努力工作,有所進(jìn)取,嚴(yán)格要求自己,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn)、勇于創(chuàng)新,做一名優(yōu)秀的合格教師。
學(xué)前教育工作總結(jié) 5
在幼兒園的實(shí)習(xí)工作圓滿(mǎn)結(jié)束了,回憶這三個(gè)月的生活,感慨甚多:從一開(kāi)頭的不順應(yīng)到后面的應(yīng)對(duì)自如,從一開(kāi)頭的不知所措到后面的了如指掌,從剛開(kāi)頭的困惑到后面的豁然開(kāi)朗,從剛開(kāi)頭的辛苦到后面的輕松,可以說(shuō)我在不斷地歷練,不斷地進(jìn)步,不斷地成長(zhǎng),我學(xué)習(xí)東西很快,短短的一個(gè)多月,我都已具準(zhǔn)老師風(fēng)范,能很好地把握一堂課的教學(xué),甚至不差勁準(zhǔn)老師。此次的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了太多學(xué)問(wèn),我對(duì)老師行業(yè)工作也有了更深入的熟悉,為我以后從事幼兒園幼教事業(yè)打下了牢固的根底。
第一次踏入X幼兒園,我們懷著緊急的心情等候這我們的指導(dǎo)老師來(lái)給我們分發(fā)教案,和一些交代的事情,想著下周實(shí)習(xí)的日子,走之前,指導(dǎo)老師不忘帶我們?nèi)班見(jiàn)一下孩子的面孔,看著他們就很希望下星期與他們生活的日子。
第一次向指導(dǎo)老師試教時(shí),我感覺(jué)到了自己的力量非常缺乏,指導(dǎo)老師總是能看到我沒(méi)有看到的東西,我感覺(jué)自己壓力很大,為什么我沒(méi)有想到。第一次上課,我也不知所措的,總是會(huì)向指導(dǎo)老師投向求助的目光。但通過(guò)指導(dǎo)老師的引導(dǎo),我明白了,在上課的過(guò)程中,你自己首先要很有自信,你的語(yǔ)調(diào)必需要有輕有重,要有吸引力,你的教具也必需要很周到,很有吸引力,這樣才能夠激發(fā)起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)。在上課的過(guò)程中,你必需照料到全部的'幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂,讓每一個(gè)幼兒都覺(jué)得自己是重要的。在上課的過(guò)程中,任何的活動(dòng)都要說(shuō)好要求,要有示范,在體育課中,場(chǎng)地肯定要設(shè)計(jì)好,規(guī)劃好,讓課堂能夠緊湊起來(lái),任何活動(dòng)后,都必需引導(dǎo)幼兒整理好操作過(guò)的教具。
第一次帶小班,我那種慌亂的心情也是不停的涌上來(lái),通過(guò)指導(dǎo)老師的引導(dǎo),我明白了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園老師,并不是你課上的有多么的好,而是你保育工作是不是做得到位,由于保教結(jié)合,保育工作是排在第一位。在晨間接待時(shí),你要與每一位幼兒?jiǎn)柡,給他們一個(gè)微笑,觀看一下他們的臉。在晨間活動(dòng)時(shí),你要照料到剛來(lái)的幼兒,是不是有器材玩,是不是會(huì)玩器材,雖然你要很認(rèn)真的觀看、照料,但你的身后也必需要有一雙眼睛,能按時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神。
我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽(tīng)課,在課后細(xì)心幫我評(píng)課,針對(duì)我課堂上顯現(xiàn)的缺點(diǎn)提出珍貴看法,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不顯現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力,我在教學(xué)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與同學(xué)互動(dòng)等各方面都得到了顯著的提高。
通過(guò)本期實(shí)習(xí),使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增加感性熟悉,培育和錘煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的根底理論、根本技能和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn),去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的力量,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),提高實(shí)踐動(dòng)手力量,為我畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下肯定的根底,加油!
學(xué)前教育工作總結(jié) 6
一年來(lái)的相依相伴,一年來(lái)與你共同度過(guò)的每一天都是我生命中最珍貴的回憶,親愛(ài)的孩子們,祝愿你們像海燕一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢!
時(shí)間過(guò)的真快,不知不覺(jué)中又送走了一批祖國(guó)的花朵,嘿嘿,真的舍不得這群天真可愛(ài)的孩子們,忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和助下取得較好的成績(jī)。
我以積極熱情的態(tài)度去完成學(xué)校里安排的各項(xiàng)工作,我遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,熱愛(ài)集體,服從分配。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。下面是我的工作總結(jié):
一、常規(guī)工作:
本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,在班級(jí)選一個(gè)能干的小朋友當(dāng)監(jiān)督員,共同督促幼兒自覺(jué)遵守紀(jì)律。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),并和白老師共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。本學(xué)期無(wú)論是幼兒的行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)態(tài)度,比上學(xué)期都有所加強(qiáng)。
二、教育工作:
幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),思維敏捷等特點(diǎn)。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,有時(shí),我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái)。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的.方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會(huì)等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展故事、唱歌等活動(dòng),在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品,兒童的繪畫(huà)技能明顯提高了,畫(huà)圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫(huà)面,初步展現(xiàn)了繪畫(huà)方面的創(chuàng)造力。
三、家長(zhǎng)工作:
我們對(duì)家園工作很重視,堅(jiān)持經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系記錄,互相交流孩子在園、在家的情況,并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,并支持參與學(xué)校的教育活動(dòng)我們的工作得到了家長(zhǎng)們的支持和配合,同時(shí)家長(zhǎng)們也給與了我們充分的肯定,這將激勵(lì)我們更好的開(kāi)展家園工作,讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)安心的工作。
四、思調(diào)整:
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,我們也在思不足,如:活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴(lài)性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認(rèn)真的思調(diào)整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短。
學(xué)前教育工作總結(jié) 7
認(rèn)真落實(shí)年初制定的工作計(jì)劃,緊緊圍繞幼兒園管理、0-3歲嬰幼兒早期教育、教師隊(duì)伍建設(shè)等工作重點(diǎn),全面推進(jìn)幼兒園素質(zhì)教育,主要完成了以下幾項(xiàng)工作:
一、 全縣事業(yè)發(fā)展情況
截止目前,各類(lèi)幼兒園調(diào)整到84處,登記注冊(cè)73處,3-5周歲幼兒總數(shù)18716人、入園幼兒18398人、入園率達(dá)到98.30%。全縣幼兒園教職工總數(shù)1833人,專(zhuān)任幼兒教師1634人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)98.71%;省級(jí)實(shí)驗(yàn)、示范幼兒園14處,市級(jí)示范、一類(lèi)幼兒園53處。山東省十佳幼兒園3處,濱州市十佳幼兒園9處?h實(shí)驗(yàn)幼兒園榮獲山東省學(xué)前教育先進(jìn)集體。
二、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況
20XX年全縣共投資近1692余萬(wàn)元用于幼兒園陣地建設(shè),進(jìn)一步擴(kuò)大了辦園規(guī)模,改善了辦園條件。韓店鎮(zhèn)中心園投資500萬(wàn)元十個(gè)班規(guī)模的二期擴(kuò)建工程已于“六一”前夕投入使用;金搖籃幼兒園投資400萬(wàn)元,擴(kuò)建9個(gè)班的二期工程已于今年三月份投入使用;臺(tái)子鎮(zhèn)中心幼兒園二期擴(kuò)建工程投資200萬(wàn)元,也已投入使用;黃山辦事處投資300余萬(wàn)元對(duì)原見(jiàn)埠小學(xué)、郎君小學(xué)進(jìn)行改建,“六一”期間進(jìn)行了開(kāi)園典禮,一改往日辦園條件差,入園孩子少,冷冷清清的局面,深得社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng);8月份黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)閑置的教學(xué)樓進(jìn)行改建,建成規(guī)模10個(gè)班的幼兒園,對(duì)城區(qū)幼兒入園難問(wèn)題起到了一定的緩解作用。
三、各項(xiàng)工作開(kāi)展情況
(一)抓管理,進(jìn)一步提升辦園水平。
1、對(duì)登記注冊(cè)的幼兒園進(jìn)行了年檢。
6月份按照《鄒平縣教育局關(guān)于做好20XX年學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)工作及年檢工作的通知》要求,對(duì)全縣所有登記注冊(cè)的幼兒園進(jìn)行了年檢,其中71處年檢合格,3處年檢不合格,對(duì)新申請(qǐng)登記注冊(cè)的3處幼兒園,即碼頭鎮(zhèn)中站幼兒園、臺(tái)子鎮(zhèn)紅旗幼兒園、黃山實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園一并進(jìn)行審批注冊(cè),下發(fā)了鄒教辦字【20XX】18號(hào)文件對(duì)年檢和注冊(cè)結(jié)果進(jìn)行公布。
2、對(duì)全縣無(wú)證辦園進(jìn)行了摸底統(tǒng)計(jì)和調(diào)研。
為了加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的管理,6月份對(duì)全縣所有無(wú)證辦園情況進(jìn)行了摸底統(tǒng)計(jì)。根據(jù)屬地管理的原則,各鎮(zhèn)辦進(jìn)行了拉網(wǎng)式檢查。目前,全縣無(wú)證辦園共有34處。9月份又對(duì)全縣所有無(wú)證辦園情況進(jìn)行詳細(xì)實(shí)地調(diào)研,對(duì)全縣無(wú)證辦園的規(guī)模、辦園條件、師資狀況等進(jìn)行了深入摸底,起草了《關(guān)于全縣個(gè)體無(wú)證辦園情況調(diào)研報(bào)告》,并對(duì)今后進(jìn)一步規(guī)范個(gè)體辦園管理提出了建議,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了依據(jù)。
。ǘ┲卦缃,全面啟動(dòng)了0―3歲早期教育工程。
1、在20XX年安排部署的基礎(chǔ)上,20XX年全面啟動(dòng)了0―3歲早期教育工程。全縣已先后成立早教中心29處,并根據(jù)嬰幼兒早期教育的'規(guī)律和特點(diǎn)配備了相關(guān)設(shè)施,為社區(qū)0-3歲嬰幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行早教服務(wù),定期開(kāi)展幼兒感統(tǒng)訓(xùn)練、親子活動(dòng)、早教指導(dǎo)等方面的工作。6月1日,韓店鎮(zhèn)中心園舉行早教中心揭牌儀式,李輝局長(zhǎng)出席揭牌儀式并揭牌!霸缃讨行摹笔怯變簣@教育教學(xué)活動(dòng)向0歲的拓展和延伸,為實(shí)現(xiàn)0-6歲托幼一體化邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可和好評(píng)。
2、組織了早教外出考察。
7月4日至9日,組織鎮(zhèn)辦教委分管副主任、中心園長(zhǎng)(幼教干部),縣直幼兒園園長(zhǎng)共計(jì)29人赴北京就早教工作進(jìn)行參觀考察?疾靾F(tuán)對(duì)北京市金色搖籃育嬰園、美格雙語(yǔ)幼兒園等幼兒園進(jìn)行了實(shí)地參觀考察,大家一致認(rèn)為,此次考察拓展了思路,開(kāi)闊了眼界。
3、參加了首屆中日韓“0~3歲早期教育”論壇。
10月24日至28日,參加了在南京舉辦的首屆中日韓“0~3歲早期教育”論壇。本次論壇從實(shí)際操作層面著手,由中日韓三國(guó)頂級(jí)專(zhuān)家出席,并重點(diǎn)在0~3歲兒童保育與教育的課程、0~3歲教具玩具的制作開(kāi)發(fā)與選擇及運(yùn)用方法、0~3歲兒童早期閱讀的開(kāi)展、0~3歲保教師資力量的模式與內(nèi)容等方面做了主題報(bào)告,本次論壇是指引中國(guó)0~3歲早教導(dǎo)向的風(fēng)向標(biāo),為我們今后開(kāi)展早期工作進(jìn)一步明確了方向,開(kāi)闊了思路。
。ㄈ⿵(qiáng)素質(zhì),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、 5月份組織縣實(shí)驗(yàn)幼兒園、明集鎮(zhèn)中心園、韓店鎮(zhèn)中心園、長(zhǎng)山鎮(zhèn)中心園4名園長(zhǎng)參加了“山東省幼兒園特色教育活動(dòng)論壇”。
2、組織骨干教師分別赴青島、濟(jì)南、淄博、濱州等地參加了省幼兒園兒童閱讀專(zhuān)場(chǎng)研討、幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩、幼兒園音樂(lè)教學(xué)專(zhuān)題研討、省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、全市幼兒園教學(xué)能手評(píng)選觀摩等多項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),培訓(xùn)人次達(dá)300余名。
3、提高非公辦教師待遇。繼續(xù)落實(shí)了幼兒教師最低工資保障制度,20XX年全縣非公辦幼兒教師平均工資達(dá)到每人每月1000元,目前有9個(gè)單位的部分教師已經(jīng)達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),自20XX年至今,共有689名非公辦幼兒教師辦理了養(yǎng)老保險(xiǎn),幫其解決了后顧之憂(yōu),提高了教師的積極性。
。ㄋ模┨豳|(zhì)量,加強(qiáng)了教育教學(xué)研究。
1、組織了全縣幼兒園優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),并推報(bào)縣實(shí)驗(yàn)幼兒園李寧寧等4名老師參加了市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,獲得市一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名,西董鎮(zhèn)鶴伴幼兒園的董金娥老師,代表市參加了全省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),取得了省二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
2、組織了全縣“美麗的春天”繪圖編文幼兒創(chuàng)意畫(huà)比賽。
3、組織了“詩(shī)畫(huà)”課題論文及案例征集活動(dòng)。我縣共收集論文56篇,教學(xué)案例47個(gè)。多數(shù)論文注重教學(xué)實(shí)踐,具有一定的創(chuàng)新性和實(shí)用性,對(duì)“詩(shī)畫(huà)”課題的深化、推廣以及教育教學(xué)改革實(shí)踐有一定的啟示和借鑒價(jià)值。20XX年12月11日在濱州市學(xué)前教育研究會(huì)會(huì)員大會(huì)暨“詩(shī)畫(huà)”課題成果交流與表彰大會(huì)上,我縣45篇論文、34個(gè)活動(dòng)案例獲獎(jiǎng),實(shí)驗(yàn)幼兒園、開(kāi)元幼兒園、明集鎮(zhèn)中心園、韓店鎮(zhèn)中心園、九戶(hù)鎮(zhèn)中心園、黛溪辦中心園6處幼兒園獲得優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)幼兒園稱(chēng)號(hào),實(shí)驗(yàn)幼兒園的科研成果《科研興園 詩(shī)畫(huà)點(diǎn)睛》在大會(huì)上做典型交流,我縣學(xué)前教育辦公室獲得最佳科研組織管理獎(jiǎng)。
4、組織了全縣第七批學(xué)前教育教學(xué)能手評(píng)選及第一至六批教學(xué)能手復(fù)評(píng)活動(dòng)。共有12名教師獲得第七批縣學(xué)前教育教學(xué)能手稱(chēng)號(hào),12名教師順利通過(guò)復(fù)評(píng),并從中推選了5名縣級(jí)教學(xué)能手參加了市教學(xué)能手的評(píng)選,李曉倩、宋小娜、顏芳獲得市教學(xué)能手稱(chēng)號(hào),劉紅梅、白楊獲得市教研室優(yōu)質(zhì)觀摩課獎(jiǎng)項(xiàng)。
5、嘗試微型課題研究。本著課題切入點(diǎn)小,能立足幼兒園教育教學(xué)實(shí)際,貼近幼兒學(xué)習(xí)和生活,研究教育教學(xué)中的真問(wèn)題,以及要有時(shí)效性和創(chuàng)新性等原則,組織學(xué)前教育中心教研組成員對(duì)20XX年申報(bào)的47項(xiàng)幼兒園園本課題進(jìn)行論證評(píng)審,并對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀課題進(jìn)行立項(xiàng)。
。ㄎ澹┙M織了慶“六一”系列活動(dòng)。
1、5月28日晚,在廣電大劇院舉行了全縣慶“六一”大型文藝晚會(huì)?h委、縣政府、縣直各部門(mén)、教育局等領(lǐng)導(dǎo)們與孩子們歡聚一堂,共度節(jié)日。來(lái)自各鎮(zhèn)辦、縣直各小學(xué)、幼兒園的400余名師生參加演出。整臺(tái)晚會(huì)內(nèi)容活潑,形式多樣,充分展示了老師們、孩子們積極向上的精神風(fēng)貌和我縣素質(zhì)教育的豐碩成果。
2、5月26日至28日,六一兒童節(jié)來(lái)臨之際,縣領(lǐng)導(dǎo)王傳民、范連生、趙懷臣、展翼、韓祥水、潘玉蘭、朱秀英,在縣教育局局長(zhǎng)李輝、副局長(zhǎng)高平陪同下,先后到韓店鎮(zhèn)中心小學(xué)、中心幼兒園,縣實(shí)驗(yàn)二小、實(shí)驗(yàn)一小和開(kāi)元小學(xué)附屬幼兒園,明集鎮(zhèn)中心幼兒園和縣實(shí)驗(yàn)園慰問(wèn)師生并為孩子們送去節(jié)日禮物,祝孩子們節(jié)日快樂(lè)。
。┙M織召開(kāi)了全縣學(xué)前教育工作座談會(huì)。
10月22日上午,為了促進(jìn)我縣學(xué)前教育更好更快發(fā)展,組織召開(kāi)了全縣學(xué)前教育工作座談會(huì)。本次會(huì)議的主要議題是交流探討0~3歲嬰幼兒早期教育、鎮(zhèn)辦中心幼兒園建設(shè)、幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)、幼兒園特色發(fā)展等當(dāng)前學(xué)前教育重點(diǎn)工作和事業(yè)發(fā)展中存在的主要問(wèn)題,其中9個(gè)單位做了典型經(jīng)驗(yàn)介紹,其他單位會(huì)后做了書(shū)面交流。教育局副局長(zhǎng)高平主持會(huì)議并對(duì)有關(guān)議題提出了指導(dǎo)性意見(jiàn),全縣50余名學(xué)前教育工作者參加會(huì)議。
(七)進(jìn)行學(xué)前教育專(zhuān)項(xiàng)督察。
11月中下旬,對(duì)全縣29處早教中心,84處幼兒園進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督察,督察的主要項(xiàng)目是幼兒園早期教育的開(kāi)展情況、幼兒園生活常規(guī)、幼兒園教學(xué)常規(guī)等,督察情況當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行了反饋,總結(jié)撰寫(xiě)督察報(bào)告,對(duì)今后工作的開(kāi)展提供了第一手資料。
。ò耍╉樌瓿闪似渌黜(xiàng)工作。
一是對(duì)學(xué)前教育提案及學(xué)前教育有關(guān)來(lái)信來(lái)訪的答復(fù)處理;二是對(duì)部分幼兒園建設(shè)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì);三是到所包單位進(jìn)行安全調(diào)研;四是協(xié)助勤管站征訂和分發(fā)幼兒輔助用書(shū)等。四是多次起草、論證、規(guī)劃山南幼兒園建設(shè)問(wèn)題,并向縣市呈報(bào)申請(qǐng)黃河三角洲開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。12月中旬迎接省級(jí)示范幼兒園的復(fù)評(píng)工作,魏橋鎮(zhèn)中心幼兒園順利通過(guò)復(fù)評(píng)。
學(xué)前教育工作總結(jié) 8
學(xué)前教育工作已經(jīng)成為我校基礎(chǔ)教育的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在教師的共同努力下,我校學(xué)前教育工作取得了許多成績(jī),現(xiàn)在我就將我們半年來(lái)的工作,作一回顧和總結(jié):
為了加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)管理,我們都堅(jiān)持開(kāi)展常規(guī)檢查,以穩(wěn)步推進(jìn)幼兒的整體工作。我們從幼兒管理、教育教學(xué)常規(guī)、衛(wèi)生保健、等幾個(gè)方面對(duì)學(xué)前教育進(jìn)行全面檢查、指導(dǎo),在檢查過(guò)程中,我們通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、實(shí)地查看、聽(tīng)課等方式,實(shí)事求是、客觀公正地進(jìn)行檢查,并對(duì)學(xué)前教育的各項(xiàng)工作及教育教學(xué)提出具體的指導(dǎo)意見(jiàn),對(duì)存在的問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行反饋,并提出書(shū)面的整改意見(jiàn)。
在檢查工作中,學(xué)前教育的常規(guī)管理工作比較扎實(shí),學(xué)期工作計(jì)劃的制定能夠因地制宜,符合實(shí)際,計(jì)劃切實(shí)可行,學(xué)期有較明確的工作目標(biāo)和工作任務(wù),能為實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)服務(wù),計(jì)劃落實(shí)到位,實(shí)施情況良好,能找準(zhǔn)問(wèn)題,分析原因,制定出有效的.管理措施。
在教育教學(xué)方面,兩位教師教學(xué)計(jì)劃制定符合實(shí)際,教育目標(biāo)清晰,教學(xué)管理工作比較扎實(shí),月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃全面合理,教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn),教師教案能按照新的要求認(rèn)真書(shū)寫(xiě),活動(dòng)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,貼近幼兒生活,游戲性強(qiáng),教研計(jì)劃制定科學(xué)合理,有利于教師業(yè)務(wù)水平的提高。在指定區(qū)域活動(dòng)與教育目標(biāo)結(jié)合上更加緊密。
安全工作做得扎實(shí)、細(xì)致,各項(xiàng)安全制度、安全措施、安全預(yù)
案比較完善,資料齊全,安全監(jiān)督檢查及時(shí),記錄真實(shí),健康環(huán)境良好。
為了加強(qiáng)學(xué)前教育的管理,端正辦學(xué)思想,規(guī)范行為,提高幼教質(zhì)量的目的,本學(xué)期我們開(kāi)展了幼兒繪畫(huà)比賽。我們還重點(diǎn)抓了基礎(chǔ)管理建設(shè),對(duì)兩個(gè)學(xué)前班環(huán)境建設(shè)進(jìn)行了一次大檢查。通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)測(cè)查,幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力與知識(shí)能力均合格。
“今歲雖已過(guò),明年豈無(wú)期”。在今年工作中,我們積累了大量的寶貴經(jīng)驗(yàn),但是我們還需努力,尤其是在促進(jìn)幼兒的能力和水平向縱深發(fā)展上,我們還需積極關(guān)注和努力思考,我們希望在今后的工作中,不斷地鉆研教育理論,創(chuàng)新教育方法,拓展教育思路,形成在研究、反思狀態(tài)下的新型工作方式,不斷積累有益經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高學(xué)前教育水平和管理水平,為兒童提供安全、健康、豐富的學(xué)習(xí)和活動(dòng)環(huán)境,使兒童身心健康成長(zhǎng),為我鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育多做貢獻(xiàn)。
學(xué)前教育工作總結(jié) 9
為貫徹落實(shí)《錦州市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》,促進(jìn)我區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育健康發(fā)展,我區(qū)結(jié)合自身實(shí)際制定了《松山新區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》,并按計(jì)劃科學(xué)有序地穩(wěn)步推進(jìn),現(xiàn)將工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下:
一、我區(qū)學(xué)前教育發(fā)展的現(xiàn)狀
近年來(lái),我區(qū)形成了以社會(huì)力量辦園為主體,公辦、民辦相結(jié)合的幼兒教育格局,學(xué)前教育事業(yè)獲得了較大發(fā)展。截止目前,我區(qū)共有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園2所,民辦幼兒園25所,未注冊(cè)幼兒園5所;全區(qū)民辦幼兒園中農(nóng)村幼兒園5所,城區(qū)幼兒園20所;市二級(jí)幼兒園3所,市三級(jí)幼兒園20所。按《遼寧省農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園辦園基本標(biāo)準(zhǔn)》,我區(qū)的松山中心幼兒園、巧鳥(niǎo)中心幼兒園建設(shè)目前尚未達(dá)標(biāo)。目前我區(qū)現(xiàn)有在園幼兒2183人,學(xué)前一年入學(xué)率100%,學(xué)前二年入學(xué)率92%,學(xué)前三年入學(xué)率89%;現(xiàn)有幼兒園園長(zhǎng)25人,幼兒教師141人,其中,本科學(xué)歷13人,大專(zhuān)學(xué)歷51人,中幼師40人,高中27人,其他10人,有幼兒教師資格證的教師28人。其中公辦幼兒園園長(zhǎng)2名,2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園在編幼兒教師1人,其他教師均為聘任的不在編幼兒教師。
整體而言,學(xué)前教育是我區(qū)基礎(chǔ)教育的薄弱環(huán)節(jié),主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是發(fā)展不均衡,凌南地區(qū)辦學(xué)規(guī)模較好較大的幼兒園、早教中心比較多,而松山、巧鳥(niǎo)地區(qū)幼兒園辦學(xué)條件普遍較差;二是優(yōu)質(zhì)教育資源短缺,我區(qū)僅有的2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,沒(méi)有獨(dú)立園舍,經(jīng)費(fèi)投入缺乏保障,只能單純依靠家長(zhǎng)交費(fèi)來(lái)維持運(yùn)轉(zhuǎn),師資嚴(yán)重不足。三是師資隊(duì)伍不穩(wěn)定,流動(dòng)性非常大,整體素質(zhì)偏低。
二、《三年行動(dòng)計(jì)劃》落實(shí)情況及下一步的規(guī)劃
20xx年,我區(qū)在區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)(二期工程)新建公辦幼兒園1所,建筑面積4290平方米,可容納幼兒400人。下一步,該幼兒園將進(jìn)行內(nèi)部裝修,預(yù)計(jì)20xx年春季可投入使用。
目前,我區(qū)正在建設(shè)巧鳥(niǎo)九年一貫制學(xué)校,該校今年x月初開(kāi)工,建于巧鳥(niǎo)義校原址,占地面積28150平方米(42.2畝),建筑面積6140平方米,室外場(chǎng)地2萬(wàn)平方米,總體規(guī)劃27班型,可以容納中小學(xué)生1350人。該校將整合周邊辦學(xué)條件非常落后的'1所中學(xué)、4所小學(xué)。我們規(guī)劃在這所新建九年一貫制學(xué)校校園東側(cè),新建一棟教學(xué)樓,作為巧鳥(niǎo)地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,建筑面積1500平方米,可以容納幼兒170人。
根據(jù)情況發(fā)展,我區(qū)也有可能利用即將閑置的巧鳥(niǎo)賀家小學(xué),改造后作為巧鳥(niǎo)地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。賀家小學(xué)是我區(qū)20xx年投資105萬(wàn)元整體改造的小學(xué),占地面積5920㎡,建筑面積580平方米,擁有功能完備的教室和功能室。
20xx年,我區(qū)將在南站地區(qū)新建一所九年一貫制學(xué)校,該校占地面積40000平方米(60畝),建筑面積16000平方米(三棟教學(xué)及辦公樓),室外場(chǎng)地2.5萬(wàn)平方米,總體規(guī)劃48班型,可以容納中小學(xué)生2400人。該校將整合二十一中學(xué)和松山中心校所屬的7所小學(xué)。我局將在該九年一貫制學(xué)校校園內(nèi),建立一所松山地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,建筑面積3000平方米,可以容納幼兒300人。
目前,松山中心校所屬的7所村小基本都設(shè)有幼兒園,招收周邊的村民子女,辦學(xué)規(guī)模偏小,隨著我區(qū)義務(wù)教育布局的調(diào)整,這些村小將被撤并,考慮到不同層次家長(zhǎng)的入學(xué)需求和上下學(xué)距離變遠(yuǎn)的因素,我們將仍然保留這些村小幼兒園,并積極投入資金改善辦學(xué)條件。
在此基礎(chǔ)上,我區(qū)將合理調(diào)整幼兒園布局,本著基本能滿(mǎn)足區(qū)內(nèi)幼兒就近入園的原則,根據(jù)人口的分布情況,城區(qū)以小區(qū)為依托統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)置幼兒園;農(nóng)村與小學(xué)布局調(diào)整結(jié)合起來(lái),將學(xué)前教育和學(xué)校布點(diǎn)通盤(pán)考慮,根據(jù)人口、地理、交通等條件,以中心校為單位統(tǒng)一規(guī)劃。到20xx年各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園及附屬分園全部達(dá)標(biāo)。同時(shí),充分發(fā)揮公辦示范園的示范輻射作用,完善示范園對(duì)民辦幼兒園的帶動(dòng)機(jī)制;加強(qiáng)教師的隊(duì)伍建設(shè),力爭(zhēng)90%的教師達(dá)到大專(zhuān)以上學(xué)歷,其中30%達(dá)到本科學(xué)歷;培養(yǎng)一批整體素質(zhì)優(yōu)秀的幼兒骨干教師;合理配置保健教師、保育員,進(jìn)而推動(dòng)全區(qū)學(xué)前教育的均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
學(xué)前教育工作總結(jié) 10
本學(xué)期我校校本教研工作以中心小學(xué)工作意見(jiàn)為指導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系的原則,創(chuàng)造性地開(kāi)展教育科研工作,強(qiáng)化教研組織建設(shè),以教科研“手拉手”活動(dòng)為抓手,扎實(shí)抓好“十二五”立項(xiàng)課題的研究工作,大力推進(jìn)教育科研進(jìn)課堂活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率,鞏固教科研成果,積極推進(jìn)課程改革及我校教育事業(yè)的發(fā)展,F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:
一、規(guī)范管理,構(gòu)建校本教研平臺(tái)。
規(guī)范校本教研管理是促進(jìn)學(xué)校教育科研工作有效開(kāi)展的保障措施,只有強(qiáng)化管理,才能增強(qiáng)校本教研的實(shí)效性,只有改進(jìn)考核,加強(qiáng)評(píng)價(jià)激勵(lì),才能調(diào)動(dòng)教師的校本教研能動(dòng)性。
1、構(gòu)建學(xué)校校本教研工作平臺(tái)。要求教研組做到“研”有計(jì)劃,“研”抓落實(shí),“研”有總結(jié)。教研組之間定期地開(kāi)展學(xué)習(xí)、備課、上課、評(píng)課活動(dòng),進(jìn)行常規(guī)督促、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等交流活動(dòng),并借助教研的契機(jī)深化學(xué)校校本教研。
2、加強(qiáng)各學(xué)科教研組的管理工作。一是教研組活動(dòng)制度規(guī)范化,做到主題突出,內(nèi)容落實(shí),時(shí)間保證,人員到位;二是教研組教研過(guò)程合格化,認(rèn)真抓好起始、中間、終端三個(gè)環(huán)節(jié);三是重視對(duì)教研組工作定期檢查。
3、建立完善的教研日活動(dòng)制度。學(xué)習(xí)是教科研的源頭活水,教師只有不斷地學(xué)習(xí),才能從職業(yè)的疲憊感、倦怠感中脫離出來(lái),繼續(xù)前進(jìn);只有不斷地學(xué)習(xí),才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展對(duì)教師的新要求。同時(shí)教師也只有以研究者的姿態(tài)進(jìn)行教育教學(xué),才能在不斷的研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。為了讓年輕教師能在新課程改革教師培訓(xùn)中更快地成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師,以建立起一支適應(yīng)新課程改革的師資隊(duì)伍。我們根據(jù)老師們課表安排,每星期組織一次教研活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容有新課標(biāo)學(xué)習(xí)、上課、評(píng)課、案例分析等。這種活動(dòng),促進(jìn)了教師之間的`切磋,增強(qiáng)了凝聚力,使教學(xué)研究超越了教研組活動(dòng)形式的時(shí)空,深深根植于日常教學(xué)的沃土。
4、建立教師課堂教學(xué)反思制度。要求教師在自選課題研究結(jié)束后,對(duì)該課題教學(xué)中的得與失進(jìn)行反思,并形成材料,不斷促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。學(xué)校也定期或不定期對(duì)教師教學(xué)反思進(jìn)行檢查,及時(shí)反饋檢查情況,要求教師及時(shí)調(diào)整不足,確保了實(shí)效性,同時(shí)也將此工作納入教師年度考核。
二、開(kāi)展培訓(xùn),提高校本教研素養(yǎng)。
思想觀念是行動(dòng)的靈魂,教育觀念對(duì)校本教研起著指導(dǎo)和統(tǒng)率的作用,能否真正讓教師確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育理念是事關(guān)新課程改革成敗的關(guān)鍵因素之一。我校本著“以人為本”的思想,“終身學(xué)習(xí)”的理念,提出建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師的口號(hào),并擬定了教師校本培訓(xùn)計(jì)劃,開(kāi)展了形式多樣、扎實(shí)有效的培訓(xùn)活動(dòng),促進(jìn)了教師更新思想,轉(zhuǎn)變觀念,提高素質(zhì),培養(yǎng)能力。
1、培訓(xùn)工作日常化。我們把校本培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來(lái)抓,與平時(shí)的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合;與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合;規(guī)定每單周五下午第四節(jié)課為全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,使校本培訓(xùn)工作制度化、日;
2、培訓(xùn)內(nèi)容廣泛性。培訓(xùn)內(nèi)容力求做到全面、豐富、翔實(shí)。具體有各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等。
3、開(kāi)展反思與交流,新老教師傳幫帶活動(dòng)。一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對(duì)的方式,要求教齡未滿(mǎn)5年的教師必須拜一名老教師為師,全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神。學(xué)校實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課制”,要求結(jié)對(duì)子教師每周互相聽(tīng)課不少于2節(jié),并定期匯報(bào)交流教學(xué)情況。形成大家都深入課堂,研究教學(xué)的良好氛圍。
4、發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。骨干教師是一個(gè)學(xué)校的財(cái)富,如何使這筆財(cái)富增值,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)注的問(wèn)題。一年來(lái),我校在充分發(fā)揮骨干教師的作用方面,進(jìn)行了嘗試性工作。組織骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課,主持一次專(zhuān)題研討會(huì),指導(dǎo)一位青年教師,參加一個(gè)研究課題。在各方面充分發(fā)揮骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。
總之,校本教研是一個(gè)博大精深的話(huà)題,是一個(gè)施展才華的平臺(tái),在這個(gè)平臺(tái)里,教師們傾訴自己對(duì)新課程的困惑,提出自己對(duì)新課程的見(jiàn)解,在交流中有了碰撞、在碰撞中有了感悟、在感悟中有了啟迪、在啟迪中有了出路。大家品嘗了校本教研帶來(lái)的樂(lè)趣,也收獲著校本教研的成果。校本教研為我校的教育創(chuàng)新送來(lái)了春風(fēng),為我校的教師成長(zhǎng)帶來(lái)了陽(yáng)光,為我校的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。
學(xué)前教育工作總結(jié) 11
為推進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)、健康發(fā)展,不斷提高保教質(zhì)量,全面貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于學(xué)前教育的方針政策,區(qū)教育研究室積極開(kāi)展學(xué)前教育教科研工作,現(xiàn)就本年度學(xué)前教育教研工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)前教育教師隊(duì)伍建設(shè)培訓(xùn)
區(qū)教育局重視學(xué)前教師隊(duì)伍建設(shè),積極落實(shí)幼兒園《幼兒園工作規(guī)定》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的規(guī)定,加強(qiáng)游戲活動(dòng),堅(jiān)持國(guó)家通用語(yǔ)言教學(xué),杜絕“小學(xué)化”。
。ㄒ唬┒ㄆ诮M織教研工作,開(kāi)展崗位技術(shù)練兵
加強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn),強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,扎實(shí)有效地提高教師隊(duì)伍素質(zhì),通過(guò)拓展訓(xùn)練培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。針對(duì)教師不同的個(gè)體需要,業(yè)務(wù)水平高低,工作能力的強(qiáng)弱,參加工作時(shí)間長(zhǎng)短等差異,進(jìn)行分層引導(dǎo)和培養(yǎng)。
區(qū)教研室積極開(kāi)展學(xué)前教育教科研工作,定期組織教研工作。在全區(qū)開(kāi)展學(xué)前教師崗位技術(shù)練兵系列活動(dòng),從教學(xué)理論、專(zhuān)業(yè)技能、現(xiàn)場(chǎng)授課等方面全方位對(duì)我區(qū)學(xué)前教師進(jìn)行考核,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,進(jìn)行整改。
組織教學(xué)觀摩,組織學(xué)前教師線上說(shuō)課活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)能力,相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。利用寒、暑假對(duì)幼兒園園長(zhǎng)、教師進(jìn)行五大領(lǐng)域教學(xué)培訓(xùn)。
。ǘ⿵(qiáng)化師德要求,建立優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍
始終將師德作為師資管理的重點(diǎn)工作來(lái)抓,開(kāi)展各類(lèi)師德建設(shè)活動(dòng),在園內(nèi)弘揚(yáng)尊師重教氛圍,并樹(shù)立牢固的教育、服務(wù)為一體意識(shí);在日常保教工作中、引導(dǎo)教師們塑造親切、優(yōu)雅的.形象。提出高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,按照規(guī)定穿著園服、園鞋,不佩戴夸張首飾。說(shuō)話(huà)文明,態(tài)度和藹。在保持良好師德形象之外,還要注意言行舉止對(duì)幼兒潛移默化的影響,堅(jiān)決做到不體罰、變相體罰幼兒,不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為。進(jìn)一步健全、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,各園每周召開(kāi)教職工例會(huì),進(jìn)行一次小反思,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)改正,對(duì)安排的工作任務(wù)做好落實(shí)。
。ㄈ⿺U(kuò)寬教學(xué)模式,開(kāi)發(fā)園本課程
除使用指定教材外,盡量為幼兒提供游戲化教學(xué)的、可操作材料,為激發(fā)幼兒思考、探索、發(fā)現(xiàn)等能力方面提供條件。各園教研組以教材教法的學(xué)習(xí)研討、案例評(píng)析為主,滲透到每個(gè)領(lǐng)域中;通過(guò)開(kāi)展多種形式教研活動(dòng)提高教師教學(xué)水平。教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的根本力量。以教研為抓手,為教師發(fā)展搭建多種平臺(tái),積極推薦優(yōu)秀教師參加市、區(qū)教育局舉辦的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽,讓老師享受專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)帶來(lái)的成功與快樂(lè)。
結(jié)合地方特點(diǎn),設(shè)置一些具有地方特色的活動(dòng)課程,如愛(ài)家鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等,結(jié)合幼兒園教師的實(shí)際教學(xué)能力開(kāi)展的園本教研,開(kāi)發(fā)符合幼兒園園本課程,幫助教師運(yùn)用課程、教研、心得體會(huì)等繼續(xù)探索中國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),以此來(lái)提高孩子們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。通過(guò)園本教研活動(dòng)的開(kāi)展,真正滿(mǎn)足教師的成長(zhǎng)需求,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
二、存在的問(wèn)題
1、民辦幼兒教師隊(duì)伍不穩(wěn)定,缺少具有學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的教師,流動(dòng)性大,難以保證學(xué)前教育質(zhì)量。
2、教師素質(zhì)亟待提高。教師年輕化,經(jīng)驗(yàn)較少,骨干教師缺乏,個(gè)別民辦幼兒園教師無(wú)資格證、未經(jīng)過(guò)學(xué)前教育崗前培訓(xùn),幼兒園保育員、保健人員取證率低。
3、優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)差距大,優(yōu)質(zhì)幼兒園總體比例偏低,且主要集中于中心城區(qū),在山區(qū),生源小,規(guī)模小,保教質(zhì)量有待提升。
4、家長(zhǎng)小學(xué)化思想傾向嚴(yán)重,家長(zhǎng)思想轉(zhuǎn)變存在一定困難。家長(zhǎng)工作薄弱,幼教觀念落后。
三、今后努力的方向
一是繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。深化幼兒教師師德建設(shè),提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范。通過(guò)與高水平園結(jié)對(duì),采用園本培訓(xùn)、教學(xué)評(píng)比、課題研究、名師帶教等多種形式,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高科研能力。對(duì)骨干教師重點(diǎn)培養(yǎng),積極創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)機(jī)會(huì),提高其業(yè)務(wù)水平和管理能力同時(shí),在各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比中適當(dāng)向?qū)W前教育傾斜。積極引進(jìn)一定數(shù)量德才兼?zhèn)、熱?ài)幼教事業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生充實(shí)幼教隊(duì)伍。
二是加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)。組織園長(zhǎng)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)或到優(yōu)質(zhì)園掛職,更新辦學(xué)理念,豐富管理智慧,提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。積極引進(jìn)富有管理經(jīng)驗(yàn)的園長(zhǎng),充實(shí)管理隊(duì)伍,提升管理水平。
學(xué)前教育工作總結(jié) 12
轉(zhuǎn)眼間XX年過(guò)去了,在那里我用辛勤的汗水和真摯的愛(ài)澆灌著幼苗,伴隨著一個(gè)又一個(gè)孩子的成長(zhǎng);仡欉@20xx年,有得有失,有亮點(diǎn),也有失望。但我的內(nèi)心是充實(shí)而快樂(lè)的。它愿意為我熱愛(ài)的學(xué)前教育事業(yè)買(mǎi)單。
第一,意識(shí)形態(tài)方面
多年來(lái),我能夠積極參加公園組織的各種學(xué)習(xí),認(rèn)真細(xì)致地做筆記,積極參加小組的各種活動(dòng),熱愛(ài)集體,團(tuán)結(jié)同事,用愛(ài)對(duì)待孩子,嚴(yán)格遵守公園的各種規(guī)章制度,熬夜早退,積極響應(yīng)公園的各種活動(dòng)。
第二,工作表現(xiàn),教育教學(xué)
“努力做一個(gè)孩子喜歡的老師”是我的工作目標(biāo)。孩子有困難的時(shí)候,我會(huì)一直注意給予幫助。特別是對(duì)有特殊情況的孩子,我格外照顧,幫助每個(gè)孩子建立自信,教會(huì)他們尊重他人,培養(yǎng)他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,教會(huì)他們自己尋找答案。這些將使他們受益終生。
我積極認(rèn)真地承擔(dān)班上的所有工作。雖然沒(méi)有輝煌的成就,但虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n,充分準(zhǔn)備教具,勤奮踏實(shí)地工作。這些年來(lái),我在大、中、小班里把孩子帶大。對(duì)于不同年齡的孩子來(lái)說(shuō),他們的特點(diǎn)也不同。在設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí),要以孩子為主體,以孩子的'終身發(fā)展為前提,讓孩子自己去跳,自己去摘果子。
人們說(shuō)“孩子是父母的作品”。作為老師,孩子不是我的作品?讓孩子進(jìn)步成長(zhǎng)是我的愿望。所以,我深深體會(huì)到了父母工作的重要性。在工作中,我通過(guò)家訪、家庭聯(lián)系、學(xué)校時(shí)事通訊、網(wǎng)站等方式讓家長(zhǎng)了解孩子在園內(nèi)的情況,家長(zhǎng)也認(rèn)真反饋,讓我們了解孩子在家里的表現(xiàn),通過(guò)家庭教育促進(jìn)孩子不斷進(jìn)步。得到了父母的認(rèn)可和信任。
為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量和與時(shí)俱進(jìn)的需要,我參加了函授考試,達(dá)到大專(zhuān)水平。我還參加了各種專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn),通過(guò)閱讀一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,不斷更新知識(shí),不斷提高自己的教育理論水平和專(zhuān)業(yè)能力。
在給予的同時(shí),我們也獲得了希望。在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和同行的幫助和指導(dǎo)下,我多次獲得省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。如《利用多媒體教育資源優(yōu)化兒童數(shù)學(xué)教育》20xx年獲鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文競(jìng)賽一等獎(jiǎng),江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究論文及教育敘事競(jìng)賽二等獎(jiǎng),《喚醒少年心智,培養(yǎng)兒童環(huán)境意識(shí)》獲江蘇省第七屆“藍(lán)天杯”二等獎(jiǎng)!斑\(yùn)用情感教學(xué)激發(fā)兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣”獲江蘇省第七屆“藍(lán)天杯”三等獎(jiǎng)。在今年的素質(zhì)教育活動(dòng)中,市教育課程改革發(fā)表了許多教育論文、教學(xué)設(shè)計(jì)和課件。
雖然我取得了一些成績(jī),但仍有許多不足需要學(xué)習(xí)。在以后的工作中,我會(huì)更加踏實(shí)肯干,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,讓他們健康成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上更加努力,提高自己的業(yè)務(wù)水平,通過(guò)各種途徑獲取專(zhuān)業(yè)知識(shí),積極思考,不斷充實(shí)自己,努力成為一名合格的幼師!
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