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幼兒園教師政治思想的工作總結(jié)

時(shí)間:2023-05-30 09:06:45 幼兒教師工作總結(jié) 我要投稿
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幼兒園教師政治思想的工作總結(jié)范文(精選10篇)

  時(shí)間過(guò)得真快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題,想必我們需要寫好工作總結(jié)了。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的幼兒園教師政治思想的工作總結(jié)范文(精選10篇),歡迎閱讀與收藏。

幼兒園教師政治思想的工作總結(jié)范文(精選10篇)

  幼兒園教師政治思想的工作總結(jié) 篇1

  在忙碌的1年里,我們放飛的是希望,收獲的是充實(shí),看時(shí)光匆匆的溜走,我們又將迎來(lái)新的一年;仡櫼荒陙(lái)的工作,總結(jié)如下:

  一、思想政治方面

  熱愛(ài)自己的事業(yè),無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),始終保持微笑,樹(shù)立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心。對(duì)幼兒一視同仁,并且時(shí)刻告誡自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己。

  二、教育教學(xué)方面

  本年度上學(xué)期我擔(dān)任小班的教學(xué)工作,為了給孩子營(yíng)造一個(gè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,我們制作了符合小班幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特征的主墻飾,制作與主題教育相結(jié)合的教玩具。依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好,制定教育教學(xué)計(jì)劃,用文字、照片等形式進(jìn)行記錄和保存孩子活動(dòng)的資料,并且布置了豐富的主題墻飾,這里成了家長(zhǎng)和孩子們最看的地方。我們把教學(xué)活動(dòng)變成游戲,以游戲的身份和口吻與孩子進(jìn)行交流,讓孩子在愉快的游戲中主動(dòng)地學(xué)習(xí),努力使每一個(gè)孩子都能獲得滿足和成功。

  這一學(xué)期是我第一次接觸小小班。在開(kāi)學(xué)前,我們針對(duì)小小班幼兒的年齡特征進(jìn)行了環(huán)境布置。在幼兒入園后,我們以老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,在穩(wěn)定好了幼兒的情緒后,就先教會(huì)幼兒最基本的幼兒園生活常規(guī):讓幼兒學(xué)會(huì)能聽(tīng)老師點(diǎn)名喊“到”、知道自己的小標(biāo)記,讓幼兒學(xué)會(huì)了能雙手平拿端小椅子,吃中飯前學(xué)會(huì)自己洗手。介紹飯菜,引起幼兒食欲,仔細(xì)觀察幼兒進(jìn)餐情況,幫助幼兒進(jìn)餐。讓幼兒學(xué)會(huì)入廁能夠自己脫褲子、午睡時(shí)幫助幼兒解紐扣、脫鞋子、脫外套,幫助幼兒蓋好被子,糾正睡姿。有些孩子午睡時(shí)小便的頻率多,我們就根據(jù)個(gè)人的情況,估計(jì)好時(shí)間提醒他們?nèi)バ”。還讓能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫鞋子、穿脫褲子、,自覺(jué)躺下來(lái)睡。

  離園時(shí),我們就給孩子們整理衣褲,讓他們整潔的回家。每天都以獎(jiǎng)勵(lì)的方式鼓舞著幼兒,從開(kāi)始的糖果到后來(lái)的大蘋果、星星,幼兒喜歡的不得了。并通過(guò)一系列的教學(xué)游戲活動(dòng)來(lái)教導(dǎo)幼兒,慢慢地讓幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,正確使用調(diào)羹,讓幼兒知道自己吃飯,不要?jiǎng)e人喂。飯前洗手、飯后洗臉。學(xué)會(huì)獨(dú)立、安靜地入睡、學(xué)會(huì)獨(dú)立上廁所。幼兒一天一天的在進(jìn)步,我的帶班經(jīng)驗(yàn)也一天一天的`增多,孩子漸漸地喜歡上了幼兒園的生活,喜歡上了我們。每天早上是高興來(lái)園,下午盡興的離園。托班幼兒自控力差,一日生活的自理能力還很差,因此,在常規(guī)教育中我們與幼兒家長(zhǎng)保持了一定的聯(lián)系,讓自控能力差的孩子在家中也進(jìn)行一定的常規(guī)教育。

  一學(xué)期下來(lái),幼兒們學(xué)會(huì)不少的本領(lǐng):學(xué)會(huì)了樂(lè)意與人交談,講話禮貌、學(xué)會(huì)了互助和分享、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事、對(duì)周圍的事物,現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲、能大膽地表現(xiàn)自己的情緒的體驗(yàn)、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話、學(xué)會(huì)聽(tīng)故事,看圖書,涂鴉等等。會(huì)有禮貌地向老師、家人問(wèn)好,會(huì)自覺(jué)地開(kāi)起“小火車”學(xué)做簡(jiǎn)單的模仿操,會(huì)有感情地念好兒歌,會(huì)有表情地演唱、快樂(lè)的扭動(dòng)起小屁股。本學(xué)期還成功的舉辦了一次“親子活動(dòng)”和一次“親子秋游”活動(dòng)。

  三、反思和今后改進(jìn)方向

  這一學(xué)期來(lái),我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時(shí),不夠愛(ài)惜,在收拾玩具時(shí),不能主動(dòng)將其放回原處,并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時(shí),我還要刻苦鉆研新教材。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),積累更多的小小班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的理論教學(xué)水平。

  幼兒園教師政治思想的工作總結(jié) 篇2

  回顧這半年的工作有苦也有甜,回顧一學(xué)期的工作真的是太多,每一件事情都在我的腦海中劃過(guò),每一個(gè)孩子的一舉一動(dòng)在我的面前閃爍!本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、思想素養(yǎng)

  我畢業(yè)于XX省XX職業(yè)中專學(xué)校,三年的學(xué)習(xí)讓我有了一定的基礎(chǔ),本人不斷提高自身的.素質(zhì)和修養(yǎng),工作中極力爭(zhēng)取不遲到和早退,準(zhǔn)時(shí)參加園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),做到團(tuán)結(jié)同事,關(guān)愛(ài)孩子。在同事眼中我是好姐妹,在孩子們的心中我是好老師。 能把握作為一名幼教工作者應(yīng)具備的職業(yè)道德,虛心接受老師們的指導(dǎo)。平時(shí)嚴(yán)已律己,“愛(ài)字融于于心,責(zé)任重于身”。時(shí)刻把教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)放在首位,把愛(ài)心和關(guān)懷留給每一個(gè)孩子。既然家長(zhǎng)把他們的希望交托于我的手中,我就會(huì)盡我所能,傾我所授。

  二、教育教學(xué)方面

  愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,要掛在心里,愛(ài)孩子要了解孩子的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。在我剛到大一班時(shí)由于對(duì)幼兒比較陌生,為了讓自己盡快熟悉幼兒,也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,我一有時(shí)間就和幼兒談心,聊天,了解他們,拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感,我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,從幼兒的實(shí)際出發(fā),針對(duì)幼兒不同的特點(diǎn)因材施教,注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),與同事們交流、探索,研究新方法,新方案,生活中,我和孩子們打成一片,是孩子們的好朋友。

  在這半年里,我融入了XX幼兒園這個(gè)大家庭,讓我學(xué)會(huì)了許多實(shí)質(zhì)性的東西。感謝XX幼兒園這個(gè)大家庭。感謝那些指導(dǎo)我的老教師,在接下來(lái)的日子里,我會(huì)更加努力,更加認(rèn)真的對(duì)待我的工作,爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步!

  幼兒園教師政治思想的工作總結(jié) 篇3

  在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中本學(xué)年的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一學(xué)年以來(lái),有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新,力求做到最好。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默無(wú)聞,就是不求索取!孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開(kāi)心的笑容,我感到了莫大的快樂(lè)。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié):

  一、思想工作

  本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

  二、教育教學(xué)工作

  1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  我們的教室分為活動(dòng)室和寢室兩塊。這一學(xué)期,我們的活動(dòng)室環(huán)境是根據(jù)“主題—局部”的思路來(lái)創(chuàng)設(shè)的,同時(shí)利用廢舊材料加工后來(lái)布置。活動(dòng)室另開(kāi)設(shè)了益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)等區(qū)角。寢室門口也開(kāi)設(shè)了兩個(gè)區(qū)角,以便孩子們?cè)谖顼埡笮菹ⅰ?/p>

  2、教學(xué)工作方面

  在教學(xué)中,我采用靈活多變的教育方法進(jìn)行教學(xué),構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的環(huán)境。因?yàn)橛變耗芰⒉畈积R,我根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行因材施教,抓住幼兒的興趣點(diǎn),寓教于樂(lè)。在教學(xué)中我注意不強(qiáng)求幼兒都同步發(fā)展,而是根據(jù)他們的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行施教,給他們留有充分的發(fā)展空間,使他們的個(gè)性得到全面的發(fā)展。

  三、保育工作

  1、就餐:我們班每天有一位老師輪流擔(dān)當(dāng)保育員的角色,等幼兒吃完后收拾干凈餐具、清理桌面等。

  2、衛(wèi)生:衛(wèi)生包括室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生以及寢室衛(wèi)生,室內(nèi)外及寢室衛(wèi)生每天都有我們兩位老師中的一位來(lái)輪流打掃,另一位則看好孩子們。每周還要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,不定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查。

  3、習(xí)慣的養(yǎng)成:在保育工作中,每天按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,填寫好各項(xiàng)衛(wèi)生保健記錄,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。主要包括培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。我認(rèn)真做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病和傳染病的工作,按時(shí)消毒。

  四、家長(zhǎng)工作

  我深知,幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子,要想教育好孩子,家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了,家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。為了讓家長(zhǎng)更了解我們的`工作,我們通過(guò)多種形式向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習(xí)生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

  五、反思和今后改進(jìn)方向

  以上是本人一學(xué)期以來(lái)的工作,本學(xué)期非常忙也非常充實(shí),在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。與搭班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,爭(zhēng)取提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!迎接我的也將是新的學(xué)期,我相信自己本著對(duì)這份職業(yè)的愛(ài)和執(zhí)著,會(huì)有更多的希望等著我的……

  幼兒園教師政治思想的工作總結(jié) 篇4

  我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不,轉(zhuǎn)眼間冬天來(lái)了,寒假又到了。一學(xué)期忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵,汗水、收獲,一切的一切,盡在不言中。成果也好,遺憾也罷,承前避后,為了更好地工作。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧!

  一、師德方面

  政治思想是重中之重,因此在平時(shí)我都能嚴(yán)格的要求自己,認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。我在日常工作中,也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì),干好本職工作。雖然作為一名副班主班,但是我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一起商量,使班級(jí)工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛(ài)心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛(ài)、教育班上的每一名幼兒,而且還能用誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng)、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系,家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都非常的滿意。我堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無(wú)論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。

  二、班級(jí)管理方面

  1、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作,創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。

  結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理,體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。

  2、班級(jí)風(fēng)貌方面

  開(kāi)學(xué)期初,因?yàn)橛袔酌灏嘤變旱募尤,使幼兒的情緒有一些波動(dòng),但后來(lái)在我們的幫助下,都很快的穩(wěn)定了下來(lái),但是插進(jìn)來(lái)的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛(ài)哭,依賴性強(qiáng),還愛(ài)打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的,幾名幼兒各方面能力都較弱,因此給我們組織活動(dòng)帶來(lái)一定的困難。針對(duì)這一現(xiàn)狀,我們決定更努力的付出我們的愛(ài)心,我們總是在心里提醒自己,要做好一名幼兒老師,需要心中有愛(ài),用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。在獻(xiàn)出愛(ài)心的同時(shí),與家長(zhǎng)一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比,均有明顯的提高。

  三、教育教學(xué)工作方面

  在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,在一次次的鼓勵(lì)下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。

  四、保育工作方面

  看著孩子一天天的長(zhǎng)大,生活自理能力提高了,首先我們對(duì)幼兒在了解的`基礎(chǔ)上,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助:

  1、進(jìn)餐方面:對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒等。在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處,身體的成長(zhǎng)離不開(kāi)這種食物等,進(jìn)餐過(guò)程中多注意,從不愛(ài)吃到少吃,最后到愛(ài)吃,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。

  2、盥洗方面:這個(gè)學(xué)期搬進(jìn)新園舍,孩子的盥洗方便了,但問(wèn)題也多了,大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來(lái),要不弄的水臺(tái)上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到,后來(lái)我們采用只要有幼兒入廁出來(lái)后,就問(wèn)你洗手蹲下來(lái)了嗎?幼兒能較自覺(jué)的養(yǎng)成便后洗手蹲下來(lái)的良好習(xí)慣。

  五、家長(zhǎng)工作方面

  真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),加強(qiáng)家園溝通。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效。孩子的快樂(lè),是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)。

  積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,睡覺(jué)也乖了,自己睡著的;今天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況;如果是這段時(shí)間有孩子的表現(xiàn)比原來(lái)有些退步了,我會(huì)利用放學(xué)后的時(shí)間單獨(dú)和家長(zhǎng)談?wù)劊艺沂鞘裁丛,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長(zhǎng)一起語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)說(shuō)這樣做好嗎?你有什么話就對(duì)我們說(shuō),這次錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系,下次遇到同樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣去面對(duì),怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評(píng)他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子。

  六、安全工作方面

  安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩,他們的天性的好動(dòng)。

  我們面對(duì)的是一群四、五歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識(shí)差,對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,于是,我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的,并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育,孩子們知道了玩大型玩具時(shí)應(yīng)該注意的一些問(wèn)題:如:不能推、擠、拉,不能鉆到下面去,要在老師的注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常去拍皮球,知道不將皮球扔到空中,不能砸其他小朋友的頭等等。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次,避免抓破其他孩子的臉。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開(kāi)學(xué)初,好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發(fā)生危險(xiǎn),于是,我們耐心細(xì)致地教會(huì)孩子正確的搬法。

  七、存在不足

  1、本班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時(shí),不夠愛(ài)惜,在收拾玩具和書籍時(shí),不能主動(dòng)將其放回原處,并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。

  2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動(dòng)能力還缺乏,喜歡在活動(dòng)室跑來(lái)跑去。自主活動(dòng)能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

  一學(xué)年的成績(jī)是有的,但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年,是一位老教師在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習(xí),研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,我應(yīng)該以身作則,身體力行,嚴(yán)格要求自己。我相信“精誠(chéng)所致,金石為開(kāi)”。

  幼兒園教師政治思想的工作總結(jié) 篇5

  20xx年來(lái),在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

  這一學(xué)年,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己,鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。

  一學(xué)年來(lái),我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會(huì),努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

  “學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的.青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)年,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過(guò)學(xué)習(xí),讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

  二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作

  教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量?傊还茉谡n堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

  三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作

  我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái),并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。

  四、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

  反思本學(xué)年的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

  1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。

  2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

  3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

  4、工作的積極性不夠高,主動(dòng)性不夠強(qiáng),有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

  五、繼往開(kāi)來(lái),開(kāi)創(chuàng)新的天地。

  鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

  2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

  3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。

  4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)年的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感。

  幼兒園教師政治思想的工作總結(jié) 篇6

  隨著暑期的臨近,中班下學(xué)期的工作即將結(jié)束,在這一學(xué)期中,不但孩子們進(jìn)步很大,我的收獲也很多,現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié),如下:

  一、教育教學(xué)方面

  在本學(xué)期,我不但按時(shí)按量完成教材的教學(xué)任務(wù),孩子的掌握狀況也不錯(cuò),同時(shí)不斷地查閱相關(guān)書籍,網(wǎng)絡(luò),學(xué)習(xí)總結(jié)更多的教育教學(xué)的方法,案例,同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中,多以游戲?yàn)橹,提高孩子的興趣,讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

  二、生活保育方面

  在平時(shí)的保育工作中,我與保育員及班長(zhǎng)用心配合,及時(shí)為幼兒做好消毒,驅(qū)蚊,消暑等工作,根據(jù)一日常規(guī),為幼兒安排早點(diǎn),午點(diǎn)等,同時(shí)在發(fā)現(xiàn)幼兒在幼兒園出現(xiàn)什么緊急狀況,都能及時(shí)通知家長(zhǎng),并做好記錄。在平時(shí)的工作中,也總是將安全放在第一位,本學(xué)期未出現(xiàn)一齊安全事故。

  由于幼兒此刻處于中班,所以培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣,是重中之重,在這下半學(xué)期,孩子們基本學(xué)會(huì)了自己自己動(dòng)手吃飯,做事等,同時(shí)也不忘與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,根據(jù)實(shí)際狀況,向幼兒講解良好習(xí)慣的培養(yǎng);同時(shí)在本期也向幼兒講述如何培養(yǎng)良好的心理,告訴幼兒在受了委屈該怎樣做,怎樣對(duì)待失敗等,有健康的身體固然重要,健康的心理也是在學(xué)前階段至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

  三、班務(wù)工作方面

  在班務(wù)工作中,我用心與班長(zhǎng)配合,按時(shí)填寫各種在園記錄,班務(wù)工作記錄,保證班務(wù)工作的順利完成。同時(shí)在今年的六一慶;顒(dòng),與班長(zhǎng)用心配合,編排出好看的節(jié)目,保證了慶;顒(dòng)的順利完成。

  四、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)方面

  在這半學(xué)期,能夠說(shuō)是我個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的重要時(shí)期,在今年五六月舉行的幼兒書畫大賽中,我說(shuō)指導(dǎo)的幼兒畫作獲得一等獎(jiǎng),在全國(guó)幼兒書畫大賽中,我獲得輔導(dǎo)教師金獎(jiǎng);在六一慶;顒(dòng)中,認(rèn)真編排節(jié)目,成功完成演出;也用心參加六月舉行的教師論文大賽。能夠說(shuō)這半學(xué)期,我學(xué)習(xí)到了很多東西,其中有收獲,同時(shí)存在著很多的不足,但是也正是這些收獲與不足,促進(jìn)我的專業(yè)成長(zhǎng),讓我在幼教行業(yè)積累很多豐富的經(jīng)驗(yàn)。

  五、家長(zhǎng)工作方面

  經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期家長(zhǎng)初步的認(rèn)識(shí),在這學(xué)期里。我用心的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,與家長(zhǎng)一齊探討孩子在家和在校的狀況,并根據(jù)這些狀況及時(shí)地制定針對(duì)該幼兒的教育方式,這樣做到了因材施教;同時(shí)如果出現(xiàn)了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的`一些矛盾,也能及時(shí)的想辦法與雙方家長(zhǎng)溝通,將矛盾降至最小。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,我班家長(zhǎng)基本理解了我,也用心配合我的工作,保證我班工作的順利完成。

  這一年,是學(xué)習(xí)的一年,是收獲的一年,也是急速成長(zhǎng)的一年,在這一年里,我學(xué)習(xí)到了很多幼教

  幼兒園教師政治思想的工作總結(jié) 篇7

  一星期的見(jiàn)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,我的感受只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦,但很充實(shí)”。

  剛開(kāi)始的時(shí)候感覺(jué)時(shí)間好漫長(zhǎng)啊,每一天待在幼兒園好無(wú)聊啊,什么時(shí)候才能熬到頭啊,可是,轉(zhuǎn)眼間,一周的幼兒園見(jiàn)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。當(dāng)感覺(jué)見(jiàn)習(xí)就要結(jié)束了的時(shí)候,突然對(duì)幼兒園產(chǎn)生了一種難以割舍的情感,幼兒園的見(jiàn)習(xí)讓我在歡樂(lè)中獲取很多知識(shí),學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這將為我以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。見(jiàn)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),不僅僅能夠看清楚自我的本事,更能夠找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面。古人常說(shuō):“聽(tīng)不如看,看不如做”。人能夠發(fā)展到如此強(qiáng)大,當(dāng)然不是由想象而來(lái),沒(méi)有一步步的做,又何來(lái)一步步的發(fā)展。在本次見(jiàn)習(xí)期間,我從各方面了解了自我將來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)與職責(zé)。我經(jīng)過(guò)聽(tīng)課初步了解教師們的教學(xué)方式,我見(jiàn)習(xí)時(shí)待的是大班,大致掌握了這個(gè)年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。教師們介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,各個(gè)領(lǐng)域相互滲透,從不一樣角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、本事、知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及幼兒生活常規(guī)的科學(xué)性,常常忽略了國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)。

  這一次在幼兒園見(jiàn)習(xí),第一次完整的觀察了幼兒園一日的.生活,發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理本事也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問(wèn)。指導(dǎo)教師楊教師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如,我們班有兩位小朋友浪費(fèi)洗手液,楊教師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎樣來(lái)的,不能浪費(fèi),我們要爭(zhēng)當(dāng)勤儉節(jié)儉的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的好機(jī)會(huì)。

  還有就是在幫忙教師完成幼兒教學(xué)活動(dòng)時(shí)我看到了自我的不足,如對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言,不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說(shuō)出了自我的不足,我也向教師請(qǐng)教過(guò),得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲疫是見(jiàn)習(xí)生造成的,努力學(xué)習(xí)、不斷提升、慢慢的磨練會(huì)讓我這些不足得到改善。另外,由于是第一次輔佐教師上課,我有些緊張和不自然,導(dǎo)致我負(fù)責(zé)的那部分活動(dòng)組織得不是很夢(mèng)想。我做的好的方面或者是說(shuō)基本令自我滿意的方面在于:對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真,預(yù)先準(zhǔn)備充分,虛心地請(qǐng)教和理解指導(dǎo)教師的提議與指導(dǎo)。每個(gè)輔佐的活動(dòng)都能比較順利地完成,沒(méi)有出現(xiàn)無(wú)法控制、影響教學(xué)活動(dòng)的情景。在幫忙組織活動(dòng)時(shí)狀態(tài)態(tài)比較自然,語(yǔ)言清楚,聲音和語(yǔ)速適度。楊教師對(duì)我說(shuō),在組織活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主,在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí),也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn),這樣的話,大部分活動(dòng)都能到達(dá)活動(dòng)目標(biāo),讓幼兒有所收獲和提高。教師的這些意見(jiàn)和提議使得我這次的見(jiàn)習(xí)收獲豐富。

  在保育方面,這幾周我做了很多從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情,也學(xué)會(huì)不少。比如說(shuō):給幼兒梳頭發(fā)、喂哄他們吃飯、哄他們睡覺(jué)、給他們隔毛巾等等。我們同學(xué)聊天時(shí)說(shuō)到,我開(kāi)玩笑的說(shuō)我是提前體驗(yàn)做媽媽的生活,為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,每一天都要做,我覺(jué)得能夠訓(xùn)練一個(gè)人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等,對(duì)于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫忙。頭幾天覺(jué)得很新鮮,做事情很有興趣,很賣力,時(shí)間一長(zhǎng),就需要其它方面的東西來(lái)支撐自我了,也就是我上頭所說(shuō)的。保育工作上,經(jīng)過(guò)自我的認(rèn)真思考和總結(jié),我覺(jué)得自我做得比較好的地方在于:能夠很快地適應(yīng)這些工作,基本上能夠做好。不足在于:還不夠細(xì)心,沒(méi)有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育,最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短,對(duì)幼兒了解不夠。上午半日活動(dòng)是指從早晨8點(diǎn)20幼兒來(lái)園到中午11點(diǎn)30幼兒午飯,包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動(dòng)。在組織幼兒半日活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律,做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難。教師要照顧到每個(gè)幼兒也很難,異常是混齡的班級(jí)。所以要想有一個(gè)成功的活動(dòng),需要教師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極取配合。

  幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動(dòng)策劃和組織的的依據(jù)。我對(duì)自我?guī)兔χ笇?dǎo)教師完成半日活動(dòng)的組織不是異常的滿意,主要在于沒(méi)有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù),異常是生活活動(dòng),可能受到我還只是見(jiàn)習(xí),幼兒不怎樣聽(tīng)我的話及我作為教師的威嚴(yán)和威信不夠的影響吧。

  短短的一周見(jiàn)習(xí),在指導(dǎo)教師精心地指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)自我的努力,我學(xué)到了很多,自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到自我自身專業(yè)修養(yǎng)還很欠缺,不能獨(dú)自很好的組織完成幼兒教育教學(xué)活動(dòng)。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我必須要努力學(xué)習(xí),不斷提升自我,不斷完善自我,讓自我的專業(yè)素養(yǎng)能得到最大限度的提升。

  幼兒園教師政治思想的工作總結(jié) 篇8

  時(shí)間雖然短暫,但卻豐富了我們的生活,讓我們受益匪淺。10月24日起我們便開(kāi)始了我們?yōu)槠谝粋(gè)月的見(jiàn)習(xí)生活,我們懷著好奇,激動(dòng)的心境前往湖北省省直機(jī)關(guān)第一幼兒園,這是一所與新中國(guó)同齡的,有著悠久的歷史,深厚的文化底蘊(yùn)的幼兒園。在省一幼見(jiàn)習(xí)的三周中,我學(xué)到了許多,也明白了許多。

  第一天踏入幼兒園的我們,感覺(jué)是那么的陌生,生疏的幫著指導(dǎo)教師做事,生怕自我做不好?粗粋(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子們,很想去親近他們,但額不明白該怎樣去與他們交流,他們用一雙雙好奇的眼睛看著我們?nèi)齻(gè)新教師,感覺(jué)和他們好有距離?赡芪覀兪堑谝淮魏秃⒆觽冞@樣接觸把,有點(diǎn)手忙腳亂的。在幼兒園忙活了一天的我們,回到寢室就只想倒床就睡了。

  三周的見(jiàn)習(xí)生活,使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一名幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育教師,其他教師及家長(zhǎng)的合作,協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。我這次到幼兒園見(jiàn)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理本事也是一項(xiàng)重要的任務(wù),也是一門值得重視的學(xué)問(wèn)。

  剛開(kāi)始見(jiàn)習(xí)的時(shí)候,看到孩子們椅子放得不整齊,我就會(huì)幫他們放好,看到他們有飯菜吃不完或是不想吃的時(shí)候,我就會(huì)去喂他們或是跟他們說(shuō)讓他們不要吃了。他們不會(huì)脫,穿衣服的時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)去幫忙他們脫,穿衣服?墒聦(shí)并非如此,經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)后,我明白了我的這種行為導(dǎo)致的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自我的事情自我做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。雖然我的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒,但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得身為一名幼兒教師心中應(yīng)當(dāng)有一把尺,這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則。這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的本事。孩子們都十分天真可愛(ài),我很愛(ài)他們,也喜歡和他們一塊玩。他們從不會(huì)藏著,掩著,也不會(huì)藏著掩著,想哭就哭,想笑就笑,不會(huì)有任何煩惱。我每一天和他們一齊游戲,一齊上課,一齊做操,他們是那么的.天真無(wú)邪,活潑可愛(ài)。

  我很慶幸能夠和省一幼中二班的寶貝們和三位優(yōu)秀的教師共同度過(guò)了一個(gè)月的時(shí)間,孩子們給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè),而三位教師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。中二班的寶貝們都十分的懂事,十分的棒。他們會(huì)在你擦桌子,洗碗的時(shí)候冷不丁的冒出一句“教師,你辛苦了!痹谀銥樗麄兲聿舜蝻埖臅r(shí)候,會(huì)說(shuō)“多謝,教師”。雖然只是簡(jiǎn)短的語(yǔ)句,但這些話卻暖到了我的心里,感覺(jué)就像吃了蜜似的,甜甜的,暖暖的。我明白那里面包含了他們對(duì)我的喜愛(ài)。讓我感到無(wú)比的自豪和驕傲。在我們見(jiàn)習(xí)的最終一天,他們明白我們要走了,便拉著我的手說(shuō)“教師,你可不能夠不要走,我舍不得你走,你不走好不好啊,我真的舍不得!闭媸桥轿倚睦锶チ,可是聽(tīng)到寶貝說(shuō)這些話我心里酸酸的,其實(shí)我也好舍不得你們這群可愛(ài)的孩子。

  幼兒園教師政治思想的工作總結(jié) 篇9

  又度過(guò)了緊張、充實(shí)而繁忙的一個(gè)月。這一個(gè)月雖然有點(diǎn)辛苦但也很扎實(shí),感覺(jué)自己在各方面都成長(zhǎng)不少。在此,要感謝幼兒園給我提供了這樣一個(gè)成長(zhǎng)的環(huán)境和發(fā)展的平臺(tái)。

  9月份,我正式進(jìn)入xx班做配教老師,在陳老師的帶領(lǐng),我跟x老師、x老師和x老師的配合下,班級(jí)各項(xiàng)工作都開(kāi)展的比較順利,現(xiàn)將工作基本總結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)工作

  因?yàn)榈搅藢W(xué)期末,本月未開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng),針對(duì)我班幼兒的年齡偏小的特征,在數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、安全、空間智能方面等方面做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,增加了一些教學(xué)內(nèi)容,為本班幼兒進(jìn)入大班做準(zhǔn)備。x月x日xx對(duì)本班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果測(cè)查,從測(cè)查結(jié)果看,x%的幼兒對(duì)于語(yǔ)言智能、空間智能、安全知識(shí)等都掌握得很好,部分年齡稍小幼兒沒(méi)有完全掌握。測(cè)查效果沒(méi)有上一次好,原因在于測(cè)查前沒(méi)有針對(duì)幼兒的年齡特征進(jìn)行復(fù)習(xí),一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了。

  二、區(qū)域活動(dòng)

  本月未設(shè)置新的區(qū)角,但在各區(qū)角又投放了新的操作材料。例如給xx超市里的商品貼上標(biāo)簽標(biāo)上價(jià)格,讓幼兒進(jìn)行“購(gòu)買”的角色游戲。在美工區(qū)增添水墨、顏料,讓幼兒進(jìn)行吹畫、棉簽添畫、牙刷噴畫等活動(dòng)。我們還設(shè)置了進(jìn)區(qū)卡和進(jìn)區(qū)牌,幼兒基本能掌握進(jìn)區(qū)插卡,并按規(guī)定的人數(shù)進(jìn)入?yún)^(qū)域。每天進(jìn)入?yún)^(qū)域前,我們會(huì)給幼兒介紹一種新的區(qū)域游戲,給幼兒提供參考。區(qū)域重點(diǎn)在于鍛煉幼兒的精細(xì)動(dòng)作能力。由于我每天下午要到美術(shù)才藝班進(jìn)行配教,所以區(qū)域活動(dòng)基本由x老師和兩位實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé),區(qū)域規(guī)劃表有時(shí)不能按原計(jì)劃進(jìn)行,我個(gè)人對(duì)幼兒的'區(qū)域活動(dòng)觀察也不夠,需要我們努力進(jìn)行調(diào)整。

  三、保育工作

  本月幼兒出勤率有所下降,幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所增加,這需要我們老師在孩子養(yǎng)護(hù)方面多關(guān)注,提醒幼兒及時(shí)更換衣服,多喝水。從x月x日起,幼兒開(kāi)始服用涼茶,只有xx因自己帶藥沒(méi)有喝。本月新進(jìn)了x個(gè)新生xx,她在情感方面適應(yīng)能力較好,能在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)集體生活,但吃飯較慢,不會(huì)拿筷子,需要我們多關(guān)注。

  四、家長(zhǎng)工作

  因?yàn)榈搅藢W(xué)期末,教學(xué)內(nèi)容基本上完,教師之間的調(diào)度較大,所以本月未請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行助教。我們通過(guò)電話的形式與家長(zhǎng)溝通,主動(dòng)給家長(zhǎng)打電話了解幼兒在家情況,并將幼兒在園情況反饋給家長(zhǎng)。

  本月家園聯(lián)系手冊(cè)的反饋率比上月有所下降,這需要我們加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也需要我們敏銳的觀察力,盡量關(guān)注到每個(gè)幼兒的發(fā)展。

  班級(jí)工作的順利開(kāi)展,離不開(kāi)每一位老師的通力合作與辛勤勞動(dòng),更離不開(kāi)我們和諧環(huán)境的營(yíng)造,在此,要跟我們xx班的老師們說(shuō)一聲:你們辛苦了!希望在今后的工作中,我們還能一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng),更投入地開(kāi)展各項(xiàng)工作,開(kāi)創(chuàng)更多的教學(xué)成果。

  幼兒園教師政治思想的工作總結(jié) 篇10

  時(shí)間的流逝,分秒的飛逝,中班的上半學(xué)期很快的過(guò)去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面都的能力也有了不同水平的提高,幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,良好的情感,太度正逐漸養(yǎng)成,能力。知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育。教學(xué)工作加以總結(jié),具體體現(xiàn)在以幾點(diǎn)。

  一、班級(jí)情況:

  我班是剛剛從小班升中班的班級(jí),幼兒年齡都是3歲到4歲左右,其中有一兩個(gè)是年齡比較小的,因?yàn)榇蠖鄶?shù)的幼兒都在幼兒園生活了一段時(shí)間,所以對(duì)幼兒園的一切都是很了解,但在學(xué)習(xí)方面就與小班大大不同了,在小班的時(shí)侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎(chǔ),大多數(shù)的幼兒個(gè)性特征。興趣。愛(ài)好和生活自理能力及各方面都了如指掌,在幼兒還沒(méi)正式入園時(shí)我們就對(duì)他們的情況制定不同的教育方案,為幼兒入園后能在很短的時(shí)間之內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的生活習(xí)慣與基礎(chǔ),幼兒入園后,我們班老師齊心協(xié)力和孩子一起做游戲。玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快再次適應(yīng)幼兒園生活,在家園合作也很愉快。指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作,盡量每天跟家長(zhǎng)溝通幼兒在園的詳細(xì)情況,把家長(zhǎng)交代的事記好,使家長(zhǎng)們幫助幼兒盡量縮短焦慮,通過(guò)這一系列活動(dòng)我班幼兒很快的適應(yīng)了幼兒園的生活,家長(zhǎng)們也很放心的把孩子放在幼兒園。

  本學(xué)期剛開(kāi)始我班也不斷的有新生入學(xué),他們也有很大的情緒波動(dòng),在各方面都有點(diǎn)不適應(yīng)幼兒園的生活,我們頭兩個(gè)星期不分早中班。付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫他們。讓他們諑漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,平時(shí)我們以大局為重。積極工作。不分彼此。處處以幼兒園的工作為主。從不計(jì)較個(gè)人得失,這學(xué)期比較冷。我們都在每天放學(xué)之前讓幼兒將衣物整理好。我班每天下午放學(xué)都很有次序。

  二、衛(wèi)生保。

  我班老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。踏踏實(shí)實(shí)從不因?yàn)橛變憾o我們帶來(lái)不便的而影響工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔舒適的環(huán)境中對(duì)衛(wèi)生保健工作。我們一向也較為細(xì)致,我們兩位老師每天兢兢業(yè)業(yè)細(xì)心耐心的觀察記錄,如:嚴(yán)格記錄每位幼兒的吃藥情況。不漏吃。不遲吃。晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),因個(gè)別幼兒還不能及時(shí)的`表現(xiàn)需要。日常生活中注意觀察幼兒臉色及時(shí)了解她的需求。特別在幼兒吃飯方面。我們老師更是細(xì)心照顧不怕麻煩。引導(dǎo)每位幼兒吃好吃飽,半年來(lái)我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯。養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在喝水方面家長(zhǎng)們也比教關(guān)注。每天保證幼兒喝夠三杯水,教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)該應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防抓撓小朋友。每星期固定為幼兒剪指甲。

  常規(guī)教育:

  我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),在幼兒入園后不久我們進(jìn)行一日常規(guī)教育。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,我們還教幼兒學(xué)會(huì)一些力所能及的事。自己的事情自己作。由于我們老師統(tǒng)一要求。統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好得到行為習(xí)慣。

  三、教育教學(xué):

  1、我們班兩位老師深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,在備課中我們認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難點(diǎn)重點(diǎn),并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認(rèn)識(shí)規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),并不斷歸納總結(jié),提高教學(xué)水平。

  2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)敬幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。

  3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4、堅(jiān)持聽(tīng)課。注重學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的意見(jiàn)與教學(xué)模式。

  5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中。做到學(xué)有所用。一學(xué)期下來(lái)。我們班的教學(xué)水平得到很大的提高。

  四、家長(zhǎng)工作:

  一個(gè)班的工作能否得到順利的發(fā)展,除了靠老師以外,更重要的是的到家長(zhǎng)的支持和配合,所以我們?yōu)榱耸辜议L(zhǎng)信任。支持和配合我們的工作。我們采取了以下措施:

  1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,及充分利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的情況。

  2、定期電訪。

  3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中,布置家庭作業(yè)。要求幼兒與家長(zhǎng)一起共同完成,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,而且還能讓家長(zhǎng)了解我的工作。

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