亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

第二學期教學工作總結(jié)

時間:2024-10-15 06:42:14 工作總結(jié)范文 我要投稿

第二學期教學工作總結(jié)范文集錦八篇

  總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編精心整理的第二學期教學工作總結(jié)8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

第二學期教學工作總結(jié)范文集錦八篇

第二學期教學工作總結(jié) 篇1

  一、政治思想方面:

  認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,多看事實新聞,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學方面:

  要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準備:備好課。

  2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的'活動。像12電商的學生們比較喜歡動手做事情,在企業(yè)經(jīng)營課程當中,根據(jù)課程的特殊性,它和其他基礎(chǔ)課程不同,我安排學生們分小組做任務(wù),并根據(jù)事情更改了很多規(guī)則數(shù)據(jù),讓學生們在不同的規(guī)則中找到更多的樂趣。而對于會計班學生的推銷實務(wù),我設(shè)計了很多模擬實訓的課程,如讓學生在班上進行模擬銷售,讓學生親身解決多重顧客異議,銷售術(shù)語培訓等等。

  5、課堂上的情況。

  組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,使用一些詼諧的話語,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  6、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項培訓,認真聽各科任老師的公開課學習,平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,時時關(guān)心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。

  總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。

第二學期教學工作總結(jié) 篇2

  20xx—20xx學年度第二學期對我而言,可謂是酸辣苦甜,各味齊全;更是意義重大,影響深遠。因為這標志著我已擁有了踏出學校、走進社會參加工作的第一段時光。回首這一年來走過的路程和完成的工作,烙印在心的感受,簡而言之,可以說是忙中偷閑,苦中作樂,F(xiàn)將我這學期在教學方面的優(yōu)劣得失作一反思分析后的階段性小結(jié),以求資正于日后的教育教學作。

  (一)繼續(xù)適應。適應才是硬道理。雖說自己曾接受了系統(tǒng)的四年專業(yè)理論學習,出色修完了教育學、心理學、中學語文教學法等一系列師范類必修課程,但我深知理論與實踐的聯(lián)系和結(jié)合是需要一個漫長的過程的。所以凡拿起課本,每到寫教案的時候,我就暗下決心告訴自己:一定要適應,適應再適應。細言之,大到適應宏觀的教育體制改革和新一輪課程改革,小到適應微觀的新課改背景下的教材教法與學生學法,甚或要考慮清醒自覺的適應新的工作環(huán)境、生活環(huán)境和人文環(huán)境等眾多自己一時難于適應的瑣屑問題。通過自己的心理調(diào)試和校領(lǐng)導同事的殷切關(guān)懷,我驚喜的發(fā)現(xiàn):自己首先適應了這里即將面對并屬于我的個人環(huán)境。帶著這一點成績,我揚長避短,因勢利導,順水推舟,時隔不久,我便已慢慢地進入了工作的正常軌道和良性狀態(tài)。我學會了如何去備好每一節(jié)課,如何去處理每一個知識點,如何去走進每一位教學對象---我深愛的學生等每一個可以錘煉提升自己的環(huán)節(jié)。我不能斷定我已經(jīng)適應,然而我卻可以自豪的告訴自己:開學前的陌生效應蕩然無存。鄰近學期末的尾聲,我想由衷的說聲:適應離我再也不是遙不可及,而是指日可待的事情。

  (二)學著教學。要說應該是學會教學,我怕總會引起難免的歧義。因為說成學會了教學,那只能看作是我終生追求的終極目標,人們總知道學無止境,卻往往忽視了教同樣無止境的一面;要說是學的能教學,則又心存疑慮.思前向后,我覺得定性為學著教學似乎十分妥當,F(xiàn)分兩方面略述如下。

  一、學著教。作為一名教師,我首當其沖想到的則是如何教的問題,可經(jīng)過暑假80個課時的課改培訓和學校各路教學行家的熏陶感染,我深切領(lǐng)會了新一輪課改的核心精神和要義,那就是要變教書為用書教,一切的一切都是服務(wù)于學生最大程度”學”的方式手段而已。概而言之:教師應時刻思索如何教學生:“學”,從學到想學,從想學到好學,從好學到樂學。有了這樣的教育理念作指引后,我開始了自己真正意義上的教學:我開始變“教下的學”為“學下的教”,變“講堂”為“學堂”,變以往一人演的“演員”為自己導的“導演”充分調(diào)動學生的最大積極性和巨大潛力,逐步挖掘?qū)W生這一塊“可再生資源”,使自己的一言一行,一舉一動都植根于學生心靈深處,急他們之所急,想他們之所想。進一步講,就是讓學生登臺亮相,讓他們盡情演繹自己的生活,舒展自己的心靈,老師則做一個場外的組織者,去組織部署,使一切活動有條不紊的展開;做一個管理者,去優(yōu)化重組這些學習資源,以獲得最佳的學習效果;做一個引導者,引導他們在各自的舞臺上最佳水平的展示自己;做一個點評者,使他們時刻清醒認識自己的進步歷程。

  二、學著學。首先,教學不是靜止的,而是動態(tài)的。這就表現(xiàn)為教師要時刻關(guān)注教學的動態(tài)因素,這里我只強調(diào)要關(guān)注好學生的動態(tài)變化:他們最近需要什么,不需要什么;喜歡什么,討厭什么;想什么,做什么;學了什么,學得如何;”問渠哪得清如許,為有源頭活水來”.,毋庸置疑,誰緊隨學生的變化,誰的'教學生涯就可以萬古常青,因為學生的變化就是我們?nèi)≈唤、用之不盡的”活水”;其次,教學不是單向的,而是雙向的。這就要我們重新解讀“教學相長”的含義。不要把自己估計過高,正所謂“師不必賢于弟子,弟子不必不如師”,所以要在某種程度上的去做“學生的學生”,在與學生的互動中捕捉新的知識發(fā)現(xiàn),尋找新的思維方向,獲得新的智慧啟迪。把自己定位為“會學習的學生”,與學生一塊學習,發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題。從自己會學到幫助學生會學,再到慢慢地學會;再次,教學不是一次的,而是反復的。這就要求教師對學過的知識點要時常復習,對重難點知識要多次多角度的突破,因為人固有的遺忘規(guī)律握知識本身的反復性就決定了學習的反復性。每一次的學習不僅僅是量的機械重復,而更重要的是質(zhì)的驚人飛躍,這不是一個表面的由“不知道”到“知道”,再到漸趨“熟能生巧”的愈加熟悉狀態(tài),而是一個由“明白”到“吃透”,再到“熟后生疑”的新的陌生狀態(tài)。

 。ㄈ學習反思。這里稍作說明,我想說的是學習與反思,而并非重在反思。 新的課改背景,我個人認為,是應該與十六大提出的“學習型社會”聯(lián)系在一起來理解的,學習型社會又是與終身學習的教育趨勢聯(lián)系在一起的。即每一個人都要不失時機地抓住學習的每一個寶貴機會,去為自己“充電”。向課本學,向老師學,向他人學,向生活學。凡是善于學習和借鑒的個人,才越能在這個瞬息萬變的高速社會立于不敗之地。聯(lián)想集團總裁柳傳志曾這樣總結(jié)自己的成功之道:“一個成功的人往往是一個善于總結(jié)的人!庇梦覀児湃说墓庞杹碚f,就是要“三省吾身”。教師要反省自己的教學,學生要反省自己的學習。不光要反省,還要學會反。悍词〔皇呛唵蔚幕仡,而是要在查漏補缺的基礎(chǔ)上重新審視所學的知識,用自己新的認識水平去二次理解升華固有的知識.得到新的思維結(jié)晶;反省也不是只針對自己以往的不足和過失,而是全方位的反省。知其錯知其所以錯,知其對知其所以對;反省也不是想想就行,而是通過回首過去來指導未來。一言以蔽之,我要告訴所有的學生:一個優(yōu)秀的學生往往是一個善于學習并反思的學生,這是優(yōu)秀學生必備的品質(zhì)。

  教學是一門藝術(shù),更是一項工程,以上這點這學期的認識雖有掛一漏萬之嫌,但也算是“我手寫我心”吧!

第二學期教學工作總結(jié) 篇3

  小二班蒙氏第二學期教學總結(jié)暑期即將來臨,我們蒙氏教育的學期也接近了尾聲,回顧這一學期來的工作與生活,本班老師克服了種種困難,在邊學習便教育孩子中使蒙氏教學井然有序的進行到底,并做出了一定的成績,小二班蒙氏第二學期教學總結(jié)。一、日常生活教育。

 。ㄒ唬┗具\動的完成1. 走。 直接目的:學習基本的走路方法,手腳運動的協(xié)調(diào)性。間接目的:培養(yǎng)獨立性,專注力。2.坐、立。 目的:學習坐、站的正確姿勢。3.搬椅子。 直接目的:能安全地拿起、搬運椅子。運動的方向調(diào)整。4. 端盤子。 目的:搬餐具,引導到日常生活中。肌肉運動的調(diào)整。

 。ǘ┥缃恍袨1. 門的開關(guān)。 直接目的:穩(wěn)重而有氣質(zhì)地開門、關(guān)門2. 打招呼。 直接目的:懂禮節(jié),養(yǎng)成社會性,并學習和他人交往,自我運動機能的調(diào)整,幼兒園小班工作總結(jié)《小二班蒙氏第二學期教學總結(jié)》。3. 應答的方法。 直接目的:懂禮節(jié),養(yǎng)成社會性,并學習和他人深交。4.與他人接觸的方法。直接目的:懂禮節(jié),知道怎樣會麻煩到別人。間接目的:意志力的控制。5.遞交物品的方法。 直接目的:記住尖銳物品的遞交方法,對他人人格的尊敬和信賴,自己的運動調(diào)整。6.咳嗽、打噴嚏、打哈欠的方法。 直接目的:懂禮節(jié)。間接目的:自我控制,獨立性。

 。ㄈ⿲ψ约旱恼疹1.衣服的穿脫。 目的:衣服的穿脫及整理。2.穿鞋、脫鞋。 目的:整理儀容,手腳肌肉運動的調(diào)整。3.洗手。 目的:儀容的'整理,清潔感,一連串動作的順序,肌肉運動的調(diào)整。

 。ㄋ模└泄俜矫1、粉紅塔的的搭建。目的:訓練孩子在視覺上對形體的辨別能力。對大小的序列邏輯能力的訓練。2、棕色梯。目的:視覺形體辨別訓練。邏輯序列能力的培養(yǎng)。3、紅棒。目的:視覺長度辨別訓練。邏輯序列培養(yǎng)。

  (五)數(shù)的認識1、數(shù)棒。目的:建立孩子1—10的量的概念。教孩子1—10的數(shù)名。使孩子學會量的比較。2、砂紙數(shù)字板。目的:學習1—9的數(shù)字符號。使孩子把數(shù)名和數(shù)字符號結(jié)合起來。學會正確寫數(shù)字的筆順。3、紡錘棒。目的:繼續(xù)強化數(shù)量跟數(shù)字符號的結(jié)合。讓孩子知道用分散的單位也可以構(gòu)成數(shù)的集合。正式的介紹0的概念和符號。

第二學期教學工作總結(jié) 篇4

  一年來,自己能自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。自覺維護公德,積極參加學校組織的活動,不斷提高自身政治修養(yǎng),熱愛學校,無私奉獻,一年來無請假、曠課。認真履行教師職責。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這年度的工作總結(jié)如下:

  一、本人在政治思想上

  堅持四項基本原則,堅持改革開放,遵紀守法,積極參加學校組織的各項政治活動。認真對待每次的政治學習,并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志,做到愛校如家,愛生如子。全心全意搞好教學,言傳身教,教書育人。教學思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。

  二、在教育教學上

  敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師,讓學生掌握良好的學習方法,獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。特別是小組學習以來,積極建設(shè)小組,培訓小組,使用小組。我在課堂教學中,堅持做到認真鉆研課程標準,仔細分析教材的編寫意圖,認真?zhèn)湔n,注意設(shè)計好每堂課的教學方法,注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時,努力探索在課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的.精華,在自己的教學中為斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。

  三、專業(yè)知識、工作能力

  在教學方面,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做,認真參加備課組的集體備課活動,以積極的態(tài)度上好每堂課,在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能認真執(zhí)行課改要求。認真參加學校的學習培訓和校內(nèi)校外的教學觀摩活動。在教學之余,自己也進行一些教學思考。同時在工作中學習了很多東西,也鍛煉了自己,經(jīng)過不懈的努力,使工作水平有了長足的進步。

  總結(jié)一年的工作,盡管有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里,我將認真學習各項政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,做出更大更多的貢獻!

第二學期教學工作總結(jié) 篇5

  轉(zhuǎn)眼又是一年,在各位領(lǐng)導和同事的熱情幫助和支持下,我認真做好教育教學工作,積極完成學校布置的各項任務(wù)。在過去的一個學期我確實在探索之中度過,但經(jīng)過努力學習,我和學生的英語水平都提高了,也取得了一定的成績;仡欉^去,在以往的教學工作中我還存在著一些不足之處,如:

  1、因為時間的關(guān)系,無法照顧到每一個學生,無法設(shè)計適合所有學生的教學方式。

  2、要防止過分強調(diào)模仿、死記硬背,機械操作的教學傾向。

  3、單詞識記還有待加強。

  4、作業(yè)要求還需更加嚴格。

  為此,在即將到來的新的學期里我將努力做到以下幾點:

  一、營造活躍的學習氛圍,激發(fā)學生的學習興趣,能提高教學效率。

  “成功的教學需要的不是強制而是激發(fā)學生的學習興趣”。如果一個學生對所學的科目有了濃厚的興趣,那么就會認真學習,反之,沒有興趣,被迫進行的學習會扼殺他們掌握知識的意愿。因此,培養(yǎng)、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件;谶@一點,我在教學中比較注重激發(fā)學生的'學習興趣,通過運用各種教學方法、設(shè)計形式多樣的活動,為學生營造一個寬松、和諧的學習氛圍,讓學生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,激發(fā)他們的學習興趣,從而積極快樂地投入到學習中去。

  二、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學習氛圍。

  1、堅持英語教學,習慣英語思考。自開學以來,我在課堂上盡量使用簡單的英語組織教學,盡可能讓學生多聽多講英語,逐步養(yǎng)成英語語言、用英語思考的習慣。這樣既能增加課堂中學習英語的氛圍,又能為學生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,增加了聽說英語的機會。

  2、創(chuàng)設(shè)情景,讓學生得到廣泛的實踐。創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種,我一般是利用實物、圖片、等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景,利用講故事,扮演角色等等,讓學生得到廣泛的語言實踐,使課堂增添無窮的樂趣。

  三、加強學法指導,幫助學生尋找學法規(guī)律。

  在我的英語課堂教學中,我一般都幫助學生尋找學法規(guī)律,使他們能夠運用規(guī)律,在短時間內(nèi),掌握所學的知識,提高學習效率。例如,在教日常英語時,先出示一些單詞,然后逐個讀出,要學生聽、觀察、分析,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,然后再進行小結(jié),得出這些單詞中間的字母的發(fā)音規(guī)律,再進行指導,學生就會學會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學習方法。這樣,大大地提高了教學效果。

  四、關(guān)注學生的學習狀況。

  1、英語作為一種語言要多在實際中運用,因此,除了課堂練習外,還需要讓學生在平常生活中多讀、多講、多練。因此,在班上設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀律監(jiān)督員;課后每周收作業(yè)檢查學生在家聽讀英語的情況。另外,對部分不自覺的同學還采取“一對一”的監(jiān)督方式,確保他們不落后,提高他們的口語表達能力。

  2、在批改作業(yè)方面,要求學生的作業(yè)及時完成。我也按時地批改,并詳細地做好批注。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系,家校聯(lián)合,讓學生的英語有了很大提高。

  五、關(guān)注學困生。

  我在教學中很注重學困生的轉(zhuǎn)化工作,采用了“一幫一”的方法。同時,在課堂上,多向?qū)W困生提問,讓他們感覺到不被遺忘,不產(chǎn)生自卑、自棄的心理,并能主動學習,融入班級,不斷追趕他人,把成績趕上來。

  一個學期的教學工作自己付出了很多。學生的進步和對英語興趣的不斷增加,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。

第二學期教學工作總結(jié) 篇6

  這個學期我擔任六年級的綜合教育這一門課程,在開學初,我就針對綜合課本上的若干課題,結(jié)合我們所擁有的條件進行探討。一學期來,我按照教學大綱的精神,認真的開展好綜合教育課程的教學工作。教學中,我努力的做到讓學生多動手、多實踐、多討論的方式開展課程。在不斷的摸索教學中,總的來說還是取得了不錯的教學效果,現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:

  一、給予學生研究性學習的自由空間

  綜合教育是一門綜合性較強的學科,綜合教育課最好不用“上課”或“教”這樣的字眼,而是用“做”“實施”或“開展”更合適。因為綜合教育課不是“上出來”的,也不是“教出來”的,而是“做出來的”。在這個空間里,讓學生盡情地觀賞一切,分析一切,這一切原本對他們來說,確實是陌生的,但正因為陌生,恰恰給了他們以新奇的感覺,學生透過疑云看本質(zhì),積極主動地進行探索活動,開展廣泛的交流,并對獲得的種種信息和現(xiàn)象進行充分的篩選處理。綜合教育可體現(xiàn)學生學習的主體性、主動性和探究性,學生帶著問題研究,帶著準備探索,一切也都是新的,這樣一來,學生解決問題的綜合能力得到有效提高,也拓展了學生的文化結(jié)構(gòu)和自身素質(zhì)。同時,對我們教師的任教也提出了更高的要求。在綜合教育中,一些學習并不是很好的學生,表現(xiàn)出非同一般的激情和能力,他們那種敏銳的洞察力,那種高超的探究能力,那種解決問題的綜合運用能力都充分得以展示,活動給了他們欣然求知的樂趣,活動教會了他們做人的.道理,讓人欣喜和欣慰。

  二、結(jié)合學科特點,開展多元化綜合教育活動。

  新課改方案把綜合教育課程定為必修課程,這是教學改革的重大舉措。通過設(shè)計和實施綜合教育課程,改變了學生的學習模式,培養(yǎng)了學生實踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上,我把綜合教育課程與各門文化課程緊密結(jié)合,不但激發(fā)了學生的學習興趣,而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅實基礎(chǔ)。如在與品社學科的密切配合中,開展讀書樂,組成小組讀書會,探究民間藝術(shù)、中醫(yī)秘方、尋找屬于自己的金鑰匙,展示學生的才智,取得了可喜的成績。通過這些活動,使學生更喜愛文學知識,重視語文、數(shù)學課堂教學的實施,為提高語文、數(shù)學學科的教學質(zhì)量、構(gòu)建校園文化、熏陶文學人才起了事半功倍的作用。

  三、實踐探究活動,活用教師的“導“

  在活動過程中,教師的指導非常重要。教師必要的指導,能幫助學生在探索活動中把握方向,使活動有序順利地開展下去,使學生既能夠在學習中獲得興趣,又能在學習中掌握知識。在活動過程中,學生遇到困難和困惑,如不及時解決,就會打擊他們對探索的信心和興趣,因為他們畢竟還是孩子,遇到困難是難免的,給予適當?shù)狞c撥、引導,會使他們在活動過程中更加充滿信心,這時,我們就是學生的鑰匙、引路人。因此,方法指導課尤為重要。學生在提出困難或預設(shè)困難時教師從旁的引導將有利于學生更好的完成探究活動。

  四、珍惜學生每次的匯報成果

  綜合教育既培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)作設(shè)計能力,動手操作能力,合作探究意識和寫作技能,又鍛煉了孩子的意志,豐富了孩子們的想象力,讓孩子在自己動腦創(chuàng)作,動手操作和探究中體驗快樂與成功,從而全方位培養(yǎng)了孩子們的綜合能力。學生們的實踐活動豐富多彩,走進社區(qū),走向社會,問卷調(diào)查,發(fā)放宣傳單,作品成果形式多樣,有調(diào)查報告、手抄報、漫畫、幻燈片等;顒又,我們讓學生正確評價自己,找到努力方向,以過程性評價促進學生提高,但更重要的是給學生自信。因此,總結(jié)匯報課是提升學生自信的平臺。

  總之,綜合教育是一種探索過程,是一種實踐過程,也是一種開放性思維過程,在教學中,最重要的是不重結(jié)果,而重過程,只要我們的學生在活動中得到了鍛煉,成長了起來,這就是我們綜合教育教師的最大的收獲。

第二學期教學工作總結(jié) 篇7

  一、教學目標

  1、愿意并能夠集中注意力,耐心地傾聽別人說話。

  2、樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話,講故事聲音響亮。

  3、談話和講故事都能圍繞主題。

  4、能比較正確地運用常見的代詞,方為詞、副詞動詞和介詞,能說出簡單而完整的和成詞。

  5、知道文學詞與日常生活語言的不同能運用恰當?shù)谜Z言、動作、

  繪畫形式表現(xiàn)自己對文學作品中人物形象和調(diào)的.理解、

  也能根據(jù)文學作品提供的線索仿編或度遍一個情節(jié)或以個畫面。

  二月份

  第一周、(好媽媽)(要給媽媽幫點忙)

  識字

  寫字

  三月份

  第二周、(我們都是好朋友)(送香茶)

  第三周、( 我長大以后)(蝸牛出門)

  第四周、(小蝌蚪)(三只小鴨)

  第五周、(小松鼠)

  識字

  寫字

  四月份

  第六周、(青蛙寫詩)

  第七周、(憫農(nóng))(春曉)

  第八周、(明日)(早發(fā)白帝城)

  第九周、(蒲公英)

  識字

  寫字

  五月份

  第十周、(虹)(百合花)

  第十一周、(會飛的花)

  第十二周、(橡皮泥)

  第十三周、(講衛(wèi)生 對對對)

  識字

  寫字

  六月份

  第十四周、(夜色)

  第十五周、(原來是你)

  第十六周、(對歌)

  第十七周、(比耳朵)

  識字

  寫字

  七月份

  第十八周、(孫悟空打妖怪)

  第十九周、(梅花鹿)

  第二十周、(小貓釣魚)

  第二十一周、(蘿卜回來了)

  識字

  寫字

  文章

第二學期教學工作總結(jié) 篇8

  本學期我擔任四、五年級美術(shù)教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下:

  一、教學計劃貫徹情況

  教學中認真遵照課程標準要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),對學生以身作則,言傳身教。

  二、教學工作

  在教育教學工作中,我認真遵照《課程標準》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學的.知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學生的審美能力。在教學中,我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。

  為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中,我還注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生,使他們在美術(shù)學習活動過程中,逐步體會到美術(shù)學習的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎(chǔ)。

  三、經(jīng)驗和教訓

  1.教師要認真貫徹課程標準的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高學生的審美能力。

  2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學形式,充分調(diào)動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

  3.教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。

  4.要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質(zhì)量。

  5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹,考核可采取多種方式。

  6、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展。

  7、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。

  四、自身素質(zhì)

  課堂之余,我認真參加了學校以及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學習外,還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學工作,能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

【第二學期教學工作總結(jié)】相關(guān)文章:

第二學期音樂教學的工作總結(jié)范文04-27

第二學期教學工作總結(jié)09-27

第二學期教學工作總結(jié)05-08

物理教學第二學期工作總結(jié)10-11

第二學期教學工作總結(jié)05-07

第二學期教學工作總結(jié)05-24

第二學期教學工作總結(jié)05-21

大班第二學期教學評語04-29

2010第二學期教學總結(jié)04-26

第二學期教學反思三05-06