教師五月工作總結范文
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,為此要我們寫一份總結。那么你真的懂得怎么寫總結嗎?以下是小編為大家整理的教師五月工作總結范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師五月工作總結范文1
天氣漸漸熱了起來,也進入了盛夏季節(jié),可轉眼間,五月在匆忙間結束了,回首這學期也就這樣匆匆收了尾。
這學期非常短,我一直把教學進度控制的非常緊,可誰知到了五月的最后一天才把課本講完,緊緊張張的終于長吁一口氣!回首這個月的工作,其實就是準備比賽和講課輔導這兩大塊。每學期的英語比賽總是接二連三的進行著,這次也一樣:“李陽瘋狂英語”和“pop少兒英語”,都是經(jīng)過了初賽、復賽、進入到最后決賽階段,孩子和家長都非常支持,我作為老師又怎能懈怠呢?只要是我沒有課的時候,辦公室里都擠滿了前來輔導的學生,常常是這個說、那個唱,個個都非常專注、陶醉?粗业膶W生在一次次比賽中建立起來的自信、果斷、熟練、成熟,我心里也泛起些許竊喜!豐富多彩的英語活動確實對孩子、對老師、家長都是一種鍛煉啊!面臨六月的決賽,我們也已經(jīng)做好準備了,希望孩子們都能有較滿意的結果!
第二件、也是最關鍵的就是我們班的這幾位“頭疼小子”,這學期中間轉過來了幾位,真是令我哭笑不得,雖說對待孩子不能有偏見,可對他們真是想說愛你不容易。 睘榱私o他們吃“小灶”,我?guī)缀跽加昧怂麄兊乃小案笨啤睍r間,看著他們用一節(jié)課的時間才勉強能讀出一篇對話,我就鼓勵他們和我自己:不用和別的孩子比,也不用和其他班比較,只要今天的你比昨天的你有進步就ok了?為了提高輔導面,我從一開始就實行“一幫一”結對子活動,每組都有優(yōu)等生輔導學困生,教的認真、學得起勁,很有“小老師”的風格啊!確實,孩子都是好孩子,來這里都很認真、刻苦,由于在從前的學校里沒有學過,英語的基礎為零,跳過前三本書直接學四年級下冊這本書,確實不那么簡單!可“事事對任何人都是公平的,有付出就定會有收獲!”面對即將來臨的期中考試,這些孩子似乎比剛來到我們班時自信多了!帶他們稍有進步,我就及時表揚、肯定并有獎勵和獎品送上,慢慢的,全班的.學風正了、學習氣氛濃了!我的心里也敞亮多了!
其實,每個學期的五月都是熱情的、忙碌的、緊張的,處處洋溢著朝氣與活力,比起忙碌,我更看中的是這背后的收獲與結果,畢竟這才是我們能左右得了的,能抓住的,在這樣積極向上的集體中,珍惜這樣的氛圍吧!其實,這樣也是一種精彩!
教師五月工作總結范文2
一、培養(yǎng)學生學習語文的興趣
小學生對待學習,往往偏重于興趣,興趣能激發(fā)學習的積極性,增強求知欲望,增強克服困難的信心,而興趣又不是天賦的,是在后天環(huán)境和教育影響下產生和發(fā)展起來的,尤其是教師本身對學生的影響。在新課改的大背景中,學生的自主學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,已成為教師關注的熱點,討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中,力求做到讓學生變得鮮活,讓學生學得興致盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
(1)規(guī)范學生的學習習慣。
正確的學習習慣的養(yǎng)成,有利于教學的實施,更有利于學生的.學習。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面:
①漢語拼音:利用早讀、課前預習、上課抽讀等各種方式進行復習、鞏固漢語拼音。
②字詞記憶:從開學起,堅持對課文中的生字新詞進行讀寫、聽寫。
、壅n文朗讀:抓好課前預習、逐漸養(yǎng)成認真預習的好習慣;課堂上運用范讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式,對學生進行朗讀訓練與指導。
、荛喿x:從平時上課到考試,刻意讓學生進行閱讀的訓練,多思考,多解決問題,提高閱讀水平。為進一步攻破這一難點,也為了增加課外閱讀量,每周安排一節(jié)閱讀課,專門進行閱讀訓練。
、轂榱巳嫣岣邔W生的語文綜合素養(yǎng),采用一些個性化的方法:每位學生都有一本摘抄本,將所學課文,課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,喜歡的古詩詞,名言警句等進行摘抄記錄。提高學生對古文化的感悟能力,并進行記憶積累,逐步養(yǎng)成日積月累的好習慣。
(2)培養(yǎng)積極探究習慣,發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此,在語文教學中,構建語義的理解、體會,要引導學生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中巧妙點撥,以促進學生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導,讓學生對問題充分思考后,學生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。這樣課堂氣氛很活躍,開放的課堂教學,給了學生更多的自主學習空間,讓學生去思考,爭辯,真正讓學生在學習中體現(xiàn)自我價值。
二、重知識遷移,由課內向課外拓展
以課堂學習為核心,能動地向學生的校內生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合,取得語文教學的整體效益。在語文教學中包括對學生進行愛國、思想品質、發(fā)奮學習等的教育,因此就不能僅僅局限學習方面的教育。為了對學生進行愛國教育可以讓學生課后搜集有關家鄉(xiāng)變化進行一個圖片展,增強熱愛家鄉(xiāng)的感情。為了提高學生的品質,把學過課的文可以延伸到家庭,說說自己在家的體驗,學會感恩,讓學生 既學到知識又品質良好發(fā)展。
三:備好課,做好充分準備
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,因此,每天我都花費大量的時間在備課上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。課前,為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,確實教學效果十分理想。同時,為了備好課,花大量的時間在網(wǎng)上查找相關課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件,在課堂上起到了非常好的作用。相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,學生也沒興趣聽課,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。
四、積極參加教研活動,努力提高教學水平。
這學期的教學工作可以說是非常難忘的,在深鉆教材的同時,積極參加各種教研活動。
五、存在問題
學生在語文學習方面都存在以下幾點不足:
1、漢語拼音掌握不牢固,生字詞、練習中的成語記得似是而非;
2、閱讀能力普遍不高,尤其是學生的獨立閱讀能力差,沒有耐心去認真閱讀理解。
3、書寫不規(guī)范的學生有一少部分,作業(yè)格式不規(guī)范。
“一份耕耘,一份收獲”。好的教師就應該多下苦功夫去研究教學教材,多花心思去和孩子們接觸,探討方法。在以后的工作中,努力改掉不足之處,真正和孩子融為一體共同學習,讓孩子們感受到學習的樂趣,知道學習的意義,樹立遠大的抱負,為實現(xiàn)自己的目標而奮斗!
教師五月工作總結范文3
一、五月份個人工作總結報告
1、加強了學生的夏季安全教育,特別是人身防范教育,防控手足口病教育,防交通事故、防雷電、防溺水教育;繼續(xù)開展了周三常規(guī)逃生演練活動;配合全縣安全輪查對校園設施進行了全面細致的'安全大檢查,對教室房頂破損處進行了維修。
2、配合鎮(zhèn)教研室對部分教師進行聽評課,完成了課堂教學達標課的篩選工作。
3、認真抓好學校常規(guī)管理工作,開展了一系列教研活動和文體活動。
4、認真開展了“蓓蕾讀書”活動。
5、組織教師進行了師德學習并寫出學習體會。
6、精心籌備慶“六一”工作。
7、對操場和校園環(huán)境進行了整治。
8、認真完成了上級領導布置的各項工作。
二、六月份教學工作計劃
1、做好個人工作計劃,繼續(xù)抓好學生的夏季安全教育,特別是人身防范教育,防傳染病教育,防交通事故、防雷電、防溺水教育,繼續(xù)開展周三逃生演練。
2、抓實抓好學校常規(guī)工作,繼續(xù)開展各種教研活動,把學校各項工作認真落實好。抓好課堂教學,努力提高教學質量。
3、組織學生認真讀書、寫字,開展好“蓓蕾讀書”活動。
4、組織教師進一步學習師德法規(guī),努力提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
5、開展慶“六一”活動。
6、認真完成上級領導布置的各項工作。
教師五月工作總結范文4
離高考只有一個多月了,即時的教學工作總結,有利于學生在高考中取得更好的成績。
我是一名高三歷史老師一直任高三九班的歷史教學工作。
作為高三畢業(yè)班的新教師,我現(xiàn)在要做的是,透視高考歷史試卷,聯(lián)系自身教學實際,對 調研報告高三階段歷史教學進行總結和反思。在高三教學中我主要圍繞以下五個方面進行了教學實踐:
1、認真研究"20xx年高考考試說明"與"高中新課程標準",認真分析課改與考改的關系,把握考改方向。
(1)認真研究"20xx年考試說明",對照13年說明,做到心中有數(shù)。
(2)研究近幾年高考試題,領悟高考動向與能力要求。
(3)加強以新課標模塊為指導方向的專題復習,尤其是一些新的思想與新提法;
2、加強知識的梳理、探究、變通與整合,加強高三階段教學的有效性與可聽性
(1)合理安排內容(要有取舍,不要面面俱到),加強知識重組,注重有結果的復習;能及時梳理的盡量梳理,讓學生有"回憶","溫故而知新";
(2)加強階段性特征的歸納與運用,有助于學生宏觀把握知識的理解與分析;
(3)及時與時政熱點、地理、文學藝術等知識結合,設置一些有新意、靈巧、有一定綜合能力要求的小試題,增加課堂教學的趣味性與可聽性,避免從課本到課本的低效教學,培養(yǎng)學生在新情境中解決問題的能力。
(4)增加探究性的設問,避免教師講的過多。
(5)對外來資料中較好試題盡量"變式、整合、拓展"后加以創(chuàng)新運用。
3、加強對學生學習現(xiàn)狀的調查研究,增強教學的針對性,更大程度提升學生的"最近發(fā)展區(qū)"。
如每一次測試后,對學生答題情況作統(tǒng)計分析,找出存在的問題:知識網(wǎng)絡是否形成、分析問題是否較窄、新情境下運用知識能力是否較弱、知識與技能的學習是否停留在微觀表面、主干知識是否宏觀把握等,爾后對教學作出相應的調整,這樣有利于調動學生學習的積極性,最大程度上發(fā)展思維。
4、加強解題方法、審題角度分析的講解與滲透,講與練相結合。
5、加強備課組的分工與協(xié)作。由于教學經(jīng)驗尚淺,因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向組里的老教師以及備課組長學習教學和教育經(jīng)驗。呂老師和任老師,還有我的師父總是耐心地跟我講解我解釋不了的習題,讓我能自信地站在講臺上向學生講解,是的,教與學是永遠都分不開的,在這里,我要感謝我們備課組的所有老師,經(jīng)過一個學年的努力,讓我學到了更多寶貴的教學經(jīng)驗,平穩(wěn)完成本學期的教學任務,沒有拖學校的后腿。以后該如何自我提高,如何提高學生的學習成績,這是我要繼續(xù)考慮的問題。
像江老師說的.,要感謝的不只是備課組,還有一個集體,就是我們高三辦公室這個大家庭。俗話說,政史地不分家,在教學上,錢老師經(jīng)常幫助我們解決好多地理方面的疑問,同時也經(jīng)常在生活上給我們善意的建議,辦公室好多同事就跟著錢老師跳廣播操,這對于繁忙的高三老師來說,不管是在身體還是心理上都是放松的好方式。再說江老師,作為這個集體的唯一一名年輕男教師,獨自承擔起從四樓到一樓倒垃圾的重任,這樣的例子數(shù)不勝數(shù),感謝這些集體,讓我的高三生活充實而溫暖。
因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。 以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師,前輩的指導下,取得更好成績。
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