【必備】班主任年級工作總結(jié)范文錦集五篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編整理的班主任年級工作總結(jié)5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
班主任年級工作總結(jié) 篇1
過去的一學(xué)年里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績,現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。
一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的人才。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會,開班會不一定要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會也能取得良好的效果。開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性,配合學(xué)校各項(xiàng)工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。
二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
二、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)"赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)"的班集體。
六年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題,隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟,對前途失去信心。因此,在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。
在這個(gè)學(xué)期里,我的班級管理工作從兩個(gè)方面實(shí)施:一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。
第二方面是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時(shí)候,通過班干部的`協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù),同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。
選好班干部,不但有利于班級管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等,還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。
通過班干部管理班級,讓學(xué)生自治自理,卻不等于班主任可以完全不理,這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng),不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時(shí)候,班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上,班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值;同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,及時(shí)贊揚(yáng)他們,及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助,另一方面,也是主要的方面,是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖,才可能消解冰凍。的確,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動與后進(jìn)生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會被感動。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),并努力實(shí)行,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
四、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會不斷的努力,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取取得輝煌的成績。
班主任年級工作總結(jié) 篇2
我擔(dān)任一年級(x)班的班主任工作。我班共有xx名學(xué)生,其中男生xx人,女生xx人。我按照制訂的班主任工作計(jì)劃去執(zhí)行,并且較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)期結(jié)束了,我把主要的工作總結(jié)如下:
一、常規(guī)工作
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,如運(yùn)動會、繪畫等。在一年一度的學(xué)校運(yùn)動會中我班取得了年級組第一名的好成績。每天一大早,我總是比學(xué)生早到校,指揮孩子們清掃衛(wèi)生,放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。通過黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
3、培養(yǎng)有管理能力的小干部。
班干部是老師的得力助手,選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小,能力強(qiáng)的也不多,所以我著重培養(yǎng)了3個(gè)班干部:班長、副班長和體育委員。除了班長、副班長和體育委員,我還在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長,他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理,鍛煉他們的能力。
4、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。
平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。
二、月訓(xùn)練工作
班主任工作中,我嚴(yán)格將“月訓(xùn)練重點(diǎn)”和“月主題教育”活動緊密結(jié)合,扎實(shí)有效的把學(xué)生的養(yǎng)成教體育落到實(shí)處。在班會課上提出每月的月訓(xùn)練內(nèi)容的具體要求,嚴(yán)格按照學(xué)校要求細(xì)化每項(xiàng)工作。在五月份的月訓(xùn)練中我班被評為優(yōu)秀。在每次主題教育活動中,我都會公開讓孩子們選舉“文明禮儀小標(biāo)兵”,以激發(fā)他們的參與意識,努力開展一些有教育意義的主題教育活動,讓孩子們在活動中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,從而達(dá)到月訓(xùn)練的目的。只是由于一年級孩子小,組織能力差,所以在每次活動洞中,孩子們的參與積極性不高。這點(diǎn)值得我反思,我將努力改進(jìn)。
三、我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,在許多方面還是存在著不足。
1、預(yù)見性不強(qiáng)?偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前,對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,從而防止事情發(fā)生,我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。我想,盡管我班主任工作的經(jīng)驗(yàn)欠缺,但如果用心去當(dāng),按照郝校教我們的“三勤”,就是“眼勤”,“腳勤”,“嘴勤”的工作能落實(shí)堅(jiān)持下來,工作一定會做好。
2、做事要貴在堅(jiān)持。自己做事總是比較激進(jìn),事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說,他們就馬上能實(shí)施,但自己就沒有對孩子的寬容,我要明確我面對的是活生生的生命,他們都有自己的.思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。
3、處理好管與放的關(guān)系。雖然一年級的小學(xué)生很小,但是老師也應(yīng)該處理好“管”和“放”的關(guān)系。老師要管很多事情,小到學(xué)生的坐立行走,穿著打扮,大到學(xué)生的思想動態(tài),學(xué)習(xí)狀況,品德情況以及班級的建設(shè)和發(fā)展,如果老師早晚跟班,無所不管,甚至充當(dāng)“管家”或“保姆”的角色,這種管理有利,但弊大于利,管得過多過死,容易造成學(xué)生依賴性強(qiáng),創(chuàng)造性弱,獨(dú)立性差,缺乏自我教育與自我管理能力,也容易使班主任陷于雜務(wù),疲憊不堪,不利于自身的完善與發(fā)展。
班主任的工作是辛苦的,也是快樂的;班主任的工作是一門科學(xué),也是一門藝術(shù)。今后,我將不斷探索工作方法,努力把本職工作做好。
班主任年級工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期我擔(dān)任五三班的語文教學(xué)工和和班主任工作,我按照學(xué)校的工作安排,從各方面嚴(yán)格要求自己,有計(jì)劃,有組織地展開教學(xué)工作,現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下:
一、班級管理方面
重視安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識安全問題無時(shí)不刻不在,安全教育是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重,在日常的生活中,我強(qiáng)調(diào)學(xué)生課間不追逐打鬧,晚寢不在床上做各種危險(xiǎn)動作,集體活動有秩序排隊(duì),不帶危險(xiǎn)物品等,每周的班會課上都進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。
重視家校聯(lián)系
班里特殊家庭孩子較多,在日常生活中,我對這些孩子總是有更多的關(guān)注,以便把孩子在校情況反饋給家長,讓家長對孩子的在校表現(xiàn)有所了解。另外,我主要用校信通的方式和家長溝通,把作業(yè)和注意事項(xiàng)通知給家長,這樣也調(diào)動了家長的參與性,主動性,和學(xué)校形成了有效的教育合力。
重視班級紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)
學(xué)生們的日常表現(xiàn)都有分?jǐn)?shù)參考,全班被分成十一個(gè)小組,組長負(fù)責(zé)組員的積分情況,每大周進(jìn)行總結(jié),評比,包括作業(yè)的完成情況,個(gè)人衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面。這種方法為我節(jié)省很多時(shí)間,對大部分同學(xué)來說也很有作用。
二、教學(xué)工作方面:
積極參加考研,認(rèn)真研究教材
每節(jié)課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,利用課件激發(fā)學(xué)生興趣,課堂上,力求講課有條理,生動,準(zhǔn)確,重視學(xué)生感受,課后及時(shí)做出總結(jié),向同級老師討教,改進(jìn)自己的工作。
抓基礎(chǔ),突出章節(jié)過關(guān)
本期的`教學(xué)內(nèi)容,分為八個(gè)單元,在每個(gè)單元內(nèi)教學(xué)內(nèi)容完成后,我組都進(jìn)行檢測,針對學(xué)生存在的問題進(jìn)行及時(shí)解決,這樣以來,在復(fù)習(xí)時(shí),學(xué)生的壓力會減輕許多。
重視課外閱讀及古詩詞積累,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
第一,課外閱讀可以拓寬孩子的知識面,如果把課本比作一口井,課本以外的書就是一片天,只限于課本的閱讀就是坐井觀天。
第二,課外閱讀能力能很好的提高語文素養(yǎng),有的學(xué)生課本知識學(xué)得很好,但寫不出一篇像樣的作文,甚至不能很好的表達(dá)自己的所想。
第三,為孩子的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ),閱讀是一種習(xí)慣,閱讀能使人充實(shí)起來。
④做好培優(yōu)補(bǔ)差工作
培優(yōu)補(bǔ)差工作是一項(xiàng)復(fù)雜的長期的工作,對后進(jìn)生我主要從以下幾方面入手a.樹立信心,后進(jìn)生形成的原因是很多的,老師應(yīng)先幫他們分析檢查落后的原因,然后對癥下藥,幫助他們克服心理障礙,樹立戰(zhàn)勝困難的信心;b.學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo);c.給予更多的關(guān)愛。對于培優(yōu)工作,從以下兩方面入手a.保障優(yōu)生吃得飽;b.保障優(yōu)生充分的自由安排時(shí)間。
總之,這一年的工作,存在著不足,比如后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果不夠明顯,在今后的工作中,應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),加以改進(jìn)。
班主任年級工作總結(jié) 篇4
九年級(9)班是我輪崗回來后,從初二下期接手的班。經(jīng)過一年多的合作,絕大多數(shù)孩子走上了我期望的道兒。這學(xué)期是中考沖刺的關(guān)鍵期,我主要做了以下工作。
1、抓學(xué)生的體育訓(xùn)練
1)學(xué)生的體質(zhì)健康、身體素質(zhì)關(guān)系到學(xué)生的整體健康,也關(guān)系到未來發(fā)展。這學(xué)期,我對班上的學(xué)生的體育成績做了分析,尤其把缺科的、臨界生的體育鍛煉效果作為重點(diǎn)。早一天是一天,抓一分是一分。
2)每天早操清查人數(shù),爭取人人參與鍛煉。讓事實(shí)告訴他們,通過體育鍛煉,可以形成班級的凝聚力,錘煉個(gè)人意志,可以鍛煉學(xué)生的健康的心理。
3)對個(gè)別意志力弱的學(xué)生,盯緊他們加強(qiáng)鍛煉。要求他們,通過體育鍛煉,不光訓(xùn)練學(xué)生體質(zhì),更訓(xùn)練學(xué)生的恒心、意志力。
2、抓學(xué)生的思想認(rèn)識
到初三,有一部分學(xué)生對自己的認(rèn)識開始變得懷疑,或者行為上自棄,而且這種情況,對心智不夠成熟的學(xué)生來說,很可能會傳染。思想工作就很關(guān)鍵了。這時(shí)候的鼓勵(lì)、形勢分析、成績診測都很重要。我經(jīng)常性地利用課間、課下、放學(xué)等閑余時(shí)間,每周找?guī)孜粚W(xué)生,了解情況,針對性的.解決問題。一直提醒,越是到關(guān)鍵時(shí)候,意志越不能動搖;越是別人混亂時(shí)候,我們越不能混亂;越是別人躁動時(shí)候,我們越要安靜;越是別人不學(xué)的時(shí)候,我們要越使勁。這樣的戰(zhàn)前思想工作,對穩(wěn)定大局,振作士氣,都有很大的作用。
3、抓學(xué)生的紀(jì)律
初三的學(xué)生,尤其是個(gè)別學(xué)習(xí)吃力的孩子,想法可能會多一些,當(dāng)然,這些學(xué)生也就成了班主任工作的重點(diǎn)之一。
1)關(guān)注學(xué)生的出勤率。
2)嚴(yán)格請假制度。
3)關(guān)注學(xué)生的人際關(guān)系。
4)關(guān)注師生關(guān)系。
5)關(guān)注學(xué)生的課外活動。
采取的辦法:
1)各工作責(zé)任到人,人人各司其職,核心為紀(jì)律。
2)拓展信息源,不做鼓里悶。
3)加強(qiáng)個(gè)別交流,建立信任關(guān)系。
4)加強(qiáng)家庭工作,給力班級力量。
4、抓學(xué)生的課堂
課堂是成績的保證。學(xué)生的課堂聽課意識、聽課質(zhì)量直接影響到成績、影響到效率,更影響到他對自己的評價(jià)。做好學(xué)生的思想工作,監(jiān)管好學(xué)生的課堂質(zhì)量,是班主任的主要任務(wù)。通過學(xué)生本人、課代表、班干部、同桌、任課教師是我了解信息的渠道。
5、抓學(xué)生的班風(fēng)
這主要是利用班會課,講要求,把學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)放大,不足提醒,鼓勵(lì)夸為上,批評中要害。比較中樹立榜樣,發(fā)展中看到問題。端正學(xué)風(fēng),互不干擾。彼此幫扶,攜手前進(jìn)。
6、抓學(xué)生的知識檢測
1)通過學(xué)校組織的考試,來監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和成績起落。
2)通過作業(yè)監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,尤其是家庭作業(yè)。
3)通過科任老師的反映,來抓學(xué)生的知識監(jiān)測。
存在的問題:
1、對臨界生的關(guān)注時(shí)間上稍遲了一些,使得后期的幫扶比較吃力,有七八位學(xué)生的進(jìn)步明顯遲滯。
2、個(gè)別學(xué)生的學(xué)科成績?nèi)惩让黠@,抓的方法和補(bǔ)救措施不夠科學(xué),時(shí)間緊,見效慢。尤其是英語和物理、數(shù)學(xué)三門學(xué)科。
班主任年級工作總結(jié) 篇5
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我在學(xué)校已工作了一個(gè)月。在校長的信任下,在同事的幫助下,在家長的配合下,我很快適應(yīng)了班級,適應(yīng)了我班級的孩子;仡櫛驹轮械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,有讓自己感到欣喜欣慰的地方,同時(shí)也有不足之處。
一、利用家長開放日,和家長溝通。
在我接手班級的第一周,在我面對一張張陌生而又渴望接近的天真活波的面孔,在我還來不及熟悉這里的一切時(shí),迎來了學(xué)校的家長開放日活動。當(dāng)時(shí)課程進(jìn)行到《陳毅探母》一課,這篇課文講的是陳毅元帥回鄉(xiāng)看望生病的母親的故事,表達(dá)了他和母親之間的親情。雖然一年級的孩子還不懂感恩,還不能體會陳毅對母親的那份孝心,但這篇課文對生活在蜜罐里的孩子來說是極有教育意義的。我首先讓孩子反復(fù)朗讀,抓住重點(diǎn)詞語來讓學(xué)生體會,其次,讓學(xué)生仔細(xì)觀察書上的插圖,看著插圖上母親那一臉的笑容,想象母親的感情,用自己的話說一說,并分角色朗讀來仔細(xì)體會字里行間的母子親情。雖然時(shí)間緊,準(zhǔn)備倉促,并且和孩子之間配合得還不夠默契,但我從家長的目光中得到了肯定。接下來的一節(jié)課時(shí)間與家長交流。我班53名學(xué)生,到會49位學(xué)生家長,可見家長對我校工作的支持,我非常需要并非常感謝他們的支持與理解。這次活動不僅給了我在一開始就能和家長溝通的機(jī)會,更為我進(jìn)一步了解每一個(gè)孩子,帶好這個(gè)班提供了平臺。
二、抓好教學(xué)。
1.我努力在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績,各方面習(xí)慣上在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。做到提前備課,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
2、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、輔導(dǎo)。我利用課余時(shí)間對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),并且和學(xué)生溝通,使每一個(gè)學(xué)生盡快適應(yīng)我。
三、注重孩子能力的培養(yǎng)與鍛煉。
強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育,加強(qiáng)孩子行為習(xí)慣能力的培養(yǎng)是小學(xué)教育的關(guān)鍵。小學(xué)的教育主要是養(yǎng)成教育,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是一二年級的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是同過每一件事,每一項(xiàng)活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。在原有的基礎(chǔ)上,我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生等幾個(gè)方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的.集體榮譽(yù)感、責(zé)任感和自理、自控的能力。我在班級增設(shè)了《向我學(xué)習(xí)》的寫字園地、《今天值日我最棒》的值日評比園地、《比一比》的課前準(zhǔn)備及課堂表現(xiàn)最優(yōu)組等項(xiàng)目。每個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都要給予肯定并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)(紅花或獎(jiǎng)卡),使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。這樣進(jìn)行了一個(gè)月,孩子的各方面都有不同程度的提高,在上周一年組舉行的“祖國在我心中”演講比賽中,我班的張?jiān)讫、朱俊蓁分別取得了一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績,并且有幾個(gè)家長打電話高興地夸自己的孩子進(jìn)步很快,這很讓我感到欣慰。
四、工作中的不足。
由于第一次教一年級語文,在寫字教學(xué)上還需要多下功夫,并且要改掉板書快的缺點(diǎn),來適應(yīng)一年級的孩子。還應(yīng)該利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高集中注意力。另外對差生應(yīng)該更多一些關(guān)心,更多一些耐心,使他們在各方面能有更大的進(jìn)步。
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