實(shí)用的班主任學(xué)期工作總結(jié)范文6篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編收集整理的班主任學(xué)期工作總結(jié)6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇1
XXX年秋季學(xué)期本人擔(dān)任XXXXXXX的班主任上怍，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和德育處的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，已經(jīng)基本形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面�，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)；
本學(xué)期初我接任了xxxx的班主任工作，為了能很快地了解學(xué)生，我深入班級(jí)，每天早來(lái)晚走，了解學(xué)生，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前三天我對(duì)學(xué)生進(jìn)行摸底，開學(xué)一個(gè)月，就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況自了比較詳盡的了解。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比教有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，但自覺(jué)能力較差，男生女生好講好動(dòng)，較俏皮，而且懶情，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽(tīng)課。
二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理：
要做好班主任工作，并不是件容易事．因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說(shuō)過(guò)，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研xxxx老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，力求把每件事情處理好開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，組建了班干部集體，確立了班委輪流值班順序，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力．我讓每個(gè)值周班委在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓其他班干部協(xié)助其工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)：在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒(méi)有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就丌始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí)，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，我每天走遭教室，首先掃視一下教室，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來(lái)。幾天過(guò)后，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，思想?yún)R報(bào)專題再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過(guò)這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。于是我組織了主題班會(huì)《我能為班級(jí)做點(diǎn)什么》。受到班會(huì)的號(hào)召，全班同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，黑扳有人承包了。窗臺(tái)、地面的衛(wèi)生，燈的丌關(guān)……都被學(xué)生承包下來(lái)。以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌掎、滿地的紙團(tuán)、贓亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌案、干凈的地面、和整齊的掃除工具所代替�，F(xiàn)在一走進(jìn)我班，會(huì)讓人感到心情舒暢。
四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作
針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行止確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展：由于本班一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)也較差，所以利用課間休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，以“洋思模式兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
五、注重對(duì)班主任工作的研究
經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了XXX老師的《XXXXXX》和XXX的《XXX》兩本書，工作中不斷總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行反思，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
國(guó)家已經(jīng)實(shí)行新的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題，比如遏學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問(wèn)題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。
總結(jié)人：XXX
XXXXXXX
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇2
20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期，我服從校園分工擔(dān)任高三文科班47班的班主任工作。過(guò)去的一學(xué)期里，我班在校園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。讓學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，樹立理想，增強(qiáng)群眾主義觀念，同心協(xié)力把班群眾的事情辦好，以構(gòu)成良好的班風(fēng)班貌。為此，開展了有好處的讀書活動(dòng)（堅(jiān)持每周一個(gè)小組，自己找文章念）、慶國(guó)慶文藝活動(dòng)、游戲活動(dòng)母子相認(rèn)、講故事歷史典故知識(shí)竟賽走進(jìn)十六大等豐富多彩的活動(dòng)。
二、教育學(xué)生學(xué)好各門功課。學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，是學(xué)生的基本任務(wù)，我不斷地幫忙學(xué)生明確目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改善學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；并協(xié)調(diào)好各科的學(xué)習(xí)成績(jī)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。為此，我班組織開展了辯論賽未來(lái)需要綜合人才還是專業(yè)人才？、如何看待高考？并特邀了41班王潔晶同學(xué)到我班進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、開展了知識(shí)競(jìng)賽、腦筋急轉(zhuǎn)彎及會(huì)考、高考總動(dòng)員等主題班會(huì)。
三、組織學(xué)生參加各類文體活動(dòng)及勞動(dòng)。透過(guò)每周的主題班會(huì)及校園組織的體育比賽（冬運(yùn)會(huì)），增強(qiáng)學(xué)生的群眾觀念，豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了學(xué)生的情操。透過(guò)每周的群眾勞動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（我班衛(wèi)生分經(jīng)常板上有名）。
四、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力構(gòu)成優(yōu)秀的班群眾。高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟�，�?duì)前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理潛力培養(yǎng)的力度，透過(guò)各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的潛力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的潛力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在群眾中成為班群眾的建設(shè)者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)。例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、意志教育、如何做時(shí)間的主人、習(xí)慣養(yǎng)成教育、健康教育、高考高校的相關(guān)宣傳等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
五、用心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
六、用心主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)校園各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我透過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期本人繼續(xù)任高一（6）班班主任。學(xué)生進(jìn)入高中進(jìn)入第二學(xué)期，班級(jí)中同學(xué)之間關(guān)系開始穩(wěn)定密切，思想上有些放松，紀(jì)律有些懈怠，學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了下滑現(xiàn)象，針對(duì)這種情況，我采取了“一心二重”，“一心”是以“抓學(xué)生學(xué)習(xí)，創(chuàng)一流質(zhì)量”為中心；“二重”是以“定學(xué)習(xí)之心，促學(xué)習(xí)進(jìn)步；嚴(yán)班級(jí)紀(jì)律，作紀(jì)律保證”為重點(diǎn)。
為了保證工作重點(diǎn)的實(shí)施，我本學(xué)期做了以下的工作：
第一、學(xué)習(xí)方面，我們作了以下工作：
�。�、 堅(jiān)持每個(gè)周一開班會(huì)，給學(xué)生加油，為學(xué)生打氣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。
�。�、 我們本學(xué)期進(jìn)行了“學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，采用法記者招待會(huì)方式，讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)作為特約發(fā)言人，學(xué)生作為記者發(fā)問(wèn)，這樣，學(xué)生可以有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法。
�。场� 開展“課件制作比賽活動(dòng)”，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
４、 繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)信息”專欄，學(xué)生可以相互交流信息，以利于學(xué)習(xí)。
�。�、 繼續(xù)開展“資源共享，有償讀書”活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。
�。�、 繼續(xù)設(shè)置“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)”，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)進(jìn)步大的學(xué)生。助學(xué)習(xí)較差的學(xué)
此外，我經(jīng)常找那些成績(jī)不太好的學(xué)生談心，培養(yǎng)其信心，指導(dǎo)其方法，幫助他形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我還為個(gè)別學(xué)習(xí)差的學(xué)生指定“輔導(dǎo)老師”，讓好學(xué)生幫助他們。對(duì)一些學(xué)習(xí)上有潛力但不用心的同學(xué)，采用比較嚴(yán)格的學(xué)習(xí)、紀(jì)律和時(shí)間約束，使他們專心學(xué)習(xí)，得到好成績(jī)。
由于我們采取了以上比較有利的措施，使我們班的的學(xué)習(xí)取得了較好的成績(jī)。
第二，在思想方面，調(diào)整心理狀態(tài)，培養(yǎng)良好品質(zhì)。
為了凈化學(xué)生思想，穩(wěn)定學(xué)生心態(tài)，我們開展了以下活動(dòng)：
1、開展了一次心理導(dǎo)訓(xùn)活動(dòng)，以“定力與學(xué)習(xí)”為主題，教育學(xué)生“此時(shí)做該做的一件事，此段做必做的一件事，一生做想做的一件事”，讓學(xué)生記住“貪得無(wú)厭，心煩意亂。善于放棄，心定神安”，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“放棄”，學(xué)會(huì)“暗示”，振奮學(xué)生的內(nèi)心，提高學(xué)生的定力。
2、 開展“青年志愿者”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生為學(xué)校和班級(jí)做好事。在班級(jí)團(tuán)支部的組織和帶動(dòng)下，有的同學(xué)到收發(fā)室為老師取報(bào)紙，有的同學(xué)為班級(jí)修理桌椅。這些活動(dòng)凈化了同學(xué)們的心靈，培養(yǎng)了同學(xué)們優(yōu)良的品德。
3、開展“見(jiàn)面問(wèn)候”活動(dòng)，禮貌待師，禮貌待人，微笑行止，語(yǔ)言文明。
本學(xué)期，因?yàn)橛辛宋覀儙熒南嗷ヅ浜希覀兊陌嗉?jí)無(wú)論是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)，還是為人處世、參加各種活動(dòng)，都表現(xiàn)很好，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長(zhǎng)的贊許。
第三、管理方面，建立“輪流班長(zhǎng)”制度，嚴(yán)格量化管理。
一個(gè)集體，沒(méi)有核心就沒(méi)有凝聚力，就不能團(tuán)結(jié)起來(lái)去爭(zhēng)取勝利，古人言，強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，一個(gè)強(qiáng)有力的班級(jí)核心，就是班級(jí)成功的一半，所以，選擇任用班委，班主任就得格外慎重；另一方面，無(wú)規(guī)矩不成方圓，一個(gè)集體要想個(gè)方面上進(jìn)，必須有嚴(yán)格的紀(jì)律，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，抓好班級(jí)紀(jì)律，樹立良好的班風(fēng)，有利于學(xué)生的身心健康，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生良好品質(zhì)的形成。為此，我采取了以下措施：
1、“班長(zhǎng)輪流做，明天到我家”。
為了鍛煉每個(gè)同學(xué)的管理能力，提高每個(gè)同學(xué)的責(zé)任心，本學(xué)期開始“值周班長(zhǎng)制”，方法是：⑴侯選班長(zhǎng)競(jìng)選發(fā)言。⑵同學(xué)投票，民主選舉。⑶值周班長(zhǎng)組閣臨時(shí)班委。
對(duì)臨時(shí)班長(zhǎng)有如下要求：⑴對(duì)班級(jí)工作熱心，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。⑵有魄力，有能力，大膽管理。⑶能以身作則，起模范帶頭作用。
2、民主討論制定班規(guī)，每個(gè)學(xué)生記錄一份，規(guī)范自己行為。
3、訂立獎(jiǎng)懲制度，約束學(xué)生行為。
4、建立“光榮榜”，樹立學(xué)習(xí)榜樣。
5、堅(jiān)持班級(jí)例會(huì)，強(qiáng)化紀(jì)律管理。
6、期末班委述職，反饋本段工作
在師生的共同努力下，我班班委得力，同學(xué)團(tuán)結(jié)，學(xué)生自覺(jué)，紀(jì)律保持良好。
成績(jī)是主要的，但也有不足，這需要我在今后更加努力，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處，力爭(zhēng)取得更大的成績(jī)。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇4
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析（優(yōu)勢(shì)與不足）：
我班共有學(xué)生51人。其中男生27人，女生24人。絕大多數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣和自我管理意識(shí)較差，有部分學(xué)生相對(duì)比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心，自制能力差，時(shí)常 不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)和口號(hào)：
在任何演唱會(huì)中，大脘總最后出場(chǎng)。七（12）在個(gè)方面力做七年級(jí)的“大脘”！
班級(jí)口號(hào)：我能學(xué)好！細(xì)節(jié)決定成敗。態(tài)度決定一切。想取得超人的成績(jī)，就得付出超人的努力。
三、每月教育主題：
月份 月度教育主題 班會(huì)主題
9月 常規(guī)教育 入學(xué)教育，建立建全班委會(huì)
制定班級(jí)公約、慶祝教師節(jié)班主任
學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和養(yǎng)成教育
體育大會(huì)動(dòng)員
10月 科技教育 長(zhǎng)假
“我的目標(biāo)”
生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成
我愛(ài)科學(xué)
11月 期中總結(jié) 復(fù)習(xí)方法交流
期中考試
期中考試總結(jié)（前半學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)）
制定后半學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃
12月 我愛(ài)祖國(guó) 冬季安全教育（交通，衛(wèi)生）
談我的學(xué)習(xí)習(xí)慣
常規(guī)教育
慶元旦
元月 盤點(diǎn)一學(xué)期 檢查自我的得與失
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)大家談
四、班級(jí)文化墻及板報(bào)系列構(gòu)想：
月份 文化墻主題 板報(bào)主題
9月 新學(xué)期，新計(jì)劃 新學(xué)期巧打算
老師，節(jié)日快樂(lè)
10月 我愛(ài)我家 “我的目標(biāo)”
好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成
11月 我愛(ài)學(xué)習(xí) 復(fù)習(xí)方法交流
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)大家談
12月 又過(guò)年啦！ 談我的學(xué)習(xí)習(xí)慣
迎新年
元月 我的得與失
五、班級(jí)主動(dòng)發(fā)展特色申報(bào)：
在班級(jí)里處處營(yíng)造“jing”（靜凈竟進(jìn)）的氛圍，在干凈的教室里靜心學(xué)習(xí)，積極公平競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取全班同學(xué)共同進(jìn)步！
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，“堅(jiān)持育人為本，推進(jìn)德育創(chuàng)新”的觀念，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)的德育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)
德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。因?yàn)�，教師思想道德水平的高低�?duì)學(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。
班級(jí)是學(xué)校的基本單位，是德育工作貫徹落實(shí)的主陣地。我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞、德育工作的成敗，和18位班主任的工作休戚相關(guān)。因此，做好18個(gè)班主任的工作，充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，是做好學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，通過(guò)組織班主任學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)、班主任工作管理考核制度，讓班主任明確學(xué)校與班主任工作的要求，特別是讓班主任熟悉班主任考核指標(biāo)，做到工作心中有數(shù)；嚴(yán)格班主任工作計(jì)劃的擬訂，要求計(jì)劃中做到目標(biāo)明確具體切合實(shí)際，措施有效，活動(dòng)安排具體有指導(dǎo)性，增強(qiáng)了班主任工作的計(jì)劃性。
二、以校園為主陣地，開展拓展性課堂，培養(yǎng)健康合格的人材
1、以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道并通過(guò)國(guó)旗下講話、宣傳欄、刊物、專題講座、評(píng)選校園之星等德育系列途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的社會(huì)主義教育，樹立正確的'世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
2、通過(guò)主題班會(huì)，觀看愛(ài)國(guó)主義影片、寫觀后感及開展讀書閱報(bào)、征文比賽等活動(dòng)，擴(kuò)展他們的思維空間，提高思想覺(jué)悟。
3、為豐富校園文化生活，開展有益學(xué)生身心健康的文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)高尚情操，我校積極開展拓展性課堂，這些活動(dòng)的開展不僅增進(jìn)了學(xué)生的身心健康，也使他們?cè)鰪?qiáng)了集體榮譽(yù)感和勇于拼搏、竟?fàn)幍木�，培養(yǎng)創(chuàng)造性和抗挫折能力。使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。
三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中
1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽(tīng)著國(guó)旗下講話，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛(ài)熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。九月開展弘揚(yáng)民族精神系列活動(dòng)；十月開展慶祝祖國(guó)華誕61周年演講比賽；十一月開放書架捐書活動(dòng)；“十二月遠(yuǎn)離毒品”安全教育；同時(shí)繼續(xù)開展文明禮儀主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。
3、本學(xué)期，全校師生繼續(xù)開展森林防火教育活動(dòng)，通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報(bào)專題講座等積極宣傳消防安全的重要意義。
四、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生“主人翁”意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力。
學(xué)�！凹t領(lǐng)巾督察崗”值周小干部定時(shí)、定點(diǎn)、定任務(wù)的進(jìn)行五星競(jìng)賽的檢查工作，德育處、大隊(duì)部及時(shí)指導(dǎo)總結(jié)，現(xiàn)在，一支自我服務(wù)的學(xué)生隊(duì)伍已形成。同時(shí)，為使學(xué)校常規(guī)更好地內(nèi)化為學(xué)生行為習(xí)慣，德育處注重樹典型、榜樣。每周藍(lán)草莓廣播，每周一升旗儀式，都大力表?yè)P(yáng)學(xué)校活動(dòng)中涌現(xiàn)出好人好事。讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，使全校學(xué)生明確努力的方向。
本學(xué)期的德育工作仍有許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)的單一等等。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇6
時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。在這一學(xué)期里，和其他班主任一樣付出了辛勤的汗水，同時(shí)也收獲著學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，帶5班學(xué)生已經(jīng)一年了。在這一年里，見(jiàn)證了不少中下層學(xué)生的進(jìn)步。自我感覺(jué)要想成功的轉(zhuǎn)化學(xué)困德困生，并不那么容易。下面是自己的一點(diǎn)小結(jié)。
一、 轉(zhuǎn)化學(xué)困德困生需要愛(ài)。
有人說(shuō)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，其實(shí)沒(méi)有愛(ài)就更沒(méi)有學(xué)困、德困生的轉(zhuǎn)化。有些班主任，因?yàn)檫@些學(xué)生學(xué)習(xí)不好，或者是表現(xiàn)不好或者兩者皆有之，而對(duì)這些學(xué)生感到很厭煩，甚至就直接放棄，任其自生自滅。這是一種錯(cuò)誤的做法。其實(shí)作為班主任，要舍得在這些暫時(shí)落后學(xué)生身上下功夫，花時(shí)間，這是不僅是職責(zé)所在，更是愛(ài)學(xué)生的一種體現(xiàn)的。并且班主任對(duì)待他們要坦誠(chéng)、有真情，不虛偽�，F(xiàn)在的學(xué)生懂得的東西多，自尊心也很敏感，任何的敷衍塞責(zé)都逃不過(guò)他們的眼睛。
二、轉(zhuǎn)化學(xué)困德困生需要科學(xué)的觀念
學(xué)困生，或者德困生，或者是學(xué)、德兩困生，都是可以改變的，不是一成不變的。事物都在發(fā)展變化中，這些學(xué)生也是一樣可以成為某些方面很優(yōu)秀的學(xué)生。關(guān)鍵是我們班主任如何引導(dǎo)，如何幫助他們。在他們內(nèi)心深處一樣渴望進(jìn)步，渴望得到老師和同學(xué)的理解、幫助和肯定。我們做班主任的就是要把激發(fā)他們進(jìn)步的動(dòng)力。把對(duì)他們有利的積極因素?cái)U(kuò)大和發(fā)展。一些班主任常常把學(xué)生入學(xué)的成績(jī)視為學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)水平而忽視學(xué)生的潛在能力。在這種觀念支配下，教師對(duì)學(xué)生剛開始就喪失信心，無(wú)形之下學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情受到冷漠、壓抑和傷害，年復(fù)一年，惡性循環(huán) ，這樣學(xué)生始終是學(xué)不好的。
三、 轉(zhuǎn)化學(xué)困德困生需要技巧。
轉(zhuǎn)化學(xué)困德困生，需要借助集體的力量。老師一個(gè)人的力量是有限的，如果只靠一個(gè)老師來(lái)去幫助一個(gè)班的學(xué)困德困生，老師是忙不過(guò)來(lái)的，另外學(xué)生受到良好的同齡人的社會(huì)環(huán)境熏陶，同輩的輿論力量和榜樣力量的教育比班主任個(gè)人的教育力量要好得多。所以要借集體的力量。借助集體的力量，很重要的一步就是把學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生安排同桌。所謂的“同桌效應(yīng)”要被充分地發(fā)揮出來(lái)。其次，要整個(gè)班都形成一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，學(xué)困德困生，自覺(jué)性一般比較差，從眾心理比較明顯。再次，集體要及時(shí)對(duì)個(gè)人作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，特別要不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)和細(xì)小進(jìn)步，以激勵(lì)其自尊心和自信心。最后，集體要委托給他們完成一定的任務(wù)，提供獲得成功的機(jī)會(huì)。后進(jìn)生學(xué)生蘊(yùn)藏著上進(jìn)心，他們渴望進(jìn)步，渴望成為一名好學(xué)生。交給一定任務(wù)，讓他們出色地完成任務(wù)以獲得成功。這樣可以使他們獲得成功的喜悅，增強(qiáng)前進(jìn)的信心和勇氣，激發(fā)他們不斷向上。
在以后的工作中，我將繼續(xù)努力想辦法幫助學(xué)困德困生進(jìn)步。
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