有關(guān)年度教學(xué)工作總結(jié)集錦九篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),為此要我們寫一份總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編收集整理的年度教學(xué)工作總結(jié)9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
年度教學(xué)工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期,我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、師德方面:厚德修身 止于至善
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面:嚴(yán)于律己 精益求精
1 強(qiáng)化課前備課
我不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納總結(jié)。
2、提高上課技能
為了提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,生動(dòng)化,做到線索清晰,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生多動(dòng)手,當(dāng)面板演,重視課堂討論,小組幫扶,從而加深理解掌握知識(shí)。加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。
3、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常上網(wǎng)去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),并認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講。對(duì)于目標(biāo)生: 吳清亮、于家旺、孫小樂、韓吉龍等同學(xué)的作業(yè)更是單獨(dú)布置,并且面批面改。并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的'努力,無論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白成績(jī)并不是最重要的,重要的是在本學(xué)年后如何自我提高,如何不斷提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,在教書育人的大花圃里,做一名優(yōu)秀的育花人,幸福的賞花人,讓我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園里,滿園芳菲,春風(fēng)吹蕩,裊裊鶯啼……
年度教學(xué)工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期在縣教育文體局、曲山鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)文件精神,集中精力,狠抓學(xué)校內(nèi)部管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,順利完成了本學(xué)期教學(xué)工作。
一、 加強(qiáng)了政治思想工作
1、 狠抓師生德育工作的宣傳力度,把德育工作放在一切工作的首位。組織教師學(xué)習(xí)師德的有關(guān)文件,并對(duì)照自己的工作進(jìn)行檢查。做到敬業(yè)愛崗,全學(xué)期無無故曠課的老師,而且絕大多數(shù)堅(jiān)持早上班、晚下班,為處理學(xué)生中的偶發(fā)事件,常常耽誤回家的時(shí)間。在學(xué)生中注意加強(qiáng)“五愛”教育,主要以大隊(duì)部、各班級(jí)開展各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生由感性的認(rèn)識(shí)到理性的理解,學(xué)校內(nèi)學(xué)生的精神面貌好。同時(shí)為了爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校,在全校組織學(xué)習(xí)了有關(guān)檢查標(biāo)準(zhǔn),并要求以班為單位,由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭,班主任具體負(fù)責(zé),有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為訓(xùn)練,效果很好,學(xué)生有禮貌,上課注意力集中,學(xué)習(xí)積極性高,爭(zhēng)做好人好事的學(xué)生特別多,校園內(nèi)干凈整潔,人人愛護(hù)花草樹木,爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,罵人、打人的.現(xiàn)象基本沒有了。
2、 堅(jiān)持德育工作的常規(guī)管理。堅(jiān)持周一升旗儀式、國(guó)旗下講話,有十六位老師、2名學(xué)生在國(guó)旗下講話。堅(jiān)持開展?fàn)巹?chuàng)文明班評(píng)比的活動(dòng),本學(xué)期共評(píng)比了21次,平時(shí)加強(qiáng)對(duì)“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”的學(xué)習(xí),大大加強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,規(guī)范了學(xué)生行為習(xí)慣。
3、 繼續(xù)開展“金色舞臺(tái)”活動(dòng)。全學(xué)期共開展了11次,充分利用活動(dòng)讓學(xué)生展示自己的素質(zhì),給學(xué)生提供一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。充分利用“鮮花教育”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛校園、熱愛大自然的思想感情,進(jìn)行美的熏陶。學(xué)校共有七百多盆花,每月都有鮮花展示,每人都有1——3盆鮮花。
二、 教育教學(xué)工作
1、 提高教師素質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校繼續(xù)執(zhí)行“茅壩小學(xué)七個(gè)一工程”,嚴(yán)格要求,嚴(yán)格檢查,注意教學(xué)理論的整體提高,教育觀念的全面更新。要求教師既要注重知識(shí)結(jié)構(gòu),又要注重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及現(xiàn)代學(xué)生的認(rèn)識(shí)事物特點(diǎn)。業(yè)務(wù)上要求語(yǔ)、數(shù)教師每期必須在多媒體教室上七節(jié)課,每人有一個(gè)完整的課件,通過檢查效果非常好,從以前多數(shù)教師不敢到多媒體上課到現(xiàn)在喜歡用、爭(zhēng)著用,學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大程度的提高,學(xué)習(xí)興趣濃厚。組織教師學(xué)習(xí)理論書籍,把別人的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn),用于自己的工作實(shí)踐,經(jīng)常派教師到外地學(xué)習(xí)。
2、 注重學(xué)生的素質(zhì)教育,教學(xué)效果好。今年的畢業(yè)班在參加全縣統(tǒng)考中,名列全縣第四名,非畢業(yè)班統(tǒng)考,除一科平均成績(jī)89外,其余科目的平均成績(jī)均在90分以上。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、參與性、主動(dòng)性增強(qiáng),勤思好問,善于思索,開展的小組學(xué)習(xí)討論法,交給了學(xué)生人與人之間合作,鍛煉了學(xué)生的人際交往能力,學(xué)生的學(xué)習(xí)方法靈活多樣。
3、 加強(qiáng)英語(yǔ)課、信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)。充分利用學(xué),F(xiàn)有的現(xiàn)代輔助設(shè)備,開足英語(yǔ)課、信息課的課時(shí),保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,按大綱、教材進(jìn)行授課,校內(nèi)已基本上普及了微機(jī)操作知識(shí),英語(yǔ)課教學(xué)已步入正軌。
三、 體衛(wèi)工作和安全工作
1、 在學(xué)校內(nèi)繼續(xù)執(zhí)行《體育衛(wèi)生工作條例》,堅(jiān)持“兩操”“一活動(dòng)”,上好體育課、音樂課、美術(shù)課。三月份參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì),取得了較好的成績(jī);校內(nèi)組織的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),參加的學(xué)生達(dá)到70%,在縣體委組織的體育測(cè)試中,名列全縣前茅。在做好兒童廣播體操的同時(shí),學(xué)校自編了課間舞“小太陽(yáng)”;在上好音樂課的基礎(chǔ)上,組織學(xué)生編排的舞蹈在“全民健身周”表演時(shí),得到社會(huì)的好評(píng),參加市少年宮組織的聲樂比賽,3人獲獎(jiǎng)并選到省上參加比賽,美術(shù)作品也在省、市獲獎(jiǎng)。
2、 加強(qiáng)安全工作。成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了相關(guān)制度,落實(shí)了責(zé)任。把安全工作放在學(xué)校工作的首位。搞好安全預(yù)防,進(jìn)行安全知識(shí)講座,避免不安全的事故發(fā)生。
四、 存在的問題及今后努力的方向
1、 隨著時(shí)代的發(fā)展,教育觀念的更新,與時(shí)代相吻合,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)還需努力。
2、 學(xué)校在發(fā)展建設(shè)中資金嚴(yán)重短缺。
3、 加強(qiáng)宣傳,與社會(huì)溝通,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量是我校奮斗的目標(biāo),提高學(xué)校的知名度是我校當(dāng)前的首要任務(wù)。
年度教學(xué)工作總結(jié) 篇3
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜!”時(shí)節(jié)不居,匆匆而逝,逝者不可追,來者尤可鑒,一路奔跑,且行且悟,邊教邊學(xué),轉(zhuǎn)眼又到學(xué)期末,適時(shí)駐足,回顧過往,可曾忘懷初心?可曾大膽嘗試,小心求證?可曾在時(shí)間之河中大獲豐收?古人云:吾日三省吾身,則知明而行無過矣!雖不能至,心向往之。
本學(xué)期,感謝年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任,安排我執(zhí)教(15)班和(16班)兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文課,我異常珍視。雖說是兩個(gè)普班,但開學(xué)第一次師生見面,他們給我的印象頗好,讓我信心滿滿,下決心一定要在他們心中播下語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“種子”,點(diǎn)燃他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的激情,精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,讓每一堂課都成為讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、情思飛揚(yáng)的生命場(chǎng),督促他們打下扎實(shí)的語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ),引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,帶領(lǐng)他們?cè)诟咭火B(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)思維,正可謂“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”!
新課標(biāo)實(shí)施以來,課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)以人為本,教學(xué)注重達(dá)成三維目標(biāo),課堂教學(xué)要授人以“魚”,更要授人以“漁”,還需注重情感態(tài)度價(jià)值觀“潤(rùn)物無聲”式自然滲入。按照此理念組織課堂教學(xué),教師固然要精心備課,更要提前深入了解學(xué)生,精心預(yù)設(shè)教學(xué)流程,先學(xué)后教,以學(xué)定教。
一學(xué)期以來,我始終堅(jiān)持備課先備學(xué)生。深入學(xué)生中間,找學(xué)生談心,傾聽學(xué)生的傾訴,觀察學(xué)生在校真實(shí)狀態(tài),了解學(xué)生所思所想,委托課代表統(tǒng)計(jì)學(xué)生預(yù)習(xí)新課后的疑問來了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況,把握學(xué)生心理變化和最新狀態(tài),以此設(shè)計(jì)教學(xué)情境,講授新課,以期抓住學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,并有針對(duì)性地講授新知,用舊知帶新知,引導(dǎo)學(xué)生不要采用聯(lián)想而是激活自己的生活體驗(yàn)。理清知識(shí)邏輯思路,使用同化方式重組自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),盡最大可能趨近學(xué)生的.最近發(fā)展區(qū)。
一學(xué)期以來,我始終深信學(xué)生“親其師,方能信其道”。即使面對(duì)特別不愛學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)生,也要保持淡定,承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,用平和的心態(tài),始終充滿期待的言語(yǔ)和學(xué)生溝通,公開表?yè)P(yáng)學(xué)生的閃光點(diǎn),公正地指出學(xué)生的不足之處,背后更要夸贊學(xué)生,承認(rèn)學(xué)生有其獨(dú)特性,更有向師性,始終給學(xué)生保留恍然大悟、揚(yáng)鞭奮蹄的機(jī)會(huì)。我總想,教育是靜待花開的過程,許多學(xué)生現(xiàn)在成為“問題”,不僅僅因?yàn)閷W(xué)生,其實(shí)也因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的能力有限,唯有始終向其敞開善意歡迎的大門,苦練教師內(nèi)功,等待學(xué)生的自我成長(zhǎng),也等待教師自己的修為提升,才會(huì)出現(xiàn)教師想要看到的教育結(jié)果。
一學(xué)期以來,我始終要求學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。不動(dòng)筆墨不讀書,不用心腦不學(xué)習(xí)。學(xué)生自學(xué),就是要專心學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,準(zhǔn)確勾畫記錄,這樣才是對(duì)自己負(fù)責(zé)。定期歸納總結(jié)舊知,精心畫出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,溫故知新。認(rèn)真練字,做到作業(yè)書寫工整是要求,美觀是追求;序號(hào)答題,做到有序作答是常識(shí),醒目是見識(shí)。漫漫人生,常用的鑰匙最亮,常用的知識(shí)不忘,鼓勵(lì)學(xué)生在生活中運(yùn)用知識(shí),我口言我情,我手寫我心,拒絕完全依賴,嘗試完全獨(dú)立,拒絕抄襲,嘗試原創(chuàng),既要吸收知識(shí),也要表達(dá)思想,用頻繁使用加深領(lǐng)悟,在日日使用中養(yǎng)成習(xí)慣,新知識(shí)豐富人生,好習(xí)慣滋養(yǎng)人生。
一學(xué)期以來,我和學(xué)生相處愉快,語(yǔ)文課堂始終追求著民主平等的教學(xué)氣氛,讓教室里的每一個(gè)學(xué)生都有快樂踏實(shí)的生命體驗(yàn);一學(xué)期來我有過宏偉的構(gòu)想,有過執(zhí)著的堅(jiān)守,有過熱切的期望,有過失落后的振作,有過蛻變后的淡定,曾經(jīng)的夢(mèng)想一直未曾忘卻,“窮且益堅(jiān),不墜青云之志”,“士不可不弘毅,任重而道遠(yuǎn)”,在筑夢(mèng)的路上,愿自己成為一個(gè)守得云開見日出者。
年度教學(xué)工作總結(jié) 篇4
20xx年在教學(xué)工作上我在彎路上徘徊后走上正途,并不斷進(jìn)取,也算小有心得,對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)比以往更加真切,希望在總結(jié)中再接再厲,讓20xx年的工作更加穩(wěn)定有效地開展。
一個(gè)教師,或者是每個(gè)人都應(yīng)該守時(shí),應(yīng)該旁若無人地按部就班,應(yīng)該把教學(xué)工作放在首位。細(xì)心地做好每一件細(xì)致的工作,這樣不但可以得到充實(shí)的好心情,還會(huì)積累起豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)教師應(yīng)該將與學(xué)生相處的每分每秒都當(dāng)做教育的`一部分,以身作則地盡可能表率地去引導(dǎo)學(xué)生朝著好的方向發(fā)展。一個(gè)教師還應(yīng)當(dāng)在業(yè)務(wù)上多加鉆研,盡可能用最好最佳的教學(xué)手段完成教學(xué)工作,這是我20xx年的心得,也是指導(dǎo)20xx年工作的心得。
教育工作者在一個(gè)學(xué)校中從事教學(xué)活動(dòng),是要以綜合素質(zhì)取勝的,所以除了授課工作與學(xué)生、同事、單位領(lǐng)導(dǎo)的接觸等為人處世方面也必須謹(jǐn)慎地注意起來,這其中也不可避免地需要一些待人接物的技巧,光靠真誠(chéng)善意是萬萬不行的,甚至還會(huì)碰壁。
大概工作上的事就說這么多也就夠了,多余的廢話于我無用,于社會(huì)也無益,還是簡(jiǎn)潔一些,達(dá)到反思的效果即可!20xx年,致力于教育事業(yè),證明自己是可以勝任這項(xiàng)微薄工作的!
年度教學(xué)工作總結(jié) 篇5
本學(xué)年我擔(dān)任三(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)、三年級(jí)5個(gè)班的衛(wèi)生與保健及勞動(dòng)技術(shù)的教學(xué)工作。
本人嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),盡力搞好自己的工作。積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。服從分工,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。關(guān)愛學(xué)生,把愛傾注在平常的教育教學(xué)工作中,經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng),共同督促教育學(xué)生,以誠(chéng)待人。把教師形象和學(xué)校利益放在首位,愛校如家,做一位學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)滿意的教師。
工作量比有的年輕教師還多,心里會(huì)有點(diǎn)想法,因?yàn)榻陙碜约旱纳眢w不如以前。但是由于自己肩負(fù)的責(zé)任,工作起來就不管病痛,全心全意的撲在工作上。無論是數(shù)學(xué),還是衛(wèi)生與健康、勞動(dòng)技術(shù)都認(rèn)真去教。積極參加學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),聽課學(xué)習(xí)不限本地教師,也在網(wǎng)絡(luò)聽取外地的教師講課,全年共計(jì)聽課20節(jié)。平時(shí)教學(xué)中遇到什么困惑,跟同級(jí)教師共同探討。在備課中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際,設(shè)計(jì)教法。結(jié)合新課標(biāo)的新理念,堅(jiān)持課前備課,課后反思。學(xué)習(xí)使用班班通、電子白板和實(shí)物投影,把課件與教材有機(jī)整合,最大化的享受現(xiàn)代教育技術(shù),提高教學(xué)效率,使學(xué)生樂學(xué)。
滲透新的教學(xué)理念,抓住兒童的特點(diǎn),面向每位學(xué)生。逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)嚴(yán)格訓(xùn)練書寫格式、坐姿習(xí)慣、握筆方法及書寫鋼筆。使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有興趣,喜歡上數(shù)學(xué)課。及時(shí)批改作業(yè)。注重師德形象,把快樂帶進(jìn)課堂,盡量把不良情緒扔在教室門外。三年級(jí)是一個(gè)過渡年級(jí),科目增加,學(xué)習(xí)任務(wù)加重,又開始學(xué)寫鋼筆,事情變得很多,學(xué)生不適應(yīng)。老師適時(shí)進(jìn)行心理指導(dǎo),幫助學(xué)生平穩(wěn)過渡,盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。讓師生在寬松和諧的氛圍中學(xué)習(xí)和生活。嚴(yán)格遵守學(xué)校的'規(guī)章制度。認(rèn)真按時(shí)完成要上交的各種材料以及各項(xiàng)工作,積極參加校本教研活動(dòng),做好班務(wù)工作,當(dāng)好副班主任。本學(xué)年撰寫的專題是《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)常用模式的初淺做法》〉和"1+1+N"校本教研材料《除數(shù)是一位數(shù)除法估算》教案。
學(xué)年末參加統(tǒng)測(cè):全班47人參考,最高分100分,最低分39。5分,優(yōu)秀率40。43%,及格率95。75%。辛勤的耕耘有所收獲!遺憾的是有8個(gè)優(yōu)秀生沒有考出理想成績(jī),感覺非常惋惜!
工作反思:1、本冊(cè)內(nèi)容多而難,難點(diǎn)多。
2、試卷里有1題應(yīng)用題難,還占6分。
3。學(xué)生計(jì)算粗心、不認(rèn)真分析題意、做漏題等壞不良習(xí)慣還沒有杜絕。
4、要針對(duì)教材和檢測(cè)改變教法,要使學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問題,活學(xué)活用。
5、布置作業(yè)要有針對(duì)性,中差生完成基礎(chǔ)題,中上生和優(yōu)秀生可以適當(dāng)提高學(xué)習(xí)要求和難度。
6、分析學(xué)生存在問題并找到對(duì)策很重要。
7、沒有復(fù)習(xí)三年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容是一種失誤,有些知識(shí)容易遺忘。
總之,在以后的工作中要改變教育教學(xué)策略,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,真正培養(yǎng)學(xué)生把數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合起來,否則一切都付諸東流!
年度教學(xué)工作總結(jié) 篇6
一、公共文化基礎(chǔ)課教學(xué)工作
基礎(chǔ)教學(xué)部承擔(dān)了學(xué)院各系部英語(yǔ)、大學(xué)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、大學(xué)語(yǔ)文和物理教學(xué)工作。我院公共基礎(chǔ)課春、秋兩季教學(xué)任務(wù)分配不均,春季學(xué)期教學(xué)任務(wù)少,而秋季學(xué)期教學(xué)任務(wù)特別多。20xx年為迎接全省公共基礎(chǔ)課統(tǒng)考,學(xué)院對(duì)中職教學(xué)任務(wù)進(jìn)行了調(diào)整,導(dǎo)致20xx年春季文化基礎(chǔ)課教學(xué)任務(wù)特別少。在這種情況下基礎(chǔ)教學(xué)部***等老教師高風(fēng)亮節(jié),主動(dòng)要求放棄承擔(dān)教學(xué)任務(wù),保證了年輕教師評(píng)職稱所需的飽滿工作量,后又愉快接受學(xué)校安排的督導(dǎo)工作。今年秋季學(xué)期教學(xué)任務(wù)比較重,課多人少,教學(xué)任務(wù)安排比較困難,基礎(chǔ)教學(xué)部深挖校內(nèi)和校外資源,克服各種困難,圓滿完成了教學(xué)任務(wù)的安排工作,保證了公共基礎(chǔ)課授課的正常進(jìn)行。 根據(jù)學(xué)院要求,基礎(chǔ)教學(xué)部認(rèn)真做好了期初、期中、期末的教學(xué)檢查工作。教學(xué)檢查實(shí)事求是、不搞形式,真正把教學(xué)檢查作為促進(jìn)教學(xué)的一種手段。***主任親自制作了教學(xué)計(jì)劃和教案樣表,要求每個(gè)教師根據(jù)樣表制定自己規(guī)范的教學(xué)計(jì)劃和教案,并將評(píng)出的優(yōu)秀教案和教學(xué)計(jì)劃張榜展示,予以表彰。全體教師都按照制定的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容實(shí)施教學(xué)活動(dòng),系部督導(dǎo)不定時(shí)巡視檢查。在嚴(yán)格的管理之下,基礎(chǔ)教學(xué)部教師均能按照學(xué)校要求按時(shí)保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),沒有出現(xiàn)教學(xué)事故,普遍受到督導(dǎo)的好評(píng)。
二、落實(shí)完成立德樹人根本任務(wù)
為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》立德樹人根本任務(wù),基礎(chǔ)教學(xué)部組織老師學(xué)習(xí)了《綠色建筑》、《海綿城市技術(shù)》、《智慧城市》等建筑專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》、《家庭倫常道》等中華優(yōu)秀文化。在教學(xué)中教師發(fā)揮人文學(xué)科的獨(dú)特育人優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)公共基礎(chǔ)課與專業(yè)課間的相互融通和配合,注重學(xué)生文化素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)、綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng),為學(xué)生實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)和職業(yè)生涯更好發(fā)展奠定基礎(chǔ)。加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)融入課程,在相關(guān)課程中融入《三字經(jīng)》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容。
三、嘗試業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)新形式
基礎(chǔ)教學(xué)部為了充分調(diào)動(dòng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的積極性,也為了使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落到實(shí)處,進(jìn)行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)新形式的嘗試和探索,在每周一下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間開設(shè)“今天我主講”講堂活動(dòng)。
活動(dòng)要求每一位老師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間向基礎(chǔ)部全體教師做一次講座;講座內(nèi)容自選,可以是自己專業(yè)也可以是自己的興趣愛好;本學(xué)期高級(jí)職稱老師帶頭先講。學(xué)期初部門制定了詳細(xì)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案,方案一經(jīng)公布,高級(jí)職稱老師即踴躍報(bào)名,精心選題,積極參加講堂活動(dòng)。本學(xué)期已先后主講了《<
三字經(jīng)>的教育意義》、《家庭倫常道》、《西餐禮儀》、《攝影基本技術(shù)》等內(nèi)容。 “今天我主講”講堂活動(dòng)正在按既定計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行著。老師們紛紛表示這樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)既充實(shí)又有趣;既分享了自己的所長(zhǎng),又學(xué)習(xí)了他人的授課技巧。
四、教師繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作
為提高教師業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì),基礎(chǔ)教學(xué)部積極組織老師參加國(guó)家、省級(jí)骨干教師培訓(xùn),參加全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和外派學(xué)習(xí)。一年來,共6人參加骨干教師培訓(xùn),15人參加全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn), 16人赴外地參加短期培訓(xùn)。外派教師返校后,又組織他們舉辦講座,將外出培訓(xùn)所得所感向全體基礎(chǔ)教學(xué)部老師做一匯報(bào),真正做到了“一人學(xué)習(xí),全體受益!
為加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè),基礎(chǔ)教學(xué)部組建了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。數(shù)學(xué)建模輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)****老師參加中職信息化教學(xué)競(jìng)賽榮獲省二等獎(jiǎng),輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽也取得了不俗的'成績(jī);大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)****老師代表河南省參加全國(guó)高職信息化教學(xué)大賽獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。
五、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高責(zé)任意識(shí)
按照學(xué)院的安排部署,基礎(chǔ)部組織全體教師每周三下午進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí),圍繞《職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃(20xx-20xx年)》、《*****學(xué)院20xx年工作要點(diǎn)》,通過政治
學(xué)習(xí),要求教師轉(zhuǎn)變教育觀念,提高思想認(rèn)識(shí),加強(qiáng)師德修養(yǎng),規(guī)范教學(xué)行辦。要把個(gè)人的理想追求與學(xué)生發(fā)展聯(lián)系在一起,時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的職責(zé),靜下心來教書,潛下心來育人。引導(dǎo)老師把更多的精力投入到教學(xué)工作中,研究教學(xué)、研究學(xué)生,在教學(xué)中總結(jié),在教學(xué)中反思,在總結(jié)中提高,在反思中前進(jìn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己業(yè)務(wù)水平。通過座談和個(gè)別老師訪談,及時(shí)了解老師對(duì)部門工作和教學(xué)管理工作的意見和建議,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。嚴(yán)格落實(shí)調(diào)課、請(qǐng)假制度。加強(qiáng)外聘教師管理,外聘教師和本校教師一樣遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。全體教師不斷增強(qiáng)工作責(zé)任心和敬業(yè)精神,為學(xué)院的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
六、做好工會(huì)工作
基礎(chǔ)教學(xué)部組織全體教師對(duì)學(xué)院多項(xiàng)文件的討論稿進(jìn)行了討論,引導(dǎo)他們關(guān)心學(xué)院的發(fā)展、關(guān)心教育改革、專業(yè)建設(shè)、招生分配、學(xué)生管理、人事聘任等與學(xué)院發(fā)展密切相關(guān)的工作,充分發(fā)揮全體教職工民主參與的作用,使教師感受到當(dāng)家作主的光榮,以主人翁精神做好本職工作。關(guān)心教師生活,堅(jiān)持看望生病住院的教師,給離退休老師舉行歡送會(huì);配合學(xué)院開展了籃球賽、冬季長(zhǎng)跑賽,按時(shí)發(fā)放職工福利。
七、基礎(chǔ)部行政辦公室工作
基礎(chǔ)部行政辦公室充分發(fā)揮行政職能作用,協(xié)助完成上述各項(xiàng)教科研管理工作,圓滿完成了辦公室制度建設(shè)、公文信件收發(fā)落實(shí)、考勤登記、辦公家具管理維護(hù)和臺(tái)賬、工會(huì)福利票分發(fā)、部門各項(xiàng)帳務(wù)結(jié)算等常規(guī)工作。
八、存在問題及不足
學(xué)院自從20xx年允許人事代理老師在人才市場(chǎng)評(píng)定職稱后,大部分年輕老師已評(píng)過中級(jí)職稱,20xx年至今學(xué)院一直沒有開展對(duì)人才市場(chǎng)評(píng)定職稱老師的專業(yè)技術(shù)聘任工作,因高一級(jí)職稱評(píng)定的科研工作量須從聘任時(shí)間節(jié)點(diǎn)算起,所以部分年輕老師科研積極性不高。
年度教學(xué)工作總結(jié) 篇7
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,幼兒已能基本能做到情緒穩(wěn)定,常規(guī)良好,自理能力強(qiáng)。孩子們度過了一個(gè)學(xué)期愉快而充實(shí)的集體生活。所謂一份耕耘一份收獲,當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,我們從心底感到無比欣慰,F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力
通過教師的努力,他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng),喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng),如美工活動(dòng),音樂活動(dòng)等,并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下,積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動(dòng)。
二、游戲化教學(xué)
小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,首先,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次,我們認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中,我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,把“游戲”當(dāng)成“課”來做,從而來調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。
三、豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容
在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時(shí),我們每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,使區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn),并使之成為課堂教學(xué)的延伸。所開設(shè)的區(qū)域包括:建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)、閱讀區(qū)、科學(xué)區(qū)。
在教學(xué)的過程中,我注意幼兒安全教育,并把幼兒安全放在了首位,因?yàn)槲矣X得對(duì)于小班的幼兒而言,他們還不知道如何避開危險(xiǎn),自控能力差,做事有沖動(dòng)性,對(duì)危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)中容易發(fā)生事故,受到傷害。因此在一日活動(dòng)中,我時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全,如在每天的戶外活動(dòng)中,更是加強(qiáng)觀察,在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生。在一日活動(dòng)中我也重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育,如利用晨間談話與幼兒分享安全知識(shí)和自我保護(hù)措施,提醒幼兒不做危險(xiǎn)戲,不吃塑料玩具等,我們還通過兒歌教育幼兒玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人。使幼兒逐步積累一些安全常識(shí)并學(xué)著保護(hù)自己。
幼兒的教育離不開家園的配合,我們總及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的異常情況,做好個(gè)別教育;定期更換家長(zhǎng)園地,向家長(zhǎng)宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容;定期家訪或電話訪問,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通;舉辦家長(zhǎng)會(huì)“幼兒教學(xué)成果展示”,讓家長(zhǎng)了解幼兒在本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。
本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們健康、聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識(shí)快,動(dòng)作發(fā)展均良好,運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),基本動(dòng)作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng);口語(yǔ)方面發(fā)展較好,思維活躍,口齒清晰,好表達(dá);有良好的學(xué)習(xí),生活、行為、習(xí)慣;有一定的紀(jì)律性,能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),熱愛班集體,有一定的.集體榮譽(yù)感。但是,有成績(jī)也有不足,比如:有的不會(huì)穿脫衣;有的個(gè)性較強(qiáng),時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,嬌氣任性;有的說話不清楚;有的挑食
學(xué)期即將結(jié)束,留給我們的也有很多的思考,如:如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境,特別是在如何注重個(gè)性,因人施教方面,我們的實(shí)施還是比較欠缺的,在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力,取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取把班級(jí)工作做得更好。
年度教學(xué)工作總結(jié) 篇8
時(shí)間稍縱即逝,彈指間又將送走一屆的畢業(yè)生。驀然回首,一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,如在昨日,令人不勝感嘆。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,教育也同樣與時(shí)俱進(jìn),于是“百花齊放,百家爭(zhēng)鳴”,熱鬧非凡。學(xué)生難管是事實(shí),工作難做是事實(shí),鈔票難存也是事實(shí)……種種事實(shí),使我不得不痛下決心,充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性,化整為零,勇于進(jìn)取,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
一、自我敲打、堅(jiān)守講臺(tái)
“萬事只求盡心,盡了心也就能逍遙自在”,面對(duì)學(xué)生難管,工作難做的情況,我閉門細(xì)思,決定痛改前非。“成事在人,謀事在天”,一味地抱怨,于己于人于工作都是無益的。人有三等:上等為事未變而已先變,中等為事變已亦變,下等是為事變之后已不變(只站在那里罵)。我先做到說服自己堅(jiān)守三寸講臺(tái):不是學(xué)生難管,而是我方法少;不是環(huán)境壞,而是我適應(yīng)能力差;不是工資少,而是我花錢多。通過自我敲打,心理自然平衡了幾許,做起事來也就順心悅意,工作效率也逐步提高。
二、取長(zhǎng)補(bǔ)短,敢于創(chuàng)新
世界上再也沒有比書更便宜的商品了,好的書是別人的智慧和結(jié)晶。幾十塊錢就買到別人的智慧,這樣便宜的事是絕不可錯(cuò)過的。一年來我親臨網(wǎng)上書城購(gòu)書,其中教育教學(xué)類的有十余本之多,大多為國(guó)內(nèi)名師的作品,主要有:《錢夢(mèng)龍語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)》、魏書生的《漫談班主任工作》(由于此書消化完畢,故在第一學(xué)期末送給了一來校實(shí)習(xí)的師弟)李鎮(zhèn)西《心靈寫詩(shī)——班主任工作日記》和蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》等。談這些書,方覺自己是井底之蛙,庸俗之人。雖然我一向不太相信名師,但是覺得他們所講的方法不試一下,是絕不可妄作評(píng)論的。我厚著臉皮,大膽嘗試他們的一些作法,不試不知道,一試方知是絕對(duì)的高招。
在班主任工作上,我學(xué)習(xí)魏書生同志樹立這樣的班級(jí)目標(biāo):“讓事事有人做,人人有事做”,確立“正;弊呦颉白灾骰钡陌嗉(jí)管理方向。有目標(biāo),有方向,帶起隊(duì)來就有底,不會(huì)扶得東來西又倒——顧此失彼。班級(jí)的管理還有賴于班級(jí)的主人——學(xué)生。學(xué)生畢竟是班級(jí)的主體,管理班級(jí)離不開學(xué)生。我覺得一個(gè)班級(jí)的管理,先實(shí)現(xiàn)正常化,然后逐步向自動(dòng)化過度,這樣既培養(yǎng)學(xué)生的.主人翁精神,也減輕班主任的壓力。衛(wèi)生有人管、紀(jì)律有人管,學(xué)習(xí)有人管,各人管一項(xiàng),負(fù)責(zé)到底,形成班主任、班干部、學(xué)生的三層管理網(wǎng)絡(luò),人人參與管理,便于人人接受管理。 班級(jí)要實(shí)現(xiàn)管理自動(dòng)化,先要培養(yǎng)一批熱心于班級(jí)工作的干部。班委會(huì)委員、科代表等,這些干部中最關(guān)鍵的是常務(wù)班長(zhǎng)。一般來說,常務(wù)班長(zhǎng)是由我本人任命的。只要具備有以下三方面的能力,我便選他為常務(wù)班長(zhǎng):一有組織能力,二心地善良、胸懷開闊,三是頭腦聰明、思維敏捷。這樣的學(xué)生一般都有較好的人際,能夠首先團(tuán)結(jié)一部分人。我的做法是,做好常務(wù)班長(zhǎng)的思想工作,讓他樹立自信,指導(dǎo)如何組建班委會(huì)和選拔各種管理員。班級(jí)從紀(jì)律、衛(wèi)生,到出勤、學(xué)習(xí)、體育、勞動(dòng)、集體比賽、都由常務(wù)班長(zhǎng)總負(fù)責(zé)。時(shí)機(jī)一成熟,當(dāng)班正常化的時(shí)候,指導(dǎo)常務(wù)班長(zhǎng)寫好學(xué)期工作計(jì)劃,制定班干部、管理員工作制度,以便指導(dǎo)規(guī)范其它班干部、管理員開展工作。
我在班里增設(shè)幾個(gè)的班級(jí)管理部門,如“飲水管理小組”、“日?qǐng)?bào)出版小組”、“班風(fēng)管理小組”等,使更多的學(xué)生參與班級(jí)的管理,學(xué)生有正事做,邪事自然就會(huì)少一些,而且班主任身上的擔(dān)子便會(huì)輕一些。
在較復(fù)雜的問題上,學(xué)生初次做時(shí)確實(shí)一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有,我便當(dāng)當(dāng)他們的顧問。如常務(wù)班長(zhǎng)不懂得如何安排其它班干部開展工作,我給她提供一張工作分工表,讓她根據(jù)分工表做好安排。
年度教學(xué)工作總結(jié) 篇9
一、校本教研
1、組織兩次次教研組活動(dòng)。第一輪采用分周、分學(xué)科同步推進(jìn)的方式,讓每個(gè)星期都有研討活動(dòng)。第二輪采用集中研討,打分考評(píng)的方式,科學(xué)評(píng)價(jià)每位教師的教學(xué)能力,為xx鎮(zhèn)電子白板優(yōu)質(zhì)課推薦選手,選出xx老師參加中心;顒(dòng),取得不錯(cuò)成績(jī)。
2、做好示范引領(lǐng),推動(dòng)教師相互學(xué)習(xí)。
3、課例分析、教材解說、教研組活動(dòng)資料齊全,以活動(dòng)提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
4、存在問題:個(gè)別教師對(duì)教研活動(dòng)不夠重視,準(zhǔn)備不扎實(shí),多媒體使用效率低下。教師教研氛圍不濃,部分學(xué)科教師聽課不到,講課應(yīng)付,以練習(xí)課應(yīng)付教研活動(dòng)。要想方設(shè)法在工作有效性上多想想辦法。
二、“三個(gè)一五件事”常規(guī)教研活動(dòng)開展有效
1、通過閱讀李鎮(zhèn)西老師《愛心與教育》一書,尋找破解教師職業(yè)倦怠的方法,尋找教學(xué)與學(xué)生成長(zhǎng)的有效結(jié)合點(diǎn),為提高教師教育理念,增強(qiáng)實(shí)施能力奠定基礎(chǔ)。
2、發(fā)揮結(jié)對(duì)聽課活動(dòng)作用。全體教師按時(shí)完成中心校聽課任務(wù),同時(shí),印發(fā)教師業(yè)務(wù)能力提高記錄本,詳實(shí)記錄自己的教學(xué)成長(zhǎng)歷程。
3、結(jié)合專業(yè)閱讀,突破教學(xué)上的一個(gè)問題,力求課堂瘦身,改進(jìn)課堂教學(xué)。平時(shí),注意做好低效教學(xué)問題的記錄與梳理,不斷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。12月份,我們組織了低效教學(xué)問題研討活動(dòng),每位教師匯報(bào)了本學(xué)期對(duì)于低效問題的實(shí)踐情況,取得的成果,講出自己的困惑,為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打好了基礎(chǔ)。
4、開展曬課活動(dòng),業(yè)務(wù)測(cè)評(píng)活動(dòng)定位準(zhǔn),效果好。
5、存在問題:平時(shí)教研活動(dòng)不夠?qū)嵲,部分教師結(jié)對(duì)聽課通過看教案寫聽課記錄,失去了活動(dòng)的意義。下期將在檢查上尋找提高效率的方法,向落實(shí)要質(zhì)量。
三、抓好小組合作學(xué)習(xí),促進(jìn)課堂高效
1、設(shè)計(jì)好小組培訓(xùn)內(nèi)容,每個(gè)月都能夠根據(jù)不同年級(jí)段設(shè)計(jì)適合本年級(jí)的培訓(xùn)目標(biāo),同時(shí),重點(diǎn)做好五姿及良好習(xí)慣的培養(yǎng)工作。
2、按時(shí)組織好對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)與激勵(lì)。每周,對(duì)冠軍、亞軍小組及優(yōu)秀個(gè)人通過升旗、班會(huì)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。每月,評(píng)出月冠軍、亞軍小組進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。從而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
3、存在問題:各班小組合作學(xué)習(xí)落實(shí)程度參差不齊,四、五年級(jí)的活動(dòng)開展扎實(shí)有效,效果明顯,但是其他班級(jí)工作浮于表面,并沒有在小組長(zhǎng)的培養(yǎng)上,提高小組長(zhǎng)能力上做很多工作,導(dǎo)致教師自己工作多,班級(jí)管理,教學(xué)活動(dòng)效率低下。
四、書香校園建設(shè)
1、積極動(dòng)員學(xué)生購(gòu)買或者合買《隨文增量閱讀1+1》、《讀老子學(xué)成語(yǔ)》,為閱讀教學(xué)的有效開展,提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),開展好快樂閱讀日奠定基礎(chǔ)。
2、通過開展古詩(shī)背誦檢測(cè)活動(dòng),有效落實(shí)了300首古詩(shī)的積累目標(biāo)。
3、通過手抄報(bào)、整本書推薦提高學(xué)生的動(dòng)手能力和概括能力,提高學(xué)生閱讀水平。通過“秋在我心中”習(xí)作競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生的寫作能力。
4、存在問題:在閱讀課的課堂教學(xué)上不夠規(guī)范,只是一味讓學(xué)生讀書,缺少必要的指導(dǎo)與反饋。
五、平時(shí)業(yè)務(wù)檢查
1、本期共進(jìn)行四次月業(yè)務(wù)檢查,十五次周期備課檢查。絕大部分時(shí)間總出現(xiàn)教師不能夠按時(shí)上交資料的情況。主科教案?jìng)湔n質(zhì)量明顯提高,教學(xué)反思到位,扎實(shí)有效。
2、作業(yè)批改質(zhì)量差距明顯,作業(yè)整潔度、準(zhǔn)確率、補(bǔ)改、補(bǔ)錯(cuò)等差距明顯,從作業(yè)批改與要求上可以看到教師的.敬業(yè)精神,工作要求的態(tài)度與差距。
六、質(zhì)量分析
1、本期扎實(shí)準(zhǔn)備、舉行了期中考試總結(jié),讓每位教師能夠明確從試卷中暴露出來的問題,更好進(jìn)行好后期的教學(xué)工作。
2、存在問題:教師試卷分析不夠規(guī)范,對(duì)問題成因認(rèn)識(shí)不清,對(duì)出現(xiàn)問題的學(xué)生只是以“有的、部分”等含糊的詞藻概括,沒有按照學(xué)校要求做到找準(zhǔn)小題,找準(zhǔn)出錯(cuò)的學(xué)生,失去了試卷分析的作用,讓總結(jié)效果大打折扣。在今后的工作中,要進(jìn)一步規(guī)范要求,落實(shí)好效率、效益第一的思想。
七、學(xué)校工作
1、9月份的一年級(jí)學(xué)籍建立工作在焦娜娟老師的協(xié)助之下順利完成,并積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。讓以后的學(xué)籍建立少走彎路。同時(shí),不斷督促家長(zhǎng)完成了本期三個(gè)學(xué)生的復(fù)學(xué)手續(xù),兩個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)出手續(xù),七個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)入手續(xù)。學(xué)籍管理現(xiàn)在做到了學(xué)籍與學(xué)生統(tǒng)一。
2、10月份學(xué)習(xí)、協(xié)助教師順利完成了國(guó)家信息錄入。此項(xiàng)工作任務(wù)大,項(xiàng)目多,自己不斷從師訓(xùn)群中去學(xué)習(xí),基本掌握了操作方法,順利完成任務(wù)。
3、10月份,按時(shí)完成了年報(bào)工作,在接到通知后,加班加點(diǎn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),確保真實(shí)、正確。
4、11月份,督促完成了xx省繼續(xù)教育信息錄入工作。
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