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月班主任工作總結(jié)

時(shí)間:2021-02-20 08:48:16 月工作總結(jié) 我要投稿

【精選】月班主任工作總結(jié)匯總十篇

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編整理的月班主任工作總結(jié)10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】月班主任工作總結(jié)匯總十篇

月班主任工作總結(jié) 篇1

  一晃五年,對我來說這不但是一學(xué)期來的總結(jié),也是一個(gè)階段性梳理。回顧五年來的班主任工作,可以過濾出來的經(jīng)驗(yàn)也許不多,但自認(rèn)為實(shí)用。

  一、班級管理方面

  1、班級管理的辦法不在多,而在于實(shí),在于一以貫之。

  2、堅(jiān)信任何一項(xiàng)管理辦法都應(yīng)該在實(shí)際的工作中加以完善,遇到問題要想辦法調(diào)整改進(jìn)原來的計(jì)劃,并不是全盤的否定與懷疑。

  3、原則讓一切變得簡單。將要求與規(guī)則說清楚,切忌啰嗦、嘮叨,對待學(xué)生人人平等,給學(xué)生改過自新的機(jī)會,屢教不改者班法懲辦。

  4、交給班干部管理的方法,班干部的選拔應(yīng)以勤快和有責(zé)任心為首要原則。

  5、表揚(yáng)不在多,在于及時(shí);批評不在于嚴(yán)厲,在于點(diǎn)中要害。

  6、對待學(xué)困生要寬容多鼓勵(lì)(學(xué)習(xí)態(tài)度端正者),對愛鉆空子、愛耍小聰明的學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求。20xx年班主任工作總結(jié)

  二、家校合力方面

  1、學(xué)生犯點(diǎn)常規(guī)性的小錯(cuò)誤,不宜事事都向家長匯報(bào)。

  2、潔身自好,對待學(xué)生人人平常。多與家長聊天,讓家長知道自己的教學(xué)觀念,告訴他們公平是你的原則,讓他們配合教育孩子(配合的內(nèi)容盡可能具體化)。

  3、關(guān)系到孩子身體、品性、學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問題,一定要盡早發(fā)現(xiàn)及時(shí)主動與家長溝通。

  三、與任課老師合作方面

  1、協(xié)調(diào)配合好任課老師的教學(xué)工作,但不能事事包攬,否則任課老師在學(xué)生面前就會喪失威性。

  2、多與任課老師溝通交流,了解學(xué)生的思想動態(tài)和行為。

  3、與任課老師配合的原則是:不要讓他們覺得,他們對這個(gè)班的工作付出是在幫你的忙。20xx年班主任工作總結(jié)

  五年的教學(xué)沒有泯滅孩子的天性,他們天真依舊,爛漫依然;學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,本班的家長全力配合;與任課老師相處愉快。班級管理是一門藝術(shù),有原則、善于思考,見微知著的人才能掌握摸索出更多適合自己的教學(xué)管路思路。教學(xué)相長,路漫漫,吾愿拾級而上。

月班主任工作總結(jié) 篇2

  在忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期已接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,就是默默無聞,就是無私奉獻(xiàn)!

  一、思相方面。

  我時(shí)時(shí)刻刻牢記自己是一名教師職,嚴(yán)格要求自己,積極參進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),從思想、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高自己,完善自己。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,任勞任怨,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地堅(jiān)持學(xué)習(xí),因?yàn)槲疑钪獙W(xué)無止境。

  二、完善師德。

  “德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。正如我們的校訓(xùn)所說“先做人,后成才”,因此在工作中,我常常告誡自己,首先要“有將相的胸懷”,要吃得起苦,受得住挫折,合理排解自身的消極情緒,從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生在快樂中學(xué)會知識,學(xué)會做人。其次要愛學(xué)生, 多年的班主任工作讓我深切地感受到“沒有愛就沒有教育”,我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生,絕不以家庭出身分高低,以智力好壞定親疏,以成績好壞分優(yōu)劣,以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的信賴和尊敬。其次,努力與同事建立良好的人際關(guān)系。

  三、虛心學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。

  作為一名教師,我們都知道教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作,這份智慧來自于平時(shí)的細(xì)心觀察,來自于勤奮地讀書,來自于努力地工作,來自于不斷地反思,不斷地否定自我,超越自我。我愛讀書,再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。同時(shí)積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,為了在教育教學(xué)過程中能恰如其分地對學(xué)生進(jìn)傳統(tǒng)文化的滲透有效地進(jìn)行課題研究我不斷地學(xué)習(xí)祖國的傳統(tǒng)文化知識。與課題組的老師們探討工作中遇到的問題。積極組織年組教師的集體備課活動,在活動中交流好的教學(xué)方法。積極參加聽課活動——年組教師間互聽課,結(jié)對教師間互聽課。在聽課后及時(shí)進(jìn)行交流,結(jié)合自己的教學(xué)認(rèn)真寫好反思,取他人之長補(bǔ)自己之短。讓自己教育教學(xué)水平不斷地進(jìn)步。

  四、班主任工作。

  多年的班主任工作讓我深深地體會到班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,班主任不但要教好所任教的學(xué)科,還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體,使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展,形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。

  1、為了孩子要奉獻(xiàn)出一顆愛心。

  作為班主任,除了關(guān)心學(xué)生的生活,還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況,在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。那些學(xué)習(xí)退步的,考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們,不斷與他們談心,這樣既掌握了他們的心理活動,又消除了他們的精神壓力,還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏,不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格,做到嚴(yán)中有愛,嚴(yán)中有章,嚴(yán)中有信,嚴(yán)中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動態(tài),找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī),作好學(xué)生的思想工作。

  2、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)

  我班劉同鑫、李昌坤學(xué)習(xí)不好,可勞動非常積極。每次學(xué)校大掃除他們拖地、檫門窗、排桌椅,忙得滿頭大汗,還不停地問:“老師,還有什么事要干?”我乘機(jī)對他們說:“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn),如果你們在學(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫。就會成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時(shí),同學(xué)們都會對你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了!彼麄兟犃宋业脑捯脖容^高興,接下來我一有時(shí)間就把他們叫到我的跟前輔導(dǎo)他們的作業(yè),鼓勵(lì)他們多做題,漸漸地他們有了改變,學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高,盡管他們的理解能力不強(qiáng),但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變,因此,我們班主任不要吝嗇對學(xué)生的表揚(yáng)。要多激勵(lì)學(xué)生。其實(shí),有時(shí)候,我也會當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火,但事后想一想,自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看,是不是有損于教師的形象,如果能通過其他方式教育學(xué)生,為什么要發(fā)火,訓(xùn)斥學(xué)生呢?這樣既傷身體,又使班級氛圍很壓抑。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ),來自不同的家庭,智力水平不一樣,因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的,只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了,我想,所謂“蹲下來看學(xué)生”,大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生,學(xué)生的發(fā)展是多方面的,多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn),因材施教。

  3、做好家訪工作。

  知不足方能有進(jìn)步,在工作中對學(xué)困生的教育有時(shí)還是缺少耐心,每天讀書的時(shí)間安排得過少,上交材料不夠及時(shí)。這都是今后在工作中我需要努力改進(jìn)的地方。

月班主任工作總結(jié) 篇3

  第一次月測的成績出來,我們班有14人進(jìn)入了全校122名,其中第一名的趙云葉是全校的59名。因?yàn)槲覀儼喾职鄷r(shí)第一名是全校122名,所以這些同學(xué)成績的取得,應(yīng)該是鼓舞士氣的。如果按照今年我校的中考成績來算,那么這些學(xué)生考八中應(yīng)該是大有希望的。那么這個(gè)成績?nèi)绻茉谥锌伎汲瞿鞘窍喈?dāng)?shù)目捎^的。無論如何,這都不是我理想的成績。

  如果有人說這個(gè)成績還不錯(cuò)(其實(shí)有多少人在關(guān)注我們呢,哈哈……),那么應(yīng)該從我的九月的班主任工作說起。

  剛接手這個(gè)班,我是不情愿的。開學(xué)初,我向?qū)W校申請的是一個(gè)普通班。很多人覺得普通班學(xué)生調(diào)皮、基礎(chǔ)差,不好帶。我就想好好帶普通班試試。同時(shí),我在這兩年突然有一個(gè)很自傲的想法。那就是我很替那些普通班的學(xué)生叫屈。因?yàn)樗麄兛赡芤惠呑右膊豢赡苡龅揭粋(gè)好老師。我們這里一進(jìn)入初中就分重點(diǎn)班,當(dāng)然普通班也不是沒有好老師了,只是在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)師資力量極不均衡的情況下,不錯(cuò)一點(diǎn)的老師就去帶重點(diǎn)班了,真正留在普通班的好老師就微乎其微了。我產(chǎn)生這樣的念頭,其實(shí)都有些不好意思說出口,是不是有些自大了。但那些在普通班的學(xué)生,真的很不幸。特別是那些所謂的差生,沒有多少老師相信他們、理解他們,更沒有多少老師愿意花時(shí)間與精力去感化他們、教育他們。

  哈哈,現(xiàn)在既然接手了這個(gè)班,我就開始思考這個(gè)班的特點(diǎn)以及對策。

  所謂b班,就是次重點(diǎn)班!我們上學(xué)期有八個(gè)班,約600學(xué)生,其中有三個(gè)重點(diǎn)班,我?guī)渲幸粋(gè)。就在9月1號,合成了兩個(gè)重點(diǎn)班。為了照顧一些關(guān)系戶,于是就組建了我的班級——b班。其中我們班有在籍學(xué)生61人,還有通過關(guān)系進(jìn)來的學(xué)生14人。學(xué)生成績最好的名次是全校122名。全班只有四個(gè)學(xué)生各門功課都及格了,其余的,語文、數(shù)學(xué)、英語與物理至少有一門不及格!語文,優(yōu)秀率是0%,及格率是84%;數(shù)學(xué),優(yōu)秀率是70%,及格率是99%;英語,優(yōu)秀率是5%,及格率是55%;物理,優(yōu)秀率是0%,及格率是32%。

  這些學(xué)生普遍都聰明,但行為不規(guī)范,學(xué)習(xí)品質(zhì)不好。

  嚴(yán)厲指出問題,果斷采取措施

  清楚地記得班級組建的第一時(shí)間,吵吵鬧鬧的。我因?yàn)橐稽c(diǎn)事出去辦公室一趟,當(dāng)我再次返回時(shí),班級里依然吵吵鬧鬧的。

  “知道你們?yōu)槭裁醋谶@里嗎?”我心中雖有怒火,但我表面是很平靜的,不過很嚴(yán)肅!熬褪且?yàn)槟銈兊男愿衽c行為習(xí)慣不好,或者說學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不好!”

  一下子,班級里安靜極了!看到學(xué)生都注意我這里了,我接著說。

  “看看你們,剛進(jìn)班,班主任還在班級,你們就吵吵鬧鬧,說什么呢?非說不可嗎?”我靜靜地看著這一幫學(xué)生,目光煞是逼人。“知道你們與a班的學(xué)生比,差什么嗎?”

  停頓。我故意買了個(gè)關(guān)子。

  “就是因?yàn)槟銈冏蛔。]有堅(jiān)持的耐心,沒有吃苦的勇氣,沒有超越自我的毅力!”同時(shí),我也表露了自己要改變他們的決心。

  為了把這些學(xué)生團(tuán)結(jié)起來,為了讓班級能在他們的心中有一個(gè)重要的地位,首先就必須革除他們身上的一些不良習(xí)氣。

  首先第一就是要告訴他們“既來之,則安之!”穩(wěn)定學(xué)生的情緒,這很重要。我把陳夢霞的故事作為切入點(diǎn),分析我們班優(yōu)勢,介紹我個(gè)人以及班級的老師,同時(shí)也希望學(xué)生知道只有自己的努力才是最重要的。

  接著就是告訴他們,有信心與勇氣把這個(gè)班搞好,并且用自己的實(shí)際行動說話。

  第一天晚自習(xí)本來不是我的課,但為了給學(xué)生一個(gè)良好的第一印象,我換了,并組織學(xué)生進(jìn)了對媒體教室。因?yàn)?月1日中央電視臺有“開學(xué)第一課”,我只知道有很多奧運(yùn)明星來到現(xiàn)場,具體什么內(nèi)容我不知道。但一定很適合孩子們看!

  真的沒有想到,這臺晚會對我們班的學(xué)生很有好處。潛能、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì),不是我們最需要的嗎?

  接著我們組織了班級第一次主題班會《向著明亮那方》暨班主任心語,向?qū)W生表達(dá)我的心里的想法以及對班級的設(shè)想。效果很不錯(cuò)。

  后來,我又組織學(xué)生觀看了電影《沖出亞馬遜》。在介紹影片的時(shí)候 ,我告訴學(xué)生這部片子很好的體現(xiàn)了“潛能”、“堅(jiān)持”、“團(tuán)隊(duì)”這三個(gè)詞。

  同學(xué)們寫了大量的觀后感,我們班也組織了大型的主題班會,以《沖出亞馬遜》為切入口,同學(xué)們交流了如何共建九六班的想法與信心。班會有9個(gè)學(xué)生發(fā)言,高揚(yáng)與王雅君是比較全面的觀后感,其余的學(xué)生圍繞三個(gè)詞的,一個(gè)有兩個(gè),最后由李詩芹來演講如何共建九六班。

  班會很成功,我不知道學(xué)生有什么收獲 ,但我相信,每一次的活動,一定會有一定的效果。

  穩(wěn)定學(xué)生情緒,公平公正地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生

  我這個(gè)人從來不喜歡看學(xué)生的過去,也不喜歡以成績來給學(xué)生貼標(biāo)簽。我認(rèn)為學(xué)生就是來受教育的,我們老師的責(zé)任就是要幫助他們。

  生日祝福活動的開展,讓學(xué)生對班級情感加深。第一次班會上,我給費(fèi)天宇與劉風(fēng)送去了生日祝福。劉風(fēng)是一個(gè)后門生,但我還是一樣的對待。接著給李詩芹、邱俊杰等人生日都送去了我的祝福與禮物。

  班級無小事

  因?yàn)槲覀儼嗉墝W(xué)生就是因?yàn)樾袨榱?xí)慣不好或者性格不好,在同學(xué)間也經(jīng)常發(fā)生口角與沖突,所以面對班級發(fā)生的任何偶發(fā)的小事,我總是看得比學(xué)生還要重要。一天不到的王瑩,打架的陳江峰、何政、肖桃,還有與張沖發(fā)生沖突的陳啟航等,我都做了細(xì)致的工作,嚴(yán)重的還把肖桃與何政趕出了班級。事情已經(jīng)過去了,無論是非,但我覺得如果不讓孩子們意識到問題的嚴(yán)重性,我日后的工作就很難開展。班級無小事,管住自己的口與手。我們班絕對要杜絕惡性的事件。現(xiàn)在的狀況證明我的處理是正確的。

  給學(xué)生定位,給班級定位。

  我們的學(xué)生分班進(jìn)來的成績是難以考取八中的。我們就分析了學(xué)校的現(xiàn)狀,提出盡可能地進(jìn)好的高中,盡可能地進(jìn)高中的實(shí)驗(yàn)班。為了這個(gè)目標(biāo)我們努力,把自己的基礎(chǔ)打好,為自己日后的進(jìn)步做好準(zhǔn)備。也許我們初中階段成績難以趕上了,但我們會贏在高考。不要因?yàn)檠矍暗穆酚行┢嗝阅:,而看不清前方的路?biāo)。睜大眼睛,冷靜地分析,相信最終的勝利者終將是我們!

  我希望把我們的班級建設(shè)成大家未來的回憶。這是我的設(shè)想,也希望每個(gè)同學(xué)都努力做最好的自己,相信我們將是一個(gè)奇跡!

月班主任工作總結(jié) 篇4

  現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)工作已接近尾聲,我感慨歲月匆匆,回想這一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作。實(shí)習(xí)生活將近兩個(gè)月時(shí),實(shí)習(xí)學(xué)校給我們安排了班主任的工作,我成為了七(7)、七(8)兩個(gè)班的副班主任,班主任工作是復(fù)雜的,細(xì)致的。擁有一份愛心,守住自己的良心,持有一份恒心,在班主任工作上收獲我的快樂和幸福,這就是我對班主任工作的詮釋和理解。下面就兩個(gè)月的班主任工作進(jìn)行總結(jié):

  1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們要大膽工作,有要嚴(yán)格要求,注意工作方法。定期開班干部會議,一方面從他們身上了解到更多的班級動態(tài),又可以讓他們總結(jié)每星期好與不好的方面及下星期要改進(jìn)的地方,另一方面指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力。

  2、深入了解學(xué)生,多和學(xué)生溝通,經(jīng)常去寢室查看,和學(xué)生交流,及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,小心細(xì)致的解決孩子們之間的矛盾,關(guān)注孩子們的平時(shí)生活,結(jié)合他們的家庭背景,因人而異的開導(dǎo)教育他們。

  3、加強(qiáng)與家長的溝通。我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,讓家長第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,特別是有緊急情況時(shí)(如學(xué)生未到校上課)我會及時(shí)和家長取的聯(lián)系,弄清楚情況。與家長取得了共識,學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。

  4、搞好主題班會。我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,意志教育等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

  同時(shí)我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣。使得我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得了良好的成績,本學(xué)期的幾次考試都取得了較好的成績,各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果。

  著名特級教師于漪說過:“在學(xué)校里工作,只有當(dāng)了班主任,才能真正體會當(dāng)老師的幸福。”隨著做班主任工作時(shí)間的推移,慢慢地我發(fā)現(xiàn)只要持以正確的態(tài)度和積極的心態(tài),我們每天的班主任工作是幸福的,更無所謂職業(yè)倦怠。

  班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。一個(gè)班的好壞與一個(gè)班主任的工作關(guān)系十分緊密。我明白,只有與時(shí)俱進(jìn),努力學(xué)習(xí)基本的教育理論,端正新教育理念,才能教育和管理好班級。

  當(dāng)班主任很辛苦,但也很充實(shí),有很多鉆不完的學(xué)問,同時(shí)與學(xué)生的接觸,我得到很多感觸,各方面能力得到提高。一分耕耘,一分收獲,這種回報(bào)是愛的回報(bào),是一分滿足感、成就感的回報(bào),它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來的珍貴。

  感謝實(shí)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次當(dāng)班主任的機(jī)會!

月班主任工作總結(jié) 篇5

  開學(xué)已經(jīng)將近三個(gè)月了,靜下心來細(xì)細(xì)思考,三個(gè)月來的過程,真是不容易。

  今年我又接下了一個(gè)普班,我知道是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我放心,知道這個(gè)班在我手里沒有問題。雖然自己有些經(jīng)驗(yàn),但還是不敢放松,按部就班的準(zhǔn)備著一些東西。扒開學(xué)到現(xiàn)在自己的班級管理情況做一下匯總:

  第一,趁著不熟悉,定規(guī)矩。剛開學(xué),學(xué)生老師還很陌生,這也是班級成型的關(guān)鍵期。開始有了什么樣的要求,等在熟悉后也就養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣了。學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,制定班級規(guī)章制度,要落到實(shí)地,好操作,好執(zhí)行,在班級張貼,讓學(xué)生一目了然。

  第二,發(fā)現(xiàn)人才,為組建班委會做準(zhǔn)備。平時(shí)要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn),看看在那個(gè)方面有優(yōu)勢,提醒他這個(gè)優(yōu)勢可以成為班里那個(gè)方面的班干部,提升學(xué)生的興趣,拉近與學(xué)生的感情。激勵(lì)學(xué)生做事情的積極性。

  第三,對學(xué)生明顯的錯(cuò)誤,絕不姑息。我們是寄宿制學(xué)校,學(xué)生在學(xué)校里一待就是兩周,不可避免要出現(xiàn)問題,比如說心情、自控等等,需要我們及時(shí)關(guān)注并給予疏導(dǎo),但是對于明顯的錯(cuò)誤或是明知故犯的錯(cuò)誤,絕不能姑息,要嚴(yán)厲的處罰,以此來警醒其他同學(xué),尤其對男生一點(diǎn)不敢放松,我們班男生24人,占四分之三,難度可想而知,從開學(xué)初到現(xiàn)在都是親自主抓,效果不錯(cuò)。

  第四,認(rèn)真開好班會。每周一的晚自習(xí)第三節(jié)課是我們的班會課,如何利用好班會課一直是自己認(rèn)真思考的問題,出每次把學(xué)校相關(guān)的事情告訴同學(xué)們外,爭取利用時(shí)間征求同學(xué)們的意見,對班級存在的問題,或是對某學(xué)科有什么建議或意見,通過紙條的形式反饋上來,找相關(guān)的同學(xué)或老師進(jìn)行座談,對班級管理、對學(xué)習(xí)都有一個(gè)促動。

  第五,嚴(yán)抓班級紀(jì)律。對于普班來說,基本上沒有特別自覺的孩子,就得需要老師嚴(yán)防死守,不間斷地提醒,所以紀(jì)律就是保證,這是我們的核心任務(wù),也是常規(guī)性的管理,落實(shí)到每天的各個(gè)時(shí)間段,老師,班干部,學(xué)生三位一體,務(wù)必保證學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí),為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

  第六,和家長進(jìn)行溝通,家長是我們班級管理必不可少的參與者。在今年我們班有些孩子學(xué)習(xí)成績不錯(cuò),家長也更加關(guān)注,所以這也為我們的班級管理提供了更好的機(jī)會和平臺,抓住了關(guān)鍵,就猶如找到了開啟大門的鑰匙,所以今年把所有的聯(lián)系方式都告知了家長,辦公室電話,手機(jī),qq,博客等等,和家長聯(lián)系比較密切,家長也為我們班級建設(shè)提供了建議和意見,促進(jìn)了班級管理。

  第七,對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。在班級樹立要成才先成人的思想。不失時(shí)機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,讓學(xué)生在和同學(xué)、老師、家長交流過程中要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要學(xué)會包容,學(xué)會感恩,不允許出現(xiàn)隔閡、矛盾,有問題開誠布公談開,找到老師解決,班內(nèi)不允許,年級更不允許,出現(xiàn)打架事件。

  以上是開學(xué)至今自己在班級管理過程中實(shí)施的一些措施和自己的班級管理思想,確實(shí)起到了一定的作用,班級比較穩(wěn)定,學(xué)生叫聽話,沒有出現(xiàn)大的問題,我更會在以后的班級管理中,強(qiáng)化措施,加強(qiáng)管理,爭取更優(yōu)秀。

月班主任工作總結(jié) 篇6

  本學(xué)期,我擔(dān)任高一(11)班的班主任,是一個(gè)預(yù)科班,在任課教師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,班級學(xué)習(xí)生活等方面都取得較大的進(jìn)步,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

  一、把握班級情況

  基本情況:我班情況比較特殊,不僅學(xué)生底子薄、學(xué)習(xí)主動性差,而且學(xué)生思想比較活躍,全班學(xué)生的成績跨度大。全班共有60人,有31名男生,29名女生。在剛開始接受這個(gè)班級時(shí)有一半的學(xué)生無心向?qū)W,紀(jì)律散漫。有不少學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)時(shí)就對自己的前途失去信心,只是迫于家長的壓力才勉強(qiáng)坐在教室,這些都給管理好這個(gè)班級帶來了較大的`阻力。經(jīng)過一學(xué)期的教育整頓,班風(fēng)學(xué)風(fēng)有一定程度的好轉(zhuǎn)。

  二、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè)。

  高一年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題,隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判。因此,思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中

  成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周三的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會、意志教育、感恩教育、如何做時(shí)間的主人、習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

  三、抓典型,以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。

  本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班,首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型。對學(xué)生因材施教,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì),對雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。

  四、營造好的學(xué)風(fēng),力爭學(xué)習(xí)成績有較大提高。

  根據(jù)我班的實(shí)際情況,主要幫助學(xué)生采取如下一些對策:

  1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

  A、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。

  B、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識。

  C、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既輕松又充實(shí)。

  D、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強(qiáng)迫自己成功的意識。

  2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。

  3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。

  戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。

  戰(zhàn)術(shù):強(qiáng)科爭優(yōu)勢,弱科保底線。

  五、家校聯(lián)系效果良好

  本學(xué)期按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,先后通過家訪活動、請家長參與教學(xué)與管理、電話及時(shí)溝通、發(fā)放家校聯(lián)系卡等多種形式加強(qiáng)學(xué)校管理與家庭教育之間的聯(lián)系,絕大部分學(xué)生家長對我們的工作非常配合、滿意,深得家長的好評,收到良好的效果。

  六、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  七、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方,因此,這就需要我不斷的努力,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取取得更好的成績。

月班主任工作總結(jié) 篇7

  做好班主任工作,很難,我想,好的班主任應(yīng)該自信,幽默,心胸寬大,有責(zé)任心,熱心和愛心,為人要正直,要有強(qiáng)烈的正義感,要有一種脫俗的氣質(zhì)。同時(shí),班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)要過硬,要才華橫溢,要讓你的學(xué)生對你的課,對你的才學(xué)產(chǎn)生一種信服感乃至敬仰感。

  管理理念篇

  一。新接一個(gè)班,首先要給這個(gè)班的學(xué)生打好底,即一開始就嚴(yán)格要求他們。

  首先,要讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,讓他們從內(nèi)心里感覺到遵守紀(jì)律是正常的,不遵守紀(jì)律是應(yīng)該受到批評的,并情愿接受批評。軍訓(xùn)期間和開學(xué)初,我就針對學(xué)生的遲到、吃零食、不穿校服的違紀(jì)現(xiàn)象,對其進(jìn)行嚴(yán)格的教育,一絲不茍,殺一儆百,讓他們知道我+這個(gè)班主任是嚴(yán)肅認(rèn)真,嫉惡如仇,執(zhí)法如山的,是眼睛里不揉沙子的。這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,使班級的運(yùn)行盡快走上軌道。習(xí)慣是一種偉大的力量,一個(gè)人的成敗得失往往系于此,一個(gè)班也一樣。

  其次,讓學(xué)生懂得相互尊重和自重的道理,學(xué)生應(yīng)該尊敬老師,同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重,原因很簡單,卻又是顛覆不破的:尊重是相互的,你不尊重別人,別人就不會尊重你,同樣,如果你不自重,別人也不會尊重你。在這個(gè)班級里,如果有不尊重別人的現(xiàn)象發(fā)生,作為班主任,我是絕對不允許的,是絕對不會坐視不管的!在這方面,我始終態(tài)度鮮明,立場堅(jiān)定,因?yàn)槲艺J(rèn)為不能尊重別人的學(xué)生,是攪亂班風(fēng)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

  再次,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,讓他們懂得對自己負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),對身邊的人負(fù)責(zé)。課上不守紀(jì)律,自習(xí)上說話,影響別人學(xué)習(xí),是對別人對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),是不道德,自私自利,害人害己的行為。長大了,該學(xué)會為別人也為自己著想了。

  二。班主任一定要培養(yǎng)班級的正氣,要以身作則,自身要正氣凜然。

  同時(shí)要樹立學(xué)習(xí)以及道德上的正面典型,選班干部,一定要選正直的,責(zé)任心強(qiáng)的,好學(xué)上進(jìn)的人.同時(shí),能與那些在道德上的有問題的人進(jìn)行最頑強(qiáng)的斗爭,堅(jiān)決打壓,絕不留情!要下定決心維護(hù)想要學(xué)習(xí),想要上進(jìn)的學(xué)生的利益,任何人干擾他們學(xué)習(xí),絕對不行!并且給他們講明這個(gè)道理,表明自己的正義立場,讓全班的絕大多數(shù)人站在自己的立場上考慮問題。團(tuán)結(jié)大多數(shù),孤立那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋甚至是品質(zhì)惡劣的,讓他們在光天化日之下無處藏身,讓他們興不起風(fēng),作不起浪。

  三。無論何時(shí),對于班級來說,都要堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為中心,樹立學(xué)習(xí)上的榜樣。

  鼓勵(lì)表揚(yáng)成績好的和進(jìn)步大的學(xué)生,形成良好的學(xué)風(fēng)。要把自己的班跟其他班作對比,讓學(xué)生知道自己班的優(yōu)勢,夾以表揚(yáng),可以讓學(xué)生產(chǎn)生向心力,從而更好地更嚴(yán)格地要求自己。

  四。班內(nèi)任何一項(xiàng)舉措的實(shí)施,一定要向?qū)W生講清楚,講這樣做會對他們有什么好處,站在他們的角度考慮問題。

  以便于統(tǒng)一他們的思想,讓他們站在你的角度考慮問題,這樣做要比強(qiáng)制實(shí)施的效果好得多,比如,紀(jì)律和學(xué)習(xí)的關(guān)系問題,要讓他們知道紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,沒有紀(jì)律就沒有好的學(xué)習(xí)成績,正如軍隊(duì)一樣,紀(jì)律不嚴(yán)明,戰(zhàn)斗力也無法提上去。這樣,絕大多數(shù)人會覺得紀(jì)律的維護(hù)跟自己的切身利益相關(guān),會增強(qiáng)遵守紀(jì)律的意識。

  以智取勝篇

  一。班主任要始終表現(xiàn)得自信滿滿,不要讓學(xué)生看到你軟弱的一面,要讓他們看到你,就像見到了主心骨,見到了依靠.要在學(xué)生面前保持一種神秘感,距離感,與他們保持若即若離的關(guān)系,讓他們琢磨不透你,卻又敬著你,愛著你。

  二。要獎(jiǎng)罰分明,該獎(jiǎng)則獎(jiǎng),該表揚(yáng)就表揚(yáng),同樣,該罰就罰,逐漸摸索一套合適的懲罰制度,同時(shí)注意"陟罰臧否,不宜異同".對一些學(xué)校帶來的好處,少講些民主,班主任要自己決定給誰(當(dāng)然要給表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生),這樣學(xué)生會感覺到你能給他們帶來好處,你對他們有價(jià)值,而在他們心中,你的形象會隨之高大起來,重要起來。如此,班主任工作也就容易得多了。

  三。班主任在做思想工作的時(shí)候,千萬不能只說些華而不實(shí)的大道理,要把話說到點(diǎn)子上,說到刀刃上,跟學(xué)生的切身利益掛鉤,比如說他們不努力學(xué)習(xí)會造成怎樣的后果,可以這樣說:你今天不努力學(xué)習(xí),以后你走上社會后,就沒有創(chuàng)造財(cái)富的能力,對別人就沒有利用價(jià)值,也就沒人愿意雇傭你為他工作,沒人愿意與你交往,走到哪里你都會低人一等,讓人瞧不起.這樣露骨地跟他們說,讓他們能容易接受,不至產(chǎn)生膩煩心理。

  四。教育學(xué)生要多從正面教育,從正面去引導(dǎo)他們,要學(xué)會見縫插針,給他們講些人生和做人的道理,避免枯燥乏味,可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷及一些當(dāng)代成功人物的經(jīng)歷給他們講,或者在講解古圣賢經(jīng)歷的過程中,讓他們在無形中得到教育,如坐春風(fēng).

  五。班主任不能慣著學(xué)生,萬萬不能向他們低眉順眼,去討好他們。要相信大愛體現(xiàn)在對他們的嚴(yán)格要求上,歷久彌香。孩子是會被慣壞的,而好的班主任要盡力避免這一點(diǎn)。而這樣做,還有另外一層原因,那就是把他們的小毛病、小性子都壓制住了,自己以后的工作自然好做,減少了許多麻煩。

  總之,班主任要懂心理學(xué),要時(shí)時(shí)時(shí)刻刻揣摩學(xué)生的心理,針對不同情況,心想到位,話說到位,處理到位。工作起來要不怕勞苦,不怕辛酸,實(shí)事求是,耐心細(xì)致。

  這一學(xué)期的班主任工作,歸結(jié)起來,可以用一句話來概括—“讓我歡喜讓我憂!庇袝r(shí)候我甚至有些狂傲,以為班里的一切在我的控制掌握之中,有時(shí)候我感到很疲憊,因?yàn)橛行┦率剂喜患,?jīng)驗(yàn)有限,難以應(yīng)對自如。我知道,我該繼續(xù)探索,繼續(xù)學(xué)習(xí)。我更知道,班主任工作是份良心活兒,責(zé)任重大,要么干好,要么不干,而我選擇——干好。

月班主任工作總結(jié) 篇8

  時(shí)間仿佛白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬間,十二月已經(jīng)悄悄裝進(jìn)記憶,也許我還沒有做好迎接更好的一年,就即將走進(jìn)嶄新的一年;厥酌β档氖,我工作很有收獲,但同時(shí)也有不足之處。

  12月份初我班已經(jīng)基本結(jié)課,接下來的時(shí)間,就是考慮如何復(fù)習(xí)了。復(fù)習(xí)比較枯燥,信息量比較大,學(xué)生復(fù)習(xí)起來感覺困難,老師也覺得不輕松,怎么讓學(xué)生有興趣、方法,在心中有一個(gè)清晰的知識樹,把各部分內(nèi)容系統(tǒng)起來,取得復(fù)習(xí)的良好效果,這得好好琢磨琢磨。但班上總有幾個(gè)學(xué)生跟不上大部分學(xué)生的節(jié)奏,寫什么都慢,晚上回家的作業(yè)老是不寫,有一個(gè)學(xué)生寫了,字跡潦草,根本就看不懂,這些問題一直沒有得到有效的解決。最近幾天我發(fā)現(xiàn)這里邊有幾個(gè)學(xué)生開始有點(diǎn)“手不釋卷”,一有時(shí)間就開始看課外書,竊喜,難道這是通向他們學(xué)習(xí)之路的一扇窗,而我要做的,只需靜靜地守護(hù)。

  其次在工作中虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。在一次語文大教研活動中,各位老師的精彩發(fā)言令我茅塞頓開,區(qū)教研室組織的教師培訓(xùn),王力耕老師的精彩講授,把我生活工作中的疑惑、彷徨統(tǒng)統(tǒng)趕走,每天小語群里組織的全區(qū)老師粉筆字書寫,讓我有了寫粉筆字的動力,學(xué)校組織的老師元旦表演,更是讓我看到了老師們的多才多藝,對生活得熱愛,區(qū)里組織的小學(xué)語文思品素養(yǎng)大賽,更是讓我心之向往,但我相信蘇霍姆林斯基的一句話:這個(gè)老師表面上備課只用了15分鐘,其實(shí)是用一輩子在備課。

  聽完王力耕教授的培訓(xùn),“會抓分、會講課、會寫文章”一直縈繞耳邊,“會寫文章,會講課、會抓分”,可能這個(gè)順序我更喜歡,也愿為之努力。

月班主任工作總結(jié) 篇9

  一、班級概況

  本班現(xiàn)有學(xué)生34人,從本學(xué)期看,大部分學(xué)生都養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也感到了一定的壓力。整個(gè)班級班風(fēng)健康、積極向上。學(xué)生之間團(tuán)結(jié)互助,在學(xué)習(xí)上你追我趕,整個(gè)班級呈現(xiàn)了和諧、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài)。

  二、班干部隊(duì)伍建設(shè)

  本學(xué)期初我班進(jìn)行了班干部議選,每隔兩周都進(jìn)行一次班干部會議,討論班級存在的問題及好的現(xiàn)象,以便我隨時(shí)了解班級的最新動態(tài)。同時(shí),排出了班干部值日表,班干部輪流值日,在記載本上記下當(dāng)天班級的情況,每星期進(jìn)行一次總結(jié)。

  三、學(xué)生行為規(guī)范教育

  1.思想政治教育:利用班會課和團(tuán)課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

  2.學(xué)習(xí)督促:經(jīng)常灌輸學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的興趣以及對自身的發(fā)展。

  3.衛(wèi)生工作:生活委員及當(dāng)日值日班委負(fù)責(zé)檢查每日的衛(wèi)生工作。

  4.紀(jì)律工作:主要由紀(jì)律委員和班長負(fù)責(zé),值日班委負(fù)責(zé)監(jiān)督并及時(shí)做好記載。

  5.宿舍內(nèi)務(wù):每個(gè)宿舍根據(jù)各自情況制訂出宿舍制度及值日表,每天由舍長及時(shí)做好記載并報(bào)到生活委員處,如當(dāng)天所得分沒有達(dá)到目標(biāo),則根據(jù)各宿舍制度進(jìn)行相應(yīng)懲罰。

  四、學(xué)風(fēng)教育

  由于我們班級是學(xué)前教育班,學(xué)風(fēng)是不能忽視的一個(gè)大問題。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但仍有很多學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,很多學(xué)生都不愛學(xué)文化課,經(jīng)常會發(fā)生上課不注意聽講等毛病,對于當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容不注意及時(shí)復(fù)習(xí)、鞏固,第二天上課時(shí)再檢查仍是一問三不知,針對這種情況,我安排了小組長,每個(gè)小組長當(dāng)天要檢查學(xué)生得到可情況及課程的復(fù)習(xí)情況,每周通過小考成績來排出每組的名次及每組里成員的上升、下降幅度。完成得比較好的同學(xué)及小組長給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

  五、取得的成績

 。1)班級管理方面

  由于本學(xué)期采取了以上措施,以及全體同學(xué)的共同努力,本學(xué)期本班在班級管理方面取得了較好的成績,在每周的考核中,均取得了較好的成績。(2)學(xué)習(xí)方面

  本學(xué)期我班漸漸形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)習(xí)格外努力。每天早晨6:40點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到教室晨讀,晚自習(xí)認(rèn)真練習(xí)專業(yè)技能。整個(gè)班級學(xué)風(fēng)積極向上,學(xué)生之間出現(xiàn)了你追我趕的良好態(tài)勢。因此,本學(xué)期學(xué)生專業(yè)進(jìn)步都很大。(3)課外活動方面

  在學(xué)校的大力支持下,本學(xué)期全班學(xué)生都能積極參加學(xué)校組織的專業(yè)技能展示文藝演出,對學(xué)生專業(yè)的提高有很大的幫助。

  六、未來目標(biāo)

  雖然本學(xué)期來大部分學(xué)生都養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及良好的行為習(xí)慣,但也有個(gè)別學(xué)生存在這樣或那樣的問題,自身有較差的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中總是小問題不斷,學(xué)習(xí)成績時(shí)好時(shí)差,很不穩(wěn)定,鑒于此類現(xiàn)象,本人在下學(xué)期的工作中,在注意抓好班級整體情況的同時(shí),還要注意個(gè)別學(xué)生的培養(yǎng),希望能讓我們班每一位學(xué)生都能健康的成長,都能找到一份自己滿意的工作!

  七、本期班級獲獎(jiǎng)情況

  全校廣播體操比賽獲一等獎(jiǎng)

月班主任工作總結(jié) 篇10

  作為一名班主任,總是希望能夠把自己的學(xué)生教育得更好,讓集體更有戰(zhàn)斗力,所以現(xiàn)就如何成為一名優(yōu)秀班主任工作總結(jié)一下:

  一,本學(xué)期我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看各個(gè)專題的文章和專家名師的經(jīng)驗(yàn)之談,通過學(xué)習(xí),解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,使自己技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  二,要經(jīng)常性的參加各種研究討論小組,要虛心吸取別人的老師對于他的教學(xué)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)之談,敢于面對困難并進(jìn)行不屈的努力。

  三,優(yōu)秀班主任工作總結(jié),是通過實(shí)踐才能得出的工作總結(jié),因此平時(shí)在教育教學(xué)工作著,要勇于開拓創(chuàng)新,可以適當(dāng)做一些探索嘗試,要有大膽的創(chuàng)新精神,不斷努力改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

  四,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),努力探索適合本地本校本班的新課改的教學(xué)模式,不斷加強(qiáng)自我反思與其他同行教師之間的合作,交流與研討,只有這樣才能很好的勝任一名優(yōu)秀班主任工作。

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