實用的小學教師年度個人工作總結(jié)匯總5篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,做出有指導性結(jié)論的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的小學教師年度個人工作總結(jié)5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學教師年度個人工作總結(jié) 篇1
一學期來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。
一、政治思想方面:
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面:
要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。 2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
7、 積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生 ,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動,F(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
小學教師年度個人工作總結(jié) 篇2
日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學期的工作;仡欉@一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),借以促進提高。
一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
學海無涯,教無止境,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極學習。一學期來,我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準,以及相關的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足用活新老教材,實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量。
在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學五認真。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術(shù)更有興趣,同時提高學生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題,我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,設計了神奇的橋(設計發(fā)明課)、我的廚房(寫生課)、設計小板報(設計課)、美麗的五角星(剪紙制作)等課,著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負責的美術(shù)剪紙課的教學,我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時間、定地點、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學生有收獲?傊还茉谡n堂教學,還是在選修課教學中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質(zhì)為目標,力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
小學教師年度個人工作總結(jié) 篇3
xx—xx學年度第一學期的體育工作將要結(jié)束了,在本學期我較好的完成了體育工作,但在教學過程中還存在一些問題,F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結(jié)如下。
一、教學工作。
我的體育教學主要從三點來進行總結(jié)。
首先,我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。
其次,我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學生盡快的學好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。
最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在xx年10月13日的昌平鎮(zhèn)中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎,在xx年10月23日的XX區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎。
二、廣播操工作。
在開學初我重點抓了廣播操,因為學生經(jīng)過一個暑假,對廣播操有些陌生,如不及時抓緊復習,一旦學生養(yǎng)成壞習慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。
第一,加強對學生的思想教育,使學生真正認識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。
第三,講解要少而精。我在廣播操教學時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學生加深對動作的理解。
小學教師年度個人工作總結(jié) 篇4
回顧這一年,有許多值得總結(jié)和反思的地方,F(xiàn)將本年的工作做一個總結(jié),借以促進我今后工作的進一步提高。
一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)
這一年,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進步,得到提高,使自己能順應社會發(fā)展的需要,適應崗位競聘的需要。一學期來,我還積極參加各類學習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作!皩W海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。所以,本學期,除了積極參加政治理論學習外,我還積極進行業(yè)務學習,提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡,認真學習課程改革相關理論,學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習,讓自己樹立了先進的教學理念,也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務,我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應該盡力去作好本職工作,特別是教學工作。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學質(zhì)量?傊,不管在課堂教學中,還是在課外輔導中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的成績與素質(zhì)為目標,力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨,完成學校其他工作
我在工作之余,把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思,及時總結(jié)教學得失
反思這一年的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,需要進行反思,教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。
3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的.東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地
鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:
1、加強自身基本功的訓練,特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華,一份秋實,在本學期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感。
小學教師年度個人工作總結(jié) 篇5
一學期,一次新的啟航,一次豐碩成果的孕育,一次自我價值的體現(xiàn)……這一學期我又做了哪些,有了哪些新的收獲呢?現(xiàn)總結(jié)如下:
一、在學習中成長。
學期初學校領導下達的《汪清縣教育事業(yè)發(fā)展十三五規(guī)劃》為我敲響了一記警鐘,要緊跟形勢,找到屬于自己的落腳點。我是知識的傳播者,面對日新月異的世界,我的首要任務就是學習。每一次的政治學習,我都看做是一次思想的洗禮,幫助我堅守自己的道德情操,做一個愛國守法、愛崗敬業(yè)的好老師!都质〗逃虒W常規(guī)》(試行)以及《美術(shù)課程標準》是我開展好教學的重要依據(jù),不認真學習、領悟,就容易出現(xiàn)教學失誤。因此我要認真聆聽學校組織的業(yè)務講座,還要充分利用課余時間進行自學。盡管我沒有完全做到,但是我不會氣餒。我感受到了自己在成長。
二、在教學中摸索。
美術(shù)小班化教學的方法要因課型而異、因?qū)W生而異。教法和學法又是不可分割的,是矛盾的統(tǒng)一體。教師的主導作用不是為了使“教”始終保持矛盾的主要方面,而是千方百計地創(chuàng)造條件,把矛盾的主要方面由“教”和“教法”轉(zhuǎn)化為“學”和“學法”,使學生能“自主探索、自主解決”。
本學期我將研究的重點放在了美術(shù)小班化教學“設計·應用”領域的學習策略上。美術(shù)課程注重內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,發(fā)揮知識與技能在幫助學生提高精神和生活品質(zhì)方面的作用,讓學生在實際生活中領悟美術(shù)的獨特價值。特別是“設計·應用”學習領域充分體現(xiàn)了這一點。學生是學習的主體,小班化教學又重視對學生個體的培養(yǎng),因此從學習策略角度展開研究是我們提高教學質(zhì)量必不可少的一個方面。通過研究我的體會是:1、學習目標要量化。學習目標不是單一的,要培養(yǎng)學生的多種能力,就得有多個學習目標。但是在多個學習目標中,我們要合理進行量化處理,抓住重點,為學生營造良好的學習情境,才能有效完成學習目標。《美術(shù)課程標準》(20xx年版)“設計·應用”領域的說明中指出:“以形成學生設計意識和提高動手能力為目的!倍咧g要進行量化,選取學生學習的重點,他們在課堂上就會得心應手。2、學習方法趣味化!爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分!睂W習的過程如果對于學生來說是一次愉悅的體驗,他們就會樂此不疲。《美術(shù)課程標準》(20xx年版)“設計·應用”學習領域說明中指出:“教學內(nèi)容的選擇應貼近學生的實際生活,將學科知識融入生動的課程內(nèi)容中,密切聯(lián)系社會生活,關注環(huán)境和生態(tài),突出應用性、審美性和趣味性,使學生始終保持濃厚的學習興趣和創(chuàng)造欲望!痹诿佬g(shù)小班化教學中,我們要依據(jù)學生現(xiàn)狀精心設計,步步為營,使他們在課堂上能獲得最大的收益。步步為營,既要引發(fā)學生的興趣,又要不脫離學生的認知范圍,由淺入深,由易到難,幫助學生順利提高設計應用能力。3、學習方法模式化!霸O計·應用”領域倡導的是物以致用的設計思想,發(fā)展學生關注身邊事物、善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。不管教學內(nèi)容如何變化,教學的目標是一致的,教師可以引導學生逐步學會按照一定的模式展開自主、合作學習。這種模式就是“發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題”!霸O計·應用”學習領域的教學內(nèi)容與學生日常生活中感興趣的、熟悉的事物緊密結(jié)合,杯子、牙刷、筆、書包、椅子哪一樣不是學生經(jīng)常使用的,所以他們深有體會。發(fā)現(xiàn)問題就是讓學生產(chǎn)生設計意識,從人的使用角度出發(fā),找到現(xiàn)有的這些設計不完美的地方。挑毛病是學生最擅長和感興趣的,有了這樣好的契機,接下來的學習就不會讓學生感到枯燥無味了。分析問題就是了解設計者的設計意圖,知道設計與工藝的基本程序,探究問題出現(xiàn)的根本原因,產(chǎn)生創(chuàng)造的欲望。解決問題就是提高學生的動手能力,將設計思路落實在行動中,運用所學知識、技能解決實際生活中的問題,展現(xiàn)學習結(jié)果的實效性。按照這一模式,針對不同學段,提出不同的要求,經(jīng)過系統(tǒng)化的訓練,學生就會掌握學習方法,拓展應用到實際生活中,做到學以致用。
三、在其他方面講究實干。
由于美術(shù)教學是在專屬教室進行的,清掃、布置的任務也就成了我日常工作的一部分。每次上完課后,我都要親自打掃,即使身體不適,也堅持去做。我還組織開展好體育、藝術(shù)“2+1”和少年宮剪紙小組的活動。作為活動指導教師一周兩次,每次一小時的活動量,再加上日常的教學工作,其間付出的辛苦是可想而知的,但是每當看到學生成長和進步時,我的心里又會涌出一絲絲的甜蜜,覺得自己的付出還是值得的。
四、在反省中找到方向。
“臺下十年功,臺上一分鐘!闭n前的準備工作做得如何,直接影響了教學的效果。尤其美術(shù)課以實踐為主,教師要充分預想到學生可能出現(xiàn)的問題,找到解決的方法。我覺得自己這方面做得不好,非專業(yè)出身,解讀教材難免會出現(xiàn)片面性,再加上不能正確估量學生的技能水平,演示、輔導就缺少針對性。所以一方面我要在自身素質(zhì)上下功夫,不斷學習專業(yè)知識和專業(yè)技能。另一方面我要通過多種途徑,了解學生,做到因材施教。
落筆的那一刻,一切就已成為過去。過去是連接未來的鎖鏈。有了過去的點滴付出,將來又能差到哪里去呢?
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