【精華】學校教師個人工作總結(jié)三篇
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編為大家收集的學校教師個人工作總結(jié)3篇,歡迎大家分享。
學校教師個人工作總結(jié) 篇1
本學期圍繞市、區(qū)教育局和學校工作的總體要求,繼續(xù)以新課標、新教材改版為契機,深入學習,把握要領(lǐng)并執(zhí)行于教學工作的始終;充分發(fā)揮學校教師校本培訓學習平臺,以求實求效的務實精神,追求學習型校園文化,引領(lǐng)教師隊伍逐步向?qū)I(yè)型、專家型、名師型角色轉(zhuǎn)變;積極探索小班化教學模式和教學方法,凸顯“以學定教,知行合一”,努力踐行自主、合作的教學思想,踐行“導學案”引領(lǐng)的小班化課堂教學模式,確保了學校的教育教學質(zhì)量整體穩(wěn)步提升。
一、強化教學常規(guī)管理,逐步規(guī)范教學工作
“兵馬未動,糧草先行”。首先,利用暑假組織學校領(lǐng)導、教研組長、備課組長及部分骨干教師,根據(jù)已有“導學案”資源,結(jié)合教材、課程標準的要求及學校教學資源、學生知識、能力實際和“行知中學導學案編寫要求”,編寫、審定了行知中學導學案系列電子稿,為新學期努力踐行自主、合作的教學思想,踐行“導學案”引領(lǐng)的小班化課堂教學模式,奠定了基礎(chǔ)。其次,組織全體教師,認真學習行知中學教學文化----踐行陶行知“知行合一”教學思想,深刻領(lǐng)悟陶行知先生“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”教育理念以及新教材、新課標的要求,把教學工作重心放在終身學習、規(guī)范備課、有效上課、課堂教學指導和想方設(shè)法提升教學質(zhì)量上。
1、認真制定教學計劃。開學初,學校要求全體教師認真制定好本學期教學計劃,要求教學計劃要制定的合理、科學、可操作性強。教導處及時收繳,整理歸檔。
2、規(guī)范備課。根據(jù)教研室要求,結(jié)合校情、學情,教導處制定出規(guī)范備課(導學案二次備課)的相關(guān)要求,每月組織對教師的備課筆記(導學案)、作業(yè)、聽評課等進行檢查,就學習目標的敘寫、重難點的確定、教學環(huán)節(jié)是否齊全,、教學方法的優(yōu)化、重難點突破的設(shè)計、師生雙邊活動設(shè)計及評價、當堂和課后作業(yè)設(shè)計是否針對學習目標、教學資源利用是否充分、教學反思等進行全面地檢查。并及時將檢查情況進行反饋,提出整改意見。
3、認真上課。根據(jù)行知中學“知行合一”教學思想,創(chuàng)新教學過程,積極踐行自主、合作的教學思想,踐行“導學案”引領(lǐng)的小班化課堂教學模式,讓課堂真正成為學生學習的學堂。舉辦了行知中學小班化“常態(tài)課堂展示月”等活動,采用校內(nèi)教研活動研究課、骨干教師示范課、兄弟學校交流研究課、行政調(diào)研課、推門巡視課等方法,加強對課堂教學指導和監(jiān)控。促使教師更新教學理念、改進教學方法,逐步規(guī)范教師的教學行為。
4、精心設(shè)計、布置針對學習目標的課堂和課后作業(yè),結(jié)合常規(guī)檢查,對作業(yè)分層設(shè)計、批改、訂正情況進行監(jiān)督。
5、加強常規(guī)管理,落實各項教學常規(guī)管理制度,教學常規(guī)檢查、考核、行政調(diào)研聽課等,經(jīng)常定時、不定時對教師到校、在崗、值日、晨讀、午間、課程執(zhí)行等進行督查并做好記載,對存在的問題及時反饋并及時督促整改。
二、加強師資隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)發(fā)展
1、強化師德建設(shè)。我校嚴格遵守教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定,增強全體教師教書育人的責任感和使命感。學校通過師德教育和培訓工作的開展,使我校教師逐步形成愛崗敬業(yè)、勤學樂教、無私奉獻的師德風范。為了教育、為了學生,許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血,辛勤耕耘,涌現(xiàn)出一大批責任心強,思想素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。
2、強化理論修養(yǎng)。新的課程改革已進入縱深發(fā)展,我校教師的教育教學理論水平也有了新的突破。通過專題講座和理論學習,學校教師能更新觀念,轉(zhuǎn)變教學思想,樹立全新的教師觀、學生觀、師生觀及發(fā)展觀,教育教學理論水平顯著提高。教師總結(jié)教學經(jīng)驗、研究教學問題和撰寫教學論文的水平不斷得到提升。
3、強化業(yè)務研修。為加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng),我校擬定了合理的教師培訓計劃,繼續(xù)開辦行知中學青年教師培訓班(博約青年教師聯(lián)盟),在教師心中牢固樹立終身學習的思想。為了不斷提高教師的理論水平及教學能力,學校積極為教師創(chuàng)設(shè)學習平臺,為教師專業(yè)發(fā)展搭橋鋪路。本學期組織學習、研討的主要活動有:①“導學案”課堂教學展示課、示范課、研討課;②骨干教師培訓班;③教師讀書心得交流暨表彰活動;④教師課題立項、結(jié)題指導;⑤浦口教研室送教活動(“導學案”引領(lǐng)的同課異構(gòu)課堂教學及從“同課異構(gòu)”談課堂教學研究的專題活動;⑥市級信息技術(shù)課堂教學現(xiàn)場會;⑦設(shè)計行知中學小班化課堂教學觀察表,全程對教師課堂教學進行跟蹤、督查;⑧學校領(lǐng)導分工負責一個學科,定時、定點參加學科組教研活動,研究“導學案”,集體進行二次備課;⑨行知中學小班化“常態(tài)課堂聽評課”系列活動;⑩南京市小班化實驗學校系列學習、培訓活動;⑾參加教研室小班化課堂“導學案”撰寫研討活動;⑿參加浦口區(qū)自主課堂研討會等。讓更多、更新的專業(yè)理論、教學方法、技巧、經(jīng)驗有效融合,在研究交流中不斷成長、發(fā)展。
三、重視培養(yǎng)學習興趣,促進學生全面發(fā)展
1、創(chuàng)新課堂教學過程,培養(yǎng)學生學習興趣,根據(jù)行知中學“知行合一”教學思想,創(chuàng)新教學過程,積極踐行“自主式”(個體先學-----小組討論-----集體探究)、“合作式”(自信嘗試-----自力探究-----自覺達成)的課堂教學模式,凸顯“以學定教,知行合一”;“關(guān)注每一個、關(guān)懷每一個、幸福每一個”;“行動第一”的教學理念,堅決貫徹學校要求的課堂教學導學案、觀察表、分層作業(yè)等,使課堂真正成為學生學習的學堂,極大地調(diào)動了學生學習的積極性。
2、豐富校園文化生活,促進學生全面發(fā)展,校園文體活動是培養(yǎng)人才,提高學生綜合素質(zhì)的重要載體。具備時代精神的校園文化、良好的育人環(huán)境,是全面實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。我校重視校園文化建設(shè),狠抓校園物質(zhì)文化、制度文化和精神文化的創(chuàng)建工作。
本學期學校開展了豐富多彩的校園文化活動,如:進一步加強班集體文化建設(shè)評比系列活動;教師、學生讀書活動;學生演講比賽;讀書、科技、普法、書畫大賽;音樂、美術(shù)、書法、橄欖球等學生社團活動;中考學科基礎(chǔ)知識競賽等等,充分體現(xiàn)思想性、藝術(shù)性、知識性、趣味性、娛樂性和健身的特點,調(diào)動學生積極參與,使學生個性及能力得到充分的張揚和鍛煉,成效顯著。師生在和諧、健康、快樂的環(huán)境中奮發(fā)工作學習,爭創(chuàng)優(yōu)良的教風、班風、學風。
四、健全多元評價機制,促進師生和諧發(fā)展
1、課堂教學評價(小班化課堂教學觀察表)。圍繞學校提出的評價導向(興趣、習慣、協(xié)調(diào)、人際、自省),對教師的教、學生的學的情況進行多元評價,促進師生和諧發(fā)展。
2、進一步完善“行知中學教職工績效考核方案”、“質(zhì)量目標提升獎勵方案”等。
五、其他方面
做好各項日常工作,按計劃組織召開有關(guān)會議,布置工作,做好上傳下達,組織協(xié)調(diào)各部門落實日常校務工作,組織開展競賽活動,組織參加各級各類調(diào)研考試,及時對月考、期中、期末進行分析、總結(jié)、表彰,及時布置、收集、上繳各類資料,組織、分解、落實迎檢各項工作,完善有關(guān)考核、評價制度等。
六、問題和不足
部分年級、學科教學質(zhì)量滯后,和先進學校相比,還有較大差距;部分教師自主學習積極性不高,進取心不強,科研意識不夠;在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒,特別是在凸顯“以學定教,知行合一”教學思想、踐行“導學案”引領(lǐng)的小班化課堂教學模式方面,固步自封,陳舊的教學觀念比較頑固;在培養(yǎng)和教育學生的過程當中,還存在有不科學的方法和手段,今后還需加大以生為本的力度,牢固樹立教書育人的崇高信念,真正把學校的發(fā)展、教師的發(fā)展、學生的發(fā)展落實在每一項工作當中。
學校教師個人工作總結(jié) 篇2
青年教師是一所學校的生力軍和頂梁柱,“青年教師興則學校興;青年教師強則學校強!鼻嗄杲處煹膶I(yè)成長將直接影響著學校的成敗和可持續(xù)發(fā)展。陳明錄教師是20xx年3月分配到我校的年輕教師,教務處安排我做他的培養(yǎng)和指導教師。經(jīng)過一年的相互學習,該同志在教學方法,備課、課堂教學、校本研修等方面取得了一些成績,得到了其他教師的認可和好評。
一、制定計劃,培養(yǎng)和指導目的明確
我在開學初制定培養(yǎng)和指導計劃,要求自我在政治思想,師德行為,教育教學諸方面做出楷模。每周必須共同探討教育、教學的有關(guān)問題2次,包括探討教材資料,看備課本,班主任手冊,學生作業(yè),每周聽1—2節(jié)課,及時評課,使他不斷改善教學。加強對教學基本功的指導,包括語言表達本事、解題本事、組織教學本事,板書和教學本事。加強對其教科研本事的培養(yǎng)提高,帶領(lǐng)其認真學習教育理論,參與教學改革和課題研究。
二、細心指導,全面培養(yǎng)教育教學本事
1、加強理論學習。平時督促其加強現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習,使其具有較高的教育理論修養(yǎng),不斷豐富與更新學科知識。除學校統(tǒng)一要求閱讀的《教育新理念》、《課程標準》兩本指定專著,還提議他結(jié)合所教專業(yè),精選高質(zhì)量的教育教學專業(yè)書籍和報刊作為輔助學習資料。陳明錄教師每學期至少做2萬字以上的讀書筆記。
2、進行課前備課指導,確保準備充分。首先向陳明錄教師講備課的要點,要求把握課程標準的精神,弄清教學目的、學科教學特點及注意的問題,深入鉆研教材,抓做重點,突破難點,結(jié)合教材資料,滲透思想教育同時要全面了解和掌握學生的學習基礎(chǔ)注重因材施教。在教學方法上注重創(chuàng)新,恰當?shù)氖褂矛F(xiàn)代化教學手段。我每周堅持看陳明錄教師的備課本(陳明錄教師提前一周寫好下一單元的教案),并提出自我的參考意見。
3、加強對課堂教學的指導。陳明錄教師好學好問,勤奮踏實,我多次深入課堂,聽他上課,他也經(jīng)常走進我的課堂,虛心求教。我堅持每周至少聽陳明錄教師一節(jié)課,課后及時評課,查找不足,制訂改善措施,切實幫忙其提高40分鐘課堂效率。
三、指導反思,提升政治教學理念
“沒有反思就沒有提高”,我指導陳明錄教師以兩種形式進行自我反思:一是案例類反思。經(jīng)過撰寫教育教學案例,及時把自我的處理方式、心靈的感悟或者收獲與感想寫下來,從中發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗教訓,提升教育理念。二是課堂教學中的教后感。我要求陳明錄教師堅持寫教學后記,經(jīng)過寫“教后感”,反思成功之舉和失敗之處,點滴積累,不斷改善,實現(xiàn)自我的提升。
學校教師個人工作總結(jié) 篇3
光陰似箭日月如梭,很快一年的教學任務結(jié)束了,20xx年度我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,執(zhí)行市教育局師德教育“八不準”、積極深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,大力推進素質(zhì)教育,所任班級教學質(zhì)量有了很大提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況做如下總結(jié):
一、政治思想:
平時我認真參加學校組織的各項政治理論學習和校本研訓,嚴格執(zhí)行國家教育方針,面向全體學生,以身作則,為人師表,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;牢固地樹立了愛崗敬業(yè)思想。在工作中,我始終保持飽滿的工作熱情,克服困難,與體育組的同事團結(jié)協(xié)作,積極搞好體育教學和訓練,認真完成學校給的每一項任務,在做好各項教育教學工作的'同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系,一個學年里在考勤、例會沒有無故缺席過一次。
二、教育教學:
在工作中,認真學習新課程標準、新教材,將教材、教法、學法盡可能完美的結(jié)合,積極、認真?zhèn)浜妹恳粋教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論,探索適合的教育方法、教育模式。主動向身邊的有經(jīng)驗的教師學習,積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育教學水平;在業(yè)務上精益求精,積極探索體育教學的新思路;采用靈活多變的方法、形式以及活動內(nèi)容,調(diào)動學生參與體育活動的積極性,提高學生運動技能與身體素質(zhì)。這個學年我所教學的班級在學校各類體育競賽中均名列前茅,同時做好體育器材室的管理廣播室工作,課余帶好學校的社團活動。
三、教科研與繼續(xù)教育:
積極參加學校的校本培訓和體育學習型團隊的各種培訓,積極參加中國學校體育舉行的《草根論壇》活動,積極總結(jié)課堂和訓練撰寫總結(jié),《老師,今天我生日》在20xx年第1期《常州教師教育》發(fā)表,《聽課教師對體育課堂的影響》榮獲市體藝“2+1”論文評比一等獎;《花樣跳長繩常見的問題和解決的方法》獲市論文評比一等獎,《例析體育教學中小學生合作意識和能力培養(yǎng)》獲常州是論文評比三等獎,單元課時教案被學校推薦參加市級評選,參加市級體育教師優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。主持的小課題《利用花樣跳長繩培養(yǎng)學生的合作意識和能力》順利開題,并進行了踏實的研究。平時積極參與各種研訓活動,保證滿繼續(xù)教育學時。
四、收獲與不足
一個學年以來,我發(fā)表一篇論文,并有二篇論文獲市級一等獎,一篇獲常州市三等獎,市級體育優(yōu)質(zhì)課一等獎,參加常州市屆運會獲得市優(yōu)秀工作者的稱號,上了兩節(jié)學校教研課。組織了學校的排球聯(lián)賽,取得完滿成功,不足的地方:這個學期沒有參加更多的教學教研活動,在寫論文方面還不夠積極。
一年來有收獲也有失望,我將繼續(xù)我的努力的腳步,期待20xx年更加美好!
【學校教師個人工作總結(jié)】相關(guān)文章:
學校教師個人的工作總結(jié)08-19
學校教師個人工作總結(jié)01-15
學校教師個人教學的工作總結(jié)01-11
學校教師個人工作總結(jié)11-22
學校教師個人工作總結(jié)05-13
學校教師年度個人的工作總結(jié)06-20
學校教師個人培訓工作總結(jié)01-01
學校教師個人的工作總結(jié)范文04-11
學校教師個人工作總結(jié)12-28