【必備】小學副班主任工作總結(jié)四篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導(dǎo),不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編為大家收集的小學副班主任工作總結(jié)4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學副班主任工作總結(jié) 篇1
本學期有幸和農(nóng)老師合班,擔任82班的副班主任,圓滿地完成了一學期的工作;仡欉@一學期的點點滴滴,有辛苦、有勞累、有繁瑣、但更多的是充實、欣慰和高興。
一、愛是源泉
作為一個老師,一個副班主任,關(guān)愛孩子是天職。在平時的工作中,只有用心去和學生交流,學生才會向你敞開心扉,這樣才能真正融入到孩子之中。課內(nèi),我用自己的滿腔熱情和學生實施互動,讓學生學得輕松,學得快樂;課余,我會和孩子們一起游戲,一起談心交流,做孩子們的良師益友;孩子們也樂意和我一起交流,有快樂和我一起分享,有困難找我?guī)椭鉀Q。
二、樹規(guī)立矩
沒有規(guī)矩,不成方圓。一個“規(guī)”字,是良好班風形成的保證。本學期,發(fā)現(xiàn)個別孩子行為習慣不佳,如坐不穩(wěn)凳子,立正時東張西望,行走時打打鬧鬧;上課注意力不夠集中,做小動作;個人衛(wèi)生不好,頭發(fā)蓬亂,衣服邋遢。發(fā)現(xiàn)苗頭要及時糾正,于是我和農(nóng)老師商量討論,從規(guī)范學生行為,培養(yǎng)學生良好習慣入手,來管理班級。我們利用班會等時間,結(jié)合學校的“五個一”教育,提出明確要求:排隊快、靜、齊;上學、放學路上不玩耍,要注意交通規(guī)則;教室桌椅擺放整齊,自己的手包、抽屜要定時整理;教育學生講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌、愛護公物、團結(jié)同學等。因為三年級的孩子相對還小,容易忘記,故我們反復(fù)提醒,反復(fù)強調(diào),逐漸讓學生在頭腦中有清晰的印象,知道要怎么樣規(guī)范自己的日常行為習慣。通過一個學期的訓(xùn)練,學生的行為習慣有了較好的改變。
三、責任在肩,少許分擔
擔任82班的副班主任以來,每天看到農(nóng)老師,既要做好班級管理工作,學生的思想工作,還要承擔所教學科的教學任務(wù)。異常忙碌、辛苦。我想:作為副班主任,應(yīng)該替她分擔一些瑣碎的工作,減輕她一些工作的壓力,讓她有更多的精力開展課堂教學,實施更出色的班級管理方法。所以一有空閑,我會到班級督促學生搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生;和農(nóng)老師一起籌備開學和家長會工作,和家長實現(xiàn)良性互動;也經(jīng)常和農(nóng)老師溝通交流,討論班級情況及存在的問題,然后對癥下藥,解決問題。更重要的是,在這些過程中,我向農(nóng)老師學到了很多班級管理的方法和技巧,受益匪淺。
副班主任工作更多的是一種瑣碎,一種默默的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品嘗出個中的滋味。其實,我在班級教學與管理中還有不足,在今后,我會同我的孩子們繼續(xù)努力,相信明天一定會更好!
小學副班主任工作總結(jié) 篇2
本學期,我擔任一(4)班的副班主任工作,一個學期下來我積極配合班主任工作,做好班級的各項管理工作,在我們無奈的共同努力下,班級秩序井然,各項工作有聲有色,先將工作總結(jié)如下:
一、關(guān)心學生,事無巨細
一年級的小學生最需要的是老師的關(guān)懷,老師的愛。在日常工作中,我們把關(guān)懷作為重要的管理要素。每天,我們做到“一看”,看學生的精神狀態(tài);“二摸”,摸學生的穿衣情況,摸學生的體溫狀況;“三問”,問學生是否吃好,是否學好,是否玩好。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
從抓一日常規(guī)粗班級建設(shè),到打飯掃地照看孩子穿衣睡覺,我們從來不分事情的大小,把孩子的每個需求看成是我們必盡的職責,每天像“老母雞”一樣“孵”在班級中,寸步不離,無時不在。
我們的細心關(guān)懷贏來了孩子的信任,換來了孩子的成長。我們班愛哭鬧的韓家耀,劉凱洋露出了歡樂的笑臉;性格內(nèi)向的袁一博,袁弋涵有了爽朗的笑聲;調(diào)皮的馬澤宇,王志坤也有了很大的好轉(zhuǎn)。
二、對學生的處理“冷一冷”,對學生的要求“降一降”。
“冷”即冷處理,F(xiàn)在的孩子大多固執(zhí)任性,當孩子犯錯時,大聲呵斥常常事與愿違,弄得孩子和自己心里都不舒服。這時不妨冷處理。例如我們班的郭帥琪上課就愛調(diào)皮搗蛋,讓周圍的人都不得安生,其實他只是想出出風頭,引起別人的注意。這時就要對他進行“隔離”,等下課在與其交談,效果要比當堂呵斥好很多。
“降”即降低苛刻的要求,不提過高要求。無論是在生活中還是在學習中,每個孩子的能力都是不一樣的,如果目標過高,難免使一部分人“消極怠工”甚至“頂撞罷工”。這時我們就要降格以求,鼓勵有加。例如我們班的須夢濤,貪玩成性,速度極慢,批評對他毫無作用。這時我就對他放低要求,將任務(wù)減少,再多多鼓勵。慢慢的,他的積極性有了,學習進步了。與同學相處也融洽了。
“長恨人心不如水,等閑平地起波瀾”如果我們心如止水,少些可求奢望,過些平等寬容,孩子也會在平和的氛圍中快樂成長。
三、放寬責任心,擺平心態(tài)
人都有惰性,更有依賴性。在平時繁瑣的事務(wù)中難免心煩氣躁,怨天尤人,這時不妨放寬責任心,勸慰自己說:自己的付出都是在自己的責任之內(nèi),自己做的事情是自己必須做的,讓責任心督促自己上進。
作為副班主任,我們要積極配合班主任的各項工作,努力為班級管理出言獻策,在工作中不計較得失,擺平自己的心態(tài),這樣才會從繁瑣的事務(wù)中找到自己的樂趣。
這學期中,我就努力使自己做到這一點,使自己每天都有好的心境,感覺生活中陽光多了不少。工作需要我們的熱情需要我們的愛心,讓我們抱著一份平和,揣著滿懷責任,用熱情促成孩子成長的笑臉。
小學副班主任工作總結(jié) 篇3
時間就如流水不經(jīng)意間從指縫悄然溜過,轉(zhuǎn)眼已逢期末,這學期我擔任一(5)班的副班主任,下面我就從以下幾個方面來談?wù)勎业母卑嘀魅喂ぷ鳎?/p>
一、培養(yǎng)學生良好的習慣。
從小培養(yǎng)良好的習慣非常重要,俗話說:好習慣一生受益。所以我引導(dǎo)他們從大處著眼,小處入手,從小事做起,做到"不以善小而不為,不以惡小而為之"。其實每個學生都知道要講文明,守禮貌,可具體做的時候卻不盡人意。我引導(dǎo)他們從小事做起,比如:自己的桌椅下有紙屑時,不要問是誰的撿起來,扔進垃圾桶里等。我也利用晨會課和學生一起學習《小學生日常行為規(guī)范》,使學生能夠認識到如何才能做一名合格的小學生。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,下課好好休息,不亂跑,不打架罵人等的習慣,對于本班鄭奧、陳侃奕、鞏睿等喜歡跑的學生,我要求其他的小朋友時刻提醒他們,幫助他們。平時還教育他們見到老師要主動打招呼,養(yǎng)成尊敬師長,講禮貌的好習慣。
二、和中隊輔導(dǎo)員共同培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動,這個學期學校開展的活動也比較多,我?guī)椭鷮W生收集故事材料參加講故事比賽,參加學校的黑板報評比,連續(xù)三次均拿一等獎;在慶六一的活動中,我們一年級開展了豐富多彩的活動——趣味奪寶,在這之前,我們班的學生全部戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,成為了一名少先隊員。通過這些活動使學生形成熱愛班級的感情,而且時刻想為自己的班集體爭光,逐步形成一個健康向上,團結(jié)協(xié)作的班集體。
三、配合班主任,參與班級各項活動。
我們都知道班主任的工作是繁瑣的,一樣接著一樣,總有做不完的工作。雖然聞老師都不會來麻煩我,寧愿自己做的晚一些。可我也懂得作為一名副班主任,協(xié)助班主任搞好工作是我應(yīng)該做的。所以,我有空就會去班里瞧瞧,看看有什么我能做的。在這期間我也能配合班主任做好班級的日常工作,協(xié)助處理班級各項事務(wù)。通過聞老師的指點,讓我真的學到了很多的東西,得到了很多寶貴的經(jīng)驗。因此在衛(wèi)生和紀律方面我都能認真安排好學生打掃干凈,包括把打掃用的工具放到指定位置等,同時也加強了學生的養(yǎng)成教育,為孩子創(chuàng)造了一個干凈,衛(wèi)生,舒適的學習環(huán)境。作為副班主任,我積極的配合班主任做好各項工作,期末,我認真的謄寫每個學生的成績報告單。對于班主任外出聽課或開會時,主動代替班主任管理好班級,讓班主任無后顧之憂。
時間真的過的很快,一個學期就這樣進入了尾聲,我邊學邊進步著,可能不是每件事都做的很完美,可是卻每件事都用了心。不管是班主任還是副班主任,我們的目標都是共同的,那就是為了更好的管理好班級。在今后的工作中,我會更加努力,不斷進步,把班級的方方面面建設(shè)得更好。
小學副班主任工作總結(jié) 篇4
能進入安縣七一實驗小學教書,我很幸運,感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的教導(dǎo),更感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我施展才華的平臺。因此我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下:
一、政治思想方面:
我認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中吸取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面:
這學期主要擔任三年級3班的數(shù)學教學和副班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學期,學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過上學期的摸索,對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。一學期以來,在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學,F(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
1、平時認真研究教材,在制定教學目的同時,我非常注意學生的實際情況。認真編寫教案,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學效果。我針對學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動孩子的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。
3、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們看扁,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師,發(fā)揮“小干部”的'大作用。這樣,他們學得輕松,進步也快。
4、我布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
5、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷吸取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。
三、班主任工作方面:
作為三年級3班的副班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”的指導(dǎo)方針。
這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期,我主動與家長通過電話、校訪等方式進行密切聯(lián)系,了解學生在家的學習與生活情況,也向家長匯報其子女在校的情況,爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果,絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。
總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。 一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。我會在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使教學工作更上一層樓。
從1994年參加工作以來,我一直以踏實、認真的態(tài)度工作。因此所教的班級數(shù)學教學成績都是年級第一,縣抽考我所帶班級數(shù)學教學成績是全縣第一,及格率是100%。通過努力,我還獲得以下榮譽:
1、在綿陽市中小學美術(shù)教師教學基本功比賽中榮獲市級一等獎。
2、在綿陽市學校藝術(shù)教育科學論文中榮獲市級二等獎。
3、在綿陽市中小學美術(shù)新課程優(yōu)秀課展評活動中榮獲市級二等獎。
4、在綿陽市中小學美術(shù)課堂作業(yè)評選活動中榮獲市級優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。
5、指導(dǎo)學生創(chuàng)作的美術(shù)作品多次在國內(nèi)外公開發(fā)行期刊《劍南文學》上發(fā)表。
6、指導(dǎo)學生創(chuàng)作的美術(shù)作品多次在省優(yōu)秀刊物《青少年文學》上發(fā)表。
7、獲得第三屆“安縣十大青年崗位能手”稱號
8、在北川自治縣中小學遠程教育資源教學現(xiàn)場數(shù)學賽課活動中榮獲縣級特等獎。
9、在安縣小學數(shù)學論文評選活動中榮獲縣級一等獎。
10、在安縣小學數(shù)學教學方案評選活動中榮獲縣級一等獎。
11、在四川省第二屆“西部陽光”少兒美術(shù)作品評比中榮獲縣級一等獎。
12、多次在安縣中小學美術(shù)教學方案設(shè)計活動中榮獲縣級一等獎。
13、在安縣小學數(shù)學說課比賽中榮獲縣級二等獎。
14、多次給縣教研室、進修校辦的培訓(xùn)班獻課。
15、因我在地震中的積極表現(xiàn),評為抗震救災(zāi)“先進個人”。
16、多次評為縣級、校級優(yōu)秀教師、先進個人。
。。。。。。
在七一實驗小學,我擔任3年級3班的數(shù)學教學和副班主任的工作。我在學校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在同事的幫助下,靈活運用各種方法,取得了較好的成績。
首先,讓孩子喜歡上作為數(shù)學老師的我,進而喜歡上數(shù)學,讓他們不懼怕數(shù)學,把數(shù)學學習當成游戲,增加了孩子的學習興趣和自信心。這次縣統(tǒng)考數(shù)學成績從原來的最后一名上升為第二,及格率為100%,我讓他們相信自己有上升的空間。
其次,讓家長信任我,放心把孩子交給我,并積極支持我的工作。
在這一學年中,我積極與班主任配合,做好班集體的工作,衛(wèi)生與紀律評比多次獲得第一名,由于嚴格管理,我們班以班風好、學風好獲得《優(yōu)秀班集體》的稱號。我個人獲得校級《優(yōu)秀副班主任》稱號。
教育學生的同時,我轉(zhuǎn)變自己的教育思想,給孩子做好表率,多次為災(zāi)區(qū)愛心捐助,并因此獲得《玉樹藏族自治州教育系統(tǒng)名譽教育顧問》、《玉樹藏族自治州綜合職業(yè)技術(shù)學校名譽德育教育顧問》稱號。
在教學的同時,我還發(fā)揮我的特長,為老師畫掛圖、制作教具;為各班設(shè)計板報、寫標題;為學校寫標語,辦展板;只要用得上我的,我都積極地參與。例如,本學期綿陽市舉辦的中華誦經(jīng)比賽,我參與了制作頭飾、寫大字、化妝、整理服裝等等,通過全校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的全力協(xié)作,取得了市一等獎的好成績。
最后,我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,但我要說在我的教學中,播撒了希望的種子,孩子們也收獲了成功的喜悅,在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中,我付出著、收獲著、進步著,在今后的工作中,我將更加努力,爭取更優(yōu)異的成績。
【小學副班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章:
小學副班主任工作總結(jié)01-17
小學副班主任工作總結(jié)06-15
小學副班主任工作總結(jié)01-15
小學副班主任的工作總結(jié)06-07
小學副班主任工作總結(jié)06-23
小學副班主任工作總結(jié)01-01
小學副班主任工作總結(jié)范文12-05
小學副班主任工作總結(jié)的范文01-17