【精華】期末班主任工作總結(jié)3篇
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的期末班主任工作總結(jié)3篇，歡迎大家分享。
期末班主任工作總結(jié) 篇1
我12幼師班原有學(xué)生27人，現(xiàn)有學(xué)生23人，流失學(xué)生為黃仙樹、莫麗欣、鄧雪玲、馮新華四名同學(xué)，流失原因下面有詳細(xì)的敘述。我班學(xué)生大多來自陽山，有兩名來自英德，四名來自清城和清新，針對(duì)學(xué)生目前的思想狀況及實(shí)際情況，我本學(xué)期里我主要做了以下工作：
一、了解學(xué)生、深入學(xué)生、穩(wěn)定學(xué)生，做學(xué)生的好朋友，大姐姐
學(xué)生離開家來到一個(gè)陌生的環(huán)境，最渴望得到是關(guān)心和朋友及喜歡這個(gè)新的環(huán)境。從這個(gè)角度出發(fā)我在第一周的班任工作中，先從思想上讓學(xué)生接受這個(gè)新的環(huán)境，告訴她們這是她們成長邁出的第一步，誰最快適應(yīng)誰就最先取得勝利！也讓適應(yīng)能力強(qiáng)的學(xué)生讓把她們的做法在班上進(jìn)行交流，想留住學(xué)生第一步就要穩(wěn)定學(xué)生的情緒。其次從資料上了解學(xué)生的情況，家庭背景并利用中午下宿舍、下午軍訓(xùn)完后等有限時(shí)間找每個(gè)學(xué)生談話，了解她們的需要，也通過談話讓她們認(rèn)識(shí)我這個(gè)大姐姐，以便于日后的交流與工作。從與學(xué)生的談話中我得知學(xué)生的性格特點(diǎn)、語言表達(dá)的能力、學(xué)習(xí)成績(jī)、家庭經(jīng)濟(jì)情況、學(xué)生與父母的關(guān)系，并用心傾聽她們真正的需要、了解她們目前所面臨的困難等。如：陳雪珍、黃海英同學(xué)在宿舍安排上有情緒，一定要搬到同鄉(xiāng)的宿舍，與她倆談話時(shí)我都先表示理解她們的想法，舉自己親身的事例說服她們，并鼓勵(lì)她們接受新的同學(xué)，并給自己適應(yīng)的機(jī)會(huì)結(jié)交更多的朋友，如果兩個(gè)星期后她們的想法還是一樣老師再幫她們想辦法？？采用這種拖延術(shù)暫時(shí)穩(wěn)定了她們的情緒，在接下來的時(shí)間里也經(jīng)常關(guān)注她們的表現(xiàn)，并在班上表揚(yáng)她倆服從安排接受教師建議的做法，學(xué)生在得到肯定再也沒有提出換宿舍的請(qǐng)求了。在開始的兩周里每次我與學(xué)生談話后我都將談話的內(nèi)容進(jìn)行記錄，以便隨時(shí)翻閱，做到有的放矢的開展工作。在第一周的工作中我與學(xué)生已經(jīng)建立了一定的友誼，她們也認(rèn)可了我這個(gè)大姐姐，喜歡跟我說心里話，每次我下到宿舍去一大群學(xué)生都會(huì)踴過來，拉我到她們宿舍去，歡笑聲不斷？？看到這群小鬼頭開心的樣子，做為班主任心里上有無法用語言表達(dá)的喜悅！
二、建立班委，建立建全班管理體制
選出得力的班干也是我班任工作的重點(diǎn)，班干是否得力決定班風(fēng)與班貌，同時(shí)也能減輕班任的工作任務(wù)。所以我要用好每一位學(xué)生，用到合適她們的位置上去，這樣才能充分發(fā)揮她們的才干和潛能。在平時(shí)相處中我非常留意每位學(xué)生的表現(xiàn)，并有記錄，以便在聘選班干時(shí)有數(shù)據(jù)。我認(rèn)為四個(gè)職務(wù)最重要，分別是班長、團(tuán)支部書記、勞動(dòng)委員、紀(jì)律委員，這四個(gè)職務(wù)選對(duì)了基本上班上常規(guī)工作就能抓好。對(duì)于班長的選撥我的要求是膽子要大，口才相對(duì)較好，有較好溝通協(xié)調(diào)能力，還要有正義感，能控制自己的情緒；紀(jì)律委員也很重要，必須是敢管事，不怕得罪人，膽子大的，學(xué)習(xí)不一定好，但是應(yīng)變能力較強(qiáng)；還有就是團(tuán)支部書記，要有一定的文藝分子，性格開朗，能感染人，有較強(qiáng)的組織能力；最后就是勞動(dòng)委員，一定要細(xì)心，有耐心與責(zé)任心的。在有了自己明確的目標(biāo)后我開始特色人選，通過與學(xué)生談話，給任務(wù)讓我的目標(biāo)學(xué)生看她們的完成情況，最后通過公信力，自薦、演講、才藝表演、全班公開投票最后才確定班委會(huì)人員。班委會(huì)人員確定后，我做到每周開一次集中會(huì)，利用早讀課每天聽取學(xué)生的工作匯報(bào)，要求班干及時(shí)將班的信息反饋，然后再根據(jù)問題做出處理。
三、問題接踵而來，一一招架再苦再累也不懼，只為把學(xué)生留住
在本學(xué)期我班流失了四名學(xué)生，因?yàn)樽约旱哪芰ξ茨馨褜W(xué)生留住，我深感痛心，自己的心里非常過意不去，也曾有辭去班任職務(wù)的想法，感覺自己不太適合當(dāng)班主任，肯定是自己工作能力有問題才導(dǎo)致學(xué)生的流失，經(jīng)過反思我做以下的總結(jié)：
生源是學(xué)校生存的命脈，每一位學(xué)生的到來意味著一份希望，我們?cè)诮逃ぷ髦幸采钪磳?duì)學(xué)校發(fā)展的重要性，我們也都努力的想留住每一位學(xué)生，每一名學(xué)生的流失我們很痛心！
�。ㄒ唬┘彝ピ颍杭彝ビ型话l(fā)變故，父母一方失去勞動(dòng)力，家庭姐妹較多，導(dǎo)致要沒錢讀書，要打工養(yǎng)家
我班黃仙樹同學(xué)就是這種情況，她媽被驗(yàn)出有肺結(jié)核，哭得死去活來，要輕生；她的父親腳是之前開摩托車被撞了，走路一跛一跛的，基本也失去勞動(dòng)能力。原來其母親是水泥工，是家里的重要?jiǎng)趧?dòng)力，現(xiàn)在倒下了，家里認(rèn)為也沒有能力供她完成學(xué)業(yè)。我也去過許多電話給她父母，一邊安慰其母親要勇敢的面對(duì)病痛，建議她到當(dāng)?shù)氐姆酪哒救ヮI(lǐng)免費(fèi)的肺結(jié)核藥，一邊告訴他父親，學(xué)校會(huì)努力幫仙樹申請(qǐng)困難補(bǔ)助金，寒暑假也讓她去打假期工，一邊賺學(xué)費(fèi)伙食費(fèi)，一邊學(xué)習(xí)。在仙樹照顧她母親的日子里，我基本幾天一個(gè)電話關(guān)心與了解其母親的病情，鼓勵(lì)學(xué)生要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，盡早回校學(xué)習(xí)，在3月中旬我班胡關(guān)婷、范慧敏同學(xué)回家，我還讓她們送去溫暖，親自到仙樹家探望，買去些班里籌去的小禮品？？但最后都未能留住學(xué)生，該生已于清明節(jié)后到當(dāng)?shù)仫埖甏蚬�，為家里掙錢了！
（二）父母的教育方式：有的家長基本不管子女的學(xué)習(xí)狀況，把小孩長期留守在家、對(duì)小孩較嬌慣，以至失去父母的威信。
我班鄧雪玲就是個(gè)典型的例子。她父母親在她初一的時(shí)候就去了江西做木工，爺爺奶奶也早已離開人世，她與12歲的弟弟就兩個(gè)人在家無人管，父母每月就固定伙食費(fèi)，打打電話？？鄧雪玲對(duì)金錢的使用非常不靠譜，據(jù)同學(xué)反映說她去逛街但凡遇到喜歡的衣服物品就會(huì)買，也不考慮買了后自己的伙食費(fèi)怎么辦，只有再向父母要，父母沒辦法這么遠(yuǎn)只好又寄錢過來。這個(gè)問題我也向她證實(shí)過有這回事。于是也對(duì)她的這種理財(cái)問題給過建議，也教育過她珍惜與尊重父母的勞動(dòng)，但收效還較慢。在生活中，雪玲喜歡和男學(xué)生一起玩，她的朋友圈都是男生，在初中的時(shí)候就經(jīng)常貪玩曠？？來到我們學(xué)校后，總感覺學(xué)校管得嚴(yán)，讓一直紀(jì)律松散的她適應(yīng)不了，喜歡有男生打架的環(huán)境。學(xué)生2月份開始就一直要走，期間也與家長電話溝通，他父母表示她的女兒他們自己都管不了，勸不動(dòng)！我也一直在留，也勸，在3月底還專門為她搞了一場(chǎng)生日晚會(huì)，每個(gè)學(xué)生送祝福，對(duì)她說心里話，勸她留下，但在清明放假后該生就不回來了。走時(shí)還留下一封信，表示舍不得這里的老師和學(xué)生，走不是學(xué)校的問題，是自己的問題，讓大家原諒她！學(xué)生現(xiàn)在在中山打工，進(jìn)了工廠，日子過得也不順暢。我也在爭(zhēng)取看假后能不把她勸回來，相信通過打工的經(jīng)歷讓她懂得學(xué)好文化技能的重要性。
�。ㄈ﹩斡H家庭：家長疏忽對(duì)孩子的關(guān)心或?yàn)榱藪赍X，孩子的心理成長沒能關(guān)注，沒渡過好青春期，孩子在網(wǎng)絡(luò)上迷失了自己
我班莫麗欣同學(xué)就是單親家庭，父親的離開對(duì)他影響很深，對(duì)母親產(chǎn)生了誤會(huì)，她認(rèn)為父親的病逝是因?yàn)槟赣H的照顧不周才離開的，所以她恨她的母親。 在初二的時(shí)候，在xx聊天中認(rèn)識(shí)了湖南的網(wǎng)友，與這網(wǎng)友在網(wǎng)上聊了一個(gè)月后趁母親打工外出的時(shí)間離開出走，去找在深圳打工的那名湖南籍網(wǎng)友，只對(duì)母親發(fā)了個(gè)信息：“我在深圳打工，不用擔(dān)心！”未讀完初二就綴學(xué)了。她是9月底離開的，過年也沒有回來而是去了湖南岳陽那網(wǎng)友家過年，還準(zhǔn)備當(dāng)別人的媳婦，但男方家長不喜歡她最后兩雙雙離開，又在深圳打工。這一切都是麗換欣母親不知道的！在今年的2月份麗欣回家?guī)滋欤眠@個(gè)空檔，在梁潔霞處長的介紹下來到了我們這個(gè)學(xué)校。一來到的當(dāng)天晚上學(xué)生就失了魂一樣的在晚上10點(diǎn)鐘走到4號(hào)樓，對(duì)羅院說要找班主任，在羅院的勸說下學(xué)生回到了宿舍晚休，第二天我便找到麗欣了解情況，她就把上述說的一切告訴了我，并表示：“是她的男朋友讓她不要讀，如果讀就過來清遠(yuǎn)殺死她全家”，學(xué)生要請(qǐng)假回去深圳找男方溝通。對(duì)于學(xué)生這種幼稚的想法與做法，我也想了很多的辦法，請(qǐng)了學(xué)生的母親到校一起處理此事，在此也得到了華處，梁主任、梁SIR的幫助。我們與家長一起為麗欣做了今后的幫扶計(jì)劃，制定了措施，學(xué)生也在配合，主要是先切斷與那男網(wǎng)友的一切聯(lián)系，學(xué)生做到了，而且在班上也笑聲不斷，還當(dāng)了宣傳委員！我也不時(shí)在班上表揚(yáng)該生，并鼓勵(lì)她堅(jiān)持做好自己，安心讀書，就有希望！在我們都在為她喜悅的時(shí)候，第三周的周六回到家后學(xué)生讓家長給了手機(jī)玩，在晚上學(xué)生忍不住與那網(wǎng)友聯(lián)系了，第二天就“飛”走了，一去不復(fù)返！母親哭得撕心裂肺，但女兒跟人走了！事后我也試圖在網(wǎng)絡(luò)上聯(lián)系她，但一直沒有她的答復(fù)，學(xué)生就這樣留失了 。
馮新華同學(xué)是名嚴(yán)重有戀母情節(jié)的學(xué)生，母親在她3歲的時(shí)候就離開了，她從7年前就追一女明星“陳紫涵”到現(xiàn)在，已經(jīng)到走火入魔的階段，經(jīng)常對(duì)著手機(jī)里的明星自言自語，喝藥也要看著明星才能下咽，犯了點(diǎn)粘錯(cuò)就會(huì)用拳頭捶打自己，對(duì)于有關(guān)紫色的東西一定會(huì)收藏，QQ上全是有關(guān)陳紫涵的新聞，也表示：如果紫涵結(jié)婚了，她也不活了！同學(xué)們對(duì)她行為也很擔(dān)心，生怕她會(huì)有一天想不開！學(xué)生對(duì)追星的渴望已經(jīng)無心讀書，已經(jīng)提出過兩次退學(xué)，但第二次家長到校也未能留住她�；丶液笪伊瞬煌赒Q上關(guān)注她，她已經(jīng)與陳紫涵的影迷們匯到了一起？？哎，父親擔(dān)憂啊！
�。ㄋ模┳约旱墓ぷ鞣椒ǔ霈F(xiàn)問題：
如在說服能力方面自己還有待提高，在挽留學(xué)生時(shí)雖然能跟家長很好的溝通，但是總感覺抓不住學(xué)生的心，部分家長也總是會(huì)聽子女的意見，去留權(quán)總是把握在子女的手里，就如馮新華的父親他總是感覺女兒不想讀他留也留不住，首先父親就已經(jīng)放棄了對(duì)子女的教育，對(duì)于這類型的家庭我深感教育的失敗，在教育好學(xué)生的同時(shí)我也會(huì)對(duì)家長進(jìn)行一番教育，這也許有點(diǎn)過份，但我也學(xué)教育出身，出于對(duì)學(xué)生的責(zé)任我覺得有義務(wù)這么去做！改變家庭教育的觀念其實(shí)也是穩(wěn)定學(xué)生的一種很好的方式！
現(xiàn)在我班剩下23人，她們的心已經(jīng)基本穩(wěn)定了下來，對(duì)華南已經(jīng)有了一定的感情基礎(chǔ)，我班孔海霞、范慧敏同學(xué)還說想讀完中專后繼續(xù)在學(xué)校升大專
四、注重信息的及時(shí)反饋，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的支持
在班任工作中，我注重與領(lǐng)導(dǎo)及家長的信息反饋，我認(rèn)為這是做好班主任的前提。在信息反饋的過程中你能得到領(lǐng)導(dǎo)的支持更能得到家長的支持和肯定，在工作過程中自己會(huì)更能施展！
如：我班黎偉敏同學(xué)，上次因與教官發(fā)生一些不愉快，主要問題是教官在教育過程中用扯頭發(fā)的形式教育，對(duì)于自尊心強(qiáng)的女孩子來說是較難接受的，提出了退學(xué)！我先取得學(xué)生信任，讓學(xué)生放心把這件事交給班任處理，我答應(yīng)學(xué)生我會(huì)給她一個(gè)說法，學(xué)生同意了！我先找同學(xué)們了解此事，并與當(dāng)事教官溝通從各方面摸清事實(shí)的原委，后我去電與家長去解釋這件事，通過解釋家長雖然有些不高興，但最后還是理解了我們的'做法，同時(shí)還提出讓我嚴(yán)格教育其子女！我很慶幸家長不是從學(xué)生那里得知消息，而是通過班任來傳達(dá)，家長對(duì)此事的怨氣自然消很多，這件事情我也跟梁SIR反映過，也提出希望教官方面能改進(jìn)一下工作方法，如果因?yàn)檫@個(gè)管理的原因流失學(xué)生也真不值，事后得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。最后在教官、班干、舍友、班任、家長這五方力量再共同去做偉敏的工作，學(xué)生留了下來，這件事圓滿的處理好了，現(xiàn)在學(xué)生還參加了學(xué)校組織的假期工！所以，信息的反饋、各級(jí)的溝通非常重要！這也是我多年班任工作摸索的經(jīng)驗(yàn)。
五、我的成績(jī)
在本學(xué)期里，我班被評(píng)為兩次文明班，其中另兩次是因有學(xué)生流失而錯(cuò)失了機(jī)會(huì)；7A302、303、304宿舍在每月均被評(píng)為文明宿舍，這是可喜的！在收費(fèi)方面，在我宣布了交費(fèi)信息后學(xué)生交費(fèi)還是較踴躍，在學(xué)校宣布交學(xué)費(fèi)的兩周內(nèi)我班已經(jīng)有20名同學(xué)交清了學(xué)費(fèi)，還有兩名也交了一部分，現(xiàn)在就剩歐櫻兒同學(xué)的學(xué)費(fèi)問題還在做工作，多次與家長溝通收效慎微，在昨天去電家長，家長表態(tài)一定會(huì)在下學(xué)期開學(xué)把費(fèi)用清了，還答應(yīng)下次不會(huì)這么晚交！雖然學(xué)費(fèi)暫時(shí)還未收齊，但值得高興的是下學(xué)期開學(xué)能保證學(xué)生都能完整回校上課！
六、不足之處與希望百
雖然做了多年的班主任，但是工作效率還有待提高，在工作方法上還有很多需要改善的，在控制流失率方面有很大的缺失，至今還未在失落中緩過神來！今后的工作重點(diǎn)將是如何更好留住我們的學(xué)生。年輕的班任他們有朝氣、有活力！我們也在追趕他們的那種青春氣息，希望年齡不會(huì)拉開我們與學(xué)生的距離，愿今后的班任工作越做越好！
總結(jié)完畢
期末班主任工作總結(jié) 篇2
我從20xx年畢業(yè)至今一向擔(dān)任班主工作，做為一個(gè)年輕的班主任，工作踏實(shí)認(rèn)真，方法得當(dāng)，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當(dāng)上班主任時(shí)光起，我一向盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，我早來晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣�？墒牵绻屛以俅芜x取，我還會(huì)毫不猶豫地選取班主任工作。因?yàn)槲以谂c孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛;我在經(jīng)歷著一次次痛苦和失敗的同時(shí)，也在迅速地成熟。我付出了自我辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績(jī);我燃燒了自我火樣的青春，收獲的是學(xué)生們豐厚的感情。回想著幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的無怨無悔;應(yīng)對(duì)著幾年充實(shí)的生活，我真的無怨無悔!
一、用愛心感染學(xué)生
作為班主任，關(guān)心學(xué)生就就應(yīng)像關(guān)心自我的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每一天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。群眾活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等�？傊�，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí)，帶他去看病。家長感激，學(xué)生感動(dòng)，我認(rèn)為：這些看起業(yè)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。
二、善于做學(xué)生的思想工作思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。
我一向把思想工作置于班級(jí)工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)光和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)用心開展夢(mèng)想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立夢(mèng)想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃，從未出過一齊嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績(jī)。
三、善于組織和管理學(xué)生
班主任務(wù)必善于組織和管理學(xué)生，我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始，我都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自我管理自我。這樣不僅僅班主任簡(jiǎn)單，并且能夠培養(yǎng)了班干部的組織潛力。就拿此刻的班級(jí)來說吧，此刻班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，教師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展。
四、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在學(xué)生管理方面，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)期望，越是后進(jìn)生越需要教師的幫忙和鼓勵(lì)。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自我不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報(bào)別人。無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來不做。無論教師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰都拿他們沒辦法。我并沒有首先用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找盡理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表揚(yáng)。之后他們對(duì)吉教師產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了，這樣以來這幾位調(diào)皮同學(xué)的提高，整個(gè)班級(jí)也都提高了。我所帶的班級(jí)連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)演出深受教師們的贊揚(yáng)。
五、做好聯(lián)系班級(jí)和任課教師的紐帶
作為班主任務(wù)必有意地向?qū)W生介紹任課教師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課教師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自我要與任課教師密切配合，要經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對(duì)于這些班主任心底都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。有利于根據(jù)學(xué)生的特長、愛好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會(huì)活動(dòng)。這樣不但能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，并且能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)欲。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。
六、學(xué)生和家長的朋友
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以就應(yīng)也務(wù)必成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中，我與許多學(xué)生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的辦法。不僅僅得到了家長的信任，也取得了很好的效果。我在做班主任工作時(shí)，從思想教育入手，以提高為核心，以紀(jì)律管理為手段，到達(dá)了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性的目的。
一分耕耘一分收獲，幾年來，我在教育教學(xué)上取得了較為出色的成績(jī)，在20xx年中考我所帶班級(jí)95班考入陽城一中12人。20xx年我所帶班級(jí)101班考入陽城一中7名，20xx--20xx年，我所帶的125班又考入陽城一中7人，并連續(xù)幾年被評(píng)為優(yōu)秀班群眾;年度考核我五次獲得優(yōu)秀等次，并多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任、校優(yōu)秀教師。我深知成績(jī)只能代表過去，我是一名普通的中學(xué)教師，我愿意將自我火熱的青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè)，愿意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛!
期末班主任工作總結(jié) 篇3
20xx年即將過去，在學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的勉勵(lì)支持下，在自我不斷加壓努力下，圓滿完成了本屆初三班主任及語文教學(xué)任務(wù)，并且自己在德、勤、績(jī)、能諸方面有了更大的進(jìn)步與成績(jī)。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
一、在思想品德方面
我始終忠誠于黨的教育事業(yè)，自覺抵制腐朽思想的影響，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心祖國命運(yùn)和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，熱愛自己的工作崗位，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)自己工作的一切事業(yè)。積極服從與尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)與規(guī)章制度，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展，一心為教育的新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的努力。
二、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
把積極主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù)，不甘于“只做一名教書匠”，爭(zhēng)做一名“科研型專家”作為自己的職業(yè)追求;“教，是為了不教�！弊鳛樽约鹤非蠼逃木辰�。為此，在日常教學(xué)工作中，力求做到以人為本、因材施教，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，充分而又靈活的運(yùn)用各種教學(xué)資源，靈活發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和聰明才智，培養(yǎng)學(xué)生的的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神�！凹冉虝钟��！辈粌H如此，我始終把育人作為教育的第一要旨，始終把養(yǎng)成學(xué)生健康而有高尚的情操作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。
三、在履行崗位職責(zé)方面
本年度我擔(dān)任九年級(jí)班主任和兩個(gè)班的語文教學(xué)、以及九年級(jí)語文集備組長的工作。我深知畢業(yè)班工作對(duì)學(xué)生前程、對(duì)學(xué)校聲譽(yù)之重，雖然自己是一名老班主任了，但從無掉以輕心，對(duì)班主任工作特別努力與細(xì)心，以“責(zé)任教育”為核心，以“班級(jí)責(zé)任制”為手段來細(xì)化班級(jí)管理，務(wù)必使班級(jí)事務(wù)管理做到既科學(xué)又民主，使9.5班不僅是自己的，更是學(xué)生的，營造屬于自己健康、向上的班級(jí)文化內(nèi)涵，形成“班榮我榮，班衰我恥”的凝聚力與風(fēng)氣。身為語文集備組長，始終引領(lǐng)九年級(jí)6位語文教師站在語文教學(xué)的度，學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的
教法、學(xué)法，不但讓自己會(huì)教，更重要的是讓學(xué)生會(huì)學(xué)，把培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、方法和意志，作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。為此，平時(shí)教學(xué)中一切從細(xì)節(jié)入手，備課、集備、聽課、觀摩;理論與方法交流;命題、講評(píng)、反饋，計(jì)劃、總結(jié);整體定位、個(gè)別輔導(dǎo)、跟蹤反饋;整體調(diào)研、調(diào)查問卷、面對(duì)面談話等等，無一不是平時(shí)從量入手，以至于對(duì)教學(xué)的質(zhì)產(chǎn)生了積極的影響，更重要的是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與情操的影響。正所謂“其身正，不令則行;其身不正，雖令不行。”
四、在工作成績(jī)方面
1、班主任工作方面：9.5班上下兩個(gè)學(xué)期班級(jí)量化管理成績(jī)?cè)谌?8個(gè)班中位于前列，一次被推評(píng)為_優(yōu)秀班集體，兩次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體;我被評(píng)為嶗山區(qū)十佳班主任;學(xué)生李貝貝被評(píng)為青島市優(yōu)秀學(xué)生干部，區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生3人次;班級(jí)被評(píng)為嶗山區(qū)書香班集體，2人被評(píng)為讀書好少年;校運(yùn)會(huì)總成績(jī)?nèi)５谝?蘇彬彬打破2項(xiàng)區(qū)級(jí)、校級(jí)記錄。
2、語文教學(xué)方面：獲得嶗山區(qū)優(yōu)秀課比賽二等獎(jiǎng);指導(dǎo)的2名學(xué)生作文在嶗山區(qū)首屆中學(xué)生作文大賽中獲得一等獎(jiǎng);語文集備組中何敬業(yè)老師出過嶗山區(qū)公開課;語文組被評(píng)為街道優(yōu)秀教研組。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！敝灰谐绺叩淖非笠约皹反瞬黄５那趧谧鳛椋媲暗睦щy再多，也會(huì)在快樂中收獲。
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